‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫המסלול המלא לפיתוח תוכנה למובייל )בהתמחות ‪ iphone‬ו‪(android-‬‬ ‫תכנות בשפת ‪,c#‬תכנות ב‪ ,php-‬תכנות בשפות ‪ c‬ו‪,iOS api , objective c -‬‬ ‫תכנות בשפת ‪ ,android api ,java‬הקמת אתרי אינטרנט ב‪ html -‬ו‪jscript-‬‬ ‫משך הקורס‪ 550 :‬שעות אקדמיות ‪ 900 +‬שעות עבודה עצמית בבית‬ ‫מבוא‬ ‫בשנים האחרונות עובר עולם המחשוב מהפכה המשפיעה באופן דראמטי על מבנה חומרה‪ ,‬תוכנה ואופן‬ ‫השימוש בהם בעולם ה‪ .IT-‬עד לפני ‪ 3-4‬שנים שימוש בתוכנה התבצע באמצעות מחשב ‪ PC‬סטנדרטי‬ ‫ואילו כיום מהפכת הסמארטפונים והטאבלטים משנה סדרי בראשית‪.‬‬ ‫מצד אחד מחשבי טאבלט פשוטים לשימוש כדוגמת ה‪ iPad-‬ומתחריו נמכרים כלחמניות חמות ובאופן‬ ‫הדרגתי מחליפים מחשבים מסורתיים‪ .‬מצד שני טלפונים סלולריים מודרניים הופכים למחשבים קטנים‬ ‫ומשופרים בעלי מגוון יכולות חומרה חדשות‪ ,‬חיבור קבוע לאינטרנט וזמינות מיידית‪.‬‬ ‫להמחשת ממדי התופעה ‪ -‬בשנת ‪ 2011‬נמכרו בעולם יותר סמארטפונים )טלפונים סלולריים חכמים(‬ ‫מאשר מחשבים ניידים ובישראל עצמה בראשית ‪ 2012‬יש כבר ללמעלה מ‪ 50%-‬מהאנשים הבוגרים‬ ‫אייפון או אנדרואיד!‬ ‫הן מבחינה טכנולוגית והן מבחינה עסקית קיים הבדל גדול בין תוכנה למחשבי ‪ PC‬מסורתיים לבין תוכנה‬ ‫לסמארטפונים וטאבלטים מודרניים‪:‬‬ ‫תוכנה מסורתית מפותחת לרוב על ידי צוותים גדולים בתהליך פיתוח ארוך תוך שימוש בטכנולוגיות מבית‬ ‫מיקרוסופט כדוגמת ‪ .dot net‬שיווק תוכנה מסורתית דורש הקמה מסובכת של מערך שיווק ותמיכה‪.‬‬ ‫רוב התוכנה לסמארטפונים וטאבלטים מפותח לעומת זאת על ידי מפתח בודד או על ידי צוות קטן‪ .‬שיווק‬ ‫התוכנה מתבסס על ‪ app stores‬של ענקיות הטכנולוגיה אפל וגוגל‪ ,‬כאשר המפתח העצמאי איננו נדרש‬ ‫להקמת מערך שיווק כבד ויקר‪.‬‬ ‫בנוסף מערכות ההפעלה השליטות כיום בסמארטפונים וטאבלטים הינן ‪ iOS‬של אפל ו‪ android-‬של‬ ‫גוגל‪ .‬גם מיקרוסופט מפתחת מערכת הפעלה מוצלחת לסמארטפונים – ‪ ,windows phone 7‬אולם בשלב‬ ‫זה היא איננה נהנית מהצלחה מסחרית גדולה‪ .‬יצויין עם זאת שלאור שיתוף הפעולה בין מיקרוסופט‬ ‫לנוקיה בו נוקיה אימצה את ‪ windows phone 7‬כמערכת ההפעלה העתידית הבלעדית שלה‬ ‫לסמארטפונים קיים צפי שהמצב ישתנה לטובת מיקרוסופט בעתיד‪.‬‬ ‫העובדה שניתן לפתח אפליקציות מובייל לבד‪ ,‬קלות שיווק האפליקציות בסיוע אפל וגוגל‪ ,‬וקצב הגידול‬ ‫האסטרונומי של התחום יוצרת הזדמנות חד פעמית למפתח העצמאי השולט בטכנולוגיות המובייל‪.‬‬ ‫מפתח זה יכול לעבוד לבד‪ ,‬להמציא ולמכור מוצר תוכנה לשוק ענק הצמא לחדשנות וטכנולוגיה‪.‬‬ ‫קיימים עשרות מפתחי תוכנה שהקימו בעצם חברות סטארט אפ והתעשרו על בסיס כשרונם והרעיון‬ ‫המקורי שעלה במוחם‪ .‬רבים אחרים עובדים כמפתחים עצמאים או שכירים ‪ -‬נהנים מהעבודה ומשתכרים‬ ‫היטב‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫פיתוח תוכנה על ידי אדם בודד למערכות מובייל איננו דורש לרוב רקע תאורטי חזק במיוחד בבסיסי‬ ‫נתונים‪ ,‬מבני נתונים ואלגוריתמיקה בדומה לפיתוח תוכנה מסורתית בצוות גדול‪.‬‬ ‫עם זאת פיתוח למובייל דורש עדיין בסיס איתן בפיתוח תוכנה וידע מעמיק במערכת ההפעלה לה מפותחת‬ ‫התוכנה‪.‬‬ ‫כאמור מערכות ההפעלה החשובות ביותר בתחום כיום הינן אנדרואיד‪) iOS ,‬של אפל( ובדרגה אחת‬ ‫מתחת לשתיהן ‪ windows phone 7‬של מיקרוסופט‪.‬‬ ‫לכל אחת מהן משתמשים בשפת תכנות שונה‪ .‬לאנדרואיד כותבים תוכנה ב‪ ,java-‬ל‪ iOS-‬ב‪objective c-‬‬ ‫ול‪ windows phone 7-‬ב‪.c#-‬‬ ‫מעבר לשליטה בשפות עצמן נדרשת גם שליטה ב‪) api-‬מגוון שגרות ומחלקות שמספקת כל מערכת‬ ‫הפעלה כדי להקל על פיתוח תוכנה באותה סביבה( של מערכות ההפעלה השונות‪.‬‬ ‫הפופולריות הגואה של אפליקציות מובייל מתבטאת בין היתר בתופעה חדשה בה חברות ולקוחות פרטיים‬ ‫פונים לפרי לנסרים בבקשה לפתח עבורם במקביל גם אתר אינטרנט מסורתי וגם אפליקציות נלוות ל‪-‬‬ ‫‪ iOS‬ולאנדרואיד‪.‬‬ ‫שליטה בטכנולוגיות ‪ web‬ובמערכת ‪ cms‬מאפשרת למפתח המובייל לנצל הזדמנויות אטרקטיביות אלה‬ ‫ולתת ללקוחות סל שירותים מלא הן אינטרנטי מסורתי והן סלולרי‪.‬‬ ‫מאחר שמערכות ההפעלה הסלולריות חדשות יחסית קיים מחסור באנשי תוכנה השולטים באחת מהן‪ .‬על‬ ‫אחת כמה וכמה שנדיר למצוא איש תוכנה טוב השולט הן בפיתוח ל‪ iPhone-‬והן בפיתוח ל‪.android-‬‬ ‫שליטה בשתי מערכות הפעלה אלה בתוספת שליטה בטכנולוגיות ‪ ,web‬מעניקה יתרון יחסי גדול מאוד‬ ‫בשוק העבודה ובמיוחד כפרי לנסר המפתח אפליקציות מובייל‪.‬‬ ‫הייפראקטיב – בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫הייפראקטיב הינה בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‪ .‬נקודה‪.‬‬ ‫קיימים הרבה גורמים שמעבירים קורסי הכשרה בענף ההיי‪-‬טק‪ .‬חלק לא קטן מהם עושים עבודה סבירה‬ ‫או אפילו טובה‪.‬‬ ‫אנחנו הכי טובים‪.‬‬ ‫יש לכך מספר סיבות‪:‬‬ ‫‪ .1‬המרצים הכי טובים בתעשיה‪ .‬בסופו של דבר הגורם החשוב ביותר הינו המרצה‪ .‬בחברות‬ ‫אחרות המרצים הינם שכירים‪ .‬אצלנו המרצים הינם שותפים ובעלי החברה‪.‬המרצים שלנו‬ ‫אינם "מטובי המרצים" אלא הטובים ביותר‪ .‬לא ראש התחום‪ ,‬לא "האחראי הפדגוגי" אלא‬ ‫המרצה עצמו הינו הטוב ביותר בתעשיה‪.‬‬ ‫‪ .2‬הקורסים עם היקף החומר הלימודי הגדול ביותר‪ .‬כל אחד מהקורסים הנלמדים בהייפראקטיב‬ ‫כולל חומר רב יותר הנלמד בהיקף שעות גדול יותר מקורסי המתחרים‪ .‬תלמידים רבים‬ ‫מחפשים קורס קל וזריז אולם לצערנו קורסים כאלה אינם אלא מאחז שווא – בתנאי שוק‬ ‫העבודה התחרותיים נדרש ידע רב ויתרון יחסי כדי להתקבל לעבודה ולהתקדם בקריירה בסולם‬ ‫הארגוני‪ .‬הקורסים בהייפראקטיב מיועדים לקהל איכותי שמסוגל לעמוד בעומס לימודים מוגבר‬ ‫ולהנות מיתרון יחסי על בוגרי הקולגות‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫הקורסים הקשים ביותר לקהל האיכותי ביותר‪ .‬כן קורס קשה הוא יתרון‪ .‬קורס קשה משמעו‬ ‫רמה גבוהה והיקף תוכן לימודי נרחב‪ .‬אנחנו מאמינים אדוקים באמרה "קשה באימונים קל‬ ‫בקרב" ומקיימים מנטרה זו בכל ההכשרות שלנו‪ .‬כדי להצליח להעביר קורס קשה נדרש גם קהל‬ ‫תלמידים איכותי‪ .‬לצערנו לא ניתן לקבוע באמצעות מבחנים שונים ומשונים מראש מי יצליח‬ ‫בהיי‪-‬טק )והראיה אחוז הנשירה הגבוהה בטכניון ובאוניברסיטת תל אביב בסוף שנה א' למרות‬ ‫המבחנים הפסיכומטריים‪/‬פסיכולוגיים ונתוני הקבלה הגבוהים(‪ .‬אצלנו רוב קהל התלמידים‬ ‫מורכב מבוגרי תארים אקדמאיים – כאשר עצם העמידה בלימודים אקדמאיים מאומצים במשך ‪3‬‬ ‫שנים היא אמת המידה הטובה ביותר לפוטנציאל העמידה בקורסים הקשים שלנו‪.‬‬ ‫מסגרות לימודים מיוחדות לאקדמאים ולבוגרי מדעי המחשב‪ .‬אנחנו היחידים שמציעים‬ ‫קורסים מיוחדים שתפורים בלעדית לבוגרי מדעי המחשב שזקוקים להתמחות גבוהה מעבר‬ ‫לתואר האקדמי‪ .‬אנחנו גם היחידים שמציעים קורסים שמיועדים מלכתחילה לקהל אקדמאי‬ ‫איכותי‪.‬‬ ‫נסיון‪ .‬הייפראקטיב ומייסדיה עוסקים שנים רבות בהוראת קורסי מחשבים‪ .‬הייפראקטיב סיפקה‬ ‫שירותי הדרכה עבור חברות הדרכה אחרות‪ ,‬חלקנו היה שותף בעבר בהקמת חלק מהקולגות או‬ ‫הדריך במסגרתן‪ .‬על רקע נסיון זה החלטנו שלקהל הלקוחות מגיע שירות טוב יותר‪ ,‬איכותי‬ ‫יותר ואמין ללא פשרות‪.‬‬ ‫טכנולוגיות הלמידה המתקדמות ביותר‪ .‬הייפראקטיב עושה שימוש בכל טכנולוגיה שעשויה‬ ‫להקל‪ ,‬לזרז ולהעמיק את ידיעות התלמידים‪ .‬הקורסים שלנו נלמדים בשיטה היברידית המשלבת‬ ‫הוראה פרונטלית ושיטת לימודים יחודית "פרטי‪-‬משותף" המתבססת על למידה מבוססת חומרים‬ ‫דיגיטליים מקוריים בליווי מורה פרטי‪ .