בסינמה סיטי- גלילות, רמת השרון

‫סינמה סיטי גלילות‬
‫כל הנושאים שמעניינים אותך‪:‬‬
‫תוכן העניינים‪:‬‬
‫קורסים בסינמה סיטי ‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‬
‫אמנות‬
‫עמוד‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫אמנות פלסטית‪ /‬מוסיקה‪ /‬קולנוע‬
‫כוכבי האמנות של ה"בארוק הסוער"‬
‫המיתולוגיה היוונית‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫אוצרות האמנות של לונדון‬
‫על צלילים ואנשים )סדרה חדשה(‬
‫מרוסיה באהבה‪ -‬היצירות המוזיקליות הגדולות של‬
‫הרומנטיקה הרוסית‬
‫מיתוס ואגדה על בימת האופרה‬
‫הקולנוע בראי המשפט והצדק‬
‫האנשים הרציניים שמאחורי הקומדיות המצחיקות‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫מסע קולנועי אל ישראל האחרת )סדרה חדשה(‬
‫מועדון טרום בכורה בקולנוע‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫מדינה וחברה‪ /‬פסיכולוגיה‬
‫מדוע "העולם כולו נגדנו"?‬
‫פרשיות הריגול שהסעירו את העולם )סדרה חדשה(‬
‫הקונפליקטים והסיכסוכים שמסעירים את העולם‬
‫איך ליישם בחיים את החוכמה של תורת המשחקים?‬
‫קואוצ'ינג עצמי‪ -‬לברוא את המציאות‬
‫פסיכולוגיה של סיומים ופרידות‬
‫פסיכולוגיה חיובית‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫הדרך אל המודעות האישית‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫אינטליגנציה רגשית בחיי היום‪ -‬יום‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫מדעי החברה‬
‫תרבויות‪ ,‬מקומות ואטרקציות בעולם‬
‫האתרים המופלאים ביותר בעולם‬
‫תרבויות עולם סביב הגלובוס‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫קצה עולם )סדרה חדשה(‬
‫עולם קסום‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫מדעי הרוח‬
‫היסטוריה‪ /‬פילוסופיה‪ /‬קבלה‪ /‬תנ"ך‬
‫‪30‬‬
‫המהפכות ששינו את ההיסטוריה האנושית‬
‫‪31‬‬
‫"קבלה ו‪"...‬‬
‫פופקורן ואפלטון‪ :‬טעימות פילוסופיות באווירה קולנועית ‪32‬‬
‫מדע מול תורה‪ :‬האמת על בריאת העולם‬
‫הסיפורים האפלים של ספרי "בראשית" ו"שמות"‬
‫חוק ומשפט במקרא‬
‫זוגות בצמתים היסטוריים בתנ"ך‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫ננו רפואה‪ -‬הקוטן כן קובע‬
‫כל נפלאות כדור הארץ‬
‫פריצות דרך בחקר המוח‪ ,‬בגנטיקה וברפואה‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫מדע‬
‫אירועים מיוחדים ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪-‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‬
‫לטעום מכל הטוב שבעולם‪ -‬מופעים ב"זמן אשכול‬
‫המסע לאוסטרליה‬
‫פרו‪ -‬מוסיקה מהרי האנדים ומסתרי תרבות האינקה‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫רונה רמון‪ -‬סיפור חיים‬
‫כך השתחררתי מהכת של גואל רצון‬
‫"שישי אקטואלי‪ -‬מפגשי אקטואליה ב"זמן אשכול"‬
‫דרכים למאבק בבידודה של ישראל‬
‫איך למתג את ישראל בעיני העולם?‬
‫שישי בכיף‬
‫"איך לפרוץ גבולות ולהשיג תוצאות"‪ ,‬עם אלון אולמן‬
‫שישי ישראלי‬
‫נעמי שמר‪ -‬הוי ארצי מולדתי‪-‬‬
‫סיפורים ושירים שלא הכרתם‬
‫‪40‬‬
‫‪40‬‬
‫‪41‬‬
‫‪41‬‬
‫‪42‬‬
‫‪42‬‬
‫‪43‬‬
‫‪43‬‬
‫מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫לקראת שבת בשכונות ירושלים‬
‫כל קסמי ירושלים‬
‫"שבת המלכה" יורדת על תל אביב‬
‫סיורים מודרכים במוזיאונים וגלריות )סדרה חדשה(‬
‫מסע אנתרופולוגי אל קהילות אחרות‬
‫אצא לי השוקה‬
‫נהלי הרשמה‬
‫שכר לימוד‬
‫פעילות "זמן אשכול" בחלוקה לימים‬
‫‪69‬‬
‫‪70‬‬
‫‪71‬‬
‫‪72‬‬
‫‪73‬‬
‫‪74‬‬
‫‪75‬‬
‫‪76-79‬‬
‫‪4‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫כל הנושאים שמעניינים אותך‪:‬‬
‫תוכן העניינים‪:‬‬
‫אמנות‬
‫מוסיקה‪ /‬קולנוע‬
‫המימד האמנותי של האירוטיקה‬
‫מוצרט‪ -‬הקוסם מזלצבורג‬
‫מיתוס ואגדה על בימת האופרה‬
‫התפוח הגדול פוגש את מסך הכסף‬
‫מסע קולנועי תיעודי אל ישראל האמיתית‬
‫מועדון טרום בכורה בקולנוע‬
‫עמוד‬
‫‪44‬‬
‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫מדינה וחברה‪ /‬פסיכולוגיה‬
‫הפרשיות המסעירות ביותר בהיסטוריה הישראלית‬
‫פרשיות הריגול שהסעירו את העולם )סדרה חדשה(‬
‫הקונפליקטים והסיכסוכים שמסעירים את העולם‬
‫קואוצ'ינג עצמי‪ -‬ארגז כלים לחיים‬
‫אושר‪ ,‬זה בידיים שלנו‬
‫פסיכולוגיה חברתית‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫פסיכולוגיה חיובית‬
‫‪50‬‬
‫‪51‬‬
‫‪52‬‬
‫‪53‬‬
‫‪54‬‬
‫‪55‬‬
‫‪56‬‬
‫מדעי החברה‬
‫תרבויות‪ ,‬מקומות ואטרקציות בעולם‬
‫‪57‬‬
‫תרבויות עולם סביב הגלובוס‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫קצה העולם )סדרה חדשה(‬
‫האתרים המופלאים ביותר בעולם‬
‫עולם קסום‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫‪58‬‬
‫‪59‬‬
‫‪60‬‬
‫היסטוריה‪ /‬קבלה‪ /‬תנ"ך‪/‬רוח‬
‫"קבלה ו‪"...‬‬
‫מסתרי האמונות שמעבר לחושים‬
‫שנים של פריחה וחורבן בממלכת יהודה‬
‫‪61‬‬
‫‪62‬‬
‫‪63‬‬
‫המהפכה הגנטית של המאה ה‪) 21-‬סדרה חדשה(‬
‫פריצות דרך בחקר המוח‪ ,‬בגנטיקה וברפואה‬
‫‪64‬‬
‫‪65‬‬
‫מדעי הרוח‬
‫מדע‬
‫אירועים מיוחדים ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‬
‫"לטעום מכל הטוב שבעולם"‪-‬‬
‫מופעים ב"זמן אשכול"‬
‫ברזיל‪ -‬זה לא רק קרנבל‬
‫נפלאותיה של אנגליה‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫רונה רמון‪ -‬סיפור חיים‬
‫כך השתחררתי מהכת של גואל רצון‬
‫שישי בכיף‬
‫"איך לפרוץ גבולות ולהשיג תוצאות"‪ ,‬עם אלון אולמן‬
‫שישי ישראלי‬
‫נעמי שמר‪ -‬הוי ארצי מולדתי‪-‬‬
‫סיפורים ושירים שלא הכרתם‬
‫‪66‬‬
‫‪66‬‬
‫‪67‬‬
‫‪67‬‬
‫‪68‬‬
‫‪68‬‬
‫מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫לקראת שבת בשכונות ירושלים‬
‫כל קסמי ירושלים‬
‫"שבת המלכה" יורדת על תל אביב‬
‫סיורים מודרכים במוזיאונים וגלריות )סדרה חדשה(‬
‫מסע אנתרופולוגי אל קהילות אחרות‬
‫אצא לי השוקה‬
‫‪69‬‬
‫‪70‬‬
‫‪71‬‬
‫‪72‬‬
‫‪73‬‬
‫‪74‬‬
‫נהלי הרשמה‬
‫שכר לימוד‬
‫פעילות "זמן אשכול" בחלוקה לימים‬
‫‪75‬‬
‫‪76-79‬‬
‫‪5‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫פעילות "זמן אשכול" בסינמה סיטי‪-‬‬
‫צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון בחלוקה לימים‬
‫ראשון‬
‫שני‬
‫שלישי‬
‫רביעי‬
‫חמישי‬
‫שישי‬
‫שבת‬
‫ב‬
‫האנשים הרציניים‬
‫שמאחורי‬
‫הקומדיות‬
‫המצחיקות‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(14‬‬
‫תרבויות עולם‬
‫סביב הגלובוס‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(27‬‬
‫קצה העולם‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(28‬‬
‫פסיכולוגיה‬
‫חיובית‪ -‬בראי‬
‫הקולנוע‬
‫)עמוד ‪(23‬‬
‫המהפכות ששינו‬
‫את ההיסטוריה‬
‫האנושית‬
‫)עמוד ‪(30‬‬
‫קואוצ'ינג עצמי‪-‬‬
‫לברוא את‬
‫המציאות‬
‫)עמוד ‪(21‬‬
‫כל קסמי‬
‫ירושלים‬
‫)עמוד ‪(70‬‬
‫ו‬
‫פסיכולוגיה של‬
‫סיומים ופרידות‬
‫)עמוד ‪(22‬‬
‫מדע מול תורה‪:‬‬
‫האמת על בריאת‬
‫העולם‬
‫)עמוד ‪(33‬‬
‫על צלילים‬
‫ואנשים‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(10‬‬
‫הסיפורים‬
‫האפלים של‬
‫ספרי "בראשית"‬
‫ו"שמות"‬
‫)עמוד ‪(34‬‬
‫כוכבי האמנות‬
‫של ה"בארוק‬
‫הסוער"‬
‫)עמוד ‪(7‬‬
‫שישי ישראלי‬
‫)עמוד ‪(43‬‬
‫הדרך אל המודעות‬
‫האישית‬
‫בראי הקולנוע‬
‫הקורס מתקיים‬
‫בקניון רננים‬
‫ברעננה‬
‫)עמוד ‪(24‬‬
‫מסע קולנועי אל‬
‫ישראל האחרת‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(15‬‬
‫הקולנוע בראי‬
‫המשפט והצדק‬
‫)עמוד ‪(13‬‬
‫מיתוס ואגדה על‬
‫בימת האופרה‬
‫)עמוד ‪(12‬‬
‫האתרים‬
‫המופלאים‬
‫ביותר בעולם‬
‫)עמוד ‪(26‬‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫)עמוד ‪(41‬‬
‫פופקורן‬
‫ואפלטון‪ :‬טעימות‬
‫פילוסופיות‬
‫באווירה‬
‫קולנועית‬
‫)עמוד ‪(32‬‬
‫ננו רפואה‪ :‬הקוטן‬
‫כן קובע‬
‫)עמוד ‪(37‬‬
‫אוצרות האמנות‬
‫של לונדון‬
‫הקורס מתקיים‬
‫בקניון רננים‬
‫ברעננה‬
‫)עמוד ‪(9‬‬
‫חוק ומשפט‬
‫במקרא‬
‫הקורס מתקיים‬
‫בקניון רננים‬
‫ברעננה‬
‫)עמוד ‪(35‬‬
‫מסע‬
‫אנתרופולוגי אל‬
‫קהילות אחרות‬
‫)עמוד ‪(73‬‬
‫זוגות בצמתים‬
‫היסטוריים בתנ"ך‬
‫)עמוד ‪(36‬‬
‫הקונפליקטים‬
‫והסכסוכים‬
‫שמסעירים את‬
‫העולם‬
‫)עמוד ‪(19‬‬
‫המיתולוגיה‬
‫היוונית בראי‬
‫האמנות‬
‫)עמוד ‪(8‬‬
‫מרוסיה באהבה‪-‬‬
‫היצירות הגדולות‬
‫של הרומנטיקה‬
‫הרוסית‬
‫)עמוד ‪(11‬‬
‫אצא לי השוקה‬
‫)עמוד ‪(74‬‬
‫לקראת שבת‬
‫בשכונות‬
‫ירושלים‬
‫)עמוד ‪(69‬‬
‫כל נפלאות כדור‬
‫הארץ‬
‫)עמוד ‪(38‬‬
‫אינטליגנציה‬
‫רגשית בחיי‬
‫היום‪-‬יום‬
‫)עמוד ‪( 25‬‬
‫מדוע "העולם‬
‫כולו נגדנו"?‬
‫)עמוד ‪(17‬‬
‫פרשיות הריגול‬
‫שהסעירו את‬
‫העולם‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(18‬‬
‫סיורים מודרכים‬
‫במוזיאונים‬
‫ובגלריות‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(72‬‬
‫"שבת המלכה"‬
‫יורדת על‬
‫תל אביב‬
‫)עמוד ‪(71‬‬
‫פריצות דרך‬
