‫תואר ראשון בלימודי מידע )‪(B.A.‬‬ ‫תחום לימוד‪ -‬טכנולוגיות מידע לחשבונאים‬ ‫המחלקה לכלכלה המחלקה ללימודי מידע‬ ‫המהפכה הטכנולוגית פיננסית של אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬ ‫דבר ראשי המחלקה ללימודי מידע וכלכלה‬ ‫פרופ' ברוכסון‪-‬ארביב שפרה –‬ ‫ראש המחלקה ללימודי מידע‬ ‫המחלקה לכלכלה והמחלקה ללימודי מידע שמחות לפתוח‬ ‫לראשונה בישראל תוכנית ייחודית המשלבת בין לימודי מידע‬ ‫ולימודי חשבונאות‪ ,‬כדי להעמיד בוגרים בעלי ידע נרחב‬ ‫בתחומים מבוקשים‪.‬‬ ‫מדעי המידע עוסקים בבעיות הקשורות במערכות הטכנולוגיות‬ ‫מחד‪ ,‬ובהבנת צורכי המשתמש מאידך‪ .‬הצטרפות ה‪Web-‬‬ ‫למאגרי הנתונים הקיימים הפכה את המקצוע לחיוני עבור האדם‬ ‫המודרני החי בחברה שבה המידע המתאים בזמן המתאים‬ ‫מהווה עוצמה חברתית וכוח כלכלי‪.‬‬ ‫העולם של טכנולוגיות מידע כולל בתוכו מגוון רחב של נושאים‬ ‫כגון אבטחת מידע‪ ,‬ניתוח מערכות‪ ,‬הכרת שפות תכנות‪,‬‬ ‫ארכיטקטורת מידע‪ ,‬מסדי נתונים‪ ,‬מאגרי מידע‪ ,‬מודיעין עסקי‪,‬‬ ‫רשתות חברתיות ועוד‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫פרופ' יוסי דויטש ‪-‬‬ ‫ראש המחלקה לכלכלה‬ ‫עולם העסקים המודרני מתאפיין במגמה של שילוב בין‬ ‫טכנולוגיות מידע לבין פיננסיים‪ .‬מסחר וירטואלי‪ ,‬לקוחות‬ ‫בסביבה של רשתות חברתיות‪ ,‬שירותי בנקאות ממוחשבים‪,‬‬ ‫מטבע וירטואלי‪ ,‬אפליקציות פיננסיות‪ ,‬מלחמת סייבר עסקית‬ ‫ופיננסית הם רק חלק מהדוגמאות לסינרגיה בין כלים טכנולוגיים‬ ‫לבין העולם הפיננסי‪.‬‬ ‫אם בעבר היה ניתן להשתלב בעמדות מפתח בשוק העבודה‬ ‫בעזרת ידע פיננסי בלבד‪ ,‬הרי שכיום הדרישה מאנשי פיננסים‬ ‫היא גם לידע טכנולוגי‪ ,‬וזאת על מנת לפתור בעיות פיננסיות‬ ‫בסביבה מתפתחת של מערכות מידע ממוחשבות‪ .‬רואה החשבון‬ ‫העתידי יצטרך לשלוט בשפות תכנות על מנת לערוך ביקורת על‬ ‫דוחות כספיים‪ ,‬להטמיע מערכות מידע פיננסיות ממוחשבות‬ ‫בעסקים‪ ,‬לבנות תחזיות כלכליות עתידיות באמצעות שימוש‬ ‫בתוכנות מתקדמות ועוד‪.‬‬ ‫יתרה מזאת‪ ,‬בעת האחרונה אנו עדים לביקוש רב מצד‬ ‫פירמות של רואי חשבון לעובדים עם רקע בטכנולוגיות מידע‬ ‫מתקדמות‪.‬‬ ‫במסגרת המהפכה הטכנולוגית‪ -‬פיננסית של אוניברסיטת‬ ‫בר אילן‪ ,‬המחלקה ללימודי מידע והמחלקה לכלכלה מציעות‬ ‫לראשונה תוכנית לימודים מובנית המשלבת בין לימודי תואר‬ ‫ראשון במידענות ומשני במקצוע נוסף ללימודי תעודה בראיית‬ ‫חשבון‪ ,‬וזאת על מנת להכשיר את הבוגרים לדרישות של שוק‬ ‫העבודה המודרני ולתת להם יתרון מובנה בקבלה למשרות‬ ‫בכירות‪.‬‬ ‫הקריירה של בוגרי התוכנית יכולה להתפתח לתחומים רבים‪,‬‬ ‫שכן הם יחזיקו בידע נדרש במגוון רחב של נושאים כגון אבטחת‬ ‫מידע פיננסי בארגונים גדולים‪ ,‬ביקורת ממוחשבת של דוחות‬ ‫כספיים בפירמות של רואי חשבון‪ ,‬ניתוחי כדאיות כלכלית של‬ ‫פרויקטים תוך שימוש בכלים טכנולוגיים מתקדמים‪ ,‬ניהול‬ ‫מחלקות של עיבוד נתונים ממוחשב בארגונים פיננסיים גדולים‬ ‫(בנקים‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬בתי השקעות) ועוד‪.‬‬ ‫אנו מאמינים כי התכנית תהווה פריצת דרך הן מבחינה אקדמית‬ ‫והן מבחינה תעסוקתית‪ ,‬ומזמינים אתכם להצטרף להצלחה!‬ ‫התוכנית מותנית באישור סופי של מוסדות האוניברסיטה‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫תואר ראשון בלימודי מידע‬ ‫תחום לימוד‪ -‬טכנולוגיות מידע ואינטרנט לחשבונאים‬ ‫מידע כללי‬ ‫תוכנית הלימודים הינה תוכנית ייחודית המורכבת משני נושאי‬ ‫ליבה‪ ,‬אשר משלימים אחד את השני ויוצרים לסטודנטים את‬ ‫ההקשר בין הצד התיאורטי של הלימודים לבין הצד הפרקטי‬ ‫שלהם‪ ,‬כדלקמן‪:‬‬ ‫> תואר ראשון לימודי מידע‬ ‫> לימודי תעודה בחשבונאות ‪ -‬כולל מתן אפשרות לקבלת‬ ‫רישיון רואה חשבון‪ ,‬ראה‪/‬י להלן‪.‬‬ ‫לימודי טכנולוגיות מידע ואינטרנט‬ ‫לימודי המידע מתמקדים בלימודים גבוהים ובמחקר בתחום‬ ‫טכנולוגיות מידע ומטרתם להכשיר מידענים‪ ,‬מנהלים ומפתחי‬ ‫שרותי מידע בסביבת האינטרנט‪ ,‬אשר יתפסו עמדות מפתח‬ ‫במגזרי המידע השונים ויועסקו בחברות היי‪-‬טק‪ ,‬משרדי רואי‬ ‫חשבון‪ ,‬משרדי עורכי דין‪ ,‬בנקים‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬בתי השקעות‪,‬‬ ‫מחלקות לעיבוד נתונים בחברות ציבוריות ועוד‪.‬‬ ‫מטרת המחלקה לקדם את המחקר בתחום מדעי המידע‬ ‫על ענפיו השונים כולל מידענות‪ ,‬דליית המידע‪ ,‬הבנת צורכי‬ ‫‪4‬‬ ‫המשתמש‪ ,‬התנהגות המידע‪ ,‬מידע חברתי ואתיקה‪ ,‬משמעות‬ ‫המידע לפרט ולקהילה‪ ,‬בניית מאגרי מידע‪ ,‬פיתוח כלים לארגון‬ ‫הידע‪ ,‬ניהול ידע בארגונים ופיתוח כלים חדשים לסביבות‬ ‫וירטואליות‪ ,‬אחזור מידע‪ ,‬ארגון וניהול מידע‪ ,‬אינפורמטריקה‪,‬‬ ‫חקר האינטרנט וחקר תופעות חברתיות הקשורות לאינטרנט‬ ‫ולשינויים טכנולוגיים‪.