Utdrag fra "Syng og Lær
Tom Næss SYNG OG LÆR NATURFAG 4 TEMAREGISTER Åpningssang Hysj, kan du høre..................................... 9 Forskerspiren Carl von Linné........................................ 10 Et lite egg............................................... 11 Alle rare dyr........................................... 12 I dyreriket .............................................. 14 Zebrafisk-blues....................................... 15 Planter i naturen Aspeløv og lindeløv ............................... 16 Brennesle.............................................. 17 Erteblomst............................................. 18 Lille frø.................................................. 19 Løvetannvisa ......................................... 20 Solskinnsvise......................................... 22 Vårvise ................................................. 23 Dyreliv i naturen Alle fugler .............................................. 24 Blå Elefant ............................................ 25 Brynjulf Bie ............................................ 26 Den uheldige dinosaur ........................... 27 Dyregjette-visa ...................................... 28 Ei beinete dyrevise ................................ 29 Fiskene våre ......................................... 30 Flua ...................................................... 31 Froskene ............................................... 32 Hør nå, kom og hør ................................ 33 Gresshoppene ....................................... 34 Jan bavian ............................................ 36 Larven .................................................. 37 Leoparden............................................. 38 Lille Pille ............................................... 39 Malari mygg .......................................... 40 Marihøna .............................................. 41 Meitemarken ......................................... 42 Pirum papegøye..................................... 43 Pass godt på alle dyra ............................ 44 Saksedyret ............................................ 46 Sangen om fuglene ................................ 47 Sjiraff..................................................... 48 Sommerfuglen........................................ 49 Sulten bjørn ........................................... 50 Så rart .................................................. 51 Ti apekatter ........................................... 52 Torskevise ............................................. 53 Tryllesang ............................................. 54 Vepsen ................................................. 55 SYNG OG LÆR–Tom Næss På gården Gåtevisa ............................................... 56 Hunden min ........................................... 57 Hestesangen ......................................... 58 Hva sier den kua som går i enga? ........... 60 Kattepus ............................................... 61 Ku i Katmandu........................................ 62 Mor gikk åt fjøsa .................................... 63 Kropp og helse Du har to øyne som du kan se med ......... 64 Fordøyelsen .......................................... 65 De bena ................................................ 66 Hvis dine ører henger ned ...................... 68 Inne i min mosters mage ........................ 69 Kroppen min er min ............................... 70 Tohundreogseks ben .............................. 71 Øret ...................................................... 72 Verdensrommet Astronaut-visa ....................................... 73 Den blå planet ....................................... 74 Månen .................................................. 