1. No category

PERIODEPLAN 3.TRINN
Ormestad skole
Navn: ________________________
PERIODE 1:
UKE 33-36
PERIODE 2:
UKE 37-39
PERIODE 3:
UKE 41-44
PERIODE 4:
UKE 45-47
PERIODE 5:
UKE 48-50
PERIODE 6:
UKE 1-4
PERIODE 7:
UKE 5-7
PERIODE 8:
UKE 9-12
PERIODE 9:
UKE 13-17
PERIODE 10:
UKE 18-21
PERIODE 11:
UKE 22-25
Hei!
Det vil komme informasjon om foreldreundersøkelsen i løpet av perioden. Det er viktig at så mange
som mulig deltar så vi kan bli bedre. Elevsamtaler er også i gang, og jeg vil ha en samtale med alle
elevene (uten foreldre). Det vil komme innkalling om utviklingssamtaler som vi har like over jul. Det vil
bli satt opp en liste. Bytt med noen om det ikke passer, og meld ifra til meg.
Siste skoleuken skjer det litt forskjellig på skolen. Det er Lucia 13. desember, grøtfest den 14. og
julegudstjeneste/alternativt opplegg torsdag 15. Siste skoledag blir 16.desember. Så sees vi igjen
tirsdag 3.januar.
Med vennlig hilsen Dagne
SMS: 03686 (Begynn meldingen med OBS 3)
Telefon til skolen: 33 41 72 70. Kontorplass: 33 41 72 82
E-post: [email protected]
Timeplan
TID
08.3009.15
09.1510.00
10.1010.55
11.3512.20
12.2013.05
13.1514.00
14.0014.45
MANDAG
KRLE
TIRSDAG
NORSK
ONSDAG
MUSIKK
TORSDAG
NORSK
FREDAG
MATEMATIKK
MATEMATIKK
NORSK
MUSIKK
MATEMATIKK
MATEMATIKK
NORSK
SAMFUNNSFAG
NORSK
NORSK
KROPPSØVING
bibliotek
NORSK
NORSK
KRLE
MATEMATIKK NATURFAG
data
SAMFUNNSFAG
Slutt: 13:05
ENGELSK
K&H I klasserom
K&H I K&H-rom
K&H I klasserom
Slutt: 14:00
Slutt: 12:20
Slutt: 14:00
KROPPSØVING
Slutt: 13:05
UNDERVISNINGENS INNHOLD
FAG
DETTE SKAL VI
LESE/GJØRE
DETTE SKAL VI
ØVE PÅ
DETTE SKAL VI
LAGE ELLER VISE
NORSK
Lese noen sangtekster og
om den mørke tiden vi er
inne i i tillegg til å kose
seg med biblioteksbok.
Lese, samtale og skrive
om hvordan muslimer
lever
Lage en egen undersøkelse
om pengeforbruk hos
gutter og jente.
Bruk av stum g og hvordan
vi skriver sammensatte ord.
Skrive tekster.
Skrive tekster. Blant annet
femradersdikt og instruksjon
Hvordan utføre en
undersøkelse.
En oversikt over jenter og
gutters pengebruk.
MUSIKK
Danse og bevege oss til
sanger
Bevege oss til musikk imens
vi synger
dans
KROPPSØVING
Å samarbeide
MATEMATIKK
Samarbeide i ulike
situasjoner
Jobbe med
tredimensjonale figurer og
speiling
NATURFAG
Lese og forme om vann i
ulike former
ENGELSK
Vi leser, synger og
snakker
KRLE
SAMFUNNSFAG
Noen leveregler
KUNST OG
HÅNDVERK
Kunne navn og kjennetegn
på de tredimensjonale
figurene og beskrive og
utføre speilsymmetri
Lage ulike tredimensjonale
og symmetriske figurer
Lage regnvær
Å synge
LEKSER
Uke 48
Øveverb (diktat fredag): marsjere – rusle - skjære – kutte – skylle Engelske gloser(til tirsdag):
wolf
hunter
teeth
visit
hit
ulv
jeger
tenner
besøke
slå
Til tirsdag
Til onsdag
Til torsdag
Til fredag
Les (15min) Les julesangen
Les (15min) i
Les (15min) i
Les (15min) Les julesangen høyt.
høyt. Øv på å lese den
biblioteksboka
biblioteksboka di.
Øv på å kunne teksten utenat.
Skrive:
rytmisk.
di.
Samfunnsfag:
Arbeidsboka oppgave 15 side 87.
