‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫הפקולטה לארכיטקטורה‬ ‫ובינוי ערים‬ ‫אדריכלות הנוף ותכנון הערים והאזורים‪ ,‬אלא גם את ההיבטים‬ ‫הסביבתיים‪ ,‬החברתיים ‪ -‬תרבותיים‪ ,‬הכלכליים‪ ,‬הפסיכולוגיים‬ ‫והמשפטיים הקשורים בהתערבות האדם בסביבה הפיזית‪.‬‬ ‫חברי הסגל האקדמי‬ ‫דיקן הפקולטה‬ ‫קלעי יהודה‬ ‫פרופסור אורח מיוחד‬ ‫קאלאטראווה סנטיאגו‬ ‫פרופסורים‬ ‫אלתרמן רחל‬ ‫אסיף שמאי*‬ ‫ערבות איריס‬ ‫קלעי יהודה‬ ‫פרופסורים חברים‬ ‫אוקסמן רבקה‬ ‫אלון מוזס טל‬ ‫ביטרמן נעמי‬ ‫הירש איציק**‬ ‫הר‪-‬גיל גיל**‬ ‫ליסובסקי נורית‬ ‫פרנקל אמנון‬ ‫צ'מנסקי דניאל‬ ‫קלוש רחל‬ ‫קליין‪-‬מוריה יעל**‬ ‫קפלוטו יצחק גדי‬ ‫רוזנברג אליסה***‬ ‫שוורץ גבי**‬ ‫פרופסורים משנים‬ ‫אורנשטיין דניאל‬ ‫בן‪-‬שחר דני‬ ‫ג'בארין יוסף‬ ‫גרובמן יעקב יאשה‬ ‫יזיאורו אברהם‬ ‫נצן‪-‬שיפטן אלונה‬ ‫פורטמן מישל‬ ‫פישר גבירצמן דפנה‬ ‫פלאוט פנינה‬ ‫מרצים‬ ‫אהרון מירב‬ ‫איזנברג אפרת‬ ‫אלואיל יעל‬ ‫בהר דוד‬ ‫ורבקל אלס‬ ‫חברי הוראה בכירים‬ ‫בליך בילו‬ ‫שושן דני‬ ‫עמית הוראה בכיר‬ ‫טיבי אריאל ****‬ ‫קרני אייל‬ ‫פרופסורים אמריטי‬ ‫אוקסמן רוברט‬ ‫בורט מיכאל‬ ‫גולדשמידט גבריאלה‬ ‫הרברט גילברט‬ ‫כרמון נעמי‬ ‫עמיר שאול‬ ‫צ'רצ'מן ארזה‬ ‫שפר דניאל‬ ‫שביב עדנה‬ ‫* פרופ' אורח‬ ‫** פרופ"ח בחצי משרה‬ ‫*** פרופ"ח אורח‬ ‫**** עמית הוראה בכיר בחצי מישרה‬ ‫תאור היחידה‬ ‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים נוסדה בשנת ‪ ,093/‬כאשר‬ ‫הטכניון פתח לראשונה שעריו‪ ,‬ועד היום היא משמשת מסגרת‬ ‫ייחודית להכשרה מקצועית של אדריכלים‪ ,‬אדריכלי נוף‪ ,‬מתכנני‬ ‫ערים ואזורים ומעצבים תעשייתיים ושל חוקרים בתחומים אלה‪.‬‬ ‫כיום נלמדים בפקולטה המקצועות הבאים‪ :‬ארכיטקטורה‬ ‫ואדריכלות נוף ‪ -‬בלימודי הסמכה; ארכיטקטורה ובינוי ערים‪,‬‬ ‫תכנון ערים ואזורים ועיצוב תעשייתי ‪ -‬בלימודי מוסמכים‪ .‬עם כ‪-‬‬ ‫‪ 811‬הסטודנטים אשר רשומים בפקולטה בכל זמן נתון‪( ,‬מהם כ‪-‬‬ ‫‪ 211‬בלימודי מוסמכים)‪ ,‬מהווה הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי‬ ‫ערים מוסד יוקרתי וייחודי להשכלה גבוהה ולהכשרת אדריכלים‪,‬‬ ‫אדריכלי נוף ומתכנני ערים ואזורים בישראל‪.‬‬ ‫הפקולטה שמרה תמיד על רמה גבוהה מאד‪ ,‬הן של לימודים‬ ‫אקדמיים ומחקר והן של הכשרה מקצועית‪ .‬הייעוד של הפקולטה‬ ‫הוא להכשיר אנשי מקצוע‪ ,‬שבצד היותם בעלי כישורים‬ ‫טכנולוגיים ויצירתיים‪ ,‬יהיו גם בעלי מודעות גבוהה לערכי‬ ‫התרבות‪ ,‬הסביבה ולצורכי החברה‪ .‬על כן‪ ,‬תכנית הלימודים‬ ‫מדגישה לא רק את ההיבטים העיצוביים של האדריכלות‪,‬‬ ‫‪093‬‬ ‫לימודי הסמכה‬ ‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים נותנת הסמכה מקצועית‬ ‫ומקיימת מסלולי לימוד לתואר ראשון‪ ,‬שני ושלישי‪.‬‬ ‫הפקולטה מקיימת שני מסלולי לימוד לתואר ראשון‪:‬‬ ‫‪ .1‬מסלול לתואר "מוסמך בארכיטקטורה" ‪B.Arch. -‬‬ ‫‪ .0‬מסלול לתואר "מוסמך באדריכלות נוף" ‪B.L.A. -‬‬ ‫‪ .1‬המסלול לארכיטקטורה‬ ‫תוכנית ההוראה במסלול זה מבוססת על גישה כוללת לתכנון‬ ‫הסביבה הפיסית הבנויה והטבעית של האדם‪ ,‬על כל הדרוש‬ ‫ליצירת תנאים נאותים לקיומו ולהתפתחותו כפרט בחברה‪.‬‬ ‫לימודי ההסמכה מיועדים להקנות לבוגר ידע עיוני ומקצועי רחב‬ ‫ככל האפשר‪ ,‬הדרוש להבנתן‪ ,‬לניתוחן ולפתרונן של בעיות תכנון‬ ‫מורכבות ולפיתוח כושר היצירה‪ .‬לכן משולבים בתוכנית‬ ‫הלימודים מקצועות עיוניים הקשורים להיבטים שונים של הבעיות‬ ‫התכנוניות ומקצועות תכנון‪ ,‬העוסקים בניתוחן ובפתרונן‪ .‬מרבית‬ ‫המקצועות העיוניים בסמסטרים הראשונים‪ ,‬מקנים את הידע‬ ‫הדרוש במדעי היסוד‪ ,‬ההנדסה והסביבה ורקע כללי בתולדות‬ ‫התרבות והארכיטקטורה‪ .‬מרבית המקצועות העיוניים בהמשך‬ ‫הלימודים עוסקים בביקורת הארכיטקטורה ובניתוח הקשרים‬ ‫ההדדיים בין צרכי האדם והחברה ותכונות הסביבה הפיסית‪.‬‬ ‫המקצועות המעשיים נוגעים למגוון עשיר של תחומי עיסוקו של‬ ‫הארכיטקט בכל שלבי התכנון‪ :‬מזיהוי הבעיה וניסוחה דרך פיתוח‬ ‫פתרונות חלופיים ועד ליישומו של הפתרון המועדף‪ .‬מקצועות אלה‬ ‫עוסקים במערכות השו נות של התכנון וברמות פירוט מתאימות‪.‬‬ ‫חלק גדול מן המקצועות המעשיים מתבטא בפרוייקטים‬ ‫תכנוניים‪ .‬פרוייקטים אלו מיועדים לפתח את יכולת היצירה של‬ ‫הסטודנטים ולהכשירם לעבודת צוות‪.‬‬ ‫נושאי הפרוייקטים התכנוניים מבטאים את תחומי העיסוק של‬ ‫הארכיטקט‪ .‬אלו כוללים‪ :‬תכנון בניינים וקבוצות בניינים (בשיטות‬ ‫בניה המקובלות והמתועשות)‪ ,‬תכנון מקטעים עירוניים‪ ,‬ישובים‪,‬‬ ‫ערים חדשות ופעולות שיקום והחיאה‪ .‬בקצה השני של הקשת ניתן‬ ‫למצוא‪ :‬פרטי בניין‪ ,‬עיצוב פנים וריהוט‪ ,‬ועיצוב המוצר‪.‬‬ ‫משך הלימודים במסלול לארכיטקטורה ‪ 01‬סמסטרים ועל‬ ‫הסטודנט לצבור במהלכם ‪ 311‬נקודות‪.‬‬ ‫מבנה תוכנית הלימודים‪0+0 +1 :‬‬ ‫המבנה הבסיסי של תוכנית הלימודים הוא‪ :‬שנה א' ‪ -‬שנת מבוא‪.‬‬ ‫שנים ב'‪-‬ג' ביסוס הידע והשלמת עיקר חטיבת מקצועות החובה‪.‬‬ ‫שנים ד'‪-‬ה' העמקת הידע המקצועי והתמחות‪.‬‬ ‫תחומי ההתמחות העיקריים של חברי הסגל‪:‬‬ ‫תכנון פיסי‪ :‬ארכיטקטורה של מבנים‪ ,‬עיצוב פנים וריהוט‪ ,‬עיצוב‬ ‫המוצר‪ ,‬עיצוב עירוני‪ ,‬תכנון נוף ומשאבים טבעיים‪.‬‬ ‫מקצועות רקע לתכנון ועיצוב‪ :‬עיצוב בסיסי‪ ,‬יחסי אדם‪-‬סביבה‪,‬‬ ‫אקלים ואנרגיה‪ , ,‬שימושי מחשב בתכנון פיסי וארכיטקטורה‬ ‫דיגיטאלית‪ ,‬מורפולוגיה של המבנה‪ ,‬תחיקת הבנייה‪ ,‬היבטים‬ ‫כלכליים‪ ,‬סוציולוגיים ופסיכולוגיים בתכנון‪.‬‬ ‫טכנולוגיה של הבנייה‪ :‬מבנה ופרטי בניין‪ ,‬חומרי בניין‪,‬‬ ‫קונסטרוקציות‪ ,‬בנייה מתועשת‪ ,‬מבנים מרחביים‪ ,‬מוצרים‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫ואביזרי בנייה‪ ,‬מערכות שירות בניין‪ ,‬טכנולוגיה של בקרה‬ ‫אקלימית וסביבתית (מערכות עירוניות)‪.‬‬ ‫תיאוריה‪ ,‬היסטוריה וביקורת של ארכיטקטורה ובינוי ערים‪:‬‬ ‫תולדות הארכיטקטורה בזמן העתיק ובעת החדשה‪ ,‬תיאוריות‬ ‫וזרמים בארכיטקטורה המודרנית‪ ,‬ביקורת הארכיטקטורה‪,‬‬ ‫תולדות הארכיטקטורה בישראל במאה העשרים‪.‬‬ ‫‪ .0‬המסלול לאדריכלות נוף‬ ‫תוכנית ההוראה של מסלול זה חותרת לאיזון בין פיתוח הסביבה‬ ‫הבנויה לבין שימור הסביבה הטבעית‪ .‬התוכנית מבוססת על גישה‬ ‫מקיפה וכוללנית לתכנון ולעיצוב הסביבה הטבעית‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים כוללת (לצד המקצועות המשותפים לשני‬ ‫המסלולים) מקצועות מיוחדים באדריכלות נוף‪ ,‬כמו‪ :‬ביולוגיה‪,‬‬ ‫אגרונומיה‪ ,‬אקולוגיה וכו' ופרויקטי תכנון ייעודיים‪.‬‬ ‫ההכשרה המקצועית באדריכלות נוף מבוססת על הקניית ידע‬ ‫בחמישה תחומים עיקריים‪:‬‬ ‫תכנון ועיצוב‪ ,‬הכרת הצומח והשימוש בו בתכנון‪ ,‬הבנת המרכיבים‬ ‫האקולוגיים של הנוף‪ ,‬תיאוריה והיסטוריה של אדריכלות הנוף‬ ‫וניהול משאבים טבעיים‪.‬‬ ‫דגש מיוחד מושם על פיתוח כושרו של הסטודנט בפתרון בעיות‬ ‫תכנון פיסי בעזרת פרויקטים תכנוניים‪.‬‬ ‫משך הלימודים במסלול זה ‪ 8‬סמסטרים ועל הסטודנט לצבור ‪061‬‬ ‫נקודות‪.‬‬ ‫המסלול לארכיטקטורה‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 311‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪ 1 40.2‬נק'‬ ‫‪ 58.2‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫להל ן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬ ‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי‬ ‫סמסטרים‪:‬‬ ‫סמסטר‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫(נקודות)‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫(כולל בחירה‬ ‫מחייבת) (נקודות)‬ ‫סה"כ (נקודות)‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪01‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪09.1‬‬ ‫‪33.1‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫‪08.1‬‬ ‫‪0/.1‬‬ ‫‪02.2‬‬ ‫‪00.2‬‬ ‫‪01.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪140.2‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0.1‬‬ ‫‪8.2‬‬ ‫‪8.2‬‬ ‫‪01.1‬‬ ‫‪0/.1‬‬ ‫‪01.1‬‬ ‫‪58.2‬‬ ‫‪19.2‬‬ ‫‪00.2‬‬ ‫‪01.5‬‬ ‫‪18.2‬‬ ‫‪01.2‬‬ ‫‪04.2‬‬ ‫‪02.2‬‬ ‫‪02.5‬‬ ‫‪19.2‬‬ ‫‪15.2‬‬ ‫‪022.2‬‬ ‫הערות‬ ‫‪ .0‬ההרשמה ללימודים בכל סמסטר תכלול עד ‪ 32‬נקודות‪ .‬הרשמה בין‬ ‫‪ 32-36‬נקודות תתאפשר רק לסטודנטים בעלי ממוצע מצטבר של ‪91‬‬ ‫ומעלה ‪ -‬באישור מרכז לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫‪ .3‬לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬ ‫מערכת השעות‪.‬‬ ‫‪ .2‬לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬ ‫קבלת ציון חיובי במקצוע הקדם‪.‬‬ ‫‪ ./‬תכנון כולל ומקצועות הסטודיו‬ ‫‪ /.0‬לא יורשה לימוד שני מקצועות תכנון‪-‬כולל בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬ ‫‪ /.3‬את כל מקצועות החובה בתכנון כולל ניתן ללמוד לכל היותר פעמיים‪.‬‬ ‫‪ /.2‬לא יותר מועד ב' במקצועות הסטודיו‪ ,‬אך יתאפשר מעמד של "לא‬ ‫השלים"‪ .‬מעמד זה יינתן במקרים מיוחדים‪ ,‬בהסכמת מרכז‪/‬ת הקורס‬ ‫ובאישור מרכז‪/‬ת לימודי הסמכה‪ ,‬רק לאחר שיוסדר האופן שבו ישלים‬ ‫הסטודנט את המטלות ויקבל ציון‪ ,‬לפני שיוכל להמשיך ללמוד את שאר‬ ‫מקצועות הסטודיו בשרשרת‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לדחות את מסירת‬ ‫הפרויקט מעבר ל ‪ 6-‬שבועות לאחר ההגשה של הקורס‪ .‬בתום ‪ 6‬שבועות‬ ‫הציון יהפוך ל"נכשל"‪.‬‬ ‫‪ /./‬ניתן לערער על ציון בסטודיו‪ .‬הערעור יידון על ידי צוות שיפוט אשר‬ ‫יורכב משלושה מורים שלא היו שותפים להוראה‪ .‬יש לערער תוך שבוע‬ ‫מקבלת הציון‪ .‬לא יועלו ציונים לאחר פרסומם ללא נוהל הערעורים‪.‬‬ ‫‪ /.2‬קיימת חובת נוכחות של ‪ 011%‬במקצועות הסטודיו‪.‬‬ ‫‪ /.6‬ההרשמה לפרויקט גמר תתאפשר רק לאחר קבלת ציון חיובי בכל‬ ‫מקצועות החובה‪.‬‬ ‫‪ .2‬מתוך מכסת הנקודות המיועדות בתוכנית הלימודים למקצועות‬ ‫בחירה‪ ,‬רשאי סטודנט ללמוד בהיקף של עד ‪ 01‬נקודות ("בחירה חופשית")‬ ‫מקצועות מפקולטות אחרות בטכניון או באוניברסיטה אחרת (אלה‬ ‫האחרונים באישור מרכז לימודי הסמכה של הפקולטה ובתאום עם‬ ‫מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה ומזכירות לימודי הסמכה של‬ ‫הטכניון)‪.