הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים - לימודי הסמכה

‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫הפקולטה לארכיטקטורה‬
‫ובינוי ערים‬
‫אדריכלות הנוף ותכנון הערים והאזורים‪ ,‬אלא גם את ההיבטים‬
‫הסביבתיים‪ ,‬החברתיים ‪ -‬תרבותיים‪ ,‬הכלכליים‪ ,‬הפסיכולוגיים‬
‫והמשפטיים הקשורים בהתערבות האדם בסביבה הפיזית‪.‬‬
‫חברי הסגל האקדמי‬
‫דיקן הפקולטה‬
‫קלעי יהודה‬
‫פרופסור אורח מיוחד‬
‫קאלאטראווה סנטיאגו‬
‫פרופסורים‬
‫אלתרמן רחל‬
‫אסיף שמאי*‬
‫ערבות איריס‬
‫קלעי יהודה‬
‫פרופסורים חברים‬
‫אוקסמן רבקה‬
‫אלון מוזס טל‬
‫ביטרמן נעמי‬
‫הירש איציק**‬
‫הר‪-‬גיל גיל**‬
‫ליסובסקי נורית‬
‫פרנקל אמנון‬
‫צ'מנסקי דניאל‬
‫קלוש רחל‬
‫קליין‪-‬מוריה יעל**‬
‫קפלוטו יצחק גדי‬
‫רוזנברג אליסה***‬
‫שוורץ גבי**‬
‫פרופסורים משנים‬
‫אורנשטיין דניאל‬
‫בן‪-‬שחר דני‬
‫ג'בארין יוסף‬
‫גרובמן יעקב יאשה‬
‫יזיאורו אברהם‬
‫נצן‪-‬שיפטן אלונה‬
‫פורטמן מישל‬
‫פישר גבירצמן דפנה‬
‫פלאוט פנינה‬
‫מרצים‬
‫אהרון מירב‬
‫איזנברג אפרת‬
‫אלואיל יעל‬
‫בהר דוד‬
‫ורבקל אלס‬
‫חברי הוראה בכירים‬
‫בליך בילו‬
‫שושן דני‬
‫עמית הוראה בכיר‬
‫טיבי אריאל ****‬
‫קרני אייל‬
‫פרופסורים אמריטי‬
‫אוקסמן רוברט‬
‫בורט מיכאל‬
‫גולדשמידט גבריאלה‬
‫הרברט גילברט‬
‫כרמון נעמי‬
‫עמיר שאול‬
‫צ'רצ'מן ארזה‬
‫שפר דניאל‬
‫שביב עדנה‬
‫* פרופ' אורח‬
‫** פרופ"ח בחצי משרה‬
‫*** פרופ"ח אורח‬
‫**** עמית הוראה בכיר בחצי מישרה‬
‫תאור היחידה‬
‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים נוסדה בשנת ‪ ,093/‬כאשר‬
‫הטכניון פתח לראשונה שעריו‪ ,‬ועד היום היא משמשת מסגרת‬
‫ייחודית להכשרה מקצועית של אדריכלים‪ ,‬אדריכלי נוף‪ ,‬מתכנני‬
‫ערים ואזורים ומעצבים תעשייתיים ושל חוקרים בתחומים אלה‪.‬‬
‫כיום נלמדים בפקולטה המקצועות הבאים‪ :‬ארכיטקטורה‬
‫ואדריכלות נוף ‪ -‬בלימודי הסמכה; ארכיטקטורה ובינוי ערים‪,‬‬
‫תכנון ערים ואזורים ועיצוב תעשייתי ‪ -‬בלימודי מוסמכים‪ .‬עם כ‪-‬‬
‫‪ 811‬הסטודנטים אשר רשומים בפקולטה בכל זמן נתון‪( ,‬מהם כ‪-‬‬
‫‪ 211‬בלימודי מוסמכים)‪ ,‬מהווה הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי‬
‫ערים מוסד יוקרתי וייחודי להשכלה גבוהה ולהכשרת אדריכלים‪,‬‬
‫אדריכלי נוף ומתכנני ערים ואזורים בישראל‪.‬‬
‫הפקולטה שמרה תמיד על רמה גבוהה מאד‪ ,‬הן של לימודים‬
‫אקדמיים ומחקר והן של הכשרה מקצועית‪ .‬הייעוד של הפקולטה‬
‫הוא להכשיר אנשי מקצוע‪ ,‬שבצד היותם בעלי כישורים‬
‫טכנולוגיים ויצירתיים‪ ,‬יהיו גם בעלי מודעות גבוהה לערכי‬
‫התרבות‪ ,‬הסביבה ולצורכי החברה‪ .‬על כן‪ ,‬תכנית הלימודים‬
‫מדגישה לא רק את ההיבטים העיצוביים של האדריכלות‪,‬‬
‫‪093‬‬
‫לימודי הסמכה‬
‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים נותנת הסמכה מקצועית‬
‫ומקיימת מסלולי לימוד לתואר ראשון‪ ,‬שני ושלישי‪.‬‬
‫הפקולטה מקיימת שני מסלולי לימוד לתואר ראשון‪:‬‬
‫‪ .1‬מסלול לתואר "מוסמך בארכיטקטורה" ‪B.Arch. -‬‬
‫‪ .0‬מסלול לתואר "מוסמך באדריכלות נוף" ‪B.L.A. -‬‬
‫‪ .1‬המסלול לארכיטקטורה‬
‫תוכנית ההוראה במסלול זה מבוססת על גישה כוללת לתכנון‬
‫הסביבה הפיסית הבנויה והטבעית של האדם‪ ,‬על כל הדרוש‬
‫ליצירת תנאים נאותים לקיומו ולהתפתחותו כפרט בחברה‪.‬‬
‫לימודי ההסמכה מיועדים להקנות לבוגר ידע עיוני ומקצועי רחב‬
‫ככל האפשר‪ ,‬הדרוש להבנתן‪ ,‬לניתוחן ולפתרונן של בעיות תכנון‬
‫מורכבות ולפיתוח כושר היצירה‪ .‬לכן משולבים בתוכנית‬
‫הלימודים מקצועות עיוניים הקשורים להיבטים שונים של הבעיות‬
‫התכנוניות ומקצועות תכנון‪ ,‬העוסקים בניתוחן ובפתרונן‪ .‬מרבית‬
‫המקצועות העיוניים בסמסטרים הראשונים‪ ,‬מקנים את הידע‬
‫הדרוש במדעי היסוד‪ ,‬ההנדסה והסביבה ורקע כללי בתולדות‬
‫התרבות והארכיטקטורה‪ .‬מרבית המקצועות העיוניים בהמשך‬
‫הלימודים עוסקים בביקורת הארכיטקטורה ובניתוח הקשרים‬
‫ההדדיים בין צרכי האדם והחברה ותכונות הסביבה הפיסית‪.‬‬
‫המקצועות המעשיים נוגעים למגוון עשיר של תחומי עיסוקו של‬
‫הארכיטקט בכל שלבי התכנון‪ :‬מזיהוי הבעיה וניסוחה דרך פיתוח‬
‫פתרונות חלופיים ועד ליישומו של הפתרון המועדף‪ .‬מקצועות אלה‬
‫עוסקים במערכות השו נות של התכנון וברמות פירוט מתאימות‪.‬‬
‫חלק גדול מן המקצועות המעשיים מתבטא בפרוייקטים‬
‫תכנוניים‪ .‬פרוייקטים אלו מיועדים לפתח את יכולת היצירה של‬
‫הסטודנטים ולהכשירם לעבודת צוות‪.‬‬
‫נושאי הפרוייקטים התכנוניים מבטאים את תחומי העיסוק של‬
‫הארכיטקט‪ .‬אלו כוללים‪ :‬תכנון בניינים וקבוצות בניינים (בשיטות‬
‫בניה המקובלות והמתועשות)‪ ,‬תכנון מקטעים עירוניים‪ ,‬ישובים‪,‬‬
‫ערים חדשות ופעולות שיקום והחיאה‪ .‬בקצה השני של הקשת ניתן‬
‫למצוא‪ :‬פרטי בניין‪ ,‬עיצוב פנים וריהוט‪ ,‬ועיצוב המוצר‪.‬‬
‫משך הלימודים במסלול לארכיטקטורה ‪ 01‬סמסטרים ועל‬
‫הסטודנט לצבור במהלכם ‪ 311‬נקודות‪.‬‬
‫מבנה תוכנית הלימודים‪0+0 +1 :‬‬
‫המבנה הבסיסי של תוכנית הלימודים הוא‪ :‬שנה א' ‪ -‬שנת מבוא‪.‬‬
‫שנים ב'‪-‬ג' ביסוס הידע והשלמת עיקר חטיבת מקצועות החובה‪.‬‬
‫שנים ד'‪-‬ה' העמקת הידע המקצועי והתמחות‪.‬‬
‫תחומי ההתמחות העיקריים של חברי הסגל‪:‬‬
‫תכנון פיסי‪ :‬ארכיטקטורה של מבנים‪ ,‬עיצוב פנים וריהוט‪ ,‬עיצוב‬
‫המוצר‪ ,‬עיצוב עירוני‪ ,‬תכנון נוף ומשאבים טבעיים‪.‬‬
‫מקצועות רקע לתכנון ועיצוב‪ :‬עיצוב בסיסי‪ ,‬יחסי אדם‪-‬סביבה‪,‬‬
‫אקלים ואנרגיה‪ , ,‬שימושי מחשב בתכנון פיסי וארכיטקטורה‬
‫דיגיטאלית‪ ,‬מורפולוגיה של המבנה‪ ,‬תחיקת הבנייה‪ ,‬היבטים‬
‫כלכליים‪ ,‬סוציולוגיים ופסיכולוגיים בתכנון‪.‬‬
‫טכנולוגיה של הבנייה‪ :‬מבנה ופרטי בניין‪ ,‬חומרי בניין‪,‬‬
‫קונסטרוקציות‪ ,‬בנייה מתועשת‪ ,‬מבנים מרחביים‪ ,‬מוצרים‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫ואביזרי בנייה‪ ,‬מערכות שירות בניין‪ ,‬טכנולוגיה של בקרה‬
‫אקלימית וסביבתית (מערכות עירוניות)‪.‬‬
‫תיאוריה‪ ,‬היסטוריה וביקורת של ארכיטקטורה ובינוי ערים‪:‬‬
‫תולדות הארכיטקטורה בזמן העתיק ובעת החדשה‪ ,‬תיאוריות‬
‫וזרמים בארכיטקטורה המודרנית‪ ,‬ביקורת הארכיטקטורה‪,‬‬
‫תולדות הארכיטקטורה בישראל במאה העשרים‪.‬‬
‫‪ .0‬המסלול לאדריכלות נוף‬
‫תוכנית ההוראה של מסלול זה חותרת לאיזון בין פיתוח הסביבה‬
‫הבנויה לבין שימור הסביבה הטבעית‪ .‬התוכנית מבוססת על גישה‬
‫מקיפה וכוללנית לתכנון ולעיצוב הסביבה הטבעית‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים כוללת (לצד המקצועות המשותפים לשני‬
‫המסלולים) מקצועות מיוחדים באדריכלות נוף‪ ,‬כמו‪ :‬ביולוגיה‪,‬‬
‫אגרונומיה‪ ,‬אקולוגיה וכו' ופרויקטי תכנון ייעודיים‪.‬‬
‫ההכשרה המקצועית באדריכלות נוף מבוססת על הקניית ידע‬
‫בחמישה תחומים עיקריים‪:‬‬
‫תכנון ועיצוב‪ ,‬הכרת הצומח והשימוש בו בתכנון‪ ,‬הבנת המרכיבים‬
‫האקולוגיים של הנוף‪ ,‬תיאוריה והיסטוריה של אדריכלות הנוף‬
‫וניהול משאבים טבעיים‪.‬‬
‫דגש מיוחד מושם על פיתוח כושרו של הסטודנט בפתרון בעיות‬
‫תכנון פיסי בעזרת פרויקטים תכנוניים‪.‬‬
‫משך הלימודים במסלול זה ‪ 8‬סמסטרים ועל הסטודנט לצבור ‪061‬‬
‫נקודות‪.‬‬
‫המסלול לארכיטקטורה‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 311‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 1 40.2‬נק'‬
‫‪ 58.2‬נק'‬
‫מקצועות חובה‬
‫מקצועות בחירה‬
‫להל ן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬
‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי‬
‫סמסטרים‪:‬‬
‫סמסטר‬
‫מקצועות חובה‬
‫(נקודות)‬
‫מקצועות בחירה‬
‫(כולל בחירה‬
‫מחייבת) (נקודות)‬
‫סה"כ (נקודות)‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪01‬‬
‫סה"כ‬
‫‪09.1‬‬
‫‪33.1‬‬
‫‪30.2‬‬
‫‪08.1‬‬
‫‪0/.1‬‬
‫‪02.2‬‬
‫‪00.2‬‬
‫‪01.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪140.2‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0.1‬‬
‫‪8.2‬‬
‫‪8.2‬‬
‫‪01.1‬‬
‫‪0/.1‬‬
‫‪01.1‬‬
‫‪58.2‬‬
‫‪19.2‬‬
‫‪00.2‬‬
‫‪01.5‬‬
‫‪18.2‬‬
‫‪01.2‬‬
‫‪04.2‬‬
‫‪02.2‬‬
‫‪02.5‬‬
‫‪19.2‬‬
‫‪15.2‬‬
‫‪022.2‬‬
‫הערות‬
‫‪ .0‬ההרשמה ללימודים בכל סמסטר תכלול עד ‪ 32‬נקודות‪ .‬הרשמה בין‬
‫‪ 32-36‬נקודות תתאפשר רק לסטודנטים בעלי ממוצע מצטבר של ‪91‬‬
‫ומעלה ‪ -‬באישור מרכז לימודי הסמכה‪.‬‬
‫‪ .3‬לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬
‫מערכת השעות‪.‬‬
‫‪ .2‬לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬
‫קבלת ציון חיובי במקצוע הקדם‪.‬‬
‫‪ ./‬תכנון כולל ומקצועות הסטודיו‬
‫‪ /.0‬לא יורשה לימוד שני מקצועות תכנון‪-‬כולל בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬
‫‪ /.3‬את כל מקצועות החובה בתכנון כולל ניתן ללמוד לכל היותר פעמיים‪.‬‬
‫‪ /.2‬לא יותר מועד ב' במקצועות הסטודיו‪ ,‬אך יתאפשר מעמד של "לא‬
‫השלים"‪ .‬מעמד זה יינתן במקרים מיוחדים‪ ,‬בהסכמת מרכז‪/‬ת הקורס‬
‫ובאישור מרכז‪/‬ת לימודי הסמכה‪ ,‬רק לאחר שיוסדר האופן שבו ישלים‬
‫הסטודנט את המטלות ויקבל ציון‪ ,‬לפני שיוכל להמשיך ללמוד את שאר‬
‫מקצועות הסטודיו בשרשרת‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לדחות את מסירת‬
‫הפרויקט מעבר ל ‪ 6-‬שבועות לאחר ההגשה של הקורס‪ .‬בתום ‪ 6‬שבועות‬
‫הציון יהפוך ל"נכשל"‪.‬‬
‫‪ /./‬ניתן לערער על ציון בסטודיו‪ .‬הערעור יידון על ידי צוות שיפוט אשר‬
‫יורכב משלושה מורים שלא היו שותפים להוראה‪ .‬יש לערער תוך שבוע‬
‫מקבלת הציון‪ .‬לא יועלו ציונים לאחר פרסומם ללא נוהל הערעורים‪.‬‬
‫‪ /.2‬קיימת חובת נוכחות של ‪ 011%‬במקצועות הסטודיו‪.‬‬
‫‪ /.6‬ההרשמה לפרויקט גמר תתאפשר רק לאחר קבלת ציון חיובי בכל‬
‫מקצועות החובה‪.‬‬
‫‪ .2‬מתוך מכסת הנקודות המיועדות בתוכנית הלימודים למקצועות‬
‫בחירה‪ ,‬רשאי סטודנט ללמוד בהיקף של עד ‪ 01‬נקודות ("בחירה חופשית")‬
‫מקצועות מפקולטות אחרות בטכניון או באוניברסיטה אחרת (אלה‬
‫האחרונים באישור מרכז לימודי הסמכה של הפקולטה ובתאום עם‬
‫מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה ומזכירות לימודי הסמכה של‬
‫הטכניון)‪.‬‬
‫‪092‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫‪ .6‬באישור מרכז לימודי הסמכה של הפקולטה רשאי סטודנט ללמוד‬
‫בפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬בהיקף של ‪ 01‬נקודות (בנוסף לאלה שבסעיף‬
‫‪ ,)2‬מקצועות בחירה טכניים או עיוניים הקשורים בארכיטקטורה ובינוי‬
‫ערים או בתכנון נוף‪.‬‬
‫‪ .0‬במסגרת נקודות בחירה מוצעת קבוצה של פרויקטים מיוחדים‪.‬‬
‫מתוכם יוכל סטודנט לבחור לא יותר מ ‪ 01 -‬נקודות‪ .‬חריגה מתקנה זו‬
‫טעונה אישור מרכז לימודי הסמכה‪.‬‬
‫‪ .8‬הסטודנטים חייבים להשלים לימוד המקצועות‪ :‬אנגלית בסיסית‬
‫(‪ ,)23/120‬אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב' (‪ ,)23/122‬עד תום הסמסטר‬
‫הרביעי‪.‬‬
‫את לימוד מקצועות החינוך הגופני (‪ )29/810 ,29/811‬יש להשלים עד תום‬
‫הסמסטר השמיני‪.‬‬
‫‪ .9‬עבודות המוגשות כחלק מדרישות המקצוע תוגשנה בתאריך שנקבע על‬
‫ידי המרצה‪ .‬במקרים מיוחדים ניתן לדחות את המסירה‪ ,‬באישור‬
‫המרצה‪ .‬מסירת העבודות גם לאחר הדחייה תתבצע לא יאוחר מ ‪6 -‬‬
‫שבועות מיום ההגשה שנקבע‪ .‬מועד זה הינו סופי ומחייב את כל‬
‫התלמידים והמורים בלימודי הסמכה בפקולטה‪ .‬במקרים חריגים מאד‬
‫ניתן לפנות בבקשה מיוחדת‪ ,‬מלוות בהמלצת המורה לוועדת ההוראה של‬
‫הפקולטה בבקשה למתן ארכה נוספת‪ .‬הארכה המרבית שתאושר תהיה‬
‫של שבועיים‪ .‬סטודנט שלא יגיש עבודתו עד התאריך הקובע יקבל ציון ‪1‬‬
‫על מטלת העבודה‪ .‬בכל מקרה התלמידים ישמרו בידיהם עותק של‬
‫העבודה‪ .‬לאחר ההגשה הסופית של העבודה לא ניתן להחזירה לתיקונים‪.‬‬
‫‪ .01‬סטודנטים בעלי תעודת בגרות לא ישראלית חייבים לפי תקנות‬
‫הטכניון ללמוד ‪ 2‬מקצועות‪ :‬מקרא‪ ,‬תולדות עם ישראל ואחד ממקצועות‬
‫העברית‪ :‬עברית למתחילים‪ ,‬עברית ‪ ,3‬או עברית למתקדמים‪ .‬נקודות‬
‫הזכות עבור ‪ 2‬המקצועות יחשבו כמקצועות בחירה חופשית ותופחתנה‬
‫מהמכסה של ‪ 01‬נקודות למקצועות בחירה חופשית (ראו סעיף ‪ 2‬לעיל)‪.‬‬
‫במקרים מיוחדים זכותה של הפקולטה להכיר במקצועות אלו כמקצועות‬
‫בחירה פקולטיים‪ .‬הדבר ייעשה באישורו של מרכז לימודי הסמכה‪.‬‬
‫‪ .00‬סטודנט מלימודי הסמכה שצבר ‪ 031‬נקודות‪ ,‬רשאי ללמוד מקצועות‬
‫של לימודי מוסמכים פתוחים להסמכה‪ .‬הרשמה למקצועות אלו תתאפשר‬
‫רק באישור מורה המקצוע‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫מקרא‬
‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬
‫שיבוץ המקצועות המומלץ לפי סמסטרים‬
‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪312660‬‬
‫‪312113‬‬
‫‪312/32‬‬
‫‪312803‬‬
‫‪312882‬‬
‫‪23/692‬‬
‫מבוא לתכנון‬
‫מבוא לארכ' ותולדות התרבות‬
‫מבוא למבנה ופרטי בניין‬
‫גיאומטריה תיאורית‬
‫עיצוב בסיסי ‪0‬‬
‫כתיבה אקדמית בעברית‬
‫סה"כ‬
‫סמסטר ‪0‬‬
‫‪312623‬‬
‫‪312191‬‬
‫‪312/20‬‬
‫‪31288/‬‬
‫‪01/300‬‬
‫‪23/122‬‬
‫‪29/811‬‬
‫מבוא לתכנון ארכיטקטוני‬
‫תולדות הארכיטקטורה של‬
‫העולם העתיק‬
‫מבוא לתורת המבנה‬
‫עיצוב בסיסי ‪3‬‬
‫נושאים במתמטיקה לתלמידי‬
‫ארכיטקטורה‬
‫אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב'‬
‫חינוך גופני‬
‫סה"כ‬
‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪312622‬‬
‫‪312320‬‬
‫‪312190‬‬
‫‪312320‬‬
‫‪312/22‬‬
‫‪312210‬‬
‫‪00/10/‬‬
‫תכנון כולל ‪0‬‬
‫מבוא לעיצוב עירוני‬
‫תולדות הארכ' בימי הביניים‬
‫והעת החדשה‬
‫מבוא לעיצוב פנים וריהוט ‪0‬‬
‫תכן מבנים רכיבים קוויים‬
‫מאור וחשמל‬
‫מכניקה וגלים‬
‫סה"כ‬
‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪ 312622‬תכנון כולל ‪2‬‬
‫‪ 312193‬מקורותיה והתפתחותה של‬
‫הארכיטקטורה המודרנית‬
‫‪ 10/200‬חומרים ותהליכים ‪0‬‬
‫‪ 312/30‬מבנה ופרטי בניין ‪0‬‬
‫‪ 312930‬מבוא למחשב לדיגום ולתצוגה‬
‫סה"כ חובה‬
‫סה"כ‬
‫* מעבדה פעם בשבועיים‬
‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪31262/‬‬
‫‪31219/‬‬
‫‪312/93‬‬
‫‪312/2/‬‬
‫‪09/‬‬
‫תכנון כולל ‪3‬‬
‫תיאוריות של העידן החדש בארכ'‬
‫אקלים אנרגיה וארכיטקטורה‬
‫תכן מבנים ‪-‬רכיבים משטחיים‬
‫סה"כ חובה‬
‫בחירה מחייבת‬
‫בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫נק'‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪19.2‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫נק'‬
‫‪0‬‬
‫‪01‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪11‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪02‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪00‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪11‬‬
‫‪01‬‬
‫‬‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/‬‬
‫‬‫‪02‬‬
‫‪-‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫נק'‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪01‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪10‬‬
‫‬‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪19‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪01.5‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫נק'‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪01‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪9.5‬‬
‫‬‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪16‬‬
‫‪*3‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪18.2‬‬
‫‪18.2‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫נק'‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪14.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪01‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪16‬‬
‫_‬
‫‪-‬‬
‫_‬
‫‪01.2‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫ה'‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ 312620‬תכנון כולל ‪2‬‬
‫‪ 312010‬אדריכלות בישראל במאה העשרים‬
‫‪ 312/33‬מבנה ופרטי בניין ‪3‬‬
‫‪ 312/22‬תכן מבנים כולל‬
‫‪ 29/811‬חינוך גופני‬
‫סה"כ חובה‬
‫בחירה מחייבת‬
‫בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‪6‬‬
‫סמסטר ‪7‬‬
‫נק'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪15.5‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪6.2‬‬
‫‪04.2‬‬
‫ת'‪/‬פ' מ'‬
‫‪- 01‬‬
‫‪- 3‬‬
‫‪- 2‬‬
‫‪- 3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪- 19‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫נק'‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪11.5‬‬
‫‪8.5‬‬
‫‪02.2‬‬
‫‪ 312626‬תכנון כולל ‪/‬‬
‫‪ 312/32‬מבנה ופרטי בניין ‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ 312212‬תברואה‬
‫‪ 312218‬בטיחות בבניינים ושינוע‬
‫סה"כ חובה‬
‫בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‪ 0‬נלמד חצי סמסטר (‪ 0‬פגישות)‬
‫‪01‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪16‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪5‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪01‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪15‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪12.5‬‬
‫‪12.2‬‬
‫‪02.5‬‬
‫‪-‬‬
‫‪01‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪01‬‬
‫‪12‬‬
‫נק'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪14.2‬‬
‫‪19.2‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫סמסטר ‪12‬‬
‫‪ 312661‬תכנון כולל ‪8‬‬
‫סה"כ חובה‬
‫בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‪-‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫סמסטר ‪9‬‬
‫‪ 312629‬תכנון כולל ‪0‬‬
‫סה"כ חובה‬
‫בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪01‬‬
‫‪12‬‬
‫נק'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪12.2‬‬
‫‪15.2‬‬
‫מקצועות בחירה מחייבת במסלול לארכיטקטורה‬
‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬
‫‪ 312023‬היבטים חברתיים של תכנון עירוני‬
‫‪ 31202/‬פסיכולוגיה למתכנן‬
‫‪ 312200‬שיקולים כלכליים בבנייה‬
‫‪ 3122/0‬גיאוגרפיה עירונית ואזורית‬
‫* יש להשלים ‪ 3‬מקצועות לימוד מתוך הנ"ל‬
‫‪312002‬‬
‫‪312061‬‬
‫‪312060‬‬
‫‪312322‬‬
‫‪312326‬‬
‫‪31/113‬‬
‫‪31/191‬‬
‫‪31/190‬‬
‫‪31/002‬‬
‫‪312196‬‬
‫‪312199‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫טכנולוגיה ויישום‬
‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪ 312628‬תכנון כולל ‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 312216‬מיזוג אוויר‬
‫‪2‬‬
‫‪ 312210‬אקוסטיקה‬
‫‪ 312210‬תחיקת התכנון‬
‫סה"כ חובה‬
‫בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‪ 3‬ניתן לקחת במקום מקצוע זה אה המקצוע‬
‫‪ 312622‬תכנון בנינים סולרים ביואקלימים‬
‫‪ 2‬נלמד חצי סמסטר (‪ 0‬פגישות)‬
‫‪312002‬‬
‫‪31200/‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬
‫‪3‬‬
‫‪312003‬‬
‫נושאים בארכיטקטורה של הצלבנים בא"י‬
‫ובלבנט ‪ -‬סמינר‬
‫נושאים נבחרים באדריכלות בת זמננו‬
‫אדריכלות מודרנית‪ :‬בין פונקציונליזם‬
‫‪3‬‬
‫לאקספרסיוניזם‬
‫המוזיאון המודרני‪ :‬מהקוביה הלבנה‬
‫‪3‬‬
‫לקוביה השחורה‬
‫ניתוח גישות מרכזיות בעיצוב עירוני במאה‬
‫‪2‬‬
‫ה ‪31-‬‬
‫טיפולוגיות מגורים ומורפולוגיה עירונית ‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫רקמות אורבניות בישראל‬
‫‪2‬‬
‫התפתחות עיצוב עירוני בבניה ציבורית‬
‫‪3‬‬
‫נוף וסביבה‬
‫‪2‬‬
‫תולדות אדריכלות נוף ‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫תולדות אדריכלות נוף ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫אדריכלות נוף בישראל‬
‫‪3‬‬
‫מבוא לתולדות האמנות‬
‫‪3‬‬
‫פרקים נבחרים בתולדות האמנות‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬
‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬
‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬
‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬
‫ ‪3.1‬‬‫‪- 3‬‬
‫מקצועות בחירה‪ ,‬לימודי הסמכה ‪ ,‬ארכיטקטורה‬
‫‪312162‬‬
‫‪31216/‬‬
‫‪312100‬‬
‫‪312168‬‬
‫‪312/1/‬‬
‫‪312/3/‬‬
‫‪312/26‬‬
‫‪10/201‬‬
‫‪10/616‬‬
‫‪312002‬‬
‫‪312006‬‬
‫מורפולוגיה של המבנה א'‬
‫מורפולוגיה של המבנה ב'‬
‫מורפולוגיה ‪0‬‬
‫מורפולוגיה ‪3‬‬
‫מבנה ופרטי בניין ‪/‬‬
‫מבוא לבנייה מתועשת‬
‫ניהול פרויקט בנייה‬
‫חומרים ותהליכים ‪3‬‬
‫תכנון וניהול הביצוע ‪0‬‬
‫נושאים בטכנולוגית בניה‬
‫נושאים בטכנולוגית בניה‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫אנרגיה‪ ,‬בקרת הסביב‪ ,‬בטיחות‬
‫‪312/80‬‬
‫‪312/82‬‬
‫‪312/82‬‬
‫‪312/80‬‬
‫‪312/89‬‬
‫‪312/91‬‬
‫‪312/90‬‬
‫‪312/9/‬‬
‫‪312626‬‬
‫בקרת סביב ‪ -‬אקוסטיקה ‪ -‬תכנון‬
‫בקרת הסביב ‪ -‬מיזוג אויר ‪ -‬תכנון‬
‫בקרת הסביב ‪ -‬מאור ‪ -‬תכנון‬
‫בקרת הסביב ‪ -‬מערכות תברואה‬
‫וחימום ‪ -‬תכנון‬
‫בקרת הסביב ‪ -‬תכנון אקלימי ‪ -‬תכנון‬
‫בטיחות בבניינים‬
‫קלימטולוגית השטחים הפתוחים‬
‫מיקרו אקלים בעיר בעזרת צמחייה‬
‫סמינר בתכנון סולרי ביואקלימי‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫‬‫ ‪/‬‬‫‬‫ ‪/‬‬‫‬‫ ‪/‬‬‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‪0‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫נק'‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫עיצוב בסיסי‪ ,‬עיצוב פנים ועיצוב תעשייתי‪,‬ייצוג חזותי‬
‫קבוצה א'‪:‬‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ' נק'‬
‫עיצוב תעשייתי ‪0‬‬
‫עיצוב תעשייתי ‪3‬‬
‫עיצוב פנים וריהוט ‪3‬‬
‫עיצוב פנים וריהוט ‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪312/16‬‬
‫‪312/10‬‬
‫‪312630‬‬
‫‪312636‬‬
‫‪ 312802‬פרספקטיבה‬
‫‪ 312806‬מערכות תיב"ם לשרטוט ודיגום‬
‫בתכנון אדריכלי‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬
‫היסטוריה ותיאוריה‬
‫ה'‬
‫‪312000‬‬
‫‪312190‬‬
‫‪312198‬‬
‫‪312001‬‬
‫נושאים בארכיטקטורה של התקופה‬
‫המודרנית‬
‫מבוא לשימור אתרים ובניינים‬
‫תיעוד בניינים ואתרים היסטוריים‬
‫תולדות הארכיטקטורה במאות ‪00-09‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫ת'‪/‬פ' מ' נק'‬
‫‬‫‬‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫קבוצה ב‪:‬‬
‫‪ 312882‬עיצוב בסיסי ‪2‬‬
‫‪ 312802‬עיצוב בסיסי ‪/‬‬
‫‪ 312800‬עיצוב בסיסי ‪2‬‬
‫‪ 31280/‬אמנות ניסויית ‪0‬‬
‫‪ 312802‬אמנות ניסויית ‪3‬‬
‫‪ 31/921‬רישום נופים‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪092‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫‪ 312802‬הבעה גראפית‬
‫‪ 31280/‬רישום אדריכלי‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫הערה‪ :‬מתוך קבוצה ב' ניתן לבחור מקסימום ‪ 12‬נקודות‬
‫תכנון אזורי ועירוני‬
‫‪3 3‬‬
‫‪ 10/216‬מערכות עירוניות ‪/‬‬
‫‪3 3‬‬
‫‪ 10/01/‬מערכות עירוניות ‪2‬‬
‫‪0 3‬‬
‫‪ 312321‬תכנון ישובים כפריים‬
‫‪0 3‬‬
‫‪ 312322‬תכנון אזורי ‪ -‬מבוא‬
‫‪3 3‬‬
‫‪ 31232/‬היבטים נבחרים בתכנון תחבורה‬
‫כלכלה ונדל"ן‬
‫‪ 312328‬מבוא לנדל"ן‬
‫תכנון נוף‬
‫‪10/100‬‬
‫‪31/110‬‬
‫‪31/193‬‬
‫‪31/192‬‬
‫‪31/021‬‬
‫‪31/020‬‬
‫‪31/023‬‬
‫‪31/310‬‬
‫‪31/313‬‬
‫‪31/619‬‬
‫‪31/600‬‬
‫‪31/621‬‬
‫‪31/620‬‬
‫‪31/622‬‬
‫‪31/62/‬‬
‫‪312310‬‬
‫‪312638‬‬
‫‪312620‬‬
‫‪31/623‬‬
‫‪10//1/‬‬
‫‪312020‬‬
‫‪10/802‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫יסודות תורת הקרקע‬
‫נושאים נבחרים באדריכלות נוף‬
‫סמינר בתיאוריות של העידן החדש‬
‫‪3‬‬
‫באדריכלות נוף‬
‫סמינר בתיעוד ושימור גנים היסטוריים ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫מבוא לאקולוגיה של הנוף‬
‫‪3‬‬
‫ניהול שמורות טבע‬
‫‪3‬‬
‫הכרת נופים‬
‫‪3‬‬
‫צמחייה בנוף ‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫צמחייה בנוף ‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫צמחייה בנוף ‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫צמחייה בנוף ‪/‬‬
‫‪3‬‬
‫הנוף כמשאב חזותי‬
‫‪3‬‬
‫תכנון יערות וייעור‬
‫‪3‬‬
‫סוגיות בייצור נוף עירוני‬
‫‪3‬‬
‫מערכות עירוניות‪ :‬תשתיות ונוף‬
‫‪3‬‬
‫נוף ותרבות‬
‫‪0‬‬
‫תכנון נוף אזורי‬
‫‪0‬‬
‫תכנון נוף עירוני‬
‫‪0‬‬
‫ייצוג נוף‬
‫‪2‬‬
‫מבוא לגיאומכניקה‬
‫‪3‬‬
‫מבוא לאקואנליזה‬
‫‪3‬‬
‫מפות ומיפוי‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫תחיקה ומימסד‬
‫‪ 312211‬תחיקת הבנייה‬
‫‪ 312213‬מימסד תכנוני‬
‫ה'‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫סימולציה ופרוגרמה בתכנון אדריכלי‬
‫‪ 312121‬משחקי סימולציה בתכנון עירוני‬
‫‪ 312120‬שימושי תורת הגראפים בתכנון‬
‫‪ 312123‬פיתוח ויישום הפרוגרמה בתכנון‬
‫פרויקטים מיוחדים‬
‫‪ 312606‬פרויקט מיוחד ‪0‬א'‬
‫‪ 312600‬פרויקט מיוחד ‪0‬ב'‬
‫‪ 312608‬פרויקט מיוחד ‪3‬א'‬
‫‪ 312609‬פרויקט מיוחד ‪3‬ב'‬
‫‪ 312631‬פרויקט מיוחד ‪2‬א'‬
‫‪ 312630‬פרויקט מיוחד ‪2‬ב'‬
‫‪ 312633‬פרויקט מיוחד ‪2‬ג'‬
‫‪ 312628‬פרויקט מיוחד ‪2‬ד'‬
‫‪ 312632‬פרויקט מיוחד ‪/‬א'‬
‫‪ 31263/‬פרויקט מיוחד ‪/‬ב'‬
‫‪ 312632‬פרויקט מיוחד ‪/‬ג'‬
‫נושאים מיוחדים‬
‫‪ 312691‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 0‬א'‬
‫‪ 312690‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 0‬ב'‬
‫‪ 312693‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 0‬ג'‬
‫‪ 312692‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 3‬א'‬
‫‪ 31269/‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 3‬ב'‬
‫‪ 312692‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 3‬ג'‬
‫‪ 312696‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 2‬א'‬
‫‪096‬‬
‫ת'‪/‬פ' מ'‬
‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫נק'‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪01‬‬
‫‪01‬‬
‫‪8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫ה'‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫ת'‪/‬פ' מ'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫נק'‬
‫‪0.1‬‬
‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪ 312690‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪2‬ב'‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪ 312011‬נושאים בתכנון כולל‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‬‫‪2‬‬
‫‪ 312012‬נושאים בתכנון כולל‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‪ 312016‬נושאים בהיסטוריה ותיאוריה בארכ' ‪3‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪ 312000‬נושאים תכנוניים במדעי החברה‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪ 312002‬נושאים בעיצוב‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪/ 0‬‬
‫‪ 31200/‬נושאים בעיצוב‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪ 312002‬נושאים בטכנולוגיית הבנייה‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‪3 0‬‬
‫‪ 312008‬נושאים במיחשוב ארכיטקטוני‬
‫‪0.1‬‬
‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪ 312031‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪ 2‬ג'‬
‫‪0.1‬‬
‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪ 312030‬נושאים מיוחדים בארכ' ‪2‬ד'‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪ 312981‬נושאים נבחרים בארכיטקטורה‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪ 312980‬סיור לימודי‬
‫הערה‪ :‬מתוך קבוצת ה "פרויקטים מיוחדים" ניתן לבחור מקסימום ‪01‬‬
‫נקודות‬
‫מקצועות בחירה מלימודים כלליים‬
‫‪ 23/309‬מבוא לתולדות יפן המסורתית‬
‫‪ 23/222‬פילוסופיה של המדע‬
‫‪ 23/226‬תגליות מדעיות המשנות את פני המאה‬
‫‪ 23/202‬מבוא לתורת ההגיון (לוגיקה)‬
‫‪ 23/213‬אמנות ותרבות סין‬
‫‪ 23/212‬מבוא לאמנות מודרנית‬
‫‪ 23/201‬יסודות באמנות הודו‬
‫‪ 23/206‬יסודות באומנות יפן‬
‫‪ 23/260‬אמנות המאה ה ‪31-‬‬
‫‪ 23/266‬דמות האדם באמנות המודרנית‬
‫‪ 23/890‬ארכיאולוגיה נוצרית ומוסלמית‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫מקצועות לימודי מוסמכים הפתוחים ללימודי הסמכה‬
‫המסלול לארכיטקטורה‬
‫מקצועות של לימודי מוסמכים אשר מספרם מתחיל בספרות ‪316 310 ,‬‬
‫פתוחים מיועדים אך ורק לסטודנטים אשר צברו ‪ 031‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬ס' ‪ -‬סמינר‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬
‫היסטוריה‪ ,‬תיאוריה ניתוח וביקורת‬
‫‪3161/0‬‬
‫‪316121‬‬
‫‪316101‬‬
‫‪316181‬‬
‫‪316192‬‬
‫‪316196‬‬
‫‪316011‬‬
‫‪3160/1‬‬
‫‪3160/2‬‬
‫‪3160//‬‬
‫‪3160/2‬‬
‫‪316021‬‬
‫‪316061‬‬
‫‪316001‬‬
‫‪316/11‬‬
‫‪316/10‬‬
‫‪316/12‬‬
‫‪316001‬‬
‫‪316031‬‬
‫ה'‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫סמינר בהערכת סביבות‬
‫העיר הנמל והים – היבטים‬
‫אורבאניים ותרבותיים‬
‫‪3‬‬
‫התפתחות יחסי פילוסופיה –‬
‫ארכיטקטורה‬
‫קריאה תרבותית של המרחב העירוני ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫הפוליטיקה של האדריכלות‬
‫הישראלית‬
‫סוגיות באדריכלות‪ :‬זיכרון והנצחה ‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫היבטים ביקורתיים במודרניזם‬
‫האדריכלי‬
‫‪2‬‬
‫פרקים נבחרים בתולדות הארכ'‬
‫סמינר בתולדות הארכיטקטורה הים ‪2‬‬
‫תיכונית‬
‫סמינר בתיאוריות של העידן החדש ‪2‬‬
‫בארכ'‬
‫סמינר בתיאוריות וזרמים במאה ה ‪2 -‬‬
‫‪31‬‬
‫‪3‬‬
‫גישות לחינוך והוראת התכן‬
‫בארכיטקטורה‬
‫‪2‬‬
‫אדריכלים בולטים במאה ה ‪31 -‬‬
‫‪2‬‬
‫דיון ביקורתי בשיכון הציבורי‬
‫בישראל‬
‫‪3‬‬
‫אקואנליזה – תיאוריה וטכניקות‬
‫מחקר‬
‫‪3‬‬
‫מגורים ‪ -‬אוטופיה ומציאות‬
‫‪0‬‬
‫המקום הפוסט פטריארכאלי‬
‫‪2‬‬
‫סמינר בהיבטים קוגניטיביים של‬
‫תהליך התכנון‬
‫‪2‬‬
‫סמינר בתיכ"צוב (תכנון‪/‬עיצוב)‬
‫ת'‬
‫‬‫‪-‬‬
