1. No category

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C
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Tab
· EPTA
- 개요
성
- 시험구
Scale
y Rating
준
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기
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가
c
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평
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Languag
- ICAO
- 성적표
요
G-TELP개
P란?
·G-TEL
TELP
·Why G·접수방법
unior Test
· G-TELP J
시험안내
evel Test
· G-TELP L
- 개요
성
- 시험구
준
기
- 평가
on
Descripti
l
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- Lev
- 성적표
험 비교
- 타사시
aking Test
pe
· G-TELP S
- 개요
성
- 시험구
행 방식
진
- 시험
준
- 평가기 scription
De
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표
- 성적
험 비교
- 타사시
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· G-TELP W
- 개요
성
- 시험구
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영
- 평가
on
Descripti
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- Lev
- 성적표
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· G-TELP B
- 개요
성
- 시험구
역
영
- 평가
on
Descripti
l
- Leve
- 성적표
-개요
-시험구성
-출제방향
-성적표
시업체
활용 및 응
료
언론보도자
VICE
OUR SER
SUMMARY
What is G-TELP?
G-TELP는 국제테스트 연구원(ITSC, International Testing Service Center)에서 주관하고, 국제적으로 시행하
는 공인 영어 테스트입니다. G-TELP는 General Tests of English Language Proficiency Test의 약자로‘지텔
프’라 통칭하며, 1985년 ITSC 주관으로 개발 완료 검증된 이래 세계 50여 개 나라 정부기관, 교육기관, 기업
및 단체에서 영어의 독해(Reading), 청취(Listening), 구술(Speaking), 쓰기(Writing) 영역의 평가를 위한 일반
영어, 실용영어 활용능력 평가교육 도구로 활용되고 있는 국제표준 공인영어시험입니다.
우리나라에서는 지텔프 한국위원회가 1986년 설립되어 G-TELP 시험을 주관 대행하고 있습니다.
현재 G-TELP KOREA가 ITSC’s G-TELP SERVICES의 글로벌 파트너로서 국제적으로 G-TELP 시험을 운
영 주관하고 있습니다. G-TELP KOREA는 국가지정공인 항공영어구술능력평가 전문기관(항공법 제 34조, 국
토해양부)으로, 전 세계 180여 개 ICAO(UN국제민간항공기구)회원국에 영어구술능력평가시험, 평가시스템을
보급하고 있습니다.
G-TELP는 단순히 어떤 배운 내용을 평가하는 시험이 아닌, 영어능력을 종합적으로 평가하는 시험이며 국제 공인
시험이 가지는 신뢰성(Reliability), 타당성(Validity), 실용성(Practicality)을 갖춘 시험으로 점수를 다른 사람과 비교
할 수 있을 뿐 아니라 수험자의 영어능력을 철저하게 분석하고 진단하여 수험자가 자신의 언어능력으로 무슨 일을
어느 정도로 잘 해낼 수 있는지를 알려줍니다.
G-TELP는 1988년 서울 올림픽 통역 안내 자원 봉사자 선발 및 배치시험을 시작으로 국가고시의 영어 대체시
험, 변리사, 행정자치부 전 공무원의 장.단기 해외훈련 자격시험, 건설교통부 항공 종사자 영어구술 자격시험,
2008년 북경올림픽 자원봉사자 영어평가시험, 그리고 SK그룹, LG그룹, 현대그룹, 두산그룹, 한진그룹 등 대기
업의 신입사원 및 기존사원 평가시험, 대학(원) 입학 및 졸업 자격시험, 특목고 입학자 선발, 초중고등학교 영
어평가시험 및 교육자료로 활용되고 있으며, 현재 세계 500여개 나라에서 영어능력을 평가하는 자격시험으로
널리 활용되고 있습니다.
02 I 03
Why G-TELP?
다섯 단계의 등급시험으로 구성되어 수준별로 평가합니다.
영어실력이 낮은 사람이 높은 수준의 문제를 푸는 것과 영어 실력이 높은 사람이 낮은 수준의 문제를 푸는 것은
무의미합니다. 단일 등급시험의 경우 영어 수준이 낮은 사람이 높은 수준의 문제를 풀었을 때 소위‘찍기’가
되어 수험자의 실력에 대한 정확한 평가가 어렵습니다. 따라서 등급별로 수준이 정의된 테스트는 해당 등급에
가장 적절한 문제가 나옴으로써 영어 사용 능력을 정확하게 평가 할 수 있습니다.
절대평가방식(Criterion-Referenced Method)으로 영어능력을 종합적으로 평가합니다.
타 시험의 경우 단순히 총점에 의한 계산으로 인하여 청취력이 취약하더라도 문법이나 독해능력이 뛰어나면
해당 수준에 도달하였다고 인정합니다. G-TELP는 문법, 청취, 독해 및 어휘 등 세가지 영역에서 모두 75% 이상
획득해야만 해당 등급에 합격된 것으로 인정됨으로 영어 능력을 종합적으로 평가할 수 있으며 정확한 영어 활용
수준을 판단할 수 있습니다.
세밀한 성적분석을 통한 개인이 강·약점을 분석 진단함으로써 학습방법을 제시합니다.
각 Structure별, Question Information Type별로 성적을 분석함으로써 개인이 강·약점을 세밀하게 분석, 진단
합니다. 이후 수험자의 학습방향을 제시함으로써 평가의 궁극적 목적인 교육효과를 극대화 할 수 있습니다.
교육적 효과가 큰 시험입니다.
평가의 목적은 평가, 진단, 분석, 그리고 학습 동기를 제공하는 것입니다. G-TELP는 초급부터 고급까지 수준별,
단계별로 구성되어 낮은 등급부터 합격하여 실력이 향상됨에 따라 상위 등급으로 도전하고자 하는 교육적 동기
를 유발시킵니다. 또한 수험자 개개인의 강·약점을 세밀하게 분석 진단하여 수험자의 부족부분을 보충하게 함
으로써 교육적 효과까지 기대할 수 있습니다.
변별력이 높은 시험입니다.
G-TELP는 실제 영어 활용능력을 측정할 수 있도록 절대평가방식으로 개발한 시험으로 문법, 청취, 독해 및 어휘
등 세가지 영역에서 모두 75% 이상 득점해야만 해당 등급에 합격됨으로써 취득점수와 실제 언어능력간의 괴리
(변별력 상실)에서 오는 문제점을 극복할 수 있는 과학적인 시험입니다.
SUMMARY
Test Application I 접수방법
일반인을 대상으로 시행하는 정기시험과 기업체나 공공기관 등의 단체를 대상하는 특별시험으로 나누어 시행됩니다.
⊙ 정기시험(일반인 대상) I 일반인을 대상으로 매월 정해진 날 전국지정 고사장에서 시행됩니다.
01_인터넷 접수
02_개인정보 입력
03_시험정보 입력
04_결제
05_접수확인 및
환불신청
06_수험번호 및
고사장 확인
07_응시
08_성적확인 및
성적표 재발급
⊙ 특별시험 (기업체 / 공공기관/교육기관 등 단체대상) I
기업체, 공공기관, 교육기관 등의 단체를 대상으로 시행되며 단체 담당자와 지텔프 한국위원회의 담당자가 협
의하여 일자를 조정하고 정해진 일자에 단체가 원하는 장소에서 진행하는 시험입니다.
01_전화접수 신청
02.1588.0589
02_홈페이지 접속
신청 및 문의
05_시험시행
기업체 출장진행
03_시험제반사항 협의
(일정, 장소, 인원)
06_채점
Rating
04_시험일정 최종확인
전화 및 e-mail
07_성적자료 및
세금계산서 발송
04 I 05
G-TELP Level Test
⊙ GLT 개요
G-TELP Level Test는 Grammar(문법), Listening(청취), Reading & Vocabulary(독해 및 어휘)의 세가지 기
능분야(Section)를 객관적으로 평가하며, 가장 높은 수준인 1급(Level1)부터 가장 낮은 수준인 5급(Level5)까지 다
섯 단계의 등급으로 구성되어 있습니다.
응시자는 다섯 단계의 등급 중 본인의 영어구사능력에 적합한 하나의 등급을 선택하여 시험에 응시할 수 있습
니다. 각 기능분야(Section)별 100점 만점이며 Section별 75점 이상 득점해야 해당등급에 합격됩니다.
1등급은 2등급 합격자만이 응시 가능하며, 2·3·4·5등급의 응시 자격 제한은 없습니다.
각 등급에 합격(Mastery)한 사람에게는 합격인증서(Certificate)가 발부됩니다.
GLT는 초·중·고 영어교육 및 평가시험, 특수목적고 어학특기자 입학기준, 대학(원) (편)입학 및 졸업자격시험,
공무원 해외파견시험, 고등고시 영어대체시험, 기업 입사 및 승진시험으로 널리 활용되고 있습니다.
G-TELP Level Test
Test Content I 시험 구성
구분
출제방식 및 시간
평가 기준
합격자의 영어구사능력
Level 1
청취 30문항(30분)
독해 60문항(70분)
전체 90문항(100분)
Native Speaker에 준
하는 영어 능력 : 상
담, 토론 가능
일상 생활은 물론 상담, 토론 등에서 영
어를 모국어로 하는 외국인과 거의 대등
한 의사 소통이 가능하며 국제회의 통역
도 가능한 수준입니다.
Level 2
문법
청취
독해
전체
26문항(20분)
26문항(30분)
28문항(40분)
80문항(90분)
다양한 상황에서
대화 가능:
업무상담 및 해외 연수
등이 가능한 수준
일상 생활 및 업무 상담 등에서 어려움
없이 의사소통 할 수 있으며 외국인과
의 회의 및 세미나 참석, 해외 연수 등
이 가능한 수준입니다.
Level 3
문법
청취
독해
전체
22문항(20분)
24문항(20분)
24문항(40분)
70문항(80분)
간단한 의사소통과 친
숙한 상태에서의 단순
대화 가능
일상 생활 및 업무 상담 등에서 어려움
없이 의사소통 할 수 있으며 외국인과
의 회의 및 세미나 참석, 해외 연수 등
이 가능한 수준입니다.
Level 4
문법
청취
독해
전체
20문항(20분)
20문항(15분)
20문항(25분)
60문항(60분)
기본적인 문장을 통해
최소한의 의사소통이
가능한 수준
기본적인 어휘의 짧은 문장을 통해 최소
한의 의사 소통이 가능한 수준으로 외국
인이 자주 반복하거나 부연설명을 해주
어야 이해할 수 있는 수준입니다
Level 5
문법
청취
독해
전체
16문항(15분)
16문항(15분)
18문항(25분)
50문항(55분)
극히 초보적인 수준의
의사소통 가능
영어 초보자로서 일상의 인사, 소개 등
을 듣고, 이해할 수 있으나 말 또는 글
을 통한 자기표현은 거의 불가능한 수
준입니다.
