‫‪ TASC‬הנה חברת ייעוץ המתמחה בייעוץ אסטרטגי ופיננסי‪ .‬החברה נוסדה בשנת ‪ 3991‬ובמהלך‬ ‫השנים ביססה את מעמדה כמובילת שוק הייעוץ בישראל‪ .‬כיום‪ ,‬אנו חברת הייעוץ האסטרטגי הגדולה‬ ‫בישראל ומדורגים בין חמשת חברות הייעוץ הפיננסי המובילות באירופה‪ .‬אנו מתמחים בליווי חברות‬ ‫הפועלות בשש תעשיות עיקריות‪ :‬טלקום ומדיה‪ ,‬שירותים פיננסיים‪ ,‬אנרגיה‪ ,‬תחבורה‪ ,‬בריאות ומוצרי‬ ‫צריכה‪ .‬בין לקוחותינו ניתן למצוא את השחקנים המובילים במשק ‪ -‬גופים בינלאומיים‪ ,‬בנקים‪ ,‬חברות‬ ‫תקשורת ומדיה‪ ,‬טכנולוגיה‪ ,‬מזון‪ ,‬יצרנים ויזמים פרטיים‪ ,‬תשתיות וגופים ממשלתיים‪.‬‬ ‫לפרטים נוספים הנכם מוזמנים לבקר באתר שלנו‪www.tasc-consulting.com :‬‬ ‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬ ‫מספר מקומות התמחות‪ ,3 :‬בצוות המחקר‬ ‫תיאור התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬אחריות על איתור מידע ועיבוד ראשוני של נתונים בהתאם לצרכי המחקר בפרויקטים‪.‬‬ ‫‪ .2‬ביצוע ניתוחים פשוטים‪.‬‬ ‫‪ .1‬סיכום מאמרים וכתיבת תקצירים‪.‬‬ ‫‪ .4‬סיוע בכתיבת חומרים שיווקיים‪ ,‬תרגום ועוד‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬יכולות אנליטיות וכמותיות גבוהות ואוריינטציה טובה לעולם העסקי‪.‬‬ ‫‪ .2‬יכולות מחקר ועיבוד נתונים מצוינות‬ ‫‪ .1‬כושר ביטוי מעולה בכתב‬ ‫‪ .4‬יחסי אנוש טובים מאוד‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫אנו מקבלים סטודנטים מכל תחומי הלימודים!‬ ‫תוכנית ההתמחות מיועדת לסטודנטים באוניברסיטאות ‪ /‬המרכז הבינתחומי‪ ,‬בעלי יתרת לימודים של‬ ‫שנה‪ .‬תינתן עדיפות לסטודנטים מאוכלוסיות מיעוטים (מכלל מוסדות הלימוד)‬ ‫השלטון המקומי (להלן‪" :‬המרכז") הוא גוף בו מאוגדות כלל עיריות והמועצות המקומיות בישראל‪.‬‬ ‫תפקידו העיקרי של המרכז הוא לייצג את הרשויות המקומיות ולקדם את ענייניהן בפני הכנסת ומול‬ ‫גורמי הממשלה‪,‬‬ ‫מוסדות וארגונים‬ ‫השונים‪ .‬בנוסף מהווה המרכז מנחה ומייעץ מקצועי לרשויות‬ ‫המקומיות בתחומי פעילותן השונות‪ .‬כיוון שכך‪ ,‬קיים במרכז מטה מקצועי המורכב מתחומים שונים כמו‬ ‫כלכלה‪ ,‬משפט‪ ,‬מנהל‪ ,‬חינוך‪ ,‬רווחה‪ ,‬קשרי חוץ‪ ,‬ביטחון וכו‪.‬‬ ‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬ ‫מספר מקומות התמחות סה"כ – ‪7‬‬ ‫במנהל חינוך העוסק בנושאים מגוונים כגון‪ -‬חברה וקהילה‪ ,‬כלכלה ומסחר‪ ,‬נגישות‪ ,‬בריאות‪ ,‬חינוך‪,‬‬ ‫קליטה‪ ,‬תרבות‪ ,‬אוכלוסייה עם צרכים מיוחדים וכו – דרושים ‪ 4‬מתמחים‪.‬‬ ‫במנהל כלכלה – מתמחה אחד‬ ‫במנהל דוברות – מתמחה אחד‬ ‫במנהל משפט‪ -‬מתמחה אחד‬ ‫תיאור התפקיד‪:‬‬ ‫סיוע בקידום הפעילות של המרכז מול גורמי ממשל‪ ,‬הכנסת‪ ,‬ומוסדות ממשלתיים שונים‪ .‬על המתמחים‬ ‫לקחת חלק בהכנת חומרי רקע‪ ,‬סיוע בהכנת וכתיבת ניירות עמדה‪ ,‬השתתפות בישיבות‪ ,‬כנסים וכל‬ ‫פעילות אחרת בהתאם לצורכי המנהל‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬תקשורת בין אישית טובה מאד‬ ‫‪ .2‬גמישות‪ ,‬אחריות ומסירות‬ ‫‪ .1‬התמדה והעמקה‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫מנהל ציבורי‪ ,‬משפט וכל תחום שיכול להיות רלוונטי למנהלים בהם יש דרישה למתמחים כפי שפורט‬ ‫לעיל‪.