מכללת רמת גן - התאחדות הסטודנטים בישראל

‫‪1‬‬
‫סקר בקרב סטודנטים‬
‫בנושאי רווחה‬
‫עבור‪:‬‬
‫נערך ע"י‪:‬‬
‫מאגר מוחות ‪ -‬מכון מחקר ויעוץ בינתחומי בע"מ‬
‫אוקטובר ‪2014‬‬
‫א‪ .‬מבוא‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪2‬‬
‫לבקשתכם ערכנו סקר דעת קהל בקרב הסטודנטים בישראל הלומדים במוסדות להשכלה גבוהה‬
‫במגמה לבחון את מגוון רחב של היבטים הקשור לתחומי הרווחה ובהם‪ ,‬מגורים‪ ,‬פרנסה‪ ,‬תחבורה‪,‬‬
‫שירותים שונים שמספק מוסד הלימודים‪ ,‬מילואים‪ ,‬הורות ועוד‪ .‬סקר זה הוא הסקר השנתי החמישי‬
‫במתכונת זו‪ ,‬הנערך ע"י התאחדות הסטודנטים בישראל משנת ‪.2009‬‬
‫ב‪ .‬השיטה‬
‫‪1‬‬
‫‪ .1‬הסקר נערך בשיטה של סקר אינטרנטי באמצעות שאלון מובנה (עיין נספח) במהלך יולי‪-‬ספטמבר‬
‫‪ ,2014‬בקרב מדגם רחב היקף של ‪ 12,228‬משיבים‪ 2‬המהווה מדגם של אוכלוסיית הסטודנטים הלומדים‬
‫במוסדות להשכלה גבוהה והחברים באגודת הסטודנטים במוסד הלימודים בו הם לומדים‪ ,‬אשר‬
‫בתורה חברה בהתאחדות הסטודנטים בישראל‪ .‬טעות הדגימה ביחס לאומדנים השונים נאמדת ב‪-‬‬
‫‪ 1.5%‬ברמת ביטחון של ‪.99%‬‬
‫‪ .2‬התאחדות הסטודנטים בישראל קיבלה ממאגר מוחות לינק מיוחד לאתר הסקר‪ .‬ההתאחדות‬
‫העבירה את הלינק לכלל אגודות הסטודנטים החברות בה‪ ,‬ואלו בתורם‪ ,‬שלחו את הלינק בדוא"ל‬
‫לסטודנטים הרשומים אצלן כחברי אגודה‪ .3‬לעידוד ההשבה נעשה שימוש בהגרלה נושאת פרסים בין‬
‫המשתתפים בסקר‪ .‬סטודנטים שהשיבו לשאלון השיבו אותו חזרה לאתר הסקר שם נשמר המידע‬
‫בקובץ נתונים מיוחד‪.‬‬
‫‪ .3‬הפתיח לשאלון‪ :‬השאלון האינטרנטי נפתח בפתיח שלהלן‪ ,‬שכלל הסברים על יוזמי הסקר‪ ,‬מטרות‬
‫הסקר‪ ,‬והגרלה בין המשתתפים בו‪.‬‬
‫סטודנט‪/‬ית נכבד‪/‬ת‪,‬‬
‫"ההתאחדות הסטודנטים בישראל יוזמת סקר מקיף בנושא רווחת הסטודנטים‪ ,‬במגמה להכיר בצורה מעמיקה את המצב‬
‫בתחומי רבים (שביעות רצון מרמת ההוראה ומרמת שירותי הרווחה במוסדות ההשכלה הגבוהה) בקרב סטודנטים ברחבי הארץ‪.‬‬
‫מטרת הסקר היא להעמיק בנושאים הנמצאים בליבת העשייה של אגודות הסטודנטים וההתאחדות בכדי להבין כיצד אנו יכולים‬
‫לשפר את העשייה לטובת כלל הסטודנטים‪ .‬הסקר נערך באמצעות מאגר מוחות – מכון מחקר וייעוץ בינתחומי בע"מ‪.‬‬
‫השתתפותך בסקר זה חשובה לנו מאד שכן היא תתרום רבות להבנת המצב בתחומי הרווחה ותאפשר לפתח דרכים לשיפור רווחת‬
‫הסטודנטים‪ .‬התאחדות הסטודנטים בישראל תגריל בין המשיבים לסקר מספר פרסים‪ :‬במקום הראשון – אייפד‪ ,‬במקום השני‬
‫– כרטיס טיסה לאירופה‪ ,‬במקום השלישי – כרטיס טיסה לרומא‪ .‬ההגרלה תיערך באחריותה ובפיקוחה הבלבדיים של‬
‫התאחדות הסטודנטים בישראל ותעודות הזהות של הזוכים יפורסמו באתר האינטרנט של התאחדות הסטודנטים בישראל‪.‬‬
‫על מנת להשתתף בהגרלה נבקש ממך להזין את פרטיך האישיים כאשר הם נכונים ותקינים‪ .‬משתתפים בהגרלה אשר לא מסרו‬
‫פרטים במלואם‪ ,‬ו‪/‬או לא מילאו את שאלות הסקר במלואן‪ ,‬באופן מדויק ונכון‪ ,‬לא יהיו זכאים להשתתף ו‪/‬או לזכות בהגרלה‪.‬‬
‫המשתתפים בהגרלה מתחייבים להזין אך ורק את פרטיהם האישיים ולא להזין פרט כלשהו של צד שלישי‪ .‬האחריות הבלעדית‬
‫על מילוי הפרטים האישיים של המשתתפים בהגרלה ועל נכונותם ומילוי שאלות הסקר במלואן תהא על המשתתפים בהגרלה‬
‫בלבד‪ .‬השתתפותך בהגרלה‪ ,‬הנך מסכים לאמור בתקנון זה ופוטר את ההתאחדות‪ ,‬את מכון המחקר ואת אגודות הסטודנטים וכל‬
‫מי מטעמם מכל אחריות הקשורה בהגרלה ו‪/‬או בניהולה‪ .‬הגרלה נערכת בהתאם להיתר הכללי לעריכת הגרלות לפרסומת‬
‫מסחרית לפי חוק העונשין‪ ,‬התשל"ז – ‪ .1977‬לקריאת התקנון המלא לחץ כאן אנא אשרו את התקנון על מנת שתוכלו להשתתף‬
‫בהגרלה"‪.‬‬
‫בנוסף התבקשו הסטודנטים לאשר (באופן אופציונלי) את הסכמתם לקבל חומר פרסומי לגבי הטבות לסטודנטים‪ ,‬מלגות‪,‬‬
‫מענקים‪ ,‬פעילות התאחדות הסטודנטים ועוד וכן חומר פרסומי לגבי הטבות לסטודנטים מטעם חברת איסתא בע"מ‪.‬‬
‫‪ .4‬השאלון‪ :‬השאלון כלל ‪ 80‬שאלות ונבנה בתיאום ובשיתוף פעולה מלא בין מאגר מוחות לבין מחלקת‬
‫המחקר של התאחדות הסטודנטים הארצית‪.‬‬
‫‪ 1‬בזמן ביצוע הסקר נערך במקביל מבצע צוק איתן בעזה‪ ,‬דבר שגרם להתארכות משך הביצוע של הסקר ואיסוף הנתונים‪.‬‬
‫‪ 2‬מזה ‪ )6,521( 53%‬השיבו באופן מלא על כלל השאלות בשאלון ו‪ )5,707( 47%-‬השיבו באופן חלקי על השאלון‪.‬‬
‫‪ 3‬האילוצים האובייקטיביים בהקשר זה כוללים‪( :‬א) חוסר שיתוף פעולה של חלק מאגודות הסטודנטים עם התאחדות הסטודנטים (ב) מאגר כתובות דוא"ל חלקי בכמה אגודות‬
‫סטודנטים (לאגודות אין את כתובות המייל של כל החברים בהן) (ג) חלק מהסטודנטים החברים באגודות הסטודנטים נמנעים מלמסור את כתובת הדוא"ל לאגודה ולחלק אין‬
‫כתובת דוא"ל (ד) ישנם סטודנטים שאינם חברים באגודות הסטודנטים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .5‬ממצאי הסקר הנוכחי (סקר ‪ )2014‬מושווים במידת האפשר לסקרי ‪ 2011 ,2012 ,2013‬ו‪ ,2009-‬בכדי‬
‫לזהות מגמות לאורך הזמן‪.‬‬
‫ג‪ .‬עורכי הסקר‬
‫הסקר בוצע ע"י מאגר מוחות ‪ -‬מכון מחקר ויעוץ בינתחומי בע"מ בניהולם של פרופ' יצחק כ"ץ ‪-‬‬
‫מנכ"ל‪ ,‬פרופ' ברוך מבורך ‪ -‬מנהל מדעי וד"ר אמיר הורקין ‪ -‬מנהל המחקר‪ .‬מכון מאגר מוחות מודה‬
‫למר גרא וינר רכז מחקר ומדיניות בהתאחדות הסטודנטים ולמנכ"ל התאחדות הסטודנטים בישראל‪,‬‬
‫עמיחי גרין‪ ,‬על הסיוע ושיתוף הפעולה במהלך המחקר‪.‬‬
‫ד‪ .‬עיקרי הממצאים‬
‫מאפייני רקע של המשיבים‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ .1‬סטטוס משפחתי‪ :‬רוב מוחלט של הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )81%‬הנם רווקים‪ ,‬כחמישית (‪)18%‬‬
‫נשואים ו‪/‬או ידועים בציבור ורק אחוז אחד גרושים‪.‬‬
‫‪ .2‬יש‪/‬אין ילדים‪ :‬לרוב מוחלט מהסטודנטים בכלל המדגם (‪ )90%‬אין ילדים‪ ,‬ל‪ 7% -‬ילד אחד או שניים‬
‫ול‪ 3% -‬שלושה או ארבעה ילדים‪.‬‬
‫‪ .3‬דתיות הסטודנטים‪ :‬כשני שליש מהסטודנטים בכלל המדגם (‪ )65%‬הנם חילונים‪ ,‬כחמישית (‪)21%‬‬
‫מסורתיים‪ ,‬עשירית (‪ )10%‬דתיים ומיעוט קטן (‪ )2%‬חרדים‪.‬‬
‫‪ .4‬גיל הסטודנטים‪ :‬רוב מוחלט של הסטודנטים בכלל המדגם הם בני ‪ 22-30‬שנים‪ 46% :‬בני ‪22-25‬‬
‫שנים ו‪ 38% -‬בני ‪ .26-30‬מיעוט של הסטודנטים (‪ )6%‬צעירים יותר (בני ‪ ,)18-21‬ועשירית מבוגרים יותר‬
‫(‪ 6%‬בני ‪ 26-30‬ו‪ 4%-‬מעל ‪.)30‬‬
‫‪ .5‬סטטוס סוציו אקונומי של ישוב המגורים‪ 6% :‬מהסטודנטים בכלל המדגם מגיעים מישובים במצב‬
‫סוציו אקונומי נמוך עד נמוך מאוד‪ ,‬כמחצית הסטודנטים (‪ )51%‬מיישובים במצב סוציו אקונומי בינוני‬
‫פלוס‪-‬מינוס‪ 42% ,‬מישובים במצב סוציו אקונומי בינוני‪-‬גבוה עד גבוה‪ ,‬ורק ‪ 2.3%‬מישובים במצב‬
‫סוציו אקונומי גבוה מאוד‪.‬‬
‫‪ .6‬פקולטות שכיחות בקרב נשים‪:‬‬
‫א‪ .‬מדעי החברה (‪)21%‬‬
‫ב‪ .‬חינוך (‪)18%‬‬
‫ג‪ .‬הנדסה (‪.)11%‬‬
‫‪ .7‬פקולטות שכיחות בקרב גברים‪:‬‬
‫א‪ .‬הנדסה (‪)35%‬‬
‫ב‪ .‬מדעי החברה (‪)13%‬‬
‫ג‪ .‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים (‪.)11%‬‬
‫‪ .8‬תואר נלמד‪ :‬רוב מוחלט של הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )85%‬לומדים לתואר ראשון‪ 7% ,‬לתואר שני‬
‫ו‪ 1% -‬לתואר שלישי‪ .‬כמוכן‪ 2% ,‬מהסטודנטים לומדים לתואר הנדסאי‪ 2% ,‬ללימודי תעודה ו‪1% -‬‬
‫למכינה‪.‬‬
‫‪ .9‬לימודים גבוהים בעבר‪ :‬רוב מוחלט מבעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )87%‬לא למדו לימודים גבוהים‬
‫בעבר או שהשלימו אותם באופן מלא‪ .‬לעומתם‪ 13% ,‬מבעלי הדעה כן למדו לימודים גבוהים בעבר‬
‫והפסיקו אותם‪/‬החליפו את מקצוע הלימוד‪.‬‬
‫‪ .10‬סיבות עיקריות להפסקת לימודים בקרב סטודנטים שהפסיקו לימודיהם בעבר‪( :‬א) לא מצאו‬
‫עניין בתחום הלימוד (‪( ;)4%‬ב) הרגישו שלא הייתה התאמה בין מה שציפו ללמוד לבין מה שנלמד‬
‫בפועל (‪( ;)2%‬ג) סיבות הקשורות בחייהם האישיים או המשפחתיים (‪.)2%‬‬
‫‪ .11‬תחומי הלימוד העיקריים בקרב סטודנטים שהפסיקו לימודיהם בעבר‪( :‬א) הנדסה (‪( ;)17%‬ב)‬
‫מדעי החברה (‪( ;)13%‬ג) מדעי המחשב‪/‬מחשבים (‪)11%‬‬
‫‪ .12‬מועד הפסקת הלימודים בקרב סטודנטים שהפסיקו לימודיהם בעבר‪ :‬רוב בעלי הדעה (‪)60%‬‬
‫הפסיקו לימודיהם‪/‬החליפו מקצוע לימוד בשנת הלימודים הראשונה – ‪ 28%‬כבר במהלך סמסטר א' או‬
‫בסיומו ו‪ 32% -‬בסמסטר ב'; כשליש (‪ )30%‬בשנת הלימודים השנייה‪ ,‬ועשירית (‪ )10%‬בשנה שלישית‬
‫ומעלה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪5‬‬
‫מאפייני רקע הורים‬
‫‪ .13‬הכנסת ההורים‪ :‬כעשירית מהסטודנטים בעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )12%‬מדווחים כי להוריהם‬
‫הכנסה ממוצעת ברוטו נמוכה מאוד עד נמוכה לחודש (עד ‪ ,)₪ 5,000‬כרבע (‪ )27%‬מדווחים על הכנסת‬
‫הורים בינונית (‪ 40% ,)₪ 5,001-10,000‬על הכנסת הורים בינונית גבוהה (‪ 17% ,)₪ 10,001-20,000‬על‬
‫הכנסת הורים גבוהה מאוד (‪ )₪ 20,001-40,000‬ו‪ 4% -‬בלבד על הכנסת הורים מעל ‪ ₪ 40,000‬ברוטו‬
‫לחודש‪.‬‬
‫‪ .14‬השכלת ההורים‪:‬‬
‫א‪ .‬הורה אחד או שניים בעלי השכלה אקדמית‪ :‬מאפיין של רוב הסטודנטים בעלי הדעה (‪ ,)67%‬כאשר‬
‫ל ‪ 38%‬מהסטודנטים זוג הורים בעלי השכלה אקדמית‪ ,‬ל‪ 23% -‬הורה אחד עם השכלה אקדמית והשני‬
‫עם תיכונית ול‪ 6% -‬הורה אחד עם השכלה אקדמית והשני עם יסודית‪.‬‬
‫ב‪ .‬הורים ללא השכלה אקדמית‪ :‬מאפיין כשליש מבעלי הדעה (‪ ,)33%‬כאשר לחמישית (‪ )21%‬זוג‬
‫הורים בעלי השכלה תיכונית‪ ,‬ל‪ 7% -‬הורה עם השכלה תיכונית והשני עם יסודית ול‪ 5% -‬זוג הורים‬
‫בעלי השכלה יסודית בלבד‪.‬‬
‫‪ .15‬סיוע כלכלי מההורים‪ :‬בשנת ‪ ,2014‬קבלו למעלה ממחצית הסטודנטים סיוע כלכלי מהוריהם‬
‫(‪ ,)56%‬לעומת ‪ 44%‬שלא קבלו סיוע בשנה זו‪.‬‬
‫‪ .16‬גובה הסיוע הכלכלי השנתי שקבלו סטודנטים מהוריהם בשנת ‪:2014‬‬
‫סיוע שנתי נמוך מאוד עד נמוך (עד ‪ :)₪ 9,000‬מקבלים ‪ 39%‬מהסטודנטים‪.‬‬
‫סיוע בינוני עד גבוה (‪ 9,001‬עד ‪ :)₪ 20,000‬מקבלים ‪ 37%‬מהסטודנטים‪.‬‬
‫סיוע כלכלי גבוה מאוד (מעל ‪ :)₪ 20,000‬מקבלים רבע מהסטודנטים (‪.)24%‬‬
‫‪ .17‬בהשוואה לשנת ‪ ,2013‬חלה עליה בממוצע הסיוע השנתי מההורים בסכום של כאלף ומאתיים‬
‫שקלים‪ .‬עקר העלייה בסיוע הכלכלי‪ ,‬הנה בקרב מקבלי הסיוע הגבוה יותר‪.‬‬
‫‪ .18‬תחומי הסיוע העיקריים מההורים מלבד הסיוע הכלכלי‪ :‬קבלת אוכל למהלך השבוע (‪;)14%‬‬
‫עשיית כביסה (‪ ;)11%‬עזרה במימון חשבון הטלפון ו‪/‬או הטלפון הסלולרי החודשי (‪.)10%‬‬
‫תעסוקת סטודנטים‬
‫‪ .19‬עבודה בקרב הסטודנטים‪ :‬בשנת ‪ 2014‬רוב מוחלט של הסטודנטים (‪ )80%‬עבד למחייתו‪ .‬רובם‬
‫(‪ )65%‬עבדו כל השנה (כולל משרה חלקית) ומיעוטם (‪ )15%‬בחופשות מהלימודים‪ .‬חמישית‬
‫מהסטודנטים לא עבדו כלל במהלך לימודיהם‪.‬‬
‫‪ .20‬סיבות עיקריות לאי עבודה שמציינים סטודנטים לא עובדים‪( :‬א) "הלימודים לא מאפשרים‬
‫לי‪/‬אין לי זמן (‪( ;)89%‬ב) "שאין אפשרויות תעסוקה מספיקות באזור המגורים שלי" (‪.)8%‬‬
‫‪ .21‬שעות העבודה בקרב סטודנטים עובדים‪ 42% :‬מהסטודנטים בכלל המדגם עובדים עד ‪ 50‬שעות‬
‫בחודש‪ ,‬כשליש (‪ )32%‬עובדים ‪ 51-100‬שעות בחודש‪ ,‬כעשירית (‪ 101-150 )13%‬שעות בחודש ושיעור‬
‫זהה (‪ 151 )13%‬שעות ומעלה‪ .‬ממוצע שעות העבודה בחודש – ‪ 80‬שעות‪.‬‬
‫‪ .22‬גובה שכר העבודה של סטודנטים במהלך שנת הלימודים ‪:2014‬‬
‫א‪ .‬שכר נמוך (עד ‪ :)₪ 2,000‬מרוויחים קרוב למחצית הסטודנטים העובדים (‪)45%‬‬
‫ב‪ .‬שכר בינוני (‪ :)₪ 2,001-5,000‬מרוויחים ‪ 41%‬מהסטודנטים העובדים‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪6‬‬
‫ג‪ .‬שכר גבוה וגבוה מאוד (מעל ‪ :)₪ 5,000‬מרוויחים ‪ 14%‬מהסטודנטים העובדים‬
‫שכר הסטודנט הממוצע במהלך שנת הלימודים ‪ ,2014‬הנו ‪ ,₪ 3,191‬גבוה ב‪ ₪ 319 -‬מהשכר הממוצע‬
‫בשנת ‪.2013‬‬
‫‪ .23‬גובה שכר העבודה של סטודנטים בחודשי הקיץ (‪:)2014‬‬
‫א‪ .‬שכר נמוך (עד ‪ :)₪ 2,000‬מרוויחים כרבע מהסטודנטים (‪)23%‬‬
‫ב‪ .‬שכר בינוני (‪ :)₪ 2,001-4,000‬מרוויחים מעל לשליש (‪)37%‬‬
‫ג‪ .‬שכר בינוני – גבוה (‪ :)₪ 4,001-6,000‬כרבע (‪ )24%‬מרוויחים ו‪-‬‬
‫ד‪ .‬שכר גבוה וגבוה מאוד (מעל ‪ :)₪ 6,000‬מרוויחים ‪ 16%‬מהסטודנטים‬
‫שכר הסטודנט הממוצע בחודשי הקיץ ‪ ,2014‬הנו ‪ ₪ 4,300‬לחודש‪ ,‬גבוה ב‪ ₪ 138 -‬לחודש מהשכר‬
‫הממוצע לחודשי הקיץ בשנת ‪.2013‬‬
‫מלגות‬
‫‪ .24‬מלגות‪ 44% :‬מהסטודנטים בכלל המדגם קיבלו מלגה בשנת הלימודים ‪ ,2014‬ירידה של ‪5%‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪2013‬‬
‫‪ .25‬גובה המלגות בשנת ‪:2014‬‬
‫א‪ .‬מלגה נמוכה מאוד עד נמוכה (עד ‪ ₪ 5,000‬בשנה)‪ :‬קבלו ‪ 39%‬מהסטודנטים‬
‫ב‪ .‬מלגה בינונית עד בינונית פלוס (‪ :)₪ 5,001-10,000‬קבלו כשליש מהסטודנטים (‪)35%‬‬
‫ג‪ .‬מלגה גבוהה עד גבוהה מאוד (מעל עשרת אלפים ‪ :)₪‬קבלו כרבע מהסטודנטים ‪26%‬‬
‫המלגה הממוצעת לשנה היא ‪ ,₪ 10,408‬ירידה של ‪ ₪ 346‬בהשוואה לשנת ‪.2013‬‬
‫‪ .26‬קריטריונים עיקריים לקבלת מלגה בקרב מקבלי מלגה‪:‬‬
‫א‪ .‬על בסיס שעות מעורבות חברתית (‪)24%‬‬
‫ב‪ .‬על בסיס מצבי הסוציו‪-‬אקונומי (‪)24%‬‬
‫ג‪ .‬על בסיס הצטיינות בלימודים (‪)15%‬‬
‫ד‪ .‬על בסיס קבוצת אוכלוסייה שאני שייך אליה (‪)8%‬‬
‫‪ .27‬גופים עיקריים המעניקים את המלגות‪ ,‬בקרב מקבלי המלגה בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬המוסד בו אני לומד (‪)30%‬‬
‫ב‪ .‬פרח (‪)13%‬‬
‫ג‪ .‬משרד החינוך (‪)9%‬‬
‫ד‪ .‬גוף המעניק מלגות ליוצאי צבא (‪)9%‬‬
‫‪ .28‬הזמן המוקדש למלגה‪ :‬רוב הסטודנטים מקרב מקבלי המלגה (‪ )74%‬נדרשים להקדיש למלגה ‪4-8‬‬
‫שעות בשבוע‪ 14% ,‬מקדישים פחות מ‪ 4 -‬שעות שבועיות ו‪ 12% -‬מעל ל‪ 8 -‬שעות בשבוע‪.‬‬
‫הוצאות הסטודנטים‬
‫‪ .29‬התחומים‪ ,‬בהם ההוצאה החודשית הגבוהה ביותר בקרב הסטודנטים‪:‬‬
‫א‪ .‬משכנתא (‪)₪ 3,534‬‬
‫ב‪ .‬שכר דירה (‪)₪ 1,705‬‬
‫ג‪ .‬מזון לצריכה ביתית (‪)₪ 765‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪7‬‬
‫ההוצאה החודשית הממוצעת בשנת ‪ 2014‬היא ‪ ,₪ 4,454‬ללא הוצאות משכנתא‪.‬‬
‫‪ .30‬דירוג ההוצאות השנתיות בקרב סטודנטים‪:‬‬
‫א‪ .‬שכר לימוד (‪)₪ 13,253‬‬
‫ב‪ .‬הוצאות לימוד נלוות (‪)₪ 1,272‬‬
‫ג‪ .‬הלבשה והנעלה (‪)₪ 1,971‬‬
‫בחירת תואר‬
‫‪ .31‬למידה במסלול הלימודים הרצוי‪ :‬רוב מוחלט מבעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )94%‬לומדים במסלול‬
‫הלימודים אותו רצו ללמוד‪ ,‬לעומת ‪ 6%‬בלבד שלא לומדים במסלול שרצו‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חלה עלייה משמעותית (‪ )+16%‬בשיעור הלומדים במסלולים הרצויים להם‪.‬‬
‫‪ .32‬סיבות עיקריות לאי למידה במסלול הרצוי‪ ,‬בקרב בעלי הדעה שלא לומדים במסלול שרצו‪:‬‬
‫א‪ .‬לא התקבלתי ללימודים (‪)51%‬‬
‫ב‪ .‬אילוצים כלכליים (‪)20%‬‬
‫ג‪ .‬מסלול הלימודים שאני מעוניין בו לא נמצא במוסד הלימודים שאני מעוניין ללמוד בו (‪)10%‬‬
‫ד‪ .‬לחצים מהסביבה הקרובה (‪)8%‬‬
‫המלצה על מוסד הלימודים‬
‫‪ .33‬כוונת ההמלצה לחברים על מוסד הלימודים‪ :‬רוב הסטודנטים בעלי הדעה בכלל המדגם‬
‫(‪ׂ )64%‬היו ממליצים לחברים ללמוד במוסד הלימודים שבו הם לומדים‪ ,‬רבע (‪ )25%‬מהססים בעניין‬
‫וכעשירית (‪ )11%‬לא היו ממליצים על מוסד לימודיהם לחברים‪.‬‬
‫תחבורה ציבורית‬
‫‪ .34‬תדירות השימוש בתחבורה ציבורית‪:‬‬
‫א‪ .‬תדירות נמוכה ונמוכה מאוד (מקסימום ‪ 1-2‬בחודש)‪ 41% :‬מהסטודנטים בכלל המדגם‬
‫ב‪ .‬תדירות בינונית (פעם בשבוע)‪ :‬עשירית מהסטודנטים (‪)10%‬‬
‫ג‪ .‬תדירות גבוהה עד גבוהה מאוד (מפעמיים בשבוע ועד כל יום)‪ :‬מחצית הסטודנטים (‪)50%‬‬
‫‪ .35‬שביעות רצון מהתחבורה הציבורית‪ :‬כשליש מהסטודנטים בעלי הדעה בכלל המדגם (‪)31%‬‬
‫מרוצים משירותי התחבורה הציבורית בהם משתמשים‪ 42% ,‬מרוצים במידה בינונית וכרבע (‪)27%‬‬
‫אינם מרוצים משירותים אלה‪.‬‬
‫‪ .36‬תדירות שימוש ברכבת ישראל‪:‬‬
‫א‪ .‬תדירות נמוכה ונמוכה מאוד (פחות מאחת לשנה ועד אחת לרבעון)‪ :‬רוב הסטודנטים בכלל המדגם‬
‫(‪)59%‬‬
‫ב‪ .‬תדירות בינונית (אחת לרבעון ועד מספר פעמים בחודש)‪ :‬כרבע מהסטודנטים (‪)28%‬‬
‫ג‪ .‬תדירות גבוהה עד גבוהה מאוד (פעם בשבוע ועד מספר פעמים בשבוע)‪ 13% :‬מהסטודנטים‬
‫‪ .37‬תדירות השימוש הצפויה ברכבת‪ ,‬אם יוזל הכרטיס לחצי‪ :‬אילו נתן היה לרכוש כרטיסייה בעלות‬
‫נמוכה ב‪ 50%-‬ממחיר נסיעה בודדת‪ ,‬כשליש מהסטודנטים בעלי הדעה (‪ )35%‬היו רוכשים את‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪8‬‬
‫הכרטיסייה ומגדילים את היקף השימוש ברכבת (במידה מועטה עד משמעותית)‪ ,‬כחמישית (‪ )21%‬היו‬
‫רוכשים את הכרטיסייה ללא הגדלת היקף השימוש ברכבת ואילו ‪ 44%‬מבעלי הדעה לא היו רוכשים‬
‫אותה‪.‬‬
‫עמדות כלליות‬
‫‪ .39‬עמדות עיקריות ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת מערכת העומדת בתנאים אוניברסאליים‬
‫כדוגמת גיל (‪)67%‬‬
‫ב‪ .‬רישום נישואין אינו מעניין המדינה‪ ,‬ויש מקום לבטל את כלל המוסדות הקיימים והעתידיים‬
‫העוסקים בכך (‪)11%‬‬
‫ג‪ .‬לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת מערכת אזרחית שתאפשר רק למי שפסול‬
‫לנישואין במסגרת הרבנות להינשא בה (‪)10%‬‬
‫‪ .40‬עמדות כלפי מעמד הלהט"ב במדינת ישראל בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫רוב מוחלט של הסטודנטים סבורים כי להט"ב לא זוכים ליחס שווה (‪ .)87%‬רובם‪ ,‬תומכים בשוויון‬
‫זכויות מלא (‪ ,)71%‬מיעוטם (‪ )6%‬בהרחבת זכויותיהם‪ ,‬אך לא לכדי שוויון מלא‪ .‬לעומתם‪ ,‬תומכים ‪7%‬‬
‫בשימור האי שוויון (לא להרחיב זכויותיהם) ו‪ 2% -‬אף מעדיפים להעמיקו (לצמצם זכויותיהם)‪.‬‬
‫שימור האי שוויון נגזר גם מעמדתם של ‪ 13%‬מבעלי הדעה‪ ,‬הסבורים כי להט"ב כן מקבלים יחס שווה‪.‬‬
‫‪ .41‬היחס למעמד הקנאביס‪ :‬כמחצית הסטודנטים בעלי הדעה (‪ )53%‬תומכים בהסדרת המעמד‬
‫החוקי של הקנאביס והסמים המופקים ממנו ‪ -‬רובם (‪ )41%‬מבקשים להסיר את האיסור בחוק‬
‫ולאפשר קנייה ומכירה של הסם תחת פיקוח ממשלתי וכעשירית (‪ )9%‬דורשים אי הפללה של‬
‫המשתמשים תוך איסור סחר ושימוש‪ .‬לעומתם‪ ,‬יש המבקשים לאסור את השימוש בסם (‪ )14%‬או‬
‫להגביל לחולים בלבד (‪.)34%‬‬
‫הטרדות מיניות‬
‫‪ .42‬היכרות עם נוהל מניעה וטיפול בהטרדות במוסד הלימודים‪ :‬כמחצית הסטודנטים בעלי הדעה‬
‫(‪ )49%‬מכירים את הנוהל למניעה ולטיפול בהטרדות מיניות במוסד האקדמי בו לומדים‪ ,‬וכמחצית לא‬
‫מכירים אותו‪.‬‬
‫‪ .43‬שכיחות המוטרדים וטיב ההטרדות‪ :‬רוב מוחלט של הסטודנטים בעלי הדעה (‪ ,)96%‬לא חוו אף‬
‫אחת מההתנהגויות של הטרדה מינית המפורטות‪ ,‬לעומת ‪ 3%‬מבעלי הדעה שחוו הערות בעלות גוון‬
‫מיני שהתייחסו לגופם או התנהגות המנוגדת לרצונם ו‪ 1% -‬שחוו מגע (נגיעה‪/‬חיבוק‪/‬ליטוף) ללא‬
‫הסכמתם בחלקים אינטימיים בגופם‪.‬‬
‫‪ .44‬פניה וטיפול בהטרדות המיניות‪ :‬בקרב סטודנטים שחוו הטרדה מינית כלשהי (‪ 4%‬מלל המדגם)‪,‬‬
‫פנו ‪ 15%‬בלבד לממונה על הטרדות במוסד לימודיהם‪ .‬מתוך פונים אלה‪ 38% ,‬מדווחים כי פנייתם‬
‫טופלה כראוי‪ ,‬לעומת ‪ 41%‬שטוענים כי פנייתם לא טופלה כראוי ‪ -‬טויחה (‪ ,)17%‬לא טופלה כלל (‪)12%‬‬
‫או גררה התנכלות (‪.)12%‬‬
‫שכר ועבודה‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ .45‬החזרי נסיעות‪ :‬רוב הסטודנטים בעלי הדעה (‪ )65%‬מקבלים החזרי נסיעות עבור כל יום עבודה‪,‬‬
‫לעומת כרבע (‪ )24%‬שאינם מקבלים החזרים אלה‪ .‬כעשירית (‪ )11%‬מגיעים רגלית או בהסעות מטעם‬
‫העבודה ולכן לא מקבלים החזרי נסיעות‪.‬‬
‫‪ .46‬תוספת שכר לשעות נוספות‪ 41% :‬מהסטודנטים בעלי הדעה (העובדים) בכלל המדגם מקבלים‬
‫תוספת לשכר לשעות נוספות או עבודה בשבת‪ .‬לעומתם‪ ,‬בקרב סטודנטים עובדים שלא זוכים לתוספת‬
‫שכר על שעות נוספות‪/‬עבודה בשבת‪ ,‬כרבע (‪ )23%‬לא עובדים שעות נוספות‪ 13% ,‬מקבלים משכורת‬
‫גלובלית ולעשירית (‪ )9%‬מעסיק שלא משלם עבור שעות אלה (כולן‪/‬רובן)‪.‬‬
‫‪ .47‬קרן פנסיה‪ :‬לרוב הסטודנטים העובדים ‪ -‬בעלי הדעה (‪ )65%‬יש קרן פנסיה שמעסיקם מפריש אליה‬
‫כספים מדי חודש‪ .‬לעומתם‪ 13% ,‬מועסקים ללא קרן פנסיה‪ 7% ,‬מועסקים במקום העבודה פחות‬
‫משלושה חודשים ו‪ 2% -‬הנם עובדים חיצוניים‪.‬‬
‫איכות ההוראה‬
‫‪ .48‬תחומים באיכות ההוראה‪ ,‬הזוכים לשביעות הרצון הגבוהה ביותר‪ ,‬בקרב סטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬יחס המרצים לסטודנטים‪ :‬ל‪ 67%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ב‪ .‬רמת הקורסים‪ :‬ל‪ 63%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ג‪ .‬זמינות חומרי הלימוד בקורסים ברשת האינטרנט‪ :‬ל‪ 61%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ד‪ .‬שביעות רצון כללית מההוראה במוסד הלימודים‪ :‬ל‪ 61%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫סביבת הלמידה‬
‫‪ .49‬תחומים בסביבת הלמידה‪ ,‬הזוכים לשביעות הרצון הגבוהה ביותר‪ ,‬בקרב סטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬תנאים פיסיים‪ ,‬רמת תחזוקה וניקיון בכיתות ובמעבדות‪ :‬ל‪ 67%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ב‪ .‬דאגה לרווחת הסטודנט‪ :‬ל‪ 64%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ג‪ .‬שירותי המזכירות‪ :‬ל‪ 60%-‬שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫מסחר ותיירות‬
‫‪ .50‬אמצעי התשלום העיקריים עבור הוצאות חודשיות בקרב הסטודנטים בכלל המדגם‪:‬‬
‫א‪ .‬בכרטיס אשראי אישי (‪)55%‬‬
‫ב‪ .‬במזומן (‪)31%‬‬
‫‪ .51‬חברות הנסיעה המוכרות ביותר בקרב בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬איסתא (‪)24%‬‬
‫ב‪ .‬הדקה ה ‪)23%( 90‬‬
‫ג‪ .‬אופיר טורס (‪)21%‬‬
‫‪ .52‬אופנים עיקריים להזמנת נסיעות לחו"ל בקרב סטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬אתרי אינטרנט ישראליים (‪)44%‬‬
‫ב‪ .‬אתרי אינטרנט בינלאומיים (‪)26%‬‬
‫ג‪ .‬בטלפון (‪)18%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ .53‬אופני הזמנה עיקריים של החופשה האחרונה בארץ‪:‬‬
‫א‪ .‬אינטרנט (‪)57%‬‬
‫ב‪ .‬טלפון עם סוכנות הנסיעות (‪)25%‬‬
‫ג‪ .‬טלפון ישיר עם בית המלון (‪)11%‬‬
‫‪ .54‬חופשה בחו"ל בקיץ של ‪ :2014‬כמחצית הסטודנטים (‪ )51%‬הצהירו כי אינם מתכוונים לצאת‬
‫לחו"ל בחופשת הקיץ שחלפה (‪ .)2014‬לעומתם‪ ,‬כרבע (‪ )26%‬התכוונו לצאת לתקופה של עד שבוע‪,‬‬
‫כעשירית (‪ )13%‬לשבוע עד שבועיים ופחות מעשירית (‪ )9%‬לשבועיים ומעלה‪.‬‬
‫ה‪ .‬ממצאים – התפלגות שכיחויות‬
‫מאפייני רקע‬
‫‪ .1‬מין‬
‫התשובות‬
‫הפער*‬
‫‪ .1‬גבר‬
‫‪ .2‬אישה‬
‫סה"כ‬
‫‪-3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪-‬‬
‫כלל המדגם‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫סקר ‪ 2013‬סקר ‪ 2012‬סקר ‪2011‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪43%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪57%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר ‪2009‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪ .2‬מגזר‬
‫הפער*‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬יהודי‬
‫‪ .2‬ערבי‬
‫‪ .3‬דרוזי‬
‫‪ .4‬צ'רקסי**‬
‫‪ .5‬אחר‬
‫סה"כ‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪-‬‬
‫כלל המדגם‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫סקר ‪ 2013‬סקר ‪ 2012‬סקר ‪2011‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‬‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‬‫‬‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר ‪2009‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‬‫‬‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫** ‪ 7‬משיבים בלבד‪ ,‬לפיכך לא ינותח בממצאים‪.‬‬
‫‪ .3‬סטטוס משפחתי‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬רווק‪/‬ה‬
‫‪ .2‬נשוי‪/‬אה ו‪/‬או ידוע‪/‬ה בציבור‬
‫‪ .3‬גרוש‪/‬ה‬
‫כלל המדגם‬
‫‪81%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪1%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪11‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .4‬אלמן‪/‬נה‬
‫‪ .99‬לא מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫רוב מוחלט של הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )81%‬הנם רווקים‪ ,‬כחמישית (‪ )18%‬נשואים ו‪/‬או ידועים‬
‫בציבור ורק אחוז אחד גרושים‪.‬‬
‫‪ .4‬מספר ילדים (בקרב נשואים‪/‬גרושים)‬
‫קבוצות גיל‬
‫‪ .1‬אין לי ילדים‬
‫‪ .2‬ילד אחד‬
‫‪ 2 .3‬ילדים‬
‫‪ 3 .4‬ילדים‬
‫‪ 4 .5‬ילדים‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪90%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫לרוב מוחלט מהסטודנטים בכלל המדגם (‪ )90%‬אין ילדים‪ ,‬ל‪ 7% -‬ילד אחד או שניים ול‪ 3% -‬שלושה‬
‫או ארבעה ילדים‪.‬‬
‫‪ .5‬סטטוס דתי‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬חילוני‬
‫‪ .2‬מסורתי‬
‫‪ .3‬דתי‬
‫‪ .4‬חרדי (דתי אדוק)‬
‫‪ .99‬לא מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪65%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫כשני שליש מהסטודנטים בכלל המדגם (‪ )65%‬הנם חילונים‪ ,‬כחמישית (‪ )21%‬מסורתיים‪ ,‬עשירית‬
‫(‪ )10%‬דתיים ומיעוט קטן (‪ )2%‬חרדים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ .6‬גיל (בשנים)‬
‫קבוצות גיל‬
‫‪ 18-21‬שנים‬
‫‪ 22-25‬שנים‬
‫‪ 26-30‬שנים‬
‫‪ 31-35‬שנים‬
‫‪ 31‬שנים ויותר‬
‫סה"כ‬
‫הגיל הממוצע‬
‫הגיל החציוני‬
‫הפער*‬
‫‪-1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫הגיל הממוצע‪ 26 :‬שנים‬
‫הגיל החציוני‪ 25 :‬שנים‬
‫הגיל הממוצע‪ 27 :‬שנים‬
‫הגיל החציוני‪ 25 :‬שנים‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫רוב מוחלט של הסטודנטים בכלל המדגם הם בני ‪ 22-30‬שנים‪ 46% :‬בני ‪ 22-25‬שנים ו‪ 38% -‬בני ‪.26-30‬‬
‫מיעוט של הסטודנטים (‪ )6%‬צעירים יותר (בני ‪ ,)18-21‬ועשירית מבוגרים יותר (‪ 6%‬בני ‪ 26-30‬ו‪4%-‬‬
‫מעל ‪.)30‬‬
‫‪ .7‬רמה סוציו‪-‬אקונומי (ס"א) של ישוב המגורים (מדד ‪ SES‬של הלמ"ס)‬
‫רמה סוציו‪-‬אקונומית‬
‫‪ .1‬ס"א ‪1‬‬
‫‪ .2‬ס"א ‪2‬‬
‫‪ .3‬ס"א ‪3‬‬
‫‪ .4‬ס"א ‪4‬‬
‫‪ .5‬ס"א ‪5‬‬
‫‪ .6‬ס"א ‪6‬‬
‫‪ .7‬ס"א ‪7‬‬
‫‪ .8‬ס"א ‪8‬‬
‫‪ .9‬ס"א ‪9‬‬
‫‪ .10‬ס"א ‪10‬‬
‫סה"כ‬
‫ממוצע (בסולם ‪)1-10‬‬
‫כלל המדגם‬
‫כלל המדגם‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪*0%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3%‬‬
‫(קטגוריות מקובצות)‬
‫‪16%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪6.1‬‬
‫*ברמה זו הופיעו ‪ 0.3%‬מהמשיבים‪ .‬מופיע כ‪ 0%-‬בגלל עיגול‪.‬‬
‫‪ 6%‬מהסטודנטים בכלל המדגם מתגוררים בישובים ברמה סוציו אקונומית נמוכה עד נמוכה מאוד‬
‫(רמה ‪ ,)1-3‬כמחצית הסטודנטים (‪ )51%‬מתגוררים בישובים ברמה סוציו אקונומית בינונית (רמות ‪4-5-‬‬
‫‪ 42% ,)6‬מתגוררים בישובים ברמה סוציו אקונומית בינונית‪-‬גבוהה עד גבוהה‪( 2.3% .‬מופיע כ‪2%-‬‬
‫בטבלה לעיל) מתגוררים בישובים ברמה סוציו אקונומית גבוהה מאוד (רמה ‪ .)9-10‬הסטטוס הסוציו‬
‫אקונומי הממוצע של ישוב בו מתגוררים הסטודנטים הוא בינוני (‪.)6.1‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪13‬‬
‫‪ .8‬באיזה מוסד לימודים את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום?‬
‫מוסדות‬
‫שכיחות‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫הפער*‬
‫כלל המדגם‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .915‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‪#‬‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .922‬המכללה האקדמית למורים לטכנולוגיה – אורט ישראל‪#‬‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .934‬אורות ישראל המכללה האקדמית לחינוך‪#‬‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫‪521‬‬
‫‪158‬‬
‫‪257‬‬
‫‪759‬‬
‫‪652‬‬
‫‪1,026‬‬
‫‪514‬‬
‫‪80‬‬
‫‪307‬‬
‫‪506‬‬
‫‪182‬‬
‫‪148‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪27‬‬
‫‪217‬‬
‫‪63‬‬
‫‪34‬‬
‫‪71‬‬
‫‪65‬‬
‫‪64‬‬
‫‪1‬‬
‫‪103‬‬
‫‪121‬‬
‫‪114‬‬
‫‪84‬‬
‫‪331‬‬
‫‪70‬‬
‫‪101‬‬
‫‪187‬‬
‫‪66‬‬
‫‪123‬‬
‫‪116‬‬
‫‪9‬‬
‫‪114‬‬
‫‪71‬‬
‫‪52‬‬
‫‪-3.0%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪-3.6%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪-1.4%‬‬
‫‪2.1%‬‬
‫‪3.0%‬‬
‫‪-1.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪-0.5%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪-4.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-0.7%‬‬
‫‪-3.0%‬‬
‫‪-1.7%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-2.3%‬‬
‫‪-0.4%‬‬
‫‪-5.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-1.3%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪2.1%‬‬
‫‪6.2%‬‬
‫‪5.3%‬‬
‫‪8.4%‬‬
‫‪4.2%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪2.5%‬‬
‫‪4.1%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪1.8%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪7.3%‬‬
‫‪1.6%‬‬
‫‪5.7%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪6.7%‬‬
‫‪6.3%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪1.7%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪2.1%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪1.6%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪5.7%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪3.8%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪6.5%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫‪5.8%‬‬
‫‪7.2%‬‬
‫‪5.0%‬‬
‫‪8.6%‬‬
‫‪8.9%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪3.5%‬‬
‫‪4.4%‬‬
‫‪2.8%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪4.8%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪8.7%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪1.8%‬‬
‫‪1.6%‬‬
‫‪2.9%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .940‬המכללה לחינוך ע"ש קיי‪#‬‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .943‬המכללה האקדמית גליל מערבי‪#‬‬
‫‪ .944‬מכללה דתית למורים ע"ש רא"מ ליפשיץ‪#‬‬
‫‪ .945‬מכללת אפרתה להכשרת מורים וגננות לחינוך הממ"ד‪#‬‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .947‬מכללת הרצוג להכשרת מורים לידי ישיבת הר ציון‪#‬‬
‫‪ .948‬המרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה‪#‬‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪204‬‬
‫‪93‬‬
‫‪29‬‬
‫‪108‬‬
‫‪23‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪83‬‬
‫‪7‬‬
‫‪16‬‬
‫‪273‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-4.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪1.7%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪5.4%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫וינגייט‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪3.2%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪5.9%‬‬
‫‪8.9%‬‬
‫‪4.6%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪3.5%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪5.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪4.4%‬‬
‫‪4.4%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪6.0%‬‬
‫‪4.8%‬‬
‫‪14.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪3.3%‬‬
‫‪4.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪3.0%‬‬
‫‪7.8%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪9.2%‬‬
‫‪4.1%‬‬
‫‪10.0%‬‬
