Mälarhöjdens skola
Utbildningsförvaltningen
Veckobrev v.4
Hej alla föräldrar på Lyan!
Under denna veckas Bornholmsstunder har eleverna fått leka
lekar som stärker barnens förmåga att urskilja på enstaka
språkljud i ord. Vi har bl.a. spelat bildmemory med olika bilder
som föreställer olika saker t ex. nål, vante, fiol, nalle, vas osv. och
för att få ett par krävs det att man identifierar ordets första
fonem (ljud) och hittar en bild med samma första fonem.
Vi har även gått på ljudjakt tillsammans med eleverna där dem fått en stencil
med olika bilder. Utifrån dessa bilder ska de hitta t ex. ljudet O och om det
finns det ljudet någonstans i ordet som bilden visar så fick eleverna färglägga
bilden samt skriva bokstaven O under bilden. Några av eleverna har även fått
göra ytterligare en variant på Ljudjakt men nu fick eleverna istället tala om var i
ordet som ljudet finns – först, inuti eller sist.
Vi har även lekt ”hänga gubbe” och det verkar eleverna verkligen uppskatta.
På ASL stunderna denna vecka har eleverna fått titta på Bokstavslandet.
Därefter har vi skrivit alfabetets alla 29 bokstäver. Hur var och en av
bokstäverna ser ut och hur de låter. När vi gjort det fick varje enskild elev
träna på att skriva både stora och små bokstäver på Ipaden och vi jämförde hur
samma bokstav/ljud såg ut om man skrev med stor eller liten bokstav.
Under Matematiken har eleverna fått öva på hälften och dubbelt, vi gick först
igenom tillsammans vad begreppen betyder och hur man kan gå tillväga för att
räkna ut hälften/dubbelt av ett antal. Eleverna fick därefter en varsin stencil
som de fick arbeta med där de skulle räkna ut t ex, hur många frukter som de
har kvar om de skulle dela dem på hälften.
Vi gick även igenom 10-kamraterna tillsammans innan eleverna själva fick rita upp
två sträck med hjälp av linjal, skriva siffrorna 1-10 på både övre och undre raden
för att sedan para ihop 10 kamraterna med varandra. Och sist men inte minst
fick eleverna försöka rita av ett mönster på tavlan som Marie ritat upp. Det var
både klurigt och roligt!
På Lyckostjärnan har eleverna fått lyssna på en saga ”Den goda tvillingen” som
handlar om en mardröm. Efter sagan fick eleverna i uppgift att göra en
berättelsekarta utifrån sagan – karaktärer, miljö, problem och lösning. De fick
även rita en ”god” eller en ”ond” dröm som de själva drömt. Spännande att få se
deras olika drömmar tecknade och höra historien till!
Mälarhöjdens skola
Utbildningsförvaltningen
Idag, fredag, hade vi även Livskunskap där vi arbetar med olika
värdegrundsfrågor och vi fick titta på en kortfilm som heter ”Ugglan och
kompisproblemet”. Just detta avsnitt handlade om att säga förlåt, på riktigt och
vi fick följa en snickare som gjort sin snickarkompis både ledsen och arg när hon
råkat ta sönder snickarkompisens bord som hon arbetat med i en månad.
Snickaren visste inte hur hon skulle göra för att få allt att bli bra igen så hon
vände sig till världens klokaste uggla – som inte är så klok. En riktigt bra serie
som ger oss möjlighet att själva komma till insikt kring hur man kan göra när man
t ex. ska säga förlåt. Här är bara några av kommentarerna kring hur man säger
förlåt på riktigt:
- Säga förlåt
- Titta i ögonen och säga förlåt
- Om man inte säger förlåt så kanske man inte blir vänner igen för kompisen
kanske fortsätter vara arg
- Säga förlåt och verkligen mena det, inte bara säga ”Phiiiiilåååååååt da”,
utan säga förlåt på riktigt och hjälpa kompisen att laga bordet.
Fantastiska ungar ni har va?
Under fredagen hände en incident som vi vill uppmärksamma er om. Det hela
började som ett skämt och några elever ville skoja om att det fanns en mördare i
trappuppgången utanför Lyan som hade en kniv. Detta började självklart sprida
sig och eskalerade, vilket gjorde att det som egentligen var menat som ett skämt
förvandlades för många på Lyan till allvar. Detta skapade stor rädsla och många
tårar föll. Vi försökte att lugna eleverna genom att samla alla efter mellanmålet
för att berätta sanningen och att det absolut inte finns någon mördare här på
skolan, har aldrig funnit och kommer aldrig finnas. Detta ska vara en trygg punkt
för eleverna och vi diskuterade länge tillsammans med alla tills vi kände att vi
nått en lugn. Vi vill tala om detta för er så att ni vet och kan prata om detta
hemma också ifall ert barn känner att de behöver det och vill det.
Fritids
På fritids denna vecka har höjdpunkten för de allra flesta varit skridskoåkning.
Vi kommer att fortsätta med skridskoåkning så länge vädret tillåter och vi anser
att det är otroligt roligt att åka iväg med eleverna. De är verkligen super duktiga
och kämpar på därute på isen. Härligt att se!
Vi har även haft skapande i vanlig ordning där eleverna fortsätter skapa sina
kaniner och kaninburar. De skapar olika konstruktioner med hjälp av alla
kartonger och toalettrullar och man kan verkligen se hur alla idéer snurrar i
huvudet på dem när de är inne i skapanderummet. Otroligt kul! Vi vill även passa
Mälarhöjdens skola
Utbildningsförvaltningen
på att tacka för ert engagemang när det gäller toarullar och mjölkkartonger som
ni tagit med hemifrån. Vi får nog sätta ett litet stopptecken kring det tills
vidare då vi har i överflöd just nu men vi uppskattar det något enormt och
kommer inom snar framtid önska mer. Stort tack!
Vi även lekt ute mycket denna vecka både på skolgården och i skolparken.
Eleverna har även fått välja mellan Kinect, Just Dance, Bornholmslek och fri lek
på lyan. När de leker fritt sker alla möjliga lekar och det känns som att fantasin
bara flödar hos eleverna just nu. De leker bl.a. hund, katt, marsvin och ägare, de
leker pokemon, de leker i hemvrån, de bygger alla möjliga konstruktioner med
hjälp av byggklossar och lego. Leken är i sig så himla viktig och det är så härligt
att se hur leken utvecklas hos eleverna mer och mer.
Stort tack för denna vecka och trevlig helg
önskar alla pedagoger på Lyan!