Fragmentation
Effets de bordure
BIO3515 - Gabriel Blouin-Demers
Processus de fragmentation
de l’habitat
•
Fragmentation commence par
la formation de trouées qui
“perforent” l’habitat
•
Trouées deviennent de plus en
plus grandes et nombreuses
•
L’environnement est dominé
par l’habitat modifié, avec
quelques fragments de
l’habitat original
Formation de
trouées
Habitat
naturel
Habitat
modifié
Science (1993) 260: 1905-1910
Science (1993) 260: 1905-1910
Géométrie et effet de
bordure
Largeur de la bordure = 100 m
68 ha
100 ha
Bordure = 3545 m
50 ha
50 ha
Bordure = 5013 m
100 ha
Bordure = 4243 m
28 ha
28 ha
62 ha
Biogéographie des îles
•
MacArthur & Wilson (1967)
•
Prédire le nombre d’espèces
sur les îles océaniques
•
Analogies avec le problème de
la fragmentation
•
Les fragments d’habitat sont
comme des îles
Herpétofaune des caraïbes
The Theory of Island Biogeography (1967)
The Theory of Island Biogeography (1967)
Facteurs influençant la
colonisation et l’extinction
•
Colonisation
•
•
Distance de la
source (continent)
Liens entre les îles
•
Taille de l’île
•
Durée de l’isolation
•
Extinction
•
Taille de l’île
•
Durée de l’isolation
Biological Conservation (1975) 7: 129-146
Richesse spécifique
aviaire des îles au
large de la Nouvelle
Guinée
Biological Conservation (1975) 7: 129-146
Journal of Animal Ecology (1999) 68: 1142-1160
Journal of Animal Ecology (1999) 68: 1142-1160
Area per se exerted a
unique statistical effect
only in birds and bats.
Journal of Animal Ecology (1999) 68: 1142-1160
Ecology (1985) 66: 1211-1214
Ecology (1985) 66: 1211-1214
Science (1995) 267: 1987-1990
Science (1995) 267: 1987-1990
PNAS (1989) 86: 7658-7662
PNAS (1989) 86: 7658-7662
Journal of Avian Biology (2004) 35: 185-190
American Naturalist (1988) 132: 360-382
Dynamique d’une
métapopulation
•
•
Retrouvé dans les
prairies de serpentine
dans la région de
San Francisco
Populations ne
persistent que sur les
petits fragments près
de la source grâce à
l’immigration
constante
Morgan
Hill
Populations
persistentes
10 km
American Naturalist (1988) 132: 360-382
PNAS (2013) 110: 12715-12720
PNAS (2013) 110: 12715-12720
Article à lire pour discussion en classe
Science (2013) 341: 1508-1510