Tid
Uke 34 41
Emne
Tall og
algebra
Uke 42-45
Uke 46-50
Veiledende
læringsmål
IUP
Eleven skal kunne
vurdere ulike strategier
og argumentere for
løsningsmetode.
Eleven skal kunne
vurdere sjanser og
sannsynlighet i
dagligdagse
sammenhenger og
spill.
Geometri
Eleven skal kunne
analysere egenskaper
ved tredimensjonale
figurer.
Ressurser
og aktiviteter
Multi 6a kapittel 1
- Overslag
- Avrunding
- Hoderegning
- Forklaring av hoderegning
- Regnerekkefølge med subtraksjon, addisjon og multiplikasjon
- Standardalgoritmen
- Kombinatorikk (multiplikasjon)
Leksjonsfilmer på Mattemesteren.
Samtale to og to
Ukas tekst om titallssystemet.
Ukas øveord relatert til ukas tekst.
Plakat i klasserommet med de ulike sifrene.
Terningsspill
”Første mann til 100” (addisjon)
”Første mann til 0 fra 100” (Subtraksjon)
Spillet PLUMP
Multi 6a kapittel 2
Ukas tekst om sannsynlighet og ukas ord
Samtale om hva som er sannsynlig (trolig, lite trolig)
Nettsiden matematikkens verden med filmer, forklaringer og oppgaver.
Spill: Hesteveddeløp
Multi 6a kapittel 4
Lage sylinder
Brette tredimensjonale figurer
Samtale om egenskapene til figurene
Ukas tekst om tredimensjonale figurer og ukas øveord
(kube, kjegle, sylinder, flate, todimensjonale figurer, tredimensjonale
figurer, plane flater, buede flater, prisme)
Brett kuber
Tegne tredimensjonale figurer
Tegne tredimensjonale figurer fra forskjellige retninger.
Perspektiv tegning
Vurdering
Sjekk ut: Vis hoderegningsstrategi
Sjekk ut: forklar regnerekkefølge
Ttest med ulike hoderegningsstrategier og
forklaring på hoderegningsstrategier.
Oppgaveløsning i boka.
Vise utregning for sannsynlighet i spill med
terning og kortstokk. Vis svaret med brøk,
prosent og desimaltall
Gi en forklaring på hvorfor de ulike
hestene skårer ulikt på hesteveddeløpet.
Miniprøve med avkryssing og kunne gi en
forklaring på hvorfor noe er trolig eller ikke.
Brette en kube.
Diktat (forklaringer på ukas øveord)
Test: Tegne tredimensjonale figurer.
Sjekk ut: forklaring på tredimensjonale
figurer.