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MAESTRÍA EN
GERENCIA PÚBLICA
M A E ST R Í A
MODALIDAD: VIRTUAL
Con el fin de responder a las exigencias de Modernización del Estado Peruano, así como a la necesidad de contar
con políticas públicas adecuadas, en el año 2000 surge la Escuela de Postgrado de la Universidad Continental,
como el primer centro de formación de profesionales altamente especializados en Gestión Pública.
La Escuela de Postgrado de la Universidad Continental viene desarrollando programas en la formación de directivos
y profesionales del sector público que se desempeñan en el gobierno nacional, regional y local.
Nuestra experiencia en cifras
19,000
64
330
Alumnos y egresados de nuestros programas.
Egresados pertenecen al Cuerpo de Gerentes Públicos de SERVIR.
Promociones de diplomados y especialidades.
40
Ediciones de Maestrías Nacionales y 24 de Maestrías Internacionales.
22
Ediciones de la Maestría en Gerencia Pública y una edición en modalidad virtual.
4
113
Ministros de Estado en las dos últimas gestiones de gobierno.
Ediciones de Diplomado sobre Contratación Pública y 9 Ediciones en la modalidad virtual.
A su vez, impulsa los cursos del SEACE y Programas de Contrataciones Estatales con OSCE.
Además, mantiene convenios internacionales con prestigiosas universidades del mundo. Y desarrolla
programas a medida para las organizaciones, según sus requerimientos y objetivos institucionales.
Con esta experiencia, presentamos la Maestría en Gerencia Pública en modalidad virtual.
MAESTRÍA EN
GERENCIA PÚBLICA
MODALIDAD: VIRTUAL
P R E S E N TA C I Ó N
La Maestría en Gerencia Pública tiene como propósito
brindar a los participantes una visión completa de los
sistemas de gestión en el Estado, así como el conocimiento
de las prácticas de la gestión pública, a nivel nacional e
internacional.
La Maestría en Gerencia Pública está organizada
pedagógicamente para su mejor aprendizaje en
asignaturas
que desarrollan conocimiento teórico,
jurídico y técnico, con enfoques y herramientas útiles para
la efectividad y los resultados en la gerencia pública.
Las asignaturas del programa desarrollan enfoques
modernos de la administración pública, familiarizándose
con los marcos conceptuales de la administración pública
predominantes en el mundo y los diversos modelos
de gestión, enfatizando en los enfoques de gestión por
resultados, analizando y comprendiendo el rol del Estado
y su organización, así como los conceptos y políticas
públicas y su aplicación a las políticas nacionales.
Además analizan y aplican metodologías e instrumentos
de gestión para mejorar los procedimientos y optimizando
las funciones institucionales, con la finalidad de brindar
un mejor servicio al ciudadano. También, se orientan a
desarrollar las habilidades de comunicación y negociación,
desde una perspectiva interdisciplinaria, intersectorial e
intergubernamental.
Finalmente, el gerente público actúa en un entorno
político, social, económico e institucional que le demandan
competencias personales y profesionales complejas. En
este contexto, esta Maestría contempla el desarrollo del
pensamiento estratégico que le permita enmarcar su
labor en la visión de desarrollo humano que el país, las
políticas públicas, la descentralización y la administración
pública se proponen.
DIRIGIDO A
OBJETIVOS
•
•
•
•
Autoridades, directivos, gerentes y funcionarios
públicos con expectativas de desarrollo profesional
que desean consolidar su experiencia con un grado
académico en el ámbito nacional, regional y local.
Profesionales competitivos que aspiran a ser gestores
o gerentes públicos. Consultores o funcionarios de
organismos internacionales o agencias de cooperación
que requieren conocer la dinámica del Estado peruano
y su administración.
Ejecutivos del sector privado vinculados a la gestión
del Estado y profesionales o miembros de la sociedad
civil interesados en los asuntos públicos.
•
•
Formar profesionales con visión y pensamiento
estratégico en el marco de las necesidades y
expectativas de desarrollo del país, con capacidades
operativas para generar y gestionar información
oportuna para la toma de decisiones.
Desarrollar habilidades directivas para conducir
los procesos de modernización y cambio de las
organizaciones públicas, articulando esfuerzos e
integrando y generando innovación y conocimiento,
para obtener resultados de las políticas públicas,
con el fin de impulsar la institucionalidad y
descentralización que son vitales para otorgar un buen
servicio al ciudadano y mejorar su calidad de vida y
buen servicio al ciudadano.
Fomentar que la eficiencia y la eficacia en la acción
pública se encuentren sólidamente fundamentadas en
valores y en la búsqueda del bienestar general.
V E N TA J A S
DIFERENCIALES
P FLEXIBILIDAD: SIN LÍMITES DE TIEMPO Y
ESPACIO.
Esta propuesta ha sido diseñada especialmente
para profesionales que aspiran a una mejor
formación, pero radican en lugares alejados
de la capital. Igualmente para los que su
actividad laboral les exige alta movilidad. A
su vez permite ahorrar la cantidad de tiempo
que absorbe el transporte en las grandes
ciudades.
Es así que, bajo esta modalidad el estudiante
accede a la formación en el Campus Virtual
desde el lugar donde se encuentra y a la hora
que más le conviene, y dispone de todos los
servicios académicos para organizar sus
actividades al lado de docentes, tutores y
colegas de estudio. Todo esto acompañado de
un soporte tecnológico 24x7.
