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Projektangebot
Projekt Nr:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
1
GI /STB
Giese/ Steinbach
"Den Weg finden" Gestern-HeuteMorgen: Karten-Kompass-GPS-NAVI
Orientierung
Physik
2 Gruppen: 7/9; Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
s.u.
absolute minimale Teilnehmerzahl
keine
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
keine
absolute maximale Teilnehmerzahl
je 20
Kosten pro Teinehmer
evtl.Fahrtkosten
Beschreibung Kosten
Fahrtkosten ÖPNV
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt soll unterschiedliche Möglichkeiten der Orientierung thematisieren und in die
Orientierung mit Karten, Kompass, GPS /Navi einführen: Entsprechende physikalische
Grundlagen werden vermittelt, aber auch historische Bezüge werden angesprochen.
Teilnehmer sollten physikalisches Interesse, sowie Spaß am Zeichnen und Wandern(!)
mitbringen. Das Projekt ist in zwei unterschiedlichen Gruppen geplant: Jahrgänge 7/9,
sowie Oberstufe. Physikalisch/mathematische Inhalte werden sich in den beiden Gruppen
unterscheiden, Inhalte für beide Gruppen werden sein:
- Karten lesen
- Wie funktioniert der Kompass?
- Wie geht man mit Kompass und Karte um?
- Besonderheiten bei der Navigation auf See
- Vergleich der Kartenwelt mit der Wirklichkeit (Erwandern!)
- Erstellen von Karten
- Was ist GPS, wie funktioniert es?
- Wie geht man mit GPS-Geräten um?
- Welche GPS-Geräte gibt es? Wie speichern diese ihre Daten?
- Welche Programme sind nützlich, um die Daten zu verarbeiten?
- Welche Apps gibt es?
- Wie genau sind die Daten, wovon hängt die Genauigkeit ab?
- Wie lassen sich aus den Daten Entfernungen, Richtungen ... bestimmen?
- usw. ...
Projektangebot
Projekt Nr,:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
2
Ant
Antreter
Wandmalerei-Fortführg.,Bereich Mensa
Wandmalerei
Kunst
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
zwei rechte Hände
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
3
Zi & Bad
Zierden; Badinski
Ein Hörspiel entsteht
Hörspiel
Mu
5-9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
30
Kosten pro Teinehmer
keine
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Eine Geschichte wird die Grundlage sein, aus der am Ende ein komplettes Hörspiel mit
Dialogen, Geräuschen und musikalischen Elementen entstehen wird. Dabei soll die
Geschichte nur Grundlage für Ideen sein, um sie nach eigenem Interesse kreativ
auszubauen oder zu ändern. Dabei kann sogar das Genre von Krimi über Märchen bis hin
zur Komödie oder abgefahrenstem ScienceFiction-Plot abgewandelt bzw. integriert
werden. Dabei werden die Dialoge den Sprechern auf den Laib geschnitten. Bei der
geräuschvollen Untermalung wird vor allem kreativer Erfindergeist gefragt. Mit welchen
Mitteln kann beispielsweise eine quietschende Tür live imitiert werden? Eine
atmosphärisch passende musikalische Gestaltung soll je nach musikalischer Kenntnis und
unserer Unterstützung den Rahmen des Hörspiels abschließen. Zierden & Badinski
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
4
bdh
Michael Beiderhase
PC-Spiele selbst programmieren:
Schreibst Du das Herkenrath-Game?
Spieleprogrammierung
Inf
7/9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Erste Erfahrungen mit Programmierung
absolute minimale Teilnehmerzahl
5
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
0€
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld, Fahrtkosten (Köln)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Am Ende des Projekts soll jeder Teilnehmer in der Lage sein, Spiel-Ideen selbständig mit
Hilfe der Programmiersprache JAVA in PC-Spiele umzusetzen.
Die dafür notwendigen Grundlagen und Kenntnisse werden anhand von Beispielen, einem
Skript und Lehrvideos während der Projektwoche vermittelt.
Als Programmierplattform wird "Greenfoot" mit der Sprache "JAVA" zum Einsatz kommen.
Am Ende der Projektwoche soll jeder seine eigene Spiel-Idee verwirklichen. Ggf. werden
die Spiele auch auf der Schul-Homepage veröffentlicht. Vielleicht ist ja auch ein
"Herkenrath-Spiel" darunter....
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
5
bec
Beckmann / Jungbluth
Flüchtlinge in Deutschland – wer kann
bleiben, wer muss gehen?
Flüchtlinge/Asyl
Ek
7/9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
0€
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
„Kemo hat es gewagt: Er kam aus Gambia, durch die Wüste und über das Meer, bis nach
Italien. Er hat sich Schleusern ausgeliefert, zitterte in Lastwagen und Schlauchbooten. Er
hat es geschafft. Eine Frage aber bleibt: Ist er Armutsmigrant oder Verfolgter?“ (Spiegel
online vom 23.4.2015)
Wer darf bleiben? Wer muss gehen? Mit diesen Fragen wird sich unser Projekt
beschäftigen.
Zuerst werden wir zusammen in Erfahrung bringen, aus welchen Ländern Menschen
fliehen, was sie dort erlebt haben und welche Gründe es für ihre Flucht geben kann. Auch
den beschwerlichen Weg, den sie bis nach Deutschland auf sich genommen haben,
werden wir uns genauer anschauen.
Doch was passiert als nächstes? Wer wird abgeschoben, wer bekommt die Erlaubnis zu
bleiben? Und wie funktioniert so ein Verfahren? Diese Fragen wollen wir uns durch einen
Besuch bei einer dafür verantwortlichen Behörde von Experten beantworten lassen.