‫בחקר המוח‪,‬‬
‫בגנטיקה‬
‫וברפואה‬
‫)עמוד ‪(39‬‬
‫איך ליישם בחיים‬
‫את את החוכמה‬
‫של תורת‬
‫המשחקים?‬
‫)עמוד ‪(20‬‬
‫"קבלה ו‪"...-‬‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(31‬‬
‫מועדון טרום‬
‫בכורה בקולנוע‬
‫)עמוד ‪(16‬‬
‫לטעום מכל הטוב‬
‫שבעולם‬
‫)עמוד ‪(40‬‬
‫עולם קסום‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫)עמוד ‪(29‬‬
‫ק‬
‫ר‬
‫שישי בכיף‬
‫)עמוד ‪(43‬‬
‫שישי אקטואלי‬
‫)עמוד ‪(42‬‬
‫ע‬
‫ר‬
‫ב‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫פעילות "זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬בראשון לציון בחלוקה לימים‬
‫ראשון‬
‫ב‬
‫שני‬
‫"אושר‪ ,‬זה בידיים מיתוס ואגדה על‬
‫בימת האופרה‬
‫שלנו"‬
‫)עמוד ‪(46‬‬
‫)עמוד ‪(54‬‬
‫ו‬
‫ק‬
‫ע‬
‫ר‬
‫ב‬
‫תרבויות עולם‬
‫האתריםביותר מסתרי‬
‫סביב הגלובוס‪ -‬התפוח הגדול פוגש‬
‫האמונות כל קסמי ירושלים‬
‫המופלאים‬
‫שמעבר לחושים‬
‫את מסך הכסף‬
‫בראי הקולנוע‬
‫)עמוד ‪(70‬‬
‫בעולם‬
‫)עמוד ‪(62‬‬
‫)עמוד ‪(47‬‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(59‬‬
‫)עמוד ‪(57‬‬
‫הפרשיות‬
‫המסעירות ביותר‬
‫בהיסטוריה‬
‫הישראלית‬
‫)עמוד ‪(50‬‬
‫שישי ישראלי‬
‫)עמוד ‪(68‬‬
‫פסיכולוגיה‬
‫חברתית‪ -‬בראי‬
‫הקולנוע‬
‫)עמוד ‪(55‬‬
‫מוצרט‪ -‬הקוסם‬
‫מזלצבורג‬
‫)עמוד ‪(45‬‬
‫המהפכה הגנטית‬
‫של המאה ה‪21-‬‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(64‬‬
‫שנים של פריחה‬
‫וחורבן בממלכת‬
‫יהודה‬
‫)עמוד ‪(63‬‬
‫מסע אנתרופולוגי‬
‫אל קהילות אחרות‬
‫)עמוד ‪(73‬‬
‫המימד האמנותי‬
‫של האירוטיקה‬
‫)עמוד ‪(44‬‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫)עמוד ‪(67‬‬
‫ר‬
‫מסע קולנועי אל‬
‫ישראל האמיתית‬
‫)עמוד ‪(48‬‬
‫שלישי‬
‫רביעי‬
‫חמישי‬
‫שישי‬
‫"קבלה ו‪"... -‬‬
‫סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(61‬‬
‫קצה העולם‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(58‬‬
‫הקונפליקטים‬
‫והסיכסוכים‬
‫את פסיכולוגיה חיובית אצא לי השוקה‬
‫שמסעירים‬
‫)עמוד ‪(74‬‬
‫)עמוד ‪(56‬‬
‫העולם‬
‫)עמוד ‪(52‬‬
‫פריצות דרך בחקר סיורים מודרכים‬
‫במוזיאונים‬
‫עולם קסום‪ -‬בראי קואוצ'ינג עצמי‪-‬‬
‫לחיים המוח‪ ,‬בגנטיקה‬
‫ובגלריות‬
‫ארגז כלים‬
‫הקולנוע‬
‫וברפואה‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(53‬‬
‫)עמוד ‪(60‬‬
‫‪(65‬‬
‫)עמוד‬
‫)עמוד ‪(72‬‬
‫לטעום מכל הטוב‬
‫שבעולם‬
‫)עמוד ‪(66‬‬
‫שבת‬
‫פרשיות הריגול‬
‫שהסעירו את‬
‫העולם‬
‫)סדרה חדשה(‬
‫)עמוד ‪(51‬‬
‫מועדון טרום‬
‫בכורה בקולנוע‬
‫)עמוד ‪(49‬‬
‫שישי בכייף‬
‫)עמוד ‪(68‬‬
‫לקראת שבת‬
‫בירושלים‬
‫)עמוד ‪(69‬‬
‫"שבת המלכה"‬
‫יורדת על תל אביב‬
‫)עמוד ‪(71‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 7‬אמנות פלסטית‬
‫אמנות‬
‫כוכבי האמנות של ה"בארוק הסוער"‬
‫מרצה‪ :‬חנה ארבל‪ M.A ,‬בתולדות האמנות‪ ,‬אוניברסיטת ת“א‬
‫הבארוק במאה ה‪ 17-‬הינו ”מהפך“ סגנוני לעומת‬
‫הרנסאנס‪ .‬משמעותו של הבארוק היא מורכבות‪,‬‬
‫דרמטיות‪ ,‬תנועה ואור‪ ,‬לעומת האיזון והשלווה‬
‫בתקופת הרנסאנס‪ .‬בקורס זה נתוודע לגדולי אומני‬
‫הבארוק באיטליה‪ ,‬בספרד ובארצות הצפון‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫אמנות הבארוק מול הרנסאנס‬
‫האמנות מגיבה לטלטלה הדתית והפוליטית בפיתוח‬
‫סגנון חדש ‪” -‬הבארוק‪ .‬את מקומם של האיפוק‬
‫והאיזון‪ ,‬שאיפיינו את תרבות הרנסנס‪ ,‬תופס עכשיו‬
‫ביטוי מוחצן‪ ,‬תיאטרלי‪ ,‬ולא פעם גם ברוטאלי‪ .‬נבדוק‬
‫את המהפך הסגנוני ביצירות מתחום הציור‪ ,‬הפיסול‬
‫והאדריכלות‪.‬‬
‫קרווג'ו‪ :‬חדשנות באמנות הציור‬
‫מייצג הבארוק האיטלקי בציור‪ .‬דרך הבעתו‬
‫המרדנית‪ ,‬אופיו הסוער וצורת חייו‪ ,‬יצרו ביטוי‬
‫אמנותי חדש‪ .‬תפיסתו המיוחדת במינה לגבי‬
‫הנושאים אותם צייר ותרומתו הגדולה לגבי תפיסת‬
‫”האור‪ ,‬השפיעה על האמנות שנים רבות‪.‬‬
‫ברניני‪ :‬גדול פסלי הבארוק‬
‫ברניני נחשב לפסל הבולט ביותר בתקופת הבארוק‪.‬‬
‫הוא הטביע את חותמו על העיר רומא‪ .‬פסליו הרבים‬
‫מעטרים את כיכרות העיר‪ ,‬וכן את הכנסיות‪ .‬שמו‬
‫ופועלו הגיעו עד לצרפת‪.‬‬
‫האדריכלים הגדולים ביותר‬
‫נבחן את מאפייני הבארוק ואדריכליו הבולטים הן‬
‫באיטליה‪ ,‬והן בצרפת ובמרכז אירופה‪.‬‬
‫רמברנדט‪ :‬ההולנדי שצייר את התנך‬
‫גדול אמני הבארוק ההולנדיים‪ .‬ננתח את יצירתו‬
‫האמנותית מדיוקנאות עצמיים‪ ,‬ועד דיוקנאות‬
‫אחרים‪ ,‬כשהמפורסם ביותר הוא ”משמר הלילה‪.‬‬
‫נייחד מקום חשוב לציורי התנך שלו ולנושאים‬
‫נוצריים‪.‬‬
‫רובנס‪ :‬שפעת בשרים ותנופה הרואית‬
‫פטר פול רובנס היה גדול הציירים הפלמיים במאה‬
‫ה‪ .17-‬הוא פיתח סגנון חדש של ציורי דיוקן גרנדיוזי‬
‫של בני האצולה‪ ,‬שהיה עתיד להוות מקור השראה‬
‫ליצירותיו של ואן דייק ואחרים‪ .‬סגנונו אומר גדולה‪,‬‬
‫גרנדיוזיות‪ ,‬שפעת בשרים ותנופה הרואית‪.‬‬
‫אנטון ואן דייק ויאן ורמיר‪” :‬ציירי האדם‬
‫שני ציירים פלמיים‪ ,‬שהתמחו בתיאורי מלכים‬
‫ואצילים‪ ,‬ועד לנערה עם עגיל הפנינה‪ .‬דמויותיו של‬
‫ורמר מסוגרות בתוך עצמן ושקועות בעיסוקן‪ ,‬בעוד‬
‫ואן דייק מתרכז באצולה וסמלי מעמדה‪.‬‬
‫דייגו ולסקז‪ :‬צייר החצר המלכותית‬
‫גדול אמני הבארוק הספרדי‪ :‬יליד סיביליה‪ ,‬שהוזמן‬
‫אל המלך במדריד והפך לצייר החצר המלכותית‪ .‬יצי‬
‫רתו הינה ריאליסטית מצד אחד וסימבוליסטית מצד‬
‫שני‪ .‬מתיאורי דיוקן‪ ,‬דרך תיעוד היסטורי‪ ,‬ועד ליצירת‬
‫המופת ”לס מנינס‪.‬‬
‫חניה בשפע‬
‫חינם!!!‬
‫זמן אשכול‬
‫מיקום מעולה‬
‫נגיש מכל מקום‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬בזמן אשכול‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,24.5.12 ,17.5.12 ,3.5.12 ,19.4.12 ,29.3.12 , 15.3.12‬‬
‫‪14.6.12 , 7.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15501 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 8‬אמנות פלסטית‬
‫אמנות‬
‫המיתולוגיה היוונית בראי האמנות‬
‫מרצה‪ :‬ד“ר אפי זיו‪ ,‬סופר ומרצה לתולדות האמנות ולמיתולוגיה היוונית‬
‫מסע מרתק אל נבכי המיתולוגיה היוונית‪ ,‬המשמשת‬
‫עד היום בסיס לתרבות המערב‪ .‬מפגש עם אלי‬
‫האולימפוס‪ ,‬הגיבורים‪ ,‬ההרפתקאות‪ ,‬המלחמות‬
‫והאהבות ‪ -‬החל מהאיליאדה והאודיסיאה‬
‫של הומרוס‪ ,‬וכלה במחזות היווניים ובסיפורים של‬
‫משוררי וסופרי רומא‪.‬‬
‫איך מדברים על יופי באמנות?‬
‫אפרודיטה הייתה אלת האהבה והיופי‪” .‬ונוס‬
‫ממילו‪” ,‬היפה שבאלות‪ ,‬באמצעות הקופידון‬
‫)ארוס( ושלוש הגרציות‪ ,‬הביאו את האהבה אל‬
‫לבבותיהם של האלים ושל בני האדם‪ .‬וכיאה‬
‫לתפקידה‪ ,‬היא הייתה עסוקה גם בפרשיות אהבים‬
‫רבות ומגוונות‪.‬‬
‫מדוע דווקא המיתולוגיה היוונית?‬
‫מפגש עם העולם הספרותי‪ ,‬התרבותי והחברתי של‬
‫יוון ורומא‪ ,‬על רקע האתוס המיתולוגי‪ .‬סיפורה‬
‫של המיתולוגיה הקלאסית ‪ -‬התנך של העולם‬
‫המערבי‪ .‬מסע אל העולם של לפני היווצרות האלים‬
‫האולימפיים‪.‬‬
‫מיכאלאנג'לו ודה וינצ'י עולים לאולימפוס‬
‫סיפורו הפיקנטי של זאוס ואהובותיו הרבות‪ ,‬הרה‬
‫אשתו וקנאותיה לנשותיו הרבות של בעלה ורדיפתם‬
‫של צאצאיו‪ .‬וגם‪ -‬סיפורי הרפתקאות של הרקולס‬
‫ופרסאוס‪ ,‬בניו של זאוס– כל אלה כפי שהם באים לידי‬
‫ביטוי ביצירותיהם של גדולי האמנים בכל הזמנים‪.‬‬
‫פוסידון והאדס‪ ,‬אלי הים והשאול‬
‫שני אחיו של זאוס חלקו יחדיו את השלטון בעולם‪.‬‬
‫בין מטלותיהם היו אחריות על הים‪ ,‬רעידות אדמה‪,‬‬
‫הסוסים ועולם המתים‪ .‬וגם הם לא נמנעו מחטיפות‬
‫של נשים‪ .‬ברניני מספר בפסליו את פרטי הפרטים‬
‫של הסיפור‪.‬‬
‫ביקור וירטואלי באקרופוליס של אתונה‬
‫האלה הפטרונית של העיר‪ ,‬הנקראת על שמה ‪-‬‬
‫אתנה – הייתה אלת המלחמה והחכמה‪ .‬נספר על‬
‫מפעלי הבנייה ברחבי יוון‪ ,‬יחד עם סקירת אישיותו‬
‫ודמותו של הרמס‪ ,‬אל הסוחרים והגנבים‪ ,‬שליחו‬
‫לתפקידים מיוחדים של אביו‪ ,‬זאוס‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫פגישה עם אפולו וארטמיס‬
‫היכרות מפתיעה עם ילדיו התאומים של זאוס‪ :‬נפגוש‬
‫באפולו בלבדרה במוזיאון הוותיקן ובציוריו של‬
‫טיציאן‪” .‬היפה שבאלים האחראי על השמש‪ ,‬האור‪,‬‬
‫התרבות‪ ,‬הנבואה ועוד מגוון תחומים עליהם ממונה‬
‫אפולו‪ .‬אחותו התאומה הפכה מאלת פוריות וטבע‬
‫לאלת הציד והלסבית שבין האלות‪.‬‬
‫דיוניסוס‪ :‬אל היין‪ ,‬התיאטרון ומשתאות ההוללות‬
‫מציורי הקיר הארוטיים של פומפי ועד ציוריו של‬
‫קאראואג'יו‪ .‬האל שלכבודו נערכו האורגיות בטקסי‬
‫המיסתריות ביוון‪ ,‬ברומא וכמובן בפומפי‪ .‬האל‬
‫שלימד את בני האדם את מלאכת היקב ואת אמנות‬
‫השתייה‪ ,‬במקביל לתפקידו כממונה על התיאטרון‬
‫היווני‪.‬‬
‫מלחמת טרויה‪ ,‬באמנות‪ ,‬בספרות ובקולנוע‬
‫האם אכן חטף פאריס את הלנה? האם הלכה‬
‫מאוהבת אחריו? עשר שנים של מלחמת היוונים‬
‫בטרויאניים‪ ,‬הרפתקאות‪ ,‬דו קרב‪ ,‬הרבה אהבה‬
‫וטרגדיות של הגיבורים – על פי הומרוס ועל פי‬
