מחליש או מחזק

‫הגיון‬
‫מחזק או מחליש‬
‫‪.1‬‬
‫נתון‪ :‬סבא של ליעד קונה בכל חודש יותר גולות מאשר בולים‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬ליעד אוהב גולות יותר מאשר בולים‬
‫איזה מהטענות הבאות אינה מחלישה את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.2‬‬
‫אחות של ליעד‪ ,‬נופר‪ ,‬לא אוהבת גולות‬
‫סבא של ליעד אוסף גולות‬
‫סבא של ליעד סבור שמשחק בגולות משפר כישורים הכרחיים להתפתחותם של ילדים‬
‫בחנות "בוא‪-‬לשחק" שבה קונה סבא של ליעד באופן תדיר‪ ,‬מחיר של בול יקר ב‪ 77% -‬ממחיר של גולה‬
‫חולצותיו של רומיאו נקיות יותר משמלותיה של יוליה‪.‬‬
‫מכך הסיק רומיאו‪ ,‬שאבקת הכביסה שהוא משתמש בה יעילה יותר מאבקת הכביסה שיוליה משתמשת בה‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי לחזק את מסקנתו?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.3‬‬
‫יוליה מכבסת את שמלותיה לעיתים רחוקות יותר מאשר רומיאו מכבס את חולצותיו‬
‫כאשר רומיאו מכבס את בגדיו הוא משתמש במרכך כביסה‬
‫רומיאו עובד במכרה פחם‪ ,‬ואילו יוליה עובדת במשרד‪.‬‬
‫מכונת הכביסה של יוליה ישנה מאוד‬
‫יצחק‪" :‬מהעובדה שעטים נמכרים יותר מעפרונות‪ ,‬אני מסיק שעטים נוחים יותר לשימוש"‬
‫איזו מהאפשרויות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של יצחק?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.4‬‬
‫בכלי התקשורת יש פרסום לעטים ולא לעפרונות‬
‫הדיו בעט ממוצע מאפשרת כתיבת פחות מילים מאשר העופרת בעיפרון ממוצע‬
‫עטים יקרים יותר מעפרונות‬
‫רוב החנויות לציוד משרדי הפסיקו למכור עטים‬
‫חברת הנעליים "מייקי" יצאה במסע פרסום למוצריה‪ .‬מיד לאחר מכן עלו המכירות של החברה ב‪.27% -‬‬
‫רובי (נשיא החברה) ייחס את העלייה במכירות למסע הפרסום‪.‬‬
‫איזו מהטענות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של רובי?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫כשנה לפני הפרסום העלתה חברת הנעליים "מייקי" את מחירי הנעליים ב‪17% -‬‬
‫במקביל למסע הפרסום הורידה החברה את משכורות העובדים במכירות ב‪27% -‬‬
‫במקביל למסע הפרסום החברה המתחרה "אבידס" פשטה את הרגל‬
‫בתקופה המקבילה בשנה הקודמת ירדו מכירות החברה ב‪27% -‬‬
‫‪1‬‬
‫הגיון‬
‫‪.5‬‬
‫נתון‪ :‬הדגים בבריכות של קיבוץ גדות בו האוויר מזוהם‪ ,‬חיים זמן רב יותר מהדגים של קיבוץ‬
‫יצהר‪ ,‬בו האוויר נקי‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬אויר מזוהם מאריך חיי הדגים‪.‬‬
‫איזה מהנתונים עשוי להחליש את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.6‬‬
‫מפעל "המזהם" השוכן ליד קיבוץ יצהר התגלה כנקי לחלוטין‪.‬‬
‫הדגים בקיבוץ גדות מקבלים ויטמינים מידי יום‪.‬‬
‫בבריכות קיבוץ גדות חיים רק דגי שמוטי הידועים כרגישים לתנאי הסביבה‪.‬‬
‫הבריכות בקיבוץ גדות עשויות פלסטיק בעוד אלו שבקיבוץ יצהר עשויות זכוכית‪.‬‬
‫נתון‪ :‬גיא סירב לטעום מעוגת השוקולד שאפתה שני על פי מתכון שלקחה מספר המתכונים‬
‫של קרין גורן‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬גיא סבור ששני אינה מיטיבה לאפות‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי לחזק מסקנה זו?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.7‬‬
‫גיא אכל בעבר עוגה שהוכנה על פי אותו מתכון‪ ,‬והיא ערבה לחיכו‪.‬‬
‫גיא טעם ברצון מאפה גבינה שהכינה שני‬
‫גיא אינו אוהב לאכול דברי מאפה המכילים שוקולד‬
‫גיא אינו אוהב מאכלים שנאפים לפי ספר המתכונים של קרין גורן‬
‫חוקרים מצאו כי‪:‬‬
‫ תינוקות שאוכלים רסק תפוחים כל יום‪ ,‬גבוהים יותר מתינוקות שלא אוכלים‬‫רסק תפוחים כל יום‪.‬‬
‫ רסק תפוחים כולל מרכיב אשר מחליש את פעילות הווירוס ‪.X‬‬‫איזו מההשערות הבאות נובעת מצירוף הממצאים?‬
‫(‪)1‬‬
‫גובהם של תינוקות בעלי רמה גבוהה של הווירוס ‪ X‬יהיה רב יותר‪ ,‬מאשר תינוקות בעלי רמה‬
‫נמוכה של הווירוס‪.‬‬
‫(‪)2‬‬
‫צריכת מזון תינוקות בעל השפעה הפוכה לרסק תפוחים לא ישפיע על גובה התינוק‪.‬‬
‫(‪)3‬‬
‫תינוקות מהיישוב "אבן‪-‬סלע"‪ ,‬האוכלים רק מזון מסוג "מטרנה"‪ ,‬יהיו נמוכים יותר בממוצע‪,‬‬
‫מתינוקות אחרים‪.‬‬
‫(‪)4‬‬
‫חיסון כנגד וירוס ‪ X‬עשוי לסייע בגדילה והתפתחות של תינוקות‪.‬‬
‫הגיון‬
‫‪.8‬‬
‫חוקר שבדק ציורי דיוקן נודעים מתקופות שונות ומאזורים שונים בעולם‪ ,‬גילה כי ברוב הציורים‬
‫אחת מעיני הדמות ממוקמת בדיוק במרכז הציור‪ .‬החוקר שיער כי התופעה נובעת מקיומם של‬
‫מקורות השראה תת‪-‬מודעים המשותפים לאנושות כולה‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי לחזק את השערתו של החוקר?‬
‫‪.9‬‬
‫(‪)1‬‬