P CAMPUS VIRTUAL: LA UNIVERSIDAD VA
CONTIGO.
Nuestros estudiantes no solo cursan las
asignaturas en su aula virtual, con la
ayuda de un docente. También encuentran
las áreas de matrícula, trámites en línea,
gestión
académica,
biblioteca,
entre
otros, en forma virtual. Asimismo, pueden
participar en los seminarios y eventos
académicos que organiza la universidad,
a fin de complementar su formación.
P SOLIDEZ DE CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA.
Nuestro programa cuenta con un plan
de estudios diseñado de acuerdo a las
necesidades de la Administración Pública
Peruana y en base a las mejores Maestrías de
Administración Pública (MPA) del Mundo.
La plana docente está conformada por
profesionales
de
elevada
formación
académica y trayectoria profesional exitosa
en el ámbito nacional, latinoamericano e
hispanoamericano, especialmente en el sector
público, cada uno experto en la asignatura a
su cargo.
Asimismo, contamos con profesores, gestores
y directivos públicos de administraciones
públicas, nacionales e internacionales quienes
brindarán sus conocimientos y compartirán
sus experiencias prácticas más relevantes
en forma presencial y virtual a través de
conferencias magistrales.
P MODELO PEDAGÓGICO INNOVADOR.
Nuestro modelo pedagógico está orientado
al autoaprendizaje interactivo disponible
en distintos formatos en el aula virtual
y contempla diversas lecturas, videos,
presentaciones animadas, audios, foro de
discusión, videoclases y un canal académico
online. La metodología es aplicativa: confronta
a los participantes con situaciones laborales,
mediante la interacción y el debate en foros de
discusión y en vivo, al resolver casos y solución
de problemas desarrollados semanalmente.
El docente virtual, responsable de las
asignaturas, conduce el aprendizaje en forma
interactiva, a través de la guía didáctica,
presentaciones, video clases, foros de
consulta, entre otros.
Las videoclases se ofrecen semanalmente. El
alumno solo requiere una conexión a Internet
desde su casa u oficina para participar de la
clase e interactuar con el docente, utilizando
recursos como la presentación multimedia,
la pizarra, la navegación, aplicaciones
informáticas y actividades remotas. En casos
donde el estudiante no pudiera asistir en
la sesión programada, puede acceder a las
videoclases grabadas en el aula virtual y
repetirlas las veces que sea necesario.
P RED DE CONTACTOS.
El alumno tendrá la posibilidad de participar
en actividades presenciales que se darán
cada 8-10 semanas teniendo la oportunidad
de establecer relaciones, participar en
conferencias con expertos nacionales e
internacionales, realizar estudios de casos y
mejores prácticas.
En caso que el alumno no pueda asistir a
estas sesiones presenciales, podrá acceder a
dichas actividades a través de video streaming
o videos grabados.
P PASANTÍAS NACIONALES E
INTERNACIONALES.
Como actividades extracurriculares, los
participantes tendrán la oportunidad de
conocer experiencias relevantes de gestión
y políticas públicas en ciudades de Perú y
América Latina.
El año 2014, los alumnos de esta Maestría
podrán participar de la “Pasantía y Curso
Internacional de Alta Gerencia en Asuntos
Públicos” que se realizará en Madrid,
España, durante 15 días, en el mes de Mayo,
obteniendo una certificación especial emitida
por la Escuela de Postgrado de la Universidad
Continental, la Universidad Sergio Arboleda
de Colombia y el INAP de España.
MODALIDAD DE ESTUDIO
Siguiendo los nuevos enfoques pedagógicos y tecnológicos,
esta Maestría se realiza bajo un sistema virtual de
aprendizaje, con sesiones presenciales al finalizar cada
módulo, para fines de evaluación.
como Innovador, Interactivo e Integral, que vincula los
últimos adelantos tecnológicos con una metodología
personalizada e integral, centrada en las necesidades
de nuestros alumnos, tal como se puede apreciar en el
siguiente gráfico:
Universidad Continental, en su modalidad Virtual, ha
desarrollado un Modelo Educativo 3i ó “Triple i”, definido
Innovador
Interactivo
Uso de Internet
Didáctica con TIC
Tecnología móvil
Videoclases interactivas
Moodle Blackboard Collaborate
Comunicación y
colaboración
Articula contenidos
Medios y acompañamiento
tutorial
Recursos en
multiformato
Integral
La modalidad virtual implica una metodología
autoaprendizaje e interactiva de estudio, la cual emplea
los diferentes recursos que ofrecen el aula y campus
virtual.
Grabación de
Información
(Recording Information)
Es así que, el participante asume un rol activo en su
aprendizaje articulando el saber con el hacer, relacionando
la teoría con la práctica, formando y fortaleciendo las
competencias que se requieren para un desempeño
exitoso de sus funciones.
