‫מדריך לנרשם‬ ‫תשע"ב לנרשם‬ ‫מדריך‬ ‫לתואר ראשון‬ ‫לשנת הלימודים‬ ‫תשע"ז‬ ‫‪-1-‬‬ ‫מועמדים יקרים‪,‬‬ ‫אנו מברכים אתכם עם הצטרפותכם כמועמדים ללימודים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬ ‫ע"ש מקס שטרן‪.‬‬ ‫כסטודנטים במכללה‪ ,‬תוכלו ליהנות מרמת לימודים גבוהה‪ ,‬מיחס אישי ותומך ומחיי קמפוס פעילים‪.‬‬ ‫המכללה פועלת כגוף ציבורי‪ ,‬בתקצוב של הועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת) שליד המועצה להשכלה גבוהה‬ ‫(מל"ג)‪ .‬שכר הלימוד במכללה זהה לשכר הלימוד באוניברסיטאות‪.‬‬ ‫בוגרי המכללה בשנים האחרונות התקבלו ללימודי תואר שני (מוסמך) ושלישי (דוקטור) הן במכללה והן‬ ‫באוניברסיטאות השונות בארץ ובחו"ל ורבים אחרים השתלבו במגוון משרות ותפקידים בתחומים שונים‪.‬‬ ‫המידע נועד להקל עליכם את תהליך ההרשמה והקבלה‪ .‬הוא מסביר את מבנה המכללה‪ ,‬מסלולי‬ ‫הלימודים‪ ,‬תנאי הקבלה‪ ,‬תהליכי ההרשמה והשירותים המוצעים‪.‬‬ ‫אנא קראו את המידע בעיון‪.‬‬ ‫הצוות האקדמי והמנהלי ילווה אתכם במהלך לימודיכם האקדמיים ויעמוד לשירותכם‪.‬‬ ‫מרכז המידע ומדור ההרשמה עומדים לרשותכם במתן מידע על חוגי הלימוד ובמתן ייעוץ אישי על סיכויי‬ ‫קבלתכם למכללה האקדמית‪.‬‬ ‫כן תוכלו לבקר באתר האינטרנט של המכללה‪. www.yvc.ac.il :‬‬ ‫בברכת שנת לימודים פורייה והצלחה בדרככם האקדמית‪,‬‬ ‫מדור הרשמה‬ ‫וקבלת סטודנטים‬ ‫פתיחת שנת הלימודים תשע"ז‬ ‫יום ראשון‪ ,‬כ"ח תשרי‪ ,‬תשע"ז ‪30.10.2016‬‬ ‫* המידע בחוברת זו מנוסח בלשון זכר אך מיועד לנשים וגברים כאחד‪.‬‬ ‫‪-2-‬‬ ‫תוכן עניינים‬ ‫מידע כללי‬ ‫‪-6-‬‬ ‫נושאי תפקידים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬ ‫‪-8-‬‬ ‫סדרי הרשמה למכללה האקדמית עמק יזרעאל‬ ‫מנהל הסטודנטים‬ ‫מרכז מידע למועמדים‬ ‫מדור הרשמה וקבלת סטודנטים‬ ‫הרשמה למכללה לתואר ראשון‬ ‫מועדי הרשמה למכללה‬ ‫דמי הרשמה למכללה לשנת הלימודים תשע"ז‬ ‫טפסים לצורך הרשמה למכללה האקדמית‬ ‫בחירת תכנית לימודים מועדפת לתואר‬ ‫שינוי עדיפות‬ ‫ליקויי למידה ומוגבלויות‬ ‫תעודות ומסמכים הדרושים להרשמה‬ ‫מועמדים לשנה מתקדמת העוברים ממוסד אקדמי מוכר אחר‬ ‫הכרה בלימודים קודמים אקדמיים‬ ‫הכרה בלימודים קודמים לא אקדמיים‬ ‫הודעות למועמדים‬ ‫תנאי קבלה כלליים לתואר בוגר (‪)B.A.‬‬ ‫תעודת בגרות או תעודה שוות ערך‬ ‫בחינה פסיכומטרית‬ ‫תהליך הקבלה לחוגים השונים‬ ‫עמידה בדרישות הקבלה באנגלית‬ ‫בחינת מיון באנגלית ‪ -‬אמי"ר‬ ‫בחינת ידע בעברית ‪ -‬יע"ל‬ ‫סוגי מעמד של סטודנט‬ ‫קבלה חריגה‬ ‫נוהל ערעור‬ ‫משרד דיקן הסטודנטים‬ ‫תחומי אחריות משרד הדיקן‬ ‫נציב פניות סטודנטים וסיוע בעניינים אקדמיים‬ ‫מערך תמיכה וסיוע לסטודנט‬ ‫המרכז לנגישות אקדמית‬ ‫יעוץ לימודי וסדנאות‬ ‫יעוץ פסיכולוגי‬ ‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‬ ‫מלגות‬ ‫היחידה למעורבות חברתית‬ ‫תכנית לאימהות חד הוריות‬ ‫פר"ח‬ ‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים‬ ‫מעונות הסטודנטים‬ ‫אגודת הסטודנטים‬ ‫שכר לימוד לתואר ראשון‬ ‫ ‪- 10‬‬‫ ‪- 10‬‬‫ ‪- 10‬‬‫ ‪- 11‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 14‬‬‫ ‪- 14‬‬‫ ‪- 15‬‬‫ ‪- 15‬‬‫ ‪- 15‬‬‫ ‪- 16‬‬‫ ‪- 19‬‬‫ ‪- 20‬‬‫ ‪- 21‬‬‫ ‪- 21‬‬‫ ‪- 21‬‬‫ ‪- 22‬‬‫ ‪- 22‬‬‫‪- 23 -‬‬ ‫ ‪- 25‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 28‬‬‫ ‪- 28‬‬‫ ‪- 28‬‬‫ ‪- 29‬‬‫ ‪- 29‬‬‫‪- 29 -‬‬ ‫‪- 31 -‬‬ ‫‪-3-‬‬ ‫הוראות כלליות‬ ‫חישוב שכר לימוד‬ ‫ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים ‪ -‬תשלום שכר לימוד‬ ‫ועדת חריגים לענייני שכר לימוד‬ ‫ ‪- 31‬‬‫ ‪- 31‬‬‫ ‪- 34‬‬‫‪- 34 -‬‬ ‫הפסקת לימודים וחידושם‬ ‫‪- 36 -‬‬ ‫לימודי אנגלית ועברית‬ ‫‪- 38 -‬‬ ‫לימודי אנגלית‬ ‫פטור מלימודי אנגלית‬ ‫סיווג לרמות לימוד‬ ‫שיפור הסיווג באנגלית‬ ‫תנאי מעבר מרמה נמוכה לגבוהה יותר‬ ‫לימודי עברית‬ ‫רישום לקורסים ובניית מערכת הלימודים‬ ‫רישום לקורסי אנגלית‬ ‫שינויים במערכת הלימודים‬ ‫תוכניות לימודים לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬ ‫החוג לכלכלה וניהול‬ ‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬ ‫החוג לתקשורת‬ ‫החוג לתקשורת‬ ‫לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‬ ‫החוג לשירותי אנוש‬ ‫החוג למדעי ההתנהגות‬ ‫החוג לפסיכולוגיה‬ ‫החוג לקרימינולוגיה‬ ‫החוג לחינוך‬ ‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬ ‫החוג למדע המדינה‬ ‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬ ‫החוג למנהל מערכות בריאות‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫המחלקה לעבודה סוציאלית *‬ ‫תוכנית לימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬ ‫יחידות עזר לימודיות ושירותים לסטודנט‬ ‫ספרייה‬ ‫אישורים‬ ‫סריקת מחברות בחינה‬ ‫מרכז חלוקת עבודות ותרגילים‬ ‫מעבדות מחשבים‬ ‫אתר המכללה באינטרנט ‪WWW.YVC.AC.IL‬‬ ‫שירותי מידע‬ ‫אופן קבלת סיסמא אישית‬ ‫ערוצי המידע השונים‬ ‫ ‪- 38‬‬‫ ‪- 38‬‬‫ ‪- 38‬‬‫ ‪- 39‬‬‫ ‪- 39‬‬‫‪- 39 -‬‬ ‫ ‪- 41‬‬‫ ‪- 42‬‬‫‪- 42 -‬‬ ‫ ‪- 44‬‬‫ ‪- 44‬‬‫ ‪- 47‬‬‫ ‪- 49‬‬‫ ‪- 51‬‬‫ ‪- 51‬‬‫ ‪- 53‬‬‫ ‪- 56‬‬‫ ‪- 59‬‬‫ ‪- 61‬‬‫ ‪- 63‬‬‫ ‪- 65‬‬‫ ‪- 68‬‬‫ ‪- 70‬‬‫ ‪- 73‬‬‫ ‪- 75‬‬‫ ‪- 78‬‬‫‪- 80 -‬‬ ‫ ‪- 83‬‬‫ ‪- 84‬‬‫ ‪- 85‬‬‫ ‪- 85‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 87‬‬‫‪-4-‬‬ ‫מרכז שירות לסטודנט‬ ‫מרפאה‬ ‫כספומט‬ ‫חנות קמפוס‬ ‫קפיטריה‬ ‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‬ ‫מטרות המרכז‬ ‫סוגי המכינות ‪:‬‬ ‫קורסים‬ ‫ ‪- 87‬‬‫ ‪- 88‬‬‫ ‪- 88‬‬‫ ‪- 88‬‬‫‪- 88 -‬‬ ‫ ‪- 90‬‬‫ ‪- 90‬‬‫ ‪- 90‬‬‫‪- 91 -‬‬ ‫נספח למדריך לנרשם לשנה"ל תשע"ז‬ ‫‪- 93 -‬‬ ‫כללי‬ ‫‪- 93 -‬‬ ‫הרשמה לבחינה‬ ‫‪- 93 -‬‬ ‫הכנה לבחינה‬ ‫‪- 93 -‬‬ ‫מועדי הבחינה‬ ‫‪94‬‬ ‫שפות הבחינה‬ ‫‪94‬‬ ‫מקום הבחינה‬ ‫‪95‬‬ ‫מדור לפניות הציבור‬ ‫‪96‬‬ ‫בחינה בתנאים מותאמים‬ ‫‪98‬‬ ‫כיצד להגיע למכללה באמצעות תחבורה ציבורית‬ ‫‪101‬‬ ‫מספרי הבניינים והחדרים במכללה‬ ‫‪101‬‬ ‫‪-5-‬‬ ‫מידע כללי‬ ‫המכללה אקדמית עמק יזרעאל היא מוסד מוכר להשכלה גבוהה אשר הוסמך על ידי המועצה‬ ‫להשכלה גבוהה להעניק תואר ראשון (‪ (B.A.‬ותואר שני (‪.)M.A.‬‬ ‫המכללה האקדמית עמ ק יזרעאל ידועה ברמת לימודים גבוהה‪ ,‬סגל הוראה מעולה‪ ,‬תכניות‬ ‫לימודים בעלות דגשים יישומיים‪ ,‬מערך מלגות וסיוע לסטודנטים‪ ,‬נגישות וקשר ישיר עם המרצים‬ ‫והסגל המנהלי‪ ,‬קמפוס פעיל‪ ,‬ספרייה עשירה ומגוונת‪ ,‬מעונות סטודנטים מצוידים ונוחים‪ ,‬חיי‬ ‫חברה דינאמיים וסביבת לימודים ירוקה‪ ,‬נעימה ומהנה‪ .‬חוויית הלימודים המעשירה מעניקה‬ ‫לבוגרים יתרון משמעותי בהשתלבות בשוק העבודה ובלימודים מתקדמים‪.‬‬ ‫תכניות הלימודים לתואר ראשון‬ ‫החוג לכלכלה וניהול‬ ‫תכנית הלימודים מציעה ארבע התמחויות מקצועיות לבחירה‪ .1 :‬חשבונאות‬ ‫‪ .2‬מנהל עסקים ‪ -‬מימון ‪ .3‬מנהל עסקים ‪ -‬שיווק‪ .4 .‬לוגיסטיקה‪ -‬מותאם לאנשים עובדים‪.‬‬ ‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬ ‫ייחודה של תכנית הלימודים הוא בשילוב שבין טכנולוגיות המידע (‪ )ICT‬להיבטים היזמיים‬ ‫והניהוליים של הארגון העסקי‪.‬‬ ‫החוג לתקשורת‬ ‫תכנית הלימודים מעניקה כלים להבנה וניתוח תהליכים תקשורתיים ומאפשרת רכישת ניסיון‬ ‫מעשי במגוון תחומי התקשורת הסטודנטים יוכלו לבחור במסלול התמחות באחד מארבעה‬ ‫תחומים‪ :‬תקשורת דיגיטלית‪ ,‬תקשורת שיווקית‪ ,‬טלוויזיה ורדיו‪ ,‬תקשורת באמצעות אמנויות‪.‬‬ ‫החוג לשירותי אנוש‬ ‫תכנית הלימודים מתמקדת בהקניית מיומנויות הנדרשות לניהול המשאב האנושי בארגונים‬ ‫ובמיומנויות בניהול תהליכי שירות ללקוחות חיצוניים‪.‬‬ ‫החוג למדעי ההתנהגות‬ ‫תכנית לימודים מקיפה במגוון תחומי הידע במדעי ההתנהגות‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬סוציולוגיה‬ ‫וקרימינולוגיה‪ .‬התוכנית מציעה שתי התמחויות‪ .1 :‬תרפיה באומנויות ‪ .2‬מנהיגות וניהול חברתי‬ ‫וחינוכי‪.‬‬ ‫החוג לפסיכולוגיה‬ ‫תכנית לימודים מעשירה המשלבת דיונים עם אנשי מקצוע‪ ,‬מחקרים מודרכים והכנה לתואר שני‬ ‫בליווי מנטור אישי‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית‪ ,‬בשילוב עם חוג נוסף‪ ,‬המרחיבה את בסיס הידע של כל‬ ‫סטודנט בהתאם לתחומי העניין שלו‪.‬‬ ‫החוג לקרימינולוגיה‬ ‫תכנית הלימודים מקנה ידע‪ ,‬הבנה‪ ,‬כלים ומיומנויות הקשורים בהיבטים השונים של סטייה‬ ‫נורמטיבית בהתנהגות הפרט תוך שימת דגש על מניעה‪ ,‬ענישה ושיקום‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית‪ ,‬בשילוב עם חוג נוסף‪ ,‬המרחיבה את בסיס הידע של כל‬ ‫סטודנט בהתאם לתחומי העניין שלו‪.‬‬ ‫החוג לחינוך‬ ‫תכנית הלימודים מפתחת חשיבה מדעית‪ ,‬בחינה של תורות‪ ,‬אידיאולוגיות‪ ,‬תפיסות חינוכיות‪,‬‬ ‫ערכים ושיטות בחינוך‪ .‬החוג מציע שני מיקודים‪ :‬מיקוד בייעוץ חינוכי ומיקוד בחינוך מיוחד‪.‬‬ ‫‪-6-‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית‪ ,‬בשילוב עם חוג נוסף‪ ,‬המרחיבה את בסיס הידע של כל‬ ‫סטודנט בהתאם לתחומי העניין שלו‪.‬‬ ‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬ ‫תכנית לימודים מתמקדת בהקניית כלים ניהוליים‪ ,‬בשילוב עם הבנת ארגונים ותרבויות‪ ,‬הנדרשים‬ ‫בעולם העבודה‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית‪ ,‬בשילוב עם חוג נוסף‪ ,‬המרחיבה את בסיס הידע של כל‬ ‫סטודנט בהתאם לתחומי העניין שלו‪.‬‬ ‫החוג למדע המדינה‬ ‫תכנית הלימודים מעניקה כלים ומיומנויות לניהול חדשני במגזר הציבורי ומתמקדת בתחומים‪:‬‬ ‫התנהגת וכלכלה פוליטית‪ ,‬מנהל ומדיניות ציבורית ויחסים בינלאומיים ואסטרטגיה‪.‬‬ ‫התוכנית מציעה שתי התמחויות‪:‬‬ ‫התמחות בתקשורת פוליטית וההתמחות בביקורת פנימית וחיצונית‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית‪ ,‬בשילוב עם חוג נוסף‪ ,‬המרחיבה את בסיס הידע של כל‬ ‫סטודנט בהתאם לתחומי העניין שלו‪.‬‬ ‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬ ‫תכנית לימודים מודולרית הכוללת ‪ 8‬חטיבות שונות ומאפשרת לכל סטודנט לבחור בתכנית‬ ‫המתאימה לצרכיו ולכיווני הפיתוח האישי והמקצועי שלו‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת חד חוגית ודו חוגית‪.‬‬ ‫החוג לתקשורת לסטודנטים בבית ספר גורן לתקשורת חזותית‬ ‫לצד לימודי תקשורת חזותית בבי"ס גורן‪ ,‬מקנה תכנית הלימודים בחוג לתקשורת כלים להבנה‬ ‫וניתוח תהליכים תקשורתיים ‪.‬‬ ‫החוג למנהל מערכות בריאות‬ ‫תכנית הלימודים משלבת כלים לפיתוח מיומנויות ניהוליות מקצועיות‪ ,‬עם ידע רחב על מערכת‬ ‫הבריאות בישראל ובעולם‪.‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫תכנית הלימודים מכשירה אחים ואחיות תוך פיתוח יכולת גבוהה של חשיבה קלינית‪ ,‬ביקורתית‪,‬‬ ‫מוסרית ולקיחת אחריות חברתית‪.‬‬ ‫התכנית מותאמת לדרישות של משרד הבריאות‪.‬‬ ‫המחלקה לעבודה סוציאלית‬ ‫התכנית שמה דגש על פיתוח יכולותיו של העו"ס כמתכלל‪ ,‬היינו‪ ,‬עובד סוציאלי בעל מסוגלות‬ ‫לעסוק בכל רמות העבודה הסוציאלית‪ :‬הכרות עם מגוון גישות התערבות קלאסיות וחדשניות‪,‬‬ ‫יישום גישה קהילתית‪ ,‬קביעה ועיצוב מדיניות‪ ,‬ויכולת תכלול בין ראיית המדיניות מחד ורגישות‬ ‫לצרכי הפרט והקהילה מאידך‪.‬‬ ‫‪-7-‬‬ ‫נושאי תפקידים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬ ‫יו"ר חבר הנאמנים‬ ‫השופט (בדימוס) מר תאודור אור‬ ‫יו"ר הוועד המנהל‬ ‫גב' אורנה ברביבאי‬ ‫נשיא‬ ‫פרופ' אריאלה לבנשטיין‬ ‫רקטור‬ ‫פרופ' עליזה שנהר‬ ‫מנכ"ל‬ ‫מר יורם רז‬ ‫דיקן הסטודנטים‬ ‫ד"ר חביאר סימונוביץ‬ ‫‪-8-‬‬ ‫סדרי הרשמה למכללה‬ ‫האקדמית עמק יזרעאל‬ ‫‪-9-‬‬ ‫סדרי הרשמה למכללה האקדמית עמק יזרעאל‬ ‫מנהל הסטודנטים‬ ‫ראש מנהל הסטודנטים‬ ‫גב' אתי שפי‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫סדרי הרשמה‬ ‫למכללה האקדמית‬ ‫עמק יזרעאל‬ ‫מחלקת מנהל הסטודנטים מורכבת מכמה מדורים נותני שירות למועמדים‪ ,‬נרשמים‪ ,‬סטודנטים‪ ,‬מרצים‬ ‫ובוגרי המכללה‪:‬‬ ‫מרכז מידע למועמדים‬ ‫מדור הרשמה וקבלת סטודנטים‬ ‫מדור בחינות וציונים‬ ‫מדור חדרים וציוד לימודי‬ ‫מדור אישורים ובוגרים‬ ‫מנהל הסטודנטים אחראי על פעילויות שונות הכוללות שירותים לסטודנטים ותשתיות הרשמה‪ ,‬רישום‬ ‫ומעקב של לימודי הסטודנט במהלך לימודיו במכללה‪.‬‬ ‫פעילויות המתבצעות במסגרת מנהל הסטודנטים‪:‬‬ ‫מידע‪ ,‬הרשמה וקבלת תלמידים‪ ,‬פרסום שנתון המכללה‪ ,‬פרסום המדריך לנרשם‪ ,‬פרסום נהליה ותקנונה‬ ‫של המכללה‪ ,‬רישום לקורסים‪ ,‬תכנון וניהול מערך הבחינות‪ ,‬תכנון הקצאת כיתות לימוד וציוד לימודי‪,‬‬ ‫ניהול מערך קליטת ציונים‪ ,‬הפקת אישורים‪ ,‬הנפקת זכאות לתואר והפקת תעודות בוגר‪.‬‬ ‫שנתון המכללה‬ ‫השנתון מתפרסם בתחילת חודש אוגוסט בכל שנה באתר האינטרנט של המכללה‪ .‬בשנתון מפורטים כל‬ ‫הנושאים והתקנונים הקשורים ללימודיו של הסטודנט‪ ,‬תוכניות הלימודים ורשימות הקורסים בכל‬ ‫תוכנית‪ .‬הסטודנט ירכיב את מערכת הלימודים שלו על פי השנתון‪ .‬שינויים שהוכנסו לאחר מועד הוצאתו‬ ‫יעודכנו ויהוו חלק בלתי נפרד מהשנתון‪ .‬התקנונים המפורסמים בשנתון לסטודנט מחייבים את כלל‬ ‫הסטודנטים במכללה האקדמית‪.‬‬ ‫מרכז מידע למועמדים‬ ‫מנהלת המרכז‬ ‫גב' שמרית בן אברהם‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫יועצות מרכז המידע‬ ‫גב' אניה סורוקה‬ ‫גב' יעל טדרי‬ ‫גב' מעין דניאל‬ ‫גב' ויאולטה איברגימוב‬ ‫שיחת חינם‪1-800-30-3000 :‬‬ ‫שעות מענה טלפוני במרכז המידע‪:‬‬ ‫ימים א‪ ,‬ד ‪8:30-18:00‬‬ ‫ב‪ ,‬ג‪ ,‬ה ‪.8:30-15:30‬‬ ‫מרכז המידע מטפל בפניות טלפוניות של מועמדים חדשים המבקשים להתקבל לתואר ראשון ושני‪ .‬במרכז‬ ‫ניתן לקבל מידע על מסלולי הלימוד ותוכניות הלימודים‪.‬‬ ‫ ‪10‬‬‫‪-‬‬ ‫מדור הרשמה וקבלת סטודנטים‬ ‫מנהלת המדור‬ ‫גב' מיטל בורוס‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫יועצות הרשמה‬ ‫גב' איריס אליכיס‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423601 :‬‬ ‫גב' שירן דניאל‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423600 :‬‬ ‫גב' לינור ברק‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423667 :‬‬ ‫גב' עדי ביטון‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪004-6423602 :‬‬ ‫גב' חני בן שימול‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423667 :‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' בין השעות‪8:30-13:00 ,14:00-15:30 :‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת כניסה‪ ,‬חדר ‪.4004‬‬ ‫מדור הרשמה וקבלת סטודנטים מטפל בפניותיהם של‪:‬‬ ‫מועמדים חדשים המבקשים להתקבל למכללה האקדמית ללימודי תואר ראשון (‪ )B.A.‬וללימודי תואר שני‬ ‫(‪.) M.A.‬‬ ‫סטודנטים במכללה האקדמית אשר הפסיקו לימודיהם ומעוניינים לחדשם‪.‬‬ ‫סטודנטים ממוסדות אקדמיים מוכרים המבקשים להעתיק ו‪/‬או להשלים לימודיהם לתואר ראשון או‬ ‫לתואר שני במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫סטודנטים במכללה האקדמית עמק יזרעאל המבקשים להחליף ו‪/‬או להוסיף חוג‪/‬מגמת לימודים‪.‬‬ ‫תלמידי בתי ספר למכינות במכללה האקדמית עמק יזרעאל ובמוסדות אחרים המעוניינים להתחיל‬ ‫לימודיהם לקראת תואר ראשון‪.‬‬ ‫אוכלוסיות ייחודיות המעוניינות להשלים השכלתן לתואר ראשון‪.‬‬ ‫ ‪11‬‬‫‪-‬‬ ‫הרשמה למכללה לתואר ראשון‬ ‫ניתן להירשם למכללה האקדמית בשני אופנים‪:‬‬ ‫א‪ .‬על ידי מילוי טופס הרשמה אותו ניתן לקבל במדור הרשמה וקבלת סטודנטים או להורידו מאתר‬ ‫המכללה בכתובת‪ .WWW.YVC.AC.IL :‬את דמי ההרשמה בסך ‪ ₪ 400‬ניתן לשלם בקופת המכללה‪,‬‬ ‫בבנק או בבנק הדואר עם שובר תשלום אותו ניתן לקבל במדור הרשמה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הרשמה דרך אתר האינטרנט של המכללה‪WWW.YVC.AC.IL -‬‬ ‫ניתן להירשם למכללה האקדמית‪ ,‬ללימודי תואר ראשון‪ ,‬באמצעות אתר האינטרנט של המכללה‪.‬‬ ‫דמי הרשמה דרך האתר הינם בסך ‪.₪ 400‬‬ ‫האתר מאובטח ופרטי כרטיס האשראי חסויים‪.‬‬ ‫מועדי הרשמה למכללה‬ ‫היום הקובע לגבי ההרשמה למכללה הוא יום הגעת טופס ההרשמה למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬ ‫ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ז סמסטר א' תחל ביום א'‪ ,‬כ"ב בטבת תשע"ו‪ 3.1.2016 ,‬ותסתיים ביום א'‬ ‫כ"ה בתמוז תשע"ו‪ .31.7.2016 ,‬ההרשמה לחוגים סיעוד ועבודה סוציאלית תסתיים ביום ג' כ"ג באייר‬ ‫תשע"ו‪. 31.5.2016 ,‬‬ ‫על ההרשמה לסמסטר ב' – תבוא הודעה בנפרד‪.‬‬ ‫דמי הרשמה למכללה לשנת הלימודים תשע"ז‬ ‫מועמד חדש‪ ,‬שאינו סטודנט במכללה האקדמית עמק יזרעאל לתואר המבוקש‪ ,‬חייב בתשלום דמי הרשמה‪.‬‬ ‫תעריף דמי הרשמה לשנת הלימודים תשע"ז הינו בסך ‪.₪ 400‬‬ ‫תשלום דמי הרשמה נעשה באחד הבנקים באמצעות שובר תשלום אותו ניתן לקבל במדור הרשמה‪.‬‬ ‫ניתן לשלם את דמי ההרשמה גם בקופת המכללה‪.‬‬ ‫דמי הרשמה תקפים להרשמה פעם אחת בלבד ואינם ניתנים להעברה מסמסטר לסמסטר ו‪/‬או משנה לשנה‪.‬‬ ‫תשלומים אלה נגבים עבור הטיפול בבקשת ההרשמה ואינם מוחזרים‪ ,‬גם אם המועמד לא התקבל‬ ‫ללימודים‪ ,‬או לא מימש זכותו ללמוד‪ ,‬או ביטל הרשמתו‪.‬‬ ‫חידוש הרשמה לאחר ביטול‪ ,‬לאותה תקופת רישום‪ ,‬כרוך בתשלום של ‪.₪ 200‬‬ ‫ב‪ .‬הרשמה דרך אתר האינטרנט של המכללה‪WWW.YVC.AC.IL -‬‬ ‫ניתן להירשם למכללה האקדמית‪ ,‬ללימודי תואר ראשון‪ ,‬באמצעות אתר האינטרנט של המכללה‪.‬‬ ‫דמי הרשמה דרך האתר הינם בסך ‪.₪ 400‬‬ ‫האתר מאובטח ופרטי כרטיס האשראי חסויים‪.‬‬ ‫טפסים לצורך הרשמה למכללה האקדמית‬ ‫מועמדים אשר הורידו טופס הרשמה מאתר האינטרנט או קיבלו אותו במדור הרשמה‪ ,‬ימלאו את הטופס‬ ‫ויעבירוהו בצירוף אישור על תשלום דמי הרשמה ומסמכים רלוונטיים‪ ,‬במעטפה למדור הרשמה וקבלת‬ ‫תלמידים באמצעות הדואר או באופן אישי‪.‬‬ ‫(על מועמדים הנרשמים דרך אתר המכללה לשלוח את המסמכים הנדרשים עד ‪ 14‬יום מיום ההרשמה דרך‬ ‫אתר האינטרנט)‪.‬‬ ‫הוראות למילוי טופס הבקשה לקבלה ללימודים במכללה‬ ‫א‪ .‬יש לקרוא בעיון את ההוראות המופיעות בפרק זה ועל גבי טופס הבקשה להרשמה המצורף‪.‬‬ ‫ב‪ .‬יש לכתוב בכתב יד ברור ולמלא את כל הסעיפים הדרושים למילוי‪ .‬שגיאות ואי בהירות עלולים לגרום‬ ‫לשיבוש ולעיכוב הטיפול בבקשתכם‪.‬‬ ‫ג‪ .‬בסעיפים בהם ניתנות מספר אפשרויות יש לסמן ב – ‪ X‬רק את האפשרות המתאימה (אחת בלבד)‪.‬‬ ‫ד‪ .‬הקפידו לחתום על ההצהרה בעמוד האחרון בטופס‪ .‬ללא החתימה הטופס אינו תקף‪.‬‬ ‫ ‪12‬‬‫‪-‬‬ ‫מספר הזהות ‪ -‬עליכם לוודא כי מספר הזהות שנרשם בטופס הבקשה יהיה זהה למספר אותו רשמתם‬ ‫בטופס ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית‪ .‬אי התאמה במספר הזהות עלולה לגרום לשיבוש בתהליך הקבלה‪.‬‬ ‫את מספר תעודת הזהות יש לרשום ספרה אחת בכל משבצת‪ ,‬סה"כ תשע ספרות‪ ,‬כפי שמופיע בהודעת‬ ‫משרד הפנים‪ ,‬כולל ספרת הביקורת‪.‬‬ ‫ארץ לידה ‪ -‬מסירת מידע זה בהסכמתך בלבד‪.‬‬ ‫כתובת ‪ -‬הקפידו לרשום את הכתובת (כולל המיקוד) אליה אתם מעוניינים לקבל דברי דואר‪.‬‬ ‫דואר אלקטרוני ‪ -‬אנא ציינו על גבי הטופס כתובת דוא"ל (דואר אלקטרוני) שברשותכם לצורך קבלת‬ ‫הודעות ומסמכים בעתיד מהמכללה‪ .‬שימו לב! חובה למלא כתובת דוא"ל על מנת לקבל בעתיד תכתובות‬ ‫והודעות שונות מהמכללה‪.‬‬ ‫בחירת תכנית לימודים מועדפת לתואר‬ ‫על מנת להשלים לימודים לתואר ראשון (‪ ,)B.A.‬על התלמיד לצבור ‪ 120‬נקודות זכות (נקודות זכות)‬ ‫במהלך הלימודים‪ ,‬למעט החוג לסיעוד בו על התלמיד לצבור ‪ 160‬נקודות זכות ובחוגים אחרים בהם מפורט‬ ‫אחרת‪ .‬צבירה זו ניתן לבצע בשתי דרכים‪ :‬א‪ .‬לימודים בשתי תכניות לימודים דו‪-‬חוגיות בהיקף של ‪60‬‬ ‫נקודות זכות כל אחת‪.‬‬ ‫ב‪ .‬לימודים בתוכנית לימודים חד‪-‬חוגית בהיקף של עד ‪ 120‬נקודות זכות‪ ,‬למעט החוג לסיעוד‪.‬‬ ‫לפיכך‪ ,‬בעת ההרשמה‪ ,‬יש לבחור בחוג אחד המציע תוכנית חד‪-‬חוגית או בשני חוגים המציעים כל אחד‬ ‫תוכנית דו‪-‬חוגית‪.‬‬ ‫כל מועמד רשאי לציין ארבע עדיפויות‪ ,‬כשבכל עדיפות עליו לציין רק חוג אחד‪ .‬בין אם הוא דו‪-‬חוגי או חד‪-‬‬ ‫חוגי‪( .‬אין לכתוב בזוגות באותה העדיפות)‪.‬‬ ‫הערה‪:‬‬ ‫פתיחת תכניות לימודים מיוחדות מותנית במספר הנרשמים‪.‬‬ ‫להלן דוגמא של רישום עדיפויות בבחירת חוגים ומגמות‪:‬‬ ‫דוגמא‪:‬‬ ‫עדיפות ראשונה‬ ‫עדיפות שנייה‬ ‫עדיפות שלישית‬ ‫עדיפות רביעית‬ ‫שם החוג‬ ‫פסיכולוגיה‪-‬דו‪-‬חוגי‬ ‫חינוך ‪ -‬דו‪-‬חוגי‬ ‫תקשורת‪-‬חד חוגי‬ ‫כלכלה וניהול‪-‬‬ ‫חד‪-‬חוגי‬ ‫מסלול‬ ‫שנה אקדמית‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שינוי עדיפות‬ ‫מועמד חדש רשאי לבקש שינוי בסדר העדיפויות עד למועד קבלת מכתב המאשר את מצב קבלתו‪ .‬הבקשה‬ ‫לשינוי עדיפות תועבר בכתב בלבד למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪.‬‬ ‫בקשת שינוי עדיפות שתעשה לאחר הנפקת הודעת קבלה למכללה כרוכה בתשלום דמי טיפול בסך ‪150‬‬ ‫ש"ח‪ .‬הבקשה תופנה למדור הרשמה וקבלת סטודנטים בכתב בלבד‪ .‬התשובה תועבר למועמד בכתב בלבד‬ ‫על ידי מדור הרשמה וקבלתסטודנטים‪ ,‬לאחר בדיקת נתוני הקבלה לחוג המבוקש‪.‬‬ ‫ליקויי למידה ומוגבלויות )יש להציג מסמכים רלוונטיים)‬ ‫במקרים של מוגבלות או נכות יש להציג תעודה או אישור רפואי מוסמך‪ ,‬החתום על ידי רופא‪ .‬במקרה של‬ ‫לקות למידה יש להציג אבחון‪ ,‬החתום על ידי פסיכולוג חינוכי‪ .‬את המסמכים יש להגיש במשרד דיקן‬ ‫הסטודנטים עד חודש מיום תחילת שנת הלימודים תשע"ז בצירוף בקשה בכתב המפרטת את ההקלות‬ ‫המבוקשות‪.‬‬ ‫תעודות ומסמכים הדרושים להרשמה‬ ‫כל תעודה או אישור המוגשים למכללה האקדמית יישאו חתימה וחותמת של המוסד שהנפיק את האישור‪.‬‬ ‫אישור או מסמכים שיצורפו לא יוחזרו למועמד‪ .‬צילום קביל הוא צילום המסמכים המקוריים המאושר על‬ ‫ידי המוסד או על ידי משרד החינוך והתרבות בחותמת "זהה למקור" וחתימה‪ .‬ניתן לאשר צילומי מסמכים‬ ‫גם במדור הרשמה וקבלת סטודנטים כנגד הצגת המקור בשעות הקבלה‪ .‬אין לשלוח מסמכים בפקס‪.‬‬ ‫ ‪13‬‬‫‪-‬‬ ‫המסמכים הדרושים‬ ‫צילום קביל של תעודת הבגרות או תעודת סיום מכינה קדם‪-‬אקדמית‪.‬‬ ‫מועמד שלמד את לימודיו התיכוניים בחו"ל ימציא אישור מתורגם של ציוניו‪.‬‬ ‫המכללה האקדמית רשאית לבקש אישור נוטריוני לכל מסמך מתורגם‪.‬‬ ‫ציון הבחינה הפסיכומטרית מועבר אל מוסדנו ישירות מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬על המועמד‬ ‫לציין בטופס ההרשמה לבחינה כי ברצונו להעביר את הציון למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ .‬מועמד שלא‬ ‫עשה כן‪ ,‬עליו לפנות למרכז הארצי ולבקש העברה ישירה של הציון דרך אתר המרכז הארצי בלבד‪.‬‬ ‫כתובת האתר‪www.nite.org.il :‬‬ ‫לא יתקבלו ציונים על גבי ספחים שקיבל המועמד מהמרכז הארצי‪.‬‬ ‫מועמד אשר עדיין לא נבחן בבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬יציין זאת על גבי טופס ההרשמה ויפרט מהו התאריך‬ ‫בו הוא עומד להבחן‪.‬‬ ‫המועד האחרון בו ניתן לגשת לבחינה הפסיכומטרית ‪ 7‬ביולי ‪ 2016‬א' תמוז תשע"ו‪.‬‬ ‫עבור החוג לסיעוד‪-‬המועד האחרון בו ניתן לגשת לבחינה הפסיכומטרית הוא ‪ , 20-21.4.16‬י"ב‪-‬י"ג ניסן‬ ‫תשע"ו‪.‬‬ ‫צילום תעודת הזהות‪.‬‬ ‫עולים חדשים אשר טרם קיבלו תעודת זהות‪ ,‬יצרפו צילום של תעודת עולה‪.‬‬ ‫תמונת דרכון (פספורט) עדכנית‪.‬‬ ‫מסמכים נוספים על פי הנדרש (בחינת אמי"ר‪ ,‬בחינת יע"ל וכדומה)‪ .‬על המועמד לציין בטופס ההרשמה‬ ‫לבחינה כי ברצונו להעביר את הציון למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ .‬מועמד שלא עשה כן‪ ,‬עליו לפנות‬ ‫למרכז הארצי ולבקש העברה ישירה של הציון‪.‬‬ ‫לא יתקבלו ציונים על גבי ספחים שקיבל המועמד מהמרכז הארצי‪.‬‬ ‫מועמדים לשנה מתקדמת העוברים ממוסד אקדמי מוכר אחר‬ ‫מועמד ממוסד אקדמי מוכר אחר‪ ,‬המבקש להתקבל ללימודי תואר ראשון לשנת לימודים מתקדמת‪ ,‬ימציא‬ ‫את האישורים הבאים‪:‬‬ ‫‪ .1‬זכאות לתעודת בגרות מהארץ או מחו"ל (העונה על דרישות המכללה האקדמית) או תעודה שוות ערך‪.‬‬ ‫‪ .2‬אישור ציונים מקורי (בשני העתקים) מן המוסד בו למד‪ ,‬כולל ציון בשפה אנגלית‪.‬‬ ‫‪ .3‬סילבוסים המפרטים את תכני הקורסים שנלמדו‪.‬‬ ‫‪ .4‬ציון הבחינה הפסיכומטרית (התקפה במקרה זה ממועד יולי ‪ 2006‬ואילך) שיועבר אל מוסדנו ישירות‬ ‫מהמרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬ ‫לחלק מהחוגים‪ ,‬לא יידרש להציג אישור על בחינה פסיכומטרית‪ .‬מועמד אשר למד ‪ 5‬קורסים אקדמיים‬ ‫לפחות כתלמיד מן המניין במוסד מוכר בארץ או בחו"ל‪ ,‬בממוצע הנדרש על ידי החוג בחמשת הקורסים‪,‬‬ ‫ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס‪ ,‬רשאי להגיש בקשה לפטור מהבחינה הפסיכומטרית זאת‪ ,‬בכפוף‬ ‫לאישור ועדת הקבלה החוגית של החוג אליו מבקש המועמד להתקבל‪.‬‬ ‫‪ .5‬לימודי אנגלית ‪ -‬מועמד לשנה ב' חייב להציג סיווג ברמת "מתקדמים" לפחות‪ .‬מועמד לשנה ג' חייב‬ ‫להציג פטור מלימודי השפה האנגלית‪.‬‬ ‫הכרה בלימודים קודמים אקדמיים‬ ‫מועמד רשאי להגיש בקשה לפטור מקורסים על בסיס קורס שקול (בהיקף‪ ,‬בתכנים ובדרישות) שלמד‬ ‫כסטודנט מן המניין במסגרת לימודים לתואר במוסד אקדמי מוכר אחר בארץ או בחו"ל‪.‬‬ ‫ההכרה תחול על קורסים אקדמיים עד שמונה שנים לאחר שנלמדו‪ ,‬לרבות הכרה בחלק מלימודים שבוצעו‬ ‫במסגרת התואר הראשון‪ ,‬שנלמד והושלם במוסד אקדמי מוכר‪ .‬בוגר תואר ראשון המבקש ללמוד בתוכנית‬ ‫דו חוגית‪ ,‬יוכל ללמוד בחוג שלאחר תואר בתוכנית דו חוגית אחת בלבד ולקבל הכרה של עד שליש מתוכנית‬ ‫הלימודים (עד ‪ 20‬נקודות זכות)‪ .‬התעודה שיקבל בסיום התואר הינה תעודה ב"חוג שלאחר תואר"‪.‬‬ ‫על המועמד להציג גיליון ציונים רשמי ומקורי מטעם המוסד בו למד‪ ,‬הכולל‪ :‬פירוט הקורסים‪ ,‬מספר‬ ‫נקודות הזכות‪ ,‬היקף שעות‪ ,‬ציון סופי ופירוט התוכן (סילבוס) של הקורס המהווה בסיס לבקשת ההכרה‪.‬‬ ‫ההכרה תינתן אך ורק על קורסים שהציון בהם הוא "עובר" לפחות‪ .‬בהיעדר כל האישורים המתאימים‬ ‫הבקשה לא תטופל‪.‬‬ ‫מתן הכרה בלימודים קודמים אקדמיים בקורס השקול לקורס שניתן במכללה‪ ,‬יעניק פטור בהתאם להיקף‬ ‫נקודות זכות של הקורס‪ ,‬כפי שנלמד בתוכנית הלימודים‪ ,‬שבמסגרתה ניתנת הכרה זו במכללה‪.‬‬ ‫ ‪14‬‬‫‪-‬‬ ‫מתן הכרה בלימודים קודמים אקדמיים ע"ח קורסי בחירה‪ ,‬יעניק פטור בהתאם להיקף נקודות זכות של‬ ‫הקורס שנלמד במוסד האקדמי האחר‪.‬‬ ‫הכרה בלימודים קודמים נתונה בידי מוסדות החוג שבמסגרתו מוצעת תכנית הלימודים הרלוונטית‪.‬‬ ‫הטיפול בבקשה להכרה בלימודים קודמים ייעשה לפני ההרשמה ולא יאוחר מסוף סמסטר א' של שנה‬ ‫ראשונה‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לקבל הכרה בלימודים קודמים לקורסים המקבילים לקורסים הנלמדים על‪-‬‬ ‫ידי הסטודנט במהלך סמסטר א'‪.‬‬ ‫על מנת לקבל תואר של המכללה האקדמית עמק יזרעאל על התלמיד ללמוד במכללה בהיקף של ‪ 40‬נקודות‬ ‫זכות לפחות‪ .‬ציוני מוסדות אחרים‪ ,‬ששימשו בסיס למתן פטור‪ ,‬לא ישוקללו בציוני הגמר לתואר‪.‬‬ ‫הכרה בלימודים קודמים לא אקדמיים‬ ‫בכפוף להחלטות המועצה להשכלה גבוהה ניתן להכיר בלימודים לא אקדמיים עד היקף מרבי של ‪30‬‬ ‫נקודות זכות בלבד‪ ,‬בהתאם לכללי ההכרה בלימודים קודמים כפי שנהוגים במכללה‪.‬‬ ‫המועד האחרון להמצאת אישורים הנוגעים לקבלה לשנת הלימודים תשע"ז הוא יום ד'‪ ,‬כ"ז באב‬ ‫‪( 31.8.2016‬למעט החוג לסיעוד בו יש להגיש מסמכים עד יום ג' כ"ג באייר‪.)31.5.2016 ,‬‬ ‫הודעות למועמדים‬ ‫"הודעה על אישור פרטי נרשם" ‪ -‬מועמד אשר הגיש את טופס ההרשמה כנדרש‪ ,‬יקבל מכתב המאשר את‬ ‫הרשמתו הכולל‪:‬‬ ‫א‪ .‬פרטיו האישיים של המועמד‪.‬‬ ‫ב‪ .‬פרוט החוגים על פי סדר העדיפויות אליהם נרשם המועמד‪.‬‬ ‫ג‪ .‬ממוצע ציוני תעודת הבגרות או המכינה‪ ,‬כפי שחושב במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬ ‫ד‪ .‬ציון הבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬כפי שדווח מהמרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬ ‫ד‪ .‬צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל) כפי שחושב במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬ ‫ה‪ .‬פירוט המסמכים החסרים שעל המועמד להציג לצורך דיון במועמדותו (אם קיימים)‪.‬‬ ‫מועמד שלא הציג מסמכים רלוונטיים‬ ‫מועמד שלא הציג מסמך‪/‬ים רלוונטי‪/‬ם‪ ,‬יקבל "הודעה לנרשם" המאשרת את קבלת טופס ההרשמה‪ .‬על‬ ‫מנת שנוכל לדון בבקשת המועמד להתקבל ללימודים בשנה"ל תשע"ז‪ ,‬על המועמד להציג עד תאריך‬ ‫‪ 31.8.2016‬את המסמכים שיצוינו בהודעה שיקבל (בחוג לסיעוד יש להציג מסמכים עד ‪.)31.5.2016‬‬ ‫מועמד שלא יגיש את כל המסמכים החסרים עד לתאריך הנקוב‪ ,‬בקשתו להתקבל לשנת הלימודים‬ ‫הנוכחית תידחה‪.‬‬ ‫"הודעת מצב קבלה"‬ ‫למועמד אשר הציג את כל מסמכיו‪ ,‬תישלח החלטה בדבר קבלתו או אי קבלתו לחוגים בהם ביקש ללמוד‪.‬‬ ‫אם התקבל המועמד לחוג המבוקש בעדיפות ראשונה ‪ -‬ייפסק הדיון בחוגים שנרשמו בעדיפות נמוכה יותר‪.‬‬ ‫להודעת הקבלה מצורף שובר תשלום ראשון על חשבון שכר הלימוד לשנת הלימודים תשע"ז‪.‬‬ ‫אם חלה טעות כלשהי בהודעות‪-‬המועמד מתבקש לדווח על כך למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪ ,‬שיפעל‬ ‫לתיקון הטעות ועדכון הפרטים‪.‬‬ ‫לתשומת לבכם!‬ ‫הודעות על החלטת קבלה או דחייה יינתנו אך ורק בכתב‪ ,‬על ידי המדור להרשמה ולקבלת סטודנטים‬ ‫בלבד‪ .‬החלטה על קבלה כוחה יפה רק לשנת הלימודים ו‪/‬או הסמסטר הרשומים בה‪ .‬אם לא יתחיל‬ ‫המועמד בלימודיו בשנה ו‪/‬או בסמסטר הרשומים בהחלטה ויבקש ללמוד בעתיד יהא עליו להירשם ולעמוד‬ ‫מחדש בדרישות הקבלה למכללה האקדמית כפי שיהיו באותה העת‪ .‬המכללה אינה מתחייבת לקבל מועמד‬ ‫על סמך נתונים שהציג בשנה ו‪/‬או בסמסטר הקודמים‪ .‬ניתן יהיה לדון מחדש בבקשה שנדחתה רק אם‬ ‫ימציא המועמד תוצאות משופרות של נתוני הקבלה‪.‬‬ ‫תנאי קבלה כלליים לתואר בוגר (‪)B.A.‬‬ ‫‪ .1‬תעודת בגרות מלאה ממשרד החינוך או תעודה שוות ערך (מכינה קדם אקדמית‪ ,‬תעודת בגרות מחו"ל‬ ‫וכיו"ב)‪.‬‬ ‫‪ .2‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית ברמה הנדרשת על ידי החוג המבוקש‪.‬‬ ‫ ‪15‬‬‫‪-‬‬ ‫‪ .3‬ציון נדרש בשפה האנגלית בבחינה הפסיכומטרית ו‪/‬או בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪.‬‬ ‫‪ . 