Universitetsskole
IKO-plan skoleåret 15/16
Overordnet målsetting i IKO
 Å øke antallet elever som fullfører og består opplæringen
 Å sikre faglig progresjon og positiv relativ karakterutvikling
 Høy tilstedeværelse
IKO-modellen skal være til hjelp for å sikre at flest mulig elever får et godt utbytte av den videregående opplæringen ved å
Identifisere, Kartlegge og følge Opp alle elever. Risikoelever prioriteres.
Alle elever skal lykkes i sin faglige, personlige og sosiale utvikling. Dette skjer gjennom et felles fokus på satsningsområdene
læring, relasjoner, kultur og ansvar i handlingsplanen og gjennom skolens visjon om trivsel, kunnskap og muligheter.
Tidspunkt
Før
skolestart
IDENTIFISERE
Oppgaver
Innhente elevdata fra
Vokal for elever som
skal opp i Vg1, Vg2
og Vg3.
Definere risikoelever
Sette sammen klasser
Før
skolestart
for elever
Tidspunkt
August
September
August
September
August
september
Informere
kontaktlærere og
faglærere
KARTLEGGE
Oppgaver
Informere om IKOarbeidet
Bruke informasjon på
Vokal
Samtaler med elever
som skal ha ulik type
oppfølging og/eller
tilrettelegging
Kartlegging i norsk,
engelsk, matematikk
og fremmedspråk
Tiltak
Vg1: Elever som ikke har hatt Asker som førstevalg og elever som er tatt inn
etter 5 %-regelen.
Karaktersnitt under 3
Fravær høyere en 6 %
Stryk/IV eller karakteren 2 i flere fag.
Elever med behov for spesialundervisning
Elever med behov for spesiell tilrettelegging
Utarbeide oversikt/ansvarsfordeling (rutiner for stryk/IV). Ta med «nye» elever i
Vg2/Vg3.
Ansvar
Eleviformasjon til kontaktlærere og faglærere når det gjelder
spesialundervisning, spesiell tilrettelegging, utvidet opplæringsløp og annet.
Kari Anne
Tiltak
Individuelle elevsamtaler i skolestartperioden
Bli-kjent på alle trinn
Relasjonsbygging
Klasse- og læringsmiljø
Helse: Besøk i alle Vg1-klasser.
Skjema for egenmelding og besøk i alle Vg1-klasser
Kartlegge behov for tilrettelegging, oppfølging og spesialundervisning
Informasjon fra skjema for egenmelding
Informasjon og samtaler med kontaktlærere og faglærere
Ansvar
Kontaktlærer
Kontaktlærer
Faglærer
Kartlegging og nasjonale kartleggingsprøver
Fokus på risikoelever
Tilpasset opplæring
Seksjonsleder
Kontaktlærer
Faglærer
Kari Anne
Kari Anne
Inger-Grethe
Henning
Kari Anne
Tone Lise
Kari Anne
Kari Anne
PPT
Tidspunkt
August
September
Hele året
September
OPPFØLGING gjennom skoleåret
Oppgaver
Tiltak
Klassens time på alle
Følge opp deltakelse i klassens time.
trinn
Arbeid med klasse- og læringsmiljø og den aktiv elevrollen
Utdannings- og
Karriereveiledning og fokus på valgstrategier
yrkesveiledning
Fagvalg
Informasjon om fagvalg
IV/stryk/2
Oversikt for skoleåret 14/15: følge ansvarsfordeling/oppfølging når det gjelder
IV/stryk/2.
