Edición Mazatenango
Trimestre 4, 2014
La oferta
s
laboral para lo
adolescentes y
jóvenes
¡El año escolar está por terminar! Junto con él,
aproximadamente 6,400 jóvenes del municipio de
Mazatenango están por graduarse, sintiendo gran
satisfacción por cumplir una de sus primeras metas;
pero, después de esto ¿qué?
Muchos de ellos y ellas tienen una meta a corto
plazo: buscar y encontrar un trabajo que les permita
ayudar económicamente a su familia y continuar sus
estudios universitarios.
Estos datos nos indican que habrá una demanda
de empleo bastante grande; sin embargo, el
mercado laboral no provee las suficientes fuentes
de trabajo, y el acceso a las pocas que hay es
restringido, debido a los muchos requisitos que
se deben llenar. Uno de tales requisitos es la
experiencia, pero a falta de la misma, no pueden
optar. Por otro lado, quienes logan encontrar
trabajo lo hacen con las mínimas garantías de
sus derechos fundamentales, pues los salarios son
bajos y no gozan de prestaciones labores. Por eso
es fundamental que, como adolescentes y jóvenes,
pongamos bastante atención en nuestra preparación
para tener mayores oportunidades para optar a un
trabajo digno.
Para los integrantes del Movimiento y Red Juvenil
de Mazatenango, ha sido interesante abordar esta
situación, lo cual nos ha permitido tener elementos
que nos ayuden a ir generando las condiciones
para cumplir con la meta después de graduarnos
y no quedarnos pensando “¿y ahora qué?” Por lo
tanto, en esta edición, compartimos contigo nuestras
reflexiones, además de informarte sobre algunas
de las actividades que hemos realizado. De esta
manera deseamos motivarte para que participes del
proceso en donde seas un agente de cambio
para tu propia vida, así como para la de
otros.
Después de graduarte… ¿qué?
La juventud representa un período de
la vida destinado a la preparación del
individuo para enfrentar la adultez,
un espacio de tiempo durante el cual
deben encararse cambios y decisiones
trascendentales. El momento y la forma
en que estos cambios son confrontados
inciden en el ejercicio del derecho a
participar en la vida pública, siendo uno
de estos cambios la participación de la
juventud en la vida económica, que se
expresa mediante el trabajo y marca su
independencia. La meta que tienen los
jóvenes que están próximos a graduarse
es encontrar un empleo que les permita
tanto a ellos como a sus familias tener
mejores condiciones de vida.
Según la Encuesta Nacional de Empleo
e Ingreso 2-2013 a nivel nacional,
aproximadamente el 27% de la población
económicamente activa se encuentra entre
15 y 24 años; destaca que la menor
proporción de jóvenes que son parte de
la Población Económicamente Activa son
del área urbano metropolitano, ya que
solamente 2 de cada 10 se encuentran
dentro del rango mencionado. Por el
contrario, en el dominio rural nacional
existe un mayor porcentaje de jóvenes
económicamente activos entre 15 y 24
años, lo cual obedece a factores de tipo
demográfico y social.
A nivel nacional, la tasa de desempleo
de los jóvenes entre 15 y 24 años es tres
veces la del grupo de adultos de 25 años
o más, además de que, tanto en el área
urbana como el área rural, el desempleo
de los jóvenes entre 15 y 24 años, es
superior al del grupo de 25 años o más.
Para corroborar la situación entrevistamos
a 5 jóvenes (3 mujeres y 2 hombres) que
se graduaron en el año 2013, quienes
mencionaron que entre los principales
problemas para encontrar un empleo
está: no tener la edad adecuada, falta
de experiencia, pocas oportunidades
laborales, falta de recursos para
trasladarse a otros lugares a realizar la
entrevista, y que no hay fuentes de empleo
desde el gobierno, además de que, en
algunos casos, no se cuenta con el nivel
académico que solicitan.
De los entrevistados solamente una
persona cuenta con trabajo; y, acorde
a su carrera de nivel medio, es maestra.
El resto de los entrevistados no han
encontrado un empleo aún, a pesar de que
han presentado su papelería en diversos
lugares, asegurando que además, se
deben presentar demasiados requisitos y
algunos no se pueden cumplir.
Para conocer la opinión de los graduandos
2014, entrevistamos a 10 estudiantes de
6º. Magisterio del Instituto Rafael Landívar,
quienes mencionaron que su meta después
de graduarse es:
• Estudiar en la universidad, para
seguir creciendo académicamente y
ser un o una profesional;
• Ayudar a sus padres y seguir
adelante por sus propios medios;
• Trabajar y seguir estudiando, así
como formarse mejor profesional,
moral y culturalmente;
• Trabajar como maestra, ser
profesional y desempeñarse como tal,
para quedar bien consigo misma y
con la empresa.
Al preguntárseles sobre el campo laboral
de la carrera, coinciden en que sí tiene
campo, porque como maestro/a se puede
trabajar con el Estado o en el sector
privado, aunque también mencionan que
conseguir una plaza es bastante difícil,
principalmente con el Estado. Ahora
bien, en los colegios es más fácil, pero el
salario es muy bajo; además, una de las
entrevistadas menciona que esta carrera le
permite trabajar como maestra, secretaria
o en un banco. Todos están conscientes que
conseguir un trabajo es bastante difícil y
complicado.
