1. No category

Posodobitveni programi
2016/2017
Posodobitveni programi
na Fakulteti za računalništvo in informatiko
Fakulteta za računalništvo in informatiko v šolskem letu 2016/17 organizira šest izobraževanj, ki jih je MIZŠ
uvrstil v Katalog programov nadaljnjega izobraževanja. V upanju, da se boste odločili za poglabljanje svojega
znanja, vam jih predstavljamo v tej knjižici.
Cilj naše fakultete je organizirati izobraževanja, ki niso teoretična, temveč praktična. Učiteljem, ki že leta in leta
vsak dan delate z otroki, ne želimo soliti pameti o kognitivnih zmožnostih otrok, saj o tem veste več kot kdorkoli
drug. Želimo vas naučiti nekaj računalništva na način, na katerega ga boste lahko sami predstavljali otrokom.
Vemo, da večina učiteljev - sploh osnovnošolskih - nima posebnega računalniškega predznanja. Vemo, da
se poučevanja računalništva mnogi celo bojite. Današnja mladina, ki je bila rojena z miško v roki (in, oh, da,
slušalkami v ušesih), ve več od nas... Ali pa si tako le misli. Ker računalništvo ni veda o računalnikih, temveč
telovadba za možgane, jim lahko hitro pokažemo, da morda vendarle vemo in znamo marsikaj...
Več informacij o izobraževanjih na naši fakulteti najdete na spletni strani
http://frača.si/ucitelji
Učenje računalništva s pomočjo tekmovanja Bober
8
8
12
6
8
6
6
4
4
2
3
6
3
4
Bobrovka Alenka si je spletla ogrlico – zdaj pa ni prepričana, da bo šla okrog njenega vratu.
Številke kažejo dolžino vrvic; na levi in desni strani sta zaponki. Kako dolga je ogrlica, če jo raztegnemo?
Tekmovanje Bober ne zahteva predznanja računalništva, temveč iznajdljivost in razmišljanje. Žal za večino
učencev pomeni le 45-minutno reševanje nalog, saj šole običajno ne organizirajo priprav na tekmovanje ali
analize rešitev po njem.
Na izobraževanju bomo reševali naloge in spoznavali njihovo ozadje. Učitelji bodo tako lahko učencem razlagali
ne le reševanje nalog temveč tudi povezavo z računalništvom in širšo sliko. Material je primeren tudi za
vključevanje v druge predmete.
Izobraževanje ne zahteva predznanja računalništva. Primerno je za osnovnošolske in srednješolske učitelje.
Izvajalci: Borut Batagelj, Patricio Bulić, Janez Demšar, Uroš Lotrič, Boštjan Slivnik, Damjan Vavpotič
Izvedba: 1., 7. in 8. oktober 2016
Ciljna skupina: Učitelji druge in tretje triade osnovne šole
Sestavljanje mobilnih aplikacij
Ali veš, da je razvoj mobilnih aplikacij
lahko zabavno opravilo, ki ne zahteva
ogromno količino potrebnega predznanja?
Za začetek razvoja pa ne potrebuješ nič
drugega, kot le nameščen spletni brskalnik
in povezavo do spleta?
Vse to omogoča storitev AppInventor, ki
povezuje izgradnjo izgleda aplikacije z
implementacijo programske logike v okolju
Scratch.
Zakaj ne bi učencev naučili razvoja
mobilnih iger - in to že v osnovni šoli?
Glavni cilj je sodoben in preprost pristop k razvoju mobilnih aplikacij za osnovnošolce (in učitelje), ki za razvoj
ne potrebuje dodatne programske ali strojne opreme. Takšen razvoj aplikacij je zelo primeren za osnovnošolce,
saj uporablja že obstoječe znanje (npr. poznavanje programskega jezika Scratch). Prav tako pa je takšen način
razvoja aplikacij primeren tudi za učitelje, ki si lahko na takšen način sami izdelajo didaktične pripomočke za
uporabo pri pouku.
Izvajalci: Ciril Bohak, Matija Marolt, Matevž Pesek
Izvedba: 5. do 19. 11. 2016
Ciljna skupina: Osnovnošolski učitelji
Projekti z Arduinom in Raspberry Pijem
Kako enostavno popestriti pouk
računalništva z Arduinom in
Raspberry Pijem? Učenci jih lahko
uporavljajo za različne aktivnosti, od
izdelave semaforja iz barvnih LED, do
izdelave merilca hrupa v šolski avli al
meteorološke postaje na helijevem
balonu.
Cilj programa je usposobiti, opogumiti in spremljati učitelje pri izvajanju pouka računalništva oz. krožkov z
Arduinom in Raspberry Pi. Oba računalnika sta poceni in z nekaj dodatne opreme lahko za 10-30 evrov na
komplet pripravimo veliko zanimivejši pouk računalništva, ki se hkrati povezuje z drugimi, predvsem naravoslovnimi predmeti. Ker bo izobraževanje organizirano v obliki več krajših srečanj v razmiku nekaj tednov,
bodo udeleženci sproti dobivali potrebno znanje in pomoč pri reševanju problemov pri pouku.
