השיטה המדעית
פירס – 4דרכים לרכישת ידע •שיטת הדבקות •שיטת הסמכות •השיטה האינטואיטיבית • השיטה המדעית נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים האדם דבק בדעותיו מבלי להטיל בהן ספק ומבלי לבחון מידע נוסף .הוא לא מזהה בעיה או שאלה – לדעתו כל המידע הנחוץ לו נמצא בידו .למעשה אין כאן חקירה כלל .אמונה עיוורת. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב 3ברעם שירותי הצלה אקדמיים הסתמכות על אנשים או מקורות ידע סמכותיים כגון: ילד השואל את אביו. תלמיד חכם המעיין בתלמוד. חולה הנדרש לרופא. ספר – אנציקלופדיה ,אינטרנט ,תקשורת. אין חקירה אבל יש קבלה והתייחסות לאינפורמציה חיצונית. יתרונות :הפצה וניצול של ידע ,הסתמכות על ידע שנצבר ע"י אחרים. חסרונות :לא תמיד מהימן. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 4 טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים הסתמכות על השכל הישר וההיגיון הבריא .אנשים חוקרים את ההשערות והטענות של עצמם. יתרונות: מתבצעת חקירה ברמה מסוימת. התמודדות עם תחומים ושאלות שהן מחוץ למסגרת החקירה המדעית -הגישה המדעית לא ניתנת ליישום ,או ליישום חלקי בלבד ,עבורן .כגון :שאלות ערכיות ,אידיאולוגיה ,פוליטיקה, אמונה ותחומים כגון תיאולוגיה ,פילוסופיה ,היסטוריה ועוד. האינדיבידואל במרכז והחוק הכללי אינו רלוונטי. חסרונות: היגיון הוא דבר אישי ומבלבל. נקודות מוצא שונות – לא ניתן להגיע להסכמה ,אין מישור משותף. לא ניתן לסמוך על החושים באופן מלא .אופני חקירה שונים – מושפעים 'מהחוקר'. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב 5ברעם שירותי הצלה אקדמיים השיטה המדעית מאפיינים: •סקרנות – לדעת את האמת ,לגלות אמיתות חדשות •ספקנות – לבדוק מחדש אמיתות שהתגלו •אובייקטיביות – החוקר אינו משפיע על התוצאות •אמפיריות – התוצאות ניתנות למדידה על המדע לגבש חוקים כללים שמטרתם לכנס את הידע ולאפשר ניבוי עתידי לאירועים שעדיין לא התרחשו. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים על מנת שחוק כללי יהיה מדעי עליו לעמוד בשתי דרישות: .1רלוונטיות – מהמידע המסביר ניתן לומר משהו על המשתנה המוסבר (קיום קשר ,לא דווקא סיבתי). .2בחינות – ניתן להעמיד את החוק במבחן הניסיון (אמפירי). גורם מסביר = משתנה בלתי תלוי גורם מוסבר = משתנה תלוי דוגמאות תחושת תסכול (מסביר) מובילה להתנהגות תוקפנית (מוסבר). אצל ילדים בני 6עד 12קיים קשר חיובי בין מספר הנעל לידיעת חשבון. הפחתה במיסים מביאה לעליה במספר מקומות העבודה. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים .1 .2 .3 יכולת הכללה -קיימת מציאות חברתית ,מעבר להבדלים בין הפרטים. סדירות \ עקביות -דברים לא מתרחשים באקראי ,אלא על פי כללים .מטרת המדען היא לחשוף כללים אלו. ניבוי/חיזוי – היות וקיימת סדירות ,הבנת הכללים מאפשרת ניבוי. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :8או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים תיאוריה הכללות אמפיריות השערות תצפיות נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :9או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים הנחה :אם Aאז B B תצפית: ======== מסקנה A :נכון אם יורד גשם המכונית רטובה המכונית רטובה ===== יורד גשם נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים אפריים עשה מועד ב' ושיפר ציון. אילנה עשתה מועד ב' ושיפרה ציון. מאיר עשה מועד ב' ושיפר