Halvårsplan for Solstrålen våren 2017 Januar/Februar Mars/April Vinter og dyr Bli kjent med sangen om «Dyrene i Afrika» Bli kjent med vinter sanger Gymsalen Små turer i nærområdet Barns medvirkning Karneval /eget skriv Tema og kostyme til karneval er «Dyrene i Afrika» Samefolkets dag 6. februar - Markering i bhg Våren, nytt liv og påske Bli kjent med våren Bli kjent med vårsanger Gymsalen Små turer i nærområdet Bli kjent med «Geitekillingen som kunne telle til ti» Barns medvirkning Barnehagedagen 14. mars -Tema for dagen er «Vi vil leke» Mai/Juni/Juli Sommer og sol 10. mai GRØNN DAG vi rydder søppel i barnehageområdet Barns medvirkning Gymsalen Små turer i nærområdet Bli kjent med flagget og 17. mai sanger Bli kjent former og farger Hipp hurra for: Alex 2 år Hipp hurra for: Aron 3 år, Hanna 2 år, Edi 3 år og Emil 2 år Hipp hurra for: Ludvig 3 år, Ferdinand 3 år, Stefan 3 år og Emilian 3 år Datoer å huske på: Planleggingsdag 2. januar - stengt Karneval i 16.februar eget skriv kommer Datoer å huske på: Påskefrokost i bhg i april- eget skriv kommer Påska 13 april t.o.m 17. april – stengt Planleggingsdag 18. mars - stengt Datoer å huske på: 17. mai – stengt Kristi Himmelfartsdag 25. mai – stengt Planleggingsdag 26. mai - stengt Sommer fest 31. mai 2. pinsedag 5. juni – stengt Halvårsplan for Solstrålen våren 2017 Barnehagens satsingsområde for barnehageåret 2016 – 2017 Høsten 2016 starter vi opp med språkløyper. Det er en nasjonal strategi som vil styrke språk og språkmiljøet i barnehagen. 1. Språk og språkmiljø På Solstrålen jobber vi med satsingsområdene gjennom tema og hverdags rutiner. Vi setter ord på gjenstander, det vi opplever i her og nå situasjoner. Vi bruker pekebøker, lett leste bøker, sanger, rim og regler. Vi forteller og dramatiserer eventyr. 2. Tiltak for å sikre trivsel og hindre mobbing På Solstrålen har vi fokus på vennskap! Hjelpe hverandre, trøster, deler, gi klemmer og skape felles øyeblikk i sammen. 3. Sensitive voksen i møte med barn På Solstrålen er vi sensitive voksne som er aktivt tilstede, veileder og støtter barn. Vi har øyekontakt, og bevissthet rundt barnas kroppsspråk. Vi responderer på lyder og ord. Gjentar og sier ordet riktig. Vi legger til rette for samspill og samtale mellom voksne-barn, barn-barn. Eks. under måltid, stell, samling, legging, påkledning og i leken.
© Copyright 2024