1. No category

V.1, 2015-10-15
LINKÖPINGS UNIVERSITET
Institutionen för kultur och kommunikation
Kognitionsvetenskapliga programmet
Kursinformation och schema
Lingvistik 729G08 (6 hp)
HT 2015
Lärare och examinatorer:
Mathias Broth (281851) [email protected] (kursansvar)
Charlotta Plejert (282812) [email protected]
Mikael Svensson (284022) [email protected]
Kursadministration:
Margareta Clarke (282807) [email protected]
Schema
Vecka Dag Tid
Ämne
Lärare
v.44
mån 10-11
11-12
Introduktion
Perspektiv på språk
MB
LP
ons 13-15
Introduktion till morfologi och syntax, lexikon och
ordklasser
Litt: Radford et al., Josefsson kapitel 4,
Ordklasser. Josefsson övningsbok kapitel 2, Ordklasser
och morfologi. Utdelade övningsuppgifter.
Se Pinkers föreläsning
MS
ons 15-17
Genomgång av övningar, Grupp A
MS
tors 8-10
Genomgång av övningar, Grupp B
MS
fre
Morfologi och ordbildning
Akmaijan et al. kapitel 2, Josefsson kapitel 5,
Ordbildning. Josefsson övningsbok kapitel 3,
Ordbildning. Utdelade övningsuppgifter
MS
mån 10-12
Genomgång av övningar, Grupp A
MS
ons 13-15
Genomgång av övningar, Grupp B
MS
tor
Konstituenter och frasstruktur
Plag, Braun and Lappe kapitel 4, Josefsson kapitel 6,
Ord - Fraser. Josefsson övningsbok kapitel 4,
Ord - Fraser. Utdelade övningsuppgifter.
MS
v.45
13-15
8-10
1
v.46
v.47
v.48
v.49
v.50
mån 10-12
Genomgång av övningar, Grupp B
MS
ons 13-15
Genomgång av övningar, Grupp A
MS
ons 15-17
Satsdelar, huvud- och bisats
MS
Litt: Josefsson kapitel 7-8,
Primära satsdelar/Huvudsatser och bisatser.
Josefsson övningsbok kapitel 5 och 7, Primära satsdelar,
bisatser och satsförkortningar.
Utdelade övningsuppgifter.
tor
8-10
Genomgång av övningar, Grupp A
MS
fre
13-15
Genomgång av övningar, Grupp B
MS
mån
(Deadline Inlämning ordklasstränaren)
ons 13-15
Introduktion till semantik, lexikal semantik
Litt: Saeed, kap 1-3
MS
tor
8-10
Genomgång av övningar, Grupp B
MS
fre
13-15
Genomgång av övningar, Grupp A
MS
mån 10-12
Satssemantik, verbsemantik och tematiska roller
Litt: Saeed, kap 4-6
MS
ons 14-18
Tentamen grammatik (25/11)
fre
10-12
Genomgång av övningar, Grupp B
MS
fre
13-15
Genomgång av övningar, Grupp A
MS
mån 10-12
Pragmatik, Interaktionell lingvistik 1
Litt: Saeed, kap 7 – 8; Lindström, kap 1-4
LP
ons 13-15
Genomgång övningar, grupp A
LP
ons 15-17
Genomgång övningar, grupp B
LP
tor
8-10
Interaktionell lingvistik 2: samtalsorganisering
Litt: Lindström kap 5
MB
fre
13-15
Genomgång av övningar, Grupp B
MB
mån 10-12
Genomgång av övningar, grupp A
MB
ons 13-15
Interaktionell lingvistik 3: turdesign
Litt: Lindström kap 6-7
Eget arbete inför redovisning
MB
15-17
2
tor
8-10
Eget arbete inför redovisning
fre
13-15
Eget arbete inför redovisning
v. 51 mån 10-12
Eget arbete inför redovisning
ons 13-15
ons 15-17
Redovisning Interaktionell lingvistik, grupp A
Redovisning Interaktionell lingvistik, grupp B
MB
MB
ons 17-18
Frågestund
MB/LP/
MS
v.2
13/1 14-18
Ordinarie tentamen i lingvistik
v.4
29/1 14-18
Omtentamen grammatik
v.10
11/3 14-18
Omtenta lingvistik
v.14
8/4
Uppsamlingstenta grammatik
14-18
v.32-33
Uppsamlingstenta lingvistik
Kurslitteratur
Anward, Jan (2004). Lexeme Recycled. How Categories Emerge from Interaction. Logos and
Language V:2. 31-46. (Hämtas från LISAM)
Akmajian, Adrian, Richard A. Demers, Ann K. Farmer and Robert M. Harnish. (2010)
Linguistics: An Introduction to Language and Communication, 6th edition, Chapter 2.
The MIT Press.
http://site.ebrary.com.e.bibl.liu.se/lib/linkoping/reader.action?docID=10397651&ppg=1
64
Josefsson, Gunlög (2009). Svensk universitetsgrammatik för nybörjare. Studentlitteratur. 2:a
upplagan. ISBN 9789144052045
Josefsson, Gunlög (2009). Svensk universitetsgrammatik för nybörjare: övningsbok.
Studentlitteratur. 2:a upplagan. ISBN
Lindström, Jan (2008). Tur och ordning. Introduktion till svensk samtalsgrammatik.
