‫אלול תשע"ג‬ ‫ל‬ ‫‪ 192‬ט'‬ ‫עלון מס' ‪2‬‬ ‫ע‬ ‫‪15.8‬‬ ‫‪8.2013‬‬ ‫סליחות‪/‬לאה גולדברג‬ ‫ס‬ ‫קוֹח‪,‬‬ ‫ִפ ַח‬ ‫את ֵאלַיי ֶאת ֵעיַנַי ל ְ‬ ‫ָבּ ָ‬ ‫ְאי‪,‬‬ ‫ְחלוֹן וּר ִ‬ ‫וְגוּפ ָך לִי ַמ ָבּט ו ַח‬ ‫אוֹ ַח‬ ‫את ְכּלַיילָה ַה ָבּא ֶאל ָהא‬ ‫ָבּ ָ‬ ‫שׁ ְך ֶאת ָכּל‬ ‫ְל ַה ְראוֹת לוֹ ַבּחוֹ ֶ‬ ‫ַה ְדּ ָברִים‪.‬‬ ‫ָמ ְד ִ‬ ‫וְל ַ‬ ‫צפּוֹרֶן‬ ‫ָל רִיס וְ ִצ‬ ‫שׁם ְלכל‬ ‫תּי‪ֵ :‬‬ ‫שׂוּף‪,‬‬ ‫שׂר ֶה ָחשׂ‬ ‫שׂ ֲערָה ַבּ ָבּ ָ‬ ‫וּ ְלכָל ַ‬ ‫אֹרֶן‬ ‫ֵיח ֶדּ ֶבק וָא‬ ‫ֵיח יַלְדוּת ‪ -‬ר ַח‬ ‫וְר ַ‬ ‫גּוּף‪.‬‬ ‫שׁל ַה ף‬ ‫וֹח לֵילוֹ ֶ‬ ‫הוּא נִיחוֹ ַ‬ ‫ה‬ ‫ִאם ָהיוּ ִעינוּיִים ‪ֵ -‬הם ִה ְפלִיגוּ‬ ‫ֵאלֶי ָך‪.‬‬ ‫שׁ ְל ָך‪.‬‬ ‫אֹפל ֶ‬ ‫ָבן ֶאל ָה ֶ‬ ‫ָשׂי ַהלּ ָ‬ ‫ִמ ְפר ִ‬ ‫פי‬ ‫בה ‪:‬‬ ‫מצוב‬ ‫מ‬ ‫" ו א י ל ו ע י י ר ו ת ב ת ח ו ם צ ו ר ש צ ת ו ב צ ת ו פ י מ צ ו בה"‪...‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫שלום לכם‪,‬‬ ‫העברית ומהווה מעעין‬ ‫ת‬ ‫שנה‬ ‫חחודש אלול – חודש הסלליחות‪ .‬זהו חחודש הסוגר את מעגל הש‬ ‫להתחלה חדשה‪ ,‬יש מקום‬ ‫ה‬ ‫פרוזדור לחגי תשרי‪ .‬על פי המסורת‪ ,‬וכממתבקש מתקופה שבין סייום‬ ‫בגרסאות שונות‪.‬‬ ‫ת‬ ‫לסיכומים ולחשבוון נפש‪ .‬בעדדות השונות ממתקיים באללול מנהג אממירת הסליחוות‬ ‫שן לחדש –‬ ‫תכונה )רגשית ומעשית( במעבר שבין היש‬ ‫ה‬ ‫גם בקקרב הציבור החילוני מוררגשת‬ ‫שנת לימודים חדשה‪ ,‬תכוונה לקראת חחגי תשרי‪...‬‬ ‫שינוייים בטבע ובחחקלאות‪ ,‬תחחילתה של ש‬ ‫שהתקיימו בימי‬ ‫מ‬ ‫השיחות השנתיות"‬ ‫שך שנים רבבות – " ח‬ ‫נזכיר כאן את המננהג שרווח בבמצובה במש‬ ‫א‬ ‫בנושא‬ ‫ראש ההשנה‪ .‬הייתהה זאת התכננסות של חבררי הקיבוץ‪ ,‬לדיונים מעעמיקים וממושכים‬ ‫נפש קולקטיבי‪.‬‬ ‫מעין חשבון ש‬ ‫חברתי‪/‬ערכי זה אאו אחר‪ .‬ן‬ ‫והשטח רוחש‪ .‬בסוף שבוע זה ניגש אל הקקלפי‬ ‫ח‬ ‫בחירות לוועד האגגש"ח‬ ‫ת‬ ‫אאנחנו בפתחןן של‬ ‫להצעיד את מצובה למקומות טובים‬ ‫ד‬ ‫שכיל‬ ‫שכל הרכב וועד שיבחר‪ ,‬יש‬ ‫להצבייע ולהכריע ונקווה ל‬ ‫ויציביים‪.‬‬ ‫ה‬ ‫החלה הספיררה לאחור ללקראת פתיחחת שנת הליממודים‬ ‫הבאה עלינו לטובבה‪ .‬ברצוני ללהקדים‬ ‫שיעשו צעדיההם הראשוניים בין כתלי בית‬ ‫במיוחד את הצעירים שבהם‪ ,‬ש‬ ‫ד‬ ‫ולברך את התלמידים‪,‬‬ ‫ך‬ ‫הספר – תלמידי ככתה א'‪ .‬את ההמחנכים שיישובו לכיתוות ואת צוותתי החינוך הממשלים שעמלו קשה‬ ‫כדי לאאפשר לילדיינו לעבור את חופשת הקקיץ בהנאה ובבטחה‪ .‬בררכה מיוחדת לאוהד פליידרמן‪,‬‬ ‫שבהחחלטה אמיצהה וראויה להעערכה‪ ,‬עשה הסבה מעוללם ההי‪-‬טק ללעולם החינווך‪ ,‬ועם פתיחחת‬ ‫כמורה בבית ספר‪ .‬יישר כוח וובהצלחה!‬ ‫ה‬ ‫שונים‬ ‫שנה"ל יעשה את צעדיו הראש‬ ‫ובאווירה טובה‪ .‬הרבבה השקעה מטעם‬ ‫ה‬ ‫התקיימה מסיבת טו באב‪ ,‬ברוב עם‬ ‫ה‬ ‫ללפני כשבועייים‬ ‫ח‬ ‫הצוות המארגן‪ .‬דבברי תודה וססיכום‬ ‫ת‬ ‫בדיווח מצוות התררבות‪ .‬בהזדממנות זאת הגגיעה לידי כתתבה‬ ‫בשם "ערב אהבה" במצובה‪ .‬ככתבה שהתפפרסמה בעתוון 'דבר' )זוככרים דבר כזזה?( בשנת ‪.19855‬‬ ‫תודה לצוות האררכיון(‪.‬‬ ‫) ה‬ ‫עם סיכומה ל‬ ‫באחד המקומות ההגבוהים‪ ,‬ם‬ ‫ד‬ ‫ניצבת שוב‬ ‫ת‬ ‫זה קורה שובב‪ :‬חקלאות ממצובה‬ ‫של שנה‬ ‫אינם מובנים מאאליהם‬ ‫חקלאית )פרטים בבתעודה המווצגת בעלון((‪ .‬חובה עליננו לזכור שההישגים ם‬ ‫ואינם קורים מעצמם‪ .‬לצוות ההחקלאות ובבראשו ג'וני עג'מיה ברכוות! יישר כוחכם!‬ ‫של חוה‬ ‫ועוד בעלון ההפעם‪ :‬ראיון הכרות עם דר' נועה תוור פרנקל – תושבת‪ ,‬זיככרונותיה ל‬ ‫של משפחת חן‪ ,‬לאחר שניים בהן‬ ‫הנאה והחמים ל‬ ‫ה‬ ‫דורון מחדר המוססיקה המיתוללוגי‪ ,‬שהפך ללביתה‬ ‫שטח‪ ,‬במאבקקו‬ ‫פליידרמן משתף אותתנו ומנסה לעעורר את הש‬ ‫ן‬ ‫עמד בבשיממונו ובבעזבונו‪ .‬אוההד‬ ‫הדיווחים מטעם הועד‬ ‫ם‬ ‫וד התייחסות לעניין פרסום‬ ‫העיקש להקמת מתתקן סקווש בבמצובה‪ .‬ע ד‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫שחר‪.‬‬ ‫המקוממי מאת אסתתר י"א‪" .‬דיררה להשכיר" בנוסח מקוומי‪ ,‬מחאתו של איציק ש‬ ‫שלומית מצנע‬ ‫שרון‬ ‫שחר ודנה ש‬ ‫המופלאות של איציק ש‬ ‫ת‬ ‫ם‬ ‫פינותיהם‬ ‫החברים"‪.‬‬ ‫ם‬ ‫שת תשובות בבעקבות "כיינוס‬ ‫מבקש‬ ‫ועוד‪...‬‬ ‫שבת שלום‪,‬‬ ‫עדנה‬ ‫‪lexn@m‬‬ ‫למשלווח כתבות ותגובות‪matzuva.orrg.il :‬‬ ‫‪ 2‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫סיכום ישיבת ועדת תרבות מיום‬ ‫‪5/8/2013‬‬ ‫לפני הכל ברכות לנוגה צלאל – הרפרנטית שלנו מטעם הועד‬ ‫המקומי על הלידה שעברה בשלום בשעה טובה‪ .‬ועדת תרבות‬ ‫משתתפת בשמחת המשפחה ומצפה לשובה של נוגה‬ ‫לישיבותינו בקרוב‪.‬‬ ‫על הפרק‪:‬‬ ‫א‪ .‬סיכום אירוע הקיץ‪ ,‬הפקת לקחים וקבלת החלטות‪ .‬‬ ‫ב‪ .‬מצב מחסן התרבות‪ .‬‬ ‫ג‪ .‬הצעת גדי חפר לקיום אירוע מטעמו בבריכה‪ .‬ואירועים ב‪ ₪ 0‬עד סוף החופש הגדול‪ .‬‬ ‫א‪ .‬סכום אירוע הקיץ‪:‬‬ ‫למעט שני עניינים הארוע היה מוצלח ביותר‪ .‬ועדת תרבות מודה מאד לעינב ולרועי על‬ ‫המחוייבות שלקחו על עצמם ועל הובלת האירוע במסירות ואחראיות‪ .‬תודתנו והערכתנו גם‬ ‫לעופר זיתוני‪ .‬אנו תקווה כי החוויה הייתה עבורם מעצימה וחיובית ) לא חשבנו שיהיה קל ☺(‬ ‫ונשמח להעניק להם שוב הובלה של אירוע אם יחפצו בכך‪.‬‬ ‫תקלות‪ ,‬טיפים והפקת לקחים‪ :‬‬ ‫‪ .1‬עומס גדול נפל על כתפי המארגנים ולא זו הייתה כוונתנו‪.‬‬ ‫הוחלט כי הועדה תקיים בחינה ובדיקה של מנגנון הפעלת בנק המתנדבים‪ ,‬ובהתאם לכך‬ ‫נקבץ טיפים למובילי האירועים הבאים המתמקדים בהנחייה כיצד יש לעבוד עם מתנדבים‪.‬‬ ‫‪ .2‬הופעת להקת "זקני הכפר" לא התקיימה כפי שסוכם מראש‪ ,‬מאחר והזמר היחיד שהביאה‬ ‫הלהקה התעלף דקות ספורות לפני העליה לבמה‪ .‬מאחר והגענו למבוי סתום בתהליך‬ ‫הפשרה בינינו לבין אמרגנית הלהקה‪ ,‬הוחלט כי העניין יועבר לטיפולו של יו"ר הועד‬ ‫המקומי‪ ,‬גל קופר‪.‬‬ ‫‪ .3‬לנוכח צריכת השתייה במסיבה הזאת אפשר בהחלט לצמצם את קניית השתייה החריפה‪.‬‬ ‫‪ .4‬עגלת הקירור שהושכרה הייתה פתרון מצויין‪ .‬מומלץ להשתמש בסידור הזה גם בטיול‬ ‫קיבוץ הבא עלינו לטובה‪.‬‬ ‫‪ .5‬בעניין הכנסת אורחים למסיבה‪ -‬הוסכם כי הגבולות הביטוחיים הם אלו שינחו אותנו גם‬ ‫הפעם וגם להבא לגבי מיהו אורח‪ .‬יתכן ונגבה פחות מאורחים להבא‪ ,‬אבל לכל הפחות יש‬ ‫לנו מדד חיצוני שנוכל לאמץ‪ .‬מעט מאד אורחים הגיעו לאירוע הקיץ ומבחינתנו זו הגשמת‬ ‫יעד והצלחה‪.‬‬ ‫‪ .6‬אלכוהול שלא ניתן להזדכות עליו‪ ,‬יועבר למפלט‪.‬‬ ‫וכך פורסם ביום שאחרי המסיבה‪:‬‬ ‫"טוב‪ ,‬אז רגע לפני שכולנו נשכח שהייתה כאן מסיבה בשישי האחרון‪ ...‬זה הזמן להודות לכל‬ ‫המתנדבים שעזרו לנו בהפקת האירוע‪ ,‬כל אחד בתחומו‪ .‬מוכנים? אז ככה‪ :‬שי צלאל‪ ,‬עוזי‬ ‫בצלאל‪ ,‬ליאור שטראוס‪ ,‬רמי גולדנברג‪ ,‬אילון ונעמי טמיר‪ ,‬פרח כהן‪ ,‬מירב נווה‪ ,‬עמרי ויעל‬ ‫נתנס‪ ,‬קרן ארנון‪ ,‬ערן רוזנטל‪ ,‬אורי סמושי‪ ,‬מוטי חבר‪ ,‬רונן רודריגז‪ ,‬איציק שחר‪ ,‬רון שלו‪ ,‬אסי‬ ‫בן שושן‪ ,‬ירון סופר‪,‬רעות לוי‪ ,‬יגאל דנינו‪ ,‬רני יול‪ ,‬אוהד פליידרמן‪ ,‬זיו סיוון‪ ,‬נדב איתן‪ ,‬שרון‬ ‫אביב‪,‬אורנה שגיא‪ ,‬אבי פונברג‪ ,‬יוסי בן שימול‪ ,‬בארי צרפתי‪ ,‬גלי וקובי קדוש‪ ,‬עמית בן ציון‬ ‫)זמרת הבית(‪ ,‬ניר אדלר ואורן קקון )ה ‪- dj‬שלנו(‪ ,‬לצוות הבר‪ :‬אבי סיסו‪ ,‬קרין אביב‪ ,‬מלי חבר‪,‬‬ ‫‪ 3‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ארוכה‬ ‫את נראית לככם רשימה א‬ ‫מווטי חבר‪ ,‬רעוות לוי וכמובבן לכל האופוות הנהדרות‪ ....