‫כותבים אחרים‪ ,‬שהשלימו את תמונות המלחמה‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬בזמן אשכול‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,27.3.12 ,20.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15502 :‬‬
‫סינמה סיטי רעננה‬
‫‪ 9‬אמנות פלסטית‬
‫הק‬
‫מת ורס‬
‫בקניון קיים‬
‫ר‬
‫ברעננ ננים‬
‫ה‬
‫אמנות‬
‫אוצרות האמנות של לונדון‬
‫מרצה‪ :‬ד“ר אפי זיו‬
‫לונדון הינה ריכוז שכיות החמדה של האמנות‪ .‬בסדרת‬
‫הרצאות נטייל ונסקור את בנייני העיר‪ ,‬כנסיות‪ ,‬מוזיאונים‬
‫וגלריות‪ ,‬ונביא את סיפורה של האמנות – בציור‪ ,‬פיסול‬
‫ואדריכלות‪ .‬מתאים לכל מי שהיה ורוצה לדעת יותר‬
‫ובוודאי מתאים למי שמתכנן להגיע לשם‪.‬‬
‫האוסף המרשים בגלריה של קורטולד‬
‫סיפור יצירתו של האוסף המרשים‪ .‬וגם – ביקור‬
‫בגלריה הלאומית של הדיוקנאות‪ ,‬גלריית טייט‬
‫וגלריות נוספות לאמנות מודרנית ועכשווית‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מסע אל המבנים ההיסטוריים‬
‫המצודה‪ ,‬בנייני הפרלמנט‪ ,‬עמוד השריפה ועוד‪.‬‬
‫כל אחד מהם מהווה מוזיאון בפני עצמו‪.‬‬
‫מפגש עם ארמונות וכנסיות‬
‫סנט‪-‬פאול המרשימה‪ ,‬כנסיית בית המלוכה‪ ,‬ארמונות‬
‫המשפחה ואוספי האמנות בהם‪.‬‬
‫ביקור במוזיאון הבריטי‬
‫סיור מוסבר ומצולם באחד מהמוזיאונים הגדולים בעולם‬
‫ובו מיטב היצירה הקלאסית‪.‬‬
‫הגלריה הלאומית‬
‫מציורו של יאן ואן אייק – נישואי הזוג ארנולפיני ועד‬
‫לציורי האימפרסיוניסטים‪) .‬שני מפגשים(‬
‫חדש!‬
‫זמן אשכול‬
‫גם בסינמה סיטי‬
‫בראשון לציון‬
‫)פירוט בעמ' ‪(44-68‬‬
‫היכרות עם אוסף וואלאס‬
‫האוסף של המשפחה בארמונה שליד רחוב אוקספורד‪,‬‬
‫ומוזיאונים קטנים נוספים‪.‬‬
‫המוזיאון על שם ויקטוריה ואלברט‬
‫האוסף הנפלא של העתקי יצירות הרנסנס ויצירות‬
‫מקוריות מרתקות‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב“זמן אשכול“‬
‫בקולנוע רענן‪ -‬קניון רננים‪ ,‬רעננה‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,9.5.12 ,18.4.12 ,28.3.12 ,21.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,30.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15503 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 10‬מוסיקה‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫אמנות‬
‫על צלילים ואנשים‬
‫מרצה‪ :‬הפסנתרן‪ ,‬רועי עלוני‪.‬‬
‫סדרת הרצאות מוסיקאליות‪ ,‬המציגה את יצירות‬
‫המופת של עולם המוסיקה הקלאסית‪ .‬הסדרה מלווה‬
‫בהדגמות חיות של הפסנתרן רועי עלוני ובהשמעת‬
‫מבחר מהקלטותיהם של גדולי המבצעים‪ .‬במהלך‬
‫הקורס נסקור מבחר מיצירות המופת של עולם‬
‫המוסיקה הקלאסית וניצור זיקה בין יצירות אלו‬
‫למאורעות החברתיים והפוליטיים של התקופה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫אייזיק שטרן‪ :‬וירטואוז בנעליים של עסקן‬
‫כיצד הפך הכינור לכלי שכה מזוהה עם העם היהודי?‬
‫מתי הצליח הכנר היהודי לעשות המעבר מנגינה בגטו‬
‫לקדמת הבמה באולם הקונצרטים? הקריירה המגוונת‬
‫של אחד מגדולי הכנרים של המאה ה–‪ ,20‬שהתנדנד‬
‫מחצית חייו בין עסקנות מוסיקאלית ובין קריירה‬
‫מטאורית של סולן‪.‬‬
‫רוסיני‪ :‬מיסה חגיגית קטנה‬
‫לא היה מלחין בראשית המאה ה‪ 19-‬שזכה לרמת‬
‫העושר‪ ,‬היוקרה והסלבריטאיות כפי שהיו לרוסיני‪.‬‬
‫כאשר הגיע לשיא הצלחתו‪ ,‬נטש את ההלחנה‬
‫בפתאומיות ושקע לתקופה של חולי פיסי ונפשי‪ .‬לאחר‬
‫כשלושים שנות בצורת מוסיקאלית‪ ,‬חיבר לפתע יצירה‬
‫ווקאלית מופלאה זו‪ ,‬בה הראה לכולם‪ ,‬פעם נוספת‪,‬‬
‫איזה ענק מוסיקאלי טמון בו‪.‬‬
‫יוזף היידן‪ :‬אבי הסימפוניה‬
‫את מרבית חייו בילה היידן כאחד מבכירי המוסיקאים‬
‫בחצרו של הנסיך ניקולאוס אסטרהאזי‪ .‬באחוזה‬
‫מפוארת‪ ,‬אך מבודדת מהמרכזים המוסיקאליים‬
‫הגדולים של תקופתו‪ ,‬הלחין היידן את מיטב יצירותיו‪.‬‬
‫במפגש זה נבחן את תרומתו העצומה של המלחין‬
‫האוסטרי לעולם הסימפוניה ונאזין לכמה מיצירות‬
‫המופת שחיבר‪.‬‬
‫חצ'טוריאן‪ :‬מלחין ארמני ברוסיה הסטליניסטית‬
‫יוצרים רבים בעידן המודרני המשיכו את המגמה של‬
‫מלחיני הרומנטיקה‪ .‬במפגש זה נאזין לכמה מיצירות‬
‫המופת של המלחין הארמני‪ ,‬שנולד בגאורגיה וחי‬
‫ברוסיה הסטליניסטית‪ .‬כמו כן נבחן מדוע הוקע‬
‫בחריפות על ידי סטאלין ועושי דברו‪.‬‬
‫שוסטקוביץ'‪ :‬הסימפוניה התשיעית‬
‫”התשיעית של‪ “...‬הוא בדרך כלל מונח שאנו שומרים‬
‫לסימפוניה האחרונה של בטהובן‪ .‬והנה חלפו ‪120‬‬
‫שנים‪ .‬הגיעה העת שגם דמיטרי שוסטקוביץ' יחבר‬
‫סימפוניה תשיעית אדירה ומונומנטאלית‪ .‬האם‬
‫יצליח לשכנע אותנו בכנותה של הכותרת ליצירה ‪-‬‬
‫”סימפוניה לגדולתו של העם הרוסי“?‬
‫פאני מנדלסון‪ :‬אחותו של‪...‬‬
‫היא זכתה לחינוך המוסיקאלי המקיף ביותר‬
‫האפשרי‪ .‬אך האם תוכל לממש כישוריה ולפצוח‬
‫בקריירה מוסיקאלית ראויה? במפגש זה נכיר את‬
‫פאני מנדלסון‪-‬הנזל‪ ,‬שלמרות חריצותה הרבה‬
‫וכשרונה המוסיקאלי יוצא הדופן‪ ,‬לא הצליחה לחדור‬
‫אל המיינסטרים של הרפרטואר המוסיקאלי‪.‬‬
‫ויוה איטליה!‬
‫מאז ימי הביניים הייתה איטליה לאחד המרכזים‬
‫החשובים של היבשת האירופית‪ .‬במפגש זה נעשה‬
‫סיור מוסיקאלי מקיף במחוזותיה השונים של‬
‫ארץ המגף; בין הקונצ'רטי המוקדמים של קורלי‬
‫וויוואלדי ועד לאוברטורות של רוסיני‪ ,‬מהשירים‬
‫הנפוליטנים ועד לשירה האופראית של ורדי ופוצ'יני‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 11.00-12.30‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,15.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,3.4.12 ,20.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,29.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15504 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 11‬מוסיקה‬
‫אמנות‬
‫מרוסיה באהבה‬
‫היצירות המוזיקליות הגדולות של הרומנטיקה הרוסית‬
‫מרצה‪ :‬עומר שומרוני‪ ,‬מרצה ומבקר המוזיקה הקלאסית של עיתון ”גלובס“‬
‫סידרת מפגשים על היצירות המוזיקליות הגדולות‬
‫שחוברו ברוסיה של המאות ה‪ 19-‬וה‪ .20-‬במהלך‬
‫הסידרה נכיר מקרוב את אסכולות ההלחנה המרכזיות‬
‫ברוסיה של התקופה הרומנטית‪ ,‬ונצפה בהפקות‬
‫מרהיבות עם מיטב הסולנים‪ ,‬המנצחים והתזמורות על‬
‫מסך קולנוע גדול‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫צ'ייקובסקי‪ :‬הקונצ'רטי האהובים לפסנתר ולכינור‬
‫שני הקונצ'רטי בהם נצפה במפגש זה נמנים עם‬
‫האהובים ביותר ברפרטואר הרומנטי‪ .‬ננתח את‬
‫היצירות מבחינה היסטורית ומבנית‪ ,‬תוך צפייה‬
‫בביצועים מעולים‪ .‬בין היתר נצפה בביצועו הנפלא‬
‫של יצחק פרלמן הצעיר לקונצ'רטו לכינור‪ ,‬ולצמד‬
‫ברנבוים‪-‬מהטה עם הקונצ'רטו לפסנתר‪.‬‬
‫צ'ייקובסקי‪ :‬סימפוניות מס' ‪ 4‬ו‪6-‬‬
‫צ'ייקובסקי השתמש בצורת הסימפוניה ככלי‬
‫אוטוביוגרפי‪ ,‬המספר את סיפורו האישי‪ .‬במהלך מפגש‬
‫זה נתוודע לסיפור שמאחורי היצירות‪ ,‬ולאמצעים‬
‫המוזיקליים שסייעו למלחין להעבירו‪.‬‬
‫צ'ייקובסקי‪” :‬אגם הברבורים ומפצח האגוזים‬
‫מפגש מענג עם הבלטים הגדולים של צ'ייקובסקי‪,‬‬
‫בביצועים מרהיבים‪ .‬בנוסף נכיר את הפתיחה ”‪,1812‬‬
‫יצירה תוכניתית המתארת בצלילים את הניצחון על‬
‫צבאות נפוליאון‪) .‬שני מפגשים(‬
‫רימסקי קורסקוב‪” :‬סדקו ו‪-‬תרנגול הזהב‬
‫בהרצאה מודגמת זו נכיר שתיים מהאופרות היפהפיות‬
‫של הקומפוזיטור הרוסי המפורסם‪ ,‬המייצגות שני‬
‫קטבים סגנוניים‪ .‬האופרות יודגמו בביצועים מעולים‪,‬‬
‫בין היתר בניצוחו של ואלרי גרגייב‪.‬‬
‫מוסורגסקי‪” :‬תמונות בתערוכה‬
‫חוויה מוזיקלית‪-‬ויזואלית בה נכיר את ”תמונות‬
‫בתערוכה של מוסורגסקי‪ ,‬יצירה שחוברה כתיאור‬
‫מוזיקלי של תמונות ורישומים מאת הצייר ויקטור‬
‫הרטמן‪ .‬המפגש יתמקד בגירסה התזמורתית של‬
‫היצירה בתזמורו של ראוול‪ ,‬בביצוע המרהיב של‬
‫המנצח הוונצואלי גוסטבו דודאמל‪.‬‬
‫רחמנינוב‪ :‬קונצ'רטו לפסנתר מס' ‪ ,2‬סימפוניה מס' ‪2‬‬
‫הקונצ'רטו המפורסם של רחמנינוב הוא בין האהובים‬
‫ביותר ברפרטואר‪ ,‬בזכות התפקיד הסולני הווירטואוזי‪.‬‬
‫במפגש נכיר גם את הסימפוניה מס' ‪ 2‬של רחמנינוב‪,‬‬
‫הנחשבת למוכרת מבין הסימפוניות שחיבר‪.‬‬
‫שוסטקוביץ'‪ :‬סימפוניה מס' ‪ ,5‬סוויטת ג'אז מס' ‪2‬‬
‫ושירי עם מפינלנד‬
‫שוסטקוביץ' פעל ברוסיה הסטליניסטית‪ ,‬וניסה‬
‫לשמור על יושרה אמנותית לצד פחד מתמיד מהמשטר‬
‫הקומוניסטי‪ .‬במפגש נכיר כמה מהיצירות המבריקות‬
‫שחיבר‪ ,‬שבחלקן מופיעה ביקורת אירונית מוסווית‬
‫היטב על המשטר‪.‬‬
‫הרצאות חווייתיות‬
‫בליווי אמצעים‬
‫מתקדמים‪ ,‬מערכות‬
‫הגברה משוכללות‬
‫ומסכי ענק‬
‫"זמן אשכול"‬
‫זמן ללמוד‪ .‬זמן לבלות‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬בזמן אשכול‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,30.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,4.4.12 ,28.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15505 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 12‬מוסיקה‬
