‫מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה‬ ‫חוג להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה‬ ‫‪/2010-2011‬תשע"א‬ ‫סמסטרים א וב‬ ‫ד"ר מיכאל אפל‬ ‫מטרת הקורס‪ :‬הקורס נועד להפגיש את התלמידים עם חשיבה היסטורית ולבנות בסיס ידע ראשוני של‬ ‫ההיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה ולהקנות מושגים בסיסיים להבנת האזור‪ .‬להבהיר קווי מתאר‬ ‫כלליים של האירועים הפוליטיים והתהליכים החברתיים באזור‪ .‬הידע הנרכש בקורס זה נועד להוות‬ ‫בסיס להעמקה והרחבה בקורסים מתקדמים יותר‪.‬‬ ‫הקורס יתמקד במאה ה‪ 19-‬וה‪ ,20-‬מאז ראשית המודרניזציה והמפגש עם המערב ועד שלהי המאה ה‪-‬‬ ‫‪ .20‬יחד עם זאת הפגישות הראשונות יוקדשו לסקירה כללית של התפתחות האזור מאז עליית האסלאם‬ ‫ושל מספר מאפיינים של האסלאם כדת ‪ ,‬כתרבות וכשיח‪.‬‬ ‫בנוסף לתהליכים כלל אזוריים יידונו ההתפתחויות הספציפיות במספר מדינות באזור‪.‬‬ ‫מסגרת הקורס‪ :‬קורס זה הנו חלק ממבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה הכולל גם תרגיל‬ ‫תעודות להיסטוריה של המזרח התיכון הנלמד בקבוצות קטנות ותרגיל במתודולוגיה וכתיבת עבודות‬ ‫שהוא מתוקשב‪.‬‬ ‫בחינות‪ :‬בסוף כל סמסטר תיערך בחינה על חומר ההרצאות ועל הביבליוגרפיה‬ ‫הביבליוגרפיה עליה תבחנו בנוסף לחומר ההרצאות‬ ‫שמעון שמיר‪ ,‬תולדות הערבים במזרח התיכון בעת החדשה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬רשפים‪.1987 ,‬‬ ‫מלקולם א' יאפ‪ ,‬המזרח הקרוב למן מלחמת העולם הראשונה‪ ,‬ירושליים ותל‪ -‬אביב‪ :‬מוסד‬ ‫ואוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬תשנ"ט‪.‬‬ ‫ביאליק‬ ‫מבנה הקורס‬ ‫הקורס נחלק לשלושה חלקים‪:‬‬ ‫חלק ראשון‬ ‫הרצאת שיעור המבוא המשותפת לכל תלמידי שנה א' ) ‪ 2‬שש"ס בכל סמסטר‪ 3 ,‬נקודות(‪ .‬ההרצאה‬ ‫תידון בקצרה בעליית האסלאם ובאימפריה העות'מאנית‪ ,‬אך בעיקרה תתרכז במאות ה‪ 19-‬וה‪20-‬‬ ‫סמסטר א‬ ‫שמעון שמיר‪ ,‬תולדות הערבים במזרח התיכון בעת החדשה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬רשפים‪.1987 ,‬‬ ‫** בנוסף לכך מומלץ לקריאת הרחבה לעיין בחמשת הכרכים של חגי ארליך‪:‬‬ ‫ארליך‪ ,‬חגי )עורך( מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה ספרים א‪-‬ה‪ ,‬האוניברסיטה‬ ‫הפתוחה‪ :‬תל‪-‬אביב‪.1989 ,‬‬ ‫להלן העמודים הרלבנטים בספרו של חגי ארליך המומלצים לתלמידים המעונינים להרחיב את‬ ‫ידיעותיהם ולהעמיק את הבנתם‬ ‫חטיבה א‪:‬‬ ‫• עמ' ‪ :43-9‬הגדרות של המזרח התיכון‪ ,‬האימפריה העת'מאנית‪-‬האידאה של דאר אל‪-‬אסלאם‪,‬‬ ‫סיפוח אזורינו לאזור‪.