Engelsk:
Skrive:
Skriv ned 3 ting du
Matematikk(15min):
Øv deg på å skrive glosene og Arbeidsboka
tror en gutt ville
beskrive ting som er veldig
oppgåve 14
brukt penger på og Finn den viktigste informasjonen i
små eller veldig store med
side 87.
3 ting du tror en
dagens oppgave. Skriv eller tegn
ordet very foran: very small,
jente ville brukt
det viktigste. Foreslå hvordan vi
very little, very big. This….is
penger på.
kan løse det.
very….
Matematikk:
Matematikk:
Oppgavebok side
Oppgavebok side 34
35
Uke 49
Øveord (diktat fredag): ærlig – rolig – veldig – dårlig - herlig
Engelske gloser(til tirsdag):
wrap
cut out
circle
square
triangle
pakke inn
Klippe ut
sirkel
kvadrat
trekant
Til tirsdag
Til onsdag
Til torsdag
Til fredag
Les (15min) enten måne eller Les (15min) i
Les (15min) i
Les (15min) enten måne eller sol i
sol i SALTO elevbok:
biblioteksboka
biblioteksboka di.
SALTO elevbok:
-Måne: Les «Lek i mørket»
di eller øv mer
-Måne: Les «kråkesnakk» øverst
Samfunnsfag:
side 133 høyt tre ganger. Øv
på leseteksten
side 180 høyt tre ganger. Øv på å
på å lese med innlevelse.
fra i går.
Spør en mann/gutt lese diktet med rytme og på å
Skrive:
-Sol: Les «Mørkegjemsel»
og en dame/jente
legge trykk på ordene som rimer.
side 134-135 høyt med
Gjør side 88 i
hjemme hva de
-Sol: Les «Ronny og Julias jul» del
innlevelse.
arbeidsboka
pleier å bruke
1 side 181-181 høyt med
Engelsk:
penger på. Skriv
innlevelse.
Skrive:
Øv deg på å skrive glosene.
ned svarene dine i
Les verset på side 64 med en
skriveboka.
Gjør oppgave 6 side 90 i
voksen. Snakk sammen om
arbeidsboka.
Matematikk:
myldrebildet og si minst to
Utfordring(15min): Finn den
setninger hver ved hjelp av
Oppgavebok side
disse vanlige
37
viktigste informasjonen i dagens
setningsmønstrene: I can
oppgave. Skriv eller tegn det
see.. It has… There is…
viktigste. Foreslå hvordan vi kan
There are…
løse det.
Matematikk:
Oppgavebok side 36
Uke 50
Øveord (diktat fredag): mulig – samtidig – viktig – vanskelig – særlig
Engelsk gloser(til tirsdag):
heart
chain
candle
scissors
glue
hjerte
kjede
lys
saks
lim
Til tirsdag
Til onsdag
Til torsdag
Til fredag
Les (15min) enten måne eller Les (15min) i
Les (15min) i
Les (15min) enten måne eller sol i
sol i SALTO elevbok:
biblioteksboka
biblioteksboka di
SALTO elevbok:
-Måne: Les «13.desember»
di eller øv mer
eller øv mer på
-Måne: Les «kveldsstell» nederst
side 140 høyt tre ganger. Øv
på leseteksten
leseteksten fra i
side 180 høyt tre ganger. Øv på å
på å ta pause ved punktum.
fra i går.
går.
lese diktet med rytme.
-Sol: Les «Lussi og Lucia»
-Sol: Les «Ronny og Julias jul» del
Skrive:
Samfunnsfag:
side 141-143 høyt. Øv på å
to høyt med innlevelse.
Skrive:
lese med tonefall og trykk.
Gjør side 89 i
Gjør ferdig
Engelsk:
arbeidsboka.
oversikten din.
Les og forstå oppgåve 10 a, b og c
Øv deg på å skrive glosene.
side 93 i arbeidsboka.
Matematikk:
Matematikk(15min):
Les oppgave 6 Read and act
sammen med en voksen. Øv
Oppgavebok side
Finn den viktigste informasjonen
ekstra godt på en av rollene
54
for å løse dagens oppgave. Skriv
ved å snakke tydelig.
eller tegn det viktigste. Foreslå
Matematikk:
hvordan vi kan løse det.
Oppgavebok side 38. den som
skal dekke flest ruter er taket.
TVERRFAGLIG TEMA: ÅRET RUNDT
FAG
NORSK
KOMPETANSEMÅL FRA
LÆREPLANEN
Eleven skal kunne…
SKRIFTLIG KOMMUNIKASJON
skrive enkle fortellende,
beskrivende, reflekterende og
argumenterende tekster.
LOKALE LÆRINGSMÅL
Eleven skal kunne…
3. Kan skrive enkle fortellende og beskrivende tekster ved
hjelp av en modelltekst og gitte kriterier.