‬‬ ‫‪092‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫‪ .6‬באישור מרכז לימודי הסמכה של הפקולטה רשאי סטודנט ללמוד‬ ‫בפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬בהיקף של ‪ 01‬נקודות (בנוסף לאלה שבסעיף‬ ‫‪ ,)2‬מקצועות בחירה טכניים או עיוניים הקשורים בארכיטקטורה ובינוי‬ ‫ערים או בתכנון נוף‪.‬‬ ‫‪ .0‬במסגרת נקודות בחירה מוצעת קבוצה של פרויקטים מיוחדים‪.‬‬ ‫מתוכם יוכל סטודנט לבחור לא יותר מ ‪ 01 -‬נקודות‪ .‬חריגה מתקנה זו‬ ‫טעונה אישור מרכז לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫‪ .8‬הסטודנטים חייבים להשלים לימוד המקצועות‪ :‬אנגלית בסיסית‬ ‫(‪ ,)23/120‬אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב' (‪ ,)23/122‬עד תום הסמסטר‬ ‫הרביעי‪.‬‬ ‫את לימוד מקצועות החינוך הגופני (‪ )29/810 ,29/811‬יש להשלים עד תום‬ ‫הסמסטר השמיני‪.‬‬ ‫‪ .9‬עבודות המוגשות כחלק מדרישות המקצוע תוגשנה בתאריך שנקבע על‬ ‫ידי המרצה‪ .‬במקרים מיוחדים ניתן לדחות את המסירה‪ ,‬באישור‬ ‫המרצה‪ .‬מסירת העבודות גם לאחר הדחייה תתבצע לא יאוחר מ ‪6 -‬‬ ‫שבועות מיום ההגשה שנקבע‪ .‬מועד זה הינו סופי ומחייב את כל‬ ‫התלמידים והמורים בלימודי הסמכה בפקולטה‪ .‬במקרים חריגים מאד‬ ‫ניתן לפנות בבקשה מיוחדת‪ ,‬מלוות בהמלצת המורה לוועדת ההוראה של‬ ‫הפקולטה בבקשה למתן ארכה נוספת‪ .‬הארכה המרבית שתאושר תהיה‬ ‫של שבועיים‪ .‬סטודנט שלא יגיש עבודתו עד התאריך הקובע יקבל ציון ‪1‬‬ ‫על מטלת העבודה‪ .‬בכל מקרה התלמידים ישמרו בידיהם עותק של‬ ‫העבודה‪ .‬לאחר ההגשה הסופית של העבודה לא ניתן להחזירה לתיקונים‪.‬‬ ‫‪ .01‬סטודנטים בעלי תעודת בגרות לא ישראלית חייבים לפי תקנות‬ ‫הטכניון ללמוד ‪ 2‬מקצועות‪ :‬מקרא‪ ,‬תולדות עם ישראל ואחד ממקצועות‬ ‫העברית‪ :‬עברית למתחילים‪ ,‬עברית ‪ ,3‬או עברית למתקדמים‪ .‬נקודות‬ ‫הזכות עבור ‪ 2‬המקצועות יחשבו כמקצועות בחירה חופשית ותופחתנה‬ ‫מהמכסה של ‪ 01‬נקודות למקצועות בחירה חופשית (ראו סעיף ‪ 2‬לעיל)‪.‬‬ ‫במקרים מיוחדים זכותה של הפקולטה להכיר במקצועות אלו כמקצועות‬ ‫בחירה פקולטיים‪ .‬הדבר ייעשה באישורו של מרכז לימודי הסמכה‪.‬‬ ‫‪ .00‬סטודנט מלימודי הסמכה שצבר ‪ 031‬נקודות‪ ,‬רשאי ללמוד מקצועות‬ ‫של לימודי מוסמכים פתוחים להסמכה‪ .‬הרשמה למקצועות אלו תתאפשר‬ ‫רק באישור מורה המקצוע‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫מקרא‬ ‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬ ‫שיבוץ המקצועות המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪312660‬‬ ‫‪312113‬‬ ‫‪312/32‬‬ ‫‪312803‬‬ ‫‪312882‬‬ ‫‪23/692‬‬ ‫מבוא לתכנון‬ ‫מבוא לארכ' ותולדות התרבות‬ ‫מבוא למבנה ופרטי בניין‬ ‫גיאומטריה תיאורית‬ ‫עיצוב בסיסי ‪0‬‬ ‫כתיבה אקדמית בעברית‬ ‫סה"כ‬ ‫סמסטר ‪0‬‬ ‫‪312623‬‬ ‫‪312191‬‬ ‫‪312/20‬‬ ‫‪31288/‬‬ ‫‪01/300‬‬ ‫‪23/122‬‬ ‫‪29/811‬‬ ‫מבוא לתכנון ארכיטקטוני‬ ‫תולדות הארכיטקטורה של‬ ‫העולם העתיק‬ ‫מבוא לתורת המבנה‬ ‫עיצוב בסיסי ‪3‬‬ ‫נושאים במתמטיקה לתלמידי‬ ‫ארכיטקטורה‬ ‫אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫חינוך גופני‬ ‫סה"כ‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪312622‬‬ ‫‪312320‬‬ ‫‪312190‬‬ ‫‪312320‬‬ ‫‪312/22‬‬ ‫‪312210‬‬ ‫‪00/10/‬‬ ‫תכנון כולל ‪0‬‬ ‫מבוא לעיצוב עירוני‬ ‫תולדות הארכ' בימי הביניים‬ ‫והעת החדשה‬ ‫מבוא לעיצוב פנים וריהוט ‪0‬‬ ‫תכן מבנים רכיבים קוויים‬ ‫מאור וחשמל‬ ‫מכניקה וגלים‬ ‫סה"כ‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪ 312622‬תכנון כולל ‪2‬‬ ‫‪ 312193‬מקורותיה והתפתחותה של‬ ‫הארכיטקטורה המודרנית‬ ‫‪ 10/200‬חומרים ותהליכים ‪0‬‬ ‫‪ 312/30‬מבנה ופרטי בניין ‪0‬‬ ‫‪ 312930‬מבוא למחשב לדיגום ולתצוגה‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫סה"כ‬ ‫* מעבדה פעם בשבועיים‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫‪31262/‬‬ ‫‪31219/‬‬ ‫‪312/93‬‬ ‫‪312/2/‬‬ ‫‪09/‬‬ ‫תכנון כולל ‪3‬‬ ‫תיאוריות של העידן החדש בארכ'‬ ‫אקלים אנרגיה וארכיטקטורה‬ ‫תכן מבנים ‪-‬רכיבים משטחיים‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫בחירה מחייבת‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫נק'‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪19.2‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫נק'‬ ‫‪0‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‬‫‪02‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫נק'‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪19‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪01.5‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫נק'‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9.5‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪*3‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪18.2‬‬ ‫‪18.2‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫נק'‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪14.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫_‬ ‫‪-‬‬ ‫_‬ ‫‪01.2‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫ה'‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 312620‬תכנון כולל ‪2‬‬ ‫‪ 312010‬אדריכלות בישראל במאה העשרים‬ ‫‪ 312/33‬מבנה ופרטי בניין ‪3‬‬ ‫‪ 312/22‬תכן מבנים כולל‬ ‫‪ 29/811‬חינוך גופני‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫בחירה מחייבת‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪6‬‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪15.5‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪6.2‬‬ ‫‪04.2‬‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫‪- 01‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪- 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪- 19‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫נק'‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪11.5‬‬ ‫‪8.5‬‬ ‫‪02.2‬‬ ‫‪ 312626‬תכנון כולל ‪/‬‬ ‫‪ 312/32‬מבנה ופרטי בניין ‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 312212‬תברואה‬ ‫‪ 312218‬בטיחות בבניינים ושינוע‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 0‬נלמד חצי סמסטר (‪ 0‬פגישות)‬ ‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪02.5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪12‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪14.2‬‬ ‫‪19.2‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪12‬‬ ‫‪ 312661‬תכנון כולל ‪8‬‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪-‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫סמסטר ‪9‬‬ ‫‪ 312629‬תכנון כולל ‪0‬‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪12‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪15.2‬‬ ‫מקצועות בחירה מחייבת במסלול לארכיטקטורה‬ ‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬ ‫‪ 312023‬היבטים חברתיים של תכנון עירוני‬ ‫‪ 31202/‬פסיכולוגיה למתכנן‬ ‫‪ 312200‬שיקולים כלכליים בבנייה‬ ‫‪ 3122/0‬גיאוגרפיה עירונית ואזורית‬ ‫* יש להשלים ‪ 3‬מקצועות לימוד מתוך הנ"ל‬ ‫‪312002‬‬ ‫‪312061‬‬ ‫‪312060‬‬ ‫‪312322‬‬ ‫‪312326‬‬ ‫‪31/113‬‬ ‫‪31/191‬‬ ‫‪31/190‬‬ ‫‪31/002‬‬ ‫‪312196‬‬ ‫‪312199‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫טכנולוגיה ויישום‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪ 312628‬תכנון כולל ‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 312216‬מיזוג אוויר‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 312210‬אקוסטיקה‬ ‫‪ 312210‬תחיקת התכנון‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪ 3‬ניתן לקחת במקום מקצוע זה אה המקצוע‬ ‫‪ 312622‬תכנון בנינים סולרים ביואקלימים‬ ‫‪ 2‬נלמד חצי סמסטר (‪ 0‬פגישות)‬ ‫‪312002‬‬ ‫‪31200/‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫‪3‬‬ ‫‪312003‬‬ ‫נושאים בארכיטקטורה של הצלבנים בא"י‬ ‫ובלבנט ‪ -‬סמינר‬ ‫נושאים נבחרים באדריכלות בת זמננו‬ ‫אדריכלות מודרנית‪ :‬בין פונקציונליזם‬ ‫‪3‬‬ ‫לאקספרסיוניזם‬ ‫המוזיאון המודרני‪ :‬מהקוביה הלבנה‬ ‫‪3‬‬ ‫לקוביה השחורה‬ ‫ניתוח גישות מרכזיות בעיצוב עירוני במאה‬ ‫‪2‬‬ ‫ה ‪31-‬‬ ‫טיפולוגיות מגורים ומורפולוגיה עירונית ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫רקמות אורבניות בישראל‬ ‫‪2‬‬ ‫התפתחות עיצוב עירוני בבניה ציבורית‬ ‫‪3‬‬ ‫נוף וסביבה‬ ‫‪2‬‬ ‫תולדות אדריכלות נוף ‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תולדות אדריכלות נוף ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫אדריכלות נוף בישראל‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לתולדות האמנות‬ ‫‪3‬‬ ‫פרקים נבחרים בתולדות האמנות‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬ ‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬ ‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬ ‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬ ‫מקצועות בחירה‪ ,‬לימודי הסמכה ‪ ,‬ארכיטקטורה‬ ‫‪312162‬‬ ‫‪31216/‬‬ ‫‪312100‬‬ ‫‪312168‬‬ ‫‪312/1/‬‬ ‫‪312/3/‬‬ ‫‪312/26‬‬ ‫‪10/201‬‬ ‫‪10/616‬‬ ‫‪312002‬‬ ‫‪312006‬‬ ‫מורפולוגיה של המבנה א'‬ ‫מורפולוגיה של המבנה ב'‬ ‫מורפולוגיה ‪0‬‬ ‫מורפולוגיה ‪3‬‬ ‫מבנה ופרטי בניין ‪/‬‬ ‫מבוא לבנייה מתועשת‬ ‫ניהול פרויקט בנייה‬ ‫חומרים ותהליכים ‪3‬‬ ‫תכנון וניהול הביצוע ‪0‬‬ ‫נושאים בטכנולוגית בניה‬ ‫נושאים בטכנולוגית בניה‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫אנרגיה‪ ,‬בקרת הסביב‪ ,‬בטיחות‬ ‫‪312/80‬‬ ‫‪312/82‬‬ ‫‪312/82‬‬ ‫‪312/80‬‬ ‫‪312/89‬‬ ‫‪312/91‬‬ ‫‪312/90‬‬ ‫‪312/9/‬‬ ‫‪312626‬‬ ‫בקרת סביב ‪ -‬אקוסטיקה ‪ -‬תכנון‬ ‫בקרת הסביב ‪ -‬מיזוג אויר ‪ -‬תכנון‬ ‫בקרת הסביב ‪ -‬מאור ‪ -‬תכנון‬ ‫בקרת הסביב ‪ -‬מערכות תברואה‬ ‫וחימום ‪ -‬תכנון‬ ‫בקרת הסביב ‪ -‬תכנון אקלימי ‪ -‬תכנון‬ ‫בטיחות בבניינים‬ ‫קלימטולוגית השטחים הפתוחים‬ ‫מיקרו אקלים בעיר בעזרת צמחייה‬ ‫סמינר בתכנון סולרי ביואקלימי‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫‬‫ ‪/‬‬‫‬‫ ‪/‬‬‫‬‫ ‪/‬‬‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‪0‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫נק'‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫עיצוב בסיסי‪ ,‬עיצוב פנים ועיצוב תעשייתי‪,‬ייצוג חזותי‬ ‫קבוצה א'‪:‬‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫עיצוב תעשייתי ‪0‬‬ ‫עיצוב תעשייתי ‪3‬‬ ‫עיצוב פנים וריהוט ‪3‬‬ ‫עיצוב פנים וריהוט ‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪312/16‬‬ ‫‪312/10‬‬ ‫‪312630‬‬ ‫‪312636‬‬ ‫‪ 312802‬פרספקטיבה‬ ‫‪ 312806‬מערכות תיב"ם לשרטוט ודיגום‬ ‫בתכנון אדריכלי‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬ ‫היסטוריה ותיאוריה‬ ‫ה'‬ ‫‪312000‬‬ ‫‪312190‬‬ ‫‪312198‬‬ ‫‪312001‬‬ ‫נושאים בארכיטקטורה של התקופה‬ ‫המודרנית‬ ‫מבוא לשימור אתרים ובניינים‬ ‫תיעוד בניינים ואתרים היסטוריים‬ ‫תולדות הארכיטקטורה במאות ‪00-09‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ת'‪/‬פ' מ' נק'‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫קבוצה ב‪:‬‬ ‫‪ 312882‬עיצוב בסיסי ‪2‬‬ ‫‪ 312802‬עיצוב בסיסי ‪/‬‬ ‫‪ 312800‬עיצוב בסיסי ‪2‬‬ ‫‪ 31280/‬אמנות ניסויית ‪0‬‬ ‫‪ 312802‬אמנות ניסויית ‪3‬‬ ‫‪ 31/921‬רישום נופים‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪092‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫‪ 312802‬הבעה גראפית‬ ‫‪ 31280/‬רישום אדריכלי‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫הערה‪ :‬מתוך קבוצה ב' ניתן לבחור מקסימום ‪ 12‬נקודות‬ ‫תכנון אזורי ועירוני‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪ 10/216‬מערכות עירוניות ‪/‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪ 10/01/‬מערכות עירוניות ‪2‬‬ ‫‪0 3‬‬ ‫‪ 312321‬תכנון ישובים כפריים‬ ‫‪0 3‬‬ ‫‪ 312322‬תכנון אזורי ‪ -‬מבוא‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪ 31232/‬היבטים נבחרים בתכנון תחבורה‬ ‫כלכלה ונדל"ן‬ ‫‪ 312328‬מבוא לנדל"ן‬ ‫תכנון נוף‬ ‫‪10/100‬‬ ‫‪31/110‬‬ ‫‪31/193‬‬ ‫‪31/192‬‬ ‫‪31/021‬‬ ‫‪31/020‬‬ ‫‪31/023‬‬ ‫‪31/310‬‬ ‫‪31/313‬‬ ‫‪31/619‬‬ ‫‪31/600‬‬ ‫‪31/621‬‬ ‫‪31/620‬‬ ‫‪31/622‬‬ ‫‪31/62/‬‬ ‫‪312310‬‬ ‫‪312638‬‬ ‫‪312620‬‬ ‫‪31/623‬‬ ‫‪10//1/‬‬ ‫‪312020‬‬ ‫‪10/802‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫יסודות תורת הקרקע‬ ‫נושאים נבחרים באדריכלות נוף‬ ‫סמינר בתיאוריות של העידן החדש‬ ‫‪3‬‬ ‫באדריכלות נוף‬ ‫סמינר בתיעוד ושימור גנים היסטוריים ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לאקולוגיה של הנוף‬ ‫‪3‬‬ ‫ניהול שמורות טבע‬ ‫‪3‬‬ ‫הכרת נופים‬ ‫‪3‬‬ ‫צמחייה בנוף ‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫צמחייה בנוף ‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫צמחייה בנוף ‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫צמחייה בנוף ‪/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הנוף כמשאב חזותי‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנון יערות וייעור‬ ‫‪3‬‬ ‫סוגיות בייצור נוף עירוני‬ ‫‪3‬‬ ‫מערכות עירוניות‪ :‬תשתיות ונוף‬ ‫‪3‬‬ ‫נוף ותרבות‬ ‫‪0‬‬ ‫תכנון נוף אזורי‬ ‫‪0‬‬ ‫תכנון נוף עירוני‬ ‫‪0‬‬ ‫ייצוג נוף‬ ‫‪2‬‬ ‫מבוא לגיאומכניקה‬ ‫‪3‬‬ ‫מבוא לאקואנליזה‬ ‫‪3‬‬ ‫מפות ומיפוי‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫תחיקה ומימסד‬ ‫‪ 312211‬תחיקת הבנייה‬ ‫‪ 312213‬מימסד תכנוני‬ ‫ה'‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫סימולציה ופרוגרמה בתכנון אדריכלי‬ ‫‪ 312121‬משחקי סימולציה בתכנון עירוני‬ ‫‪ 312120‬שימושי תורת הגראפים בתכנון‬ ‫‪ 312123‬פיתוח ויישום הפרוגרמה בתכנון‬ ‫פרויקטים מיוחדים‬ ‫‪ 312606‬פרויקט מיוחד ‪0‬א'‬ ‫‪ 312600‬פרויקט מיוחד ‪0‬ב'‬ ‫‪ 312608‬פרויקט מיוחד ‪3‬א'‬ ‫‪ 312609‬פרויקט מיוחד ‪3‬ב'‬ ‫‪ 312631‬פרויקט מיוחד ‪2‬א'‬ ‫‪ 312630‬פרויקט מיוחד ‪2‬ב'‬ ‫‪ 312633‬פרויקט מיוחד ‪2‬ג'‬ ‫‪ 312628‬פרויקט מיוחד ‪2‬ד'‬ ‫‪ 312632‬פרויקט מיוחד ‪/‬א'‬ ‫‪ 31263/‬פרויקט מיוחד ‪/‬ב'‬ ‫‪ 312632‬פרויקט מיוחד ‪/‬ג'‬ ‫נושאים מיוחדים‬ ‫‪ 312691‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 0‬א'‬ ‫‪ 312690‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 0‬ב'‬ ‫‪ 312693‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 0‬ג'‬ ‫‪ 312692‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 3‬א'‬ ‫‪ 31269/‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 3‬ב'‬ ‫‪ 312692‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 3‬ג'‬ ‫‪ 312696‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 2‬א'‬ ‫‪096‬‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫נק'‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ה'‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫נק'‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪ 312690‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪2‬ב'‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ 312011‬נושאים בתכנון כולל‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪ 312012‬נושאים בתכנון כולל‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪ 312016‬נושאים בהיסטוריה ותיאוריה בארכ' ‪3‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ 312000‬נושאים תכנוניים במדעי החברה‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ 312002‬נושאים בעיצוב‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪/ 0‬‬ ‫‪ 31200/‬נושאים בעיצוב‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ 312002‬נושאים בטכנולוגיית הבנייה‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‪3 0‬‬ ‫‪ 312008‬נושאים במיחשוב ארכיטקטוני‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪ 312031‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 2‬ג'‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪ 312030‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪2‬ד'‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪ 312981‬נושאים נבחרים בארכיטקטורה‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪ 312980‬סיור לימודי‬ ‫הערה‪ :‬מתוך קבוצת ה "פרויקטים מיוחדים" ניתן לבחור מקסימום ‪01‬‬ ‫נקודות‬ ‫מקצועות בחירה מלימודים כלליים‬ ‫‪ 23/309‬מבוא לתולדות יפן המסורתית‬ ‫‪ 23/222‬פילוסופיה של המדע‬ ‫‪ 23/226‬תגליות מדעיות המשנות את פני המאה‬ ‫‪ 23/202‬מבוא לתורת ההגיון (לוגיקה)‬ ‫‪ 23/213‬אמנות ותרבות סין‬ ‫‪ 23/212‬מבוא לאמנות מודרנית‬ ‫‪ 23/201‬יסודות באמנות הודו‬ ‫‪ 23/206‬יסודות באומנות יפן‬ ‫‪ 23/260‬אמנות המאה ה ‪31-‬‬ ‫‪ 23/266‬דמות האדם באמנות המודרנית‬ ‫‪ 23/890‬ארכיאולוגיה נוצרית ומוסלמית‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫מקצועות לימודי מוסמכים הפתוחים ללימודי הסמכה‬ ‫המסלול לארכיטקטורה‬ ‫מקצועות של לימודי מוסמכים אשר מספרם מתחיל בספרות ‪316 310 ,‬‬ ‫פתוחים מיועדים אך ורק לסטודנטים אשר צברו ‪ 031‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬ס' ‪ -‬סמינר‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬ ‫היסטוריה‪ ,‬תיאוריה ניתוח וביקורת‬ ‫‪3161/0‬‬ ‫‪316121‬‬ ‫‪316101‬‬ ‫‪316181‬‬ ‫‪316192‬‬ ‫‪316196‬‬ ‫‪316011‬‬ ‫‪3160/1‬‬ ‫‪3160/2‬‬ ‫‪3160//‬‬ ‫‪3160/2‬‬ ‫‪316021‬‬ ‫‪316061‬‬ ‫‪316001‬‬ ‫‪316/11‬‬ ‫‪316/10‬‬ ‫‪316/12‬‬ ‫‪316001‬‬ ‫‪316031‬‬ ‫ה'‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫סמינר בהערכת סביבות‬ ‫העיר הנמל והים – היבטים‬ ‫אורבאניים ותרבותיים‬ ‫‪3‬‬ ‫התפתחות יחסי פילוסופיה –‬ ‫ארכיטקטורה‬ ‫קריאה תרבותית של המרחב העירוני ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫הפוליטיקה של האדריכלות‬ ‫הישראלית‬ ‫סוגיות באדריכלות‪ :‬זיכרון והנצחה ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היבטים ביקורתיים במודרניזם‬ ‫האדריכלי‬ ‫‪2‬‬ ‫פרקים נבחרים בתולדות הארכ'‬ ‫סמינר בתולדות הארכיטקטורה הים ‪2‬‬ ‫תיכונית‬ ‫סמינר בתיאוריות של העידן החדש ‪2‬‬ ‫בארכ'‬ ‫סמינר בתיאוריות וזרמים במאה ה ‪2 -‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪3‬‬ ‫גישות לחינוך והוראת התכן‬ ‫בארכיטקטורה‬ ‫‪2‬‬ ‫אדריכלים בולטים במאה ה ‪31 -‬‬ ‫‪2‬‬ ‫דיון ביקורתי בשיכון הציבורי‬ ‫בישראל‬ ‫‪3‬‬ ‫אקואנליזה – תיאוריה וטכניקות‬ ‫מחקר‬ ‫‪3‬‬ ‫מגורים ‪ -‬אוטופיה ומציאות‬ ‫‪0‬‬ ‫המקום הפוסט פטריארכאלי‬ ‫‪2‬‬ ‫סמינר בהיבטים קוגניטיביים של‬ ‫תהליך התכנון‬ ‫‪2‬‬ ‫סמינר בתיכ"צוב (תכנון‪/‬עיצוב)‬ ‫ת'‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫ס'‪/‬פ' נק'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪2.1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫‪316021‬‬ ‫‪316831‬‬ ‫‪316832‬‬ ‫‪316903‬‬ ‫‪316931‬‬ ‫‪316921‬‬ ‫‪3169/1‬‬ ‫‪316920‬‬ ‫המאבק על המרחב ‪ -‬אדריכלות‪,‬‬ ‫תכנון – גבולות גיאוגרפיים‬ ‫ותרבותיים‬ ‫היסטורית העיצוב התעשייתי ‪0‬‬ ‫היסטוריה ותיאוריה בעיצוב‬ ‫תעשייתי ‪3‬‬ ‫חקר אירוע בבינוי ערים בן זמננו‬ ‫תולד'' ארכ' בא"י מהעת העתיקה עד‬ ‫המאה ה‪08‬‬ ‫חלל פנים – היבטים רעיוניים‬ ‫והיסטוריים‬ ‫סוגיות פילוסופיות בהקשר‬ ‫ארכיטקטוני‬ ‫סמינר בהיסטוריה של האדריכלות‬ ‫בישראל‬ ‫נק'‬ ‫‪2‬‬ ‫מ'‬ ‫‪-‬‬ ‫ת'‪/‬פ' ה'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪316982‬‬ ‫‪316991‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫נק'‬ ‫תוכניות שימור וממשק של מרקמים ‪2‬‬ ‫היסטוריים‬ ‫ניתוח מקרי מבחן של שימור אתרים ‪2‬‬ ‫ומרקמים‬ ‫מ'‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫גורמי אנוש בעיצוב ובתכנון‬ ‫‪ 316081‬תורת הצבע‬ ‫‪ 316802‬עיצוב תעשייתי והנדסת אנוש‬ ‫ברפואה‬ ‫‪ 316808‬היבטים פיסיולוגיים של יחסי אדם ‪3 -‬‬ ‫סביבה‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫נושאים נבחרים ופרויקטים מיוחדים‬ ‫נושאים נבחרים בעיצוב תעשייתי‬ ‫‪316806‬‬ ‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪0‬‬ ‫‪316902‬‬ ‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪3‬‬ ‫‪31690/‬‬ ‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪2‬‬ ‫‪316902‬‬ ‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪/‬‬ ‫‪316906‬‬ ‫נושאים נבחרים בעיצוב עירוני‬ ‫‪316920‬‬ ‫נושאים נבחרים בשימור ‪0‬‬ ‫‪316990‬‬ ‫נושאים נבחרים בשימור ‪3‬‬ ‫‪316993‬‬ ‫פרויקט מיוחד בשימור ‪0‬‬ ‫‪316992‬‬ ‫פרויקט מיוחד בשימור ‪3‬‬ ‫‪31699/‬‬ ‫סיור לימודי בחו"ל‬ ‫‪316992‬‬ ‫ת'‪/‬פ' ה'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫טכנולוגיה‪ ,‬בקרות הסביב ושיקולי אנרגיה בתכנון‬ ‫‪ 3161/2‬מבני פלדה – השלכות ארכיטקטוניות ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3161/6‬תכן רעיוני של מבנים‬ ‫‪ 316211‬סמינר בתכנון כולל בבנייה מתועשת ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 316261‬אקוסטיקה מתקדמת‬ ‫‪2‬‬ ‫סמינר בתיעוש הבנייה‬ ‫‪316210‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 316260‬תאורה בארכיטקטורה‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 316263‬חידושים במערכות בקרת הסביב‬ ‫בבניין‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 316262‬סמינר בתכנון מבנים סולריים‬ ‫פסיביים‬ ‫‪ 31626/‬אספקטים אקלימיים בתכנון הבנייה ‪3‬‬ ‫‪ 316201‬סמינר בהערכת תכנון ארכיטקטוני ‪2‬‬ ‫בר ‪-‬קיימא‬ ‫‪ 31620/‬מודלים ממוחשבים לתכנון‬ ‫‪3‬‬ ‫ארכיטקטוני בר ‪-‬קיימא‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3160/1‬מבני בד קלי משקל – היבטים‬ ‫אדריכליים‬ ‫‪ 3160/2‬מבנים פריסים – היבטים אדריכליים ‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3169/2‬ייצוב מבנים היסטוריים‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3169/6‬טכנולוגיה של שימור מתכת ועץ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 3169/0‬שיטות בידוד ואיטום מסורתיות‬ ‫ומודרניות‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 316996‬טכנולוגיה של שימור אבן‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 316990‬טכנולוגיה של שימור טיח‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 316998‬בלייה ופתולוגיה‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 316999‬שיטות ניקוי‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2/1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫המקצועות המסומנים בכוכבית (*) פתוחים לתלמידי הסמכה רק באישור‬ ‫מורה המקצוע‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫תיאוריות‪ ,‬שיטות ואולפני תכנון‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫שיטות כמותיות ושימושי מחשב‬ ‫‪ 3161/3‬סמינר מודלים מתמטיים‬ ‫וגיאומטריים בארכ'‬ ‫‪ 316161‬מדיה אינטראקטיבית בתכנון‬ ‫‪ 316/13‬יישומי בינה מלאכותית בתכנון‬ ‫‪ 316812‬תכן דיגיטאלי‬ ‫‪ 316801‬מחשובו של ידע ארכיטקטוני צורני‬ ‫‪ 316800‬דיגום ותצוגה בעזרת מחשב‬ ‫‪ 316821‬תכנון ועיצוב המרחב הוירטואלי‬ ‫‪ 316901‬תכנון בעזרת מחשב ‪0‬‬ ‫‪ 316900‬תכנון בעזרת מחשב ‪3‬‬ ‫‪ 310921‬מערכות מידע ממוחשבות‬ ‫בארכיטקטורה‬ ‫שימור מבנים ואתרים‬ ‫‪ 3160/3‬שימור ופיתוח אתרים‬ ‫‪ 316922‬היסטוריה ופילוסופיה של השימור‬ ‫ואמנות השימור‬ ‫‪ 316961‬תיעוד היסטורי ושיטות מדידה‬ ‫ואבחון‬ ‫‪ 316962‬היבטים ציבוריים וחברתיים של‬ ‫השימור‬ ‫‪ 316901‬היבטים משפטיים של שימור‬ ‫היסטורי‬ ‫‪ 316902‬היבטים כלכליים של שימור‬ ‫המסלול לתכנון ערים ואזורים‬ ‫‪310110‬‬ ‫‪31011/‬‬ ‫‪3101/1‬‬ ‫‪3101//‬‬ ‫‪310162‬‬ ‫‪310/31‬‬ ‫‪310//1‬‬ ‫‪310011‬‬ ‫‪310010‬‬ ‫‪310131‬‬ ‫‪310101‬‬ ‫‪310181‬‬ ‫‪310819‬‬ ‫‪310802‬‬ ‫‪310922‬‬ ‫‪3109/1‬‬ ‫‪3109/2‬‬ ‫‪310922‬‬ ‫תיאוריות התכנון(*)‬ ‫התמודדות עם קונפליקטים בתכנון ‪3‬‬ ‫שיטות כמותיות בתכנון ‪)*(0‬‬ ‫שיתוף הציבור בתכנון‬ ‫יישומי תורת המשחקים במקרקעין‬ ‫מגורים‪ :‬תכנון ועיצוב‬ ‫תכנון עם הקהילה מושגים וכלים‬ ‫אולפן ‪ :0‬תכנון עירוני (*)‬ ‫אולפן ‪ :3‬תכנון שכונתי(*)‬ ‫ה' ת'‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪- 2‬‬ ‫‪3 3‬‬ ‫‪/ 3‬‬ ‫‪/ 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫שיטות תכנון מתקדמות ‪GIS‬‬ ‫תכנון שימושי קרקע‪ :‬עקרונות וכימות ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תכנון אזורי ומטרופוליני – סוגיות‬ ‫נבחרות‬ ‫חשיבה כמותית וסטטיסטיקה בתכנון ‪3‬‬ ‫עירוני‬ ‫‪3‬‬ ‫חשיבה כלכלית למתכננים‬ ‫‪3‬‬ ‫תיירות בת ‪-‬קיימא‬ ‫מימוש אג'נדה ‪ 30‬ברשויות מקומיות ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פתוח בר קיימא קהילתי‬ ‫‪2‬‬ ‫משאבים ותהליכים סביבתיים‬ ‫היבטים מנהליים ומשפטיים בתכנון‬ ‫‪ 310/16‬מדיניות קרקעית ויזם הפיתוח הפרטי ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 310/01‬דיני איכות הסביבה‬ ‫‪ 310816‬מבוא להיבטים משפטיים ומנהליים‬ ‫‪2‬‬ ‫בתכנון(*)‬ ‫ס‪/‬פ' נק'‬ ‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪/.1‬‬‫‪/.1 -‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫היבטים סביבתיים‬ ‫‪ 310191‬תכנון סביבתי‬ ‫‪ 310302‬סמינר בניתוח מערכת אקולוגית של‬ ‫אזור‬ ‫‪ 31030/‬סדנה‪ :‬ניתוח נתונים של הסביבה‬ ‫הטבעית‬ ‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫‬‫‪- 2‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪090‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫‪ 310/10‬סמינר בתכנון וניהול מדיניות סביבתית ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 310/18‬תסקירי השפעה על הסביבה‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 310261‬איכות הסביבה בתכנון‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫היבטים כלכליים‬ ‫‪ 310621‬כלכלה עירונית ואזורית ‪)*(0‬‬ ‫‪ 310121‬מימון נדל"ן‬ ‫‪ 310623‬כלכלת הסביבה (למתכננים)‬ ‫‪ 31081/‬כלכלה למתכננים (מבוא)‬ ‫‪ 310122‬נושאים נבחרים בכלכלת מקרקעין‬ ‫‪ 310818‬מצעים (פרוגרמות) של תכניות כלכליות‬ ‫‪3‬‬ ‫מרחביות‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫היבטים חברתיים ופסיכולוגיים‬ ‫‪ 310113‬תכנון חברתי‬ ‫‪ 310310‬סוגיות בסוציולוגיה עירונית‬ ‫‪ 31090/‬תכנון עבור ילדים‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫פיתוח כפרי ואזורי‬ ‫‪ 310810‬תכנון ופיתוח בישובים הערביים‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫נושאים מיוחדים‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31011/‬התמודדות עם קונפליקטים בתכנון‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 310101‬שיקום עירוני‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 310102‬דמות העיר‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 310301‬סדנא בתכנון נופש בחיק הטבע‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3102/3‬גיאוגרפיה עירונית ואזורית‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3102/2‬יסודות העיצוב העירוני‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3102//‬דיור‪ :‬היבטים חברתיים וכלכליים‬ ‫‪ 310903‬נושאים נבחרים בתכנון עיר ואזורים ‪3 0‬‬ ‫‪ 310902‬נושאים נבחרים בתכנון עיר ואזורים ‪3 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫המסלול לעיצוב תעשייתי‬ ‫‪316831‬‬ ‫‪316832‬‬ ‫‪316081‬‬ ‫‪316031‬‬ ‫‪316802‬‬ ‫‪316806‬‬ ‫‪316808‬‬ ‫‪316821‬‬ ‫נק' ס'‪/‬פ' ת' ה'‬ ‫ ‪2.1‬‬‫היסטוריה ותיאוריה עיצוב תעשייתי ‪- 2 0‬‬ ‫ ‪2.1‬‬‫היסטוריה ותיאוריה עיצוב תעשייתי ‪- 2 3‬‬ ‫ ‪2.1‬‬‫‪3 3‬‬ ‫תורת הצבע‬ ‫ ‪2.1‬‬‫‪- 2‬‬ ‫סמינר ביצוג בתיכ"צוב‬ ‫ ‪2.1‬‬‫עיצוב תעשייתי והנדסת אנוש ברפואה ‪- 2‬‬ ‫ ‪0.2‬‬‫‪- 0.2‬‬ ‫נושאים נבחרים בעיצוב תעשייתי‬ ‫ ‪3.1‬‬‫היבטים פיסיולוגיים של אדם וסביבה ‪- 3‬‬ ‫ ‪2.1‬‬‫‪- 2‬‬ ‫תכנון ועיצוב המרחב הוירטואלי‬ ‫המסלול לאדריכלות נוף‬ ‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 162‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪ 100.5‬נק'‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪ 17.5‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬ ‫סמסטר‬ ‫מקצועות חובה‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪30.1‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫‪33.2‬‬ ‫‪09.2‬‬ ‫‪03.1‬‬ ‫‪01.2‬‬ ‫‪01.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪100.5‬‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫וב"ח‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪)/+/.2( 8.2‬‬ ‫‪)2.1+6.1( 00.1‬‬ ‫‪6.2‬‬ ‫‪9.2‬‬ ‫‪17.5‬‬ ‫סה"כ‬ ‫(נקודות)‬ ‫‪30.1‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫‪33.2‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫‪31.2‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫‪00.1‬‬ ‫‪0/.2‬‬ ‫‪162.2‬‬ ‫הערות לקטלוג הלימודים ‪ -‬המסלול לאדריכלות נוף‬ ‫‪ .1‬ההרשמה ללימודים בכל סמסטר תכלול עד ‪ 32‬נקודות‪ .‬הרשמה בין‬ ‫‪ 32-36‬נקודות תורשה לסטודנטים בעלי ממוצע מצטבר של ‪ 91‬ומעלה ‪-‬‬ ‫באישור היועץ האקדמי של המסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬ ‫‪ .3‬לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬ ‫מערכת השעות‪.