‬‬ ‫• עמ‪ :53-47-‬שקיעת האמפריה‪.‬‬ ‫• עמ ‪ :66‬הואהבים בנג'ד‪.‬‬ ‫• עמ ‪ :86-81‬האתגר עם המערב‪.‬‬ ‫• עמ ‪ :89-96‬מעצמות מערב אירופה והרקע להצגת אתגרן‪.‬‬ ‫חטיבה ב‪:‬‬ ‫‪ .1‬עמ ‪ :22-7‬מחמד עלי מיסדה של מצריים המודרנית‪.‬‬ ‫‪ .2‬עמ ‪ :97-89‬החברה המצרית ומפעל הרפורמות‪.‬‬ ‫‪ .3‬עמ ‪ :143-119‬הסולטאן מחמוד השני כמודרניזטור‪.‬‬ ‫חטיבה ג‪:‬‬ ‫‪ .1‬עמ ‪ :28-10‬תנטימאת ומלחמת קרים‬ ‫‪ .2‬עמ ‪ :46-29‬הח'ט‪-‬י הומאיון והרפורמות שבעיקבותיו‪.‬‬ ‫‪ .3‬עמ ‪ :129-87‬מנהיגותם של יורשי מחמד עלי ומעמדה של מצריים באזור‪.‬‬ ‫‪ .4‬עמ ‪ :139-130‬המימדים המנהליים‪ ,‬החברתיים התרבותיים והחינוכיים‪ ,‬מודרניזציה התמערבות‬ ‫ופתיחות‪.‬‬ ‫‪ .5‬עמ ‪ :150-140‬סיכום פועלו של אסמאעיל‪.‬‬ ‫חטיבה ד‪:‬‬ ‫‪ .1‬עמ ‪ :33-20‬גורמי הרקע להיוצרות הלאומיות במצריים כמסגרת לזהות יחודית‪.‬‬ ‫‪ .2‬עמ ‪ :40-34‬ההתעוררות האינטלקטואלית‪-‬המודרניסטית‪ ,‬התגבשות התודעה היחודית של‬ ‫מצריים‪ , ,‬המודרניסטים האסלאמיים‪.‬‬ ‫‪ .3‬עמ ‪ :70-52‬ניצני הלאומיות המודרנית בין מצריות לעל מצריות‪.‬‬ ‫‪ .4‬עמ ‪ :118-77‬הלאומיות התורכית‪.‬‬ ‫‪ .5‬עמ ‪ :146-125‬צמיחת הערביות‪.‬‬ ‫‪ .6‬עמ ‪ :158-147‬ממהפכת התורכים הצעירים ועד פרוץ מלחמת העולם הראשונה‪.‬‬ ‫חטיבה ה‪:‬‬ ‫תוכנה של חטיבה זו מקביל גם לנושאים שידונו גם בסימסטר ב‪ .‬כדאי לעיין בחטיבה זו בכלליות ובעיקר‬ ‫בנושאים הבאים‪ :‬המרד הערבי )‪ ,(42-30‬המלחמה והלאומיות המצרית‪ ,(71-57) -‬המלחמה והערביות‬ ‫)‪ ,(92-83 ,82-72‬עיצוב מפת המזרח התיכון )‪ .(112-99‬בכרך זה תוכלו להעזר גם בסימסטר ב כחומר‬ ‫רקע‪.‬‬ ‫לסימסטר ב‬ ‫קריאת חובה‪:‬‬ ‫מלקולם א' יאפ‪ ,‬המזרח הקרוב למן מלחמת העולם הראשונה‪ ,‬ירושלים ותל‪ -‬אביב‪ :‬מוסד‬ ‫ביאליק ואוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬תשנ"ט‪.‬‬ ‫קריאת רשות‬ ‫חגי ארליך‪ ,‬המזרח התיכון בין שתי מלחמות העולם ‪ ,‬רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪2004 ,‬‬ ‫חלק שני‬ ‫תרגיל המבוא )תרגיל התעודות( שיכלול קריאה וניתוח של תעודות היסטוריות‪ 2) .‬שש"ס בכל‬ ‫סמסטר‪ 3 ,‬נקודות(‪ .‬חוברת התעודות מבוא לתולדות המזרח התיכון‪-‬אוסף תעודות לתרגיל שנה‬ ‫א'‪ ,‬בעריכת מורי החוג‪ ,‬תשנ"ט מופיעה במסגרת תו"ת וההיילרן ובה תוכלו למצוא את כל‬ ‫התעודות שתתבקשו לקרוא לשיעור‬ ‫‪.