4‬ציון נדרש בבחינת ידע בעברית (יע"ל) למי שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאיננה עברית ו‪/‬או‬ ‫בבית הספר התיכון בו למד שפת ההוראה אינה עברית‪ ,‬ו‪/‬או למי שפטור מן הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫החלטת הקבלה נקבעת על פי רמת ההישגים באחת משלוש האפשרויות‪:‬‬ ‫אפשרות א' ‪:‬‬ ‫ציון נדרש בבחינה הפסיכומטרית (בכפוף לזכאות לתעודת בגרות)‪.‬‬ ‫אפשרות ב' ‪:‬‬ ‫ציון בבחינה הפסיכומטרית וציון צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבחינה הפסיכומטרית וממוצע הבגרות)‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫ציון ממוצע גולמי (ללא שקלול בונוסים) בבחינות הבגרות של משרד החינוך (ללא הצגת ציון בבחינה‬ ‫הפסיכומטרית)‪(.‬מתאפשרת בחלק מן החוגים)‬ ‫תנאי הקבלה החוגיים מפורסמים בפרק "תכניות לימודים לתואר ראשון"‪.‬‬ ‫הערות‪:‬‬ ‫לצורך מועמדות למכללה האקדמית תיחשב האפשרות האופטימאלית‪.‬‬ ‫בקבלת הסטודנטים יישמר שוויון הזדמנויות מלא‪ ,‬ולא תהיה כל אפליה בין מועמדים בשל גזעם‪ ,‬מינם‪,‬‬ ‫דתם ולאומם‪.‬‬ ‫וועדת הקבלה שומרת לעצמה את הזכות לזמן את המועמד לראיון אישי‪.‬‬ ‫נוסף על תנאי הקבלה הכלליים קיימים תנאי קבלה ייחודיים לחלק מהחוגים‪ ,‬המתייחסים לחשיבה‬ ‫מתמטית של המועמד‪ .‬תנאים אלה מפורטים בתוכניות החוגים בהמשך‪.‬‬ ‫תנאי הקבלה במתכונת לימודים דו‪-‬חוגית יקבעו על פי תנאי הקבלה הגבוהים מבין שני החוגים‪.‬‬ ‫כל אפשרויות הקבלה מותנות בעמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫למכללה האקדמית שמורה הזכות לשנות את תנאי הקבלה לחוגים‪.‬‬ ‫הקבלה על סמך אפשרות ג' תתאפשר למועמד אשר לו זכאות לתעודת בגרות המוכרת על ידי משרד החינוך‬ ‫ו‪/‬או תעודת גמר של מכינה קדם אקדמית מהמכללה האקדמית עמק יזרעאל בלבד‪ .‬למועמד הזכאי‬ ‫לתעודת גמר של המכינה הקדם אקדמית הזהה למכינה במכללה‪ ,‬תתאפשר קבלה על סמך ממוצע גולמי‬ ‫של ‪ 87‬לפחות בכל החוגים (למעט החוגים בהם נדרש ממוצע גבוה יותר)‪ .‬למועמד הזכאי לתעודת גמר‬ ‫ממכינת ערב תתאפשר קבלה על סמך אפשרות ג' עם ממוצע גולמי של ‪ 87‬לפחות ובלבד שהשיג ‪ 85‬לפחות‬ ‫בכל אחד מהמקצועות (למעט החוגים בהם נדרש ממוצע גבוה יותר)‪.‬‬ ‫הקבלה על סמך אפשרות ג' לא תתאפשר למועמד שיציג תעודת בגרות מחו"ל ו‪/‬או תעודת גמר מכינת‬ ‫עולים‪.‬‬ ‫הקבלה על סמך אפשרות ג' לא תתאפשר למועמד שיציג תעודת גמר מכינה ‪ + 30‬בבית הספר למכינות‬ ‫במכללה (למעט החוג הרב תחומי במדעי החברה‪ ,‬החוג למדע המדינה‪ ,‬החוג לשירותי אנוש‪ ,‬החוג למנהל‬ ‫מערכות בריאות‪ ,‬והחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ .‬הקבלה בכפוף להחלטת החוג בלבד)‪.‬‬ ‫מועמד אשר יתקבל על סמך אפשרות ג' חייב בבחינת אמי"ר (מיון באנגלית)‪ .‬המועד האחרון בו ניתן לגשת‬ ‫לבחינת אמי"ר ‪ 7‬ביולי ‪ 2016‬א' בתמוז‪ ,‬תשע"ו‪ .‬כמו כן‪ ,‬יתקיימו מועדים נוספים של בחינת אמיר"ם‬ ‫במהלך תקופת ההרשמה‪ .‬לפרטים ניתן לפנות למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪( .‬בחינת אמיר"ם מיועדת‬ ‫אך ורק לנרשמים ללימודים אקדמיים שאין ברשותם סווג באנגלית)‪.‬‬ ‫מועמד שלמד בבית ספר תיכון אשר שפת ההוראה בו אינה עברית ויתקבל על סמך אפשרות ג' או מצרף‬ ‫חייב בהצגת בחינת יע"ל (ידע בעברית) בציון ‪ 120‬לפחות‪.‬‬ ‫תעודת בגרות או תעודה שוות ערך‬ ‫על פי החלטות המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬תנאי כללי לקבלה ללימודים במכללה האקדמית הוא הצגת‬ ‫תעודת בגרות מל אה ממשרד החינוך או אישור ציונים עליו מצוין "זכאי לתעודת בגרות"‪ .‬מועמד שאין בידו‬ ‫תעודת בגרות מלאה בעת ההרשמה‪ ,‬או שהוא מתכוון לתקן ציונים‪ ,‬רשאי למלא ולשלוח טפסי הרשמה‬ ‫כנדרש ולהמציא את התעודה עד המועד האחרון להמצאת אישורים (‪. )31.8.2016‬‬ ‫ ‪16‬‬‫‪-‬‬ ‫סוגי התעודות המוכרות לצורך קבלה‬ ‫א‪ .‬תעודת בגרות‪.‬‬ ‫ב‪ .‬תעודת סיום של מכינה קדם‪-‬אקדמית במכללה האקדמית עמק יזרעאל או תעודת סיום של מכינה קדם‬ ‫אקדמית מאוניברסיטאות או מכללות מוכרות אחרות בארץ‪.‬‬ ‫ג‪ .‬תעודת בגרות מחו"ל (מאושרת על ידי משרד החינוך והתרבות או מתורגמת ומאושרת על ידי נוטריון)‪.‬‬ ‫מועמד מעל גיל ‪ 30‬שאין ברשותו אחת התעודות המוכרות לצורך קבלה‪ ,‬חייב להשתתף ולסיים בהצלחה‬ ‫תכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪ ,+30‬פרטים בפרק המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪.‬‬ ‫תעודת בגרות‬ ‫תעודת בגרות ישראלית על פי מתכונת הלימודים החדשה ("רפורמה") בהיקף של ‪ 20‬יחידות לימוד לפחות‪,‬‬ ‫הכוללות את מקצועות החובה‪:‬‬ ‫סה"כ‪ 6 :‬יח"ל ומעלה‬ ‫א‪ .‬תנ"ך‪ ,‬הבעה עברית או עברית לערבים‪ ,‬ספרות‬ ‫סה"כ‪ 2 :‬יח"ל ומעלה‬ ‫ב‪ .‬ידע העם והמדינה‬ ‫(או לחילופין אזרחות ‪ 1‬יח"ל ותולדות עם ישראל)‬ ‫סה"כ‪ 3 :‬יח"ל ומעלה‬ ‫ג‪ .‬מתמטיקה‬ ‫סה"כ‪ 3 :‬יח"ל ומעלה‬ ‫ד‪ .‬אנגלית‬ ‫סה"כ‪ 4 :‬יח"ל ומעלה‬ ‫ה‪ .‬מקצוע בהיקף מוגבר*‬ ‫סה"כ‪ 2 :‬יח"ל ומעלה‬ ‫ו‪ .‬מקצוע כללי (בחירה או עבודה)‬ ‫* אחד ממקצועות החובה או הבחירה בנוסף על עברית ואנגלית‪ .‬צירוף מקצועות לא יחשב כמקצוע מוגבר‪.‬‬ ‫רשימת המקצועות הכלליים‬ ‫מקצוע כללי ‪ -‬ציון אחד לפחות בהיקף של ‪ 2‬יח"ל או יותר הנכלל ברשימה שלהלן‪:‬‬ ‫אדריכלות‪/‬שרטוט אדריכלי‪ ,‬אמנות‪/‬תולדות האמנות‪ ,‬אופטיקה יישומית‪ ,‬אלקטרוניקה‪ /‬אלקטרוניקה‬ ‫כללית ותקשורת‪ ,‬אלקטרוניקה ומחשבים‪ ,‬ביולוגיה‪/‬ביולוגיה חקלאית‪/‬מיקרוביולוגיה‪/‬ביולוגיה ויחידת‬ ‫העישון (‪ 3‬יח"ל לפחות)‪ ,‬בקרת תהליכים‪/‬בקרת מכונות‪ ,‬גיאוגרפיה‪/‬גיאולוגיה‪ ,‬היסטוריה*‪/‬היסטוריה‬ ‫וצירוף‪ ,‬חוזק חומרים‪ ,‬חוק ומשפט (‪ 5‬יח"ל לפחות)‪ ,‬חישוב סטטי וקונסטרוקציה‪ ,‬חקלאות‪/‬מדעי החיים‬ ‫והחקלאות‪ ,‬חשבונאות‪ ,‬חשמל‪/‬מערכות חשמל‪/‬תורת החשמל‪/‬מערכות אלקטרוניות‪ ,‬יסודות תורת‬ ‫המחשב‪/‬מדעי המחשב‪ ,‬כימיה‪/‬כימיה טכנולוגית‪ ,‬כלכלה‪/‬כלכלה ומינהל‪ ,‬לימודי ארץ ישראל***‪ ,‬לימודי‬ ‫הסביבה‪ ,‬מקצוע מדעי‪ ,‬מדעי החברה‪ ,‬מדע המדינה‪ ,‬מוסיקה‪ ,‬מחול‪/‬אמנות מחול‪ ,‬מחשוב ובקרה‪,‬‬ ‫מטאורולוגיה‪ ,‬מטוס ומערכותיו‪/‬מסוק ומערכותיו‪ ,‬מיכון חקלאי‪/‬מכונות חקלאיות וטרקטורים‪ ,‬מכשור‬ ‫ובקרה‪ ,‬מכאניקה‪/‬מכאניקה הנדסית‪ ,‬מכשירים ופיקוד‪ ,‬מערכות אלקטרו אופטיות‪ ,‬מערכות בקרה‬ ‫ממוחשבות‪ ,‬מערכות בזק‪/‬מערכות תקשורת ומיתוג‪ ,‬מערכות חומרה ותוכנה‪ ,‬מערכות תעופה ומנועים‪,‬‬ ‫ניהול‪/‬שיווק וקידום מכירות‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬ספרות**‪ ,‬עיבוד נתונים אוטומטי‪/‬ניתוח מערכות וארגון קבצים‪,‬‬ ‫עיצוב‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬פרקי מכונות וחוזק חומרים‪ ,‬קולנוע‪/‬תולדות הקולנוע‪ ,‬קירור‬ ‫ומיזוג אוויר‪ ,‬רעיון מדיני‪ ,‬שפה זרה נוספת (‪ 4‬יח"ל לפחות)‪ ,‬תולדות המזה"ת‪/‬תולדות האסלאם‪ ,‬תורת‬ ‫הניווט הימי‪ ,‬תורת הסיעוד‪ ,‬תיאטרון‪/‬תולדות או ספרות התיאטרון‪ ,‬תיירות‪ ,‬תכנון הנדסי של מבנים‪,‬‬ ‫תכנון פרקי מכונות‪ ,‬תכנון ותכנות מערכות‪ ,‬תקשורת המונים‪ ,‬תרמודינאמיקה‪.‬‬ ‫* בהיקף של ‪ 4‬יח"ל או יותר‪ ,‬אשר ‪ 2‬מהן‪ ,‬לפחות‪ ,‬בהיסטוריה כללית‪.‬‬ ‫** בהיקף של ‪ 4‬יח"ל לפחות‪ ,‬אשר ‪ 2‬מהן‪ ,‬לפחות‪ ,‬בספרות כללית‪.‬‬ ‫*** בהיקף של ‪ 5‬יח"ל לפחות‪.‬‬ ‫חישוב ציוני הבגרות‬ ‫ממוצע ציוני הבגרות וציון תקן הבגרות הקובעים לצורך הרשמה וקבלה ללימודים לקראת שנה"ל תשע"ז‬ ‫הם אלה שיחושבו על ידי המכללה‪ .‬ממוצעים אלה יכולים להיות שונים במקצת מן הממוצעים שיחשב‬ ‫המועמד‪.‬‬ ‫תעודת בגרות לפי המתכונת החדשה (עם יחידות לימוד) ‪ -‬ממוצע הבגרות של מועמד שנבחן לפי המתכונת‬ ‫החדשה יחושב כממוצע משוקלל של ציוני תעודת הבגרות לפי יחידות הלימוד‪.‬‬ ‫א‪ .‬תוספת בונוסים‬ ‫תלמיד אשר נבחן (או הגיש עבודת גמר) במקצועות ברמה של ‪ 4‬יחידות ויותר יקבל תוספת לציון בתנאים‬ ‫הבאים‪:‬‬ ‫‪ .1‬הציון בבחינה או בעבודה חייב להיות ‪ 60‬לפחות‪.‬‬ ‫‪ .2‬המקצוע אינו מורכב מצירוף מקצועות‪.‬‬ ‫‪ .3‬במקצוע המתמטיקה התוספת עבור בחינה או עבודת גמר בהיקף ‪ 4‬יחידות לימוד היא של ‪ 12.5‬נקודות‬ ‫בסולם של ‪ 100‬לציון (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 80‬יהפוך ל ‪ ;)92.5 -‬עבור ‪ 5‬יחידות ומעלה ‪ 35‬נקודות לציון‬ ‫בסולם ‪.100‬‬ ‫ ‪17‬‬‫‪-‬‬ ‫‪ .4‬במקצוע האנגלית התוספת עבור בחינה או עבודת גמר בהיקף ‪ 4‬יחידות לימוד היא של ‪ 12.5‬נקודות‬ ‫בסולם של ‪ 100‬לציון (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 80‬יהפוך ל ‪ ;)92.5 -‬עבור ‪ 5‬יחידות ומעלה ‪ 25‬נקודות לציון בסולם ‪100‬‬ ‫(לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 90‬יהפוך ל ‪ .)115 -‬במקצועות אחרים המזכים בבונוס התוספת היא של ‪ 10‬נקודות לציון‬ ‫עבור ‪ 4‬יחידות (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 70‬יהפוך ל ‪ )80 -‬ושל ‪ 20‬נקודות עבור ‪ 5‬יחידות ויותר (לדוגמא‪ :‬ציון ‪90‬‬ ‫יהפוך ל ‪.)110 -‬‬ ‫‪ .4‬תוספת בונוס ל ‪ 7 -‬יחידות ומעלה תינתן למקצוע טכנולוגי ראשי בלבד‪ .‬מקצוע טכנולוגי בהיקף של ‪4‬‬ ‫יחידות לימוד ומעלה שלא פורט ברשימת המקצועות המזכים בבונוס‪ ,‬יזוכה בבונוס רק בצירוף אישור‬ ‫משרד החינוך על בחינה עיונית במקצוע זה ברמה של ‪ 4‬יחידות לימוד לפחות‪ .‬חובת ההוכחה חלה על‬ ‫המועמד‪.‬‬ ‫רשימת המקצועות המזכים בתוספת (בונוס) לציונים‬ ‫אופטיקה יישומית‪ /‬אלקטרו אופטיקה‪/‬מערכות אלקטרו אופטיקה‪ ,‬אזרחות‪ ,‬אלקטרוניקה‪/‬אלקטרוניקה‬ ‫כללית ותקשורת‪ ,‬אלקטרוניקה ומחשבים‪ ,‬אמנות‪/‬תולדות האמנות‪/‬אמנות שימושית‪ ,‬אנגלית*‪,‬‬ ‫ביולוגיה‪/‬ביולוגיה ‪ -‬חקלאית‪/‬מיקרוביולוגיה‪/‬מערכות ביו טכנולוגיות‪ ,‬בקרת תהליכים‪/‬בקרת‬ ‫מכונות‪/‬בקרה ומחשב‪ ,‬גיאוגרפיה‪/‬גיאולוגיה הבעה עברית‪ ,‬היסטוריה**‪ /‬ידע העם והמדינה(לא כולל‬ ‫אזרחות)‪/‬תולדות הערבים והאסלאם‪ ,‬חקלאות‪/‬מדעי החיים והחקלאות‪ ,‬חשמל‪/‬מערכות חשמל‪/‬תורת‬ ‫החשמל‪ ,‬חישוב סטטי וקונסטרוקציות‪ ,‬כימיה‪/‬כימיה טכנולוגית‪/‬תעשייה כימית‪ ,‬כלכלה‪ ,‬לימודי ארץ‬ ‫ישראל‪ ,‬מקצוע מדעי‪ ,‬מדעי החברה‪/‬מדעי החברה‪ -‬חוק ומשפט‪ ,‬מוסיקה‪ ,‬מדעי הסביבה‪ ,‬מדעי‬ ‫המחשב‪/‬יסודות תורת המחשב‪/‬בינה מלאכותית ומערכות מומחה‪/‬מחשבים ומערכות‪/‬גרפיקה ממוחשבת‪,‬‬ ‫מחול‪/‬אומנות המחול‪ ,‬מחשבת ישראל‪ ,‬מחשוב ובקרה‪ ,‬מטאורולוגיה‪ ,‬מטוס ומערכותיו‪/‬מסוק‬ ‫כוח‬ ‫וטרקטורים‪/‬מכונות‬ ‫חקלאיות‬ ‫חקלאי‪/‬מכונות‬ ‫מיכון‬ ‫תעופה‪,‬‬ ‫ומערכותיו‪/‬מערכות‬ ‫ותרמודינאמיקה‪/‬מכונות חום ותרמודינאמיקה‪ ,‬מכאניקה‪/‬מכאניקה הנדסית‪ ,‬מכשור ובקרה‪ ,‬מינהל‬ ‫וכלכלה (מ‪ 5‬יח"ל ומעלה)‪ ,‬מכשירים ופיקוד‪ ,‬מערכות בקרה ממוחשבות‪ ,‬מערכות בזק‪ ,‬מערכות חומרה‬ ‫ותוכנה‪/‬מערכות תכנון וייצור‪/‬מערכות סיב"מ‪/‬מערכות תיב"מ‪ ,‬מערכות תקשורת ומיתוג‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬ ‫ניהול‪ ,‬ספרות‪ ,‬עברית (לבעלי תעודת בגרות ששפת ההוראה ‪ -‬ערבית)‪ ,‬עיבוד נתונים אוטומטי‪/‬ניתוח‬ ‫מערכות וארגון קבצים‪ ,‬עם ועולם‪ ,‬ערבית(שפה זרה)‪/‬ערבית לערבים (מ‪ 5‬יח"ל ומעלה)‪ ,‬פילוסופיה‪,‬‬ ‫פיסיקה‪ ,‬פרקי מכונות וחוזק חומרים‪ ,‬צרפתית*‪ ,‬קולנוע‪/‬אמנות הקולנוע‪ ,‬קירור ומיזוג אויר‪ ,‬שפה זרה‬ ‫נוספת (‪ 4‬יח"ל לפחות ‪ -‬לא שפת ההוראה)‪ ,‬תושב"ע‪ ,‬תיאטרון‪/‬תולדות התיאטרון‪/‬ספרות התיאטרון‪,‬‬ ‫תיירות‪ ,‬תכנון הנדסי של מבנים‪ ,‬תכנון ותכנות מערכות‪ ,‬תכנון פרקי מכונות‪/‬תכנון יישומים מנהליים‪,‬‬ ‫תלמוד‪ ,‬תנ"ך‪ ,‬תקשורת המונים‪ ,‬תקשורת וחברה‪ ,‬תרמודינאמיקה‪/‬מנועי מטוסים ותרמודינאמיקה‪.‬‬ ‫* התוספת לא תינתן אם זו היא שפת ההוראה הראשית בביה"ס‪.‬‬ ‫** במקרים בהם אין בחינת בגרות באזרחות יפוצל המקצוע כך שיחידת לימוד אחת תוקצה לאזרחות‬ ‫והיחידות הנותרות להיסטוריה‪ .‬במקרה זה יינתן בונוס רק אם יוותרו בהיסטוריה ‪ 4‬יח"ל לפחות‪.‬‬ ‫ב‪ .‬חישוב ממוצע בגרות גולמי‬ ‫‪ .1‬הציון בכל מקצוע (ללא חישוב בונוסים) מוכפל במספר יחידות הלימוד של אותו מקצוע‪.‬‬ ‫‪ .2‬מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬ ‫‪ .3‬מחלקים את סך המכפלות בסך יחידות הלימוד‪.‬‬ ‫ג‪ .‬חישוב ממוצע משוקלל‬ ‫לאחר הוספת הבונוסים האפשריים לציוני בחינות ועבודות ב‪ 4 -‬יח"ל לפחות‪ ,‬מחושב הממוצע המשוקלל‬ ‫באופן הבא‪:‬‬ ‫‪ .1‬הציון בכל מקצוע (כולל תוספת הבונוס‪ ,‬אם יש) מוכפל במספר יחידות הלימוד של אותו מקצוע‪.‬‬ ‫‪ .2‬מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬ ‫‪ .3‬מחלקים את סך המכפלות בסך יחידות הלימוד‪.‬‬ ‫ד‪ .‬חישוב ממוצע משוקלל אופטימאלי‬ ‫למועמד שנבחן בתעודת הבגרות ביותר מ‪ 20-‬יחידות לימוד‪ ,‬יכלול הממוצע המשוקלל רק את הציונים‬ ‫הגבוהים ביותר מתוך המקצועות שאינם מקצועות החובה‪ ,‬כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך והתרבות‪,‬‬ ‫ובתנאי שסך יחידות הלימוד של הציונים המשוקללים יהיה ‪ 20‬לפחות‪ .‬לצורך מועמדות למכללה‬ ‫האקדמית יילקח בחשבון רק הממוצע הגבוה ביותר מבין הממוצעים האפשריים המקיימים את התנאים‬ ‫הבאים‪:‬‬ ‫‪ .1‬בחישוב יכללו מקצועות החובה כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך והתרבות‪.‬‬ ‫‪ . 2‬מבין שאר המקצועות יכללו בחישוב הממוצע רק המקצועות שהכנסתם לחישוב תביא לממוצע הגבוה‬ ‫ביותר‪ ,‬ובתנאי שסך כל יחידות הלימוד הוא ‪ 20‬לפחות והרכב התעודה עומד בדרישות שפורטו בסעיף ‪1‬‬ ‫(סוגי התעודות המוכרות לצורך קבלה)‪.‬‬ ‫ ‪18‬‬‫‪-‬‬ ‫דוגמא‬ ‫א‬ ‫מקצוע‬ ‫ב‬ ‫יחידות‬ ‫לימוד‬ ‫ו*‬ ‫ה‬ ‫ד‬ ‫ג‬ ‫ציון ציון כולל מכפלת עמודה ממוצע‬ ‫אפשרי ‪1‬‬ ‫ב' בעמודה ד'‬ ‫תוספת‬ ‫ז*‬ ‫ממוצע‬ ‫אפשרי ‪2‬‬ ‫ח*‬ ‫ממוצע‬ ‫אפשרי‬ ‫‪3‬‬ ‫ט*‬ ‫ממוצע‬ ‫אפשרי ‪4‬‬ ‫מקצועות‬ ‫חובה‬ ‫הבעה‬ ‫עברית‬ ‫ספרות‬ ‫‪2‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪)2X80(=160‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪70‬‬ ‫אנגלית‬ ‫‪4‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪)4X92.5(= 370‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫תנ"ך‬ ‫תע"י‬ ‫ואזרחות‬ ‫מתמטיקה‬ ‫מקצועות‬ ‫בחירה‬ ‫ביולוגיה‬ ‫מזכירות‬ ‫צרפתית‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫(‪)70+10‬‬ ‫‪92.5‬‬ ‫(‪)80+12.5‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪)4X80(= 320‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪)2X70( = 140‬‬ ‫‪)3X80( = 240‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪)3X90( = 270‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪70‬‬ ‫(‪)60+10‬‬ ‫‪)2X60( = 120‬‬ ‫‪)4X90( = 360‬‬ ‫‪)4X70( = 280‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‬‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2260‬‬ ‫‪82.5‬‬ ‫‪82.3‬‬ ‫‪80.7‬‬ ‫‪84.5‬‬ ‫לצורך מועמדות למכללה האקדמית יילקח הממוצע הגבוה ביותר‪ ,‬דהיינו ממוצע אפשרי ‪.84.5 - 4‬‬ ‫(*) ‪ +‬מקצוע הנכלל בחישוב הממוצע‬ ‫ מקצוע שאינו נכלל בחישוב הממוצע‪.‬‬‫העברת ממוצע הבגרות לציון התקן‬ ‫לאחר שחושב ממוצע הבגרות המתאים (לפי הסעיפים הקודמים) הוא מועבר לסולם ציונים המקביל‬ ‫לסולם הציונים בבחינה הפסיכומטרית ‪ .‬נוסחת המעבר משתנה מעט משנה לשנה‪ ,‬לשנת הלימודים תשע"ז‬ ‫המעבר כדלהלן‪:‬‬ ‫ממוצע בגרות = ‪ ,B‬בגרות תקן =‪BT‬‬ ‫‪BT=BX10.0-300‬‬ ‫חישוב ממוצע ציוני תעודת מכינה‬ ‫‪ . 1‬מכינת בגרות‪ :‬חישוב הממוצע לתלמידי מכינות הבגרות זהה לחישוב הממוצע לבגרות על פי המתכונת‬ ‫החדשה‪.‬‬ ‫‪ . 2‬מכינה כללית (שאינה מכינת בגרות)‪ :‬חישוב הממוצע לתלמידי המכינה שאיננה מכינת בגרות‪ ,‬יתבצע‬ ‫כך‪ :‬ממוצע מכינה לפי יחידות לימוד‪ ,‬יחושב כממוצע משוקלל של ‪ 18‬יחידות לפחות לאחר מתן בונוסים על‬ ‫מקצועות שנלמדו‬ ‫ברמה של ‪ 4‬או ‪ 5‬יחידות מכינה‪ .‬לא יינתן בונוס למקצועות "עברית" ו"מדעי הרוח"‪ .‬גובה הבונוסים זהה‬ ‫למפורט בפרק "תעודת בגרות לפי מתכונת חדשה"‪.‬‬ ‫בחינה פסיכומטרית‬ ‫מומלץ לכל המועמדים להיבחן בבחינה הפסיכומטרית במועדים הראשונים של השנה‪.‬‬ ‫ ‪19‬‬‫‪-‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית פירושה השגת ציון פסיכומטרי הנדרש על ידי החוג המבוקש‪.‬‬ ‫סף הקבלה המינימאלי לשנת הלימודים תשע"ז הוא ‪ 460‬בכפוף לזכאות לתעודת בגרות‪ ,‬בקבלה‬ ‫אוטומטית‪.‬‬ ‫מועמד הרשאי לבקש פטור מהבחינה הפסיכומטרית‪:‬‬ ‫‪ .1‬בעל תואר ראשון (‪ )B.A.‬ומעלה מאוניברסיטה או ממכללה מוכרת בארץ או בחו"ל המבקש להתקבל‬ ‫ללימודי שנה א'‪ ,‬לחלק מהחוגים‪.‬‬ ‫‪ .2‬מורה מוסמך בכיר ‪ -‬בעל תעודת הוראה תלת שנתית (מכללה‪/‬מדרשה מוכרת על ידי משרד החינוך)‬ ‫לחלק מהחוגים‪.‬‬ ‫‪ .3‬בעל תעודת אח מוסמך לחלק מהחוגים‪.‬‬ ‫‪ .4‬בעל תעודת הנדסאי המוכרת על ידי מה"ט או על ידי משרד החינוך לחלק מהחוגים‪.‬‬ ‫‪ .5‬מי שגילו עולה על ‪ 35‬בעת הרשמתו למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫‪ .6‬מועמד אשר למד ‪ 5‬קורסים אקדמיים לפחות‪ ,‬במוסד מוכר בארץ כתלמיד מן המניין והשיג ממוצע ‪70‬‬ ‫לפחות בחמשת הקורסים‪ ,‬ובלבד שהש יג ציון עובר בכל קורס (להוציא שומעים חופשיים ולימודי חוץ)‪,‬‬ ‫לחלק מהחוגים‪.‬‬ ‫‪ .7‬מועמד שעומד בתנאי הקבלה על סמך ממוצע הבגרות או המכינה כפי שנקבעו יל ידי החוג המבוקש‪.‬‬ ‫מועמד אשר יהיה פטור מהבחינה הפסיכומטרית (מלבד אלה המוגדרים בסעיף ‪ 1‬לעיל)‪ ,‬יידרש לעמוד‬ ‫בבחינת המיון באנגלית (אמי"ר) ברמה הנדרשת על ידי המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫מועמד המוגדר בסעיף ‪ 5‬לעיל‪ ,‬אשר שפת ההוראה בבית ספר התיכון בו למד אינה עברית‪ ,‬חייב גם בעמידה‬ ‫בבחינת ידע בעברית (יע"ל) ‪.‬‬ ‫מועמד המוגדר בסעיף ‪ 7‬לעיל‪ ,‬אשר שפת ההוראה בבית הספר התיכון בו למד אינה עברית‪ ,‬חייבים גם‬ ‫בעמידה בבחינת ידע בעברית (יע"ל) בציון ‪ 120‬לפחות‪.‬‬ ‫מועמד אשר לא קיבל אישור לפטור מן הבחינה הפסיכומטרית או לא קיבל כל תשובה‪ ,‬יירשם לבחינה‬ ‫במועד וייבחן בה‪.‬‬ ‫מועמד חדש ותלמיד בפועל במכללה האקדמית אשר נבחן בבחינה הפסיכומטרית לאחר יולי ‪ 2006‬במרכז‬ ‫הארצי לבחינות והערכה אינו חייב בבחינה נוספת‪ ,‬אם ציונו בבחינה הפסיכומטרית עומד בדרישות החוגים‬ ‫אליהם נרשם‪.‬‬ ‫תוצאות הבחינה הפסיכומטרית תקפות למשך ‪ 10‬שנות הלימודים שלאחר הבחינה‪.‬‬ ‫תהליך הקבלה לחוגים השונים‬ ‫אם נתוני המועמד אינם עומדים בחתך הקבלה האוטומטית‪ ,‬תבחן המכללה את קבלתו על סמך אפשרות ב'‬ ‫ שקלול של פסיכומטרי וצמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הפסיכומטרי לבגרות) או על סמך אפשרות ג' ‪-‬‬‫ממוצע בגרות‪/‬מכינה גולמי כפי שנקבע על ידי החוגים‪.‬‬ ‫תהליך השקלול לפי אפשרות ב'‬ ‫באפשרות קבלה זו ללימודי תואר ראשון בחוגים השונים נערך שקלול של שני מרכיבים‪ :‬ממוצע הבגרות‬ ‫המחושב והציון הפסיכומטרי‪ .‬המרכיב הפסיכומטרי הנלקח בחשבון לצורך חישוב זה הוא הציון‬ ‫הפסיכומטרי הכללי אותו מקבל המועמד לביתו מן המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬ציון הקבלה של כל‬ ‫מועמד מחושב אם כן‪ ,‬באופן הבא‪:‬‬ ‫‪ .1‬חישוב ציון אופטימאלי של הבגרות והעברתו לציון תקן‪.‬‬ ‫‪ .2‬שקלול מרכיב הבגרות עם המרכיב הפסיכומטרי ביחס של ‪1:1‬‬ ‫הסברים לחישוב ציון סופי‪:‬‬ ‫ציון בגרות תקן = ‪BT‬‬ ‫ציון פסיכומטרי משוקלל = ‪P‬‬ ‫החישוב הוא‪ = BT +P :‬ציון סופי‬ ‫‪2‬‬ ‫דוגמה‪ :‬מועמד מעוניין לבדוק את סיכויי הקבלה שלו לחוג לתקשורת‪.‬‬ ‫הציון הפסיכומטרי שקיבל מהמרכז הארצי לבחינות והערכה הוא לצורך הדוגמא‪ .530 ,‬ממוצע הבגרות‬ ‫המשוקלל שלו הוא ‪ .84‬העברת ממוצע הבגרות לציון בגרות תקן‪84 X 10 - 300 = 540 :‬‬ ‫‪540 + 530 = 535‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הציון הממוצע המשוקלל (צמ"מ) שלו‪ ,‬אם כן‪ ,‬יהיה ‪ ,535‬וסף הקבלה שנקבע לחוג הוא ‪ . 510‬מכאן ניתן‬ ‫להסיק שיש למועמד סיכוי טוב להתקבל לחוג לתקשורת‪.‬‬ ‫ ‪20‬‬‫‪-‬‬ ‫עמידה בדרישות הקבלה באנגלית‬ ‫רמת הסטודנט בידיעת השפה האנגלית נקבעת על פי הציון שקיבל בחלק של האנגלית בבחינה‬ ‫הפסיכומטרית או בבחינת אמי"ר‪/‬אמיר"ם‪.‬‬ ‫סטודנט אשר לא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בבחינה הפסיכומטרית חייב ללמוד קורסים באנגלית‬ ‫בהתאם לרמה שיסווג אליה ולהגיע לרמת פטור עד תום השנה השנייה ללימודיו‪ .‬הציון הנדרש לקבלה‬ ‫למכללה האקדמית הוא ‪ 85‬לפחות בחלק של האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪ .‬מועמד שלא הציג ציון זה‬ ‫חייב בציון ‪ 185‬לפחות בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪.‬‬ ‫הציון בחלק האנגלי בבחינה הפסיכומטרית מסווג את המועמד לרמת לימודים באנגלית‪ .‬הודעה על הסיווג‬ ‫לרמת הלימודים באנגלית נשלחת למועמד בהודעת הקבלה‪.‬‬ ‫מועמדים אשר אינם עומדים בתנאים אלה בעת קבלתם למכללה יוכלו להתקבל ללימודים ולהשלים את‬ ‫לימודי האנגלית עד לרמת "בסיסי" עד תום שנת הלימודים הראשונה שלהם‪ ,‬למעט החוגים סיעוד ומנהל‬ ‫מערכות בריאות לאחיות‪ ,‬בהם נדרשת רמת "בסיסי " כתנאי כניסה ללימודים ולתוכניות מיוחדות דו‬ ‫שנתיות בהם נדרשת רמת טרום בסיסי ב' לפחות‪.‬‬ ‫על הסטודנטים להגיע לרמת בסיסי עד סוף שנה א' כתנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬ ‫שיפור הסיווג באנגלית‬ ‫מועמד או סטודנט המעוניין לשפר את סיווגו באנגלית‪ ,‬ייבחן בבחינת אמ"יר‪ .‬במקרה זה הציון הקובע הוא‬ ‫הגבוה מבין הציונים שהושגו במסגרת זו‪ .‬פרסום מועדי בחינת אמי"ר וסדרי הרשמה מתקיים דרך המרכז‬ ‫הארצי לבחינות והערכה טלפון‪. 02-6759555 :‬‬ ‫פטור מלימודי אנגלית‬ ‫א‪ .‬מועמד או סטודנט אשר השיג ציון ‪ 134‬ומעלה בחלק של האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מועמד או סטודנט אשר השיג ציון ‪ 234‬ומעלה בבחינת אמי"ר‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מועמד או סטודנט המוכיח כי סיים בהצלחה (בציון ‪ 60‬לפחות) קורס המעניק "פטור" מאנגלית‬ ‫מאוניברסיטה או במוסד להשכלה גבוהה בארץ‪ ,‬בשמונה השנים האחרונות‪ .‬סטודנט זה חייב להמציא‬ ‫אישור מטעם היחידה לאנגלית מהמוסד בו למד‪ ,‬ובו יפורטו רמת הקורס‪ ,‬מועד הקורס‪ ,‬היקף שעות‬ ‫הלימוד וציון סופי‪.‬‬ ‫ד‪ .‬בעל תעודת סיום בית ספר על‪-‬יסודי או מוסד אקדמי ששפת ההוראה בו אנגלית (חובת ההוכחה חלה על‬ ‫המועמד או הסטודנט)‪.‬‬ ‫בחינת מיון באנגלית ‪ -‬אמי"ר‬ ‫מועמד הפטור מהבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬מועמד אשר לא השיג את הציון הנדרש באנגלית בבחינה‬ ‫הפסיכומטרית או מועמד אשר ברצונו לשפר את סיווגו באנגלית לרמה גבוהה יותר‪ ,‬יכול לגשת לבחינת‬ ‫מיון נפרדת באנגלית‪ .‬בחינה זו נערכ ת מספר פעמים בשנה על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה‪ .‬ציון‬ ‫בבחינת אמי"ר תקף למשך עשר שנים‪ ,‬היינו שנת הבחינה ועוד תשע שנים עוקבות‪ .‬טפסים לבחינה ניתן‬ ‫לרכוש בחנות במכללה האקדמית או בחנויות האוניברסיטאיות‪.‬‬ ‫בחינת ידע בעברית ‪ -‬יע"ל‬ ‫מועמד החייב בבחינת יע"ל הוא‪:‬‬ ‫א‪ .‬מועמד שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית ‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מועמד הפטור מן הבחינה הפסיכומטרית והוא בוגר בית ספר תיכון ששפת ההוראה בו אינה עברית‪.‬‬ ‫תנאי הקבלה במבחן יע"ל הוא‪ :‬ציון ‪ 100‬לפחות בחלק הכללי של הבחינה (למעט מועמד שיתקבל על סמך‬ ‫בגרות בלבד)‪ .‬ציון הנע בין ‪ 100-109‬יחייב עמידה בקורס עברית במהלך הסמסטר הראשון ללימודיו‬ ‫שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪ .‬ציון ‪ 110‬לפחות בבחינה יעניק פטור מקורס בעברית‪ .‬מבחן הידע בעברית‬ ‫צמוד לבחינות הפסיכומטריות שאינן בעברית ואין צורך בהרשמה מיוחדת אליו‪ .‬קיים גם מועד מיוחד‬ ‫המיועד למועמדים החייבים בבחינת ידע בעברית בלבד (ולא בבחינה כולה) למועד זה מתקיימת הרשמה‬ ‫נפרדת‪ .‬המבחן הוא באחריות במרכז הארצי לבחינות והערכה‪ .‬טפסי הרשמה ניתן לקבל במדור הרשמה‬ ‫וקבלת סטודנטים‪.‬‬ ‫מועמד שלמד וסיים קורס רמה ד' בציון ‪ 85‬לפחות‪ ,‬במסגרת המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים‪ ,‬פטור‬ ‫מהצגת בחינת ידע בעברית (יע"ל)‪ .‬מועמד זה יחויב בעמידה בקורס עברית במהלך הסמסטר הראשון‬ ‫ללימודיו‪ ,‬שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬ ‫מועמד אשר למד ‪ 5‬קורסים אקדמיים לפחות‪ ,‬במוסד מוכר בארץ‪ ,‬כתלמיד מן המניין והשיג ממוצע ‪70‬‬ ‫לפחות בחמשת הקורסים‪ ,‬ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס (להוציא שומעים חופשיים ולימודי חוץ)‪,‬‬ ‫רשאי לבקש פטור מבחינת ידע בעברית‪.‬‬ ‫ ‪21‬‬‫‪-‬‬ ‫סוגי מעמד של סטודנט‬ ‫מעמדו של סטודנט המתקבל למכללה ייקבע בהתאם לסיווג כדלהלן‪:‬‬ ‫א‪" .‬מן המניין"‬ ‫מעמד הניתן לסטודנט חדש אשר עמד בכל תנאי הקבלה או סטודנט הממשיך לימודיו ועומד בכל דרישות‬ ‫המכללה‪ ,‬החוג ו‪/‬או המסלול‪.‬‬ ‫ב‪" .‬על תנאי"‬ ‫‪ . 1‬מעמד הניתן לסטודנט שאינו עומד באחת מדרישות הקבלה של המכללה ושהתקבל בקבלה חריגה‪,‬‬ ‫בתנאי שישלים את הדרישה החסרה ו‪/‬או דרישה שוות ערך‪ .‬הקבלה במעמד זה באישור ועדת הקבלה‬ ‫החוגית‪.‬‬ ‫‪ .2‬המעמד ניתן לסטודנט לסמסטר אחד או לשנת לימודים אחת בלבד‪ .‬בתום התקופה שנקבעה ייבדק האם‬ ‫עמד הסטודנט בתנאי שהוצב לו ויוחלט האם לאשר את המשך לימודיו כסטודנט מן המניין‪.‬‬ ‫‪ .3‬מועמד במעמד "על תנאי" חייב בכל הדרישות האקדמיות של המכללה‪ ,‬וזו רשאית להוסיף לדרישות אלו‬ ‫לימודים המיועדים להשלים את השכלתו הכללית‪.‬‬ ‫ג‪" .‬שומע חופשי"‬ ‫סטודנט שלא מן המניין הלומד שלא לשם קבלת תואר בקורסים הפתוחים לשומעים חופשיים מתוך‬ ‫תוכניות הלימודים האקדמיות המוצעות במכללה‪.‬‬ ‫במעמד של "שומע חופשי" ניתן לצבור ‪ 12‬נקודות זכות בשנה והיקף כולל של ‪ 40‬נקודות זכות בלבד‪.‬‬ ‫לפירוט נוסף ראה פרק על מסלול "שומעים חופשיים" המתפרסם בשנתון לסטודנט‪.‬‬ ‫קבלת סטודנט במעמד "שומע חופשי" אינה מהווה התחייבות כלשהי מצד המכללה לקבלת הסטודנט‬ ‫ללימודי המשך בכל מעמד אחר במכללה‪ .‬שינוי המעמד מחייב עמידה בתנאי הקבלה הכלליים והחוגיים‬ ‫ובסדרי הרשמה בהתאם‪ .‬רכזת שומעים חופשיים‪ :‬גב' ענת וייס טלפון‪. 04-6423464 :‬‬ ‫קבלה חריגה‬ ‫ועדת הקבלה החוגית תשקול ותחליט על קבלה‪/‬דחייה של מועמדים חריגים (שאינם עומדים בתנאי הקבלה‬ ‫הרגילים) במקרים הבאים‪:‬‬ ‫קיים פער בין ציון הפסיכומטרי של המועמד לבין ציון הפסיכומטרי הנדרש על ידי החוג‪.‬‬ ‫קיים פערבין ציון הממוצע המשוקלל של המועמד לבין ציון הממוצע המשוקלל (צמ"מ) הנדרש על ידי החוג‪.‬‬ ‫במקרה של מועמדים הפטורים מן הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫קיים פער בין נתונים אחרים של המועמד ובין תנאי קבלה אחרים כפי שנקבע על ידי ראש החוג‪.‬‬ ‫הפער המקסימאלי המאפשר החלטות בוועדת הקבלה החוגיות נקבע על ידי רשויות המכללה‪.‬‬ ‫קיימת מכסה לקבלה חריגה בכל חוג הנקבעת על ידי רשויות המכללה‪.‬‬ ‫אפיק קבלה ‪ -‬ראויים לקידום‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל שמה דגש על הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה‪ .‬כחלק ממדיניות זו‪,‬‬ ‫ובמטרה לתת הזדמנות למועמדים שציוניהם נמוכים מסף הקבלה הנדרש לרכוש השכלה גבוהה‪ ,‬פועל‬ ‫במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬אפיק קבלה מיוחד למועמדים "ראויים לקידום"‪.‬‬ ‫באפיק זה יתקבלו מועמדים שהוגדרו כ"ראויים לקידום" על‪-‬פי אמות המידה המתבססות על כללי‬ ‫"האגודה לקידום החינוך"‪ .‬אמות מידה אלה כוללות ‪ :‬אזור המגורים‪ ,‬בית הספר התיכון בו למד המועמד‪,‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ועוד‬ ‫במשפחה‬ ‫הנפשות‬ ‫מספר‬ ‫הורים‪,‬‬ ‫השכלת‬ ‫לרבות‬ ‫משפחתי‬ ‫רקע‬ ‫נתונים אלה מתייחסים לתקופה בה למד המועמד בתיכון בלבד (עד גיל ‪.)18‬‬ ‫איך נרשמים לאפיק?‬ ‫מועמד הרואה עצמו מתאים להתקבל במסגרת ראויים לקידום‪ ,‬ימלא טופס לבדיקת התאמה של האגודה‬ ‫לקידום החינוך‪ .‬את הטופס ניתן למצוא באתר האגודה לקידום החינוך בכתובת‪www.kidum- :‬‬ ‫‪.edu.org.il‬‬ ‫ ‪22‬‬‫‪-‬‬ ‫את הטופס יש לשלוח לכתובת האגודה לקידום החינוך‪ :‬רח' תורה ועבודה ‪ ,1‬בית וגן‪ ,‬ירושלים ‪ 91162‬ת‪.‬ד‪.‬‬ ‫‪ .16252‬יש לציין על המעטפה "העדפה מתקנת‪".‬‬ ‫יש להגיש את הבקשה לאגודה לקידום החינוך בצירוף כל המסמכים הנדרשים במהלך תקופת הרישום‬ ‫ולא יאוחר מ‪ .29.5.2016-‬תוצאת הבדיקה תישלח על ידי האגודה למועמד‪.‬‬ ‫לאחר שהמועמד קיבל לרשותו את ניקוד האגודה לקידום החינוך‪ ,‬עליו להירשם למכללה האקדמית עמק‬ ‫יזרעאל בערוצים המקובלים‪ :‬בהרשמה מקוונת באתר המכללה בכתובת ‪ .WWW.YVC.AC.IL‬או בהרשמה‬ ‫באמצעות טופס הרשמה אותו ניתן לקבל במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪ .‬על המועמד להגיש את כל‬ ‫המסמכים הרלוונטיים להרשמה כפי שמצוין במדריך לנרשם באתר המכללה‪ ,.‬לרבות המסמך המפרט את‬ ‫הניקוד שקיבל מהאגודה לקידום החינוך‪.‬‬ ‫ההרשמה לראויים לקידום תחל מתאריך ה‪ 1.1.2016 -‬ותסתיים בתאריך ה‪.30.7.2016 -‬‬ ‫מועמד שלא יציג את כל המסמכים הדרושים עד תאריך ‪ ,30.7.2016‬לרבות ניקוד מהאגודה לקידום‬ ‫החינוך‪ ,‬בקשתו לדיון לקבלה באפיק "ראויים לקידום"‪ ,‬תידחה‪.‬‬ ‫על המועמדים שימצאו "ראויים לקידום" לעמוד בדרישות הסף הבאות‪:‬‬ ‫‪ .1‬להירשם לסמסטר א'‪ -‬שנה א' לתואר ראשון‪.‬‬ ‫‪ .2‬קיבלו לפחות ‪ 30‬נקודות באגודה לקידום החינוך‪.‬‬ ‫תהליך המיון והקבלה‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫מבין אלה שירשמו באפיק זה‪ ,‬יתקבלו ללימודים המועמדים שימצאו ראויים לקידום‬ ‫על‪-‬פי אמות המידה שהוגדרו‪ ,‬נתוני הקבלה של המועמד (פסיכומטרי‪ ,‬צמ"מ‪ ,‬ציוני בגרות‪ ,‬רמה‬ ‫באנגלית)‪ ,‬ועדות קבלה‪ ,‬ראיונות ודרישות נוספות בהתאם לחוג המבוקש‪.‬‬ ‫במקרים חריגים בהם מועמדים לא יוכלו להציג ניקוד מהאגודה לקידום החינוך‪ ,‬מפאת גילם‪,‬‬ ‫אולם עומדים באמות המידה המתבססות על כללי האגודה לקידום החינוך‪ ,‬יועבר המקרה לועדת‬ ‫הקבלה הכלל מכללתית שתידון בכל מקרה לגופו‪.‬‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל אינה מתחייבת לקבל את כל המועמדים שימצאו ראויים‬ ‫לקידום בעלי הנתונים המפורטים לעיל‪ .‬יתקבלו המועמדים בעלי הנתונים הטובים ביותר‬ ‫במסגרת "ראויים לקידום"‪.