‫רוב ספרי האמנות‪ ,‬שמהם למדו אמנים רבים במרוצת ההיסטוריה‪ ,‬מקדישים פרק נרחב‬
‫לחשיבות של מיקום אחת מעיני הדמות במרכז הציור‪.‬‬
‫(‪)2‬‬
‫צלמים חובבים נוטים למקד את עדשת המצלמה באחת מעיני האדם המצולם‬
‫(‪)3‬‬
‫ב‪ 55% -‬מציורי הדיוקן שנבדקו הדמות הופיעה בפרופיל‬
‫(‪)4‬‬
‫ידוע כי מידות האורך והרוחב של ציורים רבים‪ ,‬כפי שאנו מכירים אותם היום‪ ,‬אינן‬
‫מידותיהם המקוריות‪ ,‬שכן במקרים רבים נחתכו שולי הציורים בעת החלפת מסגרותיהם‬
‫נתון‪:‬‬
‫ כמות הביצים הכוללת של תרנגולות בלול של "ג'ון" גדולה מכמות הביצים הכוללת של‬‫תרנגולות בלול של "פול"‪.‬‬
‫ בלול של "ג'ון" רוב התרנגולות מסוג ‪ , a‬ואילו בלול של "פול" רוב התרנגולות הן מסוג ‪.b‬‬‫מסקנה‪ :‬תרנגולות מסוג ‪ a‬מטילות יותר ביצים מתרנגולות מסוג ‪.b‬‬
‫איזה מהבאים עשוי להחליש את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫בלול של "פול" מאכילים את התרנגולות בקש‪ ,‬וידוע שקש מגביר את קצב הטלת הביצים‪.‬‬
‫(‪)2‬‬
‫לקבוצת התרגולות בלול של "פול" התווספו מספר תרנגולות מסוג ‪ ,a‬מה שהגדיל את כמות‬
‫הביצים הכוללת שהוטלה בלול של "פול"‬
‫מספר התרנגולות בלול של "ג'ון" גדול בהרבה ממספר התרנגולות בלול של "פול"‬
‫(‪)4‬‬
‫בתקופה שבה נערכה בדיקה התפרצה במושב "ג'ון" מחלה הפוגעת בקצב הטלת הביצים‪.‬‬
‫(‪)3‬‬
‫‪.11‬‬
‫נתון‪:‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות לבנות של חברת "פוקס" מאשר חולצות לא לבנות של חברת "קסטרון"‪.‬‬
‫מהנתון הסיק מייקל כי רוב הלקוחות מעדיפים לרכוש חולצה לבנה על פני חולצה שאינה לבנה‪.‬‬
‫איזו מהעובדות הבאות עשויה להביא לחיזוק המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות לבנות של חברת "פוקס" מאשר חולצות לבנות של חברת‬
‫"קסטרון"‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות לא לבנות של חברת "פוקס" מאשר חולצות לבנות של חברה זו‬
‫(‪)3‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות של חברת "פוקס" מאשר חולצות של חברת "קסטרון"‬
‫(‪)4‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות של חברת "קסטרון" מאשר חולצות של חברת "פוקס"‬
‫(‪)2‬‬
‫‪3‬‬
‫הגיון‬
‫‪.11‬‬
‫בעיר קסומה היו שתי עלמות‪ :‬ארינה‪ ,‬שגרה בשיכון ‪ ,1‬ובלה‪ ,‬שגרה בשיכון ‪ .2‬רוברט יצא עם שתיהן‪.‬‬
‫הוא ידע שאם יקנה לשתיהן מספר מתנות שווה‪ ,‬שתיהן יאהבו אותו באותה המידה‪ .‬אולם‪ ,‬למרות שכך‬
‫עשה‪ ,‬ארינה התאהבה בו ובלה לא התאהבה בו‪.‬‬
‫לאחר זמן מה ארינה עברה להתגורר בשיכון ‪ ,2‬ובלה עברה להתגורר בשיכון ‪ .1‬לאחר המעבר רגשותיה של‬
‫בלה כלפי רוברט נשארו כפי שהיו‪ ,‬ואילו אהבתה של ארינה אל רוברט גדלה‪.‬‬
‫אילו מההשערות הבאות מסבירה את כל הנתונים?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.12‬‬
‫באוויר של שיכון ‪ 1‬יש פרומון המגביר את רגשות האהבה‪ ,‬והוא חסר באוויר של שיכון ‪.2‬‬
‫באוויר של שיכון ‪ ,2‬ורק בו‪ ,‬חסר חומר‪ ,‬בו יש צורך על‪-‬מנת להגביר את אהבתה של בלה‪ ,‬ושל בלה‬
‫בלבד‪.‬‬
‫באוויר של שני השיכונים חסר החומר הגורם להתאהבות‪ ,‬אך ארינה צורכת את החומר באופן‬
‫מלאכותי‪.‬‬
‫באוויר של שיכון ‪ ,1‬ורק בו‪ ,‬יש חומר הדוחה התאהבות של נשים ששמן מתחיל באות ב'‪.‬‬
‫נתון‪ :‬סיון אוכלת יותר עגבניות ממלפפונים‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬סיון אוהבת עגבניות יותר מאשר מלפפונים‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי להחליש את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.13‬‬
‫סיון אוכלת יותר פלפלים מעגבניות‬
‫עונת העגבניות קצרה בהרבה מעונת המלפפונים‬
‫מלפפונים מכילים ויטמינים שאינם נמצאים בעגבניות‬
‫מחירם של מלפפונים גבוה בהרבה ממחיר עגבניות‬
‫במקומון "אני טבעוני" התפרסם מחקר העוסק בהשפעת הטבעונות על איכות השמיעה‪ .‬המחקר גילה כי‬
‫שיעור הנעזרים במכשיר שמיעה בקרב הטבעונים שנבדקו גבוה משיעור הנעזרים במכשיר שמיעה בקרב‬
‫האוכלוסייה כולה‪ .‬שלומי קרא את המחקר והסיק ממנו שטבעונות פוגעת באיכות השמיעה‪.‬‬
‫איזה מהטענות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של שלומי?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.14‬‬
‫הטבעונים שנבדקו במחקר היו ברובם צעירים‪ ,‬וידוע כי השמיעה נפגמת עם הגיל‬
‫כל הטבעונים שנעזרים במכשיר שמיעה שנבדקו במחקר היו בעבר תקליטנים‪ ,‬וידוע שעיסוק‬
‫בתקליטנות פוגע בשמיעה‬
‫מלבד בעיות שמיעה‪ ,‬לא נמצאו תכונות שהבדילו בין קבוצת הטבעונים לכלל האוכלוסייה‬
‫המחקר נערך בניו‪-‬זילנד‪ ,‬שבה רוב האזרחים אינם נעזרים במכשיר שמיעה‬
‫לפניכם השערה ושני ממצאים‪.‬‬
‫השערה‪ :‬ככל שאדם מתבגר התעניינותו במוסיקה פוחתת‪.‬‬