75 Planetjazz ............................................. 76 Skinn på meg sol ................................... 77 Stjernebildene ....................................... 78 Dag og årstid Høst ..................................................... 79 Januar begynner året.............................. 80 Jag gör så att blommorna blommar.......... 81 Nytt liv .................................................. 82 Sju perler .............................................. 83 Snø ...................................................... 84 Soltrall .................................................. 85 Fenomener og stoffer Forurensing ........................................... 86 Fotosyntesen ........................................ 87 Liten sky ............................................... 88 Vinden .................................................. 89 Kildesorteringsblues ............................... 90 Regndråpene ........................................ 92 Kretsløpsræpp ...................................... 93 Teknologi og design Jeg vil finne opp et lite batteri ................. 94 Kom å bli en ingeniør.............................. 96 Sykkelvisa ............................................. 97 Sluttsang Bevar vår jord......................................... 98 Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 11 Forskerspiren Et lite egg Naturfag ET LITE EGG Spor 5 og 6 C G 4 & ™™4 œ œ œ œ œ Al - le kom vi Geirr Lystrup Tekst og melodi: Geirr Lystrup œ œ œ œ œ œ ut av et li - te C œ œ œ œ egg, li - te L E egg, li - te G & œ œ œ œ œ Al - le kom vi F & œ ut F & œ av F av oss oss œ œ œ & œ No - en kom ut et j œ No - en œ œ vin - ger œ j œ kom ut med S œ œ og ‰ sna - bel, C/G œ œ œ fly mot œ D7 œ œ™ ha - ne - kam, 1. Noen av oss fikk vinger å fly mot himlen med. Noen av oss fikk finner og svømmer glatt av sted. Noen kom ut med snabel og noen med hestehale. Noen kom ut med hanekam og vil bare stå og gale. Refr.: Alle kom vi ut... Denne sangen, og mange andre fine sanger, finner du også på CD-en ”Sangen om Vasana” av Geirr Lystrup. œ svøm - mer D‹7 j œ œ œ og Refr.: :/: Alle kom vi ut av et lite egg, lite egg, lite egg. Alle kom vi ut av et lite egg, forunderlig lite egg. :/: SYNG OG LÆR–Tom Næss j œ œ fin - ner, œ med å œ no - en G(“4) œ C œ med. G E7 j œ œ med hes - te - œ œ œ œ œ œ™ og vil ba - re å ga œ™ ha - le. C œ stå Œ œ av - sted. œ œ G7 Œ œ #œ glatt ™™ egg. him - len œ Œ œ li - te P G M E C C/E œ œ œ œ œ egg. C Fo - run - der - lig j œ œ fikk fikk œ egg. C K E & œ œ li - te œ œ œ œ No - en F av œ œ œ No - en œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ - le. 2. Jeg kunne blitt den flua du vifta vekk ista. Du kunne blitt den mauren, som krabber på et blad. Stort lotteri i livet. Alle må trekke sitt egg. Glad for at jeg hos mora mi trakk akkurat nettopp mitt egg! Refr.: Alle kom vi ut… 3. Se hva jeg fant på stranda en sjelden skatt, hvem vet. Egget jeg har i handa det rommer en hemmelighet. Tro om det er ei øgle, kanskje en krokodille? Håper det er ei padde. Ja, ei skilpadde av de snille. Refr.: Alle kom vi ut... Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 18 Naturfag Erteblomst ERTEBLOMST Spor 17 og 18 6 & b8 j œ œ œ œ œ œ œ C Jeg &b tror jeg var tenkt til œ œ œ œ œ œ lik - e - vel F &b œ sit-ter jeg j œ œ œ œ vær - e båd - e œ C j œ œ j œ œ som- mer fugl, B¨ for i B¨ fast på meg selv. Det er ger har jeg B¨ œ œ œ œ når M E C/E œ œ œ œ hem- me- lig - het med nes- ten. C for - res j œ se i Men j ‰ j œ œ ten å j j œ ‰ œ C dag- G bit- te- små er- ter - œ™ j œ œ œ œ œ œ nœ D‹ L E jo P en skal pri- j ‰ j œ œ œ™ j œ œ™ ik- ke dumt G en fugl C j œ œ œ œ C œ œ œ œ en blomst og vin- Tekst: Inger Hagerup Melodi: Tom Næss j œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ &b œ œ œ œ œ œ sit-te- en B¨ C F att-på-til Planter i naturen en, og C œ™ mag- œ en. S Jeg tror jeg var tenkt til en sommerfugl, for vinger har jeg jo - nesten. Men likevel sitter jeg fast på meg selv. Det er ikke dumt forresten å være både en blomst og en fugl når en skal prise dagen, og attpåtil sitte i hemmelighet med bittesmå erter i magen. K E • Erteblomstfamilien ( på latin: abaceae) er en plantefamilie som omfatter 19 327 arter i 727 .planteslekter. 