‬‬ ‫לימודי תעודה בחשבונאות‬ ‫לימודי חשבונאות מתמקדים בלימוד הנושאים של עריכה‪ ,‬ניתוח‬ ‫וביקורת של דוחות כספיים בחברות פרטיות וציבוריות‪.‬‬ ‫תפקידו של רואה החשבון‪ ,‬כפי שהוגדר בחוק רואה חשבון‬ ‫התשט"ז ‪ -‬שנת ‪ ,1955‬הוא לערוך ביקורת על הדיווח הכספי של‬ ‫התאגיד‪ ,‬וזאת על מנת לוודא שהדיווח הנ"ל הוא אובייקטיבי‪,‬‬ ‫רלוונטי ומהימן‪.‬‬ ‫בסוף תהליך הביקורת יצרף רואה החשבון לדוחות הכספיים את‬ ‫דו"ח המבקרים‪ ,‬המתייחס לשלבי הביקורת ולתוצאותיה‪.‬‬ ‫כמו כן גם בפרקטיקה נתפס רואה החשבון כמבקר בלתי תלוי‪,‬‬ ‫האמור לחוות את דעתו באשר לדיווח הכספי של התאגיד‪.‬‬ ‫יחד עם זאת במהלך העשור האחרון חלו תמורות מרחיקות לכת‬ ‫במקצוע ראיית החשבון‪.‬‬ ‫רואי חשבון רבים אינם משמשים כמבקרי חשבונות‪ ,‬אלא‬ ‫משתלבים בתחומים רבים הנוגעים לניהול הפיננסי של התאגיד‬ ‫או לשוק ההון בכללותו כגון‪:‬‬ ‫> מנהלי כספים‬ ‫> חשבים‬ ‫> ברוקרים‬ ‫> מבקרי פנים‬ ‫> מנתחי דוחו"ת כספיים‬ ‫> מעריכי שווי של חברות ונכסים‬ ‫> מנהלי סיכונים‬ ‫> תמחירנים ותקציבאים‬ ‫> מנהלים בענף הבנקאות‬ ‫> יועצים פיננסים‬ ‫> מתכנני מס‬ ‫הקורסים בחשבונאות מתפרסים על פני מגוון רחב של נושאים‬ ‫שמטרתם היא להכשיר את הבוגרים לבצע תפקידים בתחום‬ ‫ניהול הכספים כגון‪:‬‬ ‫> חשבונאות פיננסית ‪IFRS‬‬ ‫> חשבונאות ניהולית (תמחיר)‬ ‫> דיני מסים‬ ‫> קורסי רקע במשפטים‬ ‫> ביקורת של דוחות כספיים‬ ‫> שוק ההון‬ ‫> ניתוח דוחות כספיים‬ ‫> הערכת שווי חברות‬ ‫> הערכת שווי אופציות‬ ‫> מסחר בניירות ערך‬ ‫> בניית תיקי השקעות‬ ‫> ניהול סיכונים‬ ‫> נגזרים פיננסיים‬ ‫‪5‬‬ ‫תנאים לקבלת רשיון רואה חשבון‬ ‫מבנה הלימודים‬ ‫עפ"י חוק רואה חשבון בישראל התנאים לקבלת רשיון רואה‬ ‫חשבון הם‪:‬‬ ‫תוכנית הלימודים כוללת שני שלבים‪:‬‬ ‫‪ .1‬בגיר‬ ‫‪ .2‬עמידה בבחינות הנערכות מטעם מועצת רואי החשבון‬ ‫‪ .3‬התמחות בראיית חשבון (סטאז') במשך שנתיים‪.‬‬ ‫יצוין כי רישיון רואה חשבון לא ניתן ע"י האוניברסיטה‪ ,‬אלא ע"י‬ ‫מועצת רואי חשבון הכפופה למשרד המשפטים‪.‬‬ ‫‪ .1‬סיום בהצלחה של התואר הראשון בלימודי מידע‪ .‬תוכנית‬ ‫לימודים זו פרוסה על פני שישה סמסטרים‪ ,‬דהיינו שלוש‬ ‫שנות לימוד אקדמיות‪.‬‬ ‫ במסגרת השנתיים הראשונות של התואר נלמדים קורסים‬ ‫המהווים בסיס ללימודי החשבונאות‪ ,‬כגון‪ :‬מיקרו כלכלה‪,‬‬ ‫מקרו כלכלה‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬סטטיסטיקה‪ ,‬יסודות החשבונאות‬ ‫ויסודות המימון‪.‬‬ ‫ הלימודים בתוכנית בלימודי מידע לחשבונאים מתקיימים‬ ‫במסלול ראשי בלבד‪ 30 .‬ש"ש‪ ,‬כולל שני סמינריונים‪.‬‬ ‫ על הסטודנט במסלול זה ללמוד מקצוע נוסף במסלול‬ ‫המשני (‪ 16‬ש"ש)‪ .‬לבחירה מבין המחלקות השונות בהתאם‬ ‫לתנאי הקבלה‪.‬‬ ‫‪ .2‬סיום בהצלחה של לימודי התעודה בחשבונאות‪ ,‬המתקיימים‬ ‫ב ‪ 7‬סמסטרים רצופים (כולל סמסטר קיץ)‪ .‬שני הסמסטרים‬ ‫האחרונים בתוכנית (‪ ) 6+7‬מהווים שנת השלמה בחשבונאות‪,‬‬ ‫המתמקדת בהכנה למבחני ההסמכה של מועצת רואי‬ ‫החשבון בישראל‪.‬‬ ‫ את לימודי החשבונאות מתחילים בתום הסמסטר הרביעי‬ ‫של התואר הראשון בלימודי מידע‪ ,‬דהיינו‪ ,‬בתחילת השנה‬ ‫השלישית של הלימודים‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫תנאי הקבלה לתואר הראשון בלימודי מידע‬ ‫שני השלבים הנ"ל עורכים כארבע וחצי שנים‪.‬‬ ‫בסיום התוכנית יהיה זכאי הסטודנט ל‪:‬‬ ‫> תואר ראשון בלימודי מידע (‪)B.A‬‬ ‫> תעודה בחשבונאות‬ ‫בתום שני השלבים הנ"ל ניגש הבוגר לשני מבחני הסמכה של‬ ‫מועצת רואי חשבון לקבלת הרישיון כדלקמן‪:‬‬ ‫‪ .1‬מבחן בחשבונאות פיננסית מתקדמת‬ ‫‪ .2‬מבחן בביקורת חשבונות מתקדמת‬ ‫למועמדים חדשים‪:‬‬ ‫תעודת בגרות ומבחן פסיכומטרי*‪.‬‬ ‫ראיון אישי בשעת הצורך‪.‬‬ ‫לסטודנטים ותיקים‪:‬‬ ‫סטודנטים שלמדו באוניברסיטת בר‪-‬אילן ‪ 5‬קורסים לפחות‪,‬‬ ‫וממוצע ציוניהם ‪ 80‬ומעלה‪.‬‬ ‫סטודנטים שלא הגיעו לממוצע הנדרש לעיל‪ ,‬יידונו כמועמדים‬ ‫חדשים‪ ,‬דהיינו על‪-‬פי ציוני תעודת הבגרות‪ ,‬וציון פסיכומטרי*‪.‬‬ ‫*מועמדים בעלי ממוצע בגרות של ‪ 9.5‬ומעלה פטורים מבחינת‬ ‫הכניסה הפסיכומטרית‬ ‫דרישות נוספות לתואר ראשון‬ ‫לדרישות נוספות לסיום תואר ראשון‪ :‬לימודי יסוד ביהדות‪,‬‬ ‫קורסים כלליים ולימודי אנגלית ועברית‪ ,‬יש לעיין בפרסומי‬ ‫המדור לקבלת תלמידים כפי שמופיע באתר בר אילן בחוברת‬ ‫המידע‪.