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REGLAMENTO
Y PERFIL de ALUMNOS
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REGLAMENTO Y PERFIL de ALUMNOS
v MISIÓN
Somos una institución de inspiración Lasallista, que brinda educación de calidad
integral e inclusiva desde un enfoque humanista cristiano, en un ambiente de
libertad, confianza, comunicación crecimiento personal y creatividad. Nuestra razón
de ser son niños y jóvenes a quienes consideramos personas comprometidas y
transformadoras de la sociedad.
v VISIÓN
El Colegio Reims está orientado hacia la formación de seres humanos virtuosos,
incluyentes, reflexivos, críticos y propositivos, capaces de resolver problemas para
el bien común en un mundo globalizado; y busca ser reconocido como institución
educativa vanguardista e innovadora, consciente de su trascendencia asociada a la
calidad de los servicios educativos que brinda a la sociedad
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REGLAMENTO PARA ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA DE SECUNDARIA
JUSTIFICACIÓN
El Colegio Reims tiene la misión de educar integralmente y elevar en el educando
la conciencia de dignidad de persona.
Para lograrlo requiere, de una serie de reglas que permitan la sana convivencia en
el trabajo diario, la serie está sustentada en el Marco para la convivencia escolar
en las escuelas de educación secundaria en el Distrito Federal; derechos, deberes
y disciplina escolar; documento de divulgación del Oficio Circular Nº.
AFSEDF/642/2011.
Las reglas también se fundamentan en valores, y en su práctica, los alumnos
desarrollan virtudes.
Cada una de las reglas incluidas en el reglamento, promueve una virtud, se
insiste en que los alumnos las cumplan, buscan hacer de ellos, jóvenes valiosos
que la sociedad reclama.
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REGLAMENTO
I. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
1.1 Un alumno ordenado sabe que la puerta del Colegio abre a las 6.30 a.m. y está en
su salón antes de las 6.50 a.m. Gracias a su orden evita:
Permanecer la primera hora de clases trabajando en la dirección.
1.2 Un alumno ordenado no acumula tres retados en un mes, así evita:
Permanecer las tres primeras horas del día trabajando en la dirección
Reincidir con la falta por dos meses consecutivos o más, de lo contrario el tiempo
de retención aumenta.
1.3 Cuando un alumno responsable falta a clases:
Avisa por teléfono.
A su regreso al Colegio, trae justificante de sus padres, si estuvo enfermo, trae
justificante médico. Si la Dirección o Subdirección autorizan su justificante, el
alumno obtiene una falta justificada, tiene falta pero se le reciben trabajos y tareas
y se le aplican los exámenes pendientes.
Se pone al corriente en apuntes, tareas y trabajos.
1.4 Un alumno ordenado sabe a qué hora comienza cada una de sus clases, y como
es responsable, está en su salón a tiempo. Si elige no llegar a tiempo o no avisar
por escrito cuando tenga permiso para llegar tarde o ausentarse, acata la
consecuencia señalada por el profesor de materia o la dirección. En caso de
eventos escolares, sólo se autorizarán los ensayos que estén a cargo de un
profesor.
1.5 Un alumno ordenado, se ajusta al calendario escolar, si por alguna razón debe
anticipar o prolongar su período de vacaciones, informa por escrito a la dirección
y acuerda con los profesores de materia la manera de ponerse al corriente y el
proceso de evaluación correspondiente. Sabe que al hacerlo, tendrá todo el
material necesario para una buena calificación.
1.6 Un alumno responsable asiste a más del 80% de sus clases pues sabe que es
requisito para aprobar la asignatura.
1.7 Un alumno ordenado, que además vive con responsabilidad el regresar solo a su
casa, entrega durante la primera semana de clases, un permiso de sus padres.
También sabe que no puede permanecer en el Colegio después de las 2.20 p.m. y
abandona las instalaciones puntualmente a menos que asista a una actividad
extraescolar.
1.8 Un alumno responsable cuida de su salud, por ello asiste a su clase de Educación
Física y sabe que una falta sólo se justifica con receta médica. Con su asistencia
constante y uniforme completo, adquiere derecho a evaluación.
Un alumno responsable sabe que para poder hacer uso del seguro médico
escolar, en caso de accidente, deberá entregar certificado médico a más tardar el
31 de agosto.
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1.9 Alumnos sinceros dicen que están enfermos sólo cuando es así. Padres de familia
sinceros, justifican a sus hijos sólo cuando en realidad están enfermos, nunca
solapan apatía o flojera.