‫‪8.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪10.0%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪3.8%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪3.3%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪2.4%‬‬
‫‪3.2%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪14‬‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .951‬מכללת תלפיות‪#‬‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .953‬מכללת אוהלו המכללה לחינוך לתיירות ולספורט‪#‬‬
‫‪ .954‬גבעת וושינגטון המכללה הדתית לחינוך‪#‬‬
‫‪ .955‬מכון לנדר מרכז אקדמי ירושלים‪#‬‬
‫‪ .956‬מכללת רמת גן‪#‬‬
‫‪ .957‬הקמפוס החרדי קריית אונו‪#‬‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .959‬שאנן – המכללה האקדמית הדתית לחינוך‪#‬‬
‫‪ .960‬המכללה הטכנולוגית באר שבע‪#‬‬
‫‪ .961‬חמדת הדרום‪#‬‬
‫‪ .962‬מכללת אמונה‪#‬‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .964‬מרכז אקדמי כרמל‪#‬‬
‫‪ .966‬אורט הרמלין‪#‬‬
‫‪ .967‬מכללת סכנין‪#‬‬
‫‪ .968‬המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל – חיפה‪#‬‬
‫‪ .970‬מכון שכטר למדעי היהדות‪#‬‬
‫‪ .72‬מוסד לימודים אחר‬
‫סה"כ‬
‫‪108‬‬
‫‪7‬‬
‫‪53‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪25‬‬
‫‪8‬‬
‫‪70‬‬
‫‪6‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
‫‪91‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪169‬‬
‫‪-1.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-0.4%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-0.5%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪6,948‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪2.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪2.0%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.7%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪ #‬שכיחות נמוכה מ‪ 30-‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‬
‫תא ריק=אין נתונים‪.‬‬
‫א‪ .‬מוסד לימודים לפי שכיחות המשיבים (בסדר יורד)‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪15‬‬
‫מוסדות‬
‫(המספר ליד כל מוסד הוא המספר הסידורי שלו ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .72‬מוסד לימודים אחר‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .940‬המכללה לחינוך ע"ש קיי‬
‫‪ .915‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪#‬‬
‫‪ .956‬מכללת רמת גן‬
‫‪#‬‬
‫‪ .943‬המכללה האקדמית גליל מערבי‬
‫‪#‬‬
‫‪ .948‬המרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה‬
‫‪#‬‬
‫כלל המדגם‬
‫שכיחות‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫הפער*‬
‫‪1,026‬‬
‫‪759‬‬
‫‪652‬‬
‫‪521‬‬
‫‪514‬‬
‫‪506‬‬
‫‪331‬‬
‫‪307‬‬
‫‪273‬‬
‫‪257‬‬
‫‪217‬‬
‫‪204‬‬
‫‪187‬‬
‫‪182‬‬
‫‪169‬‬
‫‪158‬‬
‫‪148‬‬
‫‪123‬‬
‫‪121‬‬
‫‪116‬‬
‫‪114‬‬
‫‪114‬‬
‫‪108‬‬
‫‪108‬‬
‫‪103‬‬
‫‪101‬‬
‫‪93‬‬
‫‪91‬‬
‫‪84‬‬
‫‪83‬‬
‫‪80‬‬
‫‪71‬‬
‫‪71‬‬
‫‪70‬‬
‫‪70‬‬
‫‪66‬‬
‫‪65‬‬
‫‪64‬‬
‫‪63‬‬
‫‪53‬‬
‫‪52‬‬
‫‪35‬‬
‫‪34‬‬
‫‪34‬‬
‫‪2.1%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪-1.4%‬‬
‫‪-3.0%‬‬
‫‪3.0%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪-3.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪-3.6%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪-2.3%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪-5.5%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-1.3%‬‬
‫‪-4.5%‬‬
‫‪-1.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪-0.5%‬‬
‫‪-0.7%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪-1.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪-1.7%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪-0.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪-0.6%‬‬
‫‪-4.0%‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪8.4%‬‬
‫‪6.2%‬‬
‫‪5.3%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪4.2%‬‬
‫‪4.1%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪2.5%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪2.1%‬‬
‫‪1.8%‬‬
‫‪1.7%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪6.3%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪6.7%‬‬
‫‪7.3%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪5.7%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪5.7%‬‬
‫‪1.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪3.8%‬‬
‫‪2.1%‬‬
‫‪2.0%‬‬
‫‪1.6%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪6.5%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪5.4%‬‬
‫‪2.0%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪1.7%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪29‬‬
‫‪27‬‬
‫‪25‬‬
‫‪23‬‬
‫‪16‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-0.5%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪4.6%‬‬
‫‪5.9%‬‬
‫‪8.9%‬‬
‫‪3.2%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪6.0%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪2.4%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪3.5%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪4.1%‬‬
‫‪4.4%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪4.4%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪14.3%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪8.6%‬‬
‫‪8.9%‬‬
‫‪5.8%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪2.8%‬‬
‫‪1.6%‬‬
‫‪4.4%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪5.0%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪7.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪8.7%‬‬
‫‪4.3%‬‬
‫‪2.7%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.8%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪3.5%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪2.9%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪2.3%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪1.7%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪4.8%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪3.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪5.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪3.8%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪4.8%‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪10.0%‬‬
‫‪9.2%‬‬
‫‪4.1%‬‬
‫‪3.0%‬‬
‫‪8.5%‬‬
‫‪10.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪3.2%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.8%‬‬
‫‬‫‪7.8%‬‬
‫‪1.2%‬‬
‫‪3.3%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪16‬‬
‫‪#‬‬
‫‪ .934‬אורות ישראל המכללה האקדמית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .962‬מכללת אמונה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .957‬הקמפוס החרדי קריית אונו‬
‫‪#‬‬
‫‪ .960‬המכללה הטכנולוגית באר שבע‬
‫‪ .947‬מכללת הרצוג להכשרת מורים לידי ישיבת הר ציון‪#‬‬
‫‪#‬‬
‫‪ .951‬מכללת תלפיות‬
‫‪#‬‬
‫‪ .959‬שאנן – המכללה האקדמית הדתית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .964‬מרכז אקדמי כרמל‬
‫‪ .945‬מכללת אפרתה להכשרת מורים וגננות לחינוך הממ"ד‪#‬‬
‫‪#‬‬
‫‪ .954‬גבעת וושינגטון המכללה הדתית לחינוך‬
‫‪ .953‬מכללת אוהלו המכללה לחינוך לתיירות ולספורט‪#‬‬
‫‪#‬‬
‫‪ .944‬מכללה דתית למורים ע"ש רא"מ ליפשיץ‬
‫‪#‬‬
‫‪ .955‬מכון לנדר מרכז אקדמי ירושלים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .966‬אורט הרמלין‬
‫‪#‬‬
‫‪ .967‬מכללת סכנין‬
‫‪ .968‬המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל – חיפה‪#‬‬
‫‪#‬‬
‫‪ .922‬המכללה האקדמית למורים לטכנולוגיה – אורט ישראל‬
‫‪#‬‬
‫‪ .961‬חמדת הדרום‬
‫‪#‬‬
‫‪ .970‬מכון שכטר למדעי היהדות‬
‫סה"כ‬
‫‪9‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-0.4%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪-0.1%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪6,948‬‬
‫‪-‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.9%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪ #‬שכיחות נמוכה מ‪ 30-‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‬
‫תא ריק=אין נתונים‪.‬‬
‫‪.8‬א‪ .‬באיזה מוסד לימודים את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום?‬
‫התשובות‬
‫אוניברסיטאות‬
‫מכללות לא מתוקצבות‬
‫מכללות מתוקצבות‬
‫מכללות לחינוך‬
‫הנדסאים‬
‫סה"כ‬
‫‪0.0%‬‬
‫כלל המדגם‬
‫‪46%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪17‬‬
‫‪ .9‬באיזה פקולטה את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום?‬
‫תחום לימודים‬
‫הפער*‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .917‬רפואת שיניים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .918‬תיירות ומלונאות‬
‫‪ .19‬פקולטה אחרת‬
‫סה"כ‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪-0.7%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪-0.9%‬‬
‫‪-0.5%‬‬
‫‪-0.9%‬‬
‫‪1.4%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪-1.0%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.1%‬‬
‫‪0.0%‬‬
‫‪-0.3%‬‬
‫‪-‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪3.8%‬‬
‫‪1.0%‬‬
‫‪1.3%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪21.0%‬‬
‫‪11.9%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪0.7%‬‬
‫‪17.4%‬‬
‫‪4.9%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪6.3%‬‬
‫‪4.6%‬‬
‫‪6.6%‬‬
‫‪6.9%‬‬
‫‪2.2%‬‬
‫‪0.3%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪7.6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪3.8%‬‬
‫‪0.9%‬‬
‫‪1.1%‬‬
‫‪0.5%‬‬
‫‪20.6%‬‬
‫‪12.6%‬‬
‫‪0.6%‬‬
‫‪0.4%‬‬
‫‪18.3%‬‬
‫‪5.4%‬‬
‫‪3.1%‬‬
‫‪4.9%‬‬
‫‪4.6%‬‬
‫‪5.6%‬‬
‫‪7.9%‬‬
‫‪1.5%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪0.2%‬‬
‫‪7.9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫כלל המדגם‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫‪3.30%‬‬
‫‪0.70%‬‬
‫‪1.80%‬‬
‫‪0.20%‬‬
‫‪23.70%‬‬
‫‪6.30%‬‬
‫‪0.20%‬‬
‫‪0.40%‬‬
‫‪17.20%‬‬
‫‪6.30%‬‬
‫‪4.20%‬‬
‫‪5.70%‬‬
‫‪4.20%‬‬
‫‪8.60%‬‬
‫‪8.20%‬‬
‫‪1.70%‬‬
‫‪0.10%‬‬
‫‪0.10%‬‬
‫‪7.10%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪2.20%‬‬
‫‪1.50%‬‬
‫‪1.10%‬‬
‫‪0.40%‬‬
‫‪28.10%‬‬
‫‪11.10%‬‬
‫‪0.40%‬‬
‫‪0.50%‬‬
‫‪15.40%‬‬
‫‪6.30%‬‬
‫‪2.70%‬‬
‫‪5.70%‬‬
‫‪3.20%‬‬
‫‪2.10%‬‬
‫‪10.20%‬‬
‫‪1.40%‬‬
‫‪0.10%‬‬
‫‪0.10%‬‬
‫‪7.40%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪1.80%‬‬
‫‪0.20%‬‬
‫‪2.10%‬‬
‫‪0.30%‬‬
‫‪9.70%‬‬
‫‪9.70%‬‬
‫‪0.90%‬‬
‫‪0.40%‬‬
‫‪19.90%‬‬
‫‪3.50%‬‬
‫‪1.50%‬‬
‫‪4.00%‬‬
‫‪4.70%‬‬
‫‪8.50%‬‬
‫‪7.20%‬‬
‫‪1.90%‬‬
‫‪0.20%‬‬
‫‪0.10%‬‬
‫‪6.10%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪ #‬שכיחות נמוכה מ‪ 30-‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪18‬‬
‫‪ .10‬לאיזה תואר את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום?‬
‫הפער*‬
‫תואר‬
‫‪ .1‬מכינה‬
‫‪ .2‬לימודי תעודה ‪ /‬לימודי המשך‬
‫‪ .3‬תואר ראשון‬
‫‪ .4‬תואר שני‬
‫‪ .5‬תואר שלישי‬
‫‪ .6‬הנדסאי‬
‫‪ .7‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪-‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪85%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫כלל המדגם‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪2013‬‬
‫לא נמדד‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫לא נמדד‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪80%‬‬
‫‪83%‬‬
‫‪84%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫לא נמדד‬
‫לא נמדד‬
‫‪68%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫רוב מוחלט של הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )85%‬לומדים לתואר ראשון‪ 7% ,‬לתואר שני ו‪ 1% -‬לתואר‬
‫שלישי‪ 2% .‬לומדים לתואר הנדסאי‪ 2% ,‬ללימודי תעודה ואחוז אחד בלבד למכינה‪.‬‬
‫‪ .11‬באיזה שנת לימודים בתואר את‪/‬ה נמצא‪/‬ת כיום?‬
‫הפער*‬
‫שנה‬
‫‪ .1‬שנה ראשונה‬
‫‪ .2‬שנה שנייה‬
‫‪ .3‬שנה שלישית‬
‫‪ .4‬שנה רביעית‬
‫‪ .5‬שנה חמישית‬
‫‪ .6‬שנה שישית או יותר‬
‫‪ .7‬לא השיב ותשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪-3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫כלל המדגם‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪2013‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪19‬‬
‫‪ .12‬האם למדת לימודים גבוהים כלשהם קודם לכן ובחרת להפסיקם או להחליף את חוג הלימודים‬
‫העיקרי מסיבה כלשהי בטרם סיימת את חובותיך הדרושות להשלמתם?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא למדתי לימודים גבוהים לפני כן או למדתי אך השלמתי אותם באופן‬
‫מלא‪.‬‬
‫‪ .4‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי‬
‫עניין בתחום הלימוד‪.‬‬
‫‪ .7‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהרגשתי שלא‬
‫הייתה התאמה בין מה שציפיתי ללמוד לבין מה שנלמד בפועל‪.‬‬
‫‪ .9‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל סיבות הקשורות‬
‫בחיי האישיים או בעניינים משפחתיים‪.‬‬
‫‪ .2‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו‬
‫קשים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .5‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל קשיים כלכליים‪.‬‬
‫‪ .6‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהערכתי‬
‫שאתקשה להתפרנס מהמקצוע הנלמד בעתיד‪.‬‬
‫‪ .8‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא הייתי שבע‬
‫רצון ממוסד הלימודים (בנושאים כגון‪ :‬היחס מהמרצים‪ ,‬הבירוקרטיה‬
‫האוניברסיטאית‪ ,‬השירותים הניתנים בקמפוס וכיו"ב)‬
‫‪ .10‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל מחויבות למקום‬
‫העבודה שלי באותה עת‪.‬‬
‫‪ .3‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו‬
‫קלים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .11‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי‬
‫זמן להשלים חובות אקדמיות שנדרשו ממני (לדוגמא‪ :‬עבודה סמינריונית‪,‬‬
‫תזה‪ ,‬וכיו"ב)‬
‫‪ .12‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך הפסקתי משום שלא עמדתי בתנאי‬
‫המעבר לשנת הלימודים הבאה‪.‬‬
‫‪ .13‬לא מעוניין‪/‬ת לענות‬
‫סה"כ‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫‪83%‬‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫‪87%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫רוב מוחלט מבעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )87%‬לא למדו לימודים גבוהים לפני כן או למדו והשלימו‬
‫אותם באופן מלא‪.‬‬
‫שאר הסטודנטים (‪ 13%‬מכלל המדגם) למדו לימודים גבוהים בעבר והפסיקו אותם‪ ,‬מהסיבות‬
‫העיקריות הבאות‪:‬‬
‫א‪ .‬לא מצאו עניין בתחום הלימוד (‪)4%‬‬
‫ב‪ .‬הרגישו שלא הייתה התאמה בין מה שציפו ללמוד לבין מה שנלמד בפועל (‪)2%‬‬
‫ג‪ .‬סיבות הקשורות בחייהם האישיים או המשפחתיים (‪)2%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪20‬‬
‫משיבים שהפסיקו את לימודיהם מטעמים שונים נשאלו‬
‫(מי שהשיב תשובות ‪ 2-12‬בשאלה ‪ 12‬לעיל נשאל את שאלה ‪ 13‬להלן)‬
‫‪ .13‬מה היה תחום לימודיך הקודם (תחום הלימודים בזמן בו הפסקת אותם)?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬הנדסה‬
‫‪ .2‬מדעי החברה‬
‫‪ .3‬פקולטה אחרת‬
‫‪ .4‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .5‬חינוך‬
‫‪ .6‬אומנויות‬
‫‪ .7‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .8‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .9‬מדעי הרוח‬
‫‪ .10‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .11‬בריאות‬
‫‪ .12‬משפטים‬
‫‪ .13‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .14‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .15‬חקלאות‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪ .17‬רפואת שיניים‪#‬‬
‫‪ .18‬תיירות ומלונאות‪#‬‬
‫‪ .19‬להוראת המדעים‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪17%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪100%‬‬
‫תחומי הלימודים הבולטים שאותם למדו סטודנטים שהפסיקו את לימודיהם בעבר הם‪:‬‬
‫א‪ .‬הנדסה (‪)17%‬‬
‫ב‪ .‬מדעי החברה (‪)13%‬‬
‫ג‪ .‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים (‪)11%‬‬
‫ד‪ 12% .‬מהסטודנטים שהפסיקו לימודיהם בעבר‪ ,‬מציינים שלמדו בפקולטה אחרת (שאינה ברשימה)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪21‬‬
‫משיבים שהפסיקו את לימודיהם מטעמים שונים נשאלו‬
‫(מי שהשיב תשובות ‪ 2-12‬בשאלה ‪ 12‬לעיל נשאל גם את שאלה ‪ 14‬להלן)‬
‫‪ .14‬באיזה שלב הפסקת את לימודיך או החלפת את מקצוע הלימוד העיקרי שלך?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬במהלך סמסטר ב' של שנת הלימודים הראשונה‬
‫‪ .2‬במהלך שנת הלימודים השנייה‬
‫‪ .3‬בין תום חודש הלימודים הראשון לסיום סמסטר א' במהלך שנת הלימודים‬
‫הראשונה (כולל בחופשת הסמסטר שבין סמסטר א' ל‪-‬ב')‬
‫‪ .4‬במהלך החודש הראשון של שנת הלימודים הראשונה (לרבות החלפת חוג עיקרי בתקופת השינויים)‬
‫‪ .5‬במהלך שנת הלימודים השלישית‬
‫‪ .6‬במהלך שנת הלימודים הרביעית או לאחר מכן‬
‫‪ .99‬איני מעוניין להשיב לשאלה זו‪.‬‬
‫סה"כ‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫‪31%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪20%‬‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫‪32%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫מקרב הסטודנטים שהפסיקו‪/‬החליפו מקצוע לימוד בעבר (אלו מהווים כאמור ‪ 13%‬מכלל המדגם)‪ ,‬רוב‬
‫בעלי הדעה (‪ )60%‬עשו זאת בשנת הלימודים הראשונה‪ 28% ,‬עשו זאת כבר במהלך סמסטר א' או‬
‫בסיומו ו‪ 32%-‬עשו זאת בסמסטר ב'‪ .‬כשליש מבעלי הדעה (‪ )30%‬הפסיקו לימודיהם‪/‬החליפו מקצוע‬
‫לימוד בשנת הלימודים השנייה‪ .‬עשירית (‪ )10%‬הפסיקו‪/‬החליפו מקצוע לימוד בשנה שלישית ומעלה‪.‬‬
‫שאלות רקע על ההורים‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ .15‬למיטב ידיעתך‪ ,‬מהי ההכנסה הממוצעת ברוטו של הוריך (בש"ח)‪:‬‬
‫הפער*‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬עד ‪₪ 3,000‬‬
‫‪₪ 3,001-5,000 .2‬‬
‫‪₪ 5,001-10,000 .3‬‬
‫‪₪ 10,001-20,000 .4‬‬
‫‪₪ 20,001-40,000 .5‬‬
‫‪ ₪ 40,001 .6‬ויותר‬
‫‪ .7‬מסרב להשיב‬
‫סה"כ‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-3%‬‬
‫‪-6%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫דעה‬
‫המדגם‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‬‫‪16%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‬‫‬‫‪100% 100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫כעשירית מהסטודנטים בעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )12%‬מדווחים כי להוריהם הכנסה ממוצעת ברוטו‬
‫נמוכה מאוד עד נמוכה לחודש (עד ‪ ,)₪ 5,000‬כרבע (‪ )27%‬מדווחים על הכנסת‪-‬הורים בינונית (‪5,001-‬‬
‫‪ 40% ,)₪ 10,000‬על הכנסת‪-‬הורים בינונית גבוהה (‪ 17% ,)₪ 10,001-20,000‬על הכנסת‪-‬הורים גבוהה‬
‫מאוד (‪ )₪ 20,001-40,000‬ו‪ 4% -‬בלבד על הכנסת הורים מעל ‪ ₪ 40,000‬ברוטו לחודש‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬ירד שיעור הסטודנטים שהכנסת הוריהם בינונית ומטה‪ ,‬לעומת גידול בשיעור‬
‫הסטודנטים שהכנסת הוריהם בינונית – גבוהה עד גבוהה מאוד‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪23‬‬
‫‪ .16‬מהי רמת ההשכלה של הוריך?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬שני הוריי בעלי השכלה יסודית‬
‫‪ .2‬אחד מהוריי עם השכלה יסודית והשני עם‬
‫השכלה תיכונית‬
‫‪ .3‬שני הוריי בעלי השכלה תיכונית‬
‫‪ .4‬אחד מהוריי עם השכלה יסודית והשני עם‬
‫השכלה אקדמית‬
‫‪ .5‬אחד מהוריי עם השכלה תיכונית והשני עם‬
‫השכלה אקדמית‬
‫‪ .6‬שני הוריי בעלי השכלה אקדמית‬
‫‪ .7‬מסרב להשיב ותשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫הפער*‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫המדגם דעה‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪42%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪-‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫בעלי דעה‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2011 2012‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫לרוב הסטודנטים בעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )67%‬הורה אחד או שניים בעלי השכלה אקדמית‪ :‬ל‪-‬‬
‫‪ 38%‬זוג הורים בעלי השכלה אקדמית‪ ,‬ל‪ 23% -‬הורה עם השכלה אקדמית והשני עם תיכונית ול‪6% -‬‬
‫הורה עם השכלה אקדמית והשני עם יסודית‪.‬‬
‫לשליש מהסטודנטים בעלי הדעה הורים ללא השכלה אקדמית‪ :‬כחמישית (‪ )21%‬עם זוג הורים בעלי‬
‫השכלה תיכונית‪ ,‬ל‪ 7% -‬הורה עם השכלה תיכונית והשני עם יסודית ול‪ 5% -‬זוג הורים בעלי השכלה‬
‫יסודית בלבד‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬לא חל שינוי משמעותי בהשכלת ההורים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪24‬‬
‫‪ .17‬מהו גובה הסיוע הכלכלי שאת‪/‬ה מקבל‪/‬ת מהוריך בממוצע לשנה במהלך לימודייך?‬
‫התשובות‬
‫הפער*‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪ .1‬ציינו את גובה הסיוע הכלכלי בש"ח‬
‫‪ .2‬לא מקבל כלל סיוע כלכלי מההורים‬
‫סה"כ‬
‫‪+1%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪100%‬‬
‫גובה הסיוע הכלכלי השנתי‬
‫הפער*‬
‫כלל המדגם‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫‪2013‬‬
‫‪5%5‬‬
‫‪5%4‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪100%‬‬
‫כלל המציינים את גובה הסיוע הכלכלי שקיבלו‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪2012‬‬
‫‪2013‬‬
‫‪2014‬‬
‫עד ‪ 3,000‬ש"ח‬
‫‪ 3,001-9,000‬ש"ח‬
‫‪ 9,001-12,000‬ש"ח‬
‫‪ 12,001-20,000‬ש"ח‬
‫‪ 20,001-32,000‬ש"ח‬
‫‪ ₪ 32,001‬ויותר‬
‫סה"כ‬
‫גובה הסיוע הכלכלי הממוצע השנתי‬
‫‪1%+‬‬
‫‪-3%‬‬
‫‪-2%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪1%+‬‬
‫‪3%+‬‬
‫‬‫‪1,217‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪%31‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 16,497‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 15,280‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 14,355‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 12,551‬‬
‫גובה הסיוע הכלכלי החציוני השנתי‬
‫‪-‬‬
‫‪₪ 10,000‬‬
‫‪₪ 10,000‬‬
‫‪₪ 10,000‬‬
‫‪₪ 10,000‬‬
‫(בש"ח)‬
‫(בש"ח)‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫בשנת ‪ ,2014‬למעלה ממחצית הסטודנטים קבלו סיוע כלכלי מהוריהם (‪ ,)56%‬לעומת ‪ 44%‬שלא קבלו‬
‫סיוע בשנה זו‪ .‬בהשוואה לשנת ‪ ,2013‬לא חל שינוי בשיעור מקבלי הסיוע הכלכלי מהוריהם‪.‬‬
‫גובה הסיוע הכלכלי השנתי שקבלו סטודנטים מהוריהם בשנת ‪:2014‬‬
‫סיוע שנתי נמוך מאוד עד נמוך (עד ‪ - )₪ 9,000‬קבלו מעל לשליש הסטודנטים (‪.)39%‬‬
‫סיוע בינוני עד גבוה (‪ 9,001‬עד ‪ - )₪ 20,000‬קבלו מעל לשליש הסטודנטים (‪.)37%‬‬
‫סיוע כלכלי גבוה מאוד (מעל ‪ – )₪ 20,000‬קבלו רבע מהסטודנטים (‪.)24%‬‬
‫בהשוואה לשנת ‪:2013‬‬
‫עליה בממוצע הסיוע השנתי מההורים בסכום של כאלף ומאתיים שקלים‪ .‬עיקר העלייה בסיוע‬
‫הכלכלי הנה בקרב מקבלי הסיוע הגבוה יותר (‪ 4%‬יותר בקרב מקבלי סיוע מעל ‪ ₪ 20,000‬לשנה)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪25‬‬
‫‪ .18‬האם את‪/‬ה מקבל עזרה שאינה עזרה‪-‬כספית מהוריך באחד או יותר מהתחומים הבאים?‬
‫התשובות לפי שיעור התשובות (בסדר יורד)‬
‫כלל המדגם‬
‫התשובות‬
‫(המספר ליד כל קטגוריה הוא המספר הסידורי שלה בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .5‬קבלת אוכל למהלך השבוע (פעם בחודש או בתדירות גבוהה יותר)‬
‫‪ .6‬עשיית כביסה (פעם בחודש או בתדירות גבוהה יותר) ‪V186‬‬
‫‪ .10‬עזרה במימון חשבון הטלפון ו‪/‬או הטלפון הסלולרי החודשי‪V1810 .‬‬
‫‪ .1‬השאלת הרכב המשפחתי על בסיס קבוע (פעם בחודש או בתדירות גבוהה יותר) ‪V181‬‬
‫‪ .13‬עזרה במימון טיפול רפואי‪/‬פסיכולוגי‪/‬טיפולי שיניים‪/‬רפואה אלטרנטיבית ‪V1813‬‬
‫‪ .4‬מגורים בדירה בבעלות המשפחה (בדירה משותפת עם ההורים) ‪V184‬‬
‫‪ .8‬עזרה ברכישת מחשב נייח ‪ /‬מחשב נייד ‪ /‬טאבלט ‪V188‬‬
‫‪ .14‬רכישה של ביגוד ו‪/‬או אביזרים‪V1814 .‬‬
‫‪ .9‬עזרה ברכישת טלפון סלולרי (לפחות פעם אחת במהלך לימודיך‪ ,‬או בקיץ שלפני תחילתם‪ ,‬או בקיץ שלאחר סיומם) ‪V189‬‬
‫‪ .16‬איני נעזר באף תמיכה מאלה שמופיעות ברשימה ‪V1816‬‬
‫‪ .11‬עזרה ברכישת ריהוט לדירה בה את‪/‬ה מתגורר‪/‬ת כיום ‪V1811‬‬
‫‪V182‬‬
‫‪ .2‬סיוע ברכישת רכב (סמן גם אם בבעלותך או בשימושך הקבוע כיום רכב שנקנה‪/‬התקבל בעבר מהוריך)‬
‫‪ .7‬סיוע במימון נסיעות לחו"ל ‪V187‬‬
‫‪ .12‬עזרה במימון חוגים ‪ /‬פעילויות פנאי ‪ /‬מספרה ‪ /‬חדר כושר וכיו"ב ‪V1812‬‬
‫‪ .15‬תשלום ישיר של שכר הדירה (במידה ולא ציינת זאת במסגרת הסיוע הכלכלי הכספי בשאלה הקודמת) ‪V1815‬‬
‫‪ .3‬מגורים בדירה בבעלות המשפחה (דירה נפרדת מזו שבה גרים הוריך) ‪V183‬‬
‫סה"כ‬
‫‪V185‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫תחומי הסיוע העיקריים מההורים מלבד הסיוע הכלכלי‪:‬‬
‫א‪ .‬קבלת אוכל למהלך השבוע (‪)14%‬‬
‫ב‪ .‬עשיית כביסה (‪)11%‬‬
‫ג‪ .‬עזרה במימון חשבון הטלפון ו‪/‬או הטלפון הסלולארי החודשי (‪)10%‬‬
‫תחומי סיוע נוספים‪ ,‬מרכזיים פחות‪ :‬השאלת הרכב המשפחתי (‪ ,)8%‬עזרה במימון טיפול רפואי או‬
‫אחר (‪ ,)8%‬מגורים בדירה של המשפחה (‪ ,)7%‬עזרה ברכישת מחשב (‪ )7%‬וביגוד‪/‬אביזרים (‪.)7%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪26‬‬
‫תעסוקה במהלך הלימודים‪ ,‬מגורים ויוקר המחייה‬
‫‪ .19‬האם את‪/‬ה עובד‪/‬ת או לא עובד‪/‬ת‪ ,‬במהלך הלימודים?‬
‫התשובות‬
‫פער*‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪ .1‬לא עובד‪/‬ת‬
‫‪ .2‬עובד‪/‬ת רק במהלך החופשות מהלימודים‬
‫‪ .3‬עובד‪/‬ת כל השנה לרבות בתקופת הלימודים (כולל משרה חלקית)‬
‫‪ .4‬עובד במהלך כל השנה למעט בחופשת הקיץ‬
‫סה"כ‬
‫‪-2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪-2%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪64%‬‬
‫לא נמדד‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫רוב מוחלט מהסטודנטים בכלל המדגם (‪ )80%‬עובדים במהלך הלימודים‪ :‬רובם (‪ )65%‬כל השנה (כולל‬
‫משרה חלקית) ומיעוטם (‪ )15%‬בחופשות מהלימודים‪ .‬לעומתם‪ ,‬חמישית מהסטודנטים לא עובדים‬
‫במהלך לימודיהם‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬לא חל שינוי משמעותי בשיעור הסטודנטים העובדים‪.‬‬
‫‪ .191‬מהי הסיבה העיקרית שאינך עובד‪/‬ת במהלך תקופת הלימודים?‬
‫התשובות‬
‫פער*‬
‫‪ .1‬הלימודים לא מאפשרים לי‪/‬אין לי זמן‬
‫‪ .2‬אין אפשרויות תעסוקה מספיקות באזור המגורים שלי‬
‫‪ .5‬מקבל‪/‬ת מלגה ולכן מנוע‪/‬ה מלעבוד‬
‫‪ .3‬אין לי צורך בכך‬
‫‪ .4‬בעיות בריאותיות‬
‫‪ .6‬סיבות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪10%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪-7%‬‬
‫‪-2%‬‬
‫‪-2%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫המדגם הדעה‬
‫‪89%‬‬
‫‪86%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‬‫‪4%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫המדגם הדעה‬
‫‪79%‬‬
‫‪74%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‬‫‪6%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫הסיבה העיקרית לאי עבודה בקרב סטודנטים בעלי הדעה שלא עובדים במהלך הלימודים‪ ,‬היא‬
‫"שהלימודים לא מאפשרים לי‪/‬אין לי זמן" (‪ .)89%‬הסיבה השנייה היא "שאין אפשרויות תעסוקה‬
‫מספיקות באזור המגורים שלי" (‪.)8%‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חל גידול (‪ )+10%‬בשיעור המסבירים את אי עבודתם בהיעדר זמן לעומת‬
‫ירידה (‪ )-7%‬בשיעור המסבירים את אי עבודתם בקבלת מלגה‪.‬‬
‫סטודנטים שהצהירו שהם עובדים נשאלו‬
‫(המשיבים תשובות ‪ 2-4‬בשאלה ‪ 19‬לעיל נשאלו את שאלה ‪ 20‬להלן)‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪27‬‬
‫‪ .20‬כמה שעות את‪/‬ה עובד‪/‬ת בחודש?‬
‫שעות עבודה חודשיות‪:‬‬
‫עד ‪ 50‬שעות‬
‫‪ 51-100‬שעות‬
‫‪101-150‬שעות‬
‫‪ 151-180‬שעות‬
‫‪ 181‬שעות ויותר‬
‫סה"כ‬
‫ממוצע שעות עבודה בחודש‬
‫סטודנטים עובדים‬
‫‪2012‬‬
‫‪2013‬‬
‫‪2014‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪47%‬‬
‫‪42%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ 80‬שעות ‪ 76‬שעות ‪ 85‬שעות‬
‫הפער*‬
‫‪-5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‬‫פלוס ‪ 4‬שעות‬
‫‪2011‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ 78‬שעות‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪ 42%‬מהסטודנטים בכלל המדגם עובדים עד ‪ 50‬שעות בחודש‪ ,‬כשליש (‪ )32%‬עובדים ‪ 51-100‬שעות‬
‫בחודש‪ ,‬כעשירית (‪ 101-150 )13%‬שעות בחודש ושיעור זהה (‪ 151 )13%‬שעות ומעלה‪.‬‬
‫ממוצע שעות העבודה בחודש – ‪ 80‬שעות‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חלה ירידה קלה (‪ )-5%‬בשיעור העובדים עד ‪ 50‬שעות לחודש ועליה קלה בשאר‪.‬‬
‫בסך הכל‪ ,‬עלה ממוצע שעות העבודה ב‪ 4 -‬שעות‪ ,‬יחסית לסקר קודם‪.‬‬
‫‪ .21‬מהו השכר החודשי הממוצע ברוטו שלך במהלך הלימודים?‬
‫האם עובד‪/‬לא עובד‬
‫הפער*‬
‫‪ .1‬ציין שכר‬
‫‪ .2‬לא ציין שכר‬
‫סה"כ‬
‫‪+6%‬‬
‫‪-6%‬‬
‫‪-‬‬
‫שכר חודשי ממוצע (ברוטו)‬
‫הפער*‬
‫עד ‪ 500‬ש"ח‬
‫‪ 501-1,000‬ש"ח‬
‫‪1,001-2,000‬‬
‫‪2,001-3,000‬‬
‫‪ 3,001-4,000‬ש"ח‬
‫‪ ₪ 4,001-5,000‬ש"‬
‫‪ 5,001-6,000‬ש"ח‬
‫‪ 6,001-7,000‬ש"ח‬
‫‪ ₪ 7,001‬ויותר‬
‫סה"כ‬
‫שכר ממוצע (בש"ח)‬
‫‪+1%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-2%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪+2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪+1%‬‬
‫‬‫‪+319‬‬
‫(‪)V15-152‬‬
‫סטודנטים עובדים‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪75%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪69%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪74%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫בקרב סטודנטים עובדים‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3,191‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2,872‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3,230‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3,097‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3,237‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪28‬‬
‫גובה השכר במהלך הלימודים‪ ,‬בשנת ‪:2014‬‬