Simulaciones /
Juegos
(Simulations / Games)
Evaluación
Lecturas
(Assessment)
(Reading)
Imágenes
Audio
(Images)
(Audio)
Campus Virtual
Universidad
Continental
Aplicaciones
Votación
(Apps)
(Polling)
Colaboración
Búsquedas
(Collaboration)
Contexto / Lugar
(Context / Location)
(Searching)
Apoyo y
Coordinación
(Support and Coordination)
COMPETENCIAS GERENCIALES EN LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
PERFIL DEL GESTOR PÚBLICO
Nuestro egresado posee habilidades directivas y de
negociación, necesarias para ejercer liderazgo, orientar
equipos de alto desempeño, motivar y aprovechar
el talento humano hacia el logro de resultados de la
organización. Es capaz de relacionarse con personas
e instituciones, generar la articulación de esfuerzos y
recursos, lograr consensos y acuerdos para actuar con
decisiones sostenibles en el tiempo que trasciendan los
cambios políticos.
Maneja procedimientos y herramientas propias de la
gestión operativa de los sistemas administrativos, a fin de
generar información para la toma de decisiones, utilizando
instrumentos, elaborando objetivos y construyendo planes,
para encaminar las intenciones de política. Dominar la
construcción y aplicación de indicadores para determinar
el impacto, la implementación de acciones de seguimiento
y el monitoreo de planes, proyectos y programas.
GERENTE PÚBLICO
COMPETENCIAS
SISTEMAS ADMINISTRATIVOS
»
GRP - Gestión de Recursos Humanos
»
AB - Abastecimiento
»
PP - Presupuesto Público
»
TE - Tesorería
»
EP - Endeudamiento Público
»
CN - Contabilidad
»
IP - Inversión Pública
»
PE - Planeamiento Estratégico
»
DJE - Defensa Judicial del Estado
»
MGP - Modernización de la Gestión
Pública
»
SNC - Sistema Nacional de Control
EJES TEMÁTICOS
ENTORNO POLÍTICO SOCIAL
ECONÓMICO
El gestor está dotado de la capacidad de registrar las
lecciones aprendidas en su quehacer profesional, para
facilitar la transmisión de conocimientos adquiridos
en su práctica y posibilitar la mejora de las decisiones.
Por ello, alcanza el dominio de métodos que permitan
generar nuevo conocimiento, a través de la construcción
y solución de casos, la sistematización de experiencias, y
la investigación.
E J E S T E M ÁT I C O S
La Maestría está estructurada en ejes que desarrollan competencias de conocimiento teórico, jurídico y técnico, así como sus
aplicaciones en la gestión pública.
1.MODERNIZACIÓN DEL ESTADO Y
POLITICAS PÚBLICAS
En el año 2002, a través de la Ley Nº 27658, Ley Marco de
Modernización de la Gestión del Estado, el Estado Peruano
reconoció la necesidad de mejorar la gestión pública y
construir un Estado democrático, descentralizado y al
servicio del ciudadano, declarando su gestión en proceso
de modernización. La aprobación de la Política Nacional
de Modernización de la Gestión Pública al 2021 y su Plan
de Implementación al 2016 le han dado un nuevo impulso
a este proceso.
En este sentido, este eje promueve una reflexión sobre la
administración pública como objeto de estudio, que incluye
el análisis de los fundamentos económicos del Rol del
Estado y el debate respecto a su dimensión y funciones,
así como el estudio de las tendencias de modernización
y reforma en el mundo y los procesos de modernización
del Estado Peruano. Particularmente, se desplegarán los
elementos de competitividad y el enfoque de desarrollo
territorial que exige la descentralización.
Asimismo se utilizarán las herramientas de las políticas
públicas, en el contexto de las prioridades nacionales o
necesidades locales, y considerando sus mecanismos
de implementación, gestión y monitoreo, orientados a
resultados en la calidad de vida de la población; como
vía para el análisis de las relaciones entre el Estado, el
entorno institucional para la gobernabilidad y la sociedad.
Recordemos que, para que la modernización del Estado
sea posible, se requiere instituciones eficientes y eficaces,
lo que implica diseño de organizaciones por procesos a
fin de brindar servicios de calidad, así como conocer los
fundamentos y aplicaciones de Gobierno Electrónico, que
acerca el Estado al ciudadano y que es una tendencia
creciente en todo el mundo.
Asimismo, resulta importante la comunicación
gubernamental tanto de los fines institucionales como de
los logros que permitan que el ciudadano reconozca el
valor y los beneficios que obtiene del Estado.
2.GESTIÓN POR RESULTADOS
El enfoque de gestión por resultados y la noción de valor
público son elementos estratégicos en el paradigma postburocrático, para mejorar la calidad de vida del ciudadano,
por lo que las políticas y programas de gobierno requieren
que los gerentes públicos dominen nuevos conceptos y
herramientas de evaluación a través de las cuales medirán
y mejorarán los resultados institucionales.
Se busca, principalmente, que la gestión por resultados se
asocie a los niveles de gasto, más que al cálculo del monto
de recursos que debe destinarse a un sector, pues se debe
fijar metas de control de la calidad. Y, para que esto sea
posible, es necesario desarrollar sistemas de indicadores
de gestión del gasto.
El Marco Lógico es un instrumento importante para
mejorar e integrar las funciones de planificación,
seguimiento y evaluación del proyecto. En términos de
la planificación, permite una mejor vinculación entre
objetivos y actividades, las que se constituyen en los
insumos necesarios para la preparación de los planes
anuales operativos.