‫אמנות‬
‫מיתוס ואגדה על בימת האופרה‬
‫מרצה‪ :‬מרב ברק‪ M.A ,‬בתוכנית הבין‪-‬תחומית באומנויות‪ ,‬אוניברסיטת ת“א‬
‫אמנות האופרה מבוססת פעמים רבות על סיפורי‬
‫אגדה ומיתוס‪ .‬בימת האופרה היא בסיס אידיאלי‬
‫לפנטזיה וקסם מצד אחד ולהעברת מסר חברתי ואף‬
‫פוליטי מהצד השני‪ .‬ההרצאות תתמקדנה בסיפורי‬
‫מיתוס ואגדות שעובדו לאופרות‪ .‬כל ההרצאות תהיינה‬
‫בליווי הקרנת קטעי האופרות בביצועים מובילים‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫דבוז'ק‪ :‬הסיפור המופלא על רוסלקה‬
‫סיפורה של בת הים הקטנה עובד לאופרה על ידי‬
‫אנטונין דבוז'ק‪ .‬הבחירה של דבוז'ק באגדה זו מפליאה‪,‬‬
‫משום שרוסלקה נותנת את קולה למכשפה כדי להפוך‬
‫לבת אדם‪ .‬סיפור האגדה של אנדרסן הופך באופרה‬
‫ליצירה מרתקת‪ ,‬הבודקת את משמעות אובדן הקול‬
‫עבור דמות אופראית‪.‬‬
‫רוסיני‪ :‬סינדרלה בלבוש חדש‬
‫תסביך סינדרלה? לא באופרה של רוסיני! מאגדה‬
‫סנטימנטלית לאופרה בופה חכמה‪ ,‬פמיניסטית‬
‫ומצחיקה‪ ,‬הלועגת לאצולה‪ ,‬ומחמיאה לאדם הפשוט‪,‬‬
‫אשר שואף רק לטוב לב ואהבת אמת‪.‬‬
‫ואגנר‪ :‬חלום האהבה הנשגבת‬
‫אגדת ימי הביניים על טריסטן ואיזולדה הפכה תחת‬
‫ידו של ואגנר ל"אנדרטה לחלום האהבה הנשגבת"‪.‬‬
‫ואגנר משתמש בכמה מהמאפיינים הבולטים שלו‪:‬‬
‫משפטים מוסיקליים ארוכים לאין קץ‪ ,‬מוטיבים‬
‫מוסיקליים‪ ,‬צמצום טקסטואלי ושילוב מוקפד של‬
‫הטקסט עם המוסיקה‪.‬‬
‫פרסל וברליוז‪ :‬אהבתם של הגיבור והמלכה‬
‫האגדה על אהבתם של דידו מלכת קרתגו‪ ,‬ואנאס‪,‬‬
‫הגיבור הטרויאני‪ ,‬בשתי אופרות מופלאות‪ :‬האחת של‬
‫הנרי פרסל‪ ,‬ממלחיני הבארוק האנגלי והשנייה של‬
‫הקטור ברליוז‪ ,‬מלחין צרפתי רומנטי‪.‬‬
‫פורטמן‪ :‬מפגש עם הנסיך הקסום‬
‫רייצ'ל פורטמן הלחינה את "הנסיך הקטן" לאופרה‬
‫קלאסית‪-‬מודרנית קסומה ומלאת דמיון‪ .‬גם באופרה‬
‫ממשיך הנסיך להקסים את הטייס בחוכמה הנאיבית‬
‫והמלנכולית שלו‪.‬‬
‫הומפרדינק‪ :‬אגדה מודרנית על זלילה‬
‫אופרת הילדים "הנזל וגרטל" זכתה לביצועים רבים‪.‬‬
‫בהרצאה ישולבו קטעים משתי גרסאות‪ :‬האחת מציגה‬
‫עולם אגדה קלאסי‪ ,‬והשנייה מציגה את האגדה ואת‬
‫האופרה כפנטזיה מודרנית על הפרעות אכילה‪.‬‬
‫פרוקופייב‪ :‬אהבה לשלושת התפוזים‬
‫פאטה‪-‬מורגנה המכשפה‪ ,‬פרפארלו השד‪ ,‬נסיך חולני‪,‬‬
‫ליצן החצר ושלוש נסיכות חבויות בתוך תפוזים‪ ,‬הם‬
‫רק חלק מעשרות הדמויות הפנטסטיות הלוקחות‬
‫חלק באופרה הרוסית של פרוקופייב לאגדה האיטלקית‬
‫של הרוזן קארלו גוצי‪.‬‬
‫אופנבך‪ :‬כל סיפורי הופמן‬
‫הסופר א‪.‬ת‪.‬א הופמן הוא הדמות הראשית בסיפורים‬
‫שלו עצמו‪ ,‬ביצירה ה"רצינית" היחידה של מלחין‬
‫האופרטות הקלילות‪ ,‬ז'אק אופנבך‪ .‬יצירה מרתקת‬
‫הבוחנת את המדיום האופראי בכלים של המדיום‬
‫עצמו‪.‬‬
‫אוירה נעימה‬
‫הזדמנות להכיר‬
‫נושאים מעניינים‬
‫ואנשים מעניינים‬
‫"זמן אשכול"‬
‫זמן ללמוד‪ .‬זמן לבלות‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,30.5.12 ,16.5.12 ,9.5.12 ,18.4.12 ,21.3.12 ,29.2.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15506 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 13‬קולנוע‬
‫אמנות‬
‫הקולנוע בראי המשפט והצדק‬
‫מרכז הסדרה‪ :‬זיו אלכסנדרוני‪ ,‬מרצה לקולנוע ובמאי סרטים‬
‫העימות המשפטי היה מאז ומעולם מקור בלתי נדלה‬
‫לדרמה קולנועית חזקה ומותחת‪ .‬במהלך הסדרה נתבונן‬
‫בסרטים שעוסקים בעולם המשפט‪ ,‬נראה כיצד הקולנוע‬
‫מטפל בדרמה המשפטית‪ ,‬ונבדוק האם יש פער בין צדק‬
‫קולנועי לצדק אמיתי‪ .‬בתום כל הרצאה‪ ,‬יוקרן סרט‬
‫באורך מלא התואם את נושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫משחק המושבעים‬
‫שיטת המושבעים הנהוגה בבית המשפט האמריקאי‪,‬‬
‫עומדת במרכזם של סרטים רבים‪ .‬במהלך ההרצאה‬
‫נראה כיצד מטפל הקולנוע בחבר המושבעים‪ ,‬החל‬
‫מ‪ 12" -‬המושבעים" משנת ‪ 1957‬ועד ימינו‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬זיו אלכסנדרוני‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬משחק המושבעים"‬
‫בין צדק למשפט‬
‫ההרצאה תעסוק בסוגיית הפורמליזם המשפטי המעוגן‬
‫בכללים קשוחים‪ ,‬אל מול מציאות מורכבת הדורשת‬
‫ראייה של מעבר לכללים‪ .‬כלומר‪ ,‬ביטוי לפער הקים‬
‫בין הצדק והמשפט‪.‬‬
‫המרצה‪ :‬ד"ר חיים שיין‪ ,‬מרצה ומשפטן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בן דודי ויני"‬
‫דמותו של הפרקליט בקולנוע‬
‫בהרצאה נסקור את ייצוג דמותו של הסנגור מראשית‬
‫ימי הקולנוע ועד לימינו‪ .‬נראה איך הפך הפרקליט‬
‫מ"אביר על סוס לבן" ומ"מגן העשוקים"‪ ,‬למייצג של‬
‫הקפיטליזם במרעו‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רון פוגל‪ ,‬מבקר קולנוע ומרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬תביעה אזרחית"‬
‫"נשים על דוכן העדים"‬
‫נעסוק בייצוגה המגדרי של האישה על דוכן העדים‪.‬‬
‫נבדוק את השינויים שעברו נשים מול מערכת החוק‬
‫והמשפט בסרטים כמו "ז'אן דארק"‪" ,‬עד התביעה"‪,‬‬
‫"שיקגו"‪" ,‬ארין ברוקוביץ" ואחרים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬פולה ארין טוליפמן‪ ,‬מורה ומרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ארץ קרה"‬
‫התקשורת בחזית המאבק לצדק‬
‫מאז פרשת ווטרגייט‪ ,‬תפס מקומו של העיתונאי החוקר מקום‬
‫של כבוד כפעיל לצדק‪ ,‬לצד אנשי חוק ופעילים חברתיים‪.‬‬
‫במפגש נעסוק בסרטים ששמו במרכז את העיתונאות החוקרת‬
‫ואת מאבקה לחשיפת עוולות ופשעים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬עודד אדומי לשם‪ ,‬מרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬כל אנשי הנשיא"‬
‫משפט ודעה קדומה‬
‫בהרצאה הזו נעסוק בדרך בה מקבלות דעות קדומות ביטוי‬
‫במערכת המשפט ובמעמדם של עורכי הדין ככאלה שאמורים‬
‫להגן על ערכי הצדק והיושר‪.‬‬
‫המרצה‪ :‬ד"ר חיים שיין‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬להרוג את הזמיר"‬
‫עונש המוות בראי הקולנוע‬
‫עונש המוות כעונש האולטימטיבי שיכולה החברה להשית על‬
‫הפרט זכה לסיקור נרחב בקולנוע‪ .‬נעסוק בסוגיה הטעונה‪ ,‬נבחן‬
‫איך הוצג הנידון למוות בסרטים‪ ,‬ונבדוק כיצד הקולנוע תורם‬
‫לדיון רציני ומעמיק בסוגיה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רון פוגל‪ ,‬מבקר קולנוע ומרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬מונסטר בול"‬
‫צדק במדים‬
‫מערכת המשפט הצבאית מזמנת דילמות מוסריות‬
‫וערכיות שאינן קיימות במשפט האזרחי‪ :‬חובת‬
‫הציות‪ ,‬פקודות בלתי חוקיות‪ ,‬ערך החברות אל מול‬
‫חובת הדיווח וכו'‪ .‬נתבונן בדילמות הללו דרך מספר‬
‫סרטים שעוסקים בנושא‪" :‬שבילי התהילה"‪" ,‬חטאי‬
‫מלחמה"‪" ,‬אחד משלנו"‪" ,‬מסע אלונקות" ועוד‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬זיו אלכסנדרוני‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בחורים טובים"‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,27.3.12 ,13.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15507 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 14‬קולנוע‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫אמנות‬
‫האנשים הרציניים שמאחורי‬
‫הקומדיות המצחיקות‬
‫מרצה‪ :‬אלון גור אריה‪ ,‬במאי‪ ,‬תסריטאי ומרצה על קומדיות‬
‫בסדרת הרצאות מצחיקה במיוחד‪ ,‬יחשוף אלון גור‬
‫אריה את סיפורם של האנשים ששינו את העולם‬
‫בקומדיות שלהם‪ .‬מסתבר‪ ,‬שסיפור חייהם של יוצרי‬
‫הקומדיות המצחיקות בעולם מצחיק ומרגש לא פחות‬
‫מהסרטים עצמם‪ .‬בחלקו השני של כל מפגש נצפה‬
‫בקומדיה קלאסית מובחרת של אותו יוצר‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫רוברטו בניני‪ :‬האיטלקי שכבש את הוליווד‬
‫סיפורו הלא יאמן של יוצר הקומדיות האיטלקי‬
‫המצליח בעולם‪ ,‬שלמרות שגורש מהטלוויזיה אחרי‬
‫שחיבר "המנון לכבוד פעולות המעיים"‪ ,‬הצליח לזכות‬
‫בשלושה פרסי אוסקר‪ ,‬ביניהם פרס השחקן הטוב‬
‫ביותר שניתן לראשונה בהיסטוריה לגבר שאינו דובר‬
‫אנגלית‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬החיים יפים"‬
‫האחים כהן‪ :‬פילוסופיה וקומדיה‬
‫כבר בתור ילדים היו ג'ואל ואית'ן כהן מצלמים‬
‫ואריאציות לסרטים קלאסיים בכיכוב חבריהם‬
‫לשכונה‪ .‬לימים הפכו ליוצרים מוערכים וזוכי אוסקר‪.‬‬
‫במהלך המפגש יסופרו סיפורים מאחורי הקלעים של‬
‫יצירותיהם‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬אחי‪ ,‬איפה אתה"‬
‫צ'רלי צ'פלין‪ :‬המקור המפתיע של הקומדיות הקלאסיות‬
‫צ'רלי צ'פלין נחשב לאחד המשפיעים ביותר על יוצרי‬
‫הקולנוע בעולם‪ .‬אולם אם היינו שואלים אותו ממי‬
‫למד כל מה שהוא יודע‪ ,‬היה עונה‪ :‬מקס לינדר‪ .‬מיהו‬
‫אותו קומיקאי צרפתי מסתורי שממנו לקח צ'פלין את‬
‫רעיון השימוש בשפם קטן‪ ,‬מקל וכובע?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬זמנים מודרניים"‬