‫‪ .1‬שכר נמוך (עד ‪ :)₪ 2,000‬מרוויחים קרוב למחצית מהסטודנטים העובדים (‪.)45%‬‬
‫‪ .2‬שכר בינוני (‪ :)₪ 2,001-5,000‬מרוויחים ‪ 41%‬מהסטודנטים העובדים‪.‬‬
‫‪ .3‬שכר גבוה וגבוה מאוד (מעל ‪ :)₪ 5,000‬מרוויחים ‪ 14%‬מהסטודנטים העובדים‪.‬‬
‫השכר החודשי הממוצע של הסטודנטים בשנת ‪ 20014‬הנו ‪ ,₪ 3,191‬והוא עלה ב‪( ₪ 319 -‬ב‪)11%-‬‬
‫בהשוואה לשנת ‪.2013‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪29‬‬
‫‪ .22‬מהו השכר החודשי הממוצע ברוטו שאת‪/‬ה מרוויחה‪/‬ה בעבודה בחודשי חופשת הקיץ?‬
‫השכר החודשי הממוצע (ברוטו)‬
‫הפער*‬
‫סטודנטים עובדים‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪ .1‬עובד‬
‫‪ .2‬לא עובד‬
‫סה"כ‬
‫‪12%‬‬
‫‪-12%‬‬
‫‪-‬‬
‫‪76%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫שכר חודשי ממוצע בקיץ‬
‫הפער*‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫סקר‬
‫‪2009‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪-4%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‬‫פלוס ‪₪ 138‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪4,300‬‬
‫ש"ח‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪4,162‬‬
‫ש"ח‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪4,282‬‬
‫ש"ח‬
‫עד ‪ 500‬ש"ח‬
‫‪ 501-1,000‬ש"ח‬
‫‪1,001-2,000‬‬
‫‪2,001-3,000‬‬
‫‪ 3,001-4,000‬ש"ח‬
‫‪ 4,001-5,000‬ש"ח‬
‫‪ 5,001-6,000‬ש"ח‬
‫‪ 6,001-7,000‬ש"ח‬
‫‪ ₪ 7,001‬ויותר‬
‫סה"כ‬
‫שכר ממוצע (בש"ח)‬
‫‪3%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪13% 11%‬‬
‫‪17% 17%‬‬
‫‪19% 20%‬‬
‫‪18% 17%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪10% 11%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫‪4,361 4,275‬‬
‫ש"ח ש"ח‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫רוב מוחלט מהסטודנטים בכלל המדגם (‪ )76%‬עובדים בחודשי הקיץ‪ ,‬גידול של ‪ 12%‬לעומת סקר ‪.2013‬‬
‫גובה השכר של סטודנטים בחודשי הקיץ (‪:)2014‬‬
‫א‪ .‬שכר נמוך (עד ‪ :)₪ 2,000‬מרוויחים כרבע מהסטודנטים (‪;)23%‬‬
‫ב‪ .‬שכר בינוני (‪ :)₪ 2,001-4,000‬מרוויחים מעל לשליש (‪)37%‬‬
‫ג‪ .‬שכר בינוני – גבוה (‪ :)₪ 4,001-6,000‬כרבע (‪ )24%‬מרוויחים ו‪-‬‬
‫ד‪ .‬שכר גבוה וגבוה מאוד (מעל ‪ :)₪ 6,000‬מרוויחים ‪ 16%‬מהסטודנטים‬
‫שכר הסטודנט הממוצע הנו ‪ ₪ 4,300‬לחודש‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬עלה שכר הסטודנט הממוצע ב‪ ₪ 138 -‬לחודש‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪30‬‬
‫‪ .23‬מהו גובה כלל המלגות והמענקים (בש"ח) שקיבלת במהלך שנת הלימודים הנוכחית?‬
‫התשובות‬
‫פער*‬
‫‪ .1‬לא קיבלתי כלל מלגות ומענקים בשנה"ל הנוכחית‬
‫‪ .2‬קיבלתי מלגה‬
‫סה"כ‬
‫‪5%‬‬
‫‪-5%‬‬
‫‪-‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪ 44%‬מהסטודנטים בכלל המדגם קיבלו מלגה בשנת הלימודים ‪ ,2014‬ירידה של ‪ 5%‬בהשוואה לסקר‬
‫‪.2013‬‬
‫‪.23‬א‪ .‬מה גובה המלגה בש"ח‪ ,‬במהלך שנת הלימודים הנוכחית?‬
‫גובה המלגה‬
‫הפער*‬
‫‪ .1‬עד ‪ ₪ 2,500‬בשנה‬
‫‪ ₪ 2,501-5,000 .2‬בשנה‬
‫‪ ₪ 5,001-7,500 .3‬בשנה‬
‫‪ ₪ 7,500-10,000 .4‬בשנה‬
‫‪ ₪ 10,001-15,000 .5‬בשנה‬
‫‪ ₪ 15,001 .6‬ומעלה‬
‫סה"כ‬
‫ממוצע‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‬‫‪₪ -346‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 10,408‬‬
‫מקבלי מלגות‬
‫סקר‬
‫סקר‬
‫‪2012‬‬
‫‪2013‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 12,820 ₪ 10,754‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫גובה המלגות בשנת ‪:2014‬‬
‫א‪ .‬נמוכה מאוד עד נמוכה (עד ‪ ₪ 5,000‬בשנה)‪ :‬קבלו ‪ 39%‬מהסטודנטים‬
‫ב‪ .‬בינונית עד בינונית פלוס (‪ :)₪ 5,001-10,000‬קבלו כשליש מהסטודנטים (‪)35%‬‬
‫ג‪ .‬גבוהה עד גבוהה מאוד (מעל עשרת אלפים ‪ :)₪‬קבלו כרבע מהסטודנטים ‪26%‬‬
‫המלגה הממוצעת לשנה היא ‪ ,₪ 10,408‬ירידה של ‪ ₪ 346‬בהשוואה לשנת ‪.2013‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫סקר‬
‫‪2011‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪₪ 8,444‬‬
‫‪31‬‬
‫סטודנטים מקבלי מלגה‬
‫השאלות הבאות הוצגו רק לסטודנטים שציינו קודם לכן שהם קיבלו מלגה בשנה"ל הנוכחית‪.‬‬
‫‪ .24‬מהו הקריטריון העיקרי בעבורו מוענקת לך המלגה? במידה ואת‪/‬ה מקבל‪/‬ת יותר ממלגה אחת‪ ,‬בחר‪/‬י בקריטריון‬
‫המאפיין ‪/‬יאת המלגה שמעניקה לך את הסכום המשמעותי ביותר‪ .‬במידה ואת‪/‬ה מקבל‪/‬ת מלגה על סמך מספר קריטריונים‪ ,‬בחר את‬
‫הקריטריון בעל המשקל הגדול ביותר בקבלת המלגה‪*.‬‬
‫התשובות (בסדר יורד)‬
‫‪ .1‬על בסיס שעות מעורבות חברתית‬
‫‪ .2‬על בסיס מצבי הסוציו‪-‬אקונומי‬
‫‪ .3‬על בסיס הצטיינות בלימודים‬
‫‪ .4‬על בסיס קבוצת אוכלוסייה שאני שייך אליה‬
‫(למשל‪ :‬עדה‪ ,‬מקום עבודה שלי או של בן משפחה‪ ,‬ארץ מוצא)‬
‫‪ .5‬על בסיס מחקר שאני מבצע‬
‫‪ .6‬על בסיס השתתפות בקורסים והשתלמויות בהן אני נדרש להשתתף‬
‫‪ .7‬על בסיס שעות הוראה שאני נדרש להעביר‬
‫‪ .8‬על בסיס עזרה בהוראה שאני נדרש לה‬
‫‪ .9‬אחר‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪24%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪100%‬‬
‫הקריטריונים העיקריים לקבלת מלגה בקרב מקבלי מלגה‪:‬‬
‫א‪ .‬על בסיס שעות מעורבות חברתית (‪)24%‬‬
‫ב‪ .‬על בסיס מצבי הסוציו‪-‬אקונומי (‪)24%‬‬
‫ג‪ .‬על בסיס הצטיינות בלימודים (‪)15%‬‬
‫ד‪ .‬על בסיס קבוצת אוכלוסייה שאני שייך אליה (‪)8%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪32‬‬
‫‪ .25‬מי הגוף המעניק לך את המלגה העיקרית שלך?‬
‫התשובות‬
‫‪ .5‬המוסד בו אני לומד‬
‫‪ .2‬פרח‬
‫‪ .4‬משרד החינוך‬
‫‪ .6‬גוף המעניק מלגות ליוצאי צבא (שאינו גוף ששמו המפורש מופיע בתשובות האפשריות האחרות)‬
‫‪ .1‬מפעל הפיס‬
‫‪ .3‬התאחדות הסטודנטים‬
‫‪ .7‬גוף אחר‬
‫‪ .8‬לא מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫‪30%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫‪30%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫הגופים העיקריים המעניקים את המלגות‪ ,‬בקרב מקבלי המלגה בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬מוסד הלימודים בו אני לומד (‪)30%‬‬
‫ב‪ .‬פרח (‪)13%‬‬
‫ג‪ .‬משרד החינוך (‪)9%‬‬
‫ד‪ .‬גוף המעניק מלגות ליוצאי צבא (‪)9%‬‬
‫‪ .26‬כמה שעות בשבוע את‪/‬ה נדרש‪/‬ת להקדיש למלגה בפועל ?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬מתחת ל ‪ 4‬שעות‬
‫‪ 4-8 .2‬שעות‬
‫‪ .3‬מעל ‪ 8‬שעות‬
‫סה"כ‬
‫ממוצע שעות שבועיות לקבלת מלגה‬
‫כלל המדגם‬
‫‪14%‬‬
‫‪74%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ 6.4‬שעות‬
‫רוב הסטודנטים מקרב מקבלי המלגה (‪ )74%‬נדרשים להקדיש למלגה ‪ 4-8‬שעות בשבוע ‪14% ,‬‬
‫מקדישים פחות מ‪ 4 -‬שעות שבועיות ו‪ 12% -‬מעל ל‪ 8 -‬שעות בשבוע‪.‬‬
‫ממוצע השעות השבועיות המוקדשות למלגה‪ ,‬הוא ‪ 6.4‬שעות‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪33‬‬
‫תעסוקה במהלך הלימודים‪ ,‬מגורים ויוקר המחייה (כלל המדגם)‬
‫‪ .27-35‬ההוצאה החודשית הממוצעת שלך (בש"ח) בכל אחד מהתחומים הבאים?‬
‫התחומים‬
‫פער*‬
‫‪ .27‬מזון לצריכה ביתית‬
‫‪ .28‬שכר דירה (במידה וגר‪/‬ה בדירה שכורה‪ ,‬לציין רק את שכ"ד)‬
‫‪ .29‬משכנתא‬
‫‪ .30‬אחזקת דירה (חשמל‪ ,‬מים‪ ,‬גז‪ ,‬ועד בית‪ ,‬ללא ארנונה)‬
‫‪ .31‬ארנונה‬
‫‪ .32‬תקשורת (טלפון נייד‪ ,‬אינטרנט‪ ,‬טלוויזיה בכבלים‪/‬בלווין)‬
‫‪ .33‬בריאות (ביטוחים‪ ,‬תרופות‪ ,‬טיפולים רפואיים)‬
‫‪ .34‬בילויים (מסעדות‪ ,‬פאבים‪ ,‬מופעים‪ ,‬ספורט וכדומה)‬
‫‪ .35‬נסיעות (הוצאות רכב פרטי ו‪/‬או הוצאות תחבורה ציבורית)‬
‫סה"כ‬
‫‪-₪ 45‬‬
‫‪+₪ 31‬‬
‫‬‫‪-₪ 12‬‬
‫‪+₪ 31‬‬
‫‪-₪ 33‬‬
‫‪-₪ 1‬‬
‫‪+₪ 85‬‬
‫‪+₪ 20‬‬
‫‪-‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫הוצאה חודשית‬
‫ממוצעת בש"ח‬
‫הוצאה חודשית‬
‫ממוצעת בש"ח‬
‫‪₪ 765‬‬
‫‪₪ 1,705‬‬
‫‪₪ 3,534‬‬
‫‪₪ 403‬‬
‫‪₪ 282‬‬
‫‪₪ 161‬‬
‫‪₪ 156‬‬
‫‪₪ 429‬‬
‫‪₪ 554‬‬
‫‪**₪ 4,454‬‬
‫‪₪ 810‬‬
‫‪₪ 1,674‬‬
‫לא נמדד‬
‫‪₪ 415‬‬
‫‪₪ 251‬‬
‫‪₪ 194‬‬
‫‪₪ 157‬‬
‫‪₪ 344‬‬
‫‪₪ 534‬‬
‫‪₪ 4,948‬‬
‫* פער בין ההוצאה הממוצעת ב ‪ 2014‬ל ‪2013‬‬
‫** ללא הוצאות למשכנתא‬
‫תחומי ההוצאה החודשית העיקריים‪:‬‬
‫א‪ .‬משכנתא (‪)₪ 3,534‬‬
‫ב‪ .‬שכר דירה (‪)₪ 1,705‬‬
‫ג‪ .‬מזון (‪)₪ 765‬‬
‫ד‪ .‬נסיעות (‪)₪ 554‬‬
‫ההוצאה החודשית הממוצעת בשנת ‪ 2014‬היא ‪ ,₪ 4,454‬ללא הוצאות משכנתא‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חלה עלייה בהוצאות על בילויים (‪ ,)+ ₪ 85‬שכר דירה‪ ,‬ארנונה (‪)₪ 31-33‬‬
‫ונסיעות (‪ ,)+ ₪ 20‬לעומת ירידה בהוצאה על מזון (‪ )- ₪ 45‬ותקשורת (‪)- ₪ 33‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪34‬‬
‫‪ .36-38‬מהי ההוצאה השנתית הכוללת שלך (בש"ח) בכל אחד מהתחומים הבאים?‬
‫התחומים‬
‫‪ .36‬שכר לימוד‬
‫‪ .37‬הוצאות לימוד נלוות‬
‫(לרבות דמי רווחה‪ ,‬אבטחה ותשלומים נלווים)‬
‫( לרבות ציוד כתיבה‪ ,‬ספרים‪ ,‬צילומים‪,‬‬
‫ציוד מחשוב‪ ,‬נסיעות להתמחות‪ ,‬חומרי גלם‪ ,‬מדים ועוד)‬
‫‪ .38‬הלבשה והנעלה‬
‫פער*‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫הוצאה שנתית‬
‫כוללת בש"ח‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫הוצאה שנתית‬
‫כוללת בש"ח‬
‫‪+₪ 527‬‬
‫‪-₪ 314‬‬
‫‪₪ 13,253‬‬
‫‪₪ 1,272‬‬
‫‪₪ 12,726‬‬
‫‪₪ 1,586‬‬
‫‪-‬‬
‫‪₪ 1,971‬‬
‫‪-‬‬
‫* פער בין ההוצאה הממוצעת ב ‪ 2014‬ל ‪2013‬‬
‫הוצאה שנתית כוללת היא הגבוהה ביותר לשכר לימוד (‪ ,)₪ 13,253‬במקום השני ‪ -‬הלבשה והנעלה‬
‫(‪ )₪ 1,971‬ובשלישי ‪ -‬הוצאות לימוד נלוות (‪.)₪ 1,272‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ 2013‬חלה עלייה של כ‪ 4%-‬בשכר הלימוד (‪ )+₪ 527‬וירידה משמעותית של כ‪20%-‬‬
‫בהוצאות הלימוד הנלוות (‪.)-₪ 314‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪35‬‬
‫בחירת תואר‬
‫‪ .39‬האם כיום את‪/‬ה לומד‪/‬ת במסלול הלימודים אותו רצית ללמוד?‬
‫התשובות‬
‫פער*‬
‫‪ .1‬לא‬
‫‪ .2‬כן‬
‫‪ .3‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪-16%‬‬
‫‪+16%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫הדעה‬
‫המדגם‬
‫‪22%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪78%‬‬
‫‪71%‬‬
‫‬‫‪9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫המדגם הדעה‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‬‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫רוב מוחלט מבעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )94%‬לומדים במסלול הלימודים אותו רצו ללמוד‪ ,‬לעומת ‪6%‬‬
‫בלבד שלא לומדים במסלול בו רצו ללמוד‪.‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חלה עלייה משמעותית (‪ )+16%‬בשיעור הלומדים במסלולים הרצויים להם‪.‬‬
‫‪ .40‬למה את‪/‬ה לא לומד‪/‬ת כיום במסלול הלימודים אותו רצית ללמוד?‬
‫התשובות‬
‫פער*‬
‫‪ .1‬לא התקבלתי ללימודים‬
‫‪ .5‬אילוצים כלכליים (אין לי מספיק כסף‪ ,‬הלימודים יקרים מדי‬
‫עבורי‪ ,‬חייב‪/‬ת לעבוד לפרנסתי)‬
‫‪ .2‬מסלול הלימודים שאני מעוניין‪/‬ת בו לא נמצא במוסד‬
‫הלימודים שאני מעוניין ללמוד בו‬
‫‪ .4‬לחצים מהסביבה הקרובה (משפחה‪ ,‬הורים וכדומה)‬
‫‪ .6‬התחלתי ללמוד אבל הפסקתי את הלימודים בגלל קשיים‬
‫שונים (לימודים קשים‪ ,‬הקושי לשלב לימודים ועבודה)‬
‫‪ .3‬בארץ לא קיים מוסד לימודים בו ניתן ללמוד את תחום‬
‫הלימודים שבו אני מעוניין‪/‬ת‬
‫‪ .7‬התחלתי ללמוד אבל הפסקתי את הלימודים בגלל שהציפיות‬
‫שלי לא התממשו‪/‬הנושא הפסיק לעניין אותי‬
‫‪ .8‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫‪-2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫סיבות עיקריות לאי‪-‬למידה במסלול הרצוי‪ ,‬בקרב בעלי הדעה שלא לומדים במסלול שרצו‪:‬‬
‫א‪ .‬לא התקבלתי ללימודים (‪)51%‬‬
‫ב‪ .‬אילוצים כלכליים (‪)20%‬‬
‫ג‪ .‬מסלול הלימודים שאני מעוניין בו לא נמצא במוסד הלימודים שאני מעוניין ללמוד בו (‪)10%‬‬
‫ד‪ .‬לחצים מהסביבה הקרובה (‪)8%‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חלה עלייה קלה (‪ )+4%‬בקרב המנמקים את אי הלימוד במסלול הרצוי‬
‫באילוצים כלכליים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪36‬‬
‫‪ .41‬האם היית ממליץ‪/‬ה או לא היית ממליץ‪/‬ה לחברים (המתעניינים בלימודים לתואר דומה) ללמוד‬
‫במוסד הלימודים שבו את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום?‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫פער*‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬בהחלט לא‬
‫‪ .2‬לא‬
‫‪ .3‬אולי‬
‫‪ .4‬כן‬
‫‪ .5‬בהחלט כן‬
‫‪ .6‬לא יודע ותשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫החלטיות לגבי הנכונות להמליץ‬
‫(הממוצע בסולם ‪)1-5‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪+0.02‬‬
‫כלל המדגם‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫בעלי‬
‫הדעה‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪3.77‬‬
‫רוב בעלי הדעה בכלל המדגם (‪ׂ )64%‬היו ממליצים לחברים ללמוד במוסד הלימודים שבו הם לומדים‪,‬‬
‫רבע (‪ )25%‬מהססים בעניין וכעשירית (‪ )11%‬לא היו ממליצים על מוסד לימודיהם לחברים‪.‬‬
‫מידת ההחלטיות הממוצעת בנוגע לכוונה להמליץ על מוסד הלימודים לחברים היא גבוהה (‪ .)3.79‬מדד‬
‫זה נשמר יציב מאד בהשוואה לסקר ‪.2013‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪37‬‬
‫תחבורה ציבורית‬
‫‪ .42‬באיזו תדירות אתה משתמש‪/‬ת בתחבורה ציבורית?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא משתמש כלל התחבורה ציבורית‬
‫‪ .2‬בתדירות של פחות מפעם אחת בחודש‬
‫‪ .3‬פעם‪-‬פעמיים בחודש‬
‫‪ .4‬פעם בשבוע‬
‫‪ .5‬פעמיים עד ארבע פעמים בשבוע‬
‫‪ .6‬מדי יום או כמעט מדי יום‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪19%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ 41%‬מהסטודנטים בכלל המדגם משתמשים בתחבורה ציבורית בתדירות נמוכה ונמוכה מאוד‬
‫(מקסימום ‪ 1-2‬בחודש)‪ ,‬עשירית (‪ )10%‬משתמשים בה בתדירות בינונית (פעם בשבוע) ומחצית (‪)50%‬‬
‫בתדירות גבוהה עד גבוהה מאוד (מפעמיים בשבוע ועד כל יום)‪.‬‬
‫‪ .43‬מה מידת שביעות הרצון הכללית שלך משירותי התחבורה הציבורית בהם את‪/‬ה משתמש‪/‬ת?*‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬מאוד לא מרוצה‬
‫‪ .2‬לא מרוצה‬
‫‪ .3‬ככה ככה‪/‬במידה בינונית‬
‫‪ .4‬מרוצה‬
‫‪ .5‬מרוצה מאוד‬
‫‪ .6‬לא יודע‬
‫סה"כ‬
‫המלצה ממוצעת (סולם ‪)1-5‬‬
‫כלל המדגם‬
‫‪10%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2.95‬‬
‫בעלי הדעה‬
‫‪27%‬‬
‫‪42%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫כשליש מבעלי הדעה בכלל המדגם (‪ )31%‬מרוצים משירותי התחבורה הציבורית בהם משתמשים‪,‬‬
‫‪ 42%‬מרוצים במידה בינונית וכרבע (‪ )27%‬אינם מרוצים משירותים אלה‪ .‬שביעות הרצון (הממוצעת)‬
‫משירותי התחבורה הציבורית היא בינונית (‪.)2.95‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪38‬‬
‫‪ .44‬באיזו תדירות אתה משתמש בשירותי רכבת ישראל?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬מספר פעמים בשבוע‬
‫‪ .2‬אחת לשבוע‬
‫‪ .3‬פחות מאחת לשבוע עד אחת לחודש‬
‫‪ .4‬בין אחת לחודש עד אחת לרבעון‬
‫‪ .5‬בין אחת לרבעון ועד אחת לשנה‬
‫‪ .6‬פחות מאחת לשנה‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪100%‬‬
‫רוב הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )59%‬משתמשים בשירותי רכבת ישראל בתדירות נמוכה (פחות מאחת‬
‫לשנה ועד אחת לרבעון)‪ ,‬כרבע (‪ )28%‬משתמשים בה בתדירות בינונית (אחת לרבעון ועד מספר פעמים‬
‫בחודש)‪ ,‬וכעשירית (‪ )13%‬משתמשים ברכבת בתדירות גבוהה (מאחת לשבוע ועד מספר פעמים בשבוע)‪.‬‬
‫‪ .45‬אילו הייתה לך אפשרות לרכוש כרטיסייה למספר רב של נסיעות ברכבת‪ ,‬בעלות הנמוכה בכ‪-‬‬
‫‪ 50%‬ממחיר נסיעה בודדת‪ ,‬האם דבר זה היה מגדיל‪/‬ה או לא היה מגדיל את תדירות השימוש שלך‬
‫ברכבת?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא הייתי מעוניין בכך‬
‫‪ .2‬הייתי רוכש כזו‪ ,‬ולהערכתי לא הייתי מגדיל את היקף השימוש שלי ברכבת‬
‫‪ .3‬הייתי רוכש כזו‪ ,‬ולהערכתי הייתי מגדיל את היקף השימוש שלי ברכבת במידה מועטה‬
‫‪ .4‬הייתי רוכש כזו‪ ,‬ולהערכתי הייתי מגדיל את היקף השימוש שלי ברכבת במידה בינונית‬
‫‪ .5‬הייתי רוכש כזו‪ ,‬ולהערכתי הייתי מגדיל את היקף השימוש שלי ברכבת במידה משמעותית‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪44%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫אילו הייתה אפשרות לרכוש כרטיסייה למספר רב של נסיעות ברכבת‪ ,‬בעלות הנמוכה בכ‪ 50%-‬ממחיר‬
‫נסיעה בודדת‪ ,‬קרוב למחצית הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )44%‬לא היו רוכשים אותה‪ ,‬כחמישית (‪)21%‬‬
‫היו רוכשים את הכרטיסייה אך לא מגדילים את היקף השימוש ברכבת‪ ,‬לעומת כשליש (‪ )35%‬שהיו‬
‫רוכשים את הכרטיסייה ומגדילים את היקף השימוש ברכבת במידה מועטה עד משמעותית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪39‬‬
‫עמדות כלליות‬
‫‪ .49‬מה עמדתך ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים?‬
‫התשובות‬
‫כלל‬
‫(המספר ליד הקטגוריה הוא המספר הסידורי כפי שמופיע בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫המדגם‬
‫‪ .4‬אני מאמין שיש לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת מערכת שתאפשר לכל ‪58%‬‬
‫מי שמעוניין בכך להינשא בה – ובתנאי שהוא עומד בתנאים אוניברסליים כדוגמת גיל‪.‬‬
‫‪ .5‬אני מאמין שרישום נישואין אינו מעניין המדינה‪ ,‬ויש מקום לבטל את כלל המוסדות‬
‫הקיימים והעתידיים העוסקים בכך‪.‬‬
‫‪ .3‬אני מאמין שיש לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת מערכת אזרחית‬
‫שתאפשר רק למי שפסול לנישואין במסגרת הרבנות להינשא בה‬
‫‪ .1‬אני מאמין שיש לאסור נישואים כאלה במדינת ישראל‪ ,‬ואף לאסור הכרה בנישואים מסוג‬
‫זה שנערכו מחוץ לארץ‬
‫‪ .2‬אני מאמין שיש לאסור נישואים כאלה במדינת ישראל‪ ,‬אך להכיר בזוגות חד מיניים שנישאו‬
‫בחו"ל‬
‫‪ .99‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫בעלי‬
‫דעה‬
‫‪67%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫עמדות עיקריות ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת מערכת העומדת בתנאים אוניברסליים‬
‫כדוגמת גיל (‪.)67%‬‬
‫ב‪ .‬רישום נישואין אינו מעניין המדינה‪ ,‬ויש מקום לבטל את כלל המוסדות הקיימים והעתידיים‬
‫העוסקים בכך (‪.)11%‬‬
‫ג‪ .‬לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת מערכת אזרחית שתאפשר רק למי שפסול‬
‫לנישואין במסגרת הרבנות להינשא בה (‪.)10%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪40‬‬
‫‪ .50‬למיטב הבנתך האם להט"ב (לסביות‪ ,‬הומואים‪ ,‬טרנסג'נדרים וביסקסואלים) זוכים ליחס שווה‬
‫במדינת ישראל ?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‪ ,‬אך אין להרחיב את זכויותיהם מעבר למצב כיום‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬ויש אף לצמצם את זכויותיהם ביחס למצב כיום‬
‫‪ .4‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם –אך לא לשוויון מלא עם קהילת הסטרייטים‬
‫‪ .5‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון זכויות מלא‬
‫‪ .6‬לא‪ ,‬מצבם טוב יותר מאשר זה של ההטרוסקסואל הממוצע‬
‫‪ .7‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪10%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪59%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫‪13%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪71%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫עמדות כלפי מעמד הלהט"ב במדינת ישראל בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫להט"ב לא זוכים ליחס שווה ויש להרחיב זכויותיהם לכדי שוויון זכויות מלא (‪)71%‬‬
‫להט"ב זוכים ליחס שווה במדינת ישראל (‪)13%‬‬
‫להט"ב לא זוכים ליחס שווה ויש להרחיב זכויותיהם‪ ,‬אך לא לכדי שוויון זכויות מלא (‪)6%‬‬
‫להט"ב לא זוכים ליחס שווה אך אין להרחיב זכויותיהם (‪ )7%‬ואולי אף להגבילן (‪)2%‬‬
‫רוב מוחלט של הסטודנטים סבורים כי להט"ב לא זוכים ליחס שווה (‪ .)86%‬רובם‪ ,‬תומכים בשוויון‬
‫זכויות מלא (‪ ,)71%‬מיעוטם (‪ )6%‬בהרחבת זכויותיהם‪ ,‬אך לא לכדי שוויון מלא‪ .‬לעומתם‪ ,‬תומכים ‪7%‬‬
‫בשימור האי שוויון (לא להרחיב זכויותיהם) ו‪ 2% -‬אף מעדיפים להעמיקו (לצמצם זכויותיהם)‪.‬‬
‫שימור האי שוויון נגזר גם מעמדתם של ‪ 13%‬מבעלי הדעה‪ ,‬הסבורים כי להט"ב כן מקבלים יחס שווה‪.‬‬
‫‪ .51‬מה עמדתך בנושא מעמדו החוקי של צמח הקנאביס והסמים המופקים ממנו‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬יש לאסור את השימוש בהם באופן גורף‬
‫‪ .2‬יש לאפשר שימוש מוגבל בהם‪ ,‬לחולים הזקוקים להם בלבד ובהתאם למרשם רופא‬
‫‪ .3‬יש להנהיג מדיניות שכוללת אי הפללה של משתמשים‪ ,‬אך להמשיך לאסור סחר ושימוש‪.‬‬
‫‪ .4‬יש להסיר את האיסור בחוק ולאפשר קנייה ומכירה של הסם בהתאם לפיקוח ממשלתי‬
‫(דוגמאות לפיקוח‪ :‬מיסוי‪ ,‬הגבלת גיל והגבלת נקודות ושעות מכירה)‬
‫‪ .5‬יש להסיר כל מגבלה חוקית על הפצתו והשימוש בקנאביס‪ ,‬ולאפשר סחר בו ללא כל פיקוח‪.‬‬
‫‪ .99‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫‪12%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי‬
‫דעה‬
‫‪14%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫כמחצית הסטודנטים בעלי הדעה (‪ )52%‬תומכים בהסדרת המעמד החוקי של הקנאביס והסמים‬
‫המופקים ממנו‪ :‬רובם (‪ )40%‬מבקשים להסיר את האיסור בחוק ולאפשר קנייה ומכירה של הסם תחת‬
‫פיקוח ממשלתי‪ ,‬כעשירית (‪ )9%‬דורשים אי הפללה של המשתמשים תוך איסור סחר ושימוש ומיעוט‬
‫(‪ )3%‬מבקש להסיר כל מגבלה חוקית הן על ההפצה והשימוש בקנאביס והן על הסחר בו‪ .‬לעומתם‪ ,‬יש‬
‫המבקשים לאסור את השימוש בסם (‪ )14%‬או להגביל לחולים בלבד (‪.)34%‬‬
‫הטרדות מיניות‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪41‬‬
‫‪ .52‬האם את‪/‬ה מכיר‪/‬ה את הנוהל למניעה ולטיפול בהטרדות מיניות במוסד האקדמי בו את‪/‬ה‬
‫לומד‪/‬ת?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‬
‫‪ .3‬באופן חלקי‬
‫‪ .4‬איני מעונין‪/‬ת לענות‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪35%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫‪49%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫כמחצית הסטודנטים בעלי הדעה (‪ )49%‬מכירים את הנוהל למניעה ולטיפול בהטרדות מיניות במוסד‬
‫האקדמי בו לומדים‪ ,‬וכמחצית (‪ )50%‬לא מכירים אותו‪.‬‬
‫‪ .53‬במהלך השנה האחרונה‪ ,‬האם חווית את אחת או יותר מההתנהגויות המפורטות להלן מיידי‬
‫מרצה ו‪/‬או מתרגל‪/‬ת ו‪/‬או סטודנט‪/‬ית ו‪/‬או איש סגל מנהלי?‬
‫אחוזים‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬העיר‪/‬ה הערות בעלות גוון מיני שהתייחסו לגופך או התנהגותך בניגוד לרצונך ‪V531‬‬
‫‪ .2‬נגע‪/‬ה‪ ,‬חיבק‪/‬ה או ליטף‪/‬ה חלקים אינטימיים של גופך ללא הסכמתך ‪V532‬‬
‫‪ .3‬ניסה‪/‬תה ליצור איתך קשר אינטימי חרף סירובך ‪V533‬‬
‫‪ .4‬צבט‪/‬ה או התחכך‪/‬ה בגופך בניגוד לרצונך ‪V534‬‬
‫‪ .5‬הציע‪/‬ה לך יחס מועדף כדי שתקיים‪/‬י איתו‪ /‬ה יחסים מיניים ‪V535‬‬
‫‪ .6‬איים עלייך שתינזק‪/‬י אם לא תסכים‪/‬י ליחסים מיניים איתו‪/‬ה ‪V536‬‬
‫‪ .7‬התנכל‪/‬ה לך בגלל שהדפת את פניותיו המיניות ‪V537‬‬
‫‪ .8‬לא חוויתי אף אחת מההתנהגויות המפורטות ‪V538‬‬
‫‪ .9‬לא מעוניין‪/‬ת להשיב ‪V539‬‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫בעלי דעה‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫תא ריק=‪.0%‬‬
‫רוב מוחלט של הסטודנטים בעלי הדעה (‪ ,)96%‬לא חוו אף אחת מההתנהגויות של הטרדה מינית‬
‫המפורטות‪ ,‬לעומת ‪ 3%‬מבעלי הדעה שחוו הערות בעלות גוון מיני שהתייחסו לגופם או התנהגות‬
‫המנוגדת לרצונם ו‪ 1% -‬שחוו מגע (נגיעה‪/‬חיבוק‪/‬ליטוף) ללא הסכמתם בחלקים אינטימיים בגופם‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪42‬‬
‫‪ .54‬האם פנית לממונה על הטרדות במוסד לימודיך? במידה וכן‪ ,‬מה היו תוצאות הפניה?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא פניתי בנושא‬
‫‪ .2‬פניתי‪ ,‬והפנייה טופלה כראוי‬
‫‪ .3‬פניתי‪ ,‬והפנייה טויחה‬
‫‪ .4‬פניתי‪ ,‬והפנייה לא טופלה כלל‬
‫‪ .5‬פניתי‪ ,‬והפנייה גררה התנכלות‬
‫‪ .6‬פניתי‪ ,‬ותוצאות הפניה היו אחרות מהמפורטות בתשובות אלו‬
‫‪ .7‬לא מעוניין‪/‬ת לענות על שאלה זו‬
‫סה"כ‬
‫מקרב סטודנטים שחוו‬
‫הטרדה מינית כלשהי‬
‫‪85%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי‬
‫דעה‬
‫‬‫‪38%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫בקרב סטודנטים שחוו הטרדה מינית כלשהי (שהם כאמור ‪ 4%‬מכלל המדגם)‪ ,‬פנו ‪ 15%‬בלבד לממונה‬
‫על הטרדות במוסד לימודיהם‪ .‬מתוך פונים אלה‪ 38% ,‬מדווחים כי פנייתם טופלה כראוי‪ ,‬לעומת ‪41%‬‬
‫שטוענים כי פנייתם לא טופלה כראוי ‪ -‬טויחה (‪ ,)17%‬לא טופלה כלל (‪ )12%‬או אף גררה התנכלות‬
‫(‪.)12%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪43‬‬
‫שכר ועבודה‬
‫‪ .55‬האם את‪/‬ה מקבל‪/‬ת החזרי נסיעות עבור כל יום עבודה?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬אך משום שאני מגיע רגלית ו‪/‬או בהסעות מסודרות מטעם מקום העבודה‬
‫‪ .4‬אני לא עובד‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪50%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫‪65%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫רוב הסטודנטים בעלי הדעה (‪ )65%‬מקבלים החזרי נסיעות עבור כל יום עבודה‪ ,‬לעומת כרבע (‪)24%‬‬
‫שאינם מקבלים החזרים אלה‪ .‬כעשירית (‪ )11%‬מגיעים רגלית או בהסעות מטעם העבודה‪ ,‬ולכן לא‬
‫מקבלים החזרי נסיעות‪.‬‬
‫‪ .56‬האם את‪/‬ה מקבל‪/‬ת תוספת לשכר‪/‬שכר נוסף עבור השעות הנוספות או עבודה בשבת?‬
‫התשובות‬
‫‪.1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‪ ,‬מאחר ואני מקבל משכורת גלובלית‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬אני לא עובד שעות נוספות‬
‫‪ .4‬לא‪ ,‬המעסיק שלי לא נותן תוספת עבור שעות נוספות (כולן או רובן)‬
‫‪ .5‬לא (אחר)‬
‫‪ .6‬אני לא עובד‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪32%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫‪41%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪ 41%‬מהסטודנטים העובדים (בעלי הדעה) בכלל המדגם מקבלים תוספת לשכר לשעות נוספות או‬
‫עבודה בשבת‪ .‬לעומתם‪ ,‬בקרב סטודנטים עובדים שלא זוכים לתוספת שכר על שעות נוספות‪/‬עבודה‬
‫בשבת‪ ,‬כרבע (‪ )23%‬לא עובדים שעות נוספות‪ 13% ,‬מקבלים משכורת גלובלית ולעשירית (‪ )9%‬מעסיק‬
‫שלא משלם עבור שעות אלה (כולן‪/‬רובן)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪44‬‬
‫‪ .57‬האם יש לך קרן פנסיה שמעסיקך מפריש אליה כספים מדי חודש?‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‪ ,‬אך אני מועסק במקום העבודה פחות מ‪ 3-‬חודשים‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬אך אני עובד חיצוני (מוציא חשבוניות ומקבל תשלום בהתאם)‬
‫‪ .4‬לא‪ ,‬משום שאיני מועסק כרגע‬
‫‪ .5‬לא‬
‫‪ .6‬לא יודע‬
‫‪ .7‬אני לא עובד‬
‫סה"כ‬
‫כלל‬
‫המדגם‬
‫‪51%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫(סטודנטים עובדים)‬
‫‪65%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫לרוב הסטודנטים העובדים ‪ -‬בעלי הדעה (‪ )65%‬יש קרן פנסיה שמעסיקם מפריש אליה כספים מדי‬
‫חודש‪ .‬לעומתם‪ 13% ,‬מועסקים ללא קרן פנסיה‪ 7% ,‬מועסקים במקום העבודה פחות משלושה‬
‫חודשים ו‪ 2% -‬הנם עובדים חיצוניים‪.‬‬
‫איכות ההוראה‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪45‬‬
‫‪( .58-66‬א) שביעות הרצון מאיכות ההוראה ‪ -‬בכלל המדגם‬
‫התחומים‬
‫הציון‬
‫הממוצע‬
‫‪ .58‬רמת הקורסים (כולל‪ :‬תוכן‪ ,‬שילוב‬
‫תרגילים‪ ,‬ניסויים‪ ,‬סיורים וסדנאות)‬
‫‪ .59‬טיב ההוראה של המרצים (כולל‪:‬‬
‫בהירות העברת המידע‪ ,‬רמת העניין)‬
‫‪ .60‬טיב ההוראה של המתרגלים ועוזרי‬
‫ההוראה‬
‫‪ .61‬יחס המרצים לסטודנטים (כולל‪:‬‬
‫נכונותם לסייע וזמינותם)‬
‫‪ .62‬אופן קביעת הציונים (כולל‪ :‬מבחנים‪,‬‬
‫עבודות‪ ,‬תרגילים‪ ,‬אובייקטיביות ושקיפות)‬
‫‪ .63‬תכנית הלימודים לתואר (כולל‪ :‬מבנה‬
‫התכנית‪ ,‬התאמה לציפיותיך‪ ,‬מבחר קורסי‬
‫הבחירה וזמינותם עבורך)‬
‫‪ .64‬מרלוונטיות תכנית הלימודים‬
‫והחומר הנלמד לשוק העבודה הקשור‬
‫לתחום לימודיך‬
‫‪ .65‬מזמינות חומרי הלימוד בקורסים‬
‫ברשת האינטרנט‬
‫‪ .66‬באופן כללי מההוראה במוסד‬
‫לימודייך‬
‫שביעות רצון מאיכות ההוראה‬
‫מאוד‬
‫לא‬
‫מרוצה‬
‫לא‬
‫מרוצה‬
‫במידה‬
‫בינונית‬
‫מרוצה‬
‫מרוצה‬
‫מאד‬
‫תשובות‬
‫אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪3.66‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪43%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪46‬‬
‫‪( .58-66‬ב) דירוג התחומים לפי הציון הממוצע בכלל המדגם‬
‫הציון‬
‫הממוצע‬
‫נמוכה*‬
‫בינונית‬
‫גבוהה**‬
‫תשובות‬
‫אחרות‬
‫סה"כ‬
‫דירוג התחומים‬
‫לסייע וזמינותם) (‪)61‬‬
‫‪ .2‬רמת הקורסים (כולל‪ :‬תוכן‪ ,‬שילוב תרגילים‪,‬‬
‫ניסויים‪ ,‬סיורים וסדנאות) (‪)58‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪65%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .3‬מזמינות חומרי הלימוד בקורסים ברשת‬
‫האינטרנט (תרגילים‪ ,‬ספרות מקצועית‪ ,‬קריאות‬
‫‪3.66‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪58%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .4‬באופן כללי מההוראה במוסד לימודייך‬
‫‪ .5‬טיב ההוראה של המתרגלים ועוזרי‬
‫ההוראה (‪)60‬‬
‫‪ .6‬טיב ההוראה של המרצים (כולל‪ :‬בהירות‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪61%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫העברת המידע‪ ,‬רמת העניין) (‪)59‬‬
‫‪ .7‬אופן קביעת הציונים (כולל‪ :‬מבחנים‪ ,‬עבודות‪,‬‬
‫תרגילים‪ ,‬אובייקטיביות ושקיפות) (‪)62‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪54%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .8‬מרלוונטיות תכנית הלימודים והחומר‬
‫הנלמד לשוק העבודה הקשור לתחום לימודיך‬
‫‪3.44‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .9‬תכנית הלימודים לתואר (כולל‪ :‬מבנה התכנית‪,‬‬
‫התאמה לציפיותיך‪ ,‬מבחר קורסי הבחירה וזמינותם‬
‫עבורך) (‪)63‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .1‬יחס המרצים לסטודנטים‬
‫(כולל‪ :‬נכונותם‬
‫שביעות רצון מאיכות ההוראה‬
‫חובה וכיו") (‪)65‬‬
‫(‪)66‬‬
‫(‪)64‬‬
‫*לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מאוד לא מרוצה" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫**לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מרוצה מאד" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪47‬‬
‫‪( .58-66‬ג) שביעות הרצון בתחומים השונים – בקרב בעלי הדעה‬
‫דירוג התחומים‬
‫שביעות רצון מאיכות ההוראה‬
‫הציון‬
‫הממוצע‬
‫נמוכה*‬
‫בינונית‬
‫גבוהה**‬
‫סה"כ‬
‫(כולל‪ :‬נכונותם לסייע‬
‫‪3.79‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪67%‬‬
‫‪100%‬‬
‫(כולל‪ :‬תוכן‪ ,‬שילוב תרגילים‪ ,‬ניסויים‪,‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪63%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .65‬מזמינות חומרי הלימוד בקורסים ברשת‬