‬‬ ‫שכר לימוד‬ ‫שכר הלימוד בתואר הראשון‪-‬לפי התקנון האוניברסיטאי המופיע‬ ‫בחוברת הוראות הרשמה‪.‬‬ ‫שכר הלימוד בלימודי תעודה‪ -‬שכר הלימוד יקבע ע"פ התעריף‬ ‫המקובל באוניברסיטה בלימודי השלמה בחשבונאות‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫לפרטים נוספים‬ ‫מוקד מידע ללימודי חשבונאות‬ ‫לשאלות נוספות ניתן להתקשר‬ ‫למוקד המידע ללימודי חשבונאות בטלפון ‪ *6780‬שלוחה ‪.1‬‬ ‫המוקד פועל בימים א‪-‬ה' בין השעות ‪21:00-8:00‬‬ ‫וביום ו' בין השעות ‪.12:00-8:00‬‬ ‫כתובת אתר האינטרנט של המחלקה לכלכלה‪:‬‬ ‫‪http://econ.biu.ac.il‬‬ ‫כתובת אתר האינטרנט של לימודי תעודה בחשבונאות‪:‬‬ ‫‪www.barilan-cpa.co.il‬‬ ‫מזכירות המחלקה ללימודי מידע‪,‬‬ ‫(באזור ‪ - 502/3‬סמוך למדור בחינות)‬ ‫טלפון‪03-5318351 :‬‬ ‫אימייל‪[email protected] :‬‬ ‫כתובת אתר האינטרנט של המחלקה ללימודי מידע‪:‬‬ ‫‪http://is.biu.ac.il‬‬ ‫‪8‬‬ ‫תקציר הקורסים בתואר ראשון בלימודי מידע‬ ‫תחום לימוד‪ -‬טכנולוגיות מידע ואינטרנט‪-‬לחשבונאים‬ ‫קורסים בלימודי מידע‬ ‫‪ .1‬מבוא למדע המידע‬ ‫קורס מבוא להכרת התחום של מדע המידע‪ :‬יצירת מידע‪,‬‬ ‫אריזת מידע‪ ,‬ארגון ואחזור מידע‪ ,‬כלכלת מידע ועיצוב מדיניות‬ ‫מידע‪ ,‬השימוש במידע‪ ,‬צרכי והתנהגות לקוחות מידע‪ .‬מטרת‬ ‫הקורס היא להקנות לסטודנט ידע בסיסי בהיבטים התיאורטיים‬ ‫והיישומיים בדיסציפלינה של מדע המידע‪ ,‬תחומי המחקר‬ ‫העיקריים במדע המידע‪ ,‬כגון חקר אחזור מידע‪ ,‬חקר התקשורת‬ ‫הלמדנית‪ ,‬ביבליומטריקה‪ ,‬וובליומטריקה וניתוח ציטטות‪.‬‬ ‫‪ .2‬אחזור מידע מתקדם ברשת האינטרנט ובמאגרי מידע‬ ‫מטרתו של קורס זה הינה לערוך היכרות עם כלים מתקדמים‬ ‫ומקורות מידע מקצועיים לאיתור מידע ברשת האינטרנט‬ ‫ובמאגרים שאינם ברשת כדי להביא את הלומדים בו לרמת‬ ‫מומחיות גבוהה בחיפושי מידע והגשתו באופן תמציתי ללקוח‪.‬‬ ‫במהלך הקורס יכירו הסטודנטים מגוון רחב של כלי חיפוש‬ ‫מידע מקצועיים באינטרנט‪ ,‬ובמרחב הווירטואלי‪ ,‬ילמדו כיצד‬ ‫לנסח שאילתות חיפוש אשר יאחזרו את התוצאות הרלוונטיות‬ ‫ביותר‪ ,‬יעריכו את המידע הנשלף וילמדו להתאימו לצרכי מבקש‬ ‫המידע‪.‬‬ ‫‪ .3‬אלגוריתמיקה ‪1‬‬ ‫בקורס זה יוקנו מושגי יסוד ועקרונות שעליהם מושתת תחום מדעי‬ ‫המחשב‪ ,‬ילמדו המושגים‪ ,‬הבעיה האלגוריתמית והאלגוריתם‪.‬‬ ‫פתרון בעיות באמצעות אלגוריתמים‪ .‬ישום המושג `אלגוריתם`‬ ‫על ידי כתיבת תכניות באמצעות פסאודו‪-‬קוד או בכתיבה‬ ‫מילולית‪ ,‬כולל התניות וביצוע חוזר‪ .‬נכונות של אלגוריתמים‬ ‫ויעילותם‪ .‬יומחש הצורך במבני בקרה ובאלגוריתמים מורכבים‪,‬‬ ‫ותוך כדי כך לתרגל פירוק בעיה לתת‪-‬בעיות פשוטות יותר‪.‬‬ ‫היכרות עם סביבת העבודה של שפת התכנות‪ .‬עבודה בסביבת‬ ‫העבודה‪ :‬טיפוסי משתנים‪ ,‬הגדרת משתנים‪ ,‬הוראות השמה‪,‬‬ ‫ביטויים חשבוניים‪ ,‬הוראות קלטים ופלט‪ ,‬מבנה תכנית בסיסית‪.‬‬ ‫בדוגמאות יהיו גם אלגוריתמים מילוליים וגם קטעי תכנית‪ .‬ביצוע‬ ‫תכנית יודגם באמצעות טבלאות מעקב‪.‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬נלמד צפנים ושיטות ספירה‪ ,‬אלגברה בוליאנית‪ ,‬פישוט‬ ‫ביטויים בוליאנים בעזרת כללי דה‪-‬מורגן וכן שיטות מיון‪ :‬מיון‬ ‫סדרתי‪ ,‬מיון בינארי‪ ,‬עץ בינארי ו‪.HASHING-‬‬ ‫‪ .4‬יסודות התכנות‬ ‫מטרת הקורס היא להקנות ידע בסיסי בעקרונות התכנות וכן‬ ‫יכולת לתכנן ולפתח תוכנות מחשב פשוטות בשפת ‪.С-Sharp‬‬ ‫‪9‬‬ ‫במסגרת הקורס נלמד מהי תוכנית מחשב וכיצד ניתן לפתור‬ ‫במהירות וביעילות בעיות שונות של עיבוד מידע בעזרת בניית‬ ‫תוכנות מחשב‪ .‬נכיר את המרכיבים הבסיסיים של שפת תכנות‪,‬‬ ‫כגון‪ :‬טיפוסי נתונים‪ ,‬משתנים‪ ,‬פונקציות‪ ,‬פקודות בסיסיות‪ ,‬תנאים‬ ‫ולולאות‪ ,‬מחלקות ואובייקטים‪.‬‬ ‫‪ .5‬מסדי נתונים‬ ‫מטרת הקורס הינה לערוך היכרות מעמיקה עם מבניהם ואופן‬ ‫תפעולם של מסדי נתונים המהווים את הבסיס להקמת מאגרי‬ ‫מידע ממוחשבים‪ .‬בקורס ילמדו הנושאים הבאים‪ :‬בסיסי נתונים‪,‬‬ ‫מושגי יסוד ועיקרון פעולה‪ ,‬סוגיות עיקריות במערכות לניהול‬ ‫נתונים‪ ,‬מודל כללי של מערכת לניהול בסיס נתונים‪ ,‬עקרון‬ ‫פעולת ‪ ,DBMS‬תמיכה בעיבוד נתונים‪ ,‬אבטחת נתונים‪ ,‬אופרטורים‬ ‫של האלגברה הטבלאית‪ ,‬שפת הנתונים ‪ ,SQL‬הרשאות וזכויות‬ ‫גישה‪ ,‬מבנה הפקודות ואופן הפעלתם‪.‬‬ ‫‪ .6‬תכנון ופיתוח בסביבת האינטרנט‬ ‫מטרת הקורס היא להביא את הסטודנטים לכלל הבנה של‬ ‫מאפייני הווב (ה‪ )WWW-‬תוך הבדלה בין טכנולוגיות הווב לתשתית‬ ‫רשת האינטרנט‪ .