Zu guter letzt wird uns auch noch interessieren, was eigentlich die Einheimischen von der
Situation halten. Zu diesem Zweck sollt ihr selbst, nach guter Vorbereitung, Interviews in
Bergisch Gladbach führen.
Wir freuen und auf dein Interesse!
J. Jungbluth und L. Beckmann
Projektangebot
Projekt Nr.:
2015
6
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Kal/Bm
Kalpaki/ Beckmann
Bezeichnung des Projekts:
We love Britain
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
Great Britain
Englisch
5-9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
15
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
30
absolute maximale Teilnehmerzahl
40
Kosten pro Teinehmer
voraussichtlich 5 Euro
Beschreibung Kosten
Material
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Die SchülerInnen beschäftigen sich mit vielen Aspekten des Mutterlandes der Weltsprache
Englisch.
Sie setzen sich mit der Geschichte GBs, den Landesteilen, den Menschen, Traditionen,
Sitten und Gebräuchen auseinander. Sie erfahren Neues, Interessantes und Skuriles über
die Insel und deren Bewohner.
Dabei spielt Musik, Film, Literatur, Essen , und vieles mehr eine Rolle.
Erstellt werden Plakate, Fahnen, evtl. wird ein kleines Theaterstück zur Aufführung
gebracht.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
7
DU
Dudziak
Wandel der Nutztierhaltung
Nutztierhaltung
Biologie
5/6
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
16
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt soll den Wandel der Nutztierhaltung in den unterschiedlichen Jahrhunderten
thematisieren, sowie einen Ausblick auf eine zukünftige Verbesserung der Tierhaltung
liefern. Es soll gezeigt werden, wie sich die Tierhaltung gewandelt hat und wie die
heutigen Methoden optimiert werden können.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
2015
8
eic, wb
Fledermäuse
– Mythos,
Faszination,
Eickhoff,
Weißenburger
Schutz
Von Graf Dracula bis zur Batnight
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
Fledermäuse
Bio
5/6
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
6
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
15
Kosten pro Teinehmer
ca. 10€ pro Person
Beschreibung Kosten
Führung, ggf. Eintrittsgeld, Fahrtkosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Fledermäuse begeistern viele Menschen. Vor allem ihre Nachtaktivität, die UltraschallOrientierung und die Mythen rund um diese Säugetiere sorgen für Spannung und
Interesse. Aber es gibt auch heute immer noch Menschen, die Angst vor diesen Tieren
haben.
In unserem Projekt sorgen wir für Aufklärung:
Wie gut „sehen“ Fledermäuse mit den Ohren? Gibt es eine Verständigung durch Rufe?
Warum jagen Schwalben Insekten von unten nach oben, Fledermäuse aber von oben nach
unten? Warum haben Luftjäger schmale Flügel, welche Vorteile bieten breite Flügel? Wie
gefährden menschliche Einflüsse die Fledermäuse und welche Schutzmaßnahmen sind
möglich?
Anhand von Spielen, Informationsmaterial, Computersimulation, dem Bau von Modellen
und sogar einer nächtlichen Fledermausexkursion an der Saaler Mühle möchten wir mit
euch viele offene Fragen klären.
Habt ihr Lust bekommen? Dann wählt unser
Projekt!
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
9
(Fd) / (Kn)
Fiedler/Knack
Friedhof Mittelmeer - Die europäische Asyl- und
Einwanderungspolitik auf dem Prüfstand
Simulationsspiel/Podiumsdiskussion
Sowi
9-Q1
ggf. notwendige Voraussetzungen:
2 Räume sowie Beamer
absolute minimale Teilnehmerzahl
20
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
40
absolute maximale Teilnehmerzahl
Kosten pro Teinehmer
40-45
keine Kosten
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Dieses Projekt befasst sich mit der europäischen Asyl- und Einwanderungspolitik. In Zeiten
von Flüchtlingskatastrophen und tausenden Toten im Mittelmeer, ist die Frage nach dem
Umgang mit Flüchtlingen neu entfacht. Die EU steht vor immensen Herausforderungen,
um den Problemen entgegenzuwirken. Es geht um die Frage der Verantwortung und der
moralischen Verpflichtung der Europäer. Wir haben ein Simulationsspiel zur Thematik
organisiert, welches von Referenten des Europäischen Parlaments organisiert,
durchgeführt und ausgewertet wird. Hinzu kommt eine Abschlussdiskussion zu
europäischen Fragen, mit Abgeordneten des Europäischen Parlaments aus Brüssel.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
10
en
Engels
Chor: Gestern - Heute - Morgen
Chor
Mu
9-Q1
ggf. notwendige Voraussetzungen:
gerne singen
absolute minimale Teilnehmerzahl
20
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
30
absolute maximale Teilnehmerzahl
35
Kosten pro Teinehmer
keine
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
In der Woche werden diverse Chorstücke zum Thema erarbeitet, die beim Schulkonzert in
der kommenden Woche präsentiert werden. Dabei können Wünsche der Teilnehmer
berücksichtigt werden, sofern sie frühzeitig bekannt sind.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5, 6/7, 8/9, 10-11I)
2015
11
FG
Herr Fages
Wandgestaltung – Wir bemalen unsere
Flure
Wandgestaltung
Kunst
EF, Q1
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Geschick mit Pinsel und Farbe
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
16
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teilnehmer
keine
Beschreibung Kosten
keine
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Wir übernehmen Verantwortung für unser Schulgebäude. Die Farbgestaltung und der
Zustand unserer Flurwände lassen sich ohne Frage verbessern – mach dabei mit!
