1. No category

Utbildningsförvaltningen
Östra skolområdet
Askeby, Bankekind och Örtomta skolor
Grundskola F-6 och Fritidshem
Minnesanteckningar från möte i samrådsgruppen
5 mars 2015
Närvarande: Mikael Bernhardsson – rektor, Ann-Christine Sennehed – personalrepresentant
Askeby skola, Ove Hejdeborn – personalrepresentant Bankekinds skola, Ingegerd Neckman –
personalrepresentant Örtomta skola, Föräldrarepresentanter Askeby skola: Therese
Stensgaard – 4A, Jan Svensson – 4B och Krissa Ågren Åk 6. Föräldrarepresentanter
Bankekinds skola: Marie Andersson – F-klass, Markus Einarsson – åk 1, Carrie Eriksson– åk 2,
Linda Karlsson och Ann-Kristin Gustafsson – åk 3. Föräldrarepresentanter Örtomta skola:
Karolina Einehag – F-klass, Maria Kalm – Åk 1, Karolina Einehag – Åk 2 och Jonas Löfstrand –
Åk 3.
Mötet hölls i Bankekinds skola och sekreterare var Therese Stensgaard representant Askeby
skola 4A.
Mötet öppnades av rektor Mikael Bernhardsson och alla närvarande presenterade sig.
1. Föregående minnesanteckningar
Föregående minnesanteckningar lades till handlingarna.
Förtydligande – årskurs 4-6 tillhör Askeby skola, inte Linghemsskolan.



Trafiksituationen i Askeby – rektor har begärt att få vara med när trafikingenjörerna
åker ut och tittar på hur det ser ut vid övergången vid skolbussen. Inget tillfälle är
ännu bokat, men rektor fortsätter att försöka få till ett sådant.
Punkten Skolmaten tas nu bort från ”Pågående frågor”.
Förskolorna i Bankekind vill bjuda in representanter från Upphandlingscenter för att
äta lunch med dem och föräldrarna undrar om skolan kan vara med på detta så att
även deras mat provsmakas. Rektor väcker tanken att även bjuda in politiker. Skulle
även vara bra att i så fall få med övriga skolor i Östra skolområdet, kan vara svårt att
driva detta så lokalt.
Listor på alla barn som ska åka med bussen finns, men ännu inte fullt ut vilka som
finns på bussarna. Sådana rutiner gör att resan tar längre tid, vilket innebär att
bussturerna behöver ändras något. Frågan är också om eleverna ska tillåtas åka med
en kompis. Detta gör det hela till en större fråga och framförallt en större kostnad.
I och med ny upphandling kommer det bli två leverantörer fr.o.m. hösten,
Stångåbuss och Wärnelius buss, och då kommer rutinerna att bli tydligare.
Rektor har även talat med kommunens skolskjutssamordnare, ev. kan man få till en
teknisk lösning.
2. Inventering av övriga frågor
Följande övriga frågor önskas för diskussion:



Öppen fritidsverksamhet i Linghem efter skoltid.
Renovering av gymnastiksalen i Bankekind.
Läget för blivande fyror – klassindelning.
3. Trygghet och studiero
Rektor redovisar elevenkäten som fylldes i av årskurs 2-6, hösten 2014, innehållande
frågor om skola och fritids. Enkäten har även gått ut till vårdnadshavare i slumpmässigt
urval. Resultatet av enkäten har precis lämnats till rektor och personal, så nu pågår
analys i området. Detta är en värdefull enkät för både skola och fritids, som visar vilka
områden man måste jobba mera på.
 Askeby skola – jämfört med år 2013 har utveckling skett i positiv riktning vad gäller
trygghetsfrågor, skolan ligger nu nära kommungenomsnittet. Arbetsklimatet på
lektionerna upplevs, enligt enkäten, som något sämre jämfört med föregående år.
 Generellt gäller att vid frågor om trygghet ligger barnens svar högre än föräldrarnas,
det gäller inte bara i vårt område utan i de flesta skolor i kommunen.
 För Bankekinds skola gäller dock att både frågorna kring arbetsklimat på lektionerna
går i positiv riktning jämfört med föregående år. På frågor om trygghet samt lokaler
och mat har skolan ett bättre resultat än kommunens genomsnitt.
 Fritids i Bankekind är på alla frågor bättre än kommungenomsnittet.
 Örtomta skola ligger något under kommungenomsnittet på frågor om trygghet och
elevinflytande, medan frågor om lokaler och mat ligger bättre till. Frågorna om
arbetsklimat på lektionerna ligger ungefär likvärdigt med kommungenomsnittet.
 Vårdnadshavarnas resultat ligger lägre på alla skolor, så har det varit i flera år.
Efter att detta redovisats fördes en diskussion om elevinflytande. Barnen måste förstå
vad det innebär, annars blir det svårt att svara på frågor om det. Personalen arbetar
mycket med detta – ”varför gör vi saker?”. Diskussion även om vilka referensramar
barnen har. Inte lätt att svara när man inte har erfarenhet av någon annan skola.
Föräldrarna ställer frågan om barnen får någon återkoppling på enkäten. Fritids i
Bankekind har gjort det vid tidigare enkäter, men nu har resultatet precis kommit på
denna enkät, så personalen är inte klar med sin analys ännu.
Enkätens resultat stämmer till största delen överens med personalens ”magkänsla”, och
enkäten visar inte att det varit något negativt med flytten till Linghem för årskurs 4-6.
Ett arbete kring värdegrund har pågått med eleverna, särskilt i Örtomta skola.
Föräldrarna väcker frågan om strategier kring konsekvenser, t.ex. om en elev stör
lektionen. Rektor informerar om att i Askeby har man arbetat med ”konsekvenstrappan”,
d.v.s. händer något en gång blir det ingen större konsekvens, men återkommer
beteendet blir det konsekvenser. Föräldrarna tar upp att barnen upplever att det är en
del tomma hot om t.ex. kvarsittning eller samtal hem till föräldrarna. Man ifrågasätter
också att skriva upp namnen på tavlan på de barn som på något sätt
betett sig illa eller stört lektionen, som sedan ska få kvarsittning. Känns inte ok att peka
ut barnen på det sättet. Rektor och personal känner inte igen detta, det är tydligt att
personal och föräldrar inte riktigt har samma bild av situationen.
Föräldrarna menar att det är viktigt att barnen bemöts på ett liknande sätt från alla
vuxna, och att metoderna som används är någorlunda lika på alla lektioner. Rektor och
personal tar med sig detta, som något att jobba vidare på. Vad gäller kvarsittning efter
lektionerna poängterar föräldrarna att det är viktigt att läraren är kvar hos eleven och
diskuterar med denne kring vad som har hänt och varför, samt vilka konsekvenser det
ger för en själv och andra elever, så att kvarsittningen inte bara blir ett tidsstraff man ska
sitta av.
Föräldrarna ser gärna en återrapportering på nästa möte kring hur skolorna arbetat
vidare med de synpunkter som framkommit.
Frågan om internet och sociala medier lyftes, blir allt mer aktuellt även i lägre åldrar.
Rektor informerade om att kuratorn ska jobba med årskurs 4-6, samt ta fram en plan för
lärarna i årskurs 2-3 hur de kan arbeta med eleverna kring detta. Detta arbete ska
påbörjas under vårterminen.
Rektor har även undersökt möjligheterna för en föreläsning i ämnet för föräldrar, men
det är väldigt dyrt. Han undersöker vidare med målet att hitta något som ryms inom
budget.
Föräldrarna önskar att man inte bara ska lyfta frågor om kränkningar och dylikt på nätet,
utan även tala om integritet, t.ex. vad man lägger upp för bilder på sig själv osv.
4. Lokalutveckling i området. ”Läget just nu”.
Bygget i Askeby fortskrider. Man kommer få en ljuddämpad sal för musikundervisning
samt en dator och projektor även i ”Bokpratrummet” i matsalen.
Rektor har inte fått någon återkoppling från Kultur- och fritidsnämnden ang. ÖGOIS
förslag på aktivitetspark eller något besked kring konstgräsplan på skolgården.
Rektor ska få en visning av bygget nu under april månad.
Tidplanen är fortfarande VT-16, skolan ska vara klar för inflyttning i januari. Sedan är det
en process hur själva flytten ska går till, det är inte klart ännu, ej heller tidplan för detta.
Årskurs 4-6 kommer att ha tillgång till lokalerna på Linghemsskolan hela läsåret 15/16, så
för deras del är det inte tidskritiskt när själva flytten sker.
Nästa steg när Askeby skola är klar är att genomlysa Bankekinds skola så att även den får
liknande förutsättningar.
5. Pågående frågor
6. Övriga frågor
 Föräldrarna undrar om den öppna fritidsverksamheten som finns på Himnaskolan
kan vara tillgänglig även för Askebyskolans elever. Rektor kontaktar rektorn på
Himnaskolan för att undersöka saken.
 Ventilationen ska bytas i gymnastiksalen i Bankekind, den är uttjänt och dyr i drift.
Man ska få ny ventilation, och ett nytt hus för själva ventilationsanläggningen ska
byggas. Det har även varit problem med golvet i salen, och detta ska ses över. Arbete
med ventilation samt golv ska samordnas och påbörjas under påsklovet. Det kommer

att ta minst två veckor beroende på hur stort felet med golvet är, under den tiden
kan man inte använda gymnastiksalen. Dusch- och omklädningsrummen kan dock
användas som vanligt, och barnen kommer att ha utegymnastik under tiden arbetet
pågår.
Klassindelning blivande fyror – det ser ut att bli en sammanslagen fyra med elever
från Bankekind och Örtomta som börjar i Askeby (Linghemsskolan) i höst.
Detta ämne ledde till en diskussion kring hur många elever som lämnar området för
andra skolor inne i Linköping. Rektor säger att det inte har skett någon större
förändring i antalet under de senaste åren, men att oklarheter och fördröjning av nya
skolan i Askeby ledde till ett något högre antal. Det är mycket som kan påverka, t.ex.
om syskon går inne i Linköping, samt att Bankekind har bra bussförbindelser t.ex.
7. Nästa möte hålls 4/5 i Örtomta skola
Mikael Bernhardsson avslutade mötet