‫ס'‪/‬פ' נק'‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‬‫‪2.1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪6‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫‪316021‬‬
‫‪316831‬‬
‫‪316832‬‬
‫‪316903‬‬
‫‪316931‬‬
‫‪316921‬‬
‫‪3169/1‬‬
‫‪316920‬‬
‫המאבק על המרחב ‪ -‬אדריכלות‪,‬‬
‫תכנון – גבולות גיאוגרפיים‬
‫ותרבותיים‬
‫היסטורית העיצוב התעשייתי ‪0‬‬
‫היסטוריה ותיאוריה בעיצוב‬
‫תעשייתי ‪3‬‬
‫חקר אירוע בבינוי ערים בן זמננו‬
‫תולד'' ארכ' בא"י מהעת העתיקה עד‬
‫המאה ה‪08‬‬
‫חלל פנים – היבטים רעיוניים‬
‫והיסטוריים‬
‫סוגיות פילוסופיות בהקשר‬
‫ארכיטקטוני‬
‫סמינר בהיסטוריה של האדריכלות‬
‫בישראל‬
‫נק'‬
‫‪2‬‬
‫מ'‬
‫‪-‬‬
‫ת'‪/‬פ' ה'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪316982‬‬
‫‪316991‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫נק'‬
‫תוכניות שימור וממשק של מרקמים ‪2‬‬
‫היסטוריים‬
‫ניתוח מקרי מבחן של שימור אתרים ‪2‬‬
‫ומרקמים‬
‫מ'‬
‫‬‫‪-‬‬
‫גורמי אנוש בעיצוב ובתכנון‬
‫‪ 316081‬תורת הצבע‬
‫‪ 316802‬עיצוב תעשייתי והנדסת אנוש‬
‫ברפואה‬
‫‪ 316808‬היבטים פיסיולוגיים של יחסי אדם ‪3 -‬‬
‫סביבה‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫נושאים נבחרים ופרויקטים מיוחדים‬
‫נושאים נבחרים בעיצוב תעשייתי‬
‫‪316806‬‬
‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪0‬‬
‫‪316902‬‬
‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪3‬‬
‫‪31690/‬‬
‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪2‬‬
‫‪316902‬‬
‫נושאים נבחרים בארכיטקטורה ‪/‬‬
‫‪316906‬‬
‫נושאים נבחרים בעיצוב עירוני‬
‫‪316920‬‬
‫נושאים נבחרים בשימור ‪0‬‬
‫‪316990‬‬
‫נושאים נבחרים בשימור ‪3‬‬
‫‪316993‬‬
‫פרויקט מיוחד בשימור ‪0‬‬
‫‪316992‬‬
‫פרויקט מיוחד בשימור ‪3‬‬
‫‪31699/‬‬
‫סיור לימודי בחו"ל‬
‫‪316992‬‬
‫ת'‪/‬פ' ה'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‬‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫טכנולוגיה‪ ,‬בקרות הסביב ושיקולי אנרגיה בתכנון‬
‫‪ 3161/2‬מבני פלדה – השלכות ארכיטקטוניות ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3161/6‬תכן רעיוני של מבנים‬
‫‪ 316211‬סמינר בתכנון כולל בבנייה מתועשת ‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 316261‬אקוסטיקה מתקדמת‬
‫‪2‬‬
‫סמינר בתיעוש הבנייה‬
‫‪316210‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 316260‬תאורה בארכיטקטורה‬
‫‪2‬‬
‫‪ 316263‬חידושים במערכות בקרת הסביב‬
‫בבניין‬
‫‪3‬‬
‫‪ 316262‬סמינר בתכנון מבנים סולריים‬
‫פסיביים‬
‫‪ 31626/‬אספקטים אקלימיים בתכנון הבנייה ‪3‬‬
‫‪ 316201‬סמינר בהערכת תכנון ארכיטקטוני ‪2‬‬
‫בר ‪-‬קיימא‬
‫‪ 31620/‬מודלים ממוחשבים לתכנון‬
‫‪3‬‬
‫ארכיטקטוני בר ‪-‬קיימא‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3160/1‬מבני בד קלי משקל – היבטים‬
‫אדריכליים‬
‫‪ 3160/2‬מבנים פריסים – היבטים אדריכליים ‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 3169/2‬ייצוב מבנים היסטוריים‬
‫‪2‬‬
‫‪ 3169/6‬טכנולוגיה של שימור מתכת ועץ‬
‫‪0‬‬
‫‪ 3169/0‬שיטות בידוד ואיטום מסורתיות‬
‫ומודרניות‬
‫‪0‬‬
‫‪ 316996‬טכנולוגיה של שימור אבן‬
‫‪0‬‬
‫‪ 316990‬טכנולוגיה של שימור טיח‬
‫‪0‬‬
‫‪ 316998‬בלייה ופתולוגיה‬
‫‪0‬‬
‫‪ 316999‬שיטות ניקוי‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2/1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫המקצועות המסומנים בכוכבית (*) פתוחים לתלמידי הסמכה רק באישור‬
‫מורה המקצוע‬
‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2.1‬‬
‫תיאוריות‪ ,‬שיטות ואולפני תכנון‬
‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-‬‬
‫‪0.2‬‬
‫שיטות כמותיות ושימושי מחשב‬
‫‪ 3161/3‬סמינר מודלים מתמטיים‬
‫וגיאומטריים בארכ'‬
‫‪ 316161‬מדיה אינטראקטיבית בתכנון‬
‫‪ 316/13‬יישומי בינה מלאכותית בתכנון‬
‫‪ 316812‬תכן דיגיטאלי‬
‫‪ 316801‬מחשובו של ידע ארכיטקטוני צורני‬
‫‪ 316800‬דיגום ותצוגה בעזרת מחשב‬
‫‪ 316821‬תכנון ועיצוב המרחב הוירטואלי‬
‫‪ 316901‬תכנון בעזרת מחשב ‪0‬‬
‫‪ 316900‬תכנון בעזרת מחשב ‪3‬‬
‫‪ 310921‬מערכות מידע ממוחשבות‬
‫בארכיטקטורה‬
‫שימור מבנים ואתרים‬
‫‪ 3160/3‬שימור ופיתוח אתרים‬
‫‪ 316922‬היסטוריה ופילוסופיה של השימור‬
‫ואמנות השימור‬
‫‪ 316961‬תיעוד היסטורי ושיטות מדידה‬
‫ואבחון‬
‫‪ 316962‬היבטים ציבוריים וחברתיים של‬
‫השימור‬
‫‪ 316901‬היבטים משפטיים של שימור‬
‫היסטורי‬
‫‪ 316902‬היבטים כלכליים של שימור‬
‫המסלול לתכנון ערים ואזורים‬
‫‪310110‬‬
‫‪31011/‬‬
‫‪3101/1‬‬
‫‪3101//‬‬
‫‪310162‬‬
‫‪310/31‬‬
‫‪310//1‬‬
‫‪310011‬‬
‫‪310010‬‬
‫‪310131‬‬
‫‪310101‬‬
‫‪310181‬‬
‫‪310819‬‬
‫‪310802‬‬
‫‪310922‬‬
‫‪3109/1‬‬
‫‪3109/2‬‬
‫‪310922‬‬
‫תיאוריות התכנון(*)‬
‫התמודדות עם קונפליקטים בתכנון ‪3‬‬
‫שיטות כמותיות בתכנון ‪)*(0‬‬
‫שיתוף הציבור בתכנון‬
‫יישומי תורת המשחקים במקרקעין‬
‫מגורים‪ :‬תכנון ועיצוב‬
‫תכנון עם הקהילה מושגים וכלים‬
‫אולפן ‪ :0‬תכנון עירוני (*)‬
‫אולפן ‪ :3‬תכנון שכונתי(*)‬
‫ה' ת'‬
‫‪- 2‬‬
‫‪3 3‬‬
‫‪3 3‬‬
‫‪- 2‬‬
‫‪- 2‬‬
‫‪- 2‬‬
‫‪3 3‬‬
‫‪/ 3‬‬
‫‪/ 3‬‬
‫‪3‬‬
‫שיטות תכנון מתקדמות ‪GIS‬‬
‫תכנון שימושי קרקע‪ :‬עקרונות וכימות ‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫תכנון אזורי ומטרופוליני – סוגיות‬
‫נבחרות‬
‫חשיבה כמותית וסטטיסטיקה בתכנון ‪3‬‬
‫עירוני‬
‫‪3‬‬
‫חשיבה כלכלית למתכננים‬
‫‪3‬‬
‫תיירות בת ‪-‬קיימא‬
‫מימוש אג'נדה ‪ 30‬ברשויות מקומיות ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫פתוח בר קיימא קהילתי‬
‫‪2‬‬
‫משאבים ותהליכים סביבתיים‬
‫היבטים מנהליים ומשפטיים בתכנון‬
‫‪ 310/16‬מדיניות קרקעית ויזם הפיתוח הפרטי ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 310/01‬דיני איכות הסביבה‬
‫‪ 310816‬מבוא להיבטים משפטיים ומנהליים‬
‫‪2‬‬
‫בתכנון(*)‬
‫ס‪/‬פ' נק'‬
‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪2.1‬‬‫ ‪/.1‬‬‫‪/.1 -‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫היבטים סביבתיים‬
‫‪ 310191‬תכנון סביבתי‬
‫‪ 310302‬סמינר בניתוח מערכת אקולוגית של‬
‫אזור‬
‫‪ 31030/‬סדנה‪ :‬ניתוח נתונים של הסביבה‬
‫הטבעית‬
‫ה' ת'‪/‬פ' מ'‬
‫‬‫‪- 2‬‬
‫נק'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪090‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫‪ 310/10‬סמינר בתכנון וניהול מדיניות סביבתית ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 310/18‬תסקירי השפעה על הסביבה‬
‫‪3‬‬
‫‪ 310261‬איכות הסביבה בתכנון‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫היבטים כלכליים‬
‫‪ 310621‬כלכלה עירונית ואזורית ‪)*(0‬‬
‫‪ 310121‬מימון נדל"ן‬
‫‪ 310623‬כלכלת הסביבה (למתכננים)‬
‫‪ 31081/‬כלכלה למתכננים (מבוא)‬
‫‪ 310122‬נושאים נבחרים בכלכלת מקרקעין‬
‫‪ 310818‬מצעים (פרוגרמות) של תכניות כלכליות‬
‫‪3‬‬
‫מרחביות‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫היבטים חברתיים ופסיכולוגיים‬
‫‪ 310113‬תכנון חברתי‬
‫‪ 310310‬סוגיות בסוציולוגיה עירונית‬
‫‪ 31090/‬תכנון עבור ילדים‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫פיתוח כפרי ואזורי‬
‫‪ 310810‬תכנון ופיתוח בישובים הערביים‬
‫‪2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫נושאים מיוחדים‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31011/‬התמודדות עם קונפליקטים בתכנון‬
‫‪2‬‬
‫‪ 310101‬שיקום עירוני‬
‫‪2‬‬
‫‪ 310102‬דמות העיר‬
‫‪3‬‬
‫‪ 310301‬סדנא בתכנון נופש בחיק הטבע‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3102/3‬גיאוגרפיה עירונית ואזורית‬
‫‪2‬‬
‫‪ 3102/2‬יסודות העיצוב העירוני‬
‫‪2‬‬
‫‪ 3102//‬דיור‪ :‬היבטים חברתיים וכלכליים‬
‫‪ 310903‬נושאים נבחרים בתכנון עיר ואזורים ‪3 0‬‬
‫‪ 310902‬נושאים נבחרים בתכנון עיר ואזורים ‪3 3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫המסלול לעיצוב תעשייתי‬
‫‪316831‬‬
‫‪316832‬‬
‫‪316081‬‬
‫‪316031‬‬
‫‪316802‬‬
‫‪316806‬‬
‫‪316808‬‬
‫‪316821‬‬
‫נק' ס'‪/‬פ' ת' ה'‬
‫ ‪2.1‬‬‫היסטוריה ותיאוריה עיצוב תעשייתי ‪- 2 0‬‬
‫ ‪2.1‬‬‫היסטוריה ותיאוריה עיצוב תעשייתי ‪- 2 3‬‬
‫ ‪2.1‬‬‫‪3 3‬‬
‫תורת הצבע‬
‫ ‪2.1‬‬‫‪- 2‬‬
‫סמינר ביצוג בתיכ"צוב‬
‫ ‪2.1‬‬‫עיצוב תעשייתי והנדסת אנוש ברפואה ‪- 2‬‬
‫ ‪0.2‬‬‫‪- 0.2‬‬
‫נושאים נבחרים בעיצוב תעשייתי‬
‫ ‪3.1‬‬‫היבטים פיסיולוגיים של אדם וסביבה ‪- 3‬‬
‫ ‪2.1‬‬‫‪- 2‬‬
‫תכנון ועיצוב המרחב הוירטואלי‬
‫המסלול לאדריכלות נוף‬
‫על מנת להשלים את התואר יש לצבור ‪ 162‬נקודות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 100.5‬נק'‬
‫מקצועות חובה‬
‫‪ 17.5‬נק'‬
‫מקצועות בחירה‬
‫להלן החלוקה המומלצת של עומס הנקודות לפי סמסטרים‪:‬‬
‫סמסטר‬
‫מקצועות חובה‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪8‬‬
‫סה"כ‬
‫‪30.1‬‬
‫‪30.2‬‬
‫‪33.2‬‬
‫‪09.2‬‬
‫‪03.1‬‬
‫‪01.2‬‬
‫‪01.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪100.5‬‬
‫מקצועות בחירה‬
‫וב"ח‬
‫‪3.1‬‬
‫‪)/+/.2( 8.2‬‬
‫‪)2.1+6.1( 00.1‬‬
‫‪6.2‬‬
‫‪9.2‬‬
‫‪17.5‬‬
‫סה"כ‬
‫(נקודות)‬
‫‪30.1‬‬
‫‪30.2‬‬
‫‪33.2‬‬
‫‪30.2‬‬
‫‪31.2‬‬
‫‪30.2‬‬
‫‪00.1‬‬
‫‪0/.2‬‬
‫‪162.2‬‬
‫הערות לקטלוג הלימודים ‪ -‬המסלול לאדריכלות נוף‬
‫‪ .1‬ההרשמה ללימודים בכל סמסטר תכלול עד ‪ 32‬נקודות‪ .‬הרשמה בין‬
‫‪ 32-36‬נקודות תורשה לסטודנטים בעלי ממוצע מצטבר של ‪ 91‬ומעלה ‪-‬‬
‫באישור היועץ האקדמי של המסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬
‫‪ .3‬לא תותר השתתפות בלימוד מקצועות הניתנים בשעות חופפות לפי‬
‫מערכת השעות‪.‬‬
‫‪ .2‬לא תורשה הרשמה למקצועות אשר לגביהם קיים מקצוע קדם לפני‬
‫קבלת ציון חיובי במקצוע קדם‪ ,‬אלא בקבלת אישור היועץ האקדמי של‬
‫המסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬
‫‪ ./‬תכנון נוף ומקצועות הסטודיו‪:‬‬