‬‬ ‫"פורום חברות המחזור בישראל" הינו התאגדות וולונטרית של חברות העוסקות בהטמנה ובמחזור פסולת בניין‬ ‫שמטרתה הסדרת הטיפול בפסולת בניין ובכלל זה מניעת השלכה פיראטית בשטחים הפתוחים‪ ,‬הסדרת ההטמנה‬ ‫של פסולת בניין באתרים מורשים‪ ,‬קידום מחזור הפסולת ועידוד שימוש באגרגטים ממוחזרים‪ .‬כל זאת‪ ,‬באמצעות‬ ‫העמדת הנושא על סדר היום של משרדי ממשלה ומקבלי החלטות רלוונטיים‪ ,‬יצירת מודעות ציבורית ומקצועית‪,‬‬ ‫קידום רגולציה‪ ,‬תקינה‪ ,‬הסרת חסמים ויצירת תמריצים לקידום התחום‪ .‬בישראל נוצרת מדי שנה למעלה מ‪5.7 -‬‬ ‫מיליון טון פסולת בניין כתוצאה מבנייה חדשה‪ ,‬הריסת מבנים‪ ,‬שיפוצים‪ ,‬עבודות עפר ויישור קרקע‪ ,‬סלילת כבישים‬ ‫ומדרכות ותחזוקתם‪ ,‬הנחת תשתיות והחלפתן ועוד‪ .‬הטיפול בפסולת הבניין מהווה את אחת הבעיות הסביבתיות‬ ‫והכלכליות הקשות עמן מתמודדת מדינת ישראל‪.‬‬ ‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬ ‫מספר מקומות התמחות‪1 :‬‬ ‫דרישות המשרה‪:‬‬ ‫‪ .3‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬ ‫‪ .2‬אוריינטציה לתחומי הסביבה ומוטיבציה גבוהה ללמוד וליצור שינוי סביבתי‪.‬‬ ‫‪ .1‬ראייה אסטרטגית‪ ,‬יכולת ניהול ועבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬ ‫‪ .4‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬ ‫‪ .7‬ייצוגיות ויכולת עבודה מול מקבלי החלטות בדרגים בכירים‪.‬‬ ‫‪ .6‬אנגלית ברמה גבוהה‪.‬‬ ‫‪ .5‬ניידות (רכב פרטי)‪ -‬יתרון‪.‬‬ ‫‪ .8‬ניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי לאתרים ורשתות חברתיות ובניהול אתרים – יתרון‪.‬‬ ‫דרישות המשרה‪:‬‬ ‫‪ .3‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬ ‫‪ .2‬ייצוגיות\ סקרנות‪ ,‬רצינות‪.‬‬ ‫‪ .1‬מוטיבציה גבוהה ללמוד וליצור שינוי סביבתי אמיתי‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -1‬סוקר‪/‬ת ומתעד‪/‬ת של תהליך טיפול והטמנת פסולת בניין ברשויות המקומיות‬ ‫‪ .3‬בחינת אכיפת הטיפול וההטמנה של פסולת בניין ע"י הוועדות התכנון והבניה בישראל‪.‬‬ ‫‪ .2‬המתמחה יקיים פגישות‪ ,‬איסוף מידע מקצועי מועדות התכנון והבניה ויעמוד בקשר עם גורמי מקצוע נוספים‬ ‫דוגמת מהנדסי ערים‪ ,‬יחידות סביבתיות‪ ,‬ועדות מחוזיות ומנהלי אתרי ההטמנה והמחזור באזור הנסקר‪.‬‬ ‫‪ .1‬סקירה ותיעוד של תהליך טיפול והטמנת פסולת בניין ברשויות המקומיות וביקור באתרים השונים‪ ,‬באמצעות‬ ‫בדיקת נוהל התקשרות של יזם‪/‬קבלן‪/‬אחר הנהוג אל מול וועדות התכנון המקומיות‪ ,‬גורמי המקצוע במשרד‬ ‫להגנת הסביבה וכו' בצפון הארץ או במרכז הארץ או בדרום הארץ‪( .‬המיקום יקבע בתאום עם מתמחה)‪.‬‬ ‫‪ .4‬מיפוי וסקר השוואתי של הליכי פינוי ואכיפה של פסולת ברשויות המקומיות במטרה להגדיר מודל עבודה יישומי‬ ‫ומיטבי ברמה הארצית ולאחר מכן ניתוח הממצאים‪ ,‬עריכה והפקה של דו"ח מסכם תוך השוואה של ההליכים בין‬ ‫הרשויות המקומיות השונות ומידת האכיפה וגיבוש מודל יישומי לטיפול והטמעה מיטבית של הנוהל הקיים‪.