‫שייקה אופיר‪ :‬הגאון שמאחורי "יופי נחמה"‬
‫עלילותיו של השחקן‪ ,‬פנטומימאי‪ ,‬במאי ותסריטאי‬
‫ישעיה גולדשטיין ממאה שערים‪ ,‬שהפך ברבות הימים‬
‫לאחד הקומיקאים הגדולים במדינת ישראל‪ .‬סיפורו‬
‫עובר דרך ברודווי‪ ,‬הגשש החיוור ו"יופי נחמה"‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬השוטר אזולאי"‬
‫מונטי פייתון‪ :‬הומור אנגלי ונונסנס‬
‫סיפורם המדהים של קבוצת סטודנטים בריטים‬
‫למשפטים‪ ,‬רפואה‪ ,‬ספרות והיסטוריה‪ ,‬שהפכה לחבורת‬
‫הקומיקאים המפורסמת בעולם‪ .‬אחרי ארבעים שנות‬
‫פעילות וחרם אחד מהכנסייה הקתולית‪ ,‬יש להם יותר‬
‫מעריצים מאי פעם‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בראיין כוכב עליון"‬
‫הומור יהודי‪" :‬ביידיש זה נשמע יותר טוב"‬
‫בני משפחות מהגרים יהודים הפכו את מוצאם למנוע‬
‫של יצירת קומדיות‪ .‬מטוביה החולב דרך האחים‬
‫מרקס ועד לסיינפלד‪ ,‬כולם שומרים על האיזון העדין‬
‫בין הומור נשכני לפוליטקלי קורקט‪ .‬איך צוחקים על‬
‫יהודים מבלי להיחשב אנטישמים?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ימי הרדיו"‬
‫הכול נשאר במשפחה‪ :‬חלוצי ההומור הטלוויזיוני‬
‫תור הזהב של הרדיו והקולנוע הולידו את ז'אנר‬
‫הקומדיה הטלוויזיונית‪ .‬מי הראשון שהעז לבצע‬
‫מערכונים בשידור חי? מה משותף לג'ק בני‪ ,‬סאטרדיי‬
‫נייט לייב‪" ,‬הכל נשאר במשפחה" ו"קרובים קרובים"?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬לקום אתמול בבוקר"‬
‫בלאנק‪ :‬הקול שמאחורי באגס באני‬
‫מפגש יוצא דופן לכבוד הארנב שחוגג ‪ 75‬שנות קומדיה‪.‬‬
‫מספרים‪ ,‬כי מל בלאנק‪ ,‬שנתן לבאגס באני את קולו‪,‬‬
‫לא סבל גזר‪ .‬כולנו מכירים את דמויות רבות שיצר‬
‫בלאנק‪ ,‬אולם לא תמיד ידענו שמדובר בו‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬שיר אשיר בגשם"‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,20.5.12 ,6.5.12 ,22.4.12 ,15.4.12 ,25.3.12 ,11.3.12‬‬
‫‪10.6.12 ,3.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15508 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 15‬קולנוע‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫אמנות‬
‫מסע קולנועי אל ישראל האחרת‬
‫שמונה סרטים תיעודיים חדשים שזכו בפרסים‪,‬‬
‫והיכרות מרתקת עם הבמאים שלהם‪ ,‬מפגישים אותנו‬
‫עם הפנים השונות של החברה הישראלית‪ .‬הסרטים‬
‫שיוקרנו והמפגשים שיתקיימו אחריהם עם היוצרים‪,‬‬
‫מביאים נקודת מבט אנושית ומרעננת על מציאות‬
‫החיים המורכבת בישראל‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫"נוער הגבעות" – מבט מבפנים‬
‫מפגש מרתק עם אורח חייהם ופניהם האמיתיות של‬
‫יושבי המאחזים ביו"ש‪ .‬מנקודת מבט אישית‪-‬משפחתית‪,‬‬
‫יוצאת שושי גרינפלד לספר סיפור שמחבר הומור דק עם‬
‫כאב צורב‪ ,‬ומתאר את היחסים המורכבים בין יהודים‬
‫לערבים לבין המתנחלים למדינה‪.‬‬
‫הקרנת הסרט "הבן הסורר" ומפגש עם הבמאית‬
‫שושי גרינפילד‪.‬‬
‫"המהפכה הרפואית" נגד "רצון האלוהים"‬
‫לפני ‪ 200‬שנה הגיע השיח' אל‪-‬סייד לנגב‪ .‬הוא היה‬
‫חרש‪ .‬כיום בכפר אחוז החרשים הגבוה ביותר בעולם‪.‬‬
‫כעת נפתחת אפשרות רפואית חדשה‪" :‬המתערבת ברצון‬
‫האלוהים" ומאיימת על המסורת של השבט השמרני‪.‬‬
‫הקרנת הסרט "שבלול במדבר" ומפגש עם הבמאי‬
‫עודד אדומי לשם זוכה פרס הבמאי המבטיח‬
‫בפסטיבל הקולנוע דוראהם ‪.2009‬‬
‫האתגר שמאחורי "הקיר השחור"‬
‫עדינה בר‪-‬שלום היא בתו הבכורה של הרב עובדיה‪-‬‬
‫יוסף‪ .‬היא מחליטה להקים מכללה אקדמית לחרדים‪.‬‬
‫רחל שלקובסקי )במבי( יילדה עד היום יותר משלושים‬
‫אלף תינוקות‪ .‬היא נחשפת למצוקתן של נשים חרדיות‬
‫שיולדות עשרה ילדים ויותר‪.‬‬
‫הקרנת הסרט "חרדות" ומפגש עם אחד מיוצרי‬
‫הסדרה רון עפר‪.‬‬
‫מסעו הבלתי ייאמן של הכומר היהודי‬
‫‪ 12‬שנה לאחר שהוסמך לכמורה‪ ,‬גילה רומוולד וואשקינל‬
‫שהוא נולד להורים יהודים ושמו המקורי יעקב וקסלר‪.‬‬
‫הסרט עוקב אחרי מסעו המרתק‪ ,‬שתחילתו בכנסיה‬
‫בפולין ואחריתו בקיבוץ דתי בישראל‪.‬‬
‫הקרנת הסרט "קרוע" ומפגש עם הבמאית זוכת‬
‫הפרסים‪ ,‬רונית קרצנר‪.‬‬
‫ריקוד רוסי בנוף ישראלי‬
‫הסרט מתאר באופן מרגש את אורח חייהם של‬
‫הצעירים בחברה הרוסית ואת הקונפליקטים‬
‫האישיים המלווים אותם בהשתלבותם בחברה‬
‫הישראלית‪ .‬הקרנת הסרט "בדרך אל הבית"‬
‫ומפגש עם היוצר שגיא זמוצי'ק‪.‬‬
‫הניצחון הראשון של מיטל‬
‫פורים ‪ .1996‬על מעבר החציה של דיזנגוף סנטר בתל‬
‫אביב עמדה מיטל בת ה‪ .27-‬מחבל מתאבד התפוצץ‬
‫לידה וגרם לפציעתה האנושה‪ .‬תשע שנים לאחר מכן‪,‬‬
‫מיטל מחליטה ללדת ילד כאם חד הורית‪ .‬הסרט מתעד‬
‫את הטיפולים והניתוחים עד מצב של סיכון חיים‪.‬‬
‫הקרנת הסרט "כוכבים נוצצים" ומפגש עם‬
‫הבמאית יעל קיפר‪.‬‬
‫הכנרים הקטנים מקצה העולם‬
‫מסע בלתי מתפשר של קבוצת ילדים מטבריה‪,‬‬
‫המפליאים לנגן בכינור ושל מורתם העקשנית והבלתי‬
‫נלאית‪ .‬הקרנת הסרט "כנרים" ומפגש עם היוצר‬
‫אלכס גנטלב זוכה פרס מענק שווים של קרן גשר‬
‫ופסטיבל דוקאביב לשנת ‪2010‬‬
‫דייגים קטנים בתוך בועה גדולה‬
‫יומן חיים של דייגים פלסטינים מעזה‪ ,‬ודייגים‬
‫יהודים מהתנחלות שבגבול הרצועה‪ ,‬המקיימים‬
‫ביניהם דו‪-‬קיום עדין ושביר‪ .‬יחד הם יוצאים לים‬
‫הסוער ומבלים לילות ארוכים וקרים על סירה קטנה‪.‬‬
‫הקרנת הסרט "גברים על הקצה" ומפגש עם‬
‫הבמאית מכבית אברמסון‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.15‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,7.5.12 ,23.4.12 ,16.4.12 ,2.4.12 ,26.3.12 ,12.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15509 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 16‬קולנוע‬
‫סרט בהקרנת‬
‫טרום בכורה‬
‫סרט בהקרנת‬
‫טרום בכורה‬
‫סרט בהקרנת‬
‫טרום בכורה‬
‫מועדון "טרום בכורה בקולנוע" של "זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‬
‫גם בסמסטר זה‪ ,‬נביא אליכם שלושה סרטים חדשים בליווי צפייה מודרכת‬
‫ע"י צוות המרצים המוביל של "זמן אשכול" שתעצים את חוויית הצפייה‪.‬‬
‫את הסרטים האיכותיים ביותר‪ ,‬נבחר במיוחד עבורכם וכל מה שיוותר לכם לעשות הוא להגיע‪,‬‬
‫לקבל פופקורן ושתייה )איך אפשר בלי(‪ ,‬להתרווח על הכורסא וליהנות‪.‬‬
‫הסדרה כוללת שלושה מפגשים‪ ,‬שיתקיימו בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫כל מפגש כולל הרצאה מקדימה לסרט בת ‪ 45‬דקות ואת הקרנת הסרט‪.‬‬
‫הקורס יתקיים בימי שני‬
‫החל מהשעה ‪ 18.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪21.5.12 ,23.4.12 ,19.3.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15510 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 17‬מדינה וחברה‬
‫מדעי החברה‬
‫מדוע "העולם כולו נגדנו"?‬
‫מעמדה הבינלאומי של ישראל‬
‫מרכז הסדרה‪ :‬עדי שורץ‪ ,‬מרצה לתקשורת ועיתונאי‪.‬‬
‫הסדרה בשיתוף המרכז לתקשורת בינלאומית באוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫דימויה של ישראל נמצא כיום תחת מתקפה‪ :‬מנהיגיה‬
‫מתוארים כפושעי מלחמה‪ ,‬מוצריה מוחרמים ומדיניותה‬
‫מגונה מעל כל במה עולמית אפשרית‪ .‬יש אפילו‬
‫שמערערים את עצם הלגיטימיות שלה‪ .‬מה הביא לכך‬
‫ולאן זה עשוי עוד להתפתח? האם מדובר בתופעה‬
‫חדשה או פשוט בהיסטריה ציבורית?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מה קובע את מעמדה של ישראל בעולם?‬
‫האם העולם באמת נגד ישראל? האם יש בסיס‬
‫לתחושה שמשהו השתנה בשנים האחרונות‪ ,‬או שאין‬
‫חדש תחת השמש? הרצאת מבוא על מעמדה של‬
‫ישראל בעולם ועל דרכי הפעולה שפתוחות בפניה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' איתן גלבוע‪ ,‬אוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫מתקפה משפטית נגד ישראל‬
‫מה המשמעות של הכרזת עצמאות פלסטינית? מה‬
‫הקשר בין האג‪ ,‬גולדסטון וגדר ההפרדה? והאם‬
‫המשפט הבינלאומי הוא אובייקטיבי או שמא‬
‫פוליטי? מה אפשר לעשות כדי להתגונן בפני המתקפה‬
‫המשפטית נגד ישראל‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬עירית קהאן‪ ,‬לשעבר מנהלת המחלקה למשפט‬
‫בינלאומי בפרקליטות‪.‬‬
‫מלחמה באמצעות התקשורת‬
‫מה יודעים ברחבי העולם על ישראל ועל הסכסוך‬
‫במזרח התיכון? באיזה אור מוצגים מנהיגי האזור?‬
‫מה מניע את המדיה העולמית‪ ,‬את העיתונות ואת‬
‫הטלוויזיה? ואם באמת נכון לומר ש“העולם כולו‬
‫נגדנו“?‬
‫מרצה‪ :‬עדי שורץ‪ ,‬מרצה לתקשורת ועיתונאי‪.‬‬
‫חרם על האקדמיה‬
‫חוקרים ישראלים שותפים למחקרים פורצי‪-‬דרך‬
‫בתחומים שונים‪ .‬מצד שני‪ ,‬האקדמיה הישראלית‬
‫מושפעת מקריאות להחרים מדענים ולהימנע מפרסום‬
‫מאמריהם במגזינים מדעיים‪ .‬מדוע זה קורה?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר יונתן ריינהולד‪ ,‬הוועדה הבינלאומית‬
‫לחופש אקדמי‪.‬‬
‫מאבק על מסך הקולנוע‬
‫השטיח האדום בהוליווד כבר התרגל ל"עג'מי"‪,‬‬
