1. No category

Kurs i utdanningsprogram for 10. trinn høsten 2015
Kursene gjennomføres ved videregående skoler i løpet av ukene 42-45
Kurstilbudet skal gi direkte erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter i videregående opplæring
og være en hjelp til å nå kompetansemålene i faget Utdanningsvalg.
Følgende utdanningsprogram har to dagers kurs ved videregående skole:

Bygg- og anleggsteknikk

Design og håndverk

Elektrofag

Helse- og oppvekstfag

Naturbruk

Restaurant- og matfag

Service og samferdsel

Teknikk og industriell produksjon

”Teknikk for jenter” (Kombinasjon av EL og TIP)
Følgende utdanningsprogram har en dags kurs ved videregående skole:

Idrettsfag

Medier og kommunikasjon

Studiespesialisering, formgivingsfag
Følgende programområder har en dags kurs ved videregående skole:

Musikk

Dans

Drama

IB (International Baccalaureate)

Studiespesialisering, realfag

Studiespesialisering, språk, samfunnsfag og økonomi
1
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
1. BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i programfagene Tegning og
Bransjelære og Produksjon Vg1 http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=0&gmi=16042&v=5
Læringsmål for kurset:
Eleven skal gjennom praktisk arbeid få trening og erfaring med

bruk og bearbeiding av materialer som benyttes i enkle konstruksjoner innenfor byggog anleggsteknikk

valg av egnede verktøy og maskiner knyttet til enkle arbeidsoppgaver innenfor byggog anleggsteknikk og bruk av disse på en riktig måte

hvordan man leser, forstår og følger enkle tegninger som skal brukes i produksjon og
vedlikeholdsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk

bruk av måleverktøy knyttet til enkle arbeidsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk

lesing og anvendelse av beskrivelser som er relevante for utføring av eget arbeid

hvordan man foretar risikovurderinger og utfører arbeid etter regler for helse, miljø og
sikkerhet, samt bruk av ergonomisk riktige arbeidsteknikker og arbeidsstillinger
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsiden Vibyggernorge.no, samt sidene som omhandler Byggog anleggsteknikk på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
2
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
2. DESIGN OG HÅNDVERK
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i programfagene Kvalitet og dokumentasjon og
Produksjon Vg1 http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=0&gmi=16177&v=5
Læringsmål for kurset:
Eleven skal gjennom praktisk arbeid få trening og erfaring med
designprosessen fra idé til ferdig produkt
o
o
o
o
o
Idéutvikling
Planlegging
Produksjon
Vurdering
Dokumentasjon
og kunne gjøre rede for denne prosessen
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsiden http://www.design-handverk.no/ samt sidene som
omhandler Design og håndverk på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
http://www.gyldendal.no/format(yrkene presentert i videoer)
http://fil.nrk.no/design_og_handverk (med klipp fra filmarkivet)
www.design-handverk.no (kort informasjon om yrkene, mange bilder)
www.akersmus.no/kulturringen
http://www.jobbfeber.no/ http://utdanning.no/
3
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
3. ELEKTROFAG
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i programfag Data- og elektronikk-systemer og
Elenergisystemer Vg1
http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=0&gmi=16327&v=5
Læringsmål for kurset:
Eleven skal gjennom praktisk arbeid få trening og erfaring med

montering av et enkelt elektronisk system (dataelektronikk)

montering av et enkelt elektrisk system (el-energi)

utføring av målinger på systemene ved bruk av instrument

bruk av begrepene strøm, spenning og resistans på en riktig måte
De skal også lære sentrale sikkerhetsregler for arbeid med elektrisitet
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsiden www.energiutdanning.no
og www.gnizt.no samt sidene som omhandler Elektrofag på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
4
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
4. HELSE- OG OPPVEKSTFAG
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplan i felles programfag, Vg1
Programfag
Læringsmål for kurset
Elevene skal kunne:
Kommunikasjon og
samhandling

Kommunisere på ulike måter gjennom øving

Gjøre rede for hva service og omsorg innebærer og gi
eksempler på disse innenfor de ulike yrkene

Gi eksempler på ulike tiltak innen egenomsorg og gjennom
egne praktiske aktiviteter lære om helse, smitte, hjerte,
kosthold og livsstilsykdommer
Yrkesutøving
Helsefremmende
arbeid
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør være kjent med de 9 yrkene innen helse- og oppvekstfag
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og
ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsiden http://www.helseogsosialfag.no/
samt sidene som omhandler Helse- og oppvekstfag på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
5
Kurs i utdanningsprogram – 1 dags kurs
5. IDRETTSFAG
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i Treningslære og Aktivitetslære (felles programfag
på alle tre trinn)
Programfag
Læringsmål for kurset
Annen informasjon
Elevene skal kunne:
Treningslære
Aktivitetslære