‫ממצא א'‪ :‬אנשים הלומדים באקדמיה אוכלים יותר בורקסים מאשר ילדים בבתי ספר יסודיים‪.‬‬
‫ממצא ב'‪ :‬ככל שאדם אוכל יותר בורקסים כך התעניינותו במוסיקה פוחתת‪.‬‬
‫איזה מהטענות הבאות נכונה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫כל אחד מהממצאים כשלעצמו מחזק את ההשערה‬
‫ממצא אחד מחזק את ההשערה‪ ,‬ואילו הממצא השני מחליש את ההשערה‬
‫רק צירוף של שני הממצאים מחליש את ההשערה‬
‫רק צירוף של שני הממצאים מחזק את ההשערה‬
‫הגיון‬
‫‪.15‬‬
‫בעיתון "שקט! קוראים" התפרסם מחקר העוסק בהשפעת עבודת הספרנות על הראייה‪ .‬המחקר גילה כי‬
‫שיעור מרכיבי המשקפיים בקרב הספרנים שנבדקו‪ ,‬גבוה משיעורם בקרב האוכלוסיה כולה‪.‬‬
‫ליעד קרא את המחקר והסיק שעבודת הספרנות פוגמת בראייה‪.‬‬
‫איזו מהעובדות הבאות מחזקת את מסקנתו של ליעד?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.16‬‬
‫במחקר שנעשה במדינה אחרת התברר כי ספרנים אינם נוטים להרכיב משקפיים יותר מאשר אנשים‬
‫אחרים‬
‫המחקר נערך במלזיה‪ ,‬מדינה שבה רוב האנשים אינם זקוקים למשקפיים‬
‫מלבד ראייה‪ ,‬נמצאו עוד תכונות שהבדילו בין קבוצת הספרנים לקבוצת האנשים שאינם ספרנים‬
‫ידוע כי רבים מהספרנים הלוקים בראייתם אינם מרכיבים משקפיים‪ .‬כמו כן‪ ,‬כל הלוקים בראייתם‬
‫שאינם ספרנים מרכיבים משקפיים‪.‬‬
‫קואצ'רים שטיפלו במובטלים שרצו לחזור לעבודה דיווחו על אחוזי הצלחה מעטים‪.‬‬
‫סקרים של משרד התעסוקה הראו שאחוז ניכר של מובטלים שרצו לחזור לעבודה הצליחו בכך‪.‬‬
‫כיצד אפשר ליישב את הסתירה לכאורה בין הממצאים?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.17‬‬
‫התוצאות שדיווחו עליהן הקואצ'רים נכללו בסקר של משרד התעסוקה‬
‫אפשר למצוא עבודה בעזרת רצון חזק‬
‫האנשים שנכללו בסקר משרד התעסוקה נכשלו בניסיון לחזור לעבודה בכוחות עצמם‬
‫אנשים שמצליחים למצוא תעסוקה בכוחות עצמם אינם כלולים בדיווח של הקואצ'רים‬
‫במחקר שערכה חנה התברר שכל מי שלועס טבק נוטה לחלות בשפעת‪ .‬חנה שיערה שלעיסת טבק גורמת‬
‫לצמצום יצירת דופמין‪ ,‬הידוע בתור חומר שמונע הדבקות בשפעת‪.‬‬
‫איזו מהעובדות הבאות עשויה להחליש את השערתה של חנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.18‬‬
‫אנשים שאינם לועסים טבק אינם חולים בשפעת‬
‫מחסור בהפרשת דופמין מעורר את הרצון ללעוס טבק‬
‫מי שאוכל בשר‪ ,‬שמכיל דופמין‪ ,‬נוטה לא להידבק בשפעת‬
‫אצל אנשים שלא לועסים טבק נמצאו רמות גבוהות של דופמין‬
‫נתונים‪:‬‬
‫ בתחילת השנה הוכנסה לבית הספר "מגינים" שיטה חדשה להוראת אנגלית בכיתות ו'‪.‬‬‫ במבחן שנערך בתחילת אותה שנה נמצא כי הרמה הממוצעת של ידיעת אנגלית בכיתות ו' ב"מגינים" הייתה‬‫נמוכה מהממוצע המחוזי לבני גילם‪ ,‬ואילו במבחן שנערך בסוף אותה שנה‪ ,‬נמצא כי הרמה הממוצעת של‬
‫ידיעת אנגלית באותן כיתות הייתה גבוהה מהממוצע המחוזי לבני גילם‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬השיטה החדשה להוראת אנגלית היא שגרמה לעליית הרמה הממוצעת של ידיעת אנגלית בכיתות ו'‬
‫ב"מגינים" בהשוואה לממוצע המחוזי‪.‬‬
‫איזו מהטענות הבאות בנוגע לתלמידי בית הספר "מגינים" אינה מחלישה את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫שיטת ההוראה של חשבון וגיאוגרפיה שונתה אף היא‪ ,‬אך לא חל שיפור של ממש בהישגי התלמידים‬
‫בתחומים אלה‬
‫התלמידים החזקים בשכבה לא השתתפו בניסוי שנערך בתחילת השנה‬
‫רוב התלמידים בכיתות ו' קיבלו במרוצת השנה שיעורים פרטיים באנגלית‬
‫במרוצת השנה נקלטה בבית הספר קבוצה גדולה של ילדים שעלו מאנגליה‬
‫‪5‬‬
‫הגיון‬
‫‪.19‬‬
‫רן נועץ בתומש‪ ,‬המוכר בחנות המתנות‪ ,‬במגוון רכישות שונות‪ .‬תחילה רן רצה לקנות מתנה לחברה שלו‪,‬‬
‫ותומש המליץ לקנות לה בלון‪ .‬לאחר מכן הוא רצה לקנות מתנה לאחותו ושוב תומש המליץ לקנות לה בלון‪.‬‬
‫לאחר יומיים שב רן לחנות בכדי לקנות מתנה לאחיינית שלו‪ ,‬ושוב תומש המליץ לרן לקנות בלון‪.‬‬
‫מכך הסיק רן שתומש ימליץ לו לקנות בלון בכל בפעם שהוא ירצה לקנות מתנה‪.‬‬
‫איזו מהאפשרויות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של רן?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫‪.21‬‬
‫תומש מספר שרכש את הידע שלו מהמוכר הנערץ על הכול‪ ,‬קלוד‬
‫תומש מאמין שכל הבנות אוהבות בלונים‬
‫כל מי שקנה אצל תומש בלון לחברה שלו‪ ,‬יצא מרוצה מהרכישה‬
‫תומש הורה לאחותו לפתוח חנות צעצועים בשם "תומש ‪ "+‬ולמכור בה רק בלונים‬
‫בירחון "לעסק" פורסמה הידיעה הבאה‪" :‬מסקר שנערך בעת האחרונה בקרב בעלי העסקים עולה כי ‪65%‬‬
‫מהם למדו בבתי ספר אקסטרניים"‪ .‬לפיכך‪ ,‬נראה כי בתי הספר האקסטרניים מפתחים תכונות הנחוצות‬