‬אחד מהעקרונות הבסיסיים של פעולת הווב‬ ‫אשר יודגשו בקורס הנו השימוש בטקסט פשוט (‪)Plain Text‬‬ ‫בכל המקרים האפשריים ‪ -‬הודעות בין מחשבים‪ ,‬כתובות‪,‬‬ ‫ייצוגי תכנים‪ ,‬פקודות תכנות ועוד‪ .‬מטרה נוספת של הקורס‬ ‫היא להסביר את העיקרון הבסיסי של שימוש בתחביר מבוסס‬ ‫סימני עריכה (‪ .)markup language‬במסגרת הקורס יילמדו‬ ‫עקרונות שפת ‪ HTML‬ותחביר ‪ XML‬תוך הדגשת ההתאמה של כל‬ ‫טכנולוגיה לצרכים שונים‪ .‬הדגשה רבה תהיה על ההפרדה בין‬ ‫‪10‬‬ ‫התוכן לבין הוראות העיצוב‪ ,‬הוראות תכנותיות והגדרת אחרות‬ ‫אשר יכולות לשכון בקבצים חיצוניים‪ .‬מטרת חלקו השני של‬ ‫הקורס הינה להציג בפני הסטודנטים את היכולת של המתכנן‬ ‫לאפשר אינטראקציה של המשתמש עם התוכן שנטען לדפדפן‪.‬‬ ‫יוסברו עקרונות השינוי הדינאמי של דף (‪ )HTML DHTML‬ויוצג‬ ‫מודל המסמך (‪ .)DOM‬יינתן מבוא לשפת ‪ JavaScript‬ובעקבותיו‬ ‫יודגם כיצד משתלבות כל הטכנולוגיות (‪)JavaScript, DOM, CSS‬‬ ‫לכדי מנגנון המאפשר שינויים דינאמיים של תוכן ועיצוב‪ .‬כל‬ ‫התכנים הקשורים לטכנולוגיות ספציפיות יהיו מבוססים על‬ ‫התקנים המקובלים‪ .‬הקורס יאפשר לסטודנטים להיות מסוגלים‬ ‫לבנות אתר סטאטי בווב (דהיינו ללא יכולת תכנות בשרת) הכולל‬ ‫יכולות לשינויים דינאמיים‪ .‬התרגול בקורס והעבודה בבית יבוצעו‬ ‫תוך שימוש בכלי עריכה מתקדמים‪.‬‬ ‫‪ .7‬מודיעין עסקי‬ ‫הקורס יעסוק בלימוד המתודולוגיות והמושגים של הפיכת מידע‬ ‫לידע‪ .‬לימוד הכלים הקיימים בשוק של מודיעין עסקי בעידן ווב‬ ‫‪ :1.0‬נתונים ממערכות עסקיות‪ ,ETL ,‬מחסן נתונים‪ ,‬כריית נתונים‪,‬‬ ‫הצגה ודיווח‪.‬‬ ‫ההתפתחויות בתחום המודיעין העיסקי בווב ‪ :2.0‬מאינטליגנציה‬ ‫מלאכותית לאינטליגנציה קולקטיבית‪ ,‬מכריית נתונים לכריית‬ ‫טקסטים ורשתות‪ .‬אנליטיקה של רשתות חברתיות ושל‬ ‫קמפיינים‬ ‫‪ .8‬יישומי ווב ופתוח מנשקי ווב דינמיים‬ ‫בקורס ינתנו שני דגשים עיקרים‪ :‬מצד אחד לאפשר למסיימי‬ ‫הקורס להיות מסוגלים לפתח בעצמם יישומי מידע ווב‪-‬ים‬ ‫מתקדמים ומן הצד השני להבין את עקרונות העבודה של‬ ‫יישומים אלה באופן שיאפשר להם השתלבות יעילה בצוותי‬ ‫עבודה בארגון המטפלים בהגדרת דרישות מערכת‪ ,‬אפיונה‪,‬‬ ‫פיתוחה ועריכת מבחנים לקבלתה‪.‬‬ ‫הקורס יעניק לסטודנטים הבנה של סוגי הפתרונות האפשריים‬ ‫ליישומים בכלל וליישומים מבוזרים בפרט וההבדלים שביניהם‬ ‫(דגש יושם על עיקרון התמידיות ‪ persistence‬ההכרחי ביישומים)‪.‬‬ ‫יילמדו עקרונות בניית יישומי ווב ליצירה ואספקה של תוכן דינמי‬ ‫תוך הסתמכות על טכנולוגיית ‪ ASP.NET‬של חברת מייקרוסופט‪.‬‬ ‫יוסבר הקשר בין הקוד בצד הלקוח (הדפדפן) לבין הקוד המעובד‬ ‫בצד השרת ויעשה שימוש בשמירה ואחזור מידע מול שרת מסד‬ ‫הנתונים ‪ SQL Server‬של חברת מיקרוסופט‪ .‬בנוסף לגישה רגילה‬ ‫למידע דרך דפי ווב‪ ,‬יילמד עיקרון הגישה באמצעות שירותי ווב‬ ‫(‪ .)Web Services‬כמו כן‪ ,‬ילמדו הסטודנטים על עקרונות מנשקי‬ ‫הווב הדינאמיים בסגנון ה‪ AJAX-‬המאפשרים לייבא מידע חלקי‬ ‫לדף ללא צורך בטעינת הדף מחדש‪.‬‬ ‫ותרשימי ציר‪ .‬הקורס אינו רק עיוני בעיקרו וכלל תרגול ממשי‬ ‫בסוף כל מפגש ובבית‪.‬‬ ‫‪ .10‬סטטיסטיקה‬ ‫הקורס נועד להקנות הבנה וידע בסטטיסטיקה במטרה לשימוש‬ ‫במחקר בתחום הכלכלה‪ .‬הקורסים יעסקו בין היתר בתוחלת‬ ‫ושונות‪ ,‬מדדי פיזור‪ ,‬מדדי סימטריה ואסימטריה‪ ,‬מיון נתונים‬ ‫‪ .9‬יישומי מחשב ‪-‬אקסל‬ ‫כידוע‪ ,‬כל פירמה עסקית מתנהלת תוך הסתמכות רחבה על‬ ‫מידע שמועבר ומעובד על ידי שימוש אינטנסיבי בתוכנת אקסל‪.‬‬ ‫כמעט ואין תפקיד בחברות המודרניות שבהם לא נדרשת רמה‬ ‫גבוה ביותר של שימוש יום‪-‬יומי בתוכנת אקסל‪ .‬הקורס יישומי‬ ‫מחשב ‪ -‬אקסל נותן כלים שימושיים ויישומיים בהצגה‪ ,‬עיבוד‬ ‫וניתוח מידע עסקי בתוכנת אקסל‪ .‬הקורס סוקר את העבודה‬ ‫בגיליון נתונים מן המסד ועד הטפחות‪ ,‬וכולל התייחסות מעמיקה‬ ‫לסוגיות מתקדמות כמו פונקציות מתקדמות‪ ,‬טבלאות ציר‬ ‫‪11‬‬ ‫בדיקת השערות בהתפלגויות כלליות‪ ,‬התפלגות נורמאלית‪,‬‬ ‫התפלגות ‪ ,T‬התפלגות ‪X2‬‬ ‫בהתאם לצרכים שהוגדרו לכל אתר‪ .‬נתנסה בכל השלבים‪ ,‬כולל‬ ‫התקנת המערכת על שרת ותפעול שוטף של אתר‪.‬‬ ‫‪ Web2.0 .11‬ומדיה חברתית‬ ‫‪ .13‬ניהול מערכות מידע‬ ‫בקורס נכיר את עולם המדיה החברתית לסוגיה ורשתות חברתיות‬ ‫שונות‪ ,‬כגון טוויטר‪ ,‬פייסבוק‪ ,‬לינקדין‪ ,‬פורסקוור‪ ,‬יוטיוב ואחרים‪,‬‬ ‫ונלמד לעשות בה שימוש ככלי יעיל להשגת מגוון מטרות ברשת‪,‬‬ ‫כגון‪:‬‬ ‫> איתור טרנדים ומקורותיהם‪.‬‬ ‫> פרסום חדשות ועדכונים‪.‬‬ ‫> תקשור עם קהל קוראים‪/‬צופים בדרכים חדשות‪.‬‬ ‫> מיקוד תשומת הלב של הגולשים במטרותיך והבאת‬ ‫תעבורה‪.