‫”ואלס עם באשיר" ו"בופור"‪ ,‬אבל במאים ואנשי‬
‫קולנוע ידועי‪-‬שם קוראים להחרים סרטים‬
‫ישראליים ולמנוע את הקרנתם בפסטיבלים‪ .‬תמונת‬
‫מצב של יצירה ישראלית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נועה רגב‪ ,‬מרצה לקולנוע‪ ,‬אונ' תל אביב‪.‬‬
‫לונדון לא מחכה‬
‫הפגנות שבועיות נגד מוצרים ישראליים בהייד‬
‫פארק‪ ,‬כנסים והחלטות אנטי‪-‬ישראליות של איגודי‬
‫עובדים ואקדמאים – איך נהפכה לונדון למוקד של‬
‫מתקפה תדמיתית על ישראל? רשמים ומסקנות‬
‫מעבודת שטח ממוקדת בבירת אנגליה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ערן שישון‪ ,‬המכון לייעוץ אסטרטגי ”ראות"‪.‬‬
‫מה מניע את ה"ארגונים לזכויות האדם"‬
‫ארגונים לא ממשלתיים )‪ (NGO‬בישראל ובעולם‬
‫הם שחקנים חשובים ביצירת השיח על מעמדה‬
‫הבינלאומי של ישראל‪ .‬מיהם הארגונים האלה ומה‬
‫עמדתם? כיצד הם משפיעים על השיח הזה?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ‘ ג‘רלד סטיינברג‪ ,‬מייסד ארגון מעק“ב‬
‫למחקר עמותות בארץ ובחו"ל‪.‬‬
‫אתגר הדה‪-‬לגיטימציה‬
‫האם לישראל יש זכות קיום? שאלה מוזרה זו עלתה‬
‫לדיון בשנים האחרונות‪ ,‬משום מה דווקא כלפי‬
‫מדינה אחת ויחידה בעולם‪ .‬מדוע ואיך זה קרה?‬
‫מרצה‪ :‬עדי שורץ‪ ,‬מרצה לתקשורת ועיתונאי‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,22.5.12 ,8.5.12 ,17.4.12 ,27.3.12 ,13.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪12.6.12 ,29.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15511 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 18‬מדינה וחברה‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫מדעי החברה‬
‫פרשיות הריגול שהסעירו את העולם‬
‫מרצה‪ :‬משה כץ‪ ,‬מומחה בנושא הריגול‪ ,‬בעל עבר עשיר בתחום המודיעין‪.‬‬
‫מאחורי הקלעים של המלחמה החשאית‪ .‬מפגש מסקרן‬
‫ומרתק עם פרשיות ריגול שנותרו חסויות שנים רבות‪.‬‬
‫"מחדלינו חשופים לעיני כל‪ ,‬בעוד שהצלחותינו חסויות"‪,‬‬
‫מתלוננים ארגוני הביון‪ .‬האומנם? סיפורם של מרגלים‬
‫וארגוני ביון שקבעו את גורלן של מלחמות ושינו את‬
‫פני העולם‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫נוכלים בשירותי המודיעין‬
‫כאשר מרגל פועל בארץ היעד‪ ,‬הוא אמור לשקר‬
‫במיומנות רבה‪ .‬לדעת לפרוץ במומחיות למקומות‬
‫שונים‪ .‬לעיתים אף לחטוף או לחסל אנשים‪ .‬דרישות‬
‫אלו גרמו לעיתים לגייס נוכלים לשירותי המודיעין‪.‬‬
‫פרשיות ריגול שגרמו נזקים קשים לארגוני המודיעין‬
‫ונזק לא קטן למדינה‪.‬‬
‫חטיפת אייכמן והסיפור שמאחורי הסיפור‬
‫חטיפת אייכמן גרמה להד בינלאומי אדיר והובילה‬
‫להעמדה לדין של אחד מגדולי הפושעים הנאצים‪ .‬היה‬
‫זה גם מבצע מורכב ומסוכן‪ .‬אבל כאשר איסר הראל‪,‬‬
‫ראש המוסד‪ ,‬ניסה לפרסם את סיפור החטיפה‪ ,‬הוא‬
‫נתקל במחסום לא צפוי‪.‬‬
‫פרשיות הריגול שזיעזעו את בריטניה‬
‫שירותי הביון הבריטי נחשבו מאז ומתמיד כשירותי‬
‫ביון איכותיים ביותר‪ .‬אבל פרשיות בגידה חמורות‬
‫גרמו לזעזועים קשים בארגונים ‪ MI5‬ו‪ .MI6-‬כך‬
‫הצליחו המרגלים הכפולים קים פילבי‪ ,‬רוג'ר הוליס‪,‬‬
‫בלייק ובוגדים אחרים‪ ,‬לזעזע את ארגוני הביון של‬
‫בריטניה‪.‬‬
‫הסי‪.‬אי‪.‬איי‪ :‬כרוניקה של שירות ביון‬
‫מפתיע‪ ,‬אבל הסי‪.‬אי‪.‬איי‪ .‬הוקם רק בשנת ‪ ,1947‬כאשר‬
‫התברר לאמריקנים שהם נתונים בעיצומה של מה‬
‫שזכה לכינוי 'המלחמה הקרה'‪ .‬פרשיות הריגול במהלך‬
‫המלחמה הקרה ואחריה פגעו בדימוי של ארגון ביון זה‪.‬‬
‫מלחמה מתמשכת‪ :‬השב"כ והמוסד נגד הטרור‬
‫מניעת טרור היא אחת המשימות המורכבות איתן‬
‫מתמודדים השב"כ והמוסד‪ .‬היום כבר מותר לספר‬
‫על כמה מפרשיות הריגול של השב"כ והמוסד בארץ‬
‫ובחוץ לארץ‪ ,‬שחלקן היו מוצלחות וחלקן מוצלחות‬
‫פחות‪.‬‬
‫הבוגדים המפורסמים של ה‪-‬אף‪ .‬בי‪ .‬איי‪.‬‬
‫סוכני ביון שבגדו בשולחיהם נתפסו ונשפטו לעונשי‬
‫מאסר כבדים‪ .‬לפירסום רב זכה סיפורו של סוכן‬
‫אף‪ .‬בי‪.‬איי‪ .‬ותיק‪ ,‬שהעביר לרוסים במשך שנים מידע‬
‫רגיש ביותר‪ .‬סיפור לא פחות מופלא הוא על בנו של‬
‫סוכן אף‪.‬בי‪.‬איי‪ .‬אחר‪ ,‬שמניעים אידיאולוגים וכספיים‬
‫דחפו אותו לבגוד במולדתו‪.‬‬
‫יהודים בשירות הק‪.‬ג‪.‬ב‪.‬‬
‫ה‪.‬ק‪.‬ג‪.‬ב הפעיל סוכנים שונים ומגוונים‪ .‬פרשת הריגול‬
‫של קלמנוביץ ופרשת הריגול שהסעירה את העולם של‬
‫בני הזוג אתל ויוליוס רוזנברג‪ ,‬האנשים היחידים‬
‫שהוצאו להורג בארה"ב באשמת ריגול‪ ,‬זכתה להדים‬
‫רבים‪ .‬מה היה ייחודם ומדוע נגזר עליהם עונש כה חמור?‬
‫אשרף מרואן‪" :‬הגרון העמוק" של המוסד‬
‫האם היה אשרף מרואן המקור הטוב ביותר שהיה‬
‫אי פעם למוסד בקהיר‪ ,‬או סוכן כפול? ראש אמ"ן‬
‫במלחמת יום הכיפורים‪ ,‬האלוף בדימוס אלי זעירא‪,‬‬
‫חשף את שמו של המרגל לתקשורת‪ .‬ראש המוסד‬
‫באותה עת‪ ,‬אלוף בדימוס צבי זמיר‪ ,‬שותק שתיקה‬
‫רועמת‪ .‬העימות בין השניים הוביל לתביעת דיבה‪,‬‬
‫ממנה משתמע בברור כי הוא מאמין שהאיש היה‬
‫סוכן שלנו‪ .‬מי צודק?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,4.4.12 ,28.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15512 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 19‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫הקונפליקטים והסכסוכים שמסעירים‬
‫את העולם‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‬
‫זווית ראיה ”קצת אחרת“ אל ההתפתחויות הצפויות‬
‫בעולם הסובב אותנו‪ .‬מה עומד מאחורי הסכסוכים‬
‫שמעצבים את המציאות הפוליטית‪ ,‬החברתית‬
‫והאידיאולוגית? מהי הסיבה להתפוררות אירופה? איך‬
‫הגלובליזציה של האסלאם גורמת לסכסוך גלובלי?‬
‫ומה יהיה עם הסכסוכים בשכונתנו?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מדוע העולם הוא מוקד לקונפליקטים?‬
‫למה אי‪-‬אפשר להיות בשקט? האם מדובר ב“התנגשות‬
‫בין תרבויות“‪ ,‬או ”התנגשות בין מנטליות“? האם יש‬
‫דרך לפתרון קונפליקטים? האם העתיד יביא למלחמות‬
‫קונבנציונאליות‪ ,‬או שימוש בנשק בלתי קונבנציונאלי?‬
‫אירופה‪ :‬האומנם לקראת פירוק?‬
‫מהם שורשיהם של הקונפליקטים הגלויים והסמויים‬
‫של המשבר האירופי? מה מסתתר מאחורי אפקט‬
‫הבומרנג של האיחוד האירופי? תמונת מצב‪ :‬איטליה –‬
‫צפון מול דרום‪ ,‬קורסיקה וצרפת‪ ,‬קטלוניה‪ ,‬הבאסקים‬
‫וספרד‪ ,‬הסקוטים ו“בריטניה המאוחדת“‪.‬‬
‫הקווקז התוסס‪ :‬מלחמת הכול בכול‬
‫מה מתרחש בחבל שכוח זה של העולם? מי הם‬
‫הכורדים ומה הם רוצים? מה רוצים הצ‘צ‘נים‬
‫מרוסיה? מה מקורו של קונפליקט בלתי פוסק‬
‫המשליך על מעמדה של רוסיה באזור? ומהן בעיותיה‬
‫האמיתיות של גרוזיה?‬
‫האסלאם והמערב‪ :‬מלחמת תרבויות?‬
‫איך הכול התחיל ולאן הגענו? מה מצבו של האסלאם‬
‫באירופה ובארצות המערב? האם מדובר בתהליך של‬
‫אינטגרציה? מהו אופי הטרור אחרי חיסולו של בן‬
‫לאדן? והאם היחסים בין האסלאם ויהדות אירופה‬
‫מולידים אנטישמיות מזן חדש?‬
‫סודו של הסכסוך שאינו נגמר‬
‫מה מסתתר מתחת לפני השטח בסכסוך העתיק‬
‫והקבוע על חבל קשמיר? מדוע פקיסטן והודו‪ ,‬שתי‬
‫מדינות גרעיניות שלא נמנעו בעבר משימוש בכוח‪,‬‬
‫ממשיכות להיאבק על השליטה באחד מחבלי הארץ‬
‫היפים בעולם? והאם הסכסוך מאיים על שלום העולם?‬
‫קונפליקטים בקצב הסמבה‬
‫איך מתמודדת אמריקה הלטינית מול ארה“ב? מדוע‬
‫הוקמה ”גדר הידידות“ בין מקסיקו לארה“ב? מה‬
‫קורה אצל צ‘אבס ”הססגוני“ ושכניו? איך נלחמת‬
‫קולומביה בקרטל הסמים?‬
‫מלחמה וטרור‪ :‬פוליטיקה באמצעים אלימים‬
‫האם הטרור העולמי הוא טרור או אורחות חיים?‬
‫תלוי בעיני מי‪ .‬מסע היסטורי אל הטרור האירי‬
‫והבאסקי‪ .‬והאם הטרור האסלאמי פועל עם או מול‬
‫הטרור הפלסטיני?‬
‫האם הסכסוך הפרטי שלנו בדרך לפתרון?‬
‫מה כל זה אומר עלינו? האם הסכסוך שלנו פתיר‬
‫יותר או פחות מסכסוכים אחרים? האם מה שהחל‬
‫כמאבק על טריטוריה‪ ,‬הפך לעניין רחב‪ ,‬עמוק וקשה‬
‫הרבה יותר? ואיך בכלל סכסוכים כאלה נגמרים?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬בזמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,7.5.12 ,23.4.12 ,16.4.12 ,2.4.12 ,26.3.12 ,12.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15523 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 20‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫איך ליישם בחיים את החוכמה‬
‫של תורת המשחקים‬
‫מרצה‪ :‬אלעד הולנדר‪ ,MA ,‬מומחה בתורת המשחקים ודינמיקות משחק‬
‫”תורת המשחקים“ לוקחת תורה כלכלית מתמטית‬
‫מסובכת ומורכבת‪ ,‬ומפשטת אותה כדי להשתמש‬
‫בעקרונותיה בחיי היומיום‪ .‬זהו אינו מדריך מסוג ”כיצד‬
‫להתעשר בשבועיים“‪ ,‬אלא מדריך הנותן הדרכה וכלים‬
‫לחשיבה אסטרטגית‪ ,‬אך גם מראה שלעיתים אין‬
‫תשובות קלות‪ ,‬וגם השאלות לא פשוטות‪ ...‬דרך מוכחת‬
‫לעיצוב החיים כמשחק מענג‪ ,‬מוצלח ורב תועלת‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫משחק החיים‬
‫נקודת מבט משותפת על הפסיכולוגיה של המשחק‬