‫לניהול עסק‪ ,‬כגון יצירתיות‪.‬‬
‫איזה מן הנתונים הבאים מחליש את מסקנתם של כותבי הידיעה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫ילדים יצירתיים‪ ,‬שלא כמו ילדים שאינם יצירתיים‪ ,‬נוטים להעדיף ללמוד בבתי ספר אקסטרניים‬
‫במחקר אחר נמצא כי קיימים עיסוקים נוספים שיכולים לפתח תכונות הנחוצות לניהול עסק‬
‫כמה מהמשתתפים בסקר למדו בבתי ספר אקסטרניים‪ ,‬אך מסיבות לא ברורות לא דיווחו על כך‬
‫לעורכי הסקר‬
‫אימו של לירן שהחל ללמוד בבית ספר אקסטרני מספרת כי מאז שלירן החל ללמוד בבית הספר החדש‬
‫מידת האחריות שלו השתפרה באופן משמעותי‬
‫הגיון‬
‫מחזק או מחליש ‪ -‬פתרונות‬
‫‪.1‬‬
‫נתון‪ :‬סבא של ליעד קונה בכל חודש יותר גולות מאשר בולים‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬ליעד אוהב גולות יותר מאשר בולים‬
‫איזה מהטענות הבאות אינה מחלישה את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫אחות של ליעד‪ ,‬נופר‪ ,‬לא אוהבת גולות‬
‫סבא של ליעד אוסף גולות‬
‫סבא של ליעד סבור שמשחק בגולות משפר כישורים הכרחיים להתפתחותם של ילדים‬
‫בחנות "בוא‪-‬לשחק" שבה קונה סבא של ליעד באופן תדיר‪ ,‬מחיר של בול יקר ב‪ 77% -‬ממחיר של גולה‬
‫פתרון‪:‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )1‬לנתונים נקבל שאחות של ליעד לא אוהבת גולות‪ ,‬ועדיין סבא שלה קונה יותר‬
‫גולות מאשר בולים‪ ,‬מה שמחזק (ולכל הפחות לא מחליש) את המסקנה כי הסבא קונה יותר גולות כיוון‬
‫שליעד שאוהב אותן יותר‪.‬‬
‫תשובות (‪ )3( ,)2‬ו‪ )4( -‬מחלישות את המסקנה‪.‬‬
‫תשובה (‪)1‬‬
‫‪.2‬‬
‫חולצותיו של רומיאו נקיות יותר משמלותיה של יוליה‪.‬‬
‫מכך הסיק רומיאו‪ ,‬שאבקת הכביסה שהוא משתמש בה יעילה יותר מאבקת הכביסה שיוליה משתמשת בה‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי לחזק את מסקנתו?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫יוליה מכבסת את שמלותיה לעיתים רחוקות יותר מאשר רומיאו מכבס את חולצותיו‬
‫כאשר רומיאו מכבס את בגדיו הוא משתמש במרכך כביסה‬
‫רומיאו עובד במכרה פחם‪ ,‬ואילו יוליה עובדת במשרד‪.‬‬
‫מכונת הכביסה של יוליה ישנה מאוד‬
‫פתרון‪:‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )3‬ליתר הנתונים‪ ,‬נקבל שרומיאו עובד בעבודה הגורמת לחולצותיו להתלכלך‪ ,‬ועדיין‬
‫חולצותיו נקיות יותר‪ ,‬מה שעשוי לחזק את המסקנה שאבקת הכביסה שבה הוא משתמש יעילה יותר‬
‫מאבקת הכביסה שבה משתמשת יוליה‪.‬‬
‫יתר התשובות מחלישות את המסקנה של רומיאו (הן מובילות למסקנות חלופיות)‪.‬‬
‫תשובה (‪)3‬‬
‫‪.3‬‬
‫יצחק‪":‬מהעובדה שעטים נמכרים יותר מעפרונות‪ ,‬אני מסיק שעטים נוחים יותר לשימוש"‬
‫איזו מהאפשרויות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של יצחק?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫בכלי התקשורת יש פרסום לעטים ולא לעפרונות‬
‫הדיו בעט ממוצע מאפשרת כתיבת פחות מילים מאשר העופרת בעיפרון ממוצע‬
‫עטים יקרים יותר מעפרונות‬
‫רוב החנויות לציוד משרדי הפסיקו למכור עטים‬
‫פתרון‪:‬‬
‫מתשובה (‪ )1‬נובע כי יתכן שיותר אנשים רוכשים עטים מעפרונות בגלל פרסום העטים בכלי התקשורת‪ ,‬ולא‬
‫בגלל שעטים נוחים יותר לשימוש (המסקנה של יצחק)‪.‬‬
‫יתר התשובות מחזקות את המסקנה של יצחק‪.‬‬
‫תשובה (‪)1‬‬
‫‪7‬‬
‫הגיון‬
‫‪.4‬‬
‫חברת הנעליים "מייקי" יצאה במסע פרסום למוצריה‪ .‬מיד לאחר מכן עלו המכירות של החברה ב‪.27% -‬‬
‫רובי (נשיא החברה) ייחס את העלייה במכירות למסע הפרסום‪.‬‬
‫איזו מהטענות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של רובי?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫כשנה לפני הפרסום העלתה חברת הנעליים "מייקי" את מחירי הנעליים ב‪17% -‬‬
‫במקביל למסע הפרסום הורידה החברה את משכורות העובדים במכירות ב‪27% -‬‬
‫במקביל למסע הפרסום החברה המתחרה "אבידס" פשטה את הרגל‬
‫בתקופה המקבילה בשנה הקודמת ירדו מכירות החברה ב‪27% -‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫מהטענה בתשובה (‪ )3‬נוכל להסיק שהסיבה לעלייה במכירות של חברת "מייקי" היא פשיטת הרגל של‬
‫המתחרה "אבידס"‪ .‬מה שמחליש את המסקנה של רובי (לפיה עלייה במכירות היא תוצאה של מסע‬
‫הפרסום)‪.‬‬
‫תשובה (‪ )1‬אינה מחזקת או מחלישה את המסקנה של רובי‪ ,‬תשובות (‪ )2‬ו‪ )4( -‬מחזקות אותה‪.‬‬
‫תשובה (‪)3‬‬
‫‪.5‬‬
‫נתון‪ :‬הדגים בבריכות של קיבוץ גדות בו האוויר מזוהם‪ ,‬חיים זמן רב יותר מהדגים של קיבוץ‬
‫יצהר‪ ,‬בו האוויר נקי‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬אויר מזוהם מאריך חיי הדגים‪.‬‬