‫‪ /.0‬לא יורשה לימוד שני מקצועות תכנון‪ -‬בו זמנית בסמסטר אחד‪.‬‬
‫‪ /.3‬את כל מקצועות החובה בתכנון נוף ניתן ללמוד לכל היותר פעמיים‪.‬‬
‫‪ /.2‬לא יותר מועד ב' במקצועות הסטודיו‪ ,‬אך יתאפשר מעמד של "לא‬
‫השלים"‪ .‬מעמד זה יינתן במקרים מיוחדים‪ ,‬בהסכמת מרכז‪/‬ת הקורס‬
‫ובאישור סגן הדיקן לענייני הוראה‪ ,‬רק לאחר שיוסדר האופן שבו ישלים‬
‫הסטודנט את המטלות ויקבל ציון‪ ,‬לפני שיוכל להמשיך ללמוד את שאר‬
‫מקצועות הסטודיו בשרשרת‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לדחות את מסירת‬
‫הפרויקט מעבר לשלושה חדשים לאחר ההגשה של הקורס‪ .‬בתום שלושה‬
‫חודשים ה"לא השלים" יהפוך ל"נכשל"‪.‬‬
‫‪ /./‬ניתן לערער על ציון בסטודיו‪ .‬הערעור יידון על ידי צוות שיפוט אשר‬
‫יורכב משלושה מורים‪ ,‬בהם מורה שלימד את הסטודיו ושנים שלא היו‬
‫שותפים להוראה‪ .‬יש לערער תוך שבוע מקבלת הציון‪ .‬לא יועלו ציונים‬
‫לאחר פרסומם ללא נוהל הערעורים‪.‬‬
‫‪ /.2‬קיימת חובת נוכחות של ‪ 011%‬בסטודיו‪ .‬סטודנט שנעדר יותר מ ‪2-‬‬
‫פעמים לא יוכל להגיש את הפרויקט ויצטרך להירשם אליו מחדש‪.‬‬
‫‪ /.6‬ההרשמה לפרויקט גמר תתאפשר רק לאחר קבלת ציון חיובי בכל‬
‫מקצועות החובה‪.‬‬
‫‪ .2‬מתוך מכסת הנקודות המיועדות בתוכנית הלימודים למקצועות‬
‫בחירה‪ ,‬רשאי סטודנט ללמוד בהיקף של עד ‪ 8‬נקודות ("בחירה חופשית")‬
‫מקצועות מפקולטות אחרות בטכניון או באוניברסיטה אחרת‪.‬‬
‫(אלה האחרונים באישור סגן הדיקן לענייני הוראה בפקולטה ובתאום עם‬
‫מזכירות לימודי הסמכה של הפקולטה ומזכירות לימודי הסמכה של‬
‫הטכניון)‪.‬‬
‫‪ .6‬באישור סגן הדיקן לענייני הוראה בפקולטה רשאי סטודנט ללמוד‬
‫בפקולטות אחרות בטכניון‪ ,‬בהיקף של ‪ 8‬נקודות (בנוסף לאלה שבסעיף ‪,)2‬‬
‫מקצועות בחירה טכניים או עיוניים הקשורים בארכיטקטורה ובינוי ערים‬
‫או בתכנון נוף‪.‬‬
‫‪ .0‬במסגרת נקודות בחירת חובה מוצעות ‪ 2‬קבוצות של מקצועות‪ .‬על‬
‫הסטודנט לבחור מתוכם לפחות ארבעה מקצועות (כמפורט)‪.‬‬
‫‪098‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫‪ .8‬הסטודנטים חייבים להשלים לימוד המקצועות‪ :‬אנגלית בסיסית‬
‫(‪ ,)23/120‬אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב' (‪ ,)23/122‬עד תום הסמסטר‬
‫הרביעי‪.‬‬
‫‪ . 9‬עבודות המוגשות כחלק מדרישות המקצוע תוגשנה בתאריך שנקבע על‬
‫ידי המרצה‪ .‬במקרים מיוחדים ניתן לדחות את המסירה‪ ,‬באישור‬
‫המרצה‪ .‬מסירת העבודות גם לאחר הדחייה תתבצע לא יאוחר מ ‪01 -‬‬
‫שבועות לאחר יום הלימודים האחרון של הסמסטר‪ .‬מועד זה הינו סופי‬
‫ומחייב את כל התלמידים והמורים בלימודי הסמכה בפקולטה‪ .‬במקרים‬
‫חריגים מאד ניתן לפנות בבקשה מיוחדת‪ ,‬מלוות בהמלצת המורה לוועדת‬
‫ההוראה של הפקולטה בבקשה למתן ארכה נוספת‪ .‬הארכה המרבית‬
‫שתאושר תהיה של שבועיים‪ .‬סטודנט שלא יגיש עבודתו עד התאריך‬
‫הקובע יקבל ציון ‪ 1‬על מטלת העבודה‪ .‬בכל מקרה התלמידים ישמרו‬
‫בידיהם עותק של העבודה‪ .‬לאחר ההגשה הסופית של העבודה לא ניתן‬
‫להחזירה לתיקונים‪.‬‬
‫‪ .01‬סטודנט מלימודי הסמכה שצבר ‪ 011‬נקודות‪ ,‬רשאי ללמוד מקצועות‬
‫של לימודי מוסמכים‪ ,‬הפתוחים להסמכה‪ .‬הרשמה למקצוע כזה תעשה‬
‫רק באישור מרצה המקצוע‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫ה' ‪ -‬הרצאה‪ ,‬ת' ‪ -‬תרגיל‪ ,‬פ' ‪ -‬פרויקט‪ ,‬מ' ‪ -‬מעבדה‪ ,‬נק' ‪ -‬נקודות‬
‫סמסטר ‪5‬‬
‫‪ 31/632‬תכנון נוף ‪/1‬‬
‫‪ 31//12‬מבנה ופרטי גנים ‪ - 2‬פרויקט מסכם‬
‫‪ 10/802‬מפות ומיפוי‬
‫סכ"ה חובה‬
‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪01‬‬
‫‪/‬‬
‫‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫ה'‬
‫‪1 15‬‬
‫ת'‪/‬פ' מ'‬
‫מקצועות בחירה מחייבת מנ ‪-‬א‪ ,‬נ ‪-‬ב‪ ,‬נ ‪-‬ג‬
‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫סמסטר ‪6‬‬
‫‪ 31/63/‬תכנון נוף ‪21‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ 31/600‬צמחייה בנוף ‪/‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 3101/0‬עקרונות אקולוגים בתכנון‬
‫‪4‬‬
‫סכ"ה חובה‬
‫מקצועות בחירה מחייבת מנ ‪-‬א נ ‪-‬ב‪ ,‬נ ‪-‬ג‬
‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‪01‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪11‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪10.2‬‬
‫נק'‬
‫‪/.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪02.5‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪12.5‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪6.1‬‬
‫‪01.5‬‬
‫מקצועות החובה ‪ -‬השיבוץ המומלץ לפי סמסטרים‬
‫ה'‬
‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪ 312660‬מבוא לתכנון‬
‫‪ 312882‬עיצוב בסיסי ‪0‬‬
‫‪ 312/32‬מבוא למבנה ופרטי בניין‬
‫‪ 312803‬גיאומטריה תיאורית‬
‫‪ 31/111‬מבוא לאדריכלות נוף‬
‫‪ 312113‬מבוא לארכ' ותולדות התרבות האנושית‬
‫‪ 23/692‬כתיבה אקדמית בעברית‬
‫סה"כ‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪11‬‬
‫ת'‪/‬פ' מ'‬
‫‪- 01‬‬
‫‬‫‪/‬‬
‫‬‫‪2‬‬
‫‬‫‪2‬‬
‫‬‫‬‫‪02‬‬
‫‪-‬‬
‫סמסטר ‪0‬‬
‫‪ 31/631‬תכנון נוף ‪01‬‬
‫‪ 31288/‬עיצוב בסיסי ‪3‬‬
‫‪ 01/300‬נושאים במתמטיקה לתלמידי ארכ'‬
‫‪ 31//11‬מבנה ופרטי גנים ‪0‬‬
‫‪ 31/021‬מבוא לאקולוגיה של הנוף‬
‫‪ 29/811‬חינוך גופני‬
‫‪ 31/312‬צמחייה בנוף ‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪01‬‬
‫‪/‬‬
‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫סה"כ‬
‫‪9‬‬
‫‪05‬‬
‫סמסטר ‪1‬‬
‫‪ 31/630‬תכנון נוף ‪31‬‬
‫‪ 31/191‬תולדות אדריכלות נוף ‪0‬‬
‫‪ 31/313‬צמחייה בנוף ‪3‬‬
‫‪ 31//16‬תורת המבנה לאדריכלי נוף‬
‫‪ 00/10/‬מכניקה וגלים‬
‫‪ 10/961‬יסודות תורת הקרקע‬
‫‪ 312320‬מבוא לעיצוב עירוני‬
‫סה"כ‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪14‬‬
‫סמסטר ‪4‬‬
‫‪ 31/633‬תכנון נוף ‪21‬‬
‫‪ 31//10‬מבנה ופרטי גנים ‪3‬‬
‫‪ 31/190‬תולדות אדריכלות נוף ‪3‬‬
‫‪ 31/619‬צמחייה בנוף ‪2‬‬
‫‪ 312930‬מבוא למחשב דיגום ותצוגה‬
‫‪ 23/122‬אנגלית טכנית ‪-‬מתקדמים ב'‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫סה"כ‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪01.5‬‬
‫‪01‬‬
‫‬‫‪/‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪17‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪00.5‬‬
‫‪01‬‬
‫‪/‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪-‬‬
‫סכ"ה חובה‬
‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫‪12‬‬
‫נק'‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪01‬‬
‫‪00‬‬
‫‪1‬‬
‫‪19.5‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪01.5‬‬
‫סמסטר ‪7‬‬
‫‪ 31/632‬תכנון נוף ‪61‬‬
‫‪ 31/636‬תכנון ‪01‬א'‬
‫‪ 312210‬תחיקת התכנון‬
‫‪ 29/811‬חינוך גופני‬
‫סה"כ חובה‬
‫מקצועות בחירה‬
‫סה"כ‬
‫‪0‬‬
‫‪01‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪15‬‬
‫סמסטר ‪8‬‬
‫‪ 31/630‬תכנון נוף ‪01‬ב'‬
‫סכ"ה חובה‬
‫מקצועות בחירה חופשית‬
‫סה"כ‬
‫‪01‬‬
‫‪12‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪12.5‬‬
‫‪6.2‬‬
‫‪17.2‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪9.2‬‬
‫‪14.5‬‬
‫מקצועות בחירה ‪ -‬אדריכלות נוף‬
‫קבוצה נ ‪-‬א' תכנון וסביבה יש לבחור ב ‪ 0-‬מקצועות‬
‫לפחות‬
‫‪3‬‬
‫‪ 310121‬הנוף כמשאב חזותי‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31232/‬הבטים נבחרים בתכ' תחבורה‬
‫‪ 312212‬היבטים משפטיים בנהול איכות סביבה ‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪ 312200‬שיקולים כלכליים בבניה‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫קבוצה נ ‪-‬ב' תכנון וחברה ‪ -‬יש לבחור במקצוע אחד לפחות‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪ 312023‬הבטים חברתיים של תכנון עירוני‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪ 3120/2‬פסיכולוגיה למתכנן‬
‫‬‫‪-‬‬
‫קבוצה נ ‪-‬ג' תיאוריה והיסטוריה‪ .‬יש לבחור במקצוע אחד‬
‫לפחות‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/002‬אדריכלות נוף בישראל‬
‫‪ 310/61‬תיאוריות באדריכלות הנוף העכשווית ‪3‬‬
‫קבוצה נ ‪-‬ד' מקצועות בחירה באדריכלות נוף‬
‫‪ 31/193‬סמינר בתיאוריות של העידן החדש בא"נ ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/002‬אדריכלות נוף בישראל‬
‫‪ 31/192‬סמינר בתיעוד ושימור גנים היסטוריים ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/020‬ניהול שמורות טבע‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/023‬הכרת נופים‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/2/1‬אחזקת שטחים פתוחים‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/621‬נוף כמשאב חזותי‬
‫‪0‬‬
‫‪ 31/623‬ייצוג נוף‬
‫‪3‬‬
‫‪ 31/620‬תכנון יערות וייעור‬
‫‪0‬‬
‫‪ 31/623‬ייצוג נוף‬
‫‪ 31/921‬רישום נופים‬
‫‪3‬‬
‫‪ 312310‬נוף ותרבות‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪0‬‬
‫‬‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪3‬‬
‫‪/‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪099‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫לימודים לתארים מתקדמים‬
‫‪31/622‬‬
‫‪31/62/‬‬
‫‪31/033‬‬
‫‪31/032‬‬
‫‪31/03/‬‬
‫‪31/032‬‬
‫‪310/21‬‬
‫‪310/61‬‬
‫‪310/22‬‬
‫סוגיות בייצור נוף עירוני‬
‫מערכות עירוניות‪ :‬תשתיות ונוף‬
‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)0‬‬
‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)3‬‬
‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)2‬‬
‫סיור לימודי באדריכלות נוף (‪)/‬‬
‫המרחב הישראלי קריאה ביקורתית‬
‫תיאוריות באדריכלות הנוף העכשווית‬
‫סוגיות באקולוגיה של הנוף הישראלי‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‪-‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫המסלול לארכיטקטורה‬
‫קבוצה נ ‪-‬ה' נושאים נבחרים ופרויקטיםמיוחדים‬