※응시자격 I 정규 G-TELP 시험에서는 1등급에만 응시자격 제한 (2등급 합격자)이 있습니다.
06 I 07
Assessment Criterion I 평가기준
각 SECTION별(문법, 청취, 독해 및 어휘)
75% 이상 득점해야 해당등급 합격
▼
종합적인 영어능력 평가
Mastery Standard I 합격기준
Section
점수비율
문법(Grammar)
100점 만점
청취(Listening)
100점 만점
독해 및 어휘
(Reading &
Vocabulary)
100점 만점
총점
총 300점 만점
평균
100점
(성적표 상 You have answered 00% of
all the questions on the test correctly
부분)
Mastery기준
각 Section별
(문법, 청취, 독해 및 어휘)
75% 이상 획득해야
해당등급 Mastery
한 개 Section이 75% 미만인
경우 Near Mastery
G-TELP Level Test
Level Description I 레벨설명
⊙ 1등급
점수분포
90%이상
75%이상으로
Level 1의 합격자
등 급
등급의 정의
1-A
외국인으로 대학교를 졸업한 사람이 구사하는 영어실력으로 Bilingual하다고 말할 수 있다.
1-B
외국인으로 고등학교를 졸업한 사람이 구사하는 영어실력으로 외
국인과 대화해야하는 실제환경에서 영어를 다양하게 구사할 수 있
으며, 국제회의와 같은 상황하에서 동시통역까지도 수행할 수 있
는 고도의 실력을 완성한 사람
외국인과 실제 다양한 환경에서 의사소통을 수행할 수 있는 수준
으로 일반적인 대화와 다소 복잡한 내용도 제한된 범위에서 자
75%이상으로
청취력 60%이상 획득
1-C
60%이상으로
청취력 40%이상 획득
1-D
외국인과 제한된 환경에서 일반적인 대화를 수행할 수 있는 사
람으로 예를 들어 해외에 여러가지 목적의 연수를 받을 수 있
는 사람
1-E
외국인과 간단한 의사소통을 수행할 수 있는 사람으로 외국인이
비외국인을 의식해 비교적 간단한 일반적인 대화를 진행할 때 참
여할 수 있는 사람
등 급
등급의 정의
2-A
외국인과 대화해야 하는 실제 환경에서 영어를 다양하게 구사할
수 있으며, 국제회의와 같은 상황하에서 동시 통역까지도 수행할
수 있는 고도의 영어실력을 완성한 사람
2-B
외국인과 실제 다양한 환경에서 의사소통을 수행할 수 있는 수준
으로 일반적인 대화와 다소 복잡한 내용도 제한된 범위에서 자
유롭게 대화할 수 있으며 외국에서의 여러 다양한 상담도 수행
할 수 있는 사람
2-C
외국인과 제한된 환경에서 일반적인 대화를 수행할 수 있는 사
람으로 예를 들어 해외에 여러가지 목적의 연수를 받을 수 있
는 사람
2-D
외국인과 간단한 의사소통을 수행할 수 있는 사람으로 외국인이
비외국인을 의식해 비교적 간단한 일반적인 대화를 진행할 때 참
여할 수 있는 사람
2-E
외국인과 최소한의 의사소통을 수행할 수 있는 기초적인 영어능
력을 가진 사람, 즉, 기초적인 일상 영어 의사소통 상황하에서 최
소한의 영어를 사용해야 하는 사람들에게 요구되는 수준
50%이상
유롭게 대화할 수 있으며 외국에서의 여러 다양한 상담도 수행
할 수 있는 사람
⊙ 2등급
점수분포
90%이상
75%이상으로
Level 2의 합격자
75%이상으로
청취력 60%이상 획득
60%이상으로
청취력 40%이상 획득
50%이상
08 I 09
⊙ 3등급
점수분포
90%이상
75%이상으로
Level 3의 합격자
등 급
등급의 정의
3-A
외국인과 실제 다양한 환경에서 의사소통을 수행할 수 있는 수준
으로 일반적인 대화와 다소 복잡한 내용도 제한된 범위에서 자
유롭게 대화할 수 있으며 외국에서의 여러 다양한 상담도 수행
할 수 있는 사람
3-B
외국인과 간단한 의사소통을 수행할 수 있는 사람으로 외국인이
비외국인을 의식해 비교적 간단한 일반적인 대화를 진행할 때 참
여할 수 있는 사람
외국인과 최소한의 의사소통을 수행할 수 있는 기초적인 영어능
력을 가진 사람, 즉, 기초적인 일상 영어 의사소통 상황하에서 최
75%이상으로
청취력 60%이상 획득
3-C
60%이상으로
청취력 40%이상 획득
3-D
외국인과 최소한의 간단한 의사소통을 할 수 있는 사람, 만약 정
해진 범위를 벗어날 경우 최소한의 의사소통을 수행하기가 다소
어려움
50%이상
3-E
외국인과 간단히 정해진 영어 표현을 할 수 있으나 외국인이 자
주 반복해야 들을 수 있음
등 급
등급의 정의
4-A
외국인과 간단한 의사소통을 수행할 수 있는 사람으로 외국인이
비외국인을 의식해 비교적 간단한 일반적인 대화를 진행할 때 참
여할 수 있는 사람
4-B
외국인과 최소한의 의사소통을 수행할 수 있는 기초적인 영어능
력을 가진 사람, 즉, 기초적인 일상 영어 의사소통 상황하에서 최
소한의 영어를 사용해야 하는 사람들에게 요구되는 수준
75%이상으로
청취력 60%이상 획득
4-C
외국인과 최소한의 간단한 의사소통을 할 수 있는 사람, 만약 정
해진 범위를 벗어날 경우 최소한의 의사소통을 수행하기가 다소
어려움
60%이상으로
청취력 40%이상 획득
4-D
외국인과 간단히 정해진 영어 표현을 할 수 있으나 외국인이 자
주 반복해야 들을 수 있음
50%이상
4-E
외국인과 대화하는 것은 아직 요원한 문제이지만 일정의 교육을
통해 자신의 능력을 향상시킬 기본은 되어 있음
소한의 영어를 사용해야 하는 사람들에게 요구되는 수준
⊙ 4등급
점수분포
90%이상
75%이상으로
Level 4의 합격자
⊙ 5등급
영어를 최소한으로 인지하고 소개 등에 사용되는 정해진 기초적인 표현들을 사용할 수 있고 간단한 내용의 대
화를 할 수 있습니다. 이 등급의 합격자는 비록 학습할 때 외에는 영어를 거의 사용한 적이 없었으나 한정된
범위에서 영어를 모국어로 말하는 사람과 간단한 의사소통을 할 수 있습니다.
G-TELP Level Test
Score Report I 성적표
G-TELP의 개인성적표는 그 등급의 합격여부를 표시하는 전체 등급 능숙도 점수(LEVEL MASTERY SCORE)와
세가지 기능 분야, 즉 문법, 청취, 독해 및 어휘 점수(SKILL AREA SCORE), 그리고 각 기능의 세부화된 부분의
점수(Task/Structure score) 및 문제형태에 대한 정보를 알려줍니다.
Near Mastery
해당되는 등급에서의 합격여부를 알려
주는 점수로 응시자가 75%이상 획득한
기능분야의 숫자에 따라 결정됩니다.
Skill Area Score
기능분야에서 총 문제 중 맞은 문제에
대한 백분율의 점수로 75%이상일 때
이분야에서 숙련되었음을 보여줍니다.
PROFILE B
청취·독해 파트의 문항 분석으로 응
시자의 타입별 정답 문항 수를 용이하
게 파악할 수 있습니다.
Percent
세가지 기능분야의 평균점수로서 같은
등급에서 응시자의 점수를 다른 사람
과 용이하게 비교할 수 있습니다.
등급시험 합격인증서
해당 등급의 합격자를 대상으로
레벨테스트 등급별 합격증 부여
각 등급에서 합격한 응시자에게 ITSC(International
Testing Services Center& g-telp committee of korea)에서 발행한 등급별 합격 인증서를 발부합니다.
성적보고 - 등급시험의 성적은 시험 시행일로부터 2주 안에 빠르게 발표됩니다.
10 I 11
GLT VS. Other Test I 타사시험 비교
⊙ GLT & TEPS & TOEIC
시험구성
시험시간
특징
수준별 1~5등급
문법, 청취, 독해 및 어휘
총 90~50문항
등급별
100~55분
문법, 청취, 독해 및 어휘 모두 75%이상 확득
해야 합격된 것으로 인정되므로 실용영어능력
을 종합적으로 측정하여 수험자의 정확한 영
어 활용 수준을 판단할 수 있음
TEPS
청해 : 60문항
문법 : 50문항
어휘 : 50문항
독해 : 40문항
총 200문항
청해 : 55분
문법 : 25분
어휘 : 15분
독해 : 45분
총 140분
TOEIC
L/C 100문항
R/C 100문항
총 200문항
L/C 45분
R/C 75분
총 120분
GLT
한국인의 실용영어능력 측정
비즈니스 커뮤니케이션 능력 측정
⊙ GLT특징
1.
수험자가 영어를 사용해서 실제로 무엇을 할 수 있는지를 직접적으로 판단할 수 있는 정보를 얻는다.
2.
신뢰성 있는 점수를 얻고 학습자의 실제 영어능력을 직접적으로 판단 할 수 있다.
3.
목표 수준 도달 여부를 판정할 수 있는 기준을 설정해 놓고 있기 때문에 관련 정보를 얻을 수 있다.
4.
수험자의 Task 수행 결과에 대한 정보가 제공됨으로 강점과 약점, 무엇을 알고 있는지 여부를 알 수 있다.
5.
학습자의 능력과 프로그램 특성에 맞는 반 배치가 가능하다.
G-TELP Speaking Test
G-TELP Speaking Test
⊙ GST 개요
International Testing Services Center(국제테스트연구원)의 평가 전문가들에 의해서 개발된 영어말하기 시험
입니다. G-TELP KOREA는 20여 년간 “영어말하기평가” 분야의 축적된 검정자료와 평가의 신뢰도, 일관성,
기술력을 바탕으로 국제적인 실용영어능력 평가기관으로 도약하고 있습니다.
G-TELP Speaking Test는 ITSC(국제테스트연구원)의 평가 전문가들에 의해 개발된 구술시험으로 표준화된 기
준에 의하여 Native Speaker가 녹음한 테이프를 통하여 질문하고 수험자가 답을 녹음하는“Simulated Oral
Proficiency Interview”방식의 시험입니다. 수험자는 40분 동안 11개 Parts의 약 30여개의 질문들에 대해
답변하게 됩니다. 수험자의 답변은 Contents(내용), Grammar(문법), Fluency(유창도), Vocabulary(어휘),
Pronunciation(발음), Interaction(상호응대) 의 다섯 가지 기능 분야에 대해 훈련된 2인의 Rater에 의해 교차
채점 과정을 거칩니다.