‬‬ ‫‪ .2‬לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬ ‫קבלת ציון חיובי במקצוע קדם‪ ,‬אלא בקבלת אישור היועץ האקדמי של‬ ‫המסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬ ‫‪ ./‬תכנון נוף ומקצועות הסטודיו‪:‬‬ ‫‪ /.0‬לא יורשה לימוד שני מקצועות תכנון‪ -‬בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬ ‫‪ /.3‬את כל מקצועות החובה בתכנון נוף ניתן ללמוד לכל היותר פעמיים‪.‬‬ ‫‪ /.2‬לא יותר מועד ב' במקצועות הסטודיו‪ ,‬אך יתאפשר מעמד של "לא‬ ‫השלים"‪ .‬מעמד זה יינתן במקרים מיוחדים‪ ,‬בהסכמת מרכז‪/‬ת הקורס‬ ‫ובאישור סגן הדיקן לענייני הוראה‪ ,‬רק לאחר שיוסדר האופן שבו ישלים‬ ‫הסטודנט את המטלות ויקבל ציון‪ ,‬לפני שיוכל להמשיך ללמוד את שאר‬ ‫מקצועות הסטודיו בשרשרת‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לדחות את מסירת‬ ‫הפרויקט מעבר לשלושה חדשים לאחר ההגשה של הקורס‪ .‬בתום שלושה‬ ‫חודשים ה"לא השלים" יהפוך ל"נכשל"‪.‬‬ ‫‪ /./‬ניתן לערער על ציון בסטודיו‪ .‬הערעור יידון על ידי צוות שיפוט אשר‬ ‫יורכב משלושה מורים‪ ,‬בהם מורה שלימד את הסטודיו ושנים שלא היו‬ ‫שותפים להוראה‪ .‬יש לערער תוך שבוע מקבלת הציון‪ .‬לא יועלו ציונים‬ ‫לאחר פרסומם ללא נוהל הערעורים‪.‬‬ ‫‪ /.2‬קיימת חובת נוכחות של ‪ 011%‬בסטודיו‪ .‬סטודנט שנעדר יותר מ ‪2-‬‬ ‫פעמים לא יוכל להגיש את הפרויקט ויצטרך להירשם אליו מחדש‪.‬‬ ‫‪ /.6‬ההרשמה לפרויקט גמר תתאפשר רק לאחר קבלת ציון חיובי בכל‬ ‫מקצועות החובה‪.‬‬ ‫‪ .2‬מתוך מכסת הנקודות המיועדות בתוכנית הלימודים למקצועות‬ ‫בחירה‪ ,‬רשאי סטודנט ללמוד בהיקף של עד ‪ 8‬נקודות ("בחירה חופשית")‬ ‫מקצועות מפקולטות אחרות בטכניון או באוניברסיטה אחרת‪.‬‬ ‫(אלה האחרונים באישור סגן הדיקן לענייני הוראה בפקולטה ובתאום עם‬ ‫מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה ומזכירות לימודי הסמכה של‬ ‫הטכניון)‪.‬‬ ‫‪ .6‬באישור סגן הדיקן לענייני הוראה בפקולטה רשאי סטודנט ללמוד‬ ‫בפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬בהיקף של ‪ 8‬נקודות (בנוסף לאלה שבסעיף ‪,)2‬‬ ‫מקצועות בחירה טכניים או עיוניים הקשורים בארכיטקטורה ובינוי ערים‬ ‫או בתכנון נוף‪.‬‬ ‫‪ .0‬במסגרת נקודות בחירת חובה מוצעות ‪ 2‬קבוצות של מקצועות‪ .‬על‬ ‫הסטודנט לבחור מתוכם לפחות ארבעה מקצועות (כמפורט)‪.‬‬ ‫‪098‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫‪ .8‬הסטודנטים חייבים להשלים לימוד המקצועות‪ :‬אנגלית בסיסית‬ ‫(‪ ,)23/120‬אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב' (‪ ,)23/122‬עד תום הסמסטר‬ ‫הרביעי‪.‬‬ ‫‪ . 9‬עבודות המוגשות כחלק מדרישות המקצוע תוגשנה בתאריך שנקבע על‬ ‫ידי המרצה‪ .‬במקרים מיוחדים ניתן לדחות את המסירה‪ ,‬באישור‬ ‫המרצה‪ .‬מסירת העבודות גם לאחר הדחייה תתבצע לא יאוחר מ ‪01 -‬‬ ‫שבועות לאחר יום הלימודים האחרון של הסמסטר‪ .‬מועד זה הינו סופי‬ ‫ומחייב את כל התלמידים והמורים בלימודי הסמכה בפקולטה‪ .‬במקרים‬ ‫חריגים מאד ניתן לפנות בבקשה מיוחדת‪ ,‬מלוות בהמלצת המורה לוועדת‬ ‫ההוראה של הפקולטה בבקשה למתן ארכה נוספת‪ .‬הארכה המרבית‬ ‫שתאושר תהיה של שבועיים‪ .‬סטודנט שלא יגיש עבודתו עד התאריך‬ ‫הקובע יקבל ציון ‪ 1‬על מטלת העבודה‪ .‬בכל מקרה התלמידים ישמרו‬ ‫בידיהם עותק של העבודה‪ .‬לאחר ההגשה הסופית של העבודה לא ניתן‬ ‫להחזירה לתיקונים‪.‬‬ ‫‪ .01‬סטודנט מלימודי הסמכה שצבר ‪ 011‬נקודות‪ ,‬רשאי ללמוד מקצועות‬ ‫של לימודי מוסמכים‪ ,‬הפתוחים להסמכה‪ .‬הרשמה למקצוע כזה תעשה‬ ‫רק באישור מרצה המקצוע‪.‬‬ ‫תוכנית הלימודים‬ ‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬ ‫סמסטר ‪5‬‬ ‫‪ 31/632‬תכנון נוף ‪/1‬‬ ‫‪ 31//12‬מבנה ופרטי גנים ‪ - 2‬פרויקט מסכם‬ ‫‪ 10/802‬מפות ומיפוי‬ ‫סכ"ה חובה‬ ‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ה'‬ ‫‪1 15‬‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫מקצועות בחירה מחייבת מנ ‪-‬א‪ ,‬נ ‪-‬ב‪ ,‬נ ‪-‬ג‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫סמסטר ‪6‬‬ ‫‪ 31/63/‬תכנון נוף ‪21‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 31/600‬צמחייה בנוף ‪/‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 3101/0‬עקרונות אקולוגים בתכנון‬ ‫‪4‬‬ ‫סכ"ה חובה‬ ‫מקצועות בחירה מחייבת מנ ‪-‬א נ ‪-‬ב‪ ,‬נ ‪-‬ג‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪10.2‬‬ ‫נק'‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪02.5‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪6.1‬‬ ‫‪01.5‬‬ ‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬ ‫ה'‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪ 312660‬מבוא לתכנון‬ ‫‪ 312882‬עיצוב בסיסי ‪0‬‬ ‫‪ 312/32‬מבוא למבנה ופרטי בניין‬ ‫‪ 312803‬גיאומטריה תיאורית‬ ‫‪ 31/111‬מבוא לאדריכלות נוף‬ ‫‪ 312113‬מבוא לארכ' ותולדות התרבות האנושית‬ ‫‪ 23/692‬כתיבה אקדמית בעברית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ת'‪/‬פ' מ'‬ ‫‪- 01‬‬ ‫‬‫‪/‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‪2‬‬ ‫‬‫‬‫‪02‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סמסטר ‪0‬‬ ‫‪ 31/631‬תכנון נוף ‪01‬‬ ‫‪ 31288/‬עיצוב בסיסי ‪3‬‬ ‫‪ 01/300‬נושאים במתמטיקה לתלמידי ארכ'‬ ‫‪ 31//11‬מבנה ופרטי גנים ‪0‬‬ ‫‪ 31/021‬מבוא לאקולוגיה של הנוף‬ ‫‪ 29/811‬חינוך גופני‬ ‫‪ 31/312‬צמחייה בנוף ‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪05‬‬ ‫סמסטר ‪1‬‬ ‫‪ 31/630‬תכנון נוף ‪31‬‬ ‫‪ 31/191‬תולדות אדריכלות נוף ‪0‬‬ ‫‪ 31/313‬צמחייה בנוף ‪3‬‬ ‫‪ 31//16‬תורת המבנה לאדריכלי נוף‬ ‫‪ 00/10/‬מכניקה וגלים‬ ‫‪ 10/961‬יסודות תורת הקרקע‬ ‫‪ 312320‬מבוא לעיצוב עירוני‬ ‫סה"כ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫סמסטר ‪4‬‬ ‫‪ 31/633‬תכנון נוף ‪21‬‬ ‫‪ 31//10‬מבנה ופרטי גנים ‪3‬‬ ‫‪ 31/190‬תולדות אדריכלות נוף ‪3‬‬ ‫‪ 31/619‬צמחייה בנוף ‪2‬‬ ‫‪ 312930‬מבוא למחשב דיגום ותצוגה‬ ‫‪ 23/122‬אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב'‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪01.5‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‬‫‪/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪00.5‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫סכ"ה חובה‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬ ‫‪12‬‬ ‫נק'‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪2.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪19.5‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪01.5‬‬ ‫סמסטר ‪7‬‬ ‫‪ 31/632‬תכנון נוף ‪61‬‬ ‫‪ 31/636‬תכנון ‪01‬א'‬ ‫‪ 312210‬תחיקת התכנון‬ ‫‪ 29/811‬חינוך גופני‬ ‫סה"כ חובה‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫סה"כ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪15‬‬ ‫סמסטר ‪8‬‬ ‫‪ 31/630‬תכנון נוף ‪01‬ב'‬ ‫סכ"ה חובה‬ ‫מקצועות בחירה חופשית‬ ‫סה"כ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪6.2‬‬ ‫‪17.2‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪5.2‬‬ ‫‪9.2‬‬ ‫‪14.5‬‬ ‫מקצועות בחירה ‪ -‬אדריכלות נוף‬ ‫קבוצה נ ‪-‬א' תכנון וסביבה יש לבחור ב ‪ 0-‬מקצועות‬ ‫לפחות‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 310121‬הנוף כמשאב חזותי‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31232/‬הבטים נבחרים בתכ' תחבורה‬ ‫‪ 312212‬היבטים משפטיים בנהול איכות סביבה ‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 312200‬שיקולים כלכליים בבניה‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫קבוצה נ ‪-‬ב' תכנון וחברה ‪ -‬יש לבחור במקצוע אחד לפחות‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ 312023‬הבטים חברתיים של תכנון עירוני‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪ 3120/2‬פסיכולוגיה למתכנן‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫קבוצה נ ‪-‬ג' תיאוריה והיסטוריה‪ .‬יש לבחור במקצוע אחד‬ ‫לפחות‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/002‬אדריכלות נוף בישראל‬ ‫‪ 310/61‬תיאוריות באדריכלות הנוף העכשווית ‪3‬‬ ‫קבוצה נ ‪-‬ד' מקצועות בחירה באדריכלות נוף‬ ‫‪ 31/193‬סמינר בתיאוריות של העידן החדש בא"נ ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/002‬אדריכלות נוף בישראל‬ ‫‪ 31/192‬סמינר בתיעוד ושימור גנים היסטוריים ‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/020‬ניהול שמורות טבע‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/023‬הכרת נופים‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/2/1‬אחזקת שטחים פתוחים‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/621‬נוף כמשאב חזותי‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 31/623‬ייצוג נוף‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 31/620‬תכנון יערות וייעור‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ 31/623‬ייצוג נוף‬ ‫‪ 31/921‬רישום נופים‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 312310‬נוף ותרבות‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪0‬‬ ‫‬‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪3‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪099‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫לימודים לתארים מתקדמים‬ ‫‪31/622‬‬ ‫‪31/62/‬‬ ‫‪31/033‬‬ ‫‪31/032‬‬ ‫‪31/03/‬‬ ‫‪31/032‬‬ ‫‪310/21‬‬ ‫‪310/61‬‬ ‫‪310/22‬‬ ‫סוגיות בייצור נוף עירוני‬ ‫מערכות עירוניות‪ :‬תשתיות ונוף‬ ‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)0‬‬ ‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)3‬‬ ‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)2‬‬ ‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)/‬‬ ‫המרחב הישראלי קריאה ביקורתית‬ ‫תיאוריות באדריכלות הנוף העכשווית‬ ‫סוגיות באקולוגיה של הנוף הישראלי‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‪-‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫המסלול לארכיטקטורה‬ ‫קבוצה נ ‪-‬ה' נושאים נבחרים ופרויקטיםמיוחדים‬ ‫‪31/010‬‬ ‫‪31/013‬‬ ‫‪31/016‬‬ ‫‪31/010‬‬ ‫‪31/000‬‬ ‫‪31/003‬‬ ‫‪31/00/‬‬ ‫‪31/006‬‬ ‫‪31/000‬‬ ‫‪31/008‬‬ ‫‪31/009‬‬ ‫‪31/031‬‬ ‫‪31/030‬‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪00‬א'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪00‬ב'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪33‬א'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪33‬ב'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬א'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬ב'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬א'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪//‬א'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪//‬ב'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪66‬א'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪66‬ב'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬ב'‬ ‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬ג'‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים חמישה מסלולי לימוד‬ ‫לקראת תואר גבוה‪:‬‬ ‫א‪ .