‫סדר היום‬ ‫‪8:51‬‬ ‫‪8:03‬‬ ‫התכנסות‬ ‫ברכות‬ ‫‪8::1‬‬ ‫מושב ראשון‬ ‫‪54:8-54:8‬‬ ‫‪54:8-54:8‬‬ ‫‪54:8-54:8‬‬ ‫מושב שני‬ ‫‪0::3‬‬ ‫‪54::-0:4::‬‬ ‫‪0:4::-0:.::‬‬ ‫‪0:4::-0:4::‬‬ ‫‪0:4::-0:488‬‬ ‫‪53:11‬‬ ‫‪55:51‬‬ ‫הפסקה‬ ‫מושב שלישי‬ ‫‪00408-004:8‬‬ ‫‪004:8-00488‬‬ ‫‪00488-0:4:8‬‬ ‫‪52:53‬‬ ‫מושב רביעי‬ ‫‪0:40:-0:4::‬‬ ‫‪0:4::-0:48:‬‬ ‫‪0:48:-0:40:‬‬ ‫‪0:40:-0:4:8‬‬ ‫‪50:21‬‬ ‫הפסקת‬ ‫צהריים‬ ‫פרופ' תמי רונן‪ ,‬דיקאנית הפקולטה למדעי החברה‬ ‫פרופ' בלהה דוידזון‪-‬ערד‪ ,‬ראשת בית הספר‬ ‫הריון ולידה‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' יעל בנימיני‬ ‫היידי פרייס – בחירותיהן של נשים בהריון ובלידה והגורמים המשפיעים עליהן‪.‬‬ ‫אפרת אורלין – הקשר בין הנקה לדיכאון לאחר לידה‪ 4‬מחקר אורך השוואתי בין אימהות ולדניות‬ ‫למבכירות‪.‬‬ ‫שאלות ותשובות – דיון בהשתתפות הקהל‬ ‫אתגרי הורות‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' עינת פלד‬ ‫ענבל דבורי לוי – על מיניותם של אנשים עם מוגבלות שכלית מנקודת מבטם של הוריהם‪.‬‬ ‫שושי פלמור – הסתגלות הורה‪-‬ילד לנכות נרכשת של הילד‪ 4‬השפעת משתנים הוריים – מחקר אורך‪.‬‬ ‫מיכל טופורק – טאומטיזציה משנית ותפיסת ההורות של נשות פדויי שבי‪ 4‬גבולות במשפחה‬ ‫ודיפרנציאיציה של העצמי כמשתנים ממתנים‪.‬‬ ‫שאלות ותשובות – דיון בהשתתפות הקהל‬ ‫הערכת התערבות בעבודה סוציאלית‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' ריקי סויה‬ ‫דר' קרן שחר – פיתוח מיומנויות שליטה עצמית כדרך להפחתת תוקפנות בקרב ילדים באמצעות‬ ‫תכנית ספורט‪.‬‬ ‫יואב ברטוב– הערכת הקשר בין שחיקת העובדים הסוציאליים‪ ,‬התקווה של המטופלים והברית‬ ‫הטיפולית בינהם לשינוי במצב המטופלים‪.‬‬ ‫שאלות ותשובות – דיון בהשתתפות הקהל‬ ‫השפעות תרבותיות‬ ‫מנחה‪ :‬דר' יבגני טרטקובסקי‬ ‫יפעת יוסף – התמודדות דתית ובריאות נפשית בקרב הומואים יהודים דתיים‪.‬‬ ‫מרינה שטרק – תפיסות ביחס לזנות בקרב גברים יוצאי ברה"מ לשעבר‪.‬‬ ‫תמר אלמוג – הקשר בין האופן בו נתפסים תקופת הנישואין הראשונה והקשר הזוגי בהווה ודפוס‬ ‫ההתקשרות לבין איכות חיי הנישואין‪ 4‬השוואה בין חברי קיבוץ לבין עירוניים‪.‬‬ ‫שאלות ותשובות – דיון בהשתתפות הקהל‬ ‫הצגת פוסטרים‬ ‫קרן מוגרבי – תפיסת לחץ ואיכות חיי הנישואין בקרב הורים לילדים ש"יצאו מהארון"‪ 4‬תרומת דפוס‬ ‫ההתמודדות עם קונפליקטים והסליחה‪.‬‬ ‫אדוה קרא‪-‬ואזאנא – תרומתם של התמודדות זוגית עם לחץ ותקווה על איכות חיי הנישואין בקרב‬ ‫זוגות הורים שילדיהם "יצאו מהארון"‪.‬‬ ‫מריה לוצ'נסקי – מדידת תופעת העומס בשירותי רווחה‪.