Ziel ist es, ein freundlicheres, schöneres Schulgebäude zu haben, …
in dem man sich wohl fühlen kann,
in dem die Orientierung etwas leichter fällt,
das – auch für kommende Schülergenerationen – die Möglichkeit individueller Gestaltung
beinhaltet
das wegen seiner überzeugenden Gestaltung nicht zum Vandalismus verleitet.
Langfristiges Ergebnis ist (über die Projektwoche hinausgehend) eine weitere Bemalung
der Flure auf allen Stockwerken. Die Wandflächen sollen ansprechender farbig gliedert
werden, die strapazierten Sockelzonen stärker geschützt und (in Form von darin
integrierten Bildfeldern) wird die Gelegenheit geschaffen, z.B. auch Porträts oder andere
Motive an die Wand zu malen.
Die ersten Schritte sind bereits getan: So haben Schülerinnen und Schüler der Oberstufe
in den letzen zwei Jahren die Flure im Bereich Naturwissenschaften und Erdkunde als
auch im Erdgeschoss gestaltet.
In der Projektwoche diesen Jahres nehmen wir uns nun Zeit, die Flure im Bereich der
Mensa sowie dem dritten Stock zu gestalten. Dabei sind die zu erledigenden Aufgaben
vielfältig: Vorabeiten (z.B. der Übertrag der Vorlage(n), Anbringen der Grundierung mit
Farbe, Rollen, Pinsel und Schwamm weiter. Verschiedene Porträts (in Tontrennung à la
Pop-Art) bilden das "finish".
Bist Du Oberstufen SchülerInn und geschickt im Umgang mit Pinsel und Farbe - und
außerdem motviert, Dich an der Gestaltung des Schulgebäudes aktiv zu beteiligen (und zu
„verewigen“), dann bist Du herzlich eingeladen teilzunehmen!
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
12
fl
Flaig
Traumfabrik Castingshow?
Castingshows
Pk
7/9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
0€
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
"Das war ja mal wieder gar nichts. Da trifft ja meine Oma die Töne besser. Sorry, aber du
hast einfach kein Talent". Das Mädchen lächelt tapfer, als sie die vernichtende Kritik der
Jury hört. Die Kandidatinnen und Kandidaten der Castingshows der großen Privatsender
geben ihr Bestes und müssen Beleidigungen über sich ergehen lassen. Im Grundgesetz
steht: "Die Würde des Menschen ist unantastbar". Wir untersuchen in diesem Projekt
Castingshows im Hinblick auf die Rolle der Bewerber, Zuschauer und Sender. Die Shows
werden angesehen und es wird diskutiert ob man sich auf Kosten anderer so amüsieren
darf. Ihr sollt die Ergebnisse in einem Radiobeitrag zusammenfassen, in dem ihr eure
Mitschülerinnen und Mitschüler kritisch über Castingshows informiert.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
2015
13
frö/lie
Fröhlig/Ließfeld
DIY - Die Rückkehr zum Selbermachen. Ein
Trend für die Zukunft?!
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
Kunst
5-9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
30
absolute maximale Teilnehmerzahl
30
Kosten pro Teinehmer
8€
Beschreibung Kosten
Materialkosten
DIY
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
DIY - was früher Notwendigkeit war, bringt heute einen neuen Trend zu Tage. Etwas selber
zu schaffen, anstatt schnell zu kaufen, bringt nicht nur unentdeckte Talente zum Vorschein,
sondern hilft uns, Wertschätzung für die kleinen Dinge zu entwickeln und von WegwerfArtikeln abzusehen. Ob häkeln, basteln oder backen - beim DIY wird jeder zum Künstler.
Auch der Faktor `Nachhaltigkeit` ist ein wichtiges Thema. So erstrahlen Dinge des
täglichen Gebrauchs wie Kleidung, Konserven oder Dosen beim "Upcycling" in neuem
Glanz. Produzieren statt konsumieren lautet die Devise.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
14
Di/MH
Dierschke, Müller-Hamm
Von der Grube zum Golfplatz
Bergbau
Ge , Ek
7-9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
ca. 15 €
Beschreibung Kosten
Eintrittsgelder, Schnupperkurs Golf
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Spurensuche des Bergbaus in der Umgbung von Herkenrath, Anfänge unserer
Schulgeschichte, Lebensbedingungen der Bergarbeiterfamilien, kleinere Exkursionen in
Zusammenarbeit mit dem Geschichtsverein Bergisch Gladbach, Untersuchungen vor Ort:
Wasser-, Boden- und Gesteinsproben, Besuch und Probetraining auf dem ehemaligen
Grubengelände und heutigen Golfplatz Lüderich in Steinenbrück, Recherche und Sammeln
von Informationsmaterial, vor allem Fotodokumentation, für die Präsentation
Projektangebot
Projekt Nr.
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
15
Gus
Gußfeld
Die Erde: von der Entstehung über die
Gegenwart bis in die Zukunft
Entwicklung der Erde
Biologie
5/6
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
26
Kosten pro Teinehmer
???
Beschreibung Kosten
??? (evtl. Exkursion)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Präsentiert werden sollen Beiträge, die zum einen die Entstehung der Erde und ihre
heutige Erscheinungsform darstellen. Zum Anderen sollen Zukunftsvisionen dargestellt
werden. Denkbar sind zum Beispiel auch kurze Videos.
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
16
her; me
Hermes; Meder
Paddeln gestern, heute und morgen.
