Jobbsøkerkurs Tips og råd til søknad og intervju Tips til søknad • • • • • • • Les utlysningsteksten nøye og svar på hva det spørres etter. Det er en formell søknad med avsender og mottaker. Knytt CV’en til utlysningen og vis hvorfor du er rett for jobben. Skriv i ”jeg”-form. Vis ordenssans, bruk marg, avsnitt og stavekontroll. Fatt deg i korthet. Søknad og CV bør maks være 1 side. Begrunn hvorfor du søker og er interessert i jobben. Forklar hvorfor nettopp du er riktig for jobben! Les korrektur! Tips til søknadsprosessen • • • • • • • • • Ta vare på både utlysningen og søknaden til et eventuelt intervju. Hold søknadsfristen og søk gjerne så tidlig som mulig. Vis interesse for jobben gjennom søknaden og ved å ringe eller besøke kontaktpersonen. Ta kontakt etter 14 dager dersom du ikke har hørt noe. Du velger selv om du ønsker å oppgi referanser i CV eller om du skriver at referanser kan oppgis på forespørsel. Referanser som oppgis i CV bør avklares før søknaden sendes. Referanser kan være tidligere sjef, kollega, veileder, noen fra organisasjonsarbeid med flere. Du bør digitalisere vitnemål, attester, søknad og CV. Ofte skal dette sendes i mail eller lastes opp på en nettside. Før vitnemålet er klart, kan det være lurt å ha en karakterutskrift. Ved ansettelse må det legges fram politiattest Intervju - Formål • • • • Du som arbeidssøker skal få innsyn i det som er viktig for deg: Arbeidssted, stilling og søkeprosessen. Arbeidsgiver skal bli kjent med søkers egnethet for stillingen. Få fram egenskaper og ambisjoner hos søker. Begge parter skal få avklaring på eventuelle spørsmål. 2Utdanningsforbundet Intervju - Forberedelse • • • • • Tenkt på hva som er viktig for deg på arbeidsplassen. Innhent informasjon om arbeidsplassen. Vær velkledd og møt fram i god tid. Les utlysningen og søknaden igjen. Øv på forhånd. Intervjusituasjonen Spørsmål til arbeidsgiver: • • • Spør om noe fra hjemmesiden. Vis interesse for barnehagens verdier. Spør om pågående nasjonale eller lokale prosjekter. Svar på spørsmål: • • • • • Svar ærlig og utfyllende, men ikke bryt taushetsplikt fra tidligere praksis eller arbeidsforhold. Tenk på språkbruk og kroppsspråk. Ikke avbryt intervjueren, men vær en aktiv lytter. Snakk i passe tempo og uttrykk deg presist. Du kan bli utfordret med en refleksjonsoppgave. Intervjuspørsmål du kan få: • • • • • • • • • • • Hvorfor ble du barnehagelærer/lærer? Tidligere praksis? Hvilke egenskaper mener du det er viktig å ha som barnehagelærer/lærer? Hvilke av egenskapene har du? Hvilke egenskaper har du ikke? Hvilket læringssyn har du? Syn på barn og læring/elevsyn? Pedagogisk syn? Rammeplan? Kunnskapsløftet? Hvordan har du samarbeidet i tidligere jobber? Hvordan vil dine kollegaer og medstudenter beskrive deg hvis de fikk spørsmål om din samarbeidsevne? Har du noen gang vært involvert i større konfliktsituasjoner? Hvordan taklet du det? Hvilke fritidsinteresser/fritidsaktiviteter har du? Noe du vil utdype eller si som du ikke har blitt spurt om? Har du spørsmål til arbeidsgiver? - Vis interesse for jobben Utdanningsforbundet3 Utdanningsforbundet Postboks 9191 Grønland, 0134 Oslo tel +47 24 14 20 00 fax +47 24 14 21 00 utdanningsforbundet.no