‬‬ ‫מספר המתקבלים באפיק זה מוגבל ולא יעלה על ‪ 5%‬ממספר המתקבלים לחוג‪.‬‬ ‫החלטות בנוגע לקבלה או דחייה יישלחו בסוף חודש אוגוסט‪ .‬לתשומת הלב‪:‬‬ ‫נוהלי הרישום למכללה האקדמית ובכללם מועדי הרישום‪ ,‬מועדי הבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬מועדי‬ ‫הצגת המסמכים‪ ,‬והשלמת כל הדרישות לצורך קבלה‪ ,‬חלים גם על הפונים בבקשה להתקבל‬ ‫כ"ראויים לקידום"‪ .‬למחלקות מסוימות נדרשים נתוני סף נוספים כגון‪ :‬ראיונות‪ ,‬רמה מסוימת‬ ‫באנגלית וכו'‪ .‬גם הנרשמים באפיק זה חייבים לעמוד בהם‪ .‬מועמד שלא יענה על דרישות הסף‬ ‫של החוג המבוקש יידחה מידית‪ ,‬גם אם ביקש דיון באפיק זה‪.‬‬ ‫נוהל ערעור‬ ‫מועמד אשר קיבל הודעת דחייה רשאי לערער על החלטת ועדת הקבלה בתנאי שימציא אישורים נוספים או‬ ‫נימוקים חדשים שלא הועלו קודם לכן בפני הועדה‪.‬‬ ‫על המועמד לשלוח מכתב עם הנימוקים והאישורים הרלוונטיים למדור הרשמה וקבלת סטודנטים עד‬ ‫חודש מיום קבלת הדחייה‪.‬‬ ‫החלטת ועדת הערעורים תישלח על ידי מדור הרשמה למועמד בכתב‪.‬‬ ‫החלטת ועדת הערעורים הינה סופית‪.‬‬ ‫ ‪23‬‬‫‪-‬‬ ‫משרד דיקן‬ ‫הסטודנטים‬ ‫ ‪24‬‬‫‪-‬‬ ‫משרד דיקן הסטודנטים‬ ‫משרדי דיקן הסטודנטים ממוקמים בבית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ 6‬קומה ‪.2‬‬ ‫דיקן הסטודנטים‬ ‫ד"ר חביאר סימונוביץ‬ ‫מרכזת משרד דיקן הסטודנטים‬ ‫גב' רותי הילמן ‪ -‬שלו‬ ‫טלפון‪04-6423418 :‬‬ ‫פקס‪1534-6423418 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫מנהלת מערך הסיוע לסטודנט והמרכז לנגישות אקדמית‬ ‫גב' מיכל פישר‬ ‫טלפון ‪04-6423468 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫מרכז לנגישות אקדמית‬ ‫גב' עינב פנחס‪-‬יועצת‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423631 :‬‬ ‫גב' הדס מליקה ‪ -‬בן חיים‪-‬יועצת‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423500 :‬‬ ‫גב' טלי גזית ‪-‬גולדברג – יועצת‬ ‫‪e-mail : [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423679 :‬‬ ‫גב' מורן בטרני‪-‬מזכירה‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423449 :‬‬ ‫מכון "ברוש"‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה (מת"ל)‬ ‫גב' הילי איידלין – לוי ‪ -‬מאבחנת אחראית‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423631 :‬‬ ‫גב' מורן בטרני‪-‬מזכירה‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423449 :‬‬ ‫מנהלת מעונות הסטודנטים‬ ‫גב' ענת לוין‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423431 :‬‬ ‫מרכזת היחידה למעורבות חברתית‬ ‫גב' נטעלי גונן‪-‬שלו‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423599 :‬‬ ‫ ‪25‬‬‫‪-‬‬ ‫אחראית תכניות קציר‬ ‫גב' מעין אדלשטיין‬ ‫‪e-mail : [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423682 :‬‬ ‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים‬ ‫מר ניזאר ביטאר ‪ -‬מנהל‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423597 :‬‬ ‫גב' אחלאם רחאל ‪ -‬יועצת חינוכית אקדמית‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423647 :‬‬ ‫גב' לנא בולוס ‪ -‬מאבחנת ויועצת לסטודנטים בעלי לקויות למידה‬ ‫‪e-mail : [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423647 :‬‬ ‫משרד דיקן הסטודנטים הוא הרשות המרכזית במכללה‪ ,‬שמטרתה לסייע לסטודנטים ללמוד ולסיים את‬ ‫לימודיהם בהצלחה‪ .‬המשרד פועל לרווחת הסטודנטים ומסייע בבעיות אישיות‪ ,‬אקדמיות וכלכליות‪ ,‬תוך‬ ‫עבודה משותפת עם הרשויות האקדמיות והמנהליות של המכללה ועם אגודת הסטודנטים‪ .‬משרד דיקן‬ ‫הסטודנטים פועל מתוך מטרה להגברת המעורבות החברתית וגיבוש האחריות החברתית שבין האקדמיה‬ ‫לקהילה‪.‬‬ ‫תחומי אחריות משרד הדיקן‬ ‫תמיכה וייעוץ לסטודנטים בבעיות אישיות‪ ,‬אקדמיות וכלכליות‬ ‫המרכז לנגישות אקדמית לסטודנטים עם צרכים מיוחדים‬ ‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‬ ‫סיוע לסטודנטיות בהריון ולאחר לידה‬ ‫נציב פניות הסטודנטים‬ ‫מלגות‬ ‫היחידה למערבות חברתית‬ ‫סיוע לסטודנטים מהחברה הערבית‬ ‫מעונות הסטודנטים‬ ‫נציב פניות סטודנטים וסיוע בעניינים אקדמיים‬ ‫דיקן הסטודנטים משמש כנציב פניות הסטודנטים בנושאים שלא באו על פתרונם במחלקות האקדמיות‬ ‫ו‪/‬או המנהליות‪ ,‬תוך שיתוף ומעורבות הגורמים הבכירים האקדמיים ו‪/‬או המנהליים‪.‬‬ ‫מערך תמיכה וסיוע לסטודנט‬ ‫מערך התמיכה מעמיד לרשות הסטודנטים מגוון שירותים שמטרתם לסייע בבעיות אישיות ולימודיות של‬ ‫הסטודנטים‪.‬‬ ‫הסיוע מתמקד בשירותים הבאים‪:‬‬ ‫המרכז לנגישות אקדמית לסטודנטים עם לקויות למידה ‪ /‬הפרעות קשב וריכוז‬ ‫סיוע לסטודנטים עם מגבלות פיסיות ‪ /‬רפואיות ‪ /‬נפשיות‬ ‫סטודנטים עולים‬ ‫יעוץ לימודי‬ ‫יעוץ פסיכולוגי‬ ‫מכון ברוש‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה‬ ‫המרכז לנגישות אקדמית‬ ‫המרכז מעניק יעוץ‪ ,‬תמיכה וסיוע לסטודנטים עם לקויות למידה ‪ /‬הפרעות קשב וריכוז‪ .‬הסיוע ניתן‬ ‫בסביבה תומכת המאפשרת לסטודנטים לשפר את המיומנויות האקדמיות‪.‬‬ ‫המרכז מספק מגוון שירותים כגון‪ :‬התאמות בלימודים ובבחינות‪ ,‬תמיכה פרטנית ע"י יועצות מומחיות‪,‬‬ ‫סדנאות‪ ,‬חונכות‪ ,‬חדר למידה וטכנולוגיה מסייעת ועוד‪.‬‬ ‫ ‪26‬‬‫‪-‬‬ ‫סטודנט המעוניין בתמיכה יגיש אבחון תקף (עד ‪ 5‬שנים) מגורם מוסמך המאושר ע"י המרכז‪ ,‬מיד עם‬ ‫הקבלה ללימודים ולא יאוחר משבועיים לתחילת הלימודים‪.‬‬ ‫סיוע לסטודנטים עם מגבלה פיסית ‪ /‬רפואית ‪/‬חושית ‪ /‬נפשית‬ ‫מערך התמיכה והסיוע מאפשר לסטודנטים עם צרכים מיוחדים תנאים מותאמים בלימודים ובבחינות‪,‬‬ ‫סיוע לימודי ע"י חונכים‪ ,‬חדר למידה וטכנולוגיה מסייעת ועוד‪.‬‬ ‫סטודנט המעוניין בתמיכה יגיש בקשה במשרד דיקן הסטודנטים מיד עם הקבלה ללימודים ולא יאוחר‬ ‫משבועיים לתחילת הלימודים‪ .‬יש לצרף לבקשה אישור רפואי עדכני‪ .‬טופס בקשה ניתן להוריד מאתר‬ ‫האינטרנט‪.‬‬ ‫סטודנטים עולים‬ ‫סטודנטים עולים‪ ,‬הלומדים במימון מנהל הסטודנטים‪ ,‬זכאים לקבל סיוע בשעורי עזר‪ ,‬סיוע נפשי במידת‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫הצורך‬ ‫יש לפנות בתחילת הלימודים למשרד דיקן הסטודנטים כדי לממש את מתן הסיוע‪.‬‬ ‫יעוץ לימודי וסדנאות‬ ‫משרד דיקן הסטודנטים מפעיל מערך תמיכה לימודית לסטודנטים במקרים מיוחדים‪ .‬הסיוע ניתן ע"י‬ ‫סטודנטים מצטיינים ומותנה באישור מנהלת מערך הסיוע ובמימון חלקי‪.‬‬ ‫כמ ו כן‪ ,‬מפעיל משרד הדיקן סדנאות להקניית מיומנויות למידה‪ ,‬הכנה לקראת בחינות‪ ,‬עמידה מול קהל‬ ‫ועוד‪ .‬הסדנאות מאפשרות לסטודנט להתמודד טוב יותר עם המטלות הלימודיות ולשפר משמעותית את‬ ‫הישגיו בלימודים‪..‬‬ ‫יעוץ פסיכולוגי‬ ‫במסגרת פעילות משרד הדיקן ניתן לקבל סיוע ותמיכה רגשית על ידי גורם מקצועי מוסמך‪ ,‬בכל הקשור‬ ‫לטיפול במשברים אישיים‪ ,‬חרדת בחינות‪ ,‬בעיות רגשיות וכד'‪ .‬הטיפול הינו חסוי וניתן תוך שמירה על כללי‬ ‫האתיקה והסודיות‪.‬‬ ‫מכון "ברוש"‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה במבוגרים צעירים‬ ‫האבחון במכון "ברוש" מבוסס על מת"ל (מערכת תפקודי למידה)‪-‬מערכת ממוחשבת של מבחנים‬ ‫ושאלונים‪ ,‬שפותחה ע"י המרכז הארצי לבחינות והערכה עבור המועצה להשכלה גבוהה לצורך אבחון‪,‬‬ ‫למבקשים התאמות בבחינות וסיוע בלימודים בגין לקות למידה‪.‬‬ ‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‬ ‫סטודנט הנקרא לשירות מילואים בזמן הלימודים ו‪/‬או בזמן הבחינות‪ ,‬רשאי להגיש ולת"ם ‪ -‬בקשה‬ ‫לקיצור או לדחיית השרות‪.‬‬ ‫נהלי הגשת בקשה לולת"ם ‪ -‬יש למלא את טופס הבקשה‪ ,‬בצירוף העתק צו קריאה‪ ,‬אישור לימודים‪ ,‬מכתב‬ ‫מנמק‪ ,‬מערכת שעות ולוח בחינות‪ .‬את הבקשה יש להגיש עד ‪ 30‬יום לפני מועד ההתייצבות לשרות‬ ‫המילואים‪ .‬הוועדה אינה דנה בבקשות המוגשות באיחור ובשרות מילואים של פחות מ‪ 6-‬ימים‪.‬‬ ‫סיוע לסטודנט החוזר ממילואים– המכללה משקיעה מאמצים ומשאבים על מנת לסייע לסטודנט החוזר‬ ‫ממילואים לשוב ולהשתלב בלימודיו‪ .‬סטודנט החוזר ממילואים‪ ,‬יפנה אל אגודת הסטודנטים כדי לקבל‬ ‫את מכסת הצילומים לה הוא זכאי עבור ימי השירות‪ .‬במידה והסטודנט נתקל בבעיות אקדמיות עקב‬ ‫שירות מילואים הוא זכאי לפנות למשרד דיקן הסטודנטים לקבלת ייעוץ וסיוע‪.‬‬ ‫באתר המכללה קיים קובץ הכולל את ההתאמות לסטודנטים המשרתים במילואים‪.‬‬ ‫התאמות לסטודנטיות בהריון ‪ /‬בשמירת היריון‪ ,‬סטודנטים ‪ /‬סטודנטיות לאחר לידה ‪ /‬אימוץ ‪ /‬קבלת‬ ‫ילד למשמורת‬ ‫סטודנטית בהריון ולאחר לידה זכאית להתאמות בלימודים ובבחינות‪ .‬כמו כן‪ ,‬זכאית לחניה חינם מהחודש‬ ‫השביעי להריונה‪ .‬במכללה עומד לרשות הסטודנטיות חדר הנקה‪ .‬ניתן לפנות למשרד דיקן הסטודנטים‬ ‫לברר על ההתאמות והסיוע‪.‬‬ ‫מלגות‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל רואה בהענקת המלגות כלי לסיוע כלכלי‪ ,‬לעידוד מצוינות ומעורבות‬ ‫בקהילה‪ ,‬ומתן הזדמנות הוגנת לסטודנטים העומדים בקריטריונים אקדמיים‪ ,‬חברתיים וכלכליים‬ ‫מוגדרים‪.‬‬ ‫לצורך כך‪ ,‬מעניקה המכללה שני סוגי מלגות‪:‬‬ ‫מלגה עבור פעילות ביחידה למעורבות חברתית‬ ‫ ‪27‬‬‫‪-‬‬ ‫משרד הדיקן יוזם קשת רחבה של תכניות מעורבות חברתית לסטודנטים‪ .‬תכניות אלו מופנות לסיוע‬ ‫וחונכות בקהילה ולתרומה למען החברה‪.‬‬ ‫המלגות ניתנות עבור פעילות שנתית ( בין ‪ 90‬ל ‪ 120‬שעות) בקהילה‪ ,‬באחד מהפרויקטים המופעלים ע"י‬ ‫היחידהלמעורבותחברתית‪.‬‬ ‫גובה המלגה נע בין ‪ ,₪ 6000 - 4500‬בהתאם למספר שעות הפעילות הנדרש‪ .‬סטודנט המעוניין להגיש‬ ‫בקשה ימלא את טופס הבקשה הנמצא באתר‪ .‬ההרשמה מתחילה בתחילת ספטמבר‪ ,‬מספר המקומות‬ ‫מוגבל‪.‬‬ ‫מלגת סיוע דיקן הסטודנטים‬ ‫מלגות סיוע דיקן הסטודנטים ניתנות לסטודנטים הזקוקים לסיוע כלכלי‪ ,‬על פי קריטריונים שנקבעו ועל‬ ‫סמך פניה אישית‪ .‬סטודנט המעוניין להגיש בקשה ימלא את טופס הבקשה הנמצא באתר‪ .‬הזכאות למלגה‬ ‫נקבעת עפ"י הניקוד הנצבר בטופס‪ .‬יש לעקוב אחר תאריך ההגשה באתר המכללה‪.‬‬ ‫המלגות ניתנות כהשתתפות בשכר לימוד של השנה האקדמית בה הן מוענקות‪ .‬יש לקרוא בשנתון המכללה‬ ‫ולוודא מה הם התנאים הבסיסיים הנדרשים לקבלת מלגה (מעמד אקדמי‪ ,‬מספר נקודות זכות מינימאלי‪,‬‬ ‫ציון מינימאלי וכד')‪ ,‬טרם הגשת הבקשה‪.‬‬ ‫פרסי הצטיינות‬ ‫פרסי הצטיינות ניתנים לסטודנטים לתואר בוגר בשנים ב' וג' ולסטודנטים שנה ד' בחוגים לסיעוד‬ ‫ותקשורת חזותית‪ ,‬על סמך ממוצע ציוניהם בשנת לימודיהם הקודמת‪.‬‬ ‫פרסי הצטיינות לתואר מוסמך ניתנים לסטודנטים בשנה ב' על סמך ממוצע ציוניהם בשנה א'‪.‬‬ ‫אין צורך להגיש בקשה‪ .‬הסטודנטים הזכאים יקבלו הודעה על כך ממשרד דיקן הסטודנטים‪.‬‬ ‫*למידע מלא יש לעיין בשנתון‪.‬‬ ‫מלגות חיצוניות‬ ‫במהלך השנה מתפרסמות הודעות על מלגות וקרנות‪ ,‬במימון גופים חיצוניים למכללה‪ ,‬המיועדות‬ ‫לסטודנטים ומעניקות מלגות לזכאים‪ ,‬כגון‪ :‬קרן גרוס‪ ,‬מפעל הפיס‪' ,‬אימפקט'‪ ,‬מלגת משרד החינוך‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫רצוי לעקוב אחר ההודעות המתפרסמות מפעם לפעם בתחנת המידע האישית‪,‬‬ ‫באתר ב‪ www.yvc.ac.il :‬ובלוח ההודעות של משרד הדיקן‪.‬‬ ‫היחידה למעורבות חברתית‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל מפעילה באמצעות משרד דיקן הסטודנטים את היחידה למעורבות‬ ‫חברתית הרואה חשיבות רבה בשילוב ומעורבות הסטודנטים בקהילה‪ .‬המעורבות נעשית תוך השתלבות‬ ‫בתוכניות ופרויקטים שונים אשר במסגרתם ניתנת לסטודנטים האפשרות לקבל מלגת סיוע ללימודיהם‪ ,‬או‬ ‫לקבל הכרה בנקודות זכות אקדמיות (אקרדיטציה)‪ .‬בין התוכניות השונות ניתן למצוא חונכויות אישיות‬ ‫לילדים ‪,‬סיוע לניצולי שואה‪ ,‬הפעלת ילדים ונוער במרכזי פעילות‪ ,‬פעילות בתחום זכויות אדם ‪ ,‬מגדר ועוד‪.‬‬ ‫ההרשמה מתחילה בתחילת ספטמבר‪ ,‬פרטים באתר המכללה‪.‬‬ ‫תכנית לאימהות חד הוריות‬ ‫מטרת התוכנית הינה מתן אפשרות לנשים חד הוריות ממצב סוציו‪-‬אקונומי נמוך לחזור לספסל הלימודים‬ ‫ולרכוש לעצמן תואר אקדמי‪ .‬התוכנית ממומנת ע"י האקדמית עמק יזרעאל וקרן קציר ומעניקה מלגה‬ ‫עבור שכר הלימוד‪ ,‬מלגת קיום ומעטפת סיוע‪-‬בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬ ‫תוכנית בוגרי כפרי נוער ופנימיות‪-‬‬ ‫תוכנית מלגות בשיתוף קרן קציר המעניקה מלגה לסטודנטים בוגרי כפרי נוער או פנימיות‪ ,‬עבור שכר‬ ‫הלימוד‪ ,‬מלגת קיום ומעטפת סיוע – בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬ ‫פר"ח‬ ‫פר"ח הינו פרויקט חונכות‪ ,‬שבמסגרתו נפגש החונך עם תלמיד (או תלמידים) פעמיים בשבוע לפגישות בנות‬ ‫שעתיים‪ .‬השתתפות בפרויקט זה פתוחה בפני כלל הסטודנטים ומזכה במלגה‪ .‬לפרטים בדבר פרויקט‬ ‫החונכות (פר"ח) הפועל במכללה ולרישום ניתן לפנות לאתר האינטרנט‪ www.perach.org.il:‬או למשרדי‬ ‫פר"ח במכללה טל‪ .04-6423410 .‬כמו כן‪ ,‬ניתן לפנות טלפונית למנהלת פר"ח באונ' חיפה‬ ‫טלפון ‪04-8288895‬‬ ‫ ‪28‬‬‫‪-‬‬ ‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים‬ ‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים קמה במטרה להרחיב את נגישות החברה הערבית ללימודים‬ ‫אקדמיים תוך שיפור איכות לימודיהם לתואר‪ .‬זאת ע"י ייזום וביצוע מגוון רחב של תוכניות ופרוייקטים‬ ‫ייחודיים המותאמים לחברה הערבית‪.‬‬ ‫בין הפרויקטים המוצעים‪ :‬צעד לפני כולם‪ ,‬יום אוריינטציה‪ ,‬מערך שיעורי עזר בכל תחומי הדעת‪ ,‬לימודי‬ ‫אנגלית‪ ,‬קורס עברית מדוברת‪ ,‬ייעוץ חינוכי‪-‬אקדמי‪ ,‬עריכת אבחונים וייעוץ לסטודנטים ליקויי למידה‪,‬‬ ‫ייעוץ פסיכולוגי‪ ,‬כתיבה אקדמית‪ ,‬אוריינות סטטיסטית‪ ,‬אוריינות כלכלית‪ ,‬מעורבות בקהילה‪ ,‬פאזל‬ ‫אקדמי‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬דואגת היחידה לאתר מקורות למלגות ייעודיות לסטודנטים מהחברה הערבית‪.‬‬ ‫מעונות הסטודנטים‬ ‫מעונות הסטודנטים של המכללה האקדמית עמק יזרעאל מאפשרים לך ליהנות מהאווירה הייחודית של‬ ‫הלימודים בעמק‪ .‬חיי המעונות תוססים ומעניינים וכוללים אירועי תרבות וחברה מגוונים‪.‬‬ ‫מעונות הסטודנטים ממוקמים בכניסה הצפונית של עפולה בסמוך לכביש המוביל לקמפוס ולעיר‪,‬‬ ‫קרוב למרכזי פעילות‪ ,‬כגון‪ :‬היכל התרבות‪ ,‬קנטרי קלאב‪ ,‬מועדון הטניס‪ ,‬מגרשי הספורט ומרכזי הקניות‪.‬‬ ‫במעונות מבני ציבור הכוללים מועדון‪ ,‬תאי דואר‪ ,‬מכונות צילום‪ ,‬חדר כביסה וחדרי מחשבים‪.‬‬ ‫לנוחיותכם מתקיימות שלוש הסעות לקמפוס וחזרה‪ .‬הסעה בשעות הבוקר למכללה ושתי הסעות בשעות‬ ‫אחה"צ חזרה למעונות‪.‬‬ ‫שרותי אינטרנט וכבלים‬ ‫בדירות קיימת תשתית התחברות לאינטרנט וכבלים‪ .‬ההתקשרות נעשית ישירות מול הספק‪.‬‬ ‫במועדון המעונות קיים חיבור לאינטרנט אלחוטי‪.‬‬ ‫דירות שותפים‬ ‫במעונות דירות ל‪ 4-‬שותפים‪ ,‬לכל סטודנט חדר מרווח ומרוהט משלו‪ .‬בנוסף בדירה ‪ 2‬חדרי מקלחת‬ ‫ושירותים‪ ,‬סלון ומטבח משותפים‪ .‬החדרים מרוהטים ברמה גבוהה וכוללים‪ :‬מיטה רחבה‪ ,‬ארון בגדים‪,‬‬ ‫שולחן עבודה‪ ,‬כסא וכוננית ספרים‪ .‬הריהוט המשותף כולל‪ 2 :‬פינות ישיבה‪ ,‬שולחן סלוני‪ ,‬פינת אוכל‪,‬‬ ‫מקרר ומיזוג מרכזי‪.‬‬ ‫דירות לזוגות‬ ‫במעונות קיימות דירות המיועדות לזוגות‪ .‬בכל דירה חדר שינה עם מיטה זוגית‪ ,‬ארון גדול‪,‬‬ ‫חדר שירותים‪ ,‬סלון ומטבח‪.‬‬ ‫מומלץ לעקוב אחר תאריכי ההרשמה למעונות באתר‪ .‬פרטים נוספים ניתן לקבל במשרדי מנהלת המעונות‬ ‫ומרכזת משרד הדיקן‪.‬‬ ‫אגודת הסטודנטים‬ ‫אגודת הסטודנטים במכללה האקדמית עמק יזרעאל היא אחת האגודות החזקות והפעילות ביותר‪.‬‬ ‫האגודה מקיימת פעילויות חברה ואירועי תרבות בקמפוס ופועלת לרווחת הסטודנטים‪ .‬במסגרת פעילותה‬ ‫מקיימת האגודה את יום הסטודנט השנתי‪ ,‬פעילות תרבות ימי ג' בצהריים‪ ,‬חגים וכנסים‪ ,‬מבצעים לסיוע‬ ‫הקהילה‪ , ,‬ירידי תעסוקה ועוד‪.‬‬ ‫האגודה מנפיקה לסטודנטים בתחילת כל שנה כרטיס סטודנט‪ .‬הכרטיס משמש ככרטיס צילום והשאלת‬ ‫ספרים בספרייה‪ ,‬מקנה זכות השתתפות בבחירות לאגודה‪ ,‬חברות בארגון הסטודנטים הארצי וזכות כניסה‬ ‫בחינם או בהנחה למופעים ולפעילויות המאורגנות ע"י האגודה‪ .‬כמו כן‪ ,‬מקנה כרטיס הסטודנט זכות‬ ‫להנחה במספר רב של חנויות‪ ,‬בקניית כרטיסי תיאטרון‪ ,‬מופעים וכ"ו‪.‬‬ ‫משרד האגודה בשבילכם לכל פנייה‪[email protected] ,04-6423461 :‬‬ ‫ ‪29‬‬‫‪-‬‬ ‫שכר לימוד לתואר ראשון‬ ‫לשנת הלימודים תשע"ז‬ ‫ ‪30‬‬‫‪-‬‬ ‫שכר לימוד לתואר ראשון‬ ‫מנהלת המדור‬ ‫גב' הלן אברהם‬ ‫שעות קבלה במשרדי שכר לימוד ותשלומים‪ :‬א'‪ ,‬ג'‪ 14:00-16:00 ,8:30-12:30 ,‬ב'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה' ‪.8:30-12:30‬‬ ‫טלפון‪ 04-6423557 04-6423669 04-6423511 04-6423442 04-6423510 :‬פקס‪1534-6423510 :‬‬ ‫בניין רב תכליתי ‪ 1‬קומת כניסה‬ ‫‪e-mail :[email protected]‬‬ ‫הוראות כלליות‬ ‫גובה שכר הלימוד במכללה האקדמית עמק יזרעאל לשנת הלימודים תשע"ז ‪ 2016-2017‬יהיה בהתאם‬ ‫להחלטות שיתקבלו על ידי הוועדה הציבורית לקביעת גובה שכר לימוד במוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬החלטות‬ ‫הועדה הציבורית לגבי שכר הלימוד בשנת תשע"ז טרם פורסמו‪.‬‬ ‫שכר הלימוד כמפורט בהמשך הינו בהתאם לשכר הלימוד ששולם בשנת תשע"ו‪ .‬במידה והחלטות הועדה‬ ‫המתייחסות לשנת הלימודים תשע"ז תהיינה שונות‪ ,‬ישונה שכר הלימוד בהתאם‪ .‬ההחלטות תקפות הן‬ ‫לגבי סטודנטים חדשים והן לגבי סטודנטים ותיקים‪ .‬כל סטודנט ישלם את שכר הלימוד בהיקף‪ ,‬במועדים‬ ‫ובתנאים כפי שייקבעו על ידי המכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫גובה שכר הלימוד ותנאי התשלום לקורסים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬אשר אינם נכללים במסגרת‬ ‫הלימודים לתואר אקדמי (‪ ) B.A.‬ייקבעו בנפרד על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬ ‫נוסף על שכר הלימוד חייב הסטודנט בתשלומים למכללה כמפורט בהמשך‪ ,‬בשיעורים ובתנאים המפורטים‬ ‫בתקנון שכר לימוד‪.‬‬ ‫גובה שכר הלימוד‪ ,‬התשלומים הנוספים וקנה המידה לחישובם ניתנים לשינוי על ידי המכללה‪ ,‬לפי שיקול‬ ‫דעתה‪ ,‬בכל עת‪ ,‬לפני תחילת שנת הלימודים ובמהלכה‪.‬‬ ‫כל תשלום על חשבון שכר הלימוד ו‪/‬או תשלומים נוספים‪ ,‬אשר לא שולמו במועד במלואם‪ ,‬יישאו ריבית‬ ‫פיגורים מהמועד הקבוע לתשלום ועד מועד התשלומים בפועל‪ .‬כל זאת כפי שייקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬ ‫שילם סטודנט איזה מהתשלומים המצוינים בהמחאה אשר חזרה בלא שנפרעה והמכללה חויבה בסכום‬ ‫ההמחאה‪ ,‬ישלם הסטודנט מיד את מלוא סכום ההוצאות בהן תישא המכללה כתוצאה מכך‪ ,‬על‪-‬פי‬ ‫קביעתה‪ ,‬ובתוספת הוצאות עמלה בסך של ‪.₪ 35‬‬ ‫המכללה לא תחזיר שכר לימוד במקרה שקיום הלימודים יימנע מסיבות של שביתה‪ ,‬השבתה או מכל סיבה‬ ‫אחרת שאיננה בשליטת המכללה‪.‬‬ ‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל מוכרת כמוסד שתלמידיו זכאים ליהנות מן הפיקדון האישי עפ"י חוק‬ ‫קליטת חיילים משוחררים‪.‬‬ ‫חישוב שכר לימוד‬ ‫א‪ .‬שכר לימוד מלא‬ ‫שכר לימוד מלא לשנת הלימודים תשע"ו חושב על פי שני תעריפים‪:‬‬ ‫‪ 100%‬שכר לימוד לסטודנט המשלם את שכר הלימוד בעצמו (‪ ₪ 13,781‬צמוד לעליית מדד המחירים‬ ‫לצרכן כפי שהתפרסם ביום ‪ 15‬באוגוסט ‪- 2015‬להלן מדד יולי ‪ 125% .) 2015‬שכר לימוד לסטודנט הממומן‬ ‫מלא על‪-‬ידי צד שלישי וכן תלמיד אזרח חו"ל (‪ ₪17,226‬צמוד לעליית מדד יולי ‪ .)2015‬סטודנט הממומן‬ ‫חלקית על ‪-‬ידי צד שלישי ישלם ‪ 100%‬שכר לימוד על החלק שלו ו ‪ 125% -‬על החלק של הצד השלישי‪.‬‬ ‫לסטודנטים לתואר ראשוןתשלום שכר לימוד למכללה האקדמית עמק יזרעאל לשנת הלימודים תשע"ו‬ ‫הופחת בשיעור של‬ ‫כ‪ 26% -‬לעומת שכר הלימוד שהיה נהוג בשנה"ל תשס"א‪ ,‬וזאת על פי החלטת הוועדה להורדה הדרגתית‬ ‫של שכר הלימוד במוסדות להשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫ההפחתה בשכר הלימוד כפופה להחלטות הממשלה ויישומן ולחוק התקציב כפי שיאושר לשנת ‪.2016-2017‬‬ ‫ההחלטה מבוססת על התחייבות הממשלה לממן ההפחתה כתנאי לביצועה‪.‬‬ ‫ולפיכך‪ ,‬היה ולא תקבל המכללה האקדמית עמק יזרעאל מהממשלה את כיסוי ההפחתה האמורה‪ ,‬ישלמו‬ ‫סטודנטים לתואר הראשון את מלוא שכר הלימוד במועד עליו תודיע המכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫ ‪31‬‬‫‪-‬‬ ‫ב‪ .‬שכר לימוד חלקי‬ ‫סטודנט שנה א' אשר נרשם בשנת הלימודים תשע"ז להיקף הנמוך מ‪ 18-‬נקודות זכות‪ ,‬ישלם שכר לימוד‬ ‫מלא (לא מופחת)‪ .‬עם השלמת היקף הרישום ל‪ 18-‬נקודות זכות‪ ,‬יזוכה הסטודנט בתעריף המופחת‪.‬‬ ‫סטודנט אשר ישלים את היקף הרישום ל‪ 18-‬נקודות זכות רק בשנת הלימודים הבאה‪ ,‬יזוכה בשנת‬ ‫הלימודים הבאה עבור ההפחתה גם בגין תשע"ז‪.‬‬ ‫ג‪ .‬שכר לימוד לסטודנטים לתואר ראשון‬ ‫ככלל‪ ,‬סטודנט לתואר ראשון ישלם שכר לימוד היחסי להיקף לימודיו‪.‬‬ ‫‪ 100%‬שכר לימוד ישלם סטודנט הלומד תכנית לימודים בהיקף של ‪ 40‬נקודות זכות בשנה‪.‬‬ ‫‪ 120‬נקודות צבירה לתואר ראשון הנחלקות על פני שלוש שנות לימוד‪.‬‬ ‫בחוג לסיעוד‪ 160 ,‬נקודות זכות הנחלקות על פני ארבע שנות לימוד‪.‬‬ ‫לימודי בית הספר לעיצוב גרפי‪ :‬על פני ארבע שנים‪.‬‬ ‫* סטודנט הלומד תכנית לימודים בהיקף של ‪ 20‬נקודות זכות ומעלה ישלם שכר לימוד יחסי להיקף לימודיו‬ ‫(‪ 2.5%‬משכר לימוד מלא לכל נקודת זכות)‪.‬‬ ‫בהתאם לכך‪ ,‬סטודנט הלומד למעלה מ‪ 40 -‬נקודות זכות בשנה ישלם למעלה מ‪ 100% -‬שכר‬ ‫לימוד באותה שנה‪.‬‬ ‫* סטודנט הלומד פחות מ‪ 20-‬נקודות זכות בשנה ישלם שכר לימוד יחסי להיקף לימודיו (‪ 2.5%‬משכר לימוד‬ ‫מלא לכל נקודת זכות) ובתוספת תקורה בשיעור של ‪ 10%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬ ‫* סטודנט המושך את לימודיו מעבר ל‪ 3-‬שנות לימוד‪ ,‬למעט החוג לסיעוד‪ ,‬בית ספר לעיצוב גרפי והחוג‬ ‫לכלכלה וניהול (מרוכז) אשר משך לימודיהם ‪ 4‬שנות לימוד‪ ,‬ישלם החל מהשנה הרביעית תוספת בשיעור‬ ‫של ‪ 10%‬משכר הלימוד המלא וזאת בנוסף לשכר הלימוד שישלם בהתאם להיקף לימודיו‪.‬‬ ‫* סטודנט שהשלים את חובות השמיעה ל‪ B.A.-‬וטרם הגיש עבודות ו‪/‬או עבודה סמינריונית ו‪/‬או בחינה‬ ‫ו‪/‬או קיבל ציון אחרון לתואר או כל חובה אחרת לצורך קבלת זכאות לתואר‪ ,‬ישלם ‪ 10%‬משכר הלימוד‬ ‫המלא השנתי אם לא יגיש אותן עד ‪ 14‬בדצמבר באותה שנה בה מתקיימת הענקת תארים לתלמידי המחזור‬ ‫(גם אם קיבל אישור אקדמי להגשת העבודה‪/‬מטלה באיחור)‪.‬‬ ‫* מינימום שכר לימוד לתואר ראשון (‪ )B.A.‬ללא תקורה ‪.300% -‬‬ ‫* מינימום שכר לימוד לתואר ראשון (‪ ) B.A.‬ללא תקורה‪ ,‬לחוג לסיעוד‪. 400% -‬‬ ‫* לא ייגבו תשלומים מסטודנט לתואר ראשון בגין קורסים שנלמדו במוסדות אחרים מוכרים להשכלה‬ ‫גבוהה ואשר לגביהם ניתן לסטודנט פטור במכללה‪.‬‬ ‫ד‪ .‬שכר לימוד בגין קורסי אנגלית‬ ‫הקורסים ברמות טרום בסיסי א'‪ ,‬טרום בסיסי ב'‪ ,‬מתקדמים א'‪ ,‬חייבים בתשלום‬ ‫שכר לימוד נפרד‪:‬‬ ‫רמת טרום בסיסי א'‪ :‬ישלם הסטודנט ‪ 30%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬ ‫רמות טרום בסיסי ב'‪ ,‬בסיסי‪ :‬ישלם הסטודנט ‪ 22.5%‬משכר הלימוד המלא עבור כל קורס‪.‬‬ ‫רמת מתקדמים א'‪ :‬ישלם הסטודנט ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬ ‫סטודנט הלומד קורסי אנגלית בכל הרמות (כולל רמה מתקדמים ב') בסיוע מחשב‪ ,‬יידרש לשלם תוספת‬ ‫לעלות הקורס בסך של ‪.₪ 250‬‬ ‫סטודנט המבטל רישום לקורסי אנגלית לפני תחילת הסמסטר או במהלך תקופת השינויים הרשמית‪ ,‬זכאי‬ ‫להחזר התשלום‪.‬‬ ‫סטודנט שנרשם לקורס אנגלית ברמת מתקדמים ב' לסמסטר א' או לסמסטר ב' פטור מתשלום‪.‬‬ ‫סטודנט יחויב בתשלום לפי ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא אם נרשם לקורס מתקדמים ב' בפעם השנייה‪,‬‬ ‫במהלך תקופת לימודיו‪.‬‬ ‫ה‪ .‬חריגים‬ ‫‪ .1‬במידה והמכללה תחליט לקיים קורסי קיץ בחוגים כלשהם‪ ,‬ייקבע שכר הלימוד לקורסים אלה‬ ‫בנפרד‪-‬כפי שנהוג במכללה‪.‬‬ ‫‪ .2‬סטודנט הלומד קורס אנגלית בלבד ברמת מתקדמים א' ישלם ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬ ‫‪ .3‬סטודנט הלומד קורס אנגלית בלבד ברמת מתקדמים ב' ישלם ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬ ‫‪ .4‬סטודנט הלומד שלא לתואר ישלם ‪ 5%‬משכר הלימוד המלא על כל שעה סמסטריאלית‪.‬‬ ‫ ‪32‬‬‫‪-‬‬ ‫‪ .5‬שומע חופשי שהינו גמלאי‪ ,‬ייהנה מהנחה בשכר לימוד בשיעור של ‪ .50%‬כגמלאים יחשבו אישה‬ ‫מעל גיל ‪ 62‬וגבר מעל גיל ‪. 67‬‬ ‫‪ .6‬שכר הלימוד צמוד לעליית מדד המחירים לצרכן‪ .‬אם המכללה תידרש לשלם מע"מ על ההצמדה‬ ‫וריבית הפיגורים‪ ,‬יחול מס זה על הסטודנט‪.‬‬ ‫ו‪ .‬תשלומים נוספים‬ ‫כל הסטודנטים‪ ,‬כולל סטודנטים בתוכנית לימודים חלקית‪ ,‬חייבים ב"תשלומים נלווים"‪ ,‬נוסף על שכר‬ ‫הלימוד הבסיסי‪.‬‬ ‫להלן פירוט התשלומים הנלווים כפי שהיו בשנה"ל תשע"ו‪:‬‬ ‫‪₪ 270‬‬ ‫דמי רווחה (בגין שירותים שאינם במסגרת שכר הלימוד)‬ ‫‪₪ 400‬‬ ‫דמי אבטחה‬ ‫‪₪ 150‬‬ ‫דמי חבר באגודת הסטודנטים‬ ‫‪₪ 260‬‬ ‫‪₪ 150‬‬ ‫חניה לשנה‪-‬רשות (כל הסמסטרים)‬ ‫חניה לסמסטר‪-‬רשות‬ ‫ז‪ .‬תשלום עבור לימודי תעודה בעיצוב גרפי‬ ‫סטודנטים המשלימים לימודי תעודה בעיצוב גרפי ישלמו תוספת לשכר הלימוד‪-‬כפי שייקבע על ידי‬ ‫המכללה בנפרד‪.‬‬ ‫ח‪ .‬מועדי ואופני תשלום שכר הלימוד (לתוכנית מלאה ‪ 40 = 100%‬נ"ז)‬ ‫‪ .1‬תשלומי שכר לימוד מתבצעים באמצעות שוברים‪ ,‬אשר יש לשלם בבנק או בבנק הדואר‪.‬‬ ‫‪ .2‬במדור שכר לימוד ניתן לשלם את שכר הלימוד בכרטיס אשראי במסגרת קרדיט בלבד‪.‬‬ ‫בהתאם לדרישות חברות האשראי‪ ,‬ניתן לשלם בכרטיס אשראי בחתימתו של בעל‬ ‫הכרטיס בלבד‪.‬‬ ‫‪ .3‬ניתן לשלם תשלומי שכר לימוד בהוראות קבע‪.‬‬ ‫תשלומי הוראות קבע מתבצעים החל מהתשלום השני בלבד ומיועדים לסטודנטים‬ ‫הלומדים ‪ 20‬נ"ז ויותר בלבד‪.‬‬ ‫סטודנט המעוניין לשלם בהוראת קבע מתבקש להוריד מאתר המכללה את טופסי הוראות‬ ‫לחיוב חשבון הבנק‪ ,‬להחתים את הבנק ולהחזיר את טופס ההתחייבות למדור שכר לימוד‪.‬‬ ‫הגישה לטופס‪ :‬אתר המכללה ← סטודנטים ← שכר לימוד‪.‬‬ ‫ההוראה לחיוב חשבון בנק הינה תקפה לשנה אקדמית אחת בלבד‪.‬‬ ‫התשלומים מתבצעים בכל ‪ 14‬לחודש על‪-‬פי התאריכים הרשומים מטה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫סטודנט המעוניין להפסיק את תשלומי שכר הלימוד בהוראות קבע ולשלם באמצעות שוברים‪,‬‬ ‫עליו להודיע בכתב למדור שכר לימוד עד ה‪ 30 -‬לחודש המקדים את התשלום‪.‬‬ ‫תשלום ראשון‬ ‫תשלום שני‬ ‫תשלום שלישי‬ ‫תשלום רביעי‬ ‫תשלום חמישי‬ ‫תשלום שישי‬ ‫‪ 25%‬משכ"ל מלא‬ ‫‪ 15%‬משכ"ל מלא‬ ‫‪ 15%‬משכ"ל מלא‬ ‫‪ 15%‬משכ"ל מלא‬ ‫‪ 15%‬משכ"ל מלא‬ ‫‪ 15%‬משכ"ל מלא‬ ‫עד‬ ‫עד‬ ‫עד‬ ‫עד‬ ‫עד‬ ‫עד‬ ‫‪01.08.2016‬‬ ‫‪14.11.2016‬‬ ‫‪14.12.2016‬‬ ‫‪14.02.2017‬‬ ‫‪14.03.2017‬‬ ‫‪14.04.2017‬‬ ‫איחור בתשלום מעבר ליום ה‪ 15 -‬לחודש‪ ,‬יגרור חיוב בריבית פיגורים של ‪ 0.20%‬לכל שבוע פיגור‪.‬‬ ‫ג ם איחור בתשלום אשר נובע מרישום למערכת הלימודים באיחור‪ ,‬יגרור אחריו חיוב בריבית פיגורים‬ ‫המפורט לעיל‪.‬‬ ‫אי קבלת שובר תשלום אינה פוטרת מתשלום במועד‪ .‬סטודנט אשר מסיבה כלשהי לא קיבל שובר תשלום‬ ‫כעשרה ימים לפני מועד התשלום‪ ,‬מתבקש לפנות למדור שכר לימוד לקבלת שובר חוזר‪.‬‬ ‫ ‪33‬‬‫‪-‬‬ ‫סטודנט שישלם שכר לימוד מלא (‪ )100%‬מראש עד ‪ 15.9.2016‬בלבד יהיה זכאי להנחה בשיעור של ‪2.5%‬‬ ‫משכר הלימוד המלא (‪ 40‬נקודות זכות)‪.‬‬ ‫מועמד אשר יקבל הודעת קבלה יידרש לשלם תשלום ראשון על חשבון שכר הלימוד עם קבלת ההודעה כדי‬ ‫להבטיח מקומו במכללה‪.‬‬ ‫מועמד אשר לא ישלם את התשלום הראשון עלול לאבד זכאותו להתקבל‪.‬‬ ‫ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים ‪ -‬תשלום שכר לימוד‬ ‫פתיחת שנת הלימודים תשע"ז‪ :‬יום ראשון‪ ,‬כ"ח תשרי‪ ,‬תשע"ז ‪.30.10.2016‬‬ ‫א‪ . 1 .‬מועמד ללימודים במכללה ו‪/‬או סטודנט בה המחליט לבטל את הרשמתו למכללה או להפסיק את‬ ‫לימודיו בה‪ ,‬יודיע על כך בכתב (בדואר רשום) למדור הרשמה וקבלת תלמידים ולמדור שכר לימוד‪.‬‬ ‫‪ . 2‬היום שבו תתקבל הודעת המועמד‪/‬סטודנט במדור שכר לימוד ייחשב כיום הפסקת לימודיו או ביטול‬ ‫הרשמתו‪ .‬הודעה שנמסרה בטלפון ו‪/‬או בעל‪-‬פה אינה קבילה ולא תחשב כהודעה לגבי הפסקת לימודים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬סטודנט או מועמד המבטל את הרשמתו לא יהיה זכאי להחזר דמי ההרשמה אשר שילם למכללה‪.‬‬ ‫דמי הרשמה תקפים להרשמה פעם אחת בלבד ואינם ניתנים להעברה מסמסטר לסמסטר ו‪/‬או משנה לשנה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬סטודנט או מועמד שטרם התחיל את לימודיו או לימודיו הופסקו מסיבות אקדמיות ו‪/‬או משמעתיות‬ ‫יח ויב בתשלום שכר לימוד והתשלומים הנלווים עד ליום הפסקת לימודיו בהתאם למועדים ובהתאם‬ ‫לקביעת המכללה כמפורט להלן‪:‬‬ ‫‪ .1‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו עד ‪ 15.08.2016‬ולא ערך תכנית לימודים‪ ,‬יהיה זכאי להחזר מלוא‬ ‫התשלום הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬ ‫‪ .2‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו מ‪ 16.08.2016 -‬ועד ה – ‪ 15.09.2016‬ולא ערך תכנית לימודים יהיה‬ ‫זכאי להחזר מחצית התשלום הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬ ‫‪ .3‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו החל מ‪ 16.09.2016-‬ולא ערך תכנית לימודים יחויב במלוא התשלום‬ ‫הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬ ‫‪ .4‬סטודנט אשר שילם תשלום ראשון ולא ערך תכנית לימודים ויודיע על הפסקת לימודיו החל‬ ‫מ‪ ,16.09.2016 -‬יחויב במלוא התשלום הראשון‪.‬‬ ‫‪ .5‬סטודנט אשר ערך תכנית לימודים ויודיע על הפסקת לימודיו עד ‪ 27.10.2016‬יחויב במלוא התשלום‬ ‫הראשון‪.‬‬ ‫‪ .6‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 30.10.2016-‬ועד ‪ ,24.11.2016‬יחויב ב‪ 35% -‬משכר הלימוד שנקבע‬ ‫לו‪ ,‬בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬ ‫‪ .7‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 27.11.2016 -‬ועד ‪ 22.12.2016‬יחויב ב‪ 50% -‬משכר הלימוד שנקבע‬ ‫לו בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬ ‫‪ .8‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 25.12.2016 -‬ועד ‪2.3.2017‬יחויב ב‪ 75% -‬משכר הלימוד שנקבע‬ ‫לו‪ ,‬בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬ ‫‪ .9‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים החל מ‪ 5.3.2017 -‬יחויב במלוא שכר הלימוד שנקבע לו בתוספת כל‬ ‫התשלומים הנלווים‪.