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XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas
http://redaberta.usc.es/poio/
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
PROGRAMA DETALLADO DE COMUNICACIONES
Orden Alfabético primer autor
ID
resu
men
AUTORES/AS
Abal Alonso, Nuria; Fuentes
116 Abeledo, Eduardo José y Muñoz
Carril, Pablo César
Abal Alonso, Nuria; Fuentes
115 Abeledo, Eduardo José y Muñoz
Carril, Pablo César
84 Agudo Navío, Noelia
TÍTULO
DE LA PERSPECTIVA IDEAL A LA REALIDAD DEL AULA
EN LAS PRÁCTICAS DE FUTUROS DOCENTES DE
EDUCACIÓN INFANTIL
CONCEPCIONES Y CONSTRUCCIÓN DE UNA
PERSPECTIVA IDEAL PARA EL TRABAJO DOCENTE EN
EDUCACIÓN INFANTIL
APROXIMACIÓN A EXPERIENCIAS DE PRÁCTICAS.
DELIBERACIÓN DE LOS BENEFICIOS Y LIMITACIONES
PARA SUS ESTUDIANTES
Aguiar Fernandez, Francisco Xabier;
EL PRACTICUM DE TRABAJO SOCIAL DESDE LA
127 Méndez Fernández, Ana y Verde
MIRADA DE LOS TUTORES EXTERNOS
Diego, Carmen
¿POR QUÉ LA SUPERVISIÓN ACADÉMICA ES
Aguiar Fernandez, Francisco Xabier;
ESTRATÉGICA Y CLAVE EN LA CAPACITACIÓN DE LAS
130 Méndez Fernández, Ana y Verde
FUTUTURAS/OS PROFESIONALES DEL TRABAJO
Diego, Carmen
SOCIAL? RAZONES Y LÓGICAS
LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER EN EL
Alguacil de Nicolás, Monserrat;
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNA
73 Liesa Hernández Eva y Palau Sans,
INTERVENCIÓN DIDÁCTICA EN EL PRACTICUM DE LOS
Rosa
GRADOS DE MAGISTERIO
Alonso Cortés, Mª Dolores; Pérez
Pueyo, Ángel; Díez Fernández,
Ángeles; Domínguez Fernández,
PROPUESTA DE ESCALA DE VALORACIÓN PARA LA
108 Raquel; González Alonso,
EVALUACIÓN DEL MÁSTER DE EDUCACIÓN
Inmaculada; García González, Marta SECUNDARIA POR LOS TUTORES DE LOS CENTROS
Eva; Carlos Gutiérrez-García y
Fernández Fernández, Roberto
EL PRACTICUM DE MAESTROS DESDE EL
Alonso Díaz, Laura; Ameijeiras Saiz,
27
VICEDECANATO DE PRÁCTICAS. MÁS ALLÁ DE LA
Rosa y Puerto Delicado, Gemma
GESTIÓN
HISTORIAS DE VIDA Y REPRESENTACIONES DEL
Arellano Sánchez, Refugio José,
163
CONOCIMIENTO. ESTUDIO DE LA IDENTIDAD LOCAL A
Santoyo Rodríguez, Margarita
TRAVÉS DEL SON EN TLACOTALPAN, VERACRUZ.
Arellano Sánchez, Refugio José,
EL MIEDO. UN ELEMENTO A VENCER EN LA
162 Santoyo Rodriguez, Margarita y Paz ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL TRABAJO DE
Alvarado, Graciela
CAMPO EN LA ELABORACIÓN DE HISTORIAS DE VIDA.
Arias Gago, Ana Rosa; Cañón
VALORACIÓN DEL PRIMER PRÁCTICUM DEL MÁSTER
62 Rodríguez, Ruth y Grande de Prado, UNIVERSITARIO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA
Mario
UNIVERSIDAD DE LEÓN (2014-2015)
DÍA MESA AULA
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XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas
http://redaberta.usc.es/poio/
ID
resu
men
68
AUTORES/AS
Arriaga García de Andoaín, Jesús y
Herradón Díez, Rafael
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
ENFOQUE INTEGRADRO DE LA EVALUACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS EN EMPRESAS
PRESENCIA DE LAS MATERIAS DE PRÁCTICAS EN LOS
COMPROMISOS/ACUERDOS DE MOVILIDAD
81 Ayala de la Peña, Amalia
INTERNACIONAL DEL ALUMNADO DE LAS
TITULACIONES DE EDUCACIÓN. ESTUDIO DE CASO
LA GESTIÓN DE PRÁCTICAS ACADÉMICAS EXTERNAS
DEL GRADO DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE
37 Azkue Irigoyen, Itziar
EMPRESAS EN LA EUEE DE DONOSTIA / SAN
SEBASTIÁN
Barberá Gregori, Miguel
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS DE LOS
134 Ángel; Adrover Bernaveu, Francisco ESTUDIOS DE POSTGRADO DE LA UNIVERSITAT DE
y Montoro Sanchez, Yolanda
VALÈNCIA
Barbero Sola, Iván; Coiduras
OBSERVACIÓN DE LA COMPETENCIA METODOLÓGICA
70 Rodríguez, Jordi, Ibáñez Plana,
EN UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DE MAESTROS
Manel y Cornadí, Maria-Pau
EN ALTERNANCIA
EL PRÁCTICUM DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Barceló Cerdá, María
51
COMO CONTEXTO DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL.