‬‬ ‫בסיום הפרוייקט‪ ,‬תינתן תמיכה של הפורום להפקת כנס או 'שולחן עגול' שיציג את הדו"ח שבו ייטלו אנשי‬ ‫המקצוע והגורמים הרלבנטיים לרבות המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬משרד הפנים ואיגוד מהנדסי הערים‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬מדעי הסביבה‪ ,‬ממשל וקיימות‪ ,‬מנהל ומדיניות ציבורית‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -2‬רכז‪/‬ת שטח למיפוי ותיעוד של הטמנת פסולת בניין חוקית‪/‬בלתי‪-‬חוקית בתוך מחקר בנושא‬ ‫פיקוח ואכיפה של פסולת בניין בתוך ומחוץ לקו הירוק‬ ‫‪ .3‬עריכת מחקר שטח ובו ניתן להתמקד באחד מ ‪ 2‬נושאים‪:‬‬ ‫א‪ .‬פיקוח ואכיפה לשימוש בחומרים ממוחזרים במכרזים ממשלתיים ‪ /‬חברות עירוניות‬ ‫ב‪ .‬אכיפה בתחומי הקו הירוק ‪ -‬ריענון אכיפת נהלים מול המנהל האזרחי‪/‬משטרת ישראל‪/‬המשטרה‬ ‫הירוקה‪/‬אחר‪.‬‬ ‫‪ .2‬המחקר יהווה בסיס לפעילויות מגוונות ולקביעת סדר יום אלטרנטיבי לקידום ענף ההטמנה והמחזור של‬ ‫פסולת בניין‪ .‬זאת יעשה על ידי ניתוח ובחינת המגמות הקיימות על ידי ניתוח נתונים שייאספו מהשטח‬ ‫והצלבתם עם החלטות ממשלה ונוהלים‪ ,‬ומכאן להביא לגיבוש רעיונות לפתרונות להגברת פיקוח ואכיפה של‬ ‫השלכה פיראטית של פסולת בניין‪.‬‬ ‫‪ .1‬המחקר‪:‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫מיפוי וראיונות היכרות עם גורמי אכיפה ופיקוח מטעם המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬היחידות‬ ‫הסביבתיות‪ ,‬גופי בטחון ומשטרה כולל המנהל האזרחי וכן‪ ,‬עם חברי הפורום ונציגי ארגוני סביבה‬ ‫שעוסקים בתחום‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫עריכת מעקב אחר פרסומים רלבנטיים במאגרי מידע אינטרנטיים‪ :‬מכון המחקר של הכנסת‪ ,‬כתבות‬ ‫בתקשורת‪ ,‬סיכומי דיונים ושדולות מחזור ואיכות סביבה בכנסת בנושא וכו'‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ניתוח והסקת מסקנות יערכו ויופקו בדו"ח מסכם של תוצרי המחקר והמלצות לדרכי פעולה‬ ‫והשאיפה הוא לאפשר להפיצו בתקשורת לאחר שיובא לדיון במשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫מדעי הסביבה‪ ,‬ממשל וקיימות‪ ,‬מנהל ומדיניות ציבורית‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -3‬רכז‪/‬ת מאגר מידע ופרסום במדיה האינטרנטית‪.‬‬ ‫‪ .3‬בניית מאגר מידע אינטרנטי באמצעות איגום ידע קיים ואיסוף מידע חדש וארגונו וכן פרסום והעלאת‬ ‫המודעות הציבורית בפלטפורמות אינטרנטיות מגוונות‪ .‬במידת האפשר סיוע לבניית אתר אינטרנט בסיוע‬ ‫מתכנת ומעצב שישכרו על ידי הפורום‪.‬‬ ‫‪ .2‬יעדים ומשימות של המתמחה‪:‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫איגום ידע והעלאת המודעות לצורך קידום נושאי חקיקה‪ ,‬תקינה‪ ,‬תהליכי בקרה ופיקוח‪ ,‬קידום‬ ‫אכיפה על השלכה פירטית‪ ,‬וכל הקשור לתחום ההסדרה של הטיפול בפסולת בניין‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫סיוע בכתיבת תכנים לאתר האינטרנט בהתאם לכישורים ולרצונות המתמחה‪ .