Ukeplan for 6. trinn uke 2 modelluke 2
Tid
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
08.15
Kroppsøving
09.15
KRLE
samfunnsfag
Modell
Respektdag
Modell
X
10.15
Norsk
Utetid
Utetid
Utetid
Utetid
Utetid
10.45
Mat
Mat
Mat
Mat
Mat
11.15
Utetid
Utetid
Utetid
Fysak
Utetid
X
X
Utetid
Utetid
11.45
Modell
X
12.45
13.00
Til 13.15
14.00
Utetid
Respektdag
Modell
Til 14.00
musikk
Til 14.00
Til 14.00
Norsk
Ukeslutt
Til 14.00
X -> Se egen timeplan i planpermen klassene har forskjellige fag)
Beskjeder:


Onsdag er det respektdag: Alle elevene må ta med seg 1 frukt, skjærefjøl og
fruktkniv
Det er nå semesterstart på en del fritidsaktiviteter. Minner derfor om at
informasjonsskriv som ønskes distribuert fra organisasjoner og lag angående
dette blir lagt ut på skolens nettside.
Ukas mål (kan gjelde for flere uker)
Norsk
Jeg kan ukas ord. Jeg kan forklare hva en hovedperson, biperson,
tema og spenningstopp er i en skjønnlitterær fortelling
Engelsk
Jeg kan ukas gloser
Matematikk
Samfunnsfag
Sosialt
Jeg kan beregne omkretsen og arealet av en todimensjonal figur
Jeg kan beregne arealet av alle flatene til en tredimensjonal figur
Jeg kan plassere landene i Norden på kartet.
Jeg kan plassere landenes hovedsteder på kartet.
Jeg kan plassere minst tre havområder i Norden på kartet.
Jeg er rolig i garderoben. Sitter på plassen min og prater lavt.
Lekser (fargelegg smilefjeset, når leksa er gjort)
Norsk
Les i minst 15 min i selvvalgt bok hjemme hver dag
Mandag 
Tirsdag 
Onsdag 
Torsdag 
Ukas ord: vafler, gafler, pudler, sykler, nøkler, kapitler

Skriv en setning til hvert av ukas ord. Skriv i lekseboka di.

Matematikk Multi oppgavebok
s. 51 oppg. 4.14, 4.15
s. 53 oppg. 4.19
Engelsk
Fysisk
aktivitet


Scoop textbook
Les s. 60-61
Les minst 3 ganger


Ukas gloser:
chestnut = kastanjenøtt
leapfrog = hoppe bukk
hopscotch = paradis
interested in = interessert i


Henge i «noe» og løfte knærne opp og ned 5 ganger. Gjør
det hver dag!



Skriv en fortelling der du bruker ukas ord
Tell me about a game you like!
Gå på matstart.no sammen med foreldrene dine. Bli
inspirert!
Hvilken av disse figurene kan ikke brettes til en pyramide






Foreldres underskrift når planen er lest og leksene er gjort: