Download Report

ARBETSBLAD
PRODUCENT: TOVE JONSTOIJ
BESTÄLLNINGSNUMMER: 104061RA 7
Zing!
Zing! är en musikserie för alla åldrar med musik ur det judiska kulturarvet. De flesta av texterna är på jiddisch, några är på hebreiska och en är på ladino. Syftet med serien är att ge kunskap om den musikaliska traditionen, locka lyssnare att sjunga med och att ge språkkunskaper till den som vill lära sig mer. Vill du veta mer om den judiska historien i Sverige kan du även titta på TV-‐serien Aarons nya land (UR). 1. Friling (Vår) 2. Di sapozhkelech (Mina små stövlar) 3. Ale brider (Alla bröder) 4. Dybbuk Shers (Den osalige andens dans) 5. Di mezinke ojsgegebn (Jag gav bort min yngsta dotter) 6. Az ich vel zogn "Lecho dojdi" (När jag säger "Lecho dojdi") 7. Lecha dodi (Kom min kära) 8. Ya salio de la mar la galana (Skönheten steg upp ur havet) Sång: Anne Kalmering Josephson Violin: Semmy Stahlhammer Dragspel: Miriam Oldenburg Cello: Isabel Blommé 7. Lecha dodi / Kom min kära
Text: Rabbi Shlomo Halevi Alkabetz (1500-‐talet) Musik: trad Arr: Anne Kalmering/Semmy Stahlhammer/Miriam Oldenburg/Isabel Blommé Om sången Texten till den här sången början på en religiös dikt eller hymn som man sjunger på sabbaten, den judiska vilodagen. Språket är hebreiska, det språk som judar ber på. De första orden är: Lecha dodì likrat kalà – och det betyder ungefär Kom min vän och möt bruden... Bruden – det är sabbaten som kommer som en fin drottning. Sen säger man: Penei shabat nekabelah – Låt oss hälsa sabbaten välkommen. I slutet av sången bugar man sig mot dörren och sjunger Kom brud, kom brud – det heter Boi chala boi chala. När man har tänt ljusen och läst en bön över brödet och vinet brukar man välsigna barnen och sen äter man tillsammans. Nästa dag är det lördag och då fortsätter sabbaten. Kanske säger man trevlig helg – Shabat shalom! Att arbeta med Lyssna och följ med i texten – känner du igen några ord? Vad tänker du att sången handlar om? 1(4) Vad tänker du när du lyssnar på sången? Kan du någon bön på något annat språk? Känner du till någon annan vilodag i en annan religion? Varför har man en vilodag i många religioner, tror du? Ta reda på mer om vilodagen! Lecha dodi (hebreiska, medley)