Paddeln
Sp
6-Q1
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Grundkenntnisse des Paddelns (z.B. d. AGMitgliedschaft, Neoprenanzug,
Schwimmabzeichen in Bronze.
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
18
Kosten pro Teinehmer
30 €
Beschreibung Kosten
Fahrtkosten, Benutzung des Materials
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt betrachtet das Paddeln zunächst in seiner historischen Bedeutung als Mittel
desTransports von Mensch und Material auch über weite Strecke als Vorform des
modernen Schiffsverkehrs. Es beleuchtet die Auswirkungen moderner Lebensbedingungen
auf das Paddeln und seine hieraus resultierende Bedeutung für Sport- und
Freizeitaktivitäten des Menschen. Zuletzt wird der Blick auf neue Technologien und deren
Auswirkungen auf den Wildwassersport und den Extremsport geworfen. Praktische
Einheiten mit Wildwasserbooten sollen den Schülern die sportlichen Aspekte und die
zahlreichen Gefahren des Paddelns nahebringen.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
17
KEL
Keller
Erinnerung - Schlüssel zur Zukunft
Erinnerung
ER
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
evtl. ca. 8
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld, Fahrtkosten (z.B. Köln)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Erinnerung hat eine stark identitätsstiftende Funktion, was sowohl in der individuellen (z.B.
Demenz) wie auch in der sozial-kulturell-religiösen Dimension (z.B. das Judentum als
Religion der Erinnerung) eine große, häufig auch problembehaftete Rolle spielt. Auch der
Umgang mit dem Tod ist häufig von Erinnerung geprägt. Der Workshop möchte
verschiedene Bereiche des menschlichen (Zusammen-)Lebens in Bezug auf Erinnerung
und deren Auswirkungen auf die Identität untersuchen und sich damit auseinandersetzen,
wie Erinnerung auf die Identität einwirkt. Präsentiert werden sollen Auseinandersetzungen
mit dem Thema in verschiedenen Formen (Film, Bilder, Plakate, Erzählungen, szenisches
Spiel etc.). Die angegebenen Kosten entstehen nur, wenn eine Exkursion eine thematisch
sinnvolle Ergänzung zur Arbeit in dem Workshop bietet.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
2015
18
Krä
Krämer/ TV Herkenrath
Frauen- und Mädchenfußball, Gestern - Heute – Morgen
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
Mädchenfußball
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Sportkleidung
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
22
Sport
5/6
Kosten pro Teinehmer
keine
Beschreibung Kosten
-
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt gliedert sich in einen praktischen und einen theoretischen Teil:
Theoretischer Teil (1. bis 3. Unterrichtsstunde):
Ihr recherchiert in Gruppenarbeit die Anfänge, die Gegenwart sowie eine mögliche Zukunft
des Frauen- und Mädchenfußball und stellt die Ergebnisse für die Projektpräsentation am
Samstag nach Eurer Wahl dar!
Für Eure Arbeiten stehen Euch das Internet, Interviewpartner und weitere Hilfen zur
Verfügung.
Praktischer Teil (4. bis 6. Unterrichtsstunde):
Auf dem Sportplatz Braunsberg macht ihr eigene (erste) Erfahrungen mit dem
Fußballsport. Erfahrene Trainer vom TV Herkenrath 09 stehen Euch mit Rat und Tat zur
Verfügung, um in Übungsformen und kleinen Spielen ggf. vorhandene Ängste vor dem
Fußballspielen zu verlieren.
Ihr benötigt nur Spaß an Bewegung und normale Sportbekleidung!
Habt den Mut und probiert Euch selbst aus!
e – Morgen
Projektangebot
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
19
krü / han
Fr. Krüger / Hr. Hansel
Fitness- und Gesundheitstraining
Fit & Gesund
Sport
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Sportkleidung für drinnen und draußen
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
40
absolute maximale Teilnehmerzahl
40
Kosten pro Teinehmer
8€
Beschreibung Kosten
Einkauf von Lebensmitteln
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt soll die Grundlagen eines Herz-Kreislauf- und Muskeltrainings und einer
gesunden Ernährung thematisieren. Es werden diagnostische Grundlagen erarbeitet und
verschiedene Fitness-Tests durchgeführt. Weiterhin werden Trainingsmethoden im Bereich
der Cardio-Fitness und Muskel-Fitness thematisiert und praktisch angewendet, daher ist
Sportkleidung für drinnen und draußen notwendig. Außerdem spielt die Ernährung für die
Gesundheit eine wichtige Rolle. Es werden Fragen nachgegangen, wie ein gesunder Start
in den Tag aussieht, wie man gesunde und leckere Fitness-Shakes selbst herstellen kann
und welche grundlegenden Ernährungsempfehlungen und Ernährungsbedürfnisse es für
den Trainingsalltag gibt. Präsentiert werden ein Fitness-Check zum Mitmachen, erstellte
Trainings- und Ernährungspläne sowie gesunde Snacks für zwischendurch.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
20
Kü/Let
Kühl/Letica
Das Leben von Straßenkindern
Das Leben von Straßenkindern
EK/Sp
5-6
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
5€
Beschreibung Kosten
Arbeitsmaterial z.B. Plakate, Eddings
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Du hast ein Zuhause, genug zu essen, Klamotten ein Handy, einen Computer; du gehst zur
Schule (vielleicht auch nicht so gerne)?!. Glaubst du, es geht allen Kindern auf der Welt so
wie dir? In unserem Projekt wollen wir uns mit den Lebensumständen von Straßenkindern
befassen, denen es nicht so gut geht wie dir. Das wollen wir mit Hilfe von Fotos, Kurzfilmen
und Interviews, evtl. einer Umfrage unter den Gladbachern machen und einen Tag als
Straßenkinder in der Fußgängerzone in Bergisch Gladbach verbringen.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
21
lo
Loberenz
Film
Film
E
O-stufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
15 €
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld,Kino, Fahrtkosten (Köln)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt soll das Verstehen von Film als "Text", als "Medium" erleichern. Eine der
zentralen Fragen soll beantwortet werden: Wie erzeugt "Film" seine Wirkungen? Die
Arbeit im Projekt wird unterstützt werden durch Fortbildungsmaterial der Landesinstituts für
Film. Geplant ist ein Kinobesuch sowie ein eigener Film.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5, 6/7, 8/9, 10-11I)
2015
22
mü, yüc
Müller, Yücetas
"Einfach mal fallen lassen ..." Erlebnispädagogische Erfahrungen
Erlebnispädagogik
EW, SP
5/6
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine körperlichen Einschränkungen (z. B. Brüche)
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
25
absolute maximale Teilnehmerzahl
30
Kosten pro Teinehmer
ca. 15 €
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld Hochseilgarten, ggf. Fahrtkosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Ihr habt Lust auf sportliche Betätigung in der Gruppe, Vertrauensübungen und
gemeinsames Erarbeiten und Durchführen von Strategien zur Lösung verschiedener
Gruppenaufgaben? Dann seid ihr in diesem Projekt richtig!