‬באופן זה זמן הלמידה מנוצל באופן אופטימלי לתועלת‬ ‫התלמיד‪.‬‬ ‫‪ .Value for money‬איננו מתימרים להציע קורסים זולים‪ ,‬גם לא קורסים יקרים‪ .‬אנחנו‬ ‫מספקים את הקורסים הטובים ביותר וביחס עלות תועלת עליון על כל קולגה‪.‬‬ ‫תיאור הקורס‬ ‫המסלול המלא לפיתוח תוכנה למובייל הינו מסגרת הלימודים המקיפה ביותר בישראל להכשרת מפתחי‬ ‫תוכנה למובייל – פיתוח לאייפון נלמד בהיקף רחב יותר מכל תוכנית אחרת )גם אלה שמלמדות רק‬ ‫אייפון(‪ ,‬פיתוח תוכנה לאנדרואיד נלמד בהיקף רחב יותר מכל תוכנית אחרת )גם אלה שמלמדות רק‬ ‫אנדרואיד(‪ .‬בנוסף המסלול מכשיר את התלמידים גם בידע בטכנולוגיות ‪.web‬‬ ‫בנוסף פיתוח תוכנה בסיסי נלמד באמצעות שפת ‪ c#‬באופן שפותח את הדלת בפני בוגרי הקורס‬ ‫להשתלבות בעתיד גם בפיתוח ל‪ windows phone 7-‬או בהמשך לימודים לפיתוח תוכנה מסורתי‬ ‫לסביבת ‪.dot.net‬‬ ‫במהלך המסלול התלמידים נדרשים להגיש ‪ 2‬פרוייקטי גמר‪.‬‬ ‫מאחר ומפתחי מובייל רבים פועלים כפרי לנסרים ונזקקים לידע עסקי להצלחה בעסקים‪ ,‬המסלול גם‬ ‫מעניק לבוגריו את הכלים ותשתית הידע העסקי הנדרשים לפתיחת עסק עצמאי כפרי לנסר בתחום פיתוח‬ ‫תוכנת מובייל ואתרי אינטרנט‪.‬‬ ‫תלמידים במסלול‪ ,‬המעונינים בכך‪ ,‬יכולים לגשת בסיום הלימודים למבחן ההסמכה הבינלאומי ב‪java-‬‬ ‫של חברת ‪ oracle‬ה‪. OCPJP-‬‬ ‫את מסלול ההכשרה הקים מר טל שחור – מנכ"ל החברה אישית‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫מר שחור‪ ,‬בעל נסיון של למעלה מ‪ 20-‬שנה בפיתוח והדרכה במגוון חברות וסביבות פיתוח‪ ,‬הינו הראשון‬ ‫שהדריך קורסי אייפון ואנדרואיד בישראל והמסלול מבוסס על נסיונו העשיר עם מגוון תלמידים מרקעים‬ ‫שונים בארץ‪.‬‬ ‫מסלול הלימודים דורש זמן תרגול רב מאוד בבית‪ ,‬כאשר על כל שעת לימוד בכיתה נדרשות לפחות שעה‬ ‫וחצי של תרגול בבית‪ .‬הלימודים כוללים התנסות פרקטית בהיקף שאין שני לו ‪ -‬במהלך הלימודים‬ ‫נדרשים התלמידים לכתוב מאות תוכניות מחשב!‬ ‫בוגרי המסלול נהנים מיתרון תחרותי מכריע על פני בוגרים אחרים ויכולים להשתלב כמפתחי תוכנה‬ ‫שכירים בתעשיה הן בפיתוח ל‪ ,iOS-‬והן בפיתוח ל‪ .android-‬בנוסף הבוגרים יכולים לפעול גם‬ ‫כעצמאים ופרי לנסרים בתעשית התוכנה לסלולר ולאינטרנט ולשווק תוכנה דרך ה‪ app store-‬של אפל‬ ‫והגוגל מרקט של גוגל‪.‬‬ ‫הקורס כולל ‪ 5‬מרכיבי לימוד עיקריים‪:‬‬ ‫‪ .1‬הכשרת התלמיד כאיש תוכנה‪ .‬נדבך לימודים זה מאגד את הידע וההכשרה הקריטית לה נדרש‬ ‫מפתח תוכנה למובייל כבסיס לפני התמחות בסביבת מערכת הפעלה ספציפית‪ .‬בסיס רחב‬ ‫בתכנות מוכוון עצמים‪ ,‬בסיסי נתונים ורקע רחב על התעשיה כלולים במסגרת זו כדלקמן‪:‬‬ ‫א‪ .‬סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק – הקורס כולל סדנא יחודית ויוצאת דופן המועברת על ידי מומחה רב‬ ‫תחומי בעל למעלה מ‪ 20-‬שנות נסיון בתעשיה‪ .‬הסדנא נפתחת בהקנית ידע רב באוצר המילים‬ ‫היחודי לתעשיה וב‪ buzz word-‬שאיש היי‪-‬טק חייב להכיר בחומרה‪ ,‬תוכנה‪ ,‬תקשורת‪ ,‬רשתות‬ ‫ומובייל‪ .‬הסדנא מוסיפה ידע במגוון יכולות טכניות שאיש ‪ IT‬חייב להכיר – כדוגמת‬ ‫וירטואליזציה ואמולציה ולסיום מציגה לתלמיד את מבנה ענף ההיי‪-‬טק הישראלי‪ ,‬דינמיקות‬ ‫בתהליכי פיתוח ובדיקה‪ ,‬תכנון ובקרת קריירה בענף ההיי‪-‬טק ושיקולים משפטיים וחשבוניים‬ ‫בניהול קריירה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬תכנות מוכוון עצמים בשפת ‪ .c#‬שפת ‪ c#‬הינה שפת תכנות מבוססת עצמים מודרנית‪ ,‬שפותחה‬ ‫על ידי מיקרוסופט כמענה לשפת ‪ C# .java‬נחשבת לשפת התכנות העיקרית לטכנולוגית‬ ‫‪ dot.net‬הפופולרית וכשפת התכנות הראשית באפליקציות מובייל ל‪.windows phone 7-‬‬ ‫השפה מודרנית יותר מ‪ java-‬ו‪ objective c-‬ומוצלחת יותר כשפת הלימוד הראשונה בה נתקל‬ ‫התלמיד‪ .‬בנוסף סביבת הפיתוח ‪ ,visual studio‬בה נעשה שימוש לפיתוח בשפה‪ ,‬היא הנוחה‬ ‫ביותר למתכנתים מתחילים‪ .‬לימוד שאר שפות התכנות בהמשך הקורס מבוצע על בסיס‬ ‫ההבדלים‪/‬תוספות שלהן בהשוואה ל‪.c#-‬‬ ‫ג‪ .‬תכנות בסיסי נתונים ו‪ .sql-‬כמעט כל אתרי האינטרנט המודרניים וכן אפליקציות מובייל רבות‬ ‫נסמכות על בסיסי נתונים‪ .‬הן אנדרואיד והן ‪ iOS‬כוללות בסיס נתונים ‪ embedded‬בשם‬ ‫‪ .sqlite‬ביחידת לימוד זו נלמדת שפת ‪ sql‬שהיא השפה הסטנדרטית לטיפול בבסיסי נתונים‪ ,‬תוך‬ ‫הדגמה באמצעות בסיסי הנתונים הנפוץ ביותר בסביבת אינטרנט – ‪.MySQL‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫‪ .2‬הכשרה בתכנות ל‪ .iOS-‬מערכת ההפעלה ‪ iOS‬של אפל מותקנת בכל מכשירי האייפון‪ ,‬מחשב‬ ‫ה‪ iPad-‬ונגני המוזיקה המתקדמים ‪ .iPod Touc‬מדובר במערכת מורכבת שדורשת שליטה‬ ‫בשפות ‪ c‬ו‪ objective c-‬כאחד ובסט ה‪ api-‬של המערכת ובהתאם הלימוד כולל‪:‬‬ ‫א‪ .‬תכנות בשפת ‪ .c‬אמנם ‪ c‬היא "הסבא" של ‪ c#‬אולם בתהליך גיבוש ‪ c#‬נשרו מספר תכונות‬ ‫חשובות של שפת ‪) c‬פוינטרים למשל( אותן לומדים בשלב זה‪ .‬לימודי ההשלמה לשפת ‪c‬‬ ‫מבוצעים על מחשבי מק בסביבת הפיתוח ‪ XCode‬של אפל‪.‬‬ ‫ב‪ .‬תכנות בשפת ‪ objective c .Objective C‬היא שפה חריגה שפותחה בראשית שנות השמונים‬ ‫ונעשה בה שימוש אך ורק לפיתוח תוכנה לפלטפורמות אפל‪ .‬השפה מיישמת עקרונות ‪object‬‬ ‫‪ oriented‬בצורה שונה מאוד מ‪ java -‬ו‪ c#-‬ועיקר הלימודים בשלב זה מתבסס על לימוד מודל‬ ‫ה‪ oop-‬היחודי בשפה זו‪.‬‬ ‫ג‪ .iOS API .‬אחד השלבים המהנה ביותר בקורס‪ .‬לימוד אינטנסיבי של אבני הבנין השונות‬ ‫לפיתוח אפליקציות אייפון‪ ,‬אייפד ואייפוד טאץ' בסביבת ‪ XCode‬ו‪ Interface Builder-‬תוך‬ ‫פיתוח אפליקציות מובייל רבות‪ .‬הלימוד כולל הרחבה גדולה במיוחד בתכנות לרכיבי החומר‬ ‫הייחודיים לאייפון ולאייפד‪.‬‬ ‫ד‪ .‬סדנת ‪ .iOS 5‬סדנא מיוחדת במסגרתה נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪iOS 5.0‬‬ ‫העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא סוגיות בתכנון ממשק משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪,‬‬ ‫שיקולים שיווקים ב‪ app store-‬וסיעור מוחות שיטתי כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬ ‫ה‪ .‬פרוייקט ‪ .iPhone‬כתיבת פרוייקט גמר בדמות אפליקצית מובייל מורכבת והעלאתה ל‪app -‬‬ ‫‪)store‬לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬ ‫‪ .3‬הכשרה בתכנות ל‪ .android-‬מערכת ההפעלה ‪ android‬שולטת כיום על למעלה מ‪50%-‬‬ ‫משוק מערכות ההפעלה לסמארטפונים‪ .‬פיתוח לאנדרואיד דורש שליטה ברמה גבוהה בשפת‬ ‫‪ java‬ובסט ה‪ api-‬של המערכת ובהתאם הלימוד כולל‪:‬‬ ‫א‪ .‬תכנות מתקדם ב‪ .java-‬לאחר שהתלמיד כבר שולט בתכנות מוכוון עצמים ב‪ c#-‬נלמד תכנות‬ ‫מוכוון עצמים ב‪ java-‬על יסוד מעבר מהיר על ההבדלים בין שתי השפות ולכן מסתיים באופן‬ ‫מהיר יחסית‪ .‬לאחר מכן מושם דגש על לימוד סוגיות מתקדמות בתכנות ‪ java‬כדוגמת‬ ‫‪ ,multithreading programming‬מבני נתונים מתקדמים ועוד‪.‬‬ ‫ב‪ .Android API .‬השלב המהנה ביותר בקורס‪ .‬בשלב זה לאחר שהתלמיד שולט בשפת ‪java‬‬ ‫נלמד הפיתוח בפועל למערכת ההפעלה ‪ .Android‬מעבר ללימוד הסביבה‪ ,‬תשתית האפליקציה‬ ‫הבסיסית ושיטות הפיתוח‪ ,‬מבוצעת הרחבה גדולה במיוחד בתכנות לרכיבי החומרה השונים‬ ‫היחודיים לסמארטפון מודרני‪ .‬הלימודים דחוסים וממצים ודורשים שוב תרגול רב‪.‬‬ ‫ג‪ .