חלק ראשון

‫מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה‬
‫חוג להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה‬
‫‪/2010-2011‬תשע"א‬
‫סמסטרים א וב‬
‫ד"ר מיכאל אפל‬
‫מטרת הקורס‪ :‬הקורס נועד להפגיש את התלמידים עם חשיבה היסטורית ולבנות בסיס ידע ראשוני של‬
‫ההיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה ולהקנות מושגים בסיסיים להבנת האזור‪ .‬להבהיר קווי מתאר‬
‫כלליים של האירועים הפוליטיים והתהליכים החברתיים באזור‪ .‬הידע הנרכש בקורס זה נועד להוות‬
‫בסיס להעמקה והרחבה בקורסים מתקדמים יותר‪.‬‬
‫הקורס יתמקד במאה ה‪ 19-‬וה‪ ,20-‬מאז ראשית המודרניזציה והמפגש עם המערב ועד שלהי המאה ה‪-‬‬
‫‪ .20‬יחד עם זאת הפגישות הראשונות יוקדשו לסקירה כללית של התפתחות האזור מאז עליית האסלאם‬
‫ושל מספר מאפיינים של האסלאם כדת ‪ ,‬כתרבות וכשיח‪.‬‬
‫בנוסף לתהליכים כלל אזוריים יידונו ההתפתחויות הספציפיות במספר מדינות באזור‪.‬‬
‫מסגרת הקורס‪ :‬קורס זה הנו חלק ממבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה הכולל גם תרגיל‬
‫תעודות להיסטוריה של המזרח התיכון הנלמד בקבוצות קטנות ותרגיל במתודולוגיה וכתיבת עבודות‬
‫שהוא מתוקשב‪.‬‬
‫בחינות‪ :‬בסוף כל סמסטר תיערך בחינה על חומר ההרצאות ועל הביבליוגרפיה‬
‫הביבליוגרפיה עליה תבחנו בנוסף לחומר ההרצאות‬
‫שמעון שמיר‪ ,‬תולדות הערבים במזרח התיכון בעת החדשה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬רשפים‪.1987 ,‬‬
‫מלקולם א' יאפ‪ ,‬המזרח הקרוב למן מלחמת העולם הראשונה‪ ,‬ירושליים ותל‪ -‬אביב‪ :‬מוסד‬
‫ואוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬תשנ"ט‪.‬‬
‫ביאליק‬
‫מבנה הקורס‬
‫הקורס נחלק לשלושה חלקים‪:‬‬
‫חלק ראשון‬
‫הרצאת שיעור המבוא המשותפת לכל תלמידי שנה א' ) ‪ 2‬שש"ס בכל סמסטר‪ 3 ,‬נקודות(‪ .‬ההרצאה‬
‫תידון בקצרה בעליית האסלאם ובאימפריה העות'מאנית‪ ,‬אך בעיקרה תתרכז במאות ה‪ 19-‬וה‪20-‬‬
‫סמסטר א‬
‫שמעון שמיר‪ ,‬תולדות הערבים במזרח התיכון בעת החדשה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬רשפים‪.1987 ,‬‬
‫** בנוסף לכך מומלץ לקריאת הרחבה לעיין בחמשת הכרכים של חגי ארליך‪:‬‬
‫ארליך‪ ,‬חגי )עורך( מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה ספרים א‪-‬ה‪ ,‬האוניברסיטה‬
‫הפתוחה‪ :‬תל‪-‬אביב‪.1989 ,‬‬
‫להלן העמודים הרלבנטים בספרו של חגי ארליך המומלצים לתלמידים המעונינים להרחיב את‬