‬אז אולי זא‬ ‫כמה ידיים עוזררות‪ ...‬אחרי ההכל‬ ‫שיש עוד ה‬ ‫מיד זה עוזר ש‬ ‫אוד קשה ותמ‬ ‫אבבל בשטח כוללם עבדו מאו‬ ‫זיתוני‪,‬רועי חן ועיננב רוזנטל‪".‬‬ ‫י‬ ‫מקווים שנהננתם‪ ,‬הצוות‪ :‬עופר‬ ‫מסיבה היא עבור כולנו‪ .‬מ‬ ‫המ‬ ‫צב המחסן‬ ‫ב‪ .‬מצ‬ ‫ההידרדרות במצבו‪ .‬ננעשה‬ ‫ת‬ ‫תו על מנת לעצור את‬ ‫חייבים לסדר אות‬ ‫ם‬ ‫מצבו מחפיר‪ .‬אננחנו‬ ‫תשע‪.‬‬ ‫ע‬ ‫בשעה‬ ‫‪ 16/0‬החל ב‬ ‫שיערך ביום שישי ‪08/2013‬‬ ‫ך‬ ‫באמצעות גגיוס‬ ‫זאת ב‬ ‫שעל הפרק‬ ‫עים אחרים ש‬ ‫עתו של גדי חפר ואירוע‬ ‫ג‪ .‬הצע‬ ‫שנת‬ ‫מד עד סוף ש‬ ‫מצום רב כדי להחזיק מעמ‬ ‫שנצטרך לנהוג בצמ‬ ‫ך‬ ‫ת התקציב‪ .‬ייוצא‬ ‫לאחר בחינת יתרת‬ ‫תו הוא‬ ‫את המופע אות‬ ‫בבריכת הקיבוץ ת‬ ‫ת‬ ‫של גדי חפר לקיים‬ ‫התקצציב‪ .‬אי לכך אנו דוחים את הצעתו ל‬ ‫שעה‪.‬‬ ‫ה‬ ‫התודה והסליחה לפי‬ ‫היכרות" הנדיב‪ .‬עם גדי ה‬ ‫ת "מחיר הה‬ ‫בארץ‪ ,‬למרות‬ ‫מריץ ב‬ ‫בתות האחרונות של אוגווסט‪.‬‬ ‫רוב קבלת שבת יישובית באחת השב‬ ‫או לפועל בקר‬ ‫כן יצא‬ ‫נופש פעיל‪.‬‬ ‫משחקי ש‬ ‫יצא לפועל יום מ‬ ‫כן א‬ ‫בקרוב בכל הערוצצים‪☺ Stayy tuned .‬‬ ‫ב‬ ‫פרסום‬ ‫על שנני האירועים האלה יצא פ‬ ‫שם איציק שחר‬ ‫טו בבאב‪ ,‬מן הארכיון‬ ‫פורסם בעתון "דבר"‬ ‫באוגווסט ‪1985‬‬ ‫‪ 4‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫אות‬ ‫הידד לחקלא‬ ‫ד‬ ‫מצובה!‬ ‫ברציפות‪,‬‬ ‫לאחר ‪ 6‬שנים ב‬ ‫ר‬ ‫שזכינו במקום ראשון ל‬ ‫בכל‬ ‫קום‬ ‫שנה רק מק‬ ‫הקטגגוריות‪ ,‬הש‬ ‫המכובד‪.‬‬ ‫שני ה‬ ‫שים‬ ‫תודה לכל העוש‬ ‫ה‬ ‫רך כל השנה‪,‬‬ ‫אכה‪ ,‬לאור‬ ‫במלא‬ ‫ללא לאות‪ ,‬עם הרבה‬ ‫שמחה‪ ,‬רצון טווב וחדוות‬ ‫רה‪.‬‬ ‫היציר‬ ‫למיכאל וולמיכל אבידדן‬ ‫שפחה‪ ,‬ברכוות‬ ‫ולכל המש‬ ‫חמות להוללדתה של הננינה‬ ‫נוגה‬ ‫נכדה ליעללי )כתת אייללה(‬ ‫לקקורין ועילי לוי ולכל‬ ‫המשפחה ברככות חמות‬ ‫להולדת הבת‬ ‫אל‬ ‫לנוגה ואמיר צלא‬ ‫ולכל הממשפחה‪ ,‬ברככות‬ ‫חמות להולדת הבבת‬ ‫איילת‬ ‫שר חן ‪ -‬בררכות‬ ‫לאוש‬ ‫חמות עם הגיעך ללמצוות‬ ‫בררכות להורים‪:‬‬ ‫קרן וייניב ולכל הממשפחה‬ ‫אייל סיסו‪ ,‬בברכות‬ ‫לא‬ ‫חמות עם שחרורך‬ ‫מצה"ל‪.‬‬ ‫בה‬ ‫הב‬ ‫מצו‬ ‫בית‬ ‫תאקלמות מהירה‬ ‫וטובבה בחיים האאזרחיים‬ ‫‪ 5‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫המהות זו ההקשבה לטבע‬ ‫בואו נכיר את נועה‪ ,‬דר' נועה תור פרנקל‪.‬‬ ‫נועה חיה במצובה כתושבת כבר מעל שנה‪ .‬הסקרנות שלי‪ ,‬והרצון שלה להתקרב לקהילה‪ ,‬הפגישו בינינו‪.‬‬ ‫ביקשתי לראיין אותה לעלון והיא נענתה ברצון‪.‬‬ ‫מפגישתנו למדתי שנועה היא בת קיבוץ עין השופט‪ ,‬למדה רפואה בתל אביב‪ ,‬התמחתה ברפואת ילדים‬ ‫בבית החולים "העמק" בעפולה ובהמשך למדה גם רפואה הומאופתית‪ .‬בחייה המקצועיים משלבת את שתי‬ ‫הגישות‪.‬‬ ‫עוד בהיותה בקיבוץ נישאה ולה ‪ 3‬ילדים‪ .‬לפני כ‪ 20-‬שנה עזבה עם משפחתה את הקיבוץ‪ .‬תחילה‬ ‫התיישבה ביבנה‪ ,‬בהמשך קיבלה עבודה בבית חולים אמריקאי בסין )"היתה תקופה נהדרת‪ .‬הילדים לא‬ ‫רצו לחזור"( וכששבה המשפחה מסין התיישבה ברעננה‪ .‬וכך סיפרה נועה‪:‬‬ ‫כל הזמן הרגשתי שאינני במקומי‪ ,‬שאני‬ ‫צריכה מקום כפרי קטן‪ ,‬לאו דווקא קיבוץ‪.‬‬ ‫מאחר והזזנו את הילדים כל כך הרבה‪,‬‬ ‫חיכיתי שיסיימו תחילה את הצבא‪ ,‬ואז אעשה‬ ‫את השינוי‪.‬‬ ‫בינתים נפרדה נועה מבעלה‪ ,‬הילדים אכן‬ ‫סיימו את הצבא ונועה ניגשה למימוש‬ ‫המעבר‪ .‬הגליל המערבי היה אזור מועדף‬ ‫עליה – הירוק מחד‪ ,‬והקרבה לים מאידך‪ .‬וגם‬ ‫‪ -‬תיאטרון שלומי‪ .‬תאטרון שלומי?‪...‬‬ ‫לאחר החזרה מסין הגעתי לסדנת‪-‬תנועה‬ ‫בסמינר הקיבוצים‪ .‬פתאום גיליתי משהו כל‬ ‫כך חזק עד כדי מחשבה שאולי לא בחרתי‬ ‫במסלול הנכון‪ .‬שם פגשתי מורה מתיאטרון‬ ‫שלומי ורדפתי אחריה עד לשם‪ .‬יש משהו‬ ‫בתיאטרון שלומי‪ ,‬בסגנון העבודה‪ ,‬שמאוד‬ ‫מדבר אלי‪ .‬אחרי ההחלטה למעבר לגליל‬ ‫התחלתי לחפש לי מקום‪ .‬פניתי דווקא‬ ‫לקיבוצים‪ ,‬כי רק במקומות כאלה יש עדיין‬ ‫בתים קטנים‪ .‬יצאתי למסעות ופה‪ ,‬במצובה‪,‬‬ ‫באופן מקרי‪ ,‬מצאתי בית מתאים להשכרה‪.‬‬ ‫אני מאוד מרוצה‪ .‬משהו במיקום מאוד נכון‪.‬‬ ‫אני אוהבת את השילוב של הצמחיה הגלילית‬ ‫ואת הקרבה לים‪ .‬את הקיבוץ אני מכירה‬ ‫בעיקר דרך השבילים‪ ,‬השיחים והעצים‪ .‬אני‬ ‫אוהבת את המקום מבחינת הנוף והנוי‪ .‬כמעט‬ ‫יום‪-‬יום יוצאת להליכה סביב הקיבוץ‪ .‬זו אני‪,‬‬ ‫עם הכובע הגדול‪ ,‬שצועדת בשעות אחה"צ‪,‬‬ ‫והמפגש עם הסביבה מרומם ומרגיע‪ .‬גם‬ ‫האנשים שאני פוגשת בהם‪ ,‬תמיד נעימים‬ ‫ונחמדים‪ .‬אני חייבת לציין במיוחד את בנות‬ ‫הספריה‪ .‬כ'תולעת ספרים' אני פונה אליהן‬ ‫הרבה וזוכה לשרות מעל ומעבר‪ .‬החוויה שלי‬ ‫פה היא חוויה מאוד טובה‪ .‬הכרתי מעט שכנים‬ ‫נחמדים‪ ,‬שכנות‪ ,‬בעצם‪ .‬איפה הם השכנים?‬ ‫אבל בסך הכל אני חיה בפינה הקטנה שלי‪,‬‬ ‫ולא רע לי עם זה‪ .‬אני עובדת בנהריה‪,‬‬ ‫בקופ"ח לאומית ובכברי )מרכז לאמהות‪.‬‬ ‫הרצאות וייעוץ(‪ .‬בסופי שבוע אני נוסעת‬ ‫הרבה אל ילדי שמפוזרים‪.‬‬ ‫האם זה המקום שלי? לא בטוח‪ .‬אני אדם ללא‬ ‫בית‪ .‬זה לא רק חסרון‪ ,‬יש לזה גם יתרונות‪:‬‬ ‫אפשר לקום וללכת בכל זמן‪ .‬בכל מעבר דירה‬ ‫אני עושה סדר בדברים‪ ,‬זורקת את מה שלא‬ ‫נחוץ יותר‪ ,‬חוזרת אל מה שחשוב‪ .‬מן תהליך‬ ‫של הזדקקות‪ .‬עם זאת‪ ,‬אני מרגישה שיום‬ ‫אחד ארצה למצוא לי מקום קטן‪ .‬ישנו הרצון‬ ‫הזה שיהיה לי את המקום שלי‪ ,‬בית שלי‪.‬‬ ‫אולי אם יפשירו פה קרקעות ולא יהיה יקר‬ ‫מדי‪ ...‬מי יודע?‬ ‫ולתחום המקצועי – רופאת ילדים‪.‬‬ ‫קונבנציונלית‪ ,‬הומאופתית? האם יש‬ ‫התנגשות בין השניים?‬ ‫אין התנגשות‪ ,‬כי בבסיס קיים הרצון לכוון‬ ‫לבריאות טובה‪ .‬נושא אחד הוא בעייתי –‬ ‫החיסונים‪ .‬אני לא אוהבת חיסונים‪ .‬בקופה‬ ‫בה אני עובדת החתימו אותי שאסור לי‬ ‫‪ 6‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫בעבודה לדבר על הנושא‪ .‬בכלל‪ ,‬הרפואה‬ ‫היום נפתחת לאורח חיים בריא‪ ,‬לתזונה‬ ‫בריאה וחלק מההורים לא מבינים כמה‬ ‫חשובה תזונה בריאה לגדילה בריאה של‬ ‫הילדים‪ .‬אני משתדלת להקדיש חלק מהביקור‬ ‫לשיחה ולהסברה‪ .‬אין הרבה זמן‪ ,‬אבל אפשרו‬ ‫לי זמן של ‪ 15‬דק' במקום ‪ 10‬עם כל מטופל‪.‬‬ ‫אני מתייחסת למחלה כאל דבר בריא‪ .‬שום‬ ‫דבר לא קורה לנו‪ ,‬אלא יוצא מתוכנו‪ ,‬כולל‬ ‫מחלה ויראלית‪ ,‬כולל שפעת‪ .‬אנחנו נעזרים‬ ‫בווירוס שיש בסביבה וזו הדרך של הגוף‬ ‫להתמודד עם עודף של משהו‪ ,‬רגשי או פיזי‪.‬‬ ‫כל אחד יכול לבחון מתי הוא נופל למחלה;‬ ‫תקופה עמוסה מדי?‪ ...‬משבר אישי?‪ ...‬היום‬ ‫אין מספיק הקשבה לגוף‪ ,‬למשל – רוב‬ ‫הלידות הן לא טבעיות‪ .‬כל לידה שאינה‬ ‫טבעית יוצרת נזקים כאלה ואחרים‪ .‬אפילו‬ ‫לידה אפידוראלית‪ .‬בלידה כזו יש אשליה של‬ ‫לידה רגילה ולא היא‪ .‬עם האפידורל‪ ,‬כל‬ ‫החלק התחתון של היולדת משותק ולא‬ ‫מתקיים המאמץ ההדדי של האם והתינוק‪.