ציון. =============== אם עושים מועד ב' משפרים ציון! נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים דרך פעולתו של המדען : השערות רמה תיאורטית הגדרות אופציונאליות רמה תצפיתית בחינת השערות תוצאות חיוביות אינן מחייבות את נכונות התיאוריה ,הן פשוט לא פוסלות אותה (אף פעם לא מקבלים את )H1 נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים איך זה עובד ? תיאורי הכללה הכללות תצפית ניבוי אמפיריות עריכת ניסוי תכנון ניסוי נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים בניית תיאוריה הסבר פסוקים תיאורטיים גזירת ניבויים אמפיריים .1 מספר מצבים בהם פחד גורם לחץ דם .2 מספר מצבים בהם פחד גורם לעליה בדופק .1 לאנשים מפוחדים יש לחץ דם גבוהה .2 לאנשים מפוחדים יש עליה בדופק תיאורי הכללה הכללות תצפית ניבוי אמפיריות עריכת ניסוי תכנון ניסוי אם נגביר פחד יהיה ניתן לראות זאת בGSR - נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים בניית תיאוריה הסבר התולדה של פחד באה לידי ביטוי במדדים פיסיולוגים פסוקים תיאורטיים גזירת ניבויים אמפיריים דדוקציה – מסתכלים על הכלל ומסיקים על הפרט (מן הכלל אל הפרט) .דדוקציה מחולקת לדדוקציה חיובית ולדדוקציה שלילית. אינדוקציה – מסתכלים על פרטים ומהם מגיעים לכלל (מן הפרט אל הכלל). נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים הגדרת שאלת המחקר קריאת ספרות רלוונטית ניסוח השערות המחקר דיון תיאורטי והצעות למחקרי המשך בחירת מערך המחקר איסוף נתונים ניתוח נתונים ומסקנות ממצאים בעבודות אקדמיות סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים - 052831933916או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : שלבי המחקר שאלת המחקר הינה סוביקטיבית שאלת המחקר שולחת אותנו לניסוח התיאוריה שעומדת בבסיסה השאלה (הבעיה) מבטאת יחס בין שני משתנים או יותר. ניסוח בהיר – ניסוח בצורת שאלה. השאלה חייבת להיות מסוגלת לעמוד לבחינה אמפירית. השאלה אינה מייצגת מקרה פרטי אלא מובילה לניסוח חוק כללי. לדוגמא: ◦ האם דיבור מהיר מגביר את השכנוע? ◦ האם יש קשר בין השכלה לשכר? ◦ האם יש קשר בין סוג היישוב לבין התפקוד בצבא? ◦ האם לימוד בקבוצה משפר את ההישגים? נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב 17 ברעם שירותי הצלה אקדמיים נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים מושג תיאורטי (מבנה היפותטי) -מונח מופשט מתחום מדעי החברה ,שאינו ניתן לצפייה ישירה באמצעות החושים, אולם החוקר מניח את קיומו. מושג אמפירי (קונקרטי) – ניתן לתפיסה באמצעות החושים וקיימת הסכמה גבוהה לגבי משמעותו. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 19או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : התיאוריה מסבירה לנו את הרקע ההגיוני לתופעה. לרוב מבוססת על מחקרים קודמים ומנוסחת על ידי חוקים והכללות. על ידי מחקר נאושש או נפריך את קיום קשר זה. לתיאוריה שלוש פונקציות מרכזיות שהן קשורות ביניהן: .1הבניה .2הסבר .3ניבוי נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים .1פונקצית ההבניה – התיאוריה מהווה את הגדרת מסגרת לשאלת המחקר .לאיזה נושא ספציפי החוקר מתייחס. דוג' :יש קשר בין צבע שיער לאושר ,תיאוריה ספציפית מיחסת זאת לכך שספרים גורמים לנשים להיות שמחות .2פונקצית ההסבר – התיאוריה מהווה הסבר לממצאים. דוג' :יש קשר בין צבע שיער לאושר. התיאוריה מסבירה כי הסיבה נובעת מיחסי הספר ולקוחה .3פונקצית הניבוי – מטרת התיאוריה הינה לעלות טענות לגבי מצבים שטרם נבדקו. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 052831933921או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : הגדרה נומינלית (תיאורטית ,שמית) 22 משתמשים במילים ומונחים אחרים כדי להגדיר מושג מסוים, כמו במילון הגדרה אופרציונלית (תצפיתית) מפרטים את הפעולות שיש לבצע כדי למדוד את המונח המוגדר. הגדרה נומינלית – הגדרה תיאורתית ,כללית ומושגית ההגדרה האופרציונלית – הופכת את התיאוריה למדידה מתרגמת את ההגדרה התיאורטית למונחים ישומים לא ניתנת לפרשנות ולכן מאפשר שחזור של האופרציה אצל כלל החוקרים חסרונות :לרב לא מצליחה להכיל את כל ההגדרה הנומנלית ומודדת אותה רק באופן מסויים וספיציפי נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים מושג :סובלנות. הגדרה נומינלית -קבלת השונה ,אחר ,קבלת דעות אחרות. הגדרה אופרציונאלית -למשל לסובלנות בין דתיים לחילוניים -שאלון בקרב חילוניים ודתיים ,שאלון מאוד מפורט -למשל האם היית מוכן לגור בשכונה עם חילוני/דתי? באותו הבניין וכו'. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 24או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : שיעורים פרטיים וקבוצתיים בסטטיסטיקה א' ,ב' ,שיטות מחקר ישומים סטטיסטים ו.SPSS עזרה בעבודות אקדמיות ותרגום מאמרים פרטים בטלפון 0528319339 : חפשו ב :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים הגדרת שאלת המחקר קריאת ספרות רלוונטית ניסוח השערות המחקר דיון תיאורטי והצעות למחקרי המשך בחירת מערך המחקר איסוף נתונים ניתוח נתונים ומסקנות ממצאים בעבודות אקדמיות סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים - 052831933926או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : שלבי המחקר נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים נגזרת משאלת המחקר השערת המחקר נובעת מן התיאוריה שעומדת בבסיסה ההשערה מהווה קביעה לגבי היחס בין שני משתנים או יותר – קיום קשר בינהם וכיוונו ניסוח בהיר ,לקוני – ניסוח בצורת קביעה – ניתן להפרכה (או לאישוש). ניסוח בצורת השערה מאפשר להעמיד את השאלה לבחינה אמפירית. לדוגמא: ◦ ככל שהדיבור מהיר יותר כך תגבר רמת השכנוע. ◦ ככל שההשכלה גבוהה יותר כך רמת השכר גבוהה יותר. ◦ יש קשר בין טיב התפקוד לסוג היישוב .חיילים מיישובים קטנים מתפקדים טוב יותר מחיילים מיישובים גדולים. ◦ לימוד בקבוצה מביא להישגים גבוהים יותר מאשר לימוד לבד. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב 28 ברעם שירותי הצלה אקדמיים השערה על קשר : ◦ ◦ ◦ ◦ .1 .2 .3 ◦ השערה על קשר כללי – קיים קשר בין אושר לעושר השערה על קשר ספציפי – אנשים בצפון מאושרים יותר מאשר בדרום השערה על כיוון קשר (חיובי\שלילי) – ככל ארוץ יותר ארקוד יותר השערה על סיבתיות – למידה גורמת להצלחה בלימודים בכדי להניח על סיבתיות נדרשות שלוש הנחות: קדימות בזמן עדות לקשר סטטיסטי בין המשתנים בקרה של משתנים אחרים נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים משתנה=ביטוי/מושג היכול לקבל יותר מערך אחד (מילולי או מספרי). משתנה הוא תכונה המקבלת ערכים שונים בקרב נבדקים או מקרים שונים. לדוגמא: גובה ,גיל ,שם ,מצב משפחתי נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 31או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : ממצא – המשתנה צריך למצא את טווח