‫האינטרנט (תרגילים‪ ,‬ספרות מקצועית‪ ,‬קריאות חובה וכיו")‬
‫‪ .66‬באופן כללי מההוראה במוסד לימודייך‬
‫‪ .60‬טיב ההוראה של המתרגלים ועוזרי ההוראה‬
‫‪ .59‬טיב ההוראה של המרצים (כולל‪ :‬בהירות העברת‬
‫‪3.66‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪61%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪59%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .61‬יחס המרצים לסטודנטים‬
‫וזמינותם)‬
‫‪ .58‬רמת הקורסים‬
‫סיורים וסדנאות)‬
‫המידע‪ ,‬רמת העניין)‬
‫‪ .62‬אופן קביעת הציונים (כולל‪ :‬מבחנים‪ ,‬עבודות‪ ,‬תרגילים‪,‬‬
‫אובייקטיביות ושקיפות)‬
‫‪ .64‬מרלוונטיות תכנית הלימודים והחומר הנלמד‬
‫לשוק העבודה הקשור לתחום לימודיך‬
‫‪ .63‬תכנית הלימודים לתואר (כולל‪ :‬מבנה התכנית‪ ,‬התאמה‬
‫לציפיותיך‪ ,‬מבחר קורסי הבחירה וזמינותם עבורך)‬
‫*לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מאוד לא מרוצה" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫**לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מרוצה מאד" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫תחומים באיכות ההוראה‪ ,‬הזוכים לשביעות הרצון הגבוהה ביותר‪ ,‬בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬יחס המרצים לסטודנטים‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪ 67% ,)3.79‬ציינו שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ב‪ .‬רמת הקורסים‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪ 63% ,)3.66‬ציינו שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ג‪ .‬זמינות חומרי הלימוד בקורסים ברשת האינטרנט‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪ 61% ,)3.66‬ציינו‬
‫שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ד‪ .‬שביעות רצון כללית מההוראה במוסד הלימודים‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪ 62% ,)3.66‬ציינו‬
‫שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫בשאר התחומים ממוצע שביעות הרצון בינוני ונע בין ‪ 3.43‬ל‪.3.58-‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪48‬‬
‫‪( .58-66‬ד) שביעות הרצון מאיכות ההוראה בהשוואה לסקר קודם‬
‫דירוג התחומים‬
‫הפער*‬
‫‪ .58‬רמת הקורסים (כולל‪ :‬תוכן‪ ,‬שילוב תרגילים‪ ,‬ניסויים‪ ,‬סיורים וסדנאות)‬
‫‪ .59‬טיב ההוראה של המרצים (כולל‪ :‬בהירות העברת המידע‪ ,‬רמת העניין)‬
‫‪ .60‬טיב ההוראה של המתרגלים ועוזרי ההוראה‬
‫‪ .61‬יחס המרצים לסטודנטים (כולל‪ :‬נכונותם לסייע וזמינותם)‬
‫‪ .62‬אופן קביעת הציונים (כולל‪ :‬מבחנים‪ ,‬עבודות‪ ,‬תרגילים‪ ,‬אובייקטיביות ושקיפות)‬
‫‪ .63‬תכנית הלימודים לתואר (כולל‪ :‬מבנה התכנית‪ ,‬התאמה לציפיותיך‪ ,‬מבחר קורסי‬
‫הבחירה וזמינותם עבורך)‬
‫‪ .64‬מרלוונטיות תכנית הלימודים והחומר הנלמד לשוק העבודה הקשור‬
‫לתחום לימודיך‬
‫‪ .65‬מזמינות חומרי הלימוד בקורסים ברשת האינטרנט (תרגילים‪ ,‬ספרות‬
‫מקצועית‪ ,‬קריאות חובה וכיו")‬
‫‪ .66‬באופן כללי מההוראה במוסד לימודייך‬
‫ציון ממוצע‬
‫(בסולם ‪)1-5‬‬
‫‪-0.06‬‬
‫‪-0.08‬‬
‫‪-0.02‬‬
‫‪-0.12‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0.02‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.43‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-0.04‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.70‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫שביעות הרצון מאיכות ההוראה בתחומים השונים שנבדקו נשמרה יציבה מאד וכמעט ללא שינויים‬
‫בהשוואה לסקר ‪.2013‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪49‬‬
‫סביבת הלמידה‬
‫‪( .67-71‬א) שביעות הרצון מסביבת הלמידה ‪ -‬בכלל המדגם‬
‫התחומים‬
‫הציון‬
‫הממוצע‬
‫‪ .67‬תנאים פיסיים‪ ,‬רמת תחזוקה וניקיון‬
‫בכיתות ובמעבדות (כולל‪ :‬מיזוג‪ ,‬ציוד לימודי‪,‬‬
‫תאורה)‬
‫‪ .68‬שירותי המזכירות (כולל‪ :‬שעות פתיחה‪,‬‬
‫יחס הצוות‪ ,‬יעילות ומהירות הטיפול)‬
‫‪ .69‬דאגה לרווחת הסטודנט (כולל‪ :‬שירותי‬
‫דיקאנט הסטודנטים‪ ,‬מלגות‪ ,‬מעונות)‬
‫‪ 70‬שירותי מחשוב ותקשורת (כולל‪ :‬איכות‬
‫וזמינות מערך המחשוב בקמפוס‪ ,‬איכות ונגישות‬
‫שירות הוראה מתוקשבת)‬
‫‪ .71‬קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים (כולל‪:‬‬
‫זמינות‪ ,‬איכות‪ ,‬ניקיון ומחיר השירות)‬
‫שביעות רצון מסביבת הלמידה‬
‫מאוד‬
‫לא‬
‫מרוצה‬
‫לא‬
‫מרוצה‬
‫מרוצה‬
‫במידה‬
‫בינונית‬
‫מרוצה‬
‫מרוצה‬
‫מאד‬
‫תשובות‬
‫אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪3.79‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪( .67-71‬ב) דירוג התחומים לפי הציון הממוצע בכלל המדגם‬
‫דירוג התחומים‬
‫‪ .1‬תנאים פיסיים‪ ,‬רמת תחזוקה וניקיון בכיתות‬
‫ובמעבדות (כולל‪ :‬מיזוג‪ ,‬ציוד לימודי‪ ,‬תאורה) (‪)67‬‬
‫‪ .2‬שירותי מחשוב ותקשורת (כולל‪ :‬איכות וזמינות‬
‫מערך המחשוב בקמפוס‪ ,‬איכות ונגישות שירות הוראה‬
‫מתוקשבת) (‪)70‬‬
‫‪ .3‬שירותי המזכירות (כולל‪ :‬שעות פתיחה‪ ,‬יחס‬
‫הצוות‪ ,‬יעילות ומהירות הטיפול) (‪)68‬‬
‫‪ .4‬דאגה לרווחת הסטודנט (כולל‪ :‬שירותי דיקאנט‬
‫הסטודנטים‪ ,‬מלגות‪ ,‬מעונות) (‪)69‬‬
‫‪ .5‬קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים (כולל‪ :‬זמינות‪,‬‬
‫איכות‪ ,‬ניקיון ומחיר השירות) (‪)71‬‬
‫הציון‬
‫הממוצע‬
‫נמוכה*‬
‫בינונית‬
‫גבוהה**‬
‫תשובות‬
‫אחרות‬
‫סה"כ‬
‫שביעות רצון מסביבת הלמידה‬
‫‪3.79‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪65%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪61%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪58%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מאוד לא מרוצה" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫**לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מרוצה מאד" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪50‬‬
‫‪( .67-71‬ג) שביעות הרצון בתחומים השונים – בקרב בעלי הדעה‬
‫דירוג התחומים‬
‫‪ .1‬תנאים פיסיים‪ ,‬רמת תחזוקה וניקיון בכיתות‬
‫ובמעבדות (כולל‪ :‬מיזוג‪ ,‬ציוד לימודי‪ ,‬תאורה) (‪)67‬‬
‫‪ .2‬שירותי מחשוב ותקשורת (כולל‪ :‬איכות וזמינות מערך‬
‫המחשוב בקמפוס‪ ,‬איכות ונגישות שירות הוראה‬
‫מתוקשבת) (‪)70‬‬
‫‪ .3‬שירותי המזכירות (כולל‪ :‬שעות פתיחה‪ ,‬יחס הצוות‪,‬‬
‫יעילות ומהירות הטיפול) (‪)68‬‬
‫‪ .4‬דאגה לרווחת הסטודנט (כולל‪ :‬שירותי דיקאנט‬
‫הסטודנטים‪ ,‬מלגות‪ ,‬מעונות) (‪)69‬‬
‫‪ .5‬קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים (כולל‪ :‬זמינות‪ ,‬איכות‪,‬‬
‫ניקיון ומחיר השירות) (‪)71‬‬
‫שביעות רצון מסביבת הלמידה‬
‫הציון‬
‫הממוצע‬
‫‪3.79‬‬
‫נמוכה*‬
‫בינונית‬
‫גבוהה**‬
‫סה"כ‬
‫‪14%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪67%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מאוד לא מרוצה" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫**לצורך הניתוח קובצו יחד הקטגוריות "מרוצה מאד" ו‪"-‬מרוצה"‬
‫תחומים בסביבת הלמידה‪ ,‬הזוכים לשביעות הרצון הגבוהה ביותר‪ ,‬בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬תנאים פיסיים‪ ,‬רמת תחזוקה וניקיון בכיתות ובמעבדות‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪67% ,)3.79‬‬
‫ציינו שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ב‪ .‬דאגה לרווחת הסטודנט‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪ 64% ,)3.71‬ציינו שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫ג‪ .‬שירותי המזכירות‪ :‬ממוצע שביעות רצון גבוה (‪ 60% ,)3.64‬ציינו שביעות רצון גבוהה‪.‬‬
‫בשאר התחומים‪ ,‬ממוצע שביעות הרצון בינוני ונע בין ‪ 3.11‬ל‪.3.42 -‬‬
‫‪( .67-71‬ד) שביעות הרצון מסביבת הלמידה בהשוואה לסקר קודם‬
‫דירוג התחומים‬
‫הפער*‬
‫הציון הממוצע‬
‫‪ .67‬תנאים פיסיים‪ ,‬רמת תחזוקה וניקיון בכיתות ובמעבדות (כולל‪ :‬מיזוג‪ ,‬ציוד‬
‫לימודי‪ ,‬תאורה)‬
‫‪ .68‬שירותי המזכירות (כולל‪ :‬שעות פתיחה‪ ,‬יחס הצוות‪ ,‬יעילות ומהירות הטיפול)‬
‫‪ .69‬שירותי מחשוב ותקשורת (כולל‪ :‬איכות וזמינות מערך המחשוב בקמפוס‪ ,‬איכות‬
‫ונגישות שירות הוראה מתוקשבת)‬
‫‪ .70‬דאגה לרווחת הסטודנט (כולל‪ :‬שירותי דיקנט הסטודנטים‪ ,‬מלגות‪ ,‬מעונות)‬
‫‪ .71‬קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים (כולל‪ :‬זמינות‪ ,‬איכות‪ ,‬ניקיון ומחיר השירות)‬
‫‪-0.01‬‬
‫סקר‬
‫‪2014‬‬
‫‪3.79‬‬
‫סקר‬
‫‪2013‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪-0.07‬‬
‫‪-0.22‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪0.35‬‬
‫‪0.06‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.05‬‬
‫(בסולם ‪)1-5‬‬
‫* פער בין הסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬חלה ירידה משמעותית בשביעות הרצון משירותי מחשוב ותקשורת (‪)-0.22‬‬
‫לעומת עלייה משמעותית בשביעות הרצון מהדאגה לרווחת הסטודנט (‪ .)+0.35‬בשאר התחומים לא חל‬
‫שינוי משמעותי‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪51‬‬
‫מסחר ותיירות‬
‫‪ .72‬נא ציין‪/‬י כמה אחוזים מהוצאתך החודשית (לא כולל הוצאות על דיור) את‪/‬ה מוציא‪/‬ה בכל אחד‬
‫מאמצעי התשלום הבאים‬
‫התשובות‬
‫‪ .721‬בכרטיס אשראי האישי שלי‬
‫‪ .723‬במזומן‬
‫‪ .724‬בצ'קים‬
‫‪ .722‬בכרטיס האשראי של ההורים‬
‫‪ .725‬באמצעי תשלום אחר‬
‫סה"כ‬
‫התפלגות ממוצע אחוזי השימוש בשיטות התשלום הבאות‬
‫‪55%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫אמצעי התשלום העיקריים עבור הוצאות חודשיות בקרב הסטודנטים בכלל המדגם‪:‬‬
‫א‪ .‬בכרטיס אשראי אישי (‪)55%‬‬
‫ב‪ .‬במזומן (‪)31%‬‬
‫‪ .73-77‬אילו מחברות הנסיעות הבאות את‪/‬ה מכיר‪/‬ה?‬
‫הפער*‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬איסתא‬
‫‪ .2‬הדקה ה ‪90‬‬
‫‪ .3‬אופיר טורס‬
‫‪ .5‬גוליבר‪12‬‬
‫‪ .4‬דיזנהויז‬
‫‪#‬‬
‫‪ .6‬לא מכיר אף אחת מהן‬
‫סה"כ‬
‫)‪(v80‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫כלל המדגם‬
‫בעלי הדעה‬
‫כלל המדגם‬
‫בעלי הדעה‬
‫‪24%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‬‫‪100%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫‪#‬בסקר הנוכחי לא הופיעה כלל קטגוריה זו‪.‬‬
‫חברות הנסיעה המוכרות ביותר בקרב בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬איסתא (‪)24%‬‬
‫ב‪ .‬הדקה ה ‪)23%( 90‬‬
‫ג‪ .‬אופיר טורס (‪)21%‬‬
‫רמת ההיכרות עם חברות הנסיעות השונות נשמרה יציבה וכמעט ללא שינויים בהשוואה לסקר ‪.2013‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪52‬‬
‫‪ .78‬באיזה אופן את‪/‬ה מזמין‪/‬ה את נסיעותיך לחו"ל?‬
‫התשובות‬
‫‪ .2‬באתרי אינטרנט ישראלים‬
‫‪ .3‬באתרי אינטרנט בינלאומיים‬
‫‪ .1‬בטלפון‬
‫‪ .4‬באתרי אינטרנט של חברות התעופה‬
‫‪ .99‬בדרכים אחרות‬
‫סה"כ‬
‫כלל המדגם‬
‫‪34%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בעלי דעה‬
‫‪44%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪100%‬‬
‫אופנים עיקריים להזמנת נסיעות לחו"ל בקרב סטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬אתרי אינטרנט ישראליים (‪)44%‬‬
‫ב‪ .‬אתרי אינטרנט בינלאומיים (‪)26%‬‬
‫ג‪ .‬בטלפון (‪)18%‬‬
‫‪ .79‬באיזה אופן הזמנת את חופשתך האחרונה בארץ?‬
‫התשובות‬
‫פער *‬
‫‪ .4‬באינטרנט‬
‫‪ .1‬בטלפון עם סוכנות הנסיעות‬
‫‪ .3‬בטלפון ישירות עם בית המלון‬
‫‪ .2‬בפגישה בסניף של סוכנות הנסיעות‬
‫‪ .5‬לא זוכר‪/‬ת‪/‬לא יצאתי לחופשה בשנים האחרונות ותשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫‪8%‬‬
‫‪-4%‬‬
‫‪-1%‬‬
‫‪-3%‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫סקר ‪2014‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫המדגם הדעה‬
‫‪57%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‬‫‪35%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫סקר ‪2013‬‬
‫בעלי‬
‫כלל‬
‫המדגם הדעה‬
‫‪49%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‬‫‪27%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫* פער בין בעלי הדעה בסקר הנוכחי לסקר הקודם‬
‫אופני הזמנה עיקריים של החופשה האחרונה בארץ‪:‬‬
‫א‪ .‬אינטרנט (‪)57%‬‬
‫ב‪ .‬טלפון עם סוכנות הנסיעות (‪)25%‬‬
‫ג‪ .‬טלפון ישיר עם בית המלון (‪)11%‬‬
‫בהשוואה לסקר ‪ ,2013‬עלה (‪ )+8%‬שיעור המזמינים חופשות בארץ באמצעות האינטרנט וירד שיעור‬
‫מזמיני החופשות באמצעות טלפון לסוכנות הנסיעות (‪ )-4%‬ובאמצעות פגישה בסוכנות (‪.)-3%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪53‬‬
‫‪ .80‬האם בכוונתך לטוס לחו"ל במהלך חופשת הקיץ הקרובה (יולי אוגוסט ספטמבר ‪?)2014‬‬
‫כלל המדגם‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא‬
‫‪ .2‬כן‪ ,‬לתקופה של עד שבוע‬
‫‪ .3‬כן‪ ,‬לתקופה של שבוע עד שבועיים‬
‫‪ .4‬כן‪ ,‬לתקופה של שבועיים עד חודש‬
‫‪ .5‬כן‪ ,‬לתקופה של חודש ומעלה‬
‫סה"כ‬
‫‪51%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫בקרב המתכוונים‬
‫לטוס לחו"ל‬
‫‬‫‪53%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫כמחצית הסטודנטים בכלל המדגם (‪ )49%‬התכוונו לטוס לחו"ל בחופשת הקיץ האחרונה (‪ ,)2014‬כרבע‬
‫(‪ )26%‬לתקופה של עד שבוע‪ 13% ,‬בין שבוע לשבועיים‪ 7% ,‬בין שבועיים לחודש ו‪ 3% -‬לחודש ומעלה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪54‬‬
‫ו‪ .‬ממצאים מתאמיים‬
‫‪ .1‬סוג מוסד לימודים‪ ,‬לפי השכלת הורים‬
‫סוג מוסד‪:‬‬
‫אוניברסיטאות‬
‫מכללות לא מתוקצבות‬
‫מכללות מתוקצבות‬
‫מכללות לחינוך‬
‫הנדסאים‬
‫סה"כ‬
‫השכלת הורים***‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ .2‬בינונית‬
‫‪ .1‬נמוכה‬
‫‪37%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .3‬גבוהה‬
‫‪53%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫‪ .1‬נמוכה‪ :‬שני הורים עם השכלה יסודית‪ ,‬או שאחד עם השכלה יסודית ושני עם תיכונית‬
‫‪ .2‬בינונית‪ :‬שני הורים עם השכלה תיכונית‪ ,‬או שאחד עם יסודית ושני עם אקדמית‬
‫‪ .3‬גבוהה‪ :‬אחד עם השכלה תיכונית והשני עם אקדמית‪ ,‬או ששני ההורים עם השכלה אקדמית‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להשכלת ההורים‪ ,‬לפי מוסד הלימוד‪.‬‬
‫תלמידי אוניברסיטאות‪ :‬הוריהם בעלי השכלה גבוהה (‪ )53%‬יותר מבינונית (‪ )37%‬או נמוכה (‪.)37%‬‬
‫תלמידי מכללות לא מתוקצבות‪ :‬הוריהם בעלי השכלה מגוונת‪ ,‬מעט יותר בינונית (‪ )15%‬מאשר נמוכה‬
‫(‪ )13%‬או גבוהה (‪.)12%‬‬
‫תלמידי מכללות מתוקצבות‪ :‬הוריהם בעלי השכלה נמוכה (‪ )31%‬או בינונית (‪ )31%‬יותר מגבוהה‪.‬‬
‫תלמידי מכללות חינוך‪ :‬הוריהם בעלי השכלה נמוכה (‪ )17%‬או בינונית (‪ )15%‬יותר מגבוהה (‪.)10%‬‬
‫הנדסאים‪ :‬הוריהם בעלי השכלה נמוכה (‪ )2%‬או בינונית (‪ )2%‬יותר מגבוהה‪.‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫א‪ .‬רק בקרב תלמידי אוניברסיטאות נמצא יתרון מובהק להורים בעלי השכלה גבוהה (‪ )53%‬על פני‬
‫הורים בעלי השכלה בינונית (‪ )37%‬או נמוכה (‪.)37%‬‬
‫ב‪ .‬האוניברסיטאות מובילות על שאר מוסדות הלימוד בהורים בעלי השכלה גבוהה (‪ ,)53%‬כאשר‬
‫במקום השני המכללות המתוקצבות (‪ ,)24%‬בשלישי ‪ -‬המכללות הלא מתוקצבות (‪ ,)12%‬ברביעי ‪-‬‬
‫מכללות לחינוך (‪ )10%‬ובמקום האחרון – הנדסאים‪ ,‬עם אחוז אחד בלבד של הורים בעלי השכלה‬
‫גבוהה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪55‬‬
‫‪ .2‬סוג מוסד לימודים‪ ,‬לפי הכנסת הורים‬
‫סוג מוסד‪:‬‬
‫הכנסת הורים***‬
‫‪1‬‬
‫‪ .2‬בינונית‪ .3 2‬גבוהה‬
‫‪ .1‬נמוכה‬
‫‪59%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3‬‬
‫אוניברסיטאות‬
‫מכללות לא מתוקצבות‬
‫מכללות מתוקצבות‬
‫מכללות לחינוך‬
‫הנדסאים‬
‫סה"כ‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫‪ .1‬נמוכה‪ :‬הכנסה חודשית ממוצעת של שני ההורים עד ‪ 5,000‬ש"ח‬
‫‪ .2‬בינונית‪ :‬הכנסה חודשית ממוצעת של שני ההורים בין ‪ 5,000‬ש"ח ל‪ 20,000 -‬ש"ח‬
‫‪ .3‬גבוהה‪ :‬הכנסה חודשית ממוצעת של שני ההורים מעל ‪ 20,000‬ש"ח‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להכנסת ההורים‪ ,‬לפי מוסד הלימוד‪.‬‬
‫תלמידי אוניברסיטאות‪ :‬הוריהם בעלי הכנסה גבוהה (‪ )59%‬יותר מבינונית (‪ )44%‬ועוד יותר מנמוכה‬
‫(‪.)38%‬‬
‫תלמידי מכללות לא מתוקצבות‪ :‬הוריהם בעלי הכנסה גבוהה (‪ )19%‬יותר מבינונית (‪ )11%‬או נמוכה‬
‫(‪.)12%‬‬
‫תלמידי מכללות מתוקצבות‪ :‬הוריהם בעלי הכנסה נמוכה (‪ )31%‬או בינונית (‪ )31%‬מאשר גבוהה‬
‫(‪.)17%‬‬
‫תלמידי מכללות חינוך‪ :‬הוריהם בעלי הכנסה נמוכה (‪ )17%‬יותר מבינונית (‪ )14%‬ועוד יותר מגבוהה‬
‫(‪.)5%‬‬
‫הנדסאים‪ :‬הוריהם בעלי השכלה נמוכה (‪ )2%‬יותר מבינונית (‪ )0%‬או נמוכה (‪.)0%‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫א‪ .‬בפרט בקרב תלמידי אוניברסיטאות‪ ,‬אך גם בקרב תלמידי מכללות לא מתוקצבות‪ ,‬נמצא יתרון‬
‫מובהק להורים בעלי הכנסה גבוהה על בינונית או נמוכה‪.‬‬
‫ב‪ .‬האוניברסיטאות מובילות על שאר מוסדות הלימוד בהורים בעלי הכנסה גבוהה (‪ ,)59%‬כאשר‬
‫במקום השני המכללות הלא מתוקצבות (‪ ,)19%‬בשלישי ‪ -‬המכללות המתוקצבות (‪ ,)17%‬ברביעי ‪-‬‬
‫מכללות לחינוך (‪ )4%‬ובמקום האחרון – הנדסאים‪ ,‬עם ‪ 0%‬הורים בעלי הכנסה גבוהה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪56‬‬
‫‪ .3‬באיזה פקולטה את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום )‪ ,(v9‬לפי מגדר )‪(v1‬‬
‫תחום לימודים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪ .917‬רפואת שיניים‪#‬‬
‫‪ .918‬תיירות ומלונאות‪#‬‬
‫‪ .919‬פקולטה אחרת‬
‫סה"כ‬
‫מגדר***‬
‫גברים‬
‫‪35%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫נשים‬
‫‪11%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ #‬גודל מדגם נמוך מ‪ 30-‬משיבים‪ ,‬לא מנותח בממצאים‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הפקולטות השכיחות יותר בקרב נשים‪:‬‬
‫א‪ .‬מדעי החברה (‪)21%‬‬
‫ב‪ .‬חינוך (‪)18%‬‬
‫ג‪ .‬הנדסה (‪)11%‬‬
‫הפקולטות השכיחות יותר בקרב גברים‪:‬‬
‫א‪ .‬הנדסה (‪)35%‬‬
‫ב‪ .‬מדעי החברה (‪)13%‬‬
‫ג‪ .‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים (‪)11%‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫א‪ .‬לנשים ייצוג רב יותר משל גברים במדעי החברה (‪ 21%‬לעומת ‪ )13%‬וחינוך (‪ 18%‬לעומת ‪.)3%‬‬
‫ב‪ .‬לגברים ייצוג רב יותר משל נשים בתחום ההנדסה (‪ 35%‬לעומת ‪ )11%‬והמחשבים (‪ 11%‬לעומת ‪.)3%‬‬
‫ג‪ .‬לצד הפערים‪ ,‬גם לנשים ייצוג משמעותי בתחום ההנדסה (‪ )11%‬ולגברים במדעי החברה (‪.)13%‬‬
‫ד‪ .‬ייצוג דומה לנשים ולגברים בפקולטות של ניהול‪/‬מנהל עסקים‪ ,‬משפטים‪ ,‬מדעי הרוח ובתחומי‬
‫המדעים המפורטים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪57‬‬
‫‪ .4‬באיזה פקולטה את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום )‪ ,(v9‬לפי רמה סוציו‪-‬אקונומית של ישוב מגורים (‪)SES‬‬
‫תחום לימודים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪#‬‬
‫‪ .917‬רפואת שיניים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .918‬תיירות ומלונאות‬
‫‪ .919‬פקולטה אחרת‬
‫סה"כ‬
‫‪***1‬‬
‫רמה סוציו‪-‬אקונומית של ישוב המגורים ‪( SES‬סולם ‪)1-5‬‬
‫‪ .1‬נמוך מאוד‬
‫‪ .2‬נמוך‬
‫‪ .3‬בינוני‬
‫‪ .4‬גבוה‬
‫‪ .5‬גבוה מאוד‬
‫‪24%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ #‬גודל מדגם נמוך מ‪ 30-‬משיבים‪ ,‬לא מנותח בממצאים‬
‫‪ .1‬סולם ה ‪ SES‬הינו דרוג סוציו אקונומי של ישוב המגורים בסולם ‪ .1-10‬סולם זה קובץ ל‪ 5-‬קטגוריות‪ . 1:‬דרוג ‪ .2 ,1-2‬דרוג ‪ .3 , 3-4‬דרוג ‪ .4 ,5-6‬דרוג ‪ .5 ,7-8‬דרוג ‪9-10‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לפקולטה הנלמדת‪ ,‬לפי הרמה הסוציו‪-‬אקונומית של ישוב המגורים‪:‬‬
‫ההבדל ניכר בעיקר בפקולטה לחינוך בה נמצא ייצוג רב יותר של סטודנטים מישובים בעלי רמה‬
‫סוציואקונומית נמוכה ונמוכה מאוד (‪ )12%-14%‬בהשוואה לסטודנטים מישובים בעלי רמה‬
‫סוציואקונומית גבוהה וגבוהה מאוד (‪.)8%-11%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪58‬‬
‫‪ .5‬באיזה פקולטה את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום )‪ ,(v9‬לפי הכנסת הורים (‪)v15‬‬
‫תחום לימודים‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .917‬רפואת שיניים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .918‬תיירות ומלונאות‬
‫‪ .919‬פקולטה אחרת‬
‫סה"כ‬
‫הכנסת הורים חודשית ברוטו ‪ ₪‬לחודש ***‬
‫עד ‪3,000‬‬
‫‪- 3,000‬‬
‫‪5,000‬‬
‫‪- 5,000‬‬
‫‪10,000‬‬
‫‪- 10,000‬‬
‫‪20,000‬‬
‫‪- 20,000‬‬
‫‪40,000‬‬
‫יותר מ‬
‫‪40,000‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ #‬שכיחות קטנה מ‪ 30-‬משיבים‪ .‬לא מנותח בממצאים‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לפקולטה הנלמדת‪ ,‬לפי הכנסת הורים‪.‬‬
‫בולטים במיוחד ההבדלים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬ייצוג רב יותר לבני הורים בעלי הכנסה חודשית נמוכה יותר (עד ‪ ₪ 10,000‬לחודש) בהשוואה לבני‬
‫הורים בעלי הכנסה חודשית גבוהה יותר (‪ ₪ 10,000‬ומעלה)‪ ,‬בפקולטה לחינוך (‪ 14-18%‬לעומת ‪2-‬‬
‫‪.)11%‬‬
‫‪ .2‬ייצוג רב יותר לבני הורים בעלי הכנסה חודשית גבוהה יותר (‪ ₪ 10,000‬ומעלה) בהשוואה לבני‬
‫הורים בעלי הכנסה חודשית נמוכה יותר (עד ‪ ₪ 10,000‬לחודש)‪ ,‬בפקולטות הבאות‪:‬‬
‫א‪ .‬משפטים (‪ 4%-8%‬לעומת ‪)6%-15%‬‬
‫ב‪ .‬הנדסה (‪ 15%-21%‬לעומת ‪)15%-24%‬‬
‫ג‪ .‬ניהול‪/‬מנהל עסקים (‪ 6-8%‬לעומת ‪)6%-13%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪59‬‬
‫‪ .6‬לאיזה תואר את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום )‪ ,(v10‬לפי מגדר )‪(v1‬‬
‫מגדר‬
‫תואר נלמד‪:‬‬
‫‪ .1‬מכינה‬
‫‪ .2‬לימודי תעודה ‪ /‬לימודי המשך‬
‫‪ .3‬תואר ראשון‬
‫‪ .4‬תואר שני‬
‫‪ .5‬תואר שלישי‬
‫‪ .6‬הנדסאי‬
‫‪ .7‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫גברים‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪84%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫נשים‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪85%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים בין נשים לגברים בקרב הלומדים לתארים השונים‪ .‬פירוש הדבר‪ ,‬כי קיים‬
‫ייצוג דומה של נשים וגברים בקרב הלומדים בכל אחד מלימודי התעודה ובכל אחד מהתארים (ראשון‪,‬‬
‫שני ושלישי)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪60‬‬
‫‪ .7‬האם למדת לימודים גבוהים כלשהם קודם לכן ובחרת להפסיקם או להחליף את חוג הלימודים‬
‫העיקרי מסיבה כלשהי בטרם סיימת את חובותיך הדרושות להשלמתם‪ ,‬לפי מיגזר‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬לא למדתי לימודים גבוהים לפני כן או למדתי אך השלמתי אותם באופן מלא‪.‬‬
‫‪ .2‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו‬
‫קשים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .3‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו‬
‫קלים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .4‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי עניין‬
‫בתחום הלימוד‪.‬‬
‫‪ .5‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל קשיים כלכליים‪.‬‬
‫‪ .6‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהערכתי שאתקשה‬
‫להתפרנס מהמקצוע הנלמד בעתיד‪.‬‬
‫‪ .7‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהרגשתי שלא‬
‫הייתה התאמה בין מה שציפיתי ללמוד לבין מה שנלמד בפועל‪.‬‬
‫‪ .8‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא הייתי שבע רצון‬
‫ממוסד הלימודים (בנושאים כגון‪ :‬היחס מהמרצים‪ ,‬הבירוקרטיה‬
‫האוניברסיטאית‪ ,‬השירותים הניתנים בקמפוס וכיו"ב)‬
‫‪ .9‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל סיבות הקשורות בחיי‬
‫האישיים או בעניינים משפחתיים‪.‬‬
‫‪ .10‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל מחויבות למקום‬
‫העבודה שלי באותה עת‪.‬‬
‫‪ .11‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי זמן‬
‫להשלים חובות אקדמיות שנדרשו ממני (לדוגמא‪ :‬עבודה סמינריונית‪ ,‬תזה‪,‬‬
‫וכיו"ב)‬
‫‪ .12‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך הפסקתי משום שלא עמדתי בתנאי המעבר‬
‫לשנת הלימודים הבאה‪.‬‬
‫‪ .13‬לא מעוניין‪/‬ת לענות‪.‬‬
‫סה"כ‬
‫תא ריק=‪.0%‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫מגזר (אחוזים)‪***:‬‬
‫יהודים ערבים דרוזים‬
‫‪71%‬‬
‫‪70%‬‬
‫‪84%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים בעבר והסיבה לכך‪ ,‬לפי מגזר‪.‬‬
‫"לא למדתי לימודים גבוהים לפני כן או למדתי אך השלמתי אותם באופן מלא"‪ :‬מאפיין יותר‬
‫סטודנטים יהודים (‪ )84%‬מאשר ערבים (‪ )70%‬או דרוזים (‪.)71%‬‬
‫"למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו קשים מדי לדעתי"‪:‬‬
‫מאפיין יותר סטודנטים ערבים (‪ )4%‬מאשר יהודים (‪ )1%‬או דרוזים (‪.)1%‬‬
‫"למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי עניין בתחום הלימוד"‪:‬‬
‫מאפיין יותר סטודנטים דרוזים (‪ )9%‬מאשר ערבים (‪ )5%‬ויהודים (‪.)4%‬‬
‫"למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל קשיים כלכליים"‪ :‬מאפיין יותר סטודנטים‬
‫ערבים (‪ )5%‬ודרוזים (‪ )5%‬מאשר יהודים (‪.)1%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪61‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫א‪ .‬הפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים באמצע אופיינית יותר למגזר הערבי והדרוזי מאשר ליהודי‪.‬‬
‫ב‪ .‬בשלושת המגזרים –סיבה מרכזית להפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים באמצע‪ ,‬היא "חוסר עניין"‪,‬‬
‫אך יותר במגזר הדרוזי (‪ )9%‬מאשר בערבי (‪ )5%‬והיהודי (‪.)4%‬‬
‫ג‪" .‬קושי כלכלי" מהווה סיבה משמעותית להפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים במגזר הדרוזי (‪)5%‬‬
‫והערבי (‪ )5%‬אך לא ביהודי (‪.)1%‬‬
‫ד‪" .‬קושי בלימודים" מהווה סיבה משמעותית להפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים באמצע במגזר‬
‫הערבי (‪ ,)4%‬אך לא במגזר היהודי (‪ )1%‬או הדרוזי (‪.)1%‬‬
‫‪ .8‬האם למדת לימודים גבוהים כלשהם קודם לכן ובחרת להפסיקם או להחליף את חוג הלימודים‬
‫העיקרי מסיבה כלשהי בטרם סיימת את חובותיך הדרושות להשלמתם‪ ,‬לפי רמה סוציו אקונומית‬
‫של ישוב המגורים‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬לא למדתי לימודים גבוהים לפני כן או למדתי אך השלמתי אותם באופן‬
‫מלא‪.‬‬
‫‪ .2‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו‬
‫קשים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .3‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהלימודים היו‬
‫קלים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .4‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי‬
‫עניין בתחום הלימוד‪.‬‬
‫‪ .5‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל קשיים כלכליים‪.‬‬
‫‪ .6‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהערכתי‬
‫שאתקשה להתפרנס מהמקצוע הנלמד בעתיד‪.‬‬
‫‪ .7‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שהרגשתי שלא‬
‫הייתה התאמה בין מה שציפיתי ללמוד לבין מה שנלמד בפועל‪.‬‬
‫‪ .8‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא הייתי שבע‬
‫רצון ממוסד הלימודים (בנושאים כגון‪ :‬היחס מהמרצים‪ ,‬הבירוקרטיה‬
‫האוניברסיטאית‪ ,‬השירותים הניתנים בקמפוס וכיו"ב)‬
‫‪ .9‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל סיבות הקשורות‬
‫בחיי האישיים או בעניינים משפחתיים‪.‬‬
‫‪ .10‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל מחויבות למקום‬
‫העבודה שלי באותה עת‪.‬‬
‫‪ .11‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי‬
‫זמן להשלים חובות אקדמיות שנדרשו ממני (לדוגמא‪ :‬עבודה סמינריונית‪,‬‬
‫תזה‪ ,‬וכיו"ב)‬
‫‪ .12‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך הפסקתי משום שלא עמדתי בתנאי‬
‫המעבר לשנת הלימודים הבאה‪.‬‬
‫‪ .13‬לא מעוניין‪/‬ת לענות‪.‬‬
‫סה"כ‬
‫רמה סוציו אקונומית של ישוב‬
‫‪1‬‬
‫המגורים ‪( SES‬בסולם ‪)1-5‬‬
‫‪.1‬‬
‫נמוכה‬
‫מאוד‬
‫‪.2‬‬
‫נמוכה‬
‫‪.3‬‬
‫בינונית‬
‫‪.4‬‬
‫גבוהה‬
‫‪.5‬‬
‫גבוהה‬
‫מאוד‬
‫‪83%‬‬
‫‪80%‬‬
‫‪84%‬‬
‫‪84%‬‬
‫‪83%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100% 100% 100% 100% 100%‬‬
‫‪ .1‬סולם ה ‪ SES‬הינו דרוג סוציו אקונומי של ישוב המגורים בסולם ‪ .1-10‬סולם זה קובץ ל‪ 5-‬קטגוריות‪ . 1:‬דרוג ‪ .2 ,1-2‬דרוג ‪ .3 , 3-4‬דרוג ‪ .4 ,5-6‬דרוג ‪ .5 ,7-8‬דרוג ‪9-10‬‬
‫תא ריק=‪.0%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס להפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים בעבר והסיבה לכך‪ ,‬לפי מעמד‬
‫סוציו אקונומי של ישוב המגורים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪62‬‬
‫‪ .9‬האם למדת לימודים גבוהים כלשהם קודם לכן ובחרת להפסיקם או להחליף את חוג הלימודים‬
‫העיקרי מסיבה כלשהי בטרם סיימת את חובותיך הדרושות להשלמתם‪ ,‬לפי סוג תואר‬
‫התשובות‪:‬‬
‫סוג תואר נלמד(אחוזים)‪***:‬‬
‫‪ .1‬לא למדתי לימודים גבוהים לפני כן או למדתי אך השלמתי‬
‫אותם באופן מלא‪.‬‬
‫‪ .2‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שהלימודים היו קשים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .3‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שהלימודים היו קלים מדי לדעתי‪.‬‬
‫‪ .4‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שלא מצאתי עניין בתחום הלימוד‪.‬‬
‫‪ .5‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל‬
‫קשיים כלכליים‪.‬‬
‫‪ .6‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שהערכתי שאתקשה להתפרנס מהמקצוע הנלמד בעתיד‪.‬‬
‫‪ .7‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שהרגשתי שלא הייתה התאמה בין מה שציפיתי ללמוד לבין‬
‫מה שנלמד בפועל‪.‬‬
‫‪ .8‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שלא הייתי שבע רצון ממוסד הלימודים (בנושאים כגון‪ :‬היחס‬
‫מהמרצים‪ ,‬הבירוקרטיה האוניברסיטאית‪ ,‬השירותים‬
‫הניתנים בקמפוס וכיו"ב)‬
‫‪ .9‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל‬
‫סיבות הקשורות בחיי האישיים או בעניינים משפחתיים‪.‬‬
‫‪ .10‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל‬
‫מחויבות למקום העבודה שלי באותה עת‪.‬‬
‫‪ .11‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום‬
‫שלא מצאתי זמן להשלים חובות אקדמיות שנדרשו ממני‬
‫(לדוגמא‪ :‬עבודה סמינריונית‪ ,‬תזה‪ ,‬וכיו"ב)‬
‫‪ .12‬למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך הפסקתי משום שלא‬
‫עמדתי בתנאי המעבר לשנת הלימודים הבאה‪.‬‬
‫‪ .13‬לא מעוניין‪/‬ת לענות‪.‬‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק=‪.0%‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫מכינה‬
‫תעודה‪/‬‬
‫המשך‬
‫תואר‬
‫ראשון‬
‫תואר‬
‫שני‬
‫תואר‬
‫שלישי‬
‫הנדסאי‬
‫‪82%‬‬
‫‪61%‬‬
‫‪85%‬‬
‫‪79%‬‬
‫‪82%‬‬
‫‪76%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪100% 100% 100% 100% 100%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להפסקה‪/‬החלפה של חוג לימודים בעבר והסיבה לכך‪ ,‬לפי סוג תואר‪.‬‬