En el caso de la evaluación, proporciona información
para determinar si el diseño del proyecto es coherente
y viable (evaluación ex-ante), si se están produciendo
los resultados esperados (seguimiento) y si se ha tenido
eficacia, eficiencia e impacto (evaluación ex-post).
El estado y los gobiernos, dentro de su función primordial,
propician la redistribución del ingreso y la lucha contra la
pobreza. Por ello, el presupuesto público juega un papel
fundamental, especialmente en el destino de los recursos
que se den en la asignación del gasto. En este sentido, la
economía de lo público es una disciplina que se refiere a
la manera cómo se priorizan y se satisfacen, con recursos
escasos, los bienes y servicios de interés colectivo.
Asimismo, la planificación constituye una de las
responsabilidades fundamentales del sector público. El
sistema de planificación está constituido por diversos
instrumentos que cumplen una función específica. Dentro
de ellos, los planes operativos son responsables de
concretar los objetivos de mediano y largo plazo. De este
modo, en la Planificación Operativa de cada entidad pública
se muestra cómo se implementan progresivamente sus
objetivos, según el ámbito de su competencia.
3.Gestión de las inversiones
Hoy en día, la gerencia pública exige el conocimiento
profundo de los sistemas de inversión pública, para
lograr la efectividad en el desarrollo y los resultados
propuestos institucionalmente por el Estado. La Maestría
dota al participante del marco conceptual, metodológico
y operativo de la gerencia de proyectos aplicados al
sector público. El diseño de la Maestría no solo se limita
a desarrollar el proceso de identificación, formulación y
evaluación del proyecto, sino también incluye capacidades
para la identificación de la oportunidad de inversión, el
análisis de riesgo e instrumentos para la gerencia de
proyectos.
Los cursos combinan con aspectos normativos y técnicos,
y facilitan la vinculación del Sistema Nacional de Inversión
Pública (SNIP) con el proceso de contrataciones. El SNIP
permite asegurar la asignación de los recursos públicos
en el marco de los objetivos y prioridades de las políticas
públicas.
La organización de los cursos plantea que el gerente
público desarrolle conocimiento y habilidades para la
toma de decisiones acertadas, para lograr la mejor calidad
de los productos, la optimización de costos y tiempos, y
sobre todo el logro de los resultados.
Otras fuentes importantes de recursos son la cooperación
internacional, los procesos de endeudamiento y la
promoción de la inversión privada, que dados los altos
indicadores de crecimiento económico del país, requieren
ser aprovechados de manera adecuada, particularmente
en los ámbitos descentralizados para la implementación
de políticas públicas que generen desarrollo sostenible.
4.GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO
En todas las organizaciones, y en especial en el sector
público, se demanda personas que posean competencias
que les permitan desempeñarse con éxito en los cargos
asignados, sin embargo, la realidad nos muestra que
existe una importante brecha entre las competencias que
se requieren y el efectivo ejercicio de las funciones que se
desempeñan.
La nueva Ley del Servicio Civil y las políticas y estrategias
que SERVIR, la autoridad rectora del Sistema Administrativo
de Gestión de Recursos Humanos, viene implementando,
implican cambios profundos en la gestión de los recursos
humanos del Estado, con un carácter estratégico más que
únicamente operativo.
Temas como el desarrollo de perfiles por competencias,
procesos de selección con herramientas modernas,
la implementación de la carrera pública, desarrollo
de capacidades a través de procesos de formación y
capacitación, evaluación moderna del desempeño, gestión
del clima organizacional, entre otros, demandan de los
gerentes públicos un conocimiento y comprensión más
profundos del nuevo rol de la gestión de los recursos
humanos que implica la corresponsabilidad de todos
trascendiendo el ámbito de las oficinas de recursos
humanos.
Todo gerente público requiere habilidades de liderazgo
que le permitan guiar equipos hacia metas institucionales,
potenciando el capital humano y los equipos de trabajo
para el mejoramiento permanente y la innovación. A su
vez, necesita desarrollar capacidad de negociación con los
diferentes actores, para manejar conflictos y administrar
situaciones de crisis, con una filosofía de servicio al
ciudadano que oriente la posición de poder otorgada por
la función pública. Todo ello, en el marco de las exigencias
de la ética pública.
5.GESTIÓN DE LAS CONTRATACIONES
La finalidad principal del sistema de contratación es
que las Entidades del Estado puedan satisfacer sus
necesidades de bienes, servicios y obras en las mejores
condiciones de oportunidad, calidad y precio. Por ello, es
importante que todos los organismos públicos cuenten con
profesionales que tengan las competencias gerenciales
y técnicas requeridas para tomar decisiones acertadas
y emplear adecuadamente los instrumentos modernos
en la gestión de compras, de modo que contribuyan a un
manejo eficiente y responsable de los recursos públicos.
Es interesante el rol que cumple el Área usuaria en las
contrataciones públicas. Justamente, su importancia radica
en la responsabilidad que asume por las necesidades de
contrataciones que requiere, así como de las facultades
que ha recibido para definir las características y
especificaciones técnicas de los bienes, servicios y obras,
precisando entre otros aspectos, la calidad y la finalidad
pública. Es así, que la contratación pública es un pequeño
pero poderoso engranaje del proceso de gestión pública
que mueve el motor de la ejecución del Plan de Desarrollo
Nacional.
