Tid Uke 34 41 Emne Tall og algebra Uke 42-45 Uke 46-50 Veiledende læringsmål IUP Eleven skal kunne vurdere ulike strategier og argumentere for løsningsmetode. Eleven skal kunne vurdere sjanser og sannsynlighet i dagligdagse sammenhenger og spill. Geometri Eleven skal kunne analysere egenskaper ved tredimensjonale figurer. Ressurser og aktiviteter Multi 6a kapittel 1 - Overslag - Avrunding - Hoderegning - Forklaring av hoderegning - Regnerekkefølge med subtraksjon, addisjon og multiplikasjon - Standardalgoritmen - Kombinatorikk (multiplikasjon) Leksjonsfilmer på Mattemesteren. Samtale to og to Ukas tekst om titallssystemet. Ukas øveord relatert til ukas tekst. Plakat i klasserommet med de ulike sifrene. Terningsspill ”Første mann til 100” (addisjon) ”Første mann til 0 fra 100” (Subtraksjon) Spillet PLUMP Multi 6a kapittel 2 Ukas tekst om sannsynlighet og ukas ord Samtale om hva som er sannsynlig (trolig, lite trolig) Nettsiden matematikkens verden med filmer, forklaringer og oppgaver. Spill: Hesteveddeløp Multi 6a kapittel 4 Lage sylinder Brette tredimensjonale figurer Samtale om egenskapene til figurene Ukas tekst om tredimensjonale figurer og ukas øveord (kube, kjegle, sylinder, flate, todimensjonale figurer, tredimensjonale figurer, plane flater, buede flater, prisme) Brett kuber Tegne tredimensjonale figurer Tegne tredimensjonale figurer fra forskjellige retninger. Perspektiv tegning Vurdering Sjekk ut: Vis hoderegningsstrategi Sjekk ut: forklar regnerekkefølge Ttest med ulike hoderegningsstrategier og forklaring på hoderegningsstrategier. Oppgaveløsning i boka. Vise utregning for sannsynlighet i spill med terning og kortstokk. Vis svaret med brøk, prosent og desimaltall Gi en forklaring på hvorfor de ulike hestene skårer ulikt på hesteveddeløpet. Miniprøve med avkryssing og kunne gi en forklaring på hvorfor noe er trolig eller ikke. Brette en kube. Diktat (forklaringer på ukas øveord) Test: Tegne tredimensjonale figurer. Sjekk ut: forklaring på tredimensjonale figurer.
© Copyright 2024