INTRODUCCIÓN INFORME FAMEN 2014 1. 2. 3. 4. Reto de acreditación del programa de Medicina. Implementación del plan de estudios 2010. Renovación del programa de Nutrición. Adecuación de espacios y áreas como bioterios, formación integral, infraestructura (actualización equipo) para el buen funcionamiento de la facultad. 5. Planeación y transparencia en el ejercicio de los ingresos y egresos. 6. Reorganización en la plantilla docente respetando los reglamentos del contrato colectivo (académico y administrativo). Se elaboró material de inducción a profesores. Se entregó el manual a 230 profesores de la FAMEN. Se llevó a cabo dos Curso-Taller Formación de Profesores. Se becaron 20 profesores (IV Congreso Internacional de Educación Médica, Congreso y dos reuniones extraordinarias del AMFEM ). Se ofertó a la planta docente cursar la Maestría en Educación (UPD). Encuesta de los estudiantes sobre el ambiente académico. Se aplicó a una muestra representativa de 353 encuestas (30% del total de alumnos) en donde se evaluaron los siguientes aspectos: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ASPECTO AREAS FÍSICAS (LIMPIEZA). CONDICIONES DE SEGURIDAD.(FUEGO) EQUIPOS DE CÓMPUTO. (MODERNO) DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA PRACTICAR EL IDIOMA INGLÉS. ORIENTACION PSICOPEDAGÓGICA. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL (CULTURALES, DEPORTIVAS). MOVILIDAD ESTUDIANTIL. (SE INCENTIVA) PROGRAMA DE TUTORÍAS. (ES ADECUADO?) CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS. (EXISTEN?) FOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN. RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO(A) RELACIÓN ALUMNO-ALUMNO (A) SERVICIOS ADMINISTRATIVOS. SERVICIOS MÉDICOS. SERVICIOS ACADÉMICOS. PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA. COMPRENDO LA MISIÓN DE LA FAMEN. COMPRENDO LA VISIÓN DE LA FAMEN. COMPRENDO EL MODELO EDUCATIVO DE LA FAMEN. COMPRENDO EL PERFIL DE EGRESO DE LA LICENCIATURA EN MEDICINA GENERAL. Se obtuvieron los siguientes resultados: Pésimo: 6% Mal: 17% Bien: 41% Muy bien: 27% Excelente: 9% Se puede apreciar que en los rubros de bien y muy bien se localizan el 68% de los encuestados Se reorganizaron los cuerpos académicos por la jubilación de algunos (Profesores de Tiempo Completo) PTC. Inicio de una red de colaboración con el ITD. Programa de estímulos al Desempeño Docente. Se creó el departamento de Formación Integral. Programa de Tutorías (nuevo encargado). El idioma ingles se realizaron dos reuniones de organización (Escuela de Lengua de la UJED). Se rescataron las maestrías en Ciencias Médicas en la Ciudad de Monterrey. En Salud Integral se nombra responsable del modulo de Universidad Saludable. La Secretaria Administrativa presentó un programa de trabajo para cumplir con la Agenda Ambiental . Se realizó un estudio sobre proyección de la matricula hasta el 2018. Ampliaremos la oferta Educativa de Nutrición a nivel de Posgrado. Se llevaron a cabo tres Encuentros de Investigación. Se ha consolidado el Comité de Investigación. En Posgrado se ofrece ahora la Especialidad en Bioestadística, la Maestría en Ciencias de la Salud. Se cuenta con cinco cuerpos académicos (dos consolidados, tres en formación y uno en evaluación). Se participó en la Feria Nacional de Posgrado organizada por CONACYT en Puebla, Guerrero, Sinaloa y Oaxaca. Se presentaron Trabajos de Investigación en diferentes foros nacionales. Registro Publicaciones Indexadas por profesores de la facultad (80 Publicaciones desde 2012). Curso de Metodología en la Investigación en el HG de SSA. Se elaboró un libro de 2 tomos en colaboración con profesores nacionales con temas Neumológicos y de interés general. Programa sólido de Actualización y Educación Continua. Consulta Externa. Área de Consulta y Antropometría en Nutrición. Cursos-Taller en el Área de Simulación. Convenio con el ISSSTE se han llevado cursos de actualización y capacitación a su personal en diferentes disciplinas así como diplomado en diabetes y nutrición . Materia de Emprendedurismo (Lic. Nutrición). Se realizaron convenios institucionales. Incluyendo la Cruz Roja. Se mantiene presencia ante el CIFRUS para garantizar los campos clínicos. Se adecuó el reglamento interno, de posgrado, de ética, manuales de procedimientos y reglamentos internos de los departamentos. Propuesta de un nuevo Logotipo Institucional. Departamentalización. Se cuenta actualmente