20 av slektene finns i Norge. Erteblomstfamiliens arter gir oss flere spiselige .belgfrukter, blant annet erter, bønner og peanøtter. • Gregor Johan Mendel ( 1822-84) var en østerriksk munk. Han utførte forsøk med • erteblomster for å finne ut hvordan en arvet egenskaper. Han grunnla arvelighetslæren. • Inger Hagerup som har skrevet teksten til sangen, var en av Norges viktigste lyrikere på 1900-tallet. Det første hun skrev for barn var diktsamlingen ”Så rart”, som hun skrev til sønnen sin da han var 4 år. • Det er lett å få erteblomster til å vokse. Så dem om våren. De blomstrer hele sommeren, hvis du husker å plukke blomstene, slik at de ikke frør seg. Hvis de begynner å bli lange, sørg for at de har noe å klatre på. • Let fram flere dikt av Inger Hagerup og lag en forestilling som dere kan vise for noen andre. SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 23 Naturfag VÅRVISE Vårvise Spor 25 og 26 ## 6 & 8œ D Se # &#œ G j œ œ jeg fant A7 œ œ J Planter i naturen j œ G œ J j œ œ der, blå som hav F©‹7 H‹ E‹ œ j œ œ j œ det be - tyr at hvor j œ œ™ jeg trår, œ A7 2. Og en hvitveis fant jeg der, hvit som lette snøfnugg er. Hvitveis, hvitveis, hvor jeg trår - det betyr at det er vår! œ j œ œ™ L E og P M E 1. Se, jeg fant en blåveis der, blå som hav og himmel er. Blåveis, blåveis, hvor jeg trår - det betyr at det er vår! D œ J blå - veis œ Blå - veis, blå - veis G j œ œ™ œ en D Tekst: Anne-Lise Gjerdrum Petter Bjaarstad Melodi: Petter Bjaarstad him - mel - er. D œ det A7 D j œ œ™ er vår! 3. Hestehover fant jeg der, gul som nattens stjerner er: Hestehover hvor jeg trår - det betyr at det er vår! S • Hvitveisen eller hvitsymre ( på latin: Anemone nemorosa.) tilhører soleiefamilien. Planten har lange jordstengler som gjør at den kan danne store og vakre tepper på skogbunnen. Den forbereder seg tidlig på høsten til blomstringen neste vår, og på vinteren under snøen bruker den smeltevannet og lyset slik at den kan springe ut i blomst lenge før trærne får blader. Hvitveis er giftig. K E • Blåveisen (på latin Anemone hepatica) tilhører også soleiefamilien. Blåveisen vokser på tørr og kalkrik grunn i løvskog eller barskog. Sur nedbør truer blåveisen. På disse vokseplassene viser ingen andre blomster seg før blåveisen. Allerede under snøsmeltingen begynner den å åpne sine mørkeblå kronblader. Mange steder er blåveisen fredet. • Hestehov eller leirfivel (på latin: Tussilago farfara) tilhører kurvplantefamilien. Den vokser på næringssrik jord. Hestehoven formerer seg via dunaktige fallskjermer som bærer frøene. De faller ned om høsten, og vinden blåser dem vekk. • • • • Hvilke av blomstene i sangteksten kjenner du? Hvilke blomster kommer først om våren der du bor? Hvorfor truer sur nedbør blåveisen? Hvorfor blir det sur nedbør? • Skriv 3 jeg- vet- setninger om hver av blomstene. Start for eksempel med denne: • Jeg vet at blåveisen heter anemona nemorosa på latin. • Lag blomstene: Bruk silkepapir, piperensere, plastelina, kreppapir eller noe annet som dere syns passer. SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 27 Naturfag Dyreliv i naturen De uheldige dinosaur DEN UHELDIGE DINOSAUR Spor 33 og 34 Melodi: Øivind Madsen # ™4 4 & 4 j ™4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ G 1.2.3.vers Ja, # det - te GŒ„Š7 & œ™ na # G6 - er en G j œ œ™ G6 G Œ ‰ G Som G6 œ œ en gang van - dret rundt œ G6 Œ œ œ œ œ œ P ov - er j œ œ œ œ L E GŒ„Š7 œ œ œ œ œ G6 Na - na - na - na - na - vi - se om et svært u - hel - dig dyr. j œ na! GŒ„Š7 fjell og dal og myr. j j œ œ œ œ j j ‰ ‰ j j j ‰ œ œ œ œ œ & œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ G G6 GŒ„Š7 Na - na - na - na - na # A‹7 na - - A‹ G A‹7 M E na! D7 I he - le mel - lom ti - den G & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ den be - ryk - tet for sin sto - re glup - ske ap - pe # Hale A‹7 & Ó # & Ó S K E GŒ„Š7 G6 ‰ œj œ œ Ja, mo - ral en den er: en den Œ A‹ Tri - as, Jur - a, Kritt, G6 Vær ∑ Ó G glad du er her G6 Ó nå. G œ œ œ œ œ œ ˙ er: Vær glad du er her nå! 2. Så kom igjennom Rommet en kjempemeteor. Na-na-na-na-na-na-na! Og landa med et brak på vår kjære Tellus jord. Na-na-na-na-na-na-na! Og støvet skjulte sola, og det ble fryktelig kaldt, og alle disse store glupske dyr til jorda falt. ™™ titt. D7 1. Dette er en vise om et svært uheldig dyr. Na-na-na-na-na-na-na! Som en gang vandret rundt over fjell, og dal og myr. Na-na-na-na-na-na-na! I hele mellomtiden, i Trias, Jura, Kritt, Var den beryktet for sin store glupske appetitt. var GŒ„Š7 G6 œ œ œj œ œj œj ‰ Œ A‹7 œ œ œ j œ œ i A‹9 D7 ‰ œj œ œ œ œ œ œ œ Så mo - ral A‹ Ó 3. Og takket være dette er du og jeg nå her. Na-na-na-na-na-na-na! Alle sammen, hele klassen vi lever i Kvartær Na-na-na-na-na-na-na! Og tenk om geolærer’n som preker stein og land, istedet hadde vært en dinosaurus øglemann! Så moralen den er: Vær glad du er her nå. Ja, moralen den er: Vær glad du er her nå. • Trias og Jura og Krittperioden var 230-265 millioner år før vår tid. Da fantes det store mengder dinosaurer på jorda, men over hele planeten døde alle plutselig ut. Vet dere hvorfor? SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 31 Naturfag FLUA FLUA Spor 41 og 42 F 2 & b4 œ œ Flu - a &b œ œ C man &b œ F - ge œ den &b œ har œ er œ and œ su Dyreliv i naturen œ œ œ et in œ F œ œ - re in - sek œ - ge œ - kop C œ œ œ F kan den gå i ta - sekt œ œ med œ œ œ krop - pen G7 œ œ seks bein œ - ter, Tekst og melodi: Tom Næss œ œ si - ne œ - på œ œ ket, der C7 œ in œ œ delt i - gen som œ™ œ nœ C7 går den med. œ œ føt - ter j œ L E tre, P M E - per œ ‰ œ œ tør j œ Og ‰ œ små, œ å j œ da F ˙ gå. S 1. Flua er et insekt med kroppen delt i tre, som mange andre insekter, seks bein går den med. Og den har sugekopper på sine føtter små, da kan den gå i taket, der ingen tør å gå. K E 2. Føttene kan smake når de går på no`godt. Da tar den fram sin snabel og suger godtet opp. Med eggene hun legger i gjødselhaugen varm. Og hun kan slippe fem hundre egg i fra sin ”tarm”. 3. Hun har ikke god tid, ja, skynde seg hun bør, for flua lever bare en uke før den dør. Men eggene de lever, blir larver, pupper, vips! Forvandles til no`n fluer som spiser av din chips. • Fluer (på latin: brachycera), er en delgruppe av tovingene. Den andre delgruppa er mygg. Fluer har generelt bredere, kraftigere kropp enn mygg. Det er 81 fluefamilier i Norge, med omtrent 3 000 arter. • • • • • Hvordan er øynene til flua? Hvor mange bein har flua? Hvorfor er gjødselshaugen varm? Er det riktig at ingen andre tør gå i taket? Hvem fanger flua og hvordan? SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 54 Naturfag Tryllesang TRYLLESANG Spor 83 og 84 D‹ 4 & b 4 œ™ j œ Jeg er œ œ œ #œ tryl - le - mes j œ œ œ jeg kan tryl - le D‹ & b œ™ Jeg j œ er œ œ tryl j œ œ jeg kan tryl - ter Ho - kus œ œ œ Po- kus Tryl A œ œ deg - mes œ le - œ œ til hvil œ - ter Ho j œ œ #œ œ #œ - Ie &b œ™ G‹7 Tekst og melodi: Tom Næss Tekst og melodi: Tom Ness &b œ™ G‹7 Dyreliv i naturen - ket - kus Po M E A7 œ deg œ til S #œ (el - jeg - œ œ - kus Tryl œ e fant) og j œ j œ le, og ˙ vil. - D‹ œ le, A7 P œ œ j œ L E j œ dyr j œ * Œ GONG * Tryllemesteren kan synge hvilket som helst dyr her (elefant, pingvin, slange etc.) Mellom hvert tryllevers er det et tralalavers, der alle kan være det dyret som dere er tryllet til. K E 1. Jeg er tryllemester Hokus Pokus Trylle og jeg kan trylle deg til hvilket dyr jeg vil, Jeg er tryllemester Hokus Pokus Trylle, og jeg kan trylle deg til ......................... Siste vers: Jeg er tryllemester Hokus Pokus Trylle, og jeg kan trylle deg til menneske igjen. Jeg er tryllemester Hokus Pokus Trylle, og jeg kan trylle deg til menneske. • En og en får være tryllemester Hokus Pokus Trylle, med svart kappe og kanskje flosshatt. Tryllestaven kan være en trommestikke eller kølle som tryllemesteren slår på cymbal eller gong med. Når tryllemesteren til slutt i sangen, har slått et slag på gongen, cymbalet e.a., skal alle barna bli det dyret som tryllemesteren har befalt. Når tryllemesteren har sunget siste vers, skal alle bli vanlige mennesker igjen. SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 58 Naturfag Hestesangen HESTESANGEN Spor 91 og 92 4 &4 Œ Œ C Œ er œ™ œ œ hun - dre ra - ser œ™ œ œ & œ kjør - ing C & œ ja j œ ‰ œ™ œ Nord - lands - hest og nor & œ fjord œ™ - det œ Husk og varm - blods dø de trav - hest œ œ la - hest og fjord - ing de er ha œ og dø C œ™ nor - litt F Nord - lands - hest er og œ må œ œ og trekk - dyr P vi og - så œ S œ™ œ G œ ™ œ œ ™ œ œ™ œ œ œ™ K E ing Som og halv - blods. œ™ œ œ œ M E œ J L E full - blods G œ œ œ J - œ™ œ œ œ™ at œ œ og ‰ ‰ œj vi. œ Œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ G ske! - er Mel: Tom Næss. Tekst: Margaret Heldor Tekst:Melodi: Margaret TomHeldor Næss C og rid - ning. œ J & œ™ kald - blods j œ œ œ™ œ œ œ F Fem œ™ œ œ œ™ œ œ Vi & œ På gården - œ J Œ fri. œ™ œ la - hest og œ™ Œ ske! 1. Vi er kaldblods og varmblods og fullblods og halvblods. Fem hundre raser ja det er vi. Som travhest og trekkdyr – til kjøring og ridning. Husk at vi også må ha litt fri. Refr: :/: Nordlandshest og dølahest og fjording – Vi er norske!:/: 2. Det er hingster med harem og hopper og fole, vallak og merr og et gammalt øk. Og slår du med sveipa, så skjønner jo alle, når du er kusk er det ingen spøk. Refr: :/: Nordlandshest og dølahest og fjording – Vi er norske!:/: SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 59 Naturfag På gården 3. Jeg kan skritte og trave og fort galoppere, dra på en plog og er ganske smart. Og sitter du rett og har tømmene klare, da får du helt sikkert ri meg snart. Refr::/: Nordlandshest og dølahest og fjording – Vi er norske!:/: L E 4. Ja for seletøy laget av lær, det er tingen. Stigbøylen må være passe lang. Og før du skal ri må du legge på salen. Smatt litt på meg, og vi er i gang. Refr: :/: Nordlandshest og dølahest og fjording – Vi er norske!:/: P 5. Og jeg ser litt på skrå, og jeg hører det meste. Fargene ser jeg i grått og hvitt. Tilbake i stallen, ja der må du feste tauet mitt fast, også få bort skitt. Refr. :/: Nordlandshest og dølahest og fjording – Vi er norske!:/: M E 6. Du må strigle og børste og pusse på pelsen. Hovene renser du med en krok. Å klø meg bak øret tar vare på helsen. Les mer om meg i en hestebok! Refr. :/: Nordlandshest og dølahest og fjording – Vi er norske!:/: S K E • Kan dere flere sanger som handler om hest? • Hest eller tamhest (på latin: Equus ferus caballus) er en underart av villhest (Equus ferus), som er en art i hestefamilien. En hest sover ofte stående, særlig i stallen. Men når den er på beite, er det bedre plass. Er bakken behagelig å ligge på, nøler ikke hesten med å legge seg for å hvile. Svære arbeidshester legger seg ikke, fordi de vil ha problemer med å reise seg igjen. • • • • Har noen av dere ridd på hest? Hva lærer du på