Luisa y Ruiz-Corbella, Marta
LA PERSPECTIVA DE LOS TUTORES.
Bardallo Porras, Mª Dolores y
INNOVACIÓN DOCENTE EN EL PRACTICUM DE GRADO
38
Cerezuela Torre, Marian
DE ENFERMERIA
EL PRACTICUM DE MENCIÓN LENGUA EXTRANJERA
Barranco Izquierdo, Natalia y Coca
173
INGLÉS: ENTRENAMIENTO EN COMPETENCIAS
Méndez, Beatriz
ESPECÍFICAS PARA LA ASIGNATURA “SCIENCE”
Blanco García, Nieves, Caparrós
PENSAR ESCRIBIENDO: LOS DIARIOS DE PRÁCTICAS
132 Martín, Ester; Molina Galván,
Y EL DESARROLLO DE SABERES EXPERIENCIALES
Dolores y Sierra, J. Eduardo
EL PRACTICUM DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL
Blanco Martínez, Alfredo y González
21
PROFESORADO: LA PERSPECTIVA DE UNA ALUMNA
Sanmamed, Mercedes
DEL ÁMBITO DE HUMANIDADES
Blanco Martínez, Alfredo y González EL PRACTICUM COMO ESPACIO INNOVADOR: UNA
20
Sanmamed, Mercedes
EXPERIENCIA CON EL TEATRO
PRACTICUM TRANSDISCIPLINAR Y COMUNIDAD,
Botello Valle, Lourdes y Vázquez
61
EXPRESIÓN FORMATIVA UNIVERSITARIA A TRAVÉS
García, Joaquín
DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
Burguera Condon, Joaquín Lorenzo;
RECOGIDA DE EVIDENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL
152 Pérez Herrero, Beatriz y Prieto
PRACTICUM DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
Toraño, Beatriz
EL FEEDFORWARD COMO ESTRATEGIA PARA
Cabrera Lanzo, Nati, Mayordomo,
66 Rosa Maria; Espasa, Ana y Cervera, FOMENTAR LA PRÁCTICA REFLEXIVA Y EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Amanda
Calero Plaza, Joana; Penades
56
DEL PRACTICUM A UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Montes, Anna y Serrano Polo, Carla
DÍA MESA AULA
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XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas
http://redaberta.usc.es/poio/
ID
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AUTORES/AS
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
Cantón Mayo, Isabel; Ferrero de
SATISFACCIÓN PROFESIONAL DEL PROFESORADO
49 Lucas, Elena y Fernández González, QUE ACOGE ALUMNOS DE MAGISTERIO EN
Jorge
PRÁCTICAS
¿DE QUÉ DEPENDE LA SATISFACCIÓN CON LAS
Carrión Pérez, Pedro; GonzálezESTANCIAS DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE
131 Moreno, Ángela y López-Muñoz,
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS? APROXIMACIÓN A
Llanos
TRAVÉS DE UN MODELO APLICADO A LA UCLM
Carvalho, Mª Lurdes; Tejada
PRACTICUM: CÓMO LO EVALÚAN LOS
167 Fernández, José y Ruiz Bueno,
ESTUDIANTESDE UNIVERSIDAD DE EDUCACIÓN
Carmen
INFANTIL Y PRIMARIA
LA BÚSQUEDA DE EVIDENCIAS PARA LA CALIDAD Y LA
Casado Moragón, Fuensanta y
89
MEJORA CONTINUA EN EL PRACTICUM DE LA
Sánchez Pérez, Mª Carmen
FACULTAD DE EDUCACIÓN DE ALBACETE.