II.
CONDUCTA Y DISCIPLINA
Un alumno responsable y respetuoso, se hace cargo de lo que dice y hace, por
ello:
2.1 Siempre se dirige con respeto a sus profesores y autoridades, de lo contrario, la
falta se registra en el expediente, asume la consecuencia de sus actos y cubre
un servicio a la comunidad escolar.
2.2 Cuida que sus palabras y acciones vayan de acuerdo a su dignidad de persona y
a la de sus compañeros. Está consciente de que si hace daño, deberá resarcir lo
hecho. Si su falta es grave enfrenta las consecuencias determinadas por el
consejo Técnico Académico y Disciplinario.
2.3 Fomenta la convivencia y la inclusión social practicando la tolerancia con sus
compañeros, sabe que cualquier comentario, agresión o burla alusivo a las
condiciones físicas, sociales o culturales de cualquier persona, es inadmisible, si
elige conductas discriminatorias, se le entrevistará para conocer los motivos de su
conducta y determinar las consecuencias.
2.4 Cuida de las instalaciones, el mobiliario y recursos materiales, y sabe que si daña
algo, tendrá que repararlo o pagarlo.
2.5 Trae al Colegio todo lo que necesita para trabajar y asume que si olvida algo, no
puede salir a traerlo y tampoco se lo pueden traer.
2.6 Respeta la vigilancia del plantel, no sale ni entra sin autorización, evita una
suspensión temporal de sus deberes académicos.
2.7 Obtiene el uso de un locker gracias a su trabajo y disciplina. Una vez que lo gana,
se compromete a conservarlo en buen estado y ordenado, cuida la llave y lo
accesa solamente antes del toque de entrada, en los recesos y a la salida.
2.8 Cuida su conducta, sabe que al acumular tres reportes, será llamado a Consejo y
responderá ante las consecuencias que éste determine.
A quitar
Un alumno ordenado:
2.9
Permanece en el salón en períodos de clase y sale del salón en recesos y
salida.
2.10
Come solamente en recesos y evita masticar chicle en el Colegio.
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2.11
Entra al salón en silencio y sale de la misma manera.
2.12
Contribuye con su silencio al ambiente de aprendizaje, evita actos que
provoquen el desorden.
2.13
Acata las disposiciones de la SEP y por lo mismo, no trae al Colegio teléfono
celular, Ipod, audífonos, revistas, juegos electrónicos o cualquier otro tipo de
objetos valiosos.
2.14
En caso de que el celular sea indispensable, el estudiante se compromete a
no usarlo entre 6.50 a.m. y 2.20 p.m. Si le es retirado por inobservancia a la
regla, sus padres deberán recogerlo a la hora de la salida; con el Profesor que lo
retuvo; si la acción es reiterativa se le suspende durante una semana; de igual
forma, lo recoge el padre.
2.15
No es responsabilidad del colegio la pérdida de estos, el alumno asume su
responsabilidad por haber incurrido en el punto 2.17; porque lo trajo y lo
descuidó.
2.16
Pide a sus padres que si necesitan comunicarse con él al Colegio, lo hagan a
través de la dirección.
2.17
Utiliza el tiempo de recesos cuando debe hacer pagos en la caja.
Un alumno honesto
2.18 Respeta las cosas ajenas, no se apropia de ellas, y si lo hace, debe resarcir la
falta moral y materialmente.
3 RENDIMIENTO Y CALIFICACIONES
Un alumno comprometido:
3.1
Aprueba mensualmente todas sus materias, si reprueba una o más, se
compromete a asistir a cursos de regularización para mejorar su desempeño
académico.
3.2 Asiste y participa en su clase de Educación Física y en su actividad deportiva.
Obtiene una calificación gracias a la participación en ambas.
3.3 Practica una habilidad artística (Taller) y optimiza sus habilidades digitales
(Clase de Cómputo). Las calificaciones obtenidas en ambas se suman, siempre
y cuando las dos sean aprobatorias, para obtener su calificación de Tecnología.
3.4 Aprueba anualmente todas sus materias obteniendo 30 ó más puntos en cada
una, si no alcanza los 30 puntos, deberá presentar examen extraordinario. Con 5
ó más materias reprobadas, deberá repetir el año.
