1. No category

Presteheia
skole
UKEPLAN FOR 3. TRINN UKE 48 (23.11 – 27.11 )
FAG
Alle ukeplanene skal ligge i plastmappa. Den nyeste skal ligge øverst!
LÆRINGSMÅL
Kan godt Må øve mer
Kryssene skal settes torsdag ettermiddag av dere
hjemme og blir sjekker fredag morgen av oss!
Norsk
Jeg vet hva en jeg-fortelling er.
Jeg kan skrive en jeg-fortelling.
Jeg kan skrive øveordene riktig:
Stein, sykkel, hund, gjø, spesiell.
Regning Jeg kan legge sammen 3 siffer og forklare hvordan jeg
kan bruke tiervenn og tierovergang
Jeg kan bruke en linjal og måle en ting nøyaktig.
Engelsk Jeg kan si navnet på ulike typer klær.
Jeg kan svare på spørsmålet: What do you wear?
Jeg kan skrive noen av ordene.
Sosial
Jeg klarer å ta hensyn til andre når jeg skal inn etter
læring
friminutt og når det ventes av meg når vi arbeider alene.
F.eks si: «Du kan gå inn først» «Jeg kan vente litt» eller
«Hysj, jeg må ha det stille for å kunne lese»
LEKSER DENNE UKA!
MANDAG 23.11
Husk å snakke med ditt barn om
arbeidsro etter en helg og også det å
komme godt i gang med ny uke allerede
når du kommer inn i garderoben om
morgenen!
Husk å skaffe til veie en linjal som skal
brukes allerede i dag mandag og resten
av uka.
TIRSDAG 24.11
Gym for: blå gruppe.
Øv på øveordene
Norsk: Les minst 15 minutter i bok du har hjemme.
Stasjoner for: rød gruppe.
Engelsk: Les. Sophie`s clothes og skriv det inn i
«My english book» ( eget ark )
Øv på øveordene
Norsk:
Les s.38 og 39 i leseboka.
Skriv en «jeg- fortelling» i norsk arbeidsbok (rød)
ONSDAG 25.11
Det er skriftforming denne dagen, så
kvess «besteblyanten»!
Regning: Multi på nett. Øv på dette:
http://podium.gyldendal.no/mno1-4/3a/2/d/2 om
penger verdi
http://podium.gyldendal.no/mno1-4/3a/2/d/3 om
stigende rekkefølge på tall.
Øv på øveordene
Norsk: Les minst 15 minutter i bok du har hjemme.
TORSDAG 26.11
Ta med: Niste til uteskoledagen, frukt,
fullverdig pennal og tøy som passer til
været og uteskoledag.
Øv på øveordene
Uteskoleboka: Skriv med små bokstaver og husk at
vi har jobbet med fortellingens 3 deler: Innledningen,
midtdelen og avslutningen. Husk også overskrift!
Klarer du å få dette til når du skal skrive om
uteskoledagen?
Hilsen Torhild, Per Reidar, Gunnar, Wenche og Melissa
Sett:
______________
(foresatt)
INFORMASJON
INFORMASJON OM UTLEVERING AV MAILADRESSER TIL FORELDREKONTAKTENE
FAU ønsker å få maillister til foreldre/foresatte fra skolen for å kunne kommunisere enkelt med alle
foreldre/foresatte. Skolen har ikke lov til å gi ut disse listene med mindre de som ønsker det har fått mulighet
til å reservere seg.
På skolens lister står følgende opplysninger:
Navn, adresse, telefonnummer privat, telefonnummer arbeid og mailadresse til begge foreldre/foresatte.
Hvis dere ikke ønsker at disse opplysninger blir gitt til foreldrekontaktene, ber vi dere melde fra til kontoret
innen 04.12.15. Benytt [email protected] eller 38127575.
Ta kontakt hvis dere er i tvil om noe.