‬‬ ‫ואחרי הלידה‪ ,‬הטיפול בתינוק‪ .‬רק לחשוב‬ ‫איזה "מסע" לא פשוט עובר התינוק בלידתו‪,‬‬ ‫מהרחם העמום‪ ,‬החם‪ ,‬המספק‪ ,‬השקט‪ ,‬אל‬ ‫הבחוץ העוצמתי‪ ,‬המלא גירויים‪ .‬מעבר ממצב‬ ‫פאסיבי נעים ומדויק‪ ,‬לחיים עצמם – צריך‬ ‫לנשום‪ ,‬צריך לאכול‪ ,‬כל החושים מופעלים‪...‬‬ ‫ובמצב הזה הילוד זקוק לעצירה‪ ,‬לרגע של‬ ‫הפוגה ואז‪ ,‬דווקא אז‪ ,‬מתנפלים עליו עם‬ ‫רחצה וחיסון ומשחת עיניים ובדיקות דם‬ ‫ומרחיקים אותו מהאם‪...‬‬ ‫לאורך כל התחנות של הילד יש המון כשלים‪,‬‬ ‫בגלל שלא קשובים לתהליכים הטבעיים‪.‬‬ ‫הגוף יודע להתגבר על תקלות‪ ,‬אבל‪ ,‬כשיש‬ ‫תקלה אחת ועוד אחת ועוד ועוד‪ ...‬אנחנו‬ ‫רואים היום שהילדים המון חולים‪ ,‬יש המון‬ ‫בעיות נפשיות ונוירולוגיות‪ .‬יש הטוענים‬ ‫שפשוט מאבחנים היום יותר‪ .‬כבר ‪ 20‬שנה‬ ‫מאבחנים יותר והבעיות הולכות ומתרבות‪.‬‬ ‫המון אמהות לא מניקות‪ ,‬לא נותנות את‬ ‫התזונה שהיא הכי חשובה והכי מדויקת‪ ,‬הכי‬ ‫מתאימה‪ ...‬לשנות את זה‪ ,‬זה לא סיפור גדול‪.‬‬ ‫זה לא איזו תרופה במיליונים שקשה להשיג‪.‬‬ ‫קצת יותר מודעות והתנהלות קצת שונה‪.‬‬ ‫צריך לחנך בגנים ובבתי הספר לתזונה‬ ‫בריאה‪ .‬הילדים כבר יביאו את זה הביתה‪ .‬זה‬ ‫יעשה שינוי הרבה יותר גדול מאשר תוספת‬ ‫של תרופה כזו או אחרת לסל הבריאות‪.‬‬ ‫הרבה אנשים בגיל מסוים סובלים מאיזושהי‬ ‫תחלואה‪ ,‬מלחץ דם גבוה‪ ,‬מכולסטרול גבוה‪.‬‬ ‫לדעתי‪ ,‬לפני כל טיפול תרופתי צריך להתחיל‬ ‫עם סדנה‪ ,‬שבה לומדים לשנות את אורח‬ ‫החיים‪ .‬אפשר בלי תרופות‪ .‬כל תרופה‬ ‫משבשת משהו‪ ,‬גם זו שהרופא ממליץ עליה‪.‬‬ ‫אתה פותח תיק של אדם מבוגר ורואה שם‬ ‫רשימה של ‪ 20‬תרופות! איך יכול אדם להיות‬ ‫בריא אם הוא לוקח ‪ 20‬תרופות?! אין מצב‪...‬‬ ‫לפני שמתחילים עם תרופות‪ ,‬יש לנסות‬ ‫לשנות אורח חיים‪ ,‬להשאיר את התרופה‬ ‫כאופציה אחרונה‪ .‬הרפואה היום נורא מתגאה‬ ‫בכל תרופה חדשה שמיוצרת‪ ,‬מאוד עסוקה‬ ‫בטכנולוגיה‪ .‬יש הגזמה בכל אלה‪.‬‬ ‫לגבי תינוקות ושאלת החיסונים ‪ -‬אינני נגד‪,‬‬ ‫אני רק דוחה‪ .‬אני ממליצה להתחיל אחרי גיל‬ ‫שנה ולא הכל ביחד‪ .‬ללכת בתהליך יותר‬ ‫עדין‪ .‬אני רואה תינוקות שמתחסנים מאוחר‬ ‫יותר‪ ,‬אוכלים בריא ולא נכנסים אחרי ‪3‬‬ ‫חודשים למעון‪ ,‬הם תינוקות יותר בריאים‪.‬‬ ‫התינוק שנולד הוא עדיין עוברי‪ .‬זה הילוד‬ ‫היחיד בין היונקים‪ ,‬שלא קם מיד אחרי הלידה‬ ‫ומתחיל ללכת‪ .‬כל השנה הראשונה היא סוג‬ ‫של עוברות מחוץ לרחם‪ .‬הילוד זקוק תקופה‬ ‫ארוכה לאימא על ידו‪ .‬אני חוזרת לרעיון‬ ‫שמחלה לא באה סתם‪ .‬כשילדים נכנסים לגן‬ ‫הם המון חולים‪ .‬אומרים‪ :‬בטח‪ ,‬יש שם המון‬ ‫וירוסים‪ .‬המון וירוסים יש בכל מקום‪ .‬המעבר‬ ‫הרגשי הוא כל כך קשה‪ ,‬שזה מחליש את‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 7‬‬ ‫התינוק ואז באאה המחלה‪ .‬אין לשככוח‬ ‫ק‬ ‫שהמחחלה גם מחזיררה אותו הבייתה‪.‬‬ ‫אני אפפילו מעזה ואומרת ש"ססרטן" לא קוורה‬ ‫סתם‪ ,‬ואני מאמינה שמכל מחלה אפשר‬ ‫להחליים‪ .‬לא תמידד מצליחים‪ .‬ללא תמיד אנחנו‬ ‫מוצאים את הכווחות להחליים או מבינים‬ ‫שלא מבינים מאיפה זה בבא‪,‬‬ ‫מאיפה זה בא וכש‬ ‫ה‬ ‫קשה מאוד לעשות את התיקקון‪ .‬אם זוכררים‬ ‫שמחללה לא באה בבמקרה ושהיא באה מתוככנו‪,‬‬ ‫גם מקקבלים אותהה יותר באההבה וגם אפשר‬ ‫שות‬ ‫איפה אפשר לעש‬ ‫ה‬ ‫תמש בה כדי לגלות‬ ‫להשת‬ ‫שילוב‪ :‬שהאדם יהיה מסוגל‬ ‫שינוי‪ .‬הסוד הוא ש‬ ‫ש לי מחלה‪ ,‬אני אראה בה‬ ‫לומר "או קיי‪ ,‬יש‬ ‫הזדמנות‪ ,‬אני אעעזר במטפליים שונים‪ ,‬אני‬ ‫הנחוצים ואלך עם זה‬ ‫ם‬ ‫אעשה את השינוייים‬ ‫ה‬ ‫הלאה""‪.‬‬ ‫אני ממתנגדת גם לחיסוני שפפעת‪ .‬אני רוואה‬ ‫בשפעת את חדר ההכושר של ההגוף‪ .‬זה מפעעיל‬ ‫את מעערכת החיסוןן של הגוף‪ .‬ככדי להיות ברריא‬ ‫צריך פעם בכמה זזמן להיות חולה‪ .‬אני כמובן‬ ‫מתייחסת לרקע הבבריאותי של האדם ולכן גם‬ ‫חושבת שאת הזקקנים צריך ללחסן‪ ,‬אבל את‬ ‫ת‬ ‫רוב האוכלוסיה לאא‪ .‬שלא יבינו אותי לא נככון‪,‬‬ ‫הרבה‬ ‫אני ללא נגד חיסוונים ואני עושה גם ר‬ ‫דברים קונבנציונלליים‪ .‬אני עובבדת שונה‪ .‬ככבר‬ ‫ם‬ ‫לי מטופלים שאמרו‪" :‬זאאת לא רופאאה‪,‬‬ ‫היו י‬ ‫שים‬ ‫אבל לרוב אנש‬ ‫היא ללא נותנת תררופות"‪ ,‬ל‬ ‫אוהבים את זה‪ ,‬אני מסבירה‪ .‬כשחוזרים אאלי‬ ‫תתי‬ ‫ילדים עם דלקותת אוזניים‪ ,‬לאחר שנת‬ ‫להם שהעזרה ההיא‬ ‫אנטיביוטיקה‪ ,‬אני מראה ם‬ ‫שות‬ ‫תית ומציעהה לטפל אאחרת‪ ,‬לעש‬ ‫נקודת‬ ‫תיה‪,‬‬ ‫שינויים בתזונה‪ ,‬אולי ללכת להומיאופת‬ ‫בסיבה שבגללה ההוא‬ ‫ה‬ ‫לחזק את הילד‪ ,‬ללטפל‬ ‫שורש‪ ...‬והוררים‬ ‫חולה שוב ושוב‪ ,‬לטפל בש‬ ‫אוהבים את זה‪ .‬אאני לא הולככת נגד ההוררה‪,‬‬ ‫אבל אאני מסבירה‪ .‬יש הגיון בדברים‪ .‬אני לא‬ ‫מאוד קיצונית ‪ -‬אם ילד ממגיע עם קווצר‬ ‫נשימה‪ ,‬אני קודם כל אתן תררופות ואחר כך‬ ‫ה‬ ‫נשב וננחשוב‪.‬‬ ‫הם אנשים‬ ‫אנשים שבאים אללי לייעוץ ם‬ ‫ם‬ ‫ההרבה‬ ‫חיים בריא‪,‬‬ ‫ם‬ ‫שהמודעות ללבריאות וללאורח‬ ‫ש‬ ‫לצאת למסע‬ ‫ת‬ ‫ממאוד חזקים אצלם‪ ,‬ואז קל‬ ‫ממשותף ויש בברכה בדרך‪.‬‬ ‫עם נועה‪,‬‬ ‫חה שלי ם‬ ‫חילת השיח‬ ‫ונחזור לתח‬ ‫עוד בטרם נכנסנו להכרות ולשיחה על‬ ‫ע‬ ‫משנתה‪ ,‬הייא אמרה‪ :‬הרגשתי שאאולי נכון‬ ‫מ‬ ‫יותר קצת ללהשתלב בקהילה‪ .‬בעין השופט‬ ‫בכל החגים‪,‬‬ ‫שותפה; לקחתי חלק ל‬ ‫ההייתי מאוד ש‬ ‫גגם ניגנתי ורקקדתי‪ .‬מאוד אהבתי את זה‪ .‬נראה‬ ‫ללי נכון עכשו קצת לתת ממעצמי‪ .‬בשני תחומים‬ ‫לקהילה‪ :‬סדנה‬ ‫ה‬ ‫את עצמי תוררמת‬ ‫אאני רואה ת‬ ‫ללהורי תינוקקות‪ ,‬משהו שהייתי קורראת לו‬ ‫הרופא של ילדך"‪,‬‬ ‫שמטרתה להכיר‬ ‫ה‬ ‫א‬ ‫"היה‬ ‫אילו מחלות‬ ‫ו‬ ‫אאת היכולות של הגוף ווללמוד‬ ‫פוגשים אצל ילדיים ומה ניתן לעשות‬ ‫ם‬ ‫אאנחנו‬ ‫שהו ירים‬ ‫שרצים למרפפאה‪ .‬אם מיש‬ ‫בבבית‪ ,‬לפני ש‬ ‫קבוצה כזו‪ ,‬אני מוכנה מדי‬ ‫ה‬ ‫אאת הכפפה וייארגן‬ ‫פפעם להיפגש ולשוחח על איזשהו נושא‪.‬‬ ‫נושא שני ש‬ ‫שמאוד מדבר אלי זה "קבלות‬ ‫שבת"‪ .‬אני ממחפשת ליצוור מפגש‪ ,‬ש‬ ‫ש‬ ‫שיהיו בו‬ ‫השבוע וקצת שיררים‪ .‬מעבר ממן החול‬ ‫ע‬ ‫פפרשת‬ ‫אאל השבת‪ .‬אאני גדלתי בבקיבוץ של השומר‪-‬‬ ‫שהיה באופן קיצצוני נגד וזה השאיר‬ ‫ה‬ ‫ההצעיר‪,‬‬ ‫אאותי עם חוורים‪ .‬דחקו את היהדות‪ ,‬ואני‬ ‫ממחפשת קצת איך חוזרים לזה‪.‬‬ ‫מבקשת מנועה לננסח את‬ ‫ת‬ ‫ללפני פרידה אני‬ ‫משנתה‪ ,‬כרופאה וכאדם במשפט או שניים‪.‬‬ ‫מ‬ ‫ללאחר מחשבה קצרה אמרה‪:‬‬ ‫בכל מובן‪.‬‬ ‫ל‬ ‫ההמהות זו ההקשבה ללטבע‪,‬‬ ‫ההקשבה לאדם עצמו‪ ,‬לסביבתו ולכדור‬ ‫ההארץ‪ .‬ופשטטות‪.‬‬ ‫ורשמה‪ :‬עדנה‬ ‫ה‬ ‫שמה‬ ‫שמעה‪ ,‬התרש‬ ‫ש‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 8‬‬ ‫שמחתי לראות מה "צמח" על יסודות חדר המוסיקה‪.‬‬ ‫)נוסטלגיה(‬ ‫נוסטלגיה לחדר המוסיקה‪ .‬חדר שבו ביליתי )עבדתי( עשרות שנים‪ .‬הוא היה ביתי הנוסף‪.‬‬ ‫לפני כמה ימים‪ ,‬שמחתי כשעדנה הציעה לי לבקר בבית שנבנה על יסודות חדר המוסיקה‪ ,‬והחדר‬ ‫הנוסף ששימש לצרכים שונים במשך השנים‪.‬‬ ‫קרן חן‪ ,‬עם תינוקה‪ ,‬קיבלו אותנו בסבר פנים יפות והתפעלתי מהווילה היפה שבנו על בנין אבן ישן‪.‬‬ ‫)חבל שהקירות לא נשארו‪ ,‬הם וודאי היו משמיעים קולות‪(.