‫" לא למדתי לימודים גבוהים לפני כן או למדתי אך השלמתי אותם באופן מלא"‪ :‬מאפיין יותר תלמידי‬
‫תואר ראשון (‪ ,)85%‬מעט פחות תלמידי מכינה (‪ )82%‬ותואר שלישי (‪ ,)82%‬עוד פחות תלמידי תואר שני‬
‫(‪ ,)79%‬הנדסאים (‪ ,)76%‬והכי פחות תלמידי תעודה‪/‬המשך (‪.)61%‬‬
‫" למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק משום שלא מצאתי עניין בתחום הלימוד"‪:‬‬
‫מאפיין יותר תלמידי תואר שלישי (‪ ,)6%‬פחות תואר ראשון (‪ ,)4%‬עוד פחות תלמידי תואר שני (‪,)3%‬‬
‫הנדסאים (‪ ,)3%‬תלמידי תעודה‪/‬המשך (‪ ,)2%‬והכי פחות תלמידי מכינה (‪.)0%‬‬
‫" למדתי לימודים גבוהים בעבר‪ ,‬אך בחרתי להפסיק בשל קשיים כלכליים"‪ :‬מאפיין יותר תלמידי‬
‫תעודה‪/‬המשך (‪ ,)4%‬פחות את ההנדסאים (‪ ,)3%‬תואר שלישי (‪ ,)2%‬והכי פחות תלמידי תואר ראשון‪,‬‬
‫שני ומכינה (‪ 1%‬בתארים אלה)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪63‬‬
‫‪ .10‬ממוצע הסיוע הכלכלי השנתי מההורים‪ ,‬לפי תואר (דירוג בסדר יורד)‬
‫תואר*‬
‫‪ .1‬תואר ראשון‬
‫‪ .2‬תואר שני‬
‫‪ .3‬לימודי תעודה ‪ /‬לימודי המשך‬
‫‪ .4‬מכינה‬
‫‪ .5‬תואר שלישי‬
‫‪ .6‬הנדסאי‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫ממוצע הסיוע הכלכלי‬
‫השנתי מההורים בש"ח‬
‫‪₪ 16,715‬‬
‫‪₪ 15,884‬‬
‫‪₪ 14,747‬‬
‫‪₪ 13,778‬‬
‫‪₪ 10,445‬‬
‫‪₪ 10,071‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לממוצע הסיוע הכלכלי השנתי מההורים‪ ,‬לפי תואר‪.‬‬
‫סיוע מרבי מההורים – נמצא בקרב תלמידי תואר ראשון (‪ ,)₪ 16,715‬במקום השני – תלמידי תואר שני‬
‫(‪ ,)₪ 15,884‬בשלישי – תלמידי תעודה‪/‬המשך (‪ ,)₪ 14,747‬ברביעי ‪ -‬תלמידי מכינה (‪ ,)₪ 13,778‬ולבסוף‬
‫תלמידי תואר שלישי (‪ )₪ 10,445‬והנדסאים (‪.)₪ 10,071‬‬
‫‪ .11‬שיעור הסטודנטים שמקבל סיוע הכלכלי שנתי מההורים‪ ,‬לפי תואר (דירוג בסדר יורד)‬
‫תואר***‬
‫‪ .1‬תואר ראשון‬
‫‪ .2‬מכינה‬
‫‪ .3‬תואר שני‬
‫‪ .4‬הנדסאי‬
‫‪ .5‬לימודי תעודה ‪ /‬לימודי המשך‬
‫‪ .6‬תואר שלישי‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫סיוע מההורים‬
‫‪ .2‬כן מקבלים סיוע‬
‫‪ .1‬לא מקבלים סיוע‬
‫‪59%‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪43%‬‬
‫‪57%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪68%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪69%‬‬
‫סה"כ‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לסיוע הכלכלי השנתי מההורים (כן‪/‬לא)‪ ,‬לפי תואר‪.‬‬
‫שיעור מקבלי הסיוע הכלכלי השנתי מההורים הנו הגבוה ביותר בקרב תלמידי תואר ראשון (‪,)59%‬‬
‫יורד בקרב תלמידי המכינה (‪ ,)43%‬תלמידי תואר שני (‪ ,)40%‬הנדסאים (‪ ,)38%‬לימודי תעודה‪/‬המשך‬
‫(‪ ,)32%‬והכי פחות בקרב תלמידי תואר שלישי (‪.)31%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪64‬‬
‫‪ .12‬מספר סוגי השירותים שמעניקים ההורים לסטודנט‪ ,‬לפי רמת התמיכה הכספית השנתית של‬
‫ההורים בסטודנט‬
‫הסיוע בכלכלי שאת‪/‬ה מקבל מהוריך לשנה בש"ח***‬
‫מספר התחומים (הממוצע) בהם‬
‫ההורים מעניקים עזרה לא‬
‫כספית לסטודנטים‬
‫לא מקבל‬
‫כלל סיוע‬
‫‪0‬‬‫‪3,000‬‬
‫‪3,000‬‬‫‪9,000‬‬
‫‪9,000‬‬‫‪12,000‬‬
‫‪12,000‬‬‫‪20,000‬‬
‫‪20,000‬‬‫‪32,000‬‬
‫‪32,000‬‬
‫ויותר‬
‫‪2.06‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪5.05‬‬
‫‪5.12‬‬
‫‪5.86‬‬
‫‪1‬‬
‫(מתוך ‪ 16‬שירותים שנשאלו לגביהם)‬
‫אחוז התחומים בהם ההורים‬
‫מעניקים עזרה לא כספית‬
‫לסטודנט מתוך סך ‪ 16‬התחומים‬
‫‪2‬‬
‫שנבדקו‬
‫‪13%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪ .1‬חושב לפי סכימת מספר התחומים בהם הסטודנט מקבל‪/‬לא מקבל עזרה לא‪-‬כספית מההורים בשאלות ‪v181-1816‬‬
‫‪ .2‬חושב על ידי חלוקת מספר התחומים (הממוצע) בהם ההורים מעניקים עזרה לא כספית לסטודנטים בסך ‪ 16‬התחומים‪ .‬לדוגמא‪ 2.06 :‬מתוך ‪ 16‬תחומים הם ‪.13%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס למספר התחומים בהם ההורים מעניקים סיוע לא‪-‬כספי לסטודנט‪,‬‬
‫לפי רמת התמיכה הכספית השנתית של ההורים בסטודנט‪.‬‬
‫באופן כללי נמצא כי ככל שעולה הסיוע הכלכלי השנתי של ההורים לסטודנט‪ ,‬עולה גם מספר‬
‫התחומים בהם ההורים מעניקים לסטודנט סיוע לא‪-‬כספי‪ ,‬וכן שיעור התחומים בהם מתקבלת עזרה‬
‫לא‪-‬כספית ע"י הסטודנטים‪.‬‬
‫מספר התחומים (הממוצע) שבו ההורים מעניקים סיוע לא‪-‬כספי לסטודנט (מתוך ‪ 16‬תחומים) נע בין‬
‫‪ 2.06‬למי שלא מקבל כלל סיוע כספי שנתי מההורים‪ ,‬ל‪ 5.86 -‬למי שמקבל ‪ 32,000‬ש"ח לשנה מההורים‪.‬‬
‫בהתאם‪ ,‬עולה גם שיעור התחומים שהם מתקבלת עזרה לא‪-‬כספית‪ ,‬מ‪ 13%-‬בקרב אלו שלא מקבלים‬
‫כלל סיוע כלכלי שנתי ל‪ 37%-‬בקרב סטודנטים המקבלים סיוע של ‪ ₪ 32,000‬ויותר‪.‬‬
‫בהקשר זה יוצאי הדופן הם סטודנטים המקבלים סיוע כלכלי נמוך פלוס מהוריהם לשנה (‪3,000-9,000‬‬
‫‪ ,)₪‬והמסתייעים בסיוע לא‪-‬כספי מההורים מעט יותר מסטודנטים הזוכים לסיוע כלכלי גבוה יותר‬
‫(‪ .)₪ 9,000-12,000‬בנוסף‪ ,‬שיעור המסתייעים בסיוע לא‪-‬כספי מההורים דומה בקרב מקבלי ‪ 12-20‬אלף‬
‫לשנה ובקרב מקבלי ‪ 20-32‬אלף בשנה (‪ 32%‬בכל קטגוריה)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪65‬‬
‫‪ .13‬האם את‪/‬ה עובד‪/‬ת או לא עובד‪/‬ת במהלך הלימודים? לפי סוג מוסד‬
‫התשובות‪:‬‬
‫אוניברסיטאות‬
‫‪ .1‬לא עובד‪/‬ת‬
‫‪ .2‬עובד‪/‬ת רק במהלך החופשות מהלימודים‬
‫‪ .3‬עובד‪/‬ת כל השנה לרבות בתקופת לימודים‬
‫(במשרה חלקית‪/‬במשרה מלאה‪/‬בכמה משרות)‬
‫‪ .4‬עובד‪/‬ת במהלך כל השנה‬
‫למעט בחופשת הקיץ‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪59%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫סוג המוסד***‬
‫מכללות‬
‫מכללות לא‬
‫מתוקצבות מתוקצבות‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪80%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪55%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫מכללות‬
‫לחינוך‬
‫הנדסאים‬
‫‪16%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪63%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪76%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫סטודנטים שאינם עובדים‪ :‬יותר בקרב הלומדים באוניברסיטאות (‪ ,)23%‬במכללות המתוקצבות‬
‫(‪ )22%‬ובמכללות לחינוך (‪.)16%‬‬
‫סטודנטים העובדים בחופשות בלבד‪ :‬יותר בקרב הלומדים במכללות מתוקצבות (‪,)21%‬‬
‫באוניברסיטאות (‪ )15%‬ובמכללות לחינוך (‪.)13%‬‬
‫סטודנטים שעובדים כל השנה (לימודים וחופשות) ‪ :‬יותר בקרב הלומדים במכללות לא מתוקצבות‬
‫(‪ ,)80%‬הנדסאים (‪ )76%‬ובמכללות לחינוך (‪ .)63%‬מעל למחצית הסטודנטים עובדים כל השנה גם‬
‫בשאר המוסדות‪.‬‬
‫סטודנטים העובדים כל השנה מלבד חופשת הקיץ‪ :‬יותר בקרב הנדסאים (‪ )10%‬ומכללות לחינוך‬
‫(‪ )8%‬ואחוזים בודדים בשאר המוסדות‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪66‬‬
‫‪ .14‬ממוצע השכר החודשי הממוצע שלך‪ ,‬ברוטו‪ ,‬במהלך הלימודים (בש"ח)‪ ,‬לפי סוג מוסד‬
‫אוניברסיטאות‬
‫שכר סטודנט ממוצע ברוטו ‪ ₪‬בחודש‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪3,165‬‬
‫סוג המוסד***‬
‫מכללות‬
‫מכללות לא‬
‫מתוקצבות מתוקצבות‬
‫‪4,318‬‬
‫‪2,618‬‬
‫מכללות‬
‫לחינוך‬
‫הנדסאים‬
‫‪2,817‬‬
‫‪5,737‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לשכר החודשי הממוצע‪ ,‬לפי סוג מוסד לימודים‪ :‬הנדסאים צועדים‬
‫בראש עם שכר חודשי ממוצע של ‪ ,₪ 5,737‬במקום השני ‪ -‬סטודנטים במכללות הלא מתוקצבות‪,‬‬
‫המרוויחים ששכרם החודשי ‪ ,₪ 4,318‬במקום השלישי ‪ -‬סטודנטים באוניברסיטאות עם שכר חודשי‬
‫של ‪ ,₪ 3,165‬במקום הרביעי ‪ -‬סטודנטים במכללות לחינוך‪ ,‬המרוויחים ‪ ₪ 2,817‬לחודש ובמקום‬
‫האחרון סטודנטים במכללות מתוקצבות‪ ,‬המרוויחים לחודש ‪.₪ 2,618‬‬
‫‪ .15‬ממוצע השכר החודשי שלך‪ ,‬ברוטו‪ ,‬במהלך הלימודים (בש"ח)‪ ,‬לפי מוסד (דירוג בסדר יורד)‬
‫מוסד*‬
‫(המספר ליד שם המוסד הוא מספרו הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‪#‬‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫ממוצע שכר ברוטו ‪ ₪‬בחודש‬
‫במהלך הלימודים‬
‫‪₪ 6,008‬‬
‫‪₪ 5,860‬‬
‫‪₪ 5,753‬‬
‫‪₪ 4,973‬‬
‫‪₪ 4,875‬‬
‫‪₪ 4,276‬‬
‫‪₪ 4,108‬‬
‫‪₪ 3,982‬‬
‫‪₪ 3,806‬‬
‫‪₪ 3,733‬‬
‫‪₪ 3,574‬‬
‫‪₪ 3,555‬‬
‫‪₪ 3,503‬‬
‫‪₪ 3,400‬‬
‫‪₪ 3,390‬‬
‫‪₪ 3,384‬‬
‫‪₪ 3,329‬‬
‫‪₪ 3,287‬‬
‫‪₪ 3,141‬‬
‫‪₪ 3,030‬‬
‫‪₪ 3,004‬‬
‫‪₪ 2,983‬‬
‫‪₪ 2,973‬‬
‫‪₪ 2,934‬‬
‫‪₪ 2,761‬‬
‫‪₪ 2,601‬‬
‫‪₪ 2,542‬‬
‫‪₪ 2,482‬‬
‫‪₪ 2,450‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪67‬‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪₪ 2,450‬‬
‫‪₪ 2,384‬‬
‫‪₪ 2,383‬‬
‫‪₪ 2,383‬‬
‫‪₪ 2,344‬‬
‫‪₪ 2,343‬‬
‫‪₪ 2,326‬‬
‫‪₪ 2,227‬‬
‫‪₪ 2,222‬‬
‫‪₪ 2,160‬‬
‫‪₪ 2,113‬‬
‫‪₪ 1,957‬‬
‫‪₪ 1,791‬‬
‫‪₪ 1,662‬‬
‫‪₪ 1,262‬‬
‫‪ .934‬אורות ישראל המכללה האקדמית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .940‬המכללה לחינוך ע"ש קיי‬
‫‪#‬‬
‫‪ .943‬המכללה האקדמית גליל מערבי‬
‫‪#‬‬
‫‪ .944‬מכללה דתית למורים ע"ש רא"מ ליפשיץ‬
‫‪#‬‬
‫‪ .945‬מכללת אפרתה להכשרת מורים וגננות לחינוך הממ"ד‬
‫‪#‬‬
‫‪ .947‬מכללת הרצוג להכשרת מורים לידי ישיבת הר ציון‬
‫‪#‬‬
‫‪ .948‬המרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .951‬מכללת תלפיות‬
‫‪#‬‬
‫‪ .953‬מכללת אוהלו המכללה לחינוך לתיירות ולספורט‬
‫‪#‬‬
‫‪ .954‬גבעת וושינגטון המכללה הדתית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .955‬מכון לנדר מרכז אקדמי ירושלים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .956‬מכללת רמת גן‬
‫‪#‬‬
‫‪ .957‬הקמפוס החרדי קריית אונו‬
‫‪#‬‬
‫‪ .959‬שאנן – המכללה האקדמית הדתית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .960‬המכללה הטכנולוגית באר שבע‬
‫‪#‬‬
‫‪ .962‬מכללת אמונה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .964‬מרכז אקדמי כרמל‬
‫‪#‬‬
‫‪ .966‬אורט הרמלין‬
‫‪#‬‬
‫‪ .967‬מכללת סכנין‬
‫‪#‬‬
‫‪ .968‬המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל – חיפה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .972‬מוסד לימודים אחר‬
‫‪₪ 3,050‬‬
‫‪₪ 1,649‬‬
‫‪₪ 1,900‬‬
‫‪₪ 3,800‬‬
‫‪₪ 1,200‬‬
‫‪₪ 1,900‬‬
‫‪₪ 4,233‬‬
‫‪₪ 1,680‬‬
‫‪₪ 4,500‬‬
‫‪₪ 2,000‬‬
‫‪₪ 3,300‬‬
‫‪₪ 5,305‬‬
‫‪₪ 4,100‬‬
‫‪₪ 3,063‬‬
‫‪₪ 1,850‬‬
‫‪₪ 1,264‬‬
‫‪₪ 2,593‬‬
‫‪₪ 2,500‬‬
‫‪₪ 2,400‬‬
‫‪₪ 2,000‬‬
‫‪₪ 3,471‬‬
‫‪#‬‬
‫*המספר המופיע לצד כל מוסד לימודים מציין את מספרו הסידורי כפי שמופיע בשאלון‪.‬‬
‫‪ #‬שכיחות קטנה מ‪ 30-‬משיבים‪ ,‬לא מנותח בממצאים‬
‫‪##‬מכללה אקדמית אורט ישראל (‪ ,)22‬חמדת הדרום (‪ )61‬ומכון שכטר(‪ )70‬ענה משיב אחד ולכן לא נכללו בתוצאות‬
‫המוסדות‪ ,‬בהם השכר הממוצע במהלך הלימודים הגבוה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬אורט סינגאלובסקי (‪)₪ 6,008‬‬
‫ב‪ .‬הקריה האקדמית קרית אונו (‪)₪ 5,860‬‬
‫ג‪ .‬האוניברסיטה הפתוחה (‪)₪ 5,753‬‬
‫המוסדות בהם השכר הממוצע במהלך הלימודים הנמוך ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים (‪)₪ 1,262‬‬
‫ב‪ .‬המרכז האקדמי ויצו חיפה (‪)₪ 1,662‬‬
‫ג‪ .‬המכללה האקדמית תל חי (‪)₪ 1,791‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪68‬‬
‫‪ .16‬ממוצע השכר החודשי שלך‪ ,‬ברוטו‪ ,‬במהלך הלימודים (בש"ח)‪ ,‬לפי תחום לימודים (דירוג בסדר‬
‫יורד)‬
‫תחום לימודים***‬
‫(המספר ליד שם התחום הוא מספרו הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫ממוצע שכר ברוטו ‪ ₪‬בחודש‬
‫במהלך הלימודים‬
‫‪₪ 4,432‬‬
‫‪₪ 4,421‬‬
‫‪₪ 3,788‬‬
‫‪₪ 3,516‬‬
‫‪₪ 3,379‬‬
‫‪₪ 3,289‬‬
‫‪₪ 3,243‬‬
‫‪₪ 2,969‬‬
‫‪₪ 2,859‬‬
‫‪₪ 2,814‬‬
‫‪₪ 2,354‬‬
‫‪₪ 2,294‬‬
‫‪₪ 2,265‬‬
‫‪₪ 2,104‬‬
‫‪₪ 2,080‬‬
‫‪₪ 1,930‬‬
‫‪ #‬שכיחות קטנה מ‪ 30-‬משיבים‪ ,‬לא מנותח בממצאים‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לממוצע השכר החודשי (ברוטו) של הסטודנט במהלך לימודיו‪ ,‬לפי‬
‫תחום לימודיו‪.‬‬
‫תחומי הלימוד‪ ,‬שבהם מרוויחים הסטודנטים את השכר הגבוה ביותר לחודש‪:‬‬
‫א‪ .‬ניהול‪/‬מנהל עסקים (‪)₪ 4,432‬‬
‫ב‪ .‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים (‪)₪ 4,421‬‬
‫ג‪ .‬משפטים (‪)₪ 3,788‬‬
‫תחומי הלימוד‪ ,‬שבהם מרוויחים הסטודנטים את השכר הנמוך ביותר לחודש במהלך הלימודים‪:‬‬
‫א‪ .‬חקלאות (‪)₪ 1,930‬‬
‫ב‪ .‬מדעי החיים‪/‬הטבע (‪)₪ 2,080‬‬
‫ג‪ .‬רפואה (‪)₪ 2,104‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪69‬‬
‫‪ .17‬מהו גובה כלל המלגות והמענקים (בש"ח) שקיבלת במהלך שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬לפי‬
‫הקריטריון העיקרי בעבורו מוענקת לך המלגה (בסדר יורד)‬
‫הקריטריון העיקרי בעבורו מוענקת לך המלגה***‬
‫(המספר ליד הקריטריון עבורו מוענקת המלגה הוא מספרו הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .5‬על בסיס מחקר שאני מבצע‬
‫‪ .1‬על בסיס הצטיינות בלימודים‬
‫‪ .3‬על בסיס מצבי הסוציו‪-‬אקונומי‬
‫‪ .4‬על בסיס קבוצת אוכלוסייה שאני שייך אליה (למשל‪ :‬עדה‪ ,‬מקום עבודה שלי‪)..‬‬
‫‪ .2‬על בסיס שעות מעורבות חברתית‬
‫‪ .6‬על בסיס השתתפות בקורסים והשתלמויות בהן אני נדרש להשתתף‬
‫‪ .7‬על בסיס שעות הוראה שאני נדרש להעביר‬
‫‪ .8‬על בסיס עזרה בהוראה שאני נדרש לה‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫ממוצע גובה כלל‬
‫המלגות השנתיות ‪₪‬‬
‫‪₪ 32,601‬‬
‫‪₪ 12,810‬‬
‫‪₪ 8,388‬‬
‫‪₪ 8,168‬‬
‫‪₪ 7,790‬‬
‫‪₪ 6,978‬‬
‫‪₪ 6,369‬‬
‫‪₪ 5,800‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לגובה המלגות והמענקים שקיבלו הסטודנטים בשנה הנוכחית‪ ,‬לפי‬
‫הקריטריונים לקבלת מלגה‪.‬‬
‫הקריטריונים שזיכו סטודנטים בקבלת המלגות הגבוהות ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬על בסיס מחקר שאני מבצע (גובה מלגה ממוצע ‪)₪ 32,601 -‬‬
‫ב‪ .‬על בסיס הצטיינות בלימודים (גובה מלגה ממוצע ‪)₪ 12,810 -‬‬
‫ג‪ .‬על בסיס מצבי הסוציו‪-‬אקונומי (גובה מלגה ממוצע ‪)₪ 8,388 -‬‬
‫הקריטריונים שזיכו סטודנטים בקבלת המלגות הנמוכות ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬על בסיס עזרה בהוראה שאני נדרש לה (גובה מלגה ‪)₪ 5,800 -‬‬
‫ב‪ .‬על בסיס שעות הוראה שאני נדרש להעביר (גובה מלגה ‪)₪ 6,369 -‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪70‬‬
‫‪ .18‬מהו גובה כלל המלגות והמענקים (בש"ח) שקיבלת במהלך שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬לפי תואר‬
‫תואר***‬
‫(המספר ליד התואר הוא מספרו הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .5‬תואר שלישי‬
‫‪ .4‬תואר שני‬
‫‪ .1‬מכינה‬
‫‪ .3‬תואר ראשון‬
‫‪ .6‬הנדסאי‬
‫‪ .2‬לימודי תעודה ‪ /‬לימודי המשך‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫ממוצע גובה כלל המלגות השנתיות ‪₪‬‬
‫‪₪ 34,754‬‬
‫‪₪ 18,754‬‬
‫‪₪ 9,390‬‬
‫‪₪ 8,824‬‬
‫‪₪ 8,475‬‬
‫‪₪ 7,241‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לגובה המלגות והמענקים שקיבלו הסטודנטים בשנה הנוכחית‪ ,‬לפי‬
‫רמת התואר‪.‬‬
‫התארים של סטודנטים שקבלו את המלגות הגבוהות ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬תואר שלישי (גובה מלגה ממוצע ‪)₪ 34,754 -‬‬
‫ב‪ .‬תואר שני (גובה מלגה ממוצע ‪)₪ 18,754 -‬‬
‫התארים של סטודנטים שקבלו את המלגות הנמוכות ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬לימודי תעודה‪/‬המשך (גובה מלגה ‪)₪ 7,241 -‬‬
‫ב‪ .‬הנדסאי (גובה מלגה ‪)₪ 8,475 -‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪71‬‬
‫‪ .19‬מהו גובה כלל המלגות והמענקים (בש"ח) שקיבלת במהלך שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬לפי הכנסת‬
‫הורים (בסדר יורד)‬
‫הכנסת הורים ברוטו ‪ ₪‬לחודש***‬
‫(המספר ליד קטגורית הכנסת הורים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫ממוצע גובה כלל המלגות השנתיות ‪₪‬‬
‫‪ ₪ 40,001 .6‬ויותר‬
‫‪₪ 20,001-40,000 .5‬‬
‫‪₪ 10,001-20,000 .4‬‬
‫‪₪ 3,001-5,000 .2‬‬
‫‪₪ 5,001-10,000 .3‬‬
‫‪ .1‬עד ‪₪ 3,000‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪₪ 13,906‬‬
‫‪₪ 13,599‬‬
‫‪₪ 10,100‬‬
‫‪₪ 9,508‬‬
‫‪₪ 9,394‬‬
‫‪₪ 8,098‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לגובה המלגות והמענקים שקיבלו הסטודנטים בשנה הנוכחית‪ ,‬לפי‬
‫הכנסת ההורים (ברוטו) לחודש‪.‬‬
‫הכנסות הורים של סטודנטים שקבלו את המלגות הגבוהות ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬הכנסת הורים מעל ‪ 40‬אלף שקלים (גובה מלגה ‪₪ 13,906 -‬‬
‫ב‪ .‬הכנסת ההורים בין ‪ 20‬ל‪ 40-‬אלף שקלים (גובה מלגה ‪)₪ 13,599 -‬‬
‫הכנסות הורים של סטודנטים שקבלו את המלגות הנמוכות ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬הכנסת הורים עד ‪( ₪ 3,000‬גובה מלגה ‪)₪ 8,098 -‬‬
‫ב‪ .‬הכנסת ההורים בין חמשת אלפים לעשרת אלפים שקלים (גובה מלגה ‪)₪ 9,394 -‬‬
‫הממצאים מפתיעים ומורים על כך‪ ,‬שדווקא כאשר שכר ההורים בינוני עד גבוה מאוד‪ ,‬המלגות‬
‫הניתנות לילדיהם הסטודנטים גבוהות יותר מאשר לסטודנטים להורים ששכרם נמוך מאוד עד נמוך‪.‬‬
‫‪ .20‬מהו גובה כלל המלגות והמענקים (בש"ח) שקיבלת במהלך שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬לפי מעמד‬
‫סוציו אקונומי של הישוב‬
‫‪1‬‬
‫דרוג סוציו אקונומי של ישוב המגורים‬
‫‪ .1‬דרוג ‪1-2‬‬
‫‪ .2‬דרוג ‪3-4‬‬
‫‪ .3‬דרוג ‪5-6‬‬
‫‪ .4‬דרוג ‪7-8‬‬
‫‪ .5‬דרוג ‪9-10‬‬
‫ממוצע גובה כלל המלגות השנתיות ‪₪‬‬
‫‪₪ 9,958‬‬
‫‪₪ 9,619‬‬
‫‪₪ 10,298‬‬
‫‪₪ 10,921‬‬
‫‪₪ 10,823‬‬
‫‪ .1‬סולם ה ‪ SES‬הינו דרוג סוציו אקונומי של ישוב המגורים‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס לגובה המלגות והמענקים שקיבלו הסטודנטים בשנה הנוכחית‪ ,‬לפי‬
‫מעמד סוציו אקונומי של הישוב‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪72‬‬
‫‪ .21‬מהו גובה כלל המלגות והמענקים (בש"ח) שקיבלת במהלך שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬לפי מגזר‬
‫מגזר***‬
‫‪ .1‬יהודים‬
‫‪ .2‬ערבים‬
‫‪ .3‬דרוזים‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫ממוצע גובה כלל המלגות השנתיות ‪₪‬‬
‫‪₪ 10,501‬‬
‫‪₪ 7,754‬‬
‫‪₪ 5,718‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫סטודנטים מהמגזר היהודי זוכים באופן מובהק במלגה הגבוהה ביותר (‪ .)₪ 10,501‬במקום השני ‪-‬‬
‫סטודנטים מהמגזר הערבי הזוכים במלגה הנמוכה בכשלושת אלפים שקלים מאשר במגזר היהודי‬
‫(‪ .)₪ 7,754‬במקום האחרון ‪ -‬סטודנטים מהמגזר הדרוזי (‪ ,)₪ 5,718‬שמלגתם כאלפיים שקלים פחות‬
‫מהסטודנטים הערבים וכחמשת אלפים פחות מהסטודנטים היהודים‪.‬‬
‫‪ .22‬ממוצע ההוצאה החודשית של הסטודנט בש"ח בתחומים שונים )‪(v27-38‬‬
‫הוצאה ממוצעת‬
‫בש"ח‬
‫התשובות‪:‬‬
‫הוצאות חודשיות‬
‫‪ .29‬משכנתא‬
‫‪ .28‬שכר דירה (במידה וגר‪/‬ה בדירה שכורה‪ ,‬לציין רק את שכ"ד)‬
‫‪ .27‬מזון לצריכה ביתית‬
‫‪ .35‬נסיעות (הוצאות רכב פרטי ו‪/‬או הוצאות תחבורה ציבורית)‬
‫‪ .34‬בילויים (מסעדות‪ ,‬פאבים‪ ,‬מופעים‪ ,‬ספורט וכדומה)‬
‫‪ .30‬אחזקת דירה (חשמל‪ ,‬מים‪ ,‬גז‪ ,‬ועד בית‪ ,‬ללא ארנונה)‬
‫‪ .31‬ארנונה‬
‫‪ .32‬תקשורת (טלפון נייד‪ ,‬אינטרנט‪ ,‬טלוויזיה בכבלים‪/‬בלווין)‬
‫‪ .33‬בריאות (ביטוחים‪ ,‬תרופות‪ ,‬טיפולים רפואיים)‬
‫הוצאות שנתיות‬
‫‪ .36‬שכר לימוד (לרבות דמי רווחה‪ ,‬אבטחה ותשלומים נילווים)‬
‫‪ .37‬הוצאות לימוד נלוות ( לרבות ציוד כתיבה‪ ,‬ספרים‪ ,‬צילומים‪ ,‬ציוד מחשוב‪ ,‬נסיעות להתמחות‪ ,‬חומרי גלם‪ ,‬מדים ועוד)‬
‫‪ .38‬הלבשה והנעה‬
‫‪3,534‬‬
‫‪1,705‬‬
‫‪765‬‬
‫‪554‬‬
‫‪429‬‬
‫‪403‬‬
‫‪282‬‬
‫‪161‬‬
‫‪156‬‬
‫‪13,253‬‬
‫‪1,272‬‬
‫‪1,971‬‬
‫התחומים‪ ,‬בהם ההוצאה החודשית הגבוהה ביותר בקרב הסטודנטים‪:‬‬
‫א‪ .‬משכנתא (‪)₪ 3,534‬‬
‫ב‪ .‬שכר דירה (‪)₪ 1,705‬‬
‫ג‪ .‬מזון לצריכה ביתית (‪)₪ 765‬‬
‫דירוג ההוצאות השנתיות בקרב הסטודנטים‪:‬‬
‫א‪ .‬שכר לימוד (‪)₪ 13,253‬‬
‫ב‪ .‬הוצאות לימוד נלוות (‪)₪ 1,272‬‬
‫ג‪ .‬הלבשה והנעה (‪)₪ 1,971‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪73‬‬
‫‪ .23‬ממוצע ההוצאה שהסטודנטים דיווחו בתחומים הבאים )‪ ,(v27-38‬לפי סוג מוסד (‪)v8‬‬
‫סוג המוסד‬
‫תחומי הוצאה‬
‫אוניברסיטאות‬
‫מכללות לא‬
‫מתוקצבות‬
‫מכללות‬
‫מתוקצבות‬
‫מכללות‬
‫לחינוך‬
‫הנדסאים‬
‫‪ .27‬מזון לצריכה ביתית***‬
‫‪ .28‬שכר דירה (במידה וגר‪/‬ה בדירה שכורה‪ ,‬ציין רק‬
‫‪719‬‬
‫‪1,586‬‬
‫‪892‬‬
‫‪2,403‬‬
‫‪927‬‬
‫‪1,614‬‬
‫‪976‬‬
‫‪1,888‬‬
‫‪1,192‬‬
‫‪3,277‬‬
‫‪ .29‬משכנתא‬
‫‪ .30‬אחזקת דירה (חשמל‪ ,‬מים‪ ,‬גז‪ ,‬ועד בית‪ ,‬ללא‬
‫‪4,633‬‬
‫‪359‬‬
‫‪3,051‬‬
‫‪513‬‬
‫‪2,009‬‬
‫‪366‬‬
‫‪3,056‬‬
‫‪555‬‬
‫‪6,426‬‬
‫‪580‬‬
‫(טלפון נייד‪ ,‬אינטרנט‪ ,‬טלוויזיה‬
‫‪215‬‬
‫‪142‬‬
‫‪336‬‬
‫‪200‬‬
‫‪275‬‬
‫‪149‬‬
‫‪437‬‬
‫‪218‬‬
‫‪1,821‬‬
‫‪210‬‬
‫טיפולים‬
‫‪147‬‬
‫‪195‬‬
‫‪133‬‬
‫‪190‬‬
‫‪228‬‬
‫(מסעדות‪ ,‬פאבים‪ ,‬מופעים‪ ,‬ספורט‬
‫‪395‬‬
‫‪666‬‬
‫‪386‬‬
‫‪407‬‬
‫‪567‬‬
‫‪ .35‬נסיעות (הוצאות רכב פרטי ו‪/‬או הוצאות‬
‫תחבורה ציבורית)***‬
‫‪447‬‬
‫‪740‬‬
‫‪553‬‬
‫‪764‬‬
‫‪826‬‬
‫‪11,003‬‬
‫‪28,243‬‬
‫‪11,405‬‬
‫‪11,250‬‬
‫‪8,250‬‬
‫‪919‬‬
‫‪1,646‬‬
‫‪1,460‬‬
‫‪1,756‬‬
‫‪1,479‬‬
‫‪1,692‬‬
‫‪3,177‬‬
‫‪1,818‬‬
‫‪2,182‬‬
‫‪2,162‬‬
‫הוצאות חודשיות (ממוצע בש"ח)‬
‫שכ"ד)***‬
‫ארנונה)***‬
‫‪ .31‬ארנונה***‬
‫‪ .32‬תקשורת‬
‫בכבלים‪/‬בלווין)***‬
‫‪ .33‬בריאות‬
‫(ביטוחים‪,‬‬
‫תרופות‪,‬‬
‫רפואיים)***‬
‫‪ .34‬בילויים‬
‫וכדומה)***‬
‫הוצאות שנתיות‬
‫‪ .36‬שכר לימוד‬
‫(לרבות דמי רווחה‪ ,‬אבטחה‬
‫ותשלומים נילווים)***‬
‫‪ .37‬הוצאות לימוד נלוות ( לרבות ציוד כתיבה‪,‬‬
‫ספרים‪ ,‬צילומים‪ ,‬ציוד מחשוב‪ ,‬נסיעות להתמחות‪,‬‬
‫חומרי גלם‪ ,‬מדים ועוד)***‬
‫‪ .38‬הלבשה והנעה***‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להוצאות הסטודנטים בתחומים השונים‪ ,‬למעט תשלום המשכנתא‪,‬‬
‫לפי מוסד לימוד‪:‬‬
‫א‪ .‬מזון לצריכה ביתית‪ :‬הכי גבוהה בקרב הנדסאים (‪ )₪ 1,192‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪.)₪ 719‬‬
‫ב‪ .‬שכר דירה‪ :‬הכי גבוהה בקרב ההנדסאים (‪ )₪ 3,277‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪.)₪ 1,586‬‬
‫ג‪ .‬אחזקת דירה‪ :‬הכי גבוהה בקרב ההנדסאים (‪ )₪ 580‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪.)₪ 359‬‬
‫ד‪ .‬ארנונה‪ :‬הכי גבוהה בקרב ההנדסאים (‪ )₪ 1821‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪.)₪ 215‬‬
‫ד‪ .‬תקשורת‪ :‬הכי גבוהה במכללות לחינוך (‪ )₪ 218‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪.)₪ 142‬‬
‫ה‪ .‬בריאות‪ :‬הכי גבוהה בקרב הנדסאים (‪ )₪ 228‬והכי נמוכה במכללות מתוקצבות (‪.)₪ 133‬‬
‫ו‪ .‬בילויים‪ :‬הכי גבוהה במכללות לא מתוקצבות (‪ )₪ 666‬והכי נמוכה במכללות מתוקצבות (‪.)₪ 386‬‬
‫ז‪ .‬נסיעות‪ :‬הכי גבוהה בקרב הנדסאים (‪ )₪ 826‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪.)₪ 447‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪74‬‬
‫ח‪ .‬שכר לימוד‪ :‬הכי גבוהה במכללות לא מתוקצבות (‪ )₪ 28,243‬והכי נמוכה בקרב הנדסאים (‪8,250‬‬
‫‪.)₪‬‬
‫ט‪ .‬הוצאות לימוד נלוות‪ :‬הכי גבוהה במכללות לחינוך (‪ )₪ 1,756‬והכי נמוכה באוניברסיטאות (‪919‬‬
‫‪.)₪‬‬
‫י‪ .‬הלבשה והנעה‪ :‬הכי גבוהה במכללות הלא מתוקצבות (‪ )₪ 3,177‬והכי נמוכה באוניברסיטאות‬
‫(‪.)₪ 1,692‬‬
‫‪ .24‬האם כיום את‪/‬ה לומד‪/‬ת במסלול הלימודים אותו רצית ללמוד‪ ,‬לפי מגדר‬
‫מגדר‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬לא‬
‫‪ .2‬כן‬
‫‪ .3‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫גברים‬
‫‪5%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫נשים‬
‫‪7%‬‬
‫‪91%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס ללימודים במסלול הלימודים הרצוי‪ ,‬לפי מגדר‪.‬‬
‫‪ .25‬למה את‪/‬ה לא לומד‪/‬ת כיום במסלול הלימודים אותו רצית ללמוד‪ ,‬לפי מגדר‬
‫מגדר‬
‫התשובות‪:‬‬
‫גברים נשים‬
‫‪33%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪ .1‬לא התקבלתי ללימודים‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪ .5‬אילוצים כלכליים (אין לי מספיק כסף‪ ,‬הלימודים יקרים מדי עבורי‪ ,‬חייב‪/‬ת לעבוד לפרנסתי)‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .2‬מסלול הלימודים שאני מעוניין‪/‬ת בו לא נמצא במוסד הלימודים שאני מעוניין ללמוד בו‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪ .4‬לחצים מהסביבה הקרובה (משפחה‪ ,‬הורים וכדומה)‬
‫‪16%‬‬
‫‪ .6‬התחלתי ללמוד אבל הפסקתי את הלימודים בגלל קשיים שונים (לימודים קשים‪ ,‬הקושי ‪8%‬‬
‫לשלב לימודים ועבודה)‬
‫‪ .3‬בארץ לא קיים מוסד לימודים בו ניתן ללמוד את תחום הלימודים שבו אני מעוניין‪/‬ת‬
‫‪ .7‬התחלתי ללמוד אבל הפסקתי את הלימודים בגלל שהציפיות שלי לא התממשו‪/‬הנושא הפסיק‬
‫לעניין אותי‬
‫‪ .8‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס לסיבות שיש לסטודנטים לכך שלא לומדים במסלול הלימודים‬
‫הרצוי‪ ,‬לפי מגדר‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪75‬‬
‫‪ .26‬למה את‪/‬ה לא לומד‪/‬ת כיום במסלול הלימודים אותו רצית ללמוד‪ ,‬לפי מעמד סוציו אקונומי של‬
‫ישוב המגורים‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬לא התקבלתי ללימודים‬
‫‪ .5‬אילוצים כלכליים (אין לי מספיק כסף‪ ,‬הלימודים יקרים‬
‫מדי עבורי‪ ,‬חייב‪/‬ת לעבוד לפרנסתי)‬
‫‪ .2‬מסלול הלימודים שאני מעוניין‪/‬ת בו לא נמצא במוסד‬
‫הלימודים שאני מעוניין ללמוד בו‬
‫‪ .4‬לחצים מהסביבה הקרובה (משפחה‪ ,‬הורים וכדומה)‬
‫‪ .6‬התחלתי ללמוד אבל הפסקתי את הלימודים בגלל קשיים‬
‫שונים (לימודים קשים‪ ,‬הקושי לשלב לימודים ועבודה)‬
‫‪ .3‬בארץ לא קיים מוסד לימודים בו ניתן ללמוד את תחום‬
‫הלימודים שבו אני מעוניין‪/‬ת‬
‫‪ .7‬התחלתי ללמוד אבל הפסקתי את הלימודים בגלל‬
‫שהציפיות שלי לא התממשו‪/‬הנושא הפסיק לעניין אותי‬
‫‪ .8‬תשובות אחרות‬
‫סה"כ‬
‫מעמד סוציו אקונומי של ישוב‬
‫‪1‬‬
‫המגורים ‪( SES‬בסולם ‪)1-5‬‬
‫‪.1‬‬
‫נמוך‬
‫מאוד‬
‫‪.2‬‬
‫נמוך‬
‫‪.3‬‬
‫בינוני‬
‫‪.4‬‬
‫גבוה‬
‫‪.5‬‬
‫גבוה‬
‫מאוד‬
‫‪44%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪45% 35% 39% 29% 16%‬‬
‫‪100% 100% 100% 100% 100%‬‬
‫‪ .1‬סולם ה ‪ SES‬הינו דרוג סוציו אקונומי של ישוב המגורים ב סולם ‪ .1-10‬סולם זה קובץ ל‪ 5-‬קטגוריות‪ . 1:‬דרוג ‪ .2 ,1-2‬דרוג ‪ .3 , 3-4‬דרוג ‪ .4 ,5-6‬דרוג ‪ .5 ,7-8‬דרוג ‪9-10‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק=‪0%‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים בין נשים לגברים בנוגע לסיבות שיש לסטודנטים לכך שלא לומדים‬
‫במסלול הלימודים הרצוי‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪76‬‬
‫‪.27‬הנכונות להמליץ לחברים (המתעניינים בלימודים לתואר דומה) ללמוד במוסד הלימודים שבו‬
‫את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום‪ ,‬לפי תחום לימודים‬
‫תחום לימודים**‬
‫(המספר ליד תחום הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהל עסקים‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫הנכונות להמליץ לחברים על מוסד הלימודים‬
‫(ציון ממוצע בסולם ‪)1-5‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.31‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לכוונות להמליץ לחברים ללמוד במוסד הלימודים של הסטודנט‪ ,‬לפי‬
‫תחום הלימודים‪.‬‬
‫תחומי הלימודים‪ ,‬בהם הכוונות להמליץ על מוסד הלימודים של הסטודנט לחברים‪ ,‬היא הגבוהה‬
‫ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬חקלאות – (‪)4.04‬‬
‫ב‪ .‬ביוטכנולוגיה – (‪)3.94‬‬
‫תחומי הלימודים‪ ,‬בהם הכוונות להמליץ על מוסד הלימודים של הסטודנט לחברים‪ ,‬היא הנמוכה‬
‫ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬הוראת המדעים – (‪( )3.31‬נכונות בינונית להמליץ)‬
‫ב‪ .‬חינוך גופני וספורט – (‪( )3.69‬נכונות בינונית‪-‬גבוהה להמליץ)‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪77‬‬
‫‪ .28‬הנכונות להמליץ לחברים (המתעניינים בלימודים לתואר דומה) ללמוד במוסד הלימודים שבו‬
‫את‪/‬ה לומד‪/‬ת כיום‪ ,‬לפי מוסד (בסדר יורד)‬
‫מוסד לימודים**‬
‫המספר ליד שם מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫הנכונות להמליץ לחברים על מוסד הלימודים‬
‫(ציון ממוצע בסולם ‪)1-5‬‬
‫‪4.51‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.20‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪ #‬גודל מדגם נמוך מ‪ 30 -‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לנכונות להמליץ לחברים ללמוד במוסד הלימודים של הסטודנט‪ ,‬לפי‬
‫מוסד הלימודים‪.‬‬
‫מוסדות הלימודים‪ ,‬בהם הנכונות להמליץ לחברים על מוסד הלימודים של הסטודנט היא הגבוהה‬
‫ביותר‪:‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪78‬‬
‫א‪ .‬מכון וייצמן למדע (‪)4.51‬‬
‫ב‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.31‬‬
‫ג‪ .‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪)4.31‬‬
‫הנכונות להמליץ על מוסד הלימודים במוסדות אלה היא גבוהה מאוד‪.‬‬
‫מוסדות הלימודים‪ ,‬בהם הנכונות להמליץ על מוסד הלימודים של הסטודנט‪ ,‬היא הנמוכה ביותר ‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית אחווה – (‪ )2.86‬נכונות בינונית להמליץ‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית נתניה – (‪ )3.15‬נכונות בינונית להמליץ‬
‫ג‪ .‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג ‪ )3.25( -‬נכונות בינונית להמליץ‬
‫‪ .29‬באיזו תדירות אתה משתמש‪/‬ת בתחבורה ציבורית‪ ,‬לפי הכנסה חודשית משכר עבודה‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא משתמש כלל התחבורה ציבורית‬
‫‪ .2‬בתדירות של פחות מפעם אחת בחודש‬
‫‪ .3‬פעם‪-‬פעמיים בחודש‬
‫‪ .4‬פעם בשבוע‬
‫‪ .5‬פעמיים עד ארבע פעמים בשבוע‬
‫‪ .6‬מדי יום או כמעט מדי יום‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫השכר החודשי הממוצע של הסטודנט***‬
‫סטודנטים שעובדים‬
‫סטודנטים‬
‫‪6,001- 4,001- 2,001‬‬‫‪0‬‬‫שלא‬
‫‪8,000 6,000‬‬
‫‪4,000‬‬
‫‪2,000‬‬
‫עובדים‬
‫‪31% 27%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪13% 13%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪15% 14%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪28% 28%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪100% 100% 100% 100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪8,001‬‬
‫ומעלה‬
‫‪45%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לתדירות השימוש בתחבורה ציבורית בקרב סטודנטים‪ ,‬לפי הכנסה‬
‫חודשית משכר העבודה‪.‬‬
‫מקרב סטודנטים שלא עובדים או סטודנטים שמרוויחים שכר נמוך (עד ‪ )₪ 4,000‬נמצא שיעור גבוה‬
‫יותר באופן מובהק של סטודנטים המשתמשים בתחבורה ציבורית בתדירות גבוהה מאוד (בין פעמיים‬
‫בשבוע ועד ליום יום) מאשר בקרב סטודנטים שמרוויחים שכר חודשי בינוני או גבוה‪.‬‬
‫מקרב סטודנטים המרוויחים שכר בינוני עד גבוה (מעל ‪ )₪ 4,000‬נמצא שיעור גבוה יותר של‬
‫סטודנטים המשתמשים בתחבורה הציבורית בתדירות נמוכה מאוד (פחות מפעם אחת בחודש) או שלא‬
‫משתמשים כלל בתחבורה ציבורית‪ .‬לסיכום‪ :‬ככל שהסטודנטים עובדים ומרוויחים יותר לחודש‪ ,‬כך‬