‬סדנת ‪ .android 4‬סדנא מיוחדת במסגרתה נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪android‬‬ ‫‪ (ice cream sandwich) 4.0‬העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא סוגיות בתכנון ממשק‬ ‫משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪ ,‬שיקולים שיווקים בגוגל מרקט וסיעור מוחות שיטתי‬ ‫כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫ד‪ .‬פרוייקט ‪ .android‬כתיבת פרוייקט גמר בדמות אפליקצית מובייל מורכבת והעלאתה לגוגל‬ ‫מרקט‪) .‬לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬ ‫‪ .4‬הכשרת התלמיד בטכנולוגיות לבניית אתרים‪ .‬הלימוד כולל‪:‬‬ ‫א‪ .‬טכנולוגיות ‪ .web‬לימוד טכנולוגיות ה‪ web-‬העיקריות לצד הקליינט – לימוד שפת ‪html‬‬ ‫בגרסת ‪ 5.0‬המודרנית‪ ,‬לימוד ‪ css‬לעיצוב ברמת קוד של דפי אינטרנט‪ ,‬לימוד שפת ‪java script‬‬ ‫ושילוב הידע במסגרת ‪ dhtml‬ו‪ .ajax-‬בפועל לימודי ‪ java script‬מתבצעים לאחר לימוד השפה‬ ‫המורכבת בהרבה ‪ c#‬ועל כן הלימוד מתבצע במהירות ויעילות‪.‬‬ ‫ב‪ .‬תכנות צד שרת ב‪ Php .PHP-‬הינה שפת תכנות מוכוונת עצמים המשמשת בתכנות צד השרת‬ ‫באתרי אינטרנט רבים באינטרנט‪ .‬הביטוי "צד שרת" מתייחס לתוכנה שרצה בשרת ה‪web-‬‬ ‫להבדל מחלק התוכנה באתר שמתבצע בדפדפן‪ .‬שליטה ב‪ PHP-‬נדרשת בעת פיתוח אתרי‬ ‫אינטרנט מורכבים ומסייעת גם לשפר אתרי אינטרנט המפותחים באמצעות מערכת ‪.cms‬‬ ‫‪ .5‬הכשרת התלמיד במיומנויות עסקיות‪:‬‬ ‫מיומנויות עסקיות עלולות להשמע לחלק מהתלמידים כמילת גנאי‪ .‬אכן רבים נרתעים מידע עסקי‬ ‫ורואים במשא ומתן‪ ,‬מכירות ומשפטים תחומים מרתיעים‪ .‬אכן‪ ,‬בעולם אידיאלי כל איש היי‪-‬טק‬ ‫היה מוערך על בסיס המקצועיות והמיומנות הטכנולוגית שלו באופן טהור ללא שיקולים אחרים‬ ‫כלשהם‪ .‬אולם אנחנו לא חיים בעולם אידיאלי‪ .‬למעסיק וללקוח לשירותים שלכם אין ידע מלא‬ ‫לגביכם‪ ,‬הוא לא מכיר אתכם כמוכם וחלק בלתי מבוטל מההצלחה בקריירה כרוך ביכולת שלכם‬ ‫לקדם את עצמכם במסגרת כללי המשחק העסקי המקובל‪ .‬לאור עובדות החיים הללו כולל‬ ‫הקורס את הסדנאות הבאות‪:‬‬ ‫א‪ .‬סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק שמכילה כאמור סקירה של מסלולי קריירה‪ ,‬רקע משפטי ודינאמיקה‬ ‫של יחסי עבודה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬סדנת ראיונות עבודה – לא‪ ,‬לא מדובר רק על "איך לכתוב קורות חיים"‪ .‬מדובר על משנה‬ ‫סדורה של "כיצד למכור את עצמך כמועמד הטוב ביותר לעבודה"‪ .‬הסדנא כוללת הצגה של‬ ‫מתודולוגיה יחודית שפותחה בהייפראקטיב לנושא וסימולציות חיות‪ .‬הסדנא מועברת לרוב‬ ‫בשלבים הראשונים בקורס כדי להעניק זמן רב לתלמידים לתרגל ולשפר את מיומנויותיהם‬ ‫בטרם גישה לראיונות עבודה‪.‬‬ ‫ג‪ .‬סדנת דינמיקת פרוייקט‪ .‬סדנא קצרה במסגרתה מומחשת לתלמידים דינאמיקת העבודה הצפויה‬ ‫להם במקום העבודה‪ .‬מטרת הסדנא להכין את התלמידים להתמודדות עם מצבי לחץ‪ ,‬חוסר‬ ‫בהירות ומצוקה בראשית הקריירה וכיצד להפוך מצבים אלה להזדמנות במקום מכשול‪.‬‬ ‫ד‪ .‬סדנת עבודה מול לקוחות‪ .‬בוגרים רבים פועלים כפרי לנסרים‪ ,‬במקביל לעבודה כשכירים או‬ ‫במסגרת עסק עצמאי‪ .‬כדי לאפשר לבוגרים להשתלב בפעילות עסקית זו נלמדות במסגרת הסדנא‬ ‫מיומנויות משא ומתן‪ ,‬גישה למכרזים ועבודה מול לקוחות עסקיים במשק הישראלי‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫במסגרת המסלול נדרשים תלמידים לפתח ולהגיש כאמור ‪ 2‬פרוייקטי גמר שמשקפים פרוייקטים דומים‬ ‫בהיקפם ורמת הקושי לפרוייקטים מסחריים אמיתיים בתעשיה‪:‬‬ ‫אפליקציות מובייל לאייפון ואפליקצית מובייל לאנדרואיד‪.‬‬ ‫הנחיות הפרוייקטים ניתנות במסגרת הלימודים בכיתה והעבודה על הפרוייקטים מתבצעת על ידי‬ ‫התלמידים במסגרת שעות עבודה בבית‪.‬‬ ‫תלמידים יכולים לבחור את נושאי הפרוייקט בהתאם לתחומי העניין וההעדפות האישיות שלהם‪.‬‬ ‫מתכונת הלימודים ומשך המסלול‬ ‫הקורס כולל חומר לימודי בהיקף רב ביותר‪ .‬חומר הלימוד מועבר בשתי מסגרות‪:‬‬ ‫‪ .1‬סדנאות לימודים מרוכזות‪.‬‬ ‫‪ .2‬לימודים במסגרת "פרטי‪-‬משותף"‪.‬‬ ‫כל החומר הכרוך במיומנויות עסקיות‪ ,‬המבוא הרחב לעולם ההיי‪-‬טק‪ ,‬כמו גם החומר המתקדם ב‪-‬‬ ‫‪ android 4.0‬ו‪ iOS 5.0-‬מועבר במסגרת סדנאות מרוכזות‪.‬‬ ‫שיטת הלימוד בסדנא כוללת העברת ידע פרונטלית‪ ,‬תרגילים קבוצתיים‪ ,‬סימולציות ודיונים בקבוצה‬ ‫ומטרתה לאפשר לימוד חוויתי ככל הניתן של סוגיות עקרוניות בהן נהנים התלמידים מהפריה רעיונית‬ ‫הדדית‪ .‬לתלמידים בסדנא ניתנים תרגילי בית מעשיים ומחשבתיים כאחד המצריכים מהתלמיד להשקיע‬ ‫מזמנו גם בבית‪.‬‬ ‫הסדנאות פזורות על פני תקופת הלימודים ומתקיימות במסלולי היום בימי ג' בבוקר בשעות ‪9:00-17:00‬‬ ‫ובמסלולי הלימוד בערב ביום ג' בשעות ‪ 17:30-21:30‬וביום ו' בשעות ‪.9:00-13:00‬‬ ‫רוב החומר הכרוך בהכשרת התלמיד בפיתוח תוכנה ‪ per se‬מועבר בשיטת לימודים יחודית "פרטי‪-‬‬ ‫משותף" המתבססת על למידה מבוססת חומרים דיגיטליים מקוריים בעברית בליווי מורה פרטי‪ .‬הלימודים‬ ‫בשיטת "פרטי‪-‬משותף" מתקיימים במסלולי היום בימים ב' ו‪-‬ה' בשעות ‪ 9:00-17:00‬ובמסלולי הערב‬ ‫בימים א'‪,‬ב'‪,‬ד' ו‪-‬ה' בשעות ‪ .17:30-21:30‬התלמיד יכול לקבוע את משך הלימודים במסלול על ידי‬ ‫החלטה לכמה מפגשי ערב‪/‬יום ברצונו להגיע – בתוכנית הסטנדרטית תלמיד לומד פעמיים בשבוע )אך‬ ‫ניתן ללמוד גם רק פעם אחת או אפילו ‪ 3‬או ‪ 4‬פעמים בשבוע( ומסיים קורס יום תוך פחות מ‪ 7-‬חודשים‬ ‫וקורס ערב תוך כ‪ 13-‬חודשים‪.‬‬ ‫תלמידים מהירים במיוחד זקוקים רק לשעה וחצי תרגול בבית על כל שעת לימודים ב"פרטי משותף"‬ ‫בכיתה‪ .‬אחרים יזדקקו לשעתיים וחצי בממוצע‪.‬‬ ‫מודגש בזאת כי השקעת זמן לימוד בבית‪ ,‬כאמור לעיל‪ ,‬הינה תנאי יסודי להצלחת התלמיד בקורס‪.‬‬ ‫הלימודים מתנהלים בקצב מהיר מאוד וללא תרגול מתאים יתקשה התלמיד לעמוד בדרישות הקורס‪.‬‬ ‫קהל יעד ודרישות קדם‪:‬‬ ‫המסלול מיועד לבעלי נטיה ריאלית ואנגלית טובה המעונינים להתמחות בפיתוח תוכנה למובייל ולסביבת‬ ‫‪.web‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫קבלה למסלול איננה דורשת רקע קודם בתכנות‪.‬‬ ‫לנוכח היקף החומר הנרחב במסלול‪ ,‬רקע קודם בתכנות )כדוגמת קורס ‪ java‬או ‪ c‬באוניברסיטה‪ ,‬לימודים‬ ‫עצמיים בבית וכדומה( לא מהווה יתרון משמעותי ולא יפתור את התלמיד משום חלק במסלול‪...‬‬ ‫תלמידים‪ ,‬שיווכחו במהלך שלב לימוד תכנות מוכוון עצמים ב‪ c#-‬שתחום פיתוח התוכנה אינו‬ ‫מתאים להם‪ ,‬יוכלו לעבור‪ ,‬על פי בקשתם‪ ,‬למסלול ‪ qa‬או ‪.web mastering‬‬ ‫תכני המסלול‪:‬‬ ‫נושאים ושעות‬ ‫סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק‬ ‫‪25‬‬ ‫סדנת ראיונות עבודה‬ ‫‪10‬‬ ‫תכנות מוכוון עצמים ב‪c#-‬‬ ‫‪70‬‬ ‫עבודה עם בסיסי נתונים ותכנות ‪SQL‬‬ ‫‪10‬‬ ‫טכנולוגיות ‪WEB‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪PHP‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪Objective C‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪iOS API‬‬ ‫‪120‬‬ ‫סדנת ‪ios 5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫סדנת דינמיקת פרוייקט‬ ‫‪5‬‬ ‫פרוייקט ‪iPhone‬‬ ‫‪25‬‬ ‫תכנות מתקדם ב‪Java-‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪Android API‬‬ ‫‪80‬‬ ‫סדנת ‪android 4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫פרוייקט ‪Android‬‬ ‫‪25‬‬ ‫סדנת עבודה מול לקוחות‬ ‫‪10‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫פירוט תכנים לנושאים‬ ‫סדנת מבוא לענף ההיי‪-‬טק‬ ‫היכרות עם ענף ההיי‪-‬טק הישראלי‪ ,‬טכנולוגיות בסיס חיוניות לאנשי הי‪-‬טק וקריירה בענף‪.