L´cha dodi likrat kala likrat kala p´nei shabat nekabelah. L´cha dodi likrat kala likrat kala p´nei shabat nekabelah. Shabat shalom Shabat shalom Shabat shalom umevorach. Shabat shalom Shabat shalom Shabat shalom umevorach. Lecha dodi likrat kala, penei shabat nekabelah. La la... La la... Hitorari hitorari, ki va orech kumi ori, Uri uri shir daberi, kevod Hashem alajich nigla. Lecha dodi likrat kala, penei shabat nekabelah. La la… La la … Boi veshalom ateret bala, gam besimcha uvetsohola, Toch emune am segula, Boi chala boi chala. Lecha dodi likrat kala, penei shabat nekabelah. La la… La la … l'cha dodi - kom min vän
likrat kala - möt bruden
umevorach - välsignad
penei shabat nekabelah låt oss ta emot Shabbat
hitorari -‐ res upp eller vak
upp
Kom min vän (svenska)
Kom, min vän, bruden till mötes, låt oss hälsa shabaten välkommen. Kom, min vän, bruden till mötes, låt oss hälsa shabaten välkommen. Välkommen shabat Välkommen Välkommen shabat 2(4) Välkommen shabat Välkommen Välkommen shabat Kom, min vän, bruden till mötes, låt oss hälsa shabaten välkommen. La la… La… La… Vak upp, vak upp, ty ditt ljus kommer: res dig, lys. Vakna, vakna, stäm upp en sång. Herrens härlighet uppenbarar sig över dig Kom, min vän, bruden till mötes, låt oss hälsa shabaten välkommen. La la… La la … Kom med frid, makens krona, I glädje och jubel till egendomsfolkets trogna. Kom brud, kom brud Kom, min vän, bruden till mötes, låt oss hälsa shabaten välkommen. La la… La la … ִ‫ דוֹד‬ ‫ְלכָה‬
‫ י‬ :‫ נְקַ ְבּלָה‬ ‫ שַׁ בָּת‬ ‫ פְּ נֵי‬ .‫ ַכּלָּה‬ ‫ לִקְ ַראת‬ ‫ דוֹדִ י‬ ‫ְלכָה‬
.‫ הַ מְּ י ֻחָ ד‬ ‫ אֵ ל‬ ‫ הִ שְ מִ ָיעֽנוּ‬ ,‫ אֶ חָ ד‬ ‫ בְּדִ בּוּר‬ ‫ וְזָכוֹר‬ ‫שָׁ מוֹר‬
:‫ וְלִתְ הִ לָּה‬ ‫ וּלְתִ פְ ֶא ֶֽרת‬ ‫ לְשֵׁ ם‬ .‫ אֶ חָ ד‬ ‫ וּשְ מוֹ‬ ‫ אֶ חָ ד‬ ָ ‫יְי‬
:‫ נְקַ ְבּלָה‬ ‫ שַׁ בָּת‬ ‫ פְּ נֵי‬ .‫ ַכּלָּה‬ ‫ לִקְ ַראת‬ ‫ דוֹדִ י‬ ‫ְלכָה‬
.‫ הַ בּ ְָרכָה‬ ‫ מְ קוֹר‬ ‫ הִ יא‬ ‫ כִּי‬ .‫ וְנֵ ְלכָה‬ ‫ לְכוּ‬ ‫ שַׁ בָּת‬ ‫לִקְ ַראת‬
