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INTRODUCCIÓN INFORME FAMEN 2014
1.
2.
3.
4.
Reto de acreditación del programa de Medicina.
Implementación del plan de estudios 2010.
Renovación del programa de Nutrición.
Adecuación de espacios y áreas como bioterios, formación
integral, infraestructura (actualización equipo) para el buen
funcionamiento de la facultad.
5. Planeación y transparencia en el ejercicio de los ingresos y
egresos.
6. Reorganización en la plantilla docente respetando los
reglamentos del contrato colectivo (académico y administrativo).
 Se elaboró material de inducción a profesores.
 Se entregó el manual a 230 profesores de la FAMEN.
 Se llevó a cabo dos Curso-Taller Formación de Profesores.
 Se becaron 20 profesores (IV Congreso Internacional de
Educación Médica, Congreso y dos reuniones extraordinarias del
AMFEM ).
 Se ofertó a la planta docente cursar la Maestría en Educación
(UPD).
 Encuesta de los estudiantes
sobre el ambiente académico.
 Se aplicó a una muestra
representativa de 353 encuestas
(30% del total de alumnos) en
donde se evaluaron los
siguientes aspectos:
1
2
3
4
5
6
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8
9
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18
19
20
ASPECTO
AREAS FÍSICAS (LIMPIEZA).
CONDICIONES DE SEGURIDAD.(FUEGO)
EQUIPOS DE CÓMPUTO. (MODERNO)
DESARROLLO DE ACTIVIDADES PARA PRACTICAR EL IDIOMA
INGLÉS.
ORIENTACION PSICOPEDAGÓGICA.
ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL (CULTURALES,
DEPORTIVAS).
MOVILIDAD ESTUDIANTIL. (SE INCENTIVA)
PROGRAMA DE TUTORÍAS. (ES ADECUADO?)
CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS. (EXISTEN?)
FOMENTO DE LA INVESTIGACIÓN.
RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO(A)
RELACIÓN ALUMNO-ALUMNO (A)
SERVICIOS ADMINISTRATIVOS.
SERVICIOS MÉDICOS.
SERVICIOS ACADÉMICOS.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN CONTINUA.
COMPRENDO LA MISIÓN DE LA FAMEN.
COMPRENDO LA VISIÓN DE LA FAMEN.
COMPRENDO EL MODELO EDUCATIVO DE LA FAMEN.
COMPRENDO EL PERFIL DE EGRESO DE LA LICENCIATURA
EN MEDICINA GENERAL.
Se obtuvieron los siguientes resultados:
Pésimo: 6%
Mal: 17%
Bien: 41%
Muy bien: 27%
Excelente: 9%
Se puede apreciar que en los rubros de bien y muy bien
se localizan el 68% de los encuestados
 Se reorganizaron los cuerpos académicos por la jubilación de
algunos (Profesores de Tiempo Completo) PTC.
 Inicio de una red de colaboración con el ITD.
 Programa de estímulos al Desempeño Docente.
 Se creó el departamento de Formación Integral.
 Programa de Tutorías (nuevo encargado).
 El idioma ingles se realizaron dos reuniones de organización
(Escuela de Lengua de la UJED).
 Se rescataron las maestrías en Ciencias Médicas en la Ciudad de
Monterrey.
 En Salud Integral se nombra responsable del modulo de
Universidad Saludable.
 La Secretaria Administrativa presentó un programa de trabajo
para cumplir con la Agenda Ambiental .
 Se realizó un estudio sobre proyección de la matricula hasta el
2018.
 Ampliaremos la oferta Educativa de Nutrición a nivel de
Posgrado.
 Se llevaron a cabo tres Encuentros de Investigación.
 Se ha consolidado el Comité de Investigación.
 En Posgrado se ofrece ahora la Especialidad en Bioestadística, la
Maestría en Ciencias de la Salud.
 Se cuenta con cinco cuerpos académicos (dos consolidados, tres en
formación y uno en evaluación).
 Se participó en la Feria Nacional de Posgrado organizada por
CONACYT en Puebla, Guerrero, Sinaloa y Oaxaca.
 Se presentaron Trabajos de Investigación en diferentes foros
nacionales.
 Registro Publicaciones Indexadas por profesores de la facultad
(80 Publicaciones desde 2012).
 Curso de Metodología en la Investigación en el HG de SSA.
 Se elaboró un libro de 2 tomos en colaboración con profesores
nacionales con temas Neumológicos y de interés general.
 Programa sólido de Actualización y Educación Continua.
 Consulta Externa.
 Área de Consulta y Antropometría en Nutrición.
 Cursos-Taller en el Área de Simulación.
 Convenio con el ISSSTE se han llevado cursos de actualización y
capacitación a su personal en diferentes disciplinas así como
diplomado en diabetes y nutrición .
 Materia de Emprendedurismo (Lic. Nutrición).
 Se realizaron convenios institucionales.
 Incluyendo la Cruz Roja.
 Se mantiene presencia ante el CIFRUS para garantizar los
campos clínicos.
 Se adecuó el reglamento interno, de posgrado, de ética,
manuales de procedimientos y reglamentos internos de los
departamentos.