September
Informasjon på
foreldremøter
Foreldreskolering
Høsttermin
Vårtermin
Elevsamtaler
Fagsamtaler
Høsttermin
Vårtermin
1/11, januar,
1/4
og juni
Tilpasset opplæring
Læringsstrategier
Grunnleggende
ferdigheter
Karakterutvikling
Midtveisvurdering
Terminoppgjør
November
Januar
Utdannings- og
yrkesveiledning
Egen
tidsplan for
Spesialundervisning
Utvidet opplæringsløp
spesialundervisning
Tidspunkt
Hele året,
men viktig
med tett
oppfølging
ved
skolestart
Pedagogisk rapport, henvisning til PPT
IOP og årsrapporter
Møter, oppfølging av enkeltelever
Sakkyndig vurdering
OPPFØLGING hele året
Oppgaver
Tiltak
Mottatt informasjon
Tilrettelegging
om elever fra rådgiver Spesialundervisning
Tilpasset opplæring
Bruke informasjon aktivt gjennom hele året i alt samarbeid om eleven
Hele året
Trinnmøter og
klasseteam
Hele året
Helse
Hele året
Hele året
Sosialpedagogisk
veiledning
Tilstedeværelse
Hele året
Risikoelever
Hele året
Hver måned
Nettverksgruppe
Hele året
Bekymringsmeldinger
Hele året
Utdannings- og
yrkesveiledning
Studiehjelp
Hele året
IKO-arbeid
Utdannings- og yrkesveiledning
Helse/rusforebyggende arbeid
Foreldremøter i Vg1 og Vg2 og foreldreskolering.
Individuell samtale med kontaktlærer.
Samarbeid hjem-skole for elever under 18 år
Veiledning og egenvurdering i fag
Elevsamtaler og fagsamtaler minst en gang i terminen
Faglærere hjelper elevene med motivasjon og faglig utvikling
Faglærere støtter elevene ved å stille faglige krav, tilpasset elevenes nivå og
sørge for å tette faglig hull.
Tilpasset opplæring og Ny GIV-metodikk
Bruk av Vokal: Føre inn stryk, IV, 2 med kommentarer i Vokal
Utarbeide tiltak på seksjonsmøter/fagmøter
Oversikt over elever med IV i standpunkt før skriftlig/muntlig eksamen.
Rapportere til inntakskontoret elever som ikke kvalifiserer til Vg2/Vg3(juni)
Fagvalg/utdannings- og yrkesveiledning
Informasjon og aktiviteter om videre veivalg og muligheter
Ansvar
Kontaktlærer
Faglærer
Ellen Marie
Inge-Grethe
Ledelsen
Ellen Marie
Kari Anne
Kari Anne
Ellen Marie
Tone Lise
Ledelsen
Kontaktlærer
Faglærer
Kontaktlærer
Faglærer
Faglærer
Seksjonsleder
Kari Anne
Wenche
Inger-Grethe
Ellen Marie
Faglærere
Kari Anne
PPT
Faglærer
Kontaktlærer
Ansvar
Kari Anne
PPT
Kontaktlærer
Faglærer
Oppfølging av elever og klassemiljø
Klasseteam jobber med relasjonsbygging mellom lærer/elev og elev/elev
Klassens time brukes aktivt til oppfølging av læringsmiljø
Helse
Kurs i stressmestring
Rusforebyggende arbeid
Arbeid med helhetskompetanse og ansvar
Trinnledere
Kontaktlærer
Faglærer
Tone Lise
Tone Lise
Ledelsen
Kari Anne
Mye fravær, uvarslet fravær, mønster i fravær
Månedlig oversikt fra rådgiver. Kontaktlærer følger opp.
Kontakt hjem-skole for elever under 18 år
Fagsamtaler med fokus på tilstedeværelse
Tema på trinnmøter
Tett oppfølging i fag og tilstedeværelse
Månedlig oppfølging i samarbeid med kontaktlærer
Kari Anne
Kontaktlærer
Faglærere
Trinnledere
Elever som trenger spesiell oppfølging faglig, sosialt og når det gjelder
tilstedeværelse. Anne kaller inn til månedlige nettverksmøter med elev, foresatt
og kontaktlærer.
Faglig, sosialt, fravær
Kontaktlærere og faglæring kontakter rådgiver/helsesøster
Bevisstgjøring, veiledning, prosjekt, gruppeveiledning
Tilbud tre dager i uken på biblioteket
Kari Anne
Henning
Kontaktlærer
Kari Anne
Kontaktlærer
Lærere
Kari Anne
Henning
Ellen Marie
Fagseksjon
Faglærer
Assistenter