‬למשל‪ :‬תכנים בעלי‬ ‫אופי חדשותי‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫‪ .1‬אחריות פרסום ידיעות קצרות ומאמרי דעה בעלי עניין לגבי המתרחש בעולם ובארץ בתחום‬ ‫ההטמנה והמחזור של פסולת מוצקה בכלל ופסולת בניין בפרט תוך שימת דגש על חיבור לגורמים‬ ‫המקצועיים הרלבנטיים המטפלים‬ ‫בתחום ולמקבלי ההחלטות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫קידום תכנים בתקשורת ההמונית ובמדיה האינטרנטית (בלוגים‪ ,‬רשתות חברתיות וכדומה)‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬ ‫למעשה הפורום מעוניין לפתוח ערוץ תקשורת במדיה האינטרנטית‪ ,‬אשר יאפשר שקיפות ויצירת‬ ‫זהות ותקשורת אירגונית שתחזק את ליבת העשייה בענף ותסייע להעלאת המודעות הציבורית‬ ‫הרחבה לנושא הטיפול בפסולת בניין בישראל‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬תקשורת‪ ,‬מדעי הסביבה‪ ,‬עיצוב ותקשורת‪.‬‬ ‫מתאם הינה עמותת תשתית אשר באה לחזק את תשתיות המשאב האנושי בארגונים חברתיים‪ .‬מתאם‬ ‫הוקמה במטרה להציע שירות מקצועי ואיכותי‪ ,‬המתמחה בצרכי המגזר השלישי‪ ,‬לגיוס והשמה של‬ ‫מנהלים ועובדים בכירים ולפתח ידע וכלים בניהול המשאב האנושי‪ -‬ובכך לתרום לחיזוק דרגי הניהול‬ ‫והבכירים ולקידום המקצועיות והאפקטיביות של עמותות ומלכ"רים‪.‬‬ ‫תחומי פעילותנו‪ -‬שירותי ייעוץ‪ ,‬קורסים וסדנאות בתחום משאבי אנוש – הקמת מחלקות משאבי אנוש‪,‬‬ ‫לווי תהליכי משאבי אנוש בכל הרבדים הקיימים‪ :‬איתור‪ ,‬גיוס ומיון עובדים‪ ,‬תחום הפרט ודיני עבודה‪,‬‬ ‫הדרכה ופיתוח עובדים ומנהלים ותכנון תוכניות רווחה ארגוניות‪ .‬מתאם מספקת שירותי השמה ייחודיים‬ ‫לעמותות ופתרונות משאבי אנוש מותאמים לכל ארגון ולכל תרבות ארגונית‪.‬מקום ההתמחות סביון‪/‬ר"ג‬ ‫מספר מקומות התמחות סה"כ –‪2‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -1‬מתמחה בתחום משאבי אנוש וגיוסים‬ ‫‪ .3‬סיוע ולווי הצוות הארגון בכל משימות המשרד השוטפות כולל סיוע בגיוסים‪.‬‬ ‫‪ .2‬ראיונות טלפונים‪.‬‬ ‫‪ .1‬תמיכה ועזרה בכל הנוגע לפעילויות השוטפות של הארגון‪ :‬ארגון ימי עיון‪ ,‬השתלמויות ועוד‪.‬‬ ‫דרישות‪:‬‬ ‫‪ .3‬ניסיון קודם בהפקת אירועים יתרון‪.‬‬ ‫‪ .2‬ניסיון קודם בגיוס עובדים יתרון‪.‬‬ ‫‪ .1‬יחסי אנוש מצוינים‪.‬‬ ‫‪ .4‬ירידה לפרטים ודיוק מרבי‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ארגונית‪ ,‬מנהל עסקים עם התמחות במשאבי אנוש‪ ,‬משאבי אנוש כחוג מרכזי‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -2‬מתמחה בתחום התקשורת שיווקית – תוכן ורשתות חברתיות‬ ‫תיאור התפקיד ‪:‬‬ ‫‪ .3‬סיוע ולווי לצוות הארגון בעריכת חומרים כתובים לאתר‪ ,‬ניהול תכנים ברשתות‪ ,‬עריכת חומרים‬ ‫לניוזלטר‪.‬‬ ‫‪ .2‬עבודה מול גראפיקאי‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬ניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי‪ ,‬בניהול אתר‪ ,‬בניסוח מאמרים‬ ‫‪ .2‬חובה היכרות טובה עם תחום התקשורת שיווקית‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫יתרון לתחומים‪ :‬פסיכולוגיה‪/‬סוציולוגיה ארגונית‪ ,‬מנהל עסקים עם התמחות במשאבי אנוש‪,‬משאבי אנוש‪.