Ås kommune
Refleksjonsbrev mai
Frøya
Prosjektet:
Den siste tiden har vi vært særlig opptatte av det å reflektere sammen med barna, rundt det vi
opplever sammen og rundt det barna er interesserte i.
Hvordan reflekterer vi med ett- og toåringer?
For oss handler
refleksjon med barna om å gi dem plass og mulighet til å fordype seg videre i utforskningen av
noe, og om å gi barna flere muligheter i det de finner interessant. Vi voksne må sørge for at barna
får mulighet til å bruke sine erfaringer og opplevelser på nytt, og på nye måter.
Barna kan utforske på egenhånd, men også sammen med andre barn og/eller voksne. De bruker
erfaringene sine på ulike måter – de plukker fra hverandre, tar fram bruddstykker og setter
sammen på nytt igjen.
Vi ville reflektere sammen med barna
over turen vi hadde til togstasjonen og
tunellen i går. Vi valgte å bruke
konkreter, lyder og bilder; overheaden
med togbildetransparenter, tog og
togbane med lyden av tog som kjører
forbi i bakgrunnen
Ei av jentene hørte på lyden fra toget,
både tøffingen og tutinga. Så tar hun et
av overheadbildene, rister det taktfast
og roper «tuuut, tuuut». Hun hører nøye
etter på de ulike tute-lydene og hermer
så likt hun klarer.
En annen jente kikket på transparenten
som lå på overheaden. Hun hentet seg
flere togskinner og tog, og la oppå
bildet.
En gutt la bildet av togbanen på bordet
og kjørte flere tog oppå bildet.
To gutter la godt merke til når toget
tutet! De kikket raskt opp fra leken, med
et lyttende og overrasket gledesutrykk.
Så løp den ene gutten rundt i rommet
en runde med den andre etter seg. De
ropte og lo. Lydene minnet om lydene vi
laget i tunellen.
Søråsteigen barnehage, avdeling Frøya
Tlf: 64 96 27 06
Mail: [email protected]
Ås kommune
«Babu-babu!» Er det lyden av politi? Ambulanse?
Pedagogen tar frem iPaden og finner lyden til de ulike
kjøretøyene. Barna kommer til, og er aktivt med på å
velge hva de vil se og høre på skjermen. Etter en stund
er hele barnegruppa involvert – både med lyd og
bevegelse, og alle blir helikopter med kroppene sine.
lyd
I gjennom våre refleksjoner rundt refleksjonene vi har hatt med barna, har vi oppdaget at
ofte er noe som fenger og skaper et felles fokus. Lyden smitter. Når et barn begynner følger flere
med. For ett-åringene er det ikke like enkelt å kommunisere erfaringene sine med ord, men lyder
fra felles erfaringer samler og gir flere barn muligheten til å være med. Barna forstår hverandre
ved hjelp av en felles tute-lyd. Lydene barna har felles erfaring med engasjerer mange, og flere
Kan vi sammenligne barnas lyder og bevegelser med
voksnes samtaler?
kommer til.
Veien videre:
I tiden framover tar vi med oss videre erfaringene og tankene vi har gjort oss gjennom årets
prosjektarbeid, selv om vi etter hvert begynner å avslutte prosjektet for dette barnehageåret. Vi vil
også ha fokus på en god overgang for barna til nye avdelinger etter sommerferien, og bruker tid
på Embla og Balder slik barna blir kjent med miljøene der. Barna som begynner på Balder får også
spise lunsj med de eldre barna på fellesrommet innimellom, slik at de også blir trygge der.
Viktige datoer i juni:
9. juni
10. juni
16. juni
17. juni
20. juni
29. juni
Ole 2 år – Hurra!
Kendah Maria 2 år – Hurra!
Rikard 2 år – Hurra!
Sommerfest fra kl 15:00 – Velkommen!
Christian 2 år – Hurra!
Marie 2 år – Hurra!
Søråsteigen barnehage, avdeling Frøya
Tlf: 64 96 27 06
Mail: [email protected]