Presentación del grupo Hace unos diez años iniciamos en algunos institutos de Zaragoza la implicación organi‐ zada del alumnado en la mejora de la convi‐ vencia del centro. Empezaron a aflorar los "alumnos mediadores" de la mano de las enseñanzas de Juan Carlos Torrego e Isabel Fernández entre otros. Los CPRs contribu‐ yeron a difundir y consolidar la resolución pacífica de conflictos. Después vendrían los alumnos ayudantes y algunos centros nos "hermanamos" preparando jornadas con‐ juntas y relaciones mantenidas. Y aprendimos a: Valorar los conflictos como oportunidades. Detectar intereses y necesidades tras las posiciones iniciales. Practicar el parafraseo y la escucha activa. Responder a los conflictos asertivamente. Buscar el compromiso y la colaboración en el "yo gano y tú ganas". Negociar, mediar y conciliar. Ganar en inteligencia emocional y social. Potenciar nuestras fortalezas personales y emociones positivas. Organizar sistemas de ayuda entre iguales . (Pintada callejera) Este curso doce centros for‐ mamos un grupo de trabajo provincial que, entre otras cosas, ha organizado este primer encuentro provincial de alumnos ayudantes y me‐ diadores de Zaragoza 15 de ma yo d IES Parqu e 2015 e Goya Organización Grupo de trabajo provincial “Coordinación Sistemas de Ayuda entre iguales” IES Luis Buñuel (Zaragoza) IES Parque Goya (Zaragoza) IES Ramón y Cajal (Zaragoza) IES Conde de Aranda (Alagón) IES Miguel de Molinos (Zaragoza) IES Reyes Católicos (Ejea de los Caballeros) IES Miguel Catalán (Zaragoza) IES Pignatelli (Zaragoza) IES La Azucarera (Zaragoza) IES Pablo Gargallo (Zaragoza) IES Río Gállego (Zaragoza) IES Río Arba (Tauste) I Encuentro Provincial de Alumnos Ayudantes Mediadores (Zaragoza) Programa de mañana 12:30 Recepción y Foto de grupo (Escaleras de entrada) 12:45 Sesión plenaria (Salón de Actos)  Bienvenida y presentación de los centros participantes  Presentación (José María Galdó) Jefe de la Unidad de Programas Educativos  Vídeo Por un puñado de rumores (IES Gargallo)  Charla inaugural (Miguel Vaquero) “Innovación y Ayuda”  Vïdeo Basta de machismos en Whatsapp (IES Parque Goya)  Video Todos los días (IES Luis Buñuel)  Canciones Cool kids, de Echosmith y Hopeful de Bars and Melody (IES Miguel Catalán)  Con Magia. Pablo Escribano y Víctor Ruber (IES Azucarera) 14:30 a 16:30 Comida en el patio (cada alumno trae su comida) La organización repartirá bebidas y helados Juegos en el patio y en el polideportivo (Miguel Ángel Modrego y Natalia Alcalde) Programa de tarde 16:45 Exposición de Experiencias (Salón de Actos)  Hermano mayor (IES RR Católicos)  Relaciones sanas; expresión plástica (IES Luis Buñuel)  Ciberayudantes en la Red (IES Parque Goya)  Tutorías individuales (IES RR Católicos)  El acoso desde dentro (IES Miguel Catalán) 17:45 Talleres (diferentes espacios)  Risoterapia y motivación personal  Prevención en el uso de redes so    ciales (kahoot) "Mi amiga sufre maltrato, ¿qué puedo hacer?" Identidad de género Diversidad cultural Preparación de la Coreografía 19:00 Reagrupamiento por centros (patio de a abajo). 20:00 Coreografía (cada centro llevará el pañuelo de un color) Creación de mural conmemorativo en la pizarra del hall realizado a base de post-it de colores A LO LARGO DE TODA LA JORNADA : Grabación continua de un vídeo (IES Parque Goya) Código de colores por centro IES Luis Buñuel Verde oscuro IES Parque Goya Azul cielo IES Ramón y Cajal Naranja IES Conde de Aranda Azul oscuro IES Miguel de Molinos Rosa IES Reyes Católicos Rojo IES Miguel Catalán Negro IES Pignatelli Verde claro IES La Azucarera Morado