12 I 13
Test Content I 시험 구성
PART 1 Giving personal information
개인의 신상정보를 묻는 파트입니다. 원어민의 질문에 바로 대답하는 유형으로 생각할 시간이 따로 주어지
지 않습니다. 총 1~13개의 질문이 제시되며 크게 두 파트로 나누어 집니다. 전반부에는 기본적으로 이름,
고향, 주거지, 생일을 묻는 비교적 쉬운 질문이 나옵니다. 그러나 후반부에는 좀더 상세한 설명을 요구하는
다양한 지문들이 이어집니다.
PART 2 Describing a familiar setting/objects
그림으로 제시된 특정 배경 또는 대상을 묘사하는 파트입니다. 30초간 대답을 생각할 시간이 주어지며 1분
간의 답변시간이 주어집니다.
PART 3 Describing habitual activities
일상생활 및 활동에 대해서 묻는 파트입니다. 자주 가는 음식점이 어디며 그 이유가 무엇인지, 취미가 무
엇인지에 대한 질문 등이 예가 될 수 있습니다. 30초간 생각할 시간이 주어지고 답변시간은 1분 입니다.
PART 4 Narrating a story from pictures
5개의 그림이 제시되고 수험자는 연속된 5개의 그림을 보면서 유추해 낼 수 있는 하나의 이야기를 만들어
내는 파트입니다.
PART 5 Expressing and supporting an opinion
Part1~4의 과제가 기초적인 수준에 해당한다면 part5~8은 중급 수준의 과제수행이 요구되는 파트들로 구
성됩니다. 본 파트는 언어능력분만 아니라 특정 주제에 관해 자신의 견해를 논리적으로 말하는 과제 수행
능력이 요구됩니다.
PART 6 Giving autobiographical detail about a place of interest
자신의 과거 경험에 대해서 이야기하는 파트입니다. 자신이 여행했던 곳 중에서 인상에 남았던 곳 등에 관
해서 자신의 경험을 다른 사람에게 묘사하듯이 이야기해야 합니다.
PART 7 Responding to requests for information about places of interest
일상생활과 관련된 장소를 추천하고 그에 대한 정보를 제공하는 파트입니다. 1:1대화 상황을 가정하고 있어
답을 생각할 별도의 시간이 주어지지 않으므로 대화 상대가 묻는 질문에 즉각적으로 답해야 합니다. 총 7
개 내외의 질문이 주어집니다.
PART 8 Discussing advantages/disadvantages of two related objects
두 개의 그림을 보고 대상간 연관성 및 차이점을 찾아내 각 대상에 대해 적어도 2개 이상의 장.단점을 기
술해야 합니다. 생각할 시간이 30초간 주어지며 1분30초간 응답합니다.
PART 9 Giving directions from a map
Part 9~11 까지는 상급 수준의 말하기 능력을 요구합니다. Part 9는 대부분의 경우 전화를 통해 상대방이
특정장소까지 어떻게 가는지를 물어보며, 청취문, 과제지시문을 주어 수행능력을 요구하고 지면 위에 그려
진 지도를 보고 찾아가는 해결능력을 알려주는 파트입니다.
PART 10 Presenting a solution to a specific problem
제시된 주제에 대한 서로 다른 의견을 듣고 자신의 입장을 정하여 의견을 파악해야 합니다. 정답이 없기
때문에 설득력 있게 답하는 것이 중요하며 추상적인 논쟁과 구체적 상황을 논리적으로 연결할 수 있어야
합니다. 30초간 생각할 시간이 주어지고 1분간 응답합니다.
PART 11 Presenting solutions to complex hypothetical problems
가상의 위기상황에 대처 할 수 있는 해결책을 주어진 사실에 근거하여 설득력 있게 제시해야 합니다. 그림
을 보고 지시 문을 듣고 문제의 상황을 파악하여 되도록 자세하게 해결 방안을 제안해야 합니다. 30초간
생각할 시간이 주어지고 1분간 응답합니다.
G-TELP Speaking Test
Test Procedure I 시험 진행방식
⊙ CBT (Computer Based Test) I 정기시험_일반인 또는 학생대상
Computer 응시자
Computer 응시자
Control Server
Computer(진행자)
Server
(중앙컴퓨터)
시험관리 감독 및
Data처리
시험관리 성적 및
일반Data처리
채점자
관리자
⊙ MBT (Mobile Based Test) I 특별시험_기업체 및 단체대상 출장진행
Laptop 응시자
Laptop 응시자
Control Server
Computer(진행자)
Server
(중앙컴퓨터)
시험관리 감독 및
Data처리
시험관리 성적 및
일반Data처리
채점자
관리자
Evaluation Standard I 평가기준
⊙ 평가요소
평가에 있어서 채점기준이 무엇인가는 매우 중요합니다. 채점자의 관점에서 볼 때, 가장 중요한 평가 기준은
과제의 수행여부입니다. 전체적인 맥락(Holistic)에서 수험자의 통합과제수행능력을 평가합니다.
⊙ 평가기준
Contents(내용)
질문이 요구하는 의도에 맞는 답을 하는지, 적절한 연결어를 사용하여 이야기의 흐
름을 잘 이어가는 지에 대한 표현력을 평가합니다. 만일 시간이 부족해 과제를 완
수하지 못하면 이 영역의 점수가 감점됩니다.
Grammar(문법)
수험자의 품사나, 시제, 어순의 배열, 완전한 문장의 사용여부 등 문법적으로 정
확한 문장을 만들어내는지를 평가합니다.
Vocabulary(어휘)
과제와 관련된 의미가 뚜렷하고 구체적인 단어를 문맥과 상황에 맞게 사용이 가
능한지를 평가합니다.
Pronunciation(발음)
수험자의 강세, 억양, 리듬 등을 평가합니다.
Fluency(유창도)
수험자의 말하는 속도와 답변의 흐름을 평가합니다. 답변 중간중간에 “음...”,
“아...”와 같은 소리가 자주 나오면 유창도를 떨어뜨려 듣는 이의 이해를 어렵
게 하거나 방해하므로 감점 대상이 됩니다.
수험자의 녹음된 답변은 국제테스트연구원의 전문채점위원 2인에 의해 교차 채점과정을 거치게 됩니다.
두 명의 채점자간 점수차이가 현격하여 Level 변동이 생길 경우 재평가되거나 규정에 따라 점수가 처리됩니다.
그리고 교차채점이 완료된 이후에 전체 표본 중 일부를 무작위 추출하여 평가하는 3단계 채점 방법으로 결과
를 신뢰 할 수 있습니다.
3단계 채점이후 평가 일관성 검사를 걸쳐 점수의 급락, 급등을 비교분석하여 시험의 객관성을 높였습니다.
평가자의 일관성 및 객관성을 유지하기 위해 G-TELP는 정기적인 채점자 교육,분석을 실시합니다.
14 I 15
Level Description I 레벨 설명
Level 1 Authentic
영어를 모국어로 사용하는 사람과 같은 수준의 능통한 영어를 구사할 수 있는 수준입니다. 매우 유창하고 논리
적으로 의사를 전달할 수 있으며 영어를 모국어로 사용하는 사람과 같은 발음 및 악센트를 갖추고 있습니다.
Level 2 High-Advanced
상급 수준의 영어를 구사할 수 있는 수준입니다. 분석한 정보에 대한 의견을 제시하여 상대방을 설득하거나
가상의 위기 상황에 대한 해결책 제시 등과 관련된 과제를 어려움 없이 수행할 수 있습니다. 잘못된 발음이
가끔 보이지만 전체적으로 표현이 부드럽고 자연스럽습니다. 풍부한 어휘를 구사하며, 문법 구조를 잘 조절
하여 말할 수 있습니다.
Level 3 Advanced
가끔 즉흥적이긴 하나 거의 모든 상황에서 자신의 의견을 대체로 잘 전달할 수 있는 수준입니다. 문장을 잘
못 시작하여 고쳐 말하기 등으로 말의 흐름이 중단되기도 하며 발음 및 악센트 실수, 또 모국어의 억양 및
리듬으로 인해 가끔 대화에 방해가 되기도 합니다.
Level 4 High-Intermediate
대부분의 상황에서 자신의 의견을 전달할 수 있는 수준입니다. 그러나 강한 악센트와 빈번한 문법적 실수
들이 나타납니다. 종종 억양의 실수로 의미 전달에 어려움이 있습니다. 말을 할 때도 가끔씩 필요하지 않은
말을 하거나 중단하기도 합니다.
Level 5 Intermediate
일반적인 상황에서는 대체적으로 자신의 의견을 전달할 수 있으나, 익숙하지 않은 상황에서는 가끔씩 어려
움을 가질 수 있는 수준입니다. 강한 악센트와 빈번한 문법적 실수들이 나타납니다. 또한 확연하게 드러나
는 강세의 실수로 때때로 의미 전달에 어려움이 보인다.
Level 6 Low-Intermediate
일상적인 상황에서 대개는 자신의 의사를 잘 전달할 수 있으나, 때때로 익숙하지 않은 상황에 대처할 때는
효과적으로 응답을 하기 어려운 수준이다. 어휘의 선택 역시 대체로 적절하지 않고 의미를 전달하기 위하여
의역을 하는 데에도 어려움이 있다. 강세의 차이는 확실하게 나타나서 의미를 전달하는데 자주 어려움을 겪
습니다.
Level 7 High-Basic
일상적인 상황임에도 불구하고 자신의 의견을 전달하는데 어려움을 겪으며 가끔 익숙하지 않은 상황에서도
대답하는 것이 어려운 수준이다. 대답하기 전 생각하는 시간이 많아 대답이 지연 되고, 대답도 충분하지 않
다. 문법과 어휘의 선택 역시 종종 적절하지 않습니다.
Level 8 Basic
일반적인 상황임에도 불구하고 자신의 의견을 전달하는데 어려움을 겪으며 자주 익숙하지 않은 상황에서
대답하는 것도 어려운 수준이다. 자주 사용되는 문법 구조와 문장 형식에 실수를 범하여 이해 전달이 거의
되지 않습니다.
Level 9 Low-Basic
일상적인 상황임에도 불구하고 자신의 의견을 전달하는데 어려움을 겪으며 익숙하지 않은 상황에서 역시
대답하는 것이 어려운 수준이다. 대답은 항상 늦고, 정보가 부족하다. 항상 틀리는 문법과 어휘로 이해 전달
이 거의 불가능 합니다.
Level 10 Beginner-Basic
익숙한 일상적인 상황에서 조차 자신의 생각을 전달하는 것에 어려움을 겪는 수준이다. 대답은 항상 지연되
며, 대답을 했더라도 거의 내용을 이해하기 힘들다. 문법, 어휘, 문장, 강세 등 모두가 항상 실수를 범하여
의미 전달이 불가능합니다.
Level 11 No Mastery
의미 있는 대화를 할 수 없으며, 몇 개의 단어를 암기하여 말하는 수준입니다.