LAS BUENAS PRÁCTICAS COMO REFERENTE EN LA
159 Casal de la Fuente, Lucía
OFERTA DE ELECCIÓN DE CENTRO
DÍA MESA AULA
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VII
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VII
125 Casal de la Fuente, Lucía
OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN GUIADA SOBRE EL
QUEHACER PROFESIONAL DE UNA LOGOPEDA
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VI
Chávez López, Carlos Alberto, Roa
105 Rivera, Reyna Isabel y Hernández
Villalvazo, Sandra Noemí
APRENDIZAJE, CULTURA Y MOVIMIENTO
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IV
98 Cid Rodríguez, Tania
Cid Sabucedo, Alfonso; Pérez
55 Abellás, Adolfo y Sarmiento
Campos, José Antonio
Coiduras Rodríguez, Jordi
67 Lluis; Baquero, Montserrat y
Barbero, Iván
101
Cuevas López, Mercedes y Díaz
Rosas, Francisco
Delicado Puerto, Gemma;
190 Ameijeiras, Rosa y Alonso, Laura.
104
Díaz-Vicario, Anna y Gairín Sallán,
Joaquín
102 Diez-Fernández, Ángeles
57
Dos Santos Fernandes, Sara
Alexandra
EXPERIENCIA DE UNA MAESTRA COMO TUTORA
PROFESIONAL DEL PRACTICUM DE EDUCACIÓN
SOCIAL EN UN CENTRO EDUCATIVO
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DEL PRACTICUM DEL
GRADO DE MAESTRO DE LA UNIVERSIDAD DE VIGO:
LA SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DEL PRACTICUM
FORMACIÓN INICIAL, ANÁLISIS VIDEOGRÁFICO Y
COMPETENCIA METODOLÓGICA: UNA EXPERIENCIA
DE FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
EL E-PORFOLIO COMO INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN. LA EXPERIENCIA DEL PRACTICUM I DE
EDUCACIÓN PRIMARIA EN CEUTA
BILINGÜISMO Y PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESORADO: UNA EXPERIENCIA PIONERA EN LA
UEX
EFECTO E IMPACTO DE LAS PRÁCTICAS
CURRICULARES EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESORADO Y EN LOS CENTROS DE FORMACIÓN
DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES
ESTUDIO COMPARADO DE LA EFICACIA FORMATIVA
DEL PRÁCTICUM DE MAGISTERIO Y DEL GRADO DE
EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN: INGLÉS)
ESTÁGIO ACADÉMICO NA BOSCH CAR MULTIMÉDIA
BRAGA E SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DO PORTO.
XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
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AUTORES/AS
TÍTULO
DÍA MESA AULA
PRACTICUM EN LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN DE
ASIA CENTRAL. EL CASO DE KIRGUISTAN.
30
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VIII
175 Escola, Joaquim José J.
EDUCAÇÃO PARA OS MEDIA NA EDUCAÇÃO PRÉESCOLAR
30
12
I
Esteve Gómez, Vicente; Llopis
Alonso, Francisco; Soriano García,
53
Francisco R. y Pérez Solano, Juan
J.
LAS PRÁCTICAS EXTERNAS EN LA ETSE-UV.
NORMATIVA, ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN
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VII
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VIII
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1
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VI
1
21
X
86
Doval Ruiz, María Isabel y Nazira,
Elvira
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
PROPUESTA PARA LA MEJORA DEL PERFIL
Estrada Aguilar, Joan; Peire
COMPETENCIAL PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL
160 Fernández, Tomás; Blanch Gelabert, EN LOS GRADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE
Silvia y Morón Velasco, Mar
EDUCACIÓN PRIMARIA A TRAVÉS DE UN NUEVO
MODELO DE LOS PRÁCTICUMS EN LA UAB
71 Fernández Prieto, Marta
26
121
2
24
46
94
169
180
NUEVAS PROPUESTAS Y SUGERENCIAS PARA EL
ANÁLISIS DEL PAPEL DE LAS TIC EN EL PRACTICUM.
