Vetenskaplig metod och teknisk rapport
1
Examensmålen i Högskoleförordningen
– visa kunskap om det valda teknikområdets vetenskapliga grund och dess
beprövade erfarenhet
– visa brett kunnande inom det valda teknikområdet och relevant kunskap i
matematik och naturvetenskap
– visa förmåga att med helhetssyn självständigt och kreativt identifiera,
formulera och hantera frågeställningar och analysera och utvärdera olika
tekniska lösningar
– visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra uppgifter inom
givna ramar
– visa förmåga att kritiskt och systematiskt använda kunskap samt att modellera,
simulera, förutsäga och utvärdera skeenden med utgångspunkt i relevant
information
2
Examensmålen i Högskoleförordningen
– visa förmåga att utforma och hantera produkter, processer och system med
hänsyn till människors förutsättningar och behov och samhällets mål för
ekonomiskt, socialt och ekologiskt hållbar utveckling
– visa förmåga till lagarbete och samverkan i grupper med olika sammansättning
– visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera information,
problem och lösningar i dialog med olika grupper
– visa förmåga att göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga,
samhälleliga och etiska aspekter
– visa insikt i teknikens möjligheter och begränsningar, dess roll i samhället och
människors ansvar för dess nyttjande, inbegripet sociala och ekonomiska
aspekter samt miljö‐ och arbetsmiljöaspekter
– visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att
fortlöpande utveckla sin kompetens
3
Vetenskaplig metod – några principer
– Problemställning
– Öppen
– Svaret inte givet på förhand
– Litteraturstudie
– Bakgrund, teori, modeller, vederhäftiga källor etc.
– Metod och lösningsplan
– Genomförande och resultat
– Experiment, mätningar, konstruktion, prototyp, logiska resonemang etc.
– Inte allmänt tyckande
– Analys av resultat och diskussion
– Slutsats
4
Att tänka på
– Använd modeller och metoder från teknik- och matematikkurser
– Kritiskt förhållningssätt
– Diskutera alternativa metoder och lösningar
– Kunde vi gjort på annat sätt
– Försvara sitt arbete i öppen granskning
– Redovisa tidigare arbeten och källor
– Använd referenser i texten
– Akademisk hederlighet
− Plagiatkontroll obligatorisk
− Nödvändiga verktyg för en ingenjör
− Matematik
− Svenska språket
5
– Obligatorisk litteraturstudie
– Att hitta referenser
–
–
–
–
–
Bibliotekssökning KTH-B: Primo
IEEE Xplore
ACM Digital library
Google scholar
Undvik indirekta källor
– Litteratur om tekniska rapporter
– Så skriver du bättre tekniska rapporter
• E. Walla, Studentlitteratur, 2004
‒ Metod för teknologer
• Blomkvist och Hallin, Studentlitteratur, 2014
‒ Språket (används på gymnasiet)
• Sjöstedt och Jeppsson, Studentlitteratur
6
Teknisk rapport
– Struktur
– Anvisningar för rapporten (KTH Social)
– Grundstruktur
– Korrekt språk är ett krav
– Seminarium
– Självständigt arbete
– Klipp-och-klistra accepteras inte (även om källan anges)
– Användning av referenser
– Redovisa källor (underlätta källkritisk granskning)
– Skilja på dina och andras bidrag till arbetet
– Referenser vävs in i löpande text
7
Akademiskt resurscentrum
– Språkverkstad för individuell språkhandledning
– Vägledning för vetenskaplig skrivande och muntlig presentation
– Frågor, funderingar, vägledning och språklig handledning
–
–
–
–
–
Skrivprocess
Struktur i texter
Språket och den vetenskapliga stilen
Referathantering
Muntlig presentation
– www.kth.se/arc
8
Frågeställningar för gruppdiskussion
– Presentera och diskutera varandras problemställningar och
lösningsmetoder
– Hur hittar ni relevanta källor och tidigare arbeten
– Hur kan ni förbättra ert eget skrivande under examensarbetet
– Hur kan ni ha nytta av varandra under examensarbetes gång
9