‫איזה מהנתונים עשוי להחליש את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫מפעל "המזהם" השוכן ליד קיבוץ יצהר התגלה כנקי לחלוטין‪.‬‬
‫הדגים בקיבוץ גדות מקבלים ויטמינים מידי יום‪.‬‬
‫בבריכות קיבוץ גדות חיים רק דגי שמוטי הידועים כרגישים לתנאי הסביבה‪.‬‬
‫הבריכות בקיבוץ גדות עשויות פלסטיק בעוד אלו שבקיבוץ יצהר עשויות זכוכית‪.‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫טענה (‪ )2‬עשויה להיות הסיבה לאריכות חיי הדגים בבריכות בקיבוץ גדות (ולא זיהום האוויר)‪,‬‬
‫מכאן שטענה זו מחלישה את המסקנה שאוויר מזוהם מאריך את חיי הדגים‪.‬‬
‫טענות (‪ )1‬ו‪ )3( -‬מחזקות את המסקנה‪ ,‬טענה (‪ )4‬אינה משפיעה עליה‪.‬‬
‫תשובה (‪)2‬‬
‫‪.6‬‬
‫נתון‪ :‬גיא סירב לטעום מעוגת השוקולד שאפתה שני על פי מתכון שלקחה מספר המתכונים‬
‫של קרין גורן‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬גיא סבור ששני אינה מיטיבה לאפות‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי לחזק מסקנה זו?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫גיא אכל בעבר עוגה שהוכנה על פי אותו מתכון‪ ,‬והיא ערבה לחיכו‪.‬‬
‫גיא טעם ברצון מאפה גבינה שהכינה שני‬
‫גיא אינו אוהב לאכול דברי מאפה המכילים שוקולד‬
‫גיא אינו אוהב מאכלים שנאפים לפי ספר המתכונים של קרין גורן‬
‫פתרון‪:‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )1‬לנתונים נקבל כי בעבר גיא אכל עוגת שוקולד שהוכנה לפי הספר המתכונים של‬
‫קרין גורן והיא הייתה לו טעימה‪ ,‬לעומת זאת כאשר שני אפתה את אותה עוגה מאותו ספר מתכונים הוא‬
‫סירב לאכול אותה‪ ,‬מה שמחזק את המסקנה כי גיא סבור ששני אינה מטיבה לאפות‪.‬‬
‫צירופן של יתר התשובות לנתונים גורם להחלשת המסקנה‪.‬‬
‫תשובה (‪)1‬‬
‫הגיון‬
‫‪.7‬‬
‫חוקרים מצאו כי‪:‬‬
‫ תינוקות שאוכלים רסק תפוחים כל יום‪ ,‬גבוהים יותר מתינוקות שלא אוכלים‬‫רסק תפוחים כל יום‪.‬‬
‫ רסק תפוחים כולל מרכיב אשר מחליש את פעילות הווירוס ‪.X‬‬‫איזו מההשערות הבאות נובעת מצירוף הממצאים?‬
‫(‪)1‬‬
‫גובהם של תינוקות בעלי רמה גבוהה של הווירוס ‪ X‬יהיה רב יותר‪ ,‬מאשר תינוקות בעלי רמה‬
‫נמוכה של הווירוס‪.‬‬
‫(‪)2‬‬
‫צריכת מזון תינוקות בעל השפעה הפוכה לרסק תפוחים לא ישפיע על גובה התינוק‪.‬‬
‫(‪)3‬‬
‫תינוקות מהיישוב "אבן‪-‬סלע"‪ ,‬האוכלים רק מזון מסוג "מטרנה"‪ ,‬יהיו נמוכים יותר‪,‬‬
‫בממוצע‪ ,‬מתינוקות אחרים‪.‬‬
‫(‪)4‬‬
‫חיסון כנגד וירוס ‪ X‬עשוי לסייע בגדילה והתפתחות של תינוקות‪.‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫מצירוף ממצאי החוקרים נובע שאכילת רסק תפוחים גורמת להחלשת ווירוס ‪ x‬אשר פוגע בגדילתו של‬
‫התינוק‪ .‬ההשערה בתשובה (‪ )4‬מתיישבת עם ממצאים אלה‪.‬‬
‫תשובה (‪)4‬‬
‫‪.8‬‬
‫חוקר שבדק ציורי דיוקן נודעים מתקופות שונות ומאזורים שונים בעולם‪ ,‬גילה כי ברוב הציורים‬
‫אחת מעיני הדמות ממוקמת בדיוק במרכז הציור‪ .‬החוקר שיער כי התופעה נובעת מקיומם של‬
‫מקורות השראה תת‪-‬מודעים המשותפים לאנושות כולה‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי לחזק את השערתו של החוקר?‬
‫(‪)1‬‬
‫רוב ספרי האמנות‪ ,‬שמהם למדו אמנים רבים במרוצת ההיסטוריה‪ ,‬מקדישים פרק נרחב‬
‫לחשיבות של מיקום אחת מעיני הדמות במרכז הציור‪.‬‬
‫(‪)2‬‬
‫צלמים חובבים נוטים למקד את עדשת המצלמה באחת מעיני האדם המצולם‬
‫(‪)3‬‬
‫ב‪ 55% -‬מציורי הדיוקן שנבדקו הדמות הופיעה בפרופיל‬
‫(‪)4‬‬
‫ידוע כי מידות האורך והרוחב של ציורים רבים‪ ,‬כפי שאנו מכירים אותם היום‪ ,‬אינן‬
‫מידותיהם המקוריות‪ ,‬שכן במקרים רבים נחתכו שולי הציורים בעת החלפת מסגרותיהם‬
‫פתרון‪:‬‬
‫לפי תשובה (‪ )2‬גם צלמים נוטים למקם את אחת מעיני המצולם במרכז התמונה‪ ,‬מה שמוביל למסקנה‬
‫החוקר כי התופעה נובעת מקיומם של מקורות השראה תת‪-‬מודעים המשותפים לאנושות כולה‪.‬‬
‫יתר התשובות מחלישות מסקנת החוקר‪:‬‬
‫לפי תשובה (‪ )1‬מיקום אחת העיניים במרכז התמונה היא תוצאה של לימוד‪.‬‬
‫לפי תשובה (‪ )3‬מיקום אחת העיניים במרכז התמונה היא הצורה הנפוצה לציור דיוקן בפרופיל‪.‬‬
‫לפי תשובה (‪ )4‬בחלק מהציורים שנבדקו ייתכן ואף לא אחת מהעיניים ממוקמת במרכז הדיוקן (שכן‬
‫מידות הציורים נפגמו בעקבות חיתוך השוליים)‪.‬‬
‫תשובה (‪)2‬‬
‫‪9‬‬
‫הגיון‬
‫‪.9‬‬
‫נתון‪:‬‬
‫ כמות הביצים הכוללת של תרנגולות בלול של "ג'ון" גדולה מכמות הביצים הכוללת של‬‫תרנגולות בלול של "פול"‪.‬‬
‫ בלול של "ג'ון" רוב התרנגולות מסוג ‪ , a‬ואילו בלול של "פול" רוב התרנגולות הן מסוג ‪.b‬‬‫מסקנה‪ :‬תרנגולות מסוג ‪ a‬מטילות יותר ביצים מתרנגולות מסוג ‪.b‬‬