BLOGS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE EFernández-Oliveras, Alicia y
PORTAFOLIOS COMO MEMORIAS DE PRACTICUM EN
Oliveras, María Luisa
EDUCACIÓN INFANTIL. EL “RINCÓN-TEP” DE CIENCIAS
Y MATEMÁTICAS
O PORTEFÓLIO NO CONTEXTO DO ESTÁGIO NO 1º
Ferreira, Carlos Alberto y Bastos,
CICLO DO ENSINO BÁSICO: UM INSTRUMENTO
Ana María
ORIENTADOR E REGULADOR DA APRENDIZAGEM DOS
FUTUROS PROFESSORES
MODELO INTEGRADO DO ENSINO PRÁTICO: CLÍNICA
Festas Silva, Clarinda Fernanda;
PEDAGÓGICA DE FISIOTERAPIA E HOSPITAL ESCOLA
Santos, Fátima y Vasco, Ana
DA UNIVERSIDADE FERNANDO PESSOA
LA PROFESIONALIZACIÓN DEL PROFESOR DE
Flaborea Favaro, Roberta y Navío
EDUCACIÓN INICIAL EN COLOMBIA: RETOS Y
Gámez, Antoni
DESAFÍOS EN LA FORMACIÓN PRÁCTICA
Galban Lozano, Sara
LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES DE LOS
Elvira; Ortega Barba, Claudia y
ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA.
Meza Mejía, Mónica
UNA EXPERIENCIA DE EVALUACIÓN
¿DE QUÉ PRÁCTICA HABLAMOS? ANÁLISIS DEL
Gallego-Arrufat, María-Jesús y
LENGUAJE DE LA PRÁCTICA DE LOS TUTORES
Molina Ruiz, Enriqueta
PROFESIONALES
NARRATIVAS DE ESTUDIANTES DOMINICANOS/AS
Gálvez Mejía, Carmen
SOBRE CÓMO HAN VIVIDO SU EXPERIENCIA EN LAS
PRÁCTICAS.
EXPERIENCIA FORMATIVA DEL PRACTICUM EN EL
Gálvez, Carmen y Kranwinkel, Rosa ISFODOSU. Sujeto, educación y sentido social de la
profesión docente
XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas
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ID
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AUTORES/AS
García Vargas, Susana
María; Martín Cuadrado, Ana;
34 Medina Rivilla, Antonio; González
Fernández, Raul; Levi, Genoveva y
Holgueras González, Ana Isabel
50
93
12
96
75
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL EDUCADOR SOCIAL
Y LA FORMACIÓN PRÁCTICA
EL USO DE ANÁLISIS DE VÍDEO EXPERIENCIAS COMO
RECURSO FORMATIVO PARA LOS ESTUDIANTES DEL
GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS DE
Gomariz Vicente, María Ángeles y
ENSEÑANZA EN EL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL
Serrano Pastor, Francisca
PROFESORADO
Gonçalves, Daniela y Torres Pinto, EFEITOS DA OBSERVAÇÃO DE AULAS ENTRE PARES
Marina
NA MUDANÇAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
LOS RECURSOS MATERIALES Y LAS TIC´S EN EL
PRACTICUM DEL MÓDULO DE TECNOLOGÍAS DEL
MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE
González Alonso, María Inmaculada
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
Gregori Moratalla, Lorena; RuizESTUDIO DOCUMENTAL SOBRE LOS PROCESOS
Bernardo, Paola; Colomer Diago,
REFLEXIVOS QUE ALCANZAN LOS ALUMNOS
Carla y Escobedo Peiro, Paula
DURANTE EL PERIODO DE PRÁCTICAS.
Gasol Medan, Daniel y Carrera
Farran, F. Xavier
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VII
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VII
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VIII
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Guerrero Valverde, Empar y Calero
Plaza, Joana
EVALUACIÓN DE LA INCIDENCIA DEL PRACTICUM
AUTOGESTIONADO EN EDUCACIÓN SOCIAL
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VI
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Guerrero Valverde, Empar y Oliver
Del Olmo, Emilia
EL PRÁCTICUM COMO HERRAMIENTA DE
AUTOEVALUACIÓN DE LA VOCACIÓN DOCENTE
1
21
X
DERRIBANDO MURALLAS: PERCEPCIÓN DE
DOCENTES Y ALUMNOS EN TORNO AL PRACTICUM.
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3
IX
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A
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4
X
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3
II
Hechler Hebertz, Dirce; Vilas
Merelas, Yesshenia Luisa; Sabaris
146 Rosales, Sarah Ariadna, López
González, Aldara y Rodríguez
Rodríguez, Laura
CREACIÓN DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE
Hernández Adeba, Remedios;
PRÁCTICAS CLÍNICAS POR COMPETENCIAS, CON
Moure Buján, María Luisa,
124
GRADUACIÓN Y ESPECIFICIDAD DE EVIDENCIAS.