‫‪31/010‬‬
‫‪31/013‬‬
‫‪31/016‬‬
‫‪31/010‬‬
‫‪31/000‬‬
‫‪31/003‬‬
‫‪31/00/‬‬
‫‪31/006‬‬
‫‪31/000‬‬
‫‪31/008‬‬
‫‪31/009‬‬
‫‪31/031‬‬
‫‪31/030‬‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪00‬א'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪00‬ב'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪33‬א'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪33‬ב'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬א'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬ב'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬א'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪//‬א'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪//‬ב'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪66‬א'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪66‬ב'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬ב'‬
‫פרויקט‪/‬נושא מיוחד באדר' נוף ‪22‬ג'‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪0‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים חמישה מסלולי לימוד‬
‫לקראת תואר גבוה‪:‬‬
‫א‪ .‬ארכיטקטורה‬
‫ב‪ .‬ארכיטקטורה ‪ -‬בינוי ערים‬
‫ג‪ .‬תכנון ערים ואזורים‬
‫ד‪ .‬עיצוב תעשייתי‬
‫ה‪ .‬אדריכלות נוף‬
‫‪8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/‬‬
‫‪/‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪/.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪3.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪0.1‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪3.1‬‬
‫בנוסף‪ :‬כל המקצועות (חובה ובחירה) בלימודי הסמכה במסלול‬
‫לארכיטקטורה (כולל מקצועות לימודי מוסמכים הפתוחים‬
‫ללימודי הסמכה) ומקצועות לימודי מוסמכים במסלול לתכנון‬
‫ערים ואזורים הפתוחים ללימודי הסמכה מתאימים כמקצועות‬
‫בחירה חופשית במסלול לאדריכלות נוף‪.‬‬
‫תחומי ההתמחות העיקריים של המסלול הם‪ :‬תכנון ארכיטקטוני‬
‫ובינוי ערים‪ ,‬תכנון בר קיימא ושיקולי אנרגיה בארכיטקטורה‬
‫ובבינוי ערים‪ ,‬טכנולוגיה ותיעוש הבניה‪ ,‬תיאוריה היסטוריה‬
‫וביקורת של ארכיטקטורה ובינוי ערים‪ ,‬מחשוב תהליך התכנון‬
‫וארכיטקטורה דיגיטאלית‪ ,‬יחסי אדם‪-‬סביבה‪ ,‬חשיבה וחינוך‬
‫בתחומי התכנון‪ ,‬שימור מבנים ואתרים‪.‬‬
‫במסלול לארכיטקטורה קיימים מספר מסלולי לימוד לקבלת‬
‫תואר שני ושלישי‪:‬‬
‫מסלול לימודים עם תזה מחקרית‪ ,‬פרויקט תזה‪ ,‬או עבודת גמר‬
‫לתואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה"‬
‫מסלול לימודים עם תזה מחקרית‪ ,‬או עבודת גמר לתואר‬
‫"מגיסטר למדעים "‬
‫מסלול לימודים ללא תזה‪ ,‬לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה‬
‫ובינוי ערים ‪ "1‬המהווה תואר מקצועי‬
‫מסלול לימודים ללא תזה‪ ,‬לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה‬
‫ובינוי ערים ‪"2‬‬
‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בארכיטקטורה‬
‫מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בלימודי הסביבה‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫בארכיטקטורה"‬
‫מטרת הלימודים בתכנית זו היא להקנות ידע מקצועי מתקדם ויכולת‬
‫מחקר בתחומים נבחרים של הארכיטקטורה והעיצוב העירוני‪ .‬התוכנית‬
‫מיועדת לבעלי תואר ראשון בארכיטקטורה מהטכניון (או בעלי תואר‬
‫ראשון שווה ערך) ומציעה מבחר מקצועות בתחומי העניין שלהלן‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪.6‬‬
‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬
‫היסטוריה ותרבות‬
‫תיאוריה‪ ,‬ביקורת והגות‬
‫עיצוב עירוני‬
‫מחשוב בתכנון ועיצוב‬
‫טכנולוגיה‬
‫אקלים‪ ,‬אנרגיה ובקרות הסביב‬
‫שימור מבנים ואתרים‬
‫אדם וחברה‬
‫בדרך כלל תוטלנה על הסטודנט בנתיב מחקר או פרויקט ‪24‬‬
‫נקודות מתקדמים (‪ 32‬נקודות בנתיב עבודת גמר)‪ .‬במקרים‬
‫מיוחדים רשאית הוועדה המסלולית להפחית את מכסת הנקודות‬
‫עד למינימום של ‪ 18‬נקודות מתקדמים‪ .‬מלבד מקצועות הלימוד‬
‫הכלולים בסיווג הנ" ל המוצעים במסלול לארכיטקטורה‪ ,‬ניתן‬
‫לבחור גם מקצועות לימוד במסלולים אחרים בפקולטה וכן‬
‫מקצועות לימוד בפקולטות וביחידות אחרות של הטכניון‪ ,‬בהתאם‬
‫לנוהלי בית הספר לתארים מתקדמים‪ .‬בחירת מקצועות הלימוד‬
‫בהכוונת המנחים נעשית באופן פרטני‪ ,‬לפי שיקולי עניינו האקדמי‬
‫והתמחותו של המשתלם‪ ,‬ובהתאמה אישית לנושא עבודת המחקר‬
‫‪311‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫או הפרויקט‪ .‬קיימת חובה לצבור לפחות ‪ 8‬נקודות במקצועות‬
‫המסלול לארכיטקטורה ובינוי ערים‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫לתוכנית הלימודים "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה" יכולים להגיש‬
‫מועמדות בוגרי תואר ראשון בארכיטקטורה במסלול חמש‪-‬שנתי‪,‬‬
‫אשר ממוצע הישגיהם בלימודי התואר הראשון הוא מעל ‪.85‬‬
‫סטודנטים בעלי ממוצע בין ‪ 80‬ל‪ 85-‬יוכלו להתקבל כתלמידים‬
‫במעמד "משלים"‪ ,‬לאחר דיון בוועדת הקבלה של המסלול‪ .‬הפקולטה‬
‫מעוניינת לעודד סטודנטים מצטיינים במיוחד‪ ,‬בעלי ממוצע מעל ‪,90‬‬
‫להירשם לתארים גבוהים‪ ,‬על ידי מתן מלגות בתנאים מיוחדים‪,‬‬
‫בהתאם למשאבים הקיימים בזמן ההרשמה‪.‬‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים"‬
‫יכולים להגיש מועמדות בעלי תואר ראשון באדריכלות נוף‪,‬‬
‫בהנדסה או במדעים‪ ,‬בעלי הישגים גבוהים מאד (ממוצע מעל ‪)85‬‬
‫המעוניינים לעסוק במחקר המשיק לתחומם ולארכיטקטורה ו‪/‬או‬
‫עיצוב עירוני‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫הלומ דים לקראת תואר זה נדרשים ללמוד מקצועות מתקדמים‬
‫בהיקף של ‪ 24‬נקודות‪ ,‬וכן לבצע עבודת מחקר בהיקף של ‪20‬‬
‫נקודות (או ללמוד מקצועות בהיקף ‪ 32‬נקודות ועבודת גמר בהיקף‬
‫של ‪ 12‬נקודות)‪.‬‬
‫השלמות‬
‫בוגרי תואר ארבע‪-‬שנתי נדרשים להשלמות בלימודי הסמכה‬
‫בארכיטקטורה בהיקף של ‪ 10‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫בוגרי תואר שלוש‪-‬שנתי נדרשים להשלמות כנ"ל בהיקף של ‪20‬‬
‫נקודות לפחות‪.‬‬
‫בוגרי אדריכלות נוף נדרשים להשלמות בהיקף של ‪ 6‬נקודות‪.‬‬
‫ייתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקע של המועמד‪.‬‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"1‬‬
‫תכנית זו מיועדת לבעלי תואר ראשון לא מקצועי בתחום כלשהו‪,‬‬
‫ומאפשרת לקבל תואר שני המהווה גם תואר מקצועי‪.‬‬
‫התכנית תיפתח בסמסטר חורף בלבד‪.‬‬
‫דרישות קבלה‬
‫רשאים להתקבל בעלי תואר ראשון תלת או ארבע שנתי ממוסד‬
‫מוכר‪ ,‬בתחומי אמנות‪ ,‬עיצוב‪ ,‬הנדסה‪ ,‬מדעים מדויקים‪ ,‬מדעי‬
‫הטבע‪ ,‬מדעי החברה והרוח‪ ,‬בהתאם לדרישות בית הספר לתארים‬
‫מתקדמים‪ .‬קבלת המועמדים תהיה על סמך ציונים ובחינה‬
‫מיוחדת לארכיטקטורה‪ .‬יש לברר את מועד בחינת הכניסה‬
‫לארכיטקטורה במזכירות תארים מתקדמים בפקולטה בטל‪1/- .‬‬
‫‪. 839/382‬‬
‫משך הלימודים‬
‫משך הלימודים יהיה כחמש שנים‪ ,‬ובהיקף של ‪ 311‬נקודות על פי‬
‫החלוקה הבאה‪ :‬מקצועות השלמה בהיקף ‪ 061‬נקודות כולל כל‬
‫מקצועות החובה בלימודי תואר ‪ BArch‬ומקצועות בחירה‪.‬‬
‫‪ /1‬נקודות נוספות תהיינה מתוך מקצועות תארים מתקדמים‪ ,‬על‬
‫פי הכללים שהוגדרו עבור "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים‬
‫‪."2‬‬
‫בשלב הראשון ילמדו הסטודנטים שיתקבלו לבית הספר לתארים‬
‫מתקדמים במסגרת "לימודים לא לתואר"‪.‬‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"0‬‬
‫תכנית זו מיועדת לבעלי תואר ראשון מקצועי בארכיטקטורה‬
‫ה מעוניינים להרחיב ולהעמיק את בסיס השכלתם המקצועית על‬
‫מנת לשפר את תפקודם בפרקטיקה התכנונית או בתפקידים‬
‫מקצועיים אחרים‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫הלומדים לקראת תואר זה נדרשים ללמוד מקצועות מתקדמים‬
‫בהיקף של ‪ 40‬נקודות‪ ,‬שבתוכם כלולה עבודה מורחבת בהיקף של‬
‫‪ 3‬נקודות כתוספת לאחד הקורסים‪/‬פרויקטים שנלמדו‪.‬‬
‫השלמות‬
‫בוגרי תואר ארבע‪-‬שנתי בארכיטקטורה נדרשים להשלמות בהיקף‬
‫של ‪ 10‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫ייתכנו דרישות השלמה נוספות בהתאם לרקע של המועמד‪.‬‬
‫התמחות בשימור מבנים ואתרים‬
‫התוכנית היא חלק מהמסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫בארכיטקטורה" או "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים ‪"2‬‬
‫לארכיטקטים‪ ,‬או לתואר "מגיסטר למדעים" לאדריכלי נוף‬
‫ומהנדסים‪ .‬מטרת ההתמחות היא להכשיר אנשי מקצוע בשימור‬
‫מבנים ואתרים בהיבטים התיאורטיים‪ ,‬הטכנולוגיים והתכנוניים‪.‬‬
‫ההתמחות מתמקדת בשלושה אפיקים עיקריים‪:‬‬
‫א‪ .‬ההיסטוריה של האדריכלות מהמאה ה‪ 19-‬ועד ימינו תוך שימת‬
‫דגש על מאפייני טכנולוגיות הבנייה המסורתיות והמודרניות‪.‬‬
‫ב‪ .‬מקצועות תיאורטיים מתחום השימור‪ :‬היסטוריה ופילוסופיה‬
‫של השימור‪ ,‬תיעוד מבנים ואתרים‪ ,‬היבטים ציבוריים וחברתיים‪,‬‬
‫היבטים משפטיים וכלכליים‪ ,‬תיירות וניתוח תכניות שימור‬
‫וממשק של מרקמים היסטוריים‪.‬‬
‫ג‪ .‬מקצועות טכנולוגיים מתחום השימור‪ :‬בלייה ופתולוגיה‪,‬‬
‫טכנולוגיה של שימור אבן וטיח‪ ,‬שיטות ניקוי‪ ,‬ייצוב מבנים‬
‫היסטוריים ושיטות בידוד ואיטום‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫ללומדים לקראת התואר "מגיסטר לארכיטקטורה ובינוי ערים‬
‫‪ "2‬עם התמחות בשימור‪:‬‬
‫מספר הנקודות הנדרש הוא ‪ 40‬נקודות‪ ,‬על פי החלוקה כדלקמן‪:‬‬
‫‪ 18‬נקודות מקצועות חובה מתחום ההיסטוריה‪ ,‬התיאוריה‬
‫והטכנולוגיה של השימור‬
‫‪ 19‬נקודות מקצועות בחירה מתחום השימור‬
‫‪ 3‬נקודות עבודה מורחבת כתוספת לאחד הקורסים‪/‬פרויקטים‬
‫שנלמדו‪.‬‬
‫ייתכנו נקודות השלמה בהתאם לרקע הקודם‪.‬‬
‫התמחות בארכיטקטורה ירוקה‬
‫התוכנית מיועדת להרחיב ולהעמיק את בסיס השכלתם‬
‫המקצועית של הארכיטקטים ואת תפקודם בפרקטיקה התכנונית‪,‬‬
‫או בתפקידים מקצועיים אחרים הקשורים לנושא של‬
‫"ארכיטקטורה ירוקה"‪ .‬התכנית תכשיר ארכיטקטים בעלי ראיה‬