‫ידיעותיהם ולהעמיק את הבנתם‬
‫חטיבה א‪:‬‬
‫• עמ' ‪ :43-9‬הגדרות של המזרח התיכון‪ ,‬האימפריה העת'מאנית‪-‬האידאה של דאר אל‪-‬אסלאם‪,‬‬
‫סיפוח אזורינו לאזור‪.‬‬
‫• עמ‪ :53-47-‬שקיעת האמפריה‪.‬‬
‫• עמ ‪ :66‬הואהבים בנג'ד‪.‬‬
‫• עמ ‪ :86-81‬האתגר עם המערב‪.‬‬
‫• עמ ‪ :89-96‬מעצמות מערב אירופה והרקע להצגת אתגרן‪.‬‬
‫חטיבה ב‪:‬‬
‫‪ .1‬עמ ‪ :22-7‬מחמד עלי מיסדה של מצריים המודרנית‪.‬‬
‫‪ .2‬עמ ‪ :97-89‬החברה המצרית ומפעל הרפורמות‪.‬‬
‫‪ .3‬עמ ‪ :143-119‬הסולטאן מחמוד השני כמודרניזטור‪.‬‬
‫חטיבה ג‪:‬‬
‫‪ .1‬עמ ‪ :28-10‬תנטימאת ומלחמת קרים‬
‫‪ .2‬עמ ‪ :46-29‬הח'ט‪-‬י הומאיון והרפורמות שבעיקבותיו‪.‬‬
‫‪ .3‬עמ ‪ :129-87‬מנהיגותם של יורשי מחמד עלי ומעמדה של מצריים באזור‪.‬‬
‫‪ .4‬עמ ‪ :139-130‬המימדים המנהליים‪ ,‬החברתיים התרבותיים והחינוכיים‪ ,‬מודרניזציה התמערבות‬
‫ופתיחות‪.‬‬
‫‪ .5‬עמ ‪ :150-140‬סיכום פועלו של אסמאעיל‪.‬‬
‫חטיבה ד‪:‬‬
‫‪ .1‬עמ ‪ :33-20‬גורמי הרקע להיוצרות הלאומיות במצריים כמסגרת לזהות יחודית‪.‬‬
‫‪ .2‬עמ ‪ :40-34‬ההתעוררות האינטלקטואלית‪-‬המודרניסטית‪ ,‬התגבשות התודעה היחודית של‬
‫מצריים‪ , ,‬המודרניסטים האסלאמיים‪.‬‬
‫‪ .3‬עמ ‪ :70-52‬ניצני הלאומיות המודרנית בין מצריות לעל מצריות‪.‬‬
‫‪ .4‬עמ ‪ :118-77‬הלאומיות התורכית‪.‬‬
‫‪ .5‬עמ ‪ :146-125‬צמיחת הערביות‪.‬‬
‫‪ .6‬עמ ‪ :158-147‬ממהפכת התורכים הצעירים ועד פרוץ מלחמת העולם הראשונה‪.‬‬
‫חטיבה ה‪:‬‬
‫תוכנה של חטיבה זו מקביל גם לנושאים שידונו גם בסימסטר ב‪ .‬כדאי לעיין בחטיבה זו בכלליות ובעיקר‬
‫בנושאים הבאים‪ :‬המרד הערבי )‪ ,(42-30‬המלחמה והלאומיות המצרית‪ ,(71-57) -‬המלחמה והערביות‬
‫)‪ ,(92-83 ,82-72‬עיצוב מפת המזרח התיכון )‪ .(112-99‬בכרך זה תוכלו להעזר גם בסימסטר ב כחומר‬
‫רקע‪.‬‬
‫לסימסטר ב‬
‫קריאת חובה‪:‬‬
‫מלקולם א' יאפ‪ ,‬המזרח הקרוב למן מלחמת העולם הראשונה‪ ,‬ירושלים ותל‪ -‬אביב‪ :‬מוסד‬
‫ביאליק ואוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬תשנ"ט‪.‬‬
‫קריאת רשות‬
‫חגי ארליך‪ ,‬המזרח התיכון בין שתי מלחמות העולם ‪ ,‬רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪2004 ,‬‬
‫חלק שני‬
‫תרגיל המבוא )תרגיל התעודות( שיכלול קריאה וניתוח של תעודות היסטוריות‪ 2) .‬שש"ס בכל‬
‫סמסטר‪ 3 ,‬נקודות(‪ .‬חוברת התעודות מבוא לתולדות המזרח התיכון‪-‬אוסף תעודות לתרגיל שנה‬