Rodríguez Maseda, Emma y Movilla
EVOLUCIÓN DEL MÉTODO EN LAS DIVERSAS
Fernández, Mª Jesús
ESTANCIAS CLÍNICAS Y PRACTICUM.
Hidalgo Diez, Eugenio; Pérez
EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DEL PRÁCTICUM
114 García, María Purificación e Hidalgo A TRAVÉS DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LAS
Hernández, Verónica
EXPECTATIVAS DEL ALUMNADO.
LA CÁTEDRA DE PRACTICUM (PRÁCTICAS EXTERNAS)
Hurtado Preciado, Miguel Ángel;
COMO RESPUESTA A LOS PROBLEMAS DEL
3 Serrano Fraile, Luis Ángel y Vadillo
PRACTICUM EN LAS UNIVERSIDADES. FACULTADES
Machota, Santiago
DE VETERINARIAS (I)
XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
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4
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137
60
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141
AUTORES/AS
Hurtado Preciado, Miguel Ángel;
Serrano Fraile, Luis Ángel y Vadillo
Machota, Santiago
Iglesias Martínez, Marcos
Jesús y Lozano Cabezas, Inés
Jardón Giner, Paula; Ramon-Car
Mayordomo, Mireia; GarcÍa Lara,
María
Lantarón Caeiro, Eva María; Soto
González, Mercedes ; Da Cuña
Carrera, Iria y González González,
Yoana
Lantarón Caeiro, Eva María; Soto
González, Mercedes; Da Cuña
Carrera, Iria y González González,
Yoana
León Romero, Adriana; Gallegos
Santiago, Mª Jesús y Vázquez
García, Joaquín
Llambés García, Ana y Moral Mora,
Ana María
Longhi, Ludovico; Blanch, Silvia y
72
Brando, Cecilia
168 López de la Calle, Ángeles
171
López-Azcárate Fernández,
Fernando y Veiga Río, Emilio
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
MÉTODO DE EVALUACIÓN DEL PRACTICUM DE
VETERINARIA: CLÍNICA DE CAMPO (I)
DÍA MESA AULA
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3
II
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16
X
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6
VIII
29
7
II
OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ORGANIZACIÓN
DEL PRÁCTICUM CLÍNICO DEL GRADO EN
FISIOTERAPIA DE LA UNIVERSIDAD DE VIGO
29
7
II
IMPACTO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE LAS
PRÁCTICAS REALIZADAS EN SU CAMPO
OCUPACIONAL O LABORAL
30
16
X
EL TEATRO COMO HERRAMIENTA SOCIOEDUCATIVA
EN UN CENTRO INCLUSIVO
30
12
I
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5
VI
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15
IX
29
3
IX
LAS INCIDENCIAS DE LA TEORÍA EN LAS PRIMERAS
PRÁCTICAS
LA REFLEXIÓN COMPARTIDA SOBRE REGISTROS EN
VIDEO EN LAS PRÁCTICAS DEL MÁSTER DEL
PROFESORADO DE SECUNDARIA
OPINIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE
COMPETENCIAS RELATIVAS AL SABER HACER EN EL
PRÁCTICUM CLÍNICO DEL GRADO EN FISIOTERAPIA
DE LA UNIVERSIDAD DE VIGO
EL SISTEMA DE CARPETAS DE APRENDIZAJE COMO
DISPOSITIVO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL
PRÀCTICUM EN LA FACULTAT DE COMUNICACIÓN,
ENFERMERÍA Y EDUCACIÓN
CONFIANZA EN LA DOCENCIA DE LA MÚSICA
DURANTE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES EN UN
CURSO DE POSTGRADO PARA PROFESORES DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
LA COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LOS
CENTROS EDUCATIVOS BAJO LA PERSPECTIVA DEL
TUTOR DE CENTRO. UNA OPORTUNIDAD PARA IR MÁS
ALLÁ.
Lucas Vergara, Cristina; Pardo
85 Santano, Pablo y Serrano García,
Cristina
EVALUACIÓN PARA LA MEJORA EN EL PRÁCTICUM DE
MAGISTERIO DEL CUCC.
29
1
IV
Lucena Zurita, Manuel; Perales
42 Molada y de la Blanca de la Paz,
Rosa Soledad
UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN DEL PRACTICUM
DE MENCIÓN DEL GRADO EN MAESTRO EN
EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL CENTRO DE
PROFESORADO “SAGRADA FAMILIA” DE ÚBEDA.
VALORACIÓN DE LOS AGENTES IMPLICADOS.