‫איזה מהבאים עשוי להחליש את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫בלול של "פול" מאכילים את התרנגולות בקש‪ ,‬וידוע שקש מגביר את קצב הטלת הביצים‪.‬‬
‫(‪)2‬‬
‫לקבוצת התרגולות בלול של "פול" התווספו מספר תרנגולות מסוג ‪ ,a‬מה שהגדיל את כמות‬
‫הביצים הכוללת שהוטלה בלול של "פול"‬
‫מספר התרנגולות בלול של "ג'ון" גדול בהרבה ממספר התרנגולות בלול של "פול"‬
‫(‪)4‬‬
‫בתקופה שבה נערכה בדיקה התפרצה במושב "ג'ון" מחלה הפוגעת בקצב הטלת הביצים‪.‬‬
‫(‪)3‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫לפי תשובה (‪ )3‬ייתכן כי בלול של ג'ון מוטלות יותר ביצים מאשר בלול של פול מכיוון שלג'ון יש הרבה יותר‬
‫תרנגולות ולא בגלל סוג התרנגולות שלו‪.‬‬
‫יתר התשובות לא מחלישות את המסקנה‪.‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )1‬לנתונים‪ ,‬נקבל שהתרנגולות של פול (מסוג ‪ )b‬אכלו אוכל מזין ועדיין הטילו פחות‬
‫ביצים מאשר התרנגולות של ג'ון (מסוג ‪ ,)a‬מה שמוביל למסקנה כי תרנגולות מסוג ‪ a‬מטילות יותר ביצים‬
‫מאשר תרנגולות מסוג ‪.b‬‬
‫תשובה (‪ )2‬אינה מחזקת או מחלישה את המסקנה‪.‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )4‬לנתונים‪ ,‬נקבל שהתרנגולות של ג'ון (מסוג ‪ )a‬חלו במחלה אשר פגעה ביכולת שלהן‬
‫להטיל ביצים ועדיין הן הטילו יותר ביצים מאשר התרנגולות של פול (מסוג ‪ ,)b‬מה שמוביל למסקנה כי‬
‫תרנגולות מסוג ‪ a‬מטילות יותר ביצים מאשר תרנגולות מסוג ‪.b‬‬
‫תשובה (‪)3‬‬
‫‪.11‬‬
‫נתון‪:‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות לבנות של חברת "פוקס" מאשר חולצות לא לבנות של חברת "קסטרון"‪.‬‬
‫מהנתון הסיק מייקל כי רוב הלקוחות מעדיפים לרכוש חולצה לבנה על פני חולצה שאינה לבנה‪.‬‬
‫איזו מהעובדות הבאות עשויה להביא לחיזוק המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות לבנות של חברת "פוקס" מאשר חולצות לבנות של חברת‬
‫"קסטרון"‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות לא לבנות של חברת "פוקס" מאשר חולצות לבנות של חברה זו‬
‫(‪)3‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות של חברת "פוקס" מאשר חולצות של חברת "קסטרון"‬
‫(‪)4‬‬
‫השנה נמכרו יותר חולצות של חברת "קסטרון" מאשר חולצות של חברת "פוקס"‬
‫(‪)2‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )4‬לנתונים‪ ,‬נקבל כי החברה הגדולה קסטרון מוכרת יותר חולצות מחברת פוקס‪,‬‬
‫ועדיין חברת פוקס מוכרת יותר חולצות לבנות מאשר חולצות לא לבנות שמוכרת קסטרון‪ ,‬מה שמחזק את‬
‫המסקנה שרוב הלקוחות מעדיפים לרכוש חולצה לבנה על פני חולצה שאינה לבנה‪.‬‬
‫יתר התשובות אינן מביאות לחיזוק המסקנה של מייקל‪.‬‬
‫תשובה (‪)4‬‬
‫הגיון‬
‫‪.11‬‬
‫בעיר קסומה היו שתי עלמות‪ :‬ארינה‪ ,‬שגרה בשיכון ‪ ,1‬ובלה‪ ,‬שגרה בשיכון ‪ .2‬רוברט יצא עם שתיהן‪.‬‬
‫הוא ידע שאם יקנה לשתיהן מספר מתנות שווה‪ ,‬שתיהן יאהבו אותו באותה המידה‪ .‬אולם‪ ,‬למרות שכך‬
‫עשה‪ ,‬ארינה התאהבה בו ובלה לא התאהבה בו‪.‬‬
‫לאחר זמן מה ארינה עברה להתגורר בשיכון ‪ ,2‬ובלה עברה להתגורר בשיכון ‪ .1‬לאחר המעבר רגשותיה של‬
‫בלה כלפי רוברט נשארו כפי שהיו‪ ,‬ואילו אהבתה של ארינה אל רוברט גדלה‪.‬‬
‫אילו מההשערות הבאות מסבירה את כל הנתונים?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫באוויר של שיכון ‪ 1‬יש פרומון המגביר את רגשות האהבה‪ ,‬והוא חסר באוויר של שיכון ‪.2‬‬
‫באוויר של שיכון ‪ ,2‬ורק בו‪ ,‬חסר חומר‪ ,‬שבו יש צורך על‪-‬מנת להגביר את אהבתה של בלה‪ ,‬ושל בלה‬
‫בלבד‪.‬‬
‫באוויר של שני השיכונים חסר החומר הגורם להתאהבות‪ ,‬אך ארינה צורכת את החומר באופן‬
‫מלאכותי‪.‬‬
‫באוויר של שיכון ‪ ,1‬ורק בו‪ ,‬יש חומר הדוחה התאהבות של נשים ששמן מתחיל באות ב'‪.‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫ההשערה בתשובה (‪ )3‬פותרת את שתי הבעיות שעולות מהנתונים‪:‬‬
‫א‪ .‬מדוע למרות המתנות שקבלה מרוברט‪ ,‬בלה עדיין לא אוהבת אותו (כיוון שבאוויר של שני השיכונים‬
‫חסר הפרומון שגורם להתאהבות)‪.‬‬
‫ב‪ .‬מדוע אהבתה של ארינה גדלה למרות המעבר בין השיכונים (כיוון שהיא צורכת את הפרומון הגורם‬
‫להתאהבות באופן עצמאי)‪.‬‬
‫יתר התשובות אינן מסבירות את כל הנתונים‪.‬‬
‫תשובה (‪)3‬‬
‫‪.12‬‬
‫נתון‪ :‬סיון אוכלת יותר עגבניות ממלפפונים‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬סיון אוהבת עגבניות יותר מאשר מלפפונים‪.‬‬
‫איזה מהנתונים הבאים עשוי להחליש את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫סיון אוכלת יותר פלפלים מעגבניות‬
‫עונת העגבניות קצרה בהרבה מעונת המלפפונים‬
‫מלפפונים מכילים ויטמינים שאינם נמצאים בעגבניות‬
‫מחירם של מלפפונים גבוה בהרבה ממחיר עגבניות‬