‬‬ ‫חלק שלישי‬ ‫תרגיל מתודולוגי מתוקשב )‪ 2‬שש"ס בסמסטר א'‪ 1 ,‬נקודות(‪ .‬מטרתו של תרגיל זה הוא להקנות את‬ ‫הכלים והכללים בכתיבת עבודה מדעית )אפרט מדעי( בתחום ההיסטוריה‪ .‬מבין הנושאים שילמדו‪:‬‬ ‫חלקי העבודה‪ ,‬סגנונה‪ ,‬כללי כתיבת ביבליוגרפיה והערות שוליים‪ ,‬חיפוש מקורות בספריה וכדומה‪.‬‬ ‫במסגרת תרגיל זה יש לרכוש את ספר ההדרכה של שמעון שמיר‪ ,‬מדריך לכתיבה בנושאי המזרח‬ ‫התיכון ואפריקה‪ ,‬מהדורה חדשה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬תשס"ב‪ .‬הציון בתרגיל יקבע‬ ‫לפי המטלות שינתנו במחשב‪.‬‬ ‫חובות הקורס‬ ‫א‪ .‬בחינות‬ ‫תתקיימנה שלוש בחינות‪.‬‬ ‫בסיום סמסטר א' תתקיים בחינה על חומר ההרצאות‪ ,‬על ספרו של שמעון שמיר‪ ,‬תולדות הערבים‬ ‫במזרח התיכון בעת החדשה‪) ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬רשפים‪ (1987 ,‬וכן על מספר פרקים מספרו של חגי ארליך‪.‬‬ ‫בסיום סמסטר ב' תתקיימנה שתי בחינות‪ .‬הראשונה על חומר ההרצאות בסמסטר השני ועל ספרו של‬ ‫מלקולם א' יאפ‪ ,‬המזרח הקרוב למן מלחמת העולם הראשונה‪ ),‬ירושליים ותל‪-‬אביב‪ :‬מוסד ביאליק‬ ‫ואוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬תשנ"ט(‪.‬‬ ‫הבחינה השנייה תהיה במסגרת תרגיל התעודות‪ .‬בחינה זו תורכב משני חלקים‪ :‬ה ‪ seen‬בו תבחנו על‬ ‫התעודות שנילמדו במסגרת תרגיל התעודות וחלק ה‪ unseen-‬בו כל קבוצות תרגיל התעודות יבחנו על‬ ‫תעודה שלא נלמדה‪.‬‬ ‫ב‪.‬עבודות בכתב‬ ‫‪ .1‬במסגרת "תרגיל המבוא" יגישו הסטודנטים למרצה עבודת תרגיל )בהיקף של עשרה עד חמישה‬ ‫עשר עמודים( על נושא שבחרו במסגרת תרגיל התעודות‪ .‬בחירת הנושא תיעשה בראשית‬ ‫סמסטר א' מתוך רשימת הנושאים שתוצג על‪-‬ידי המרצה בתרגיל התעודות‪ .‬ההדרכה לכתיבת‬ ‫העבודה תינתן בעיקרה על ידי מורי תרגיל המבוא‪ .‬העבודה תוגש באוגוסט של סוף אותה שנה‪.‬‬ ‫‪ .2‬במסגרת "התרגיל המתודולוגי המתוקשב" יגישו הסטודנטים באמצעות המחשב מעת לעת‬ ‫עבודות קטנות העוסקות בנושאים השונים שנלמדו כגון‪ :‬הכנת ביבליוגרפיה‪ ,‬כתיבת הערות‬ ‫שוליים‪ ,‬תעתיק וכדומה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬השתתפות פעילה‪:‬‬ ‫"תרגיל המבוא" כלומר תרגיל תעודות דורש נוכחות חובה )‪ .(80%‬במסגרת "תרגיל המבוא"‬ ‫השתתפות בהרצאת המבוא מומלצת ונדרשת‪ .‬על‪-‬פי ניסיון העבר‪ ,‬סטודנטיות‪/‬ים שנכחו במרבית‬ ‫ההרצאות הצליחו מאוד בבחינה‪ .