Das Projekt umfasst sowohl die theoretische als auch die
praktische Auseinandersetzung mit erlebnispädagogischen Inhalten. Eine besondere Rolle
spielen dabei das gegenseitige Vertrauen und die Übernahme von Verantwortung für
Andere. Die Projektgruppe wird zuerst die theoretischen Hintergründe recherchieren, um
diese dann selbst zuerst in verschiedenen praktischen Übungen sowie während eines
Besuchs im Hochseilgarten zu erfahren und anzuwenden. Präsentiert werden
selbsterstellte Plakate zu den theoretischen Hintergründen, Dokumentationen des Besuchs
im Hochseilgarten (evtl. Film) sowie ggf. selbsterarbeitete Vertrauensübungen zum
Mitmachen.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
23
Pz, Hpt, Ol
Pautz, Ollenschläger, Haupt
Schneiderei - Design
Schneiderei - Design
Kunst / Geschichte
6 - Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
28
absolute maximale Teilnehmerzahl
35
Kosten pro Teinehmer
10 €
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld, Fahrtkosten, Material (Köln)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Projekt Schneiderei – Anfertigung von Kleidungsstücken nach Vorbildern oder frei gestaltet
Wir bieten allen Schülerinnen und auch Schülern die Gelegenheit mit fachkundiger Hilfe
aus Stoffen und anderen Materialien ein Kleidungsstück oder eine Tasche anzufertigen.
Dabei kann es sehr fantasievoll zugehen. Es gibt keine Ziele, die erreicht werden müssen.
Wer möchte, kann ein Kleidungsstück anfertigen, das sich der Kleidung früherer Zeiten
orientiert. Alles, was wir schneidern, könnte auch im Karneval getragen werden –
Uniformjacken zum Beispiel. Dieses Projekt wendet sich ausdrücklich nicht nur an
Mädchen, sondern auch an Jungen.
Stoffe und Stoffreste (z.B. Gardinen, Bettlaken, Strickwolle) können gerne als Material
mitgebracht und eingesetzt werden. Wer eine eigene Nähmaschine besitzt, darf sie
ebenfalls gerne mitbringen. Einen Kostenbeitrag von zehn Euro müssen wir erheben.
Projektangebot
Projekt Nr.:
24
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
2015
Qu
Frau Quack
Gestaltung von A3 als "Chill-Zone" für
die Oberstufe
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
Gestaltung A3
Ku
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
etwas handwerkliches Geschick
absolute minimale Teilnehmerzahl
8
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
0€
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Ein Projekt für eine angenehmere Zukunft im Lebensraum Schule: Wir gestalten A3 zum
Oberstufen-Aufenthaltsraum um, als „grüne‟ Chill-Zone....
Das vom Projektkurs Kunst (Q1) entwickelte (und von der Stadt Bergisch Gladbach unterstützte)
Gestaltungskonzept ist es, A3 in eine Art „Natur- bzw. Waldraum‟ zu verwandeln, in der man in
seinen Freistunden gemütlich verweilen kann, als Ergänzung zur Oberstufencafeteria nebenan.
Dies wird - wo möglich - mit Hilfe von Upcycling geschehen, die aufwertende Wiederverwendung
von Materialien wie Paletten, PET-Flaschen usw.)
Folgendes ist u.a. zu tun:
Sitzmöbel:
Paletten zu Sofas zusammenschrauben, schleifen...
Hocker bauen aus Paletten, einem Stapel Altpapier, Schaumstoffpolster, Gurten...
Bezüge für die Schaumstoffpolster nähen...
Deckengestaltung:
für Lampenabhängungen PET-Flaschen und MDF-Platten bemalen, sägen, kleben...
Schnüre spannen, aufhängen...
Wandgestaltung:
Wände bemalen (teilw. einfarbig, teilw. mit Motiv)...
Die ersten Schritte sind schon getan: Der Projektkurs Kunst (Q1) hat bereits mit der Arbeit
begonnen. Wir sind aber ein sehr kleiner Kurs und brauchen Eure Hilfe, damit das Projekt zum
Schuljahresende fertig gestellt wird. Wer ein bisschen handwerkliches Geschick hat und Lust, sich
an der Gestaltung des Schulgebäudes als Lebensraum (auch in Freistunden!) aktiv zu beteiligen,
ist herzlich eingeladen teilzunehmen!