‬‬ ‫מועמדים וסטודנטים המתחילים לימודיהם בסמסטר ב' (סמסטר אביב)‬ ‫הוראות שכר לימוד המפורטות לעיל תקפות גם לגבי מועמדים וסטודנטים המתחילים לימודיהם בסמסטר‬ ‫ב'‪ .‬שינויים במועדי התשלום והחיובים הנדרשים למתחילים לימודיהם בסמסטר ב' יפורסמו במועד‬ ‫מאוחר יותר‪.‬‬ ‫ועדת חריגים לענייני שכר לימוד‬ ‫מועמד‪/‬סטודנט רשאי לפנות לועדת חריגים לענייני שכר לימוד בכתב בלבד‪ .‬את הפניות יש להגיש לעוזרת‬ ‫לראש מנהל התלמידים‪ ,‬גב' נטי אמדורסקי במסירה ידנית (בנין ‪ 4‬חדר ‪ )4004‬או בדוא"ל‪:‬‬ ‫‪ [email protected]‬ולוודא הגעת המכתב בטלפון‪ .04-6423409 :‬יש לצרף מסמכים ואישורים רלוונטיים‪,‬‬ ‫המעידים על המפורט בפניה‪ .‬בקשה שהוגשה ללא האישורים המתאימים לא תטופל‪.‬‬ ‫פניות לועדת חריגים לענייני שכר לימוד ניתן להגיש עד תום הסמסטר העוקב ליום הפניה‪ .‬תשובת הוועדה‬ ‫תישלח למועמד‪/‬סטודנט בכתב בלבד‪.‬‬ ‫ ‪34‬‬‫‪-‬‬ ‫הפסקת לימודים‬ ‫וחידושם‬ ‫ ‪35‬‬‫‪-‬‬ ‫הפסקת לימודים וחידושם‬ ‫סטודנט שהחליט להפסיק לימודיו‪ ,‬חייב להודיע על כך בכתב למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪ ,‬למדור‬ ‫שכר לימוד ולמזכירות החוג‪ .‬לימודיו של סטודנט יופסקו במקרים הבאים‪:‬‬ ‫‪ .1‬עקב סיבות אקדמיות‪:‬‬ ‫א‪ .‬לא הגיע לרמת "פטור" באנגלית על פי התקנון או בתום התקופה שנקבעה לגביו‪.‬‬ ‫ב‪ .‬לא עמד בתנאים שהוצבו בפניו עם קבלתו ללימודים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬נכשל ביותר ממחצית ממניין הקורסים בתוכנית הלימודים שלו במשך שני סמסטרים עוקבים‪.‬‬ ‫ד‪ .‬סטודנט שנרשם ולמד בקורס חובה בחוג פעמיים ולא עמד בו בהצלחה‪.‬‬ ‫‪ .2‬עקב סיבות מנהליות‪:‬‬ ‫א‪ .‬לא הסדיר הסטודנט את הרשמתו לסמסטר מסוים‪ ,‬ייחשב כאילו הודיע על הפסקת לימודיו‪.‬‬ ‫ב‪ .‬לא עמד בהתחייבויותיו הכספיות‪.‬‬ ‫‪ .3‬עקב סיבות משמעתיות‪:‬‬ ‫על פי החלטות רשויות המשמעת של המכללה‪.‬‬ ‫סטודנט שהופסקו לימודיו בחוג‪/‬במסלול מסיבות אקדמיות בלבד (למעט אי הגעה לרמת פטור באנגלית)‬ ‫רשאי לפנות למדור הרשמה וקבלת סטודנטים לבדיקת אפשרות לקבלתו לחוג אחר במכללה‪.‬‬ ‫חידוש לימודים‬ ‫סטודנט שהיה בהפסקת לימודים מכל סיבה שהיא‪ ,‬החל מיום הפסקת הלימודים ועד למשך סמסטר אחד‬ ‫בלבד חייב להודיע בכתב על חידוש לימודיו למדור הרשמה וקבלת סטודנטים ולשלם עבור חידוש הרשמה‬ ‫בכפוף לתקנון שכר הלימוד‪.‬‬ ‫סטודנט שהיה בהפסקת לימודים למשך שני סמסטרים עוקבים חייב בהליך הרשמה מחדש למכללה‪.‬‬ ‫במקרה של הפסקת לימודים לתקופה שלא עולה על שנתיים‪ ,‬תשמרנה זכויותיו של הסטודנט בלימודים‬ ‫ויוכרו לו הקורסים שנלמדו לפני הפסקת הלימודים‪.‬‬ ‫במקרה של הפסקת לימודים לתקופה העולה על שנתיים‪ ,‬יוכל הסטודנט לחזור ללימודים בכפוף לתנאים‬ ‫הבאים‪:‬‬ ‫מערכת הקורסים תורכב בתאום עם ראש החוג ובאישורו‪.‬‬ ‫על הסטודנט לעמוד בכל הקורסים הנדרשים מתוקף שינויים בתכנית הלימודים‪.‬‬ ‫ניתן לחייב את הסטודנט לחזור על קורסים שמתכונתם או מרבית תוכנם השתנו באופן משמעותי מאז‬ ‫הפסיק לימודיו‪.‬‬ ‫סטודנט שלימודיו הופסקו מסיבות אקדמיות‪ ,‬ומבקש לחדש לימודיו‪ ,‬בקשתו תידון רק אם השתנו‬ ‫הנתונים בגינם הופסקו הלימודים‪.‬‬ ‫כללים אלו תקפים עד שמונה שנים מיום הפסקת הלימודים‪.‬‬ ‫הפסקת לימודים העולה על שמונה שנים תגביל את ההכרה בלימודים קודמים עד ‪ 60‬נקודות זכות בלבד‪,‬‬ ‫בכפוף לאישור ראש החוג‪.‬‬ ‫ ‪36‬‬‫‪-‬‬ ‫לימודי אנגלית ועברית‬ ‫ ‪37‬‬‫‪-‬‬ ‫לימודי אנגלית ועברית‬ ‫ראש המחלקה ללימודי אנגלית‬ ‫ד"ר חייקה קלובסקי‬ ‫מרכזת המחלקה ללימודי אנגלית ועברית‬ ‫גב' לירון קראוס‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫שעות הקבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪10:00-12:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪09:00 – 10:30‬‬ ‫טלפון‪04-6423567 :‬‬ ‫פקס ‪04-6423595 :‬‬ ‫בניין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪ ,2‬חדר ‪.4208‬‬ ‫לימודי אנגלית‬ ‫קביעת רמת הסטודנט בלימודי השפה האנגלית‬ ‫רמת הסטודנטים בידיעת השפה האנגלית נקבעת בעת ההרשמה למכללה על‪-‬פי הציון שקיבל בחלק של‬ ‫האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫הציון הנדרש לקבלה למכללה האקדמית הוא ‪ 85‬לפחות בחלק האנגלית בפסיכומטרי או ‪ 185‬לפחות‬ ‫בבחינת אמי"ר‪ .‬סטודנטים אשר אינם עומדים בתנאים אלה בעת קבלתם למכללה יוכלו להתקבל‬ ‫ללימודים ולהשלים את לימודי האנגלית עד לרמת "בסיסי" עד תום שנת הלימודים הראשונה שלהם‪,‬‬ ‫למעט החוגים סיעוד ומנהל מערכות בריאות לאחיות‪ ,‬בהם נדרשת רמת "בסיסי " כתנאי כניסה ללימודים‬ ‫ולתוכניות מיוחדות דו שנתיות בהם נדרשת רמת טרום בסיסי ב' לפחות‪ .‬על הסטודנטים להגיע לרמת‬ ‫בסיסי עד סוף שנה א' כתנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬ ‫פטור מלימודי אנגלית‬ ‫א‪ .‬מועמד אשר השיג ציון ‪ 134‬ומעלה בחלק האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מועמד אשר השיג ציון ‪ 234‬ומעלה בבחינת אמ"יר‪.‬‬ ‫ג‪ .‬סטודנט המוכיח כי סיים בהצלחה (בציון ‪ 60‬לפחות) קורס המעניק "פטור" מאנגלית באוניברסיטה או‬ ‫במוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ‪ ,‬זאת בכפוף לאישור ראש היחידה ללימודי אנגלית במכללה ‪ :‬סטודנט‬ ‫זה חייב להמציא אישור מקורי מטעם היחידה לאנגלית מהמוסד בו למד‪ ,‬ובו יפורטו רמת הקורס‪ ,‬מועד‬ ‫הקורס‪ ,‬היקף שעות הלימוד וציון סופי‪.‬‬ ‫ד‪ .‬בעל תעודת סיום בית ספר על‪-‬יסודי או מוסד אקדמי ששפת ההוראה בו אנגלית (חובת ההוכחה חלה על‬ ‫הסטודנט)‪.‬‬ ‫סיווג לרמות לימוד‬ ‫סטודנט שלא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בבחינה הפסיכומטרית או בבחינת אמי"ר או אמיר"ם נדרש‬ ‫להגיע לרמת "פטור" עד תום שנת הלימודים השנייה‪.‬‬ ‫לימודי האנגלית אינם מזכים בנקודות זכות ומחויבים בתשלום נפרד (ראה פירוט בפרק "תקנון שכר‬ ‫לימוד" בשנתון)‪.‬‬ ‫להלן פרוט רמות לימודי אנגלית ‪:‬‬ ‫ציון מבחן המיון ציון בחינת אמי"ר‬ ‫בבחינה‬ ‫באנגלית‬ ‫הפסיכומטרית‬ ‫‪150-169‬‬ ‫‪50-69‬‬ ‫‪70-84‬‬ ‫‪85-99‬‬ ‫‪100-119‬‬ ‫‪120-133‬‬ ‫‪+134‬‬ ‫‪170-184‬‬ ‫‪185-99‬‬ ‫‪200-219‬‬ ‫‪220-233‬‬ ‫‪+234‬‬ ‫סיווג לרמת לימוד‬ ‫טרום בסיסי א'‬ ‫או‬ ‫טרום בסיסי ב'‬ ‫בסיסי‬ ‫מתקדמים א'‬ ‫מתקדמים ב'‬ ‫פטור‬ ‫משך הלימודים עד מספר‬ ‫הפטור הלימוד‬ ‫לקבלת‬ ‫(מספר סמסטרים)‬ ‫‪8‬‬ ‫‪( 4‬קורס שנתי)‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫שעות‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ ‪38‬‬‫‪-‬‬ ‫שיפור הסיווג באנגלית‬ ‫בחינת אמי"ר‬ ‫סטודנט המעוניין לשפר את סיווגו באנגלית‪ ,‬יבחן בבחינת אמ"יר‪ .‬במקרה זה הציון הקובע הוא הגבוה‬ ‫מבין הציונים שהושגו במסגרת זו‪ .‬פרסום מועדי הבחינה וסדרי הרשמה מתקיים דרך המרכז הארצי‬ ‫לבחינות והערכה‪.‬‬ ‫קורסי טרום בסיסי א' ( למועמדים בעלי סווג נמוך מ ‪ 170‬בבחינת אמי"ר) וטרום בסיסי ב' (למועמדים‬ ‫בעלי סיווג נמוך מ ‪ 185‬בבחינת אמי"ר) יפתחו במהלך סמסטר קיץ במסגרת אקדמית‪ .‬פתיחת הקורסים‬ ‫מותנית במספר הנרשמים‪ .‬לפרטים ‪.04-6423601/2‬‬ ‫האחריות על הרישום לקורסי אנגלית חלה על הסטודנט‪.‬‬ ‫השלמת החובות באנגלית וקבלת פטור הנם תנאי מעבר לשנה ג' ותנאי לקבלת הזכאות לתואר‪.‬‬ ‫תנאי מעבר מרמה נמוכה לגבוהה יותר‬ ‫על מנת לעבור מרמה אחת לשנייה‪ ,‬על הסטודנט לעבור בחינת סוף סמסטר בציון ‪ 60‬לפחות‪ ,‬ולקבל ציון ‪60‬‬ ‫לפחות בציון הסופי של הקורס‪ .‬סטודנט אשר לא יעמוד בדרישות הקורס‪ ,‬לא ישלים את כל מטלות הקורס‬ ‫לפני תום הסמסטר וציונו הסופי בקורס נמוך מ‪ ,60 -‬לא יהיה רשאי לעבור לרמה הבאה‪.‬‬ ‫לימודי עברית‬ ‫מועמד שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית ו‪/‬או בביה"ס התיכון בו למד שפת ההוראה אינה‬ ‫עברית‪ ,‬והפטור מהבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬נדרש להציג ציון בבחינת ידע בעברית (יע"ל)‪.‬‬ ‫ציון הקבלה למכללה הנו ‪ 100‬לפחות‪.‬‬ ‫סטודנט שהתקבל למכללה וציונו בעברית נע בין ‪ 100-109‬יחויב ללמוד ולעבור בהצלחה קורס עברית‬ ‫בסמסטר הראשון ללימודיו‪ .‬הקורס נלמד בהיקף של ‪ 4‬שעות שבועיות ולמשך סמסטר אחד‪ .‬ציון המעבר‬ ‫בקורס הנו ‪ 65‬לפחות‪ .‬סטודנט שלא יעבור קורס זה יופסקו לימודיו במכללה‪ .‬הקורס יינתן במסגרת‬ ‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪.‬‬ ‫סטודנט שהתקבל למכללה וציונו בעברית הינו ‪ 110‬ומעלה‪ ,‬פטור מלימודי עברית‪.‬‬ ‫מועמד שלמד וסיים קורס "רמה ד'" בציון ‪ 85‬לפחות‪ ,‬במסגרת המרכז ללימודים קדם אקדמיים במכללה‬ ‫האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬יהיה פטור מהצגת בחינת ידע בעברית (יע"ל)‪ .‬מועמד זה יחויב בעמידה בקורס‬ ‫עברית במהלך הסמסטר הראשון ללימודיו‪ ,‬שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬ ‫הקורס אינו נושא נקודות זכות ומחויב בתשלום נוסף‪.‬‬ ‫ ‪39‬‬‫‪-‬‬ ‫רישום לקורסים ובניית‬ ‫מערכת לימודים‬ ‫ ‪40‬‬‫‪-‬‬ ‫רישום לקורסים ובניית מערכת הלימודים‬ ‫האחריות להרכבת מערכת השיעורים‪ ,‬להתאמתה לתקנות ולחובות תוכנית הלימודים ולשינויים בה‪,‬‬ ‫מוטלת על הסטודנט‪.‬‬ ‫סטודנט ייחשב רשום ללימודים כחוק‪ ,‬בתנאי שהמערכת שלו הוגשה במועד ולאחר שהסדיר את חובותיו‬ ‫במדור שכר לימוד‪.‬‬ ‫רישום לקורס מוגדר כקליטת שם הסטודנט בקורס מסוים באמצעות מערכת המחשוב של מנהל‬ ‫הסטודנטים‪ .‬הרישום מתקיים לקראת כל סמסטר‪ .‬על הסטודנט להירשם לקורסים אותם הוא מעוניין‬ ‫ללמוד‪ ,‬והכלולים בתוכנית הלימודים אליה הוא משתייך‪.‬‬ ‫הרישום לפני תחילת שנת הלימודים הינו לכל השנה מראש‪ ,‬סמסטר א'‪,‬סמסטר ב' ובחלק מהתכניות גם‬ ‫לסמסטר קיץ‪.‬‬ ‫הרישום במכללה מתבצע דרך אתר האינטרנט של המכללה‪ .‬במקרים מעטים‪ ,‬בתוכניות מיוחדות‪,‬‬ ‫הסטודנטים נקראים להגיע למשרדי החוג לרישום לקורסים‪.‬‬ ‫לקראת תקופת הרישום לקורסים מתפרסמות לסטודנטים הודעות על מועדי הרישום לקורסים בהם ניתן‬ ‫להיכנס לאתר המכללה לביצוע הרישום‪ .‬בימי הרישום דרך האינטרנט יהיו כיתות מחשב פתוחות במכללה‬ ‫לשרות סטודנטים שאין ברשותם מחשב ו‪/‬או חיבור לאינטרנט‪.‬‬ ‫על הסטודנט להכין מראש מערכת קורסים‪ ,‬בציון הקוד המתאים ובהסתמך על הדרישות המקדימות‬ ‫המפורטות בשנתון זה וברשימות הקורסים המתפרסמות באתר האינטרנט‪ .‬כמו כן‪ ,‬יכין מערכת חלופית‬ ‫למקרה שלא נותרו מקומות בקורסים אליהם תכנן להירשם‪.‬‬ ‫סטודנט אשר נבצר ממנו להירשם לקורסים במועד הרישום שנקבע לו ולא מצא נציג מטעמו שיוכל‬ ‫להחליפו במועד הרישום הראשון שנקבע לו‪ ,‬יגיש בקשה לרישום לקורסים (תוך ציון חלופות רישום‬ ‫לקורסים) מופנה אל מרכזת החוג‪ ,‬מנומק בכתב‪ ,‬בצירוף אישורים מתאימים‪ .‬מרכזת החוג תבצע את‬ ‫הרישום לקורסים במועד הרישום שנקבע לו‪ .‬נבצרות לעניין זה היא‪ :‬שירות מילואים‪ ,‬לידה‪ ,‬אשפוז או אבל‬ ‫על קרוב משפחה מדרגה ראשונה‪.‬‬ ‫באתר האינטרנט של המכללה > סטודנטים> צד שמאל למעלה "מידע לסטודנטים חדשים"‪.‬‬ ‫ניתן לקבל את כל המידע הדרוש לסטודנט חדש על כנסי הסברה‪ ,‬מועדי רישום לקורסים‪ ,‬רישום להדרכה‬ ‫בספריית המכללה וכל הודעה נוספת המסייעת לסטודנט חדש‪ .‬בתפריט זה מופיעים סרטוני הסברה‬ ‫חשובים לסטודנטים החדשים‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬למערכת הרישום באינטרנט קיימת לומדה אינטראקטיבית המסבירה את אופן הרישום לקורסים‪.‬‬ ‫כניסה ללומדה דרך אתר המכללה‪-‬סטודנטים > שרותי ‪ IT‬לסטודנטים‪ .‬מערכת הרישום בחלק מן הימים‬ ‫(יפורסמו הודעות מדויקות) תוצב במצב של "דמו" ותשמש לסטודנטים לשם התנסות ותרגול בלבד לקראת‬ ‫תקופת הרישום האמיתית‪.‬‬ ‫מומלץ לעקוב אחר עדכונים והודעות לגבי הרישום לקורסים שיפורסמו לקראת הרישום באתר האינטרנט‬ ‫ועד תחילת שנת הלימודים‪/‬הסמסטר‪.‬‬ ‫על מנת להבטיח את תקינות הרישום‪ ,‬על הסטודנט למלא אחר ההנחיות הבאות‪:‬‬ ‫תנאי להרכבת המערכת הינו תשלום כל תשלומי שכר הלימוד ותשלומי המכללה‪ .‬ברישום שמתבצע‬ ‫במכללה‪ :‬יש להציג שובר תשלום ראשון על חשבון שכר לימוד לשנת הלימודים אליה נרשם הסטודנט‬ ‫חתום על ידי הבנק‪ .‬ברישום דרך אתר האינטרנט‪ :‬תפורסם הודעה על חלון הזמן לכניסה למערכת הרישום‪.‬‬ ‫סטודנט שעומד ביתרת חוב למכללה ו‪/‬או לא שילם את התשלום הראשון לשנת הלימודים לקראתה‬ ‫מתבצע הרישום‪ ,‬עד לתאריך הנקוב על השובר‪ ,‬לא יוכל לבצע רישום דרך האתר במועד שנקבע עבורו‬ ‫ומע רכת הרישום באתר וכל שרותי המידע באתר המכללה ייחסמו בפניו‪ ,‬עד שיסלק את כל חובותיו ו‪/‬או‬ ‫יציג שובר תשלום ראשון חתום במדור שכר לימוד‪.‬‬ ‫חל איסור להירשם לקורסים החופפים בשעות הלימוד שלהם באופן מלא או חלקי‪.‬‬ ‫סטודנט אינו רשאי להירשם לקורס בטרם עמד בדרישות הקדם של אותו קורס‪.‬‬ ‫סטודנט שנכשל בקורס לאחר שנבחן בשני מועדי בחינה עוקבים באותו סמסטר‪:‬‬ ‫‪ .1‬חייב להירשם מחדש לקורס‪.‬‬ ‫‪ .2‬חייב לבטל רישום לקורס מתקדם המבוסס על הקורס בו נכשל‪.‬‬ ‫סטודנט שנכשל בקורס הקדם‪ ,‬אך קיבל אישור לבחינה במועד חריג בקורס זה‪ ,‬יוכל לבחור אם להתחיל‬ ‫את לי מודיו בקורס ההמשך אליו הוא רשום‪ .‬אם בחר הסטודנט כך‪ ,‬יהא עליו לשלם עבור קורס ההמשך‪,‬‬ ‫לרבות אם לא עמד בהצלחה בקורס הקדם‪ .‬המשך ההשתתפות בקורס המתקדם תותר רק לאחר שיעמוד‬ ‫ ‪41‬‬‫‪-‬‬ ‫בהצלחה בבחינה בקורס הקדם‪ .‬אם לא עמד בקורס הקדם במועד החריג‪ ,‬תותר חזרתו על קורס הקדם‬ ‫בסמסטר העוקב בלבד‪.‬‬ ‫סטודנט אינו רשאי ללמוד קורס חובה בחוג‪/‬במגמה יותר מפעמיים‪ .‬סטודנט שהיה רשום באותו קורס‬ ‫חובה פעמיים ולא עמד בו בהצלחה יופסקו לימודיו בחוג‪/‬במגמה‪.‬‬ ‫סטודנט אינו רשאי ללמוד קורס בחירה יותר מפעמיים‪ .‬סטודנט שהיה רשום באותו קורס בחירה פעמיים‬ ‫ולא עמד בו בהצלחה‪ ,‬ירשם לקורס בחירה אחר במקומו‪.‬‬ ‫לא ניתן להירשם לקורס קדם‪ ,‬לשם שיפור ציון‪ ,‬ומכל סיבה אחרת‪ ,‬אם הסטודנט לומד או למד ונקבע ציון‬ ‫בקורס ההמשך לקורס הקדם‪.‬‬ ‫אישור המרצה והשתתפות בשיעורים אינם מהווים אסמכתא לרישום בקורס‪ ,‬אלא אם הרישום בוצע‬ ‫במהלך תקופת השינויים ונקלט במערכת המחשוב של מנהל הסטודנטים‪.‬‬ ‫רישום לקורסי אנגלית‬ ‫סטודנט חדש ירשם לקורסי אנגלית בהתאם לסיווגו לרמה באנגלית‪ ,‬כפי שנקבעה ונשלחה אליו בהודעת‬ ‫הקבלה למכללה‪.‬‬ ‫סטודנט שהחל את לימודי האנגלית על פי סיווגו לרמה שנקבעה‪ ,‬ירשם בתחילת שנת הלימודים לקורס‬ ‫ברמה שסווג אליה ולרמה העוקבת בסמסטר הבא‪ .‬אם לא עמד הסטודנט בהצלחה בקורס הראשון יבטל‬ ‫את הקורס המתקדם בתקופת השינויים הרשמית וירשם שנית לקורס הראשון‪.‬‬ ‫סטודנט שהתקבל למכללה אך בחר לשפר את רמתו על ידי בחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית) יירשם‬ ‫לקורסי אנגלית לאחר הצגת תוצאות הבחינה ובתקופת הרישום הרשמית של המכללה (לא במהלך‬ ‫הסמסטר)‪ .‬אם בחר בכל זאת‪ ,‬להירשם לקורס אנגלית במכללה‪ ,‬ובמקביל להיבחן בבחינת אמי"ר‪ ,‬לא יוכל‬ ‫לבטל את הקורס במכללה‪ ,‬לאחר קבלת התוצאות‪ ,‬ויישא במלוא התשלום עבור הקורס‪.‬‬ ‫סטודנט שנרשם לקורס אנגלית ולימודיו הופסקו ו‪/‬או לא הורשה להיבחן‪ ,‬עקב אי עמידה בחובת הנוכחות‬ ‫בשיעורים‪ ,‬יחויב בתשלום שכר הלימוד עבור הקורס‪ ,‬על פי תקנון שכר הלימוד‪.‬‬ ‫סטודנט שנרשם לקורס מתקדמים ב' ולא השלים אותו ו‪/‬או לא עמד בו בהצלחה פעמיים‪ ,‬רשאי להירשם‬ ‫לקורס זה פעם אחת נוספת בלבד‪ .‬לימודים בקורס מתקדמים ב' במהלך סמסטר קיץ או בפעם השלישית‪,‬‬ ‫יהיה כרוך בתשלום נוסף‪ ,‬בכפוף לכללי תקנון שכר הלימוד‪ .‬הרישום לקורס מתבצע על בסיס מקום פנוי‪.‬‬ ‫הרשמת הסטודנט בנוסף למכסת התלמידים שנקבעה לקורס ספציפי‪ ,‬טעונה אישור החוג‪ ,‬אישור המרצה‪,‬‬ ‫ותתבצע במהלך תקופת השינויים בלבד‪.‬‬ ‫שינויים במערכת הלימודים‬ ‫שינויים במערכת יערכו רק בתקופת השינויים שמועדה נקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬ ‫לא ניתן להירשם לקורס או לבטל קורס מכל סיבה שהיא לאחר מועד זה‪ .‬אי ביטול קורס בתקופת‬ ‫השינויים יגרור חיוב הסטודנט בתשלום שכר לימוד עבור קורס זה‪ ,‬והקורס יופיע בתדפיס מערכת השעות‬ ‫של הסטודנט ובתדפיס ציוניו בציון "לא השלים"‪ .‬כל הודעה אחרת אינה קבילה לעניין זה‪ .‬ביטול קורס‬ ‫תקף אך ורק אם בוצע בפועל בתקופת השינויים הרשמית‪.‬‬ ‫בתחילת שנת הלימודים מתקיים רישום ותקופת שינויים לסמסטר א' ולסמסטר ב' ובחלק מהתכניות גם‬ ‫לסמסטר קיץ‪ .‬בתחילת סמסטר ב' ולפני סמסטר קיץ (למי שלומד) מתקיימת תקופת שינויים נוספת‪-‬‬ ‫הודעה על מועדי השינויים תתפרסם באתר האינטרנט ובתחנת המידע האישית‪ .‬תקופת השינויים של‬ ‫סמסטר ב' מיועדת לביצוע שינויים בקורסים של סמסטר ב' וקיץ בלבד‪ ,‬משמע לא ניתן בה לבצע שינויים‬ ‫בקורסים שנתיים ובקורסים שנלמדו בסמסטר א'‪ .‬בתקופת השינויים של סמסטר ב' ניתן להוסיף קורסים‪,‬‬ ‫להחליף קורס בקורס אחר‪ ,‬או להפחית עד ‪ 6‬נקודות זכות (בקורסים של סמסטר ב' בלבד)‪ ,‬ממספר נקודות‬ ‫הזכות אליהן נרשם הסטודנט בתחילת שנת הלימודים‪.‬‬ ‫במנהל הסטודנטים קיים תיעוד כל רצף פעולות הסטודנט בתחנת המידע באינטרנט וכל פעולת רישום‪-‬‬ ‫הוספה או מחיקה מתועדת ונשמרת‪ .‬קורס שלא נכלל ברישומי המחשוב של תוכנת מנהל הסטודנטים‪ ,‬לא‬ ‫יוכר לתלמיד והוא לא יורשה להשתתף ו‪/‬או לגשת לבחינה ו‪/‬או להגיש כל מטלה בקורס זה‪ ,‬ויישא בתשלום‬ ‫עבורו‪.‬‬ ‫ ‪42‬‬‫‪-‬‬ ‫תוכניות לימודים‬ ‫לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬ ‫ ‪43‬‬‫‪-‬‬ ‫תוכניות לימודים לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬ ‫החוג לכלכלה וניהול‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' שוש שהרבני‬ ‫יועץ לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר שלומית הון שניר‬ ‫ד"ר שרון רגב‪-‬טייטלר‬ ‫גב' נטע כהן‬ ‫כלכלה וניהול הם מהמקצועות המבוקשים ביותר במשק‪ .‬בעולם העסקים מעדיפות החברות אנשי מנהל‬ ‫עסקים עם רקע בכלכלה‪.‬‬ ‫הלימודים בחוג לכלכלה וניהול באקדמית עמק יזרעאל משלבים ידע וכלים לניתוח כלכלי עם הכשרה‬ ‫ניהולית והתמחות מקצועית המקנים לבוגרי החוג יתרון תחרותי בשוק העבודה‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫לימודי יסוד כמותיים‬ ‫לימודי כלכלה – חובה‬ ‫לימודי כלכלה – בחירה‬ ‫לימודי ניהול כלליים‬ ‫לימודי מנהל עסקים התמחויות מימון‪/‬שיווק ‪/‬‬ ‫התמחות בחשבונאות‬ ‫כתיבה מדעית‬ ‫קורס בחירה מתוכנית "משיב הרוח‪ -‬לימודי העשרה"‬ ‫‪24‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫‪28‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪120‬‬ ‫נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A. ":‬בכלכלה וניהול"‪.‬‬ ‫במסגרת תכנית הלימודים בחוג מוצעות ארבע התמחויות מקצועיות לבחירה‪:‬‬ ‫התמחות בשיווק‬ ‫לימודי השיווק המודרני הינם מרכיב אסטרטגי הכרחי בניהול מוצלח של ארגונים‪ .‬תכנית הלימודים‬ ‫במגמת שיווק בחוג לכלכלה מקיפה את כל תחומי השיווק והפרסום על היבטיהם השונים והיא מתעדכנת‬ ‫תדיר בהתאם להתפתחויות בתעשייה בארץ ובעולם‪ .‬התוכנית מקנה לסטודנטים ידע אקדמי מעמיק‬ ‫בשילוב ידע יישומי מעודכן וחשיפה מתמדת לשיטות העבודה המתקדמות ביותר בתעשייה‪.‬‬ ‫מרצי ההתמחות הינם בעלי ניסיון עשיר הן באקדמיה והן בתעשייה ‪.‬‬ ‫בין הנושאים הנלמדים ‪ :‬אסטרטגיה שיווקית‪ ,‬פרסום ושיווק בינלאומי‪ ,‬ניהול בהודו סין‪ ,‬שיווק ברשתות‬ ‫חברתיות‪ ,‬ועוד‪ .‬קורסים אלה מקנים כלים אפקטיביים להבנת התנהגות צרכנים‪ ,‬הובלת מהלכים‬ ‫שיווקיים וכתיבת תכניות שיווקיות‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬במסגרת ההתמחות בשיווק מציע החוג מגוון קורסים בנושא יזמות עסקית וכתיבת תוכניות‬ ‫עסקיות‪.‬‬ ‫ההתמחות בשיווק מכשירה את הסטודנטים לתפקידי ניהול מגוונים בתחומי השיווק והמכירות בחברות‬ ‫כגון‪ :‬מנהלי שיווק‪ ,‬מנהלי תקשורת שיווקית‪ ,‬מנהלי מותגים ומנהלי מוצרים‪ .‬כמו כן‪ ,‬בוגרי ההתמחות‬ ‫יכולים להשתלב במשרדי פרסום‪ ,‬בחברות לייעוץ עסקי ושיווקי ובמכוני מחקר‪.‬‬ ‫ ‪44‬‬‫‪-‬‬ ‫התמחות במימון‬ ‫ההתמחות במימון מכשירה את הסטודנטים לתפקידי ניהול הכוללים ניתוח‪,‬ייעוץ ומסחר בניירות ערך‬ ‫במוסדות פיננסיים כגון‪ :‬בנקים‪ ,‬בתי השקעות‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬מחלקות כספים של חברות וארגונים וכן‬ ‫חברות ייעוץ‪.‬‬ ‫במסגרת לימודי ההתמחות במימון ילמדו הסטודנטים את מושגי היסוד בתחום שוק ההון‪ ,‬ינתחו את‬ ‫הביצועים ויעריכו את הכדאיות של מגוון סוגי ניירות ערך ומכשירים פיננסיים (מניות‪ ,‬אגרות חוב‪ ,‬תעודות‬ ‫סל‪ ,‬אופציות וחוזים עתידיים)‪.‬‬ ‫הלימודים בהתמחות זו משלבים מצד אחד לימוד של תיאוריות תמחור נכסים פיננסיים ומצד שני קבלת‬ ‫כלים מעשיים להרכבת תיקי השקעות בפועל והתנסות בתחום הניהול הפיננסי מנקודת מבטה של פירמה‪.‬‬ ‫ההתמחות במימון מאפשרת למי שחפץ בכך להמשיך וללמוד לקראת הסמכתו כיועץ השקעות ו‪/‬או מנהל‬ ‫תיקי ניירות ערך בהסמכת הרשות לניירות ערך בישראל וכן מכינה לקראת לימודים לתארים אקדמיים‬ ‫מתקדמים‪.‬‬ ‫חדר עסקאות‬ ‫במסגרת ההתמחות במימון פועל בקמפוס חדר מסחר מקצועי בדומה לחדרי מסחר בבנקים ובחברות‬ ‫ההשקעה המובילות‪ .‬בחדר המסחר ניתן להתעדכן בנתוני הבורסה ולהתנסות בכלי מסחר מתקדמים‪.‬‬ ‫באמצעות חדר המסחר מתנסים הסטודנטים הלכה למעשה במסחר אמיתי ובניהול בפועל של קרן‬ ‫השקעות‪ .‬התנסות זו מהווה נדבך חיוני בהכשרה לפעילות בעולם העסקים הישראלי באופן כללי ובשוק‬ ‫ההון בפרט‪.‬‬ ‫התמחות בחשבונאות‬ ‫ההתמחות בחשבונאות מכשירה את הסטודנטים למקצוע ראיית חשבון*‪.‬‬ ‫מטרת לימודי החשבונאות היא להכשיר אנשי מקצוע שיעסקו בניתוח ורישום אירועים פיננסיים לשם‬ ‫השגת תוצאות ודיווחן לבעלי העניין‪ .‬לפיכך‪ ,‬כוללים לימודי החשבונאות נושאים החופפים את הבחינות‬ ‫המקצועיות של מועצת רואי החשבון וסגל ההוראה בהתמחות מורכב מאנשי מקצוע בתחום ראיית‬ ‫החשבון‪.‬‬ ‫* קבלת פטור מרבי מבחינות מועצת רואי החשבון מחייבת שנת לימודים נוספת שהינה שנת השלמה חוץ‪-‬‬ ‫אקדמית כמקובל (בשלב זה‪ ,‬אינה מתקיימת במסגרת החוג לכלכלה וניהול במכללה)ובמסגרתה יבססו הסטודנטים את‬ ‫כישוריהם וילמדו לקראת שתי בחינות ההסמכה הסופיות החיצוניות של מועצת רואי החשבון‪.‬‬ ‫מספר המתקבלים להתמחות זו מוגבל‪.‬‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫במסגרת ההתנסות המעשית מתקיימים בחוג שני פרויקטים ייחודיים‪ :‬פרויקט "החממה הטכנולוגית"‬ ‫התנסות מעשית בסטרט‪-‬אפ וביזמות עסקית‬ ‫סטודנטים מצטייני ם משנה ג' בחוג משולבים בפרויקטים מימוניים ושיווקיים מעשיים במסגרת פרויקט‬ ‫"החממה הטכנולוגית"‪ ,‬שבו הופכים יזמים את הפטנט שברשותם למוצר‪.‬‬ ‫הסטודנטים עובדים בקבוצות קטנות‪ ,‬בהנחיה אקדמית לצד הדרכה של אנשי החממה הטכנולוגית‪,‬‬ ‫ומסייעים בפיתוח תוכניות שיווקיות ומימוניות עבור החממה הטכנולוגית‪.‬‬ ‫פרויקט ה"מתמחים"‬ ‫חשיפה לעולם העסקים כבר בזמן הלימודים‬ ‫בפרויקט זה משובצים סטודנטים בחברות תעשייתיות ומסחריות למשך שנה‪ ,‬ומשמשים עוזרים לממלאי‬ ‫תפקידים שונים בקשת מקצועות הכלכלה והניהול‪ .‬בכך זוכים הסטודנטים לחשיפה לעולם העסקים‪.‬‬ ‫חלקם אף מועסק במקומות אלו בהמשך‪.‬‬ ‫התמחות בלוגיסטיקה – מותאם לאנשים עובדים‬ ‫ההתמחות הייחודית בלוגיסטיקה מכשירה כלכלנים ומנהלים לניהול מערכות לוגיסטיות מורכבות‬ ‫במפעלים‪ ,‬תאגידים וחברות סחר בינלאומיות‪ .‬התואר כולל‪ ,‬בנוסף למקצועות החובה הנדרשים בכלכלה‬ ‫וניהול‪ ,‬מגוון קורסים רחב בתחום הלוגיסטיקה‪ ,‬כגון‪ :‬ניהול רכש והתקשרויות‪ ,‬ניהול שרשרת אספקה‪,‬‬ ‫מודלים של מלאי‪ ,‬מערכות מידע לוגיסטיות‪ ,‬ניהול תפעול ויצור‪ ,‬אבטחת איכות‪ ,‬ניהול מו"מ‪ ,‬ניהול‬ ‫סיכונים‪ ,‬רכש בינלאומי‪ ,‬קבלת החלטות ועוד‪.‬‬ ‫ ‪45‬‬‫‪-‬‬ ‫סטודנט הבוחר בהתמחות זו רוכש ידע נרחב בתחומי הכלכלה והניהול כולל הבנה תקציבית ויכולת קבלת‬ ‫החלטות לייעול המערכת לפי כללי הניהול הלוגיסטי‪.‬‬ ‫לבוגרי החוג לכלכלה וניהול בהתמחות לוגיסטיקה קיימות אפשרויות תעסוקה נרחבות במגזרים‬ ‫שונים‪ :‬בתעשייה (המסורתית ובהיי‪-‬טק)‪ ,‬בתעשייה הביטחונית‪ ,‬בחברות מוטות יבוא ייצוא‪ ,‬בתאגידים‪,‬‬ ‫במגזר הציבורי ובחברות תשתית‪ .‬בוגרי התוכנית יוכלו להשתלב במגוון תפקידי ניהול בתחומים שונים‬ ‫כגון‪ :‬שרשרת אספקה‪ ,‬מערכי תחזוקה בחברות תשתית ‪ ,‬חברות יבוא ‪-‬ייצוא‪ ,‬שינוע ועוד‪.‬‬ ‫ימי לימוד‪ :‬שני ורביעי אחה"צ ושישי בבוקר‪.‬‬ ‫משך הלימודים‪ :‬שלוש שנים (‪ 9‬סמסטרים)‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫עמידה בבחינת בגרות במתמטיקה ברמה של ‪ 4‬יחידות לימוד בציון ‪ 75‬לפחות או ברמה של ‪ 5‬יחידות לימוד‬ ‫בציון ‪ 65‬לפחות‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‬ ‫עמידה בציון ‪ 100‬לפחות בחלק הכמותי בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 540‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 550‬לפחות‪.‬‬ ‫עמידה בציון ‪ 100‬לפחות בחלק הכמותי בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 85‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' רוית לוי‬ ‫טלפון‪04-6423606 :‬‬ ‫פקס‪04-6423522 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪3‬‬ ‫מזכירת החוג‬ ‫גב' דניאל כרסנטי‬ ‫טלפון‪04-6423482 :‬‬ ‫פקס‪04-6423522 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪10:00-12:00‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪9:00-10:3‬‬ ‫ ‪46‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬ ‫יועץ אקדמי‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' עפר עציון‬ ‫יועצים לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר רמי רשקוביץ‬ ‫פרופ' איגור קנובסקי‬ ‫פרופ' עפר עציון‬ ‫בחברת המידע שבה אנו חיים‪ ,‬אחד המקצועות המבוקשים והמשתלמים ביותר לשכירים בארגונים‬ ‫וליזמים עסקיים היא עיסוק בטכנולוגיות המידע‪.‬‬ ‫טכנולוגיות המידע מצויות קיימות בכל רבדי החיים‪ ,‬החל ממערכות התומכות בעסקים וארגונים אחרים‪,‬‬ ‫וכלה ביישומים לשימוש אישי‪ .‬הטכנולוגיות מלוות אותנו בפלטפורמות מחשוב שונות‪ ,‬ממרכזים המוכרים‬ ‫שרותי מחשוב ואחסון (כמו‪ :‬אמזון ו ‪ ,)GOOGLE‬דרך מרכזי חישוב המבוססים על מחשבים בארגונים‪,‬‬ ‫ועד מחשבים אישיים וטלפונים ניידים‪.‬‬ ‫עבודה בתחום טכנולוגיית המידע מחייבת כישורים רב‪-‬תחומיים‪ :‬ידע מבוסס בתחומי הטכנולוגיה‬ ‫הבסיסיים‪ ,‬ידע בתחומי המתודולוגיה כיצד לפתח טכנולוגיות ומערכות מידע‪ ,‬וידע בנושאי רקע ניהוליים‪:‬‬ ‫ארגונים‪ ,‬הסביבה הכלכלית‪ ,‬סוגי מערכות‪ .‬כישורי יזמות ויצירתיות מהווים חלק ממכלול הנושאים שיש‬ ‫בהם שימוש רב בסביבת העבודה של ימינו‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫תוכנית הלימודים בחוג למערכות מידע ניהוליות באקדמית עמק יזרעאל נבנתה במיוחד כדי לענות על‬ ‫הביקוש הגובר למשאבי אנוש מיומנים בתחום טכנולוגי זה ולאפשר לבוגרי החוג כניסה נוחה לעולם‬ ‫טכנולוגיות ומערכות המידע‪ .‬על בסיס התואר‪ ,‬ניתן להתפתח בהמשך הן כיזם‪/‬יזמית טכנולוגית בתחומי‬ ‫האינטרנט (‪ , )Start up‬הן כעובדים בחברות של טכנולוגיה עילית המייצרות מוצרי תוכנה‪ ,‬והן כאנשי‬ ‫טכנולוגית מידע בארגונים (עד למעמד של מנהל מערכות מידע ראשי – ‪Chief Information Officer‬‬ ‫‪.)CIO‬‬ ‫ייחודה של התוכנית בהתמקדותה הן בטכנולוגיות המידע והן בהיבטים היזמיים והניהוליים של הארגון‬ ‫העסקי‪:‬‬ ‫טכנולוגית המידע והתקשורת (‪ - )ICT‬תחום מערכות המידע והתקשורת (תקשוב) כולל נושאים העוסקים‬ ‫בפיתוח יישומים‪ ,‬תכנון‪ ,‬פיתוח וניהול מסדי נתונים‪ ,‬פיתוח תשתית ומערכות תקשורת בפרוטוקול‬ ‫אינטרנט‪ ,‬שילוב מערכות ואינטגרציה‪ ,‬מימוש מערכות וייזום וניהול פרויקטי תוכנה‪.‬‬ ‫ניהול‪ ,‬ייזום עסקי ועקרונות עסקיים – ההיבטים הארגוניים והניהוליים כוללים נושאים העוסקים ביזמות‬ ‫עסקית‪ ,‬יישומים לשימוש ארגוני ואישי בסביבות שנעות ממחשבי על ועד טלפונים חכמים ( ‪Smart‬‬ ‫‪ ,)Phones‬בתכנון ועיצוב מחדש של תהליכים עסקיים‪ ,‬בניתוח וקבלת החלטות‪ ,‬ביישום וניהול שינויים‬ ‫בארגון‪ ,‬ובפיתוח מנהיגות ויכולת עבודה בצוות‪.‬‬ ‫בוגרי החוג יקבלו ידע וכלים להשתלבות‪ ,‬הובלה והטמעה מוצלחת של מערכות המידע בארגונים‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬בוגרי החוג ייחשפו ויכירו את עולם היזמות מתוך כוונה לאפשר להם פיתוח עסקי יזמי (‪)Start Ups‬‬ ‫בתחומי טכנולוגיות המחשוב‪.‬‬ ‫ ‪47‬‬‫‪-‬‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫במסגרת ההתנסות המעשית מתקיימים בחוג שני פרויקטים ייחודיים‪:‬‬ ‫פרויקט פיתוח‬ ‫התנסות מעשית בפיתוח מערכת מידע‬ ‫בשנת הלימודים האחרונה נדרשים הסטודנטים לפתח תוכנה‪ /‬מערכת מידע בארגון עסקי ו‪/‬או כיזמות‬ ‫למטרות רווח או למטרות קידום נושאים חברתיים‪ .‬מערכת זו מפותחת בשיתוף עם הארגון‪/‬הלקוח‪/‬היזם‬ ‫תוך זיהוי והבנת צרכיו ו‪/‬או חשיבה על מודלים עסקיים רלוונטיים‪ .‬הסטודנטים מתכננים‪ ,‬מפתחים‬ ‫ובוחנים את מערכת המידע ופעולתה בארגון או במיזם העסקי הרלוונטי‪.‬‬ ‫פרויקט ההתמחות‬ ‫חשיפה לעולם העסקים כבר בזמן הלימודים‬ ‫במסגרת פרויקט המתמחים הארצי של עמותת הרוח החדשה‪ ,‬משובצים סטודנטים בחברות תעשייתיות‬ ‫ומסחריות למשך שנה‪ ,‬ומשמשים עוזרים לממלאי תפקידים שונים בתחום מערכות המידע‪ .‬בכך זוכים‬ ‫הסטודנטים לחשיפה לעולם העסקים‪ .