‬‬ ‫לימדתי בחדר הזה ילדים מהתחלת בית הספר מצובה )כן‪ ,‬היה פעם כזה!( וחלק מתלמידי ‪-‬‬ ‫הראשונים חוגגים השנה יום הולדת ‪.70‬‬ ‫באותן השנים שימשתי כ"כולבויניק" למוסיקה‪ :‬לימדתי שעורי מוסיקה בבית הספר‪ ,‬ריתמיקה‬ ‫בגנים‪ ,‬שיעורים פרטיים לפסנתר‪ ,‬אקורדיון‪ ,‬גיטרה‪ ,‬מנדולינה‪ ,‬חלילית‪ ,‬פיתוח קול‪ .‬היה לנו גם חוג‬ ‫חליליות עם חלילי אלט וטנור ותזמורת כלי פריטה‪ :‬מנדולינות‪ ,‬מנדולה‪ ,‬מנדוצ'לו וגיטרה‪ .‬נוסף על‬ ‫זה היתה לנו גם מקהלה שבכנסי‪-‬מקהלות קיבלה אות הצטיינות‪ .‬בחדר המוסיקה עמד פסנתר‪,‬‬ ‫פטיפון עם תקליטים‪ ,‬כלי הקשה רבים‪ ,‬תופים והרבה קסילופונים קטנים‪ .‬הגנים היו באים לחדר‬ ‫מוסיקה לשעורי ריתמיקה‪ ,‬למדו גם לשיר לפי סימני יד‪ :‬דו‪ ,‬רה‪ ,‬מי‪ ,‬פה‪ ,‬סול לה‪ ,‬סי‪ ,‬דו‪ .‬ניגנו‬ ‫בכלי הקשה‪ ,‬חיברו מנגינות על הקסילופונים ואפילו שרנו קנונים בשני קולות‪ .‬סיפרתי להם גם על‬ ‫ילד פלא ושמו מוצרט‪.‬‬ ‫לימדתי גם באזורנו‪ :‬בכברי‪ ,‬ראש הנקרה‪ ,‬גשר הזיו‪ ,‬לוחמי הגטאות‪ ,‬וכשנסגר בית ספר במצובה‬ ‫לימדתי בשלומי ב‪ 5-‬גנים וב ‪ 2‬בתי ספר‪ .‬בסוף לימדתי בבי"ס "אילנות" בנהריה ובמוסד "הוד"‬ ‫לילדים בעלי צרכים מיוחדים‪ .‬השיעורים הפרטיים והחוגים היו בשעות אחר הצהריים והאמינו לי –‬ ‫הייתה מלחמה לא קלה להשיג את כל הכלים ויתר הציוד! אחרי עשרות שנות עבודה קרה לחדר זה‬ ‫"אסון"‪ :‬מסרתי אותו עם כל ציודו וארונות נעולים לכתובת חדשה ואז פרצו את החדר‪ ,‬את‬ ‫הארונות‪ ,‬פיזרו את תכולתם על הריצפה‪ ,‬גנבו הרבה כלים ותקליטים‪ .‬היו שם גם תווים פרטיים‬ ‫שלי מחו"ל‪ ,‬אך אחרי ה"חורבן" לא הייתי מסוגלת יותר להתקרב לחדר זה‪ .‬הלב נשבר‪ ...‬כאב לי‬ ‫שלא הוזמנה משטרה ועד היום לא יודעים מי עשה זאת‪.‬‬ ‫שמחתי לראות מה "צמח" על יסודות חדר המוסיקה‪.‬‬ ‫המוסיקה היא פקטור חשוב בחינוך‪ ,‬תקשורת נון‪-‬וורבלית‪,‬‬ ‫מלמדת דיוק‪ ,‬אחריות‪ ,‬ריכוז‪ ,‬שיתוף פעולה‪ .‬היא גם תרופה‬ ‫למוח ופועלת על המוח כמו תרגול שרירים בספורט‪.‬‬ ‫שמחתי לקרוא ששר החינוך החדש – פירון‪ ,‬רוצה להחזיר את‬ ‫המוסיקה לבתי הספר‪.‬‬ ‫אכן עצתי‪ :‬עשו מוסיקה!‬ ‫צילומים‪ :‬מקס נתנס‬ ‫חוה דורון‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 9‬‬ ‫מצובה‪28.7.113 ,‬‬ ‫מכתב למיכאל עובדיה‬ ‫ב‬ ‫עד המקומי ככל כך מרכזייים בחיי ‪ 1000‬החיים במצצובה; ומן הדין שכל‬ ‫• בימים אלה תפקידךך ותפקיד הוע‬ ‫אחד יההיה מודע להחלטות הועד המקומי‬ ‫ויוכל ללעקב אחרי בביצוען‪.‬‬ ‫לפיכך – חשוב ביותתר שכל ד‬ ‫אחד יוכל לקרא בבביתו בנחת את כל החלטטות‬ ‫האלקטרוני‪.‬‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫בדואר‬ ‫הצורך אפשר גם ללשלחן לרוב ההבתים‬ ‫ך‬ ‫הועד המקומי‪ ,‬שבבמקרה‬ ‫שמוע מעובר –אורח כי החחלטותיכם תללויות על לוח המודעות )בו אני מעיינת רק‬ ‫ואולם – כשעלי לש‬ ‫כשאני מחפשת משהו מסוים( ך‬ ‫י‬ ‫כך – שלא כל אחד יכול בככלל לעקוב אחחרי פעילותככם; ולחייב אדדם‬ ‫‪ 20‬דקות ולהתאאמץ לקרא ככל הדו"ח – דדומני‪,‬‬ ‫כמוני‪ ,‬לעמוד בעזררת המקל לפנני לוח המודעעות במשך ‪2‬‬ ‫שאין זזה הוגן‪...‬‬ ‫כל החלטה אחררת בקיבוץ – בעלון המופפיע אחת לשבבועיים‪,‬‬ ‫מן הדיין שכל החלטטותיכם יתפרססמו – כמו ל‬ ‫שבת בנחת בבבית ולקרא אאת הסיכום‪.‬‬ ‫כך שככולנו נוכל לש‬ ‫ידיעות מפה‬ ‫ת‬ ‫הציבור בזמן אמת‪ ,‬מבלי להסתממך על "‬ ‫ר‬ ‫לידיעת כלל‬ ‫ת‬ ‫חשוב ביותר שהדו"חות שלכם ייבואו‬ ‫לאוזן" בדבר מציאותם על לוח המודעות‪.‬‬ ‫שאליו‬ ‫מרו הדוחות בתיקי הארככיון‪ ,‬מקום ש‬ ‫אופן זה יישמ‬ ‫וחשיבבות נוספת לפפרסום ציבוררי בעלון‪ :‬בא‬ ‫עבר‪.‬‬ ‫פונים לעיתים קרוובות לאיתור מידע מן הע‬ ‫בברכת המשך פעיללות מוצלחת‪ ,‬ושנוכל לקררא עליה ב"עללי גבעה"‪.‬‬ ‫ת‬ ‫בשם רביים‬ ‫אסתתר יפתח‪-‬אל‬ ‫שת פנים‬ ‫כונססנו ופוזררנו בבוש‬ ‫אני שוב פונה‪ ,‬ביחחוד אליך‪ ,‬דני עברי‪.‬‬ ‫מה זה היה צריך ללהיות?!‬ ‫שום מה לא אאסיפה‪ .‬למה‪ ,‬מה ההבדל?(‬ ‫לכינוס חברים )מש‬ ‫ס‬ ‫במוצאאי שבת‪ ,‬לפני שבועיים‪ ,‬ככונסנו‬ ‫לכינוס‪.‬‬ ‫ס‬ ‫בעלי ההתפקידים המלווים אותננו ומחליטים עבורנו נתבקקשו גם הם ללהגיע‬ ‫וציפיה לתשובות‪ ,‬החלטת להוודיע לנו שאתה‪/‬אתם‬ ‫ה‬ ‫תוך כדי דיון‪ ,‬התבבטאויות ושאאלות של החחברים‬ ‫שפר ואיתן‬ ‫"חותככים" )זאת ההמלה שנאמררה( וברגע זזה יצאת מהמועדון ואחרריך נועם נצר‪ ,‬איתן פ‬ ‫ניר‪ .‬בבכך הסתיים ההכינוס והתפפזרנו‪.‬‬ ‫הוועד‪ ,‬שניהל את הדיון לא הודדיע על סיום‪.‬‬ ‫שפירושה "הפסיקו לבלבל לי את המווח"‪.‬‬ ‫מרגישה שנתת לנו ססטירת‪-‬לחי ש‬ ‫ה‬ ‫הפתעת את כולנו‪ .‬אני‬ ‫ת‬ ‫אנחנו זכאים להסבבר ממך ומשותפיך‪.‬‬ ‫שללומית‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫בה ‪013‬‬ ‫דירה להשככיר‪ -‬מצוב‬ ‫ה‬ ‫)סאטירה מחורזת(‪ ‬‬ ‫ושדות הגיעה משפחה צעירה‪ ,‬משפחת חבר‪ -‬ננעים מאד☺‬ ‫ת‬ ‫אל גבעעה ירוקה בין מטעים‬ ‫בה אבא נמרץ‪ ,‬חחביב וחרוץ‪ ,‬ררוצה הוא לתקקוע יתד בקיבוץ‬ ‫ויש ה‬ ‫בה גם אמא‪ ,‬כרססה בין שיניה‪ ,‬בקיבוץ המתתחדש רוצה לההשתקע‪.‬‬ ‫ויש ה‬ ‫עימם בבתוך הסל שלליו הפעוט‪ ,‬ובאאו עימם גם כלבה וכלב מתתוק‪.‬‬ ‫שכנים עמדו מסביב והחמיצצו פנים‪:‬‬ ‫שמעו והגיעו כל הש‬ ‫הערביים!‬ ‫ם‬ ‫שעת‬ ‫הצהריים! אל תארחו חברים אחרי ש‬ ‫ם‬ ‫שעות‬ ‫שמרו עעל השקט בש‬ ‫סיגרו ככלביכם מאחוורי סורג וגדר! כך " הסבירו פנים" למשפפחת חבר‪.‬‬ ‫להכיר(‪ ,‬חרקו שן ובלעו את העללבון המריר‬ ‫ר‬ ‫עדי ומוטי ) זהו שמםם‪ ,‬נעים‬ ‫ולמרות קבלת הפניםם המעליבה‪,‬המשיכו להאמיין שהכל לטובבה‪...‬‬ ‫ת‬ ‫ראו והגיעו כל השכננים עמדו מסבביב והזעיפו פפנים‪:‬‬ ‫כלבים של שכירים זזה מפגע מזעזזע‪ ,‬זאת כל חבבר בעל כלב יוודע‬ ‫בני הקיבוץ!‬ ‫טינופת של כלב שבא מבחוץ‪ ,‬מסריחה שבעתייים מזו של י‬ ‫ת‬ ‫ביתם הצנוע את כללביהם‬ ‫מוטי ועדי גידרו עצממם לדעת והככניסו אל ם‬ ‫שכנים שונאי הזרים ממשיככים בשלהם ‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫מקווים שהשכונה תהיה שקטה וררוגעת‪ ,‬אבל הש‬ ‫ם‬ ‫וכך מתתגלגל הסיפורר העצוב הזה‪ ....‬עד למועד פפקיעת החוזה‬ ‫חדר להשכרה‪.‬‬ ‫דירה‪ ,‬נסגרות הדללתות ואין ר‬ ‫וכשבני הזוג מבקשיים לעבור ה‬ ‫י‬ ‫אבל הננה‪ ,‬כאילו זאווס יוצא מהמככונה‪ ,‬נמצאת דדירת חדר ורבע בקצה השכונה‬ ‫נכס של האגש"ח המיועד להרריסה‪ ,‬אבל מוטי ועדי נעמדדים בכניסה‪.‬‬ ‫זהו ס‬ ‫נעמדים מסביב כל ההשכנים סופקיים כפיהם מצההיבים פנים‪:‬‬ ‫ם‬ ‫שמחפשים דיררה! שמענו שאתם ממש צררה צרורה‬ ‫אהה אאתם הכלבים ש‬ ‫להיות לזוג כלבים‪ -‬שכנים‪.‬‬ ‫ת‬ ‫לא נרצצה בשום אופןן ופנים‬ ‫זוג צעייר עם פעוט ותתינוקת‪ ,‬הגיע לוועד ובפיו בבקשה‪:‬‬ ‫למצוא בקיבוץ דירה בבקשה‪,‬‬ ‫א‬ ‫אנא‪ ,‬תתנו לנו שהות ממספקת‬ ‫ובינתייים נגור אנו וככלבינו בדירת החדר ורבע עעם שני ילדינו‪.‬‬ ‫זמן למחשבה )כמה ימים(‬ ‫הועד ההקשיב‪ ,‬חייך ההאיר פנים‪ .‬לקקח לעצמו ן‬ ‫המושלם‪ :‬אתם מוזמננים להישאר בבקיבוץ‬ ‫ם‬ ‫ולבסוף רקח את הפייתרון‬ ‫ף‬ ‫רק בתננאי שהכלבים‪ -‬אינם‪.‬‬ ‫מת‪ ,‬אפשר לבררך‪ :‬איזה יופי! הרי זה בדיווק כמו בסרט "בחירתה של סופי"‪.‬‬ ‫נו באמ‬ ‫שה והכלימה וההביזיון הזה‪.‬‬ ‫ובכן רבותיי‪ ,‬לא נאבבה ולא נרצה‪ .