‬‬ ‫המכון לחקר מדיניות קרקעית ושימושי קרקע ע"ש בן שמש‬ ‫המכון לחקר מדיניות קרקעית ושימושי קרקע (מלש"ק) הוא מכון עצמאי‪ ,‬הפועל כ‪ 'think tank'-‬מולטי‪-‬‬ ‫דיסציפלינארי ועוסק בליבון סוגיות קרקעיות ותכנוניות בישראל‪ .‬המכון מביא מבט רחב‪ ,‬מעמיק וחדשני‬ ‫על המדיניות הקרקעית הלאומית‪ ,‬תוך שימת דגש מיוחד על ההתיישבות בפריפריה הפיסית והחברתית‬ ‫ברחבי הארץ ועל הובלת שיח ציבורי בנושאים אלה‪.‬‬ ‫מטרות‪ :‬המכון לחקר מ דיניות קרקעית ושימושי קרקע שם לו למטרה להתוות מדיניות והמלצות לפעולה‬ ‫בנושא שימושי קרקע לכל המגזרים ובכללם לממשלה ולגשר בין מחקר אקדמי לסוגיות אקטואליות‬ ‫יישומיות בנושא‪ .‬המכון הינו במת שיח ודיאלוג לבירור סוגיות מרכזיות במדיניות הקרקעיות בישראל‬ ‫באמצעות מחקרים‪ ,‬ימי עיון‪ ,‬שולחנות עגולים‪ ,‬כנסים והוצאה לאור של ביטאון "קרקע"‪ .‬המכון משמש‬ ‫כמרכז מחבר ומגשר בין כל בעלי העניין בתחום המקרקעין ומאגם ידע בנושא על כל היבטיו‪.‬‬ ‫פעילויותיו של המכון‪ :‬עריכת מחקרים‪ ,‬הוצאה לאור של ביטאון 'קרקע'‪ ,‬שת"פ מחקריים עם האקדמיה‪,‬‬ ‫פורום למדיניות קרקעית‪ ,‬ימי עיון וכנסים‪ .‬המכון לחקר מדיניות קרקעית הוקם בשנת ‪ 3953‬ופעל עד‬ ‫לשנת ‪.2232‬‬ ‫‪ | 2113‬פעילותו של המכון חודשה בניהולה של מיטל להבי‪ ,‬וכיום אנו נמצאים בעיצומו של תהליך של‬ ‫גיבוש תכנים‪ ,‬התווית פעילות‪ ,‬תכנית אסטרטגית ו מיתוג ומיצוב מחדש‪.‬‬ ‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬ ‫התמחות תעשה בהנחיית מנהלת המכון ורכזת פעולות המכון ואנשי מקצוע נוספים בהתאם לצורך‪.‬‬ ‫מספר מקומות התמחות– ‪.4‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -1‬בניית ‪ MINISITE‬של המכון באתר קק"ל‬ ‫‪ .3‬סיוע ולווי בעריכת חומרים כתובים לאתר ובניהול תכנים ברשתות החברתיות‪.‬‬ ‫‪ .2‬עדכון של דף האינטרנט של המכון באתר קק"ל‪ .‬ובכלל זה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫חשיבה יחד עם הצוות האסטרטגי על עיצוב‪ ,‬מבנה‪ ,‬תכנים‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫מיפוי אתרי אינטרנט וסוגי מידע בתחומים מקבילים והמלצה על מבנה אתר רצוי למכון‬ ‫‪‬‬ ‫ליווי העבודה על תפעול האתר והעלאת חומרים ותכנים מול הגורמים המקצועיים בקק"ל‬ ‫‪‬‬ ‫עריכת חומרים לשם העלאה לאתר‬ ‫‪‬‬ ‫סיוע בהקמת רשתות חברתיות (טויטר‪ ,‬דף פייסבוק) ותפעולם‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫בניית רשימת תפוצה של בעלי עניין מהמגזרים השונים שעניינם עיצוב והשפעה על‬ ‫מדיניות קרקעית בישראל‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ביסוס נוכחות אינטרנטית משמעותית למכון‪ ,‬להשפיע על השיח הקרקעי בישראל ולהגיע‬ ‫לתודעה של רשימת תפוצה רחבה ועניינית‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪ :‬יתרון לניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי לאתרים ולרשתות חברתיות‪ ,‬בניהול‬ ‫אתרים‪ ,‬בניסוח מאמרים; אוריינטציה לתחומי התכנון ו‪/‬או סביבה ו‪/‬או מקרקעין ‪ ,‬ראייה אסטרטגית‪,‬‬ ‫יכולת ניהול וארגון‪ ,‬יוזמה‪ ,‬מוטיבציה‪ ,‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪ ,‬יכולת עבודה הן בצוות והן‬ ‫עצמאית‪ ,‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬תקשורת‪ ,‬סביבה‪ ,‬עיצוב ותקשורת‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -2‬מחוללי פערים ושוויון במדיניות קרקעית בישראל – מרכז ופריפריה‬ ‫תיאור התפקיד‪:‬‬ ‫מתמחה לעריכת מחקר איכותני המתבסס על ראיונות עם ראשי ערים וראשי מועצות או נציגיהם ובעלי‬ ‫עניין בפריפריה צפון‪ /‬דרום על מנת לזהות את הפערים הקיימים בין מרכז לפריפריה ואיתור הסוגיות‬ ‫הבוערות והפתרונות המוצעים על‪-‬ידם לצמצום הפערים‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬הכנת שאלון מסודר שעל פיו יתבצעו הראיונות‬ ‫‪ .2‬תיאום וקיום פגישות עם ראשי הערים‪/‬מועצות ובעלי עניין בפריפריה צפון או דרום‬ ‫‪ .1‬מיפוי הסוגיות הבוערות בהקשר של מרכז ופריפריה והפתרונות המוצעים‬ ‫‪ .4‬הכנת נייר מסכם המתבסס על הממצאים‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫אוריינטציה לתחומי התכנון ו‪/‬או סביבה ו‪/‬או מקרקעין ‪ ,‬ראייה אסטרטגית‪ ,‬יכולת ניהול וארגון‪ ,‬יוזמה‪,‬‬ ‫מוטיבציה‪ ,‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪ ,‬יכולת מחקרית‪-‬יישומית (ניסיון בעריכת מסמכים)‪ ,‬יכולת‬ ‫עבודה הן בצוות והן עצמאית‪ ,‬יכולת עבודה מול מקבלי החלטות בדרגים בכירים‪ ,‬אנגלית ברמה גבוהה‪,‬‬ ‫יחסי אנוש טובים‪ ,‬ייצוגיות‪ .‬ניידות (רכב פרטי)‪ -‬יתרון‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫ממשל‪ ,‬מדיניות ציבורית‪ ,‬חברה ופוליטיקה‪ ,‬מנהל עסקים‪ ,‬כלכלה‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -3‬מחוללי פערים ושוויון בין מרכז לפריפריה – עיור‪-‬פיזור‪ ,‬ריכוז‪ -‬פיזור אוכלוסיות‬ ‫מתמחה לעריכת מחקר סקירת ספרות על הידע הקיים בעולם ובארץ בסוגיה זו כנייר רקע שיוצג‬ ‫בשולחן עגול של מומחים‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬איסוף חומרים בנושא של ריכוז ופיזור אוכלוסייה בהיבטים שונים ועריכת סקר ספרות‪.‬‬ ‫‪ .2‬הכנת נייר רקע‪.‬‬ ‫‪ .1‬סיוע בתכנון ובלוגיסטיקה של דיון מומחים בשולחן עגול בנושא‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬ ‫‪ .2‬יוזמה‪.‬‬ ‫‪ .1‬מוטיבציה‪.‬‬ ‫‪ .4‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬ ‫‪ .7‬יכולת מחקרית‪-‬יישומית (ניסיון בעריכת מסמכים)‪.‬‬ ‫‪ .6‬אנגלית ברמה טובה‪.‬‬ ‫‪ .5‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬ ‫‪ .8‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬חברה ופוליטיקה‪ ,‬ממשל‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬מדיניות ציבורית‪.‬‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -4‬סיפורי "שכונות"‬ ‫תיאור התפקיד‪ :‬מתמחה לבניית מתודולוגיה ויצירת סט כלים לתיעוד סיפורי שכונות בפריפריה‬ ‫החברתית‪ .