‬‬ ‫> ייצוג עבודתך כמותג‪ ,‬ושיווקו‪.‬‬ ‫נבין מהו תוכן איכותי באינטרנט‪ ,‬נכיר מערכת לניהול תכנים‬ ‫באינטרנט ונלמד כיצד לתכנן ולבנות אתר המבוסס על מערכת‬ ‫זו‪ ,‬וכן לנהל את האתר באמצעותה‪.‬‬ ‫בקורס זה יוסבר ויודגם מחזור החיים של מערכת ממוחשבת‪.‬‬ ‫לשני השלבים הראשונים‪ :‬שלב היזום ושלב הניתוח נספק איפיון‬ ‫מפורט של ניתוח המצב הקיים של מערכת המידע על ידי פירוק‬ ‫פונקציונלי ‪ -‬היררכי‪ .‬אפיון זה יתחיל בארגון ותהליכים תפעוליים‬ ‫(מבנה הארגון‪ ,‬הארגון כמערכת ומאפייני תהליך ארגוני‪.‬‬ ‫נגדיר את המשימה ונכין מסמך יזום על כל מרכיביו‪ .‬נכיר‬ ‫מערכות לניהול מערכות המידע בארגון כמו‪ ,ERP :‬מרכיבי‬ ‫המערכת והמודולים העיקריים בה‪ .‬כן נכיר מערכות לניהול‬ ‫הלקוחות‪ CRM - ,‬שיקולים‪ ,‬מרכיבים ואילוצים‪ .‬נחקור וננתח‬ ‫ניסיונות של ארגונים וחברות בהטמעת מערכות אלו‪.‬‬ ‫‪ .12‬מערכות ניהול תוכן בקוד פתוח‬ ‫במהלך הקורס ניחשף למערכות שונות של ניהול תוכן‪ ,‬מהן‬ ‫מערכות המבוססות על קוד פתוח ומהן מערכות הנפוצות‬ ‫בארגונים‪ .‬נבין מהו תוכן איכותי באינטרנט‪ ,‬נכיר את היכולות‬ ‫המגוונות של מערכות אלו‪ ,‬ונלמד לעומק כיצד מנהלים אותן –‬ ‫החל בשלב התכנון של אתר המבוסס על מערכת לניהול תוכן‪,‬‬ ‫עבור בבניית האתר‪ ,‬ועד לניהול שוטף של תכנים באינטרנט‪,‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪ .14‬מאגרי מידע טכנולוגיים ופטנטים‬ ‫מקורות מידע במדעים ובטכנולוגיה מאופיינים בשדות יחודיים‬ ‫שמטרתם לאפשר גישה לנתונים המובאים בשפה מקצועית‪.‬‬ ‫מערכות מיון‪ ,‬מילונים מבוקרים וקודים מיוחדים‪ ,‬מנגישים את‬ ‫המידע בשדות אלה רק לבעלי הבנה בתחום‪.‬‬ ‫‪ .15‬קניין רוחני‬ ‫מטרת הקורס להקנות הבנה במהות הסוגים השונים של הקניין‬ ‫הרוחני‪ ,‬להכיר את החוקים והמקורות העוסקים בזכויות יוצרים‪,‬‬ ‫פטנטים‪ ,‬סימני מסחר‪ ,‬יושם דגש על השינויים שחלו בחוקי‬ ‫זכויות יוצרים עם הדיגיטציה‪ ,‬ועל ההבדלים המשפטיים שבין‬ ‫פטנטים וזכויות יוצרים‪.‬‬ ‫‪ .16‬מאגרים משפטיים וכלכליים‬ ‫הקורס ינתח את תעשיית המידע בתחום המאגרים המשפטיים‬ ‫והכלכליים תוך כדי הגדרות תוכן המאגרים קבצי חוקים פסקי דין‬ ‫מאדרי נתונים‪ ,‬עלויות חיפושים מקוונים‪ ,‬מילות חיפוש‪ ,‬ושיטות‬ ‫ארגון מידע תוך הבנת צורכי המשתמש בתחומים אלה‪.‬‬ ‫‪ .17‬סמינריון‪-‬האדם הדיגיטאלי‬ ‫מטרת הסמינר לבחון את השפעת ההיבטים החברתיים של‬ ‫עידן המידע על סביבת חייו של האדם‪ .‬השינויים החלים ותועלה‬ ‫השאלה האם השינויים מהותיים לתפיסת החיים המודרניים‬ ‫ולתפקוד האדם‪ .‬בין הנושאים שידונו תופעות בתחומי החינוך‪,‬‬ ‫המשפחה בדידות ופרטיות‪ ,‬חיי העבודה‪ ,‬תרבות הפנאי‪ ,‬מבנה‬ ‫ותפקוד הארגון‪ ,‬שינויים בתהליכים מחשבתיים‪ ,‬שינויים מדיניים‬ ‫ועסקיים ועוד‪.‬‬ ‫‪ .18‬סמינריון‪-‬תקשורת מחשבים ובטיחות מידע‬ ‫מערכות התקשורת והמחשוב הן הקטר המוביל את החברה‬ ‫והתעשייה‪ .‬רשת התקשורת הפכה למרכז מערכת המידע‪,‬‬ ‫והתלות בה היא קריטית לפעילות הארגון‪ .‬התרחבות האינטרנט‬ ‫כרשת תקשורת עולמית המכילה בתוכה בסיס נתונים ענק‬ ‫הפכה את המידע זמין‪ .‬בד בבד בעיית בטיחות המידע ואבטחתו‬ ‫נהפכו למורכבים ומאתגרים‪ .‬ניסיונות הפריצה‪ ,‬החבלה וזליגת‬ ‫המידע מאלצים את הארגונים להשקיע ממון ומחשבה רבה‬ ‫בהגנה על המשאב היקר – המידע‪ .‬הסמינריון יעסוק בשני‬ ‫תחומים תקשורת ואבטחת מידע‪.‬‬ ‫בחלק הראשון נכיר את מרכיבי רשת תקשורת‪ ,‬סוגי רשתות‬ ‫ושיקולים בבניית רשת תקשורת‪ .‬נעסוק בתכנון‪ ,‬ניתוח וסוגי‬ ‫‪13‬‬ ‫רשתות תקשורת ‪.‬בחלק השני נדון בסוגיות של אבטחת מידע‪,‬‬ ‫וירוסים‪ ,‬סוסים טרויאנים‪ ,‬פישינג ועוד‪ .‬נדון בחוק המחשבים‬ ‫ודרכים לאכוף ולהבטיח את הנאמר בו‪ .‬במסגרת הסמינריון יוצגו‬ ‫מקרים אמתיים ודרכי התמודדות בהם‪.‬‬ ‫‪ .19‬יסודות החשבונאות א'‬ ‫הקורס יעסוק בהכרת עולם החשבונאות והשלכות המעבר‬ ‫לתקינה בינלאומית ‪ - IFRS‬הצגת הדוחות הכספיים‪ ,‬תהליך‬ ‫הרישום החשבונאי‪ ,‬הכנת דו"ח על הרווח הכולל‪ ,‬מאזן‪ ,‬עיתוי‬ ‫ההכרה בהכנסות ובהוצאות‪ ,‬הטיפול בסעיף המלאי‪ ,‬טיפול‬ ‫הסעיף החייבים בנושא הרכוש הקבוע לרבות כללי הרישום‬ ‫בדוחות הכספיים‪ ,‬שיטות להצגת הרכוש הקבוע במאזן (עלות‬ ‫או הערכה מחדש)‪ ,‬שיטות מקובלות להפחתת הרכוש הקבוע‪,‬‬ ‫טיפול בקבלת מענקי השקעה‪ ,‬מימוש רכוש קבוע‪ ,‬החלפת‬ ‫רכוש הקבוע‪ ,‬ירידת ערך של נכסים‪ ,‬תיקון טעויות בדוחות‬ ‫הכספיים‪ ,‬טיפול באירועים שהתרחשו לאחר תאריך המאזן‪,‬‬ ‫טיפול בהלוואת ובאגרות חוב‪.‬‬ ‫‪ .20‬יסודות המימון‬ ‫הקורס נועד להקנות למשתתפים מושגי יסוד בתיאוריה של‬ ‫המימון‪ ,‬ויישומה לבעיות ההשקעה והמימון של הפירמה והפרט‪.