‫יורדת תדירות השימוש שלהם בתחבורה הציבורית‪.‬‬
‫‪ .30‬באיזו תדירות אתה משתמש‪/‬ת בתחבורה ציבורית‪ ,‬לפי מוסד‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪79‬‬
‫מוסד לימודים‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .42‬באיזו תדירות אתה משתמש‪/‬ת בתחבורה ציבורית?***‬
‫לא‬
‫משתמש‬
‫‪10%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪45%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪48%‬‬
‫פחות מפעם‬
‫בחודש‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪1-2‬‬
‫בחודש‬
‫‪9%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪12%‬‬
‫פעם‬
‫בשבוע‬
‫‪8%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2-4‬‬
‫בשבוע‬
‫‪18%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪5%‬‬
‫מידי יום‪,‬‬
‫כמעט כל יום‬
‫‪47%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪59%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪42%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪75%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪72%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪64%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪63%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪ #‬שכיחות קטנה מ‪ 30-‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫סה"כ‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪80‬‬
‫‪ .31‬באיזו תדירות אתה משתמש‪/‬ת בתחבורה ציבורית‪ ,‬לפי מוסד (בסדר יורד מתדירות גבוהה‬
‫לנמוכה)‬
‫מוסד לימודים‬
‫המספר ליד שם מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .42‬באיזו תדירות אתה משתמש‪/‬ת בתחבורה ציבורית***‬
‫לא‬
‫משתמש‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪45%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪35%‬‬
‫פחות מפעם‬
‫בחודש‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪1-2‬‬
‫בחודש‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪16%‬‬
‫פעם‬
‫בשבוע‬
‫‪3%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪ 2-4‬בשבוע פלוס‬
‫מידי יום‪ ,‬כמעט כל יום‬
‫‪92%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪83%‬‬
‫‪82%‬‬
‫‪79%‬‬
‫‪78%‬‬
‫‪75%‬‬
‫‪67%‬‬
‫‪66%‬‬
‫‪66%‬‬
‫‪65%‬‬
‫‪61%‬‬
‫‪57%‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪55%‬‬
‫‪55%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪47%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪42%‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪11%‬‬
‫סה"כ‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ #‬גודל מדגם נמוך מ‪ 30 -‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לתדירות השימוש בתחבורה ציבורית בקרב סטודנטים‪ ,‬לפי מוסד‬
‫לימודים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪81‬‬
‫מוסדות הלימוד‪ ,‬בהם תדירות השימוש בתחבורה ציבורית היא הגבוהה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים (‪)92%‬‬
‫ב‪ .‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין (‪)88%‬‬
‫ג‪ .‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪)83%‬‬
‫ד‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים (‪)82%‬‬
‫מוסדות הלימוד‪ ,‬בהם תדירות השימוש בתחבורה ציבורית היא הנמוכה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית תל חי (‪)11%‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית כנרת (‪)14%‬‬
‫ג‪ .‬המרכז האקדמי רופין (‪)20%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪82‬‬
‫‪ .32‬ממוצע שביעות הרצון הכללית משירותי התחבורה הציבורית‪ ,‬לפי מוסד (דירוג בסדר יורד)‬
‫מוסד לימודים***‬
‫המספר ליד שם מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫שביעות הרצון משירותי התחבורה‬
‫הציבורית (ציון ממוצע בסולם ‪)1-5‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪2.96‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪2.88‬‬
‫‪2.85‬‬
‫‪2.83‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪2.76‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪2.67‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪2.54‬‬
‫‪2.36‬‬
‫‪2.35‬‬
‫‪2.23‬‬
‫‪ #‬שכיחות קטנה מ‪ 30 -‬משיבים (לא ינותח בממצאים)‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪83‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לשביעות הרצון מתחבורה ציבורית‪ ,‬לפי מוסד‪.‬‬
‫מוסדות הלימוד בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מתחבורה ציבורית‪ ,‬הם‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)3.36‬‬
‫ב‪ .‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין (‪)3.29‬‬
‫ג‪ .‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים (‪)3.29‬‬
‫שביעות הרצון מהתחבורה הציבורית במוסדות אלה‪ ,‬בינונית ברמתה‪.‬‬
‫מוסדות הלימוד בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מתחבורה ציבורית‪ ,‬הם‪:‬‬
‫א‪ .‬מכללת בית ברל (‪)2.23‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית כנרת (‪)2.35‬‬
‫ג‪ .‬המרכז האקדמי רופין (‪)2.36‬‬
‫שביעות הרצון מהתחבורה הציבורית במוסדות אלה‪ ,‬נמוכה ברמתה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪84‬‬
‫‪ .35‬מה עמדתך ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‪ ,‬לפי תחום לימודים‬
‫עמדה ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‬
‫תחום לימודים***‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .7‬חינוך גופני וספורט‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהע"ס‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪ .1‬לאסור‬
‫נישואין אלו‬
‫בישראל‬
‫ולאסור הכרה‬
‫בנישואין אלו‬
‫גם בחו"ל‬
‫‪ .2‬לאסור‬
‫נישואין אלו‬
‫בישראל ‪ ,‬אבל‬
‫להכיר‬
‫בנישואין חד‬
‫מיניים בחו"ל‬
‫‪ .3‬לאפשר נישואין‬
‫חד מיניים בישראל‬
‫במסגרת מערכת‬
‫אזרחית שתאפשר‬
‫נישואין רק למי‬
‫שפסול במסגרת‬
‫הרבנות‬
‫‪ .4‬לאפשר נישואין חד‬
‫מיניים בישראל במסגרת‬
‫מערכת שתאפשר לכל מי‬
‫שמעוניין להינשא בה‬
‫ובתנאי שעומד בתנאים‬
‫אוניברסאליים כגון גיל‬
‫‪ .5‬רישום‬
‫נישואין אינו‬
‫מעניין המדינה‬
‫ויש לבטל את כל‬
‫המוסדות‬
‫שעוסקים בכך‬
‫בהווה ובעתיד‪.‬‬
‫‪.99‬‬
‫אין‬
‫עמדה‬
‫סה"כ‬
‫‪4%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪67%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪57%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪55%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪69%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪66%‬‬
‫‪66%‬‬
‫‪57%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪58%‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪61%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫תא ריק=‪0%‬‬
‫‪ #‬גודל מדגם נמוך מ‪ 30-‬משיבים‪ ,‬לא מנותח בממצאים‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לעמדה כלפי נישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‪ ,‬לפי תחום‬
‫הלימודים‪ .‬חמש העמדות בנושא‪ ,‬והפקולטות העיקריות התומכות בכל אחת מהן‪:‬‬
‫א‪" .‬לאסור נישואין אלו בישראל ולאסור הכרה בנישואין אלו גם בחו"ל"‪ :‬תמיכה בולטת בעמדה זו‬
‫בקרב תלמידים להוראת המדעים (‪ ,)17%‬חינוך (‪ ,)12%‬ביוטכנולוגיה (‪ )10%‬ומדעי המחשב‪/‬מחשבים‬
‫(‪.)9%‬‬
‫ב‪" .‬לאסור נישואין אלו בישראל ‪ ,‬אבל להכיר בנישואין חד מיניים בחו"ל"‪ :‬תמיכה בולטת בעמדה זו‬
‫הנה בקרב תלמידי רפואה (‪ ,)6%‬הנדסה (‪ )5%‬וניהול‪/‬מנהל עסקים (‪.)5%‬‬
‫ג‪" .‬לאפשר נישואין חד מיניים בישראל במסגרת מערכת אזרחית שתאפשר נישואין רק למי שפסול‬
‫במסגרת הרבנות"‪ :‬ניהול‪/‬מנהל עסקים (‪ ,)12%‬משפטים (‪ ,)12%‬ביוטכנולוגיה (‪ ,)12%‬הנדסה (‪,)12%‬‬
‫מדעי החברה (‪.)10%‬‬
‫ד‪" .‬לאפשר נישואין חד מיניים בישראל במסגרת מערכת שתאפשר לכל מי שמעוניין להינשא בה‬
‫ובתנאי שעומד בתנאים אוניברסאליים כגון גיל"‪ :‬חקלאות (‪ ,)69%‬אמנויות (‪ ,)67%‬מדעי‬
‫החיים‪/‬הטבע (‪ )66%‬ומדעים מדויקים (‪ .)66%‬שיעורי תמיכה גבוהים גם בשאר הפקולטות ונעים בין‬
‫‪ 49%‬ל‪.61% -‬‬
‫ה‪" .‬רישום נישואין אינו מעניין המדינה ויש לבטל את כל המוסדות שעוסקים בכך בהווה ובעתיד"‪:‬‬
‫חקלאות (‪ ,)16%‬אמנויות (‪ ,)16%‬מדעי הרוח (‪ )13%‬ובריאות (‪.)13%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪85‬‬
‫לסיכום‪ :‬בכל הפקולטות נמצאה תמיכה בולטת בעמדה‪ ,‬לפיה יש לאפשר נישואין חד מיניים‬
‫ממוסדים בישראל תחת מסגרת שתיוחד לכך‪ .‬שיעורי התמיכה נעים בין ‪( 49%‬בפקולטה להוראת‬
‫המדעים) ל‪( 69%-‬בפקולטה לחקלאות)‪.‬‬
‫‪ .36‬מה עמדתך ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‪ ,‬לפי גיל הסטודנט‬
‫גיל הסטודנט‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬אני מאמין שיש לאסור נישואים כאלה במדינת ישראל‪ ,‬ואף לאסור‬
‫הכרה בנישואים מסוג זה שנערכו מחוץ לארץ‬
‫‪ .2‬אני מאמין שיש לאסור נישואים כאלה במדינת ישראל‪ ,‬אך להכיר‬
‫בזוגות חד מיניים שנישאו בחו"ל‬
‫‪ .3‬אני מאמין שיש לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת‬
‫מערכת אזרחית שתאפשר רק למי שפסול לנישואין במסגרת הרבנות‬
‫להינשא בה‬
‫‪ .4‬אני מאמין שיש לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪ ,‬במסגרת‬
‫מערכת שתאפשר לכל מי שמעוניין בכך להינשא בה – ובתנאי שהוא‬
‫עומד בתנאים אוניברסליים כדוגמת גיל‪.‬‬
‫‪ .5‬אני מאמין שרישום נישואין אינו מעניין המדינה‪ ,‬ויש מקום לבטל‬
‫את כלל המוסדות הקיימים והעתידיים העוסקים בכך‪.‬‬
‫‪ .99‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫עד גיל‬
‫‪24‬‬
‫‪25-28‬‬
‫שנים‬
‫‪29‬‬
‫ומעלה‬
‫‪9%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪56%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‪ ,‬לפי גיל הסטודנט‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪86‬‬
‫‪ .37‬מה עמדתך ביחס לנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‪ ,‬לפי מידת דתיות הסטודנט‬
‫דתיות הסטודנט***‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬אני מאמין שיש לאסור נישואים כאלה במדינת ישראל‪ ,‬ואף‬
‫לאסור הכרה בנישואים מסוג זה שנערכו מחוץ לארץ‬
‫‪ .2‬אני מאמין שיש לאסור נישואים כאלה במדינת ישראל‪ ,‬אך‬
‫להכיר בזוגות חד מיניים שנישאו בחו"ל‬
‫‪ .3‬אני מאמין שיש לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪,‬‬
‫במסגרת מערכת אזרחית שתאפשר רק למי שפסול לנישואין‬
‫במסגרת הרבנות להינשא בה‬
‫‪ .4‬אני מאמין שיש לאפשר נישואין לזוגות חד מיניים בישראל‪,‬‬
‫במסגרת מערכת שתאפשר לכל מי שמעוניין בכך להינשא בה –‬
‫ובתנאי שהוא עומד בתנאים אוניברסליים כדוגמת גיל‪.‬‬
‫‪ .5‬אני מאמין שרישום נישואין אינו מעניין המדינה‪ ,‬ויש מקום‬
‫לבטל את כלל המוסדות הקיימים והעתידיים העוסקים בכך‪.‬‬
‫‪ .99‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫חילוני‬
‫מסורתי‬
‫דתי‬
‫חרדי‬
‫‪1%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪66%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪72%‬‬
‫‪45%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪20% 25%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לעמדה כלפי נישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים‪ ,‬לפי מידת דתיות‬
‫הסטודנט‪.‬‬
‫חילוניים (מהווים ‪ 65%‬מכלל המדגם)‪ :‬רובם הגדול (‪ )72%‬תומכים במסגרת שתאפשר נישואין לזוגות‬
‫חד מיניים בארץ‪ ,‬שתעמוד בתנאים אוניברסאליים וכעשירית (‪ )13%‬אף תומכים בעמדה ליברלית‬
‫יותר‪ ,‬ומציעים לבטל את רישום הנישואין‪.‬‬
‫מסורתיים (מהווים ‪ 21%‬מכלל המדגם)‪ :‬כמחצית (‪ )45%‬תומכים במסגרת שתאפשר נישואין לזוגות‬
‫חד מיניים בארץ‪ ,‬שתעמוד בתנאים אוניברסאליים‪ .‬כחמישית (‪ )18%‬תומכים במערכת זו רק לפסולי‬
‫חיתון ברבנות‪ 16% .‬מציגים עמדות מסורתיות יותר בנושא (עמדות ‪.)1-2‬‬
‫דתיים (מהווים ‪ 10%‬מכלל המדגם)‪ :‬כשליש מתנגדים לנישואין חד מיניים בארץ ואינם נכונים להכיר‬
‫בנישואין מסוג זה שנערכו בחו"ל‪ .‬לשאר (‪ )41%‬עמדות מתונות יותר‪ ,‬רובם תומכים בעמדה ‪.2-3-4‬‬
‫חרדים (מהווים ‪ 2%‬מכלל המדגם)‪ :‬רובם הגדול (‪ )66%‬מאמינים שיש לאסור נישואין אזרחיים חד‬
‫מיניים במדינת ישראל ואין להכיר בנישואין מסוג זה שנערכו בחו"ל‪ .‬ל‪ 16% -‬עמדות מתונות יותר‪,‬‬
‫רובם (‪ )10%‬תומכים בעמדה ‪.1-2‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫כצפוי‪ ,‬ככל שרמת הדתיות של הסטודנט עולה‪ ,‬כך רווחות יותר העמדות המסורתיות ‪ -‬השמרניות‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬בכל אחד מהמגזרים‪ ,‬ישנו אחוז מסויים של סטודנטים המציג עמדות שונות‪ ,‬הסוטות‬
‫מהעמדה‪/‬ות הדומיננטית‪/‬יות‪.‬‬
‫בקרב החרדים‪ ,‬לצד עמדה שמרנית קיצונית של הרוב‪ ,‬ל‪ 14% -‬עמדות מתונות יותר;‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪87‬‬
‫בקרב הדתיים – לצד עמדה שמרנית קיצונית של שליש מהם‪ ,‬ל‪ 41% -‬עמדות ליברליות יותר;‬
‫בקרב המסורתיים – לצד עמדה ליברלית מתונה של כמחצית‪ ,‬לשליש עמדות שמרניות יותר;‬
‫בקרב החילונים – לצד עמדה ליברלית מתונה וקיצונית של הרוב‪ ,‬כעשירית מציגים עמדות שמרניות‬
‫יותר‪.‬‬
‫‪ .38‬למיטב הבנתך האם להט"ב (לסביות‪ ,‬הומואים‪ ,‬טרנסג'נדרים וביסקסואלים) זוכים ליחס שווה‬
‫במדינת ישראל‪ ,‬לפי גיל הסטודנט‬
‫גיל הסטודנט***‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‪ ,‬אך אין להרחיב את זכויותיהם מעבר למצב כיום‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬ויש אף לצמצם את זכויותיהם ביחס למצב כיום‬
‫‪ .4‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם –אך לא לשוויון מלא עם קהילת הסטרייטים‬
‫‪ .5‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון זכויות מלא‬
‫‪ .6‬לא‪ ,‬מצבם טוב יותר מאשר זה של ההטרוסקסואל הממוצע‬
‫‪ .7‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫עד גיל‬
‫‪24‬‬
‫‪25-28‬‬
‫שנים‬
‫‪29‬‬
‫ומעלה‬
‫‪11%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪55%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪57%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לעמדה כלפי מעמד הלהט"ב במדינת ישראל‪ ,‬לפי גיל הסטודנט‪.‬‬
‫הפער העיקרי בין קבוצות הגיל השונות נוגע לעמדת הרוב‪ ,‬כי "להט"ב אינם זוכים ליחס שווה ולכן יש‬
‫לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון מלא"‪ .‬עמדה זו רווחת יותר באופן מובהק בקרב בני ‪25-28‬‬
‫(‪ )62%‬לעומת מבוגרים יותר (‪ )57%‬וצעירים יותר (‪.)55%‬‬
‫‪ .39‬למיטב הבנתך האם להט"ב (לסביות‪ ,‬הומואים‪ ,‬טרנסג'נדרים וביסקסואלים) זוכים ליחס שווה‬
‫במדינת ישראל‪ ,‬לפי מידת דתיות הסטודנט‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪88‬‬
‫דתיות הסטודנט***‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‪ ,‬אך אין להרחיב את זכויותיהם מעבר למצב כיום‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬ויש אף לצמצם את זכויותיהם ביחס למצב כיום‬
‫‪ .4‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם –אך לא לשוויון מלא עם‬
‫קהילת הסטרייטים‬
‫‪ .5‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון זכויות מלא‬
‫‪ .6‬לא‪ ,‬מצבם טוב יותר מאשר זה של ההטרוסקסואל הממוצע‬
‫‪ .7‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫חילוני‬
‫מסורתי‬
‫דתי‬
‫חרדי‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪71%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪55% 33%‬‬
‫‪100% 100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לעמדה כלפי מעמד הלהט"ב במדינת ישראל‪ ,‬לפי דתיות הסטודנט‪.‬‬
‫ההבדל הבולט בין קבוצות דתיות שונות נוגע לעמדת הרוב‪ ,‬כי "להט"ב אינם זוכים ליחס שווה ולכן‬
‫יש לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון מלא"‪ .‬עמדה זו רווחת יותר באופן מובהק בקרב החילונים‬
‫(‪ ,)71%‬פחות בקרב המסורתיים (‪ ,)46%‬עוד פחות בקרב הדתיים (‪ ,)17%‬והכי פחות בקרב החרדים‬
‫(‪.)5%‬‬
‫‪ .40‬למיטב הבנתך האם להט"ב (לסביות‪ ,‬הומואים‪ ,‬טרנסג'נדרים וביסקסואלים) זוכים ליחס שווה‬
‫במדינת ישראל‪ ,‬לפי מגזר הסטודנט‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬כן‬
‫‪ .2‬לא‪ ,‬אך אין להרחיב את זכויותיהם מעבר למצב כיום‬
‫‪ .3‬לא‪ ,‬ויש אף לצמצם את זכויותיהם ביחס למצב כיום‬
‫‪ .4‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם –אך לא לשוויון מלא עם קהילת‬
‫הסטרייטים‬
‫‪ .5‬לא‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון זכויות מלא‬
‫‪ .6‬לא‪ ,‬מצבם טוב יותר מאשר זה של ההטרוסקסואל הממוצע‬
‫‪ .7‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫מגזר הסטודנט***‬
‫יהודים ערבים דרוזים‬
‫‪21%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪17%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לעמדה כלפי היחס לו זוכים להט"ב במדינת ישראל‪ ,‬לפי מגזר‬
‫הסטודנט‪.‬‬
‫"להט"ב זוכים ליחס שווה"‪ :‬דרוזים בכלל המדגם (‪ )21%‬סבורים כך יותר מהערבים (‪ )14%‬והיהודים‬
‫(‪.)10%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪89‬‬
‫"להט"ב לא זוכים ליחס שווה‪ ,‬אך אין להרחיב זכויותיהם"‪ :‬ערבים (‪ )15%‬תומכים בכך יותר‬
‫מיהודים (‪ )6%‬ודרוזים (‪.)4%‬‬
‫"להט"ב לא זוכים ליחס שווה‪ ,‬ויש לפעול להרחבת זכויותיהם לכדי שוויון זכויות מלא "‪ :‬סטודנטים‬
‫יהודים סבורים כך (‪ )60%‬הרבה יותר מדרוזים (‪ )21%‬וערבים (‪.)19%‬‬
‫לסיכום‪ ,‬ליהודים עמדות ליברליות יותר בנושא‪ ,‬אך גם כחמישית מהערבים והדרוזים מציגים‬
‫פתיחות בעמדתם‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪90‬‬
‫‪ .41‬מה עמדתך בנושא מעמדו החוקי של צמח הקנאביס והסמים המופקים ממנו‪ ,‬לפי תחום לימודים‬
‫עמדה ביחס למעמדו החוקי של צמח הקנאביס והסמים המופקים ממנו‬
‫תחום לימודים***‬
‫‪ .1‬אומנויות‬
‫‪ .2‬ביוטכנולוגיה‬
‫‪ .3‬בריאות‬
‫‪ .4‬להוראת המדעים‬
‫‪ .5‬הנדסה‬
‫‪ .6‬חינוך‬
‫‪ .7‬לחינוך גופני וספורט‬
‫‪ .8‬חקלאות‬
‫‪ .9‬מדעי החברה‬
‫‪ .10‬מדעי החיים‪/‬הטבע‬
‫‪ .11‬מדעים מדויקים‬
‫‪ .12‬מדעי המחשב‬
‫‪ .13‬מדעי הרוח‬
‫‪ .14‬משפטים‬
‫‪ .15‬ניהול‪/‬מנהע"ס‬
‫‪ .16‬רפואה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .917‬רפואת שיניים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .918‬תיירות ומלונאות‬
‫‪ .919‬פקולטה אחרת‬
‫‪ .1‬לאסור‬
‫את‬
‫השימוש‬
‫באופן גורף‬
‫‪ .2‬לאפשר‬
‫שימוש‬
‫מוגבל‬
‫לחולים בלבד‬
‫עם מרשם‬
‫רופא‬
‫‪ .3‬להנהיג‬
‫מדיניות של אי‬
‫הפללת‬
‫משתמשים‪ ,‬אך‬
‫להמשיך לאסור‬
‫סחר ושימוש‬
‫‪ .4‬יש להסיר את האיסור‬
‫בחוק ולאפשר קנייה ומכירה‬
‫של הסם בהתאם לפיקוח‬
‫ממשלתי (דוגמאות לפיקוח‪:‬‬
‫מיסוי‪ ,‬הגבלת גיל והגבלת‬
‫נקודות ושעות מכירה)‬
‫‪ .5‬יש להסיר כל‬
‫מגבלה חוקית על‬
‫הפצתו והשימוש‬
‫בקנאביס‪ ,‬ולאפשר‬
‫סחר בו ללא כל‬
‫פיקוח‬
‫‪ .99‬אין‬
‫עמדה‬
‫סה"כ‬
‫‪11%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪21%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪43%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪36%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪31%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪48%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪34%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪45%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪35%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪45%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪23%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪2%‬‬
‫תא ריק=‪0%‬‬
‫‪ #‬גודל מדגם נמוך מ‪ 30-‬משיבים‪ ,‬לא מנותח בממצאים‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לעמדה כלפי צמח הקנאביס‪ ,‬לפי תחום הלימודים‪ .‬שיעורי התמיכה‬
‫הבולטים בכל אחת מהעמדות בנושא הנ"ל בקרב הפקולטות‪:‬‬
‫א‪" .‬לאסור את השימוש באופן גורף"‪ :‬ביוטכנולוגיה (‪ ,)21%‬חינוך (‪ ,)21%‬חינוך גופני וספורט (‪,)15%‬‬
‫ניהול‪/‬מנהל עסקים (‪.)15%‬‬
‫ב‪" .‬לאפשר שימוש מוגבל לחולים בלבד עם מרשם רופא"‪ :‬בריאות (‪ ,)43%‬ביוטכנולוגיה (‪ ,)36%‬חינוך‬
‫(‪ ,)36%‬חקלאות (‪.)35%‬‬
‫ג‪" .‬להנהיג מדיניות של אי הפללת משתמשים‪ ,‬אך להמשיך לאסור סחר ושימוש"‪ :‬מדעי‬
‫החיים‪/‬הטבע (‪ ,)12%‬רפואה (‪ ,)10%‬חקלאות (‪ ,)9%‬הנדסה (‪.)9%‬‬
‫ד‪" .‬יש להסיר את האיסור בחוק ולאפשר קנייה ומכירה של הסם בהתאם לפיקוח ממשלתי‪:‬‬
‫אומנויות (‪ ,)48%‬מדעים מדויקים (‪ ,)45%‬חינוך גופני וספורט (‪ ,)44%‬מדעי החיים‪/‬הטבע (‪)41%‬‬
‫וחקלאות (‪.)40%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪91‬‬
‫ה‪" .‬יש להסיר כל מגבלה חוקית על הפצתו והשימוש בקנאביס‪ ,‬ולאפשר סחר בו ללא כל פיקוח"‪:‬‬
‫אמנויות (‪ ,)5%‬חקלאות (‪ ,)4%‬מדעי החיים‪/‬הטבע‪ ,‬מדעי המחשב‪/‬מחשבים‪ ,‬רפואה‪ ,‬הנדסה‪ ,‬משפטים‬
‫(‪ 3%‬בכל פקולטה)‪.‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫א‪ .‬העמדה המובילה ברוב הפקולטות (‪ 12‬פקולטות מתוך ‪" - )19‬יש להסיר את האיסור בחוק ולאפשר‬
‫קנייה ומכירה של הסם בהתאם לפיקוח ממשלתי"‪ .‬בפקולטות אלה‪ ,‬במקום השני רווחת העמדה ‪-‬‬
‫"יש לאפשר שימוש מוגבל לחולים בלבד עם מרשם רופא"‪ .‬בפקולטה למשפטים‪ ,‬שתי העמדות הללו‬
‫זוכות לתמיכה זהה (‪ 32%‬כל אחת)‪.‬‬
‫ב‪ .‬בשאר הפקולטות (בריאות‪ ,‬ביוטכנולוגיה וחינוך) המצב מתהפך‪ ,‬והעמדה המובילה ‪" -‬לאפשר‬
‫שימוש מוגבל לחולים בלבד עם מרשם רופא"‪ ,‬ובמקום השני רווחת העמדה ‪" -‬להסיר את האיסור‬
‫בחוק ולאפשר קנייה ומכירה של הסם בהתאם לפיקוח ממשלתי"‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪92‬‬
‫‪ .42‬מה עמדתך בנושא מעמדו החוקי של צמח הקנאביס והסמים המופקים ממנו‪ ,‬לפי תמיכה‬
‫בנישואים אזרחיים‬
‫עמדה בנוגע לקנאביס‪:‬‬
‫‪ .1‬יש לאסור את השימוש בהם‬
‫באופן גורף‬
‫‪ .2‬יש לאפשר שימוש מוגבל‬
‫בהם‪ ,‬לחולים הזקוקים להם‬
‫בלבד ובהתאם למרשם רופא‬
‫‪ .3‬יש להנהיג מדיניות שכוללת‬
‫אי הפללה של משתמשים‪ ,‬אך‬
‫להמשיך לאסור סחר ושימוש‪.‬‬
‫‪ .4‬יש להסיר את האיסור בחוק‬
‫ולאפשר קנייה ומכירה של הסם‬
‫ממשלתי‬
‫לפיקוח‬
‫בהתאם‬
‫(דוגמאות לפיקוח‪ :‬מיסוי‪ ,‬הגבלת‬
‫גיל והגבלת נקודות ושעות‬
‫מכירה)‬
‫‪ .5‬יש להסיר כל מגבלה חוקית על‬
‫הפצתו והשימוש בקנאביס‪,‬‬
‫ולאפשר סחר בו ללא כל פיקוח‪.‬‬
‫‪ .99‬אין לי עמדה לגבי סוגיה זו או‬
‫שאיני מעוניין לענות‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫תמיכה בנישואין אזרחיים לזוגות חד מיניים (אחוזים)***‬
‫‪ .1‬לאסור‬
‫בארץ‬
‫ולאסור‬
‫הכרה‬
‫בחו"ל‬
‫‪ .2‬לאסור‬
‫בארץ אך‬
‫להכיר‬
‫בנישואין‬
‫בחו"ל‬
‫‪ .3‬לאפשר בארץ‬
‫נישואין במסגרת‬
‫המערכת‬
‫האזרחית‪,‬‬
‫שתאפשר למי‬
‫שנפסל לנישואין‬
‫ברבנות‬
‫‪ .4‬יש לאפשר‬
‫נישואין בישראל‬
‫לכל מי שמעוניין‬
‫ובתנאי שעומד‬
‫בקריטריונים‬
‫אוניברסאליים‬
‫כגון גיל‬
‫‪ .5‬נישואין הוא‬
‫לא מעניין‬
‫המדינה ולכן‬
‫צריך לבטל את‬
‫המוסדות‬
‫הקיימים‬
‫‪ .99‬אין‬
‫עמדה‬
‫‪34%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪18%‬‬
‫‪38%‬‬
‫‪43%‬‬
‫‪39%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪30%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪47%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪9%‬‬
‫‪32%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס למעמדו החוקי של צמח הקנאביס והסמים המופקים ממנו‪ ,‬לפי‬
‫תמיכה בנישואים אזרחיים‪.‬‬
‫להלן הרחבה לגבי העמדות הרווחות יותר כלפי מעמד הקאנביס‪:‬‬
‫"יש לאסור את השימוש בהם באופן גורף"‪ :‬התמיכה בעמדה זו עולה ככל שהעמדה כלפי נישואין‬
‫אזרחיים לזוגות חד מיניים יורדת‪.‬‬
‫"יש לאפשר שימוש מוגבל בהם‪ ,‬לחולים הזקוקים להם בלבד ובהתאם למרשם רופא"‪ :‬עמדה זו גם‬
‫היא מאפיינת בעלי עמדות שמרניות ושמרניות פחות כלפי נישואין אזרחיים חד מיניים‪ ,‬ופחות את מי‬
‫שתומך במערכת שתאפשר זאת בארץ‪.‬‬
‫"יש להסיר את האיסור בחוק ולאפשר קנייה ומכירה של הסם בהתאם לפיקוח ממשלתי"‪ :‬עמדה זו‬
‫מאפיינת יותר את הליברליים הקיצוניים‪ ,‬המבקשים לבטל רישום נישואין ומוסדות נישואין בארץ‬
‫(‪ )47%‬וכן את בעלי העמדה הליברלית התומכים במיסוד הנישואין האזרחיים החד מיניים בארץ‪.‬‬
‫לסיכום‪:‬‬
‫בעלי עמדות שמרניות כלפי מיסוד הנישואין החד מיניים בארץ מציגים גם עמדות שמרניות כלפי‬
‫מיסוד צמח הקאנביס בישראל‪ ,‬ולהפך‪ ,‬בעלי עמדה ליברלית בשאלת מיסוד הזוגיות החד מינית‬
‫בארץ‪ ,‬נכונים ללגליזציה של צמח הקאנביס‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪93‬‬
‫יתר על כן‪ ,‬עקר התמיכה בלגליזציה של נישואין אזרחיים בארץ ליברלית מתונה באופייה (לא דוגלים‬
‫בביטול טוטאלי של מוסד הנישואין)‪ ,‬כך גם עיקר התמיכה בלגליזציה של הקאנביס‪ ,‬המדגישה‬
‫פיקוח ממשלתי‪.‬‬
‫‪ .43‬במהלך השנה האחרונה‪ ,‬האם חווית את אחת או יותר מההתנהגויות המפורטות להלן מיידי‬
‫מרצה ו‪/‬או מתרגל‪/‬ת ו‪/‬או סטודנט‪/‬ית ו‪/‬או איש סגל מנהלי?‪ ,‬לפי מגדר‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬העיר‪/‬ה הערות בעלות גוון מיני שהתייחסו לגופך או התנהגותך בניגוד לרצונך ‪V531‬‬
‫‪ .2‬נגע‪/‬ה‪ ,‬חיבק‪/‬ה או ליטף‪/‬ה חלקים אינטימיים של גופך ללא הסכמתך ‪V532‬‬
‫‪ .3‬ניסה‪/‬תה ליצור איתך קשר אינטימי חרף סירובך ‪V533‬‬
‫‪ .4‬צבט‪/‬ה או התחכך‪/‬ה בגופך בניגוד לרצונך ‪V534‬‬
‫‪ .5‬הציע‪/‬ה לך יחס מועדף כדי שתקיים‪/‬י איתו‪ /‬ה יחסים מיניים ‪V535‬‬
‫‪ .6‬איים עלייך שתינזק‪/‬י אם לא תסכים‪/‬י ליחסים מיניים איתו‪/‬ה ‪V536‬‬
‫‪ .7‬התנכל‪/‬ה לך בגלל שהדפת את פניותיו המיניות ‪V537‬‬
‫‪ .8‬לא חוויתי אף אחת מההתנהגויות המפורטות ‪V538‬‬
‫‪ .9‬לא מעוניין‪/‬ת להשיב ‪V539‬‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫מגדר***‬
‫נשים‬
‫גברים‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪91%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לדיווח על הטרדות מיניות והתנהגויות מיניות ללא הסכמה מצד‬
‫גורמים במוסד הלימודים‪ ,‬לפי מגדר‪.‬‬
‫נשים מדווחות יותר מגברים על‪:‬‬
‫א‪ .‬הערות בעלות גוון מיני המתייחסות לגוף או התנהגות מנוגדת לרצון מידי גורם במוסד הלימודים‬
‫(‪ 4%‬מקרב הנשים לעומת ‪ 1%‬מהגברים‪ ,‬פי‪ 4-‬יותר)‪.‬‬
‫ב‪ .‬מגע בחלקים אינטימיים של הגוף ללא הסכמה (‪ 1%‬מהנשים ו‪ 0% -‬מהגברים)‪.‬‬
‫בשאר ההיבטים אין כל דיווח‪ ,‬הן מצד נשים והן מצד גברים‪.‬‬
‫בסך הכל‪ ,‬גברים מדווחים כי לא חוו הטרדות והתנהגויות מיניות לא ראויות (‪ )94%‬יותר מהנשים‬
‫(‪.)91%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪94‬‬
‫‪ .44‬מהלך השנה האחרונה‪ ,‬האם חווית את אחת או יותר מההתנהגויות המפורטות להלן מיידי מרצה‬
‫ו‪/‬או מתרגל‪/‬ת ו‪/‬או סטודנט‪/‬ית ו‪/‬או איש סגל מנהלי?‪ ,‬כלל המדגם לפי מוסד לימודים‬
‫המוסד‪:#‬‬
‫האם חווית אחת מההתנהגויות הבאות בשנה האחרונה‬
‫העירו‬
‫הערות‬
‫נגעו‪,‬‬
‫ליטפו‪,‬‬
‫חיבוק‬
‫ניסו ליצור‬
‫קשר‬
‫אינטימי‬
‫צבט‪,‬‬
‫התחכך‬
‫הציעו יחס‬
‫מועדף‬
‫תמורת‬
‫יחסי מין‬
‫איום‬
‫שיינזקו‬
‫התנכלו‬
‫בגלל‬
‫סירוב‬
‫לא חווה‬
‫הטרדה‬
‫לא‬
‫עונה‬
‫סה"כ‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל‬
‫בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים‬
‫ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪87%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪85%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪85%‬‬
‫‪86%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪78%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪22%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪91%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪90%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪90%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪89%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪87%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪83%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪82%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪85%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‪#‬‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה –‬
‫מכון לב בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות‬
‫ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול‬
‫ע"ש רובין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש‬
‫פנחס ספיר‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫סמי שמעון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית‬
‫להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫אורט בראודה‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה‬
‫בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה‬
‫ועיצוב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של‬
‫התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט‬
‫ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‪#‬‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ #‬מוסדות עם שכיחות קטנה מ‪ 30-‬משיבים לא מוצגים בניתוח הממצאים‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪95‬‬
‫‪ .45‬במהלך השנה האחרונה‪ ,‬האם חווית את אחת או יותר מההתנהגויות המפורטות להלן מיידי‬
‫מרצה ו‪/‬או מתרגל‪/‬ת ו‪/‬או סטודנט‪/‬ית ו‪/‬או איש סגל מנהלי? )‪ ,(v53‬בעלי הדעה לפי מוסד לימודים‬
‫(שיעור אלו שלא חוו הטרדה בסדר יורד)‬
‫‪#‬‬
‫מוסד לימודים‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר‬
‫הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫האם חווית אחת מההתנהגויות הבאות בשנה האחרונה (אחוזים בעלי הדעה)‪:‬‬
‫העירו‬
‫הערות‬
‫נגעו‪,‬‬
‫ליטפו‪,‬‬
‫חיבוק‬
‫ניסו ליצור‬
‫קשר‬
‫אינטימי‬
‫צבט‪,‬‬
‫התחכך‬
‫הציעו יחס‬
‫מועדף תמורת‬
‫יחסי מין‬
‫איום‬
‫שיינזקו‬
‫התנכלו בגלל‬
‫סירוב‬
‫לא חווה‬
‫הטרדה‬
‫סה"כ‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪99%‬‬
‫‪99%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪98%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪97%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪96%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪95%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪94%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪93%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪91%‬‬
‫‪90%‬‬
‫‪90%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪90%‬‬
‫‪89%‬‬
‫‪89%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪87%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון‬
‫לב בירושלים‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪0%‬‬
‫‪0%‬‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה‬
‫בתל אביב‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס‬
‫ספיר‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪1%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪0%‬‬