‬‬ ‫הסדנא מועברת על ידי מומחה רב תחומי בעל למעלה מ‪ 20-‬שנות נסיון בתעשיה‪ .‬הסדנא נפתחת בהקנית‬ ‫ידע רב באוצר המילים היחודי לתעשיה וב‪ buzz word-‬שאיש היי‪-‬טק חייב להכיר בחומרה‪ ,‬תוכנה‪,‬‬ ‫תקשורת‪ ,‬רשתות ומובייל‪ .‬הסדנא מוסיפה ידע במגוון יכולות טכניות שאיש ‪ IT‬חייב להכיר – כדוגמת‬ ‫וירטואליזציה ואמולציה ולסיום מציגה לתלמיד את מבנה ענף ההיי‪-‬טק הישראלי‪ ,‬דינמיקות בתהליכי‬ ‫פיתוח ובדיקה‪ ,‬תכנון ובקרת קריירה בענף ההיי‪-‬טק ושיקולים משפטיים וחשבוניים בניהול קריירה‪.‬‬ ‫במסגרת הסדנא נסקרים גם בזריזות התכנים הנלמדים במסלולי הלימוד השונים בחברה‪ ,‬נוהלי הלימוד‪,‬‬ ‫הדרישות מהתלמידים כדי להצליח בלימודים ושיטות הלמידה האפקטיביות‪ .‬כן מבוצעים תיאום ציפיות‬ ‫והגדרת יעדים לתלמידי הקורס‪.‬‬ ‫סדנת ראיונות עבודה‬ ‫תלמיד תיכון ממוצע משקיע עשרות שעות בהכנה למבחן בגרות שלא ישפיע על חייו כהוא זה בעתיד‪,‬‬ ‫כדוגמת היסטורית ימי הביניים‪ .‬ולעומת זאת רוב רובם של האנשים לא עושים כמעט דבר כדי להתכונן‬ ‫ולהצליח בראיון עבודה שעשוי לשנות לחלוטין את מסלול חייהם‪ .‬לנוכח מצב זה החלטנו להכליל סדנא זו‬ ‫במסגרת הקורס‪.‬‬ ‫מטרת סדנת ראיונות העבודה להעניק לתלמידים את כל הכלים כדי לתפקד באופן המיטבי הן בתהליך‬ ‫חיפוש העבודה ובמיוחד בראיון העבודה‪ .‬לא מדובר בידע לעוס כפי שניתן לקרוא בספרים אקדמיים‬ ‫בנושא אלא מדובר במשנה סדורה שפותחה לאור נסיון בסוגיה "כיצד למכור את עצמך כמועמד הטוב‬ ‫ביותר לעבודה"‪ .‬הסדנא כוללת הצגה של מתודולוגיה יחודית שפותחה בהייפראקטיב לנושא וסימולציות‬ ‫חיות‪ .‬בראשית הסדנא מוצגת נקודת המבט של המראיין לתלמידים והדילמות המקצועיות והפוליטיות עמן‬ ‫הוא צריך להתמודד בתהליך גיוס עובד חדש לחברה‪ .‬מוסברת הדינמיקה הפנים ארגונית בתפר בין‬ ‫מחלקת כח אדם לראשי הצוותים‪ ,‬כאשר רכישת נקודת מבט המראיין היא נקודת המוצא להמשך הסדנא‪,‬‬ ‫במהלכה מבוצעים תרגילים מעשיים רבים על ידי התלמידים כדי לשפר את מיומנויותיהם בטרם גישה‬ ‫לראיונות עבודה‪.‬‬ ‫תכנות מוכוון עצמים ב‪c#-‬‬ ‫שפת ‪ c#‬הינה שפת תכנות מבוססת עצמים מודרנית‪ ,‬שפותחה על ידי מיקרוסופט כמענה לשפת ‪.java‬‬ ‫השפה‪ ,‬שגרסתה הראשונה הוצגה בשנת ‪ 2001‬ונמצאת כיום כבר בגרסה ‪ ,4.0‬נחשבת לשפת התכנות‬ ‫העיקרית לטכנולוגית ‪ dot.net‬הפופולרית‪.‬‬ ‫שליטה בשפת ‪ c#‬מאפשרת לתלמיד להבין גם תוכניות בשפות קרובות כדוגמת ‪java, c++, c,‬‬ ‫‪ objective c‬ועוד‪.‬‬ ‫כמות הידע הנלמד מקבילה לקרוב לשני קורסים סמסטריאליים בתחום במדעי המחשב באוניברסיטה‪.‬‬ ‫בין היתר נלמדים הנושאים הבאים‪:‬‬ ‫סביבת העבודה ‪ ,visual studio‬תוכניות ראשונות‪ ,‬אופרטורים ‪ ,‬משתנים‪ ,statements ,‬קלט‪/‬פלט‪,‬‬ ‫משפטי ‪ , while, if‬משפטי ‪ ,do while, for‬בסיסי ספירה‪ ,‬משפטי ‪ switch, break, goto‬ו‪,continue-‬‬ ‫עבודה בסיסית עם מחרוזות‪ ,‬המרות בין בסיסים‪ ,‬מערכים‪ ,‬פונקציות‪ ,‬מחלקות‪ ,‬ירושה‪ ,‬פולימורפיזם‪,‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫המחלקה ‪ ,Object‬אינטרפייס‪ ,‬המחלקה ‪ ,String‬מערכים רב ממדיים‪ .‬במהלך הלימודים מושם דגש על‬ ‫חשיבה אלגוריתמית‪ ,‬תכנות נכון הן מובנה והן מוכוון עצמים והדגמה מעשית של מגוון גדול של תוכניות‬ ‫מחשב‪.‬‬ ‫במסגרת הלימוד מושם דגש רב מאוד על תכנות מעשי ובהתאם יש לכתוב במסגרת תרגילי בית למעלה מ‪-‬‬ ‫‪ 100‬תוכנות מחשב שונות‪.‬‬ ‫שלב לימוד זה הינו אחד הקשים ביותר במסלול ודורש זמן עבודה רב במיוחד בבית מצד התלמיד‪.‬‬ ‫בסיום שלב זה יש לתלמיד בסיס רחב בתכנות שמאפשר לו לגשת ללימוד ההשלמות לשפות התכנות‬ ‫השונות לפיתוח לאנדרואיד )‪ (java‬ולאייפון ) ‪ c‬ו‪.(objective c-‬‬ ‫עבודה עם בסיסי נתונים ותכנות ‪SQL‬‬ ‫כמעט כל אתרי האינטרנט המודרניים וכן אפליקציות מובייל רבות נסמכות על בסיסי נתונים‪ .‬הן‬ ‫אנדרואיד והן ‪ iOS‬כוללות בסיס נתונים ‪ embedded‬בשם ‪ .sqlite‬החומר הנלמד כולל תכנות שוטף‬ ‫בשפת ‪ sql‬וכן התקנת שרת ‪) MySQL‬שהינה יותר מורכבת מהמתחרים האחרים בתחום ה‪,(RDBMS-‬‬ ‫ותרגול כל פקודות ‪ CRUDS‬ויצירת שאילתות מורכבות באמצעות ה‪MySQL monitor -‬‬ ‫‪ .application‬בשלב האנדרואיד מודגם גם שימוש במחלקות היעודיות באותה מערכת הפעלה לעבודה‬ ‫נוחה יותר עם ‪.sqlite‬‬ ‫טכנולוגיות ‪WEB‬‬ ‫טכנולוגיות ה‪ web-‬העיקריות בהן נעשה שימוש בפיתוח כל אתר אינטרנט הינן שפת ‪ html‬באמצעותה‬ ‫יוצרים דפי אינטרנט "סטטיים"‪ ,‬שפת העיצוב ‪ css‬שמאפשרת ליישם כלל עיצוב אחדים על דפים באתר‬ ‫אינטרנט‪ ,‬ושפת התכנות ‪ .java script‬שימוש מושכל ב‪ java script-‬מאפשר להפוך דפי אינטרנט‬ ‫לדינמיים וליישם עקרונות של ‪ .dhtml‬גרסת ה‪ html-‬שנלמדת בשלב זה הינה הגרסה העדכנית‬ ‫והמודרנית ‪.5.0‬‬ ‫שלב לימוד טכנולוגיות ה‪ web-‬מתבצע לאחר שהתלמיד כבר סיים ללמוד את שפת ‪ c#‬ועל כן הינו זריז‬ ‫ויעיל ביותר מאחר שכל האלמנטים התכנותיים נלמדים על דרך ההבדלים משפת ‪.c#‬‬ ‫בסיום שלב זה יכול התלמיד ליצור אתרי אינטרנט בדרך המסורתית הידנית‪.‬‬ ‫‪PHP‬‬ ‫לימוד תכנות פרקטי בשפת ‪ php‬בגרסה העדכנית ‪ .5.3‬לימוד ‪ php‬מתבצע לאחר סיום לימוד ‪ c#‬ובאופן‬ ‫השוואתי ל‪ .c#-‬בין הנושאים הנלמדים‪ :‬התקנת וקינפוג סביבת עבודה מוכללת‪ ,‬תחביר ‪ – php‬משתנים‪,‬‬ ‫אופרטורים‪ ,‬קבועים‪ ,‬מבנים דקדוקיים פשוטים – לולאות‪ ,‬הסתעפויות‪ ,‬פונקציות‪ ,‬פונקציות ספריה‬ ‫עיקריות בסביבת ‪ ,php‬דיבגינג בסביבת הפיתוח‪.profiling ,‬‬ ‫‪C‬‬ ‫לימוד פיתוח בשפת ‪ C‬מבוצע במחשבי מק‪ ,‬בסביבת הפיתוח של אפל ‪ XCode‬וכמובן תחת מערכת‬ ‫ההפעלה ‪.OSX‬‬ ‫בהתאם בראשית הלימודים נלמד בזריזות אופן השימוש במערכת ההפעלה ‪ OSX‬כמשתמש‪ .‬לאחר מכן‬ ‫נלמד אופן השימוש בסביבת הפיתוח ‪ - XCode‬כתיבה‪ ,‬דיבגינג‪ ,‬עבודה עם מגוון החלונות והתפריטים‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫בהמשך נלמדות ההשלמות לשפת ‪:c‬‬ ‫טיפוסי משתנים‪ ,‬הבדלים משמעותיים בקאסטינג משתמע‪ ,‬עבודה עם מצביעים‪ ,‬מצביעים מתוחכמים –‬ ‫מצביעים למצביעים ומצביעים לפונקציות‪ ,‬ניהול זיכרון דינאמי עם פונקציות ספריה והקשר למצביעים‪,‬‬ ‫מערכים והקשר למצביעים בשפת ‪ ,c‬סטרוקטורות בשפת ‪ ,c‬קלט פלט וספריות סטנדרטיות בשפת ‪,c‬‬ ‫עבודה עם ה‪ ,preprocessor-‬מבני נתונים ב‪ ,c-‬ונושאים מתקדמים בשפה‪.‬‬ ‫במסגרת הלימודים נדרש התלמיד לכתיבת מספר גדול של תוכניות בשפת ‪.c‬‬ ‫חשוב לציין כי נושאים מתקדמים בפיתוח לאייפון דורשים שליטה טובה בשפת ‪ .c‬קורסים בהם‬ ‫הנושא אינו נלמד כראוי אינם מכינים את בוגריהם באופן מספק לעבודה בתחום‪.‬‬ ‫‪Objective C‬‬ ‫‪ objective c‬הומצאה בראשית שנות השמונים כהרחבה של תחביר שפת ‪ c‬תוך שילוב יכולות תכנות‬ ‫מוכוון עצמים באופן דומה לשפת ‪ .smalltalk‬השפה חריגה בהשוואה ל‪ c# ,c++-‬ו‪ java-‬באופן מימוש‬ ‫עקרונות התכנות מוכוון העצמים ומכילה אלמנטים שממש סותרים את עקרונות התכנות הטוב בשפות‬ ‫אלה‪ .‬מסיבה זו נעשה בה שימוש אך ורק לפיתוח תוכנה לפלטפורמות אפל‪.‬‬ ‫הלימודים מתמקדים במימוש תכנות מוכוון עצמים בשפה לאחר שהידע בשפת ‪ c‬כבר נרכש על ידי‬ ‫התלמיד‪.‬‬ ‫לצערנו קיימת נטיה בתעשיה ללמד נושא זה באופן חלקי בלבד למרות שנדרשת בו העמקה רבה‪ .‬אנו‬ ‫מעמיקים בלימוד הנושא מאוד‪ ,‬להלן תיאור מפורט של התכנים הנלמדים‪:‬‬ ‫הסבר כללי מה זה תכנות מוכוון עצמים ‪ -‬מידול של העולם האמיתי מול מחלקות‪,‬‬ ‫הסבר ראשוני כיצד מגדירים מחלקה‪ ,‬יוצרים אובייקט‪ ,‬ניגשים אליו ישירות ומשחררים אותו‪ ,‬העברת‬ ‫מחלקה‬ ‫לקובץ ‪ h‬ו ‪-m‬נפרדים‪ .