Präsentation: Einweihung mit Vorstellung des Projekts
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
2015
25
Rg/Gos
Riege/Goßner
Römische Welt - Eine Zeitreise zwischen
Gestern und Heute
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
Römer
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
20
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
30
absolute maximale Teilnehmerzahl
35
L
6-7
Kosten pro Teinehmer
ca. 4€ (ohne Fahrtkosten)
Beschreibung Kosten
Material, evtl. Fahrtkosten Eintritt
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Wir begleiten die Römer durch ihren Alltag, betrachten Freizeitmöglichkeiten für Groß und
Klein und üben ein Theaterstück ein. Eine Exkursion nach Bonn (Landesmuseum) ist
vorgesehen.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
26
ru + fg
Ruhe und Fages
Nutzpflanzen der Vergangenheut für die
Küche der Zukunft
Nutzgarten
Biologie
6-Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
20
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
25
absolute maximale Teilnehmerzahl
30
Kosten pro Teinehmer
ca. 5€
Beschreibung Kosten
Gartenhandschuhe
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
In der Projektwoche 2013 ist rund um unsere Schule ein Garten angelegt worden, der
seitdem recht gut gedeiht. In ihm stehen zwar nicht wenige Kräuter sowie einige
Gemüsepflanzen und einige Obstgehölze, aber in erster Linie ist es doch ein Ziergarten.
Dieser soll in der diesjährigen Projektwoche ergänzt werden um einen Nutzgarten. Hierfür
sollen die verwilderten Flächen hinter dem Altbau (am oberen Teil des Bananenwegs)
zunächst in körperlich sicher anstrengender Arbeit umgegraben und von alten Pflanzen
weitestmöglich befreit werden. Anschließend sollen dort Beete angelegt und Hochbeete
gebaut sowie bepflanzt werden. Neben bekannten Gemüsepflanzen wird dabei ein
Schwerpunkt auf alten vergessenen Gemüsepflanzen liegen, wie sie in den letzten Jahren
zunehmend wieder entdeckt und geschätzt werden. Außer Klassikern wie Möhren,
Radieschen, Bohnen und Zucchini werden so auch Pflanzen wie roter Meier, Gartenmelde,
Zuckerwurzel und Knollenziest neu kennen zu lernen sein. Aber auch mindestens eine
spannende Neuzüchtung der letzten Jahre wird eine Rolle spielen, wenn wir nämlich an
der bisher nur von Efeu berankten Pergola hinter dem Altbau eine winterharte "Bayernkiwi"
pflanzen. Da insbesondere das Material für die Hochbeete teuer ist, werden wir außerdem
am Präsentationstag nicht nur unsere Ergebnisse vorführen, sondern auch Pflanzen
verkaufen, die die Garten-AG unserer Schule gegenwärtig aus Sämlingen und Ablegern
des bisherigen Gartens zieht.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
27
sch
Andrea Schapeit
Tanzen gestern, heute, morgen
Tanzen
Sp
7/9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Rhythmusgefühl, Bereitschaft zu Aufführungen
sowie zur Gruppen- und Partnerarbeit
absolute minimale Teilnehmerzahl
12
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
26
Kosten pro Teinehmer
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Es sollten zwei bis drei verschiedene Tanzchoreografien gemeinsam entwickelt werden,
die abschließend präsentiert werden. Ein alter Tanz - wie die Polka - könnte das Gestern
repräsentieren. Als aktuellere Tanzrichtungen bieten sich z. B.: Modern Dance, Jump Style,
Hip Hop etc. an . Die Entscheidung darüber wird gemeinsam mit den Schülerinnen und
Schülern getroffen. Diese sollen auch Ideen entwickeln, wie in Zukunft getanzt werden
könnte, und hierzu eine eigenständige Komposition erstellen .
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
28
SCI
Schilling
Blechbläser-Ensemble
Blechbläser-Ensemble
5/6 7/9 Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Du spielst ein Blechblas-Instrument (Trompete,
Flügelhorn, Waldhorn, Tenorhorn, Bariton,
Posaune, Tuba)
absolute minimale Teilnehmerzahl
5
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
keine
Beschreibung Kosten
keine
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Wir machen Musik von gestern und von heute. Das Projekt setzt die Abreit des Ensebles
zum Schuljubiläum fort. Neben dem Spaß am Spielen werden wir uns auch mit Technik
und Übungen beschäftigen. Und am Ende werden wir begeistert sein, was alles möglich
ist! Also… let's brass!
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
29
Seu
Seuffert
Entwicklung unseres Universums
Universum
Ek
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
noch offen
Beschreibung Kosten
evtl. Besuch einer Sternwarte
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Wir beschäftigen uns mit der Entwicklung unseres Universums: Ausgehend vom Urknall
geht es um die Entstehung von Materie und den Lebenslauf von Sternen. Wir
untersuchen, welche Bedingungen gerade auf der Erde die Entwicklung von Leben
ermöglichen. Auch die Weiterentwicklung unseres Universums wird angesprochen, dabei
spielen dunkle Materie und dunkle Energie eine Rolle. Wir werden verschiedene
beeindruckende Dokumentarfilme ansehen und dann je nach Schülerinteresse einzelne
Aspekte vertieft behandeln. Ein Besuch einer Sternwarte ist möglich.