et ridekurs? Hva mer vet dere om stell av hest? Skriv opp alle hestenavnene dere kan. • I denne sangteksten får dere vite mye om hest og stell av hest. Tegn opp et tankekart på et ark: Skriv/tegn en hest i midten og skriv opplysningene dere finner i sangteksten rundt på arket. • Fortell om en hest du er glad i (i virkeligheten eller i fantasien). SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 61 Naturfag På gården Kattepus KATTEPUS Spor 95 og 96 3 &4 Œ Œ C D‹ œ œ œ œ Œ œ œ œ Pus har bløtt & œ god œ og œ œ rund i og dei-lig F œ Œ skinn, kinn, œ œ 1. Pus har bløtt og deilig skinn, halen er så tykk og trinn. Pus er god og rund i kinn, rosenrød på snuten sin. C œ œ œ œ Œ œ œ œ ha-len er så G trinn. C œ œ œ ros - en - rød på snu - ten œ œ L E tykk og œ S K E G P ˙ Pus er Œ ™™ sin. 4. Pus kan klore med sin klo, pus kan rope: ”Mjau, mjau, mjo!” Og så hardt den bite kan med sin hvite, skarpe tann. M E 2. Gode øyne har den fått, ser i mørke ganske godt. Hår på snuten og med dem, føler kattepus seg frem. 3. Poter små med puter på, derfor går den lett på tå. Pass deg, ikke puten rør, inne den er skarpe klør. Tekst: Margrethe Munthe Melodi: Tom Næss 5. Stryker jeg med hånden min, gnistrer kattepusens skinn. Varmen liker den så bra, maler høyt og er så glad. 6. Står på vakt og går på jakt, mus og rotter må gi akt. Og når pus en stek har fått, smaker melkedråpen godt.* * De fleste katter tåler ikke melk, fordi kattens mage ikke kan bryte ned laktose som finnes i vanlig melk. • Tamkatten (på latin: Felis silvestris catus) er en av mange arter kattedyr. Den er ”fetteren” til tigeren og panteren. Som alle kattedyr, unntatt geparden, kan kattene trekke klørne inn og skyve dem ut når de vil. • Når katten er sint, hveser den, flekker tenner og skyter rygg, slik at pelsen reiser seg. Det er kattens måte å skremme motstanderen på. Både små kattunger og gamle katter maler når de har det bra og blir klappet. Det er tegn på at de liker deg. Det er kattens stemmebånd nederst i strupen som vibrerer og gir fra seg lyden. • Hva vet dere om katter? • Kan dere navn på noen katteraser? • Hvor mange kattenavn vet dere om? • Lag en fortelling om en katt. Passer en av disse overskriftene? Mons på musejakt, Mizzy i musefella, Sylvester på svømmetur. Eller finn på noe selv. • Lag en tegning som passer til fortellingen. Lag en tegneserie. Skriv inn i snakkeboblene. (Husk at den første replikken står til venstre i tegningen.) SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 66 Naturfag Kropp og helse DeBENA bena DE Spor 105 og 106 Tekst: Vessa Carlsen Tekst: Vessa Carlsen Melodi: Trad. Swing feel: qaa z=[qp ]e 4 &4 C œ Fo - œ œ ten œ den œ œ hen - ger Œ œ fast œ i legg G7 & œ lår œ - - œ œ be - net œ œ œ be - net & œ œ slik hen - œ hen - ger œ hen - ger G7 œ j œ ger vi œ œ fast i œ œ be - G7 & œ be & œ be G7 & œ slik - - œ œ na, de œ be - fast œ œ œ œ œ na. œ œ œ œ œ hen - œ ger œ œ be - be - na. œ vi - ‰ œ hop. C ‰ ‰ j œ De ra j œ œ De ra j œ œ De ra C œ i ˙ - - - j œ og ‰ œ j œ be - net. . œ j œ De œ be - na. œ re œ be - œ na. œ œ œ be - Ja, ‰ re re og ‰ œ œ M E C net be - net œ j œ L E œ P œ ‰ œ - ˙™ œ hof - te ‰ 1. Foten den henger fast i leggbenet, og leggbenet henger fast i lårbenet, og lårbenet henger fast i hoftebenet. Ja, slik henger vi i hop. Refr.: :/: De bena, de bena, de rare bena, :/: x 3 Ja, slik henger vi i hop. SYNG OG LÆR–Tom Næss Œ j œ S na. de de lår i na, na, œ i ‰ K E œ Œ œ C & be C & œ legg - œ na. ‰ j œ De ‰ j œ De ‰ j œ Ja, Ó hop. 2. Armene henger fast i skulderbenet, og skulderbenet henger fast i nakkebenet, og nakkebenet henger fast i hodebenet. Ja slik henger vi i hop. Refr.: De bena…… Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 67 Naturfag • • • • • Kropp og helse Hvilke