Beskrive hvordan et kne er
bygget opp

Beskrive et sundt og godt
kosthold

Behandle et overtråkk

Gjennomføre en økt med
koordinasjonstrening
Elevene må ha med treningstøy og
fottøy for inne- og uteaktiviteter
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Elevene bør jobbe med læringsmålene i forkant av kurset
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Idrettsfag på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
6
Kurs i utdanningsprogram – 1 dags kurs
6. MEDIER OG KOMMUNIKASJON
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i felles programfag, Vg1
Programfag
Læringsmål for kurset
Elevene skal kunne:
Mediedesign og
medieuttrykk
Mediekommunikasjon
Medieproduksjon

Bruke aktuelle teknikker for idéskaping og idéutvikling innen
tekst, lyd og bilde, eller kombinasjoner av dem

Bruke dramaturgi og fortellerteknikker i egne
medieproduksjoner

Gjøre rede for kjennetegn ved dramaturgi og ulike
fortellerteknikker innenfor sentrale sjangere innen tekst, bildeog lydmediene eller en kombinasjon av dem

Planlegge, produsere og presentere tekst, lyd, stillbilder,
levende bilder og kombinasjoner av disse i aktuelle formater og
standarder til trykte og elektroniske medier
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og
ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Medier- og kommunikasjon på
vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
7
Kurs i utdanningsprogram - 1 dags kurs
7. MUSIKK, DANS OG DRAMA – PROGRAMOMRÅDE DANS
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i Scenisk dans, Vg1
Programfag
Scenisk
dans
Læringsmål for kurset
Annen informasjon
Elevene skal kunne:
Eleven må ha noe danseerfaring på
forhånd


Få en realistisk forståelse av hva
som kreves på opptaksprøven
Eleven må ha egnet tøy og sko til
dans
Reflektere over egen egnethet i
faget
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til læreplanene for programfagene i dans på Vg1
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Musikk, dans og drama på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
8
Kurs i utdanningsprogram - 1 dags kurs
8. MUSIKK, DANS OG DRAMA – PROGRAMOMRÅDE DRAMA
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i Teaterensemble, felles programfag, Vg1
Programfag
Teaterensemble
Læringsmål for kurset
Annen informasjon
Elevene skal kunne:
Vi jobber med enkle
teknikker og fokuserer på de
første fasene i en prosess fra
”idé til forestilling". Gjennom
kreativt samarbeid samlet og i
mindre grupper lager vi små
"spill" som vi viser i siste del
av den andre økten, og som
kan bli scener i den endelige
tenkte forestillingen.

Bli kjent med grunnleggende
skuespillerteknikk med vekt på kropp
og stemme

Gjennomføre enkel improvisasjon

Lære noen teknikker for scenisk
samarbeid

Se viktigheten av samspill og samarbeid
for å løse sceniske oppgaver

Delta i visninger bygd på egne og
andres idéer

Få trening i å gi konstruktiv kritikk
Maks 15 elever. Elevene må
ha på seg tøy som de kan
bevege seg i.
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til læreplanen i Teaterensemble
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Musikk, dans og drama på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
9
Kurs i utdanningsprogram - 1 dags kurs
9. MUSIKK, DANS OG DRAMA – PROGRAMOMRÅDE MUSIKK
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i musikk, Vg1
Programfag
Læringsmål for kurset
Annen informasjon
Instrument,
samspill og
anvendt
musikklære
Biinstrument VP1
Hovedområdet omfatter grunnleggende teknikk
på to instrumenter. Notelesing og innlæring av et
enkelt repertoar er sentralt.
Samspill
Hovedområdet omfatter grunnleggende
samspillferdigheter knyttet til individuelle
utøvende ferdigheter og musikkens
grunnelementer. Framføring av musikk i samspill
med andre er sentralt.
Anvendt musikklære
Kunnskap i grunnleggende musikklære er en
viktig forutsetning for musikkutøvelsen.
Programfaget skal bidra til å sikre tilegnelsen av
denne kunnskapen gjennom praktisk arbeid. Bruk
av biinstrument i andre programfag skal bidra til
å legge til rette for en praktisk tilnærming til
musikkfaglig forståelse og opplevelse av helhet
og sammenheng.
Gjennom praktisk arbeid
på to biinstrumenter,
samspill på
slagverksinstrumenter og
bruk av
musikkprogramvare på
mac vil elevene få et
innblikk i hvordan de
forskjellige musikkfagene
griper inn i og styrker
hverandre.
Læringsarbeid i egen
gruppe (maks 12 elever).
Gruppen blir delt i 3 i
instrumentopplæring.
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til læreplanene for programfagene i musikk på Vg1
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Musikk, dans og drama på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
10
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
10. NATURBRUK
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i programfagene Naturbasert aktivitet
og Naturbasert produksjon Vg1
http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=0&gmi=16876&v=5
Læringsmål:
Eleven skal gjennom praktisk arbeid få trening og erfaring med ett eller flere av følgende
mål:





utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av planter basert på kunnskaper om planters
miljøkrav
utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av dyr eller fisk basert på etiske retningslinjer og
kunnskaper om organismenes miljøkrav
utføre arbeidsoppgaver innen produksjon og høsting eller fangst
utføre enkel bearbeiding av råstoff
velge og bruke utstyr og bekledning etter situasjon, naturforhold og klima og utføre
enkelt vedlikehold på utstyret
Elevene kan velge mellom seks ulike utdanningsgrupper. Påmelding til disse kommer etter
at eleven har fått plass på kurset:
Anleggsgartner/Gartner
Gartner
Hest
Hund
Landbruk, husdyr
Skogbruk m/friluftsliv
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsiden: og http://www.naturbruk.no/
t sidene som omhandler Naturbruk på vilbli.no samt natur.vgs.no
11
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
11. RESTAURANT- OG MATFAG
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i felles programfag, Vg1
Programfag
Læringsmål for kurset
Struktur for kurset
Elevene skal kunne:
Råstoff og
produksjon






Bransje, fag og
miljø




demonstrere rett behandling av råvarer,
mat og drikke for å sikre så trygge
produkt som mulig
vurdere kvaliteten på råvarer og produkt
følge og justere resepter og regne ut
mengder
sette sammen og lage til enkle produkt
og måltider på en kreativ og estetisk
måte
oppbevare og emballere mat i samsvar
med gjeldende krav
praktisere god produksjonshygiene, godt
renhold og personlig hygiene
gjøre greie for sammenhengen mellom
bransjene innenfor restaurant- og
matfagene
drøfte og demonstrere hva det vil si å yte
service
bruke arbeidsteknikker og
arbeidsstillinger som er funksjonelle og
forebygger belastningsskader
håndtere avfall på en miljømessig
forsvarlig måte
Dag 1:
Elevene får en kort presentasjon
av muligheter innenfor
restaurant- og matfagene,
deretter skifter de til arbeidstøy
som er til utlån på skolen.
Elevene følger så produksjonen
ved ett eller flere av skolens
verksteder.
Dag 2:
Elevene deltar i produksjon fra
morgenen og gjennom hele
dagen.
Begge dager vil elevene innta
egenproduserte måltider i
skolens restaurant eller annet
lokale.
Dag to avsluttes med en kort
gjennomgang av hva man har
opplevd og refleksjon over
mulighetene.
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsidene som omhandler Restaurant- og matfag på vilbli.no, og
andre relevante nettsider.
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://www.blikokk.no
 http://www.verdenerdin.no/
http://utdanning.no/
http://www.restaurantogmatfag.no/
12
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
12. SERVICE OG SAMFERDSEL
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i felles programfag, Vg1
Programfag
Planlegging
Drift og
oppfølging
Kommunika-sjon
og service
Læringsmål for kurset
Struktur for kurset
Elevene skal kunne:
Elevene får en kort presentasjon
av muligheter innenfor Serviceog samferdselsfagene.
Elevene jobber med ulike
kreativitetsøvelser og
gruppeprosesser.

Bruke begrepene marked og
markedsføring

Bruke relevante digitale verktøy til
informasjonsinnhenting

Gjøre rede for sikkerhetsbegrepet, og
vurdere hvordan trusler overfor personer
og bedrifters verdier kan håndteres ved
bruk av forebyggende sikkerhetsløsninger