‬‬ ‫שירי המאיר – מי מסתתר מאחורי המסכה? סטיגמה כלפי אנשים עם מגבלה נפשית בקרב נותני‬ ‫שירותי חירום‪.‬‬ ‫ענבל אבקסיס – טיפול דיאדי באמצעות בעלי חיים בילדה עם אלמות סלקטיבית‪.‬‬ ‫שרית ליטמנוביץ ‪ -‬חיזוק חווית הזוגיות בקרב הורים‪ ,‬כאמצעי למניעת נתק משפחתי וחברתי של‬ ‫מתבגרים בקהילה החרדית‪.‬‬ ‫מושב חמישי‬ ‫‪5::51‬‬ ‫‪0:408-0:4:8‬‬ ‫‪0:4:840:488‬‬ ‫‪0:488408408‬‬ ‫‪08408-084:8‬‬ ‫‪084:8-08488‬‬ ‫‪51:11‬‬ ‫הפסקה‬ ‫‪56:33‬‬ ‫מושב שישי‬ ‫‪054::-054::‬‬ ‫‪054::-004::‬‬ ‫‪004::-004::‬‬ ‫תפיסות סובייקטיביות של רווחה ובריאות‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' קרני גינזבורג‬ ‫יעל להב – טראומת השבי‪ ,‬בריאות נתפסת והתקשרות‪ 4‬מחקר אורך‪.‬‬ ‫דינה פטאל‪ -‬הקשר בין דיפרמנציאציה של העצמי‪ ,‬תופעת הילד ההורי ובריאות נפשית בקרב ילדים‬ ‫בוגרים להורים המתמודדים עם מחלה נפשית‪.‬‬ ‫דר' גילת פלג – הזיקה בין מובחנות הקשרים במשפחת המוצא‪ ,‬הטיית קשב בכיוון איום‪ ,‬חרדה‬ ‫ואיכות הקשר הזוגי‪.‬‬ ‫נגה צור ‪ -‬הקשר בין מודעות גופנית ורגשית לבין רווחה סובייקטיבית‪ 4‬מודל מסביר‪.‬‬ ‫שאלות ותשובות – דיון בהשתתפות הקהל‬ ‫פוסט‪-‬דוקטורט‪ :‬מה זה‪ ,‬למה זה טוב ואיך עושים את זה?‬ ‫מנחה – פרופ' רונית ליכטנטריט‬ ‫פתיחה – פרופ' יעל בנימיני‬ ‫נקודות מבט אישיות – פאנל בהשתתפות‪ 4‬פרופ' קרני גינזבורג‪ ,‬דר' בל גבריאל פריד‪,‬‬ ‫דר' ליה לוין‪ ,‬נגה צור‬ ‫שאלות ותשובות – דיון בהשתתפות הקהל‬ ‫למידע ולרישום לכנס (תלמידי תואר שני ושלישי בבית הספר אינם צריכים להירשם) יש למלא את הטופס‬ ‫המצורף ולשלוח‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫היחידה ללימודי המשך והשתלמויות‪ ,‬ביה"ס לעבודה סוציאלית ע"ש בוב שאפל‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫טלפון‪ ,::-5::5:88 4‬פקס‪/http://www.socialwork.tau.ac.il/swce ,::-5::55:: 4‬‬ ‫מזכירות תארים מתקדמים‪::-5::588: 4‬‬ ‫_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____‬ ‫לכבוד‬ ‫היחידה ללימודי המשך והשתלמויות‬ ‫בית‪-‬הספר לעבודה סוציאלית ע"ש בוב שאפל‬ ‫אוניברסיטת תל אביב‬ ‫רמת אביב‪ ,‬תל‪-‬אביב ‪89996‬‬ ‫פקס‪30-8038936 :‬‬ ‫‪/http://www.socialwork.tau.ac.il/swce‬‬ ‫הנני מאשר‪/‬ת את השתתפותי בכנס תלמידים מפתחים ידע –‬ ‫תשע"ד ביום שני ‪6.8.63.0‬‬ ‫שם‪4‬‬ ‫מייל‪________________________________ 4‬‬ ‫כתובת‪4‬‬ ‫עיר‬ ‫מיקוד‬ ‫טלפון בבית‪4‬‬ ‫טלפון נייד‪4‬‬ ‫מקום עבודה‬ ‫תפקיד‬ ‫טלפון בעבודה‬ ‫תאריך‪_____________ 4‬חתימה ____________‬