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
30
Sft
Seifert
Die Rolle der Frau – zu unterschiedlichen
Zeiten, an unterschiedlichen Orten
Die Rolle der Frau
Ek
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
24
Kosten pro Teinehmer
voraussichtlich keine
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Hoch oben auf der Karriereleiter oder mit dem Kochlöffel vorm Herd – wo steht eigentlich
die Frau von heute und wo sollte sie in Zukunft stehen? Wir werden vor dem Hintergrund
historischer Frauenrollen über die derzeitige Situation und Probleme von Frauen bei uns
diskutieren. Auch die Rolle von Frauen in verschiedenen Kulturen (z.B. Gewalt gegenüber
Frauen in Indien, matriarchalisch geprägte afrikanische Gesellschaften) werden wir
genauer untersuchen. Außerdem sind je nach Interesse der Teilnehmer weitere
Themenbereiche (Transsexualität, Genderfragen...), Umfragen und/oder ein Besuch des
Völkerkundemuseums möglich.
Anmerkung: Männliche Teilnehmer sind selbstverständlich
willkommen!
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5, 6/7, 8/9, 10-11I)
31
spi
Spiegel
Geschichte der Ersten Hilfe
Erste Hilfe
Ge/Religion/Biologie
5-9/EPH
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Schüler müssen zwischen 10 und 16 sein
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
15
Kosten pro Teilnehmer
Beschreibung Kosten
keine( für Schüler mit Schülerticket)
Fahrtkosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Gestern: Das Projekt soll die Entwicklung der ersten Hilfe beschreiben. Erst im 19.
Jahrhundert wurde das Rote Kreuz als erste Hilfsorgansiation durch Henri Dunant
gegründet, Aber schon vorher wurde den Kranken, Verwundeten und Siechenden geholfen
– auch im Bergischen Land. Heute sollen unsere Schüler Kenntnisse, Fertigkeiten und
Fähigkeiten für Notsituationen entwickeln, in denen sie zunächst auf sich alleine gestellt
sind. Sie sollen Qualifikationen entwickeln und daraus folgend kompetentes Verhalten in
entsprechenden Situationen umsetzen.
Der Lehrgang schließt den Kurs »Lebensrettenden Sofortmaßnahmen« ein, den Bewerber
um eine Fahrerlaubnis der Klassen A, A1, B, BE, M, S, L oder T nachweisen müssen. Die
Teilnahmebescheinigung gilt als Nachweis der Teilnahme hierfür.
Morgen: Das Projekt soll weiter Ausblicke auf andere Hilfsorganisation. Außerdem sollen
die Schüler erfahren, wie sie in ihrem späteren Leben sich zum Beispiel im freiwilligen
sozialen Jahr oder einem Studium oder einer Ausbildung im (notfall)medizinischem
Bereich engagieren können.
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
32
sup
Schupp
Laborarbeit
Laborarbeit
Ch
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
3
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
5
absolute maximale Teilnehmerzahl
7
Kosten pro Teinehmer
keine
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Gefahrstoffe, die nach dem bisher geltenden Verfahren ausgezeichnet bzw. beschriftet
waren, sollen den neuen Standards angepasst werden. Es erfolgt u.a. eine Umetikettierung
und eine Bestandsaufnahme, um auch in Zukunft gefahrlos experimentieren zu können.
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
33
--Nadja Hauke
Wir gestalten unsere Erdkunderäume
neu!
Erdkunderäume streichen
Ek/Ku
5-9
ggf. notwendige Voraussetzungen:
ggf. alte Klamotten zum streichen
absolute minimale Teilnehmerzahl
4
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
6-8
absolute maximale Teilnehmerzahl
10
Kosten pro Teinehmer
---
Beschreibung Kosten
---
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Ihr habt Interesse an unserer Erde, seid kreativ und habt Spaß in einer Gruppe etwas
neues zu schaffen? Dann seid ihr genau die richtigen für dieses Projekt. Ihr werdet auf
Entdeckungsreise der Erde und ihren Zeitaltern gehen und viele neue Orte der Welt
kennenlernen. Gemeinsam werden wir unsere Erkenntnisse über die Welt dann mit viel
Spaß an die Wände unserer Erdkunderäume bringen. Ich freue mich auf euch und eine
spannende, lustige und kreative Woche!
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
34
sng/sup
Singh
Kreatives Schreiben zu Kunstwerken
Kreatives Schreiben
Deutsch
Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
6
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
12
absolute maximale Teilnehmerzahl
16
Kosten pro Teinehmer
5-10 €
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld, Fahrtkosten (Bonn)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt richtet sich OberstufenschülerInnen, die mithilfe des kreativen Schreibens
begriffliches und bildhaftes Denken miteinander verbinden möchten. Unterschiedliche Orte
(z. B. das Kunstmuseum Bonn, Plätze in der Natur) dienen dabei als Inspirationsquelle, u.
a. sollen kreative Texte rund um ausgewählte Kunstwerke entstehen. Die entstehenden
Texte sollen nicht nur eine Selbsterfahrung ermöglichen, sondern auch die Motivation
steigern und zur inneren Ruhe (gerade nach den vergangenen prüfungsreichen
Schulwochen) führen. Idealerweise werden die schriftlichen Resultate (gerne auch
anonymisiert) am Ende der Projektwoche präsentiert.
Projektangebot
2015
2015
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
35
Ver
E.Verroul
Spa (Belgien) Heute, Gestern, Morgen
Spa
Franz
9-Q1
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Französisch
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
20
absolute maximale Teilnehmerzahl
25
Kosten pro Teinehmer
um 20 € Tagestour nach Spa (Bus9
Beschreibung Kosten
Fahrt Nach Spa
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt soll die Verteilung des Wassers auf der Erde thematisieren.