‬ועכשיו חיו אאתם עם הבוש‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 11‬‬ ‫בת הוועד‪:‬‬ ‫ותגוב‬ ‫אכן כתב הבחור פפואמה נחמדה‪.........‬‬ ‫תה נימה עוניים השכנים‪:‬‬ ‫ובאות‬ ‫מסבירי פנים‬ ‫י‬ ‫על גבבעה ירוקה וייפה גרים שככנים‬ ‫על הגבעה בתיים‬ ‫שקנו ובנו ל‬ ‫רבים השכירים ש‬ ‫הם החחליטו לגדל את ילדיהם ובביתנו להישאר‬ ‫אם צריך לעיתתים לגדר‪.........‬‬ ‫גם ם‬ ‫דעת ודאי ידוע‬ ‫שב‪ ,‬ובר ת‬ ‫אך לככל חבר‪ ,‬תוש‬ ‫כי לפעעמים צריך אאדם לשאול עצמו מדוע?‬ ‫מדוע סרבו החבריים את כלבינו לקבל?‬ ‫מדוע ענו לנו כי אאנו רצויים אאך לא בעלי החיים?‬ ‫שמרנו על הסביבה?‬ ‫האם ש‬ ‫שכנים?‬ ‫האם בבאמת הכל ררק בגלל הש‬ ‫דבר וחצי דבר ככנגד משפחחת חבר‪ ,‬אך לצערנו הכללבים‬ ‫אין וללא היה לאף אחד מחברי מצובה ר‬ ‫מהווים מטרד‪.‬‬ ‫ם‬ ‫אנו מאאחלים למשפחת חבר בההצלחה!‬ ‫הועד‬ ‫מה )מרכז לבעלי צרכים מיוחדים(‬ ‫אלומ‬ ‫לציבור חברי מצובה שלום‪,‬‬ ‫שים במרכז אאלומה‪ ,‬שנמצצא כאן‪ ,‬אצללנו במצובה‪.‬‬ ‫אני‪ ,‬יההודית ניב‪ ,‬עעובדת מזה תתשעה חודש‬ ‫מרכז אלומה מרכז חברים וחבברות בעלי צצרכים מיוחדדים‪ ,‬מכלל אאוכלוסיית ההאזור‪.‬‬ ‫ר‬ ‫שעות‬ ‫החברים ‪ 5‬ימים בבשבוע‪ ,‬מש‬ ‫ם‬ ‫ם אליו מגיעעים‬ ‫המרכז הוא מקום‬ ‫ז‬ ‫הבוקר עד שעות אחה"צ‬ ‫ומקבללים אפשרותת לעבוד במגגוון עבודות שונות‪.‬‬ ‫בין העעבודות הם עעושים חפצי נוי יפיפיים ודברי אמנוות‪.‬‬ ‫שם כך אני ממליצה בחום לבוא‪ ,‬לראות‪,‬‬ ‫מגיעים אלינו חגי ישראל ולש‬ ‫ם‬ ‫בעוד מספר שבועעות‬ ‫להיפגגש עם החבררים במקום ווהכי חשוב – לקנות מתננות לחג‪.‬‬ ‫דבר לרווחת החחברים במקוום‪.‬‬ ‫כל קניה עוזרת לננו במקום וכל הכסף שנככנס מגיע באאופן של ר‬ ‫לבוא ולקנות ולההנות‪.‬‬ ‫מה שנשאר לככם הוא א‬ ‫אז ה‬ ‫המחיררים בהחלט סבירים‪.‬‬ ‫בשורה התחתונה – קנית משממע‪ ,‬תרמת!‬ ‫ה‬ ‫יהודית ניב‬ ‫ת‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 12‬‬ ‫מכתב לקיבוץ‬ ‫ב‬ ‫תר משלוש‬ ‫פעם )לפני יות‬ ‫שרובכם זוכרים שפ‬ ‫ם‬ ‫מניח‬ ‫שלום לכולם‪ ,‬אני מ‬ ‫רש הסקווש במצובה‪ .‬לא‬ ‫א‬ ‫ם הפרוייקט הזה של מגר‬ ‫שנים( התחלתי עם‬ ‫לטובת הנושא‬ ‫ת‬ ‫אלאה אתכם בכל הפרטים‪ ,‬הווקם אתר איננטרנט‬ ‫ומספר עדכונים‪.‬‬ ‫‪ (www.matzu‬ובכל זאת‪ ,‬תקציר ס‬ ‫‪w‬‬ ‫‪uvasquash.o‬‬ ‫)‪org.il‬‬ ‫את זה איפשהו‪...‬‬ ‫שכבר שמע א‬ ‫מי שמרגיש ש‬ ‫תנצל בפני מ‬ ‫אני מת‬ ‫קצה למטרה זו( לשימוש‬ ‫משטח בטון שהוק‬ ‫ח‬ ‫סקווש )ליד המפללט יש‬ ‫ש‬ ‫הרעיון הוא לבנות מגרש‬ ‫ן‬ ‫אני‬ ‫רו בעתיד )א‬ ‫המיזם ורבים יעזר‬ ‫ם‬ ‫רבים מהקיבווץ מעורבים ועובדים בפועל על‬ ‫הקהיללה‪ .‬אנשים ר‬ ‫שיג את‬ ‫אין אלה‪ ,‬אנו מנסים להש‬ ‫פרויקטים מא‬ ‫אחר ואין בקיבוץ תקציבים עודפים לפ‬ ‫מקווה ומאמין(‪ .‬מא‬ ‫מחיפה‪,‬‬ ‫ה‬ ‫סקווש‬ ‫שה שחקני ס‬ ‫חרונה‪ ,‬שלוש‬ ‫הסכום הנדרש )כ ‪ (₪ 130,000-‬ע"י גיוס תרומות‪ .‬לאח‬ ‫ם‬ ‫‪ .₪ 30,000‬תורם ננוסף )רוצה ללהשאר‬ ‫‪3‬‬ ‫לתרום לטובת הנושא‬ ‫ם‬ ‫שמו שזה פרוויקט ראוי והחליטו‬ ‫התרש‬ ‫רשומה‬ ‫דרך עמותה ר‬ ‫מזכיר שכל נוושא התרומות מתבצע ד‬ ‫‪ .₪ 26‬אני מ‬ ‫מי( מסייע לנו בעוד ‪6,000‬‬ ‫אנונימ‬ ‫רים‪,‬‬ ‫‪ .₪ 70,000‬צריכים קשר‬ ‫וניתן ללקבל אישוריים מתאימים לצרכי זיכוי מס‪ .‬אנו זקוקים לעוד כ ‪0‬‬ ‫רעיונות‪ ,‬יוזמות‪.‬‬ ‫ת‬ ‫יודעים כמה‬ ‫ם‬ ‫עזרה‪.‬‬ ‫שבועות‪ .‬ביקשתי ע‬ ‫ת‬ ‫רסמתי את זה בפייסבוק של הקיבוץ ובמייל לפני כמה‬ ‫פר‬ ‫לאתר‪ .‬על תמונה של‬ ‫ר‬ ‫אפס‪ .‬בקושי נכנסו‬ ‫מיילים קיבלתי? א‬ ‫ם‬ ‫יודעים כמה‬ ‫ם‬ ‫טלפונים קיבלתי? אפס‪.‬‬ ‫שלי בפייסבוק אני מקבל פי ‪4‬‬ ‫באס ומייאש? מאוד‪.‬‬ ‫הערות ופי עשר לייקים‪ .‬לומר ללכם שזה מב‬ ‫ת‬ ‫הבת ש‬ ‫כי בקטע הקה‬ ‫ה שלי אמרה לי‪" :‬הכל אישי"‪ ,‬אולי היא צודקת‪ ,‬י‬ ‫לא מזמן ידידה‬ ‫א‬ ‫הילתי זה לא עובד‪.‬‬ ‫הכרתי את הספורט הזה כשהייתי סטודנט והתמכרתי‪ ,‬הייתי מבריז מהרצאות כמעט כל ם‬ ‫יום והולך‬ ‫חרות‪.‬‬ ‫תחלתי להתח‬ ‫הסתבר שהייתי לא רע בזה והת‬ ‫ר‬ ‫רים‪.‬‬ ‫הקיר או עם חבר‬ ‫ר‬ ‫לשחק‪ ,‬להתאמן ללבד מול‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫כשנה‬ ‫עבדתי‬ ‫אהוב את הספורט הזה‪ .‬ע‬ ‫תי להבין ולא‬ ‫מזה‪ ,‬התחלת‬ ‫ר אבל יותר מ‬ ‫המשככתי להשתפר‬ ‫מדריכים‪ ,‬ניהלתי תחרויות ועוד ועוד‪ .‬כחלק‬ ‫ם‬ ‫קורס‬ ‫אחדות הסקוווש הישראלית‪ ,‬הקמתי ק‬ ‫בהתא‬ ‫קווש‪ ,‬גבעת ח‬ ‫הם מגרש סק‬ ‫פריה‪ ,‬הגעתי לשני קיבוציים שהיה בה‬ ‫הענף בפריפ‬ ‫אמץ לקידום ה‬ ‫מהמא‬ ‫חיים‬ ‫ער ובוגרים‪ ,‬נשים‬ ‫הצלחה ויצר מסביבו הווי ומשך שחקננים רבים‪ .‬נוע‬ ‫מגרש היה ה‬ ‫ועמיר‪ .‬בשניהם המ‬ ‫דונים‬ ‫קנים והמועד‬ ‫את רוב השחק‬ ‫היה חלק ממני‪ .‬הכרתי ת‬ ‫וילדות‪ .‬המשכתי ללשחק כמו משוגע‪ .‬זה נה‬ ‫ת‬ ‫דה‪ ,‬משכנתא‪,‬‬ ‫סובך‪ ,‬ילד ועווד ילד‪ ,‬עבוד‬ ‫למצובה ולאט לאט זה נהיה מס‬ ‫ה‬ ‫ברתי‬ ‫בארץ‪ .‬ואז‪ .‬ואז עב‬ ‫אחרונה‪ ,‬אני עושה מאמצצי על לחזור ולשחק במיננון נמוך‬ ‫תי‪ .‬בשנה הא‬ ‫עות‪ .‬אפשר ללומר שפרשת‬ ‫הנסיע‬ ‫מעשה‬ ‫רטנרים שלי בחיפה‪ ,‬שלמ‬ ‫שלושה מהפר‬ ‫פרויקט במצובה‪ .‬אגב‪ ,‬ש‬ ‫רוץ שלי הוא לליחצן את הפ‬ ‫והתיר‬ ‫פה‪ .‬לא בטוח מה‬ ‫ראשונים למגגרש שלנו ה‬ ‫התורמים הר‬ ‫משחק‪ ,‬הם ה‬ ‫אימצו אותי ולימדו אותי את המ‬ ‫אני חושב שה‬ ‫‪ .₪ 30,000‬א‬ ‫הסיבה שהם הסכימו לתרום ‪0‬‬ ‫ה‬ ‫הם משוכנעים‪ ,‬מהיכרותם איתי‪ ,‬שאצצליח‬ ‫פסקתי‬ ‫בל להם שהפ‬ ‫קהילת הסקווש בארץ‪ .‬או שפשוט חב‬ ‫להדבייק פה עוד כמה שחקנים ולחזק את ק‬ ‫לשחק‪.‬‬ ‫ק‬ ‫להשיג חצי מהסכום‪ ,‬ללא החצצי‬ ‫ג‬ ‫המצב לא משהו‪ ,‬למרות שהצצלחתי‬ ‫ב‬ ‫זה כל הסיפור‪ .‬כרגע‬ ‫ה‬ ‫עמל רב ועלו לנו ‪ ,₪ 25,000‬עשויים ללהירקב‬ ‫ה‪ .‬קירות המגרש שהבאננו לקיבוץ בע‬ ‫השני‪ ,‬זה לא יקרה‬ ‫סוף אבל אני גם יודע שחלון ההזדמנויות‬ ‫עכשיו שלא ארים ידיים עד הס‬ ‫ו‬ ‫במוסך של יוני‪ .‬אנני יודע‬ ‫ך‬ ‫בה‬ ‫‪ ₪ 26‬אמר ללי שילדי מצוב‬ ‫המיליונר שהסכים לתרום ‪6,000‬‬ ‫ר‬ ‫מתחיל להיסגר‪.‬‬ ‫הנדיר שנפתח – מ‬ ‫להיות שהוא‬ ‫ת‬ ‫לתרום(‪ .‬יכול‬ ‫ם‬ ‫מרות זאת הסכים‬ ‫מגרש סקווש )למ‬ ‫ש‬ ‫אוד בלי‬ ‫תדרו טוב מא‬ ‫בי מצובה יסת‬ ‫ותושב‬ ‫הם להחליט‪.‬‬ ‫רוצה לתת לה‬ ‫פת לי‪ .‬אני ר‬ ‫צודק‪ ,‬אבל לא אכפ‬ ‫אם יש מישהו עכשיו שחוושב על‬ ‫מה מדובר‪ .‬א‬ ‫אתר האינטרנט ותבינו במ‬ ‫ם‪ ,‬תיכנסו לא‬ ‫אם שככנעתי אתכם‬ ‫עשוי לעזור ללפרוייקט הצצנוע והייחודי הזה‪ ,‬שיכתוב מייל‬ ‫על מישהו שע‬ ‫שהו ששמע ע‬ ‫מישהו שמכיר מיש‬ ‫בעיקר בחו"ל )אנגגליה‪ ,‬ארה"ב‪ ,‬דרום אפריקה‬ ‫ר‬ ‫פיץ את הפרוייקט‪,‬‬ ‫אישית‪ .‬אם נפ‬ ‫וישלח לו בקשה א‬ ‫מספיק‪,‬‬ ‫או ילדכם או יללדי שכניכם וואם זה לא מ‬ ‫בשבילכם ו‬ ‫את השקעה ב‬ ‫שהו‪ .‬ראו בזא‬ ‫אולי יצוץ מש‬ ‫ועוד( א‬ ‫של חומרי בנניין‪ ,‬בטון‪ ,‬בללוקים‪,‬‬ ‫שגם תרומה ש‬ ‫בה אישית בשבילי‪ .‬באוויירה אופטימית זו אציין ש‬ ‫אז טוב‬ ‫קט‪.‬‬ ‫תקטין את עללויות הפרוייק‬ ‫הם תרומה שת‬ ‫ברזל‪ ,‬חלונות‪ ,‬מזגגנים ועוד ם‬ ‫תמע‪ ,‬אוהד‪.‬‬ ‫להשת‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 13‬‬ ‫‪1‬‬ ‫מהפינה‬ ‫שיר מ‬ ‫איציק שחר‬ ‫א‬ ‫במדוררנו כאן אנו מרבים לעיין בבשירה מולחננת‪ .