Venke K. Nome (rektor)
Viktig info fra 3. trinn!
Alle beskjeder til oss må gå via skolens telefon 381 27575 eller i meldingsboka, slik at viktig info om fravær,
lege- tannlegebesøk eller endringer angående bl.a. skoleslutt/ eller SFO tilbudet ikke går oss hus forbi!
Arbeidsprogram: Elevene på 3. trinn har fått øvd seg på å bruke arbeidsprogram kombinert med en enkel
vurdering av sin arbeidsmåte. Hver elev har fått en tilbakemelding på sin måte å jobbe på og programmet
ble sendt hjem i slutten av forrige uke. De skulle vise og forklare dette hjemme!
Lucia: I løpet av forrige og denne uka har de elevene som skal øve inn tekster få disse hjem. Tekstene må
øves godt hjemme og vil bli drillet her på skolen når tida nærmer seg den 14.12. Alle på trinnet får en rolle.
Korist, oppleser, soldat, keiser, danser, Lucia, mor til Lucia, kjæresten til Lucia, fattig kone og liten gutt! Vi
gleder oss!
For å kunne få maksimalt ut av hver øvelse på skolen er det viktig at alle 48 barna på 3. trinn gjør sitt alle
beste under alle øvelsene! Ta en prat om dette hjemme, så blir det nok en fin forestilling for elever og
foreldre den 14. desember.
Norsk.
Vi jobber mer med å lage jeg-fortellinger. Det er fortellinger om oss selv. Vi har lært at fortellinger har en
innledning, en midtdel og en avslutning. Vi skal lære at både jeg-fortellinger og andre fortellinger blir
morsommere å lese dersom det skjer noe uventet.
Vi repeterer litt om diftonger og med bokstaver som kan være vanskelige å skille, g/k, v/f, p/b, d/t.
Regning.
De neste temaene som startes opp i denne uka er måling, tid og geometri, så finn frem metermål og
målebånd og klokker.
Alle må ha linjal i sekken for å kunne utføre oppgavene her på skolen! Har ditt barn klokke, så kan det være
lurt å sette den på armen.
Kapittel 3, 4 og 5, s. 40 – 91 i Multi 3a gjør vi raskt i ukene frem mot jul. Mange av elevene er allerede trygge
på disse tre feltene.
Engelsk.
Tema er: Can you wear jeans on your head? Det handler om klær. Vi jobber med spørsmål og svar. Vi
skal lære forskjell på my/ mine. Når bruker vi a/an?
http://stairs1-4.cappelendamm.no/oppgavetre/seksjon.html?tid=1140973
KRLE
Vi bruker «læringsvenn» også på dette temaet som på de to andre oppleggene i KRLE. Elevene arbeidet
med oppgave om Islam sist uke og denne gangen går de sammen som læringsvenner og jobber videre mot
et godt resultat i boka og kunnskap hos hver elev.
Gym: Denne tirsdagen er det blå gruppe som skal ha gym. Kast, mottak og diverse aktiviteter med
gymnastikkballer.
Stasjoner
Denne uken er det rød gruppe som skal ha stasjoner. Vi har som vanlig 4 stasjoner: Veiledet lesing,
språkrelaterte løkospill, dataprogrammer i engelsk eller matematikk og en stasjon med praktisk matematikk,
der vi jobber med grunnleggende ferdigheter. Nå er det verdien av siffer (100,10,1) i et terningspill. Forrige
periode jobbet vi med pengenes verdi. 100 kr. 10 kr. og 1 kr.
Uteskole/tema: Vi repeterer litt temaene vi har hatt i høst, og legger opp til diverse oppgaver fra disse. I den
forbindelse blir det også litt arbeid på data. Nevner i den forbindelse at det er fint om elevene går inn på data
hjemme, og gjør oppgaver på tema fra Regnbuen. De er nivådelt, og de fleste oppgavene går fint an å få til
uten tilgang på boka.