 Propuesta de un nuevo Logotipo Institucional.
Departamentalización.
 Se cuenta actualmente
con un record de 11,907
1,400
FISIOLOGIA Y
LABORATORIO
ANATOMIA Y
DISECCIONES
BIOQUIMICA Y
LABORATORIO
FARMACOLOGIA Y
LABORATORIO
SALUD PUBLICA
1,200
1,000
800
600
400
200
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-
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3
0
5
V
A
R
I
O
S
,
EMBRIOLOGIA
8
2
9
HISTOLOGIA Y
LABORATORIO
NEUMOLOGIA
MICROBIOLOGIA Y
LABORATORIO
NEUROANATOMIA
REUMATOLOGIA
IMAGENOLOGIA
INMUNOLOGIA
BIOLOGIA
MOLECULAR
PEDIATRIA
GENETICA
 Procesos de evaluación del desempeño académico.
 Se organizó y cambió el objetivo del semestre propedéutico.
 Proyecto para atender de manera puntual las recomendaciones
de la COMAEM.
 Preparativos para acreditar la Carrera de Nutrición.
 Cursos de titulación y de actualización se mejoró la
aprobación del EGEL .
Medicina 2013
Medicina 2014
1 ero
2 do
3 ero
4 to
Total
%
Sin Testimonio
18
29
23
30
100
59.17
Satisfactorio
9
26
8
22
65
38.46
Sobresaliente
2
1
0
1
4
2.36
Hombres
8
27
15
27
77
45.56
Mujeres
21
29
16
26
92
54.44
Total
29
56
31
53
169
Sin Testimonio
1 ero
29
2 do
15
3 ero
20
4 to
31
Total
95
%
45.67
Satisfactorio
30
19
14
34
97
46.63
Sobresaliente
Hombres
2
33
3
13
1
14
10
32
16
92
7.69
44.23
Mujeres
28
24
21
43
116
55.77
Total
61
37
35
75
208
 Se terminó y se entregó una sala y un cubículo para la maestría en
Ciencias de la Salud.
 Se terminó y se entregó un cubículo para la Licenciatura de Nutrición.
 Terminados los trabajos de construcción de la Unidad de Simulación
Clínica.
 Se remodeló el Patio Cívico.
 Inicio de cambio de fachada.
 Se ha fortalecido el equipamiento y mobiliario.
 Construcción el Área de Computo
 El Sistema de Alerta Temprana en el área de Servicios Escolares, así
como la Inscripción en línea.
Proyecto de Universidad Saludable (beca al médico
responsable).
Fortalecimiento de Deporte Universitario (responsable en el área).
Fortalecimiento de la Cultura (responsable en el área).
Se inició la revista Saber para Sanar como un órgano de difusión
académico, cultural y deportivo.
Se inició el Servicio Social Universitario.
 Buenas prácticas en la administración de los recursos humanos,
materiales y financieros de la institución.
 Se ha atendido de manera puntual y transparente las
observaciones emanadas de las auditorias y fiscalizaciones
internas.
 Bitácora de supervisión a través de la Secretaria Administrativa.
 Se lleva a cabo el programa de presupuesto, gestión, control y seguimiento
del ejercicio presupuestal por el departamento contable.
INGRESOS PROPIOS
DEVOLUCIONES SOBRE INGRESOS
DESCUENTOS A ALUMNOS
INGRESOS NETOS
INVERSIONES
REFACCIONES Y MANTENIMIENTO
MATERIALES Y SUMINISTROS
GASTOS GENERALES
OTROS GASTOS
EGRESOS TOTALES
RESULTADO DEL EJERCICIO
MEDICINA Y NUTRICION
2,735,198.00
17,700.00
217,225.00
CURSO PROPEDEUTICO
2,769,500.00
0.00
362,480.00
POSGRADO
2,226,500.00
0.00
251,875.00
TOTAL
7,731,198.00
17,700.00
831,580.00
2,500,273.00
2,407,020.00
1,974,625.00
6,881,918.00
MEDICINA Y NUTRICION
264,572.88
395,255.88
210,087.52
3,837,567.17
236,503.19
CURSO PROPEDEUTICO
25,668.04
5,300.00
64,712.07
1,190,488.59
21,500.00
POSGRADO
22,190.00
300.00
20,066.35
491,025.08
33,662.00
TOTAL
312,430.92
400,855.88
294,865.94
5,519,080.84
291,665.19
4,943,986.64
1,307,668.70
567,243.43
6,818,898.77
-2,443,713.64
1,099,351.30
1,407,381.57
63,019.23
A través del Departamento de Formación Integral se han
realizado pláticas, cursos, atención psicopedagógica.
Política de puertas abiertas (denuncias, hostigamientos).
Departamento de Formación Integral actúa de manera
preventiva.
Visita a Washington.
Acuerdo con OPS.
Convenio con la Universidad de Jons Hopkins.
Visita al centro de Medicina Simulada del Hospital Central
Militar en Maryland.
Plan de Visita a Colombia.
¡CON GRATITUD A TODO EL EQUIPO DE
TRABAJO!
Se ha iniciado el Semestre 2015 con
renovados bríos en pos de la Mejora Continua
de la FAMEN