El objetivo del presente eje, por tanto, es lograr que
el participante desarrolle una visión crítica e integral
de las contrataciones estatales dentro del marco de
modernización y normativo de la administración pública
peruana, planificando, dirigiendo y controlando procesos
y herramientas, a fin de potenciar a su institución con una
administración eficiente, que optimiza costos y aporta,
estratégicamente, con una gestión responsable de los
recursos públicos, en un Estado orientado al servicio del
ciudadano.
CERTIFICACIÓN
Una vez aprobadas todas las asignaturas que componen
el programa de estudios, según lo estipulado en el
Reglamento Académico de la Escuela de Postgrado,
luego de la sustentación y aprobación de la tesis, se
otorgará el grado de Magíster en Gerencia Pública,
de acuerdo al reglamento de grados y títulos de la
Universidad Continental.
GRADO ACADÉMICO
P MAGÍSTER EN GERENCIA PÚBLICA
PLAN DE ESTUDIO
La Maestría está estructurada en ejes que desarrollan competencias de conocimiento teórico, jurídico y técnico, así como sus
aplicaciones en la gestión pública.
E J E S T E M ÁT I C O S
M ODERNIZACIÓN
DEL ESTADO
Y POLÍTICAS
PÚBLICAS
Descentralización,
Fundamentos
económicos del
Rol del Estado
Modernización
del Estado
y P olíticas
P úblicas
GESTIÓN POR
RESULTADOS
P laneamiento
Estratégico
P lan
estratégico
institucional y
operativo
Gestión
Organizacional
y alineamiento
estratégico y
operativo
GESTIÓN DE LAS
INVERSIONES
C ooperación
I nternacional y
endeudamiento
P romoción de
la I nversión
P rivada
S istema
Nacional de
Inversión
Pública
GESTIÓN DEL
CAPITAL HUMANO
Sistema de
Recursos
Humanos
Gestión por
C ompetencias
y P erfil de
P uesto
Evaluación de
desempeño
GESTIÓN DE LAS
CONTRATACIONES
Gestión de
Recursos
en las
C ontrataciones
C ontratación
de Obras
P úblicas
Formas
alternativas
de
contratación
en el Estado
El Plan de Estudios, asignaturas y plana docente pueden variar
según las actualizaciones o disponibilidad que considere
conveniente la Escuela de Postgrado
competitividad
y desarrollo
territorial
A spectos
J urídicos de
la G estión
Pública
M onitoreo y
E valuación de
programas y
proyectos
D ise ñ o
organizacional ,
R edise ñ o de P rocesos y C alidad
C omunicación
P olítica y
Mar k eting
P úblico
Gobierno
electrónico
P resupuesto
P úblico
Gestión por
Resultados
I nstrumentos
para la
gerencia
estratégica
Liderazgo
O rganizacional
y G estión de
E q uipos de A lto
rendimiento
Gestión del
poder en el
ejercicio
público
Negociación y
administración
de crisis
M étodos
C uantitativos
para la gestión
pública
Fortalecimiento
de capacidades
Sistema
N acional de
C ontrol
P lana D ocente
La plana docente está conformada por reconocidos profesionales con amplia experiencia en la Gestión Pública. Ellos cuentan
con una sólida formación académica y comparten los nuevos enfoques de la Administración Pública. Además, han ocupado
importantes cargos de responsabilidad en el gobierno nacional, regional y local, y han sido consultores de diferentes sectores,
organismos autónomos y organismos internacionales.
GUSTAVO GUE RRA-GARCÍA PICASSO
Magíster en Gestión Pública (Georgetown University).
Economista (PUCP). Tiene experiencia como Presidente
del Directorio de Protransporte de la Municipalidad de
Lima, ha sido Consultor internacional sobre políticas
económicas y de inversiones del BID y la CAF, Viceministro
de Transportes, Director ENAPU, Director General de
Coordinación Intersectorial de la PCM y Coordinador
del Programa de Mejoramiento del Mecanismo de
Programación de Inversión Pública del MEF.
OSCAR CASTILLO VELÁSQUEZ
Máster en Derecho Internacional, Relaciones Exteriores
y Relaciones Internacionales (Instituto Europeo, España).
Project Management Professional PMP® certificado por
el PMI®. Ha sido funcionario Senior de Naciones Unidas
por 20 años en Bolivia, Brasil, USA y Angola. Ex Director
General de Cooperación Internacional del MINSA. Consultor
independiente en el Perú en organismos públicos (MEF,
MTPE, MINSA, INDECI) y en organismos internacionales
(BID, IFC, OPS/OMS, PNUD, UNICEF).
CESAR CHANAMÉ ZAPATA
Doctor(c) en Ciencias Políticas (Universidad de Pompeu
Fabra de Barcelona). Máster en Gestión y Políticas
Públicas (Universidad de Chile). Ha sido asesor del MEF
y en el MINTRA, así como de organismos internacionales.
Fue Gerente Central de Aseguramiento y miembro del
Comité de Promoción en Infraestructura y Servicios de
Salud de ESSALUD.