29
1
IV
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EXTERNAS
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ID
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AUTORES/AS
Mareque Álvarez-Santullano,
33 Mercedes; De Prada Creo, Elena y
Rivo López, Elena
181
Martín Pérez, Arcadia y Miranda
Santana, Cristina
118
Martínez Martínez, Romana y
Novella García, Carlos
30
Martínez Segura, María José y
Cascales, Martínez Antonia
77
Martínez Segura, María José y
Cascales, Martínez Antonia
Mas Torelló, Óscar; Jiménez
128 González, José Miguel y Navío
Gámez, Antonio
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
DÍA MESA AULA
ANÁLISIS Y EVALUACIÓN POR PARTE DE LOS
ESTUDIANTES Y DE LAS EMPRESAS SOBRE LAS
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
30
13
A
VALORACIONES INICIALES DEL DESARROLLO DEL
PRACTICUM DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SU
ORGANIZACIÓN EN PERFILES PROFESIONALES
30
9
VI
29
6
VIII
30
9
VI
30
9
VI
30
16
X
ENFOQUE REFLEXIVO DE LA FORMACIÓN DOCENTE:
LA EVALUACIÓN INTEGRAL DEL PRÁCTICUM DE
MAGISTERIO A TRAVÉS DE LOS CUESTIONARIOS “ONLINE” CON LA APLICACIÓN “LIMESURVEY”
EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS EN EL
GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL: MOMENTOS,
AGENTES Y RECURSOS.
PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL
PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS DEL GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL.
LA TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS: DESDE EL CENTRO DE FORMACIÓN
PROFESIONAL REGLADA/INICIAL AL CONTEXTO DE
LAS PRÁCTICAS LABORALES
Mauri, Teresa; Colomina, Rosa;
Onrubia, Javier; Clarà, Marc; Colina
135
Carme; Núñez, Teresa yTorras,
Immaculada
LAS NARRATIVAS DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA
PRÁCTICA DOCENTE: UN PUNTO DE PARTIDA PARA
APOYAR LA REFLEXIÓN CONJUNTA
29
6
VIII
25 Megía Cuélliga, Carmen
EVALUACIÓN DEL PROCESO DE COLABORACIÓN EN
EL ACOMPAÑAMIENTO Y ASESORAMIENTO DEL
ALUMNO EN PRÁCTICAS DEL GRADO DE MAGISTERIO
EN ESCUNI: EL ANTES, EL DURANTE Y EL DESPUÉS
29
1
IV
EL MANUAL DEL PROFESOR TUTOR EN PRÁCTICAS
1
20
IV
ESTRUCTURA DEL PRÁCTICUM Y MODALIDADES
METODOLÓGICAS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
30
10
VIII
EL PRÁCTICUM DE LOS GRADOS DE MAGISTERIO
DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS ESTUDIANTES
30
13
A
PRACTICUM DE INTERVENCIÓN EN EL MASTER DE
SECUNDARIA. DESARROLLO DE UNA UNIDAD
DIDÁCTICA EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍA CON
CONTENIDOS TRANSVERSALES SOBRE FINANZAS
PARA LA VIDA Y GESTIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO
30
18
II
Megía Cuélliga, Carmen y Asenjo
Gómez, Félix
Mena Marcos, Juan José; García
Rodríguez, María; González
80 Sánchez, Margarita; Casillas Martín,
Sonia; Serrate González, Sara y
Cabezas González, Marcos
Mendoza Lira, Michelle y
165 Covarrubias Apablaza, Carmen
Gloria
107
112 Moldes Figueiral, Óscar Adrián
XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
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AUTORES/AS
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
DÍA MESA AULA
¿CÓMO APROVECHAN LOS ALUMNOS DE
SECUNDARIA LA INFORMÁTICA QUE APRENDEN EN
30
LOS CENTROS ESCOLARES? OBSERVACIONES DESDE
EL PRACTICUM DE UN MÁSTER DE PROFESORADO
SITUACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES EN
Molina Ruiz, Enriqueta y Carbonell