‫והפילוסופיה של המדע‪ .‬האם באמת הכול זה רק‬
‫משחק? מהם מרכיביו? מה עוצר אותנו מלשחק? והאם‬
‫ניתן לדעת איך הוא ייגמר?‬
‫קבלת החלטות בחיים‪ -‬זה ממש לא רק משחק‬
‫היכרות מרתקת עם ההטיות הרבות באופן קבלת‬
‫ההחלטות שלנו‪ ,‬והכרעה חד משמעית בשאלה הגדולה‪:‬‬
‫האם עדיף להיות רציונאלי או אמוציונאלי?‬
‫מפסיקים לשחק לבד‬
‫איך משחקים עם אנשים נוספים? מתי כדאי לשתף‬
‫פעולה ומתי לא? איך מתגברים על המתח הנצחי בין‬
‫תחרות לבין שיתוף פעולה? ואיך מתמודדים עם סטירות‬
‫לחי במשחק‪ -‬בסטירה חזרה או בהפניית הלחי השנייה?‬
‫שם המשחק‪ :‬תקשורת בינאישית‬
‫מהם הפתרונות שנותנת תורת המשחקים לכללים‬
‫שמכוננים תקשורת בינאישית בריאה? ואיך אפשר לעבור‬
‫בקלות מדיאלוג פשוט ‪ -‬ועד התנהלות במו“מ?‬
‫האם להסתכל לשחקן השני בעיניים?‬
‫הטכנולוגיות החדשות העמידו בפני תורת המשחקים‬
‫שאלות חדשות‪ .‬מתי נכון לתקשר במסרונים? מה‬
‫היתרון של הרשתות החברתיות? ומה עתיד העולמות‬
‫הווירטואליים?‬
‫לקבוע את כללי המשחק‬
‫בהרצאה זו נצלול לאופן שבו אנחנו יכולים לבנות‬
‫משחק שישרת את צרכינו‪ .‬הרעיון של תכנון מנגנוני‬
‫משחק הוא תחום פורץ דרך המאפשר לנו ללמוד דרכים‬
‫חדשות ויצירתיות להתמודד עם בעיות שכיום נדמות‬
‫כקשות לפתרון‪.‬‬
‫הסודות הצפונים של תורת המשחקים‬
‫הכרות מעמיקה עם אחד ממנגנוני המשחק היעילים‬
‫ביותר בעידן זה‪ ,crowd-sourcing -‬ובעברית ‪ -‬איך‬
‫לרתום אחרים לטובת ביצוע המשימות שלך?‬
‫מחייכים בסוף המשחק‬
‫מדריך מעשי להתמודדות עם חרטות ואכזבות ‪ -‬על‬
‫הרגשות השליליים ועל האופן שניתן לרתום אותם כדי‬
‫לחיות חיים מחויכים יותר‪.‬‬
‫בכל הקורסים‬
‫לנרשמים כרטיס‬
‫מתנה לסרט!‬
‫* הכרטיס תקף בבתי הקולנוע‬
‫בסינמה סיטי בימים א' עד ה'‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,15.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,3.4.12 ,20.3.12 ,13.3.12‬‬
‫‪12.6.12 ,29.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15513 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 21‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫קואצ'ינג עצמי ‪ -‬לברוא את המציאות‬
‫מרצה‪ :‬משה שרון )‪ ,(B.A‬מאמן‪ ,‬יועץ ומרצה להתפתחות אישית וחשיב‪A‬חרת‬
‫כולנו עוברים שינויים במהלך החיים‪ .‬שינויים אישיים‬
‫ומקצועיים‪ ,‬פנימיים וחיצוניים כאחד‪ .‬כולנו חווים‬
‫פחדים מן החדש וה"לא מוכר" ורובנו בורחים משינויים‬
‫ומחפשים אחר המוכר והנוח‪ .‬הסדרה "לברוא את‬
‫המציאות" מטיחה את משתתפיה שוב ושוב על קירות‬
‫הקיבעון שהם בעצמם בנו ומוכיחה מעל כל צל של‬
‫ספק‪ ,‬שאדם הלוקח אחריות על גורלו ומוכן לחלום‬
‫ולרצות‪ ,‬מסוגל לברוא לעצמו מציאות חדשה‪ .‬בהתחלה‬
‫בראשו ולבסוף אפילו בבנק‪ ...‬סדרת הרצאות מרתקת‪,‬‬
‫מצחיקה וחווייתית בת ‪ 8‬מפגשים‪ ,‬המעניקה זווית‬
‫הסתכלות חדשה לחיים ומחוללת שינוי בכול ההיבטים‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫התעוזה של היום היא הנורמה של מחר‬
‫מדוע אנו עסוקים בלדאוג‪ ,‬לקטר ולהיות "קורבנות של‬
‫החיים"‪ ,‬במקום לשנס מותניים ולשנות? מדוע יותר נוח‬
‫לנו להישאר תמיד במצב הקודם‪ ,‬אפילו שהוא לא אידיאלי?‬
‫הרצאה שתלמד אותנו לקחת אחריות אמיתית‪.‬‬
‫לכעוס בלי להרוס‬
‫למה תמיד‪ ,‬רגע אחרי שאנחנו מחליטים להיות רגועים‪,‬‬
‫אנחנו שוכחים ונופלים שוב לאותו לחץ מתסכל‪,‬‬
‫מתעצבנים‪ ,‬יוצאים מאיזון ונלחמים עם כל העולם?‬
‫ההרצאה מאפשרת למשתתף להבין את הנזק שנגרם‬
‫לו ולסביבה כתוצאה מהיציאה מהאיזון‪ ,‬ומקנה כלים‬
‫לחזרה לשקט נפשי‪ ,‬איזון ועוצמה פנימית‪.‬‬
‫תוצאות רבותי‪ ,‬תוצאות‬
‫לכולנו יש חלומות ומטרות‪ ,‬כולנו רוצים להיות במקום‬
‫טוב יותר‪ ,‬אבל איך עושים זאת? כיצד עוברים נכון מרמת‬
‫המחשבה לרמת המעשה? חכמת האימון מעניקה כלים‬
‫לנסח נכון את מטרותינו ולפרוט אותם בצורה נכונה‬
‫לתוכנית עבודה‪ .‬הרצאה מעשית על הוצאה לפועל בחיינו‪.‬‬
‫מזל שזה לא עניין של מזל‬
‫מדוע אחד עשיר ומפורסם והאחר עובד כפועל פשוט‬
‫ואנונימי? האם יש לאדם שליטה על גורלו? כל אדם‬
‫מחפש את האושר בחייו‪ ,‬מתלבט‪ ,‬מהסס‪ ,‬ומחשב ללא‬
‫הרף באיזו דרך לבחור את עתידו‪ .‬האם גורלנו קבוע‬
‫מראש או מוכתב על ידנו? במה אנו חופשיים לבחור‬
‫ובמה כבולים?‬
‫איפה הראש שלך?‬
‫בסיפור גן עדן מסופר על כך שאלוהים מחפש את אדם‬
‫ושואל אותו – איכה? האם הוא לא ידע איפה הוא?‬
‫התשובה היא ש"איכה" זו השאלה שצריך כל אדם‬
‫לשאול את עצמו – איפה אתה? בכל רגע ורגע‪ .‬השיעור‬
‫יעסוק בהתבוננות ומדיטציה כבסיס לקואצ'ינג עצמי‪.‬‬
‫הסוד הנסתר‪ :‬הקשבה חיצונית‬
‫זה נשמע מפתיע‪ ,‬אך האנשים המצליחים ביותר ברוב‬
‫תחומי החיים מתגלים לרוב כ"מקשיבים" הטובים‬
‫ביותר ולאו דווקא כדוברים הטובים ביותר‪ .‬הם‬
‫מתאפיינים ביכולת רגשית ורוחנית מפותחת‪ ,‬ולאו דווקא‬
‫כבעלי יכולת שכלית מפותחת‪ .‬איך מקשיבים לאחר?‬
‫אינטליגנציה רוחנית‬
‫אינטליגנציה רוחנית גבוהה מאפשרת לנו להתמודד עם‬
‫בעיות של משמעות ושל ערך‪ .‬באמצעותה אנו יכולים‬
‫למקם את מעשינו בהקשר רחב‪ ,‬עשיר ומשמעותי יותר‪.‬‬
‫שיעור זה יעסוק באדם המחפש משמעות ובסופו נבין‬
‫את משמעותה של נתינה‪ ,‬השפעה וההעצמה ככלי‬
‫להשארת חותם אמיתי על אחרים‪.‬‬
‫חשיבה יצירתית שיטתית‬
‫מה מנהל אותנו בחיים? מדוע אנו נוטים לחשוב תמיד‬
‫באותה צורה? "חשיבה יצירתית" פירושה ‪ -‬להביא‬
‫לכלל קיום משהו שלא היה קודם לכן‪ .‬בשיעור זה‬
‫נלמד עקרונות בחשיבה יצירתית‪ :‬חלוקה‪ ,‬החסרה‪,‬‬
‫איחוד‪ ,‬הכפלה‪ ,‬סיעור מוחות‪ ,‬הקצנה‪ ,‬סקרנות‪,‬‬
‫תמימות ו‪.win win-‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שישי‬
‫בין השעות ‪ 10.00-11.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,18.5.12 ,4.5.12 ,20.4.12 ,30.3.12 ,16.3.12 ,2.3.12‬‬
‫‪8.6.12 ,25.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15514 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 22‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫פסיכולוגיה של סיומים ופרידות‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‪ ,‬מרצה ודוקטורנטית לפסיכולוגיה‬
‫סדרת הרצאות ייחודית העוסקת בפסיכולוגיה של סיומים‬
‫ופרידות‪ .‬נתייחס לסיומים של קשרים חברתיים‪ ,‬של‬
‫יחסים בין אישיים‪ ,‬של תפקידים חברתיים ושל החיים‬
‫עצמם‪ .‬למה מתכוונים כשמדברים על "פסיכולוגיה"‬
‫של סיומים? איך ומתי אנחנו יוצרים את הסיום? או‬
‫שמא הסוף קורה לנו? מהם הכוחות הנפשיים המשפיעים‬
‫על הפרידה או אופייה? מה עושה פרידה לטובה?‬
‫כיצד אנו חווים את הסוף לאחר שכבר התרחש? מדוע‬
‫לעיתים קרובות קשה לנו להכיר בפרידה‪ ,‬להשלים‬
‫ולהתמודד איתה?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫איך להיפרד בהבנה ובאהבה?‬
‫פרידות הן חלק בלתי נפרד מהקיום שלנו כבני אדם‪.‬‬
‫אנחנו מתנסים בחוויות של פרידה לאורך כל החיים‪.‬‬
‫מדוע חשוב ללמוד על פרידות? מה עוזר לנו להבין‬
‫אותן כשהן מתרחשות? אילו הנחות יסוד של חיינו‬
‫מאותגרות כאשר אנחנו חווים פרידה או אובדן?‬
‫כל פרידה היא גם הזדמנות חדשה‬
‫לא משנה כמה קשות הפרידות שחווינו‪ ,‬כל פרידה‬
‫היא הזדמנות לצמיחה ושינוי‪ .‬עם כל אובדן יש רווח‪:‬‬
‫בחוכמה‪ ,‬בבגרות‪ ,‬בהבנה ואמפטיה‪ .‬וגם במיומנויות‪,‬‬
‫בהחלטיות ובהישגים‪ .‬על מה עלינו לוותר כדי לצמוח?‬
‫אילו ויתורים והזדמנויות אנו חווים במעגל החיים?‬
‫איך להתמודד עם אבל הפרידה‬
‫מה נחשבת פרידה משמעותית‪ :‬גירושים? פיטורים?‬
‫מוות? או אובדן חלום שלא הגשמנו? כדי שתתרחש‬
‫הסתגלות‪ ,‬עלינו להשתתף בתהליך האבל‪ .‬כיצד‬
‫אנשים מגיבים ומתמודדים לאחר הפרידה? ומהם‬
‫השלבים והמשימות המרכזיות בתהליך עיבוד הפרידה?‬
‫מה מאפיין סגנונות פרידה שונים?‬
‫קיימים שלושה סגנונות אישיים שבהם אנחנו מתחברים‬
‫וגם נפרדים מאנשים‪ .‬ביניהם‪ :‬אופי הקשר הראשוני‬
‫בין האם לתינוקה משפיע על הדברים שהתינוק יחשוב‪,‬‬
‫ירגיש ויאמין כשיגדל‪ .‬האם יבטח בזולת? האם יצפה‬
‫לאהבה או לדחייה? וכיצד יתמודד עם פרידה? מהם‬
‫סגנונות פרידה? מה מאפיין אותם וכיצד נוצרו?‬
‫מה קרה אחרי ש"הם חיו באושר ועושר"?‬
‫מהן הסיבות והנסיבות לסיום מערכת יחסים‬
‫רומנטית? מה גורם למערכת יחסים להתפרק? מדוע‬
‫מערכת יחסים אחת מחזיקה מעמד ואילו השנייה‬
‫מסתיימת? מהם גורמי היציבות והאי יציבות‬
‫במערכות יחסים? מי סביר להניח שייפרד? ומהם‬
‫סימני האזהרה שמנבאים אותה?‬
‫איך מסיימים מערכת יחסים אינטימית?‬
‫"פתאום" אחד הפרטנרים מחליט שהוא רוצה לעזוב‪.‬‬
‫לפרטנר הנעזב זה יהיה "פתאום"‪ .‬אבל הפרידה היא‬
‫סדרה של פעילויות פסיכולוגיות‪ .‬מהו התהליך שבו‬
‫מערכות יחסים מסתיימות? אילו אסטרטגיות גלויות‬
‫וסמויות נוקטים על מנת להיפרד? ומי סובל יותר ‪-‬‬
‫העוזב או הנעזב? וכיצד ניתן להתגבר על הפרידה?‬
‫הגשמה עצמית ומשמעות החיים‬
‫חיפוש המשמעות הוא המפתח לחיים‪ ,‬לאושר‬