‬‬ ‫הקורס יעסוק בקבלת החלטות בתנאי וודאות ואי וודאות לרבות‬ ‫שיקולי מס ואינפלציה‪.‬‬ ‫‪ .21‬מבוא למיקרו כלכלה‬ ‫במסגרת הקורס יפתחו הסטודנטים כלים שיענו על שאלות‬ ‫היסוד במיקרו כלכלה באשר להקצאה יעילה של מקורות‬ ‫מוגבלים‪ ,‬על פיהם נקבעים המחירים היחסיים של המוצרים‬ ‫השונים במשק והכמויות המיוצרות של המוצרים והשירותים‬ ‫השונים‪ ,‬וכן השימוש היעיל בגורמי הייצור העומדים לרשות‬ ‫המשק‪.‬‬ ‫‪ .22‬מבוא למקרו כלכלה‬ ‫מטרת הקורס להקנות למשתתפים מושגי יסוד במאקרו כלכלה‬ ‫באשר לגורמים הקובעים את רמת התוצר‪ ,‬הפעילות והתעסוקה‬ ‫במישור הלאומי הכולל וכיצד להתמודד עם בעיות אבטלה‬ ‫ומיתון מחד ואינפלציה מאידך‪.‬‬ ‫‪ .23‬מתמטיקה‬ ‫הקורס נועד להקנות הבנה בתחום המתמטיקה ככלי עזר‬ ‫לקורסים השונים בכלכלה‪ .‬הקורס יעסוק בין היתר בתורת‬ ‫הקבוצות‪ ,‬סוגי הפונקציות השונות‪ ,‬נגזרות‪ ,‬גבולות ורציפות‬ ‫אינטגרלים ודיפרנציאלים‪ ,‬חקירת פונקציות ופונקציות רבות‬ ‫משתנים‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫קורסים בלימודי תעודה בחשבונאות‬ ‫‪ .1‬ניתוח דוחות כספיים‬ ‫הקורס יקנה לסטודנטים את היכולת לזהות את נתוני המפתח‬ ‫מהדוחות הכספיים וחישוב הערכים הנגזרים מהם‪ ,‬המהווים בסיס‬ ‫לניתוח איכותי של החברה ופועלה‪ .‬הקורס יקנה לסטודנטים‬ ‫ידע וניסיון בסיסי בניתוח דוחות כספיים על ידי עיון בדוגמאות‬ ‫מונחות וביצוע עבודה יישומית‪.‬‬ ‫‪ .2‬מבוא לתורת המשפט‬ ‫הקורס נועד להקנות לסטודנטים ידע בסיסי לגבי המשפט‬ ‫הישראלי‪ ,‬הכרות עם תורת משפט קלאסית הבוחנת מושגי יסוד‬ ‫במשפט ‪ -‬הצגת המשפט כמערכת נורמות; מקורות התוקף‬ ‫והתוכן של המשפט בישראל; שאלות מפתח בתחום החשיבה‬ ‫על היחסים בין משפט וצדק; הפונקציות של המשפט; וכן הויכוח‬ ‫בין משפט פוזיטיבי ומשפט טבעי‪.‬‬ ‫‪ .3‬דיני חברות‬ ‫הקורס יקנה ידע אודות תפקידם של תאגידים בעולמנו‪ ,‬תוך‬ ‫שימת דגש על תופעת החברה המסחרית‪ :‬תכלית קיומן של‬ ‫חברות; עקרונות היסוד של דיני החברות; סוגי תאגידים וסוגי‬ ‫חברות; הבעיות הנוצרות עקב קיומה של החברה המסחרית‬ ‫וכתוצאה מהפרדת הבעלות מהשליטה בחברה והפתרונות‬ ‫הקיימים; הסדרי הדין המצוי בחברות; מגמות הרגולציה;‬ ‫התפתחויות עדכניות בדיני החברות והצעות לדין רצוי‪.‬‬ ‫‪ .4‬דיני מסחר ועבודה‬ ‫מטרת הקורס הינה להקנות לסטודנט הבנה משפטית של העולם‬ ‫המסחרי הסובב אותו ואשר בו הוא פעיל‪ .‬בהינתן שרואה החשבון‬ ‫הינו משתתף פעיל בעולם המסחר‪ ,‬מטרת הקורס היא לחשוף‬ ‫את הסטודנט‪ ,‬רואה החשבון המיועד‪ ,‬להיבטים משפטיים שונים‬ ‫של עולם המסחר‪ .‬הסוגיות הנדונות בקורס זה הינן ‪ -‬אמצעי‬ ‫תשלום תוך דגש על דיני שטרות‪ ,‬הליכים אלטרנטיביים ליישוב‬ ‫סכסוכים תוך דגש על דיני בוררות והליכי חדלות פירעון ופשיטת‬ ‫רגל‪ .‬כמו כן‪ ,‬ילמדו בקורס נושאי הסדרת המשפט הנוגע לשימוש‬ ‫בהון האנושי ביחסי העבודה בישראל‪ ,‬הכרת מושגי יסוד בתחום‬ ‫דיני העבודה בישראל ‪ -‬מערכת בתי הדין לעבודה‪ ,‬יחסי עובד‬ ‫מעביד‪ ,‬חופש העיסוק של העובד ומגבלותיו‪ ,‬שוויון הזדמנויות‬ ‫בעבודה וביטוח לאומי‪.‬‬ ‫‪ .5‬דיני חוזים‬ ‫הקורס נועד להקנות לסטודנטים ידע כללי ובסיסי של דיני‬ ‫החוזים בישראל‪ ,‬מתוך אוריינטציה עסקית‪ .‬במסגרת הקורס‬ ‫יילמדו עקרונות דיני החוזים‪ ,‬תוך בחינת החקיקה והפסיקה‬ ‫הישראלית בתחום זה ‪ -‬מהו חוזה‪ ,‬הצעה וקיבול‪ ,‬פגמים בכריתת‬ ‫חוזה וחוזים בלתי משפטיים ובלתי אכיפים‪.‬‬ ‫‪ .6‬דיני מיסים א'‬ ‫מטרת הקורס הינה להקנות לסטודנט ידע תיאורטי ומעשי בסיסי‬ ‫בתחום דיני המס לרבות תפקיד מערכת המס בישראל‪ ,‬ההבחנה‬ ‫בין הכנסות הוניות להכנסות פירותיות‪ ,‬הוצאות המותרות לניכוי‬ ‫מההכנסה‪ ,‬הכנסות בשווה כסף‪ ,‬הכנסות והוצאות רעיוניות‪ ,‬רווח‬ ‫הון‪ ,‬שוק ההון והנפקות לעובדים‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪ .7‬סוגיות מיוחדות במיסוי‬ ‫מטרת הקורס היא להקנות ידע במיסים בנושאים מתקדמים‪:‬‬ ‫רווח הון‪ ,‬שוק ההון‪ ,‬הנפקות לעובדים‪ ,‬לרבות בעקבות תיקונים‬ ‫‪ 187 ,147 ,132‬ו‪( 197-‬הרפורמות במס)‪.‬‬ ‫‪ .8‬תמחיר כלים ושיטות‬ ‫מטרת הקורס לעסוק בשיטות למדידת עלויות‪ ,‬המשמשות את‬ ‫בעלי התפקידים בפירמה‪ ,‬במדידת הרווח החשבונאי ובתהליך‬ ‫קבלת החלטות‪.‬‬ ‫‪ .9‬תמחיר ככלי ניהולי‬ ‫מטרת הקורס לעסוק בשיטות המסייעות לבעלי תפקידים‬ ‫בפירמה במדידה ובתהליך קבלת החלטות‪.‬‬ ‫‪ .10‬חשבונאות ניהולית‬ ‫הקורס יקנה לסטודנט היכרות עם נושאים נבחרים בתמחיר‬ ‫וחשבונאות ניהולית המספקים כלים ושיטות לדרגי הניהול‬ ‫בפירמה‪ ,‬בתהליך קבלת החלטות‪ ,‬בתכנון הפעילות ובפיקוח‬ ‫עליה‪ .