Izvajalec: Janez Demšar
Izvedba: 10. 10. 2016 - 1. 2. 2017
Ciljna skupina: Učitelji drugega in tretjega triletja osnovne šole ter srednješolski učitelji, ki pokrivajo teme s področja računalništva.
Spoznavanje programiranja in robotike z Lego Mindstorms
Morda “I, Robot” ali “AI”? Tudi otroci
vedo, da je to znanstvena fantastika,
nimajo pa prave predstave o tem, kje
je meja med njo in realnostjo.
Kako otrokom približati robote, ki
postajajo del našega vsakdana? Ste
že videli robotski sesalec ali kosilnico?
Gotovo je robot zvaril in pobarval vaš
avto. Ste na cesti srečali Googlov avto
brez voznika, ali sedeli v letalu, ki ga
je vozil avtopilot? Če se je vsaj nekaj
od tega pripetilo tudi vam, so roboti že
vstopili v vaše življenje.
Tečaj robotike je namenjen učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želijo z uporabo robotov Lego Mindstorms
popestriti poučevanje pri tehničnih predmetih. Lego Mindstorms so čudovita igrača, ki otroka uvaja v
računalniški način razmišljanja, programiranja in tehnike.
Na tečaju bomo sestavljali in programirali robote, spoznavali senzorje, iskali in odpravljali napake v programih
in strojni opremi, ter spoznali nekaj primerov uporabe robota pri poučevanju drugih vsebin.
Izvajalec: Uroš Lotrič, Danijel Skočaj, Jure Žabkar
Izvedba: 5., 6., 7., 10. in 11. oktober 2016 od 14. do 19. ure
Ciljna skupina: učitelji v srednjih šolah in zadnjem triletju osnovnih šol
Informatika je tudi znanost
Želiš utrditi strokovno znanje
programiranja v Pythonu? Na
izobraževanju boste osvežili oziroma
spoznali naprednejše koncepte
programiranja, kot so zaporedja, množice
in slovarji, ter osnovne pojme algoritmike.
S pomočjo spoznavanja učnega gradiva in
tipov nalog s to tematiko, se boste naučili
vso pridobljeno znanje prenesti v razred
in ga razložiti dijaku na primeren način.
Cilj programa je udeležencem predstaviti znanje dveh temeljnih področij računalništva in informatike (RIN),
in sicer področje programiranja in področje algoritmov. Udeleženci se bodo spoznali ali osvežili svoje znanje
iz teh področij s posebnim poudarkom na avtentičnih primerih ter kako jih povezati z gradivom predmeta
Informatika, kot predvideva tudi Predmetni izpitni katalog za splošno maturo (PIK) za Informatiko. Program
bo sledil novonastalemu učbeniku za Informatiko: http://lusy.fri.uni-lj.si/ucbenik/. Kot pomoč in okolje za
učenje bomo uporabili sistem za avtomatsko preverjanje pravilnosti programov Projekt Tomo, ki je dostopen
na http://www.projekt-tomo.si. Slednji omogoča tudi izmenjavo gradiv po zaključku seminarja in ga bodo
lahko učitelji uporabili pri svojem delu.
Izvajalci: Gregor Anželj, Andrej Brodnik, Matija Lokar, Nataša Mori
Izvedba: 1. termin: 22. 10, 5. 11. in 12. 11. 2016
2. termin: 4. 3., 11. 3. in 18. 3. 2017
Ciljna skupina: Srednješolski učitelji predmeta informatika
Interaktivnost, sodelovalnost, igrivost pri pouku
računalništva in informatike
Ali veš, da računalniške aplikacije za interaktivno učenje odpirajo nove možnosti
sodelovanja v razredu in prinašajo nove
načine poučevanja in učenja? Kako s
mobilnimi napravami neposredno dvigniti
motivacijo
učencev
pri
pouku
programiranja?
Udeleženci bodo pridobili praktično znanje o računalniških aplikacijah za interaktivno poučevanje računalniških konceptov za uvajanje sodelavnega pouka v razredu s pomočjo didaktičnih računalniških aplikacij s
področja računalništva in informatike. Pridobili bodo vpogled in znanje v možnosti popestritve pouka z
animacijami in elementi igre. Učitelji bodo po koncu seminarja usposobljeni za razvoj lastnih zamisli za
interaktivno in sodelovalno poučevanje v razredu.
Izvajalci: Saša Divjak
Izvedba: 17. 9., 1. 10. in 15. 10. 2016 (v vmesnih tednih pa bodo potekala kratka videokonferenčna srečanja)
Ciljna skupina: Srednješolski učitelji predmeta informatika