‫מערכתית רחבה של מכלול ההיבטים הרלוונטיים לפעילות‬
‫בתחומי "הארכיטקטורה הירוקה"‪.‬‬
‫דרישות הלימוד דומות לאלו שבלימודים לתאר "מגיסטר למדעים‬
‫בארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ 2‬לעיל‪.‬‬
‫המסלול לארכיטקטורה– בינוי ערים‬
‫מטרת תכנית לימודים זו היא להקנות לארכיטקטים הכשרה‬
‫והתמחות מקצועיים בבינוי ערים‪ .‬התוכנית מיועדת לפתח את‬
‫יכולת התכנון והעיצוב העירוני בהדגשת ההיבטים‬
‫הארכיטקטוניים והפיסיים ובכל קני המידה הרלוונטיים לבינוי‬
‫ערים‪.‬‬
‫‪310‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה ‪-‬‬
‫בינוי ערים"‬
‫א‪ .‬תשתית עיונית בבינוי ערים אשר תכלול‪ :‬תיאוריות של בינוי‬
‫ערים‪ ,‬ניתוח חזות העיר ומורפולוגיה עירונית‪ ,‬היסטוריה של בינוי‬
‫ערים‪ ,‬מערכות תפקוד עירוניות‪ ,‬תהליכי פיתוח ושיקום עירוני‪,‬‬
‫יחסי אדם‪-‬סביבה‪ ,‬שימושי מחשב בבינוי ערים וחקר אירועים‬
‫בבינוי ערים‪.‬‬
‫ב‪ .‬יישומים תכנוניים של הידע העיוני במסגרת פרויקטים‪ ,‬אשר‬
‫יכללו במהלך ההשתלמות בהיקף רחב‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬
‫לתוכנית הלימודים "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה ‪ -‬בינוי‬
‫ערים" מתקבלים בעלי תואר ראשון בארכיטקטורה במסלול חמש‪-‬‬
‫שנתי‪ ,‬אשר רמת הישגיהם בלימודים‪ ,‬לרבות במקצוע העיצוב‬
‫הארכיטקטוני‪ ,‬היא טובה‪ .‬מתקבלים גם מועמדים שהם‬
‫ארכיטקטים בעלי ניסיון אשר יכולים להציג את איכות עבודתם‬
‫בפני ועדת קבלה פקולטית‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫מספר הנקודות הנדרש הוא ‪ 46‬נקודות (‪ 10‬נקודות במקצועות‬
‫ליבה ‪ 36 +‬נקודות)‪ ,‬בהתאם לנתיב הלימוד על פי החלוקה‬
‫כדלקמן‪:‬‬
‫‪ 10‬נקודות מקצועות ליבה (חובה)‬
‫‪ 4‬נקודות – פרויקט בעיצוב עירוני ( ‪ -208705‬חובה)‬
‫‪ 12‬נקודות בחירה לבוחרים בנתיב תזה מחקרית‪/‬פרויקט תזה‬
‫‪ 20‬נקודות בחירה לבוחרים בנתיב עבודת גמר‪/‬פרויקט גמר‬
‫מקצועות הליבה הינם‪:‬‬
‫‪ – 206931‬גישות עכשוויות לעיצוב עירוני‬
‫‪ – 207045‬הכנה לתהליך מחקר‬
‫‪ – 207342‬גיאוגרפיה עירונית‬
‫‪ – 207343‬יסודות העיצוב העירוני‬
‫סטודנטים אשר למדו את מקצועות הליבה במסגרת התואר‬
‫הראשון‪ ,‬ידרשו ללמוד רק ‪ 36‬נקודות‪.‬‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬
‫(במסלול לארכיטקטורה ובמסלול לארכיטקטורה ‪ -‬בינוי‬
‫ערים)‬
‫תואר זה מציין הישגי ידע ברמה גבוהה וכושר מחקר עצמאי‬
‫ומקורי בתחום הארכיטקטורה ובינוי הערים‪ .‬הלימודים מיועדים‬
‫לבעלי תואר "מגיסטר למדעים בארכיטקטורה" ו"מגיסטר‬
‫למדעים בארכיטקטורה ‪ -‬בינוי ערים" מהטכניון‪ ,‬או לבעלי תואר‬
‫שני מחקרי שקול‪ ,‬בעלי הישגים אקדמיים קודמים מעולים (בדרך‬
‫כלל נדרש ממוצע כולל מעל ‪ ,90‬או הישגים בולטים אחרים‬
‫שיאושרו ע"י ועדת המסלול)‪ .‬התנאי להרשמה ללימודים לתואר‬
‫דוקטור הוא מציאת מנחה‪ ,‬והכנת מסמך המתאר את תחום‬
‫המחקר‪ .‬מסמך זה יובא לדיון בפני ועדת המסלול‪ .‬רק לאחר‬
‫אישור תחום המחקר והמנחה על ידי הוועדה יתקבלו המועמדים‬
‫ללימודי דוקטורט‪.‬‬
‫ההשתלמות לתואר דוקטור ממוקדת בעבודת המחקר ובהכנת‬
‫החיבור‪ .‬רכישת ידע נוסף נעשית ברוב המקרים בדרך לימוד עצמי‬
‫מונחה וקריאה מודרכת בתחומים ובשטחים המותנים על ידי‬
‫נושא המחקר ותכניתו‪.‬‬
‫בנוסף לדרישות הנקבעות על ידי ביה"ס לתארים מתקדמים‬
‫בטכניון קיימת דרישה ללימוד פורמלי של מקצועות מסוימים‪ ,‬לפי‬
‫הצורך ולפי המקרה‪ ,‬בהיקף של ‪ 8‬נקודות לימוד לפחות‪ .‬נושאי‬
‫המחקר‪ ,‬ובדיעבד נושאי הידע הנוסף‪ ,‬ייבחרו מתוך קשת רחבה של‬
‫תחומים ושטחים‪.‬‬
‫מסלול לתואר דוקטור בלימודי הסביבה‬
‫מתקבלים סטודנטים בעלי תואר שני מחקרי בהישגים גבוהים‪,‬‬
‫מתחומים שונים‪ ,‬המעוניינים לעסוק במחקר המשיק לתחומם הם‬
‫ולתחום הסביבה (ראה בהמשך)‪.‬‬
‫‪313‬‬
‫המסלול לתכנון ערים ואזורים‬
‫במסלול לתכנון ערים ואזורים קיימים שני נתיבים לתואר שני‬
‫ושני מסלולים לתואר שלישי‪:‬‬
‫‪ ‬נתיב לימודים עם תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫בתכנון ערים ואזורים"‬
‫‪ ‬נתיב לימודים ללא תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר לתכנון ערים‬
‫ואזורים"‬
‫* מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בתכנון ערים ואזורים‬
‫* מסלול לתואר "דוקטור לפילוסופיה" בלימודי הסביבה‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר למדעים בתכנון ערים‬
‫ואזורים"‬
‫מטרת תכנית הלימודים לתואר שני היא להקנות לסטודנטים‬
‫הכשרה מקצועית בתכנון ערים ואזורים ולתת בידיהם את הידע‬
‫והכלים המקצועיים הדרושים לעיצוב מדיניות וקבלת החלטות‬
‫בתחומים השונים שבהם עוסק התכנון העירוני והאזורי‪.‬‬
‫המסלול לתכנון ערים ואזורים מעניק הכשרה כוללנית בתכנון‬
‫ומציע מגוון של מקצועות בתחומים של כלכלה עירונית‪ ,‬נדל"ן‪,‬‬
‫מדיניות קרקעית‪ ,‬אקולוגיה ואיכות הסביבה‪ ,‬סוציולוגיה עירונית‪,‬‬
‫פסיכולוגיה סביבתית‪ ,‬היבטים מנהליים ומשפטיים‪ ,‬שימושי‬
‫קרקע ותחבורה‪ ,‬תיאוריה ואידיאולוגיה בתכנון‪ .‬מוצע מגון רחב‬
‫של נושאים לעבודות מחקר בתחומי תכנון העשויים להתאים‬
‫לשטחי התעניינות שונים של הסטודנטים‪.‬‬
‫בוגרי המסלול מועסקים על ידי גופים ציבוריים ופרטיים‪,‬‬
‫שביניהם‪ :‬משרדי ממשלה‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬מנהל מקרקעי‬
‫ישראל‪ ,‬הסוכנות היהודית‪ ,‬ארגונים לאיכות הסביבה‪ ,‬יזמי פיתוח‬
‫פרטיים ומשרדי תכנון פרטיים‪ .‬בוגרים אחרים נקלטו‬
‫באוניברסיטאות ובמכוני מחקר‪ .‬מכיוון שההכשרה במסלול מקנה‬
‫כלים שימושיים לקבלת החלטות מסוגים שונים‪ ,‬ניתן למצוא‬
‫בוגרים בתחומים מגוונים של תכנון בנושאי כלכלה‪ ,‬סביבה‪,‬‬
‫רווחה‪ ,‬חינוך ועוד‪.‬‬
‫תנאי הקבלה‬
‫מתקבלים מועמדים אשר סיימו את לימודיהם לתואר ראשון‬
‫בשטחים רבים ומגוונים שביניהם‪ :‬ארכיטקטורה‪ ,‬הנדסה‪ ,‬כלכלה‪,‬‬
‫גיאוגרפיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬מדעי המדינה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬משפטים‪,‬‬
‫עבודה סוציאלית‪ ,‬ביולוגיה‪ ,‬חקלאות ושטחים אחרים המביאים‬
‫לידי ביטוי את אופיו הרב‪-‬דיסציפלינרי של מקצוע תכנון ערים‬
‫ואזורים‪ .‬תנאי הקבלה הוא ציון ממוצע ‪ 82‬לפחות‪ ,‬אך הקבלה‬
‫למסלול היא תחרותית‪ ,‬על פי מספר המקומות‪ ,‬ועל פי שאיפת‬
‫המסלול לייצוג רחב של רקעים‪ .‬סף הקבלה עשוי להיות אף גבוה‬
‫יותר‪.‬‬
‫דרישות הלימוד‬
‫א‪ .‬מספר נקודות הצבירה להשלמת התואר מגיסטר מתבסס על‬
‫רקע הסטודנט ומספר שנות הלימוד אותן השלים עד קבלתו‬
‫לתכנית‪ ,‬כמפורט בטבלה בהמשך‪.‬‬
‫ב‪ .‬בתכנית הוגדרו מספר מקצועות בהיקף של ‪ 01‬נקודות‬
‫כמקצועות קדם (יסוד)‪ .‬מקצועות אלה לא יחשבו במניין הנקודות‬
‫הנדרשות לתואר השני‪ .‬סטודנטים אשר למדו מקצועות אלה‬
‫במסגרת התואר הקודם יקבלו עליהן זיכוי‪ .‬סטודנטים אשר לא‬
‫למדו מקצועות אלה ידרשו ללמוד אותם בנוסף למכסת הנקודות‬
‫שנקבעה לתואר השני‪.‬‬
‫ג‪ .‬הדרישות הלימודיות כוללות ‪ /‬קורסי חובה (סה"כ ‪ 03‬נקודות)‪,‬‬
‫‪" 2‬אולפנים" (פרויקטים ‪ -‬סה"כ ‪ 03‬נקודות) למעט ארכיטקטים‬
‫אשר ידרשו ללמוד רק ‪ 3‬אולפנים (‪ 8‬נקודות) ומספר משתנה של‬
‫קורסי בחירה‪.‬‬
‫ד‪ .‬כל סטודנט בנתיב זה נדרש להכין מחקר‪-‬תזה או פרויקט‪-‬תזה‬
‫(שמשקל כל אחד מהם הוא ‪ 31‬נקודות) או עבודת גמר (שמשקלה‬
‫‪ 03‬נקודות ובחירה בה מחייבת קורסים נוספים בהיקף של ‪8‬‬
‫נקודות)‪.‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לימודים לתואר "מגיסטר לתכנון ערים ואזורים"‬
‫מסלול לתואר דוקטור בלימודי הסביבה‬
‫כל האמור לעיל ביחס למהות התכנית ותנאי הקבלה לתואר‬
‫"מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים" חל גם על הנתיב ללא‬
‫תזה לתואר "מגיסטר לתכנון ערים ואזורים" אלא שבמקום תזה‬
‫יחויבו סטודנטים בנתיב זה בקורסים נוספים‪ ,‬שיסתכמו ב‪31-‬‬
‫נקודות בחירה נוספות‪ ,‬כולל ‪ 2-6‬נקודות של סמינר‪/‬פרויקט גמר‬
‫( על ידי שילוב מקצוע מתקדם בו הוכנה עבודת הגמר המקנה‬
‫לפחות ‪ 2‬נקודות ואשר תורחב במסגרת תוספת המקצוע "פרויקט‬
‫מתקדם" המקנה ‪ 3‬נקודות נוספות)‪ .‬התוכנית מאפשרת מגמות‬
‫התמחות אפשריים לסטודנטים המעוניינים בכך‪ .‬מגמות‬
‫ההתמחות כוללים מגוון מקצועות בחירה הקיימים בתוכנית‬
‫בחיזוק מקצועות בחירה מתאימים מפקולטות אחרות‪ .‬המקצועות‬
‫השונים אוגדו בשלושה אשכולות התמחות נפרדים‪ .‬לחלופין‬
‫הסטודנטים רשאים לבחור במגמה רב‪-‬תחומית הכוללת תמהיל‬
‫מאוזן של התחומים השונים‪ .‬מסלולי ההתמחות המוצעים הם‬
‫כדלהלן‪:‬‬
‫מתקבלים סטודנטים בעלי תואר שני מחקרי בהישגים גבוהים‪,‬‬
‫מתחומים שונים ( שאינם בעלי תואר שני בתכנון ערים ואזורים)‪,‬‬
‫המעוניינים לעסוק להמשיך בתחומיהם הם‪ ,‬אך לערוך מחקר‬
‫בנושא המחבר בין תחום האם שלהם לבין תכנון ערים‪ .‬מספר‬
‫הנקודות לכל מועמד יקבע ע"י ועדת המסלול‪ ,‬בהתאם לנושא‬
‫המחקר תנאי מקדים לקבלה למסלול הוא מציאת מנחה מבין‬
‫המורים והסכמה עמו‪/‬ה על תחום המחקר‪ .‬בקשות להירשם‬
‫לתואר דוקטור מתקבלות במשך כל השנה‪.‬‬
‫התמחות בכלכלה ופיתוח מקרקעין‬
‫התמחות בדיור ופיתוח קהילתי‬
‫התמחות במדיניות ותכנון סביבתי‬
‫בהכשרה‬
‫לבחור‬
‫לחלופין‬
‫או‬
‫רב‬
‫תחומית‪.‬‬
‫בחירת התמחות מבין שלושת ההתמחויות המוצעות‪ ,‬תחייב את‬
‫הסטודנט בלימוד מקצועות מאשכול ההתמחות שבחר בהיקף‬
‫לפחות של ‪ 31‬נקודות מתוך היצע המקצעות המוצעים באשכול‬
‫ההתמחות‪.‬‬
‫הדרישות הלימודיות במסלול לתואר "מגיסטר למדעים‬
‫בתכנון ערים ואזורים"‬
‫נקודות‬
‫רקע לימודי‬
‫במקצועות‬
‫ליבה‬
‫(קדם)**‬
‫תואר ‪ 2‬שנתי (מדעי ‪01‬‬
‫הטבע‬
‫החברה‪,‬‬
‫וכו')*‬
‫‪01‬‬
‫משפטים‬
‫שנתי ‪01‬‬
‫נוף‪,‬‬
‫תואר ‪/‬‬
‫(אדריכלות‬
‫הנדסה‪ ,‬וכו')*‬
‫תואר ‪ 2‬שנתי ‪01‬‬
‫בארכיטקטורה *‬
‫נקודות מתקדמים‬
‫עם תזה ללא תזה‬
‫‪21‬‬
‫‪21‬‬
‫‪30‬‬
‫‪/0‬‬
‫‪3/‬‬
‫‪//‬‬
‫‪31‬‬
‫‪/1‬‬
‫* ייתכנו דרישות השלמה בהתאם לרקע הקודם‪.‬‬
‫** סטודנטים שלמדו מקצועות אלה במסגרת התואר הקודם יקבלו זיכוי‬
‫במקצועות הליבה‪.‬‬