‬במהלך הקורס ילמדו נושאים בתחום הניהול התפעולי‬ ‫עם דגש על ‪ -‬תמחיר תקן‪ ,‬תמחיר מבוסס פעילות‪ ,‬תמחיר ישיר‬ ‫לעומת תמחיר ספיגה‪ ,‬קבלת החלטות בתנאי אי ודאות‪ ,‬שלבים‬ ‫בהכנת תקציב ושימושיו וכו'‪.‬‬ ‫‪ .11‬יסודות הביקורת‬ ‫הקורס נועד להקנות ידע בסיסי להכרת העקרונות הכלליים‬ ‫המשותפים לכל ענפי הביקורת‪ .‬הקורס יתאר בין היתר את‬ ‫‪16‬‬ ‫המקצוע ועבודת רואה החשבון‪ ,‬לרבות מוסדות המקצוע‬ ‫השונים בארץ ובעולם והשירותים הנלווים הניתנים על ידי רואה‬ ‫החשבון‪.‬‬ ‫‪ .12‬ביקורת חשבונות‬ ‫הקורס נועד להקנות ידע בתכנון ביקורת ובביצועה הלכה‬ ‫למעשה‪ .‬הקורסים יכללו עקרונות ותוכניות ביקורת לנכסים‪,‬‬ ‫התחייבויות‪ ,‬הון‪ ,‬הכנסות והוצאות‪ .‬כמו כן יינתן דגש בלימוד כללי‬ ‫האתיקה של רואי החשבון‪ ,‬הצהרת הנהלה ודוח רואה החשבון‬ ‫המבקר – הסתייגויות והימנעויות‪.‬‬ ‫‪ .13‬יסודות החשבונאות ב'‬ ‫הקורס מהווה המשך לקורס יסודות החשבונאות א'‪ .‬הקורס‬ ‫יעסוק בין היתר בנושא הרכוש הקבוע לרבות כללי הרישום‬ ‫בדוחות הכספיים‪ ,‬שיטות להצגת הרכוש הקבוע במאזן (עלות‬ ‫או הערכה מחדש)‪ ,‬שיטות מקובלות להפחתת הרכוש הקבוע‪,‬‬ ‫טיפול בקבלת מענקי השקעה‪ ,‬מימוש רכוש קבוע‪ ,‬החלפת‬ ‫רכוש הקבוע‪ ,‬ירידת ערך של נכסים‪ ,‬תיקון טעויות בדוחות‬ ‫הכספיים‪ ,‬טיפול באירועים שהתרחשו לאחר תאריך המאזן‪,‬‬ ‫טיפול בהלוואת ובאגרות חוב‪.‬‬ ‫‪ .14‬חשבונאות ביניים א' ‪ +‬ב'‬ ‫במסגרת הקורסים ילמדו הסטודנטים את כללי הטיפול בהון‬ ‫העצמי של החברה לרבות‪ ,‬הנפקה מניות רגילות‪ ,‬הנפקת‬ ‫מניות בכורה‪ ,‬הנפקת מניות הטבה‪ ,‬דיבידנדים והצגת הדו"ח‬ ‫על השינויים בהון העצמי‪ .‬טיפול בהשקעות של החברה במניות‬ ‫ובאגרות חוב של חברות אחרות לרבות כללי הטיפול בשינויים‬ ‫בשווי ההוגן של ההשקעות הנ"ל והשפעתם על הדוחות הכספיים‬ ‫של החברה‪ ,‬טיפול בנדל"ן להשקעה לרבות אופן הצגת הנדל"ן‬ ‫להשקעה בדוחות הכספיים (עלות או שווי הוגן) וההשפעה של‬ ‫כללי הרישום הנ"ל על תוצאות הדוחות הכספיים‪ ,‬חכירות של‬ ‫רכוש קבוע ונכסים לא מוחשיים‪ ,‬חוזה הקמה של מבנים‪ ,‬היוון‬ ‫עלויות אשראי לנכסים‪.‬‬ ‫‪ .15‬חשבונאות מתקדמת א' ‪ +‬ב'‬ ‫במסגרת הקורסים ילמדו הסטודנטים את כללי הטיפול‬ ‫החשבונאי בהשקעות בחברות כלולות לרבות אופן הצגת‬ ‫ההשקעות הנ"ל בדוחות הכספיים‪ ,‬השפעת השינויים בשווי‬ ‫ההוגן על תוצאות הדוחות הכספיים‪ ,‬עסקאות עם חברה כלולה‪,‬‬ ‫שינויים באחוז ההחזקה של השקעה בחברה כלולה ומימוש‬ ‫ההשקעה בחברה כלולה‪ ,‬טיפול בדוחות מאוחדים לרבות כללי‬ ‫האיחוד וההצגה של הדוחות המאוחדים‪ ,‬עסקאות בין חברות‬ ‫בנות וחברות אחיות‪ ,‬שינויים באחוז ההחזקה של חברות בנות‬ ‫והצגת הסוגים השונים של מבנה החזקות‪.‬‬ ‫‪ .16‬טכנולוגיות מידע‬ ‫הקורס מתמקד בהקניית ידע והבנה בסיסיים במערכות מידע‬ ‫בכלל ובמערכות חשבונאיות בפרט‪ .‬בקורס יבחנו ההשפעות של‬ ‫התהליכים והאירועים הנרשמים במערכות המידע הארגוניות‬ ‫על נתוני הדוחות הכספיים של הארגון‪ ,‬ויושם דגש על הבנת‬ ‫הסיכונים הקשורים לטכנולוגיה‪ .‬כמו כן יבחנו סוגיות בניהול‬ ‫טכנולוגית מידע‪ ,‬וניהול פרויקטי פיתוח מערכות מידע‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫שנת השלמה בחשבונאות (סמסטר ‪)6-7‬‬ ‫‪ .1‬תיאוריה חשבונאית‬ ‫הקורס עוסק בהיבטים התיאורטיים בהתאם למסגרת המושגית‬ ‫של תקני החשבונאות הבינלאומיים (‪ .)IFRS‬במסגרת הקורס‬ ‫ילמדו הסטודנטים על מבנה המקצוע בארץ ובעולם‪ ,‬גופי‬ ‫תקינה רלוונטיים למקצוע ראיית חשבון‪ ,‬היררכיה של התקינה‬ ‫החשבונאית וכו'‪.‬‬ ‫‪ .2‬בעיות נבחרות בחשבונאות א' ‪ +‬ב'‬ ‫הקורס מהווה קורס הכנה לבחינת המועצה בחשבונאות‬ ‫פיננסית‪ .‬במסגרת הקורס ילמדו הסטודנטים את אופן הכנת‬ ‫הדוחות הכספיים והביאורים הנלווים אליהם בהתאם להוראות‬ ‫תקני החשבונאות הבינלאומיים (‪.)IFRS‬‬ ‫‪ .3‬בעיות נבחרות בביקורת חשבונות א' ‪ +‬ב'‬ ‫הקורס מהווה קורס הכנה לבחינת המועצה בביקורת חשבונות‪.‬‬ ‫הקורס עוסק בהיבטים השונים המנחים את רואה החשבון בעת‬ ‫ביצוע עבודות הביקורת‪.‬‬ ‫‪ .4‬ביקורת מערכות מידע ממוחשבות‬ ‫הקורס מתמקד בהקניית ידע והבנה בסיסיים במערכות מידע‬ ‫בכלל ובמערכות חשבונאיות בפרט‪ .‬במסגרת הקורס ייבחנו‬ ‫סוגיות בניהול טכנולוגית מידע‪ ,‬סיכוני טכנולוגיות מידע‪ ,‬אבטחת‬ ‫מידע וניהול פרויקטי פיתוח מערכות מידע‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ .5‬תכנון מיסים‬ ‫במסגרת הקורס ילמדו הסטודנטים את עקרונות מס ערך מוסף‬ ‫(מע"מ) לרבות‪ ,‬החייב במס‪ ,‬מועד החיוב במס‪ ,‬עסקאות פטורות‬ ‫וכו'‪ .