Hvordan jobber vi med språk på Utforskerne
Språk og språkutvikling er en av satsningsområdene for Vestveien barnehage. I løpet av året som
kommer vil vi fortsette å fokusere på språket i det daglige og jobbe målrettet for barnas
språkutvikling.
Vi observerer språk generelt, og vi observerer spesifikt og systematisk. Når vi oppdager at noen barn
trenger ekstra støtte i språkutviklingen diskuterer vi tiltak rundt dette.
Forskning viser at det er i frileken det skjer mest språkutvikling. Innenfor dette er det mye som er
relativt slik jeg ser det, men jeg stiller meg også bak forsknings resultatene. Frilek kan gi et veldig ulikt
utgangspunkt for barna, og det er flere måter å tolke definisjonen «frilek» på. På Utforskerne er vi
enige i at barna trenger personale som er tilstede, støtter de i leken og veileder de når det er behov
for det. Det er lettere å få til i mindre grupper. I mindre grupper jobber vi med vennskap og
relasjoner og veileder barna hvis de har behov for det. Det er mange måter å gjøre det på.
-Vi kan hjelpe de å løse konflikter ved å gå inn i en situasjon og veilede de til å snakke sammen.
Forhåpentligvis kan vi veilede slik at de vil få et innblikk i den andre parten sin synsvinkel.
-Vi er «høytalere» for de barna som trenger hjelp til å bli hørt.
-Vi skryter masse når barna mestrer ulike ting de strever med.
-Vi hjelper barna inn i leken/gir de en vei inn i leken.
-Vi tilpasser med tilstrekkelig og passende lekemateriell.
-Vi er deltagere, observatører og veiledere.
Det skjer mye språkutvikling i frilek, men det er viktig med engasjerte og bevisste voksne.
Vi jobber også med dette når hele gruppen er sammen, men det er lettere i mindre grupper.
Vi jobber med språk hele dagen. I rutinene situasjonene benevner vi det vi gjør og trener ekstra med
de barna som vi har observert at trenger det. For eksempel er det lett å jobbe med preposisjoner hvis
en bare er bevisst på det. «Hold hendene under vannet». «Papiret er over søplekassen», «Støvlene
er ved siden av dressen din».
Vi leser mye, synger mye og snakker mye med barna. Samlingstund er en fin arena for dette. Vi har
ofte eventyr og historier med konkreter også. Dialogen og hvordan vi snakker med barna i det daglige
er veldig viktig. Vi skal snakke med barna om hva de er interessert i og det de tar initiativ til å snakke
om. Vi vil unngå mas og stress og prøver å snakke rolig med barna.
Vi leser mye bøker med barna og har dialogisk høytlesning. Da snakker vi rundt en kjent tekst eller
bruker bilder som utgangspunkt. Vi har laget en avskjermet krok med soffa som vi bruker til lesing og
hvile.
Vi har også rolige stunder der vi tar med en gruppe barn inn på språkrommet. Her leser vi en bok,
forteller et eventyr eller spiller et spill. Vi har en rolig stund sammen.
Når barna kjenner en tekst godt kan de gjenforteller den, gjerne med støtte i konkreter og/eller bok.
Dette er veldig bra for spårkutvikling.