G-TELP Speaking Test
Score Report I 성적표
개인성적표는 등급 숙련도 점수(Mastery Level Score)와 백분율로 환산된 등급 종합점수(Level Score), 세분
화된 각 기능별 점수(Task Score), 각 기능분야에서의 능력묘사표(Description)등으로 구분되어 나타나기 때문
에 응시자의 종합적인 능력을 상세히 묘사해 줍니다.
Score
세분화된 과제의 점수(task score)각 등
급의 세분화된 과제를 어느 정도로 잘
수행하는지를 백분율로 보여줍니다.
Description
능력묘사표(Description) : 각 기능분야
에서의 응시자의 능력을 상세히 설명
합니다.
PROFILE B Explanation
응시자의 종합적인 영어말하기 능력수
준을 상세히 묘사합니다.
Percent
구술능력을 100점 만점의 평균점수로
표기하여 비교, 활용이 편리합니다.
16 I 17
G-TELP Speaking Test VS. Other Test I 타사시험 비교
·G-TELP Speaking Test & TOEIC Speaking & OPIc
시험방식
G-TELP
Speaking
Test
TOEIC
Speaking
OPIc
시험시간
특징
40분
수험자의 초급, 중급, 고급부분에서 각각의 수행능력을 평가, 총체적인 능력에
따라 등급을 구분함(수치평가).
파트1부터 파트11까지 수험자의 “말하기 내용, 문법, 어휘, 발음, 유창도”를
전 영역에 걸쳐 평가함.
간단한 개인 인터뷰식 질문부터 복잡한 상황의 문제해결능력까지 평가함으로써
다양한 상황에서 영어말하기 능력을 상세히 평가함
20분
수험자의 총 획득점수에 따라 등급을 구분함(수치평가)
문항1부터 11까지 각각의 평가 영역을 달리 적용하여 평가함.
간단한 문장 소리내서 읽기부터 의견 제시하기 까지 평가하나 시험문제들의 특
성상 초, 중급 수험자의 평가에 적함
40분
수험자가 본인이 선택한 난이도의 문제의 답변에 따라 레이터가 평가(주관평가)
개인이 난이도를 조정하거나 문제를 리플레이할 수 있음
Novice Low부터 Advanced Low까지 평가하므로 그 이상의 높은 등급의 수험
자를 평가할 수 없음.
G-TELP Writing Test
G-TELP Writing Test
⊙ GWT 개요
G-TELP WRITING TEST(GWT) 는 영어를 모국어로 사용하지 않는 사람의 일상생활에서의 영어 쓰기능력을 평가
합니다. GWT의 작문주제들은‘실생활’에 기반을 둔 것으로, 편지에 응답 또는 문의, 레포트 작성, 저널작성 등
일상생활에서 흔히 일어날 수 있는 문제들로 구성되어 있습니다. GWT는 수험자들이 영어쓰기에 있어서 올바
른 구성과 표현, 문체를 향상시킬 수 있도록 작문주제 및 질문들을 구성하였습니다.
18 I 19
Overview I 평가 개요
GWT는 총5개의 파트로 구성되어 있으며 60분에 걸쳐 수험자의 영어쓰기능력을 평가합니다.
평가내용
Part 1. Constructing a Paragraph
(주어진 단어를 이용하여 작문하기)
6분
Part 2. Composing a Personal Letter
(개인적인 편지쓰기)
12분
Part 3. Composing a Formal Letter
(비즈니스영역에서의 편지 쓰기)
12분
Part 4. Describing a Situation
(주어진 상황에 대해 설명하기)
14분
Part 5. Writing an Essay
(특정한 주제에 대한 의견 진술하기)
16분
평가시간
약 60분
평가영역
Grammar, Vocabulary, Organization, Substance, and Style
(문법, 어휘, 구성, 내용, 스타일)
평가등급
11등급 (최상위 레벨1~최하위 레벨11)
시험방식
CBT(Computer Based Test) / PBT (Paper Based Test)
채점기간
2 주
성적유효
2 년
Test Content I 시험 구성
Constructing a Paragraph 주어진 단어를 이용하여 작문하기
이 파트에서는 특정한 주제에서 사용될 수 있는 연관된 단어가 주어집니다. 수험자는 주어진 단어를 이용
하여 주제를 정하고, 주제에 알맞는 작문을 구성하여야 합니다. 수험자의 단어에 대한 이해능력 및 주어진
키워드를 이용한 조리있는 작문구성력이 요구됩니다.
Composing a Personal Letter 개인적인 편지쓰기
이 파트에서는 사적인 편지를 통한 정보에 대해 묻기, 개인적인 경험담 이야기하기 등 일상적인 글쓰기에
서 빈번히 일어날 수 있는 상황에 대한 주제가 주어집니다. 수험자의 친숙한 글쓰기 톤, 다양한 표현력이
요구됩니다.
Composing a Business Letter 주어진 상황에 대해 설명하기
이 파트에서는 비즈니스영역에서의 작문주제가 주어집니다. 주문한 물건에 대한 반송, 직장 지원 문의, 회
의 통보 및 주제 조정 등 비즈니스 상황의 적절한 단어 및 문구의 선택, 정확한 정보 전달 등의 글쓰기 능
력이 요구됩니다.
Describing a Situation 주어진 단어를 이용하여 작문하기
이 파트에서는 주어진 사진을 상황에 따라 일기 또는 기사, 보고서 형식으로 작성하는 주제가 주어집니다.
사진과 관련된 주제는 미리 주어지며, 이와 관련된 내용을 정확하게 전달 할 수 있는 글쓰기 능력이 요구
됩니다.
Writing an Essay 특정한 주제에 대한 의견 진술하기
이 파트에서는 특정한 이슈 또는 토픽에 대한 논리적인 글쓰기 능력이 요구되는 주제가 주어집니다. 수험
자는 본인의 의견을 설득력 있게 풀어나가야 합니다.
G-TELP Writing Test
Evaluation Content I 평가 영역
Style
Grammar
Vocabulary
지시문에 따라 각 파트의 주제 및 질문사항에 적합한 작문을 했는지, 작문은 일
관성있고 설득력있게 작성되었는지를 평가합니다.
정확한 문법과 문장 패턴, 구두법의 사용을 평가합니다.
적절한 단어와 용어의 선택 및 사용, 맞춤법을 평가합니다.
Organization
적절한 작문의 줄거리 구성 및 전개, 결론에 이르는 구조적 과정을 평가합니다.
Substance
작문의 구체적인 내용, 즉 작문하고자 하는 주제를 뒷받침 할 수 있는 내용전개
를 평가합니다.
Level Description I 레벨 설명
Level 1 Authentic English-writing Skills
이 등급의 수험자는 친숙한 상황 뿐만 아니라 익숙치 않는 모든 상황에서도 자신의 의견을 잘 표현할 수 있
습니다. 광범위하며 적절한 단어 사용을 하며 정확한 부연설명 및 적절한 관용어를 표현합니다. 일관성있고
정확한 문법구조, 문장패턴, 단어 배열을 보여줍니다. 아이디어들은 논리적이며 순차적으로 잘 정리가 되어
전달하는 메시지들이 설득력을 얻습니다.
Level 2 Highly Advanced English-writing Skills
이 등급의 수험자는 거의 모든 상황에서 자신의 의견을 효율적으로 표현할 수 있습니다. 드물게 보이는 오
류가 있지만 문법적인 구조와 문장은 그 의미를 이해하는데 거의 문제가 되지 않습니다.
광범위하며 적절한 단어 사용을 하며, 일관되고 효율적으로 부연설명을 할 수 있습니다. 아이디어들은 논리
적으로 배치되어 있습니다. 이 등급의 수험자의 작문은 대체로 일관적이며 설득력이 있습니다.
Level 3 Advanced English-writing Skills
이 등급의 수험자는 거의 모든 상황에서 자신의 의견을 효율적으로 표현할 수 있습니다. 수험자의 작문은 대
부분 상황에 적합합니다. 의미전달에 영향을 거의 끼치지 않는 문법적 오류와 문장패턴은 가끔 나타나지만
대체로 수험자의 작문은 잘 이해될 수 있습니다. 대체로 적절한 단어선택을 하며, 적절한 단어를 사용 못할
경우 다른식으로 풀어서 설명할 수 있습니다. 수험자의 작문은 대체로 조리 있고, 어느 정도 설득적입니다.
Level 4 High-Intermediate English-writing Skills
이 등급의 수험자는 대부분의 상황에서 자신의 의견을 표출할 수 있습니다. 수험자의 작문은 대체로 상황
에 적합합니다. 의미전달에 가끔 영향을 끼치는 문법적 오류와 문장패턴은 종종 나타나지만 대체로 잘 이
해될 수 있습니다. 대체로 적절한 단어선택을 하며, 적절한 단어를 사용 못할때에는 종종 다른식으로 풀어
서 설명할 수 도 있습니다.
아이디어를 논리적으로 풀어나가려는 흔적이 보이며, 대체적으로 잘 구성되어 있습니다. 수험자의 작문은 대
체로 조리있으나, 설득력이 그리 크지는 않습니다.
Level 5 Intermediate English-writing Skills
이 등급의 수험자는 일반적으로 친숙한 주제에서는 자신의 의견을 잘 표출하나, 익숙하지 않은 주제에서의
작문에는 가끔 어려움을 겪습니다. 작문은 종종 주제와 적합하지 않거나 구체적이지 않습니다. 의미전달에
영향을 끼치는 문법적 오류와 문장패턴은 가끔 나타나지만 대체적으로 이해될 수 있습니다. 대체적으로 적
절한 단어 선택을 하지만 종종 효과적인 부연설명에는 어려움을 겪습니다. 아이디어들이 어느정도 논리적으
로 배치되어 아이디어를 논리적으로 풀어나가려는 흔적이 보이며, 대체적으로 잘 구성되어 있습니다. 수험
자의 작문은 대체로 조리있으나, 설득력이 그리 크지는 않습니다.
20 I 21
Level Description I 레벨 설명
Level 6 Low-Intermediate English-writing Skills
이 등급의 수험자는 일반적으로 친숙한 주제에서는 자신의 의견을 잘 표출하나, 익숙치 않은 상황에서는 이
따금 효율적으로 표현해 내지 못합니다. 또한 상세한 설명이 부족하거나 부적절한 내용이 보여집니다. 대체
로 의미전달에 영향을 끼치는 문법적 구조와 문장패턴들이 대체로 나타나며, 적합하지 않은 단어선택 및 내
용 전달에 불충분한 부연 설명들이 표현됩니다. 거의 논리적이지 못하고 전개하고자 하는 내용들이 명확히
표현되지 않으며 조리있지 않습니다.