Entre quienes tienen contemplado trabajar,
hay variación en la respuesta, puesto que
algunos mencionaron que no han pensado
en dónde buscarán trabajo después de
graduarse, mientras que otros contestaron
que lo harán con sus padres o con algún
familiar, pero que no se desempeñarían en
la carrera que se encuentran estudiando
actualmente.
En relación a lo anterior, también
mencionaron que encontrar trabajo para
algunos va a depender de la formación
académica que posean, pues esto incide
mucho en la prestación de servicios. Están
conscientes de que será difícil, pero tienen
confianza en que lo encontrarán rápido,
y hay quienes consideran que con la
ayuda de su familia encontrarán pronto
donde desenvolverse profesionalmente.
Los entrevistados también piensan que
no todos los jóvenes que se gradúen este
año podrán seguir sus estudios en la
universidad, debido al factor económico,
por lo que deben poner sus esfuerzos en
encontrar un trabajo para ayudar a la
economía de su familia.
Para conocer cómo la educación es
un factor determinante en el proceso
de incursión en el mercado laboral,
platicamos con la licenciada Wendy de
León, Coordinadora Técnica Administrativa
de Mazatenango, quien nos mencionó
que para este año aproximadamente
6,400 estudiantes de nivel medio estarán
graduándose, con la esperanza de
encontrar un trabajo digno, de acuerdo
a la especialidad en la que se han
profesionalizado; por ejemplo, si es
un maestro o maestra, la cartera más
inmediata es el sector privado, ya que
la oficial es más restringida, por las
convocatorias que se realizan desde el
Ministerio de Educación.
Además, nos mencionó que el plan de
estudios se especializa de acuerdo a la
carrera, o sea que el CNB (Curriculum
Nacial Base) como su nombre lo indica, da
las bases de preparación, pero también
depende del trabajo ético y profesional
que las instituciones educativas deben
llevar a cabo; por ejemplo, que se cumpla
el periodo establecido de trabajo y que
éste sea efectivo; y, por otra parte, el
interés que los jóvenes den a sus estudios,
o que las carreras que sigan sea por
vocación.
Al preguntársele sobre la problemática
de los jóvenes para optar a un trabajo,
menciona que hay una gran demanda
laboral y las fuentes de empleo son
muy pocas; que las y los jóvenes, en
muchos casos, durante su preparación
académica no se han esforzado lo
suficiente, y no pueden cumplir con los
requisitos, que actualmente demandan
grados universitarios y muchos no tienen la
oportunidad de seguir sus estudios.
Todo lo anterior nos hace llegar a
la conclusión de que durante nuestra
preparación académica debemos poner
nuestro mayor empeño en estudiar, no
solo para el momento, sino para la vida,
lo que nos permitirá contar con mayores
oportunidades en un mercado laboral
que cada día es más exigente, y de esta
manera no frustrarnos al no encontrar un
trabajo acorde a nuestra carrera o no
poder trabajar.
¿Qué hace nuestro movimiento?
Hablando de sexualidad con
títeres
Durante el mes de agosto de este año, los chicos
y chicas de la Red Juvenil visitamos la escuela
de Educación Primaria Justo Rufino Barrios y
la escuela de Aplicaciones Rafael Landívar
para compartir con niños de 5to. y 6to. una
presentación de títeres titulada “La Familia
que Vivía en las Nubes”, abordando también
el tema de Protagonismo y sexualidad con los
menores.
Para los niños y niñas, estas presentaciones
fueron de mucho interés; los maestros
comentaron que es una muy buena técnica para
abordar de forma participativa una temática
tan importante y controversial.
Avances en la construcción de la
política pública a favor de la niñez y
adolescencia
Como parte del seguimiento al proceso para
la construcción de una Política Pública en el
tema de Derechos Sexuales y Reproductivos
de la Niñez y adolescencia de Mazatenango
y Zunilito, en septiembre se realizó un taller
sobre Planificación. Este fue el sexto de los 7
talleres que se tienen programados, por lo que
se ha avanzado convenientemente. Actualmente
se cuenta con un diagnóstico por municipio
y se han empezado a proponer temas que
favorezcan a la niñez y adolescencia de
ambas localidades.
En dicho taller, se contó con la participación
activa de diversas autoridades de los
municipios y de adolescentes de la Red Juvenil.
Se espera que este esfuerzo culmine con éxito.
Atrévete A Más (+) es una revista de jóvenes
para jóvenes. Buscamos educar a otros y otras
jóvenes de Mazatenango sobre sus derechos
sexuales y reproductivos y sobre la importancia
de su participación política y ciudadana, lo cual les servirá como herramienta para vivir una vida
íntegra como todo guatemalteco y guatemalteca se merece.
Estamos en: 2 calle 2-40 zona 1, Mazatenango, Suchitepéquez.
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