‬הוספת מחלקות חדשות בצורה קלה‪ .‬הוספת פונקציות פשוטות )ללא פרמטרים(‬ ‫למחלקה‪ ,‬הסבר ההבדל בין ‪ +‬ל‪ - -‬בפונקציות‪ ,‬הסבר ראשוני מה זה ירושה והסבר על המהות האמיתית‬ ‫של יצירת אובייקט )קריאה לפונקציה( וחיסול אובייקט )קריאה לפונקציה(‪ ,‬גישה למשתנים של‬ ‫האובייקט מתוך פונקציות ‪ -‬חוסר גישה מפונקציות ‪ ,+‬העברת פרמטר יחיד ‪, getters‬ו‪ , –setters‬הדגמת‬ ‫העברת מספר פרמטרים לפונקציה בשתי שיטות‪,‬‬ ‫שימוש ב ‪-self‬למטרת קריאה לפונקציה מאותה מחלקה וכן למטרת גישה למשתנה אובייקט שמוסתר על‬ ‫ידי משתנה לוקאלי‪ ,‬הצגה של שימוש ראשון בתחביר הנקודה‪ ,‬הסבר על תחביר הנקודה‪,‬הדגמה של‬ ‫התחביר בעבודה עם‪ setter‬ים ו‪-getter‬ים‪ ,‬הדגמת שימוש ב ‪-property‬וב‪ ,-synthesize‬הסבר בסיסי‬ ‫על ירושה‪ ,‬הדגמת מצב של מחלקה שמייצגת רכוש של אדם עני‪ ,‬רכוש של אדם מהמעמד הבינוני ורכוש‬ ‫של אדם עשיר‪ .‬הדגמת ‪ overriding‬של פונקציות ‪ -‬שימוש ב ‪-print‬וב ‪-printrich‬וקריאה לפונקצית ה‪-‬‬ ‫‪print‬דרך ה‪ ,-self‬הסבר על ‪ overriding‬ומימוש פונקציית ה ‪-print‬מחדש‪ .‬הסבר מה זה‪, super‬הדגמה‬ ‫של הגנה על ערך משתנה ‪ -‬מניעת בונוס שלילי‪ ,...‬הדגמת ‪ polymorphism‬עם מצביעים מסוג אחד‬ ‫שמצביעים על אובייקטים מסוג אחר‪,‬הדגמת קריאה לפונקציות שהטיפוס בכלל לא אמור להכיר )הסבר‬ ‫על ההבדל מול סי‪,‬ג'אוה‪ ,‬סי שארפ‪ ,‬סי פלאס פלאס‪ ,(...‬מערך של מצביעים לחשבונות בנק שמיוחסים‬ ‫לאובייקטים מסוגים שונים‪ ,‬קוראים לאותה פונקציה על אובייקטים מסוג שונה‪ .‬תשאול אובייקטים תוך‬ ‫כדי ריצה מה הסוג שלהם עם‪ , isKindOfClass‬הדגמת ‪ casting‬כדי לגשת ל ‪-properties,‬למשתנים‬ ‫ישירות וכדי להפתר מ ‪-warnings‬בקומפילציה‪ ,‬מבוא לניהול זכרון‪,retain, release, retaincount ,‬‬ ‫הפונקציה ‪ dealloc‬והדמיון שלה לפונקצית דסטרקטור בשפות אחרות‪ ,‬ה ‪-autoreleasepool,‬הפונקציה‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫‪drain‬והפונקציה‪ , autorelease‬שחרור זכרון באמצעות ‪ release‬או בסוף התוכנית‪ ,‬מוסכמות האחריות‬ ‫לגבי שחרור הזכרון‪ ,‬כתיבת פונקציה שיוצרת אובייקט‪ ,‬כתיבת פונקציה שיוצרת אובייקט ומחזירה אותו‬ ‫שלא נקראת ‪ copy, new,‬או‪ , alloc‬מחלקות שמכילות מחלקות ‪ -‬אופן הניהול של הזכרון עם ‪dealloc,‬‬ ‫הדגמת הצורך ב ‪-retain,‬ו ‪-overriding‬של ‪ dealloc‬כדי לשחרר זכרון של אובייקטים ששייכים‬ ‫לאובייקט אחר‪ ,‬העתקת אובייקט במקום ‪ , retain‬שיפור כדי למנוע בעיות ‪ memory leak‬וב ‪-copy‬‬ ‫לפי ההדגמה האחרונה ‪ ,‬הדגמת הבעיה הנוכחית בקוד של ה ‪- retain‬והצורך בשיפור קוד כדי למנוע‬ ‫בעיות ‪ leak‬ב ‪-retain‬לפי הדגמת ה‪ ,-retain‬שיפור לנושא ה ‪-copy,‬הסבר על יצירת ‪property‬‬ ‫לאובייקטים( ‪ - assign, retain, copy‬הסבר שבהמשך נצטרך ללמוד דבר נוסף לגבי ‪ copy‬כדי‬ ‫שיתאפשר בקלות)‪ ,‬סיום המחלקות )הסבר על האפשרות לוותר על בדיקה של פוינטר מול ‪ nil‬כאשר‬ ‫קוראים עליו לפונקציה ‪ -‬קריאה לפונקציה על ‪ nil‬לא תעשה שום דבר)‪ ,...‬שימוש באתר המפתחים של‬ ‫אפל ל ‪-iphone‬כדי לראות תיעוד לפיתוח ל‪ ,-iphone‬שימוש ב ‪-xcode‬כדי לראות חומר עזר ו ‪-help‬‬ ‫לפיתוח ל‪ ,-iphone‬הסברון ראשוני על ‪ id,‬הסבר על אתחול אובייקט ‪ NSString‬באמצעות פונקציות‬ ‫מחלקה‪,stringWithFormat ,string, stringWithString, stringWithCString‬שימוש ב‪ @-‬כדי‬ ‫להגדיר פורמט הדפסה למחרוזת אובג'קטיב סי‪ ,‬הסבר על אתחול עם פונקציות רגילות ולא פונקציות‬ ‫מחלקה של‪ , NSString‬שימוש בפונקציות שונות שימושיות של ‪ NSString -‬הדבקת מחרוזות‪ ,‬החלפת‬ ‫קטעי מחרוזת‪ ,‬יצירת מחרוזת החל מאינדקס מסויים‪ ,‬אורך מחרוזת‪ .‬הסבר על הטיפוס‪, NSUInteger‬‬ ‫הסבר על ההבדלים בין שימוש במחלקה ‪ NSString‬ובמחלקה‪ , NSMutableString‬הסבר על פונקציות‬ ‫בתוך ה ‪-Mutable‬כגון‪ , appendString, insertString, deleteCharactersInRange‬הסבר על‬ ‫‪NSRange‬ועל הפונקציה‪ , NSMakeRange‬הסבר על פונקציות ‪ inline‬מבחינת הקומפיילר ולמה אין‬ ‫‪memory leak‬בשימוש ב‪ ,-NSMakeRange‬המחלקה ‪ NSArray -‬יצירה‪ ,‬בדיקת גודל‪ ,‬החזרת איבר‬ ‫מהמערך‪ ,‬ביצוע ‪ retain‬ו ‪-release‬לאיברים שמחזיק המערך‪ ,‬המחלקה ‪ NSMutableArray,‬הוספת‬ ‫איברים עם ‪ addObject,‬מחיקת איברים עם ‪ removeObjectAtIndex.‬הסבר על הפונקציה‬ ‫‪description‬שיורשים מהמחלקה ‪ , NSObject‬ושימוש ב ‪-placeholder @%‬גם עבור כל אובייקט‬ ‫שהוא ולא רק עבור מחרוזות‪ .‬הדגמת שימוש ב ‪- description -‬יצירת מחלקה שמתארת בן אדם‬ ‫והדפסה שלו‪ .‬הוספה למערך‪ ,‬הדפסת המערך‪ ,‬מעכב אחרי ה ‪-retainCount‬של האובייקטים כאשר הם‬ ‫מוספים למערך‪ .‬הסבר על המחלקה ‪ NSNumber‬והשימוש בה כדי להוסיף איברים ל‪,-collections‬‬ ‫היחוד של ‪ NSSTRING‬לעניין‪ , RETAIN COUNT‬הסבר על ההבדל בין קריאה לפונקציה בשפות‬ ‫סי‪ ,‬סי פלאס פלאס‪ ,‬ג'אוה‪ ,‬סי שארפ לבין "משלוח מסרים" לאובייקטים ב‪,-objective c‬הדגמת‬ ‫‪overriding‬לפונקציה ‪ doesNotRecognizeSelector‬והסבר על המונח‪, selector.‬טיפוס המשתנה‬ ‫‪SEL,‬הדרך להגדיר ‪ selector‬להשמה לו‪ ,‬שימוש בפונקציה‪. respondsToSelector.‬‬ ‫הדגמה להפעלת פונקציה דרך ‪ performselector‬בכמה צורות ‪ .1 -‬ללא פרמטרים‪ ,‬עם פרמטר אחד‪.‬‬ ‫הדגמת כתיבת פונקציה לאינטגרל שמקבלת פרמטר מסוג פונקציה שלה עושים את האינטגרל‪.‬‬ ‫הסבר מה זה פרוטוקול‪ ,‬הדגמת יצירה של פרוטוקול ויישום על ידי מחלקה‪ .‬הסבר על האפשרות‬ ‫להגדרת חלק מהפונקציות כ‪ ,-optional.‬הסבר על המילה‪, required.‬‬ ‫הדגמת בדיקה האם אובייקט שפוינטר מצביע עליו מיישם פרוטוקול‪ ,‬כיצד לוודא שפונקציה‬ ‫אופציונלית בפרוטוקול ממומשת‪ .‬הגדרת משתנים מסוג ‪ id‬שמיישמים פרוטוקול‪ .‬מימוש מספר‬ ‫פרוטוקולים‪.‬‬ ‫הדגמת החשיבות באמצעות יצירת מערך שפת ‪ C‬שמכיל פוינטרים לאובייקטים שמיישמים פרוטוקול‬ ‫מסויים והפעלת פונקציה כלשהיא מתוך הפרוטוקול על כל איברי המערך‪ .‬הסבר קצרצר על הפרוטוקול‬ ‫‪NSObject‬שהינו בעל שם זהה למחלקה שמיישמת אותו‪ .‬הסבר שפרוטוקול יכול "לרשת" מפרוטוקול‬ ‫אחר והדגמה עם ‪ Edible‬ו‪.Delicatesse-‬‬ ‫במסגרת הלימודים נדרש התלמיד לכתיבת מספר גדול של תוכניות בשפת ‪ objective c‬בעיקר לצורך‬ ‫תרגול מודל ה‪ oop-‬היחודי של השפה‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫‪iOS API‬‬ ‫‪ iOS‬הינה כאמור מערכת ההפעלה של אפל לסמארטפונים‪ ,‬מחשבי טאבלט ונגני מדיה מתקדמים‪.‬‬ ‫למערכת ההפעלה קיימות מספר גרסאות כאשר מדי כשנה מוציאה אפל גרסא מעודכנת ומשודרגת‪ .‬נכון‬ ‫להיום הגרסה המתקדמת ביותר הינה ‪ .5.1‬רוב משתמשי אפל משרדגים גרסאות למכשירים בסמוך‬ ‫להשקת גרסא חדשה‪ ,‬אולם מכשירים ותיקים רבים אינם מסוגלים לשדרג לגרסה העדכנית – כך שכיום‬ ‫ישנם מכשירי אייפון שמריצים את הגרסאות ‪ 4.0-4.2 ,3.0-3.1‬ו‪ 5-5.1-‬בשוק‪ .‬מבחינת מפתח התוכנה‬ ‫רוב החומר החשוב מצוי כבר בגרסא ‪ 3.0‬וההבדלים בין הגרסאות הינם בעיקרם בהוספת פיצ'רים חדשים‬ ‫אך ללא שינוי משמעותי בקונספט מערכת ההפעלה‪.‬‬ ‫בעלות על מכשיר ‪ iPhone‬או ‪ iPad‬יכולה לסייע לחוות טוב יותר את האפליקציות המודגמות בשלב זה‬ ‫אך ממש אינה חיונית לצורך הלימוד‪ .‬ערכת הפיתוח ל‪ iOS-‬של אפל מאפשרת לפתח ולהריץ כל תוכנה‬ ‫שהיא באמצעות ‪ emulator‬מתוחכם‪.