con un record de 11,907 1,400 FISIOLOGIA Y LABORATORIO ANATOMIA Y DISECCIONES BIOQUIMICA Y LABORATORIO FARMACOLOGIA Y LABORATORIO SALUD PUBLICA 1,200 1,000 800 600 400 200 F I S I O L O G I A Y - L A B O R A T O R I O , 1 , 3 8 6 A N A T O M I A Y D I S E C C I O N E S , 1 , 2 8 9 B I O Q U I M I C A Y L A B O R A T O R I O , 1 , 0 5 3 F A R M A C O L O G I A Y L A B O R A T O R I O , 8 7 8 S A L U D P U B L I C A , 8 7 4 E M B R I O L O G I A , 7 6 9 M I C R O B I O L O G I A L A B O R A T O R I O , 7 Y 5 0 N E U R O A N A T O M I A , 6 6 6 R E U M A T O L O G I A , H I S T O L O G I A Y 5 3 9 L A B O R A T O R I O , N E U M O L O G I A , I M A G E N O L O G I A , 5 2 3 4 7 3 4 5 1 I N M U N O L O G I A , 3 9 1 B I O L O G I A 3 M 8 O 7 L E C U L A R , P E D I A T R I A , 3 4 4 G E N E T I C A , 3 0 5 V A R I O S , EMBRIOLOGIA 8 2 9 HISTOLOGIA Y LABORATORIO NEUMOLOGIA MICROBIOLOGIA Y LABORATORIO NEUROANATOMIA REUMATOLOGIA IMAGENOLOGIA INMUNOLOGIA BIOLOGIA MOLECULAR PEDIATRIA GENETICA Procesos de evaluación del desempeño académico. Se organizó y cambió el objetivo del semestre propedéutico. Proyecto para atender de manera puntual las recomendaciones de la COMAEM. Preparativos para acreditar la Carrera de Nutrición. Cursos de titulación y de actualización se mejoró la aprobación del EGEL . Medicina 2013 Medicina 2014 1 ero 2 do 3 ero 4 to Total % Sin Testimonio 18 29 23 30 100 59.17 Satisfactorio 9 26 8 22 65 38.46 Sobresaliente 2 1 0 1 4 2.36 Hombres 8 27 15 27 77 45.56 Mujeres 21 29 16 26 92 54.44 Total 29 56 31 53 169 Sin Testimonio 1 ero 29 2 do 15 3 ero 20 4 to 31 Total 95 % 45.67 Satisfactorio 30 19 14 34 97 46.63 Sobresaliente Hombres 2 33 3 13 1 14 10 32 16 92 7.69 44.23 Mujeres 28 24 21 43 116 55.77 Total 61 37 35 75 208 Se terminó y se entregó una sala y un cubículo para la maestría en Ciencias de la Salud. Se terminó y se entregó un cubículo para la Licenciatura de Nutrición. Terminados los trabajos de construcción de la Unidad de Simulación Clínica. Se remodeló el Patio Cívico. Inicio de cambio de fachada. Se ha fortalecido el equipamiento y mobiliario. Construcción el Área de Computo El Sistema de Alerta Temprana en el área de Servicios Escolares, así como la Inscripción en línea. Proyecto de Universidad Saludable (beca al médico responsable). Fortalecimiento de Deporte Universitario (responsable en el área). Fortalecimiento de la Cultura (responsable en el área). Se inició la revista Saber para Sanar como un órgano de difusión académico, cultural y deportivo. Se inició el Servicio Social Universitario. Buenas prácticas en la administración de los recursos humanos, materiales y financieros de la institución. Se ha atendido de manera puntual y transparente las observaciones emanadas de las auditorias y fiscalizaciones internas. Bitácora de supervisión a través de la Secretaria Administrativa. Se lleva a cabo el programa de presupuesto, gestión, control y seguimiento del ejercicio presupuestal por el departamento contable. INGRESOS PROPIOS DEVOLUCIONES SOBRE INGRESOS DESCUENTOS A ALUMNOS INGRESOS NETOS INVERSIONES REFACCIONES Y MANTENIMIENTO MATERIALES Y SUMINISTROS GASTOS GENERALES OTROS GASTOS EGRESOS TOTALES RESULTADO DEL EJERCICIO MEDICINA Y NUTRICION 2,735,198.00 17,700.00 217,225.00 CURSO PROPEDEUTICO 2,769,500.00 0.00 362,480.00 POSGRADO 2,226,500.00 0.00 251,875.00 TOTAL 7,731,198.00 17,700.00 831,580.00 2,500,273.00 2,407,020.00 1,974,625.00 6,881,918.00 MEDICINA Y NUTRICION 264,572.88 395,255.88 210,087.52 3,837,567.17 236,503.19 CURSO PROPEDEUTICO 25,668.04 5,300.00 64,712.07 1,190,488.59 21,500.00 POSGRADO 22,190.00 300.00 20,066.35 491,025.08 33,662.00 TOTAL 312,430.92 400,855.88 294,865.94 5,519,080.84 291,665.19 4,943,986.64 1,307,668.70 567,243.43 6,818,898.77 -2,443,713.64 1,099,351.30 1,407,381.57 63,019.23 A través del Departamento de Formación Integral se han realizado pláticas, cursos, atención psicopedagógica. Política de puertas abiertas (denuncias, hostigamientos). Departamento de Formación Integral actúa de manera preventiva. Visita a Washington. Acuerdo con OPS. Convenio con la Universidad de Jons Hopkins. Visita al centro de Medicina Simulada del Hospital Central Militar en Maryland. Plan de Visita a Colombia. ¡CON GRATITUD A TODO EL EQUIPO DE TRABAJO! Se ha iniciado el Semestre 2015 con renovados bríos en pos de la Mejora Continua de la FAMEN
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