‬לעיתים קקרובות בעקבבות ההתבוננות מתחדשת ההבנה‪,‬‬ ‫שיר הזה‪ .‬א‬ ‫מתעמקקת ולעיתים אאפילו מתהפככת‪ .‬קשה לי ללהניח שזה ממה שיקרה בש‬ ‫הוא גלוי וחושפנני ופגיע‬ ‫שא‪ ,‬אלא גם בבשל‬ ‫מאין ככמוהו‪ ,‬אין בוו סוד אחד לררפואה‪ .‬זהו שיר ארוטי‪ ,‬נועעז מאד לא ררק בגלל הנוש‬ ‫נקודת התצפית ממננה נאמרים ההדברים – נקוודת התצפית של האישה ההמאהבת‪ .‬נאום ההגנה של אישה‬ ‫החוטאאת בבגידה‪.‬‬ ‫בבית ההראשון מתואארת מערכת היחסים של‬ ‫שפת אל תענווגות הגוף‬ ‫אישה תמימה שנחש‬ ‫תו האדיבה שלל גבר בעל נייסיון‪.‬‬ ‫בעזרת‬ ‫הלמידדה מתרחשת בבלילה והיא ממדמה את‬ ‫עצמה ליצור לילי ) אוח( שקם ללחיים בלילה‬ ‫של המאהב‬ ‫ועיניה נפקחות באממצעות גופו ש‬ ‫ופתאום היא כסומאא שאורו עיניו‪ .‬אבל‬ ‫א‬ ‫הלילה הוא גם המססתור‪,‬‬ ‫ההחבא שבתוכו‬ ‫הלילה הוא מוטיב‬ ‫ה‬ ‫מתנהללת מערכת הייחסים‪.‬‬ ‫חוזר בבשיר‪,‬יחד עם מילים כמו חחושך‪ ,‬אופל‬ ‫– כל אאלה עומדים בסתירה ר‬ ‫לאור היום‬ ‫ולמפררשה הלבן והתתמים של הנאאהבת‪.‬‬ ‫סליחות‪ /‬לאאה גולדברג‬ ‫בָּא ָת ֵאלַי ֶאאת עֵינַי ִלפְקֹ ַח‪,‬‬ ‫וְגוּ ְפ ָך לִי מַבּבָּט וְחַלּוֹן וּ ְר ִאִי‪,‬‬ ‫בָּא ָת כַּלַּיְלָה הַבָּא אֶל ָהאֹ ַח‬ ‫ֶת כָּל הַדְּ ָברִיים‪.‬‬ ‫ְל ַהרְאוֹת לוֹ בַּחֹשֶׁ ְך את‬ ‫וְָל ַמדְתִּי‪ :‬שׁ‬ ‫שֵׁם ְלכָל רִיס וְצִפֹּרֶן‬ ‫וּ ְלכָל שַׂ ֲערה‬ ‫ָה בַּבָּשָׂר ֶהחָשׂוּף‬ ‫וְרֵי ַח יַלְדוּת ‪ -‬רֵיח דֶּבֶק וָָאֹרֶן‬ ‫הוּא נִיחוֹ ַח ֵלֵילוֹ שֶׁל הַגּוּף‪.‬‬ ‫אִם הָיוּ עִנּוּיִים – הֵם ִה ְפ ִלִיגוּ ֵאלֶי ָך‬ ‫ִמ ְפרָשִׂי הַלָּבָן אֶל הָאֹ ֶפל שֶׁלְּ ָך‪.‬‬ ‫תְּנֵנִי ָל ֶלכֶת‪ ,‬תְּנֵנִי ָל ֶלכת‬ ‫ֶת‬ ‫ִלכְרֹ ַע עַל חחוֹף הַסְּלִיחָה‪.‬‬ ‫בבית ההשני מתואר בצורה מעודנת מאד‬ ‫מעשה ההתעלסות‪ ,‬גם לו יש אופי של‬ ‫למידה והיחשפות אאל גילויים‪ :‬האהובה‬ ‫ה‬ ‫מעניקה שם‬ ‫)כמו אאדם בגן עדן( לכל ריס וצייפורן ולכל‬ ‫שערה בגופו של האאהוב‪ -‬ארוטיקה בשיאה‪,‬‬ ‫אינטיממיות במלוא ממובן‬ ‫הענקת‬ ‫ת‬ ‫המילה‪ .‬החושניות ממועצמת באממצעות‬ ‫ה‬ ‫דומינננטיות לחוש ההמישוש ולחוש הריח‪.‬‬ ‫עינויים ויש כמיהה גופנית‬ ‫ם‬ ‫החוטאת‪ .‬יש‬ ‫ת‬ ‫בבית ההשלישי אנו פוגשים את ההצד האחר של מערכת היחחסים‬ ‫של הננאהבת אל האאהוב‪.‬‬ ‫חוף סליחה לכרווע בו‪ .‬תנני לללכת!‬ ‫הגעגועעים הפיזיים ההם עינוי מכאאיב ממש ורגגשי האשמה מחפשים ף‬ ‫מותרת‪ ,‬היא‬ ‫ת‬ ‫הזאת‪ ,‬היא רוצה ללהיות‬ ‫מבקשת הנאהבת פעמיים‪ ,‬היא אאינה חפצה עוד במערכת ההיחסים ת‬ ‫לא רוצצה להיות נאההבת בחטא‪ .‬ככמו שספינה מבקשת את ההחוף לעגון בבו מטלטלות ההים‪ -‬כך הדובברת‬ ‫מבקשת להיחלץ מעעינויי הנפש וולעגון בחוף הסליחה‪.‬‬ ‫הבאות‪:‬‬ ‫ת‬ ‫שורות‬ ‫המחזור חותמות הש‬ ‫ר‬ ‫סליחות‪ .‬את‬ ‫ת‬ ‫שון בין ארבעעה במחזור הננקרא‬ ‫השיר הזה הוא ראש‬ ‫רֹאשׁי ַהנִּ ְכנָע ְכּ ֶשׁ ָחזַ ְר ָתּ‪ָ /‬חזַ ְר ָתּ‬ ‫ִ‬ ‫ְך אֶת ַשׁ ְלוַת ַהיָּמִים‪ /.‬וְ ִה ְר ַכּנְתִּי‬ ‫ֵדַע כָּל נְִדרֵי ַה ְבּגִידָה ֶשׁנָּ ַד ְר ָתּ‪ /‬וְאַָג ְרתִּי ל ָך‬ ‫"‪...‬וָאד‬ ‫קָרוֹב וְ ָתמִים"‪ .‬כממו תמיד ל‬ ‫אצל לאה‪ ,‬החיים הם שוקולד מר‪...‬‬ ‫תמו‪.‬‬ ‫תכתבו ותחת‬ ‫עיל לכולנו‪ ,‬ללשנה טובה ת‬ ‫חודש סליחות מוע‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 14‬‬ ‫דנה קמה‬ ‫ה‬ ‫שמכיר אותי ייודע שאת ההשורות הראשונות של ססיכום המסע שלנו לסין גגלגלתי בראש‬ ‫מי ש‬ ‫עוד בבטרם צאתנוו מהארץ‪...‬‬ ‫ועם חחזרתנו‪ ,‬פתאאום המילים נראו לי לא מתאימות‪.‬‬ ‫לא ההיה בהן די ככדי לתאר‪...‬‬ ‫שבכלל לא בררור מתי התחיל‪...‬‬ ‫את ההמסע הזה ש‬ ‫לפני שנה וחצי בבחיפוש בגוגגל?‬ ‫עם ההחיסונים?‬ ‫עם ההזמנת כרטיססי הטיסה?‬ ‫אולי בדרך לשדהה התעופה? ואולי עם הננחיתה בסין?‬ ‫שחשוב זה ממה לקחתי מממנו‪...‬‬ ‫ואולי זה לא משננה‪ ...‬כי מה ש‬ ‫י‬ ‫תי לעצור‪ ,‬להביט סביב ולהבחין בפררטים‪.‬‬ ‫למדת‬ ‫שת‪ ,‬גם‬ ‫נאלצתי לשנות את התכנית‪ .‬לממדתי להתעש‬ ‫י‬ ‫ם כשבעל כוורחי‬ ‫תי לזרום‪ .‬גם‬ ‫למדת‬ ‫שנחאי ואיחררנו את הרכבבת לבייג'ין‬ ‫כשגייליתי שנסעננו בטעות לככיוון ההפוך בבמטרו של ש‬ ‫)טעות קלה שעללתה לנו ב‪ 3-‬שעות נסיעה‪ ,‬תוך עמידדה כל הדרך(‪.‬‬ ‫ם כשלא בא לי‪ ,‬כי אני כועסת עכשו‪.‬‬ ‫תי לחבק‪ ,‬גם‬ ‫למדת‬ ‫החיבוק הזה כרגע‪ .‬וזה מה שחחשוב‪...‬‬ ‫ק‬ ‫מישההו אחר צריךך את‬ ‫היפים‪ ,‬מעצם היוותם קיימים‪....‬‬ ‫ם‬ ‫שוטים‪,‬‬ ‫תי להנות מההדברים הפש‬ ‫למדת‬ ‫ושניסיון הוא דבבר נפלא‪ ,‬אבבל לא בו הככל תלוי‪.‬‬ ‫תי שאפשר ההכל‪ ,‬אם רק רוצים‪ ,‬נ‬ ‫למדת‬ ‫שמאפשרת הנאה מקססימלית‪...‬‬ ‫ת‬ ‫תים דווקא הטטירוניוּת א‬ ‫היא‬ ‫לעית‬ ‫תי שאני חשובה‪ .‬בעיקר‪ ,‬כשאינני נממצאת אבל ההעולם כמנההגו נוהג למררות זאת‪.‬‬ ‫למדת‬ ‫אז הפפסקתי לעוףף על עצמי ‪.‬‬ ‫‪...‬‬ ‫תי לעשות בעעיקר את הדדברים שאני רוצה ואוהבבת ולוותר עעל מה שנראה טוב לאחררים‪,‬‬ ‫למדת‬ ‫נסיעה מאיתנו‪ .‬הייא‬ ‫ה‬ ‫שעה וחצי‬ ‫בחומה הגדולה שנמצאה ה‬ ‫ה‬ ‫גם אם זה אומר ללוותר על הננגיעה‬ ‫ה‬ ‫החומה‬ ‫אתרים מדהימים בבישראל‪ ,‬שעעוד לא ראיתתי‪ .‬אז‬ ‫ם‬ ‫יפה ללא פחות בתתמונות ויש ממליון‬ ‫בהחללט יכולה לחחכות‪.‬‬ ‫ביופיה‪ ,‬בעדינותה‪ ,‬בפתיחותה‪ ,‬בקידמתה‪,‬‬ ‫ה‬ ‫ואם כבר‪ ,,,‬אז לממדתי שיש ללנו ארץ מדההימה‬ ‫באזרחיה‪ ...‬כן! לא ההתבלבלתי‪ .‬הישראלי הממכוער הוא ממיעוט זניח‪....‬‬ ‫ה‬ ‫שגיה ובעיקרר –‬ ‫בהיש‬ ‫מיליארד סינים יש ללא מעט כאללה‪(...‬‬ ‫ד‬ ‫ועוד יותר זניח ללעומת הסיני המכוער )ובבין‬ ‫שוב מכל‪ ,‬זכיתי בגל‪ ,‬בככורתי המופללאה‪ .‬כי המססע הזה הוא ללי אוצר‪ ,‬אוצר שכולו זממן‪.‬‬ ‫והחש‬ ‫שעות ודקות של יחד‪.‬‬ ‫שבועעות‪ ,‬ימים‪ ,‬ש‬ ‫לא ררחוק היום בו תאמר לי ש"אין לה זממן" ואולי היא תקפוץ לזקנים שלה ללבקר בשבת‬ ‫ושוב לא יסתדר לה‪...‬‬ ‫ב‬ ‫החברים ‪ ,‬החברות ושלל העיססוקים‪ ,‬אוכל לשאול‬ ‫ם‬ ‫ואני אקווה שאוללי בין המבחחנים‪,‬‬ ‫עליה‪.‬‬ ‫לשלוומה ולהאמין שהיא שוממרת על עצממה‪ ,‬כפי שאני השתדלתי לשמור ה‬ ‫ת‬ ‫הבגרות‬ ‫למסע הזה‪ ,‬הסקרנות‪ ,‬התובננות‪,‬‬ ‫ע‬ ‫שהבאת איתם‬ ‫ת‬ ‫תודה‪ ,‬אהובה שללי‪ ,‬על העוצמות‬ ‫ה‬ ‫והסבבלנות‪.‬‬ ‫לא ההייתי שורדתת יו אחד בלעעדייך‪.‬‬ ‫שרון‬ ‫דנה ש‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25–07–2013‬‬ ‫י"ח אב תשע"ג‬ ‫מבזקי התנועה הקיבוצית‬ ‫בית התנועה הקיבוצית משתתף באבלן הכבד של משפחות ההרוגים באסון שהתרחש היום‬ ‫בבריכת הדגים שליד קיבוץ איילת השחר‪ ,‬מקום שם התחשמלו למוות אוריאל בוכריס מקיבוץ‬ ‫מירב‪ ,‬ניר גלסמן מקיבוץ אפיקים‪ ,‬גדעון רז מקיבוץ מעגן מיכאל‪ ,‬בעת שעבדו באותה בריכה‪.‬‬ ‫יהי זכרם ברוך‪ .‬‬ ‫מעלים הילוך‪ :‬נמשך המאמץ להסדרת חידוש הבניה בקיבוצים‪ .‬השבוע התקיים בכנסת‪ ,‬ביוזמת‬ ‫התנועה הקיבוצית והשדולה החקלאית‪ ,‬כינוס של השדולה בנושא העצירה של מתן אישורי הבניה‬ ‫ע"י רשות מקרקעי ישראל )רמ"י( עקב קיומה של מחלוקת בנושא "שיוך הדירות"‪ .‬את הדיון‬ ‫ניהל יו"ר השדולה‪ ,‬ח"כ עמר בר לב והשתתפו בו גם כמה חברי כנסת‪ ,‬מזכ"ל התנועה איתן‬ ‫ברושי‪ ,‬ראשי ארגונים כלכליים‪ -‬קיבוציים‪ ,‬יושבי ראש ומנהלי קהילה בקיבוצים‪ ,‬וכן כמה חברים‬ ‫חדשים‪ -‬נפגעי מדיניות המינהל‪ .