Level 7 High-Basic English-writing Skills
이 등급의 수험자는 대체로 친숙한 주제에서 자신의 의견을 잘 표출하는데 어려움을 보이며, 익숙치 않은
상황에서의 효율적 작문은 대개 불가능합니다. 또한 대체적으로 상세한 설명이 부족하거나 부적절한 내용이
보여집니다. 의미전달에 영향을 끼치는 문법적 구조와 문장패턴들이 자주 나타납니다. 적합하지 않은 단어
선택을 하며 효과적인 부연설명이 대체로 힘듭니다. 거의 논리적인 전개를 못하고 구성력이 부족하며 전개
하고자 하는 내용들이 거의 항상 명확하지 않으며, 조리 있지 않습니다.
Level 8 Basic English-writing Skills
이 등급의 수험자는 보통 친숙한 주제에서 자신의 의견을 잘 표출하는데 어려움을 보이며, 익숙치 않은 상황
에서의 효율적 작문은 대개 불가능합니다. 또한 상세한 설명이 부족하거나 부적절한 내용이 흔히 보여집니다.
의미전달에 영향을 끼치는 문법적 오류와 문장패턴의 실수들이 거의 언제나 보여집니다. 부적절하며 의미전
달에 혼란을 주는 단어 선택이 보통 보여지며, 부연설명을 하기가 힘듭니다. 질서없는 아이디어들의 나열로
글이 정돈되어 있지 않습니다. 수험자의 작문은 거의 항상 명확하지 않고 모순되며 조리있지 않습니다.
Level 9 Low-Basic English-writing Skills
이 등급의 수험자는 자주 친숙한 주제에서 자신의 의견을 잘 표출하는데 어려움을 보이며, 익숙치 않은 상
황에서의 효율적 작문은 거의 불가능합니다. 또한 상세한 설명의 부족과 부적절한 내용이 거의 항상 보여
집니다. 문법구조와 문장패턴들이 항상 나타나 의미전달이 어렵습니다. 부적절하며 의미전달에 혼란을 주는
단어 선택이 항상 보여지며, 부연설명을 하기가 힘듭니다. 수험자가 전달하고자 하는 메시지가 무엇인지 이
해되기 힘듭니다.
Level 10 Beginner-Basic English-writing Skills
이 등급의 수험자는 친숙한 상황에서도 자신의 의견을 표출하는데 어려움을 보입니다. 또한 기초적인 설명
이 부족하고 엉뚱하며 부적절한 내용전개로 인하여 어떤 내용을 전달하고자 하는지 이해되기가 거의 대부분
힙듭니다. 문법구조와 문장패턴들이 항상 나타나 의미전달이 어렵습니다. 대부분 부적절한 단어선택을 하며,
부연하려는 시도가 보이지 않습니다. 수험자가 전달하고자 하는 메시지가 무엇인지 이해되기 힘듭니다.
Level 11 No Mastery of English-writing Skills
이 등급의 수험자는 알고 있는 단어의 나열 또는 구문의 나열 수준인 문장을 표현합니다. 따라서 내용이 전
달될 만한 작문을 할 수가 없습니다.
G-TELP Writing Test
Score Report I 성적표
1. 상기에서 보는 바와 같이, GWT는 GST와는 다른 0부터 5까지 점수가 부여되며, 총 11개의 등급으로 나누
어집니다. 0부터 5는 채점시트상 임의 사용코드이며, 이는 각 0점, 20점, 40점, 60점, 80점, 100점으로 환산 됩니다.
평가항목은 Style, Grammar, Vocabulary, Organization, Substance이며, 이에 대한 평가점수가 각각 0부터 5까지 부여가 됩니다.
2.
Level
수험자의 합격등급 및 현재의 수준을
나타냅니다.
Performance in each Descriptor
작문의 각 평가영역에서 수험자의 백
분율에 대한 평균 및 현재의 수준을
나타냅니다.
General Analysis
수험자의 작문능력을 총체적으로 분석
하여, 이 등급의 수험자는 어떤 일을
수행할 수 있는지 알려줍니다.
Detailed Analysis
작문의 각 평가영역에서 수험자의 현
재 수준을 상세히 분석한 내용을 나타
냅니다. 수험자는 이 분석표를 이용하
여 본인의 강약점을 알 수 있습니다.
Percent
수험자의 작문능력을 백분율로 나타냅
니다.
22 I 23
G-TELP Business Test
⊙ 개요
본 특수목적형 시험 영어말하기 시험은 기업 및 단체를 대상으로 하고 있습니다.
호텔, 항공, 금융 등 직무별 비즈니스 영어 말하기에서 주니어 영어 말하기까지 목적과 대상에 맞춘 전문 영어 말
하기 평가 시험인 G-TELP BUSINESS SPEKAING TEST는 보다 전문적인 영어 말하기 평가를 할 수 있습니다.
G-TELP Business Test
G-TELP Business Test 종류
1. 주니어 영어구술시험 / 2. 비즈니스 영어구술시험 / 3. 항공 영어구술시험 / 4. 수출입 영어구술시험
5. 호텔 관광 영어구술시험 / 6. 통역 영어구술시험 / 7. 금융 영어구술시험 / 8. 의학 영어구술시험
9. 법률 영어구술시험 / 10. 기타
Overview I 시험 개요
시험방식
Simulated Oral Proficiency Interview or Oral Interview.
시험시간
분야별로 다름 (기본형 : 약 45분)
시험문항
분야별로 다름 (기본형 : 11개 Parts 40여개 질문)
평가기준
Contents(내용), Grammar(문법), Fluency(유창도), Vocabulary(어휘), Pronunciation (발음), Interaction(상호응대)
Evaluation Content I 평가 영역
⊙ 평가요소
각 시험의 목적에 따라 달리 설계됩니다.
평가에 있어서 채점기준이 무엇인가는 매우 중요합니다. 채점자의 관점에서 볼 때, 가장 중요한 평가 기준은
과제의 수행여부입니다. 구체적인 영역별 평가기준은 다음과 같습니다.
Contents (내용)
질문이 요구하는 의도에 맞는 답을 하는지, 적절한 연결어를 사용하여 이야기
의 흐름을 잘 이어가는 지에 대한 표현력을 평가합니다. 만일 시간이 부족
해 과제를 완수하지 못하면 이 영역의 점수가 감점됩니다.
Grammar (문법)
수험자의 품사나, 시제, 어순의 배열, 완전한 문장의 사용여부 등 문법적으
로 정확한 문장을 만들어내는지를 평가합니다.
Vocabulary (어휘)
과제와 관련된 의미가 뚜렷하고 구체적인 단어를 문맥과 상황에 맞게 사용
이 가능한지를 평가합니다.
Pronunciation (발음)
수험자의 강세, 억양, 리듬 등을 평가합니다.
Fluency (유창도)
수험자의 말하는 속도와 답변의 흐름을 평가합니다.
답변 중간중간에“음…”, “아…”와 같은 소리가 자주 나오면 유창도를 떨
어뜨려 듣는 이의 이해를 어렵게 하거나 방해하므로 감점 대상이 됩니다.
Interaction (상호응대)
상대방의 이해 정도나 반응에 맞추어 적절히 대응할 수 있는지에 대한 능력
을 평가합니다. 즉. 상대방 (Speaker)이 요구하는 정보를 전달 할 수 있느
냐에 대한 평가가 이루어집니다.
24 I 25
Level Description I 레벨 설명
Level 1 Authentic
영어를 모국어로 사용하는 사람과 같은 수준의 능통한 영어를 구사할 수 있는 수준입니다. 매우 유창하고 논리
적으로 의사를 전달할 수 있으며 영어를 모국어로 사용하는 사람과 같은 발음 및 악센트를 갖추고 있습니다.
Level 2 High-Advanced
상급 수준의 영어를 구사할 수 있는 수준입니다. 분석한 정보에 대한 의견을 제시하여 상대방을 설득하거나
가상의 위기 상황에 대한 해결책 제시 등과 관련된 과제를 어려움 없이 수행할 수 있습니다. 잘못된 발음이
가끔 보이지만 전체적으로 표현이 부드럽고 자연스럽습니다. 풍부한 어휘를 구사하며, 문법 구조를 잘 조절
하여 말할 수 있습니다.
Level 3 Advanced
가끔 즉흥적이긴 하나 거의 모든 상황에서 자신의 의견을 대체로 잘 전달할 수 있는 수준입니다. 문장을 잘
못 시작하여 고쳐 말하기 등으로 말의 흐름이 중단되기도 하며 발음 및 악센트 실수, 또 모국어의 억양 및
리듬으로 인해 가끔 대화에 방해가 되기도 합니다.
Level 4 High-Intermediate
대부분의 상황에서 자신의 의견을 전달할 수 있는 수준입니다. 그러나 강한 악센트와 빈번한 문법적 실수
들이 나타납니다. 종종 억양의 실수로 의미 전달에 어려움이 있습니다. 말을 할 때도 가끔씩 필요하지 않은
말을 하거나 중단하기도 합니다.
Level 5 Intermediate
일반적인 상황에서는 대체적으로 자신의 의견을 전달할 수 있으나, 익숙하지 않은 상황에서는 가끔씩 어려
움을 가질 수 있는 수준입니다. 강한 악센트와 빈번한 문법적 실수들이 나타납니다. 또한 확연하게 드러나
는 강세의 실수로 때때로 의미 전달에 어려움이 보인다.
Level 6 Low-Intermediate
일상적인 상황에서 대개는 자신의 의사를 잘 전달할 수 있으나, 때때로 익숙하지 않은 상황에 대처할 때는
효과적으로 응답을 하기 어려운 수준이다. 어휘의 선택 역시 대체로 적절하지 않고 의미를 전달하기 위하여
의역을 하는 데에도 어려움이 있다. 강세의 차이는 확실하게 나타나서 의미를 전달하는데 자주 어려움을 겪
습니다.
Level 7 High-Basic
일상적인 상황임에도 불구하고 자신의 의견을 전달하는데 어려움을 겪으며 가끔 익숙하지 않은 상황에서도
대답하는 것이 어려운 수준이다. 대답하기 전 생각하는 시간이 많아 대답이 지연 되고, 대답도 충분하지 않
다. 문법과 어휘의 선택 역시 종종 적절하지 않습니다.
Level 8 Basic
일반적인 상황임에도 불구하고 자신의 의견을 전달하는데 어려움을 겪으며 자주 익숙하지 않은 상황에서
대답하는 것도 어려운 수준이다. 자주 사용되는 문법 구조와 문장 형식에 실수를 범하여 이해 전달이 거의
되지 않습니다.
Level 9 Low-Basic
일상적인 상황임에도 불구하고 자신의 의견을 전달하는데 어려움을 겪으며 익숙하지 않은 상황에서 역시
대답하는 것이 어려운 수준이다. 대답은 항상 늦고, 정보가 부족하다. 항상 틀리는 문법과 어휘로 이해 전달
이 거의 불가능 합니다.
