Mai refleksjonsbrev
Ås kommune Refleksjonsbrev mai Frøya Prosjektet: Den siste tiden har vi vært særlig opptatte av det å reflektere sammen med barna, rundt det vi opplever sammen og rundt det barna er interesserte i. Hvordan reflekterer vi med ett- og toåringer? For oss handler refleksjon med barna om å gi dem plass og mulighet til å fordype seg videre i utforskningen av noe, og om å gi barna flere muligheter i det de finner interessant. Vi voksne må sørge for at barna får mulighet til å bruke sine erfaringer og opplevelser på nytt, og på nye måter. Barna kan utforske på egenhånd, men også sammen med andre barn og/eller voksne. De bruker erfaringene sine på ulike måter – de plukker fra hverandre, tar fram bruddstykker og setter sammen på nytt igjen. Vi ville reflektere sammen med barna over turen vi hadde til togstasjonen og tunellen i går. Vi valgte å bruke konkreter, lyder og bilder; overheaden med togbildetransparenter, tog og togbane med lyden av tog som kjører forbi i bakgrunnen Ei av jentene hørte på lyden fra toget, både tøffingen og tutinga. Så tar hun et av overheadbildene, rister det taktfast og roper «tuuut, tuuut». Hun hører nøye etter på de ulike tute-lydene og hermer så likt hun klarer. En annen jente kikket på transparenten som lå på overheaden. Hun hentet seg flere togskinner og tog, og la oppå bildet. En gutt la bildet av togbanen på bordet og kjørte flere tog oppå bildet. To gutter la godt merke til når toget tutet! De kikket raskt opp fra leken, med et lyttende og overrasket gledesutrykk. Så løp den ene gutten rundt i rommet en runde med den andre etter seg. De ropte og lo. Lydene minnet om lydene vi laget i tunellen. Søråsteigen barnehage, avdeling Frøya Tlf: 64 96 27 06 Mail: [email protected] Ås kommune «Babu-babu!» Er det lyden av politi? Ambulanse? Pedagogen tar frem iPaden og finner lyden til de ulike kjøretøyene. Barna kommer til, og er aktivt med på å velge hva de vil se og høre på skjermen. Etter en stund er hele barnegruppa involvert – både med lyd og bevegelse, og alle blir helikopter med kroppene sine. lyd I gjennom våre refleksjoner rundt refleksjonene vi har hatt med barna, har vi oppdaget at ofte er noe som fenger og skaper et felles fokus. Lyden smitter. Når et barn begynner følger flere med. For ett-åringene er det ikke like enkelt å kommunisere erfaringene sine med ord, men lyder fra felles erfaringer samler og gir flere barn muligheten til å være med. Barna forstår hverandre ved hjelp av en felles tute-lyd. Lydene barna har felles erfaring med engasjerer mange, og flere Kan vi sammenligne barnas lyder og bevegelser med voksnes samtaler? kommer til. Veien videre: I tiden framover tar vi med oss videre erfaringene og tankene vi har gjort oss gjennom årets prosjektarbeid, selv om vi etter hvert begynner å avslutte prosjektet for dette barnehageåret. Vi vil også ha fokus på en god overgang for barna til nye avdelinger etter sommerferien, og bruker tid på Embla og Balder slik barna blir kjent med miljøene der. Barna som begynner på Balder får også spise lunsj med de eldre barna på fellesrommet innimellom, slik at de også blir trygge der. Viktige datoer i juni: 9. juni 10. juni 16. juni 17. juni 20. juni 29. juni Ole 2 år – Hurra! Kendah Maria 2 år – Hurra! Rikard 2 år – Hurra! Sommerfest fra kl 15:00 – Velkommen! Christian 2 år – Hurra! Marie 2 år – Hurra! Søråsteigen barnehage, avdeling Frøya Tlf: 64 96 27 06 Mail: [email protected]
© Copyright 2024