Periodeplan: rettskriving Fil

Hanstad barne- og ungdomsskole
PERIODEPLAN
Klassetrinn:
6.trinn
Periode:
Uke 37.2016 – 20.2017
Tema / basisfag:
Norsk: Rettskriving
Innhold/mål:
Kunne/beherske fem viktige rettskrivingsregler for ikke lydrette ord:
-v-lyden, kj-lyden, sj-lyden, å-lyden og dobbel konsonant.
Lære regler for hvordan vi skriver:
- o-lyden (i noen ord skriver vi kort o-lyd med u)
- j- lyden ( j-lyden kan skrives på 4 forskjellige måter: j-, hj-, gj-, g-,
- stum d
- æ-lyden (I de fleste ord skriver vi æ-lyden med e)
- forenkling av dobbel konsonant (drømme – drømte)
Kjenne til typiske sjangertrekk for fantasylitteratur
Kunne skrive egen fantasytekst
Henvisning til litteratur / oppgaver:
Grammatikkoppgaver fra Zeppelin språkbok 6 kap 4 side 52-69 og arbeidsboka.
Tekster fra Zeppelin lesebok 6
Metode:
Lære å skrive riktig ved å lese masse, skrive masse, bruke ordliste når du er i tvil og jobbe med rettskrivingsreglene.
Individuell lesing
Høytlesing
Prosessorientert skriving. Arbeid/respons i gruppe før og underveis i skrivingen.
Vurdering:
Mestring av rettskriving
Underveisvurdering av forståelse og arbeidsprosess
Tilbakemelding på lekser
Kapittelprøve
Målprøve
Kjennetegn på måloppnåelse
Du kan litt når du:
Du kan godt når du:
Du kan veldig godt når du:
-vet at det finnes fem viktige
rettskrivingsregler
-kan en del om innholdet i
rettskrivingsreglene
-er kjent med innholdet og kan bruke reglene
for rettskriving
-vet at ord med o-lyden kan
skrives med u
-til dels klarer å skrive o-lyd med u
-er kjent med mange ord med o-lyd som skal
skrives med u
-kan noen ord hvor det finnes stum-d
-vet at det finnes noe som kalles
for stum-d
-vet hvilke ord som har stum-d og behersker
-vet til dels hvilke ord med æ-lyd som bruken av disse
skal skrives med e eller æ
-vet at ord med æ-lyden kan
-bersker bruken av ord med æ-lyd
skrives på to ulike måter
-vet til dels hvilke ord med j-lyd som
skal skrives med j-, gj, hj eller g
-vet at ord med j-lyden kan skrives
-bersker bruken av ord med j-lyd
på fire forskjelllige måter
-vet til dels hvilke ord som skal
skrives med enkel eller dobbel
-vet at noen ord skrives med enkel konsonant
konsonant og noen med dobbel
-behersker bruken av enkel og dobbel
konsonant
konsonant