ben er nevnt i teksten? Finn de latinske navnene på de som er nevnt. Hva er en fraktur? Hva kan du gjøre for å holde skjelettet i god stand? Fortell om en gang du eller en annen brakk et av bena i kroppen. Hvor? Hvordan? L E • Skjelettet er satt sammen av ca 206 ben (knokler). Knoklene blir ”bundet” sammen av sener og muskler. Knoklene i kroppen har ulik form og størrelse. Noen er korte, lange eller flate. En knokkel er som et veldig hardt rør, og inni røret finns det et tyktflytende stoff som kalles benmargen. Halvparten av bena (på latin: Os) finns i hendene og føttene. Lårbenet (på latin: Femur) er det største, mens det minste er stigbøylen (på latin: Stapes) som sitter innerst i øret. • Når vi er ca 20 år, stopper knoklene å vokse. • Det finns mye kalsium i den harde delen av knoklene, og når vi dør kan bena bli harde som stein og bevares over lang tid. • Hvor mange par med ribben er det? • Hvor mange ryggvirvler? M E P Her kommer en yogaøvelse for ryggen, som du kan gjøre sittende på en stol: Sitt litt ut mot kanten av stolen med så strak rygg som du kan. Tenk at hodet er en forlengelse av ryggsøylen. Hendene ligger på lårene. Lukk øynene. Pust inn, mens du skyver nederste del av ryggen fram, magen ut og brystkassen opp. Når du puster ut, senker du brystkassen ned og skyver nederste del av ryggen tilbake. Fortsett sånn. Ganske sakte, med jevn inn- og utpust. Haken og hodet skal være i ro og rett framover hele tida. Hold gjerne på i 3 minutter. Til slutt tar du en ekstra dyp pust inn og holder pusten inne, så puster du ut og sitter helt stille en liten stund, til du åpner øynene. (TIPS! I yoga er det smart å puste inn og ut gjennom nesa.) S K E SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo 87 Naturfag Fenomener og stoffer Fotosyntesen FOTOSYNTESEN Spor 145 og 146 Melodi: Øivind Madsen Tekst:Margaret Margaret Heldor Heldor Tekst: Melodi: Øivind Madsen qaa z=[qp ]e C D‹7 G7 4 &4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ C j œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ œ ˙ Når du pus- ter inn, får du kraft og en - er - gi. L E Ok - sy- gen til blo- det gjør deg glad og fri. j œ™ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ C F Når du pus- ter ut, F G7 er det my - e du blir kvitt: C & œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ Œ F C & œ œ œ œ œ ‰ œj œ œ œ œ œ Œ hvor kom- mer den fra? S 1. Når du puster inn får du kraft og energi. Oksygen til blodet gjør deg glad og fri. Når du puster ut, er det mye du blir kvitt: Karbondioksydet som er plantens favoritt. Refr.: :/: Fotosyntesen hvor kommer den fra? Lyset gjør det mulig. Det er dette må vi ha. :/: K E G7 C œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ M E hvor kom- mer den fra? 3 Fo - to - syn - te - sen P Kar - bon - di - ok - sy-det som er plan- tens fa - vo- ritt. 3 Fo - to - syn - te - sen C Ly-set gjør det mu- lig. Det er G7 det - te vi må ha. C œœ œ œ œ œ œœ œœœœ ˙ Ly-set gjør det mu- lig. Det er det-te vi må ha. 2. Det du puster ut, det vil gjerne planten ha. Sol og klorofyll gjør sånn at alt blir bra. Planten lager sukker, med vann så blir det mat, og oksygenet slippes fri, så supergenialt. Refr.: % Fotosyntesen… • Fotosyntese betyr: å sette sammen ved hjelp av lys. • Fotosyntese er prosessen som foregår i planten når den lager maten sin i bladene ved hjelp av lyset fra sola, dvs. at planten lager sukker av karbondioksydet og vann. Det blir også laget oksygen. • Hva ”spiser” planter fra lufta? • Hva gir plantene oss tilbake? • Hvorfor er fotosyntesen i plantene viktig for menneskene? Se på illustrasjonen: Prøv å forklare hva fotosyntesen er med egne ord. (Først for deg selv, så to og to.) SYNG OG LÆR–Tom Næss Copyright © Norsk Noteservice as, Oslo
© Copyright 2024