Stockholm: Norstedts. (Går ej att köpa, men finns i digital form på kurssidan i Lisam)
Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lapp and Mareile Schramm. (2009) Introduction to English
Linguistics. 2nd Edition. Chapter 4. Mouton de Gruyter.
http://site.ebrary.com.e.bibl.liu.se/lib/linkoping/reader.action?docID=10585464&ppg=118
Radford, Andrew, Martin Atkinson, David Britain, Harald Clahsen and Andrew Spencer
(2009). Linguistics: An Introduction. 2nd Edition. Introduction. Cambridge University
Press. (Hämtas från LISAM)
Pinker. Stephen. 2012. Linguistics as a window to understand the brain. [online] Available at:
http://www.floatinguniversity.com/lectures-pinker
Saeed, J. (2009) Semantics. Oxford: Blackwell.
Dessutom material från föreläsningar och seminarier.
3
Lärandemål från kursplanen
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
• redogöra för grundläggande begrepp i lingvistik och med hjälp av dessa,
• genomföra en elementär lingvistisk analys, med särskild tillämpning på svenskt taloch skriftspråk,
• redogöra för människans språk och tal som kognitiv förmåga och kommunikativt
system.
Beskrivning av kursen
På kursen lär man sig att göra lingvistisk analys på uttryck, dvs. ord, fraser och satser från
svenskt (och engelskt) tal- och skriftspråk. Kursen innehåller en genomgång av moderna
teorier för lingvistisk analys samt övning i lingvistiska analysmetoder. Målet för kursen är att
man ska kunna utföra lingvistiska analyser på talat och skrivet språk.
Föreläsningarna kommer att baseras på Saeeds ”Semantics”, Josefssons ”Svensk
universitetsgrammatik för nybörjare”, Lindströms ”Tur och ordning” samt vissa övriga kapitel
och artiklar. Övningarna i grammatik och semantik kommer att förmedlas via kurshemsidan
LISAM.
Det är viktigt att man är väl påläst inför varje föreläsningstillfälle och har försökt lösa
övningsuppgifterna innan man kommer till övningstillfällena. Det är också viktigt att man
håller sig till gruppindelningarna för övningstillfällena. Närvaro kommer att föras vid
övningstillfällen och seminarier.
Kurskrav
•
•
•
Godkänt resultat på tentamina (60% av totala poängen för G, 80% för VG)
Aktivt deltagande på examinerande seminarier.
Godkänt resultat på ordklasstaggningsuppgiften.
Återkoppling
Återkoppling ges muntligen under seminarier och efter muntliga presentationer, skriftligen på
inlämnade skriftliga prov.
Examination
Examinationen sker genom skriftliga prov och inlämningsuppgift, samt muntlig presentation
av del av litteraturen. Om man uteblir från den muntliga presentationen ska denna
kompletteras enligt särskild instruktion.
Se länk nedan för hantering av disciplinärenden:
http://www.student.liu.se/regler/disciplinarenden?l=sv
4
Ordklasstaggningsuppgiften: Ordklasstränaren
Ordklasstaggningsuppgiften består av en dokumenterad användning av ordklasstränaren som
finns tillgänglig via kurshemsidan http://www.liu.se/ikk/asv
Man ska sätta ut ordklassbeteckning på 50 ord i varje text (det finns 6 texter i
ordklasstränaren). Det blir alltså 300 ord man ska 'tagga' med ordklassbeteckning.
För G krävs 80% rätt på svårighetsnivå 3.
Som bevis på att man har klarat uppgiften med G ska man lämna in en utskrift (screen shot)
av lösningarna (d v s en lösning för varje text = 6 utskrifter) till kursansvarig lärare där det
framgår hur många procent rätt man hade på lösningarna.
Kompletterande information med hänvisning till kursens olika moment, i tidsordning:
Läsanvisningar Morfologi och syntax
•
Läs igenom angivna kapitel i Josefsson (huvudboken) samt kapitlen i Radford et al,
Plag et al, and Akmajian et al inför föreläsningarna.
Övningar i Morfologi och syntax
•
Gör övningarna i Josefsson (övningsboken) och kontrollera svaren mot facit. Notera
om några svar är oklara och ta upp dem under seminariet. De frågor som delas ut till
varje seminarietillfälle besvaras i möjligaste mån innan seminarierna, men viss tid ges
för arbete i grupp under seminariet. Största delen av tiden under seminarierna används
för att gå igenom svaren.
Saeed, J. Semantics (Mikael Svensson; Charlotta Plejert)
•
•
•
•
Läs igenom angivna kapitel till varje föreläsningstillfälle.
Använd övningarna som en guide till vad som är viktigt i boken.
Använd sakregistret (index) för att hitta diskussion/definition av termer och
analysbegrepp som förekommer i övningarna.
Viss tid ges för arbete med frågorna under seminariet men tiden är begränsad så det
rekommenderas att man förbereder frågorna inför seminarierna.
Lindström, Jan (2008). Tur och ordning. Introduktion till svensk samtalsgrammatik.
•
•
Läs kap 1-7 inför föreläsningarna i Interaktionell lingvistik (Charlotta Plejert och
Mathias Broth). Förbered övningar (publicerade på Lisam) inför efterföljande
grupptillfällen.
Vissa aspekter ur den interaktionella lingvistiken ska också redovisas i grupp (se
schema).
5