Une approche éducative
de la prévention des addictions
Virginie MONNEY, infirmière-Lycée Sidoine
Apollinaire/Clermont-Ferrand
Laura VACQUANT, animatrice de prévention-ANPAA03
Cédric KEMPF, Doctorant/laboratoire ACTé EA4281-UBP
Plan
• Contexte et historique du projet
• Principes qui ont guidé l’action
• Utilisation du jeu
Contexte et historique du projet
• Un partenariat local ancré
• Naissance du projet
• L’action : un travail sur 4 ans
• Les partenaires
Une aventure partenariale
- Historique de partenariat fort en éducation à la
santé dans le département de l’Allier depuis 30 ans
- création d’outils pédagogiques :
- montage et animation de formations
départementales auprès de professionnels issus
d’horizons divers
Naissance du Projet « Addi-Ado »
• Volonté du « groupe MILDT », à partir des évaluations des
formations d’intervenants en milieu scolaire menées depuis 2006
• Appui pris sur des éléments scientifiques en éducation à la santé et
des pratiques professionnelles
• Volonté de s’inscrire dans une action –recherche scientifique
• Peu d’outils existants pour ce public-cible abordant les questions de
prévention des addictions et des conduites addictives
• Expérience positive de l’outil « Ado-Sexo »
• Opportunité d’un financement MILDT (actuelle MILDECA)
L’action : un travail sur 4 ans (2010-2014)
Coordination : Infirmière CT
-4 axes de travail : création du jeu de cartes; conception + rédaction
du guide pédagogique; montage + animation de formations;
communication- promotion
- Démarche participative des jeunes à diverses phases du projet.
Echantillon représentatif : tranche d’âge, milieux de vie
* Phase de recueil des représentations initiales
* Phases de test de la maquette de l’outil et de l’outil finalisé
- Contribution des étudiants en master MEE (métiers de
l’éducation et de l’enseignement ) (UBP/ESPE Clermont-Auvergne, site de
Moulins)
Les principes qui ont guidé l’action
• La relation éducative au service de la
prévention : intervenir dans tous les milieux
de vie des jeunes (Berger et al., 2009 ; Stewart-Brown, 2006)
• Une prévention qui ne se résume pas à
l’information sur les risques
Les principes qui ont guidé l’action
• Une vision positive et globale de la santé
(OMS)
• Education / Protection / Prévention
(Pommier&Jourdan, 2008 ; Downie&Tannahill, 2000)
• S’appuyer sur les capacités et les conceptions
des jeunes
(Pizon, Pironom, Kempf, 2013)
« Addi-Ado’ » en pratique…
• Pré-requis en tant qu’animateur:
- connaissances et expériences en co-animation collective en éducation à la
santé-citoyenneté et prévention
- réflexion préalable et connaissances solides dans le champ des conduites
addictives et de l’adolescence
- appropriation de la philosophie de l’outil; prendre appui sur le guide
pédagogique
• Respect de l’éthique et des recommandations en matière d’animation de
séances de prévention et d’éducation à la santé; s’adapter au public et aux
règles de fonctionnement de l’institution
• Outil adaptable
• Règle du jeu
Partenaires
Projet porté par : La Direction Départementale des
Services de l’Education Nationale de l’Allier
Avec le soutien de la M.I.L.D.E.C.A. et la Préfecture de l’Allier
Graphisme : Laurent Bordier, illustrateur (Cournon
d’Auvergne)
Conception et mise en forme du jeu, des supports de
communication et du guide pédagogique : Boris
SABATIER, infographiste (Clermont-Ferrand)
Impression des jeux, des supports de communication et des
guides pédagogiques : Imprimeries « Imprim–repro » Moulins
et Montluçon
Partenaires
- Le Réseau des Universités pour l’éducation à la santé (UniRès)
- L’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education (ESPE), Clermont-Auvergne, site de Moulins,
Université Blaise Pascal de Clermont Ferrand (étudiantes MASTER)
- L’A.N.P.A.A. 03 (service prévention et CSAPA de Montluçon)
- Le Centre de Ressources Addictions Auvergne (C.R.2.A.)
- L’Association départementale des pupilles de l’enseignement publique (A.D.P.E.P. 03)
- La Fédération Mutuelle Assurance de l’Education
- Solidarité et la MAE Solidarité de l’Allier
- La Direction départementale de la Sécurité publique de l’Allier , circonscription de Montluçon
-L’association Justice et Citoyenneté (J.E.C. 03)
- Le Centre départemental de ressources pédagogiques de l’Allier, réseau Canopé , site de Moulins
- INPES, antenne de Moulins (en début de projet: 2010.2011)
Partenaires
Les établissements scolaires du département de l’Allier :
* Ecoles primaires (niveaux CM1 et CM2): Jean Renoir et Jean
Zay, Montluçon ,Ampère et Jacques Prévert,Yzeure
* Collèges (classes de 4ème et de 3ème SEGPA ; classes de
6ème à 3ème) :
Antoine de Saint Exupéry,Varennes sur Allier
Louis Pergaud, Dompierre sur Besbre
Charles Péguy, Moulins
Francis Péron, Cérilly
André Boutry, Lurcy-Lévis
François Villon,Yzeure
* L’ Institut Médico-Educatif l’AQUARELLE, Bellerive-sur Allier
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