האפשרויות של התופעה. לדוג' :המשתנה גיל ימצא את כל הגילאים מ1-120 מוציא \ בלבדי – לא יתכן מצב בו אדם יקבל יותר מערך אחד במשתנה. לדוג' :במשתנה גיל אדם לא יכנס גם תחת קטגורית זקנים וגם מבוגרים נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 32או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : שאלת המחקר מבטאת את הקשר בין שני משתנים לפחות לדוגמא: ◦ האם קיים קשר בין מגדר ובין קידום מקצועי בעבודה סוציאלית? ◦ האם קיים קשר בין שתיית אלכוהול ובין אלימות במשפחה? ◦ האם קיים קשר בין רמת ש"ר העובד ובין איכות עבודתו? נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 33או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : ניתן לחלק את המשתנים לפי ארבעה אלמנטים: אופי – איכותי ,כמותי מהות – שמי,סדר,רווח,מנה יחידות – בדיד \ רציף תפקיד בהשערה – תלוי \ בלתי תלוי נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 34 בעבודות אקדמיות הצלהועזרה שירותימחקר ברעםשיטות סטטיסטיקה הצלהאואקדמיים ברעם שירותי אקדמיים בפייסבוק@ :-נדב 0528319339 דבטל : משתנה איכותי -יש משתנים המקבלים ערכים מילוליים. לדוגמא :מגדר ,מצב משפחתי משתנה כמותי -יש משתנים המקבלים ערכים מספריים. לדוגמא :גיל ,טמפ' ,גובה, יש משתנים היכולים לקבל הן ערכים מילוליים והן ערכים מספריים: הכנסה נמוכה ,בינונית ,גבוהה ₪ Xלחודש 35 השכלה יסודי ,תיכון ,על תיכוני ,אקדמי Xשנות לימוד משתנה רציף – בין כל שני ערכים ניתן להוסיף אינסוף ערכים. ◦ דוג'( :גובה – ,1.75משקל .)50.7 משתנה בדיד – המשתנה תמיד יבוא ביחידות שלמות ◦ לא ניתן להוסיף בין ערכיו ערכים נוספים ◦ דוג' :מס' ילדים נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 36או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : סולם /תכונה שמי -נומנלי סדר -אורדינלי רווח -אינטרוולי יחס /מנה זהות סדר הפרש יחס 38 המשתנה הבלתי תלוי זהו המשתנה המסביר, המהווה את ההסבר לערכים המתקבלים במשתנה התלוי על פי ערכי המשתנה הבלתי תלוי מנסים לנבא את ערכי המשתנה התלוי המשתנה התלוי זהו המשתנה המוסבר ,או התופעה שאותה חוקרים משתנה מתערב משתנה שנכנס למחקר שלא מבחירת החוקר אך מחייב התייחסות. קיימים מס' סוגי משתנים מתערבים האם קיים קשר בין השכלה (יסודית ,תיכונית )...להכנסה (בשקלים)? השכלה :בלתי תלוי ,איכותי ,סולם סדר הכנסה :תלוי ,כמותי ,רציף ,סולם מנה האם קיים קשר בין מגדר (זכר\נקבה) להצלחה בלימודים (מס המקצועות שעברתי בהם) מגדר :בלתי תלוי ,איכותי ,סולם נומינלי הכנסה :תלוי ,כמותי ,בדיד ,סולם מנה נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 0528319339 39או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : סוגי קשרים בין משתנים .1חיובי -שלילי - קשר חיובי -כאשר Xעולה Yעולה ,או להיפך. (ככל שאני רץ יותר הדופק שלי מתגבר). קשר שלילי -כאשר Xעולה Y ,יורד ולהיפך (ככל שאני רץ יותר המשקל שלי יורד) נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 052831933940או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : .2ישיר-עקיף ישיר X :משפיע על Yישירות אכילת ג'אנק פוד > משקל עקיף :גורם מתערב: מכללה למנהל > אכילת ג'אנק פוד > משקל נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות 052831933941או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים טל : .3ליניארי -לא ליניארי ליניארי שלילי לא ליניארי השכלה זמן בשנים זמן והשכלה 42 חיובי הציון לחץ' 40 יצרתיות 10 ציון כמות עישון .4קשר זיקתי (מתאמי) וקשר סיבתי קשר זיקתי \ מתאמי – השתנות משותפת בין שני משתנים .