‫א'‪ ,‬בעריכת מורי החוג‪ ,‬תשנ"ט מופיעה במסגרת תו"ת וההיילרן ובה תוכלו למצוא את כל‬
‫התעודות שתתבקשו לקרוא לשיעור‬
‫‪.‬‬
‫חלק שלישי‬
‫תרגיל מתודולוגי מתוקשב )‪ 2‬שש"ס בסמסטר א'‪ 1 ,‬נקודות(‪ .‬מטרתו של תרגיל זה הוא להקנות את‬
‫הכלים והכללים בכתיבת עבודה מדעית )אפרט מדעי( בתחום ההיסטוריה‪ .‬מבין הנושאים שילמדו‪:‬‬
‫חלקי העבודה‪ ,‬סגנונה‪ ,‬כללי כתיבת ביבליוגרפיה והערות שוליים‪ ,‬חיפוש מקורות בספריה וכדומה‪.‬‬
‫במסגרת תרגיל זה יש לרכוש את ספר ההדרכה של שמעון שמיר‪ ,‬מדריך לכתיבה בנושאי המזרח‬
‫התיכון ואפריקה‪ ,‬מהדורה חדשה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬תשס"ב‪ .‬הציון בתרגיל יקבע‬
‫לפי המטלות שינתנו במחשב‪.‬‬
‫חובות הקורס‬
‫א‪ .‬בחינות‬
‫תתקיימנה שלוש בחינות‪.‬‬
‫בסיום סמסטר א' תתקיים בחינה על חומר ההרצאות‪ ,‬על ספרו של שמעון שמיר‪ ,‬תולדות הערבים‬
‫במזרח התיכון בעת החדשה‪) ,‬תל‪-‬אביב‪ :‬רשפים‪ (1987 ,‬וכן על מספר פרקים מספרו של חגי ארליך‪.‬‬
‫בסיום סמסטר ב' תתקיימנה שתי בחינות‪ .‬הראשונה על חומר ההרצאות בסמסטר השני ועל ספרו של‬
‫מלקולם א' יאפ‪ ,‬המזרח הקרוב למן מלחמת העולם הראשונה‪ ),‬ירושליים ותל‪-‬אביב‪ :‬מוסד ביאליק‬
‫ואוניברסיטת בן‪-‬גוריון‪ ,‬תשנ"ט(‪.‬‬
‫הבחינה השנייה תהיה במסגרת תרגיל התעודות‪ .‬בחינה זו תורכב משני חלקים‪ :‬ה ‪ seen‬בו תבחנו על‬
‫התעודות שנילמדו במסגרת תרגיל התעודות וחלק ה‪ unseen-‬בו כל קבוצות תרגיל התעודות יבחנו על‬
‫תעודה שלא נלמדה‪.‬‬
‫ב‪.‬עבודות בכתב‬
‫‪ .1‬במסגרת "תרגיל המבוא" יגישו הסטודנטים למרצה עבודת תרגיל )בהיקף של עשרה עד חמישה‬
‫עשר עמודים( על נושא שבחרו במסגרת תרגיל התעודות‪ .‬בחירת הנושא תיעשה בראשית‬
‫סמסטר א' מתוך רשימת הנושאים שתוצג על‪-‬ידי המרצה בתרגיל התעודות‪ .‬ההדרכה לכתיבת‬
‫העבודה תינתן בעיקרה על ידי מורי תרגיל המבוא‪ .‬העבודה תוגש באוגוסט של סוף אותה שנה‪.‬‬
‫‪ .2‬במסגרת "התרגיל המתודולוגי המתוקשב" יגישו הסטודנטים באמצעות המחשב מעת לעת‬
‫עבודות קטנות העוסקות בנושאים השונים שנלמדו כגון‪ :‬הכנת ביבליוגרפיה‪ ,‬כתיבת הערות‬
‫שוליים‪ ,‬תעתיק וכדומה‪.‬‬
‫ג‪ .‬השתתפות פעילה‪:‬‬
‫"תרגיל המבוא" כלומר תרגיל תעודות דורש נוכחות חובה )‪ .(80%‬במסגרת "תרגיל המבוא"‬
‫השתתפות בהרצאת המבוא מומלצת ונדרשת‪ .‬על‪-‬פי ניסיון העבר‪ ,‬סטודנטיות‪/‬ים שנכחו במרבית‬