Beskrive logistikkfunksjonen i en
virksomhet

Beskrive hvilke sentrale elementer som
kjennetegner god service

Bruke behovsteori og motivasjonsbegrepet

Bruke relevante digitale verktøy til
kommunikasjon og utarbeidelse av tekster

Lage og framføre presentasjoner ved bruk
av digitale verktøy
Mål med dagene er:
Få en opplevelse av hvilke
prosesser som ligger bak
bedriftsutvikling, fra ide til
produkt, og hvilke
arbeidsoppgaver som ligger i det
å starte opp og drive en bedrift.
Samt få en oversikt over de ulike
mulighetene i arbeidslivet som
fagene gir.
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsidene som omhandler Service og samferdsel på vilbli.no, og
andre relevante nettsider
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
 http://www.serviceogsamferdsel.no/
 http://www.verdenerdin.no/
13
Kurs i utdanningsprogram – 1 dags kurs
13.STUDIESPESIALISERING MED FORMGIVINGSFAG
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplanen i Visuelle kunstfag, Vg1
De videregående skolene kan ha ulikt innhold på kurs.
Alt.
Programfag
Læringsmål for kurset
1
Visuelle kunstfag
Elevene skal kunne:
2
3
Visuelle kunstfag
Visuelle kunstfag

Bruke farge og valør for å oppnå illusjon av rom

Bruke ulike redskaper og teknikker for å få fram rom, lys og
skygge

Bruke ulike tegneredskaper, materialer og teknikker i arbeid
med frihåndstegning

Bruke utsnitt, forenkling, positive og negative flater i arbeid
med dekor og mønsterkomposisjon

Bruke ulike tegneredskaper, materialer og teknikker i arbeid
med frihåndstegning

Bruke proporsjoner

Bruke komposisjonsprinsipp for å visualisere inntrykk, ideer og
budskap
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Studiespesialisering med formgivingsfag på
vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
14
Kurs i utdanningsprogram - 1 dags kurs
14. STUDIESPESIALISERING - PROGRAMOMRÅDE REALFAG
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i valgfrie programfag, Vg2:
■ Biologi
■ Kjemi
■ Fysikk
■ Matematikk
■ Informasjonsteknologi
■ Geofag
■ Teknologi og forskningslære
De videregående skolene kan ha ulikt innhold på kurs innen programområdet.
Alt.
Programfag
Eksempler på læringsmål for kurs
Elevene skal kunne:

Nevne noen livsstilsykdommer knyttet til menneskes
sirkulasjonssystem
Fysikk

Lære om fysiske fenomener i hverdagslivet, trykk, temperatur,
varmeproduksjon i sola, atombomber og kjernekraft
3
Kjemi

Utføre en titrering
4
Matematikk

Utforske og beskrive strukturer og forandringer i enkle
geometriske mønster og tallmønster
5
Teknologi og
forskningslære

Bli kjent med datastyring av roboter
1
Biologi
2
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Studiespesialisering programområde realfag
på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
15
Kurs i utdanningsprogram – 1 dags kurs
15. STUDIESPESIALISERING – PROGRAMOMRÅDE SPRÅK,
SAMFUNNSFAG OG ØKONOMI
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i valgfrie programfag, Vg2:
■ Antikkens kultur
■ Entreprenørskap og bedriftsutvikling
■ Gresk
■ Internasjonal engelsk
■ Latin
■ Medie- og informasjonskunnskap
■ Politikk og menneskerettigheter
■ Rettslære
■ Samfunnsgeografi
■ Samisk historie og samfunn
■ Engelskspråklig litteratur og kultur
■ Fremmedspråk
■ Historie og filosofi
■ Kommunikasjon og kultur
■ Markedsføring og ledelse
■ Næringslivsøkonomi
■ Reiseliv og språk
■ Samfunnsfaglig engelsk
■ Samfunnsøkonomi
■ Sosialkunnskap
De videregående skolene kan ha ulikt innhold på kurs innen programområdet.
Alt.
1
Programfag
Internasjonal engelsk
2
4
Kommunikasjon og
kultur
Politikk og
menneske-rettigheter
Rettslære
5
Samfunns-økonomi
6
Sosiologi og
sosialantropologi
Historie og filosofi
3
7
Eksempler på læringsmål for kurs
Elevene skal kunne
 Få innsikt i forskjeller mellom litteratur og film
 Lære at den nonverbale kommunikasjonen er kulturelt betinget og
kunne vurdere hvilke følger det kan få for kommunikasjonen.
 Introdusere og kunne anvende noen sentrale faglige begreper:
Konflikt – makt og virkemidler – aktører – nasjonalstat – etnisitet
 Lære om hvem som har arverett etter loven (arveloven), hva et
testament er, hvordan man oppretter det og hvor mye man kan
testamentere bort. De skal også lære om hva som skjer med boet når
den ene ektefellen dør.
 ”Hva skal vi med børsen? Er den bare en tumleplass for folk som
drømmer om å bli rike eller er aksjemarkedet viktig for hele
samfunnet?”
 Vurdere argumenter for og i mot bruk av fengselsstraff