‫לימודים לתואר דוקטור‬
‫במסגרת תארים מתקדמים מוצעת גם השתלמות לתואר דוקטור‪.‬‬
‫תואר זה מציין הישג לימודי ברמת הצטיינות וכושר לעריכת‬
‫מחקר עצמאי בתחום ההתמחות‪ .‬על המועמדים להיות בעלי תואר‬
‫מגיסטר למדעים בתכנון ערים ואזורים של הטכניון או תואר שקול‬
‫של מוסד אקדמי מוכר אחר‪ ,‬שהשיגו רמה גבוהה מאוד‬
‫בהשתלמותם לתואר מגיסטר ושהוכיחו את כושרם למילוי‬
‫הדרישות לתואר דוקטור‪.‬‬
‫בדרך כלל התנאי להתקבל ללימודים לתואר דוקטור במסלול‬
‫לתכנון ערים ואזורים הוא מציאת מנחה מבין המורים במסלול‬
‫והסכמה עמו‪/‬ה על תחום המחקר‪ .‬בקשות להירשם לתואר‬
‫דוקטור מתקבלות במשך כל השנה‪.‬‬
‫המסלול לעיצוב תעשייתי‬
‫העיצוב התעשייתי‪ ,‬כמקצוע וכמרכיב תרבותי‪ ,‬עובר שינויים‬
‫משמעותיים ביותר‪ ,‬הבאים לידי ביטוי בעיקר בטשטוש הגבולות‬
‫של פעילות העיצוב המסורתית והבנת החשיבות האסטרטגית של‬
‫פעילות העיצוב בהתפתחות ובצמיחה החברתית והכלכלית‪ .‬שינוי‬
‫זה דורש ידע רב תחומי מדעי וטכנולוגי‪ ,‬כמו גם הכרת שיטות‬
‫מתקדמות לפתרון בעיות וקבלת החלטות‪ ,‬ושליטה בגורמי אנוש‬
‫לשם התאמת המוצר למשתמש‪ .‬בתנאים כה מורכבים דרושה‬
‫עבודה בין‪-‬תחומית עתירת ידע ורבת מומחיות‪.‬‬
‫מדרישות אלה נגזר אופייה הבין‪-‬תחומי של התכנית לעיצוב‬
‫תעשייתי בטכניון‪ ,‬הקולטת לשורותיה סטודנטים מתחומים שונים‬
‫הלומדים לעבוד בשיתוף פעולה הדוק‪ .‬התכנית מאפשרת לימודים‬
‫מתקדמים והתמחות בתחומים שונים הרלוונטיים לעיצוב‬
‫תעשייתי ברמה גבוהה ובאוריינטציה טכנולוגית וניהולית‪ .‬האופי‬
‫הבין‪-‬תחומי של הפעילות בתכנית פועל כזרז לביצוע פעילות מחקר‬
‫ופיתוח רב‪-‬תחומי‪ ,‬מקבץ מומחים מפקולטות שונות בטכניון‪ ,‬תוך‬
‫חיזוק הקשרים עם התעשייה‪.‬‬
‫בוגרי התכנית צפויים להשתלב בדרגים בכירים בתעשייה‪,‬‬
‫במסגרות ארגוניות ציבוריות ופרטיות ובמשרדי עיצוב ותכנון‪ ,‬או‬
‫לעסוק במחקר ולהוביל את העשייה העיצובית‪.‬‬
‫לימודים לתואר " מגיסטר למדעים בעיצוב תעשייתי "‬
‫תנאי הקבלה‬
‫יכולים להגיש מועמדות בעלי תואר ראשון ארבע‪-‬שנתי ממוסד‬
‫להשכלה גבוהה מוכר באחד מהשטחים הבאים‪ :‬עיצוב תעשייתי‪,‬‬
‫ארכיטקטורה‪ ,‬הנדסה או בכל תכנית אחרת שוות ערך‪ .‬מועמדים‬
‫בעלי תואר ראשון תלת‪-‬שנתי יוכלו להתקבל במקרים מסוימים‬
‫כסטודנטים משלימים‪.‬‬
‫בנוסף לדרישות הקבלה הטכניוניות הרגילות‪ ,‬חלות על המועמדים‬
‫דרישות נוספות‪:‬‬
‫ראיון על ידי ועדת קבלה‪ ,‬לשם הערכת הכישורים‪ ,‬האוריינטציה‪,‬‬
‫המוטיבציה וסיכויי ההצלחה של המועמד‪ .‬בנוסף להישגים‬
‫אקדמיים גבוהים‪ ,‬יהיה על המועמד להוכיח כישורים מקצועיים‬
‫באחת הצורות הבאות‪ :‬תיק עבודות‪ ,‬דוחות מחקר‪ ,‬תיאור ניסיון‬
‫עבודה רלוונטי‪ ,‬מכתבי המלצה ממקור אקדמי ו‪/‬או ממקום‬
‫העבודה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫מבנה התכנית ותכניה נקבעו על סמך תכניות לימוד במסגרות‬
‫מקבילות ברחבי העולם‪ ,‬הרקע האקדמי של המועמדים‪ ,‬אופיו‬
‫המיוחד של הטכניון ועל סמך צרכי התעשייה בתחום זה‪ ,‬בהווה‬
‫ובעתיד‪.‬‬
‫הלימודים לתואר שני במסלול לעיצוב תעשייתי מתנהלים בשני‬
‫נתיבים משותפים‪:‬‬
‫נתיב לימודים מחקרי ‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר למדעים בעיצוב‬
‫תעשייתי )‪ (M.Sc.‬עם תזה מחקרית‪ ,‬פרויקט תזה או עבודת גמר‪.‬‬
‫נתיב לימודים ללא תזה‪ ,‬המוביל לתואר "מגיסטר לעיצוב‬
‫תעשייתי )‪ (MID‬למעצבים‪ ,‬מהנדסים‪ ,‬ארכיטקטים‪ ,‬אנשי תעשיה‬
‫וניהול העובדים בתעשייה שאינם מעוניינים להתמחות במחקר‪,‬‬
‫אך רוצים להעמיק את הידע המקצועי‪-‬אקדמי שלהם ולהעשיר את‬
‫הרמה המקצועית בתחום העיצוב התעשייתי בתעשייה בארץ‬
‫ולהעמיק את קשרי החלפת הידע בין האקדמיה לתעשייה‪.‬‬
‫‪312‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫בשני הנתיבים נדרשים הסטודנטים ל ‪ /6-‬נקודות לימוד בנוסף‬
‫לנקודות ההשלמה‪.‬‬
‫מקצועות קדם‪/‬השלמה ‪ -‬יקבעו על פי הרקע בלימודים הקודמים‬
‫ובעבודה‪ .‬את מקצועות הקדם יהיה על הסטודנט להשלים תוך שני‬
‫הסמסטרים הראשונים להשתלמותו‪.‬‬
‫‪ 46‬נקודות הלימוד כוללות קורסים‪ ,‬סטודיו‪ ,‬ועבודת תזה‪ ,‬גמר או‬
‫פרויקט תזה‪.‬‬
‫סטודיו – ‪ 3‬קורסי סטודיו ‪ ,‬בסה"כ בהיקף של ‪ 6‬נקודות הם חובה‬
‫לכל הסטודנטים לאחר שסיימו את כל קורסי ההשלמה‬
‫המתאימים‪ .‬לאור האופי האינטגרטיבי של תחום העיצוב והרקע‬
‫המגוון של הסטודנטים‪ ,‬תוטלנה גם משימות פיתוח של פרויקטים‬
‫בעבודת צוות בנוסף למשימות אינדיווידואליות‪.‬‬
‫במסלול עם תזה יבצעו הסטודנטים מחקר או פרויקט שמשקלם‬
‫‪ 31‬נקודות‪ ,‬או עבודת גמר שמשקלה ‪ 03‬נקודות ‪ 8 +‬נקודות לימוד‬
‫נוספות שידרשו להשלמת ‪ /6‬נקודות התואר ‪.‬‬
‫במסלול ללא תזה יבצעו הסטודנטים פרויקט גמר שמשקלו ‪6‬‬
‫נקודות ‪ 0/ +‬נקודות לימוד נוספות שיידרשו להשלמת ‪ /6‬נקודות‬
‫התואר‪.‬‬
‫המסלול לאדריכלות נוף‬
‫‪ .1‬הקדמה‬
‫אדריכלות הנוף צוברת תנופה רבה ברחבי העולם‪ .‬הדגש‬
‫הגלובלי הנוכחי על נושא הקיימות מיקם את אדריכלות‬
‫הנוף בחזית שיח התכנון העכשווי‪ ,‬תוך הצבת אתגרים‬
‫מחקריים ומקצועיים חדשים‪ .‬התכנית המוצעת מדגישה‬
‫הכשרת כוח אדם מתמחה‪ ,‬והכשרה מחקרית בתחום‬
‫אדריכלות הנוף‪.‬‬
‫‪ .0‬יעדי התכנית ותכניה‪:‬‬
‫התכנית תעסוק בחידושים התאורטיים והמעשיים‬
‫המתגבשים כיום בעולם בתחום אדריכלות הנוף במטרה‬
‫להטמ יע ידע זה בפרקטיקה ובמחקר המקומי ותוך‬
‫התייחסות לתנאים המיוחדים של הארץ‪.‬‬
‫התכנית תדגיש תחומים המהווים את הבסיס התיאורטי‬
‫והערכי לאדריכלות הנוף בארץ‪ ,‬ותזהה תחומי מחקר‬
‫באדריכלות נוף שיהוו תרומה משמעותית לפרקטיקה‬
‫המקומית‪.‬‬
‫היסטוריה ותאוריה של ייצור המרחב הישראלי‪.‬‬
‫לימודים לתואר דוקטור בעיצוב תעשייתי‬
‫תנאי הקבלה‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫יכולים להגיש מועמדות בוגרי תואר שני בעיצוב תעשייתי או‬
‫בתחום רלוונטי אחר ( כפי שיקבע על ידי ועדת המסלול)‬
‫מהטכניון או תואר שקול של מוסד אקדמי מוכר אחר‪,‬‬
‫שהשיגו רמה גבוהה מאוד בהשתלמותם לתואר מגיסטר‪.‬‬
‫ציון ממוצע ‪ 91‬לפחות במקצועות התואר השני‪ ,‬וציון ‪91‬‬
‫לפחות בתזת הגמר‪.‬‬
‫שתי המלצות לפחות‪ ,‬ממרצים מהטכניון או מאוניברסיטאות‬
‫אחרות‪ ,‬או מומחים במקצוע‪ ,‬רצוי בעלי תואר אקדמי גבוה‪.‬‬
‫אחד הממליצים יהיה המנחה בתזת המגיסטר‪.‬‬
‫מועמדים בעלי תואר שני בתחומים אחרים בעלי רלוונטיות‬
‫למחקר יתקבלו רק לאחר לימודי השלמה‪.‬‬
‫לימודי השלמה‬
‫מועמדים שאינם בעלי תואר שני בעיצוב תעשייתי או בתחום‬
‫דומה‪ ,‬יידרשו בלימודי השלמה בהיקף מרבי של ‪ 0/.2‬נקודות‬
‫בהתאם לרקע שלהם‪.‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫מספר הנקודות הנדרש יהיה ‪ 01‬לפחות בהתאם לתחום התזה‬
‫המוצעת‪ .‬המקצועות יכללו קורס בתיאוריית המחקר ( פילוסופיה‬
‫של המדע – ‪ 3‬נקודות)‪ ,‬לפחות קורס אחד של שיטות מחקר‬
‫וסטטיסטיקה (בהתאם להיצע ולתחום המחקר הספציפי – ‪2‬‬
‫נקודות) ועוד ‪ 3-2‬קורסים בהתאם לתחום המחקר ולידע הקודם‬
‫של המועמד‪.‬‬
‫בנוסף יידרשו הסטודנטים בכל הדרישות האחרות בלימודי‬
‫הדוקטורט‪ ,‬בהתאם לתקנות בית הספר לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫בשעה שהנוף הופך למושא מרכזי למחקר בתחומי‬
‫הארכיטקטורה‪ ,‬הגיאוגרפיה‪ ,‬האנתרופולוגיה‪ ,‬מדעי‬
‫הסביבה והאומנויות‪ ,‬עדיין לא קיימת מסגרת אקדמית‬
‫למחקר דומה בתחום אדריכלות הנוף וכל שכן בדגש על‬
‫המרחב הישראלי‪ .‬התכנית תתמקד בהיסטוריה של ייצור‬
‫הנוף המקומי‪ ,‬ובקשרי הגומלין שבין עיצוב הנוף ותחומי ידע‬
‫אחרים‪.‬‬
‫(התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם הנתיבים המקבילים‬
‫בתכנית התואר השני בארכיטקטורה בפקולטה‪ ,‬ותשאף‬
‫ליצירת שיתופי פעולה עם תכניות ללימודי תרבות‬
‫וגיאוגרפיה מחוץ לטכניון)‪.‬‬
‫מערכות טבעיות כבסיס ליצירת סביבה מקיימת‪.‬‬
‫לימוד המערכות הטבעיות‪ ,‬ערכיותן ופגיעותן יהווה בסיס‬
‫למחקר בנושאים מגוונים כגון‪ :‬אקולוגיה של הנוף‪ ,‬שימור‬
‫מגוון מינים ובתי גידול‪ ,‬ושילוב מערכות תשתית ארציות‬
‫ואזוריות ברמה האסטרטגית והפיסית‪.‬‬
‫(התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם המסלול לתכנון ערים‬
‫ואזורים בפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים ועם‬
‫הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית בטכניון)‪.‬‬
‫תכנון ועיצוב המרחב הציבורי‪.‬‬
‫בעידן בו העירוניות הופכת לצורת החיים הדומיננטית בעולם‪,‬‬
‫משתנה דמות המרחב הציבורי כמו גם תפקידיו המסורתיים‪.‬‬
‫התכנית תתמקד במרחב הציבורי כזירה למחקר ולהתערבות‪ ,‬תוך‬
‫התייחסות ליחסי הגומלין בין האקולוגיה והחברה העירוניות‬
‫במציאות הישראלית‪.‬‬
‫(התכנית תפעל תוך שיתוף פעולה עם הנתיבים המקבילים בתכנית‬
‫התואר השני בארכיטקטורה‪ ,‬עם המסלול לתכנון ערים ואזורים‬
‫בפקולטה ועם הפקולטה להנדסה אזרחית וסביבתית בטכניון)‪.‬‬
‫‪ .1‬מבנה התכנית‬
‫‪ 1.1‬קהל היעד והדרישה ללימודים‬
‫התכנית מיועדת לבוגרי המסלול לאדריכלות נוף בעלי תואר ‪B.L.A‬‬
‫ולסטודנטים בוגרי המסלול לארכיטקטורה בעלי תואר ‪.B.Arch.‬‬
‫כמו כן יתקבלו בעלי תואר ראשון במקצועות ההנדסה ומקצועות‬
‫אחרים בעלי זיקה לאדריכלות נוף‪.‬‬
‫‪ 1.0‬דרישות הלימוד‬
‫התכנית מושתתת על ‪ 2‬מרכיבים‪ :‬מקצועות ליבה; מקצועות‬
‫בחירה על פי תחומי ההתמחות; תזה מחקרית או פרויקט תזה‬
‫בדגש תכנוני‪/‬עיצובי‪.‬‬
‫‪31/‬‬
‫ארכיטקטורה ובינוי ערים ‪ / 02‬תוכנית לימודים תשע"ד ‪3102/310/‬‬
‫היקף התכנית ‪ //‬נקודות אקדמיות לפי הפרוט הבא‪:‬‬
‫‪ 01‬נק'‬
‫מקצועות ליבה‬
‫‪ 0/‬נק'‬
‫מקצועות בחירה‬
‫‪ 31‬נק'‬
‫תזה‪ /‬פרויקט תזה‬
‫‪ //‬נק'‬
‫סה"כ‬
‫פרטים נוספים באתר ביה"ס לתארים מתקדמים‪:‬‬
‫‪http://www.graduate.technion.ac.il‬‬
‫מידע נוסף (לגבי כל המסלולים)‬
‫מזכירות תארים מתקדמים של הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי‬
‫ערים‪ ,‬טל‪ ,1/-839/382 .‬פקס ‪1/-839/600‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫אתר האינטרנט של הפקולטה‬
‫‪http://architecture.technion.ac.il‬‬
‫‪312‬‬