‬כמו כן‪ ,‬ילמדו הסטודנטים את עקרונות מיסוי המקרקעין‬ ‫לרבות‪ ,‬מס שבח‪ ,‬מס רכישה‪ ,‬מדרגות מס וכו'‪.‬‬ ‫‪ .6‬דיני מיסים ב'‬ ‫הקורס עוסק בכל היבטי המיסוי הפרסונאלי לרבות הגשת‬ ‫דוחות וחישוב ההכנסה החייבת‪ ,‬מיסוי התא המשפחתי‪ ,‬נקודות‬ ‫זיכוי‪ ,‬מיסוי תוכניות חיסכון ופיקדונות וכו'‪.‬‬ ‫‪ .7‬מיסוי בינלאומי‬ ‫היבטי המס הם מרכיב מרכזי בכל פעילות עסקית בינלאומית‪.‬‬ ‫במסגרת הקורס יוצגו הכללים הקובעים את חבּות המס במישור‬ ‫הבינלאומי‪ ,‬עקרונות המדיניות שבבסיסם ואופן השפעתם‬ ‫על המבנה העסקי והתאגידי‪ .‬הקורס יעסוק בכללי המיסוי‬ ‫הבינלאומי הישראליים ובכללים הקבועים באמנות למניעת כפל‬ ‫מס שישראל צד להן‪.‬‬ ‫‪ .8‬מיסים מתקדמים‬ ‫הקורס עוסק בהיבטים השונים הנוגעים למיסוי חברות לרבות‪,‬‬ ‫השיטות הקיימות למיסוי חברות‪ ,‬מימוש ופירוק חברות‪ ,‬מיסוי‬ ‫חברות בית‪ ,‬חברות שקופות ומשפחתיות‪ ,‬פיצול חברות וכו'‪.‬‬ ‫מערכת שעות לתואר ראשון בלימודי מידע‬ ‫תחום לימוד‪ -‬טכנולוגיות מידע ואינטרנט לחשבונאים‬ ‫שנה א' לימודי מידע‬ ‫תואר ראשון לימודי מידע (ראשי)‬ ‫לימודי מידע‬ ‫שם הקורס‬ ‫ש"ש‬ ‫קורסים בחשבונאות‬ ‫שם הקורס‬ ‫ש"ש‬ ‫סה"כ‬ ‫‪1‬‬ ‫מבוא למדע המידע‬ ‫אחזור מידע מתקדם ברשת האינטרנט ‪1‬‬ ‫ובמאגרי המידע‬ ‫‪1‬‬ ‫אלגוריטמיקה ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫יסודות התכנות‬ ‫‪1‬‬ ‫מודיעין עסקי‬ ‫‪1‬‬ ‫מאגרים משפטיים וכלכליים‬ ‫‪2‬‬ ‫תכנון ופיתוח בסביבות האינטרנט‬ ‫‪1.5‬‬ ‫מבוא למיקרו כלכלה‬ ‫‪1.5‬‬ ‫מתמטיקה‬ ‫‪---‬‬‫‪12‬‬ ‫סה"כ‪:‬‬ ‫קורסים במקצוע נוסף במסלול המשני ע"פ בחירת הסטודנט‬ ‫ע"פ בחירת הסטודנט‬ ‫קורסי יסוד‬ ‫‪19‬‬ ‫שנה ב' לימודי מידע‬ ‫תואר ראשון לימודי מידע (ראשי)‬ ‫לימודי מידע‬ ‫שם הקורס‬ ‫מסדי נתונים‬ ‫יישומי ווב ופתוח מנשקי ווב דינמיים‬ ‫קניין רוחני‬ ‫מאגרי מידע טכנולוגיים ופטנטים‬ ‫יישומי מחשב‪-‬אקסל‬ ‫סטטיסטיקה‬ ‫מבוא למקרו כלכלה‬ ‫יסודות החשבונאות‬ ‫יסודות המימון‬ ‫סה"כ‬ ‫ש"ש‬ ‫קורסים בחשבונאות‬ ‫שם הקורס‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬‫‪12‬‬ ‫קורסים במקצוע נוסף במסלול המשני ע"פ בחירת הסטודנט‬ ‫ע"פ בחירת הסטודנט‬ ‫קורסי יסוד‬ ‫‪20‬‬ ‫ש"ש‬ ‫סה"כ‬ ‫שנה ג' לימודי מידע‬ ‫לימודי תעודה בחשבונאות‬ ‫תואר ראשון לימודי מידע (ראשי)‬ ‫לימודי מידע‬ ‫שם הקורס‬ ‫ש"ש‬ ‫‪ Web2.0‬ומדיה חברתית‬ ‫מערכות ניהול תוכן בקוד פתוח‬ ‫ניהול מערכות מידע‬ ‫סמינריון בלימודי מידע‬ ‫סמינריון בלימודי מידע‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫סה"כ‬ ‫‪---‬‬‫‪6‬‬ ‫קורסים בחשבונאות‬ ‫שם הקורס‬ ‫יסודות החשבונאות ב'‬ ‫דיני מסים א'‬ ‫תמחיר כלים ושיטות‬ ‫מבוא לתורת המשפט‬ ‫דיני חוזים‬ ‫חשבונאות ביניים א'‬ ‫דיני מסים ב'‬ ‫תמחיר ככלי ניהולי‬ ‫דיני חברות‬ ‫חשבונאות ביניים ב'‬ ‫חשבונאות ניהולית‬ ‫סוגיות מיוחדות במסים‬ ‫דיני מסחר ועבודה‬ ‫ש"ש‬ ‫סה"כ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪---‬‬‫‪42‬‬ ‫קורסים במקצוע נוסף במסלול המשני ע"פ בחירת הסטודנט‬ ‫ע"פ בחירת הסטודנט‬ ‫קורסי יסוד‬ ‫סיום תואר ראשון‪ 30 :‬שעות שנתיות (ש"ש) לתואר בלימודי מידע במסלול ראשי‬ ‫‪ 16 +‬שעות שנתיות (ש"ש) במקצוע נוסף במסלול המשני ‪ +‬קורסי יסוד‬ ‫‪21‬‬ ‫שנה ד' לימודי תעודה‬ ‫בחשבונאות‬ ‫לימודי תעודה בחשבונאות‬ ‫לימודי מידע‬ ‫שם הקורס‬ ‫ש"ש‬ ‫קורסים בחשבונאות‬ ‫שם הקורס‬ ‫חשבונאות מתקדמת א'‬ ‫מסים מתקדמים‬ ‫טכנולוגיות מידע‬ ‫יסודות הביקורת‬ ‫חשבונאות מתקדמת ב'‬ ‫תכנון מסים‬ ‫ביקורת חשבונות‬ ‫ביקורת מערכות מידע‬ ‫תיאוריה חשבונאית‬ ‫ניתוח דוחות כספיים‬ ‫מיסוי בינלאומי‬ ‫בעיות נבחרות בביקורת חשבונות א'‬ ‫סה"כ‬ ‫קורסים במקצוע נוסף במסלול המשני‬ ‫קורסי יסוד‬ ‫‪22‬‬ ‫ש"ש‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪---‬‬‫‪52‬‬ ‫סה"כ‬ ‫שנה ד' לימודי תעודה‬ ‫בחשבונאות‬ ‫לימודי תעודה בחשבונאות‬ ‫לימודי מידע‬ ‫שם הקורס‬ ‫ש"ש‬ ‫קורסים בחשבונאות‬ ‫שם הקורס‬ ‫בעיות נבחרות בחשבונאות א'‬ ‫בעיות נבחרות בחשבונאות ב'‬ ‫בעיות נבחרות בביקורת חשבונות ב'‬ ‫סה"כ‬ ‫ש"ש‬ ‫סה"כ‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪---‬‬‫‪18‬‬ ‫קורסים במקצוע נוסף במסלול המשני‬ ‫קורסי יסוד‬ ‫‪23‬‬ ‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬ ‫המחלקה לכלכלה המחלקה ללימודי מידע‬ ‫‪is.biu.ac.il econ.biu.ac.il‬‬ ‫‪ www.biu.ac.il‬מוקד המידע לשירותך‪9392* :‬‬