Kjenne til og presentere sentrale tanker hos filosofene
Sokrates, Platon og Aristoteles.
Kunne presentere egne oppfatninger om hva det rette, det sanne og
vakre er og bidra med argumenter og synspunkter i en filosofisk
samtale.
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet på Vg1, Vg2 og Vg3
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Studiespesialisering programområde språk,
samfunnsfag og økonomi på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
16
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
16. TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i programfagene
Produksjon og Dokumentasjon og kvalitet Vg1
http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=0&gmi=17385&v=5
Læringsmål for kurset:
Ungdomsskoleeleven skal gjennom praktisk arbeid få trening og erfaring med å

forstå en produksjonsprosess, ved å delta i denne

utføre reparasjon av enkle mekaniske oppgaver

sette sammen enkle mekaniske forbindelser (monteringsteknikk)

velge og montere riktig verktøy og utstyr på en maskin i henhold til arbeidsoppgaver

utføre arbeid etter regler for helse, miljø og sikkerhet

bearbeide materialer i henhold til arbeidsoppgaver

følge enkle tegninger
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Teknikk og industriell produksjon på
vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
17
Kurs i utdanningsprogram – 2 dagers kurs
17. TEKNIKK FOR JENTER
Kurset er bare for jenter. Kvinnelige fagarbeidere og lærlinger i fagene er instruktører
på kursene som rollemodeller og veiledere.
Kurset bygger på kompetansemål fra læreplaner i programfagene Elenergisystemer (EL) og
Produksjon (TIP) Vg1
Læringsmål for kurset:
Eleven skal gjennom praktisk arbeid få trening og erfaring med å
Elenergisystemer
Produksjon

montere et enkelt elektrisk system (el-energi)

utføre målinger på systemene ved bruk av instrument

bruke begrepene strøm, spenning og resistans på en riktig måte

kjenne og etterleve sentrale sikkerhetsregler for arbeid med elektrisitet

utføre arbeid etter regler for helse, miljø og sikkerhet

bearbeide materialer i henhold til arbeidsoppgaver

følge enkle tegninger

utføre sammenføyninger i henhold til arbeidsoppgaver og materialtype
Nødvendig forarbeid:
 Eleven bør kjenne til strukturen i utdanningsprogrammet (Vg1, Vg2 og Vg3)
 Eleven bør vurdere om utdanningsprogrammet passer til egne interesser og ferdigheter
 Eleven bør ha besøkt nettsiden www.energiutdanning.no
og www.gnizt.no samt sidene som omhandler Elektrofag på vilbli.no
 Eleven bør ha besøkt sidene som omhandler Teknikk og industriell produksjon på vilbli.no
Andre aktuelle nettadresser:
 http://www.jobbfeber.no/
 http://utdanning.no/
18
Kurs i utdanningsprogram – 1 dags kurs
18. IB (International Baccalaureate)
This course is based on the IB Diploma Programme which is a two-year programme leading
to an international diploma. There are 21 schools in Norway offering the Diploma
Programme. The IB is presented in more than 140 countries in the whole world and is well
recognized as an academically challenging programme.
Subjects
Aims for this course
Other information
The IB has six
areas of
subjects as
well as three
core elements.
The International Baccalaureate® (IB)
aims to develop inquiring, knowledgeable
and caring young people who help to
create a better and more peaceful world
through intercultural understanding and
respect.
Students will take part in a
normal day at the IB Diploma
Programme.
All students
choose to
study three
subjects at
higher level
and three
subjects at
standard level.
Students will be given an introduction to
the whole IB programme as well as
participating in a central area of the IB, the
Theory of Knowledge (ToK).
Students will be guided by current IB
students as well as meeting teachers in
various subjects.
The IB aims to develop
students to be:










Inquirers
Knowledgable
Thinkers
Communicators
Principaled
Open-minded
Risk-takers
Caring
Balanced
Reflective
Preparations:





Students are encouraged to check out the websites of the schools offering IB in Oslo.
www.berg.vgs.no and www.bjornholt.sk.oslo.no
Students should be prepared to use English as their language for learning for a whole
day.
The student is encouraged to visit vilbli.no to read about IB in the Norwegian upper
secondary education system.
For someone who wants to study abroad after upper secondary, the IB programme is
ideal. Please check out www.ansa.no
Check out how the IB corresponds with the Norwegian system at
http://www.samordnaopptak.no/info/utenlandsk-utdanning/internasjonal/IB/
Andre aktuelle nettadresser:
 www.ibo.org - the official IB website
 http://utdanning.no/
19