‬ארכיטקטורה‬ ‫ב‪ .‬ארכיטקטורה ‪ -‬בינוי ערים‬ ‫ג‪ .‬תכנון ערים ואזורים‬ ‫ד‪ .‬עיצוב תעשייתי‬ ‫ה‪ .‬אדריכלות נוף‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪/.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪3.1‬‬ ‫בנוסף‪ :‬כל המקצועות (חובה ובחירה) בלימודי הסמכה במסלול‬ ‫לארכיטקטורה (כולל מקצועות לימודי מוסמכים הפתוחים‬ ‫ללימודי הסמכה) ומקצועות לימודי מוסמכים במסלול לתכנון‬ ‫ערים ואזורים הפתוחים ללימודי הסמכה מתאימים כמקצועות‬ ‫בחירה חופשית במסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬ ‫תחומי ההתמחות העיקריים של המסלול הם‪ :‬תכנון ארכיטקטוני‬ ‫ובינוי ערים‪ ,‬תכנון בר קיימא ושיקולי אנרגיה בארכיטקטורה‬ ‫ובבינוי ערים‪ ,‬טכנולוגיה ותיעוש הבניה‪ ,‬תיאוריה היסטוריה‬ ‫וביקורת של ארכיטקטורה ובינוי ערים‪ ,‬מחשוב תהליך התכנון‬ ‫וארכיטקטורה דיגיטאלית‪ ,‬יחסי אדם‪-‬סביבה‪ ,‬חשיבה וחינוך‬ ‫בתחומי התכנון‪ ,‬שימור מבנים ואתרים‪.‬‬ ‫במסלול לארכיטקטורה קיימים מספר מסלולי לימוד לקבלת‬ ‫תואר שני ושלישי‪:‬‬ ‫מסלול לימודים עם תזה מחקרית‪ ,‬פרויקט תזה‪ ,‬או עבודת גמר‬ ‫לתואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה"‬ ‫מסלול לימודים עם תזה מחקרית‪ ,‬או עבודת גמר לתואר‬ ‫"מגיסטר למדעים "‬ ‫מסלול לימודים ללא תזה‪ ,‬לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה‬ ‫ובינוי ערים ‪ "1‬המהווה תואר מקצועי‬ ‫מסלול לימודים ללא תזה‪ ,‬לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה‬ ‫ובינוי ערים ‪"2‬‬ ‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בארכיטקטורה‬ ‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בלימודי הסביבה‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים‬ ‫בארכיטקטורה"‬ ‫מטרת הלימודים בתכנית זו היא להקנות ידע מקצועי מתקדם ויכולת‬ ‫מחקר בתחומים נבחרים של הארכיטקטורה והעיצוב העירוני‪ .‬התוכנית‬ ‫מיועדת לבעלי תואר ראשון בארכיטקטורה מהטכניון (או בעלי תואר‬ ‫ראשון שווה ערך) ומציעה מבחר מקצועות בתחומי העניין שלהלן‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫היסטוריה ותרבות‬ ‫תיאוריה‪ ,‬ביקורת והגות‬ ‫עיצוב עירוני‬ ‫מחשוב בתכנון ועיצוב‬ ‫טכנולוגיה‬ ‫אקלים‪ ,‬אנרגיה ובקרות הסביב‬ ‫שימור מבנים ואתרים‬ ‫אדם וחברה‬ ‫בדרך כלל תוטלנה על הסטודנט בנתיב מחקר או פרויקט ‪24‬‬ ‫נקודות מתקדמים (‪ 32‬נקודות בנתיב עבודת גמר)‪ .‬במקרים‬ ‫מיוחדים רשאית הוועדה המסלולית להפחית את מכסת הנקודות‬ ‫עד למינימום של ‪ 18‬נקודות מתקדמים‪ .‬מלבד מקצועות הלימוד‬ ‫הכלולים בסיווג הנ" ל המוצעים במסלול לארכיטקטורה‪ ,‬ניתן‬ ‫לבחור גם מקצועות לימוד במסלולים אחרים בפקולטה וכן‬ ‫מקצועות לימוד בפקולטות וביחידות אחרות של הטכניון‪ ,‬בהתאם‬ ‫לנוהלי בית הספר לתארים מתקדמים‪ .‬בחירת מקצועות הלימוד‬ ‫בהכוונת המנחים נעשית באופן פרטני‪ ,‬לפי שיקולי עניינו האקדמי‬ ‫והתמחותו של המשתלם‪ ,‬ובהתאמה אישית לנושא עבודת המחקר‬ ‫‪311‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫או הפרויקט‪ .‬קיימת חובה לצבור לפחות ‪ 8‬נקודות במקצועות‬ ‫המסלול לארכיטקטורה ובינוי ערים‪.‬‬ ‫תנאי קבלה‬ ‫לתוכנית הלימודים "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה" יכולים להגיש‬ ‫מועמדות בוגרי תואר ראשון בארכיטקטורה במסלול חמש‪-‬שנתי‪,‬‬ ‫אשר ממוצע הישגיהם בלימודי התואר הראשון הוא מעל ‪.85‬‬ ‫סטודנטים בעלי ממוצע בין ‪ 80‬ל‪ 85-‬יוכלו להתקבל כתלמידים‬ ‫במעמד "משלים"‪ ,‬לאחר דיון בוועדת הקבלה של המסלול‪ .‬הפקולטה‬ ‫מעוניינת לעודד סטודנטים מצטיינים במיוחד‪ ,‬בעלי ממוצע מעל ‪,90‬‬ ‫להירשם לתארים גבוהים‪ ,‬על ידי מתן מלגות בתנאים מיוחדים‪,‬‬ ‫בהתאם למשאבים הקיימים בזמן ההרשמה‪.‬‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים"‬ ‫יכולים להגיש מועמדות בעלי תואר ראשון באדריכלות נוף‪,‬‬ ‫בהנדסה או במדעים‪ ,‬בעלי הישגים גבוהים מאד (ממוצע מעל ‪)85‬‬ ‫המעוניינים לעסוק במחקר המשיק לתחומם ולארכיטקטורה ו‪/‬או‬ ‫עיצוב עירוני‪.‬‬ ‫דרישות הלימוד‬ ‫הלומ דים לקראת תואר זה נדרשים ללמוד מקצועות מתקדמים‬ ‫בהיקף של ‪ 24‬נקודות‪ ,‬וכן לבצע עבודת מחקר בהיקף של ‪20‬‬ ‫נקודות (או ללמוד מקצועות בהיקף ‪ 32‬נקודות ועבודת גמר בהיקף‬ ‫של ‪ 12‬נקודות)‪.‬‬ ‫השלמות‬ ‫בוגרי תואר ארבע‪-‬שנתי נדרשים להשלמות בלימודי הסמכה‬ ‫בארכיטקטורה בהיקף של ‪ 10‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫בוגרי תואר שלוש‪-‬שנתי נדרשים להשלמות כנ"ל בהיקף של ‪20‬‬ ‫נקודות לפחות‪.‬‬ ‫בוגרי אדריכלות נוף נדרשים להשלמות בהיקף של ‪ 6‬נקודות‪.‬‬ ‫ייתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקע של המועמד‪.‬‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"1‬‬ ‫תכנית זו מיועדת לבעלי תואר ראשון לא מקצועי בתחום כלשהו‪,‬‬ ‫ומאפשרת לקבל תואר שני המהווה גם תואר מקצועי‪.‬‬ ‫התכנית תיפתח בסמסטר חורף בלבד‪.‬‬ ‫דרישות קבלה‬ ‫רשאים להתקבל בעלי תואר ראשון תלת או ארבע שנתי ממוסד‬ ‫מוכר‪ ,‬בתחומי אמנות‪ ,‬עיצוב‪ ,‬הנדסה‪ ,‬מדעים מדויקים‪ ,‬מדעי‬ ‫הטבע‪ ,‬מדעי החברה והרוח‪ ,‬בהתאם לדרישות בית הספר לתארים‬ ‫מתקדמים‪ .‬קבלת המועמדים תהיה על סמך ציונים ובחינה‬ ‫מיוחדת לארכיטקטורה‪ .‬יש לברר את מועד בחינת הכניסה‬ ‫לארכיטקטורה במזכירות תארים מתקדמים בפקולטה בטל‪1/- .‬‬ ‫‪. 839/382‬‬ ‫משך הלימודים‬ ‫משך הלימודים יהיה כחמש שנים‪ ,‬ובהיקף של ‪ 311‬נקודות על פי‬ ‫החלוקה הבאה‪ :‬מקצועות השלמה בהיקף ‪ 061‬נקודות כולל כל‬ ‫מקצועות החובה בלימודי תואר ‪ BArch‬ומקצועות בחירה‪.‬‬ ‫‪ /1‬נקודות נוספות תהיינה מתוך מקצועות תארים מתקדמים‪ ,‬על‬ ‫פי הכללים שהוגדרו עבור "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים‬ ‫‪."2‬‬ ‫בשלב הראשון ילמדו הסטודנטים שיתקבלו לבית הספר לתארים‬ ‫מתקדמים במסגרת "לימודים לא לתואר"‪.‬‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"0‬‬ ‫תכנית זו מיועדת לבעלי תואר ראשון מקצועי בארכיטקטורה‬ ‫ה מעוניינים להרחיב ולהעמיק את בסיס השכלתם המקצועית על‬ ‫מנת לשפר את תפקודם בפרקטיקה התכנונית או בתפקידים‬ ‫מקצועיים אחרים‪.‬‬ ‫דרישות הלימוד‬ ‫הלומדים לקראת תואר זה נדרשים ללמוד מקצועות מתקדמים‬ ‫בהיקף של ‪ 40‬נקודות‪ ,‬שבתוכם כלולה עבודה מורחבת בהיקף של‬ ‫‪ 3‬נקודות כתוספת לאחד הקורסים‪/‬פרויקטים שנלמדו‪.‬‬ ‫השלמות‬ ‫בוגרי תואר ארבע‪-‬שנתי בארכיטקטורה נדרשים להשלמות בהיקף‬ ‫של ‪ 10‬נקודות לפחות‪.‬‬ ‫ייתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקע של המועמד‪.‬‬ ‫התמחות בשימור מבנים ואתרים‬ ‫התוכנית היא חלק מהמסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬ ‫בארכיטקטורה" או "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"2‬‬ ‫לארכיטקטים‪ ,‬או לתואר "מגיסטר למדעים" לאדריכלי נוף‬ ‫ומהנדסים‪ .‬מטרת ההתמחות היא להכשיר אנשי מקצוע בשימור‬ ‫מבנים ואתרים בהיבטים התיאורטיים‪ ,‬הטכנולוגיים והתכנוניים‪.‬‬ ‫ההתמחות מתמקדת בשלושה אפיקים עיקריים‪:‬‬ ‫א‪ .‬ההיסטוריה של האדריכלות מהמאה ה‪ 19-‬ועד ימינו תוך שימת‬ ‫דגש על מאפייני טכנולוגיות הבנייה המסורתיות והמודרניות‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מקצועות תיאורטיים מתחום השימור‪ :‬היסטוריה ופילוסופיה‬ ‫של השימור‪ ,‬תיעוד מבנים ואתרים‪ ,‬היבטים ציבוריים וחברתיים‪,‬‬ ‫היבטים משפטיים וכלכליים‪ ,‬תיירות וניתוח תכניות שימור‬ ‫וממשק של מרקמים היסטוריים‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מקצועות טכנולוגיים מתחום השימור‪ :‬בלייה ופתולוגיה‪,‬‬ ‫טכנולוגיה של שימור אבן וטיח‪ ,‬שיטות ניקוי‪ ,‬ייצוב מבנים‬ ‫היסטוריים ושיטות בידוד ואיטום‪.‬‬ ‫דרישות הלימוד‬ ‫ללומדים לקראת התואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים‬ ‫‪ "2‬עם התמחות בשימור‪:‬‬ ‫מספר הנקודות הנדרש הוא ‪ 40‬נקודות‪ ,‬על פי החלוקה כדלקמן‪:‬‬ ‫‪ 18‬נקודות מקצועות חובה מתחום ההיסטוריה‪ ,‬התיאוריה‬ ‫והטכנולוגיה של השימור‬ ‫‪ 19‬נקודות מקצועות בחירה מתחום השימור‬ ‫‪ 3‬נקודות עבודה מורחבת כתוספת לאחד הקורסים‪/‬פרויקטים‬ ‫שנלמדו‪.‬‬ ‫ייתכנו נקודות השלמה בהתאם לרקע הקודם‪.‬‬ ‫התמחות בארכיטקטורה ירוקה‬ ‫התוכנית מיועדת להרחיב ולהעמיק את בסיס השכלתם‬ ‫המקצועית של הארכיטקטים ואת תפקודם בפרקטיקה התכנונית‪,‬‬ ‫או בתפקידים מקצועיים אחרים הקשורים לנושא של‬ ‫"ארכיטקטורה ירוקה"‪ .‬התכנית תכשיר ארכיטקטים בעלי ראיה‬ ‫מערכתית רחבה של מכלול ההיבטים הרלוונטיים לפעילות‬ ‫בתחומי "הארכיטקטורה הירוקה"‪.