Kurslitteratur - Institutionen för språkdidaktik
Fastställd 2014-12-02 Reviderad 2015-05-20 1 (3) Kurslitteratur US991U - Ämnesdidaktik för ämneslärare med språk som första ämne, I - kurs inom ULV-projektet, 5 hp Kurslitteratur svenska Berge, A. & Blomqvist, P. (2012). Skrivundervisning: i samspel med litterära texter. Stockholm: Liber. Del I, II och III. (180 s.) Blåsjö, M. (2010). Skrivteori och skrivforskning: en forskningsöversikt. (2. utökade uppl.) Stockholm: Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet. (Ca 15 sidor enligt lärares anvisningar.) Brodow, B., Nilsson, N. & Ullström, S. (2000). Retoriken kring grammatiken: didaktiska perspektiv på skolgrammatik. Lund: Studentlitteratur. (Ca 17 sidor enligt lärares anvisningar.) Dysthe, O. (1996). Det flerstämmiga klassrummet: att skriva och samtala för att lära. Lund: Studentlitteratur. Kap 4 och 6. (80 s.) Hoel, T.L. (2001). Skriva och samtala: lärande genom responsgrupper. Lund: Studentlitteratur. (Ca 80 sidor enligt lärares anvisningar.) Hultin, E. (2009). Det ovanliga i vanliga klassrumssamtal. I: Bergman, L. (2009). Makt, mening, motstånd: [litteraturundervisningens dilemman och möjligheter]. Stockholm: Liber. (30 s.) Lorentzen, R.T. & Smidt, J. (red.) (2009). Det nödvändiga skrivandet: om att skriva i förskolan och skolans alla ämnen. Stockholm: Liber. Del II-III. (50 s.) Molloy, G. (2003). Att läsa skönlitteratur med tonåringar. Lund: Studentlitteratur. Kap. 2-3. (104 s.) Molloy, G. (2011). Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum. Lund: Studentlitteratur. Kap. 1 och 4-7. (120 s.) Artiklar från aktuell ämnesdidaktisk forskning om ca 50 sidor läses enligt lärarens anvisningar. Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 50 sidor). (Totalt 776 sidor.) Stockholms universitet 106 91 Stockholm Besöksadress: Frescati, Södra husen, Hus E Telefon: 08-16 20 00 (vx) www.isd.su.se Fastställd 2014-12-02 Reviderad 2015-05-20 2 (3) Kurslitteratur svenska som andraspråk Gibbons, P. (2013). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. (3. uppl.) Stockholm: Hallgren & Fallgren. (230 s.) Hyltenstam, K. & Lindberg, I. (red.) (2013). Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle. (2. uppl.) Lund: Studentlitteratur. (Ett urval ur boken läses enligt lärares anvisningar och i samråd med studenten beroende på valt ämne om cirka 100 sidor.) Molloy, G. (2008). Reflekterande läsning och skrivning. (2., rev. uppl.) Lund: Studentlitteratur. Kapitel 1-9. (174 s.) Artiklar från aktuell ämnesdidaktisk forskning om ca 50 sidor läses enligt lärarens anvisningar. Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 100 sidor). (Totalt 654 sidor.) Kurslitteratur engelska Celce-Murcia, M., Brinton, D.M. & Snow, M.A. (2014). Teaching English as a Second or Foreign Language . (4:e uppl.) Boston: National geographic learning. (400 sidor läses enligt lärares anvisningar.) Lundahl, B. (2012). Engelsk språkdidaktik: texter, kommunikation, språkutveckling. (3., [rev.] uppl.) Lund: Studentlitteratur. (Valda delar om cirka 250 sidor.) Ytterligare artiklar och material (ca 50 sidor) tillkommer, bland annat kurs- och ämnesplaner från Skolverket, enligt lärarens anvisningar. Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 50 sidor). (Totalt cirka 700 sidor.) Stockholms universitet 106 91 Stockholm Besöksadress: Frescati, Södra husen, Hus E Telefon: 08-16 20 00 (vx) www.isd.su.se Fastställd 2014-12-02 Reviderad 2015-05-20 3 (3) Kurslitteratur moderna språk Eriksson, R. & Jacobsson, A. (2001). Språk för livet: idébok i språkdidaktik. Stockholm: Liber. (144 s.) Tornberg, U. (2009). Språkdidaktik. (4. Uppl.) Malmö: Gleerup. (248 s.) Tornberg, U., Malmqvist, A. & Valfridsson, I. (red.) (2009). Språkdidaktiska perspektiv: om undervisning och lärande i främmande språk. Stockholm: Liber. (192 s.) Ytterligare artiklar och material (50 sidor) tillkommer, bland annat kurs- och ämnesplaner från Skolverket, enligt lärarens anvisningar. Utöver detta väljer studenten i samråd med seminarieläraren en ämnesdidaktisk avhandling eller vetenskapliga artiklar som presenteras under ett seminariepass (ca 50 sidor). (Totalt 684 sidor.) Stockholms universitet 106 91 Stockholm Besöksadress: Frescati, Södra husen, Hus E Telefon: 08-16 20 00 (vx) www.isd.su.se
© Copyright 2024