RUBÉN ALCALÁ MARTÍNEZ
Máster en Administración Pública (Instituto Universitario
Ortega y Gasset - IUIOG, adscrito a la Universidad
Complutense de Madrid). Se ha desempeñado como
Director General de Planeamiento y Presupuesto en
los Ministerios de: LA PRESIDENCIA, VIVIENDA, SALUD,
RR EE y MINTRA; así como, Gerente General y Asesor
de Presidencia en los Gobiernos Regionales de Lima,
Apurímac y Loreto. Consultor en temas relacionados a
Sectores como el MININTER, MINAM, MINCTUR y la PCM. Ha
diseñado y ejecutado proyectos y programas financiados
por KFW - GTZ, JABIC - JICA, BM, USAID, AECID, COIKA y
CAF.
RODOLFO ACUÑA NAMIHAS
MBA (USIL). Máster en Gerencia Pública (Universidad
Nacional de Educación a Distancia, España). Experiencia
como Director General de la Dirección Nacional de
Presupuesto Público y Director de Programación y
Seguimiento Presupuestal de Dirección Nacional del
Presupuesto del MEF.
ANDRES CORRALES ANGULO
Máster en Administración Pública (Instituto Universitario
de Investigación Ortega y Gasset - IUIOG, adscrito
a la Universidad Complutense de Madrid). Estudios
de Doctorado en Derecho y Diploma de Estudios
Avanzados en Derecho Civil (Universidad de Zaragoza),
Maestría en Derecho Civil y Comercial (UNMSM). Coach
Profesional por la Pontificia Universidad Católica del
Perú. Con Certificación Internacional de Especialista en
Administración de Recursos Humanos por Competencias
por el Instituto Superior Tecnológico O’Higgins de Ecuador.
Gerente de Desarrollo de la Gerencia Pública en SERVIR
y miembro del Directorio en SUNARP. Ha sido Asesor del
MINSA, MIMDES, PCM y del Ministerio de Defensa.
JORGE LEÓN BALLÉN
Máster en Administración Pública (Instituto Universitario
de Investigación Ortega y Gasset - IUIOG, adscrito a la
Universidad Complutense de Madrid). Ha sido Director
Ejecutivo de PROINVERSIÓN, Presidente del INPE y
Presidente del Directorio de EGESUR. Miembro de comités
especiales de privatización, de juntas liquidadoras de
empresas del Estado y participó en varios procesos de
privatización de empresas eléctricas.
GUSTAVO JIMÉNEZ MENDOZA
Máster en Administración Pública y en Derecho
Administrativo Económico (Instituto Universitario de
Investigación Ortega y Gasset - IUIOG). Ha sido Director
de Planeamiento y Presupuesto en COFOPRI; Director de
Facilitación y Promoción de Inversiones en PROINVERSIÓN,
Jefe de Planeamiento y Presupuesto en la APCI y consultor
para los Ministerios del Interior y de Cultura, SUNARP y
FONCODES.
RODOLFO FIERRO NAQUICHE
Maestría en Ingeniería Industrial y Postgrado en Gestión de
Adquisiciones y Contrataciones en la Universidad de Lima.
Tiene experiencia como Gerente de Proyectos, aplicando la
metodología Project Management Institute, las Políticas de
Adquisiciones Nacionales, del Banco Mundial y del BID. Ha
trabajado en el MINEDU, el Congreso, MINSA - PAR Salud y
FONCODES. Ha sido Coordinador General del Programa de
Modernización del Sistema de Administración de Justicia
del MINJUS, Coordinador Administrativo del Programa de
Modernización y Descentralización del Estado de la PCM.
GEORGE SÁNCHEZ QUISPE
Doctor(c) en Ciencias Administrativas (UNMSM). Magíster
en Finanzas y Mercados de Capitales (PUCP). Máster en
Gestión de Políticas Públicas por la Universidad Autónoma
de Barcelona - Univ. Continental. Experiencia como
responsable de la Unidad de Gestión de la información de
la Dirección General de Proyectos de Inversión - MEF. Ha
sido Gerente de Planificación y Desarrollo Electoral de la
ONPE y evaluador de Proyectos de Inversión Pública en la
Oficina de Planificación Agraria del MINAG.
JOSÉ CARLOS MACHICAO VALENCIA
Máster en Energía (Universidad de Cardiff, Gran Bretaña).
Project Management Professional PMP®, certificado por el
PMI®. Consultor internacional en gestión de proyectos para
entidades públicas. Desarrolló la metodología Gestión
Organizacional de Acciones y Logros (GOAL). Elegido
Miembro del año del GovSig, línea de gobierno del PMI®.
MANUEL ANGEL CLAUSEN OLIVARES
MBA de la University of Michigan, EE.UU., Máster en
Dirección y Gestión de Planes y Fondos de Pensiones
(Universidad de Alcalá, España), Magíster en Economía
(PUCP). Ha sido Secretario General de la residencia del
Consejo de Ministros, Asesor del Ministro y del Viceministro
de Justicia y Derechos Humanos, Director Central de
Gestión Institucional del Jurado Nacional de Elecciones.
Director Ejecutivo del Programa BID de Modernización del
Sistema de Administración de Justicia.
MARCO LUNA FLORES
Maestría en Gerencia Social (PUCP). Consultor y Auditor
Líder Acreditado (IRCA) en Sistemas de Gestión de Calidad
ISO 9001:2000 en empresas de Chile y Perú, Miembro
del PMI (Project Management Institute), Consultor
en Transformación Organizacional (Planeamiento
Estratégico, Liderazgo etc.). Ex Consultor de Apoyo Human
Trust - Grupo Apoyo e INNOVAPUCP, docente de la Facultad
de Ciencias e Ingeniería de la PUCP. Asesor y Coach en
Gestión del Desempeño.
