1. No category

Ukeplan 5.trinn uke 9
Tid
08.15 – 09.15
09.15 – 09.45
09.45 – 10.15
10.15 – 10.45
10.45 – 11.15
11.15 – 11.45
11.45 – 12.15
12.15 – 12.45
12.45 – 13.00
13.00 – 13.15
13.15 – 13.45
13.45 – 14.00
Mandag 27.02.
Stillelesing
Norsk
Matematikk
Tirsdag 28.02.
Stillelesing
Norsk
Arbeidsprogram
Onsdag 01.03.
Stillelesing
Norsk
Matematikk
Torsdag 02.03.
Musikk
Utetid
Mat
Fysak.
Naturfag
Utetid
Mat
Utetid
Kroppsøving
Utetid
Mat
Utetid
Kroppsøving
Stillelesing
Utetid
Mat
Fysak.
K/H
Fredag 03.03.
Stillelesing
Matematikk
Vurdering
Arbeidsprogram
Utetid
Mat
Utetid
Engelsk
Utetid
Engelsk
Utetid
Naturfag
Utetid
K/H
Utetid
KRLE
Ukas mål:
Matematikk: Gjøre rede for de løsningene du kommer fram til i oppgaven om Venneturen.
Norsk: Lære å skrive eventyr.
Engelsk: Lese, uttale og oversette de nye glosene.
Ukas Blomst går til alle elevene som har med seg og skifter til gymtøy før
gymtimene.
Lekser (fargelegg smilefjeset når du har gjort leksa)
 Leselekse: Les minst 15 minutter hver dag i selvvalgt bok.
 Norsk: Følg de ni punktene i Zeppelin Lesebok s.123 og skriv et eventyr. Lag overskrift og
illustrer eventyret ditt.
 Matematikk: Gjør matematikkoppgaven Venneturen som er limt inn i lekseboka di.
 Engelsk: Les og oversett side 70 og 71 i Scoop Textbook.
 Engelsk: Ukas gloser: brat, switch, farmer, while, keep up, pole, decide, please, sigh,
not even
 Øv på Quizlet: https://quizlet.com/188716517/week-9-flash-cards/
 Fyll ut skjemaet til kontaktsamtalen. Leveres til kontaktlærer eller taes med til møtet.
 Grublis: Bonden har en rev, en kanin og gulrøtter. Han skal krysse elven i en liten båt slik at
han kun har plass til en av disse om gangen; enten reven, kaninen eller gulrøttene. Så
lenge bonden er til stede, vil ikke reven spise kaninen eller kaninen gulrøttene. Hvordan
kan bonden ta over alt sammen uten at noe blir spist opp?
 Vurdering: Vis fram, og få underskrift på vurderingsarket.
Informasjon
 Denne uken starter vi opp med utviklingssamtaler. Målet med samtalen er å få
kjennskap til hvordan eleven har det, bidra til å bygge et positivt selvbilde, sosialt og
faglig. Samtalen blir avsluttet med en oppsummering og eventuelle avtaler. Hver elev
får avsatt 15 minutter.