‬חלקם אף מועסק במקומות אלו בהמשך‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט להשלים ‪ 120‬נקודות זכות‪ ,‬באופן הבא‪:‬‬ ‫לימודי חובה בחוג‬ ‫לימודי בחירה בחוג‬ ‫לימודי העשרה‪-‬משיב הרוח ‪-‬‬ ‫‪ 105‬נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫‪9‬‬ ‫נ"ז‬ ‫‪6‬‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ BS.c" :‬במערכות מידע ניהוליות"‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫עמידה בבחינת בגרות במתמטיקה ברמה של ‪ 4‬יחידות לימוד בציון ‪ 85‬לפחות או ברמה של ‪ 5‬יחידות לימוד‬ ‫בציון ‪ 75‬לפחות‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 580‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 540‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 560‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 85‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' קרן אזולאי‬ ‫טלפון‪04-6423492 :‬‬ ‫פקס‪04-6423517 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪2‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪10:00-12:00‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪09:00-10:30‬‬ ‫ ‪48‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג לתקשורת‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' חיה בר‪-‬יצחק‬ ‫יועצות לענייני סטודנטים‬ ‫שנה א'‪ :‬ד"ר רות אבידר‬ ‫שנה ב'‪ :‬ד"ר בינה ניר‬ ‫שנה ג'‪ :‬ד"ר דנה וימן‪-‬זקס‬ ‫מרכז לימודים יישומיים‬ ‫מר שלונסקי משה‬ ‫מקומה המרכזי של תקשורת בחברה המודרנית – בתרבות ובאמנות‪ ,‬בפוליטיקה‪ ,‬בכלכלה‪ ,‬בחינוך במשפט‬ ‫ובתחומים נוספים – תורם להתעניינות הגדולה בלימודים בתחום זה‪ .‬החוג לתקשורת באקדמית עמק‬ ‫יזרעאל הוא בין החוגים המובילים בישראל ומושך אליו סטודנטים מכל קצוות הארץ‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫לתכנית הלימודים בחוג לתקשורת שלוש מטרות עיקריות‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫הענקת תשתית ידע נרחבת בחקר התקשורת – במטרה לצייד את הסטודנטים בכלים להבנה‬ ‫ולניתוח ביקורתי של תופעות ותהליכים תקשורתיים ולפתח חשיבה עצמאית‪ ,‬ביקורתית‬ ‫ויצירתית‪ .‬במסגרת זו יכירו הסטודנטים את הגישות התיאורטיות‪ ,‬המודלים‪ ,‬המחקרים‬ ‫העדכניים ושיטות המחקר המגוונות הנהוגות בתחום התקשורת‪.‬‬ ‫התנסות מעשית בתחומי התקשורת השונים – ההתנסות המעשית היא "דגל" לתפיסת החוג‬ ‫לתקשורת באקדמית עמק יזרעאל‪ .‬במכללה מתקיימות עשרות סדנאות שעוסקות בעבודה‬ ‫המעשית של טלוויזיה‪ ,‬רדיו‪ ,‬פרסום‪ ,‬יחסי ציבור‪ ,‬שיווק באינטרנט ועיתונות (פירוט בהמשך)‪.‬‬ ‫לצד העבודה המעשית‪ ,‬ניתנת לסטודנטים אפשרות להתמחות בתחומי העניין שלהם במכללה‬ ‫ומחוצה לה‪ .‬את הסדנאות מנחים מיטב אנשי המקצוע בתעשייה בישראל‪.‬‬ ‫לבוגרי התכנית פתוחה האפשרות להגיש בקשה להתקבל ללימודים לתואר שני במוסדות‬ ‫אקדמיים שונים עפ"י תנאי הקבלה של מוסדות אלה‪.‬‬ ‫תלמידים יוכלו לבחור במסלול התמחות באחד מארבעה תחומים‪ :‬תקשורת דיגיטלית‪ ,‬תקשורת‬ ‫שיווקית‪ ,‬טלוויזיה ורדיו‪ ,‬תקשורת באמצעות אמנויות‪.‬‬ ‫בנין התקשורת הגדול בישראל‬ ‫בנין התקשורת הוא הבית של החוג לתקשורת ובו מתרכזת כל פעילות החוג‪ :‬אולפן טלוויזיה‪ ,‬חדרי בקרה‪,‬‬ ‫חדרי עריכה (‪ PREMIER‬ו‪ ,)AVID-‬אולפני רדיו‪ ,‬מערכת חדשות לעיתונות כתובה‪ ,‬אולמות הקרנה וכיתות‬ ‫לימוד ממוחשבות‪ .‬במרכז עומד לרשות הסטודנטים ציוד התקשורת החדשני ביותר בדומה לאולפנים‬ ‫בחברות התקשורת הגדולות בישראל‪ .‬הציוד המתקדם והאולפנים מאפשרים לסטודנטים לימוד עדכני‬ ‫ואפשרויות תרגול רבות גם מחוץ לשעות הלימודים‪.‬‬ ‫המרכז מאפשר לסטודנטים חשיפה למגוון רחב של סדנאות מקצועיות בתחומי התקשורת השונים‪ .‬רשימת‬ ‫הסדנאות המקצועיות כוללת‪ :‬אינטרנט‪ ,‬עיתונות‪ ,‬רדיו‪ ,‬עריכת וידאו‪ ,‬צילום טלוויזיה‪ ,‬אולפן טלוויזיה‪,‬‬ ‫אנימציה אינטראקטיבית‪ ,‬יחסי ציבור ודוברות‪ ,‬פרסום‪ ,‬בנייה ועיצוב אתרים‪ ,‬שיווק פרסום ומסחר‬ ‫באינטרנט‪ ,‬עריכת חדשות בטלוויזיה‪ ,‬תחקיר‪ ,‬הפקת טלוויזיה‪ ,‬ניהול מותגים‪ ,‬תסריטאות‪ ,‬צילום‪ ,‬ספרות‬ ‫ותאטרון‪ ,‬פוטושופ‪ ,‬רדיו בשידור חי‪ ,‬משדרים מוסיקה‪ ,‬קליפים ופרומואים‪ ,‬פרסומת מצולמת‪ ,‬קמפיין‬ ‫פוליטי‪ ,‬תכנון לוח שידורים ועוד‪.‬‬ ‫פרויקטים מיוחדים‬ ‫החוג לתקשורת מוביל כמה פרויקטים ייחודיים בנושאי תקשורת‪:‬‬ ‫ ‪49‬‬‫‪-‬‬ ‫מגזין חדשות ערוץ ‪ 2‬באינטרנט ‪ -‬מידי שבוע‪ ,‬מפיקים הסטודנטים מגזין של ‪ 30‬דקות העוסק בחדשות‬ ‫מקומיות‪ .‬כל התהליך – הפקה‪ ,‬צילום‪ ,‬עריכה וביום – נעשה ע"י הסטודנטים‪ .‬המגזין משודר מידי שבוע‬ ‫באתר ‪ MAKO‬ובחדשות ערוץ ‪ 2‬באינטרנט‪.‬‬ ‫פסטיבל "שובר מסך" ‪ -‬פסטיבל הטלוויזיה והווידאו המוביל בישראל‪ .‬ביום הפסטיבל המתקיים באביב‬ ‫מידי שנה‪ ,‬מגיעים לאקדמית עמק יזרעאל מירב אנשי התעשייה בתחומי העשייה השונים בטלוויזיה‬ ‫בישראל‪ .‬הסטודנטים מובילים את הפרויקט לאורך כל שלביו‪ .‬הם מחברים את המכללה אל גופי‬ ‫התקשורת בישראל‪ ,‬מביאים לעמק אנשי מקצוע מהשורה הראשונה ופותחים לרווחה את דלתות החוג‬ ‫לתקשורת על כל העשייה המתנהלת בו‪ .‬במסגרת הפסטיבל מוענק מידי שנה אות הוקרה לאיש או לאשת‬ ‫תקשורת על תרומה יוצאת דופן לתקשורת הישראלית‪ .‬בשנים האחרונות זכו בין היתר‪ :‬אילנה דיין‪ ,‬ספי‬ ‫ריבלין ז"ל‪ ,‬מוטי קירשנבאום‪ ,‬מוני מושונוב‪ ,‬צוות ארץ נהדרת‪ ,‬והצמד אורלי וילנאי וגיא מרוז‪.‬‬ ‫רדיו "קול יזרעאל" ‪ -‬רדיו "קול יזרעאל" הוא המקום הכי תוסס בקמפוס‪ ,‬מקום בו "עושים רדיו" הכי טוב‬ ‫שאפשר‪ ,‬בלי פרסומות‪ ,‬נקי משיקולים מסחריים‪ ,‬בלי הפרעות‪ ,‬בקיצור‪ ,‬רדיו נטו‪ .‬מיטב האומנים‬ ‫מתארחים בתחנה והיא משמשת במה לחשיפת יוצרים חדשים ומקום של כבוד ליוצרים מוכרים וותיקים‪.‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬משודרות בתחנה תכניות אקטואליה בזווית ראייה סטודנטיאלית צעירה ורעננה בעניינים שעל סדר‬ ‫היום הישראלי‪ .‬התחנה ממוקמת במרכז התקשורת ומופעלת ע"י הסטודנטים‪.‬‬ ‫סטאז'‪ -‬במהלך שנה ג'‪ ,‬ניתנת לסטודנטים אפשרות להתנסות בעבודה מעשית (סטאז') מחוץ לקמפוס‪:‬‬ ‫במערכות עיתונים‪ ,‬רשתות טלוויזיה‪ ,‬תכניות רדיו‪ ,‬פורטלים ומשרדי פרסום‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 121‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫נ"ז‬ ‫שיעורי חובה בתקשורת‬ ‫שיעורי בחירה בתקשורת‬ ‫סמינריונים בתקשורת‬ ‫סדנאות בתקשורת‬ ‫שיעורי חובה‪-‬לימודי יסוד‬ ‫"משיב הרוח"‪-‬לימודי העשרה‬ ‫שיעורי בחירה מהחטיבה לתרבות ישראל והעמים‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪40‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 121‬נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בתקשורת"‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪ :‬את מתקנת?‬ ‫אפשרות א'‪ :‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‬ ‫אפשרות ב'‪ :‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 500‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין‬ ‫הבגרות לפסיכומטרי) של ‪ 510‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪ :‬עמידה בממוצע גולמי של ‪ 80‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' לילך לוי‬ ‫טלפון‪04-6423459 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫ ‪50‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג לתקשורת‬ ‫לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' חיה בר‪-‬יצחק‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫שנה א'‪ :‬ד"ר רות אבידר‬ ‫שנה ב'‪ :‬ד"ר בינה ניר‬ ‫שנה ג'‪ :‬ד"ר דנה וימן‪-‬זקס‬ ‫ראש המסלול‬ ‫מר אבירם מאיר‬ ‫בית ספר גורן‪ ,‬שבאקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬מכשיר למעלה מעשרים שנה מעצבים בעלי השכלה רחבה‬ ‫המנתבים את דרכם המקצועית בעולם החזותי‪ ,‬התרבותי והחברתי בו אנו חיים במגוון רחב של תפקידים‬ ‫בעלי השפעה‪.‬‬ ‫בגורן אנו מאמינים כי על מעצבי העתיד לדעת להשתלב בזירה המקומית והבינלאומית תוך ראייה נכונה‬ ‫את מרחבי פעילותם לכדי יצירת תקשורת יעילה ואיכותית‪ ,‬מקורית ויצירתית‪ .‬אנו מאמינים כי אל מול‬ ‫עולם משתנה ומתפתח מעצבים בולטים הם אלו המחדשים‪ ,‬המפתחים שפה אישית ייחודית המבוססת על‬ ‫מחקר‪ ,‬חשיבה קונספטואלית‪ ,‬התלהבות‪ ,‬אכפתיות ואהבה למקצוע‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫ייחודה של תכנית הלימודים בתקשורת חזותית בביה"ס גורן הוא בשילוב בין לימודים עיוניים אקדמיים‬ ‫בחוג לתקשורת לבין לימודים מקצועיים בעיצוב גרפי‪ ,‬תקשורת חזותית ואינטראקטיבית‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על מנת להשלים את לימודי התואר הראשון על הסטודנט לצבור ‪( 123‬נקודות זכות) לפי החלוקה הבאה‪:‬‬ ‫קורסי חובה בתקשורת‬ ‫סדנאות משותפות (גורן‪-‬תקשורת)‬ ‫קורסי חובה בעיצוב‬ ‫נ"ז‬ ‫‪42‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪59‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 123‬נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית הוא‪ B.A." :‬בתקשורת"‪.‬‬ ‫ותעודת מעצב של בית הספר גורן לתקשורת חזותית‪.‬‬ ‫הלימודים בביה"ס גורן עוסקים בתחומים שונים ומגוונים שיחד מכשירים אותם כאנשי מקצוע איכותיים‪:‬‬ ‫מיתוג ותדמית‬ ‫טיפוגרפיה‪-‬עיצוב ספרים ומגאזינים‬ ‫ניו‪-‬מדיה‪ ,‬אנימציה ואינטראקטיב‬ ‫צילום סטילס וצילום סטודיו‬ ‫איור למגאזינים וספרי ילדים‬ ‫דיאלוג עם התעשייה‬ ‫בי"ס גורן מקיים באופן קבוע דיאלוג עם חברות‪ ,‬ארגונים ומוסדות חיצוניים מהתעשייה כחלק מתכנית‬ ‫הלימודים‪ .‬דיאלוג זה מטרתו לחשוף את הסטודנטים כמעצבים לעתיד‪ ,‬לעשייה אמיתית דרך פרויקטים‬ ‫המאפשרים מפגש עם העולם שבחוץ‪ .‬זוהי הזדמנות עבור הסטודנטים לחשיפה והתנסות מקצועית‪.‬‬ ‫ ‪51‬‬‫‪-‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬מקיים ביה"ס תערוכות בשיתוף עם מוסדות תרבות בארץ בהן מוצגות עבודות של סטודנטים‪.‬‬ ‫שיתופי פעולה ופרויקטים לדוגמא‪:‬‬ ‫תאטרון הקאמרי של תל אביב ‪ -‬תערוכת כרזות של סטודנטים עבור מחזות כגון "חולה אהבה בשיכון ג'"‪,‬‬ ‫"המלך ליר" ו"מותו של סוכן"‪.‬‬ ‫ארגון זכויות האדם אמנסטי אינטרנשיונל – עיצוב חומרים למסע הסברה בנושא זכויות אדם‪.‬‬ ‫מכון סרוונטס לתרבות ספרד – תערוכה בסינמטק תל אביב של כרזות ועטיפות לספרים מחווה ליצירה‬ ‫"מאה שנים של בדידות" של הסופר גבריאל גרסיה מארקס‪.‬‬ ‫עיצוב לוגו עבור מרכז הסיוע לנפגעות אונס ותקיפה מינית בחיפה – ועיצוב כרזות לפרויקט החינוך של‬ ‫המרכז שהוצגו בתערוה בנושא אלימות נגד נשים בחיפה‪.‬‬ ‫המרכז הלאומי להשתלות של משרד הבריאות ‪ -‬פרויקט לעידוד הציבור לחתימה על כרטיס תורם איברים‬ ‫(אד"י)‪.‬‬ ‫עיצוב אריזות לסדרת שמן זית של מותג השמן "שמנא וסלתא"‬ ‫שיתוף פעולה עם חברת עמיעד במסגרתתו עיצבו סטודנטים כרזות המספרות את סיפורו של המותג‬ ‫הבינלאומי העוסק במערכות לטיהור מים‪ ,‬במסגרת הפרויקט ניתנו מילגות לסטודנטים מגורן‪.‬‬ ‫בית חולים "העמק" ‪ -‬שיתוף פעולה עם מחלקת היולדות אשר הוביל ליצירת עיצובים חדשים עבור‬ ‫המחלקה‬ ‫מועצה אזורית גלבוע פרויקט מיתוג ושילוט המועצה במסגרת תחרות נושאת פרסים בה השתתפו‬ ‫הסטודנטים‬ ‫עמותת תנו לחיות לחיות מסע הסברה בנושא חתולי הרחוב בישראל‪ ,‬שיתוף פעולה שהוליד גלויות‪ ,‬כרזות‪,‬‬ ‫באנרים ואנימציה לאינטרנט ועוד‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫שלב א'‪:‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 540‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 470‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 500‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 80‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫שלב ב'‬ ‫יום מבחנים בבי"ס גורן‪ ,‬במהלכם יקבלו המועמדים עבודה להצגה בשלב ג'‪.‬‬ ‫שלב ג'‬ ‫ריאיון קבלה בבי"ס גורן‪ .‬בריאיון יתבקשו המועמדים להציג תיק עבודות‪.‬‬ ‫תיק העבודות יכלול מבחר עבודות ממוינות בתחומים הרלוונטיים‪.‬‬ ‫מזכירת בי"ס גורן‬ ‫גב' מיכל אברהם‬ ‫טלפון‪04-6423406 :‬‬ ‫פקס‪04-6423420 :‬‬ ‫‪e-mail:‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫בנין ‪ , 8‬גורן‬ ‫ ‪52‬‬‫‪-‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪9:00-14:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪9:00-14:30‬‬ ‫החוג לשירותי אנוש‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' רות כץ‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר גלית ינאי ונטורה‬ ‫התכנית מוכרת לצורך קבלת הסמכה למומחה במשאבי אנוש‬ ‫ע"י העמותה לניהול פיתוח וחקר משאבי אנוש בישראל‬ ‫החוג לשירותי אנוש מיועד להכשיר את הסטודנטים לקריירה ניהולית בארגונים בכלל ובארגוני שירות‬ ‫בפרט‪.‬‬ ‫בוגרי החוג משולבים‪:‬‬ ‫א‪ .‬במגוון תפקידי ניהול והדרכה בתחום משאבי אנוש ופיתוח עובדים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬במגוון תפקידי ניהול ופיתוח תהליכי שירות מתקדמים בארגונים נותני שירות (עסקיים‪ ,‬ציבוריים‬ ‫וחברתיים)‪.‬‬ ‫ניהול שירותי אנוש הוא תחום לימודי רחב אשר כולל בתוכו את ניהול משאבי אנוש כתחום התמחות‬ ‫מרכזי אך לא יחיד‪ .‬החוג שם דגש הן על הבנת התהליכים והמיומנויות הנדרשים לניהול המשאב האנושי‬ ‫(העובד בתוך הארגון כצרכן השירות)‪ ,‬והן על הבנת הידע והמיומנויות הנדרשים לניהול תהליכי שירות‬ ‫ללקוחות חיצוניים (מגוון אוכלוסיות)‪.‬‬ ‫התכנית מעניקה מיומנויות כגון‪:‬‬ ‫מיומנויות אקדמיות‪ -‬מחקריות‬ ‫חשיבה ביקורתית‪ ,‬יכולת לנתח ידע באופן עצמאי‪ ,‬יכולת לחקור תופעות‪ ,‬לנתח נתונים ולעשות שימוש‬ ‫בשיטות מחקר מגוונות‪ ,‬פיתוח מיומנויות של חשיבה וכתיבה אקדמית‪ ,‬יכולת לאתר ידע חדש רלוונטי‬ ‫ולעשות בו שימוש‪.‬‬ ‫מיומנויות מקצועיות‬ ‫ניהול תהליכי שירות‪ ,‬ניהול עובדים‪ ,‬ניהול קריירה‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬סגנונות ראיון ושיטות למיון‬ ‫עובדים‪ ,‬פיתוח צוות‪ ,‬גישור‪ ,‬גיוס כספים‪ ,‬יזמות ופיתוח עסקי‪ ,‬יזמות חברתית‪ ,‬פיתוח פרויקטים והערכתם‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫סגל ההוראה של החוג מורכב מאנשי מקצוע מתחומי ידע רבים ושונים‪ .‬בד בבד עם אקדמאים בתחומים‬ ‫כמו עבודה סוציאלית‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬כלכלה ומנהל עסקים‪ ,‬מורכב סגל החוג מאנשי שטח בעלי‬ ‫היכרות וניסיון רב במיומנויות הנדרשות להכשרת אקדמאים המייעדים עצמם לשוק העבודה‪.‬‬ ‫ ‪53‬‬‫‪-‬‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫מטרת "הפרקטיקום" ליצור שילוב של התיאוריות הנלמדות בחוג עם התנסות מקצועית בשטח במגוון‬ ‫ארגונים נותני שרות‪ ,‬בכל המגזרים הפועלים בשוק העבודה‪ :‬המגזר העיסקי כולל חברות להשמה ופיתוח‬ ‫קריירה‪ ,‬חברות היי‪-‬טק ומפעלים תעשייתיים‪ ,‬המגזר הציבורי כולל עיריות‪ ,‬מועצות מקומיות‪ ,‬בתי חולים‪,‬‬ ‫מרפאות ציבוריות‪ ,‬בתי ספר ומרכזים קהילתיים והמגזר השלישי כולל עמותות לפיתוח והעצמת ילדים‬ ‫ונוער‪ ,‬עמותות הפועלות בקרב אנשים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬עמותות מאבק ושינוי מדיניות‪.‬‬ ‫במהלך שנה ג' של הלימודים משובצים הסטודנטים בפרויקטים הקשורים לתהליכי ניהול השירות‬ ‫בארגונים מכל המגזרים‪ .‬במקביל להכשרה ולהשתלבותם בארגונים‪ ,‬מקבלים הסטודנטים הדרכה אישית‬ ‫על ידי אנשי מקצוע בארגון והדרכה קבוצתית בחוג‪.‬‬ ‫ה"פרקטיקום" מאפשר לסטודנטים לצאת לשוק העבודה בסיום הלימודים עם ניסיון תעסוקתי ממשי‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על מנת להשלים את לימודי התואר הראשון‪ ,‬על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות במשך שלוש שנות‬ ‫לימוד על פי החלוקה כדלקמן‪ :‬בשנה הראשונה קורסי מבוא לתחום‪ ,‬בשנה השנייה המשך קורסי חובה‪,‬‬ ‫סדנא לזהות מקצועית וקורסי בחירה בהתמקדויות השונות‪ ,‬ובשנה השלישית העמקת הידע בתחום‬ ‫המיומנויות השונות‪ ,‬ההתנסות בשדה (פרקטיקום) וסמינריוני מחקר‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫‪ 82‬נ"ז‬ ‫לימודי התוכנית בשירותי אנוש‬ ‫‪ 26‬נ"ז‬ ‫קורסי בחירה בהתמקדויות הבאות‪:‬‬ ‫ניהול משאבי אנוש ופיתוח עובדים‬ ‫ניהול פרויקטים וקידום תהליכי שירות פיתוח שירותים לאוכלוסיות מגוונות ושיקום תעסוקתי‬ ‫גישור ויישוב סכסוכים‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫התנסות בשדה (פרקטיקום)‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫משיב הרוח‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בשירותי אנוש"‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬התכנית מוכרת לצורך קבלת הסמכה למומחה במשאבי אנוש‬ ‫ע"י העמותה לניהול פיתוח וחקר משאבי אנוש בישראל‪.‬‬ ‫אופק ניהולי‬ ‫תוכנית 'אופק ניהולי' מיועדת למנהלים ולעובדים שגילם מעל ‪ 27‬ובעלי ותק של כ‪ 3-‬שנים בתחום שירותי‬ ‫אנוש‪ ,‬המבקשים להתפתח מקצועית‪ .‬הלימודים מתקיימים במתכונת מרוכזת של יום וחצי בשבוע‪ ,‬במשך‬ ‫‪ 10‬סמסטרים (שלושה סמסטרים בשנה)‪.‬‬ ‫התוכנית מתמקדת בניהול‪ ,‬תכנון ופיתוח של מערכות שירות‪ ,‬בכלל‪ ,‬ושירותים חברתיים‪ ,‬בפרט‪ ,‬וניהול‬ ‫משאבי אנוש ופיתוח עובדים‪ .‬כמו כן‪ ,‬בשיתוף עם משרד הרווחה קיימת אפשרות להתמחות בנושא‬ ‫השיקום התעסוקתי‪ .‬התוכנית מקנה את כל הכלים והמיומנויות הנדרשים לניהול יעיל ומקצועי בארגונים‬ ‫בתחום השירות‪.‬‬ ‫התוכנית מוכרת על ידי אגף הדרכה‪ ,‬השכלה ורווחה בנציבות המדינה‪.‬‬ ‫התכנית מוכרת לצורך קבלת הסמכה למומחה במשאבי אנוש על ידי העמותה לניהול פיתוח וחקר משאבי‬ ‫אנוש בישראל‪.‬‬ ‫ ‪54‬‬‫‪-‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 580‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 500‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 520‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 84‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' אירנה גרשמן‬ ‫טלפון‪04-6423445 :‬‬ ‫פקס‪04-6423605 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין מנהלה ‪ 2‬א'‪ ,‬קומת כניסה‪.‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪10:00-12:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪09:00-10:30‬‬ ‫ ‪55‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג למדעי ההתנהגות‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' אמיר כהן‪-‬שלו‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר דורית הדר שובל‬ ‫לימודי מדעי ההתנהגות עוסקים בהתנהגות האדם‪ :‬המניעים והביטויים שלה‪ ,‬הדרכים להכוונתה‬ ‫ולהשפעה עליה‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫תוכנית הלימודים בחוג למדעי ההתנהגות באקדמית עמק יזרעאל מקיפה ומשלבת מגוון תחומי הידע של‬ ‫מדעי ההתנהגות‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה וחינוך‪.‬‬ ‫המטרה תוכנית הלימודים הינה להעניק לסטודנטים השכלה אקדמית מקיפה‪ ,‬בהיבטים הבאים‪:‬‬ ‫בסיס ידע תיאורטי ויישומי‪.‬‬ ‫חשיפה למגוון נושאים בכל תחומי‪-‬הדעת המרכיבים את מדעי ההתנהגות‪.‬‬ ‫פיתוח ראיה כוללת של התפתחותם ותפקודם של הפרט והחברה ומערכות הגומלין ביניהם‪.‬‬ ‫התוכנית מבוססת על תפיסה ביו‪-‬סוציו‪-‬פסיכולוגית‪ ,‬המתייחסות לפרט ולקהילה בחברה רב‪-‬תרבותית‪.‬‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫ההתנסות בשדה‪" ,‬הפרקטיקום"‪ ,‬הינה חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬היא נועדה להבהיר ולהמחיש‬ ‫מושגים מופשטים הנלמדים בתיאוריה ולהצביע על אופן התגלותם בשדה‪ .‬היא גם מחדדת את התובנות‬ ‫והרגישויות ומקנה מיומנויות ראשוניות שתהיינה חשובות בלימודי המשך ובקידום מקצועי‪.‬‬ ‫הפרקטיקום מתנהל בשני מסלולים – בהתאם לבחירת הסטודנט‪:‬‬ ‫מסלול יזמות חברתית‬ ‫במהלך הקורס‪ ,‬בהדרכת צוות מנחים מקצועי‪ ,‬הסטודנט בוחר נושא המעניין אותו‪ ,‬וביחד עם צוות‬ ‫המנחים ושותפים בקהילה‪ ,‬מתכנן ומבצע "מיזם" – פרויקט‪ ,‬שמטרתו לספק צורך חברתי או להחיל שינוי‬ ‫חברתי‪ .‬באמצעות המיזם הסטודנט רוכש ידע‪ ,‬מיומנויות‪ ,‬כלים וניסיון מעשי הקשורים לקידום מיזמים‬ ‫חברתיים כגון‪ :‬מיפוי צרכים‪ ,‬חשיבה יצירתית‪ ,‬הגדרת מטרות‪ ,‬תכנון‪ ,‬הערכה ועבודת צוות‪ .‬המיזם מאפשר‬ ‫לסטודנט לפתח קשרים ושותפויות עם גורמים קהילתיים ומקצועיים בתחום המעניין אותו‪ .‬בסוף הקורס‬ ‫כל צוות מגיש תלקיט מיזם וכל סטודנט מגיש רפלקציה העוסקת בלמידה האישית שלו מההתנסות‪.‬‬ ‫מסלול טיפול תמיכתי‬ ‫כל אחד מהסטודנטים משובץ באחת ממסגרות ההתנסות בשדה‪ .‬במסגרת זו הסטודנט מתבקש להקדיש‬ ‫שש שעות בשבוע‪ ,‬בהן יקיים מפגש אישי עם ילד‪ ,‬נער או מבוגר (כשעתיים)‪ ,‬קשר עם גורמים רלוונטיים‬ ‫(מדריכים חברתיים‪ ,‬מדריכי תנועת‪-‬נוער‪ ,‬מחנכת הכיתה) ויסייע לשילובו בקהילה ובחברה‪.‬‬ ‫בד בבד‪ ,‬הסטודנט נדרש להשתתף בפגישות הדרכה קבועות‪ ,‬יחידניות או קבוצתיות‪ ,‬עם מדריך (על פי רוב‬ ‫איש מקצוע בתחום מדעי ההתנהגות) במקום ההתנסות‪.‬‬ ‫ ‪56‬‬‫‪-‬‬ ‫בתום שנה א' הסטודנטים יבחרו במגמת לימוד ממקדת במטרה לסייע בהכשרתם המקצועית בעתיד‬ ‫המגמה לתרפיות באומנויות‬ ‫נושא‬ ‫מבוא‬ ‫ויצירה‬ ‫לטיפול‬ ‫נ"ז‬ ‫בהבעה ‪4‬‬ ‫המסע הפנימי בתנועה‪2 ,‬‬ ‫מחול ופסיכודרמה ‪/‬‬ ‫אומנות ככלי טיפולי‬ ‫ייעוצית ‪4‬‬ ‫התערבות‬ ‫באמצעות אימון אישי ‪1‬‬ ‫פסיכולוגיה חיובית‬ ‫גוף ונפש‬ ‫סמינריון מחקרי‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫פסיכופתולוגיה‬ ‫(פסיכולוגיה אבנורמלית)‬ ‫סה"כ‬ ‫‪4‬‬ ‫גב' אורית נהרין‪/‬‬ ‫גב' דפנה פינסקי‬ ‫הערות‬ ‫מוכר להשלמות ל‪MA -‬‬ ‫ללימודי תרפיה באונ'‬ ‫חיפה‪.‬‬ ‫מוכר להשלמות ל‪MA -‬‬ ‫ללימודי תרפיה באונ'‬ ‫חיפה‪.‬‬ ‫קורס קדם להתערבות‬ ‫באמצעות‬ ‫ייעוצית‬ ‫אימון אישי‪.‬‬ ‫מרצה‬ ‫גב' אורית נהרין‬ ‫ד"ר אלון רז‬ ‫ד"ר צחי ארנון‬ ‫פרופ' אמיר כהן‬ ‫שליו‬‫ד"ר דוד יגיל‬ ‫במסגרת חובת בחירה‬ ‫ד"ר מרדכי נבון‬ ‫במסגרת חובת בחירה‬ ‫‪24‬‬ ‫המגמה למנהיגות וניהול חברתי וחינוכי‬ ‫נושא‬ ‫התארגנות קהילתית‬ ‫נ"ז‬ ‫‪2‬‬ ‫מרצה‬ ‫ד"ר סלמאן בריק‬ ‫התנהגות ארגונית‬ ‫‪2‬‬ ‫גב' מיכל שמיר‬ ‫אינטראקציות בין אישיות‬ ‫‪2‬‬ ‫ד"ר מיכל אלון‬ ‫תירוש‬‫סדנא‬ ‫ד"ר דורית הדר‬ ‫שובל‬‫צביקה סדנא‬ ‫מר‬ ‫שטרנפילד‬ ‫ויקטור במסגרת חובת בחירה‬ ‫פרופ'‬ ‫פרידמן‬ ‫טרם נקבע‬ ‫דינמיקה של קונפליקטים ‪2‬‬ ‫במשא ומתן‬ ‫אישית ‪2‬‬ ‫בין‬ ‫תקשורת‬ ‫ומודעות עצמית‬ ‫סמינריון מחקרי חובת ‪6‬‬ ‫בחירה‬ ‫מה בין הדרכה‪ ,‬הנחייה ‪2‬‬ ‫וניהול במסגרת החינוכית‬ ‫והקהילתית‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫מושגי יסוד בכלכלה‬ ‫‪20‬‬ ‫סה"כ‬ ‫הערות‬ ‫הקורס כולל‪:‬‬ ‫הכרת צורכי הקהילה‪,‬‬ ‫בעיות בקהילה‪ ,‬ראיה‬ ‫עתידית וניהול אסטרטגי‪.‬‬ ‫הכרת מושגים בסיסיים‬ ‫במשאבי אנוש‪.‬‬ ‫טרם נקבע‬ ‫ ‪57‬‬‫‪-‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫‪ 86‬נ"ז‬ ‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬ ‫‪ 14‬נ"ז‬ ‫קורסי מגמה‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫סמינריון מחקרי‬ ‫‪ 4‬נ"ז‬ ‫סמינריון תיאורטי‬ ‫‪ 4‬נ"ז‬ ‫פרקטיקום‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫קורסי "משיב הרוח"‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪120‬‬ ‫נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬במדעי ההתנהגות"‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 570‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 480‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 500‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 82‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' מיאדה ג'ובראן‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423466 :‬‬ ‫פקס‪04-6423512 :‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪1‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬א'‪ -‬ה' ‪10:00-12:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪ -‬ה' ‪9:00-10:30‬‬ ‫ ‪58‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג לפסיכולוגיה‬ ‫תוכנית לימודים דו חוגית‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' איריס חיימוב‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר דורית הדר‪-‬שובל‬ ‫לימודי הפסיכולוגיה מקנים לסטודנט ידע נרחב בשאלות היסוד של ההתנהגות האנושית‪ ,‬יסודות ביולוגיים‬ ‫ופסיכופיזיולוגיים של התנהגות‪ ,‬ניתוח התנהגות יישומית‪ ,‬ותהליכים הכרתיים שונים‪ ,‬כגון‪ :‬חשיבה‪,‬‬ ‫תפיסה‪ ,‬זיכרון‪ ,‬קשב ושפה‪.‬‬ ‫נוסף לכך‪ ,‬הלימודים בחוג עוסקים במבנה האישיות‪ ,‬השפעת הסביבה על התנהגות הפרט‪ ,‬תהליכי‬ ‫התפתחות ולמידה‪ ,‬פסיכולוגיה קלינית‪ ,‬פסיכולוגיה רפואית‪ ,‬פסיכולוגיה אבנורמלית‪ ,‬פסיכולוגיה‬ ‫תעשייתית‪-‬תעסוקתית וכיו"ב‪ .‬תחומים אלו נלמדים כתחומים מדעיים‪-‬מחקריים‪ ,‬עם דגש על השלכות‬ ‫תיאורטיות‪ ,‬יישומיות וטיפוליות‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫החוג לפסיכולוגיה באקדמית עמק יזרעאל שם לעצמו מטרה לתת יחס אישי לסטודנטים‪ ,‬ולהציב‬ ‫לסטודנטים אתגרים אינטלקטואלים ומקצועיים‪ .‬ברוח זו‪ ,‬פיתח החוג תוכנית המרחיבה ומעשירה את‬ ‫הלימודים התיאורטיים‪ .‬תוכנית זאת כוללת פעילויות כגון‪ :‬הרצאות אורח‪ ,‬הצגת מחקרים‪ ,‬מחקר מודרך‪,‬‬ ‫דיונים בנושאים מקצועיים יחד עם מומחים בתחום‪ ,‬קריאת מאמרים וספרות מקצועית‪ ,‬סיורים אקדמיים‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬חינוך‪,‬‬ ‫קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬ולימודים רב תחומיים‪.‬‬ ‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬ ‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬ ‫"המועדון הפסיכולוגי"‬ ‫פורום מיוחד בשיתוף סטודנטים‪ ,‬צוות הפקולטה ואנשי מקצוע‬ ‫"המועדון הפסיכולוגי" מהווה מסגרת א‪-‬פורמאלית חדשנית ומעשירה‪ ,‬שעיקר פעילותה מחוץ לכותלי‬ ‫הכיתה‪ .‬הפעילויות נקבעות על ידי ועדה מיוחדת שבה חברים סטודנטים ומרצים מהחוג‪.‬‬ ‫מטרתו של "המועדון הפסיכולוגי"‪ ,‬להעשיר את הידע והניסיון של הסטודנטים בחוג‪ .‬במסגרת התוכנית‬ ‫יושבים הסטודנטים סביב שולחן עגול עם אנשי מקצוע ואנשי סגל מהחוג ודנים בנושאים שונים‪.‬‬ ‫פרויקט "מחקר מודרך"‬ ‫התנסות מעשית בתחום המחקר‬ ‫פרויקט המחקר המודרך מאפשר לסטודנטים להכיר מקרוב את משמעות ואופן עריכת מחקר בפסיכולוגיה‬ ‫ונותן הזדמנות לעבוד בצמוד עם מדריך מהסגל האקדמי‪ ,‬מה שיסייע במיוחד לבוגרים שפניהם ללימודי‬ ‫תואר שני‪.‬‬ ‫במסגרת הפרויקט זוכים הסטודנטים להתוודע לפרויקטי המחקר באקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫אפשרויות להמשך לימודים‬ ‫לאחר סיום הלימודים לתואר ראשון בפסיכולוגיה יכולים הבוגרים להגיש מועמדות ללימודים לתארים‬ ‫מתקדמים בפסיכולוגיה במוסדות אקדמיים בתחומי התמחות שונים כגון‪ :‬פסיכולוגיה קלינית (התמקדות‬ ‫ ‪59‬‬‫‪-‬‬ ‫באבחון וטיפול)‪ ,‬פסיכולוגיה חינוכית (התמקדות בייעוץ‪ ,‬טיפול וסיוע לתלמידים במערכות החינוך‬ ‫השונות)‪ ,‬פסיכולוגיה ארגונית תעסוקתית (פסיכולוגיה המתמקדת בארגונים וחברות וכוללת תחומי עיסוק‬ ‫רבים‪ ,‬ביניהם‪ ,‬פסיכולוגיה תעשייתית תעסוקתית‪ ,‬שיקום תעסוקתי‪ ,‬הנדסת אנוש ועוד)‪ ,‬פסיכולוגיה‬ ‫התפתחותית (התפתחות האדם ויחסי הגומלין עם סביבתו בשלבי התפתחותו השונים)‪ ,‬פסיכולוגיה‬ ‫שיקומית (המתמקדת בטיפול ושיקום בני אדם פגועי גוף ו‪/‬או נפש)‪ ,‬פסיכולוגיה רפואית (המתמקדת‬ ‫בייעוץ‪ ,‬טיפול וסיוע לחולים במסגרות רפואיות שונות)‪ ,‬ותכניות למחקר בתחומים‪ :‬פסיכוביולוגיה‪,‬‬ ‫פסיכולוגיה קוגניטיבית וכו'‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬בוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה יכולים להתפתח לתחומים שונים נוספים‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫‪ 46‬נ"ז‬ ‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬ ‫‪ 8‬נ"ז‬ ‫קורסי בחירה‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫סמינריון‬ ‫סה"כ בחוג לפסיכולוגיה‬ ‫חוג לימודים נוסף‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בפסיכולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 630‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 600‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 90‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪ .‬כמו כן‪ ,‬עמידה בציון של ‪ 80‬לפחות ב‪4-‬‬ ‫יח"ל ‪ ,‬או ‪ 5‬יח"ל בכל ציון עובר במקצוע האנגלית בתעודת הבגרות‪/‬מכינה‪ ,‬או או ציון של ‪ 134‬לפחות‬ ‫בבחינת אמי"ר‪/‬ם או בחלק האנגלית בפסיכומטרי‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' מלי שליט‬ ‫טלפון‪04-6423611 :‬‬ ‫פקס‪04-6423512 :‬‬ ‫‪e-mail :[email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪- 1‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ 10:00-12:30‬מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪09:0 -10:30‬‬ ‫ ‪60‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג לקרימינולוגיה‬ ‫תכנית לימודים דו חוגית‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' שמחה לנדאו‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר עירית עין‪-‬טל‬ ‫הפשיעה הפכה לאחת הבעיות החמורות במדינת ישראל‪ ,‬עובדה המחייבת הכשרת אנשי מקצוע שיוכלו‬ ‫להתמודד עם בעיה חברתית זו‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫תכנית הלימודים בחוג לקרימינולוגיה באקדמית עמק יזרעאל נועדה להקנות ידע‪ ,‬הבנה‪ ,‬כלים ומיומנויות‬ ‫הק שורים בהיבטים השונים של סטייה נורמטיבית בהתנהגות הפרט תוך שימת דגש על מניעה‪ ,‬ענישה‬ ‫ושיקום‪ .‬הסטודנטים ייחשפו לתיאוריות ולגופי ידע מחקרי העוסקים בעבריינות‪ ,‬כמו גם בתגובות החברה‬ ‫(עונשניות ואחרות) להתנהגויות של סטייה חברתית ופשיעה‪.‬‬ ‫בין התכנים הנלמדים‪ :‬מבוא לקרימינולוגיה‪ ,‬פנולוגיה (תורת הענישה)‪ ,‬מבוא לפסיכולוגיה‪,‬‬ ‫פסיכופתולוגיה‪ ,‬דיני עונשין‪ ,‬מערכת המשפט‪ ,‬סטייה חברתית‪ ,‬ויקטימולוגיה‪ ,‬פשיעה אלימה‪ ,‬סמים‬ ‫והתמכרויות בחברה‪ ,‬עבריינות נוער‪ ,‬פשיעה ומגדר‪ ,‬עבירות וסטיות מין‪.‬‬ ‫לתלמידים יוקנו כלים וידע בשיטות המחקר השונות של הקרימינולוגיה כאחד מענפי מדעי ההתנהגות‪.‬‬ ‫כחלק מהלימודים תינתן להם האפשרות לביצוע עבודות מחקר בהנחיית מורי החוג‪ .‬כמו כן קיימת‬ ‫האפשרות (כבחירה) של התנסות מעשית בשטח ("פרקטיקום") בגופים העוסקים באוכלוסיות רלבנטיות‬ ‫לקרימינולוגיה‪ ,‬וכן בקורס המאפשר מעורבות חברתית בקהילה עם אוכלוסיות הרלבנטיות לתחום‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬ ‫סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬מדע המדינה ורב תחומי במדעי החברה‪.