‬כפי שנכתב על שכונת הקטמונים בירושלים או על שכונת שפירא בת"א‪ .‬כמו גם סיוע באיסוף‬ ‫סיפורים מהמקומיים‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬פגישות עם מתעדים‪/‬מחברים שכתבו בעבר סיפורי שכונות‬ ‫‪ .2‬בחינת סיפורי שכונות קיימים ושרטוט מאפיינים משותפים‬ ‫‪ .1‬איתור סיפורי שכונות פוטנציאליים‪.‬‬ ‫‪ .4‬בניית מתודולוגיה‪.‬‬ ‫‪ .7‬סט כלים לתיעוד‪.‬‬ ‫‪ .6‬המלצות לסיפורי שכונות לתיעוד‪.‬‬ ‫דרישות התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬יוזמה‪.‬‬ ‫‪ .2‬מוטיבציה‪.‬‬ ‫‪ .1‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬ ‫‪ .4‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬ ‫‪ .7‬יכולת מחקרית‪-‬יישומית (ניסיון בעריכת מסמכים)‪.‬‬ ‫‪ .6‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬ ‫‪ .5‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬ ‫‪ .8‬ייצוגיות‪.‬‬ ‫‪ .9‬ניידות (רכב פרטי)‪ -‬יתרון‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫סוציולוגיה‪-‬אנתרופולוגיה‪/‬חינוך חברתי קהילתי וסוציולוגיה‪/‬תקשורת‬ ‫הסבר קצר על יו"ר סיעת מרצ ת"א‪ ,‬מיטל להבי‬ ‫מיטל חברת מועצה מאז ‪ 2224‬וכיהנה כסגנית ראש העיר מינואר ‪ 2229‬ועד יוני ‪ .2232‬במהלך השנים‬ ‫פעלה רבות למען תושבי העיר‪ .‬היא נחשבת לאחת מחברות המועצה הנמרצות והפעילות ביותר שכיהנו‬ ‫בעיר‪.‬‬ ‫במהלך הקדנציה האחרונה‪ ,‬מיטל פעלה להסדרת מערך החינוך לגיל הרך‪ ,‬קידמה תכנית שתאפשר‬ ‫לגננות לקבל היתר להקמת גני ילדים בהליך מהיר ומפוקח‪ ,‬הביאה לתכנון והקמה של עשרות גני ילדים‬ ‫ומעונות יום בכל רחבי העיר‪ ,‬פעלה ותמשיך לפעול לצמצום הצפיפות בבתי הספר ולהטמעת הוראות‬ ‫מתאימות בתוכנית המתאר לשנת ‪ .2212‬היא הובילה את תהליך שיתוף הציבור בפארק קריית ספר‪,‬‬ ‫הייתה ממובילות המאבק נגד בניית הטריבונות על חשבון רצועת החוף בעיר‪ ,‬והובילה את ההתנגדות‬ ‫למגדלים סביב שכונת נווה צדק‪ .‬מיטל התפטרה מהקואליציה העירונית בעקבות הדיכוי של מחאת קיץ‬ ‫‪ 2233‬על‪-‬ידי חולדאי‪ .‬מידע נוסף ניתן למצוא באתר האינטרנט‪http://www.meitallehavi.com :‬‬ ‫סיעת מרצ בת"א בראשותה של מיטל להבי תתמקד בתחומי‪ :‬תכנון‪ ,‬דיור‪ ,‬סביבה‪ ,‬שוויון וזכויות‪ .‬הסיעה‬ ‫מונה נציגי ציבור בולטים ומנוסים בתחומים מגוונים כגון‪ :‬משאבי אנוש‪ ,‬מימון‪ ,‬משפטים וזכויות‪.‬‬ ‫מקום ההתמחות תל‪-‬אביב‬ ‫מספר מקומות התמחות– ‪2‬‬ ‫תיאור תפקיד‪ -1‬תקשורת ויח"צ‪ -‬עוזר פרלמנטרי ליו"ר הסיעה לקידום מערך אינטרנטי תקשורת‬ ‫ויח"צ (העבודה היא בצמוד לראש הסיעה)‬ ‫‪ .3‬הקמה של מערך אינטרנטי (בסיוע אנשי מקצוע) שילווה את עבודת סיעת מרצ ת"א לאורך ‪7‬‬ ‫השנים הבאות‪ :‬מיפוי אתרי אינטרנט וסוגי מידע בתחומים מקבילים והמלצה על מבנה אתר‬ ‫רצוי; חשיבה יחד עם הצוות המקצועי על עיצוב‪ ,‬מבנה‪ ,‬תכנים לאתר האינטרנט; ליווי העבודה‬ ‫על תפעול האתר והעלאת חומרים ותכנים מול הגורמים המקצועיים; איסוף חומרים וויזואליים‬ ‫וקטעי וידאו הקשורים לפעילות הסיעה; עריכת חומרים לשם העלאה לאתר ותפעול יומיומי של‬ ‫האתר‪.