Level 10 Beginner-Basic
익숙한 일상적인 상황에서 조차 자신의 생각을 전달하는 것에 어려움을 겪는 수준이다. 대답은 항상 지연되
며, 대답을 했더라도 거의 내용을 이해하기 힘들다. 문법, 어휘, 문장, 강세 등 모두가 항상 실수를 범하여
의미 전달이 불가능합니다.
Level 11 No Mastery
의미 있는 대화를 할 수 없으며, 몇 개의 단어를 암기하여 말하는 수준입니다.
G-TELP Business Test
Score Report I 성적표
성적표에는 시험접수, 파트별 과제 수행 완성 정도, 수험자가 도달한 수준에서 기대되는 평가 영역별 말하기
능력에 대한 자세한 설명이 제공됩니다. (예시:G-TELP Business Speaking Test 성적표)
Mastery Level
수험자의 합격등급 및 현재의 수준을
나타냅니다.
Score
세분화된 과제의 점수(task score)각 등
급의 세분화된 과제를 어느 정도로 잘
수행하는지를 백분율로 보여줍니다.
Description
능력묘사표(Description) : 각 기능분야
에서의 응시자의 능력을 상세히 설명
합니다.
PROFILE B Explanation
응시자의 종합적인 영어말하기 능력수
준을 상세히 묘사합니다.
Percent
구술능력을 100점 만점의 평균점수로
표기하여 비교.활용이 편리합니다.
26 I 27
EPTA
English Proficiency Test for Aviation
⊙ 개요
항공영어구술능력증명시험(EPTA : English Proficiency Test for Aviation)은 항공종사자들의 영어 청취능력과 말
하기 능력을 평가하는 항공종사자 영어 능력 전문 평가시험입니다.
모든 국제 운항 조종사와 관제사, 통신사간의 커뮤니케이션을 원할히 하기 위하여 ICAO(국제민간항공기구)에서
규정한 국제 표준 규약에 따라 개발되었습니다.
항공영어능력평가시험은 100% 항공과 관련된 주제 및 상황을 바탕으로 녹음평가(Tape-mediated questions)와
인터뷰 평가 (Personal interview)를 합니다.
문장 구성력(Structure), 어휘 (Vocabulary), 발음 (Pronunciation), 이해력(Comprehension), 유창도(Fluency),
상호 응대 (Interaction)에 따라 수험자의 영어능력을 가장 높은 등급인 6등급에서부터 가장 낮은 등급인 1등급까
지 6개의 등급에 따라 평가합니다.
조종사용 문제와 관제사 및 통신사를 위한 문제가 다르게 출제되며, 쉬운 난이도인 개인신상에 관련된 질문에서
부터 논리적 의견을 요하는 고난이도의 질문이 이어집니다.
모든 수험자의 답변은 녹음 테이프에 녹음되며, 훈련된 채점자(Rater)레이터에 의해 ICAO의 국제표준규정에 맞추
어 평가됩니다.
EPTA
Overview I 시험 개요
평가목적
항공종사자들의 영어구사능력을 정확하고 객관적으로 평가함
평가기준
·
·
·
·
·
·
문장 구성력 (Structure)
발음 (Pronunciation)
어휘 (Vocabulary)
유창도 (Fluency)
이해력 (Comprehension)
상호 응대 (Interaction)
문항타입
·
·
·
·
Description-type tasks
Narration-type tasks
Analysis-type tasks
Rendering communication-type tasks
시험 방식
Part 1 녹음 방식 / Part 2 면대면 인터뷰
소요 시간
약 35분
⊙ 출제분야
항공영어능력평가시험(English Proficiency Test for Aviation)은 두개의 파트로 구성되어 있습니다.
첫번째 파트는 사전 녹음된 문제를 헤드셋을 통해 듣고 주어진 문제지를 보며 답변하는 방식이며, 두번째 파
트는 면대면으로 면접시험관이 질문하는 내용에 답변하는 1:1 인터뷰입니다.
무선통신을 통해 커뮤니케이션이 이루어지는 항공종사자들의 업무 특성상, 거의 모든 질문은 음성을 통해 전
달되므로 수험자의 청취능력이 반드시 요구됩니다.
1차 (헤드셋 녹음)
20문항 30분
2차 (1:1 인터뷰)
5문항 5분~10분
28 I 29
Evaluation Standard I 평가 영역
항공영어구술능력증명시험(English Proficiency Test for Aviation)은 ICAO (국제 민간항공기구)가 정한 평가기준
에 따라 다음과 같이 평가됩니다.
Comprehension
문장 이해력
Structure
문장 구성력
Vocabulary
어휘
Pronunciation
발음
Fluency
유창도
Interaction
상호 응대
The rater evaluates and measures the speaker’s ability to understand and interpret the tasks presented in the test and the speaker’s ability to follow the
test instructions and directions.
수험자가 문제를 정확히 이해하고 적절한 답을 할 수 있는지를 평가합니다.
The rater evaluates and measures the speaker’s ability to apply the correct
grammatical structures and sentence patterns, as well as the examinee’s appropriate use of the functions of the English language, according to the scenario in which they are used, whether in a general or in an aeronautical context.
수험자의 올바른 문장 구성력, 문법 및 시제 등 적절한 영어의 사용 능력을
평가합니다.
The rater evaluates and measures the speaker’s ability to use appropriate English words or aviation terms as required in aeronautical communications, and
the extent and precision of the terminology used.
수험자의 적절한 영어단어 사용, 항공의사소통에 필요한 풍부하고 정확한 항
공용어 사용 능력을 평가합니다.
The rater evaluates and measures the speaker’s ability to make himself understood, through his/her effective use of a dialect or accent that is understood
by the aeronautical community.
수험자의 강세, 억양, 리듬을 평가합니다.
The rater evaluates and measures the speaker’s flow of speech and degree of
spontaneity as well as facility in the performance of the required tasks, whether general or aviation-related
수험자 스피치의 자연스러움과 유려함을 평가합니다.
The rater evaluates and measures the speaker’s ability to initiate and maintain
immediate, appropriate, and informative exchanges in aeronautical communications as well as the ease in which the speaker captures verbal and nonverbal cues, while managing the speaker-listener relationship effectively.
수험자의 적절한 응답속도와 내용을 평가합니다.
EPTA
ICAO_Language Proficiency Rating Scale
⊙ ICAO 6_Expert
Criterion
ICAO 6_Expert
Pronunciation (발음)
발음, 강세, 리듬과 억양이 모국어 또는 지역특성에 의해 영향을 받지만 이
해하는데 거의 지장이 없다.
Grammar (문법)
간단하거나 복잡한 문법구조와 문자패턴이 지속적으로 잘 조절된다.
Vocabulary (어휘)
어휘 범위와 정확성이 다양한 주제에 대하여 효과적으로 대화하는데 충분
하며, 관용적 표현과 뉘앙스가 있는 감각적인 어휘 사용.
Fluency (유창도)
자연스럽게 힘들이지 않고 긴 문장을 말할 수 있으며, 강조하기 위하여 말의
흐름에 변화를 준다. 자연스럽게 적절한 신호단어(음,예)를 사용한다.
Comprehension (이해력)
이해력이 거의 모든 문맥에서 언어와 문화적인 미묘한 점을 포함한 일괄되
게 정확한다.
Interaction (상호 응대)
거의 모든 상황에서 쉽게 응대하고, 관련되어 언어 또는 비언어적 암시에
민감하며 적절히 그것에 반응함.
⊙ ICAO 5_Extended
Criterion
ICAO5_Extended
Pronunciation (발음)
발음,강세, 리듬과 억양이 모국어 또는 지역특성에 의해 영향을 받지만 이
해하는데 거의 방해받을 정도는 아니다.
Grammar (문법)
기본적인 문법구조와 문장패턴이 일괄되게 잘 조절된다. 복잡한 문법 구조
를 사용하려고 하나 가끔 의미에 장해가되는 오류가 있다.
Vocabulary (어휘)
공통되고, 명확하고, 업무관련주제에 대한 대화는 충분한 어휘와 정확성이
있으나 일괄되고 성공적으로 고쳐 말하기를 한다.
어휘는 때때로 관념적이다.
Fluency (유창도)
익숙한 주제에 대하여 상대적으로 쉽게 길게 말할 수 있으나 문체와 같이
말의 흐름에 변화가 없다.
적절한 신음단어(음,예)를 사용한다.
Comprehension (이해력)
업무와
상황의
구사를
다양한
Interaction (상호 응대)
즉시, 적절히 정보에 반응을 보인다. 듣는 사람과 말하는 사람의 관계를 효
과적으로 관리한다.
관련된 주제에 대하여 대화는 일반적, 구체적으로 정확하며 언어상,
복잡함, 또는 예상치 못한 상황에 대하여 화자가 거의 정확한 언어
한다.
화두의 범위를 이해할 수 있다.(방언/억양)
30 I 31
⊙ ICAO 4_Operational
Criterion
ICAO 4_Operational
Pronunciation (발음)
발음, 강세, 리듬, 억양이 모국어 또는 지역적 변화에 영향을 받지만 간혹
이해하는데 방해를 받는다.
Grammar (문법)
기본적 문법 구조와 문장의 패턴이 독창적으로 사용되며 일방적으로 잘 조
절되나 일상적이지 않거나 예상하지 못한 상황에서는 오류가 있을 수 있으
며 드믈게 의미 전달에 방해가 된다.
Vocabulary (어휘)
공통되고, 명확하고, 업무관련주제에 대한 대화는 충분한 어휘와 정확성이
있으나 일상적이지 않거나 예상되지 않는 상황에서는 어휘의 부족으로 자
주 고쳐 말하기를 한다.
Fluency (유창도)
적절한 템포로 장황하게 말하나 다시 말하는 과정에서 또는 무의식적인 대
응에 대한 공식적인 연설 시에 유창함이 떨어지지만 효과적인 대화를 하는
데 방해를 받지는 않는다.
신호 단어(음,예)를 한정하여 사용한다.삽입어가 혼란을 주지는 않는다.
Comprehension (이해력)
사용된 엑센트나 다양함이 국제 사용자들에게 있어서 충분히 알아들을 수
있는 수준일 경우, 공통되고, 명확하고 업무관련주제에 관한 이해력은 대
체로 정확하다
Interaction (상호 응대)
대체로 즉시, 적절한 정보를 준다.그리고 유익하다 기대치 않은 대화시기
에 있어서도 대화를 시작하거나 유지할 수 있다. 확인, 검사, 명확히 함으
로서 잘못 이해한 부분을 확실히 할 수 있다.
⊙ ICAO 3_Pre-Operational
Criterion
ICAO 3_Pre-Operational
Pronunciation (발음)
발음, 강세 리듬과 억양이 모국어나 지역에 영향을 받아 이해를 하는데 있
어서 자주 방해를 받는다.
Grammar (문법)
예상할 수 있는 상황에 대하여 기본 문법적인 구조와 문장의 형태가 항상
잘 조절되지 않는다. 실수로 인하여 의미전달이 오류가 있다.
