VEKEPLAN FOR 3. TRINNET
VEKE 17
1. DETTE ARBEIDER ME MED/LÆRINGSMÅL:
1. NORSK: Eg veit kva eit adjektiv er. Eg kan skriva desse adjektiva: sterk, firkanta, sliten, morosam, raud.
1. MATEMATIKK: Eg kan dela ein heil i to like delar og veit at me skriv brøken slik:
ENGELSK: The alphabet: R, S, T, U, V, W, X, Y and Z. Øv på å uttala desse rett.
TEMA: Steinalder
Måndag 20. april
Tysdag 21. april
Onsdag 22. april
Torsdag 23. april
Fredag 24. april
Symjeopplæring for gruppe 3 Songstund i gymsalen
Norsk
Tur til museet i samband
(1.trinn har ansvar)
Kartleggingsprøve i
Teaterframsyning på
med temaet steinalderen.
Gym/Norsk for gruppe 1 og 2
Målprøve
lesing
Sagvåg skule
Me skal gå begge vegar, så
Norsk
alle må vera godt kledde.
Midttime
Engelsk
Norsk/Engelsk
Midttime
Klassens time
Tema: Steinalder
DETTE GJER DU HEIME: TIL TYSDAG:
TIL ONSDAG:
TIL TORSDAG:
TIL FREDAG:
Norsk: Leselekse på
Norsk: Leselekse på
Norsk: Leselekse på
Norsk: Leselekse på
Relemo. Øv deg på ein Relemo. Øv deg på ein ny Relemo. Øv deg på ein ny
Relemo. Øv deg på ein ny
tekst på ditt nivå. Les 5 tekst på ditt nivå. Les 5
tekst på ditt nivå. Les 5
tekst på ditt nivå. Les 5
gonger.
gonger.
gonger.
gonger.
Skriv minst fem
Skriv minst fem verb frå Matematikk: Gjer side 66, Engelsk: Alle les del 1, og
substantiv frå teksten. teksten. Bruk den raude og om du klarar meir, gjer
dei som vil les del 2 og. Øv
Bruk den raude
skriveboka.
du side 67 óg.
deg spesielt på bokstavane
skriveboka.
R til Z.
MELDING TIL HEIM: På tysdag skal me til Sagvåg skule der Hordaland teater skal ha ei framsyning bygd på Jon Fosse si bok «Kant»
(filosofibok for barn). Framsyninga startar kl 11.00, og me får buss begge vegar. Onsdag skal me på museet på Leirvik.
Denne veka prøver me leseleka frå Relemo slik som me fortalde om på utviklingssamtalane. (Viser til brosjyre/ skriv)
Søk på http://relemo.conexus.no/login/index.php . Logg inn med skulen sin kode som er: (Sjå lappen i sekken). Eleven skal kunna seia
kva tekst han/ho har øvd på, men det er de heime som skal vera «lyttevenn», dvs stoppa eleven når han les feil eller unøyaktig. Dette
blir spennande!