‬‬ ‫דרישות הלימוד דומות לאלו שבלימודים לתאר "מגיסטר למדעים‬ ‫בארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ 2‬לעיל‪.‬‬ ‫המסלול לארכיטקטורה– בינוי ערים‬ ‫מטרת תכנית לימודים זו היא להקנות לארכיטקטים הכשרה‬ ‫והתמחות מקצועיים בבינוי ערים‪ .‬התוכנית מיועדת לפתח את‬ ‫יכולת התכנון והעיצוב העירוני בהדגשת ההיבטים‬ ‫הארכיטקטוניים והפיסיים ובכל קני המידה הרלוונטיים לבינוי‬ ‫ערים‪.‬‬ ‫‪310‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה ‪-‬‬ ‫בינוי ערים"‬ ‫א‪ .‬תשתית עיונית בבינוי ערים אשר תכלול‪ :‬תיאוריות של בינוי‬ ‫ערים‪ ,‬ניתוח חזות העיר ומורפולוגיה עירונית‪ ,‬היסטוריה של בינוי‬ ‫ערים‪ ,‬מערכות תפקוד עירוניות‪ ,‬תהליכי פיתוח ושיקום עירוני‪,‬‬ ‫יחסי אדם‪-‬סביבה‪ ,‬שימושי מחשב בבינוי ערים וחקר אירועים‬ ‫בבינוי ערים‪.‬‬ ‫ב‪ .‬יישומים תכנוניים של הידע העיוני במסגרת פרויקטים‪ ,‬אשר‬ ‫יכללו במהלך ההשתלמות בהיקף רחב‪.‬‬ ‫תנאי הקבלה‬ ‫לתוכנית הלימודים "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה ‪ -‬בינוי‬ ‫ערים" מתקבלים בעלי תואר ראשון בארכיטקטורה במסלול חמש‪-‬‬ ‫שנתי‪ ,‬אשר רמת הישגיהם בלימודים‪ ,‬לרבות במקצוע העיצוב‬ ‫הארכיטקטוני‪ ,‬היא טובה‪ .‬מתקבלים גם מועמדים שהם‬ ‫ארכיטקטים בעלי ניסיון אשר יכולים להציג את איכות עבודתם‬ ‫בפני ועדת קבלה פקולטית‪.‬‬ ‫דרישות הלימוד‬ ‫מספר הנקודות הנדרש הוא ‪ 46‬נקודות (‪ 10‬נקודות במקצועות‬ ‫ליבה ‪ 36 +‬נקודות)‪ ,‬בהתאם לנתיב הלימוד על פי החלוקה‬ ‫כדלקמן‪:‬‬ ‫‪ 10‬נקודות מקצועות ליבה (חובה)‬ ‫‪ 4‬נקודות – פרויקט בעיצוב עירוני ( ‪ -208705‬חובה)‬ ‫‪ 12‬נקודות בחירה לבוחרים בנתיב תזה מחקרית‪/‬פרויקט תזה‬ ‫‪ 20‬נקודות בחירה לבוחרים בנתיב עבודת גמר‪/‬פרויקט גמר‬ ‫מקצועות הליבה הינם‪:‬‬ ‫‪ – 206931‬גישות עכשוויות לעיצוב עירוני‬ ‫‪ – 207045‬הכנה לתהליך מחקר‬ ‫‪ – 207342‬גיאוגרפיה עירונית‬ ‫‪ – 207343‬יסודות העיצוב העירוני‬ ‫סטודנטים אשר למדו את מקצועות הליבה במסגרת התואר‬ ‫הראשון‪ ,‬ידרשו ללמוד רק ‪ 36‬נקודות‪.‬‬ ‫לימודים לתואר דוקטור‬ ‫(במסלול לארכיטקטורה ובמסלול לארכיטקטורה ‪ -‬בינוי‬ ‫ערים)‬ ‫תואר זה מציין הישגי ידע ברמה גבוהה וכושר מחקר עצמאי‬ ‫ומקורי בתחום הארכיטקטורה ובינוי הערים‪ .‬הלימודים מיועדים‬ ‫לבעלי תואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה" ו"מגיסטר‬ ‫למדעים בארכיטקטורה ‪ -‬בינוי ערים" מהטכניון‪ ,‬או לבעלי תואר‬ ‫שני מחקרי שקול‪ ,‬בעלי הישגים אקדמיים קודמים מעולים (בדרך‬ ‫כלל נדרש ממוצע כולל מעל ‪ ,90‬או הישגים בולטים אחרים‬ ‫שיאושרו ע"י ועדת המסלול)‪ .‬התנאי להרשמה ללימודים לתואר‬ ‫דוקטור הוא מציאת מנחה‪ ,‬והכנת מסמך המתאר את תחום‬ ‫המחקר‪ .‬מסמך זה יובא לדיון בפני ועדת המסלול‪ .‬רק לאחר‬ ‫אישור תחום המחקר והמנחה על ידי הוועדה יתקבלו המועמדים‬ ‫ללימודי דוקטורט‪.‬‬ ‫ההשתלמות לתואר דוקטור ממוקדת בעבודת המחקר ובהכנת‬ ‫החיבור‪ .‬רכישת ידע נוסף נעשית ברוב המקרים בדרך לימוד עצמי‬ ‫מונחה וקריאה מודרכת בתחומים ובשטחים המותנים על ידי‬ ‫נושא המחקר ותכניתו‪.‬‬ ‫בנוסף לדרישות הנקבעות על ידי ביה"ס לתארים מתקדמים‬ ‫בטכניון קיימת דרישה ללימוד פורמלי של מקצועות מסוימים‪ ,‬לפי‬ ‫הצורך ולפי המקרה‪ ,‬בהיקף של ‪ 8‬נקודות לימוד לפחות‪ .‬נושאי‬ ‫המחקר‪ ,‬ובדיעבד נושאי הידע הנוסף‪ ,‬ייבחרו מתוך קשת רחבה של‬ ‫תחומים ושטחים‪.‬‬ ‫מסלול לתואר דוקטור בלימודי הסביבה‬ ‫מתקבלים סטודנטים בעלי תואר שני מחקרי בהישגים גבוהים‪,‬‬ ‫מתחומים שונים‪ ,‬המעוניינים לעסוק במחקר המשיק לתחומם הם‬ ‫ולתחום הסביבה (ראה בהמשך)‪.‬‬ ‫‪313‬‬ ‫המסלול לתכנון ערים ואזורים‬ ‫במסלול לתכנון ערים ואזורים קיימים שני נתיבים לתואר שני‬ ‫ושני מסלולים לתואר שלישי‪:‬‬ ‫‪ ‬נתיב לימודים עם תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר למדעים‬ ‫בתכנון ערים ואזורים"‬ ‫‪ ‬נתיב לימודים ללא תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר לתכנון ערים‬ ‫ואזורים"‬ ‫* מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בתכנון ערים ואזורים‬ ‫* מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בלימודי הסביבה‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים בתכנון ערים‬ ‫ואזורים"‬ ‫מטרת תכנית הלימודים לתואר שני היא להקנות לסטודנטים‬ ‫הכשרה מקצועית בתכנון ערים ואזורים ולתת בידיהם את הידע‬ ‫והכלים המקצועיים הדרושים לעיצוב מדיניות וקבלת החלטות‬ ‫בתחומים השונים שבהם עוסק התכנון העירוני והאזורי‪.‬‬ ‫המסלול לתכנון ערים ואזורים מעניק הכשרה כוללנית בתכנון‬ ‫ומציע מגוון של מקצועות בתחומים של כלכלה עירונית‪ ,‬נדל"ן‪,‬‬ ‫מדיניות קרקעית‪ ,‬אקולוגיה ואיכות הסביבה‪ ,‬סוציולוגיה עירונית‪,‬‬ ‫פסיכולוגיה סביבתית‪ ,‬היבטים מנהליים ומשפטיים‪ ,‬שימושי‬ ‫קרקע ותחבורה‪ ,‬תיאוריה ואידיאולוגיה בתכנון‪ .‬מוצע מגון רחב‬ ‫של נושאים לעבודות מחקר בתחומי תכנון העשויים להתאים‬ ‫לשטחי התעניינות שונים של הסטודנטים‪.‬‬ ‫בוגרי המסלול מועסקים על ידי גופים ציבוריים ופרטיים‪,‬‬ ‫שביניהם‪ :‬משרדי ממשלה‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬מנהל מקרקעי‬ ‫ישראל‪ ,‬הסוכנות היהודית‪ ,‬ארגונים לאיכות הסביבה‪ ,‬יזמי פיתוח‬ ‫פרטיים ומשרדי תכנון פרטיים‪ .‬בוגרים אחרים נקלטו‬ ‫באוניברסיטאות ובמכוני מחקר‪ .‬מכיוון שההכשרה במסלול מקנה‬ ‫כלים שימושיים לקבלת החלטות מסוגים שונים‪ ,‬ניתן למצוא‬ ‫בוגרים בתחומים מגוונים של תכנון בנושאי כלכלה‪ ,‬סביבה‪,‬‬ ‫רווחה‪ ,‬חינוך ועוד‪.‬‬ ‫תנאי הקבלה‬ ‫מתקבלים מועמדים אשר סיימו את לימודיהם לתואר ראשון‬ ‫בשטחים רבים ומגוונים שביניהם‪ :‬ארכיטקטורה‪ ,‬הנדסה‪ ,‬כלכלה‪,‬‬ ‫גיאוגרפיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬מדעי המדינה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬משפטים‪,‬‬ ‫עבודה סוציאלית‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬חקלאות ושטחים אחרים המביאים‬ ‫לידי ביטוי את אופיו הרב‪-‬דיסציפלינרי של מקצוע תכנון ערים‬ ‫ואזורים‪ .‬תנאי הקבלה הוא ציון ממוצע ‪ 82‬לפחות‪ ,‬אך הקבלה‬ ‫למסלול היא תחרותית‪ ,‬על פי מספר המקומות‪ ,‬ועל פי שאיפת‬ ‫המסלול לייצוג רחב של רקעים‪ .‬סף הקבלה עשוי להיות אף גבוה‬ ‫יותר‪.‬‬ ‫דרישות הלימוד‬ ‫א‪ .‬מספר נקודות הצבירה להשלמת התואר מגיסטר מתבסס על‬ ‫רקע הסטודנט ומספר שנות הלימוד אותן השלים עד קבלתו‬ ‫לתכנית‪ ,‬כמפורט בטבלה בהמשך‪.‬‬ ‫ב‪ .‬בתכנית הוגדרו מספר מקצועות בהיקף של ‪ 01‬נקודות‬ ‫כמקצועות קדם (יסוד)‪ .‬מקצועות אלה לא יחשבו במניין הנקודות‬ ‫הנדרשות לתואר השני‪ .‬סטודנטים אשר למדו מקצועות אלה‬ ‫במסגרת התואר הקודם יקבלו עליהן זיכוי‪ .‬סטודנטים אשר לא‬ ‫למדו מקצועות אלה ידרשו ללמוד אותם בנוסף למכסת הנקודות‬ ‫שנקבעה לתואר השני‪.‬‬ ‫ג‪ .‬הדרישות הלימודיות כוללות ‪ /‬קורסי חובה (סה"כ ‪ 03‬נקודות)‪,‬‬ ‫‪" 2‬אולפנים" (פרויקטים ‪ -‬סה"כ ‪ 03‬נקודות) למעט ארכיטקטים‬ ‫אשר ידרשו ללמוד רק ‪ 3‬אולפנים (‪ 8‬נקודות) ומספר משתנה של‬ ‫קורסי בחירה‪.‬‬ ‫ד‪ .‬כל סטודנט בנתיב זה נדרש להכין מחקר‪-‬תזה או פרויקט‪-‬תזה‬ ‫(שמשקל כל אחד מהם הוא ‪ 31‬נקודות) או עבודת גמר (שמשקלה‬ ‫‪ 03‬נקודות ובחירה בה מחייבת קורסים נוספים בהיקף של ‪8‬‬ ‫נקודות)‪.‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫לימודים לתואר "מגיסטר לתכנון ערים ואזורים"‬ ‫מסלול לתואר דוקטור בלימודי הסביבה‬ ‫כל האמור לעיל ביחס למהות התכנית ותנאי הקבלה לתואר‬ ‫"מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים" חל גם על הנתיב ללא‬ ‫תזה לתואר "מגיסטר לתכנון ערים ואזורים" אלא שבמקום תזה‬ ‫יחויבו סטודנטים בנתיב זה בקורסים נוספים‪ ,‬שיסתכמו ב‪31-‬‬ ‫נקודות בחירה נוספות‪ ,‬כולל ‪ 2-6‬נקודות של סמינר‪/‬פרויקט גמר‬ ‫( על ידי שילוב מקצוע מתקדם בו הוכנה עבודת הגמר המקנה‬ ‫לפחות ‪ 2‬נקודות ואשר תורחב במסגרת תוספת המקצוע "פרויקט‬ ‫מתקדם" המקנה ‪ 3‬נקודות נוספות)‪ .‬התוכנית מאפשרת מגמות‬ ‫התמחות אפשריים לסטודנטים המעוניינים בכך‪ .‬מגמות‬ ‫ההתמחות כוללים מגוון מקצועות בחירה הקיימים בתוכנית‬ ‫בחיזוק מקצועות בחירה מתאימים מפקולטות אחרות‪ .‬המקצועות‬ ‫השונים אוגדו בשלושה אשכולות התמחות נפרדים‪ .‬לחלופין‬ ‫הסטודנטים רשאים לבחור במגמה רב‪-‬תחומית הכוללת תמהיל‬ ‫מאוזן של התחומים השונים‪ .‬מסלולי ההתמחות המוצעים הם‬ ‫כדלהלן‪:‬‬ ‫מתקבלים סטודנטים בעלי תואר שני מחקרי בהישגים גבוהים‪,‬‬ ‫מתחומים שונים ( שאינם בעלי תואר שני בתכנון ערים ואזורים)‪,‬‬ ‫המעוניינים לעסוק להמשיך בתחומיהם הם‪ ,‬אך לערוך מחקר‬ ‫בנושא המחבר בין תחום האם שלהם לבין תכנון ערים‪ .‬מספר‬ ‫הנקודות לכל מועמד יקבע ע"י ועדת המסלול‪ ,‬בהתאם לנושא‬ ‫המחקר תנאי מקדים לקבלה למסלול הוא מציאת מנחה מבין‬ ‫המורים והסכמה עמו‪/‬ה על תחום המחקר‪ .‬בקשות להירשם‬ ‫לתואר דוקטור מתקבלות במשך כל השנה‪.‬‬ ‫התמחות בכלכלה ופיתוח מקרקעין‬ ‫התמחות בדיור ופיתוח קהילתי‬ ‫התמחות במדיניות ותכנון סביבתי‬ ‫בהכשרה‬ ‫לבחור‬ ‫לחלופין‬ ‫או‬ ‫רב‬ ‫תחומית‪.‬‬ ‫בחירת התמחות מבין שלושת ההתמחויות המוצעות‪ ,‬תחייב את‬ ‫הסטודנט בלימוד מקצועות מאשכול ההתמחות שבחר בהיקף‬ ‫לפחות של ‪ 31‬נקודות מתוך היצע המקצעות המוצעים באשכול‬ ‫ההתמחות‪.‬‬ ‫הדרישות הלימודיות במסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬ ‫בתכנון ערים ואזורים"‬ ‫נקודות‬ ‫רקע לימודי‬ ‫במקצועות‬ ‫ליבה‬ ‫(קדם)**‬ ‫תואר ‪ 2‬שנתי (מדעי ‪01‬‬ ‫הטבע‬ ‫החברה‪,‬‬ ‫וכו')*‬ ‫‪01‬‬ ‫משפטים‬ ‫שנתי ‪01‬‬ ‫נוף‪,‬‬ ‫תואר ‪/‬‬ ‫(אדריכלות‬ ‫הנדסה‪ ,‬וכו')*‬ ‫תואר ‪ 2‬שנתי ‪01‬‬ ‫בארכיטקטורה *‬ ‫נקודות מתקדמים‬ ‫עם תזה ללא תזה‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪/0‬‬ ‫‪3/‬‬ ‫‪//‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪/1‬‬ ‫* ייתכנו דרישות השלמה בהתאם לרקע הקודם‪.‬‬ ‫** סטודנטים שלמדו מקצועות אלה במסגרת התואר הקודם יקבלו זיכוי‬ ‫במקצועות הליבה‪.