:‫ תְּ חִ לָּה‬ ‫ בְּמַ חֲ שָׁ בָה‬ ‫ מַ עֲ שֶׂ ה‬ ‫ סוֹף‬ .‫ נְסוּכָה‬ ‫ מִ ֶקּֽדֶ ם‬ ‫מֵ ר ֹאשׁ‬
:‫ נְקַ ְבּלָה‬ ‫ שַׁ בָּת‬ ‫ פְּ נֵי‬ .‫ ַכּלָּה‬ ‫ לִקְ ַראת‬ ‫ דוֹדִ י‬ ‫ְלכָה‬
.‫ הַ הֲ פֵ כָה‬ !‫ מִ תּוֹ‬ ‫ צְאִ י‬ ‫ קֽ וּמִ י‬ .‫ מְ לוּכָה‬ ‫ עִ יר‬ !ֶ‫מל‬
ֽ ֶ ‫מִ קְ דַּ שׁ‬
:‫ חֶ מְ לָה‬ !ִ ‫ עָ ַ ֽלי‬ ‫ י ַחֲ מוֹל‬ ‫ ו ְהוּא‬ .‫ הַ ָבּכָא‬ ‫ בּ ְֵעֽמֶ ק‬ ‫שׁבֶת‬
ֽ ֶ !ָ‫ ל‬ ‫ַרב‬
:‫ נְקַ ְבּלָה‬ ‫ שַׁ בָּת‬ ‫ פְּ נֵי‬ .‫ ַכּלָּה‬ ‫ לִקְ ַראת‬ ‫ דוֹדִ י‬ ‫ְלכָה‬
:‫ עַ מִּ י‬ ! ֵ‫אַרתּ‬
ְ ְ‫ תִ פ‬ ‫ ִבּגְדֵ י‬ ‫ ִלבְשִׁ י‬ .‫ קוּמִ י‬ ‫ מֵ עָ פָ ר‬ ‫הִ תְ נַעֲ ִרי‬
:‫ גְאָלָהּ‬ ‫ נַפְ שִׁ י‬ ‫ אֶ ל‬ ‫ קָ ְרבָה‬ .‫ הַ לַּחְ מִ י‬ ‫ בֵּית‬ ‫ י ִשַׁ י‬ ‫ בֶּן‬ ‫ י ַד‬ ‫עַ ל‬
:‫ נְקַ ְבּלָה‬ ‫ שַׁ בָּת‬ ‫ פְּ נֵי‬ .‫ ַכּלָּה‬ ‫ לִקְ ַראת‬ ‫ דוֹדִ י‬ ‫ְלכָה‬
3(4) ‫‪ ‬‬
‫אוֹר!‪ ‬קֽ ◌ֽ וּמִ י‪ ‬אֽ ִ‬
‫עוֹר ִרי‪ .‬כִּי‪ ‬בָא‪ֵ ‬‬
‫וֹרי‪ .‬‬
‫עוֹר ִרי‪ ‬הִ תְ ְ‬
‫הִ תְ ְ‬
‫וּרי‪ ‬עֽ ִ‬
‫עֽ ִ‬
‫וּרי‪ ‬שִׁ יר‪ ‬דַ ֵבּ ִֽרי‪ .‬כְּבוֹד‪ ‬יְי ָ‪ ‬עָ ַ ֽלי ִ!‪ ‬נִ ְגלָה‪ .‬‬
‫ְלכָה‪ ‬דוֹדִ י‪ ‬לִקְ ַראת‪ַ ‬כּלָּה‪ .‬פְּ נֵי‪ ‬שַׁ בָּת‪ ‬נְקַ ְבּלָה‪ :‬‬
‫‪ ‬‬
‫"א‪ ‬תֵ בֽוֹשִׁ י‪ ‬ו ְ"א‪ ‬תִ ָכּלְמִ י‪ .‬מַ ה‪ ‬תִּ שְ תּוֹחֲ חִ י‪ ‬וּמַ ה‪ ‬תֶּ הֱ מִ י‪ .‬‬
‫בָּ!‪ ‬י ֶחֱ סוּ‪ ‬עֲ נִיֵּי‪ ‬עַ מִּ י‪ ,‬וְנִ ְבנְתָ ה‪ ‬עִ יר‪ ‬עַ ל‪ ‬תִּ לָּהּ‪ :‬‬
‫ְלכָה‪ ‬דוֹדִ י‪ ‬לִקְ ַראת‪ַ ‬כּלָּה‪ .‬פְּ נֵי‪ ‬שַׁ בָּת‪ ‬נְקַ ְבּלָה‪ :‬‬
‫ְעי ִ!‪ .‬‬
‫ֹאסי ִ!‪ .‬ו ְָרחֲ קוּ‪ ‬כָּל‪ ‬מְ ַבלּ ָ ֽ‬
‫ו ְהָ יוּ‪ ‬לִמְ שִׁ סָּ ה‪ ‬שׁ ָ ֽ‬
‫'הי ִ!‪ .‬כִּמְ שׂוֹשׂ‪ ‬חָ תָ ן‪ ‬עַ ל‪ַ ‬כּלָּה‪ :‬‬
‫י ָשִׂ ישׂ‪ ‬עָ ַ ֽלי ִ!‪ ‬אֱ ָ ֽ‬
‫ְלכָה‪ ‬דוֹדִ י‪ ‬לִקְ ַראת‪ַ ‬כּלָּה‪ .‬פְּ נֵי‪ ‬שַׁ בָּת‪ ‬נְקַ ְבּלָה‪ :‬‬
‫י ָמִ ין‪ ‬וּשְׂ מ ֹאל‪ ‬תִּ פְ ֽרוֹצִי‪ .‬ו ְאֶ ת־יְי ָ‪ ‬תַּ עֲ ִ ֽריצִי‪ .‬‬
‫עַ ל‪ ‬י ַד‪ ‬אִ ישׁ‪ ‬בֶּן‪ ‬פַּ ְרצִי‪ .‬וְנִשְׂ מְ חָ ה‪ ‬וְנָגִ ֽילָה‪ :‬‬
‫ְלכָה‪ ‬דוֹדִ י‪ ‬לִקְ ַראת‪ַ ‬כּלָּה‪ .‬פְּ נֵי‪ ‬שַׁ בָּת‪ ‬נְקַ ְבּלָה‪ :‬‬
‫בּֽוֹאִ י‪ ‬בְשָׁ לוֹם‪ ‬עֲ טֶ ֶרת‪ ‬בַּעְ לָהּ‪ .‬גַּם‪ ‬בְּשִׂ מְ חָ ה‪ ‬וּ ְבצָהֳ לָה‪ .‬‬
‫תּוֹ!‪ ‬אֱ מוּנֵי‪ ‬עַ ם‪ ‬סְ ֻגּלָּה‪ .‬בּֽוֹאִ י‪ַ ‬כלָּה‪ ,‬בּֽוֹאִ י‪ַ ‬כלָּה‪ :‬‬
‫ְלכָה‪ ‬דוֹדִ י‪ ‬לִקְ ַראת‪ַ ‬כּלָּה‪ .‬פְּ נֵי‪ ‬שַׁ בָּת‪ ‬נְקַ ְבּלָה‪:‬‬
‫‪4(4) ‬‬
‫‪ ‬‬