Vocabulary (어휘)
공통되고, 명확하고, 업무관련 주제에 대한 대화는 충분한 어휘와 정확성이
있으나 범위가 한정되고 자주 부적절한 단어를 사용한다.
어휘의 부족으로 자주 알기 쉽게 부연 설명할 수 없다.
Fluency (유창도)
장황하게 말하나 어구와 멈춤이 자주 부적절하다.
주저하면서 말이 느려 효과적인 대화에 방해가 되기도 한다.
삽입어가 때때로 혼란스럽게 한다.
Comprehension (이해력)
강세 또는 변화가 국제 사용자들에게 있어서 충분히 알아들을 수 있는 수
준일 경우 공통되고, 명확하게 이해하나, 예상치 못한 상황 또는 언어적,
상황적 복잡함으로 인해 이해의 실수가 있다.
Interaction (상호 응대)
응대는 때때로 즉각적이고, 적절하고, 정보를 준다. 친숙한 주제와 예상되
는 상황에 대하여는 쉬운 논리로 말을 시작하고 변화를 유지할 수 있다.
예상치 못한 대화 상황에서는 일반적으로 부적절하다
EPTA
⊙ ICAO 2_Elementary
Criterion
ICAO 2_Elementary
Pronunciation (발음)
발음, 강세 리듬과 억양이 모국어나 지역에 심하게 영향을 받아 이해하
기 어렵다.
Grammar (문법)
단순히 단순 암기된 문법구조와 문장 형태를 제한적으로 나타낸다.
Vocabulary (어휘)
한정된 어휘의 범위로 단지 단어 자체나 암기된 어구로 구성된다.
Fluency (유창도)
매우 짧고 단절되며, 자주 더듬거리고 불명확한 암기된 표현을 한다.
Comprehension (이해력)
신중하게 천천히 표현을 할때에 단절되고 암기된 구문에 한정되 이해를
한다.
Interaction (상호 응대)
응대 시간이 느리고 자주 부적절하다. 단순히 판에 박힌 일상적인 대화
에 한정된다.
⊙ ICAO1_Pre-Elementary
Criterion
ICAO 1_Pre-Elementary
Pronunciation (발음)
초등학교 수준이하
Grammar (문법)
초등학교 수준이하
Vocabulary (어휘)
초등학교 수준이하
Fluency (유창도)
초등학교 수준이하
Comprehension (이해력)
초등학교 수준이하
Interaction (상호 응대)
초등학교 수준이하
32 I 33
Score Report I 성적표
Profile A
Profile A는 각 테스크의 수행능력을
보여줍니다.
Part 1_Task Score
세분화된 과제의 점수 : 각 테스크의
수행능력을 보여줍니다.
Part2_Scale Score
평가 영역의 점수 : 각 평가영역별 수
행능력을 보여줍니다.
Profile B
Profile B는 각 평가영역의 수행능력을
보여줍니다.
Profile B_Description
능력묘사표 : 각 평가영역에서의 수험
자의 능력을 상세히 보여줍니다.
G-TELP Junior Test
G-TELP Junior Test
⊙ 개요
국제테스트 연구원(ITSC, International Testing Services Center)에서 주관, University of California Los
Angeles, Georgetown University, San Diego State University, Lado International Colleage 등의 저명
한 교수진이 연구, 개발하였고, 국내외 저명한 언어학자, 평가전문가들이 참여하여 국제적으로 시행하는 공
인영어테스트입니다.
주니어 지텔프는 초중학생을 대상으로 실용영어 능력을 평가하는 목적으로 시행되고 있습니다.
34 I 35
Overview I 시험 개요
시험방식
필기도구를 통한 방식
평가내용
문법(Grammar), 청취(Listening), 독해 및 어휘(Reading & Vocabulary)
등급구성
1, 2, 3, 4, 5의 다섯 단계의 Level로 구성
평가방식
절대평가방식 (Criterion Referenced Method)
평가대상
초등학교 1~6학년/ 중학교 1~3학년
⊙ 특징
누구나 쉽게 접할수 있는 등급별 시험!
- 영어를 처음 시작하는 학생들이 체계적으로 공부할 수 있도록 등급별로 구성되어 있습니다.
- LEVEL 5부터 차근 차근 단계를 밟아 LEVEL 1까지 단계적으로 실력을 향상시킬수 있습니다.
- 주니어 지텔프의 레벨시험을 모두 패스한 뒤 고등학교 이후에는 기업, 관공서, 대학 등에서 인정하는 성인
지텔프시험과 연계하여 계속 단계별 실력을 쌓을 수 있습니다.
주니어에게 알맞는 어휘와 문장 사용!
- 어린이에게 꼭 필요한 단어들로 구성되어 있습니다. 과도한 선행학습으로 어린이게게 불필요한 비즈니스 용
어나 난해한 단어를 미리 공부할 필요가 없습니다.
- 주니어 지텔프는 실용영어능력을 평가하기 때문에 실생활에 유용한 표현을 학습하도록 지도합니다.
G-TELP Junior Test
Test Content I 시험 구성
Level
Level 1
Level 2
Level 3
Level 4
Level 5
권장학년
문제구성
합격
언어구사능력
중등2-3학년
듣기 25문항(15분)
읽기 30문항(35분)
총 55문항(50분)
2개 영역
모두
75% 이상
외국인의배려가 전제된다면 간
단한 의사소통이 가능하며, 짧은
문장 구성으로써 자신의 생각을
표현 할 수 있다.
초등6-중1학년
듣기 25문항(15분)
읽기 30문항(35분)
총 55문항(50분)
2개 영역
모두
75% 이상
일정 수준 내에서 읽기와 듣기가
가능하고 단문위주의 의사 표현
을 할 수 있다.
초등4-5학년
듣기 20문항(15분)
읽기 30문항(30분)
총 50문항(45분)
2개 영역
모두
75% 이상
읽기가 가능하고 일정 문장 내에
서 단어의 변용을 통한 의사 표
현 및 문장내의 중심 단어로 의
미의 이해 가능
초등3학년
듣기 23문항(15분)
읽기 17문항(20분)
총 40문항(35분)
2개 영역
모두
75% 이상
최소 기본 문법을 통해 문장에
대한 이해와 짧은 단어의 조합을
통한 의사 표현가능
초등1-2학년
듣기 27문항(15분)
읽기 13문항(15분)
총 40문항(30분)
2개 영역
모두
75% 이상
주변의 사물에 대한 인식을 영
어로 받아 들일 수는 있으나, 스
스로의 완성된 표현은 불가능
한 단계
위에 표에 설명되어있는 권장 학년은 일반적인 학생의 수준에 따라 제시된 것입니다.
학생들의 개별 실력에 따라 상향 또는 하향하여 시험등급을 자유로이 선택할 수 있습니다.
36 I 37
Test Range I 출제 방향
Level
JR G-TELP
Level 1
JR G-TELP
Level 2
JR G-TELP
Level 3
JR G-TELP
Level 4
JR G-TELP
Level 5
분야
Part
출제방향
문항수
1
문장 듣고 그림과 일치하는 내용 고르기
7
2
질문 듣고 적절한 응답 고르기
6
3
대화 듣고 질문에 대한 답 고르기
12
Reading
4
빈 칸에 문법적으로 알맞은 단어 고르기
10
(읽기)
5
글을 읽고 질문에 맞는 답 고르기
20
1
질문 듣고 그림과 일치하는 답 고르기
5
Listening
2
문장 듣고 그림과 일치하는 내용 고르기
7
(듣기)
3
질문 듣고 적절한 응답 고르기
5
4
대화 듣고 질문에 대한 답 고르기
8
Reading
5
빈 칸에 문법적으로 알맞은 단어 고르기
10
(읽기)
6
글을 읽고 질문에 맞는 답 고르기
20
1
질문 듣고 그림과 일치하는 답 고르기
4
Listening
2
문장 듣고 그림과 일치하는 내용 고르기
6
(듣기)
3
질문 듣고 적절한 응답 고르기
7
4
대화 듣고 질문에 대한 답 고르기
8
Reading
5
글을 읽고 글에 맞는 단어 고르기
9
(읽기)
6
글을 읽고 질문에 맞는 답 고르기
16
1
질문 듣고 그림과 일치하는 그림 고르기
4
Listening
2
문장 듣고 그림과 일치하는 내용 고르기
8
(듣기)
3
질문 듣고 적절한 응답 고르기
5
4
대화 듣고 질문에 대한 답 고르기
6
Reading
5
그림을 보고 빈칸에 알맞은 단어 고르기
7
(읽기)
6
글을 읽고 글에 맞는 단어 고르기
10
1
단어 듣고 그림과 일치하는 그림 고르기
5
Listening
2
문장 듣고 그림과 일치하는 내용 고르기
10
(듣기)
3
질문 듣고 적절한 응답 고르기
7
4
대화 듣고 질문에 대한 답 고르기
5
Reading
5
그림을 보고 일치하는 단어 고르기
10
(읽기)
6
그림을 보고 빈칸에 알맞은 단어 고르기
20
Listening
(듣기)
G-TELP Junior Test
Score Report I 성적표
주니어 지텔프 등급시험(LEVEL TEST) 개인 성적표는 시험 등급의 합격 여부를 표시하는 전체등급 능숙도 점
수(LEVEL MASTERY SCORE)와 LISTENING 과 READING 의 각 파트별 세부화된 점수 및 문제 형태에 대해
알려줍니다.
Level Mastery Score
전체 등급 능숙도 점수 :
▶Mastery
Level 1-3 : 듣기와 읽기 모두 75% 이상
Level 4-5 : 듣기와 읽기 모두 65% 이상
▶Near Mastery
Level 1-3 : 듣기와 읽기 모두 65% 이상
Level 4-5 : 듣기와 읽기 모두 60% 이상
▶No Mastery
Mastery와 Near Mastery에 해당하지 않
을 때
Score
니의 점수와 해당 등급 평균, 해당 회
차의 전국석차율울 표시해 주기 때문
에 본인의 실력을 전국의 응시자들과
비교하여 볼 수 있습니다.
Profile A : Part Type
각 레벨의 문제유형에 따라 파트별 문
제 중 맞은 문제에 대한 백분율의 점
수를 나타냅니다.
Profile B : Level Discription
Profile B는 각 평가영역의 수행능력을
보여줍니다.
Total Score
총점 : 각 파트의 성적을 모두 합한 총
점 및 백분율을 나타냅니다.
