1. No category

1 av 4
Det humanistiske fakultet
Institutt for musikk
Dato
Referanse
16.04.2015
2013/15519
Møtereferat
Til stede:
Sigurd Saue, Ole Torjus Hofvind, Bjørn Morten Bratland, Hilmar Thordarson, Jan Tro,
Morten Gunnar Kleveland, Trond Engum, Anders Kristiansen (ref.)
Forfall:
Kopi til:
Nina Helene Laeskogen
Gjelder:
Programrådsmøte musikkteknologi
Møtetid:
13.04.2015 – kl. 09:00
Møtested:
F341
Signatur:
1. Orienteringer
a. Den administrative situasjonen
Det var tre søkere til stillingen som instituttleder, hvorav én har blitt plukket ut til å gå
gjennom tester. Den administrative prosessen som har pågått det siste året har blitt reversert,
men det er fortsatt usikkert hvordan man skal løse studiekonsulentbehovet på
musikkteknologi.
b. Godkjenning av mastersøkere
Til nå har det kun vært søkere med en bachelorgrad i musikkteknologi fra NTNU som har
vært automatisk kvalifiserte for opptak til masterstudiet. Fra og med i år gir også en fullført
bachelorgrad i musikkproduksjon ved Westerdals Høyskole – Oslo School of Arts,
Communication and Technology (tidligere NISS) de nødvendige kvalifikasjonene, og man
er i samtaler med Høyskolen i Nord-Trøndelag om eventuelle tilpasninger som kan
kvalifisere studentene derfra til opptak.
c. Tilgang til PPU
Studenter med fullført bachelorgrad i musikkteknologi har nå fått tilgang til å ta et års
påbygging med praktisk-pedagogisk utdanning. Dette gir kvalifikasjoner som lærer i
skoleverket.
d. Internasjonalisering/utveksling
5. semester er nå ryddet for å legge til rette for utveksling. Studenter som ikke drar på
utveksling fyller opp dette semesteret med valgemner. Det jobbes med å få på plass avtaler
med aktuelle skoler, men delvis på grunn av den administrative situasjonen har det vært
vanskelig å få dette på plass. Avtaler om utveksling har vært diskutert med Staffordshire
Postadresse
7491 Trondheim
Org.nr. 974 767 880
E-post:
[email protected]
http://www.hf.ntnu.no/musikk
Besøksadresse
Olavskvartalet
6 etg
Trondheim sentrum
Telefon
+ 47 73 59 73 00
Telefaks
+ 47 73 59 73 01
Tlf: + 47
All korrespondanse som inngår i saksbehandling skal adresseres til saksbehandlende enhet ved NTNU og ikke direkte til
enkeltpersoner. Ved henvendelse vennligst oppgi referanse.
2 av 4
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
e.
f.
g.
h.
i.
Dato
Referanse
16.04.2015
2013/15519
University, University of California i San Diego og Brooklyn College – City University of
New York.
NTNU Bridge
Bridge formidler kontakt mellom arbeidslivet og NTNU. For institutt for musikks del skal
det være et møte med aktuelle næringslivsaktører i august i år. Mulige aktører kan være
NRK, Rockheim, Ringve, kulturetaten i Trondheim kommune m.fl. Bridge fungerer ved at
næringslivet kan rekruttere studenter til jobber, praksisplasser, oppgaver o.l. Studentene på
sin side får relevant arbeidserfaring og nettverksbygging.
Prosjektorientert master
Tilbudet om prosjektorientert master (POM) legges ned på hele fakultetet. Studentene på
ordinær master vil få tilgang til de gjenlevende emnene fra POM slik at man fortsatt kan
vinkle mastergraden sin mer mot arbeidslivet.
DAFx 2015
Musikkteknologi ved NTNU er i år vertskap for konferansen Digital Audio Effects (DAFx).
Konferansen finner sted på Realfagsbygget på Gløshaugen i desember, og man satser på å
ha oversikt over bidragsytere i løpet av juni.
Nettmusikk
Dokkhuset, Orgelsalen, samt studioene i Fjordgata og Olavskvartalet er foreløpig på plass i
nettmusikkprosjektet. Det har vært gjennomført flere prosjekter allerede hvor man har
benyttet seg av denne teknologien:
- Samspill med Tromsø, New York og Abu Dhabi i forbindelse med høstmøtet i Program for
kunstnerisk utviklingsarbeid i Tromsø.
- Utdrag fra operaforestilling på Dokkhuset med organist i Orgelsalen.
- Øyvind Brandtsegg hadde framføring på Studentersamfundet hvor han stemmestyrte
orgelet i Orgelsalen.
- Det ble gjort opptak av en konsert på Dokkhuset under Bjørklund-prosjektet i uke 7.
Opptaket ble gjort fra studioet i Olavskvartalet.
Ny professor
Det skal ansettes en ny professor i akustikk på Gløshaugen som kan være aktuell på
prosesseringssida.
2. Emnerapporter høst 2014
a. MUST2059 Lydkunst og installasjoner
Det er ønskelig med strammere struktur på den kunstteoretiske delen av emnet, og mer
spesifisering, ikke bare introduksjon. Andre tiltak er bedre pensumlitteratur og raskere
tilbakemeldinger på øvingene. Studentene liker å ha praktisk prosjekt som eksamensdel, og
digital levering av hjemmeeksamen opplevdes som veldig positivt.
b. MUST3053 Gehørbasert digital signalprosessering
Studentene ønsker mer tid mellom forelesninger og øvinger, som nå går i ett strekk på
samme dag.