CARLOS ANTONIO LOPEZ AVILES
Maestría en Administración con mención en Gestión
Empresarial (UNMSM). Árbitro con registro en el Centro de
Arbitraje del CIP, CCL, CAL y PUCP. Ha sido Presidente del
Centro de Arbitraje del Consejo Departamental de Lima
del Colegio CIP, Conciliador extrajudicial registrado en el
Ministerio de Justicia, y Capacitador oficial registrado en el
OSCE. Asesor externo en contratos en la consultora Nippon
Koei LAC viendo proyectos en el Perú, Panamá y Colombia.
Ha sido Gerente Central y Gerente de Administración en
el INADE.
MARCELO CEDAMANOS RODRÍGUEZ
Máster Universitario en Alta Administración Pública en
la Universidad Internacional Meléndez Pelayo (UIMP)
de España. Candidato en el Doctorado en Gobierno y
Administración Pública Universidad Complutense de
Madrid. Máster en Administración Pública del Instituto
Universitario de Investigación Ortega y Gasset de España,
adscrito a la Universidad Complutense de Madrid.
Magíster en Administración de Empresas de ESAN Perú.
Gerente General de la Autoridad Nacional del Servicio
Civil - SERVIR. Ha sido Secretario General del Ministerio
de la Producción, Director General de Administración del
Ministerio de Agricultura y Gerente de Administración y
Recursos Humanos del Banco Agropecuario.
VLADO CASTAÑEDA GONZÁLES
Máster en Estudios Políticos Aplicados en la Fundación
Internacional para Iberoamérica de Administración y
Políticas Públicas - FIIAPP, de España. Es Gerente Público
con experiencia como Secretario de Coordinación de
la PCM, Director General de Monitoreo, Evaluación de
Políticas y Gestión Descentralizada del Ministerio de la
Mujer y Poblaciones Vulnerables, Director de Monitoreo y
Evaluación de Impacto Social del MIMDES, Jefe del Área
de Transferencias, Monitoreo y Evaluación de la Secretaría
de Descentralización de la PCM, Asesor Principal en el
Despacho Presidencial y Coordinador Regional del Consejo
Nacional de descentralización.
JOSÉ CASTRO QUIROZ
Magíster en Gerencia de Proyectos y Programas
Sociales de la Universidad Particular Cayetano Heredia.
Egresado de la Residencia en Salud Internacional de la
Organización Panamericana de la Salud (OPS) y de la
Academia Diplomática del Perú “Javier Pérez de Cuellar”
del Ministerio de Relaciones Exteriores. Doctorado
en Medicina (UNMSM). Cuenta con experiencia como
Director de Cooperación Internacional en el Sector Salud,
negociaciones internacionales, evaluación y generación
de alianzas estratégicas. Ha sido representante del Perú
en la instalación de UNASUR Salud. Premio KAELIN de
investigación en Salud por la Seguridad Social.
ÁLVARO REY DE CASTRO ALARCO
Máster en Derecho por la London School of Economics
and Political Science, con especialidad en Derecho
Empresarial Internacional. Abogado de la PUCP. Árbitro
del Centro Internacional de Arbitraje de la Cámara de
Comercio Americana del Perú y del Centro de Arbitraje de
la Cámara de Comercio de Lima. Experiencia como Jefe
de la Oficina General de Asuntos Legales del Ministerio de
Relaciones Exteriores, Asesor de la Secretaría General del
Ministerio de Relaciones Exteriores y Jefe de la Oficina de
Asesoría Jurídica de la Agencia Peruana de Cooperación
Internacional.
MARÍA ELENA SÁNCHEZ ZAMBRANO
Máster en Administración para Ejecutivos en la Universidad
de Piura. Ha sido Viceministra de Gestión Institucional del
Ministerio del Interior, Gerente General de EMAPE S.A.,
Directora General de Gestión Administrativa del Ministerio
de Defensa, Directora General de Administración del
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social, Directora General
de Administración del Ministerio de Trabajo y Promoción
del Empleo, Directora General de Administración en el
Ministerio de la Producción y Gerente General de SILSA y
ESVICSAC.
EDUARDO ARTIEDA DE LA SOT TA
Máster en Administración Pública y Políticas Públicas
(MSc) en el London School of Economics, y Abogado de
la Pontificia Universidad Católica del Perú. Asesor de
empresas mineras, Gerente General Adjunto de Governa
SAC, Coordinador de Fortalecimiento Institucional y
Coordinador de Monitoreo y Evaluación del Fondo Minero
Antamina, Consultor senior del BID, Gerente de Promoción
Cultural y Académica de PROMPERU y Director de la
Escuela de Comercio Exterior de ADEX.
JOSÉ OSCAR GUZMÁN MENDOZA
Máster en Producción y Extensión Agrícola. Egresado de
la Maestría en Gerencia Social de la Pontificia Universidad
Católica del Perú. Experiencia como Superintendente
de Desarrollo Sostenible en la Cía Minera Antamina
S.A., Gerente de Relaciones Comunitarias de Minera
Ancash Cobre S.A., Gerente de Relaciones Comunitarias
y Desarrollo Social en la Minera Majaz S.A., Supervisor
de Relaciones Comunitarias en Xstrata Perú S.A., Jefe
Nacional en Fortalecimiento de la Institucionalidad
Local en Proyecto USAID - PRISMA, Auditor de créditos
agropecuarios en el Proyecto Especial Alto Mayo y Director
de Estudios y Proyectos en la Corporación de Desarrollo
de San Martín.
