FORELDREMØTE 2MK HØSTEN 2015 Timeplan › Timene er 45 minutters økter med to direkte overganger til neste time, og to 10 minutter pause. › Hver dag har de en time pause midt på dagen. En halv time til lunsj, og en halvtime etter lunsj til arbeid/samtaler/prosjekter osv. I tillegg er det også en hel arbeidstime på onsdager Timeplan 2mka 2015-2016 Fellesfag › Engelsk .…………….....……….. Mari Efjestad Mikaelsen › Norsk › Samfunnsfag ……………………. Vigdis Ølstad › Kroppsøving…………………..… Anne Berit Hugsted ..………..………………. Ellen Merete Christophersen Mediefag › Mediedesign og medieuttrykk….. Jurjen Jan Kuil › Medieproduksjon……….. …….... Mari Hvamb / Christian Hegna › Mediekommunikasjon…. ………..Mari Hvamb / Christian Hegna › Prosjekt til fordypning………….....Mari Hvamb / Christian Hegna Lærere som underviser på MK Planer › Engelsk; “How to write about literature”, “How to structure and write a text” , understand and use a wide general vocabulary and an academic vocabulary related to his/her own education programme › Norsk - Retorikk, Debattinnlegg, Søknad/CV, muntlig fremføring om en valgfri norsk forfatter, flerspråklighet og kulturmøter, som forberedelse til neste år; nynorsk! (Frivillig ønske fra elever, det kommer igjen i vg3) › Mediekommunikasjon – analyser av reklame, film, reportasjer for trykte medier osv. Regelverk for journalistikk, kommunikasjonsbransje og reklame › Kroppsøving – både fysisk aktivitet, friluftsliv med tur i nærområdet, og teori om trening og kosthold. › Samfunnsfag – Utforsker, individ, samfunn og kultur, arbeids og næringsliv, politikk og demokrati › Medieproduksjon – praktisk vei fra sender til mottaker. Tekst og bilder for Røykenmagasinet 2016, kortfilmproduksjon, fotografering, radio, web, plakat, brosjyre. › Mediedesign – estetikk og komposisjon i medieproduktet. Websider, plakater, etikettdesign, logo Samarbeid med hjemmet › Foreldresamtaler underveisvurdering i uke 47 / 48 › Hvis dere vil ha møter, bruk gjerne arbeidstimen på onsdager, 1220-1305. › Kontakt gjerne skolen via kontaktlærer Mari Hvamb mobil : 90781768 Innhold i opplæringen i MK -fag › Lære om mangfoldet i medieverden › Programvareopplæring › Sjangre innen tekst/lyd/bilde, › Produksjon av reklamefilm, foto, bildeserier, film, avis/tekstproduksjon, design av plakat/ emballasje/webside › PTF – prosjekt til fordypning - elevens læreplan, hente kompetansemål fra vg3, Praksis/utplassering i bedrift på onsdager i uke 42-45, ungdomsbedrift. Røykenmagasinet Ungdomsbedrift › Mulighet til å etablere, drive og avvikle en bedrift gjennom skoleåret. › Utvikle nye produkter eller selge medierelaterte tjenester › Blant de som har drevet ungdomsbedrift er sannsynligheten for at man etablerer egen virksomhet senere i livet dobbelt så stor som ellers. Årshjulet ungdomsbedrift › Idefase › Forretningside › Markedsundersøkelse › produktutvikling › Etablere firma, søke stillinger › Organisere bedriften - hvem har hvilke stillinger? › Finne mentorer › Holde stiftelsesmøte › Registrering i Brønnøysund › Markedsføring › Profilering › Inkluderende arbeidsliv › Messer og konkurranser › Diverse rapporter › Avvikling › Attest fra UE Utdanningsløpet på MK › Elevene på MK kan gå ut i lære etter vg2 a) fotograffaget b) mediegrafikerfaget Eller de kan gå MK vg3 og få studiekompetanse › Gå inn på Utdanningsdirektoratets sider og se på læreplanene for Medier og kommunikasjon http://www.udir.no/grep Eksamensfag i Vg2 › Medier og kommunikasjon- Tverrfaglig eksamen › Engelsk skriftlig, trekkfag › Samfunnsfag muntlig, trekkfag › Engelsk muntlig, trekkfag › Engelsk er avsluttende i vg2 › Alle karakterer i MK fagene står på vitnemålet for hvert år. Fravær/ skolearena › Oversikt over alt fravær skal føres på skolearena › Hver elev har ansvar for å føre heldagsfravær pluss skrive fraværsårsak hvis de er borte fra skolen › Alt fravær er fravær › Ved forseintkomming - over 15 min= 1 time › Hvis fravær eller orden/atferd blir for stort oppstår fare for ”Ikke Vurdering” i fag, eller nedsatt karakter i orden/atferd. Eleven/foresatte skal da varsles skriftlig med varselbrev. Varselbrevet gjelder i forhold til standpunktkarakter. Skal gi eleven mulighet til å forbedre seg. › Foresatte skal underskrive/returnere brevet, og det forventes at foresatte kontakter skolen hvis varselbrev mottas. › Fravær på prøver gir ikke automatisk rett til ny prøve ›Spørsmål ?