Gode erfaringer med online-kurset på gdsp.hf.ntnu.no.
c. MUST3054 Estetiske og analytiske perspektiver på musikk og teknologi
Studentene opplever kurset som arbeidskrevende. Man kan jobbe med å få tydeligere
3 av 4
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Dato
Referanse
16.04.2015
2013/15519
innhold, og redusere arbeidsmengden noe mot slutten av semesteret, når studentene også har
mye å gjøre i andre emner.
d. MUST3055 Studioproduksjon
Gode tilbakemeldinger på den interne delen av kurset.
Samarbeidet med jazzlinja tok en ganske stor del av kurset, men noe av grunnen til dette kan
være at det var få mustek-studenter som tok kurset, hvilket førte til at det ble flere
arbeidsøkter per student. Mustek-studentene følte at de ikke ble hørt like mye som
jazzstudentene.
e. Generelt virker studentene å være godt fornøyde med tilbudet de får her.
3. Referat fra referansegruppemøtet 10. mars 2015
a. Gjennomgang
Gjennomgang av referatet fra referansegruppemøtet 10. mars.
b. Obligatorisk oppmøte i forelesningene:
Kanskje det bør være mer obligatorisk aktivitet. Dette kan føre til sterkere klassefølelse og
bidra til mindre frafall, men man må finne en modell som ikke skaper ekstraarbeid for
lærerne.
c. Emnevise referansegrupper
Muligheten for emnevise referansegrupper ble drøftet. Studieprogramleder vil utarbeide et
forslag til senere behandling.
d. Linjeforeninga
Lydmurerlosjen er veldig aktiv for tida. De har stått for huskonserter, diverse arrangementer
i samarbeid med de andre linjeforeningene på instituttet, samt egne forelesninger og kurs.
4. Notat om planer for oppfølging av studenter
a. Gjennomgang
Gjennomgang av notatet, som er en bestilling fra fakultetet blant annet for å kartlegge
grunner til frafall, og tiltak for å redusere dette.
b. Klassefølelse
Tiltak som forsterker klassefølelsen kan bidra til å redusere frafallet. Dette kan være
klasseekskursjoner eller prosjekter tidlig i første semester. Kanskje man kan kaste
studentene ut i et intenst prosjekt tidlig i studiet. Enkel programmering og synthbyggekurs
kommer opp som forslag.
c. Forslag til tiltak for å rekruttere søkere til masterstudiet
Åpne opp masterforumene slik at også bachelorstudentene kan se hva masterstudentene
jobber med.
Tydeligere profil på nettsider/sosiale medier: bilder/videoer på nettsidene som viser fram
fasilitetene og eksempler på hva studentene jobber med.
Sende studenter til aktuelle skoler for å snakke om tilbudet.
Bevisstgjøre hva en mastergrad sier til arbeidsmarkedet om en person: at man har evnen til å
jobbe selvstendig og målbevisst over tid.
4 av 4
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Dato
Referanse
16.04.2015
2013/15519
5. Tiltaksplan 2015/2016
a. Å vise hvilken relevans studiet har for arbeidslivet er viktig både for studenter og søkere.
Samtidig er det også viktig å vise arbeidsmarkedet hva slags kompetanse studentene har.
b. Forslag om å lage en kortfattet brosjyre e.l. rettet mot arbeidsgivere.
c. Merkevarebygging fremheves som svært viktig, slik at folk vet hva vi står for, og at det er
god kvalitet på innholdet i studiet.
d. Tydeliggjøre HVA er kompetansen vår. Studiet har veldig stor bredde, noe som gjør det
vanskelig å konkretisere. Vår profil utad er kanskje ikke tydelig nok.
e. Det er viktig at man utnytter mulighetene på nett. En god nettside er lurt. Man kan også
vurdere et større nærvær på sosiale medier som Facebook, Instagram og Twitter. Man bør
sørge for at det første som dukker opp når man googler «NTNU Musikkteknologi» er nyttig
informasjon.
f. Fagdager, deltakelse på konferanser, messer o.l. kan bidra til å reklamere for studiet. Her må
det gjøres en vurdering på hvilke arenaer/bransjesammenhenger det er viktig å være tilstede
på. Forslag: LLB-messen, Bylarm, Trondheim Calling, Norsk Lydsymposium, Kosmorama.
g. Kanskje man i enda større grad kan hente inn gjestelærere fra bransjen. Her kan man også
bruke tidligere studenter som har gått ut i arbeidslivet.
h. Utplassering i bedrifter kan kanskje også være aktuelt. Dette kan være et lavterskeltilbud til
eventuelle arbeidsgivere. Forslag til bedrifter inkluderer NRK, WIMP, Norsk popmuseum i
Oslo.
i. Man bør lage en kultur på at man alltid viser tilbake til studiet ved NTNU når man er ute og
gjør ting.
6. Eventuelt
a. Undervisningsspråk
Det står i NTNUs retningslinjer at hovedspråket i undervisningen skal være norsk. Det har
likevel vært diskutert om man skal ha et semester hvor undervisningen primært gis på
engelsk, for på den måten å legge til rette for innveksling. Det har også vært gjennomført
forelesninger på engelsk, men foreleser har følt at dette har hemmet diskusjonen i klassen.
b. Musikkbiblioteket
Musikkbiblioteket melder at de ser veldig få mustekstudenter. Kanskje det bør gis mer
informasjon til studentene om at vi har et musikkbibliotek og hvor det ligger.