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Un alumno laborioso:
3.5 Es constante en su trabajo dentro y fuera del aula. Sabe que la calificación
mensual se compone de la asistencia, la puntualidad, el trabajo en libros y
cuadernos, la actitud, conducta y participación en clase. Además, diariamente
dedica aproximadamente dos horas de trabajo en casa, entre estudio, lecturas,
tareas y trabajos de investigación. Sabe que su trabajo constante, aunado a la
evaluación mensual, se refleja en su calificación.
3.6 Anota diariamente las tareas en su control, las realiza y pide a sus padres que
revisen su trabajo.
3.7 Trabaja constantemente, gana su derecho a examen cumpliendo con las
condiciones que el maestro de materia establezca.
4 ÚTILES Y UNIFORME
Un alumno ordenado
4.1
Contribuye a la organización institucional, usa cuadernos con el logotipo del
Colegio, los forra al igual que sus libros, con plástico transparente y los etiqueta
con su nombre y grado.
4.2 Trae diariamente los libros y cuadernos que necesita según su horario.
4.3 Usa tintas negra y roja para escribir.
4.4 Cuida su letra y limpieza. Cuida sus cuadernos, libros y material.
Un alumno ordenado
4.5
Asiste al colegio con su uniforme limpio, en perfecto estado y completo. Si no
es así, el alumno sabe que permanecerá trabajando en la Dirección, llama a
casa y espera hasta que se lo traigan.
4.6 Marca su uniforme y sabe que si pierde algo no marcado, será muy difícil
localizarlo.
4.7 Mantiene en condiciones de trabajo su mesabanco.
4.8 Revisa su lugar de trabajo, que no olvide objetos de trabajo y/o prendas
escolares, antes de efectuar el cambio de salón.
4.9 Asiste al laboratorio llevando una bata blanca con su nombre bordado en un
lugar visible, así obtiene seguridad en el manejo de sustancias, su asistencia y
derecho a evaluación.
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Un alumno sobrio
4.10 Porta su uniforme con orgullo y no trae prendas extras sólo en tiempo de
invierno, elige usar chamarras del Colegio o de color rojo o azul rey lisas.
Sabe que si trae prendas extras fuera de la temporada invernal, se le recogerán
y entregarán a la salida, si no lo hace, pasarán a las cosas perdidas. La
chamarra permitida no la sustituye por un suéter de moda.
4.11 Si requiere de mayor arropamiento, se sugiere el uso de una playera térmica,
exclusivamente blanca.
4.12 Respeta su cuerpo, lo cuida y no lo perfora ni tatúa. No podrá permanecer en el
Colegio ningún alumno con perforaciones o tatuajes.
4.13 Cuida su intimidad y evita las caricias y besos en el ambiente escolar.
4.14 Sabe que no necesita tomar ni fumar para ser valioso, mantiene su cuerpo libre
de sustancias nocivas y asume que traer algo de este tipo, es una falta grave
que se llevará a Consejo Disciplinario.
4.15 Si es varón: usa el cabello corto, casquete regular, no rapados ni cortes
modernos, no usa ningún tipo de adorno. Si es señorita: usa el cabello recogido
y en su tono natural, sin mechas ni transparencias elige adornos sencillos tanto
en aretes como en pulseras y medallas o dijes. Si usa listones, diademas o
broches, procura los colores del uniforme. Sabe que no es necesario maquillarse
para el Colegio y tampoco lo hace dentro de éste. Evita usar uñas pintadas,
largas o postizas, de modo que no haya que retirarla del salón hasta que se
despinte.
4.16 Asume la sencillez y sabe que si trae objetos de adorno, tocador o belleza al
Colegio, serán detenidos y entregados a la hora de la salida, si reincide,
después de una semana.
5 PADRES DE FAMILIA
Padres de familia comprometidos:
5.1 Son congruentes, viven virtudes, las modelan y ponen de ejemplo a sus hijos,
apoyan la educación en valores y vigilan que este reglamento se cumpla y tenga
resonancia en casa, cultivando las mismas virtudes.
5.2 Fortalecen la responsabilidad, permiten que su hijo viva sus propias
consecuencias ante olvidos e incumplimiento. Mantienen una estrecha y cordial
comunicación con sus hijos y con el Colegio.
5.3 Son constantes al revisar calendarios y circulares en la página de Internet del
Colegio ( HYPERLINK “http://www.colegioreims.edu.mx”). Exigen el boletín de
calificaciones, lo firman y devuelven; si no están de acuerdo con alguna
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calificación, tratan el asunto en entrevista. Están atentos de circulares, avisos,
control de tareas y cualquier documento que requiera su firma.