‬השתתפותכם בשיעור מאפשרת לכם להציג שאלות להבהרה והסבר‪.‬‬ ‫ציון הקורס‪:‬‬ ‫הציון הכולל בקורס ישוקלל לפי המפתח הבא‪:‬‬ ‫בחינה על חומר ההרצאות בסמסטר א' וספרו של שמיר‬ ‫בחינה על חומר ההרצאות בסמסטר ב' וספרו של יאפ‬ ‫בחינה על חומר תרגיל מבוא‬ ‫העבודה המסכמת‬ ‫"תרגיל מתודולוגי מתוקשב"‬ ‫השתתפות פעילה ב"תרגיל המבוא"‬ ‫‪15%‬‬ ‫‪15%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫להלן המלצה של מספר ספרי רקע שיוכלו לשמש לכם לקריאה כללית נוספת ולהעשרה‪:‬‬ ‫אפל‪ ,‬מיכאל‪ .‬עראק‪ :‬מלוכה‪ ,‬מהפכה רודנות‪ ,‬רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.2005 ,‬‬ ‫ארליך‪ ,‬חגי )עורך(‪ .‬מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה‪ ,‬ספרים א‪-‬ה‪ .‬תל אביב‪,‬‬ ‫האוניברסיטה הפתוחה‪.1989 ,‬‬ ‫ארליך‪ ,‬חגי )עורך(‪ .‬המזרח התיכון בין מלחמות העולם‪ ,‬ספרים א‪-‬ד‪ ,‬תל אביב‪ ,‬האוניברסיטה‬ ‫הפתוחה‪.1992 ,‬‬ ‫ארליך‪ ,‬חגי‪ .‬מצריים‪ :‬האחות הבכירה‪ .‬תל אביב‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.2003 ,‬‬ ‫חוראני‪ ,‬אלברט‪ .‬היסטוריה של העמים הערבים‪ .‬תל אביב‪ ,‬דביר‪.1996 ,‬‬ ‫טולידאנו‪ ,‬אהוד‪ .‬מצריים בפתח העידן המודרני‪ .‬תל אביב‪ ,‬הוצאת משרד הביטחון‪1996 ,‬‬ ‫לואיס‪ ,‬ברנארד‪ .‬צמיחתה של תורכיה המודרנית ‪ .‬ירושליים‪ :‬מאגנס‪.1977 ,‬‬ ‫לבציון‪ ,‬נחמיה‪" .‬תנועות התחדשות ורפורמה באסלאם במאה ה‪ ,"18-‬המזרח החדש ‪ ,‬כרך ל"א )‪,(1986‬‬ ‫ע"ע‪.70-48 ,‬‬ ‫נבו‪ ,‬יוסף‪ .‬ירדן החיפוש אחר זהות ‪ .‬רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.2005 ,‬‬ ‫צור'שר‪ ,‬אריק יאן‪ .‬תורכיה היסטוריה מודרנית‪ .‬תל אביב‪) ,‬הוצאת אוניברסיטת תל אביב‪.(2003 ,‬‬ ‫רבי‪ ,‬עוזי‪ .‬סעודיה ממלכת נפט במבוכי הדת והפוליטיקה )רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.(2007 ,‬‬ ‫בברכת שנה מוצלחת‪ ,‬מענינת ופוריה‪.‬‬ ‫\‬ ‫תוכנית השיעורים‬ ‫סמסטר א‬ ‫‪.1‬‬ ‫מבוא‪:‬‬ ‫‪ 1.1‬מטרות‪ ,‬מבנה ותוכנית הקורס‪ .‬חובות ובחינה‪.‬‬ ‫‪ 1.2‬הבהרת המושגים‪ :‬היסטוריה‪ ,‬העת החדשה‪ ,‬המזרח התיכון‪ ,‬תיקוף היסטורי‬ ‫‪1.3‬‬ ‫מבט על התנאים הגיאוגרפיים של המזרח התיכון‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫מבוא‪ :‬צמיחת האסלאם ועקרונותיו‪ ,‬התפתחות המדינה המוסלמית והתרבות האסלאמית‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫עלייתה של האימפריה העת'מאנית‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫החלשותה של האימפריה העת'מאנית במאה ה‪18-‬‬ ‫האימפריה העת'מאנית מול המודרניזציה וצמיחת הקפיטליזם והקולוניאליזם במערב אירופה‬ ‫‪.5‬‬ ‫הרפורמות באימפריה העת'מאנית במאה ה‪ – 19-‬הרפורמות המוקדמות בתקופת הסולטאנים‬ ‫סלים ה‪ 3-‬ומחמוד ה‪ 2-‬ורפורמות התנט'ימאת ‪ 1839-1876‬והשלכותיהם‪.