‬‬ ‫‪ .3‬הפצת ניוזלטר על בסיס חודשי המדווח על פעילות והישגי הסיעה‪ :‬עיצוב פורמט לניוזלטר‪,‬‬ ‫כתיבה ועריכת תוכן‪.‬‬ ‫‪ .2‬סיוע בכתיבת מאמרי דעה‪.‬‬ ‫‪ .1‬עבודה בסביבת הניו‪-‬מדיה ובנייה של מערך יחסי ציבור‪ :‬תפעול ברשת החברתית – פייסבוק;‬ ‫הקמה ותפעול לטוויטר; סיוע במעקב אחר הפרסומים בתקשורת הן החזותית והן והכתובה על‬ ‫פעילות הסיעות האחרות‬ ‫‪ .4‬הפצת הודעות לעיתונות וידיעות לתקשורת‪ .‬יצירת קשר עם עיתונאים מקומיים וארציים‬ ‫והעלאת רעיונות לנושאים לדוברות ויח"צ‪.‬‬ ‫‪ .7‬פגישות עם חברי הסיעה ואיסוף מידע על פעילותם והישגיהם בתחומים השונים אותם הם‬ ‫מקדמים‪.‬‬ ‫דרישות‪:‬‬ ‫‪ .3‬יתרון לניסיון קודם בעריכת תוכן מקצועי לאתרים ולרשתות חברתיות‪ ,‬בניהול אתרים‪ ,‬בניסוח‬ ‫מאמרים‪ ,‬כתיבה עיתונאית‪ ,‬יחסי ציבור‪.‬‬ ‫אינטליגנציה גבוהה‪.‬‬ ‫‪ .2‬חריצות‪.‬‬ ‫‪ .1‬ראייה אסטרטגית‪.‬‬ ‫‪ .4‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬ ‫‪ .7‬יוזמה‪.‬‬ ‫‪ .6‬מוטיבציה‪.‬‬ ‫‪ .5‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬ ‫‪ .8‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬ ‫‪ .9‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬ ‫‪ .32‬יכולת עבודה תחת תנאי לחץ ותנאים דינמיים‪.‬‬ ‫‪ .33‬היכרות עם העיר תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ ,‬אג'נדה חברתית‪-‬סביבתית‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪ :‬פוליטיקה וממשל‪,‬עיצוב ותקשורת‪ ,‬תקשורת חזותית‬ ‫תיאור תפקיד ‪ -2‬עוזר פרלמנטרי ליו"ר הסיעה באחת הוועדות הספציפיות בהן חברה הסיעה–‬ ‫ועדת בניין עיר‪ /‬ועדת חינוך‪ /‬ועדת תחבורה‪ /‬ועדת סביבה‪ /‬ועדת תכנון‪.‬‬ ‫בתום הבחירות המקומיות במסגרת ההסכמים הקואוליציוניים תקבל סיעת מר"צ מגוון תפקידים ומינויים‬ ‫לוועדות שעליהן תהיה אחראית ו‪/‬או בהן תהיה חברה‪ .‬בין הוועדות הרלבנטיות לתחום פעילותינו‪ :‬חינוך‪,‬‬ ‫תכנון ובנייה‪ ,‬סביבה‪ ,‬תחבורה‪ ,‬מעמד האישה‪ ,‬מעמד הילד‪ ,‬ביקורת וכד'‪ .‬במסגרת התפקיד‪:‬‬ ‫‪ .3‬סיוע בבניית תכנית העבודה של הסיעה לקדנציה הנוכחית;‬ ‫‪ .2‬הכנת חומרי רקע לוועדה ומעקב אחר דיוני הוועדה;‬ ‫‪ .1‬העלאת התכנים של ישיבות הוועדה למודעות ציבורית ו‪/‬או הכנתם לישיבת הסיעה;‬ ‫‪ .4‬מעקב אחר ביצוע משימות המוטלות על הסיעה בוועדה‬ ‫דרישות‪:‬‬ ‫‪ .3‬אינטליגנציה גבוהה‪.‬‬ ‫‪ .2‬חריצות‪.‬‬ ‫‪ .1‬ראייה אסטרטגית‪.‬‬ ‫‪ .4‬יכולת ניהול וארגון‪.‬‬ ‫‪ .7‬יוזמה‪.‬‬ ‫‪ .6‬מוטיבציה‪.‬‬ ‫‪ .5‬כושר ביטוי גבוה בע"פ ובכתב‪.‬‬ ‫‪ .8‬יכולת עבודה הן בצוות והן עצמאית‪.‬‬ ‫‪ .9‬יחסי אנוש טובים‪.‬‬ ‫‪ .32‬יכולת עבודה תחת תנאי לחץ ותנאים דינמיים‪.‬‬ ‫‪ .33‬היכרות עם העיר תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ ,‬אג'נדה חברתית‪-‬סביבתית‪.‬‬ ‫תחומי לימוד מועדפים‪:‬‬ ‫פוליטיקה וממשל‪ ,‬תקשורת‪ ,‬חברה‪ ,‬חינוך‪.‬‬