4. Kan skrive enkle argumenterende tekster ved hjelp av
en modelltekst og gitte kriterier.
4. (+) Kan skrive enkle argumenterende og reflekterende
tekster ved hjelp av en modelltekst og gitte kriterier.
MATEMATIKK
ENGELSK
NATURFAG
GEOMETRI
kjenne igjen, beskrive trekk ved
og sortere sirkler, mangekanter,
kuler, sylindere og polyeder.
GEOMETRI
kjenne igjen, bruke og beskrive
speilsymmetri og
parallellforskyvning i konkrete
situasjoner.
KULTUR, SAMFUNN OG
LITTERATUR
delta i framføring av
engelskspråklige rim, regler,
sanger, korte skuespill og
fortellinger.
3. beskrive og kunne navn på ulike tredimensjonale
figurer sett fra flere sider og se sammenhengen.
4. sortere og tegne geometriske figurer.
4+ bygge geometriske figurer.
3. beskrive og utføre speilsymmetri av kjente figurer.
4. beskrive og utføre parallellforskyning av enkle mønster.
4+ beskrive enkle geometriske mønstre muntlig.
3. delta i noen engelske rim, regler, og noen engelske
barnesanger
4. framføre engelske rim, regler, sanger, skuespill eller
fortellinger på engelsk uten hjelp
4. (+) fremføre et enkelt eventyr eller en kort fortelling på
engelsk
FENOMENER OG STOFFER
gjennomføre forsøk som viser at
stoffer kan endre karakter når de
blir utsatt for ulike påvirkninger.
3. kjenne igjen vann i ulike former
4. gjennomføre forsøk som viser hvordan stoff endrer seg
når de blir utsatt for påvirkning.
4+ kjenne til hvordan metaller kan endre karakter når de
blir utsatt for ulike påvirkninger
ISLAM
fortelle om profeten Muhammeds
liv, åpenbaringen av Koranen og
innholdet i sentrale deler av
Koranen.
1 gjengi i hovedtrekk hvem Muhammed var
2 fortelle utfyllende om profeten Muhammed
3 forklare noe om hvordan muslimer lever
4 gjengi i hovedtrekk noe om profeten Muhammed sitt liv.
4+ si noe om innhold og form til Koranen
SAMFUNNSFAG
SAMFUNNSKUNNSKAP
Undersøke pengeforbruket til
gutter og jenter og samtale om
forhold som påvirker forbruket.
1 beskrive hva en Moske er
2 forklare hvor og når muslimer ber
3 gjøre rede for noen leveregler innenfor islam
4 gjengi noe om hvordan islam praktiseres gjennom
leveregler, Koran-lesing, matregler og høytider
4+ reflektere rundt hvordan religiøs praksis uttrykker
Islam
2. (+) Kan lage en undersøkelser om pengeforbruk hos
gutter og jenter.
3. Kan lage en egen undersøkelse om pengeforbruk hos
gutter og jenter og vise til forhold som påvirker forbruket.
3. (+) Kan presentere en undersøkelse og forklare hva
som påvirker pengeforbruket til gutter og jenter.
KROPPSØVING
AKTIVITET I ULIKE
BEVEGELSESMILJØER
samarbeide med andre i ulike
aktiviteter.
1 delta på en positiv måte i ulike lagaktiviteter.
2 delta i samarbeidsleker.
3 inkludere andre i ulike aktiviteter.
4 forklare hva som skal til for å få til et godt samarbeid.
MUSIKK
KOMPONERE
improvisere dans og bevegelse
og samtale om hvordan dans kan
illustrere et musikalsk forløp.
3. improvisere dans og bevegelse..
4. fortelle noe om hvordan dans kan illustrere et
musikalsk forløp.
4+ selv illustrere et musikalsk forløp
KUNST OG
HÅNDVERK
bruke enkle, hensiktsmessige
håndverktøy i arbeid med leire,
tekstil, skinn og tre. D
KRLE
PALS
ISLAM
samtale om islam og hvordan
religiøs praksis kommer til uttrykk
gjennom leveregler, bønn, Koranlesing, matregler og høytider.
Kunne forklare hvilket redskap man skal bruke for slå
inn en spiker, skru inn en skrue og sy enkle sting.
Slå i en spiker, skru en skrue, sy enkle sting.
Lage enkel gjenstand i tre og tekstil.
Velge riktig og kunne bruke enkelt verktøy.
Jeg rekker opp hånda når jeg vil si noe og venter til jeg
får ordet.
Jeg rydder opp etter meg.
Jeg er innenfor tillatt område.