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫מצרים תחת שלטונו של מחמד עלי ‪ -‬הרפורמות והעימות עם מחמוד ה‪2-‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫האימפריה העת'מאנית ממחצית המאה ה‪ 19-‬ועד מלחמת העולם ה‪1-‬‬ ‫‪ 7.1‬מצרים יורשי מחמד עלי‪ ,‬תעלת סואץ והכיבוש הבריטי‬ ‫‪ 7.2‬שלטונו של עבד אל‪-‬חמיד ומהפכת "התורכים הצעירים" ‪ 1908‬באימפריה העת'מאנית‬ ‫‪.8‬‬ ‫הנַ ְה ַדה הנוצרית בלבנון והמודרניסטים האסלאמיים וצמיחת הלאומיות המודרנית במזרח התיכון‬ ‫‪ .9‬המזרח התיכון בתקופת מלחמת העולם הראשונה – התמוטטות האימפריה העת'מאנית‪ ,‬הכיבוש‬ ‫הבריטי וההסכמים של תקופת המלחמה‬ ‫‪10‬‬ ‫עיצוב מפת המזרח התיכון לאחר מלחמת העולם הראשונה‬ ‫‪ .11‬צמיחת המדינה הסעודית‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .12‬חזרה וסיכום ביניים‬ ‫סמסטר ב‬ ‫‪ .13‬צמיחת המשטרים הלאומיים אוטוריטרים חילוניים בתורכיה ואיראן‬ ‫‪ .14‬המזרח התיכון בין שתי מלחמות העולם‪:‬‬ ‫‪ 14.1‬המנדטים ועיצוב המדינות בסהר הפורה בשנות ה‪.20-‬‬ ‫‪ 14.2‬המבוי הסתום המצרי‪-‬בריטי‬ ‫‪ .15‬התמורות והמתחים החברתיים‪ ,‬הזירות הפוליטיות ולבטי הזהות – הרדיקליזציה ופרצי האלימות‬ ‫בשנות ה‪30-‬‬ ‫‪ .16‬התארגנות מדינות ערב בתקופת מלחמת העולם ה‪ – 2-‬וההידרדרות לקראת מלחמת ‪1948‬‬ ‫והשלכותיה‬ ‫‪ .17‬הפיכת "הקצינים החופשיים" וצמיחת הנאצריזם במצרים ועלייתה של מפלגת אל‪-‬בעת' –‬ ‫הרדיקליזם הערבי במצריים ומפלגת הבעת' בסוריה ‪ -‬תנועות ומשטרים‪.‬‬ ‫‪ .18‬השיא והמשבר של הרדיקליזם הערבי ‪ -‬הקמתה ופירוקה של קע"מ )הקהיליה הערבית המאוחדת –‬ ‫האיחוד בין מצריים וסוריה(‪ ,‬המאבקים בעולם הערבי ומלחמת ‪1967‬‬ ‫‪ .19‬היחסים הבין ערביים‪ ,‬המשטרים והחברה במדינות ערב מאז ‪1967‬‬ ‫‪ .20‬חזרתו של האסלאם הפוליטי ‪ -‬עליית הרדיקליזם האסלאמי הסוני והמהפכה האסלאמית באיראן‬ ‫‪ .21‬מצרים בפרספקטיבה היסטורית מאז מלחמת העולם ה‪1-‬‬ ‫‪ .22‬סוריה ועראק בפרספקטיבה היסטורית מאז מלחמת העולם ה‪1-‬‬ ‫‪ .23‬הכורדים וכורדיסתאן – תנועה לאומית שאחרה‬ ‫‪ .24‬סכום‬