‫פתרון‪:‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )4‬לנתונים נקבל כי ייתכן והסיבה לכך שסיון אוכלת יותר עגבניות מאשר מלפפונים‬
‫היא בגלל שמלפפונים יקרים יותר מעגבניות‪ ,‬ולא בגלל שהיא מעדיפה עגבניות‪.‬‬
‫תשובה (‪ )1‬אינה משפיעה על המסקנה ותשובות (‪ )2‬ו‪ )3( -‬מחזקות אותה‪.‬‬
‫תשובה (‪)4‬‬
‫‪.13‬‬
‫במקומון "אני טבעוני" התפרסם מחקר העוסק בהשפעת הטבעונות על איכות השמיעה‪ .‬המחקר גילה כי‬
‫שיעור הנעזרים במכשיר שמיעה בקרב הטבעונים שנבדקו גבוה משיעור הנעזרים במכשיר שמיעה בקרב‬
‫האוכלוסייה כולה‪ .‬שלומי קרא את המחקר והסיק ממנו שטבעונות פוגעת באיכות השמיעה‪.‬‬
‫איזה מהטענות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של שלומי?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫הטבעונים שנבדקו במחקר היו ברובם צעירים‪ ,‬וידוע כי השמיעה נפגמת עם הגיל‬
‫כל הטבעונים שנעזרים במכשיר שמיעה שנבדקו במחקר היו בעבר תקליטנים‪ ,‬וידוע שעיסוק‬
‫בתקליטנות פוגע בשמיעה‬
‫מלבד בעיות שמיעה‪ ,‬לא נמצאו תכונות שהבדילו בין קבוצת הטבעונים לכלל האוכלוסייה‬
‫המחקר נערך בניו‪-‬זילנד‪ ,‬שבה רוב האזרחים אינם נעזרים במכשיר שמיעה‬
‫פתרון‪:‬‬
‫מהטענה בתשובה (‪ )2‬נוכל להסיק שסיבה לכך שטבעונים סובלים מבעיות שמיעה (ביחס לאוכלוסיה כולה)‬
‫היא עברם כתקליטנים‪ ,‬מה שמחליש את המסקנה כי הטבעונות היא הסיבה לבעיות שמיעה‪.‬‬
‫תשובות (‪ )1‬ו‪ )3( -‬מחזקות את המסקנה‪ .‬תשובה (‪ )4‬אינה משפיעה עליה‪.‬‬
‫תשובה (‪)2‬‬
‫‪11‬‬
‫הגיון‬
‫‪.14‬‬
‫לפניכם השערה ושני ממצאים‪.‬‬
‫השערה‪ :‬ככל שאדם מתבגר התעניינותו במוסיקה פוחתת‪.‬‬
‫ממצא א'‪ :‬אנשים הלומדים באקדמיה אוכלים יותר בורקסים מאשר ילדים בבתי ספר יסודיים‪.‬‬
‫ממצא ב'‪ :‬ככל שאדם אוכל יותר בורקסים כך התעניינותו במוסיקה פוחתת‪.‬‬
‫איזה מהטענות הבאות נכונה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫כל אחד מהממצאים כשלעצמו מחזק את ההשערה‬
‫ממצא אחד מחזק את ההשערה‪ ,‬ואילו הממצא השני מחליש את ההשערה‬
‫רק צירוף של שני הממצאים מחליש את ההשערה‬
‫רק צירוף של שני הממצאים מחזק את ההשערה‬
‫פתרון‪:‬‬
‫לפי ממצא א' ככל שאדם מתבגר הוא אוכל יותר בורקסים‪ ,‬וכתוצאה מכך (לפי ממצא ב') התעניינותו‬
‫במוסיקה פוחתת‪ .‬מכאן שצירוף של שני הממצאים מחזק את ההשערה‪ :‬ככל שאדם מתבגר התעניינותו‬
‫במוסיקה פוחתת‪ .‬כל ממצא בנפרד אינו משפיע על המסקנה‪.‬‬
‫תשובה (‪)4‬‬
‫‪.15‬‬
‫בעיתון "שקט! קוראים" התפרסם מחקר העוסק בהשפעת עבודת הספרנות על הראייה‪ .‬המחקר גילה כי‬
‫שיעור מרכיבי המשקפיים בקרב הספרנים שנבדקו‪ ,‬גבוה משיעורם בקרב האוכלוסיה כולה‪.‬‬
‫ליעד קרא את המחקר והסיק שעבודת הספרנות פוגמת בראייה‪.‬‬
‫איזו מהעובדות הבאות מחזקת את מסקנתו של ליעד?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫במחקר שנעשה במדינה אחרת התברר כי ספרנים אינם נוטים להרכיב משקפיים יותר מאשר אנשים‬
‫אחרים‬
‫המחקר נערך במלזיה‪ ,‬מדינה שבה רוב האנשים אינם זקוקים למשקפיים‬
‫מלבד ראייה‪ ,‬נמצאו עוד תכונות שהבדילו בין קבוצת הספרנים לקבוצת האנשים שאינם ספרנים‬
‫ידוע כי רבים מהספרנים הלוקים בראייתם אינם מרכיבים משקפיים‪ .‬כמו כן‪ ,‬כל הלוקים בראייתם‬
‫שאינם ספרנים מרכיבים משקפיים‪.‬‬
‫פתרון‪:‬‬
‫לפי העובדה בתשובה (‪ )4‬יש אפילו יותר ספרנים שלוקים בראייתם מאשר גילה המחקר‪ ,‬מה שמחזק את‬
‫המסקנה שעבודת הספרנות פוגמת בראייה‪.‬‬
‫תשובות (‪ )1‬ו‪ )3( -‬מחלישות את המסקנה של ליעד‪ ,‬תשובה (‪ )2‬אינה משפיעה עליה‪.‬‬
‫תשובה (‪)4‬‬
‫‪.16‬‬
‫קואצ'רים שטיפלו במובטלים שרצו לחזור לעבודה דיווחו על אחוזי הצלחה מעטים‪.‬‬
‫סקרים של משרד התעסוקה הראו שאחוז ניכר של מובטלים שרצו לחזור לעבודה הצליחו בכך‪.‬‬
‫כיצד אפשר ליישב את הסתירה לכאורה בין הממצאים?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫התוצאות שדיווחו עליהן הקואצ'רים נכללו בסקר של משרד התעסוקה‬
‫אפשר למצוא עבודה בעזרת רצון חזק‬
‫האנשים שנכללו בסקר משרד התעסוקה נכשלו בניסיון לחזור לעבודה בכוחות עצמם‬
‫אנשים שמצליחים למצוא תעסוקה בכוחות עצמם אינם כלולים בדיווח של הקואצ'רים‬
‫פתרון‪:‬‬
‫תשובה (‪ )4‬מיישבת את הסתירה לכאורה בין הממצאים‪ ,‬שכן היא מסבירה את הפער בין דיווחי‬
‫הקואצ'רים לבין תוצאות המחקר שערך המכון לתעסוקה‪.‬‬
‫יתר התשובות אינן מיישבות את הסתירה לכאורה בין הממצאים‪.‬‬
‫תשובה (‪)4‬‬
‫הגיון‬
‫‪.17‬‬
‫במחקר שערכה חנה התברר שכל מי שלועס טבק נוטה לחלות בשפעת‪ .‬חנה שיערה שלעיסת טבק גורמת‬
‫לצמצום יצירת דופמין‪ ,‬הידוע בתור חומר שמונע הדבקות בשפעת‪.‬‬