‬‬ ‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬ ‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬ ‫סגל החוג מורכב מבכירי החוקרים בתחום הקרימינולוגיה בישראל‪ ,‬כמו גם מומחים בתחומי הפסיכולוגיה‬ ‫והמשפט ואנשי מקצוע בתחומים יישומיים‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫משך הלימודים בתכנית הוא שלוש שנים (ששה סמסטרים)‪.‬‬ ‫במסגרת התכנית על הסטודנטים לצבור ‪ 60‬נקודות זכות המורכבות מלימודי יסוד‪ ,‬קורסי חובה‪ ,‬קורסי‬ ‫בחירה (לרבות פרקטיקום ומעורבות חברתית)‪ ,‬סמינריונים כמפורט להלן‪:‬‬ ‫לימודי יסוד – שיעורי יסוד במדעי החברה – סטטיסטיקות‪ ,‬כתיבה מדעית ואוריינות תקשוב (יילמדו‬ ‫במסגרת החוג הנוסף בו לומד הסטודנט)‪ ,‬ושיטות מחקר (יילמד במסגרת החוג)‪.‬‬ ‫קורסי חובה ‪ -‬מורכבים ממקצועות הליבה בתחומי הקרימינולוגיה‪ ,‬הסוציולוגיה‪ ,‬הפסיכולוגיה‪ ,‬בדגש‬ ‫והרחבה על תחום הקרימינולוגיה‪ ,‬תהליכי סטייה ואכיפת החוק‪.‬‬ ‫מערך תרגול ‪ -‬תכנית הלימודים בנויה כך שלקורסי החובה של שנה א' (וגם לחלק מהקורסים בשנה ב')‬ ‫מתווספים תרגילים‪ ,‬שמתקיימים בקבוצות לימוד קטנות (עד כ‪ 30 -‬תלמידים)‪ .‬התרגילים אינם מזכים‬ ‫בנקודות זכות אקדמיות ומטרתם להעניק לסטודנטים את מרב התמיכה והתרגול האפשריים‪.‬‬ ‫קורסי בחירה בקרימינולוגיה – מגוון קורסים המוצעים בחוג מאפשרים העמקה והרחבה של תחומים‬ ‫שנלמדו במסגרת קורסי החובה‪ .‬הקורסים יעסקו בעבריינות וסטייה‪ ,‬בגישות טיפול ושיקום‪ ,‬בדין הפלילי‬ ‫ובמערכת אכיפת החוק‪.‬‬ ‫ ‪61‬‬‫‪-‬‬ ‫סמינריון ‪ -‬הסטודנטים חייבים בבחירה והגשה של סמינריון מסכם בקרימינולוגיה‪ ,‬בהנחיית אנשי הסגל‬ ‫האקדמי הבכירים‪ ,‬תוך פיתוח יכולת ההבנה והחשיבה האקדמית‪ .‬במסגרת זו יוצעו סמינריונים מחקריים‪,‬‬ ‫לבחירת הסטודנטים‪.‬‬ ‫פרקטיקום ‪ -‬סטודנטים בשנה השלישית ללימודיהם יוכלו לבחור (במסגרת קורסי הבחירה) בקורס‬ ‫שמהותו עבודה מעשית בשדה‪ .‬העבודה תבוצע במוסדות הקשורים בתחום הקרימינולוגיה ותתבצע‬ ‫בהנחיית אנשי מקצוע מאותו מקום במקביל לשיעורים פרונטאליים ופגישות אישיות עם מרצה הקורס‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬ ‫קורסי בחירה‬ ‫‪ 46‬נ"ז‬ ‫‪ 8‬נ"ז‬ ‫סמינריון מחקרי‬ ‫חוג לימודים נוסף‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בקרימינולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 550‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 500‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 510‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 84‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' רעיה יוסף‬ ‫טלפון‪04-6423496 :‬‬ ‫פקס‪04-6423512 :‬‬ ‫‪Email:[email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪-1‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ ,10:00-12:30‬מענה טלפוני א'‪ -‬ה' ‪9:00-10:30‬‬ ‫ ‪62‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג לחינוך‬ ‫תוכנית לימודים דו חוגית‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' אדיר כהן‬ ‫יועץ לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר יועד אליעז‬ ‫לימודי חינוך מקנים לסטודנטים השכלה אקדמית מקיפה‪ ,‬ידע רחב ומושגים מגוונים מתחום החינוך‪ ,‬וכן‬ ‫כלים לפעולה חינוכית – כמורים בעתיד‪ ,‬כהורים‪ ,‬כבעלי תפקידים במערכת החינוך וכאזרחים מעורבים‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫במסגרת הלימודים בחוג לחינוך באקדמית עמק יזרעאל ייפגשו התלמידים עם הדעת שהצטברה בתחומים‬ ‫השונים של החינוך‪ ,‬יפתחו חשיבה מדעית‪ ,‬בחינה של תורות‪ ,‬אידיאולוגיות‪ ,‬תפיסות חינוכיות‪ ,‬ערכים‬ ‫ושיטות בחינוך‪.‬‬ ‫הם ירכשו הבנה של תהליכים חינוכיים‪ ,‬יכירו את התפיסות הפילוסופיות‪ ,‬החברתיות והפסיכולוגיות‬ ‫לפיתוח גישה מושכלת בחקר החינוך וביישומו הלכה למעשה‪ .‬הלימודים בחוג יעודדו פתיחות‬ ‫לאלטרנטיבות בחינוך‪ ,‬למימוש ריבוי האינטליגנציות בחינוך‪ ,‬לשילוב של טיפוח קוגניטיבי‪ ,‬מצוינות‬ ‫מדעית‪ ,‬עם גישות טיפוליות ויצירתיות‪ .‬הלימודים וההתנסויות בחוג יחתרו להניח יסודות למילוי‬ ‫תפקידים בחינוך ולהכשרת עתודה של מנהיגות חינוכית בעלת כלים מקצועיים לפיתוח ולקידום מערכת‬ ‫החינוך‪.‬‬ ‫במסגרת תוכנית הלימודים מוקנים תחילה בקורסי מבוא‪ ,‬שתוכניהם נושאים אופי כללי‪ ,‬יסודות החינוך‪:‬‬ ‫הפילוסופיים‪ ,‬הפסיכולוגיים‪ ,‬הסוציולוגיים והאנתרופולוגיים‪.‬‬ ‫מכאן ואילך מתפצלים תכני הלימוד לנושאים מוגדרים‪ :‬פסיכולוגיה התפתחותית‪ ,‬החינוך המיוחד‪,‬‬ ‫היבטים חברתיים ותרבותיים במוסדות החינוך‪ ,‬ניהול ופיתוח תכניות לימודים‪ ,‬ועוד‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬ ‫קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪.‬‬ ‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬ ‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬ ‫הלימודים בתכנית יתמקדו בשני תחומים ייחודים‪:‬‬ ‫מיקוד בייעוץ ביעוץ חינוכי– יינתנו קורסים המהווים בסיס לכל עבודה ייעוצית וטיפולית ומעניקים כלים‬ ‫הכרחיים וחשובים בידי היועץ ‪" :‬מבוא לייעוץ"‪" ,‬תורת האישיות"; "מבוא לראיון ייעוצי"‪" ,‬פסיכולוגיה‬ ‫אבנורמלית "‪.‬‬ ‫מיקוד בחינוך מיוחד ‪ -‬יינתנו קורסים הנדרשים לעבודה החינוכית והטיפולית ‪" :‬מבוא לחינוך מיוחד"‪,‬‬ ‫"ליקויי למידה"‪" ,‬הילד עם צרכים מיוחדים במשפחה‪ ,‬בביה"ס ובחברה"‪" ,‬פסיכולוגיה אבנורמלית"‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬ ‫קורסי בחירה‬ ‫פרקטיקום‬ ‫סמינריון‬ ‫סה"כ בחוג לחינוך‬ ‫בחוג לימודים נוסף‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪ 38‬נ"ז‬ ‫‪ 12‬נ"ז‬ ‫‪ 4‬נ"ז‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫ ‪63‬‬‫‪-‬‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫ההתנסות בשדה‪" ,‬הפרקטיקום"‪ ,‬הינה חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬היא נועדה להבהיר ולהמחיש‬ ‫מושגים מופשטים הנלמדים בחדר הכיתה ולהצביע על אופן התגלותם במוסדות החינוך עצמם‪ .‬באמצעות‬ ‫הפרקטיקום מתחדדות אצל הסטודנטים תובנות ורגישויות ביחס לנעשה בבתי הספר וכן הם רוכשים‬ ‫כישורי חינוך‪ .‬באמצעות הפרקטיקום מתחדדות אצל הסטודנטים תובנות ורגישויות ביחס לנעשה‬ ‫במסגרות חינוכיות וכן הם רוכשים כישורי חינוך‪ .‬מטרת ההתנסות בשדה הינה לאפשר תהליך של גיבוש‬ ‫תפיסה מקצועית‪-‬ראשונית‪ ,‬הכרות עם מסגרות מגוונות‪ ,‬אנשי מקצוע ואוכלוסיות שונות בשדה‪ .‬המשך‬ ‫התהליך יאפשר לסטודנט‪ ,‬בעקבות הידע שרכש‪ ,‬להתנסות באופן אישי בשדה החינוכי‪-‬טיפולי‪-‬חברתי‪ ,‬תוך‬ ‫שילוב בין שאיפות הסטודנט ותפיסותיו‪ ,‬צרכי השטח ושימוש בידע תיאורטי ומעשי‪.‬‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בחינוך " (ובחוג נוסף)‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 570‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 520‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 530‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 85‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' שירי ברגר‬ ‫טלפון‪04-6423513 :‬‬ ‫פקס‪04-6423512 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪1‬‬ ‫שעות קבלה‪:‬א'‪-‬ה' ‪10:00 -12:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪09:00 -10:30‬‬ ‫ ‪64‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬ ‫תוכנית לימודים דו חוגית‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' יוני מזרחי‬ ‫יועץ לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר משה שרעבי‬ ‫תואר ראשון (‪ )B.A.‬ושני (‪ )M.A.‬בארבע שנים במסלול הישיר‬ ‫לתואר שני ביעוץ ארגוני (מסלול מקוצר)*‬ ‫האקדמית עמק יזרעאל פותחת מסלול ישיר מקוצר לתואר ראשון ושני ב‪ 4 -‬שנים‪ .‬התואר הראשון (‪)BA‬‬ ‫יוענק בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה (בשילוב עם חוג נוסף) והתואר השני (‪ )MA‬ניתן ביעוץ ארגוני‪.‬‬ ‫המסלול מאושר ע"י המועצה להשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫*סטודנטים המעוניינים במסלול הישיר המקוצר יידרשו לעמוד בתנאי הקבלה ובראיון אישי‪.‬‬ ‫מועמדים שיתקבלו לתוכנית‪ ,‬יהא עליהם לעמוד בממוצע של ‪ 83‬בסוף שנה ב' בכל אחד מחוגי הלימוד‬ ‫ובסיום קורס אנגלית מתקדמים ‪ 2‬עד סוף שנה ב'‪.‬‬ ‫פתיחת המסלול מותנית במספר הנרשמים‪.‬‬ ‫עולם העבודה הוא עולם ומלואו‪ .‬ידע בתחום ניהול אסטרטגי של משאבי אנוש‪ ,‬התנהגות ארגונית‪,‬‬ ‫פוליטיקה ארגונית וכד' מהווים קרש קפיצה להשתלבות והצלחה בעולם העבודה‪.‬‬ ‫הצלחה בעולם העבודה והתקדמות בקריירה המקצועית‪ ,‬בעידן הגלובלי ובכלל‪ ,‬דורשים כלים ניהוליים‬ ‫בשילוב עם הבנת ארגונים חברות ותרבויות‪.‬‬ ‫החוג וחברי הסגל שואפים להכשיר את הלומדים והלומדות בחוג להיות אנשים חושבים‪ ,‬סקרנים‪,‬‬ ‫חקרנים‪ ,‬ומעורבים חברתית‪ .‬החוג מבקש באמצעות תכנית הלימודים שלו ומודעות הסגל שבו להצמיח‬ ‫בוגרים בעלי מוטיבציה ומיומנות לדיאלוג בין‪-‬תרבותי וכמעודד את בוגריו לתרום לשינוי חיובי בחברה בה‬ ‫הם חיים‪ .‬חברי סגל של החוג פועלים כמומחי תוכן וכמחנכים שתפקידם להצמיח את הסטודנטים‬ ‫באמצעות הוראה נלהבת וחווייתית שתספק חדוות למידה‪ ,‬לצד העצמה אינטלקטואלית ורגשית של‬ ‫הסטודנטים הלומדים בחוג‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫הלימודים בחוג מקנים ללומדים את הידע הנדרש להשתלבות בשוק העבודה‪ ,‬להתקדמות מקצועית‪ ,‬לניהול‬ ‫ויסייעו לבוגרים להשתמש בסמכות הניהולית בחכמה‪ ,‬ולקבל החלטות בטוחות בזמן אמת‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים בחוג מקנה לסטודנטים כלים תיאורטיים ויישומיים להתנהלות בארגונים‪ ,‬להבנת‬ ‫קודים תרבותיים ויחסים בין‪-‬תרבותיים בעולם הגלובלי‪ .‬בנוסף‪ ,‬הלימודים מפתחים מודעות חברתית‪,‬‬ ‫מסבירים תהליכים חברתיים ומספקים כלים להבנת החברה‪ ,‬הארגון והקבוצה‪.‬‬ ‫כיווני התפתחות וקידום מקצועי‬ ‫מידי שנה משתלבים בוגרי התואר הראשון בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה במגוון תפקידים ניהוליים‪,‬‬ ‫ארגוניים וחברתיים כגון‪ :‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬הדרכת עובדים וניהול פרויקטים קהילתיים‪ ,‬ניהול והדרכה‬ ‫במשרדי ממשלה והשלטון המקומי‪ ,‬תפקידי מחקר במכוני מחקר‪ ,‬ריכוז וניהול בחברות כ"א‪ ,‬מגוון‬ ‫תפקידים בבנקים וארגונים נוספים בסקטור הפרטי‪ ,‬הציבורי ובמגזר השלישי‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬יוכלו הבוגרים להשתלב במגוון תוכניות לימודים לתארים מתקדמים במוסדות להשכלה גבוהה‬ ‫(דוגמת פיתוח ארגוני‪ ,‬ייעוץ ארגוני‪ ,‬סוציולוגיה יישומית‪ ,‬מנהל ציבורי‪ ,‬לימודי מגדר‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪,‬‬ ‫לימודי עבודה‪ ,‬מנהל עסקים ועוד)‬ ‫התוכנית מאורגנת סביב שלושה דגשים יישומיים המייצגים מקצועות החדשניים בשוק העבודה‪:‬‬ ‫לימודי עבודה וניהול משאבי אנוש‬ ‫העבודה‪ ,‬טען קרל מרקס‪ ,‬היא מהות החיים‪ .‬אכן‪ ,‬אנו מבלים כמעט מחצית חיינו הבוגרים בעיסוקים‬ ‫הקשורים בעבודה‪ :‬העבודה שלנו מגדירה פעמים רבות את זהותנו המקצועית‪ ,‬את מעמדנו החברתי‪,‬‬ ‫ואפילו את עולם הסמלים שלנו‪ .‬העבודה היא פעמים רבות גם המרחב שבו אנו מבטאים את עצם‬ ‫היצירתית שלנו‪ ,‬כמו גם את התשוקה שלנו לייצר ערך‪ ,‬תועלת ורלוונטיות‪.‬‬ ‫ ‪65‬‬‫‪-‬‬ ‫הלימודים מניחים דגש מיוחד על עולם העבודה‪ ,‬ניהול המשאב האנושי והניהול הגלובלי‪ ,‬תוך הבנת‬ ‫ההבדלים התרבותיים והשפעתם על הצלחת חברות‪.‬‬ ‫יעוץ ארגוני‬ ‫ייעוץ ארגוני הוא תפקיד מאתגר אשר יוצר ערך חשוב ומשמעותי עבור הארגון‪ ,‬מנהליו ועובדיו‪ .‬המטרה של‬ ‫יעוץ ארגוני היא להביא לשיפור ביצועי הארגון באמצעות פעילות של פיתוח ארגוני‪.‬‬ ‫על מנת לפתח מיומנויות ויכולות של ייעוץ לארגונים נדרש בסיס רחב של ידע בתחום‪ .‬תחומי הידע‬ ‫משלבים דיסציפלינות מגוונות הכוללות פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬אנתרופולוגיה ומנהל עסקים‪.‬‬ ‫הלימודים מכוונים לסייע לסטודנטים לזהות את התהליכים המרכזיים בארגון‪ ,‬ולהקנות להם כלים‬ ‫בסיסיים לאבחון ולתכנון ארגוני‪.‬‬ ‫לימודי אנתרופולוגיה כללית ויישומית‬ ‫חזרתם מהטיול הגדול במזרח‪ ,‬בהודו‪ ,‬בדרום ומרכז אמריקה‪ ,‬אולי באפריקה? פגשתם אנשים אחרים‪,‬‬ ‫תרבויות אחרות‪ ,‬וברור לכם שלא שבעתם ואתם רוצים להבין יותר? אתם מחפשים תואר שגם יפתח‬ ‫בפניכם את שוק העבודה‪ ,‬וגם יעשיר את הדעת ויאפשר לכם הסתכלות אחרת על החיים?‬ ‫לימודי האנתרופולוגיה באקדמית עמק יזרעאל מתאפיינים בגישה רחבה המאפשרת לכם ליהנות משני‬ ‫העולמות‪ .‬אצלנו תלמדו קורסים המעשירים את הדעת בשאלות הנוגעות בטבע האדם‪ ,‬השוני בין תרבויות‪,‬‬ ‫והקניית דרכים להבין את השונה והאחר וזאת לצד קורסים השמים דגש על הפן המעשי והיישומי של‬ ‫האנתרופולוגיה‪.‬‬ ‫האנתרופולוגים היישומיים עוסקים בזיהוי ומיפוי צרכים של לקוחות וקבוצות באוכלוסייה בתחומים‬ ‫כגון‪ :‬שיווק חברתי‪ ,‬ממשק אדם‪-‬טכנולוגיה‪ ,‬הערכת פרויקטים‪ ,‬אנתרופולוגיה עסקית‪ ,‬ייצוג קבוצות‬ ‫מיעוט‪ ,‬קביעת מדיניות פיתוח מותאמת תרבות ועוד‪ .‬הלימודים כוללים הכרות רחבה עם התיאוריות‬ ‫ושיטות המחקר של אנתרופולוגיה המשמשות חברות וארגונים בשוק העבודה‪.‬‬ ‫הלימודים בתכנית מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪:‬‬ ‫פסיכולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪ .‬השילוב עם לימודי דיסציפלינה‬ ‫נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג ומאפשר להם המשך לימודים‬ ‫לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬ ‫פרויקט ההתמחות‬ ‫התנסות מעשית וחשיפה לעולם העבודה כבר בזמן הלימודים‬ ‫השנה יצטרפו לפרויקט ההתמחות סטודנטים משנה ג' של החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה וישובצו‬ ‫בחברות השמה‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬סקרי שוק‪ ,‬ארגונים ציבוריים ועסקיים ועמותות חברתיות‪ .‬הסטודנטים ישמשו‬ ‫עוזרים לממלאי תפקידים שונים בקשת מקצועות הניהול‪ ,‬הארגון והמחקר‪ .‬ההתמחות תוכר כחלק‬ ‫מנקודות הזכות לתואר‪.‬‬ ‫כמו כן ייהנו הסטודנטים מסדנאות הכנה לשוק העבודה‪ ,‬העוסקות בבניית קורות חיים‪ ,‬הכנה לראיונות‬ ‫עבודה‪ ,‬כלים להצלחה במרכזי הערכה‪ ,‬שיווק עצמי ועוד‪.‬‬ ‫בכך יזכו הסטודנטים בחשיפה לעולם העבודה‪ ,‬שנת ניסיון תעסוקתי‪ ,‬הכשרה והכנה לשוק התעסוקה‪,‬‬ ‫מכתב המלצה מהמעסיק ונקודות זכות אקדמיות‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬ ‫קורסי בחירה‬ ‫סמינריון‬ ‫סה"כ בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬ ‫חוג לימודים נוסף‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪ 39‬נ"ז‬ ‫‪ 15‬נ"ז‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫ ‪66‬‬‫‪-‬‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A.":‬בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 550‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 500‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 510‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 84‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' רונית חונוביץ‬ ‫טלפון‪04-6423484 :‬‬ ‫פקס‪04-6423422 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪2‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪10:00-12:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪09:00 -10:30‬‬ ‫ ‪67‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג למדע המדינה‬ ‫תוכנית לימודים דו חוגית‬ ‫ראש החוג‬ ‫ד"ר הני זובידה‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר חדווה וינרסקי‪ -‬פרץ‬ ‫בארץ ובעולם מרבית הסטודנטים בוחרים בלימודי מדע המדינה בשל השילוב בין תחומי ידע שונים ובגלל‬ ‫החיבור בין גישה מעשית לסקרנות אינטלקטואלית‪ .‬מבחינה זו‪ ,‬הלימודים מעניקים לבוגר את היכולת‬ ‫לאתר‪ ,‬בכל תחום עיסוק בו יבחר בעתיד‪ ,‬את הממדים הפוליטיים השונים וההזדמנויות שהם מאפשרים‪.‬‬ ‫הלימודים בתוכנית נמשכים שלוש שנים (שישה סמסטרים)‪ .‬במסגרת התוכנית על הסטודנטים לצבור ‪60‬‬ ‫נ"ז במדע המדינה שמורכבים מקורסי חובה‪ ,‬קורסי בחירה‪ ,‬סדנא וסמינריון כמפורט בהמשך‪ .‬בשנה"ל‬ ‫תשע"ז יתקיימו תכניות דו‪-‬חוגיות בשילוב עם החוגים‪ :‬קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה והחוג‬ ‫הרב תחומי במדעי החברה‪.‬‬ ‫הלימודים בחוג למדע המדינה מעניקים לסטודנטים אפשרות להכיר תחומי ידע מגוונים‪ .‬באמצעות חשיפה‬ ‫מכוונת לעולמות הפוליטיקה‪ ,‬המנהל‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬התקשורת הפוליטית‪ ,‬הביקורת והמשפט‪ ,‬החוג מצליח‬ ‫להעניק לסטודנטים הבנה וסט כלים מקיפים ביותר לניתוח והבנת המציאות בישראל ובעולם‪ .‬הסטודנטים‬ ‫יקבלו כלים וילמדו לפענח משחקי כוח‪ ,‬לאתר מרוויחים ומפסידים‪ ,‬לבחון קבלת החלטות ועד מהרה יוכלו‬ ‫ליישם את הידע שרכשו במקום העבודה שלהם ובחיים‪ .‬סטודנטים מתחילים להבין כיצד פועל השוק‪ ,‬איך‬ ‫אינטרסים כלכליים משפיעים‪ ,‬מהי מדיניות בריאות‪ ,‬כיצד התקשורת מתנהלת‪ ,‬מהי השפעת הגלובליזציה‬ ‫על תקציב המדינה ועוד דברים רבים ומגוונים‪ .‬בקורסים שונים הם בוחנים את המציאות הישראלית‬ ‫במבט השוואתי ולומדים להכיר היבטים מגוונים של המערכת הבינלאומית כגון‪ :‬אסטרטגיה ובטחון‪,‬‬ ‫מסחר‪ ,‬מלחמות ושיתוף פעולה‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬במסגרת תכנית הלימודים בחוג למדע המדינה אנו מציעים שתי התמחויות חדשות‪:‬‬ ‫התמחות בתקשורת פוליטית וההתמחות בביקורת פנימית וחיצונית‪.‬‬ ‫תקשורת פוליטית‬ ‫מדוע אנו בוחרים במפלגה מסוימת? מדוע מנהיגים רצים לדווח בתקשורת לפני שהם מקבלים החלטות?‬ ‫כיצד מנהלים קמפיין פוליטי? כיצד בונים פרופיל של פוליטיקאי?‬ ‫ההתמחות בתקשורת פוליטית באה לתרום לאלה המבקשים להבין את הקשרים המורכבים בין התקשורת‬ ‫והפוליטיקה‪ .‬מטרת ההתמחות היא להקנות ידע‪ ,‬תובנות וכלי ניתוח ברמה מתקדמת בתחומי ההתארגנות‬ ‫וקבלת החלטות פוליטיות מזווית תקשורתית‪ ,‬עיצוב התרבות המשותפת והשיח הציבורי והבנייתה של‬ ‫פעולה פוליטית קולקטיבית‪ .‬במסגרת ההתמחות יוכלו התלמידים להעמיק ולהבין מהו הקשר בין תרבות‬ ‫ההמונים לבין התרבות הפוליטית החדשה‪ ,‬מהו אופי התלות ההדדית בין פוליטיקה ותקשורת בזירה‬ ‫הבינלאומית והמקומית וכן להכיר את אופי המלחמות החדשות והטרור הבינלאומי‪.‬‬ ‫ביקורת פנימית וחיצונית‬ ‫העמקת הידע התיאורטי והמעשי בתחומי הביקורת הפנימית והציבורית בארגוני המגזר הציבורי‬ ‫ושלוחותיהם‪ .‬התחזקותו של השלטון התאגידי בשנים האחרונות‪ ,‬בישראל‪ ,‬במקביל לכלכלות המערביות‬ ‫המתפתחות ‪ ,‬הוביל להרחבתן של פונקציות הביקורת והבקרה בסביבת הארגון בנוסף לגופי הבקרה‬ ‫השלטוניים הקיימים (כגון מבקר המדינה) ומכאן‪ ,‬תחום לימוד זה החל לצבור תאוצה בקרב עובדי המגזר‬ ‫הציבורי‪ ,‬כלכלנים‪ ,‬רואי חשבון‪ ,‬משפטנים ויועצים ארגוניים בתחומים שונים‪.‬‬ ‫במסגרת ההתמחות המעשית הסטודנטים ישתלבו בגופים ובמוסדות שונים במגזר הציבורי בליווי והדרכה‬ ‫של מנחה הסדנה והמבקר הפנימי בארגון המבוקר‪ .‬מטרת ההתמחות המעשית‪ :‬מתן הזדמנות לסטודנטים‬ ‫להתנסות ביישום הביקורת הפנימית בארגון וללמוד‪ ,‬הלכה למעשה‪ ,‬על מאפייני הפעילות של מנגנוני‬ ‫הבקרה‪.‬‬ ‫ ‪68‬‬‫‪-‬‬ ‫בנוסף‪ ,‬בחוג למדע המדינה אנו מאפשרים לסטודנטים התנסות מעשית במסגרת הלימודים החוג למדע‬ ‫המדינה רואה חשיבות רבה בהתנסות המעשית ובשילוב הסטודנטים בקהילה ובארגונים שונים עוד במהלך‬ ‫חוק לימודיהם‪ .‬בכך זוכים הסטודנטים לצבור ניסיון‪ ,‬לפתח קשרים וליישם את הידע התיאורטי שרכשו‬ ‫במהלך לימודיהם ולפתוח להם אופציות תעסוקתיות לעתיד‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫‪18-22‬‬ ‫‪14-18‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫קורסי חובה שנה א'‬ ‫קורסי חובה שנה ב'‬ ‫סמינריון‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫‪2-4‬‬ ‫נ"ז‬ ‫קורסי בחירה‬ ‫‪12-18‬‬ ‫נ"ז‬ ‫חוג לימודים נוסף‬ ‫סה"כ לתואר‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫נ"ז‬ ‫קורס משיב הרוח‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A ":‬במדע המדינה (ובחוג נוסף)" ‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 550‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 480‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 500‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 80‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' איילת מור יוסף‬ ‫טלפון‪04-6423469 :‬‬ ‫פקס‪04-6423546 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪1‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ד' ‪10:00-12:30‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ד' ‪09:00-10:30‬‬ ‫ ‪69‬‬‫‪-‬‬ ‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬ ‫תכנית חד חוגית‪ ,‬תכנית דו חוגית‬ ‫ראש החוג‬ ‫ד"ר יעקב אזואלוס‬ ‫במציאות הגלובלית והרב תרבותית של המאה ה‪ ,21 -‬רב‪-‬תחומיות היא צורך חיוני ונדרש בחברות‬ ‫ובארגונים גדולים‪ .‬היא מאפשרת להשתמש בשילוב של כלי ניתוח ותובנות ממגוון תחומים ומספקת כלים‬ ‫להבנת המציאות בסביבה המשתנה‪.‬‬ ‫החוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה מיועד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬לאנשים עובדים ומציע לימודי ערב בדגש יישומי‪ .‬תכנית‬ ‫הלימודים מודולארית ומורכבת מחטיבות‪ .‬מבנה הלימודים גמיש ומאפשר לכל סטודנט לבחור בתכנית‬ ‫לימודים המתאימה לצרכיו ולכיווני הפיתוח האישי והמקצועי העתידי שלו‪.‬‬ ‫במסגרת התכנית החד חוגית‪ ,‬הלימודים בחוג מתקיימים בשעות אחר הצהרים והערב וביום ו'‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫תכנית הלימודים בחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה באקדמית עמק יזרעאל מאורגנת ב‪ 8 -‬חטיבות שונות‪.‬‬ ‫במסגרת התוכנית החד חוגית על הסטודנט לבחור ב‪ 4-‬חטיבות המזכות אותו בכל הנקודות הנדרשות‬ ‫לקבלת התואר‪.‬‬ ‫במסגרת התוכנית הדו חוגית על הסטודנט לבחור ב‪ 3-‬חטיבות מצומצמות ובלימודים בחוג נוסף‪.‬‬ ‫תכנית לגילאי ‪ 50‬פלוס‪.‬‬ ‫התוכנית מתבססת על שיטת צבירת נקודות זכות בקצב אישי ‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים מיועדת לבני ‪ 50‬ומעלה‪ ,‬המעוניינים להעשיר את הידע שלהם במגוון תחומים‬ ‫כסטודנטים מן המניין‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים בתכנית החד חוגית‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות בחוג על‪-‬פי מקבץ חטיבות שבחר‪.‬‬ ‫בכל מקבץ ארבע חטיבות לימוד ‪ .‬כל חטיבה מורכבת מ‪ 30-‬נ"ז‪.‬‬ ‫מקבצי חטיבות לבחירה‪ :‬מנהל עסקים‪ ,‬חוק ומשפט‪ ,‬אחריות סביבתית ומזרח תיכון‪.‬‬ ‫בכל חטיבה ילמד הסטודנט קורסי חובה וקורסי בחירה בהתאם למבנה החטיבה‪.‬‬ ‫על הסטודנט ללמוד במסגרת חטיבות הלימוד‪:‬‬ ‫‪ 4‬נ"ז‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫‪ 4‬נ"ז‬ ‫שיטות מחקר וכתיבה מדעית‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫סמינריון בתרבות ישראל והעמים‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫סמינריון בחטיבת לימוד נוספת‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫‪ 3‬קורסי העשרה "משיב הרוח"‬ ‫קורסי חובה ובחירה בחטיבות הלימוד ‪ 94‬נ"ז‬ ‫‪ 120‬נ"ז‬ ‫סה"כ‬ ‫מבנה הלימודים בתוכנית הדו חוגית‬ ‫על הסטודנט לצבור ‪ 60‬נ"ז בהתאם למקבץ חטיבות שבחר‪ .‬בכל מקבץ שלוש חטיבות לימוד‪ .‬כל חטיבה‬ ‫מורכבת מ‪ 18-‬נ"ז‪ .‬מקבצי חטיבות לבחירה‪ :‬מנהל עסקים‪ ,‬חוק ומשפט‪ ,‬אחריות סביבתית ומזרח תיכון‪.‬‬ ‫לימודים בחטיבה ראשונה‬ ‫לימודים בחטיבה שנייה‬ ‫לימודים בחטיבה שלישית‬ ‫סמינריון‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 18‬נ"ז‬ ‫‪ 18‬נ"ז‬ ‫‪ 18‬נ"ז‬ ‫‪ 6‬נ"ז‬ ‫‪ 60‬נ"ז‬ ‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית החד חוגית הוא‪ B.A." :‬בחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה"‪.‬‬ ‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית הדו חוגית הוא‪( B.A. ":‬בחוג נוסף) ובחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה"‪.‬‬ ‫ ‪70‬‬‫‪-‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 460‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 430‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 450‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 80‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' טלי ארמון‬ ‫טלפון‪04-6423489 :‬‬ ‫פקס‪04-6423616 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בניין רב תכליתי ‪ 2‬חדר ‪5914‬‬ ‫מזכירת החוג‬ ‫גב' טל דוד‪-‬אדרי‬ ‫טלפון‪04-6423489 :‬‬ ‫פקס‪04-6423616 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בניין רב תכליתי ‪ 2‬חדר ‪5914‬‬ ‫שעות מענה טלפוני ימים א'‪-‬ה'‪09:00-10:30 :‬‬ ‫שעות קבלת קהל ימים א'‪-‬ה'‪10:00-12:30 :‬‬ ‫ ‪71‬‬‫‪-‬‬ ‫פירוט חטיבות‬ ‫ניהול עסקי ותעשייתי‬ ‫מנהל עסקים הוא אחד מתחומי הלימוד המבוקשים ביותר‪ .‬החטיבה כוללת קורסים במנהל עסקים‪,‬‬ ‫שיווק‪ ,‬יסודות הניהול‪ ,‬מערכות מידע בעולם העסקים‪ ,‬תפעול ולוגיסטיקה‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫כלים לניהול‪ ,‬ניתוח‪ ,‬והבנה של העולם העסקי‬ ‫היכרות עם שיטות ניהול מתקדמות‪ ,‬שיווק ומיתוג‬ ‫כלים להתמודדות בסביבה העסקית הגלובלית‬ ‫אופק ניהולי והתפתחות מקצועית לאנשים עובדים‬ ‫כלכלה ועסקים‬ ‫החטיבה מאפשרת לימודים בתחום העסקי עם התמקדות בכלכלה‪ .‬הקורסים בחטיבה כוללים כלכלה‬ ‫ללא‪-‬כלכלנים‪ ,‬כתיבת תכנית עסקית‪ ,‬חשבונאות פיננסית‪ ,‬מימון‪ ,‬תיאוריות ארגוניות ועוד‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫כלים לניתוח מגמות כלכליות‬ ‫הבנה של תהליכים כלכליים ברמה הגלובלית‪ ,‬ברמת המדינה וברמת הפרט‬ ‫מיומנויות לבחינת כדאיות כלכלית של עסקאות‬ ‫מיומנויות ניתוח של מאזנים ותכניות עסקיות‬ ‫לימודי משפט‬ ‫המשפט משפיע על תחומים הולכים וגדלים בחיינו‪ .‬הוא אינו קשור רק ליחסינו עם המדינה והממשל אלא‬ ‫גם ליחסים הבינאישיים שלנו במשפחה‪ ,‬בחברה‪ ,‬בארגונים ובשוק העבודה‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫היכרות עם תחומי המשפט השונים‬ ‫בסיס למיומנויות חשיבה משפטית והבנת השפה המשפטית‬ ‫סקירת הכלים המשפטיים‬ ‫הבנה של יחסי הגומלין בין המשפט לתחומים אחרים בחיינו‬ ‫לימודי קרימינולוגיה‬ ‫לקרימינולוגיה נקודות מפגש מרתקות עם אחרים מגוון תחומים‪ ,‬כמו כלכלה‪ ,‬משפט‪ ,‬פוליטיקה‪ ,‬תרבות‪,‬‬ ‫תקשורת וחברה‪ .‬הבנת הקשרים בין תחומים אלה מסייעת להבנה ולהתמודדות עם תופעת הפשיעה‬ ‫והעבריינות‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‬ ‫הבנת התנהגות האדם‬ ‫הבנת תופעת הסטייה והפשיעה‬ ‫הבנת המורכבות של הסטייה החברתית‬ ‫הכרות עם כלים להתמודדות עם מניעה‪ ,‬טיפול ושיקום עבריינים‬ ‫תקשורת חברה ופוליטיקה‬ ‫תקשורת‪ ,‬חברה ופוליטיקה במדעי החברה שלובים זה בזה‪ .‬החיבור בין פוליטיקה‪ ,‬חברה‪ ,‬תקשורת לבין‬ ‫שאר החטיבות הוא מתבקש וחיוני‪ .‬הלימודים בחטיבה מאפשרים לשלב קורסים המציעים היבטים‬ ‫משלימים (תקשורתיים‪ ,‬פוליטיים או חברתיים) של הנושאים הנלמדים בחטיבות האחרות‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫בסיס אקדמי איתן ללימודים לתואר שני במגוון תחומים‬ ‫נקודת מבט רחבה ורב‪-‬תחומית בסוגיות הנמצאות בלב הדיון הציבורי‬ ‫הבנה של תהליכי קבלת החלטות‬ ‫הבנה של הגורמים המשפיעים על דעת קהל‪ ,‬עיצובה‪ ,‬ושינוי עמדות‬ ‫לימודי חינוך‬ ‫הגבולות בין הדיסציפלינות הוותיקות הולכים ונעשים מטושטשים‪ .‬תהליכים רחבי היקף חברתיים‪,‬‬ ‫היסטוריים‪ ,‬כלכליים ופוליטיים פועלים באתרים חברתיים‪ ,‬בזירות חברתיות ובמוסדות חברתיים שונים‪.‬‬ ‫מוסדות החינוך הם אתרים שבהם משתקפים מאבקי כוח חברתיים‪ ,‬וזירות להתגוששות בין אידיאולוגיות‪.‬‬ ‫לימודי החינוך נלמדים בדגש אינטרדיסציפלינרי בזיקה למקצועות ממדעי הרוח והחברה להענקת מבט‬ ‫כולל ורחב על תפיסות‪ ,‬שיטות ומערכות החינוך בימינו‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫ ‪72‬‬‫‪-‬‬ ‫בסיס אקדמי להמשך לימודים לתארים מתקדמים‬ ‫הבנה של תהליכים פוליטיים ואידיאולוגיים בחברה הישראלית‬ ‫הכרות עם רעיונות חינוכיים כפי שבאים לידי ביטוי בקרב קבוצות שונות בחברה הישראלית‬ ‫הבנה של פרקטיקות חינוכיות בהן מעוצבות זהויות‬ ‫לימודי המזרח התיכון‬ ‫המזרח התיכון הוא אזור שמעסיק את קובעי המדיניות הבכירים בעולם ואת התקשורת העולמית‪.‬‬ ‫להתפתחויות באזור השלכות על הפוליטיקה העולמית ועל החברה במדינות רבות‪ .‬הלימודים בחטיבה‬ ‫מאפשרים מבט רחב יותר על המציאות בה אנו חיים ויכולת ניתוח של תהליכים פוליטיים ותרבותיים‬ ‫המתרחשים או עתידיים להתרחש באזורנו‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫היכרות עם ההתפתחויות הפוליטיות באזור‬ ‫הבנה של הזרמים הפוליטיים המרכזיים במזרח התיכון‬ ‫היכרות עם המגוון הדתי והתרבותי בעולם הערבי‬ ‫הקניית כלים לניתוח והתמודדות עם הסוגיות המעסיקות את הפוליטיקה העולמית‬ ‫תרבות ישראל והעמים‬ ‫הלימודים בחטיבה מאפשרים הרחבת אופקים בנושאים מתחום תרבות ישראל‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬ספרות‪,‬‬ ‫אמנות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬מקרא‪ ,‬ולימודי מגדר‪ .‬בחטיבה לומדים גם על תרבויותיהם של עמים אחרים ובמיוחד‬ ‫של אלו שעמם מקיימת תרבות ישראל דיאלוג מתמיד ומפרה‪.