‬‬ ‫בשלב ראשון הלימודים מעמיקים במיוחד בשימוש ב‪ xcode-‬במשולב עם ‪ interface builder‬לבניית‬ ‫ממשק המשתמש‪ ,‬לאחר מכן נלמדים השירותים התשתיתיים החשובים במערכת ההפעלה ל‪-‬‬ ‫‪ input/output‬ולתקשורת‪ ,‬בהמשך נלמד אופן השימוש בכל התכונות המתקדמות של ‪) iOS‬ובכללן‬ ‫גרפיקה‪ ,‬אנימציה‪ ,‬שילוב וידאו ואודיו( ובמיוחד באלה העושות שימוש ברכיבי החומרה השונים )‪,gps‬‬ ‫אקסלרומטר‪ ,‬ממשק ה‪ touch-‬ועוד( ובנוסף לכל אלה נדונות גם סוגיות מתקדמות מאוד ב‪ iOS-‬כ‪multi -‬‬ ‫‪ threading‬וסנכרון ממשק משתמש מול פעולות ‪ thread‬אחורי‪.‬‬ ‫תלמידים רבים סוברים בטעות שפיתוח ל‪ iPhone-‬קל כמו השימוש בו‪ ...‬כדי לרצות תלמידים אלה‬ ‫קיימת נטיה בתעשיה ללמד פיתוח ל‪ iPhone-‬באופן "קליל" – הדגמה של שימוש במקרה הפשוט ביותר‬ ‫ברכיבי החומרה שמהם מתלהבים רוב התלמידים‪ .‬הבעיה בצורת לימוד זו שהתלמיד איננו רוכש את הידע‬ ‫המעמיק הנדרש לאפליקציות המסחריות הכבדות שהן "הלחם והחמאה" של מפתח ה‪ iPhone-‬המסחרי‪.‬‬ ‫אנו מעמיקים בלימוד הנושא מאוד‪ ,‬להלן תיאור מפורט של התכנים הנלמדים‪:‬‬ ‫פיתוח ממשק משתמש ויזואלי באופן פרוגרמטי ללא צורך ב‪ ,interface builder-‬אנטומיה של‬ ‫אפליקצית אייפון – תפקיד האפליקציה‪ ,‬הדלגט‪ ,‬קובץ ה‪ xib-‬וה‪ .property list-‬מבנה אפליקצית‬ ‫‪ – window based‬מושג ה‪ window-‬וה‪ ,view-‬פונקצית ה‪ ,UIApplicationMain-‬ארועים חשובים‬ ‫במחזור חיי האפליקציה והדלגט‪ ,‬תגובה לארועי מחזור החיים‪ ,‬שימוש ב‪ UIWindow ,UIScreen-‬ו‪-‬‬ ‫‪ UIView‬באפליקציה בסיסית‪ .‬חיווט פונקציות לארועים באופן ידני‪ .‬חיווט מספר ארועים לאותו‬ ‫‪ ,handler‬טיפול במקלדת הוירטואלית ועבודה עם שדות טקסט‪ ,‬קונונצית שמות ‪ getter‬ו‪setter-‬‬ ‫בפרופרטים‪ .‬מושג ה‪ first responder-‬ושימושיו המעשיים‪.‬‬ ‫שימוש ב‪ NSDictionary-‬ו‪ NSMutableDictionary-‬לניהול מידע‪ ,‬שליפת מפתחות מ‪,dictionary-‬‬ ‫מעבר על רשימת האובייקטים ומניפולציות במידע‪ .‬שימוש ב‪ NSUserDefaults -‬כמנגנון ‪persistence‬‬ ‫זריז וקל לאינפורמציה‪ .‬קבלת האובייקט באמצעות ‪ standarduserdefaults‬ומניפולציות שמירה וטעינה‪.‬‬ ‫הדגמת תוכניות שמבצעות ‪ persistence‬אוטומטי לנתונים חשובים וממשק משתמש תוך שימוש ב‪-‬‬ ‫‪ NSUserDefaults‬במחזור חיי האפליקציה‪ .‬מחלקות אבסטרקטיות ו‪ overriding-‬ב‪.objective c-‬‬ ‫עבודה עם ‪ interface builder‬ליצירת ממשק משתמש זריז ול"יבוש אובייקטים"‪ ,‬סקירת ממשק‬ ‫המשתמש של התוכנה ושיטות לניהול נוח של רשימת האובייקטים המיובשים‪ ,‬שימוש ב‪inspectors-‬‬ ‫השונים עם לייבלים‪ ,‬טקסטים ו‪ .views-‬הקבלה בין פעולות התוכנה לבין קטעי קוד פרוגרמטיים‪ ,‬הסבר‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫על ‪ IBOutlet‬ו‪ IBAction-‬ואופן חיווט פרופרטים‪ ,‬פונקציות ואירועים באמצעות התוכנה‪ .‬עבודה עם‬ ‫כפתורים‪ .‬העתקת וארגון קבוצות בקרים ב‪ .interface builder-‬שימוש ב‪UISwitch,UISlider -‬‬ ‫ו ‪.UISegmentedControl-‬‬ ‫עבודה פשוטה עם ‪ ,UIImageView‬מודי הפעולה השונים לתמונות‪ ,‬מיקום בצירי ‪ x,y‬ו‪ ,z-‬הגדרות‬ ‫‪ scaling‬ושקיפות‪.‬‬ ‫ניהול הפוקוס באמצעות ‪ , becomeFirstResponder‬שימוש ב‪ Action Sheets -‬ו – ‪ ,Alerts‬שימוש‬ ‫ב‪ , Alert view-‬תזמון פעולות עתידיות באמצעות ‪ ,performSelector ... afterDelay:.‬ישום אנימציה‬ ‫בתזמון חוזר‪,‬‬ ‫שימוש ב‪, UIActivityIndicatorView-‬טעינת תמונות פרוגרמטית תוך כדי ריצה‪ ,‬הסרת בקר מה‪-‬‬ ‫‪ container‬תוך כדי ריצה‪ ,‬שימוש ב‪ Tag-‬והעברת פוקוס בין מספר בקרים גדול‪ ,‬הגרלת מספר אקראי‪.‬‬ ‫אנימציה בבלוקים‪ ,‬שינוי עקומות אנימציה‪ ,‬חזרות ומעגליות באנימציות‪ clipping ,‬בין ‪ ,views‬שימוש‬ ‫בדלגטים לאנימציות‪ ,‬בקרת מספר אנימציות במשותף‪ ,‬אנימציות בבלוקים מכוננים‪ ,‬טרנספורמציות‪,‬‬ ‫רוטציות‪transition ,‬ים בין ‪.views‬‬ ‫שימוש ב– ‪ ,UIDatePicker‬שימוש ב – ‪ UIPickerView‬יחד עם דלגט ו ‪ .datasource‬קינפוג דלגט ו‪-‬‬ ‫‪ datasource‬ל‪ picker-‬בצורה פרוגרמטית‪ .‬שילוב אלמנטים ויזואליים בתוך תוכן גלגלת ‪picker‬‬ ‫בשילוב חלק פרוגרמטי וחלק מתוך ‪ .xib‬שימוש בפונקציות מתקדמות ב‪ .UIPickerView-‬עבודה עם‬ ‫‪ pickers‬וה‪ .AutoReleasePool-‬קינפוג רוחב ואורך שורות בגלגלת‪ ,‬תגובה לשינוי בבחירת שורה‬ ‫בגלגלת‪ reuse ,‬לשורות הפיקר‪.‬‬ ‫סוגי טבלאות שונים – ‪ grouped‬ו‪ UITableViews .regular -‬באמצעות אינטרפייס בילדר‪ ,‬טבלא‬ ‫פשוטה עם ‪ section‬בודד‪ ,‬עבודה עם ‪ UITableViewDataSource‬והדלגט‪ .‬מחזור אובייקט ה‪-‬‬ ‫‪ ,UITableViewCell‬עבודה עם ‪ headers‬ו‪ footers-‬בטבלאות‪ ,‬מניפולציה בגודל שורות‪ ,‬בקווי‬ ‫הפרדה‪ ,‬באינדנטציה‪ ,‬מניפולציות ב‪ cell-‬בטרם תצוגה‪ ,‬מנגנון האצת תצוגת הטבלה‪ ,‬סגנונות טבלה‬ ‫שונים‪ ,‬שימוש ב‪ accessory icon, accessory view-‬ועוד‪ .‬בחירת שורה ולחיצה על ‪disclosure‬‬ ‫‪ ,button‬עבודה עם טבלא מרובת ‪ ,sections‬יצירת שורה מורכבת בטבלה‪ ,‬עבודה עם אינדקס בטבלאות‪,‬‬ ‫מימוש אנימצית תמונות במסגרת ‪ header‬של ‪ section‬בטבלה‪.‬‬ ‫עבודה עם ‪ – property lists‬טעינה‪ ,‬אנטומיה ושימוש כמקור לנתונים קבועים‪ ,‬שימוש ב‪for "-‬‬ ‫אסוציאטיבי"‪ ,‬טעינה לתוך מערך‪ ,‬טעינת מילון שמכיל בתוכו מערך ומילון נוסף‪.‬‬ ‫יצירת ‪ custom table view cell‬פרוגרמטית ובאמצעות ‪ ,interface builder‬יצירת מחלקה נגזרת מ‪-‬‬ ‫‪ ,UITableViewCell‬יצירת קובץ ‪ xib‬חדש‪ ,‬שינוי ה ‪ class identity-‬וחיווט הפרופרטים‪ .‬הפשרת‬ ‫אובייקטים מקובץ ‪ xib‬ושיבוצם בשורות שונות‪ .‬עבודה עם ‪ – search bar‬מימוש‪ ,‬ביצוע חיפוש‪,‬‬ ‫מימוש "חיפוש חם"‪.‬‬ ‫עבודה עם ‪ – ViewControllers‬הפרדת קוד לוגי מתצוגה ויזואלית‪ ,‬העברת קוד מה‪ app delegate-‬ל‪-‬‬ ‫‪ ,view controller‬שימוש במחלקה שיורשת מ‪ NSObject-‬מול מחלקה שיורשת מ‪,ViewController-‬‬ ‫‪ view based application‬מול ‪ window based application‬ב‪ .interface builder-‬עבודה עם ‪tool‬‬ ‫‪ refactoring ,bars‬למחלקות בתהליך הפיתוח‪ .‬טכניקות גישה לנתוחנים בין ‪ controllers‬שונים‬ ‫ובאמצעות הדלגטים‪ ,‬יחסים בין משאבים מיובשים ב‪ ,interface builder-‬בניית מסך נשלט ‪view‬‬ ‫‪ controller‬פרוגרמטית‪ ,‬עבודה עם האירועים ‪,loadView ,initWithNibName ,viewDidLoad‬‬ ‫‪,viewDidAppear, viewDidDisapear, viewWillAppear, viewWillDisappear‬‬ ‫‪ .didReceiveMemoryWarning, viewDidUnload‬כללי זהירות למניעת ‪ memory leaks‬עם‬ ‫‪.controllers‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫עבודה עם ‪ controllers‬יעודיים – ‪ tab bar controller ,navigation controller‬ו‪controllers-‬‬ ‫יעודיים היורשים מ‪ .UIViewController-‬שימוש ב‪ presentModalViewController-‬להצגה‬ ‫מודלית של מסכים חדשים‪ ,‬שימוש באנימציות נוספות ‪ -‬הצגה בסיבסוב‪ ,‬בדיסולב מלבד העלאה מלמטה‪.‬‬ ‫כיצד ניתן להפטר מהמסך המודלי החדש בצורה פשוטה‪.‬‬ ‫עבודה עם המצלמה באמצעות ה‪ - image picker view controller-‬הדלגט היעודי‪ ,‬יישום הפרוטוקול‪,‬‬ ‫צילום תמונה‪ ,‬צילום וידאו‪ ,‬גישה לספריית תמונות‪ .‬מימוש ‪ augmented reality‬ועבודה עם‬ ‫‪ .AVFOUNDATION‬הדגמת כתיבת דוגמת קוד למימוש של ‪ overlay‬מעל המצלמה בסגנון‬ ‫‪.augmented reality‬עבודה עם ‪. table view controller‬‬ ‫ניהול מסכים בשיטת ‪-tab‬ים‪ :‬יצירה פרוגרמטית של ‪ , tab bar controller‬הפשרה מ‪,xib-‬‬ ‫ניהול כפתורי ‪ ,tab bar‬הוספת ‪ badge‬על‪ , tabBarItem.