‫‪1%‬‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪0%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪1%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי‬
‫שמעון‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪0%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט‬
‫בראודה‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה‬
‫הקיבוצית‬
‫‪2%‬‬
‫‪2%‬‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪0%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫ירושלים‬
‫‪0%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪1%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪0%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש‬
‫זינמן במכון וינגייט‬
‫‪2%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪0%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪3%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪0%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪2%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש‬
‫רובין‬
‫‪0%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪3%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪2%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪1%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪0%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪1%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ #‬מוסדות עם שכיחות קטנה מ‪ 30-‬משיבים לא מוצגים בניתוח הממצאים‪.‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לדיווח על התנהגויות שונות של הטרדה מינית מצד גורם במוסד‬
‫הלימודים‪ ,‬לפי מוסד‪.‬‬
‫מוסדות בהם דיווח מרבי על הטרדה מינית בקרב בעלי הדעה‪ :‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪ 13%‬חוו‬
‫הטרדה מינית)‪ ,‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל (‪ ,)12%‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג (‪,)12%‬‬
‫המכללה האקדמית תל חי (‪ ,)11%‬מכללת בית ברל (‪ ,)11%‬המכללה האקדמית נתניה (‪ ,)10%‬האקדמיה‬
‫למוסיקה ולמחול ע"ש רובין (‪ ,)10%‬המכללה האקדמית כנרת (‪.)10%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪96‬‬
‫מוסדות בהם אין דיווח על חוויה של הטרדה מינית בקרב בעלי הדעה (‪ 100%‬דווח שלא חוו הטרדה)‪:‬‬
‫בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‪ ,‬הקריה האקדמית קרית אונו‪.‬‬
‫פירוט ההתנהגויות ומוסדות הלימוד בהם הדיווח המרבי עליהן‪ ,‬בקרב הסטודנטים בעלי הדעה‪:‬‬
‫א‪ .‬הערות בעלות גוון מיני‪ :‬סמינר הקיבוצים (‪ ,)11%‬המכללה האקדמית נתניה (‪ ,)10%‬המכללה‬
‫האקדמית עמק יזרעאל (‪ ,)8%‬תל חי (‪ ,)8%‬בצלאל (‪ ,)8%‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין (‪.)8%‬‬
‫ב‪ .‬נגעו‪ ,‬ליטפו‪ ,‬חיבקו‪ :‬מכון וייצמן למדע (‪ ,)3%‬מכללת בית ברל (‪)3%‬‬
‫ג‪ .‬ניסו ליצור קשר אינטימי‪ :‬המכללה האקדמית כנרת (‪ ,)2%‬אוניברסיטת חיפה (‪)2%‬‬
‫ד‪ .‬צבט‪ ,‬התחכך‪ :‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל (‪ ,)4%‬שנקר (‪ ,)2%‬המרכז האקדמי ויצו חיפה (‪,)2%‬‬
‫מכון אקדמי טכנולוגי בחולון (‪.)2%‬‬
‫ה‪ .‬הציעו יחס מועדף תמורת יחסי מין‪ :‬המכללה האקדמית כנרת (‪ ,)4%‬תל חי (‪ ,)1%‬המכללה‬
‫האקדמית אשקלון (‪.)1%‬‬
‫ו‪ .‬איום שיינזקו‪ :‬מכללת בית ברל (‪ ,)2%‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג (‪.)1%‬‬
‫ז‪ .‬התנכלו בגלל סירוב‪ :‬בית ברל (‪ ,)3%‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג (‪ ,)2%‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון (‪.)1%‬‬
‫‪ .46‬האם פנית לממונה על הטרדות במוסד לימודיך? במידה וכן‪ ,‬מה היו תוצאות הפניה‪ ,‬לפי מוסד‬
‫לימודים (דירוג המוסדות לפי שיעור אלו שלא פנו‪ ,‬בסדר עולה)‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪97‬‬
‫האם פנית לממונה על ההטרדות המיניות במוסד לימודיך?***‬
‫מוסד לימודים‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר‬
‫לא פניתי‬
‫בנושא‬
‫פניתי והפניה‬
‫טופלה כראוי‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט‬
‫ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים‬
‫ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫ירושלים‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל‬
‫בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫אורט בראודה‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות‬
‫ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול‬
‫ע"ש רובין‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה‬
‫סמי שמעון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית‬
‫להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה‬
‫בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה‬
‫ועיצוב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של‬
‫התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה –‬
‫מכון לב בירושלים‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש‬
‫פנחס ספיר‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪33%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪56%‬‬
‫הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪20%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪40%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪67%‬‬
‫‪75%‬‬
‫‪33%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪12%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪88%‬‬
‫‪89%‬‬
‫‪92%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪50%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪60%‬‬
‫‪62%‬‬
‫‪80%‬‬
‫‪83%‬‬
‫‪84%‬‬
‫פניתי‬
‫והפניה‬
‫טויחה‬
‫פניתי‬
‫והפניה לא‬
‫טופלה כלל‬
‫פניתי‬
‫והפנייה גררה‬
‫התנכלות‬
‫פניתי‬
‫והתוצאות‬
‫היו שונות‬
‫לא מעוניין‬
‫להשיב‬
‫סה"כ‬
‫‪5%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪ - N<30 #‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית‪ ,‬ולכן לא מנותח‪.‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לפניה על הטרדה מינית ותוצאותיה‪ ,‬לפי מוסדות הלימוד‪.‬‬
‫להלן פירוט של הפניות ותוצאותיהן‪ ,‬ומוסדות הלימוד העיקריים שמתאפיינים בהם‪:‬‬
‫לא פנו כלל‪ :‬ב‪ 22-‬מוסדות לימוד לא פנו הסטודנטים כלל בנושא הטרדה מינית (פירוט בטבלה)‪.‬‬
‫פנו והפניה טופלה כראוי‪ :‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪ ,)56%‬האוניברסיטה הפתוחה (‪,)20%‬‬
‫אוניברסיטת תל אביב (‪ ,)11%‬הטכניון בחיפה (‪.)11%‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪98‬‬
‫פנו והפנייה טויחה‪ :‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים (‪ ,)25%‬אוניברסיטת אריאל (‪,)20%‬‬
‫אוניברסיטת בן גוריון (‪ ,)6%‬הטכניון בחיפה (‪.)5%‬‬
‫פנו והפניה לא טופלה כלל‪ :‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל (‪ ,)33%‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫(‪.)20%‬‬
‫פנו והפנייה גררה התנכלות‪ :‬מכללת לוינסקי בחינוך (‪ ,)40%‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫(‪.)13%‬‬
‫פנו והתוצאות היו שונות‪ :‬מכללת בית ברל (‪ ,)25%‬המכללה האקדמית אחווה (‪ ,)20%‬האוניברסיטה‬
‫העברית בירושלים (‪ ,)11%‬המכללה האקדמית תל חי (‪.)8%‬‬
‫‪ .47‬הערכת איכות ההוראה‪ ,‬לפי מוסד לימודים‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪99‬‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בת"א‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.51‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪100‬‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.67‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.67‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪4.20‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪4.40‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪1.50‬‬
‫‪4.40‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪5.00‬‬
‫‪2.67‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪2.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪ .934‬אורות ישראל המכללה‬
‫‪#‬‬
‫האקדמית לחינוך‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪ .940‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫‪#‬‬
‫קיי‬
‫‪3.45‬‬
‫‪4.27‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪ .943‬המכללה האקדמית גליל‬
‫‪#‬‬
‫מערבי‬
‫‪1.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪ .944‬מכללה דתית למורים‬
‫‪#‬‬
‫ע"ש רא"מ ליפשיץ‬
‫‪4.67‬‬
‫‪4.67‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪ .945‬מכללת אפרתה להכשרת‬
‫‪#‬‬
‫מורים וגננות לחינוך הממ"ד‬
‫‪4.33‬‬
‫‪4.83‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪ .947‬מכללת הרצוג להכשרת‬
‫‪#‬‬
‫מורים לידי ישיבת הר ציון‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪ .948‬המרכז ללימודים‬
‫‪#‬‬
‫אקדמיים אור יהודה‬
‫‪#‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪4.40‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪ .951‬מכללת תלפיות‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪ .953‬מכללת אוהלו המכללה‬
‫‪#‬‬
‫לחינוך לתיירות ולספורט‬
‫‪3.25‬‬
‫‪2.75‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪ .954‬גבעת וושינגטון המכללה‬
‫‪#‬‬
‫הדתית לחינוך‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪ .955‬מכון לנדר מרכז אקדמי‬
‫‪#‬‬
‫ירושלים‬
‫‪#‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪ .956‬מכללת רמת גן‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪ .957‬הקמפוס החרדי קריית‬
‫‪#‬‬
‫אונו‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.67‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪ .959‬שאנן – המכללה‬
‫‪#‬‬
‫האקדמית הדתית לחינוך‬
‫‪4.25‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.80‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪ .960‬המכללה הטכנולוגית‬
‫‪#‬‬
‫באר שבע‬
‫‪#‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪ .962‬מכללת אמונה‬
‫‪#‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.00‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪ .964‬מרכז אקדמי כרמל‬
‫‪#‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪ .966‬אורט הרמלין‬
‫‪#‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‪ .967‬מכללת סכנין‬
‫‪ .968‬המכללה האקדמית‬
‫הערבית לחינוך בישראל –‬
‫‪#‬‬
‫חיפה‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪ .972‬מוסד לימודים אחר‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫‪ - N<30 #‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית‪ ,‬ולכן לא מנותח בטבלאות המפרטות את איכות ההוראה‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫‪ .48‬א‪ .‬דירוג שביעות הרצון מרמת הקורסים (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪101‬‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.50‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪102‬‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.16‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מרמת הקורסים‪:‬‬
‫א‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב (‪)4.11‬‬
‫ב‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.05‬‬
‫ג‪ .‬המכללה למנהל (‪)4.03‬‬
‫ד‪ .‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל (‪)4.00‬‬
‫במוסדות אלה‪ ,‬שביעות הרצון מרמת הקורסים גבוהה‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מרמת הקורסים‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית נתניה – (‪)2.95‬‬
‫ב‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים (‪)3.04‬‬
‫שביעות הרצון מרמת הקורסים במוסדות אלה‪ ,‬היא בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪103‬‬
‫‪.48‬ב‪ .‬דירוג שביעות הרצון מטיב הוראת המרצים (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪3.88‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.37‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪104‬‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.04‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.00‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.27‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מטיב הוראת המרצים‪:‬‬
‫א‪ .‬הקריה האקדמית קריית אונו (‪)4.12‬‬
‫ב‪ .‬המכללה למנהל (‪)4.07‬‬
‫ג‪ .‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪)4.03‬‬
‫ד‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.01‬‬
‫שביעות הרצון מטיב הוראת המרצים במוסדות אלה‪ ,‬היא גבוהה‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מטיב הוראת המרצים‪:‬‬
‫א‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים (‪)3.00‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה (‪)3.09‬‬
‫שביעות הרצון מטיב הוראת המרצים במוסדות אלה‪ ,‬היא בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪105‬‬
‫‪ .48‬ג‪ .‬דירוג שביעות הרצון מטיב הוראת המתרגלים (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.70‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪106‬‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.16‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מטיב הוראת המתרגלים‪:‬‬
‫א‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב – שביעות רצון גבוהה (‪)4.17‬‬
‫ב‪ .‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון – שביעות רצון גבוהה (‪)3.95‬‬
‫ג‪ .‬המכללה למנהל – שביעות רצון גבוהה (‪)3.85‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מטיב הוראת המתרגלים‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)3.05‬‬
‫ב‪ .‬מכלל לוינסקי בחינוך (‪)3.09‬‬
‫שביעות הרצון מטיב הוראת המתרגלים במוסדות אלה‪ ,‬הנה בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪107‬‬
‫‪.48‬ד‪ .‬דירוג שביעות הרצון מיחס המרצים לסטודנטים (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.63‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪108‬‬
‫תל אביב‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.16‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מיחס המרצים לסטודנטים‪:‬‬
‫א‪ .‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪)4.32‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל (‪)4.31‬‬
‫ג‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.30‬‬
‫שביעות הרצון מיחס המרצים לסטודנטים במוסדות אלה הנה גבוהה מאוד‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מיחס המרצים לסטודנטים‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)3.05‬‬
‫ב‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים (‪)3.26‬‬
‫שביעות הרצון מיחס המרצים לסטודנטים במוסדות אלה הנה בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪109‬‬
‫‪.48‬ה‪ .‬דירוג שביעות הרצון מאופן קביעת הציונים (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.57‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪110‬‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪3.36‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.51‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מאופן קביעת הציונים‪:‬‬
‫א‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב – שביעות רצון גבוהה (‪)4.05‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל – שביעות רצון גבוהה (‪)3.96‬‬
‫ג‪ .‬המרכז האקדמי פרס – שביעות רצון גבוהה (‪.)3.91‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מאופן קביעת הציונים‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט (‪)2.58‬‬
‫ב‪ .‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים (‪)2.90‬‬
‫שביעות הרצון מאופן קביעת הציונים במוסדות אלה בינונית‪-‬נמוכה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪111‬‬
‫‪.48‬ו‪ .‬דירוג שביעות הרצון מתוכנית הלימודים לתואר (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.54‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪112‬‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.04‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.00‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.27‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מתכנית הלימודים לתואר‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה למנהל – שביעות רצון גבוהה (‪)4.01‬‬
‫ב‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב – שביעות רצון גבוהה (‪)3.99‬‬
‫ג‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה – שביעות רצון גבוהה (‪)3.94‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מתכנית הלימודים לתואר‪:‬‬
‫א‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים – שביעות רצון בינונית‪-‬נמוכה (‪)2.86‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית אחווה – שביעות רצון בינונית (‪)3.00‬‬
‫שביעות הרצון מתכנית הלימודים לתואר במוסדות אלה בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪113‬‬
‫‪.48‬ז‪ .‬דירוג שביעות הרצון מרלבנטיות חומרי הלימוד (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪64‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.54‬‬
‫מרלבנטיות‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.22‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪114‬‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.16‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון מרלבנטיות חומרי הלימוד הנה הגבוהה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים (‪)4.09‬‬
‫ב‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב (‪)4.07‬‬
‫ג‪ .‬הקריה האקדמית קריית אונו (‪)4.02‬‬
‫שביעות הרצון הכללית מאיכות ההוראה במוסדות אלה הנה גבוהה‪.‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון מרלבנטיות חומרי הלימוד היא הנמוכה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)2.79‬‬
‫ב‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים (‪)2.86‬‬
‫שביעות הרצון הכללית מאיכות ההוראה במוסדות אלה בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪115‬‬
‫‪.48‬ח‪ .‬דירוג שביעות הרצון מזמינות החומר באינטרנט (בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.59‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪116‬‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪3.72‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.20‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון מזמינות החומר באינטרנט הנה הגבוהה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.19‬‬
‫ב‪ .‬המכללה למנהל (‪)4.15‬‬
‫ג‪ .‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל (‪)4.04‬‬
‫ד‪ .‬מכון וייצמן למדע (‪)4.03‬‬
‫ה‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב (‪)4.02‬‬
‫ו‪ .‬האוניברסיטה הפתוחה (‪)4.01‬‬
‫שביעות הרצון מרלבנטיות חומרי הלימוד במוסדות אלה גבוהה‪.‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון מזמינות החומר באינטרנט הנה הנמוכה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬אורט סינגאלובסקי – שביעות הרצון נמוכה (‪)2.89‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית אחווה – שביעות רצון בינונית (‪)3.07‬‬
‫שביעות הרצון מרלבנטיות חומרי הלימוד במוסדות אלה בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪117‬‬
‫‪.48‬ט‪ .‬דירוג שביעות הרצון הכללית מאיכות ההוראה ‪( 66V‬בסדר יורד)‬
‫מוסד‬
‫לימודים***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים‬
‫הוא המספר הסידורי בשאלון‬
‫ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה‬
‫האקדמית להנדסה בתל‬
‫אביב‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי‬
‫בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית‬
‫קרית אונו‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר‬
‫הקיבוצים‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית‬
‫הדסה בירושלים‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו‬
‫חיפה‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי‬
‫בחולון‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית‬
‫אשקלון‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל‬
‫חי‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך‬
‫של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫דוד ילין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית‬
‫בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית‬
‫צפת‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה‬
‫לאומנות ולעיצוב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית‬
‫בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי‬
‫לישראל בחיפה‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של‬
‫תל אביב‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט‬
‫‪#‬‬
‫בהוד השרון‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה ירושלים‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני‬
‫ולספורט ע"ש זינמן במכון‬
‫וינגייט‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪58‬‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪59‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫‪60‬‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫‪61‬‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫‪62‬‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪63‬‬
‫תכנית‬
‫הלימודים‬
‫לתואר‬
‫‪64‬‬
‫מרלבנטיו‬
‫ת חומרי‬
‫הלימוד‬
‫‪65‬‬
‫מזמינות‬
‫החומר‬
‫באינטרנט‬
‫‪66‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית‬
‫מההוראה‬
‫‪4.11‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.32‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.24‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪4.12‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪2.90‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪4.09‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.16‬‬
‫‪4.13‬‬
‫‪4.11‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.96‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.85‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪2.58‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.56‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪118‬‬
‫א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית‬
‫כנרת‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון‬
‫שבנגב‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה‬
‫להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי‬
‫למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה‬
‫לטכנולוגיה – מכון לב‬
‫בירושלים‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית‬
‫להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית‬
‫נתניה‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית‬
‫אחווה‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.24‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.41‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.05‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.25‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪2.79‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪2.89‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.04‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪P<0.05 * .‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון הכללית מאיכות ההוראה במוסד הלימודים הנה הגבוהה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב (‪)4.22‬‬
‫ב‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.19‬‬
‫ג‪ .‬המכללה למנהל (‪)4.16‬‬
‫ד‪ .‬הקריה האקדמית קריית אונו (‪)4.13‬‬
‫ה‪ .‬מכללת סמינר הקיבוצים (‪)4.11‬‬
‫שביעות הרצון מזמינות החומר באינטרנט במוסדות אלה גבוהה‪.‬‬
‫מוסדות בהם שביעות הרצון הכללית מאיכות ההוראה במוסד הלימודים הנה הנמוכה ביותר‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית אחווה (‪)3.04‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)3.16‬‬
‫שביעות הרצון מזמינות החומר באינטרנט במוסדות אלה היא בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪119‬‬
‫‪ .48‬י‪ .‬איכות ההוראה על היבטיה השונים‪ ,‬לפי סוג מוסד‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות‬
‫סוג מוסד***‬
‫‪ .1‬אוניברסיטאות‬
‫‪ .2‬מכללות לא מתוקצבות‬
‫‪ .3‬מכללות מתוקצבות‬
‫‪ .4‬מכללות לחינוך‬
‫‪ .5‬הנדסאים‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מרצים‬
‫טיב‬
‫הוראת‬
‫מתרגלים‬
‫יחס מרצים‬
‫לסטודנטים‬
‫אופן‬
‫קביעת‬
‫הציונים‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.35‬‬
‫‪3.91‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.33‬‬
‫ההוראה בהיבט (בסולם ‪)1-5‬‬
‫מזמינות‬
‫מרלבנטיות‬
‫תכנית‬
‫החומר‬
‫חומרי‬
‫הלימודים‬
‫באינטרנט‬
‫הלימוד‬
‫לתואר‬
‫‪3.39‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.40‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.34‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית מאיכות‬
‫ההוראה‬
‫במוסד‬
‫הלימודים‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.20‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להיבטי ההערכה של איכות ההוראה‪ ,‬לפי סוג מוסד‪.‬‬
‫להלן פירוט היבטי ההערכה של איכות ההוראה ו‪ 2-‬המוסדות המובילים בהערכת כל אחד מהם‪:‬‬
‫א‪ .‬רמת הקורסים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.89‬ובמקום השני – האוניברסיטאות‬
‫(‪ׂ.)3.66‬‬
‫ב‪ .‬טיב הוראת מרצים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.91‬ובמקום השני – המכללות‬
‫לחינוך (‪ׂ.)3.61‬‬
‫ג‪ .‬טיב הוראת מתרגלים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.70‬ובמקום השני –‬
‫האוניברסיטאות (‪ׂ.)3.63‬‬
‫ד‪ .‬יחס מרצים לסטודנטים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )4.08‬ובמקום השני –‬
‫המכללות לחינוך (‪ׂ.)3.88‬‬
‫ה‪ .‬אופן קביעת הציונים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.71‬ובמקום השני –‬
‫האוניברסיטאות (‪ )3.45‬והמכללות המתוקצבות (‪ׂ.)3.45‬‬
‫ו‪ .‬תכנית הלימודים לתואר‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.78‬ובמקום השני –המכללות‬
‫מתוקצבות (‪ׂ.)3.40‬‬
‫ז‪ .‬מרלבנטיות חומרי הלימוד‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.83‬ובמקום השני –‬
‫המכללות לחינוך (‪ׂ.)3.50‬‬
‫ח‪ .‬מזמינות החומר באינטרנט‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.95‬ובמקום השני –‬
‫האוניברסיטאות (‪ׂ.)3.74‬‬
‫ט‪ .‬איכות ההוראה הכללית ממוסד הלימודים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪)3.99‬‬
‫ובמקום השני – המכללות לחינוך (‪ׂ.)3.68‬‬
‫המכללות המתוקצבות זוכות להערכה הגבוהה ביותר בכל ההיבטים של איכות ההוראה‪.‬‬
‫האוניברסיטאות והמכללות לחינוך‪ ,‬זוכות להערכה גבוהה (מדורגות במקום שני) בארבעה היבטים‬
‫שונים של איכות ההוראה (כמפורט לעיל)‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪120‬‬
‫‪ .48‬יא‪ .‬איכות ההוראה על היבטיה השונים‪ ,‬לפי מגזר‬
‫מגזר‬
‫רמת‬
‫הקורסים‬
‫‪ .1‬יהודים‬
‫‪ .2‬ערבים‬
‫‪ .3‬דרוזים‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.54‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫ממוצע שביעות רצון מאיכות ההוראה (שאלות ‪ )58-66‬בסולם ‪1-5‬‬
‫מזמינות‬
‫מרלבנטיות‬
‫תכנית‬
‫אופן‬
‫יחס מרצים‬
‫טיב‬
‫טיב‬
‫החומר‬
‫חומרי‬
‫הלימודים‬
‫קביעת‬
‫לסטודנטים‬
‫הוראת‬
‫הוראת‬
‫באינטרנט‬
‫הלימוד‬
‫לתואר‬
‫הציונים‬
‫מתרגלים‬
‫מרצים‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.51‬‬
‫שביעות רצון‬
‫כללית מאיכות‬
‫ההוראה במוסד‬
‫הלימודים‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.46‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס לשביעות הרצון מההיבטים השונים של איכות ההוראה‪ ,‬לפי מגזר‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪121‬‬
‫‪ .49‬ממוצע שביעות הרצון מסביבת הלמידה‪ ,‬לפי מוסד‬
‫מוסד לימודים***‬
‫ממוצע שביעות רצון מסביבת הלמידה‬
‫‪67‬‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪#‬‬
‫‪ .934‬אורות ישראל המכללה האקדמית לחינוך‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪#‬‬
‫‪ .940‬המכללה לחינוך ע"ש קיי‬
‫‪68‬‬
‫‪69‬‬
‫(שאלות ‪ )67-71‬בסולם ‪1-5‬‬
‫‪70‬‬
‫‪71‬‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה‬
‫לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי‬
‫מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות‬
‫ומזנונים‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.19‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.63‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪4.78‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.45‬‬
‫‪4.42‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.20‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪2.80‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.70‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪4.35‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪2.63‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.62‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪2.74‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪2.51‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪2.73‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.01‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪4.59‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪2.67‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪2.56‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪2.46‬‬
‫‪2.38‬‬
‫‪2.32‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪2.49‬‬
‫‪2.48‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.22‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪1.84‬‬