‬‬ ‫הלימודים מקנים‪:‬‬ ‫ידע מקיף ושיטתי אודות תרבות ישראל על גילוייה המגוונים‬ ‫הכרות עם מגוון תרבויות‬ ‫עיסוק בסוגיות עכשוויות מנקודת מבט היסטורית או פילוסופית‬ ‫הזדמנות ל"טעימות" מתחומי דעת שונים‬ ‫החוג למנהל מערכות בריאות‬ ‫ראש החוג‬ ‫פרופ' דב צ'רניחובסקי‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר גילה יעקב‬ ‫הלימודים בחוג למנהל מערכות בריאות נועדו להקנות בסיס רחב של ידע עיוני‪ ,‬בתחומים של מינהל‪ ,‬ניהול‪,‬‬ ‫מדעי החברה ונושאים שונים בתחום הבריאות‪ .‬מגמת החוג היא לתרום לפיתוח כלים ומיומנויות‬ ‫מקצועיות של המטפלים והמנהלנים בשרותי הבריאות בראייה מערכתית‪ ,‬תוך העמקת תחומי התמחות‬ ‫ייחודיים בשטחי העשייה והמנהל השונים‪ .‬החוג מציע בסיס רחב להבנת ההתנהגות הארגונית במערכות‬ ‫הבריאות והשלכותיה על בריאות האוכלוסייה ועל חיי העבודה של נושאי התפקידים השונים (מנהלנים‪,‬‬ ‫מקצועות הבריאות וכדומה)‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים משלבת ידע מקצועי בתחום הניהול עם ידע רחב על מערכת הבריאות בישראל ובעולם‪:‬‬ ‫לימודי ניהול – התכנים הניהוליים מכסים יריעה רחבה של נושאים כגון‪ :‬יסודות הניהול וניהול מוסדות‬ ‫בריאות‪ ,‬מנהל ציבורי‪ ,‬גישות בכלכלה וכלכלת בריאות‪ ,‬שיווק מערכות בריאות‪ ,‬תקשורת בן אישית‪,‬‬ ‫לוגיסטיקה וניהול משאבים‪ ,‬ניהול משאבי אנוש ועוד‪ ,‬המקנים מיומנויות יישומיות בתחום‪.‬‬ ‫מערכת הבריאות – התכנים הנוגעים במערכת בריאות כוללים‪ :‬חשיבה רפואית‪ ,‬אפידמיולוגיה‪ ,‬אתיקה‬ ‫בבריאות‪ ,‬חוק ומשפט במערכת הבריאות‪ ,‬כלכלת בריאות‪ ,‬ניהול מידע במערכות בריאות‪ ,‬טכנולוגיות‬ ‫רפואיות ועוד‪.‬‬ ‫במסגרת הלימודים משתתפים הסטודנטים בסמינר מחקרי מונחה ומיישמים מודלים תיאורטיים‬ ‫במקומות העבודה ובקהילה על פי סטנדרטים של איכות‪ ,‬עלות‪ /‬תועלת‪ ,‬בקרה ושינוי‪ ,‬תוך שימוש מושכל‬ ‫במאגרי המידע ובכלי התרבות הארגונית הקיימים‪.‬‬ ‫ ‪73‬‬‫‪-‬‬ ‫אוכלוסיית היעד‬ ‫הלימודים בחוג מיועדים לאוכלוסיות הבאות‪:‬‬ ‫לעובדי מקצועות הבריאות בעלי תעודת גמר‪/‬מוסמך במקצועם (המוכרת ע"י משרד הבריאות)*‬ ‫למועמדים הרואים עצמם משתלבים במערכת הבריאות במסלולי העתודה הניהולית ולעובדי המינהל‬ ‫במערכת הבריאות המעוניינים להעשיר השכלתם בתחומי המינהל הייחודים לתחום עיסוקם‪.‬‬ ‫*לבעלי תעודת הסמכה בסיעוד הלימודים מוכרים לצורך קידום ושכר‪.‬‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫נ"ז‬ ‫‪98‬‬ ‫קורסי חובה בחוג‬ ‫‪8‬‬ ‫קורסי בחירה בחוג ‪4 x‬‬ ‫‪8‬‬ ‫לימודי חטיבה‬ ‫‪6‬‬ ‫תכנית "משיב הרוח"‬ ‫‪*120‬‬ ‫סה"כ‬ ‫* יינתן פטור של עד ‪ 30‬נ"ז על‪-‬סמך סיום בית הספר לסיעוד‪ ,‬פיזיותרפיה‪ ,‬פרמדיקים‪ ,‬שינניות ועוד והצגת‬ ‫תעודת מוסמך המוכרת ע"י משרד הבריאות בכפוף לכללי ההכרה של המל"ג‪.‬‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬במנהל מערכות בריאות"‪.‬‬ ‫לימודי חטיבה‬ ‫על הסטודנט‪/‬ית בחוג ללמוד לימודי חטיבה בהיקף של ‪ 8‬נ"ז בסך הכול משתי החטיבות המוצעות‪:‬‬ ‫החטיבה ללימודי תרבות ישראל והעמים‪ ,‬והחטיבה ללימודי תקשורת חברה ופוליטיקה‪ .‬פרוט של‬ ‫הקורסים בחטיבות אלו ניתן למצאו בשנתון של החוג הרב תחומי במדעי החברה‪.‬‬ ‫תכנית "משיב הרוח"‬ ‫על כל סטודנט ללמוד ‪ 6‬נ"ז בתכנית "משיב הרוח" (לימודי העשרה) ‪ -‬בכל שנה אקדמית קורס אחד בהיקף‬ ‫של ‪ 2‬נ"ז‪ .‬את רשימת הקורסים ניתן למצוא בשנתון בקובץ "משיב הרוח" באתר המכללה‪.‬‬ ‫התנסות מעשית‬ ‫במסגרת הלימודים בשנה ג'‪ ,‬מסופח כל סטודנט* לאחד ממוסדות הבריאות במטרה להתנסות הלכה‬ ‫למעשה בחומר הנלמד בחוג‪ .‬את ההתנסות מלווה מנחה מהאקדמיה ומנחה בשטח‪.‬‬ ‫הסטודנטים משולבים במוסדות בפרויקטים שונים בתחומי המנהל והאדמיניסטרציה כגון‪ :‬קבלת חולים‪,‬‬ ‫לוגיסטיקה‪ ,‬משאבי אנוש וכדומה‪.‬‬ ‫* בעלי הסמכה בסיעוד‪ ,‬שיננות ופרמדיקים פטורים מהתנסות זאת‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 580‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 500‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 520‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 82‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫ ‪74‬‬‫‪-‬‬ ‫במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫תנאי קבלה לבעלי הסמכה בסיעוד‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫עמידה בבחינת אמי"ר‪ /‬אמירם (בחינת מיון באנגלית) בציון ‪ 185‬לפחות או בחלק של האנגלית בבחינה‬ ‫הפסיכומטרית בציון ‪ 85‬לפחות המסווג לרמת בסיסי‪.‬‬ ‫הכשרה מקצועית של ‪ 3‬שנות לימוד לפחות – תעודת הסמכה של משרד הבריאות‪.‬‬ ‫גיליונות ציונים של ביה"ס לסיעוד‪.‬‬ ‫אישור על לימודים אקדמיים ב‪ 10-‬שנים האחרונות באם נלמדו‪.‬‬ ‫מועמדים בשנתם השלישית בביה"ס לסיעוד‪ ,‬המתקבלים במעמד "על תנאי" חייבים לעמוד בציון‬ ‫פסיכומטרי ‪ 450‬לפחות והצגת תעודת בגרות מלאה‪.‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' אפרת ענבר‪-‬סלוס‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫מזכירת החוג‬ ‫גב' נטלי זילברט‬ ‫טלפון‪04-6423439 :‬‬ ‫פקס‪04-6423488 :‬‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪3‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬ימים א‪ ,‬ב‪ ,‬ד‪ ,‬ה‪ 10:00-12:15 ,‬ג' ‪.14:00-15:00‬‬ ‫מענה טלפוני ‪ :‬ימים א' ‪ -‬ה' ‪09:00-10:30‬‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫ראש החוג‬ ‫ד"ר מיכל מן‬ ‫יועצות לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר בתיה טמיר‬ ‫ד"ר סמירה עוביד‬ ‫מטרת הלימודים‬ ‫מטרת תכנית הלימודים הינה להכשיר ולחנך אחים ואחיות אקדמאים‪ ,‬לפיתוח יכולת גבוהה של חשיבה‬ ‫קלינית‪ ,‬ביקורתית‪ ,‬מוסרית ולקיחת אחריות חברתית‪ .‬התכנית נועדה להכשיר בוגרים לתפקד בסביבות‬ ‫מורכבות ומשתנות של מערכת הבריאות והרווחה‪ ,‬המאופיינות בשינויים מתמידים‪ .‬כל אלו תוך מחויבות‬ ‫למיצוי הפוטנציאל המקצועי ושותפות במחקר לפיתוח איכות וידע חדש בסיעוד‪.‬‬ ‫הלימודים יעניקו ידע קליני‪ ,‬ידע בחשיבה מדעית‪ ,‬מיומנויות טיפוליות ותפיסת עולם מקצועית וייחודית‪,‬‬ ‫אשר יבואו לידי ביטוי בקידום בריאות בקהילה ובאשפוז‪.‬‬ ‫תכני הלימוד וההכשרה הקלינית יקנו לבוגרים מסוגלות‪:‬‬ ‫‪ ‬להעניק טיפול סיעודי מקצועי המבוסס על עקרונות מדעיים‪ ,‬חשיבה קלינית‪ ,‬ערכים חברתיים‬ ‫וחוקי מדינת ישראל‪.‬‬ ‫‪ ‬לתפקד כמובילים בצוות הסיעודי וכשותפים בצוות הבריאות‪ ,‬בגישה של קידום בריאות ושל‬ ‫קידום טיפול עצמי בקרב המטופלים תוך חשיבה עצמאית‪ ,‬שיקול דעת ואחריות מקצועית‪.‬‬ ‫‪ ‬לפעול להמשך התפתחותם האישית והמקצועית תוך בקורת והערכה‪ ,‬בהתאם לצרכים המשתנים‬ ‫של האוכלוסייה בהיבטים של תרבות‪ ,‬שינויים טכנולוגיים‪ ,‬שינויים ארגוניים ועוד‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים בחוג מתמקדת בתחום קידום הבריאות כנושא מוביל‪ .‬הדבר נגזר מצרכי האוכלוסייה‬ ‫והשקפת העולם בסיעוד ובחינוך‪ .‬הנושא משקף תפיסה רחבה של הסיעוד וניתן ליישמו בכל תחומי העשייה‬ ‫הסיעודית‪.‬‬ ‫ ‪75‬‬‫‪-‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫תכנית הלימודים באה להקנות לבוגריה ידע ומיומנויות בטיפול בבריאות וחולי‪ ,‬המבוססים על יסודות‬ ‫תיאורטיים במדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות‪ ,‬הסיעוד והבריאות‪.‬‬ ‫התוכנית מותאמת לדרישות הרישוי של משרד הבריאות‪.‬‬ ‫משך הלימודים ‪ 4‬שנים‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים מורכבת משלושה תחומים הקשורים זה בזה‪:‬‬ ‫‪ .1‬מבואות במדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות ומדעי החיים‪.‬‬ ‫‪ .2‬יסודות במדעי הסיעוד וקידום בריאות‪.‬‬ ‫‪ .3‬לימודי סיעוד‪:‬‬ ‫לימודי סיעוד עיוני‪ -‬נלמדים בקמפוס המכללה‪.‬‬ ‫לימודים בקליניקה‪ -‬המתקיימים בהכשרה קלינית ותרגול במרכז הסימולציה‪.‬‬ ‫על הסטודנט להשלים ‪ 163‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬ ‫לימודי יסוד‬ ‫לימודי סיעוד‬ ‫לימודים עיוניים קליניים‬ ‫‪ 58‬נ"ז‬ ‫‪ 35‬נ"ז‬ ‫‪ 56‬נ"ז‬ ‫הכשרה קלינית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 14‬נ"ז‬ ‫‪ 163‬נ"ז‬ ‫מיקום הלימודים‬ ‫תכנית הלימודים כוללת לימודים אקדמיים‪ ,‬תיאורטיים ויישומיים‪ ,‬שיתקיימו בקמפוס האקדמי עמק‬ ‫יזרעאל‪.‬‬ ‫ההכשרה הקלינית תתבצע במסגרת מרכז הסימולציה ובמרכזים רפואיים‪ -‬בתי חולים ומרפאות בקהילה‪.‬‬ ‫הכשרה קלינית‬ ‫ההכשרה הקלינית תתבצע בשנים ב'‪ ,‬ג' ו‪-‬ד' ללימודים‪.‬‬ ‫בשנה ב' הכשרה קצרה‪ ,‬בת שישה ימים‪ ,‬סמוך לתחילת סמסטר ב'‪.‬‬ ‫בשנים ג' ו‪-‬ד' בכל סמסטר יוקדשו שלושה ימי לימוד בשבוע לצורך ההכשרה‪.‬‬ ‫במסגרת ההכשרה הקלינית ישולבו הסטודנטים בבתי חולים ובמרפאות בקהילה בתחומים הבאים‪:‬‬ ‫סיעוד החולה הפנימי‪ ,‬סיעוד החולה הכירורגי‪ ,‬סיעוד האישה‪ ,‬סיעוד הילד‪ ,‬סיעוד בריאות הנפש‪ ,‬רפואה‬ ‫דחופה‪ ,‬סיעוד בקהילה והתנסות קלינית מתקדמת בה הסטודנט יעמיק ויפתח מיומנויות מתקדמות‬ ‫בסיעוד כהכנה להשתלבות עתידית במקצוע הסיעוד‪.‬‬ ‫ההכשרה הקלינית תתקיים במוסדות בריאות ברחבי הארץ‪ .‬השיבוץ למקום ההכשרה מתחשב בצרכי‬ ‫הסטודנט וזמינות השדות הקליניים ויתבצע ע"י היחידה הקלינית‪.‬‬ ‫ההכשרה הקלינית כרוכה בהוצאות נסיעה שאינן כלולות בשכר הלימוד‪.‬‬ ‫ייחודה של התכנית היא בכך שבמסגרת ההכשרה הקלינית יוקדשו שעות לפיתוח מיומנויות בין אישיות‬ ‫במפגש הטיפולי‪ ,‬לרבות רכישת מיומנויות בין ותוך אישיות בתקשורת‪ ,‬התבוננות עצמית והתנסות מודרכת‬ ‫וכן יוקדשו שעות לאימון קליני במרכז הסימולציה‪.‬‬ ‫מרכז סימולציה‬ ‫הלימודים הקליניים מלווים בתרגולים מדמים טיפול סיעודי מקצועי‪ ,‬המונחים על ידי אחים ואחיות‬ ‫בכירים‪.‬‬ ‫התרגול כולל‪ :‬מיומנויות כפיים‪ ,‬חשיבה קלינית‪ ,‬התמודדות עם דילמות אתיות וקבלת החלטות‪ .‬כולם‬ ‫יחדיו מהווים חלק מתהליך מתן טיפול סיעודי למטופל המדמה מצבים מהמציאות‪.‬‬ ‫ ‪76‬‬‫‪-‬‬ ‫דרישות משרד הבריאות‬ ‫על הסטודנט מוטלת החובה לבדוק את דרישות משרד הבריאות כתנאי להגשת מועמדות למבחן הממשלתי‬ ‫לתואר אח‪/‬ות מוסמך‪/‬ת ולרישום ב"פנקס האחיות – מורשים לעסוק בסיעוד"‪.‬‬ ‫על הסטודנט מוטלת האחריות להציג עד סוף השנה הראשונה ללימודיו בחוג אישור מלשכת הבריאות על‬ ‫ביצוע חיסונים בהתאם לנוהל חיסונים לתלמידי מקצועות הבריאות של משרד הבריאות‪.‬‬ ‫סטודנט שלא יציג אישור עד סוף השנה הראשונה ללימודיו לא יוכל להמשיך לשנה ב' בחוג‪.‬‬ ‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A. " :‬בסיעוד" ‪.‬‬ ‫תהליך ההרשמה‬ ‫ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ז תחל ביום א'‪ ,‬כב' טבת תשע"ו‪. 1.1.2016 ,‬‬ ‫ההרשמה לחוג לסיעוד תסתיים ביום ג' כ"ג אייר תשע"ו ‪. 31.5.2016 ,‬‬ ‫על כל מועמד שנרשם לחתום על טופסי הצהרת בריאות והיעדר רישום פלילי לתלמידי החוג לסיעוד‪.‬‬ ‫הטפסים נמצאים באתר המכללה תחת הרשמה מקוונת‪ .‬יש למלא‪ ,‬לחתום ולשלוח אותם למדור הרשמה‬ ‫לא יאוחר מיום סיום ההרשמה‪ .‬מועמד שלא יעשה כך‪ ,‬בקשתו לא תועבר לוועדת הקבלה והיא תידחה‪.‬‬ ‫מועמד שלמד לימודים קודמים בבית ספר לסיעוד או בחוג לסיעוד עליו לדווח על כך ולחתום על טופס‬ ‫ויתור סודיות‪ .‬מועמד שלמד בעבר בחוג‪/‬בית ספר לסיעוד ולא הצהיר על כך במעמד ההרשמה‪ ,‬והדבר‬ ‫יתגלה בתהליך המיון ‪,‬יופסק תהליך המיון ובקשתו להתקבל תידחה‪.‬‬ ‫כמו כן במידה ויתברר לאחר הקבלה לחוג ובמהלך הלימודים כי הצהרתו הייתה כוזבת‪ ,‬הוא יופנה לוועדת‬ ‫המשמעת של המכללה‪.‬‬ ‫עם ההרשמה ישלח לבית המועמד אישור על הרשמתו‪ .‬מועמדים שלא יציגו את כל המסמכים הדרושים עד‬ ‫התאריך האחרון להרשמה בקשתם לא תטופל‪.‬‬ ‫במהלך חודש יוני יערך תהליך מיון למועמדים‪ ,‬ובסיומו ישוקללו הנתונים ל"ציון מועמד" ויתקבלו‬ ‫המועמדים בעלי הנתונים הגבוהים ביותר‪.‬‬ ‫ההודעה על קבלה או דחייה תישלח לבית המועמד בסוף חודש יולי ‪.2016‬‬ ‫האקדמית עמק יזרעאל שומרת לעצמה את הזכות להאריך את תקופת ההרשמה‪.‬‬ ‫ציון מועמד מורכב מהקריטריונים הבאים‪:‬‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ציון ‪ 85‬לפחות בחלק האנגלי בפסיכומטרי או ציון ‪ 185‬לפחות בבחינת אמי"ר‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫ניתן להגיש מועמדות לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬ ‫אפשרות א'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ב'‪:‬‬ ‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 540‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬ ‫לפסיכומטרי) ‪ 560‬לפחות‪.‬‬ ‫אפשרות ג'‪:‬‬ ‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 90‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫ ‪77‬‬‫‪-‬‬ ‫מרכזת החוג‬ ‫גב' טליה באום‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫מזכירת החוג‬ ‫גב' עופרי גואטה‬ ‫‪e-mail:[email protected]‬‬ ‫טלפון‪04-6423625 :‬‬ ‫פקס‪04-6423627 :‬‬ ‫שעות קבלה ‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪ 10:00-12:30‬בנין מנהלה ‪ 2‬א'‪ ,‬קומה ‪.2‬‬ ‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪09:00- 10:30‬‬ ‫המחלקה לעבודה סוציאלית *‬ ‫ראש המחלקה‬ ‫פרופ' יואב לביא‬ ‫יועצת לענייני סטודנטים‬ ‫ד"ר אלה פרקיס‬ ‫מטרת הלימודים‬ ‫מטרת תכנית הלימודים היא להקנות השכלה אקדמית‪-‬יישומית בעבודה סוציאלית‪ ,‬תוך פיתוח זהות‬ ‫עיסוקית‪ ,‬הקניית ידע תיאורטי ופרקטי‪ ,‬הנחלת הערכים והתפיסות של המקצוע וזיקה לדרישות המשתנות‬ ‫של הלקוחות ושל מקבלי ההחלטות‪.‬‬ ‫התכנית שמה דגש על פיתוח יכולותיו של העו"ס כמתכלל‪ ,‬היינו‪ ,‬עובד סוציאלי בעל מסוגלות לעסוק בכל‬ ‫רמות העבודה הסוציאלית‪ :‬הכרות עם מגוון גישות התערבות קלאסיות וחדשניות‪ ,‬יישום גישה קהילתית‪,‬‬ ‫קביעה ועיצוב מדיניות‪ ,‬ויכולת תכלול בין ראיית המדיניות מחד ורגישות לצרכי הפרט והקהילה מאידך‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫תכנית הלימודים מתבססת על חמישה מקבצים להוראת העבודה הסוציאלית‪.‬‬ ‫א‪ .‬תיאוריות יסוד בתחום מדעי ההתנהגות ומדעי החברה‪ :‬קורסים המקנים ידע תיאורטי המהווה את‬ ‫הבסיס הדיסציפלינרי של העבודה הסוציאלית‪ .‬הקורסים מתמקדים בהיבטים תיאורטיים‪ ,‬בהיקף‬ ‫תופעות שיתוארו ומאפייניהן‪ ,‬ובדרכי התמודדות עימן‪.‬‬ ‫ב‪ .‬רווחה חברתית‪ ,‬חוק‪ ,‬מדיניות ושירותים‪ :‬הלימודים הנכללים במקבץ זה מעניקים בסיס ידע הנדרש‬ ‫להכרת מערכת הרווחה‪ ,‬השירותים והחוקים‪ ,‬תוך ראיה ביקורתית ובמגמה לפתח אקטיביזם חברתי‬ ‫כמתחייב בקוד האתיקה של עבודה הסוציאלית‪.‬‬ ‫ג‪ .‬לימודי מחקר‪ :‬מקבץ זה מקנה כלים לחשיבה מדעית ומיומנויות מחקר‪ ,‬החל משימושים סטטיסטיים‬ ‫ושיטות מחקר כמותניות ואיכותניות וכלה בכתיבה עצמאית של דו"ח מחקר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יקבלו‬ ‫הסטודנטים כלים יישומיים בכתיבה מדעית ובשימוש במאגרי מידע‪.‬‬ ‫ד‪ .‬תיאוריות והתערבויות בעבודה סוציאלית‪ :‬תיאוריות והתערבות מהוות את עמודי התווך של מקצוע‬ ‫העבודה הסוציאלית‪ .‬קורסי התיאוריה וההתערבות מלווים בהכשרה מעשית וייעשה קישור בין‬ ‫התנסות הסטודנטים בשדה לבין החומר הנלמד‪.‬‬ ‫ ‪78‬‬‫‪-‬‬ ‫ה‪ .‬סוגיות חברתיות ומסלולי העשרה מקצועית‪ :‬שני מקבצי הוראה‪ ,‬המוצעים בשנה ג' ללימודים‪ ,‬נועדו‬ ‫לחשוף סטודנטים לסוגיות חברתיות מרכזיות שאיתן מתמודד העובד הסוציאלי ברמות השונות‪:‬‬ ‫פרט‪ ,‬משפחה‪ ,‬קהילה‪ ,‬חברה ומדיניות‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫מסלולי העשרה‬ ‫מוצעים ‪ 3‬מסלולי העשרה בתחומים‪:‬‬ ‫‪ o‬קהילה‬ ‫‪ o‬משפחה‬ ‫‪ o‬זקנה‬ ‫הסטודנטים יידרשו לקחת לפחות שני קורסים במסלול שיבחרו ויוכלו לקחת קורס נוסף במסלול‬ ‫אחר‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫סוגיות חברתיות‬ ‫הסטודנטים יידרשו לבחור ‪ 3‬מבין קורסי הסוגיות החברתיות‪ ,‬בהתאמה לתחום ההתמקדות שלהם‬ ‫בהכשרה מעשית בשנה ג' ‪:‬‬ ‫‪ o‬ילד ונוער‬ ‫‪ o‬תקון‬ ‫‪ o‬שיקום‪ ,‬בריאות ובריאות הנפש‬ ‫בתום לימודיהם‪ ,‬יוכלו בוגרי התכנית להשתלב במסגרות שונות ולרכוש ידע ספציפי יותר בלימודים‬ ‫מתקדמים‪ ,‬בלימודי המשך ובהכשרות מקצועיות אחרות‪.‬‬ ‫הכשרה מעשית‬ ‫בשנת הלימודים הראשונה יתקיימו סיורים ותצפיות במגוון שירותי רווחה שיאפשר הכרה עם תחומי‬ ‫הפעילות השונים של העבודה הסוציאלית‪.‬‬ ‫החל מהשנה השנייה הסטודנטים מעורבים באופן ישיר בעבודה סוציאלית פרטנית‪ ,‬משפחתית וקהילתית‪,‬‬ ‫המאפשרת התנסות מקצועית תוך שילוב בין הקורסים האקדמיים לבין הפרקטיקה‪ .‬ההכשרה המעשית‬ ‫בשנה ב' מתקיימת יומיים בשבוע במחלקות לשירותים חברתיים‪ ,‬ובשנה ג' – בארגוני רווחה שונים‬ ‫בתחומים ילד ונער‪ ,‬תיקון‪ ,‬שיקום‪ ,‬בריאות ובריאות הנפש‪.‬‬ ‫התואר המוענק לבוגרי המחלקה הוא‪ B.S.W " :‬בעבודה סוציאלית" ‪.‬‬ ‫*הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫מספר המתקבלים למחלקה מוגבל ולכן יתקבלו ללימודים המועמדים בעלי הנתונים המתאימים והטובים‬ ‫ביותר מבין הנרשמים‪ .‬ההרשמה תסתיים ב‪.31.5.2016‬‬ ‫תנאי קבלה לקבלה אוטומטית‪ -‬מועמדים שיעמדו באחד מן התנאים יוכלו להתקבל למחלקה ללא תהליך‬ ‫מיון‪.‬‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫‪ .1‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‪ ,‬בכפוף לזכאות לתעודת בגרות‪/‬מכינה‪.‬‬ ‫‪ .2‬בוגרי תארים ראשונים בממוצע ‪ 80‬לפחות בתחומים‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬חינוך‪,‬‬ ‫מדעי ההתנהגות ושרותי אנוש יוכלו להתקבל למחלקה בכפוף לתנאי הקבלה הכלליים של המכללה‪.‬‬ ‫תנאי קבלה לוועדת קבלה‪ -‬מועמדים שיעמדו באחד מן התנאים הנ"ל יוכלו להגיש מועמדותם להתקבל‬ ‫למחלקה וידונו בוועדת הקבלה‬ ‫ ‪79‬‬‫‪-‬‬ ‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬ ‫‪ .1‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 560‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין‬ ‫הבגרות לפסיכומטרי) ‪ 580‬לפחות‪.‬‬ ‫‪ .2‬עמידה בממוצע גולמי של ‪ 90‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬ ‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬ ‫מהנדרש‪.‬‬ ‫מרכזת המחלקה‬ ‫גב' אושרת רופל‬ ‫טלפון ‪04-6423688 :‬‬ ‫‪e-mail : [email protected]‬‬ ‫שעות הקבלה ‪ :‬בימים א'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה' ‪ ,10:00-12:30‬בניין מנהלה ‪2‬א'‪ ,‬קומה ‪2‬‬ ‫תוכנית לימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬ ‫ראש המחלקה ללימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬ ‫ד"ר בינה ניר‬ ‫‪e-mail:[email protected]‬‬ ‫התוכנית ללימודי ‪ B.A.‬למצטיינים היא תוכנית עצמאית כלל‪-‬מכללתית‪.‬‬ ‫מטרות התוכנית‬ ‫לתרום להכשרת האליטה המחקרית והאינטלקטואלית של האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬על‪-‬ידי שילוב‬ ‫סטודנטים בעלי אוריינטציה מחקרית אקדמית במסגרת התוכנית‪.‬‬ ‫לתת מענה לסטודנטים יצירתיים בעלי נטייה בינתחומית מובהקת ועניין אמיתי ברעיונות‪.‬‬ ‫תוכנית המצטיינים מיועדת לסטודנטים בעלי פוטנציאל אישי גבוה במיוחד‪ .‬התוכנית משולבת במסגרת‬ ‫הלימודים לתואר ראשון ומאפשרת לסטודנטים להעמיק את ידיעותיהם בתחומים השונים ולחזק‬ ‫מיומנויות אקדמיות ויישומיות‪ .‬השתתפות בתוכנית עשויה לסייע להצלחה בהשתלבות במסלולי לימודים‬ ‫לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫מועד ההצטרפות לתוכנית‪ :‬סמסטר ב' בשנת הלימודים השנייה‪.‬‬ ‫משך ההשתתפות בתוכנית‪ :‬עד תום הלימודים (במסגרת שלוש שנות לימוד כמקובל)‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים מורכבת משני חלקים‪ :‬קורס בינתחומי משותף לכל תלמידי התוכנית ופרויקט אישי‬ ‫המעוגן במסגרת החוג בו לומד הסטודנט‪ .‬במסגרת דו‪-‬חוגית‪ ,‬רשאי יהיה הסטודנט לבחור באיזה משני‬ ‫חוגי הלימוד שלו הוא יבצע את פרויקט המחקר‪ .‬אופי הפרויקטים המבוצעים במסגרת התוכנית יקבע על‬ ‫ידי כל חוג בהתאם לאופי הדיסציפלינה‪.‬‬ ‫המשתתפים בתוכנית ילוו בהנחיה אישית‪ .‬המנחים הם חוקרים מחברי הסגל האקדמי הבכיר באקדמית‬ ‫עמק יזרעאל‪ .‬התוכנית תורכב על פי תחומי העניין של הסטודנט ובהתאם להמלצת המנחה‪ .‬כל סטודנט‬ ‫בתוכנית יידרש להכין פרויקט גמר בתחום התמחותו ולהגישו בסוף שנת הלימודים השלישית‪.‬‬ ‫הפרויקטים הנבחרים יוצגו במסגרת הכנס השנתי של התוכנית למצטיינים‪.‬‬ ‫הסטודנטים בתוכנית יוזמנו להשתתף בסמינרים מחלקתיים של הסגל האקדמי‪ ,‬לרבות ביריד המחקר‬ ‫השנתי‪.‬‬ ‫סטודנטים המשתתפים בתוכנית יקבלו עדיפות לתפקיד עוזר מחקר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יקבלו הסטודנטים עדיפות‬ ‫בהפניה לפעילויות בשכר במסגרת פעילות חברתית למען הקהילה מטעם דיקן הסטודנטים‪.‬‬ ‫ ‪80‬‬‫‪-‬‬ ‫לתעודת בוגר אותה יקבל הסטודנט עם סיום לימודיו יצורף אישור כי הסטודנט למד בתוכנית ‪B.A.‬‬ ‫למצטיינים‪.‬‬ ‫מרכזת המחלקה‬ ‫גב' קרן אזולאי‬ ‫במשרדי החוג למערכות מידע ניהוליות‬ ‫טלפון‪04-6423521 :‬‬ ‫פקס‪04-6423517 :‬‬ ‫‪e- mail: [email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪2‬‬ ‫שעות הקבלה‪ :‬בימים א' ‪-‬ה ' ‪10:00-12:30‬‬ ‫ ‪81‬‬‫‪-‬‬ 82 - ‫יחידות עזר לימודיות‬ ‫ושירותים לסטודנט‬ ‫ ‪83‬‬‫‪-‬‬ ‫יחידות עזר לימודיות ושירותים לסטודנט‬ ‫ספרייה‬ ‫מנהלת הספרייה‬ ‫גב' אביבה רפאל‬ ‫טל'‪04-6423451 :‬‬ ‫‪E-mail: [email protected]‬‬ ‫שעות פתיחת הספרייה‬ ‫ימים א'‪-‬ה' בשעות ‪8:00-19:45‬‬ ‫יום ו' בשעות ‪8:00-11:45‬‬ ‫טל'‪04-6423451 :‬‬ ‫* שירותי הספרייה נפסקים רבע שעה לפני שעת הסגירה‪.‬‬ ‫* הודעות על שינויים בשעות הפעילות מתפרסמות בספרייה ובאתר האינטרנט‪.‬‬ ‫כתובתנו באינטרנט‪www.yvc.ac.il :‬‬ ‫מועדים לסגירה מוקדמת של הספרייה‬ ‫חופשת חנוכה לסטודנטים‪ -‬בשעה ‪16:30‬‬ ‫תענית אסתר‪ -‬בשעה ‪18:00‬‬ ‫פסח (היום שלפני ערב החג)‪ -‬בשעה ‪16:30‬‬ ‫ערב יום הזיכרון לשואה‪ -‬בשעה ‪18:00‬‬ ‫ערב יום הזיכרון לחללי צה"ל‪ -‬בשעה ‪18:00‬‬ ‫יום הסטודנט‪ -‬בשעה ‪15:00‬‬ ‫יום חופשה לסטודנטים לאחר יום הסטודנט‪ -‬בשעה ‪16:30‬‬ ‫ספריית המכללה האקדמית עמק יזרעאל הינה ספרייה כללית מרכזית‪ ,‬המשרתת את תלמידי המכללה‬ ‫ומוריה בכל תחומי הלימוד וההוראה שלהם‪ .‬כספרייה אזורית‪ ,‬מעניקה הספרייה שירותי השאלה וחיפוש‬ ‫ביבליוגרפי לתושבי המועצה האזורית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫אוסף הספרייה‪:‬‬ ‫באוסף הספרייה כ‪ 200,000-‬פריטים ספריים וכ‪ 50,000-‬פריטים לא‪-‬ספריים כגון‪ :‬כתבי עת אלקטרוניים‪,‬‬ ‫ספרים אלקטרוניים‪ ,DVD ,‬תדפיסים אלקטרוניים‪.‬‬ ‫שירותי הספרייה‪:‬‬ ‫‪ ‬השאלת ספרים‪-‬ההשאלה בספרייה היא אישית עם הצגת כרטיס קורא בלבד‪ .‬משך ההשאלה נקבע‬ ‫בהתאם לסוג החומר‪ .‬יש להחזיר ספרים בזמן‪ .‬המאחרים בהחזרת ספרים יקנסו ולא יותר להם‬ ‫לשאול ספרים עד להסדרת חובותיהם‪.‬‬ ‫‪ ‬הדרכה‪-‬הספרייה מסייעת לציבור הקוראים בניצול משאבי המידע באמצעות הדרכה פרטנית‬ ‫והדרכות קבוצתיות‪ .‬ההדרכות בספרייה נערכות בחודש הראשון ללימודים והן חובה לתלמידי‬ ‫שנה א'‪ .‬מידע על ההדרכות מתפרסם באתר הבית של הספרייה ובמידע אישי לסטודנט ‪.‬‬ ‫‪ ‬קטלוג הספרייה ממוחשב ועומד לרשות הקוראים באמצעות מחשבים המוצבים במקומות שונים‬ ‫בספרייה וכן גישה דרך האינטרנט‪ .‬מאגרי מידע עדכניים עומדים לרשות הקהל לביצוע חיפושים‬ ‫מכל מחשב המחובר לרשת האינטרנט‪ ,‬ולקבלת מאמרים‪ ,‬ספרים וחומרים נוספים בטקסט מלא‪.‬‬ ‫קישור לרשת "אלף" מאפשר חיפוש בקטלוגים של האוניברסיטאות בארץ‪.‬‬ ‫‪ ‬שירות השאלה בין ספריות המאפשר לקוראים להזמין ספרים וצילומים מספריות אחרות (השרות‬ ‫כרוך בתשלום)‪.‬‬ ‫‪ ‬שירותי סריקה‬ ‫‪ ‬שירותי צילום בתשלום‪.‬‬ ‫תקנות הספרייה‪:‬‬ ‫הקוראים מתבקשים למלא אחר תקנון הספרייה‪ ,‬המופיע בקובץ מתוך השנתון תחת הפרק "תקנונים‬ ‫ונהלים" באתר הבית של הספרייה תחת נוהל שירותי ספרייה‪ ,‬ולמלא אחר הכללים וההנחיות‬ ‫המתפרסמים מעת לעת בצורת שילוט מתאים בספרייה‪ .‬אי ציות לכללים המפורטים בתקנון ובשילוט‪,‬‬ ‫התייחסות בלתי הולמת לפניות הספרנים ופגיעה ברכוש הספרייה‪ ,‬ייחשבו לעבירות משמעת ויידונו‬ ‫בהתאם לתקנון משמעת סטודנטים של המכללה‪.‬‬ ‫ ‪84‬‬‫‪-‬‬ ‫אישורים‬ ‫ראש מדור אישורים ובוגרים‬ ‫גב' אתי גמליאל‬ ‫‪e-mail: [email protected]‬‬ ‫טל'‪04-6423460 :‬‬ ‫פקס‪153-4-6423460 :‬‬ ‫שעות קבלה‪:‬‬ ‫יום א' ‪ 14:00-15:00‬ובימים ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' ‪09:00-12:30‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת הכניסה‪ ,‬חדר ‪.4001‬‬ ‫הנפקת אישורים מתבצעת על ידי מדור אישורים בלבד‪ .‬באחריות המדור הנפקת אישורים סטנדרטיים ו‪/‬או‬ ‫מיוחדים של המכללה עבור הסטודנטים על פי בקשה‪ .‬האישורים המונפקים על ידי המכללה הם אישורים‬ ‫סטנדרטיים‪ ,‬ולא יונפקו אישורים אחרים שאינם כלולים בפרק זה‪.‬‬ ‫אישור רשמי חתום‬ ‫מיועד להצגה בפני גורמים רשמיים ו‪/‬או מוסדות לצרכים כגון‪ :‬מלגות‪ ,‬עבודה וכדומה‪.‬‬ ‫אישורים רשמיים של המכללה אינם נשלחים בפקס‪ .‬ניתן להפיק אישור לימודים רשמי‪ ,‬מערכת שעות‬ ‫רשמית וגיליון ציונים רשמי דרך תחנת המידע האישית‪.‬‬ ‫סוגי אישורים‬ ‫אישורים רגילים‬ ‫אישורים רגילים מונפקים לתלמידים מן המניין‪ .‬תלמיד בהפסקת לימודים יהיה זכאי לקבלת מידע‬ ‫ואישורים רק לאחר הסדרת כל חובותיו הכספיים‪.‬‬ ‫האישורים הרגילים הבאים‪ :‬מערכת שעות רשמית‪ ,‬אישור לימודים רשמי וגיליון ציונים רשמי מונפקים‬ ‫באופן עצמאי על ידי הסטודנט באמצעות תחנת המידע האישית באינטרנט‪.‬‬ ‫ניתן לקבל אישורים אלה גם במדור אישורים‪.‬‬ ‫אישורים מיוחדים‬ ‫סטודנט יכול להגיש בקשה לאישורים מיוחדים שיונפקו על ידי מדור אישורים ובוגרים‪ ..‬אישורים אלו‬ ‫כרוכים בתשלום‪.‬‬ ‫סוגי האי שורים המיוחדים‪ :‬אישור על מצב לימודים של סטודנט בשנת לימודיו האחרונה וכשנותרו לו ‪5‬‬ ‫קורסים בלבד לסיום התואר‪.‬‬ ‫אישור לגמול השתלמות‪.‬‬ ‫גיליון ציונים מופרד לצורך קבלה לתואר שני (לחלק מן החוגים)‪.‬‬ ‫גיליון ציונים ואישור זכאות לתואר באנגלית‪.‬‬ ‫אישור על משך הלימודים במכללה‪.‬‬ ‫אישור על לימודי אנגלית‪.‬‬ ‫ניתן להזמין ולשלם את האישורים הבאים דרך תחנת המידע > כללי > תשלומים בתחנת המידע‪:‬‬ ‫אישור על מצב לימודים‬ ‫דירוג סטודנט‬ ‫בנוסף‪ ,‬טופס בקשה לאישור מיוחד ניתן להוריד מאתר האינטרנט של המכללה תחת סטודנטים > אישורים‬ ‫וטפסים להורדה‪ .‬את הבקשה יש להגיש במדור אישורים בצירוף קבלה על תשלום עבור האישור‪ .‬את‬ ‫התשלום יש לבצע במדור שכר לימוד‪.‬‬ ‫משך הכנת אישור מיוחד הנו כשבועיים מיום הגשת הבקשה‪ .‬אישור מיוחד נשלח עם גמר הכנתו לבית‬ ‫הסטודנט בדואר‪ ,‬לכתובת כפי שרשומה במנהל הסטודנטים‪.‬‬ ‫סריקת מחברות בחינה‬ ‫ככלל‪ ,‬כל מחברות הבחינה תיסרקנה לאתר האינטרנט‪ .‬את מחברת הבחינה הסרוקה הסטודנט יוכל‬ ‫לראות בתחנת המידע האישית בלבד בכפוף לנהליי המכללה (הנתונים לשינוי)‪ .‬דרך תחנת המידע יוכל‬ ‫ ‪85‬‬‫‪-‬‬ ‫הסטודנט גם להגיש ערעור בכפוף לנהליי הגשת ערעור‪ .‬טופס הערעור יגיע ישירות למזכירות החוג‪/‬מגמה‬ ‫שלו‪.‬‬ ‫מרכז חלוקת עבודות ותרגילים‬ ‫בנין ‪ 2‬ב' קומת כניסה‪.‬‬ ‫במרכזיית המכללה בימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪ 9:30-15:30‬תתבצע חלוקת עבודות ותרגילים‪ ,‬לאחר בדיקה‪.‬‬ ‫מעבדות מחשבים‬ ‫במכללה מעבדות מחשבים הכוללות ציוד‪ ,‬מערכות מידע ותוכנות מתקדמות לצורכי הוראת המחשב‬ ‫והשימושים בו במקצועות האקדמיים הנלמדים בתוכניות הלימודים השונות‪ .‬במכללה קיימות‪ :‬מעבדות‬ ‫להוראת המחשב ויישומים מתקדמים בתחומים של מדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות‪ ,‬הכלכלה ומינהל‬ ‫העסקים‪ .‬מעבדות ללימוד פיתוח מערכות מידע תוך שילוב כלים מתקדמים וטכנולוגיות פיתוח חדישות וכן‬ ‫הסתייעות מושכלת במגוון מאגרי המידע‪ .‬תוכנות מתקדמות ללימוד תכנות‪ ,‬תקשורת ועיבוד נתונים‪,‬‬ ‫ניתוח מערכות‪ .‬מעבדות ללימוד התכנון והעיצוב בעזרת המחשב‪ ,‬הגרפיקה הממוחשבת וה‪MULTI -‬‬ ‫‪ .MEDIA‬כמו כן קיימות כיתות המיועדות לתרגול עצמי של הסטודנטים‪.‬‬ ‫שימוש במעבדות מחשב שלא לצרכים אקדמיים וחריגה מכללי התנהגות נאותים מהווים עבירה‬ ‫משמעתית הגוררת הגשת תלונה לרשויות משמעת הסטודנטים‪( .‬ראו פירוט בפרק תקנונים ונהלים)‪.‬‬ ‫אתר המכללה באינטרנט ‪www.yvc.ac.il‬‬ ‫אתר המכללה משרת את ציבור המועמדים‪ ,‬הסטודנטים והמרצים במגוון צרכים‪:‬‬ ‫קבלת מידע עדכני לגבי החוגים ותוכניות הלימודים השונות‪ ,‬תנאי קבלה והרשמה‪ .‬לוח הודעות כללי‬ ‫המתעדכן מדי יום‪ .‬שנתון מפורט המכיל את רשימת נושאי הלימוד והקורסים הנלמדים במכללה וחומרי‬ ‫למידה בקורסים השונים‪ .‬ספרייה‪ :‬מידע כללי ונהלים שונים‪ ,‬קטלוג הספרייה (‪ )ALEPH‬המאפשר חיפוש‬ ‫פריטים ומיקומם‪ ,‬שירות הארכת והזמנת ספרים‪ ,‬קישור לאתרי אינטרנט לפי נושאים ועוד‪ .‬מידע על‬ ‫הסגל האקדמי והמנהלי במכללה הכולל מידע על שעות הקבלה ומקום קבלת קהל‪ ,‬רזומה‪ ,‬טלפונים‬ ‫להתקשרות‪ ,‬דף הבית ועוד‪ .‬מידע על משרד דיקן הסטודנטים‪ ,‬אגודת הסטודנטים‪ ,‬מרכז שירות לסטודנט‪,‬‬ ‫שכר לימ וד‪ ,‬מעונות הסטודנטים ושירותי מחשוב המכילים טפסים ונהלים שונים לצפייה והורדה‪ .‬האתר‬ ‫כולל תחנת מידע אישית ומערכת רישום לקורסים באמצעות האינטרנט‪ .‬כמו כן מאפשר האתר לכל‬ ‫סטודנט לקבל מן המרצים תוכן רלוונטי לקורסים הנלמדים ואף לנהל דו שיח בפורום של כל קורס‪.‬‬ ‫שירותי מידע‬ ‫המידע לסטודנט מובא בערוצים אלו בלבד‪ .‬על הסטודנט להתעדכן באופן שוטף ויומיומי בהודעות‬ ‫הנשלחות אליו לתחנת המידע האישית ו‪/‬או המפורסמות באתר המכללה‪ .‬המכללה רשאית לחסום את‬ ‫נגישות הסטודנט למידע עקב אי הסדרת תשלומים למכללה‪.‬‬ ‫אופן קבלת סיסמא אישית‬ ‫בתחילת שנת הלימודים הראשונה מוענקת לסטודנט סיסמא אישית‪ .‬על הסטודנט לשמור אותה למשך כל‬ ‫שנות לימודיו‪ .‬סיסמא זו היא אישית ואקראית ומיועדת לשימוש הסטודנט בלבד‪.‬‬ ‫קבלת סיסמא מותנית בהימצאות כתובת דואר אלקטרוני של הסטודנט (מייל) מעודכנת במערכת מנהל‬ ‫תלמידים‪ .‬סטודנט חדש שלא רשם כתובת מייל מעודכנת בעת הרשמתו למכללה (בטופס ההרשמה) עליו‬ ‫לפנות למזכירות מנהל תלמידים בדוא"ל‪( [email protected] :‬נא לרשום פרטים מלאים‪ :‬שם פרטי‪ ,‬שם‬ ‫משפחה‪ ,‬תעודת זהות וכתובת מייל)‪ .‬על מנת לקבל את הסיסמה‪ ,‬יש להיכנס לאתר המכללה בכתובת‪:‬‬ ‫‪ ,www.yvc.ac.il‬ללחוץ על תחנת מידע אישית לסטודנט > שכחתי סיסמה למלא את הפרטים הנדרשים‪:‬‬ ‫ת‪.