‫ההרצאות הצליחו מאוד בבחינה‪ .‬השתתפותכם בשיעור מאפשרת לכם להציג שאלות להבהרה והסבר‪.‬‬
‫ציון הקורס‪:‬‬
‫הציון הכולל בקורס ישוקלל לפי המפתח הבא‪:‬‬
‫בחינה על חומר ההרצאות בסמסטר א' וספרו של שמיר‬
‫בחינה על חומר ההרצאות בסמסטר ב' וספרו של יאפ‬
‫בחינה על חומר תרגיל מבוא‬
‫העבודה המסכמת‬
‫"תרגיל מתודולוגי מתוקשב"‬
‫השתתפות פעילה ב"תרגיל המבוא"‬
‫‪15%‬‬
‫‪15%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪20%‬‬
‫‪10%‬‬
‫להלן המלצה של מספר ספרי רקע שיוכלו לשמש לכם לקריאה כללית נוספת ולהעשרה‪:‬‬
‫אפל‪ ,‬מיכאל‪ .‬עראק‪ :‬מלוכה‪ ,‬מהפכה רודנות‪ ,‬רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.2005 ,‬‬
‫ארליך‪ ,‬חגי )עורך(‪ .‬מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה‪ ,‬ספרים א‪-‬ה‪ .‬תל אביב‪,‬‬
‫האוניברסיטה הפתוחה‪.1989 ,‬‬
‫ארליך‪ ,‬חגי )עורך(‪ .‬המזרח התיכון בין מלחמות העולם‪ ,‬ספרים א‪-‬ד‪ ,‬תל אביב‪ ,‬האוניברסיטה‬
‫הפתוחה‪.1992 ,‬‬
‫ארליך‪ ,‬חגי‪ .‬מצריים‪ :‬האחות הבכירה‪ .‬תל אביב‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.2003 ,‬‬
‫חוראני‪ ,‬אלברט‪ .‬היסטוריה של העמים הערבים‪ .‬תל אביב‪ ,‬דביר‪.1996 ,‬‬
‫טולידאנו‪ ,‬אהוד‪ .‬מצריים בפתח העידן המודרני‪ .‬תל אביב‪ ,‬הוצאת משרד הביטחון‪1996 ,‬‬
‫לואיס‪ ,‬ברנארד‪ .‬צמיחתה של תורכיה המודרנית ‪ .‬ירושליים‪ :‬מאגנס‪.1977 ,‬‬
‫לבציון‪ ,‬נחמיה‪" .‬תנועות התחדשות ורפורמה באסלאם במאה ה‪ ,"18-‬המזרח החדש ‪ ,‬כרך ל"א )‪,(1986‬‬
‫ע"ע‪.70-48 ,‬‬
‫נבו‪ ,‬יוסף‪ .‬ירדן החיפוש אחר זהות ‪ .‬רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.2005 ,‬‬
‫צור'שר‪ ,‬אריק יאן‪ .‬תורכיה היסטוריה מודרנית‪ .‬תל אביב‪) ,‬הוצאת אוניברסיטת תל אביב‪.(2003 ,‬‬
‫רבי‪ ,‬עוזי‪ .‬סעודיה ממלכת נפט במבוכי הדת והפוליטיקה )רעננה‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪.(2007 ,‬‬
‫בברכת שנה מוצלחת‪ ,‬מענינת ופוריה‪.‬‬
‫\‬
‫תוכנית השיעורים‬
‫סמסטר א‬
‫‪.1‬‬
‫מבוא‪:‬‬
‫‪ 1.1‬מטרות‪ ,‬מבנה ותוכנית הקורס‪ .‬חובות ובחינה‪.‬‬
‫‪ 1.2‬הבהרת המושגים‪ :‬היסטוריה‪ ,‬העת החדשה‪ ,‬המזרח התיכון‪ ,‬תיקוף היסטורי‬
‫‪1.3‬‬
‫מבט על התנאים הגיאוגרפיים של המזרח התיכון‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫מבוא‪ :‬צמיחת האסלאם ועקרונותיו‪ ,‬התפתחות המדינה המוסלמית והתרבות האסלאמית‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫עלייתה של האימפריה העת'מאנית‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫החלשותה של האימפריה העת'מאנית במאה ה‪18-‬‬