‫‪2.04‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪2.20‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪122‬‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .943‬המכללה האקדמית גליל מערבי‬
‫‪#‬‬
‫‪ .944‬מכללה דתית למורים ע"ש רא"מ ליפשיץ‬
‫‪ .945‬מכללת אפרתה להכשרת מורים וגננות לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫הממ"ד‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .947‬מכללת הרצוג להכשרת מורים לידי ישיבת הר‬
‫‪#‬‬
‫ציון‬
‫‪#‬‬
‫‪ .948‬המרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .951‬מכללת תלפיות‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪#‬‬
‫‪ .953‬מכללת אוהלו המכללה לחינוך לתיירות ולספורט‬
‫‪#‬‬
‫‪ .954‬גבעת וושינגטון המכללה הדתית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .955‬מכון לנדר מרכז אקדמי ירושלים‬
‫‪#‬‬
‫‪ .956‬מכללת רמת גן‬
‫‪#‬‬
‫‪ .957‬הקמפוס החרדי קריית אונו‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪#‬‬
‫‪ .959‬שאנן – המכללה האקדמית הדתית לחינוך‬
‫‪#‬‬
‫‪ .960‬המכללה הטכנולוגית באר שבע‬
‫‪#‬‬
‫‪ .962‬מכללת אמונה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪#‬‬
‫‪ .964‬מרכז אקדמי כרמל‬
‫‪#‬‬
‫‪ .966‬אורט הרמלין‬
‫‪#‬‬
‫‪ .967‬מכללת סכנין‬
‫‪#‬‬
‫‪ .968‬המכללה האקדמית הערבית לחינוך בישראל – חיפה‬
‫‪ .972‬מוסד לימודים אחר‬
‫‪#‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪4.27‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪5.00‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪2.27‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.67‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.67‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪2.53‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪1.50‬‬
‫‪4.06‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪4.75‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪2.75‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.00‬‬
‫‬‫‪3.52‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.33‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.71‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪4.50‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‬‫‪3.57‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.33‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‬‫‪3.03‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.67‬‬
‫‪2.50‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪2.86‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪2.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‬‫‪3.53‬‬
‫‪2.27‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪2.80‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪2.08‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪1.00‬‬
‫‬‫‪3.08‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫‪ - N<30#‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית‪ ,‬ולכן לא מנותח בטבלאות המפרטות את איכות ההוראה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪123‬‬
‫‪ .49‬א‪ .‬דירוג שביעות הרצון מהתנאים הפיסיים (בסדר יורד‪)#‬‬
‫שביעות הרצון מהתנאים‬
‫מוסד***‬
‫הפיסיים בסולם ‪1-5‬‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה‬
‫לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי‬
‫מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות‬
‫ומזנונים‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪##‬‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪4.78‬‬
‫‪4.63‬‬
‫‪4.45‬‬
‫‪4.42‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.19‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪4.35‬‬
‫‪4.70‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪2.63‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪2.74‬‬
‫‪4.59‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.01‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪1.84‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪2.38‬‬
‫‪2.48‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪2.49‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪2.22‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪2.04‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪2.32‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪2.08‬‬
‫‪2.56‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.46‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪124‬‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪2.62‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪2.51‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪#‬המספר המופיע ליד כל מוסד לימודים הוא המספר הסידורי של מוסד זה כפי שהוא מופיע בשאלון‪.‬‬
‫‪ N<30##‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית ויש להתייחס לממצאים בזהירות המתבקשת‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מהתנאים הפיסיים‪:‬‬
‫א‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.78‬‬
‫ב‪ .‬מכון וייצמן למדע (‪)4.63‬‬
‫ג‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב (‪)4.45‬‬
‫שביעות הרצון מהתנאים הפיסיים במוסדות אלה גבוהה מאוד‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מהתנאים הפיסיים‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית אחווה – שביעות רצון נמוכה (‪)2.57‬‬
‫ב‪ .‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב – שביעות רצון בינונית (‪)3.10‬‬
‫שביעות הרצון מהתנאים הפיסיים במוסדות אלה בינונית‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪125‬‬
‫‪.49‬ב‪ .‬דירוג שביעות הרצון משרותי המזכירות (בסדר יורד‪)#‬‬
‫מוסד***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪##‬‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫שביעות הרצון משירותי‬
‫המזכירות בסולם ‪1-5‬‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה‬
‫לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי‬
‫מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות‬
‫ומזנונים‬
‫‪4.63‬‬
‫‪4.78‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.45‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪4.42‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.19‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪4.70‬‬
‫‪4.35‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪2.74‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.59‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.01‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪1.84‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪2.49‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪2.22‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪2.48‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪2.08‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪2.38‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪2.04‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪2.46‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.56‬‬
‫‪3.44‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪126‬‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪2.63‬‬
‫‪2.62‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪2.51‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪#‬המספר המופיע ליד כל מוסד לימודים הוא המספר הסידורי של מוסד זה כפי שהוא מופיע בשאלון‪.‬‬
‫‪ N<30##‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית ויש להתייחס לממצאים בזהירות המתבקשת‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר משירותי המזכירות‪:‬‬
‫א‪ .‬מכון וייצמן למדע (‪)4.70‬‬
‫ב‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.35‬‬
‫ג‪ .‬המכללה למנהל (‪)4.33‬‬
‫שביעות הרצון משירותי המזכירות במוסדות אלה גבוהה מאוד‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר משירותי המזכירות‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית אחווה (‪)2.62‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)2.63‬‬
‫שביעות הרצון משירותי המזכירות במוסדות אלה בינונית‪-‬נמוכה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.32‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪127‬‬
‫‪ .49‬ג‪ .‬ממוצע שביעות הרצון מהדאגה לרווחת הסטודנט (בסדר יורד‪)#‬‬
‫מוסד***‬
‫ממוצע שביעות הרצון מהדאגה לרווחת‬
‫הסטודנט בסולם ‪1-5‬‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה‬
‫לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי‬
‫מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות‬
‫ומזנונים‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪##‬‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪4.63‬‬
‫‪4.78‬‬
‫‪4.45‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.19‬‬
‫‪4.70‬‬
‫‪4.35‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪2.74‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.59‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.01‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪2.49‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪2.38‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪2.22‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪2.48‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.08‬‬
‫‪2.04‬‬
‫‪1.84‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.46‬‬
‫‪2.56‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪128‬‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪3.13‬‬
‫‪4.42‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪2.62‬‬
‫‪2.63‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪2.51‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪#‬המספר המופיע ליד כל מוסד לימודים הוא המספר הסידורי של מוסד זה כפי שהוא מופיע בשאלון‪.‬‬
‫‪ N<30##‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית ויש להתייחס לממצאים בזהירות המתבקשת‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מהדאגה לרווחת הסטודנט‪:‬‬
‫א‪ .‬מכון וייצמן למדע – שביעות הרצון גבוהה (‪)4.07‬‬
‫ב‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה – שביעות הרצון גבוהה (‪)4.02‬‬
‫ג‪ .‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב – שביעות הרצון גבוהה (‪)3.99‬‬
‫שביעות הרצון מהדאגה לרווחת הסטודנט במוסדות אלה‪ ,‬היא גבוהה‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מהדאגה לרווחת הסטודנט‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה האקדמית נתניה (‪)2.44‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית אחווה (‪)2.51‬‬
‫שביעות הרצון מהדאגה לרווחת הסטודנט במוסדות אלה‪ ,‬היא נמוכה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪2.32‬‬
‫‪129‬‬
‫‪ .49‬ד‪ .‬דירוג שביעות הרצון משרותי מחשוב ותקשורת‪( ,‬בסדר יורד‪)#‬‬
‫מוסד***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪##‬‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫ממוצע שביעות הרצון משירותי המחשוב והתקשורת‬
‫בסולם ‪1-5‬‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה‬
‫לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי‬
‫מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות‬
‫ומזנונים‬
‫‪4.78‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪4.63‬‬
‫‪4.45‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪4.42‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪4.35‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪4.70‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪2.62‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪2.51‬‬
‫‪4.59‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪2.38‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪2.49‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪2.22‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪2.48‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪1.84‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪2.04‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪2.08‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.25‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪130‬‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪3.16‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.19‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪2.63‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪2.74‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.01‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪#‬המספר המופיע ליד כל מוסד לימודים הוא המספר הסידורי של מוסד זה כפי שהוא מופיע בשאלון‪.‬‬
‫‪ N<30##‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית ויש להתייחס לממצאים בזהירות המתבקשת‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר משרותי מחשוב ותקשורת‪:‬‬
‫א‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)4.59‬‬
‫ב‪ .‬המכללה למנהל (‪)4.31‬‬
‫ג‪ .‬מכון וייצמן למדע (‪)4.30‬‬
‫שביעות הרצון משרותי המחשוב והתקשורת במוסדות אלה גבוהה מאוד‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר משרותי מחשוב ותקשורת‪:‬‬
‫א‪ .‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים – שביעות רצון נמוכה (‪)2.70‬‬
‫ב‪ .‬המכללה האקדמית נתניה – שביעות רצון בינונית (‪)3.00‬‬
‫שביעות הרצון משרותי המחשוב והתקשורת במוסדות אלה בינונית‪.‬‬
‫‪ .49‬ה‪ .‬דירוג שביעות הרצון מהקפטריות‪ ,‬המסעדות והמזנונים‪( ,‬בסדר יורד‪)#‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪2.46‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪2.56‬‬
‫‪2.32‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪131‬‬
‫מוסד***‬
‫(המספר ליד מוסד הלימודים הוא המספר הסידורי בשאלון ולא מספר הדירוג)‬
‫‪ .10‬המרכז הבינתחומי בהרצליה‬
‫‪ .11‬המכללה למנהל‬
‫‪ .5‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה‬
‫‪ .2‬אוניברסיטת חיפה‬
‫‪ .20‬האקדמיה למוסיקה ולמחול ע"ש רובין‬
‫‪ .6‬אוניברסיטת בן גוריון שבנגב‬
‫‪ .8‬מכון וייצמן למדע‬
‫‪ .63‬אורט סינגאלובסקי‬
‫‪##‬‬
‫‪ .15‬מכללת שערי משפט בהוד השרון‬
‫‪ .7‬האוניברסיטה הפתוחה‬
‫‪.32‬אורנים – ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית‬
‫‪ .39‬המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין‬
‫‪ .1‬אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪ .27‬המכללה האקדמית להנדסה אורט בראודה‬
‫‪ .29‬המרכז האקדמי רופין‬
‫‪ .33‬הקריה האקדמית קרית אונו‬
‫‪ .42‬המכללה האקדמית אשקלון‬
‫‪ .25‬אפקה המכללה האקדמית להנדסה בתל אביב‬
‫‪.21‬המכללה האקדמית בנגב ע"ש פנחס ספיר‬
‫‪ .36‬המרכז האקדמי פרס‬
‫‪ .26‬המכללה האקדמית של תל אביב‬
‫‪ .4‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬
‫‪ .52‬המכללה האקדמית צפת‬
‫‪ .23‬המכללה האקדמית להנדסה ירושלים‬
‫‪ .46‬מכללת בית ברל‬
‫‪ .28‬המכללה האקדמית הדסה בירושלים‬
‫‪ .50‬מכללת סמינר הקיבוצים‬
‫‪ .30‬שנקר – ביה"ס גבוה להנדסה ועיצוב‬
‫‪ .18‬בית הספר הגבוה לטכנולוגיה – מכון לב בירושלים‬
‫‪ .24‬המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון‬
‫‪ .3‬אוניברסיטת בר אילן‬
‫‪ .9‬אוניברסיטת אריאל‬
‫‪ .19‬בצלאל – אקדמיה לאומנות ולעיצוב בירושלים‬
‫‪ .49‬מכללת לוינסקי בחינוך‬
‫‪ .16‬המכללה האקדמית תל חי‬
‫‪ .17‬המכללה האקדמית כנרת‬
‫‪ .12‬המרכז האקדמי למשפט ועסקים ר"ג‬
‫‪ .13‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪ .14‬המכללה האקדמית נתניה‬
‫‪ .35‬המכללה האקדמית אחווה‬
‫‪ .31‬מכון אקדמי טכנולוגי בחולון‬
‫ממוצע שביעות רצון מהקפיטריות המסעדות והמזנונים‬
‫בסולם ‪1-5‬‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה‬
‫לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי‬
‫מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות‬
‫ומזנונים‬
‫‪4.78‬‬
‫‪4.17‬‬
‫‪3.94‬‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪4.18‬‬
‫‪4.63‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.90‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪4.45‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪4.25‬‬
‫‪4.42‬‬
‫‪3.49‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.10‬‬
‫‪3.13‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.19‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪4.05‬‬
‫‪3.16‬‬
‫‪4.15‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪2.57‬‬
‫‪3.89‬‬
‫‪4.35‬‬
‫‪4.33‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪2.94‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪4.70‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.87‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.86‬‬
‫‪4.08‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪4.19‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.36‬‬
‫‪3.28‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.33‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.34‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪2.63‬‬
‫‪2.62‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪4.02‬‬
‫‪3.93‬‬
‫‪3.78‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.60‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.61‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.51‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.99‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪2.68‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.09‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪2.93‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪2.71‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.17‬‬
‫‪3.68‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪2.74‬‬
‫‪3.62‬‬
‫‪2.44‬‬
‫‪2.51‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪4.59‬‬
‫‪4.31‬‬
‫‪3.73‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.45‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪4.30‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.75‬‬
‫‪3.92‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.03‬‬
‫‪3.83‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.84‬‬
‫‪3.95‬‬
‫‪4.07‬‬
‫‪3.98‬‬
‫‪3.82‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.76‬‬
‫‪3.12‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.47‬‬
‫‪3.97‬‬
‫‪3.50‬‬
‫‪2.70‬‬
‫‪3.57‬‬
‫‪3.01‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.01‬‬
‫‪3.66‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪3.04‬‬
‫‪3.88‬‬
‫‪3.80‬‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.53‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.44‬‬
‫‪3.38‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.29‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.26‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.20‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.15‬‬
‫‪3.14‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.06‬‬
‫‪3.02‬‬
‫‪3.00‬‬
‫‪2.99‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪2.81‬‬
‫‪2.69‬‬
‫‪2.64‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪2.56‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.52‬‬
‫‪2.49‬‬
‫‪2.48‬‬
‫‪2.46‬‬
‫‪2.38‬‬
‫‪2.32‬‬
‫‪2.25‬‬
‫‪2.22‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪132‬‬
‫‪ .58‬המרכז האקדמי ויצו חיפה‬
‫‪ .38‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון‬
‫‪ .37‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט‬
‫‪3.21‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪4.26‬‬
‫‪3.69‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪4.00‬‬
‫‪2.98‬‬
‫‪2.97‬‬
‫‪2.95‬‬
‫‪3.27‬‬
‫‪3.46‬‬
‫‪3.55‬‬
‫‪#‬המספר המופיע ליד כל מוסד לימודים הוא המספר הסידורי של מוסד זה כפי שהוא מופיע בשאלון‪.‬‬
‫‪ N<30##‬גודל מדגם קטן להסקה סטטיסטית ויש להתייחס לממצאים בזהירות המתבקשת‪.‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫תא ריק = אין נתונים‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הגבוהה ביותר מהקפטריות‪ ,‬המסעדות והמזנונים‪:‬‬
‫א‪ .‬המרכז הבינתחומי בהרצליה (‪)3.80‬‬
‫ב‪ .‬המכללה למנהל (‪)3.79‬‬
‫ג‪ .‬הטכניון מכון טכנולוגי לישראל בחיפה (‪)3.64‬‬
‫שביעות הרצון מהקפיטריות‪ ,‬המסעדות והמזנונים במוסדות אלה בינונית גבוהה‪.‬‬
‫המוסדות בהם שביעות הרצון הנמוכה ביותר מהקפטריות‪ ,‬המסעדות והמזנונים‪:‬‬
‫א‪ .‬המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט – שביעות רצון נמוכה מאוד (‪)1.84‬‬
‫ב‪ .‬המכללה לחינוך ע"ש א‪.‬ד‪ .‬גורדון – שביעות רצון נמוכה (‪)2.04‬‬
‫שביעות הרצון מהקפיטריות‪ ,‬המסעדות והמזנונים במוסדות אלה נמוכה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪2.08‬‬
‫‪2.04‬‬
‫‪1.84‬‬
‫‪133‬‬
‫‪ .49‬ו‪ .‬הערכת סביבת הלמידה‪ ,‬לפי סוג מוסד‬
‫ממוצע שביעות רצון מסביבת‬
‫סוג מוסד***‬
‫‪ .1‬אוניברסיטאות‬
‫‪ .2‬מכללות לא מתוקצבות‬
‫‪ .3‬מכללות מתוקצבות‬
‫‪ .4‬מכללות לחינוך‬
‫‪ .5‬הנדסאים‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫הלמידה בסולם ‪1-5‬‬
‫תנאים‬
‫פיסיים‬
‫שירותי‬
‫מזכירות‬
‫דאגה לרווחת‬
‫הסטודנט‬
‫שירותי מחשוב‬
‫ותקשורת‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות ומזנונים‬
‫‪3.78‬‬
‫‪4.22‬‬
‫‪3.77‬‬
‫‪3.52‬‬
‫‪3.31‬‬
‫‪3.63‬‬
‫‪4.04‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.56‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪3.48‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.32‬‬
‫‪3.23‬‬
‫‪3.18‬‬
‫‪3.74‬‬
‫‪4.10‬‬
‫‪3.54‬‬
‫‪3.64‬‬
‫‪3.08‬‬
‫‪3.30‬‬
‫‪3.43‬‬
‫‪2.82‬‬
‫‪2.59‬‬
‫‪3.38‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס להערכה של סביבת הלמידה‪ ,‬לפי סוג מוסד‪.‬‬
‫להלן ההיבטים של סביבת הלמידה‪ ,‬ושני המוסדות המובילים בהערכת כל אחד מהם‪:‬‬
‫א‪ .‬תנאים פיסיים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )4.22‬ובמקום השני – האוניברסיטאות‬
‫(‪.)3.78‬‬
‫ב‪ .‬שירותי מזכירות‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )4.04‬ובמקום השני – האוניברסיטאות‬
‫(‪.)3.63‬‬
‫ג‪ .‬דאגה לרווחת הסטודנט‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.64‬ובמקום השני –‬
‫האוניברסיטאות (‪.)3.48‬‬
‫ד‪ .‬שירותי מחשוב ותקשורת‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )4.10‬ובמקום השני –‬
‫האוניברסיטאות (‪.)3.74‬‬
‫ה‪ .‬קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים‪ :‬הערכה מרבית במכללות הלא מתוקצבות (‪ )3.43‬ובמקום השני –‬
‫האוניברסיטאות (‪.)3.30‬‬
‫לסיכום‪ :‬ההערכות להיבטים השונים של סביבת הלמידה‪ ,‬הכי גבוהות במכללות הלא מתוקצבות‪,‬‬
‫ולאחר מכן באוניברסיטאות‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪134‬‬
‫‪ .49‬ז‪ .‬הערכת סביבת הלמידה‪ ,‬לפי מגזר‬
‫ממוצע שביעות רצון מסביבת‬
‫מגזר‬
‫‪ .1‬יהודים‬
‫‪ .2‬ערבים‬
‫‪ .3‬דרוזים‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫הלמידה בסולם ‪1-5‬‬
‫תנאים‬
‫פיסיים ***‬
‫שירותי‬
‫מזכירות *‬
‫דאגה לרווחת‬
‫הסטודנט**‬
‫שירותי מחשוב‬
‫ותקשורת**‬
‫קפיטריות‪,‬‬
‫מסעדות ומזנונים *‬
‫‪3.79‬‬
‫‪3.58‬‬
‫‪3.81‬‬
‫‪3.65‬‬
‫‪3.37‬‬
‫‪3.70‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.07‬‬
‫‪3.22‬‬
‫‪3.72‬‬
‫‪3.42‬‬
‫‪3.59‬‬
‫‪3.11‬‬
‫‪2.85‬‬
‫‪2.92‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לשביעות הרצון מכל ההיבטים של סביבת הלמידה‪ ,‬לפי מגזר‪.‬‬
‫תנאים פיסיים‪ :‬שביעות רצון גבוהה יותר נמצאה בקרב הסטודנטים הדרוזים (‪ ,)3.81‬נמוכה במעט‬
‫בקרב היהודים (‪ ,)3.79‬והכי נמוכה בקרב הסטודנטים הערבים (‪.)3.58‬‬
‫שירותי מזכירות‪ :‬שביעות רצון גבוהה יותר נמצאה בקרב הסטודנטים הדרוזים (‪ ,)3.70‬נמוכה יותר‬
‫בקרב היהודים (‪ )3.65‬והכי נמוכה בקרב הסטודנטים הערבים (‪.)3.37‬‬
‫דאגה לרווחת הסטודנט‪ :‬שביעות רצון גבוהה יותר נמצאה בקרב הסטודנטים היהודים (‪ ,)3.42‬נמוכה‬
‫יותר בקרב הדרוזים (‪ ,)3.22‬והכי נמוכה בקרב סטודנטים ערבים (‪.)3.07‬‬
‫שירותי מחשוב ותקשורת‪ :‬שביעות רצון גבוהה יותר נמצאה בקרב הסטודנטים היהודים (‪,)3.72‬‬
‫נמוכה יותר בקרב הדרוזים (‪ ,)3.59‬והכי נמוכה בקרב הסטודנטים הערבים (‪.)3.42‬‬
‫קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים‪ :‬שביעות רצון גבוהה יותר נמצאה בקרב הסטודנטים היהודים (‪,)3.11‬‬
‫נמוכה יותר בקרב הדרוזים (‪ ,)2.92‬והכי נמוכה בקרב הסטודנטים הערבים‪.‬‬
‫לסיכום‪,‬‬
‫בשלושה תחומים‪ ,‬לסטודנטים היהודים שביעות רצון מרבית – דאגה לרווחת הסטודנט‪ ,‬שירותי‬
‫מחשוב ותקשורת‪ ,‬קפיטריות‪ ,‬מסעדות ומזנונים‪ .‬בשני היבטים לסטודנטים הדרוזים שביעות רצון‬
‫מרבית – תנאים פיסיים ושירותי מזכירות‪ .‬הסטודנטים הערבים‪ ,‬לעומתם‪ ,‬בעלי שביעות הרצון‬
‫הנמוכה ביותר בכל ההיבטים של סביבת הלמידה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪135‬‬
‫‪ .50‬האם בכוונתך לטוס לחו"ל במהלך חופשת הקיץ הקרובה (יולי אוגוסט ספטמבר ‪ ,)2014‬לפי‬
‫השכר החודשי הממוצע של הסטודנט )‪(v21‬‬
‫השכר החודשי הממוצע של הסטודנט בש"ח‬
‫התשובות‬
‫סטודנטים‬
‫סטודנטים שעובדים‬
‫עובדים‬
‫שלא‬
‫‪6,001- 4,001- 2,001‬‬‫‪0‬‬‫‪8,000‬‬
‫‪6,000 4,000 2,000‬‬
‫‪ .1‬לא‬
‫‪51%‬‬
‫‪53%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪49%‬‬
‫‪52%‬‬
‫‪ .2‬כן‪ ,‬לתקופה של עד שבוע‬
‫‪30%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪25%‬‬
‫שבועיים‬
‫‪ .3‬כן‪ ,‬לתקופה של שבוע עד‬
‫‪11%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪ .4‬כן‪ ,‬לתקופה של שבועיים עד חודש‬
‫‪7%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪ .5‬כן‪ ,‬לתקופה של חודש ומעלה‬
‫‪1%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪3%‬‬
‫סה"כ‬
‫‪100%‬‬
‫‪100% 100% 100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫‪8,001‬‬
‫ומעלה‬
‫‪54%‬‬
‫‪25%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪7%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס לכוונה לטוס לחו"ל בחופשת הקיץ שחלפה‪ ,‬לפי השכר החודשי‬
‫הממוצע של הסטודנט‪.‬‬
‫‪ .51‬האם בכוונתך לטוס לחו"ל במהלך חופשת הקיץ הקרובה (יולי אוגוסט ספטמבר ‪ ,)2014‬לפי גובה‬
‫הסיוע הכלכלי שאת‪/‬ה מקבל מהוריך )‪(v172‬‬
‫***‬
‫גובה הסיוע בכלכלי שאת‪/‬ה מקבל מהוריך לשנה בש"ח‬
‫התשובות‬
‫‪ .1‬לא‬
‫‪ .2‬כן‪ ,‬לתקופה של עד שבוע‬
‫‪ .3‬כן‪ ,‬לתקופה של שבוע עד שבועיים‬
‫‪ .4‬כן‪ ,‬לתקופה של שבועיים עד חודש‬
‫‪ .5‬כן‪ ,‬לתקופה של חודש ומעלה‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫לא מקבל‬
‫כלל סיוע‬
‫‪0‬‬‫‪3,000‬‬
‫‪3,000‬‬‫‪9,000‬‬
‫‪9,000‬‬‫‪12,000‬‬
‫‪12,000‬‬‫‪20,000‬‬
‫‪20,000‬‬‫‪32,000‬‬
‫‪32,000‬‬
‫ויותר‬
‫‪57%‬‬
‫‪24%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪26%‬‬
‫‪14%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪47%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪47%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪44%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪51%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪3%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪37%‬‬
‫‪27%‬‬
‫‪19%‬‬
‫‪11%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫הבדלים מובהקים נמצאו ביחס לכוונה לטוס לחו"ל בחופשת הקיץ האחרונה‪ ,‬לפי גובה הסיוע‬
‫הכלכלי מההורים‪.‬‬
‫בקרב אלה שלא מקבלים סיוע‪ 43% :‬כן התכוונו לנסוע לחו"ל‪ ,4‬והרוב (‪ )57%‬לא התכוונו לנסוע לחו"ל‪.‬‬
‫בקרב המקבלים סיוע נמוך מאוד (עד ‪ :)₪ 3,000‬כמחצית (‪ )49%‬כן התכוונו לנסוע לחו"ל‪ ,‬וכמחצית‬
‫(‪ )51%‬לא‪.‬‬
‫בקרב המקבלים סיוע נמוך (‪ :)₪ 3,000-9,000‬למעלה ממחצית (‪ )53%‬כן התכוונו לנסוע לחו"ל‪ ,‬וקרוב‬
‫למחצית (‪ )47%‬לא‪.‬‬
‫‪ 4‬לתקופה של עד שבוע ויותר מזה‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬
‫‪136‬‬
‫בקרב המקבלים סיוע בינוני (‪ :)₪ 9,000-12,000‬למעלה ממחצית (‪ )53%‬כן התכוונו לנסוע לחו"ל‪,‬‬
‫וקרוב למחצית (‪ )47%‬לא‪.‬‬
‫בקרב המקבלים סיוע בינוני פלוס (‪ 12,000-20,000‬ש"ח)‪ :‬הרוב (‪ )56%‬כן התכוונו לנסוע‪ ,‬ו‪ 44% -‬לא‪.‬‬
‫בקרב המקבלים סיוע גבוה (‪ :)₪ 20,000-32,000‬כמחצית (‪ )49%‬כן התכוונו לנסוע‪ ,‬וכמחצית (‪)51%‬‬
‫לא‪.‬‬
‫בקרב המקבלים סיוע גבוה מאוד (‪ ₪ 32,000‬ומעלה)‪ :‬הרוב (‪ )63%‬כן התכוונו לנסוע‪ ,‬ו‪ 37% -‬לא‪.‬‬
‫הפערים בולטים במיוחד בין סטודנטים שלא מקבלים סיוע כלל (‪ 43%‬מהם התכוונו לנסוע לחו"ל)‬
‫לבין אלה שמקבלים סיוע בינוני פלוס (‪ 56%‬מהם התכוונו לנסוע לחו"ל) ועוד יותר מול אלה‬
‫המקבלים סיוע גבוה מאוד (‪ 63%‬מהם התכוונו לנסוע לחו"ל)‪.‬‬
‫‪ .52‬האם בכוונתך לטוס לחו"ל במהלך חופשת הקיץ הקרובה (יולי אוגוסט ספטמבר ‪ ,)2014‬לפי‬
‫הכנסת הסטודנט החודשית מעבודה ומההורים יחד‬
‫התשובות‪:‬‬
‫‪ .1‬לא‬
‫‪ .2‬כן‪ ,‬לתקופה של עד שבוע‬
‫‪ .3‬כן‪ ,‬לתקופה של שבוע עד שבועיים‬
‫‪ .4‬כן‪ ,‬לתקופה של שבועיים עד חודש‬
‫‪ .5‬כן‪ ,‬לתקופה של חודש ומעלה‬
‫סה"כ‬
‫* ‪P<0.05‬‬
‫** ‪P<0.01‬‬
‫הכנסת הסטודנט החודשית מעבודה ומההורים יחד (אחוזים)‪:‬‬
‫מעל ‪₪ 5000‬‬
‫‪₪ 2500-5000‬‬
‫עד ‪₪ 2500‬‬
‫‪41%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪46%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪29%‬‬
‫‪28%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪13%‬‬
‫‪16%‬‬
‫‪10%‬‬
‫‪8%‬‬
‫‪6%‬‬
‫‪5%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪4%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫‪100%‬‬
‫*** ‪P<0.001‬‬
‫לא נמצאו הבדלים מובהקים ביחס לכוונה לטוס לחו"ל במהלך חופשת הקיץ האחרונה (‪ ,)2014‬לפי‬
‫הכנסת הסטודנט החודשית מעבודה ומההורים יחד‪.‬‬
‫מגדלי ויטה כניסה ‪ B‬קומה ‪ 6‬רח' בן גוריון ‪ 11‬בני ברק ‪ ,51260‬טל‪ ,03-5726000 :‬פקס'‪03-6168579 :‬‬
‫‪www.maagar-mochot.co.il‬‬