38 I 39
Make full use of G-TELP
G-TELP
G-TELP 활용 및 응시업체
⊙ 영어말하기&쓰기 (G-TELP SPEAKING TEST & WRITING TEST) 업체별 활용현황
정부·공기업
말하기 I 2008 북경올림픽 공식 Language Training Provider (AIFLY),한국도로공사, 항공안전본부, 한국해양수
산연구원, 인천시청, 인천공항공사, 한국공항, 합동참모본부, 지식경제부, 한국증권 선물거래소, 국립수의과학연
구소, 등 다수의 기업체
쓰기 I 국립수의과학검역원, 한국해양수산연구원, 국방부, 도로교통안전공단 등 다수의 기관
기업
말하기 I 현대.기아 자동차, 동부그룹, 두산그룹, 효성그룹, 이랜드그룹, 금호아시아나항공, 롯데제과, 제주항
공, 부산에어, 한국오라클, 태평양, 태평양제약, 현대해상, 노보텔, 대한투자금융, 신영금속, 코텍, 현대 글로비
스, 현대제철, 모딘코리아, 성일텔레콤, LG마트/백화점, 포항제철 교육부, 대한종합 금융, LG인화원, 한국바스
프, LG마트, POSCO, ORACLE, 한국H.P, 신영금속, LG반도체, P&G 인사부, 외환은행, 제일은행, 한국은행, 대
우 인력개발원 등 다수의 기업체
쓰기 I 미래에셋, 글로비스, 신용금속 등 다수의 기업체
대학교 및 특목고등학교
말하기 I 중앙대학교, 한양대학교, 경북외고, 경북대학교, 부산국제고등학교
쓰기 I 한양대학교 영어경시대회 평가, 한양대학교학생어학능력평가 분석, 중앙대학교해외교환학생 파견 선발
중앙대학교 어학능력 종합 평가, 중앙대학교 주니어작문영어학습과정 평가, 경북대학교 영어경시대회평가
부산외고 영어경시대회평가, 경북외고 영어경시대회평가
40 I 41
⊙ 등급시험 (G-TELP LEVEL TEST) 업체별 활용현황
정부·공기업
행정자치부 중앙인사위원회 ,국회 사무처,대법원 법원 행정처, 국방부 인사관리과,지방자치단체, 정보통신부, 한
국산업인력공단, 해양수산부,대한주택공사
질병관리본부, 기상청, 한국보훈복지의료공단, 농진청, 농업생명공학
건설교통부, 항공청,한국원자력, 소방방재청, 국립독성연구원, 병무청, 특허청
문화관광부, 국민체육진흥공단, 산업인력관리공단, 수도권매립지관리공사
에너지관리공단, 축산연구소, 국립수목원, 국립산림과학원, (재)광주정보문화산업진흥원, 대구·경북지방중소기
업청, 예금보험공사, 한국가스공사, 한국남동발전㈜
한국동서발전㈜, 한국서부발전㈜, 한국중부발전㈜, 한국지역난방공사, 농산물유통공사, 서울시농수산물공사, 한
국가스기술공업㈜, 경찰청, 등 다수의 기관
기업
SK그룹, LG그룹, 두산그룹, 한진그룹, LS그룹, 삼양사그룹, 현대.기아자동차
현대상선, 아이앤아이스틸, 현대 삼호중공업, 워커힐/노보텔/소피텔
DHL KOREA, 오라클, 현대종합상사, 아리랑 TV 등 다수의 기업체
대학교 및 특목고등학교
성균관대, 한양대학교, 한양대학교, 중앙대학교, 중앙대학교, 중앙대학교
연세대학교, 대구대학교, 제주대학교, 한국산업기술대학교, 이화여자대학교
경북외국어테크노대학, 공주영상정보대학, 안산1대학, 단국대학교
건양대학교, 아세아 신학대학교, 안양대학교, 부산동의대학교, 광주여자대학교
경시대회
MBC미디어텍 전국 초중고 영어학력경시대회, 중앙대학교 전국 초중고 영어학력경시대회
한양대학교 전국 초중고 영어학력경시대회, 경북대학교 전국 초중고 영어학력경시대회
경북외국어고등학교 전국 초중고 영어학력경시대회, 부산국제외국어고등학교 전국 초중고 영어학력경시대회
G-TELP
언론보도자료
영어 말하기 잘하면 취업‘술술’~ [한겨례]
가뜩이나 좁아진 취업 관문에 또 하나의 문이 생겨나고 있다. 지난해까지는 영어 성적을 제출하지 않은 경우
자체적으로 영화 말하기 시험을 치렀다. 씨제이(CJ)그룹도 올해부터 서류 전형과 1차 면접을 통과한 지원자
에게 영어 말하기 시험 성적표 제출을 의무화했다. 이외에도 에스케이(SK)그룹, 두산그룹 등 많은 대기업이
영어 말하기 시험을 활용하고 있다.
특목고대비 영어인증시험 Jr.GTELP [동아일보]
특목고 입시를 목표로 한 학생이라면 어린 나이부터 영어인증 시험을 준비하려고 하는 경우가 많다. 하지만
어떤 시험을 어떤 단계를 밟아 준비해야 할지를 두고는 고민에 빠지게 마련이다. 초등생을 대상으로 한 주
요 영어인증 시험에 관해 알아보자.
① Jr. G-TELP=1985년부터 세계 50여 개국에서 시행되고 있는 G-TELP의 주니어 과정. 듣기, 독해, 쓰기,
말하기 등 전 과정을 고루 평가하도록 설계된 G-TELP와 달리 듣기, 독해만을 평가하며 5개의 레벨로 구성
된다. 초등 저학년부터 응시가 가능하며, 1단계의 경우 중학생까지도 응시할 수 있는 난이도를 갖고 있다.
실용영어능력 중점의 G-TELP [동아일보]
독해-청취-구술-쓰기 실용 영어능력 중점 평가
G-TELP는 실용영어 활용능력을 평가하는 시험인 만큼 국내에서는 주로 대학과 기업에서 많이 활용하고 있
으며, 국가고시 영어대체시험으로 활용되기도 한다. 또한 Jr. G-TELP와 함께 부산국제외국어고, 경북외국어
고에서 초중학생 대상 영어학력경시대회 자료로 활용된다.
영어말하기시험 응시자 증가 [포커스신문]
지난해 영어말하기 시험에 응시한 인원이 큰폭으로 증가한 것으로 나타났다. G-telp의 경우 2008년 시험 응
시자가 12만명으로 2007년 대비 43% 증가했다. 이는 정부의 영어정책 강화와 기업의 입사 및 승진에 영어
말하기 평가가 확대됨에 따른 것으로 일부 기업에서는 “영어로 커뮤니케이션을 할 수 없는 직원은 인사에
불이익을 주겠다”며 실질 영어구사 능력에 초점을 맞추는 등 영어말하기에 중점을 두는 경향이다. 그 결과
올해 응시인원도 더욱 늘어날 전망이다.
인천시 全공무원 G-TELP Speaking Test실시 [보도자료]
인천시청은 12월 인천시 공무원을 대상으로 영어말하기시험인 G-TELP Speaking Test를 실시하여 약 2070
여명의 공무원이 시험을 치뤘다. 시험주관 부서인 인천시청 자치행정국에 따르면, 2014년 인천 아시안 게임
의 성공적 개최를 위하여 2008년부터 5개년 계획으로 영어교육 및 평가를 통하여 인천시 소속 공무원들의
영어 말하기 능력을 일정 수준 이상으로 끌어올릴 계획이다.
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언론보도자료
이랜드그룹 G-TELP Speaking Test 시행 [보도자료]
E-LAND 그룹의 CPO를 대상으로 G-TELP Speaking Test가 실시되었습니다. E-LAND 그룹은 이 시험을
통해 해외파견자를 선발할 계획이며, 정기적으로 G-TELP Speaking Test를 시행하여 사내 영어 검정을 실
시할 계획입니다.
SK 하반기 공채: G-TELP 필수 [매일경제]
SK는 서류심사 때 자기소개서 등을 중심으로 지원자의 가치관과 직무역량, 글로벌 역량 등을 종합적으로 판
단한다. 영어ㆍ중국어 등 외국어점수가 높을 경우 좋은 평가를 받을 수는 있지만 외국어 성적을 기준으로 합
격ㆍ불합격을 결정하지는 않는다. 다만 필기전형 때 외국어 능력시험인 `G-TELP를 치러야 하고 여기서 일정
점수 이상을 받아야 합격할 수 있다
영어회화‘맞춤대비’로 점수 올려라 [동아일보]
영어회화‘맞춤대비’로 점수 올려라
《최근 대부분의 공인 영어 시험에 말하기가 포함되고, 이를 채용 자격요건으로 삼는 대기업도 늘고 있다. 글
로벌 기업 환경에 맞게 영어로 업무가 가능한 ‘진짜 영어고수’를 선발하겠다는 것이다. 학원가에서도 영어
말하기시험 대비 강좌가 부쩍 늘어나는 추세다. 》
○ G-TELP Speaking test(GST)
국내에서 가장 오래된 영어 말하기시험인 GST는 혼자 공부하는 것보다 3∼5명이 그룹 스터디 형식으로 공
부하는 게 좋다.
북경올림픽 자봉단, 지텔프로 영어훈련 [투데이]
북경올림픽 자봉단, G-TELP로 영어훈련
50만 북경 올림픽 자원봉사자의 영어 평가 교육 훈련은 G-TELP 프로그램으로 활용중이다.
공인영어평가교육 시스템 G-TELP(지텔프)가 88서울올림픽에 이어 08북경올림픽까지 자원봉사자 영어 평가
교육 훈련 시스템으로 활용 되고 있다고 8일 밝혔다.
국제선 조종사 영어회화시험 의무화 [파이낸셜뉴스]
건설교통부 항공안전본부는 오늘 항공종사자자격증명시험을 공정하고 객관적으로 시행하기 위하여 항공종사
자의 영어구사능력시험을 G-TELP 구술시험(GST)으로 실시하는 등 [항공종사자자격증명시험요령]을 제정 고
시하였다.
G-TELP
Our Service
영어평가사업
일반 영어 활용능력 검정시험 : G-TELP 운영 주관 사업
건설교통부 항공영어구술능력증명 자격시험 운영 사업
- EPTA(English Proficiency Test for Aviation) : 건설교통부 항공종사자‘항공영어 구술능력 증명 자격시험’
국가 자격 시험 위탁운영
특수목적형 영어 활용능력 검정시험
-TELPA(Tests of English Language Proficiency for Aviation): 180여 개 ICAO(국제 민간항공기구) 회원국
에 항공영어구술능력 자격시험 수출 보급 중
- 항공관련 기업 채용, 승진 검정 평가시험
- Medical English Proficiency Test
채용대행, 시험대행 사업 (Recruiting Services)
기업 단체 채용 대행(채용시험 일괄대행)
직무능력검사, 적성검사, 영어시험(필기, 구술, 작문)
영어경시대회, 인증시험 대행사업(졸업인증시험, 영어경시대회 등)
영어시험 직무 적성검사 툴 개발
연구개발사업 (영어 평가 연구소)
특수 목적형 영어평가검정도구 개발
인터넷 기반 어학 평가 시스템
음성 인식 어학 평가 교육시스템 개발
프로그램, 솔루션 개발
영어 학습 컨텐츠 개발
영어 학습 게임 개발