5.4 Colaboran con la revisión constante de cuadernos, útiles y uniforme desde casa.
Vigilan que los hijos traigan al Colegio todo lo que deben traer y dejen en casa
todo lo que no deben traer.
5.5 Los padres también contribuyen con su laboriosidad y esfuerzo y saben que el
pago oportuno de colegiaturas también es requisito para que sus hijos tengan
derecho a examen.
5.6 Transmiten a sus hijos amor al estudio, al trabajo y al Colegio.
5.7 Inculca respeto a los maestros y autoridades.
5.8 Se comunican por medio de citas con la Dirección del Colegio o con los
profesores. Saben que siempre deben solicitar una cita previa; no se les podrá
atender si llegan de improviso.
5.9 Respetan el espacio de estudio y no pasan a las aulas.
5.10 Participan en juntas informativas del grupo, un taller de padres cada tres años,
en tres sesiones anuales del taller de formación continua en valores, una o dos
conferencias de pastoral y los eventos de participación familiar a los que sean
convocados.
5.11 Responden por los desperfectos que ocasione su hijo, en el mobiliario, material
o edificio escolar, de la institución o de sus compañeros. Buscan la forma de que
sea el hijo el que asuma la responsabilidad.
5.12 Son responsables del pago mensual de las colegiaturas o de informar a la
dirección general de alguna situación extraordinaria que dificulte efectuarlo. La
falta de pago o de comunicación, ocasionará que el alumno sea suspendido.
5.13 Apoyan a la mesa de servicio de Padres de familia en eventos y decisiones.
5.14 Apoyan las decisiones y consecuencias que los alumnos deban vivir por haber
faltado a alguna virtud (valor).
6. INFORMACIÓN GENERAL
6.1 UNIFORME
Alumnos:
√ pantalón gris Oxford con bies azul en los bolsos y escudo Reims,
√ playera blanca con logo del colegio y cuello con vivos azul rey y gris.
√ chaleco y suéter azul rey con vivos blancos y gris y logo del Colegio,
√ Camisa de Gala del Colegio para eventos principales,
√ Calcetines grises, zapatos negros boleados, modelo escolar.
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Alumnas:
√ falda gris Oxford con dos tablones al frente y con escudo Reims,
√ playera blanca con logo del colegio y cuello con vivos azul rey y gris.
√ chaleco y suéter azul rey con vivos blancos y gris y logo del Colegio,
√ Camisa de Gala del Colegio para eventos principales,
√ calceta blanca, zapatos negros tipo colegial.
EDUCACIÓN FÍSICA:
√
√
√
√
√
Playera blanca con el logo del Colegio y cuello con vivos azul rey y gris,
Bajo de la playera, una camiseta blanca de algodón
Pants y chamarra del Colegio con el logo de la Institución en el cuello,
calcetas blancas y
tenis totalmente blancos.
NATACIÓN:
√ Traje de baño del Colegio,
√ Gorra blanca con el logo del colegio,
√ Gogles,
√ Sandalias,
√ Toalla
6.2 CALIFICACIONES
El promedio de dos calificaciones mensuales da la calificación bimestral. El
curso se divide en 5 bimestres (1er, Bim.: septiembre-octubre, 2° Bim:
noviembre-diciembre, 3er. Bim.: enero-febrero, 4to. Bim.: marzo-abril, 5to.
Bim.; mayo -junio-julio).
Sabe que la suma de estos bimestres debe de ser, mínimo, de 30 puntos para
acreditar cada una de las asignaturas.
EXCELENCIAS
Son entregadas a los alumnos como estímulo por algún trabajo de excelencia. Las
que otorgue el director serán aplicables a cualquier materia; las que otorguen los
profesores serán aplicables en la materia en que le fueron otorgadas y con criterio
específico. No aplica en materias reprobadas.
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TODOS LOS PUNTOS QUE CONTIENE ESTE REGLAMENTO BUSCAN UNA
EDUCACION INTEGRAL EN VIRTUDES HUMANAS PARA FORMAR HIJOS Y
ALUMNOS VALIOSOS. ADEMÁS, ESTÁN APEGADOS A LAS DISPOSICIONES
ESTABLECIDAS POR LOS LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL
DISTRITO FEDERAL.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------COLEGIO REIMS
CICLO ESCOLAR _________-___________
TALÓN DE ENTERADO DEL REGLAMENTO
Recibimos el REGLAMENTO PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA Y PADRES
DE FAMILIA DEL COLEGIO REIMS, comprometiéndonos a seguir sus reglas
para desarrollar valores, propiciar el óptimo desempeño académico y una
convivencia armónica en la comunidad educativa.