Wassergewinnungsmethoden werden erarbeitet und gebaut (Zisternen, Brunnen, Pumpen,
etc) Anpassungen von Tieren und Pflanzen werden auf verschieden Ebenen thematisiert
und an Versuchen untersucht.Präsentiert werden die gebauten Brunnen, Plakate und
Versuche.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
36
PZ
Pautz
Moped und Motorrad - Technik und
Geschichte
Motorräder
keine
EPH / Q1
ggf. notwendige Voraussetzungen:
Führerschein AM oder A1 / A2
absolute minimale Teilnehmerzahl
7
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
12
absolute maximale Teilnehmerzahl
12
Kosten pro Teinehmer
Steht noch nicht fest.
Beschreibung Kosten
Eintritt Museum, Kosten Fahrsicherheitstraining
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt richtet sich an alle Zweiradfahrer ab 50 ccm, die Interesse an der Technik von
Mopeds und Motorrädern haben, aber nur wenige Vorkenntisse. Es ist kein Tuning-Kurs für
Halbprofis, die mit ihren Rollern 90 km/h fahren wollen. Wir beschäfigen uns mit der
Technik, lernen typische Fehlerquellen kennen und versuchen ein defektes Motorrad
"wiederzubeleben". Wenn genug Interessenten sich melden, werde ich die preisgünstige
Möglichkeit eines professionell begleiteten Fahrsicherheitstrainings prüfen. Es ist auch der
Besuch eines Motorradmuseums im Westerwald vorgesehen. Der "Unterricht" würde dort
erst beginnen, die Fahrt organisiert jede(r) selbst mit seinem Zweirad. Zeit genug wird
eingeplant. Von Vorteil wäre es, wenn Ihr auch ein wenig Interesse an älteren Maschinen
mitbringt.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
37
La/Stz
Lamour/Schmitz
Sport: heute -gestern - morgen
Sport
Sp
5/6
ggf. notwendige Voraussetzungen:
eigene Inline-Skates mit kompletter
Schutzausrüstung (Helm und Protektoren für KnieEllbogen und Handgelenke)
absolute minimale Teilnehmerzahl
10
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
15
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
ca 8
Beschreibung Kosten
Eintrittsgeld, Fahrtkosten (Köln)
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Das Projekt beschäftigt sich mit der Entwicklung des Sports angefangen bei den ersten
olympischen Spielen in der Antike bis hin zu modernen Trendsportarten. Wir machen einen
Ausflug zum Sportmuseum in Köln, um dort mehr über die olympischen Spiele bei den alten
Griechen zu erfahren. Aber natürlich werden wir auch sportlich aktiv und werden verschiedene
Trendsportarten ausprobieren wie z.B. Inline-Skaten, Waveboard fahren und Ultimate Frisbee.
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
2015
38
Sarah Mohr, Lisa Scheu, Doreen Steinebach
Let's Dance!
Standardtanz
Sport
7/9, Oberstufe
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
8
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
14
absolute maximale Teilnehmerzahl
20
Kosten pro Teinehmer
€0
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Discofox, Walzer, Cha Cha Cha und Co.. Tanzen lernen wie die Profis, so siehst auch du toll
dabei aus! Bei uns lernt ihr ein bisschen von allem und schon könnt ihr tanzen! Tanzen ist
kinderleicht. Jeder kann es, aber viele sind verunsichert. Nach nur einer Woche lernt ihr genug
um auf Partys ordentlich zu zeigen, was ihr drauf habt! Viele Jungs denken sich beim tanzen
nur eins: Schwul! Doch sie vergessen dies auch mal von der anderen Seite zu sehen:
Mädchen finden es cool, wenn Jungs tanzen können und mal ehrlich: ihr seid doch lieber mit 8
Mädchen auf der Tanzfläche als mit 10 weiteren Jungs auf dem Fußballplatz!
Formblatt
Projektangebot
Projekt Nr.:
Kürzel Projektleiter/in
Name Projektleiter/in
Bezeichnung des Projekts:
Kurztitel
Leitfach (zuständige Fachkonferenz)
Stufen: (I.d.R. nur 5/6; 7/9, Oberstufe)
201
39
Ka/Ar/Vi
Katirtzis, Arns, Viehmann
Butterflies - Straßenkinder in Indien
Butterflies - Staffellauf zu Misereor nach Aachen
Kr/ Er
7
ggf. notwendige Voraussetzungen:
keine
absolute minimale Teilnehmerzahl
20
gewünschte maximale Teilnehmerzahl
absolute maximale Teilnehmerzahl
40
Kosten pro Teinehmer
Beschreibung Kosten
Beschreibung des Projekts und der Präsentation mit Erläuterungen
Lässt Dich das Schicksal von Straßenkindern in Indien nicht kalt? Hast Du Lust zu einem
spektakulären Geldübergabelauf zur Misereorgeschäftstelle in Aachen? Möchtest Du Dich
zusammen mit anderen mit der Lebenssituation von Straßenkindern auseinandersetzen und
nach Wegen suchen, wie Du mit Deinem Einsatz ihre Lage verbessern kannst? Dann mach mit
bei diesem Projekt.
Neben der Möglichkeit des Staffellaufs stehen weitere Angebote zur Wahl:
z.B. Kochen für den Präsentationstag,
Produktion eines Filmes über den Staffellauf
Schreiben,
Einüben und Vorstellen eines Schulsongs.