1. No category

INFORMASJON OM MOBBING OG VOLD I SKOLEN
TF-CBT
Hv a e r mobb ing ?
E n k an def in er e m ob b i ng s om
-
l an g v ar ig vo l d – f ys is k e l l er ps yk is k ,
utf ør t a v e n per s o n, e l l er en gru p pe ,
m ot e n p er s o n s om ik k e k a n f ors v ar e s e g nå r d et s k j er
Mo b b in g k an s k j e d ir e k te gj e nn om s k j ells or d o g v o l d, e l l er d et k an s k j e m er i nd ir ek te
gj e n nom u tf r ys i ng og bak s n ak k ing. Mo b b in g s k j er o gs å p å i nt ern e t t.
Hv or m ang e opp lev e r mob bin g?
O m trent 10 % a v b ar n og un g e i n ors k e s k o le r b l ir u ts a tt f or m obb i n g 2 - 3 ga n g er i m å ne d e n
e ll er of t er e. A v d is s e bar n a v i l c a . 4 % o pp l e ve m ob b in g uk en t l ig e ll er m er.
Un d ers øk els er v is er at g ut t er b li r uts at t f or m ob b i ng o g m obb er a n d re n oe m er e n n d et
j en ter gj ør . D is s e r es u lt a te n e k an s k yl d es a t j en ters m ob b in g k a n v ære m er in d ir ek te i
f orm en og d er f or ik k e f an ges o p p l ik e go d t. No e n ba rn s om b l i r m obb e t m ob b er s e l v an dr e.
Hv a s kj e r me d d e so m b li r mob bet ?
De t å b l i uts a tt f or m o bb i n g op p l e ves s om true n de , n ed v er d ig e nd e o g v e l di g va ns k el i g . H vor
s terk e re ak s j on er e n f år et t er å h a b l it t uts at t f or m ob bi n g a v he n ge r a v e n rek k e t i ng s om
-
h vor al v or l i g, h yp p i g o g l an g v ar ig m ob b in g en er ,
om m an k lar er å f or t e l l e d et t i l n oe n,
om de r un dt en t ar d et p å a l v or o g om m obb i ng e n s to p pes
B arn s om m obbes k an f å v o nd e o g tr is t e ta n k er, d e k an b l i r e dd e , de k an f å k ro p ps l i g e
p la g er, d e k an v e gr e s eg f or å g å p å s k o l en , de k an u t v ik le d år l i g s e l vb i l de o g n e ga t i ve
ta nk er om s eg s el v og de k an m is te t i l l it t i l m en n es k er r un d t s eg . N oe n b ar n f år de t s å
v ans k e l ig at d e f år ta n k er om ik k e å v i l l e l e v e l en g er.
B arn s om har o p p le v d m obb in g en s om en a l v or li g tr us s el k an o gs å ut v ik l e s ym p t om er p å
pos t tr aum at is k s tr es s l i d els e ( PT SD) . For e l dre og s k ol e k an tr o at b ar ne ts p l ag er f ors v in ner
når m ob b in g en s t o pp e s , m en s l ik e r de t of t e ik k e.