Nombre y firma del alumno: _________________________________________
Grado: ____ Grupo: _____
Nombre y firma del Padre: ___________________________________________
Nombre y firma de la madre: _________________________________________
Nota: favor de devolver al titular del grupo esta hoja debidamente firmada
por padres y alumno. GRACIAS
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ESQUEMA DE EDUCACIÓN EN VIRTUDES POR EDADES
0-7 años
Obediencia
Sinceridad
Orden
8-12 años
Fortaleza
Perseverancia
Laboriosidad
Paciencia
Responsabilidad
Justicia
Generosidad
13-15 años
Pudor
Sobriedad
Sociabilidad
Amistad
Respeto
Sencillez
Patriotismo
16-18 años
Prudencia
Flexibilidad
Comprensión
Lealtad
Audacia
Humildad
Optimismo
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PERFIL DEL ALUMNO REIMS
ð Un alumno Reims proyecta su confianza en la obediencia a Dios, a sus padres y maestros.
ð Un alumno Reims dice la verdad sobre lo que ve, lo que hace, lo que piensa y lo que
siente.
ð Un alumno Reims da a cada cosa un lugar y un momento.
ð Un alumno Reims busca lograr metas mayores resistiendo ante una situación que le cuesta
trabajo.
ð Un alumno Reims actúa a favor de otros desinteresadamente y con alegría.
ð Un alumno Reims se esfuerza continuamente para dar a los demás y a sí mismo, lo que a
cada uno corresponde.
ð Un alumno Reims cumple en actitud positiva con sus responsabilidades escolares,
familiares y comunitarias.
ð Un alumno Reims ante situaciones difíciles o muy deseadas es capaz de esperar el
momento oportuno para dar o recibir.
ð Un alumno Reims es capaz de terminar lo que empieza, aun cuando su propia motivación
disminuya.
ð Un alumno Reims asume las consecuencias de sus actos ya sean intencionados o no, sin
culpar a otros y ayuda a los demás a hacer lo mismo.
ð Un alumno Reims valora y protege su intimidad física y moral así como la de los demás.
ð Un alumno Reims es medido en su conducta y en sus necesidades.
ð Un alumno Reims se reconoce parte de una sociedad y es incluyente.
ð Un alumno Reims respeta su persona, a las personas que lo rodean, sus cosas y su
Colegio.
ð Un alumno Reims se acepta a sí mismo y es auténtico.
ð Un alumno Reims vive con orgullo ser mexicano, defiende los valores patrios y contribuye
a enriquecer su país.
ð Un alumno Reims reúne criterios rectos y verdaderos antes de decidir, ponderando las
consecuencias de sus actos.
ð Un alumno Reims es inteligente cuando busca la verdad auténtica.
ð Un alumno Reims da vida a sus sueños enfocándolos a la trascendencia.
ð Un alumno Reims es capaz de considerar como provisional su punto de vista y por lo tanto
tomar en cuenta las opiniones de los demás.
ð Un alumno Reims es sensible ante las realidades de las personas que lo rodean y adecua
su actuación a esa realidad.
ð Un alumno Reims refuerza y protege los valores que reconoce en la institución, en su
familia y entre sus amigos.
ð Un alumno Reims se lanza a alcanzar el Bien sin temor a los riesgos.
ð Un alumno Reims se conoce a sí mismo y hace el bien sin buscar el reconocimiento.
ð Un alumno Reims enfrenta con alegría los retos que le presenta la vida.
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La fuerza educadora de San Juan Bautista de la Salle está
en sus virtudes profesionales y humanas.
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•
Las virtudes son fuente de energía educadora.
Las fortalezas y el valor ayudan a superarse.
La serenidad y la paz abren los corazones.
La prudencia y previsión encauzan los esfuerzos.
La vigilancia es forma de acompañamiento.
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El Respeto a los Alumnos
es la Mejor Señal del Amor
“El alumno es ante todo una persona.
Se la debe respetar por su dignidad.
Pero se la debe valorar por su
grandeza divina y espiritual.”
San Juan Bautista De la Salle
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