‫איזו מהעובדות הבאות עשויה להחליש את השערתה של חנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫אנשים שאינם לועסים טבק אינם חולים בשפעת‬
‫מחסור בהפרשת דופמין מעורר את הרצון ללעוס טבק‬
‫מי שאוכל בשר‪ ,‬שמכיל דופמין‪ ,‬נוטה לא להידבק בשפעת‬
‫אצל אנשים שלא לועסים טבק נמצאו רמות גבוהות של דופמין‬
‫פתרון‪:‬‬
‫לפי העובדה בתשובה (‪ )2‬מחסור בהפרשת דופמין מעורר את הרצון ללעוס טבק‪ .‬עובדה זו הפוכה (משיקולי‬
‫סיבה ותוצאה) לחלק מהשערתה של חנה לפיו לעיסת הטבק היא שגורמת למחסור בדופמין‪ ,‬ולכן היא‬
‫מחלישה את ההשערה כולה‪.‬‬
‫יתר התשובות מחזקות את ההשערה של חנה‪.‬‬
‫תשובה (‪)2‬‬
‫‪.18‬‬
‫נתונים‪:‬‬
‫ בתחילת השנה הוכנסה לבית הספר "מגינים" שיטה חדשה להוראת אנגלית בכיתות ו'‪.‬‬‫ במבחן שנערך בתחילת אותה שנה נמצא כי הרמה הממוצעת של ידיעת אנגלית בכיתות ו' ב"מגינים" הייתה‬‫נמוכה מהממוצע המחוזי לבני גילם‪ ,‬ואילו במבחן שנערך בסוף אותה שנה‪ ,‬נמצא כי הרמה הממוצעת של‬
‫ידיעת אנגלית באותן כיתות הייתה גבוהה מהממוצע המחוזי לבני גילם‪.‬‬
‫מסקנה‪ :‬השיטה החדשה להוראת אנגלית היא שגרמה לעליית הרמה הממוצעת של ידיעת אנגלית בכיתות ו'‬
‫ב"מגינים" בהשוואה לממוצע המחוזי‪.‬‬
‫איזו מהטענות הבאות בנוגע לתלמידי בית הספר "מגינים" אינה מחלישה את המסקנה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫שיטת ההוראה של חשבון וגיאוגרפיה שונתה אף היא‪ ,‬אך לא חל שיפור של ממש בהישגי התלמידים‬
‫בתחומים אלה‬
‫התלמידים החזקים בשכבה לא השתתפו בניסוי שנערך בתחילת השנה‬
‫רוב התלמידים בכיתות ו' קיבלו במרוצת השנה שיעורים פרטיים באנגלית‬
‫במרוצת השנה נקלטה בבית הספר קבוצה גדולה של ילדים שעלו מאנגליה‬
‫פתרון‪:‬‬
‫תשובה (‪ )1‬אינה מחלישה (או מחזקת) את המסקנה שעוסקת באיכות השיטה ללימוד אנגלית‪.‬‬
‫(מתשובה (‪ )1‬נובע כי השיטות החדשות בחשבון וגיאוגרפיה אינן מוצלחות)‪.‬‬
‫יתר התשובות מחלישות את המסקנה‪.‬‬
‫תשובה (‪)1‬‬
‫‪13‬‬
‫הגיון‬
‫‪.19‬‬
‫רן נועץ בתומש‪ ,‬המוכר בחנות המתנות‪ ,‬במגוון רכישות שונות‪ .‬תחילה רן רצה לקנות מתנה לחברה שלו‪,‬‬
‫ותומש המליץ לקנות לה בלון‪ .‬לאחר מכן הוא רצה לקנות מתנה לאחותו ושוב תומש המליץ לקנות לה בלון‪.‬‬
‫לאחר יומיים שב רן לחנות בכדי לקנות מתנה לאחיינית שלו‪ ,‬ושוב תומש המליץ לרן לקנות בלון‪.‬‬
‫מכך הסיק רן שתומש ימליץ לו לקנות בלון בכל בפעם שהוא ירצה לקנות מתנה‪.‬‬
‫איזו מהאפשרויות הבאות עשויה להחליש את מסקנתו של רן?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫תומש מספר שרכש את הידע שלו מהמוכר הנערץ על הכול‪ ,‬קלוד‬
‫תומש מאמין שכל הבנות אוהבות בלונים‬
‫כל מי שקנה אצל תומש בלון לחברה שלו‪ ,‬יצא מרוצה מהרכישה‬
‫תומש הורה לאחותו לפתוח חנות צעצועים בשם "תומש ‪ "+‬ולמכור בה רק בלונים‬
‫פתרון‪:‬‬
‫אם נצרף את תשובה (‪ )2‬לנתונים‪ ,‬נוכל להסיק שתומש ימליץ לרן לקנות בלון בכל פעם שהוא ירצה לקנות‬
‫מתנה לבת‪ ,‬ולא בכל פעם שרן ירצה לקנות מתנה‪.‬‬
‫תשובות (‪ )1‬ו‪ )3( -‬אינן משפיעות על המסקנה‪ ,‬ותשובה (‪ )4‬מחזקת אותה‪.‬‬
‫תשובה (‪)2‬‬
‫‪.21‬‬
‫בירחון "לעסק" פורסמה הידיעה הבאה‪" :‬מסקר שנערך בעת האחרונה בקרב בעלי העסקים עולה כי ‪65%‬‬
‫מהם למדו בבתי ספר אקסטרניים"‪ .‬לפיכך‪ ,‬נראה כי בתי הספר האקסטרניים מפתחים תכונות הנחוצות‬
‫לניהול עסק‪ ,‬כגון יצירתיות‪.‬‬
‫איזה מן הנתונים הבאים מחליש את מסקנתם של כותבי הידיעה?‬
‫(‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬
‫(‪)3‬‬
‫(‪)4‬‬
‫ילדים יצירתיים‪ ,‬שלא כמו ילדים שאינם יצירתיים‪ ,‬נוטים להעדיף ללמוד בבתי ספר אקסטרניים‬
‫במחקר אחר נמצא כי קיימים עיסוקים נוספים שיכולים לפתח תכונות הנחוצות לניהול עסק‬
‫כמה מהמשתתפים בסקר למדו בבתי ספר אקסטרניים‪ ,‬אך מסיבות לא ברורות לא דיווחו על כך‬
‫לעורכי הסקר‬
‫אימו של לירן שהחל ללמוד בבית ספר אקסטרני מספרת כי מאז שלירן החל ללמוד בבית הספר החדש‬
‫מידת האחריות שלו השתפרה באופן משמעותי‬
‫פתרון‪:‬‬
‫לפי תשובה (‪ )1‬ילדים יצירתיים מלכתחילה נוטים להעדיף ללמוד בתי ספר אקסטרניים‪ ,‬מה שמחליש את‬
‫המסקנה כי בתי הספר אקסטרניים הם שמפתחים תכונה זו (במילים אחרות‪ ,‬לפי תשובה זו‪ ,‬תכונותיו של‬
‫בעל עסק הן תכונות מולדות (כמו למשל יצירתיות)‪ ,‬ובגללן הוא נוטה ללמוד בבית ספר אקסטרני ולא בית‬
‫הספר הוא שמפתח את התכונות הללו)‪.‬‬
‫תשובה (‪ )2‬אינה משפיעה על המסקנה‪ .‬גם תשובה (‪ )3‬אינה משפיעה על המסקנה‪ ,‬שכן לא ידוע לאיזו קבוצה‬
‫(בעלי העסק או השכירים) משתייכים אלו שלא דווחו שלמדו בבתי ספר אקסטרניים‪.‬‬
‫תשובה (‪ )4‬מחזקת את המסקנה‪.‬‬
‫תשובה (‪)1‬‬