משתנה Aמשתנה ביחד עם ( Bכשהאחד גדל ,השני גדל גם הוא) .קשר זה אינו מעיד על סיבתיות בהכרח קשר סיבתי -כאשר Aגורם לB- כדי להוכיח שקשר מסויים הוא סיבתי צריך: .1 להוכיח שקיימת זיקה ביניהם (מתאם). .2 סדר הזמנים Aקדם ל( Bסיבה לפני התוצאה) .3 בקרה על גורמים מתערבים היינו -שהקשר בין התופעות אינו קשר מדומה. נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים .1 .2 .3 .4 .5 משתנה בלתי תלוי נוסף המשפיע על התלוי (בקרה) משתנה חיצוני -גורם לקשר ולמעשה מראה שהתאם מזויף (בקרה) משתנה מתערב שדרכו עובר הקשר (מתערב) משתנה מתנה -הקשר בין Xל Y -קיים רק בתנאי Z (מתערב) משתנה מסייג או ממתן שפיקוח עליו מגדיל את עוצמת הקשר (מתערב) נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים המשתנה המתערב הינו סוג של משתנה בלתי תלוי ,המשנה את הקשר בין המשתנה התלוי והבלתי תלוי הנחקרים. להלן סוגי משתנים מתערבים בהם נעסוק : משתנה מתערב בתוך קשר ( משתנה מתווך ) משתנה מתנה משתנה ממתן (מדכא) משתנה בקרה \ חיצוני \ מזויף נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים משתנים מתערב בתוך קשר משתנה בלתי תלוי משתנה מתערב בתוך הקשר משתנה תלוי המשתנה המתערב הוא תוצאה של המשתנה הבלתי תלוי והוא גורם לתוצאה הסופית (המשתנה התלוי). דוג' :לימודים במכללה למנהל גורמים להשמנה לימודים במכללה >--אכילה בארומה >--השמנה נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים משתנה ממתנה (מדכא) הקשר יכול להתקיים רק בתנאי מסוים :רק בערכים מסוימים של המשתנה המתערב. דוגמא :תה ירוק משפר את הציונים אצל בנים ולא אצל בנות משתנה מתנה :מגדר בנים ,אז :הקשר בין Xל Yקיים בנות ,אז :הקשר בין Xל Yלא קיים נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים משתנה ממתן ערכי המשתנה המתערב קובעים את עוצמת הקשר בין X לY - הקשר בין Xל Y -חזק יותר או חלש יותר בערכים מסוימים של המשתנה המתערב דוגמא :תה ירוק משפר את הציונים אצל בנים יותר מאצל בנות משתנה ממתן :מגדר בת ,אז :הקשר בין Xל Yחלש בן ,אז :הקשר בין Xל Yחזק משתנה רקע המשפיע על אחד או יותר מהמשתנים. החוקר מעוניין לנקות את ההשפעה של משתנה זה דוגמא :ככל שאדם טבעוני יותר ציוניו עולים משתנה בלתי תלוי :רמת טבעוניות משתנה תלוי :ציונים משתנה בקרה :אזור מגורים אזור מגורים חינוך רמת הטבעוניות ציונים רמת הטבעוניות והציונים מושפעים שניהם מאזור המגורים ומהחינוך החוקר ירצה לנקות את ההשפעות של משתנים אלו בכדי לדעת את השפעתה הנקיה של טבעונות על הציונים משתנה שמשפיע בו זמנית על שני המשתנים שלנו. המשתנה יוצר קשר מזויף ומדומה בין המשתנים דוגמא :ככל שאדם מטייל יותר בעולם ציוניו גבוהים יותר משתנה בלתי תלוי :זמן טיול משתנה תלוי :ציונים משתנה בקרה :ידע באנגלית ידע באנגלית זמן טיולים ציונים אקדמיים נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים -סטטיסטיקה שיטות מחקר ועזרה בעבודות אקדמיות טל 0528319339 :או בפייסבוק@ :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים שיעורים פרטיים וקבוצתיים בסטטיסטיקה א' ,ב' ,שיטות מחקר ישומים סטטיסטים ו.SPSS עזרה בעבודות אקדמיות ותרגום מאמרים פרטים בטלפון 0528319339 : חפשו ב :נדב ברעם שירותי הצלה אקדמיים
© Copyright 2024