‬ז‪ ,.‬תאריך לידה‪ ,‬טלפון > ללחוץ על המלבן שמתחתיו "מהי הסיסמה שלי"‪ .‬הסיסמה תשלח מידית למייל‬ ‫(יש לשים לב‪ :‬יתכן שההודעה תגיע ל"דואר זבל")‪ .‬הסיסמה היא בעלת ‪ 6‬תווים‪ 3 :‬אותיות קטנות באנגלית‬ ‫ו‪ 3 -‬ספרות‪.‬‬ ‫הקשת מספר תעודת הזהות והסיסמה האישית שלך מאפשרת כניסה לערוצי המידע השונים במכללה‪.‬‬ ‫לתשומת לבך‪ ,‬הסיסמה היא אקראית‪ ,‬עליך לשמור אותה לעצמך ולמשך כל שנות לימודיך במכללה‪.‬‬ ‫שכחת את הסיסמא‪ -‬יש להיכנס לאתר המכללה בכתובת‪ ,www.yvc.ac.il :‬ללחוץ על תחנת מידע אישית‬ ‫לסטודנט > שכחתי סיסמה > למלא את הפרטים הנדרשים‪ :‬ת‪.‬ז‪ ,.‬תאריך לידה‪ ,‬טלפון> ללחוץ על המלבן‬ ‫שמתחתיו "מהי הסיסמה שלי"‪ .‬הסיסמה תשלח מידית למייל (יש לשים לב‪ :‬יתכן שההודעה תגיע ל"דואר‬ ‫זבל")‪.‬‬ ‫ ‪86‬‬‫‪-‬‬ ‫ערוצי המידע השונים‬ ‫‪.1‬מידע אישי לסטודנט דרך תחנת המידע באתר האינטרנט‬ ‫לנוחיות הסטודנטים‪ ,‬בבנייני הלימוד במכללה ממוקמות תחנות אינטרנט המיועדת לשימוש עצמאי של‬ ‫הסטודנטים‪ .‬כמובן שכניסה לתחנת המידע האישית ניתן לבצע מכל מחשב בכל מקום‪.‬‬ ‫הכניסה תתבצע עם הקשת מספר ת‪.‬ז‪ .‬וסיסמא אישית דרך הכתובת‪- www.yvc.ac.il :‬מידע אישי‬ ‫לסטודנט‪-‬תחנת מידע‪.‬‬ ‫א‪ .‬הודעות‬ ‫הודעות אישיות לסטודנט יפורסמו בתחנת המידע האישית כגון‪ :‬הודעות ממרצים‪ ,‬הודעות ממזכירות‬ ‫החוג וכן הודעות כלל מכללתיות‪ /‬מנהלתיות וכיוב'‪ .‬על הסטודנט להתעדכן בהודעות המפורסמות בערוץ‬ ‫זה באופן שוטף ויומיומי‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מידע אישי‬ ‫בתחנת המידע האישית קיימת נגישות לסטודנט למידע רב ואישי שלו כגון‪ :‬מערכת שעות‪ ,‬גיליון ציונים‪,‬‬ ‫לוח שעות וחדרים‪ ,‬תוכנית הבחינות שלו‪ ,‬מידע על מועדי פתיחת מחברות בחינה ו‪/‬או צפייה במחברות‬ ‫בחינה סרוקות והגשת ערעור‪ ,‬ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬דרך המידע האישי קיימת לסטודנט אפשרות לשליחת פניה‬ ‫בדואר אלקטרוני ישירות למזכירות החוג‪/‬מגמה שלו‪.‬‬ ‫ג‪ .‬עדכון פרטים אישיים‪-‬סטודנט יכול דרך תחנת המידע האישית לעדכן את פרטיו האישיים‪ .‬המידע‬ ‫מתעדכן במנהל תלמידים באופן רשמי‪.‬‬ ‫‪ .2‬הודעות אישיות לכתובת הדואר האלקטרוני של הסטודנט‪-‬חלק מההודעות שנשלחות לתחנת המידע‬ ‫האישית נשלחות גם לתיבת הדואר האלקטרוני של הסטודנט ‪ ,‬על פי הכתובת הרשומה במנהל תלמידים‪.‬‬ ‫סטודנט שמחליף את כתובת הדואר האלקטרוני שלו יעדכן את כתובתו במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪,‬‬ ‫או במזכירות מנהל תלמידים‪ ,‬או באמצעות עדכון פרטים אישיים בתחנת המידע האישית באינטרנט‪.‬‬ ‫‪ .3‬הודעות כלליות באתר המכללה‪-‬כתובת‪ www.yvc.ac.il :‬בדף הבית‪ ,‬בגלגלת "הודעות ואירועים" לוח‬ ‫הודעות כלל מכללתיות‪ ,‬מנהלתיות ו‪/‬או לימודיות ו‪/‬או ארגוניות חשובות המיועדות לציבור הרחב ו‪/‬או‬ ‫לכלל הסטודנטים‪ .‬בלוח זה ניתן למצוא הודעות מהנהלת המכללה‪ ,‬ממנהל תלמידים‪ ,‬משרד דיקן‬ ‫הסטודנטים‪ ,‬הודעות שיווק ופרסום אירועים‪ ,‬ימי עיון‪ ,‬כנסים וכיוב'‪.‬‬ ‫‪ .4‬שרות ‪-SMS‬שרות הניתן דרך חברת "‪ , "MAIL-BIT‬שרות קבלת הודעה כתובה (‪ )SMS‬לטלפון‬ ‫הסלולרי של ה סטודנט‪ .‬סוגי ההודעות הנשלחות הן‪ :‬הודעות כלליות‪ ,‬ביטולי שיעורים וציונים‪ .‬ההרשמה‬ ‫למנוי דרך החברה בטל'‪ 03-7694348 :‬או ‪ 1-700-703-373‬או באתר האינטרנט של החברה‪www.mail- :‬‬ ‫‪.bit.com‬‬ ‫‪ .5‬אפליקציה "המכללה האקדמית עמק יזרעאל" להורדה לסמארטפונים ‪ -‬באפליקצייה לאנדרואיד‬ ‫ולאייפון המיועדת לסטודנטים ‪ ,‬ניתן לצפות במערכת השעות‪ ,‬בלוח הבחינות‪ ,‬לקבל הודעות‪ ,‬צפייה‬ ‫בציונים‪ ,‬פנייה למזכירות החוג ולמרצים‪ ,‬חיפוש והצעת טרמפים לנסיעות‪ ,‬חיפוש והמלצות בילוי בצפון‪.‬‬ ‫הכניסה לאפליקציה נעשית על ידי הקשת ת‪.‬ז‪ .‬וסיסמא (קוד אישי) כמו הכניסה לתחנת המידע האישית‪.‬‬ ‫מרכז שירות לסטודנט‬ ‫ממוקם בבניין רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪.-1‬‬ ‫מטרת המרכז לספק לסטודנט שירותים כגון‪ :‬שירותי צילום והדפסות שחור ‪ /‬לבן ובצבע‪ ,‬כריכת עבודות‬ ‫וסמינריונים‪ ,‬עבודות למינציה‪ ,‬הדפסה בפלוטר‪ ,‬מכירת כרטיסי צילום‪ ,‬קבלה ושליחת פקסים‪ ,‬צריבת‬ ‫קבצים ב ‪ CD‬כמו כן ניתן לשלוח קבצים להדפסה ב‪ -‬ש‪/‬ל ובצבע ישירות לתיבת דואר אלקטרוני של‬ ‫"מרכז שירות לסטודנט"‪ . [email protected]‬שירותי המרכז ניתנים בתשלום‪ .‬המרכז פועל בימים א'‪-‬ה' בין‬ ‫השעות ‪ 08:00-16:00‬ובכפוף לנוהלי המכללה ‪.‬‬ ‫כרטיס סטודנט‬ ‫אגודת הסטודנטים של המכללה מפיקה לסטודנטים‪ ,‬בכפוף לנהלים‪ ,‬כרטיס סטודנט המשמש ככרטיס‬ ‫זיהוי‪ ,‬כרטיס צילום וכרטיס קורא בספרייה‪ .‬כרטיס הסטודנט מעיד על חברות בארגון הסטודנטים הארצי‪,‬‬ ‫ ‪87‬‬‫‪-‬‬ ‫ומקנה הטבות והנחות רבות‪ .‬כן‪ ,‬משמש הכרטיס כרטיס סטודנט בינלאומי‪ .‬לשם הפקת כרטיס הסטודנט‬ ‫כל התלמידים החדשים (שנה א') מתבקשים לפנות לאגודת הסטודנטים הנמצאת בבניין ‪ 6‬קומה ‪. 1‬‬ ‫סטודנטים שנה ב' ו‪-‬ג' תמונותיהם ימצאו במאגר במנהל תלמידים וישמשו להנפקת הכרטיס‪.‬‬ ‫מרפאה‬ ‫בניין ‪ 6‬קומה ‪2‬‬ ‫טל'‪04-6490920:‬‬ ‫שעות פעילות יפורסמו בנפרד‪.‬‬ ‫בקמפוס המכללה פועלת מרפאה של שרותי בריאות כללית‪ ,‬המספקת שרותי אחות ורופאה לציבור הרחב‬ ‫של הסטודנטים ואנשי הסגל (גם כאלו השייכים לקופות חולים אחרות)‪ .‬בנוסף מקיימת המרפאה‪ ,‬במשותף‬ ‫עם משרד דיקן הסטודנטים ועם אגודת הסטודנטים מגוון רחב של פעילויות (הרצאות‪ ,‬בדיקות‪ ,‬הפנינג‬ ‫וכו') בתחומי החינוך לבריאות ורפואה מונעת‪.‬‬ ‫כספומט‬ ‫בכניסה לבניין רב תכליתי ‪.1‬‬ ‫חנות קמפוס‬ ‫החנות נמצאת בבניין רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪.-1‬‬ ‫שעות פתיחה‪:‬‬ ‫בימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪8:30-18:00‬‬ ‫ביום ו' בין השעות ‪8:30-13:00‬‬ ‫טל'‪04-6407544 :‬‬ ‫קפיטריה‬ ‫במכללה שתי קפיטריות לשרות הסטודנטים‪ :‬קפיטריה בשרית בבניין הסטודנטים וקפיטריה חלבית בבניין‬ ‫רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪ . -1‬המחירים בקפיטריה בפיקוח הנהלת המכללה‪.‬‬ ‫ ‪88‬‬‫‪-‬‬ ‫המרכז ללימודים קדם‬ ‫אקדמיים‬ ‫ ‪89‬‬‫‪-‬‬ ‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‬ ‫מנהל המרכז‪ :‬מר שלומי בן נון‬ ‫ס‪ .‬מנהל‪ ,‬יועצת‪ :‬גב' הדס בר און‬ ‫יועצת‪ :‬גב' רוזלין שחאדה‬ ‫רכזת הוראה‪ :‬מורן בר טל‬ ‫רכזת מכינות‪ :‬גב' ענת יעקובסון‬ ‫מזכירה‪ :‬גב' יעלי לוינגר‬ ‫רכזת רישום ותיעוד‪ :‬גב' קרן מלכה‬ ‫מזכירות המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪:‬‬ ‫שעות קבלה‪ :‬ימים א' ה' ‪.14:00-16:00 , 08:30-12:30‬‬ ‫בימים א‪+‬ד בין השעות ‪ 16:00-18:00‬בתאום טלפוני‪.‬‬ ‫טלפון‪04-6423430 04-6423494 ,04-6423405 :‬‬ ‫פקס‪04-6423427 :‬‬ ‫‪E-mail: [email protected]; [email protected]‬‬ ‫מטרות המרכז‬ ‫‪ .1‬להרחיב את בסיס ההשכלה הגבוהה בארץ‪.‬‬ ‫‪ .2‬לרענן‪ ,‬לבסס ולהעמיק את הידע במקצועות היסוד‪.‬‬ ‫‪ .3‬להרחיב ולהעשיר השכלתם של התלמידים בתחומי מדעי הרוח והחברה‪.‬‬ ‫‪ .4‬להקנות דרכי חשיבה ושיטות למידה הנדרשים ללימודים אקדמיים‪.‬‬ ‫‪ .5‬לתת "הזדמנות שנייה" לתלמידים בעלי פוטנציאל השואפים לרכוש השכלה אקדמית ואשר‪,‬‬ ‫מסיבות שונות‪ ,‬לא השלימו את השכלתם התיכונית‪.‬‬ ‫‪ .6‬לאפשר לתלמידים בעלי תעודת בגרות לשפר את ציוניהם כדי שיוכלו לעמוד בדרישות הקבלה‬ ‫ללימודים גבוהים בתחומים המעניינים אותם‪.‬‬ ‫‪ .7‬לאפשר לתלמידי המכינות להתקבל ללימודים אקדמיים‪ ,‬לא על סמך ציוני בחינות הבגרות‬ ‫שלהם אלא על סמך הישגיהם במכינה או על סמך שילוב חלק מציוני הבגרות עם ציוני המכינה‬ ‫(לתלמידי המכינות הקדם אקדמיות ללא הגשה לבגרות)‪.‬‬ ‫* ניסיון העבר מראה כי המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים משיג את המטרות שהציב לעצמו‪.‬‬ ‫סוגי המכינות ‪:‬‬ ‫מכינה קדם אקדמית למדעי החברה והרוח‬ ‫מכינה קדם אקדמית למדעי החברה והרוח‪-‬ללקויי למידה‪.‬‬ ‫תוכנית הכנה ללימודים אקדמיים לגילאי ‪ ,+30‬בוקר וערב ‪ ,‬מכינת קיץ‪.‬‬ ‫מכינת בגרות מואץ‪ 8( .‬יח"ל – מתמטיקה‪ ,‬אנגלית וספרות)‬ ‫קורסים לקראת קבלה לאקדמיה‪:‬‬ ‫קורסים בעברית (מתחילים ומתקדמים) אנגלית ומתמטיקה‪.‬‬ ‫קורס הכנה למבחן מימ"ד‪.‬‬ ‫מכינה קדם אקדמית למדעי החברה והרוח‬ ‫המכינה מיועדת למועמדים המבקשים להתקבל ללימודים אקדמיים במכללה שלא על סמך ציוני הבגרות‬ ‫שברשותם‪ ,‬אלא על סמך הישגיהם במכינה‪ .‬הלימודים מתקיימים במשך ארבעה עד חמישה ימים בשבוע‬ ‫בשעות הבוקר ואחר הצהריים‪.‬‬ ‫בוגר י המכינה יוכלו להתקבל ללימודים אקדמיים ללא צורך בהצגת ציון פסיכומטרי אלא על סמך‬ ‫הישגיהם במכינה‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים במכינה היא ייחודית ומורכבת מן המקצועות הבאים‪:‬‬ ‫מתמטיקה‬ ‫אוריינות אקדמית‬ ‫אנגלית‬ ‫שני קורסים במדעי הרוח‬ ‫שני קורסים במדעי החברה‬ ‫יישומי מחשב‬ ‫ ‪90‬‬‫‪-‬‬ ‫משך הלימודים‪:‬‬ ‫מכינת סתיו – ‪ 9‬חודשים (אוקטובר עד יוני)‬ ‫מכינת אביב – ‪ 8‬חודשים (פברואר עד ספטמבר)‬ ‫תכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪+ 30‬‬ ‫התכנית מיועדת לבני ‪ 30‬ומעלה‪ ,‬חסרי תעודת בגרות‪ ,‬המעוניינים בלימודים אקדמיים לקראת תואר‬ ‫ראשון ‪ B.A‬במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬ ‫התכנית נבנתה בהתאם להחלטת המועצה להשכלה גבוהה‪:‬‬ ‫"החל משנת הלימודים תשס"ג‪ ,‬כל מועמד ללימודים במוסד להשכלה גבוהה מוכר‪ ,‬והוא מעל גיל ‪ 30‬ואינו‬ ‫בעל תעודת בגרות‪ ,‬יצטרך‪ ,‬טרם תחילת הלימודים‪ ,‬לעמוד בהצלחה בתכנית קורסי הכנה ללימודים‬ ‫אקדמיים שיתקיימו במוסד האקדמי ובאחריותו"‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫הנושאים הנלמדים נועדו להקנות לתלמידים כלים הדרושים ללימודים אקדמיים‪:‬‬ ‫אוריינות אקדמית‬ ‫אנגלית‬ ‫אשנב למתמטיקה וסטטיסטיקה‬ ‫קורסים מתחום מדעי הרוח‪ /‬מדעי החברה‬ ‫תחילת הלימודים‬ ‫כתות לימוד נפתחות באוקטובר‪ ,‬בפברואר וביוני‪.‬‬ ‫הלימודים מתקיימים במתכונת של פעמיים עד שלוש בשבוע‪ ,‬בשעות בוקר‪ /‬אחה"צ והערב‪.‬‬ ‫מכינת בגרות מואץ‪.‬‬ ‫התוכנית מיועדת למעוניינים להשלים ‪ 8‬יחידות בגרות במקצועות מתמטיקה ‪ 3‬יח"ל‪ ,‬אנגלית ‪ 3‬יח"ל‬ ‫וספרות ‪ 2‬יח"ל‪ .‬במהלך המכינה יקבלו הלומדים כלים נוספים ללמידה לקראת מבחן המימ"ד‪ .‬מסיימי‬ ‫המכינה יוכלו להמשיך ללמוד במכינה הקד"א בשנה העוקבת (תנאי הסף לקבלה למכינת הקד"א הוא ‪7‬‬ ‫יח' בגרות בנוסף למבחן המימ"ד)‪.‬‬ ‫הלומדים יירשמו באופן עצמאי למבחני הבגרות מועד קיץ בבית ספרם‪.‬‬ ‫תחילת הלימודים‪:‬‬ ‫במהלך חודש ינואר‪ .‬סיום הלימודים בכפוף למועד בחינות הבגרות (בהתאם לפרסום מועדי הבחינות של‬ ‫משרד החינוך)‪.‬‬ ‫קורסים‬ ‫קורס בעברית‬ ‫הקורס מיועד לסטודנטים במכללה האקדמית אשר נבחנו בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית‬ ‫וציונם בבחינת יע"ל נע בין ‪.109 -101‬‬ ‫הקורס יינתן במתכונת סמסטראלית‪ ,‬בהיקף של ‪ 4‬שעות שבועיות‪ ,‬בסמסטר א' ובסמסטר ב' ובצורה‬ ‫מרוכזת בקיץ‪.‬‬ ‫קורס קיץ במתמטיקה מוגברת‬ ‫הקורס מיועד למועמדים ללימודים במכללה האקדמית שיש להם ציון בגרות במתמטיקה ‪ 3‬יח"ל‪,‬‬ ‫המעוניינים ללמוד כלכלה וניהול או מערכות מידע ניהוליות‪ ,‬ולמועמדים ללימודים אקדמיים הרוצים‬ ‫לרענן ולשפר את הידע שלהם‪.‬‬ ‫קורס זה עונה על תנאי קבלה של מתמטיקה ברמת ‪ 4‬יח"ל לחוגים הדורשים זאת‪.‬‬ ‫קורס הכנה למבחן מימ"ד‪.‬‬ ‫הקורס מיועד לסטודנטים המעוניינים לשפר את הישגיהם במבחן המימ"ד‪.‬‬ ‫הקורס יינתן בהיקף של ‪ 8‬שעות שבועיות בשעות אחר הצהרים‪ ,‬פעמים בשבוע‪ .‬תחילת הקורס בחודש‬ ‫ינואר ‪.‬‬ ‫ ‪91‬‬‫‪-‬‬ ‫נספח למדריך‬ ‫לנרשם לשנת‬ ‫הלימודים תשע"ז‬ ‫ ‪92‬‬‫‪-‬‬ ‫נספח למדריך לנרשם לשנה"ל תשע"ז‬ ‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות‬ ‫כללי‬ ‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות שעורך המרכז הארצי לבחינות ולהערכה היא בחינה‬ ‫אחידה‪ ,‬והיא משמשת מוסדות וחוגים רבים כאחד התנאים לקבלה ללימודים‪ .‬ציוני הבחינה תקפים‬ ‫לצורך דיון בקבלת המועמד במשך ‪ 7‬שנים לפחות‪ .‬לכן אין סיבה לדחות את הבחינה למועד הסמוך‬ ‫לתאריך ההרשמה למוסד הלימודים‪.‬‬ ‫הרשמה לבחינה‬ ‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית היא הליך נפרד מן ההרשמה למוסדות הלימוד‪ ,‬והיא מתבצעת במרכז‬ ‫הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬מועמד שנרשם ליותר ממוסד אחד ייבחן רק פעם אחת‪.‬‬ ‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית נעשית באתר האינטרנט של המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪,‬‬ ‫‪ , www.nite.org.il‬או באמצעות ערכת הרשמה שאפשר לקנות בחנויות הספרים האוניברסיטאיות (פרט‬ ‫לאוניברסיטת תל‪-‬אביב)‪ ,‬בחנויות "צומת ספרים" ו"סטימצקי" ובאתר המרכז‪.‬‬ ‫הנרשמים לבחינה חייבים בדמי בחינה ששיעורם עשוי להשתנות במרוצת השנה‪ .‬שיעור התשלום ואופן‬ ‫התשלום‪ ,‬וכן אופן משלוח הטופס למרכז הארצי לבחינות ולהערכה (בהרשמה דרך הדואר)‪ ,‬מפורטים‬ ‫בטופס ההרשמה לבחינה‪ .‬יש לקרוא היטב את דף נוהלי ההרשמה לפני מילוי טופס ההרשמה לבחינה‪.‬‬ ‫הכנה לבחינה‬ ‫ממצאי סקרים עדכניים הראו כי את התועלת הרבה ביותר מהכנה לבחינה אפשר להפיק מסוגים שונים של‬ ‫עבודה עצמית‪ :‬עיון בחוברת ההדרכה‪ ,‬בחומרי תרגול והכנה ובבחינות בתנאי אמת‪ ,‬והתנסות בהם‪ .‬באתר‬ ‫המרכז נמצא כל המידע הדרוש על הבחינה‪ ,‬והוא מציג מבחר של שאלות לדוגמה בלוויית פתרונות‬ ‫והסברים‪ .‬כמו כן האתר כולל בחינות להתנסות בלוויית נספח המאפשר לנבחן לחשב אומדן של ציוניו‬ ‫בבחינה ובכל אחד מהתחומים המרכיבים אותה‪ .‬מידע רב מצוי גם בחוברת ההדרכה המצורפת לערכת‬ ‫ההרשמה לבחינה‪.‬‬ ‫חשוב לקרוא את חומרי ההכנה בעיון ולתרגלם כדי להכיר את הבחינה ולהתכונן אליה‪.‬‬ ‫קורסים מקצועיים במתמטיקה ובאנגלית עשויים לתרום לחסרי ידע מספיק בתחומים אלו‪.‬‬ ‫ ‪93‬‬‫‪-‬‬ ‫מועדי הבחינה‬ ‫הבחינות נערכות חמש פעמים בשנה‪ .‬להלן מועדיהן הקרובים‪:‬‬ ‫מועד הבחינה‬ ‫פברואר ‪15.2.16‬‬ ‫ו' באדר א' תשע"ו‬ ‫אפריל ‪20-21.4.16‬‬ ‫י"ב‪ -‬י"ג בניסן תשע"ו‬ ‫יולי ‪7.7.16‬‬ ‫א' בתמוז תשע"ו‬ ‫ספטמבר ‪5-6.9.16‬‬ ‫ב'‪-‬ג' באלול תשע"ו‬ ‫דצמבר ‪23,25.12.16‬‬ ‫כ"ג‪ ,‬כ"ה בכסלו‪ ,‬תשע"ז‬ ‫סיום הרשמה‬ ‫שפות הבחינה‬ ‫‪5.1.16‬‬ ‫עברית‪ ,‬משולב‪/‬אנגלית*‪ ,‬רוסית*‪,‬‬ ‫צרפתית*‬ ‫‪6.3.16‬‬ ‫עברית*‪ ,‬ערבית*‬ ‫‪23.5.16‬‬ ‫ערבית*‪,‬‬ ‫עברית*‪,‬‬ ‫משולב‪/‬אנגלית*‪,‬‬ ‫ספרדית*‬ ‫‪24.7.16‬‬ ‫עברית‪ ,‬ערבית‬ ‫‪9.11.16‬‬ ‫עברית*‪ ,‬ערבית*‬ ‫רוסית*‪,‬‬ ‫צרפתית*‪,‬‬ ‫* במועדים ובשפות המסומנים נערכת גם בחינה בתנאים מותאמים (במו"ת)‪ ,‬בתאריך הבחינה‬ ‫הרגילה או בתוך כמה שבועות אחריו‪.‬‬ ‫שים לב‪ :‬טופס ההרשמה צריך להגיע אל המרכז הארצי לבחינות ולהערכה עד תאריך סיום‬ ‫ההרשמה‪.‬‬ ‫בטרם תבחרו את מועד הבחינה עליכם לברר אם מועד זה מתאים לדרישת מוסד הלימודים‬ ‫שאתם מעוניינים להתקבל אליו‪ .‬מומלץ למועמדים להיבחן במועד מוקדם ככל האפשר‪ ,‬ולא‬ ‫לדחות את הבחינה למועד האחרון התקף לצורכיהם‪.‬‬ ‫חשוב להדגיש כי ציון הבחינה אינו מושפע לא ממועד הבחינה ומנוסחה‪ ,‬לא מקבוצת הנבחנים‬ ‫המסוימת שנבחנה באותו מועד ולא משפת הבחינה; כלומר‪ ,‬הציון בבחינה הוא בר‪-‬השוואה‬ ‫לציונים בכל המועדים‪ ,‬השפות והנוסחים‪.‬‬ ‫באיזו תכיפות מותר לחזור ולהיבחן‬ ‫מספר הפעמים שמותר להיבחן אינו מוגבל‪ ,‬אולם אסור להיבחן בשני מועדים רצופים בזה אחר‬ ‫זה‪.‬‬ ‫בחינה בתנאים מותאמים‬ ‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מאפשר לבעלי מגבלות שונות להיבחן בבחינה בתנאים‬ ‫מותאמים‪ .‬מועדי הבחינה בתנאים מותאמים מפורטים בטבלת הבחינות שלעיל‪ ,‬ומומלץ להקדים‬ ‫להירשם אליהן‪.‬‬ ‫מועמדים בעלי מגבלה (לקות למידה‪ ,‬הפרעת קשב וריכוז‪ ,‬מגבלה פיזית או נפשית) המצריכה‬ ‫לדעתם בחינה בתנאים מותאמים יוכלו לקבל דפי הסבר על תהליך ההרשמה ומסמכים נדרשים‬ ‫באתר האינטרנט של המרכז‪ ,www.nite.org.il ,‬או מהיחידה לבחינות מותאמות במרכז‪ .‬פרטים‬ ‫נוספים מצויים בנוהלי ההרשמה המצורפים לטופס ההרשמה לבחינה ובאתר המרכז‪.‬‬ ‫מוסדות הלימוד שיקבלו את ציוני הנרשמים אליהם יוכלו לקבל גם מידע על התנאים שבהם‬ ‫נערכה הבחינה‪.‬‬ ‫שפות הבחינה‬ ‫‪94‬‬ ‫אפשר להיבחן באחת משש השפות האלה‪ :‬עברית‪ ,‬ערבית‪ ,‬רוסית‪ ,‬צרפתית‪ ,‬ספרדית‪,‬‬ ‫משולב‪/‬אנגלית‪.‬‬ ‫מומלץ לנבחן להיבחן בשפה ששליטתו בה טובה ביותר‪ .‬בנוסח משולב‪/‬אנגלית השאלות מוצגות‬ ‫במלואן באנגלית ובעברית‪ ,‬ומילים נבחרות מתורגמות לשפות האלה‪ :‬רוסית‪ ,‬גרמנית‪ ,‬איטלקית‪,‬‬ ‫הונגרית‪ ,‬אמהרית‪ ,‬פורטוגלית‪ ,‬הולנדית‪ .‬נוסח זה מיועד לנבחנים ששפת אמם אנגלית‪ ,‬וכן למי‬ ‫ששולטים בשפה העברית או האנגלית טוב יותר משהם שולטים בשפות האחרות שהבחינה נערכת‬ ‫בהן (לדוגמה‪ :‬עולים וָ תיקים וכדומה)‪.‬‬ ‫בחינת ידע בעברית (יע"ל)‬ ‫בתום הבחינה הפסיכומטרית יוכלו הנבחנים בשפה שאינה עברית להיבחן גם בבחינת ידע בעברית‪,‬‬ ‫הנקראת בחינת יע"ל‪ .‬במוסדות אחדים בחינה זו משמשת לבדיקת מידת השליטה בעברית ולמיון‬ ‫התלמידים לקורסי הכנה ברמות שונות‪ .‬במוסדות אחדים בחינה זו משמשת גם תנאי קבלה‪.‬‬ ‫הציון בבחינה זו לא ייכלל בציון הפסיכומטרי וידווח למוסדות בנפרד‪ .‬השימוש בציון זה שונה‬ ‫ממוסד למוסד‪ ,‬וייתכן שהמועמד יחויב במבחן עברית נוסף במוסד שנרשם ללמוד בו‪.‬‬ ‫נבחנים שנבחנו בבחינה הפסיכומטרית בתנאים מותאמים בשפה שאינה עברית זכאים להיבחן‬ ‫ללא תשלום גם בבחינת יע"ל בתנאים מותאמים החל מהמועד הבא אחריה‪ .‬לאחר הבחינה‬ ‫הפסיכומטרית בתנאים מותאמים יישלח לנבחנים הזכאים לכך מכתב המפרט כיצד להירשם‬ ‫לבחינת יע"ל בתנאים מותאמים‪.‬‬ ‫מקום הבחינה‬ ‫הבחינה הפסיכומטרית נערכת בכמה אזורים בארץ‪ .‬בטופס ההרשמה לבחינה הנבחנים יכולים‬ ‫לציין באיזה אזור הם מבקשים להיבחן‪.‬‬ ‫בחינות בחו"ל‬ ‫הבחינה הפסיכומטרית נערכת גם בכמה מקומות בחוץ לארץ‪ ,‬בכפוף למספר הנרשמים‪.‬‬ ‫המעוניינים להיבחן בחו"ל יפנו ליחידה לבחינות חו"ל במרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬אין‬ ‫בחינות בתנאים מותאמים בחו"ל‪.‬‬ ‫העברת תוצאות הבחינה‬ ‫תוצאות הבחינה יישלחו בתוך ‪ 45‬יום לכתובת הדואר האלקטרוני של הנבחן‪ ,‬בצירוף הסבר על‬ ‫משמעותן‪ .‬נבחנים שלא ציינו כתובת דוא"ל או שהתנגדו לקבל את ציוניהם בדוא"ל יקבלו את‬ ‫ציוניהם בדואר לביתם‪ .‬במקביל יועברו הציונים לכל האוניברסיטאות ולטכניון‪ ,‬וכן למוסדות‬ ‫הלימוד הנוספים שציין המועמד בטופס ההרשמה‪ .‬כמו כן יוכל כל נבחן לצפות בציוניו‪ ,‬על סמך‬ ‫פרטים אישיים מזהים‪ ,‬באתר האינטרנט של המרכז‪ ,www.nite.org.il ,‬סמוך ליום העברתם‬ ‫למוסדות הלימוד‪.‬‬ ‫רמייה בבחינה‬ ‫כל מעשה המשבש את תהליכי הקבלה ההוגנים‪ ,‬כגון העתקה בבחינה או התחזות‪ ,‬הוא מעשה‬ ‫רמייה‪ .‬רמייה עשויה לגרום לקבלת מועמדים מסוימים על חשבון מועמדים אחרים‪ ,‬המתאימים‬ ‫יותר להתקבל‪ .‬למרכז הארצי לבחינות ולהערכה דרכים לאיתור מעשי רמייה‪ ,‬ושמורה לו הזכות‬ ‫למנוע מאדם להיבחן או לפסול את בחינתו‪ ,‬אם עבר עברה הקשורה בסודיות הבחינה או בשימוש‬ ‫בתוצאותיה‪ ,‬או אם יש חשד או חשש כי הביצוע בבחינה אינו משקף את יכולתו‪ .‬לתשומת לבך‪:‬‬ ‫התחזות (כגון מקרה שאדם שולח אחר להיבחן במקומו) היא עברה פלילית‪ .‬חשד לעברה כזאת‬ ‫גורר תלונה במשטרה ובוועדות המשמעת של מוסדות הלימוד‪.‬‬ ‫הזמנה לבחינה חוזרת‬ ‫בעת הערכת הבחינות מתבצעות באופן שגרתי בדיקות שמטרתן להבטיח כי הציונים שהנבחן‬ ‫מקבל משקפים נאמנה את יכולתו‪ .‬במקרים מסוימים המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מתקשה‬ ‫להעריך ציון בבחינה‪ ,‬למשל בגלל ממצאים חריגים או בלתי עקביים שנתגלו לגביה‪ ,‬או בגלל בעיות‬ ‫טכניות‪ .‬בכל מקרה שבו מתעורר ספק לגבי מהימנות הבחינה‪ ,‬בכל מועד שהוא ומכל סיבה‬ ‫‪95‬‬ ‫שהיא‪ ,‬לרבות מהסי בות המפורטות לעיל‪ ,‬הנבחן מוזמן לבחינה חוזרת במשרדי המרכז הארצי‬ ‫לבחינות ולהערכה בירושלים‪ ,‬וככל שהדבר רלבנטי ‪ -‬ציונו מוקפא עד להסרת הספק‪ .‬רק לאחר‬ ‫קיומה של בחינה זו יחליט המרכז על המשך הטיפול‪ .‬על פי רוב הזמנה לבחינה חוזרת נשלחת‬ ‫בכתב לנבחנים הנוגעים בדבר בתוך כשישה שבועות מיום הבחינה‪ ,‬אולם תיתכן פנייה גם במועד‬ ‫מאוחר יותר‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים אפשר לפנות אל‪:‬‬ ‫מרכז ארצי לבחינות ולהערכה‬ ‫מדור לפניות הציבור‬ ‫ת"ד ‪ 26015‬ירושלים ‪9126001‬‬ ‫טל' ‪ 02-6759555‬פקס' ‪02-6759543‬‬ ‫או דרך האתר ‪www.nite.org.il‬‬ ‫‪96‬‬ ‫בחינת אנגלית ‪ -‬מיון לרמות (אמי"ר)‬ ‫מטרת הבחינה‬ ‫המועמד ללימודים גבוהים נדרש להיבחן בבחינת אנגלית כדי לאפשר למוסדות שנרשם אליהם‬ ‫לעמוד על רמת ידיעותיו בתחום זה‪ ,‬וכדי שיהיה אפשר למיינו לקורסי חובה באנגלית על‪-‬פי רמתו‪.‬‬ ‫תוכן ומבנה הבחינה‬ ‫הבחינה בודקת שליטה סבילה בשפה האנגלית ברמה אקדמית‪ ,‬כפי שהיא באה לידי ביטוי‬ ‫בקריאת קטעי טקסט ובהבנתם‪ .‬הבחינה מורכבת משלושה פרקים‪ ,‬ובהם מופיעים סוגי השאלות‬ ‫האלה‪ :‬השלמת משפטים‪ ,‬ניסוח מחדש והבנת הנקרא‪.‬‬ ‫נוהלי הרשמה לבחינה‬ ‫ההרשמה לבחינת המיון באנגלית נפרדת מן ההרשמה לבחינת הכניסה הפסיכומטרית ומן‬ ‫ההרשמה למוסדות הלימוד‪ .‬ההרשמה נעשית באתר האינטרנט של המרכז הארצי לבחינות‬ ‫ולהערכה‪ ,www.nite.org.il ,‬או באמצעות ערכת הרשמה שאפשר לקנות בחנויות הספרים‬ ‫האוניברסיטאיות (פרט לאוניברסיטת תל‪-‬אביב)‪ ,‬בחנויות "צומת ספרים" ו"סטימצקי" בערים‬ ‫הגדולות ובאתר המרכז‪.‬‬ ‫להלן מועדי בחינת אמי"ר בשנה הקרובה‪:‬‬ ‫מועד הבחינה‬ ‫סיום ההרשמה‬ ‫פברואר ‪15.2.16‬‬ ‫ו' באדר א' תשע"ו‬ ‫‪5.1.16‬‬ ‫אפריל ‪20-21.4.16‬‬ ‫י"ב‪ -‬י"ג בניסן תשע"ו‬ ‫‪6.3.16‬‬ ‫יולי ‪7.7.16‬‬ ‫א' בתמוז תשע"ו‬ ‫‪16 .5.23‬‬ ‫ספטמבר ‪5-6.9.16‬‬ ‫ב'‪-‬ג' באלול תשע"ו‬ ‫‪16.7.24‬‬ ‫דצמבר ‪23,25.12.16‬‬ ‫כ"ג‪ ,‬כ"ה בכסלו תשע"ז‬ ‫‪9.11.16‬‬ ‫שימו לב‪ :‬טופס ההרשמה צריך להגיע אל המרכז הארצי לבחינות ולהערכה עד תאריך סיום‬ ‫ההרשמה‪.‬‬ ‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה אינו מטיל הגבלה על מספר הפעמים שאפשר להיבחן בבחינת‬ ‫אמי"ר או על מרווח הזמן בין בחינות חוזרות‪ .‬עם זאת יש לבדוק במוסד הלימוד אילו מועדים‬ ‫תקפים לשנת הלימודים הרצויה‪.‬‬ ‫‪97‬‬ ‫הכנה לבחינה‬ ‫כיוון שידיעת שפה אינה נרכשת בשבועות אחדים אלא בפרק זמן ממושך יותר‪ ,‬והבחינה בודקת‬ ‫בעיקר שליטה בשפה‪ ,‬אין תועלת רבה בהכנה קצרת טווח לקראתה‪ .‬עם זאת‪ ,‬למי שלא קרא‬ ‫חומרי קריאה באנגלית כמה שנים כדאי לרענן את ידיעותיו באמצעות קריאת טקסטים בתקופה‬ ‫הסמוכה לבחינה‪.‬‬ ‫בחינה בתנאים מותאמים‬ ‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מאפשר לבעלי מגבלות להיבחן בבחינה בתנאים מותאמים‪.‬‬ ‫הבחינות בתנאים מותאמים נערכות במועד מרץ‪/‬אפריל‪ ,‬יולי ודצמבר‪ ,‬בתאריכים המפורטים‬ ‫לעיל או בתוך כמה שבועות לאחריהם‪ ,‬ומומלץ להקדים להירשם אליהן‪ .‬הודעה על המועד‬ ‫המדויק תישלח ישירות לנרשמים שאושרו להם תנאים מותאמים‪ ,‬ותופיע באתר המרכז‪.‬‬ ‫מועמד בעל מגבלה (לקות למידה‪ ,‬הפרעת קשב וריכוז‪ ,‬מגבלה פיזית או נפשית) המצריכה לדעתו‬ ‫בחינה בתנאים מותאמים יוכל לקבל דפי הסבר על תהליך ההרשמה ומסמכים נדרשים באתר‬ ‫האינטרנט של המרכז‪ ,www.nite.org.il ,‬או מהיחידה לבחינות מותאמות במרכז‪ .‬פרטים‬ ‫נוספים מצויים בנוהלי ההרשמה המצורפים לטופס ההרשמה לבחינה ובאתר המרכז‪.‬‬ ‫תוצאות הבחינה‬ ‫תוצאות הבחינה מדווחות לנבחנים וכן למוסדות הלימוד המסומנים בטופס ההרשמה בתוך כ‪45-‬‬ ‫יום ממועד הבחינה‪.‬‬ ‫‪98‬‬ ‫טלפון כללי (מרכזיה) ‪04-6423423‬‬ ‫כתובת המכללה‪ :‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן‬ ‫ד‪.‬נ‪ .‬עמק יזרעאל מיקוד ‪1930600‬‬ ‫כתובת אתר האינטרנט ‪www.yvc.ac.il :‬‬ ‫טלפונים‬ ‫מידע ‪1-800-30-3000‬‬ ‫מרכז‬ ‫למועמדים‬ ‫מדור הרשמה‬ ‫וקבלת‬ ‫סטודנטים‬ ‫פקס‬ ‫‪6423600‬‬ ‫‪6423601‬‬ ‫‪6423602‬‬ ‫‪6423604‬‬ ‫‪15346423600‬‬ ‫‪6423509‬‬ ‫‪6423510‬‬ ‫‪15346423510‬‬ ‫מדור שכר‬ ‫לימוד וקופת‬ ‫המכללה‬ ‫מדור אישורים ‪6423460‬‬ ‫ובוגרים‬ ‫‪15346423460‬‬ ‫דואר אלקטרוני‬ ‫מיקום‬ ‫בנין רב תכליתי ‪[email protected] 1‬‬ ‫קומת כניסה‬ ‫בנין רב תכליתי ‪1‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪,‬קומת כניסה‪,‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫חדר ‪4004‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫בנין רב תכליתי‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪ ,1‬קומת כניסה‪,‬‬ ‫חדר ‪4009‬‬ ‫תכליתי‬ ‫בנין רב‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪,1‬קומת כניסה‪,‬‬ ‫חדר ‪4001‬‬ ‫תכליתי‬ ‫בנין רב‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫כניסה‪,‬‬ ‫קומת‬ ‫‪,1‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫חדר ‪4007‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫מדור בחינות‬ ‫וציונים‬ ‫‪6423476‬‬ ‫‪6423534‬‬ ‫‪6423543‬‬ ‫‪6423477‬‬ ‫מדור חדרים‬ ‫‪6423409‬‬ ‫‪15346423409‬‬ ‫משרד דיקן‬ ‫הסטודנטים‪:‬‬ ‫סיוע לימודי‬ ‫וייעוץ אישי‬ ‫מעונות ומלגות‬ ‫ספרייה‬ ‫אגודת‬ ‫הסטודנטים‬ ‫פר"ח‬ ‫חנות קמפוס‬ ‫‪6423468‬‬ ‫‪6423418‬‬ ‫‪15346423418‬‬ ‫בנין רב תכליתי‬ ‫‪ ,1‬קומת כניסה‪,‬‬ ‫חדר ‪4004‬‬ ‫בנין מס' ‪ 6‬קומה‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6423451‬‬ ‫‪6423461‬‬ ‫‪6423452‬‬ ‫‪6423461‬‬ ‫בנין ספרייה‬ ‫בנין ‪ 6‬קומה ‪1‬‬ ‫‪6423410‬‬ ‫‪6407544‬‬ ‫‪6490691‬‬ ‫‪6590356‬‬ ‫‪6526297‬‬ ‫‪6424471‬‬ ‫‪6423405‬‬ ‫‪6423430‬‬ ‫‪15346423405‬‬ ‫מרכז שרות‬ ‫לסטודנט‬ ‫המרכז‬ ‫ללימודים קדם‬ ‫אקדמיים‬ ‫החוג לכלכלה‬ ‫וניהול‬ ‫החוג הרב‬ ‫תחומי במדעי‬ ‫החברה‬ ‫החוג למערכות‬ ‫מידע ניהוליות‬ ‫החוג למדעי‬ ‫ההתנהגות‬ ‫החוג‬ ‫לקרימינולוגיה‬ ‫החוג לחינוך‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪org.il@perach‬‬ ‫בנין רב תכליתי‬ ‫‪ ,1‬קומה ‪-1‬‬ ‫בנין רב תכליתי‬ ‫‪ ,1‬קומה ‪-1‬‬ ‫בנין מנהלה‪ 2 ,‬ב'‬ ‫קומה ‪-1‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423482‬‬ ‫‪6423522‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪1‬‬ ‫קומה ‪3‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423489‬‬ ‫‪6423616‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪-1‬‬ ‫‪taliar @yvc.ac.il‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423492‬‬ ‫‪6423517‬‬ ‫‪6423466‬‬ ‫‪6423512‬‬ ‫‪6423496‬‬ ‫‪6423512‬‬ ‫‪6423513‬‬ ‫‪6423512‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪1‬‬ ‫קומה ‪2‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪1‬‬ ‫בניין רב תכליתי‬ ‫‪ 2‬קומה ‪1‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪6423611‬‬ ‫החוג‬ ‫לפסיכולוגיה‬ ‫‪6423484‬‬ ‫החוג‬ ‫לסוציולוגיה‬ ‫ואנתרופולוגיה‬ ‫החוג לתקשורת ‪6423465‬‬ ‫בי"ס גורן‬ ‫לתקשורת‬ ‫חזותית‬ ‫החוג למדע‬ ‫המדינה‬ ‫החוג למנהל‬ ‫מערכות‬ ‫בריאות‬ ‫החוג לסיעוד‬ ‫החוג לשירותי‬ ‫אנוש‬ ‫תואר שני‬ ‫בייעוץ חינוכי‬ ‫תואר שני‬ ‫בפיתוח וייעוץ‬ ‫ארגוני‬ ‫תואר שני‬ ‫במנהל מערכות‬ ‫בריאות‬ ‫תואר שני‬ ‫בפסיכולוגיה‬ ‫חינוכית‬ ‫המחלקה‬ ‫ללימודי‬ ‫אנגלית‬ ‫המחלקה‬ ‫לעבודה‬ ‫סוציאלית‬ ‫‪6423512‬‬ ‫‪6423422‬‬ ‫‪6423428‬‬ ‫קומה ‪1‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪1‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪2‬‬ ‫בנין מס' ‪ 1‬מרכז‬ ‫תקשורת‬ ‫בנין בי"ס גורן‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423495‬‬ ‫‪6423406‬‬ ‫‪15346423406‬‬ ‫‪6423469‬‬ ‫‪6423546‬‬ ‫‪6423439‬‬ ‫‪6423488‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪1‬‬ ‫קומה ‪1‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪3‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423625‬‬ ‫‪6423627‬‬ ‫‪6423445‬‬ ‫‪6423428‬‬ ‫בנין ‪ 2‬א' (ורוד)‬ ‫קומה עליונה‬ ‫בנין ‪ 2‬א' (ורוד)‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423608‬‬ ‫‪6423512‬‬ ‫‪6423484‬‬ ‫‪6423422‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪1‬‬ ‫בנין רב תכליתי ‪2‬‬ ‫קומה ‪2‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423439‬‬ ‫‪6423488‬‬ ‫בנין מס' ‪ ,5‬קומה‬ ‫‪3‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423611‬‬ ‫‪6423512‬‬ ‫בנין מס' ‪ ,5‬קומה‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423567‬‬ ‫‪6423595‬‬ ‫בנין רב תכליתי‬ ‫‪ ,1‬קומה ‪ ,2‬חדר‬ ‫‪4208‬‬ ‫מנהלה‪,‬‬ ‫בנין‬ ‫עליונה‪,‬‬ ‫קומה‬ ‫חדר ‪2402‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪6423688‬‬ ‫טלפונים חשובים מחוץ למכללה‬ ‫המרכז הארצי לבחינות והערכה‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫‪02-6759555‬‬ ‫‪100‬‬ ‫כיצד להגיע למכללה באמצעות תחבורה ציבורית‬ ‫מספרי קווים‪:‬‬ ‫מעפולה‪349 ,348 ,356 ,823 :‬‬ ‫מחיפה‪ ,‬קריות‪ ,‬טבעון‪301 :‬‬ ‫מיקנעם‪302 :‬‬ ‫מתל‪-‬אביב‪823 :‬‬ ‫מקרית שמונה‪( 842 ,841 :‬עד עפולה)‬ ‫מטבריה‪835 :‬‬ ‫מספרי הבניינים והחדרים במכללה‬ ‫בנין מס' ‪ – 1‬בנין תקשורת ‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ 2‬א' – מנהלה ‪. 1‬‬ ‫בנין מס' ‪ 2‬ב' – מנהלה ‪. 2‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 3‬בית כיתות‪.‬‬ ‫החדרים בו יחלו ב ‪ 300‬ואילך‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 4‬רב תכליתי ‪. 1‬‬ ‫החדרים בו יחלו ב ‪ 4000‬ואילך‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 5‬רב תכליתי ‪. 2‬‬ ‫החדרים בו יחלו ב ‪ 5000‬ואילך‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 6‬בית הסטודנט‪.‬‬ ‫החדרים בו יחלו ב ‪ 600‬ואילך‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 7‬בנין רש"י‪.‬‬ ‫החדרים בו יחלו ב ‪ 700‬ואילך‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 8‬בנין גורן‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 9‬ספרייה‪.‬‬ ‫בנין מס' ‪ – 10‬סיעוד וממ"ב‪.‬‬ ‫‪101‬‬