‬הסרה והוספה דינאמית של ‪-tab‬ים‪ ,‬שימוש‬ ‫מתקדם בדלגט ה‪.tab bar-‬‬ ‫עבודה כללית עם אודיו ב‪ ,iOS-‬עבודה עם ‪ Audio toolbox‬באמצעות פונקציות ‪ , c‬עבודה עם‬ ‫‪ ,AVFoundation‬הוספת ‪– framework‬ים לפרוייקט‪.‬‬ ‫עבודה עם שבלונת ‪.tab based application‬‬ ‫ניהול מסכים בשיטת ‪ :navigation‬יצירה פרוגרמטית של ‪ ,navigation controller‬הפשרה מ‪,xib-‬‬ ‫ניהול ‪ stack‬ה‪ ,view controllers-‬עבודה בלבל נמוך עם ‪,UINavigationBar, UINavigationItem‬‬ ‫עבודה עם ‪ , prompt‬שילוב ‪ tool bar‬עם ‪.flexible space‬‬ ‫עבודה עם השבלונה של אפליקציה מבוססת ‪ .navigation‬בניית ממשק משתמש משולב ‪ tab bar‬ו‪-‬‬ ‫‪ navigation‬בצורה פרוגרמטית ובצורה משולבת עם ‪ xib‬מוכן מראש‪.‬‬ ‫מבוא ל‪ – location based application-‬השוואת שיטות איכון באמצעות ‪ , gps‬טריאנגולציה ו‪.wifi-‬‬ ‫עבודה עם ‪ CLLocationManager‬ו‪ CLLocationDelegate-‬לאיכון המכשיר‪ .‬מגבלות פעולה‬ ‫במסגרת דלגט בניהול זכרון‪ .‬עבודה עם מפות באמצעות ‪ – mapkit‬תצוגת מפה‪ ,‬תזוזה‪ ,‬הצגת מיקום‬ ‫במפה‪ ,annotations ,‬תצוגה רגילה ותצוגת לווין‪ ,‬שימוש ב‪ reverse geocoding-‬מול שרתי גוגל ‪-‬‬ ‫שמדגימה ‪ reverse geocoding -‬קבלת קואורדינטה והצגת אינפורמציה למשתמש מה נמצא באותה‬ ‫נקודה‪.‬‬ ‫עבודה עם האקסלרומטר ‪ -‬כיצד מחושבים הנתונים‪ ,‬קבלת נתוני ‪ low level‬והאפשרות לקבל נתוני‬ ‫שינוי תנוחה‪ .‬החלקת נתוני האקסלרומטר באמצעות ‪ low pass‬ו‪ .high pass filters-‬עבודה מתקדמת‬ ‫עם אוטורוטציה בממשק משתמש באמצעות האירועים ‪ willRotateToInterfaceOrientation‬ו‪-‬‬ ‫‪.willAnimateToInterfaceOrientation‬‬ ‫עבודה עם מערכת העברת ההודעות‪ , NSNotificationCenter.‬שימוש בהודעות כתחליף לאירועים‪,‬‬ ‫עבודה עם‬ ‫‪ ,UIDevice‬זיהוי אירוע טלטול של המכשיר‪ .‬זיהוי אירועי ‪ touch‬ו‪ multi touch-‬עם מסך המגע‪,‬‬ ‫מעקב אחר ‪.tap count‬‬ ‫עבודה עם וידאו – נגינת וידאו וקבצי ‪ mp3‬עם‪ , AVAudioPlayer‬עבודה עם לגרפיקה ‪ -‬עבודה בלבל‬ ‫נמוך וגבוה עם ‪ ,Quartz2d‬מניפולציות ב‪ ,graphics context-‬שימוש ב‪ save-‬ו‪ restore -‬ל‪ ,gc-‬עבודה‬ ‫עם ‪ clipping rectangle‬וכפיית מערכת ההפעלה לביצוע עדכון ויזואלי עם ‪ setNeedsDisplay‬ו‪-‬‬ ‫‪ ,setNeedsDisplayInRect‬עבודה עם טקסט גרפי באמצעות הקטגוריה מעל ‪ ,NSString‬יצירת‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫קטגוריות משלנו‪ ,‬עבודה עם תמונות – רגילות‪ ,thumbnail ,‬עבודה עם ‪ ,blend modes‬פונקציות ציור‬ ‫ובניית ‪-path‬ים‪ ,‬מניפולציית מטריצות בתלת ממד‪ ,‬שימוש באירוע ‪.awakeFromNib‬‬ ‫עבודה עם ה‪ file system-‬בלבל נמוך – יצירת קבצים‪ ,‬גישה לתיקיות ספציפיות‪ ,‬יצירת ספריות‪ ,‬מחיקת‬ ‫קבצים‪ ,‬העברה מספריה לספריה‪ .‬סיריאליזציה ‪ -‬סיריאליזצית נתונים מ‪ NSArray ,NSString-‬ו‪-‬‬ ‫‪ ,NSDictionary‬מגבלות סיריאליזצית ‪ ,property list‬ישום יכולות ארכיב למחלקה חדשה‪ .‬עבודה‬ ‫עבודה עם ‪ layers‬ו‪ NSData-‬להמרת פורמטים של תמונות )‪ jpg, png‬ועוד(‪ ,‬לכידת תמונות מסך‬ ‫והוספתן לספריית התמונות במכשיר‪.‬‬ ‫מבוא לתקשורת ולמונחים – פרוטוקול‪, tcp/ip ,‬משפחת פרוטוקולים‪ ,‬אינטרנט‪,DNS ,ip address ,‬‬ ‫‪.FTP HTTP, SMTP, POP3, XML, RSS ,URL ,socket‬‬ ‫סקירת תקשורת סוקטים ‪ PEER TO PEER‬מול תקשורת מול שרת‪ json ,‬מול ‪ xml‬כפורמט להחלפת‬ ‫מידע באינטרנט‪ ,‬לימוד פרוטוקול ‪ : http‬בקשות‪ ,‬תגובות והמבנה שלהן‪.‬‬ ‫מודל הדפדפן‪ ,‬תקשורת פשוטה עם ‪ NSString‬ו ‪-NSData‬להורדת משאבים מהאינטרנט‪ .‬מגבלות‬ ‫התקשורת הסינכרונית ופתרון הבעיה תוך שימוש במולטיפרדינג‪.‬‬ ‫תאוריה של ‪ , multithreading‬מימוש מולטי פרדינג ‪-‬מימוש ‪ thread‬אחורי‪ ,‬עדכון ‪ user interface‬מ‪-‬‬ ‫‪ thread‬ראשי מול אחורי‪ .‬עבודה עם ‪ query strings‬ומימוש מעין רובוט לחיפושים בגוגל‪.‬‬ ‫עבודה עם דפדפן מוטמע באפליקציה באמצעות ‪ – UIWebView‬שימוש במחלקה‪ ,‬חלוקת העבודה עם‬ ‫הדלגט‪ ,‬מימוש יכולות ‪ back‬ו‪ , forward-‬הגבלת יכולות גלישה‪ ,‬טעינת תוכן ‪ html‬מוכן מראש לתצוגה‪.‬‬ ‫מימוש תקשורת ‪ http‬מתקדמת באמצעות ה‪ :url loading system-‬עבודה עם ‪ ,urlrequest‬יצירת‬ ‫‪ connection‬ותקשורת אסינכרונית‪ ,‬טיפול בשגיאות באמצעות הדלגט‪ ,‬עבודה עם‬ ‫‪ NSMutableRequest‬למשלוח בקשות ‪ – post‬הגדרת ה‪ payload-‬וה‪-header-‬ים וקביעת מדיניות‬ ‫הטיפול בעוגיות‪ .‬לימוד תחביר ‪ ,xml‬עבודה עם ‪ rss‬לצריכת ‪ ,rss feeds‬ביצוע פרזינג באמצעות‬ ‫‪ NSXMLParser‬והדגמת קריאת ה‪ rss-‬של הניו יורק טיימס‪.‬‬ ‫עבודה עם ‪ profiling ,sqlite‬ואופטימיזצית אפליקציות‪ ,‬מסחור אפליקציות ושיווק באמצעות ה‪app -‬‬ ‫‪ ,store‬כללים ושיטות עבודה עם לקוחות כ‪ free lancer -‬בפיתוח ל‪ ,iPhone-‬הבדלים בין גרסאות‬ ‫‪ ,xcode‬מחזור חיי אפליקציה ב‪ iOS 4-‬ו‪.5-‬‬ ‫לימודי הפיתוח ל‪ iOS-‬הינם אחד השלבים המהנים ביותר במסלול עקב אופי הפיתוח הסלולרי‪ .‬עם‬ ‫זאת חשוב להבין שהיקף הלימודים גדול מאוד‪ ,‬אין שום קורס אחר שמתקרב להיקף החומר הנלמד‬ ‫ב‪ iOS-‬במסלול זה‪ ,‬על התלמידים לכתוב כ‪ 60-‬תוכניות ל‪ iOS-‬במהלך שלב זה וכמות התרגול‬ ‫והזמן הנדרש מהתלמידים בבית בהתאם‪...‬‬ ‫סדנת ‪ios 5‬‬ ‫במסגרת הסדנא נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪ iOS 5.0‬העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא‬ ‫סוגיות בתכנון ממשק משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪ ,‬שיקולים שיווקים ב‪ app market-‬וסיעור‬ ‫מוחות שיטתי כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬ ‫עיצוב ואפיון ממשק משתמש ידידותי חשובים במיוחד בפיתוח למובייל‪ .‬אחד המסמכים הטובים בתחום‬ ‫הינו ה‪ HIG -‬של אפל – ‪ .human user interface guidelines‬המסמך הכולל את סיכום המלצות‬ ‫אפל לעיצוב ממשק משתמש למכשירי מובייל ידון אף הוא במסגרת הסדנא‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫סדנת דינמיקת פרוייקט‬ ‫במהלך הסדנא מבוצעים משחקי תפקידים שנועדו להמחיש לתלמידים את דינאמיקת העבודה הצפויה להם‬ ‫במקום העבודה‪.‬‬ ‫מעבר לידע מקצועי חזק‪ ,‬אחת הדרישות החשובות להצלחת איש התוכנה במקום העבודה הינה ביטחון‬ ‫עצמי והבנה של הציפיות הריאליות בהן עליו לעמוד‪.‬‬ ‫חוסר נסיון בעבודה גורר אצל רבים חוסר וודאות ומצוקות במצבים פרקטיים רבים בחודשי העבודה‬ ‫הראשונים‪.‬‬ ‫משחקי התפקידים נועדו לצמצם חוסר וודאות זה ולהמחיש אופן תפקוד יעיל ונכון מול ראש צוות‪ ,‬אנשי‬ ‫תוכנה אחרים‪ ,‬אנשי ‪ ,QA‬מנהל פרוייקט ועוד וכיצד לטפח תמיכה בהמשך הדרך בקידום מצד גורמים‬ ‫אלה‪.‬‬ ‫פרוייקט ‪iPhone‬‬ ‫הפרוייקט המסכם בתכנות למערכת ההפעלה ‪ iOS‬מאפשר לתלמיד לבחור נושא הקרוב לליבו וליצור‬ ‫בקשר לכך אפליקצית מובייל מורכבת‪ .‬לחליפין צוות ההדרכה יכול להציע לתלמיד תחום ראוי לפרוייקט‪.‬‬ ‫רוב עבודת הפיתוח המעשית מבוצעת על ידי התלמידים בבית והזמן המוקצה בלו"ז לכיתה מיועד לאפשר‬ ‫לתלמידים לקבל תשובות על שאלות שמתעוררות במסגרת הפיתוח ולקבל הנחיה לגבי אופן הגישה‬ ‫לפרוייקט‪.‬‬ ‫בסיום הפיתוח יוכלו תלמידים המעונינים בכך להעלות את האפליקציה למכירה‪/‬הפצה חינמית ב‪app -‬‬ ‫‪) market‬לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬ ‫תכנות מתקדם ב‪Java-‬‬ ‫‪ Java‬הינה שפה משוכללת ומורכבת‪ .‬למרות שהשפה "זקנה" יותר מ‪ c#-‬קיימים בה גם מספר אלמנטים‬ ‫דקדוקיים שאין להם מקבילה ב‪) c#-‬כדוגמת ‪ 4‬סוגים מורכבים של מחלקות פנימיות‪ ,‬למשל(‪ .‬בנוסף קיים‬ ‫ב‪ Java-‬שימוש נפוץ במיוחד בכל האמור לקוד פתוח‪.