‬‬ ‫לימודים לתואר דוקטור‬ ‫במסגרת תארים מתקדמים מוצעת גם השתלמות לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫תואר זה מציין הישג לימודי ברמת הצטיינות וכושר לעריכת‬ ‫מחקר עצמאי בתחום ההתמחות‪ .‬על המועמדים להיות בעלי תואר‬ ‫מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים של הטכניון או תואר שקול‬ ‫של מוסד אקדמי מוכר אחר‪ ,‬שהשיגו רמה גבוהה מאוד‬ ‫בהשתלמותם לתואר מגיסטר ושהוכיחו את כושרם למילוי‬ ‫הדרישות לתואר דוקטור‪.‬‬ ‫בדרך כלל התנאי להתקבל ללימודים לתואר דוקטור במסלול‬ ‫לתכנון ערים ואזורים הוא מציאת מנחה מבין המורים במסלול‬ ‫והסכמה עמו‪/‬ה על תחום המחקר‪ .‬בקשות להירשם לתואר‬ ‫דוקטור מתקבלות במשך כל השנה‪.‬‬ ‫המסלול לעיצוב תעשייתי‬ ‫העיצוב התעשייתי‪ ,‬כמקצוע וכמרכיב תרבותי‪ ,‬עובר שינויים‬ ‫משמעותיים ביותר‪ ,‬הבאים לידי ביטוי בעיקר בטשטוש הגבולות‬ ‫של פעילות העיצוב המסורתית והבנת החשיבות האסטרטגית של‬ ‫פעילות העיצוב בהתפתחות ובצמיחה החברתית והכלכלית‪ .‬שינוי‬ ‫זה דורש ידע רב תחומי מדעי וטכנולוגי‪ ,‬כמו גם הכרת שיטות‬ ‫מתקדמות לפתרון בעיות וקבלת החלטות‪ ,‬ושליטה בגורמי אנוש‬ ‫לשם התאמת המוצר למשתמש‪ .‬בתנאים כה מורכבים דרושה‬ ‫עבודה בין‪-‬תחומית עתירת ידע ורבת מומחיות‪.‬‬ ‫מדרישות אלה נגזר אופייה הבין‪-‬תחומי של התכנית לעיצוב‬ ‫תעשייתי בטכניון‪ ,‬הקולטת לשורותיה סטודנטים מתחומים שונים‬ ‫הלומדים לעבוד בשיתוף פעולה הדוק‪ .‬התכנית מאפשרת לימודים‬ ‫מתקדמים והתמחות בתחומים שונים הרלוונטיים לעיצוב‬ ‫תעשייתי ברמה גבוהה ובאוריינטציה טכנולוגית וניהולית‪ .‬האופי‬ ‫הבין‪-‬תחומי של הפעילות בתכנית פועל כזרז לביצוע פעילות מחקר‬ ‫ופיתוח רב‪-‬תחומי‪ ,‬מקבץ מומחים מפקולטות שונות בטכניון‪ ,‬תוך‬ ‫חיזוק הקשרים עם התעשייה‪.‬‬ ‫בוגרי התכנית צפויים להשתלב בדרגים בכירים בתעשייה‪,‬‬ ‫במסגרות ארגוניות ציבוריות ופרטיות ובמשרדי עיצוב ותכנון‪ ,‬או‬ ‫לעסוק במחקר ולהוביל את העשייה העיצובית‪.‬‬ ‫לימודים לתואר " מגיסטר למדעים בעיצוב תעשייתי "‬ ‫תנאי הקבלה‬ ‫יכולים להגיש מועמדות בעלי תואר ראשון ארבע‪-‬שנתי ממוסד‬ ‫להשכלה גבוהה מוכר באחד מהשטחים הבאים‪ :‬עיצוב תעשייתי‪,‬‬ ‫ארכיטקטורה‪ ,‬הנדסה או בכל תכנית אחרת שוות ערך‪ .‬מועמדים‬ ‫בעלי תואר ראשון תלת‪-‬שנתי יוכלו להתקבל במקרים מסוימים‬ ‫כסטודנטים משלימים‪.‬‬ ‫בנוסף לדרישות הקבלה הטכניוניות הרגילות‪ ,‬חלות על המועמדים‬ ‫דרישות נוספות‪:‬‬ ‫ראיון על ידי ועדת קבלה‪ ,‬לשם הערכת הכישורים‪ ,‬האוריינטציה‪,‬‬ ‫המוטיבציה וסיכויי ההצלחה של המועמד‪ .‬בנוסף להישגים‬ ‫אקדמיים גבוהים‪ ,‬יהיה על המועמד להוכיח כישורים מקצועיים‬ ‫באחת הצורות הבאות‪ :‬תיק עבודות‪ ,‬דוחות מחקר‪ ,‬תיאור ניסיון‬ ‫עבודה רלוונטי‪ ,‬מכתבי המלצה ממקור אקדמי ו‪/‬או ממקום‬ ‫העבודה‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫מבנה התכנית ותכניה נקבעו על סמך תכניות לימוד במסגרות‬ ‫מקבילות ברחבי העולם‪ ,‬הרקע האקדמי של המועמדים‪ ,‬אופיו‬ ‫המיוחד של הטכניון ועל סמך צרכי התעשייה בתחום זה‪ ,‬בהווה‬ ‫ובעתיד‪.‬‬ ‫הלימודים לתואר שני במסלול לעיצוב תעשייתי מתנהלים בשני‬ ‫נתיבים משותפים‪:‬‬ ‫נתיב לימודים מחקרי ‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר למדעים בעיצוב‬ ‫תעשייתי )‪ (M.Sc.‬עם תזה מחקרית‪ ,‬פרויקט תזה או עבודת גמר‪.‬‬ ‫נתיב לימודים ללא תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר לעיצוב‬ ‫תעשייתי )‪ (MID‬למעצבים‪ ,‬מהנדסים‪ ,‬ארכיטקטים‪ ,‬אנשי תעשיה‬ ‫וניהול העובדים בתעשייה שאינם מעוניינים להתמחות במחקר‪,‬‬ ‫אך רוצים להעמיק את הידע המקצועי‪-‬אקדמי שלהם ולהעשיר את‬ ‫הרמה המקצועית בתחום העיצוב התעשייתי בתעשייה בארץ‬ ‫ולהעמיק את קשרי החלפת הידע בין האקדמיה לתעשייה‪.‬‬ ‫‪312‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫בשני הנתיבים נדרשים הסטודנטים ל ‪ /6-‬נקודות לימוד בנוסף‬ ‫לנקודות ההשלמה‪.‬‬ ‫מקצועות קדם‪/‬השלמה ‪ -‬יקבעו על פי הרקע בלימודים הקודמים‬ ‫ובעבודה‪ .‬את מקצועות הקדם יהיה על הסטודנט להשלים תוך שני‬ ‫הסמסטרים הראשונים להשתלמותו‪.‬‬ ‫‪ 46‬נקודות הלימוד כוללות קורסים‪ ,‬סטודיו‪ ,‬ועבודת תזה‪ ,‬גמר או‬ ‫פרויקט תזה‪.‬‬ ‫סטודיו – ‪ 3‬קורסי סטודיו ‪ ,‬בסה"כ בהיקף של ‪ 6‬נקודות הם חובה‬ ‫לכל הסטודנטים לאחר שסיימו את כל קורסי ההשלמה‬ ‫המתאימים‪ .‬לאור האופי האינטגרטיבי של תחום העיצוב והרקע‬ ‫המגוון של הסטודנטים‪ ,‬תוטלנה גם משימות פיתוח של פרויקטים‬ ‫בעבודת צוות בנוסף למשימות אינדיווידואליות‪.‬‬ ‫במסלול עם תזה יבצעו הסטודנטים מחקר או פרויקט שמשקלם‬ ‫‪ 31‬נקודות‪ ,‬או עבודת גמר שמשקלה ‪ 03‬נקודות ‪ 8 +‬נקודות לימוד‬ ‫נוספות שידרשו להשלמת ‪ /6‬נקודות התואר ‪.‬‬ ‫במסלול ללא תזה יבצעו הסטודנטים פרויקט גמר שמשקלו ‪6‬‬ ‫נקודות ‪ 0/ +‬נקודות לימוד נוספות שיידרשו להשלמת ‪ /6‬נקודות‬ ‫התואר‪.‬‬ ‫המסלול לאדריכלות נוף‬ ‫‪ .1‬הקדמה‬ ‫אדריכלות הנוף צוברת תנופה רבה ברחבי העולם‪ .‬הדגש‬ ‫הגלובלי הנוכחי על נושא הקיימות מיקם את אדריכלות‬ ‫הנוף בחזית שיח התכנון העכשווי‪ ,‬תוך הצבת אתגרים‬ ‫מחקריים ומקצועיים חדשים‪ .‬התכנית המוצעת מדגישה‬ ‫הכשרת כוח אדם מתמחה‪ ,‬והכשרה מחקרית בתחום‬ ‫אדריכלות הנוף‪.‬‬ ‫‪ .0‬יעדי התכנית ותכניה‪:‬‬ ‫התכנית תעסוק בחידושים התאורטיים והמעשיים‬ ‫המתגבשים כיום בעולם בתחום אדריכלות הנוף במטרה‬ ‫להטמ יע ידע זה בפרקטיקה ובמחקר המקומי ותוך‬ ‫התייחסות לתנאים המיוחדים של הארץ‪.‬‬ ‫התכנית תדגיש תחומים המהווים את הבסיס התיאורטי‬ ‫והערכי לאדריכלות הנוף בארץ‪ ,‬ותזהה תחומי מחקר‬ ‫באדריכלות נוף שיהוו תרומה משמעותית לפרקטיקה‬ ‫המקומית‪.‬‬ ‫היסטוריה ותאוריה של ייצור המרחב הישראלי‪.‬‬ ‫לימודים לתואר דוקטור בעיצוב תעשייתי‬ ‫תנאי הקבלה‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫יכולים להגיש מועמדות בוגרי תואר שני בעיצוב תעשייתי או‬ ‫בתחום רלוונטי אחר ( כפי שיקבע על ידי ועדת המסלול)‬ ‫מהטכניון או תואר שקול של מוסד אקדמי מוכר אחר‪,‬‬ ‫שהשיגו רמה גבוהה מאוד בהשתלמותם לתואר מגיסטר‪.‬‬ ‫ציון ממוצע ‪ 91‬לפחות במקצועות התואר השני‪ ,‬וציון ‪91‬‬ ‫לפחות בתזת הגמר‪.‬‬ ‫שתי המלצות לפחות‪ ,‬ממרצים מהטכניון או מאוניברסיטאות‬ ‫אחרות‪ ,‬או מומחים במקצוע‪ ,‬רצוי בעלי תואר אקדמי גבוה‪.‬‬ ‫אחד הממליצים יהיה המנחה בתזת המגיסטר‪.‬‬ ‫מועמדים בעלי תואר שני בתחומים אחרים בעלי רלוונטיות‬ ‫למחקר יתקבלו רק לאחר לימודי השלמה‪.‬‬ ‫לימודי השלמה‬ ‫מועמדים שאינם בעלי תואר שני בעיצוב תעשייתי או בתחום‬ ‫דומה‪ ,‬יידרשו בלימודי השלמה בהיקף מרבי של ‪ 0/.2‬נקודות‬ ‫בהתאם לרקע שלהם‪.‬‬ ‫תכנית הלימודים‬ ‫מספר הנקודות הנדרש יהיה ‪ 01‬לפחות בהתאם לתחום התזה‬ ‫המוצעת‪ .‬המקצועות יכללו קורס בתיאוריית המחקר ( פילוסופיה‬ ‫של המדע – ‪ 3‬נקודות)‪ ,‬לפחות קורס אחד של שיטות מחקר‬ ‫וסטטיסטיקה (בהתאם להיצע ולתחום המחקר הספציפי – ‪2‬‬ ‫נקודות) ועוד ‪ 3-2‬קורסים בהתאם לתחום המחקר ולידע הקודם‬ ‫של המועמד‪.‬‬ ‫בנוסף יידרשו הסטודנטים בכל הדרישות האחרות בלימודי‬ ‫הדוקטורט‪ ,‬בהתאם לתקנות בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬ ‫בשעה שהנוף הופך למושא מרכזי למחקר בתחומי‬ ‫הארכיטקטורה‪ ,‬הגיאוגרפיה‪ ,‬האנתרופולוגיה‪ ,‬מדעי‬ ‫הסביבה והאומנויות‪ ,‬עדיין לא קיימת מסגרת אקדמית‬ ‫למחקר דומה בתחום אדריכלות הנוף וכל שכן בדגש על‬ ‫המרחב הישראלי‪ .‬התכנית תתמקד בהיסטוריה של ייצור‬ ‫הנוף המקומי‪ ,‬ובקשרי הגומלין שבין עיצוב הנוף ותחומי ידע‬ ‫אחרים‪.‬‬ ‫(התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם הנתיבים המקבילים‬ ‫בתכנית התואר השני בארכיטקטורה בפקולטה‪ ,‬ותשאף‬ ‫ליצירת שיתופי פעולה עם תכניות ללימודי תרבות‬ ‫וגיאוגרפיה מחוץ לטכניון)‪.‬‬ ‫מערכות טבעיות כבסיס ליצירת סביבה מקיימת‪.‬‬ ‫לימוד המערכות הטבעיות‪ ,‬ערכיותן ופגיעותן יהווה בסיס‬ ‫למחקר בנושאים מגוונים כגון‪ :‬אקולוגיה של הנוף‪ ,‬שימור‬ ‫מגוון מינים ובתי גידול‪ ,‬ושילוב מערכות תשתית ארציות‬ ‫ואזוריות ברמה האסטרטגית והפיסית‪.‬‬ ‫(התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם המסלול לתכנון ערים‬ ‫ואזורים בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים ועם‬ ‫הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית בטכניון)‪.‬‬ ‫תכנון ועיצוב המרחב הציבורי‪.‬‬ ‫בעידן בו העירוניות הופכת לצורת החיים הדומיננטית בעולם‪,‬‬ ‫משתנה דמות המרחב הציבורי כמו גם תפקידיו המסורתיים‪.‬‬ ‫התכנית תתמקד במרחב הציבורי כזירה למחקר ולהתערבות‪ ,‬תוך‬ ‫התייחסות ליחסי הגומלין בין האקולוגיה והחברה העירוניות‬ ‫במציאות הישראלית‪.‬‬ ‫(התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם הנתיבים המקבילים בתכנית‬ ‫התואר השני בארכיטקטורה‪ ,‬עם המסלול לתכנון ערים ואזורים‬ ‫בפקולטה ועם הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית בטכניון)‪.‬‬ ‫‪ .1‬מבנה התכנית‬ ‫‪ 1.1‬קהל היעד והדרישה ללימודים‬ ‫התכנית מיועדת לבוגרי המסלול לאדריכלות נוף בעלי תואר ‪B.L.A‬‬ ‫ולסטודנטים בוגרי המסלול לארכיטקטורה בעלי תואר ‪.B.Arch.‬‬ ‫כמו כן יתקבלו בעלי תואר ראשון במקצועות ההנדסה ומקצועות‬ ‫אחרים בעלי זיקה לאדריכלות נוף‪.‬‬ ‫‪ 1.0‬דרישות הלימוד‬ ‫התכנית מושתתת על ‪ 2‬מרכיבים‪ :‬מקצועות ליבה; מקצועות‬ ‫בחירה על פי תחומי ההתמחות; תזה מחקרית או פרויקט תזה‬ ‫בדגש תכנוני‪/‬עיצובי‪.‬‬ ‫‪31/‬‬ ‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬ ‫היקף התכנית ‪ //‬נקודות אקדמיות לפי הפרוט הבא‪:‬‬ ‫‪ 01‬נק'‬ ‫מקצועות ליבה‬ ‫‪ 0/‬נק'‬ ‫מקצועות בחירה‬ ‫‪ 31‬נק'‬ ‫תזה‪ /‬פרויקט תזה‬ ‫‪ //‬נק'‬ ‫סה"כ‬ ‫פרטים נוספים באתר ביה"ס לתארים מתקדמים‪:‬‬ ‫‪http://www.graduate.technion.ac.il‬‬ ‫מידע נוסף (לגבי כל המסלולים)‬ ‫מזכירות תארים מתקדמים של הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי‬ ‫ערים‪ ,‬טל‪ ,1/-839/382 .‬פקס ‪1/-839/600‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫אתר האינטרנט של הפקולטה‬ ‫‪http://architecture.technion.ac.il‬‬ ‫‪312‬‬