MARIA DEL PILAR NORIEGA LOPEZ
Maestría en Gestión Municipal y Desarrollo Local, abogada.
Experiencia como Directora de Cooperación Internacional;
Asesora en el Ministerio de la Producción; Coordinadora
General de la Oficina de Desarrollo de Capacidades y
Articulación Intergubernamental, Jefe de la Oficina de
Desarrollo de Capacidades Regionales y Municipales
y Articulación Intergubernamental de la Secretaría de
Descentralización de la PCM; Gerente de Planificación
del Desarrollo, Jefe de la Oficina de Programación e
Inversiones, Jefe de Desarrollo Institucional y Jefe de
Cooperación Nacional e Internacional de la Municipalidad
de San Juan de Lurigancho.
CARLOS AZURÍN GONZALES
Máster en Ingeniería de Regadíos del Centro de Estudios
y Experimentación de Obras Públicas, España. Ingeniero
Agrícola. Experiencia como Consultor en Proyectos
de Sistema Nacional de Inversión Pública en Apoyo
Consultoría S.A., Consultor Especialista en Infraestructura
de Riego en PRONAMACHCS, Consultor en Inversiones y
Proyectos SNIP en la Oficina de Inversiones del Ministerio
de Agricultura, ha sido evaluador de estudios ambientales
de proyectos mineros para la Dirección de Asuntos
Ambientales Mineros del MINEM y Director Ejecutivo del
Proyecto Especial Binacional Puyango - Tumbes.
CONFERENCISTAS:
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Nelson Schack Yalta
Edmundo Beteta Obreros
Juan Carlos Cortázar Velarde
Nuria Esparch
Jackeline Castañeda del Castillo
Manuel Pablo Fernandini Capurro
Ricardo Herrera Vásquez
La programación de docentes por asignatura se encuentra
sujeta a variación según la disponibilidad, asegurando el nivel
equivalente del especialista. El perfil del docente se mantiene y
corresponderá al nivel requerido para garantizar la calidad. La
lista completa de docentes se encuentra en la página web y se
darán a conocer los docentes respectivos al inicio de clases.
REQUISITOS
P Grado de Bachiller Universitario, legalizado por la
universidad de origen.
P Certificados de Estudios Universitarios, original.
P CV, 4 fotos tamaño pasaporte a color, con fondo blanco
y en digital.
P Copia DNI.
P Memoria de motivos por los que desea estudiar la
Maestría.
P Ficha de inscripción.
PROCESO DE SELECCIÓN
P Presentación de solicitud de admisión.
P Evaluación de la experiencia profesional del
postulante.
P Entrevista personal con el Comité de Admisión de la
Escuela de Postgrado.
DURACIÓN
La Maestría se desarrollará en cuatro ciclos académicos
continuos, con una duración aproximada de 20 meses.
TESTIMONIOS
“La institución en la que laboro supervisa la implementación y seguimiento de políticas públicas. La
Maestría en Gerencia Pública me permitió conocer, aún más, los lineamientos de política de Estado
que se dan a nivel nacional y cómo se implementan de manera gradual; y me ha facilitado también las
herramientas para aplicarlos en mi trabajo diario”.
Eyren Mesías Huayhua / Maestría en Gerencia Pública IV Edición
Oficina de Gestión y Desarrollo Humano
Defensoría del Pueblo
“La Maestría en Gerencia Pública me da una gran satisfacción profesional, por cuanto en ella estoy
aprendiendo una serie de herramientas y conocimientos técnicos que ya me permiten tomar mejores
decisiones en el ámbito profesional y laboral”.
María Winder Velásquez / Maestría en Gerencia Pública VII Edición
Jefe de Logística
Corte Superior de Justicia - Lima Sur
“Estudio esta Maestría por la calidad docente, las buenas referencias que había recibido anteriormente,
y por el horario de fines de semana que ayuda muchísimo, porque cuando uno tiene que realizar función
pública con responsabilidad definitivamente queda difícil concretar los estudios en días de semana”.
Dr. Manuel Iván Alvarado Martínez / Maestría en Gerencia Pública III Edición
Especialista / Dirección de Educación Secundaria
Ministerio de Educación.
“La Maestría en Gerencia Pública ha sido una herramienta fundamental para el desempeño de mis
funciones, porque está encaminada a mejorar las competencias de los trabajadores del Estado. Estoy
satisfecha con la metodología utilizada. También con el nivel y la categoría de los docentes, porque son
funcionarios públicos del Estado que son maestros en la universidad en donde nos traen sus propias
experiencias y eso nos ayuda para aprender y mejorar nuestras competencias”.
Dra. Yanet Montoya Vera / Maestría en Gerencia Pública III Edición - Arequipa
Jefa de Asesoría Legal
SEDAPAR - Arequipa
Sede Principal - Lima
Calle Junín 355, Miraflores
Teléfono: (01) 213 2760
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