‬‬ ‫על כן המטרה בלימודים איננה רק לשלוט בשפה כהכנה ללימודי האנדרואיד אלא להגיע לרמת שליטה‬ ‫גבוהה ביותר שתאפשר לתלמיד גם לגשת למבחן ההסמכה הקשה –ה‪. OCPJP-‬‬ ‫בין היתר נלמדים הנושאים הבאים‪:‬‬ ‫עבודה עם ‪ – eclipse‬ה‪ ide-‬הסטנדרטי ל‪ ,java-‬מושגי תכנות בסיסיים ב‪ java-‬בהשוואה ל‪ ,c#-‬שימוש‬ ‫בתיעוד ה‪ .API-‬לולאות‪ ,‬הסתעפויות‪ ,initializers ,‬מחלקות‪ ,‬קונסטרקטורים‪ getters ,‬ו‪,setters-‬‬ ‫ירושה‪ ,‬איברים סטטיים‪ ,‬פקג'ים‪ ,‬רמות גישה‪ ,‬בניה מה‪ ,command line-‬דיבגינג‪ ,‬המחלקה ‪ object‬ב‪-‬‬ ‫‪ ,java‬מערכים‪ ,‬דיווח שגיאות‪ ,checked and runtime exceptions ,‬אבסטרקטיות‪ ,‬אינטרפייסים‪,‬‬ ‫מחלקות פנימיות‪ ,enum ,‬טיפול מתקדם במחרוזות‪ ,‬מולטיטסקינג ומולטיפרדינג‪ ,‬איתות וסינכרון‪ ,‬טיפול‬ ‫במצבי רייס קונדישן‪ ,‬קולקשנים וגנריקה ב‪ ,java-‬קלט פלט‪ ,‬שימוש בסטרימים‪ ,‬הרכבת סטרימים‪.‬‬ ‫‪ Java‬נלמדת כאמור לאחר שהתלמיד כבר שולט היטב ברזי התכנות היסודיים ובתכנות ‪ c#‬מתקדם ולכן‬ ‫רוב החומר הבסיסי נלמד על יסוד ההבדלים מ‪ c#-‬והתרגילים אינם מתמקדים בעקרונות תכנות אלא‬ ‫בעיקר בישום תחביר השפה‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫כרגיל הלימודים פרקטיים ובהתאם יש לכתוב במסגרת תרגילי כיתה ובית קרוב ל‪ 60-‬תוכנות מחשב‬ ‫שונות‪.‬‬ ‫‪Android API‬‬ ‫אנדרואיד הינה כאמור מערכת ההפעלה של גוגל לסמארטפונים‪ .‬למערכת ההפעלה קיימות מספר גרסאות‬ ‫כאשר מדי כחצי שנה מוציאה גוגל גרסא מעודכנת ומשודרגת‪ .‬נכון להיום הגרסה המתקדמת ביותר הינה‬ ‫‪ 4.0‬אך רוב המכשירים בשוק עושים עדיין שימוש בגרסה ‪ .2.2‬מבחינת מפתח התוכנה רוב החומר‬ ‫החשוב מצוי כבר בגרסא ‪ 1.6‬וההבדלים בין הגרסאות הינם בעיקרם בהוספת פיצ'רים חדשים אך ללא‬ ‫שינוי משמעותי בקונספט מערכת ההפעלה‪.‬‬ ‫בעלות על מכשיר סמארטפון עם מערכת ההפעלה ‪ android‬יכולה לסייע לחוות טוב יותר את‬ ‫האפליקציות המודגמות בשלב זה אך ממש אינה חיונית לצורך הלימוד‪ .‬ערכת הפיתוח לאנדרואיד של‬ ‫גוגל משתלבת עם סביבת ‪ eclipse‬ומאפשרת לפתח ולהריץ כל תוכנה שהיא באמצעות ‪emulator‬‬ ‫מתוחכם‪.‬‬ ‫בשלב ראשון הלימודים מעמיקים במיוחד בהבנת הארכיטקטורה היחודית של אנדרואיד ולאחר מכן נלמד‬ ‫אופן השימוש בכל התכונות המתקדמות שלה ובמיוחד באלה העושות שימוש ברכיבי החומרה השונים‪.‬‬ ‫בין היתר נלמדים הנושאים הבאים‪:‬‬ ‫בנית סביבת פיתוח יעילה לאנדרואיד – התקנת‪ ,‬קינפוג ואינטגרצית ערכת הפיתוח עם ‪ ,eclipse‬יצירת‬ ‫‪ custom avds‬לאמולטור‪ ,‬פתרון בעיות שכיחות בסביבה‪ ,‬אנטומיה של אפליקצית אנדרואיד – משאבים‪,‬‬ ‫‪ ,layouts‬מניפסט‪ ,‬הפרדה בין קוד לממשק משתמש‪ ,‬ארכיטקטורת מערכת ההפעלה – שכבות מערכת‬ ‫ההפעלה וה‪ ,stack-‬הקשר בין אנדרואיד ללינוקס‪ sdk ,‬מול ‪ java ,ndk‬מול ‪ native‬בסביבת ‪,android‬‬ ‫מרכיבי יסודות באפליקצית אנדרואיד – ‪activity, service, content provider, broadcast‬‬ ‫‪ ,receiver‬העברת אינפורמציה בין מרכיבי אפליקציה – מושג ה‪ intent-‬ואופן השימוש בו‪ ,‬בנית ממשק‬ ‫משתמש בסיסי באופן פרוגרמטי ובאמצעות קבצי ‪ ,xml‬בנית אפליקציות מרובות ‪ ,activities‬מחזור חיי‬ ‫ה‪ ,activity-‬הפעלה מפורשת ומשתמעת של ‪ ,activities‬החלפת ממשקי משתמש דינאמית‪ ,‬שימוש ב‪-‬‬ ‫‪ shared preferences‬ובקבצים רגילים לצורכי ‪ ,persistence‬שימוש מתקדם ב‪ :resources-‬תפריטים‪,‬‬ ‫תמונות‪ ,‬דיאלוגים‪ ,‬משאבי ‪ ,raw‬משאבי ‪ ,xml‬משאבי קול ווידאו‪ ,‬אנימציות ב‪ android-‬ו‪,transitions-‬‬ ‫צבעים וצורות מיוחדות‪ ,‬תקשורת‪ :‬תקשורת באנדרואיד‪ api ,‬יחודי לעיבוד ‪ xml‬באנדרואיד מעבר ל‪-‬‬ ‫‪ ,java‬תקשורת מול שרת וגישה ל‪ ,web-‬מחלקות לעיבוד מקבילי משופר באנדרואיד‪ ,‬סנכרון ממשק‬ ‫משתמש ופעילות ב‪ thread-‬אחורי ב‪ ,android-‬ממשק משתמש מתקדם‪ :‬עבודה עם ‪ ,adapters‬יצירת‬ ‫‪ ,custom adapter‬בניית ‪ lists, grids, galleries‬ועוד תוך הפרדה מבנית בין המידע לבין התצוגה‪,‬‬ ‫ממשק ‪ ,tabs‬פילטרים לקלט‪ ,‬שדות קלט עם השלמה אוטומטית‪ ,‬שילוב ‪ layout managers‬מורכבים‪,‬‬ ‫בניית ‪ ,custom widgets‬עבודה עם בסיסי נתונים‪ :‬תאוריה‪ ,‬בסיס הנתונים המשולב ‪ ,sqlite‬מחלקות‬ ‫מיוחדות באנדרואיד לגישה לבסיס נתונים‪ ,‬עבודה עם ‪ :location based systems ,cursors‬עבודה עם‬ ‫‪ ,gps‬איכון בהתבסס על רשת הסלולר‪ ,‬שיקולים בכתיבת אפליקציות ‪ ,lbs‬מולטימדיה‪ :‬שילוב גרפיקה‪,‬‬ ‫אנימציה‪ ,‬קול ווידאו באפליקציות אנדרואיד‪ ,‬צילום תמונות ווידאו עם המצלמה‪ ,‬עבודה עם סנסורים‬ ‫כלליים‪ :‬עבודה ב‪ low level-‬עם ממשק ה‪ ,touch-‬עבודה עם האקסלרומטר‪ ,‬התשתית הגנרית לעבודה‬ ‫עם סנסורים באנדרואיד‪ ,‬השלמות מערכתיות‪ :‬כתיבת ‪ services‬פשוטים ומתקדמים‪ ,‬קשירה ל‪services-‬‬ ‫קיימים של המערכת‪ ,‬עבודה מול ‪ content providers‬נפוצים – הדגמה עם ספר הטלפונים‪ ,‬ניהול מנגנון‬ ‫ה‪ notifications-‬באנדרואיד‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬ ‫בית הספר להיי‪-‬טק הטוב בישראל‬ ‫לימודי האנדרואיד הינם ככל הנראה המהנים ביותר במסלול עקב אופי הפיתוח הסלולרי‪ .‬עם זאת חשוב‬ ‫להבין שהיקף הלימודים גדולץ אין שום קורס אחר שמתקרב להיקף החומר הנלמד באנדרואיד במסלול זה‬ ‫וכמות התרגול והזמן הנדרש מהתלמידים בבית בהתאם‪...‬‬ ‫סדנת ‪android 4‬‬ ‫במסגרת הסדנא נלמדות השלמות לגרסת מערכת ההפעלה ‪(ice cream sandwich) android 4.0‬‬ ‫העדכנית‪ .‬מעבר לכך נדונות בסדנא סוגיות בתכנון ממשק משתמש אטרקטיבי ביישומי מובייל‪ ,‬שיקולים‬ ‫שיווקים בגוגל מרקט וסיעור מוחות שיטתי כטכניקה לטיוב אפליקציות מובייל‪.‬‬ ‫עיצוב ואפיון ממשק משתמש ידידותי חשובים במיוחד בפיתוח למובייל‪ .‬אחד המסמכים הטובים בתחום‬ ‫הינו ה‪ HIG -‬של אפל – ‪ .human user interface guidelines‬המסמך הכולל את סיכום המלצות‬ ‫אפל לעיצוב ממשק משתמש למכשירי מובייל ידון אף הוא במסגרת הסדנא‪.‬‬ ‫פרוייקט ‪Android‬‬ ‫הפרוייקט המסכם בתכנות למערכת ההפעלה ‪ android‬מאפשר לתלמיד לבחור נושא הקרוב לליבו‬ ‫וליצור בקשר לכך אפליקצית מובייל מורכבת‪ .‬לחליפין צוות ההדרכה יכול להציע לתלמיד תחום ראוי‬ ‫לפרוייקט‪ .‬רוב עבודת הפיתוח המעשית מבוצעת על ידי התלמידים בבית והזמן המוקצה בלו"ז לכיתה‬ ‫מיועד לאפשר לתלמידים לקבל תשובות על שאלות שמתעוררות במסגרת הפיתוח ולקבל הנחיה לגבי‬ ‫אופן הגישה לפרוייקט‪.‬‬ ‫בסיום הפיתוח יוכלו תלמידים המעונינים בכך להעלות את האפליקציה למכירה‪/‬הפצה חינמית בגוגל‬ ‫מרקט )לבעלי חשבון מפתח(‪.‬‬ ‫סדנת עבודה מול לקוחות‬ ‫בוגרי המסלול יכולים‪ ,‬כאמור‪ ,‬לשמש כפרי לנסרים הן בפיתוח אפליקציות מובייל והן בפיתוח אתרי‬ ‫אינטרנט מסחריים מעבר לאפשרות לעבוד כשכירים בתעשיה‪.‬‬ ‫הצלחה כפרי לנסר דורשת היכרות עם דינאמיקת העבודה עם לקוחות במשק הישראלי והבנה של אופן‬ ‫תמחור עבודה מסחרית ומו"מ‪.‬‬ ‫בדיוק לצורך זה פותחה סדנת העבודה מול לקוחות ‪ -‬במסגרת סדנא זו נלמדות מיומנויות משא ומתן‪,‬‬ ‫גישה למכרזים ועבודה מול לקוחות עסקיים במשק הישראלי‪.‬‬ ‫קורסי המשך מומלצים‬ ‫‪ .a‬קורס בניית אתרי אינטרנט תעשייתיים באמצעות מערכת ‪CMS‬‬ ‫)‪.(JOOMLA/DRUPAL‬‬ ‫‪ .b‬קורס פיתוח אפליקציות מובייל בסביבת ‪.PHONE GAP‬‬ ‫‪ .c‬קורס הקמת וניהול עסק עצמאי‪.‬‬ ‫________________________________________________________________________________‬ ‫מגדל משה אביב‪ ,‬רחוב ז'בוטינסקי ‪ ,7‬קומה ‪ , 52‬רמת ג טלפו‪0722409433 :‬‬ ‫אתר‪www.hyperactive.co.il :‬‬ ‫דוא"ל‪[email protected] :‬‬