Fragmentation Effets de bordure BIO3515 - Gabriel Blouin-Demers Processus de fragmentation de l’habitat • Fragmentation commence par la formation de trouées qui “perforent” l’habitat • Trouées deviennent de plus en plus grandes et nombreuses • L’environnement est dominé par l’habitat modifié, avec quelques fragments de l’habitat original Formation de trouées Habitat naturel Habitat modifié Science (1993) 260: 1905-1910 Science (1993) 260: 1905-1910 Géométrie et effet de bordure Largeur de la bordure = 100 m 68 ha 100 ha Bordure = 3545 m 50 ha 50 ha Bordure = 5013 m 100 ha Bordure = 4243 m 28 ha 28 ha 62 ha Biogéographie des îles • MacArthur & Wilson (1967) • Prédire le nombre d’espèces sur les îles océaniques • Analogies avec le problème de la fragmentation • Les fragments d’habitat sont comme des îles Herpétofaune des caraïbes The Theory of Island Biogeography (1967) The Theory of Island Biogeography (1967) Facteurs influençant la colonisation et l’extinction • Colonisation • • Distance de la source (continent) Liens entre les îles • Taille de l’île • Durée de l’isolation • Extinction • Taille de l’île • Durée de l’isolation Biological Conservation (1975) 7: 129-146 Richesse spécifique aviaire des îles au large de la Nouvelle Guinée Biological Conservation (1975) 7: 129-146 Journal of Animal Ecology (1999) 68: 1142-1160 Journal of Animal Ecology (1999) 68: 1142-1160 Area per se exerted a unique statistical effect only in birds and bats. Journal of Animal Ecology (1999) 68: 1142-1160 Ecology (1985) 66: 1211-1214 Ecology (1985) 66: 1211-1214 Science (1995) 267: 1987-1990 Science (1995) 267: 1987-1990 PNAS (1989) 86: 7658-7662 PNAS (1989) 86: 7658-7662 Journal of Avian Biology (2004) 35: 185-190 American Naturalist (1988) 132: 360-382 Dynamique d’une métapopulation • • Retrouvé dans les prairies de serpentine dans la région de San Francisco Populations ne persistent que sur les petits fragments près de la source grâce à l’immigration constante Morgan Hill Populations persistentes 10 km American Naturalist (1988) 132: 360-382 PNAS (2013) 110: 12715-12720 PNAS (2013) 110: 12715-12720 Article à lire pour discussion en classe Science (2013) 341: 1508-1510
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