‬קדם לדיון בכנסת‪ ,‬מפגש של הצוות התנועתי עם מנכ"ל רמ"י‬ ‫בנצי ליברמן‪ ,‬שהוצגו בפניו הצעות לשינוי "הסדר הביניים לבנייה"‪ ,‬אותו ניסחו במינהל‪ ,‬לצורך‬ ‫יישום כשלב בינים עד לסיום עבודת הוועדה הציבורית‪ ,‬שאמורה לגבש מסלול שיוך דירות חדש‬ ‫ומוסכם עד סוף חודש נובמבר‪ .‬הצוות הקיבוצי הציע חלופות ושינויים במספר סעיפים‪ ,‬כך‬ ‫שתוכל להתחדש הבנייה בקיבוצים המצויים בשלב מתקדם של אישור התכניות‪.‬‬ ‫בגלל הרוח‪ 46 :‬רפסודות עליהן ‪ 1,200‬בני נוער ומדריכיהם מקיבוצים שונים השתתפו השבוע‬ ‫במקצה הראשון מבין שניים של "הרפסודיה"‪ ,‬שארגנו בכנרת אנשי מחלקת המשימות התנועתית‪.‬‬ ‫המשט נע מחוף חוקוק שבצדו המערבי של האגם‪ ,‬ובתום שלושה שעות כבר היום כל הרפסודות‬ ‫בחוף חלוקים‪ ,‬שבצדה המזרחי של הכנרת‪ .‬בשבוע הבא מקצה נוסף‪ ,‬עם מספר דומה של‬ ‫משתתפים ורפסודות‪ .‬בערב שבין יום שלישי לרביעי התקיימו סדרת חוגי דיון בשאלות‬ ‫שבמחלוקת בחברה הישראלית‪ ,‬כמו יחסים חילונים‪-‬חרדים‪ ,‬נטל השירות והגיוס לצה"ל‪ ,‬גזענות‬ ‫ומהגרי העבודה‪ ,‬ערבות הדדית במדינה‪ ,‬קליטת מפוני גוש קטיף‪ ,‬ועבודת תנועת הנוער בקיבוץ‪.‬‬ ‫תשתיות‪ :‬בחודשים האחרונים ניהלנו מאבק להמשך תקצובו של הפרויקט לשדרוג תשתיות‬ ‫פיזיות ב"יישוב הוותיק" )שדרוג הכרחי‪ ,‬הכולל גם קיבוצים(‪ ,‬ממנו נהנו עד כה כ‪ 40-‬קיבוצים‬ ‫ורבים נוספים אמורים היו ליהנות ממנו בשנים הקרובות‪ .‬יצאנו למאבק עקב מחיקת סעיף זה‬ ‫מספר תקציב המדינה‪ ,‬במסגרת הקיצוץ הגדול‪ ,‬עליו החליטה הממשלה‪ ,‬אשר בכך חזרה בה‬ ‫מהתחייבותה החגיגית להגצור לנושא זה מיליארד שקל בעשר השנים הקרובות‪ ..‬המאבק נוהל‬ ‫במשותף על ידי כמה תנועות התיישבות‪ ,‬חברי כנסת מהאופוזיציה ומהקואליציה‪ .‬אמש‪ ,‬נתקבל‬ ‫מכתב אותו שיגרה ראשת מפלת העבודה‪ ,‬ח"כ שלי יחימוביץ למזכ"ל התנועה איתן ברושי‪ ,‬ובו‬ ‫נכתב כך‪" :‬הרגע טלפן אליי מנכ"ל משרד רוה"מ הראל לוקר‪ ,‬ובישר לי ש‪ 50-‬מיליון השקלים‪,‬‬ ‫שניתנו למשרד החקלאות בהסכמים הקואליציוניים‪ ,‬יוכנסו לתקנת "שיקום תשתיות בישובים‬ ‫הכפריים" בתוך ספר התקציב‪ ,‬וכך תישמר הגחלת‪ ,‬והשורה בתקציב שהיתה אמורה להימחק‬ ‫כליל במסגרת חוק ההסדרים תישאר על כנה‪ ,‬וגם יוכנס אליה סכום הכסף הנ"ל‪ .‬מגיעים שבחים‬ ‫רבים לשר החקלאות יאיר שמיר וגם להראל לוקר‪ ,‬שהיו קואופרטיביים ומלאי רצון טוב ועזרו‬ ‫לנו לאורך כל הדרך"‪ .‬ברושי הודה לשלי ‪ ,‬וציין כי לאחר שיאושר סופית תקציב המדינה ויכלול‬ ‫את סעיף התשתיות‪ ,‬נפרסם הודעה ליישובים וגם נודה פומבית לכל השותפים במאמץ‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 16‬‬ ‫בדרך הביתה‪ :‬כנס חיילי הקיבוצים ומתנדבי שנת השירות‪ ,‬שמארגנת התנועה "יצא לדרך"‪:‬‬ ‫הזמנה אישית תשלח לכל הקיבוצים בימים הקרובים‪ .‬כותרת האירוע היא "התנועה הקיבוצית‬ ‫מצדיעה לחייליה"‪ ,‬והוא יערך במתחם "גבעת חביבה"‪ ,‬ביום חמישי‪ .12.9.13 ,‬התאריך תואם‪,‬‬ ‫נבדק ונמצא מתאים‪ .‬מה בתכנית? התכנסות בשעה ‪ ,18:00‬מפגש צ'פחות על הכתף ומזנונים‪,‬‬ ‫ובברכת מזכ"ל התנועה איתן ברושי‪ .‬אחריו יעלו הסטנדאפיסט חן מזרחי‪ ,‬ומופע של הזמר מוש‬ ‫בן ארי‪ .‬את החסות על הכנס פרשה קבוצת "משקי הקיבוצים"‪ ,‬ומסייעות בהפקתו המועצה‬ ‫האזורית מנשה‪ ,‬וקרן 'חבצלת'‪ .‬ניתן להתעדכן בקבוצת הפייסבוק "התנועה הקיבוצית מצדיעה‬ ‫לחייליה"‪ .‬עוד פרטים בטלפון ‪03-6925325‬‬ ‫מצורף קישור לכרזת ההזמנה \‪..‬יולי ‪ 2013‬דובר\כנס החיילים‪ -‬קישור‪ .jpg‬‬ ‫ה"שמוצניקים" חגגו ‪ :100‬אלפי חניכים ומדריכים מקיני התנועה בארץ‪ ,‬אליהם הצטרפו ‪550‬‬ ‫חניכים ומדריכים מקינים השומר הצעיר בעשרים מדינות בעולם‪ ,‬השתתפו בחמישה ימי‬ ‫"השומריה"‪ ,‬שהוקדשה לציון ‪ 100‬שנים להקמתה של תנועת "השומר הצעיר"‪ .‬יער הקיבוצים‬ ‫בפארק מנשה אירח את השומריה‪ ,‬שכללה בין השאר ‪ -‬אופרת רוק‪ ,‬תחרויות ספורט‪ ,‬ריקודים‪,‬‬ ‫צופיות ויצירה‪ ,‬פעולות‪ ,‬ביקורים של הורי החניכים ושל מזכ"לי התנועה לשעבר‪ ,‬אישי ציבור‪,‬‬ ‫ובראשם נשיא המדינה שמעון פרס‪ ,‬אותו ליוו מזכ"ל התנועה הקיבוצית איתן ברושי‪ ,‬מנכ"ל‬ ‫התנועה מרקי לוי‪ ,‬ויו"ר ההנהלה הציבורית של "השומר הצעיר" חיים )ג'ומס( אורון‪.‬‬ ‫להערות ותגובות ‪ [email protected]‬‬ ‫‪01/08/13‬‬ ‫כ"ה אב תשע"ג‬ ‫מתירים הכבלים‪ :‬מזכ"ל התנועה הקיבוצית איתן ברושי מוביל מהלך של התרת ההגבלות על‬ ‫מספר יחידות הדיור בקיבוצים ושינוי מגבלת התכנון‪ .‬במכתב ששלח לבינת שוורץ מנהלת מנהל‬ ‫התכנון במשרד הפנים‪ ,‬ובפגישה שתתקיים בקרוב יסביר ברושי שתכנית מתאר ארצית )תמ"א ‪(35‬‬ ‫קבעה מגבלה תכנונית כמותית לגבי היקף יח"ד בישוב‪ ,‬וכתוצאה מכך נגרמו מספר תהליכים בלתי‬ ‫רצויים‪ ,‬הן תכנונית והן קהילתית חברתית‪ .‬בפגישה יציג לה ברושי גם תכנית חלופית שתיושם‬ ‫"תוך שימור קפדני של שפת התכנון‪ ,‬ואופיו הקיבוצי כפרי של הקבוץ הצומח"‪.‬‬ ‫שטים רחוק‪ 2400 :‬תלמידי ט'‪-‬יב' השתתפו בשני מקצי "הרפסודיה" בכנרת שארגנה התנועה‬ ‫הקיבוצית באמצעות מחלקת המשימות עבור בני נוער מהקיבוצים‪ .‬המשתתפים הגיעו מיותר מ‪-‬‬ ‫‪ 150‬קיבוצים‪ ,‬מיטבתה וסמר בערבה‪ ,‬ועד דן ודפנה בגליל העליון‪ ,‬בנו לבד את הרפסודות ושטו‬ ‫מחוף חוקוק בצדה המערבי של הכנרת אל חוף דוגית שבצדה המזרחי של הכנרת‪ .‬על המפרשים‬ ‫כתובות תמיכה בתהליך השלום שהתחדש‪ .‬יואל מרשק‪ ,‬מרכז מחלקת המשימות‪ ,‬מפקד‬ ‫הרפסודיה‪" :‬ההתנסות בעבודה קבוצתית ו"בשיח לוחמים" על דמותה של המדינה‪ ,‬ייצרו תשתית‬ ‫ענק לפתיחת שנת עבודה חדשה‪ ,‬למדנו שוב כי גובה האדם הוא כגובה האתגר – ותודת ענק‬ ‫למדריכי הנעורים שהובילו בלהט תוך מאמץ וסיכון מפעל מרשים זה לתפארת התנועה‬ ‫הקיבוצית"‪.‬‬ ‫מצדיעים לחיילים‪ :‬בחודש הבא יערך כנס חיילי הקיבוצים ומתנדבי שנת השירות שמארגנת‬ ‫התנועה בחסות "משקי הקיבוצים"‪ .‬הזמנה אישית עבור כל חייל נשלחה לקיבוצים בימים‬ ‫הקרובים‪ .‬כותרת האירוע היא "התנועה‪ ‬הקיבוצית‪ ‬מצדיעה‪ ‬לחייליה"‪ ,‬והוא יערך במתחם "גבעת‪ ‬‬ ‫חביבה"‪ ,‬ביום ‪ ‬חמישי‪ .12.9.13 ,‬בתכנית התכנסות בשעה ‪ ,18:00‬מפגש צ'פחות על הכתף‬ ‫ומזנונים‪ ,‬ובברכת מזכ"ל התנועה איתן ברושי‪ .‬אחריו יעלו הסטנדאפיסט חן מזרחי‪ ,‬ומופע של‬ ‫הזמר מוש ‪ ‬בן ‪ ‬ארי‪ .‬מסייעות בהפקה המועצה האזורית מנשה‪ ,‬וקרן 'חבצלת'‪ .‬ניתן להתעדכן‬ ‫בקבוצת הפייסבוק "התנועה הקיבוצית מצדיעה לחייליה"‪ .‬פרטים בטלפון ‪03-6925325‬‬ ‫הצעת עבודה‪ :‬השבוע מתפרסמת הצעה להגשת מועמדות לניהול מדור הגיל הרך במחלקת החינוך‬ ‫התנועתית‪ .‬העבודה כוללת בין היתר פיתוח תוכניות הדרכה‪ ,‬הדרכה קבוצתית ופרטנית‪ ,‬פיתוח‬ ‫קשרי חוץ עם המועצות האזוריות‪ ,‬משרדי ממשלה‪ ,‬תנועות וועדות חינוך ביישובים‪ .‬היקף‬ ‫‪ 17‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫המשרה‪ :‬מלאה‪ .‬התחלת עבודה‪ :‬במיידי‪ .‬סגירת המכרז‪ 16 :‬באוגוסט ‪ .2013‬קורות חיים‪:‬‬ ‫לכתובת ‪ [email protected]‬או פקס ‪03-6951407‬‬ ‫זוכרים‪ :‬לציון ‪ 40‬שנים למלחמת יום כיפור מחפשים בחדשות ערוץ ‪" 2‬חומרים ויזואליים‬ ‫מהמלחמה )תמונות‪ ,‬סרטונים‪ ,‬הקלטות( לצורך סדרת כתבות מגזין‪ .