EL PROGRAMA DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE
1
Bustos, Susana
PEDAGOGÍA
Monedero Moya, Juan José; Cebrián DOCUMENTANDO EL EPORTAFOLIOS FEDERADO CON
Robles, Daniel y Cebrián de la
EVIDENCIAS MULTIMEDIA, ANOTACIONES DE VIDEO Y 30
Serna, Manuel
ERUBRICAS
Moral Mora, Ana María; Guerrero
LA EVALUACIÓN DEL PRÁCTICUM EN EDUCACIÓN
Valverde, Empar y Viera Abelleira,
30
SOCIAL A TRAVÉS DE LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN
Marcelo
Morales Calvo, Sonia y Caballero
LA ACCIÓN TUTORIAL EN EL PRACTICUM COMO
Hernández-Pizarro, Mª Ángeles
ELEMENTO CLAVE PARA LA GENERACIÓN DE
1
PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
Moreno Gutiérrez, María Luisa;
EL ANÁLISIS DAFO COMO INSTRUMENTO PARA
Pérez Martos, José Luis y Ramos
29
EVALUAR EL PRACTICUM
Estévez, María José
WICKED PROBLEMS Y JUVENTUD VULNERABLE:
Navas Saurin, Almudena; Abiétar
DISEÑO DE LA FORMACIÓN DE UN MÓDULO DE
López, Míriam y Marhuenda Fluix,
30
PRACTICUM PARA SU ABORDAJE ENTRE
Fernando
UNIVERSIDAD Y ENTIDADES SOCIALES
Ocampo Gómez, Camilo; Barreira
ANÁLISIS MULTIDIMENSIONAL DE LAS OPINIONES DEL
Arias, Alberto J.; Álvarez Villamarín,
ESTUDIANTADO SOBRE EL PRACTICUM DE
29
Purificación y Sarmiento Campos,
PSICOPEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE VIGO
José Antonio
CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM
Padilha Rivas, Noeli Prestes y da
DOCÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR
1
Silva, Glaucia María
UNIVERSITÁRIO
LOS ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE EN
Páez, Roberto Oscar
30
EL PRACTICUM DE POSGRADO
ENSINAR MATEMÁTICA ATRAVÉS DA LITERATURA
Paiva Botelho, Cátia Filipa y
PARA A INFÂNCIA: EM BUSCA DA
30
Florêncio Aires, Ana Paula
INTERDISCIPLINARIEDADE
Páramo Iglesias, Beatriz; Raposo
INSTRUMENTOS PARA ANALIZAR LAS AULAS DE
Rivas, Manuela y Martínez Figueira, PRÁCTICUM: LAS POSIBILIDADES METACOGNITIVAS
29
María Esther
DE LOS MATERIALES Y MOMENTOS
PORTEFOLIOS REFLEXIVOS: TRAJETÓRIAS DE
Parente, Cristina
APRENDIZAGEM PROFISSIONAL PRÁTICA DE
29
EDUCADORES DE INFÃNCIA
LA CONFIGURACIÓN DE LA ORIENTACIÓN EN LAS
Pastorino, María Isabel
PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE
1
UNIVERSITARIA: EL CASO DEL ISEF
Moldes Figueiral, Óscar Adrián; Cid
113 Samamed, Antonio y Morales
Vilanova, Jorge
12
I
151
19
VIII
14
VII
9
VI
20
IV
8
XI
17
XI
4
X
22
XI
14
VII
18
II
8
XI
5
VI
22
XI
150
144
164
153
158
11
182
126
177
172
14
16
XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas
http://redaberta.usc.es/poio/
ID
resu
men
AUTORES/AS
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
LA EXPERIENCIA DEL PRACTICUM DEL GRADO EN
Pato Rodríguez, Santiago Eduardo y EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LA MEJORA DEL CLIMA
58
Cid Sabucedo, Alfonso
ESCOLAR DESDE EL FOMENTO DE LA
SOSTENIBILIDAD
Peire, Tomás; Cornadó, Maria-Pau;
Alguacil, Montserrat; Dorio,
Immaculada; Falgàs, Margarida;
PROGRAMA DE MEJORA E INNOVACIÓN DEL
138 Fuertes, Maite; Holgado, Josep;
PRÁCTICUM EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS EN
Lobo, María José; Mayordomo,
CATALUÑA 2013-2018
Rosa; Puntí, Teresa y Signes, Mª
Teresa
Pérez-García, Purificación; Hidalgo
CÓMO DOCUMENTA EL ESTUDIANTE EN PRÁCTICAS
Díez, Eugenio; Montes Moreno,
148
LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL AULA
Soledad; Belloti, Biljana y Hidalgo
DURANTE SU ESTANCIA EN EL CENTRO
Hernández, Verónica
Perez-Sostoa Gaztelu-Urrutia,
ESTREGIAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL
133 Virginia; Uribe-Echevarria Flores,
SEGUIMIENTO EN EL PRACTICUM DE EDUCACION
Arantxa y Mendizabal Ituarte, Amaia SOCIAL
Pintado Giménez, María del Mar;
UN PRACTICUM DE CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD
111 Mengual Luna, Isabel y Mateo
CATÓLICA SAN ANTONIO DE MURCIA: MASTER EN
Sánchez, Cecilia
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
95 Rial Araújo, David
90
117
54
178
149
82
EL PRACTICUM COMO ESPACIO DE INTERVENCIÓN
CON IPAD EN UN CASO DE SÍNDROME DE DOWN
VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA
Rodicio García, María Luisa y
EXPERIENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN EL
Sarceda Gorgoso, María del Carmen
PRACTICUM DE LAS TITULACIONES DE MAESTRO
LA COHERENCIA ENTRE FORMACIÓN Y TRABAJO
Ruiz Bueno, Carmen; Renta Davids,
COMO FACILITADOR DE LA TRANSFERENCIA DEL
Ana Inés y Fandos Garrido, Manuel
APRENDIZAJE EN LAS PRÁCTICAS LABORALES
LAS RÚBRICAS EN LA EVALUACIÓN POR PARTE DE
Ruiz Rey, Francisco José y Cebrián
LOS TUTORES DE PRÁCTICUM Y TRABAJO FIN DE
Robles, Daniel
MÁSTER DEL MÁSTER DE SECUNDARIA
LA EVALUACIÓN. UN PUNTO DE INFLEXIÓN EN LA
Sánchez Sánchez, Mª Carmen
FORMACIÓN: DE LAS MEMORIAS AL INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS DIALÓGICAS
LAS PRÀCTICAS EN LA MENCIÓN EN TECNOLOGIAS
Sánchez Valero, Joan-Anton
DIGITALES DEL GRADO DE MAESTRO DE LA
UNIVERSIDAD DE BARCELONA
Sánchez-Tarazaga Vicente, Lucía;
AVANCES Y RETOS EN LA CALIDAD DEL PRACTICUM
Mateu Pérez, Rosa; Ruiz Bernardo, DE MAESTROS EN LA UNIVERSITAT JAUME I: UNA
Paola y García Antolín, Robert J.
MIRADA REFLEXIVA
DÍA MESA AULA
30
12
I
29
2
VII
29
8
XI
30
9
VI
29
2
VII
30
14
VII
29
1
IV
30
16
X
29
8
XI
29
8
XI
30
18
II
29
2
VII
XIII SYMPOSIUM INTERNACIONAL SOBRE EL PRACTICUM Y LAS PRÁCTICAS
EXTERNAS
Documentar y evaluar la experiencia de los estudiantes en las prácticas
http://redaberta.usc.es/poio/
ID
resu
men
88
AUTORES/AS
Serrano Pastor, Francisca José y
Gomariz Vicente, María Ángeles
Serrate González, Sara; Casillas
Martín, Sonia; González Sánchez,
78 Margarita; Cabezas González,
Marcos; García Rodríguez, María
Luisa y Mena Marcos, Juan José
170 Telleria Lavega, Begoña
Toja Reboredo, Belén; Castillo
64 Obeso, María y González Valeiro,
Miguel
129
Trillo Alonso, Felipe y Parada
Gañete, Ana
Poio (Pontevedra), 29, 30 junio y 1 de julio de 2015
TÍTULO
DÍA MESA AULA
LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EL PROCESO DE
EVALUACIÓN DE LA RENOVACIÓN DE LA
ACREDITACIÓN DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA
UNIVERSIDAD DE MURCIA. UN PROCESO GARANTISTA
PARA LA CALIDAD Y EL APRENDIZAJE
30
15
IX
MEJORA DEL PRÁCTICUM DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
A PARTIR DE LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
ADQUIRIDAS POR LOS ALUMNOS
1
19
VIII
1
11
VI
29
6
VIII
30
15
IX
CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO PROFESIONAL
EN RED A PARTIR DE LA NARRACIÓN Y ANÁLISIS
COMPARTIDO DE EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL
PRACTICUM POR ALUMNADO DEL 2º CURSO DEL
GRADO DE MAGISTERIO
APOSTANDO POR UN PRACTICUM MÁS REFLEXIVO:
INSTRUMENTOS Y PROCESOS DE FORMACIÓN Y
EVALUACIÓN
LA VISIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL “CAPITAL
SOCIAL” QUE APORTA A SU FORMACIÓN EL
PRACTICUM I DEL MASTER DE FORMACIÓN DE
PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
(MFPES)