‫האימפריה העת'מאנית מול המודרניזציה וצמיחת הקפיטליזם והקולוניאליזם במערב אירופה‬
‫‪.5‬‬
‫הרפורמות באימפריה העת'מאנית במאה ה‪ – 19-‬הרפורמות המוקדמות בתקופת הסולטאנים‬
‫סלים ה‪ 3-‬ומחמוד ה‪ 2-‬ורפורמות התנט'ימאת ‪ 1839-1876‬והשלכותיהם‪.‬‬
‫‪.6‬‬
‫מצרים תחת שלטונו של מחמד עלי ‪ -‬הרפורמות והעימות עם מחמוד ה‪2-‬‬
‫‪.7‬‬
‫האימפריה העת'מאנית ממחצית המאה ה‪ 19-‬ועד מלחמת העולם ה‪1-‬‬
‫‪ 7.1‬מצרים יורשי מחמד עלי‪ ,‬תעלת סואץ והכיבוש הבריטי‬
‫‪ 7.2‬שלטונו של עבד אל‪-‬חמיד ומהפכת "התורכים הצעירים" ‪ 1908‬באימפריה העת'מאנית‬
‫‪.8‬‬
‫הנַ ְה ַדה הנוצרית בלבנון והמודרניסטים האסלאמיים וצמיחת הלאומיות המודרנית במזרח התיכון‬
‫‪ .9‬המזרח התיכון בתקופת מלחמת העולם הראשונה – התמוטטות האימפריה העת'מאנית‪ ,‬הכיבוש‬
‫הבריטי וההסכמים של תקופת המלחמה‬
‫‪10‬‬
‫עיצוב מפת המזרח התיכון לאחר מלחמת העולם הראשונה‬
‫‪ .11‬צמיחת המדינה הסעודית‬
‫‪.‬‬
‫‪ .12‬חזרה וסיכום ביניים‬
‫סמסטר ב‬
‫‪ .13‬צמיחת המשטרים הלאומיים אוטוריטרים חילוניים בתורכיה ואיראן‬
‫‪ .14‬המזרח התיכון בין שתי מלחמות העולם‪:‬‬
‫‪ 14.1‬המנדטים ועיצוב המדינות בסהר הפורה בשנות ה‪.20-‬‬
‫‪ 14.2‬המבוי הסתום המצרי‪-‬בריטי‬
‫‪ .15‬התמורות והמתחים החברתיים‪ ,‬הזירות הפוליטיות ולבטי הזהות – הרדיקליזציה ופרצי האלימות‬
‫בשנות ה‪30-‬‬
‫‪ .16‬התארגנות מדינות ערב בתקופת מלחמת העולם ה‪ – 2-‬וההידרדרות לקראת מלחמת ‪1948‬‬
‫והשלכותיה‬
‫‪ .17‬הפיכת "הקצינים החופשיים" וצמיחת הנאצריזם במצרים ועלייתה של מפלגת אל‪-‬בעת' –‬
‫הרדיקליזם הערבי במצריים ומפלגת הבעת' בסוריה ‪ -‬תנועות ומשטרים‪.‬‬
‫‪ .18‬השיא והמשבר של הרדיקליזם הערבי ‪ -‬הקמתה ופירוקה של קע"מ )הקהיליה הערבית המאוחדת –‬
‫האיחוד בין מצריים וסוריה(‪ ,‬המאבקים בעולם הערבי ומלחמת ‪1967‬‬
‫‪ .19‬היחסים הבין ערביים‪ ,‬המשטרים והחברה במדינות ערב מאז ‪1967‬‬
‫‪ .20‬חזרתו של האסלאם הפוליטי ‪ -‬עליית הרדיקליזם האסלאמי הסוני והמהפכה האסלאמית באיראן‬
‫‪ .21‬מצרים בפרספקטיבה היסטורית מאז מלחמת העולם ה‪1-‬‬
‫‪ .22‬סוריה ועראק בפרספקטיבה היסטורית מאז מלחמת העולם ה‪1-‬‬
‫‪ .23‬הכורדים וכורדיסתאן – תנועה לאומית שאחרה‬
‫‪ .24‬סכום‬