‬ומחפשים סיפורים אישיים‬ ‫מעניינים מהמלחמה‪ ,‬מפגשי איחוד מרגשים וכו'‪ .‬ניתן להעביר אליי לכתובת ‪ [email protected]‬או‬ ‫לטלפון ‪ 050‐7677913‬ואעשה את החיבור אל אנשי החדשות‪.‬‬ ‫הדור הבא בתעשייה‪ :‬כמה עשרות חברי קיבוצים בשנות העשרים והשלושים לחייהם ישתתפו‬ ‫בסדרה של תוכניות להכשרת חברי קיבוצים צעירים לתפקידי ניהול בקיבוץ ובמפעל שמארגן‬ ‫איגוד התעשייה הקיבוצית‪ .‬הקורסים‪ ,‬שנועדו לבנות את הדור הבא של המנכ"לים בקיבוצים‪,‬‬ ‫יערכו במקביל בארבעה אזורים‪ :‬במילואות בגליל המערבי‪ ,‬בגליל העליון‪ ,‬במפעלי גרנות ליד‬ ‫חדרה ובדרום‪.‬‬ ‫‪08/08/13‬‬ ‫בימים האחרונים ניהלנו מגעים אינטנסיביים עם שר השיכון ומנהל רשות מקרקעי ישראל –‬ ‫במטרה להגיע להסדר ביניים בנושא עצירת היתרי הבניה‪ .‬כפי שהבהירו נציגי התנועה לשר‬ ‫השיכון ולמנהל רמ"י‪ ,‬סבלנותם עומדת לפקוע לאור אזלת ידה של הנהלת רמ"י למצוא מוצא‬ ‫מהמשבר שהיא בעצמה יצרה‪ .‬השר והמנכ"ל מסרו‪ ,‬כי הם מבקשים שהות של מספר ימים נוספים‬ ‫לגיבוש הסדר ביניים לנושא זה‪ ,‬כשלטענתם יש ביכולתם לגבש פתרון שהתנועה‪ ,‬הקיבוצים‬ ‫וחבריהם יוכלו להסכים לתנאיו‪ .‬במגעיו עמם הבהיר מזכיר התנועה איתן ברושי‪ ,‬כי הסחבת‬ ‫בנושא זה היא בלתי נסבלת‪ ,‬וכי עמדת התנועה הנה‪ ,‬כי מלכתחילה לא היה מקום לצעד הפסול של‬ ‫עצירת היתרי הבניה‪ .‬עם זאת‪ ,‬לאור הסיכויים להגיע להסדר ארוך טווח עם רשות מקרקעי‬ ‫ישראל במסגרת "צוות ליברמן"‪ ,‬החליט איתן להמתין תקופה קצרה נוספת להצעות שתוצגנה על‬ ‫ידי רמ"י‪ ,‬לפני שנאלץ לפנות לאפיקי פעולה אחרים‪ .‬במקביל‪ ,‬פונה איתן לקיבוצים פעם נוספת‪ ,‬כי‬ ‫כל קיבוץ ש"תקוע" עם בקשות להיתרים במחוזות רמ"י‪ ,‬מוזמן לפנות ישירות לרכז הקרקעות‬ ‫בתנועה‪ ,‬רפי עשת ‪ [email protected]‬שיבחן כל פניה כזו ישירות מול מחוזות רמ"י והנהלתה‪ .‬‬ ‫ביקור בגוש עציון‪ :‬אמש ביקרנו‪ -‬כל פעילי מטה התנועה הקיבוצית‪ -‬ביישובי גוש עציון‪ ,‬כאורחי‬ ‫תנועת הקיבוץ הדתי‪ ,‬ובמסגרת מהלכי התקרבות בין התנועות‪ .‬את הביקור הדריכו מזכ"ל‬ ‫הקיבוץ הדתי נחמיה רפל‪ ,‬וד"ר נחום ברוכי‪ ,‬ובמהלכו ביקרנו ונפגשנו עם תושבים בגבהות‪,‬‬ ‫קיבוץ כפר עציון‪ ,‬ישיבת "ההסדר" אלון שבות‪ ,‬קיבוץ מגדל עוז‪ ,‬וסיימנו בקבר רחל‪ .‬הביקור‬ ‫באזור היה מעניין‪ ,‬כשמטרתנו הייתה להכיר ולראות מקרוב פיסת ארץ שלגביה קיימת‪ ,‬כידוע‬ ‫מחלוקת והיא מעוררת שאלות רבות‪.‬‬ ‫באוקטובר יתקיים כנס הנהגות הקיבוצים )‪ (8/10/2013‬שמארגנת התנועה‪ ,‬שלושה ימים בקיבוץ‬ ‫מעלה החמישה‪ ,‬ומצפים כי ייטלו בו חלק כ‪ 500-‬ממלאי תפקידים מרכזיים בקבוצים‪ .‬התכנים‬ ‫מגוונים ומכילים את נושאי הליבה של ההוויה הקיבוצית‪ ,‬עם המתרחש בחברה הישראלית‬ ‫הרחבה‪ .‬פרטים והרשמה בטלפון‪ 03 ‐6925245‬‬ ‫על המפה‪ :‬מפת העדיפות הלאומית שאישרה הממשלה כוללת בתוכה גם קיבוצים רבים‪ ,‬והם יהיו‬ ‫זכאים להטבות מיוחדות בתחומי הדיור‪ ,‬התשתיות‪ ,‬החינוך‪ ,‬התרבות והביטחון‪ .‬הצוות התנועתי‬ ‫שפעל בנושא תקציב המדינה עסק בנושא זה בחודשים האחרונים‪ .‬מזכיר התנועה איתן ברושי‬ ‫הביע שביעות רצון מהכללתם ברשימה של 'יישובי גדר' גבול לבנון ועוטף עזה‪ ,‬ברמת עדיפות‬ ‫עליונה לסל הטבות‪ ,‬ומהכללת נפת יזרעאל כחלק קבוע מהמפה‪.‬‬ ‫אוגדת בני הקיבוץ‪ 4,200 :‬הזמנות אישיות למפגש חיילי הקיבוצים ב‪ 12.9-‬נשלחו השבוע‬ ‫לקיבוצים‪ ,‬עבור חיילים בסדיר‪ ,‬מתנדבי שנת שירות‪ ,‬גרעיני צבר‪ ,‬גרעיני נח"ל‪ ,‬מתנדבי השירות‬ ‫הלאומי וחיילים בודדים שאומצו בקיבוץ‪ .‬האירוע שמארגנת התנועה יערך ב"גבעת‪ ‬חביבה"‪ ,‬ביום‪ ‬‬ ‫חמישי‪ .12.9.13 ,‬בתכנית מפגש חברים )‪ ,(18:00‬מזנונים‪ ,‬ברכת מזכ"ל התנועה‪ ,‬הופעה של‬ ‫הסטנדאפיסט חן מזרחי‪ ,‬והזמר מוש ‪ ‬בן ‪ ‬ארי‪ .‬עדכונים בקבוצת הפייסבוק "התנועה הקיבוצית‬ ‫מצדיעה לחייליה"‪ ,‬ופרטים בטלפון ‪03-6925325‬‬ ‫‪ 18‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫קבעה עמדתה לדדו"ח ועדת גיילאון לעניין הפנסיה בקיבבוץ‪.‬‬ ‫ה‬ ‫פנסיה‪ :‬מזכירות התנועה הקיבוצית‬ ‫חודש‬ ‫הקיבוצית מח‬ ‫הקרובים‪ ,‬נשען על החלטות מועצצת התנועה ה‬ ‫ם‬ ‫מים‬ ‫מך שישלח ללקיבוצים בימ‬ ‫המסמ‬ ‫שורת צעדים לשייפור‬ ‫ת‬ ‫סיה‪ .‬העמדה כוללת‬ ‫תנועתית בנושא הפנס‬ ‫ת‬ ‫נובמבבר ‪ 2011‬בה נקבעה מדיניות‬ ‫התנועה הקיבוצית‪ ,‬ולאחר מכן‪ ,‬אם‬ ‫ה‬ ‫קיבוצים‪ ,‬והייא תובא לדיון בכינוס מועצת‬ ‫המצב הפנסיוני בק‬ ‫ב‬ ‫און‪.‬‬ ‫יאושר‪ ,‬תוצג לגילא‬ ‫מלאי‬ ‫מוסכמים לבחירת ממ‬ ‫ם‬ ‫של גיבוש נהליים‬ ‫שות דגן לוין ייוזם מהלך ש‬ ‫פועל‪ :‬אגף הככלכלה בראש‬ ‫לוין פ‬ ‫התאחדות חקלאי אבו וילן כותב לווין‪" :‬אנו סבוורים‬ ‫ת‬ ‫תפקיידים בארגוניי המגדלים‪ .‬בבמכתב למזכ"ל‬ ‫קואופרטיבי ונאור שיבטא את‬ ‫טר תאגידי ק‬ ‫יש לגבש נוהל בחירה מוסככם המושתת על כללי משט‬ ‫כי ש‬ ‫אחרים"‪ ,‬ומווסיף‬ ‫המייצגים את ציבור המגדדלים בפני גוררמי ממשל וא‬ ‫ם ציבוריים ה‬ ‫תם כארגונים‬ ‫מהות‬ ‫חירה‬ ‫נהלים ומנגנוני בח‬ ‫ם‬ ‫מקובלת שתמליץ על‬ ‫הצעה "למנות ועדדה מוסכמת בבראשות דמות ציבורית מ‬ ‫ה‬ ‫סום‬ ‫הבחירה לרבוות דרכי פרס‬ ‫הוגנים ושקופים‪ ,‬שיקיפו את כל שלבי ה‬ ‫ם‬ ‫תיים‪,‬‬ ‫מושככלים‪ ,‬תכלית‬ ‫סיום עבודתו של הנבחר"‪.‬‬ ‫סה לתפקיד וס‬ ‫ת ועדות איתוור‪ ,‬נהלי כניס‬ ‫המועעמדות‪ ,‬הקמת‬ ‫הרך הודיעה עעל רצונה לסייים עבודתה בבמחלקת החיינוך‪.‬‬ ‫חינוך‪ :‬ד"ר נירה וואלה מנהלת מדור הגיל ה‬ ‫ך‬ ‫טורט‬ ‫המקצועית המוכרת והמוערכת‪ ,‬קייבלה הזמנה לפוסט דוקט‬ ‫י‬ ‫הנתה מתרומתה‬ ‫נירה‪ ,‬שהתנועה נה‬ ‫קרים‬ ‫נבט" והיא עומדדת להצטרף לצוות החוק‬ ‫באונייברסיטה העבברית בירושללים במסגרת "חממת ט‬ ‫לה הצלחה ו‪...‬ננהיה בקשר‪.‬‬ ‫הקרובה‪ .‬כולנו מאחלים ה‬ ‫החממה בשנת הלימודים ה‬ ‫של ה‬ ‫מדור‬ ‫קיד "ניהול מ‬ ‫יבוץ מצר‪ ,‬לתפק‬ ‫ברא"ס )ילידת ‪ (19666‬מק ץ‬ ‫מחלקת החינוך‪ :‬דבי א‬ ‫מצטרפים למ‬ ‫ויש מ‬ ‫מקיבוץ בית‪-‬ניר )ילידת ‪ ,(19699‬תרכז את‬ ‫אפרת קרינסקי מ‬ ‫ת‬ ‫קידום קשרי חוץ"‪,‬‬ ‫פיתוח תכניות וק‬ ‫ח‬ ‫מואל )יליד ‪(19772‬‬ ‫מקיבוץ גן‪-‬שמ‬ ‫חינוך בלתי‪-‬פוורמאלי באזוור הדרום‪ .‬עיילם בר‪-‬לב מ‬ ‫פעילוות המדור לח‬ ‫הצלחה‪.‬‬ ‫ה‬ ‫גם להם‬ ‫משימות חשובבות ונאחל ם‬ ‫ינהל את המדור לחינוך בלתי‪-‬פפורמאלי באזזור הצפון‪ .‬המ‬ ‫מקיבוצים שונים עלה לרשת וכתוובתו‬ ‫ם‬ ‫ם‬ ‫תקנונים‬ ‫מאות‬ ‫חדש מרכז מ‬ ‫מותר ואסור בקיבוץ‪ :‬אתר ח‬ ‫ר‬ ‫מחיי‬ ‫אים שונים מ‬ ‫קנונים בנושא‬ ‫‪ 300‬מסמכי תק‬ ‫אתר יותר מ‪3 -‬‬ ‫‪ www.shavim.orrg.il/takano‬ב ר‬ ‫‪onim‬‬ ‫הקיבבוץ‪.‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪www.kibbu‬‬ ‫המידדע בהרחבה בבפורטל התנועעה ‪utz.org.il‬‬ ‫קם אסם‬ ‫אביב לשם עמיק‬ ‫ב‬ ‫תכנוון ומידע‬ ‫דובר‬ ‫שבת שלום‬ ‫שלום לכולם‪,‬‬ ‫ם‬ ‫לידיעתכם‪,‬‬ ‫חברת מילופרי מגייסת לעעבודה מועדדפת – מספטמבר השננה ועד אפרריל בשנה‬ ‫ת‬ ‫אה‪.‬‬ ‫הבא‬ ‫טים נוספים‬ ‫לפרט‬ ‫ם מוזמנים לפנות אלי‪:‬‬ ‫לירון שוסטרמןן‬ ‫מרכז מעברים‬ ‫‪05478822402‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ 19‬‬ ‫‪9‬‬