‫ולהישרדות‪ .‬השאלות החשובות הן ‪ -‬למה אני כאן?‬
‫מה אני רוצה מחיי? מה נותן לחיי מטרה? הגישה‬
‫ההומניסטית מדגישה את היכולת של האדם למצוא‬
‫משמעות בחייו ולחתור להגשמה עצמית‪.‬‬
‫איך לבנות עתיד אופטימי?‬
‫אנשים אופטימיים הם אנשים מצליחים יותר ואפילו‬
‫בריאים יותר‪ .‬אמונות אופטימיות עוזרות לנו לקחת‬
‫את החוויה הקשה וללמוד ממנה משהו חדש על עצמנו‬
‫ועל הסביבה‪ .‬מדוע קשה להיות חיוביים? מה מאפיין‬
‫אופטימיות? כיצד ניתן להגביר אותה? וכיצד היא‬
‫עוזרת לנו להתמודד עם החוויה הכואבת ולהמשיך‬
‫הלאה מחוזקים יותר?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,13.5.12 ,29.4.12 ,15.4.12 ,1.4.12 ,18.3.12 ,4.3.12‬‬
‫‪3.6.12 ,20.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15516 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 23‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫פסיכולוגיה חיובית בראי הקולנוע‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬ענת זפרני‪ ,‬מרצה לפסיכולוגיה‪ M.A ,‬בחינוך‬
‫מפגש מרתק עם "הפסיכולוגיה החיובית"‪ ,‬שמדגישה‬
‫את הכישורים המעצימים את תחושת המימוש העצמי‬
‫שלנו‪ .‬מהן נקודות החוסן האישי? מהם הדברים‬
‫שמעניקים לנו משמעות? ומהי חשיבותם של הפנאי‬
‫והאופטימיות להגדלת מעגלי האושר בחיינו? בחלקו‬
‫השני של כל מפגש‪ ,‬נצפה בסרט קולנוע באורך מלא‬
‫העוסק בנושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מהי "פסיכולוגיה חיובית"?‬
‫הפסיכולוגיה החיובית צמחה מתוך הגישות ההומניסטיות‪,‬‬
‫המדגישות את הכוחות הקיימים באדם‪ ,‬במקביל לקשיים‬
‫שעמם הוא מתמודד‪ .‬מי הם מייסדי הגישה ההומניסטית?‬
‫ומה היא מחדשת לנו בתחום טיפולי הנפש?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‬
‫סרט לצפייה‪" :‬היצ'" ‪Hitch‬‬
‫אנשים מעוררי השראה‬
‫ישנם אנשים שמסוגלים להשפיע עלינו יותר מאחרים‪.‬‬
‫יש בהם רכיב מעורר השראה וכריזמטי‪ .‬כיצד ניתן‬
‫לזהות את אותם "מטעיני אנרגיה" ולהפוך להיות‬
‫כמותם עבור אחרים משמעותיים לנו?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ללכת שבי אחריו"‬
‫שלושת השבילים לאושר‬
‫הנאה‪ ,‬מעורבות וחיים משמעותיים נחשבים ליסודות‬
‫הפסיכולוגיה החיובית‪ .‬אדם שמשתמש בשלושת‬
‫הנתיבים הללו חי חיים מלאים עם סיפוק גדול יותר‬
‫בחיים‪ .‬מה מאפיין אותם וכיצד נממש אותם‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‪ ,‬מרצה ודוקטורנטית לפסיכולוגיה‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬זרים אינטימיים" ‪2004‬‬
‫סודה של האופטימיות‬
‫אנשים אופטימיים מתמידים ומצליחים יותר ואפילו‬
‫בריאים יותר פיזית‪ .‬מה מאפיין אופטימיות וכיצד ניתן‬
‫להגביר אותה?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‬
‫סרט לצפייה‪" :‬המרדף אחרי האושר"‬
‫דימוי עצמי‪ ,‬שליטה עצמית וביטחון עצמי‬
‫איך אנחנו מנצלים את היכולת לנהל את חיינו בצורה‬
‫נכונה‪ ,‬תוך העלאת הדימוי העצמי ותחושת מסוגלות‬
‫עצמית בחיים? ואיך לפתח טכניקות להעצמה אישית?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‬
‫סרט לצפייה‪" :‬שתי פנים למראה"‬
‫עוד משהו על אמון ואמונה‬
‫"במה אתה מאמין"? "מי מאמין בך?" מה הם‬
‫התפקידים שממלאים אנשים אחרים בחיינו? ומהי‬
‫השפעת האמון בעצמנו ובאחרים על איכות חיינו?‬
‫מה תפקידה של האמונה בתוך חיינו?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‬
‫סרט לצפייה‪" :‬המרדף לאושר"‬
‫הדרך הנכונה אל היעד‬
‫מה חשוב יותר שיהיה לנו ‪ -‬יעד או מטרה? רוב‬
‫האנשים מניחים כי כאשר יגיעו למטרה‪ ,‬יהיו מאושרים‪.‬‬
‫אך הפסיכולוגיה החיובית מניחה כי הדבר החשוב‬
‫זו הדרך‪ .‬במה עוזרת לנו הצבת יעדים? ואיך נמצא‬
‫יעדים שמתאימים לי וליכולות שלי?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‬
‫סרט לצפייה‪" :‬פאטץ אדמס"‬
‫אהבה ויחסים‪ :‬הדרך אל האושר‬
‫מערכות יחסים הן גורם מפתח לאושר ארוך טווח‪.‬‬
‫אנשים במערכות יחסים משמעותיות מדווחים על‬
‫שביעות רצון גבוהה יותר מהחיים‪ ,‬מפגינים יציבות‬
‫רבה יותר בעבודה ובריאות פיזית ונפשית גבוהה יותר‪.‬‬
‫האם לאנשים שמחים יש יותר סיכויים להתחתן? מה‬
‫ביחסים גורם לאושר? ומה מנבא את הצלחתן?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‬
‫סרט לצפייה‪" :‬אמלי"‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,9.5.12 ,2.5.12 ,18.4.12 ,28.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,30.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15515 :‬‬
‫הק‬
‫מת ורס‬
‫בקניון קיים‬
‫ר‬
‫ברעננ ננים‬
‫ה‬
‫סינמה סיטי רעננה‬
‫‪ 24‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫הדרך אל המודעות האישית‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‪ ,‬מרצה לפסיכולוגיה‪ ,‬בעלת ‪ .M.A‬בחינוך‬
‫קורס פסיכולוגיה מרוכז ומעשי‪ ,‬המציע למשתתפים‬
‫כלים יעילים להתמודדות עם מצבים המוכרים לכולנו‪:‬‬
‫תקשורת בינאישית‪ ,‬זהות מינית‪ ,‬התמודדות עם‬
‫משברים‪ ,‬תוך מתן כלים יישומיים להתנהלות במעגלי‬
‫החיים השונים‪.‬‬
‫בחלקו השני של כל מפגש נצפה בסרט קולנוע‬
‫באורך מלא‪ ,‬העוסק בנושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫חיפוש אחר משמעות‬
‫העידן המודרני מקדש את תרבות האושר‪.‬‬
‫הפסיכולוגיה מנסה לתת כלים יישומיים למציאת‬
‫משמעות אישית לכל אדם ואשה‪ .‬מהו אושר ומהן‬
‫הדרכים להשגתו‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬הדברים שמאחורי השמש"‬
‫משברים וצמיחה מחדש‬
‫ציר החיים כולל בתוכו עליות ומורדות‪ .‬חלקים רבים‬
‫באישיותנו נבנים על בסיס המשבר‪ .‬מדוע רק אז? מה‬
‫תפקידם של האחרים בחיינו בעת מצוקה? מהי‪ ,‬בעצם‪,‬‬
‫בנייה מחודשת של האני‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬גבר מבוקש"‬
‫זהות ומיניות בחיי היום יום‬
‫תפקידים תואמי מין‪ ,‬סטריאוטיפים‪ ,‬התנהלות בהתאם‬
‫לקודים חברתיים לעומת צרכים פיזיולוגים ורגשיים‪.‬‬
‫מהי זהות מגובשת ומה חלקה של המיניות בתוכה? מה‬
‫השפעתה על זוגיות ועל אינטימיות?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬הילדים בסדר"‬
‫תקשורת בינאישית‬
‫מהו דפוס התקשורת הבינאישית שלך? מהי אסרטיביות?‬
‫מהי פאסיביות? ומהי אגרסיביות? כיצד אתה משכנע‬
‫אחרים להקשיב לך? מהו סגנון ההתנהלות היומיומי‬
‫שלך? מהן הדרכים לשיפור התקשורת? מהי תקשורת‬
‫הרסנית ומהי תקשורת בונה?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬כשהיא מצאה אותי"‬
‫אני מול האחר‬
‫מהם התפקידים שלנו בחיים ומה הם התפקידים של‬
‫אחרים בחיינו? כולנו משחקים תפקיד זה או אחר מול‬
‫האנשים שנמצאים איתנו באינטראקציה‪ .‬מהו "ראי‬
‫הזולת"?‪ ,‬מהן התכונות שרכשתי דרך האנשים שליוו‬
‫אותי ומהם רגשי עליונות ורגשי נחיתות?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ליגה משלהן"‬
‫כעס‪ ,‬חרדה‪ ,‬קנאה‪ ,‬ותוקפנות‬
‫איך להתמודד עם רגשות שליליים? מהו תפקידם? מתי‬
‫הם מפעילים אותנו? מתי הם משרתים אותנו? מהו‬
‫הקשר בין טיפוסי אישיות לדפוס רגשות שלילי?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬הגבר האחר"‬
‫"אני בסדר אתה בסדר"‬
‫הרצאה מיוחדת המוקדשת להצגת המודל המפורסם‬
‫של ד"ר תומאס הריס לשיפוטיות‪ ,‬ביקורת עצמית‬
‫ושחרור מדפוסים כובלים‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בחדר המיטות"‬
‫כוחו של הדימוי העצמי‬
‫בהרצאה זו נערוך היכרות ראשונה עם הדימוי העצמי‬
‫שלנו‪ ,‬נקודות העוצמה ונקודות החולשה‪ ,‬קבלת העצמי‪,‬‬
‫ולבסוף ‪ -‬האדם השלם שאינו מושלם!‬
‫סרט לצפייה‪" :‬זה מסובך"‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בקולנוע רענן‪ -‬קניון רננים‪ ,‬רעננה‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,6.5.12 ,22.4.12 ,1.4.12 ,25.3.12 ,11.3.12 ,4.3.12‬‬
‫‪10.6.12 ,20.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15517 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 25‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫אינטליגנציה רגשית בחיי היום‪-‬יום‬
‫רגשות – האם זה מדבק?!‬
‫מרצה‪ :‬רונית נשר‪ ,‬מרצה באוניברסיטת חיפה ובר אילן פסיכותרפיסטית‪ ,‬ודוקטורנטית לפסיכולוגיה‬
‫מי מנהל את חיינו – אנחנו או הרגשות שלנו?‬
‫"אינטליגנציה רגשית" היא אוסף של כלים המסייעים‬
‫לנו בחיי היום יום שלנו‪ .‬מיומנויות נרכשות‪ ,‬שיכולות‬
‫לשפר משמעותית את איכות חיינו‪ ,‬את איכות‬
‫מערכות היחסים שלנו ואת התפקוד שלנו בעבודה‪.‬‬
‫סדרת ההרצאות מאפשרת הזדמנות ללמוד באופן‬
‫חווייתי ויישומי על האינטליגנציה הרגשית שלנו‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫הקשר המיוחד בין שכל רגש והתנהגות‬
‫ב"מבוא לאינטליגנציה רגשית" נכיר את מערכת‬
‫הרגשות שלנו ונבין כיצד בנויים מנגנוני הרגש‪ .‬כמו כן‬
‫נלמד לזהות רגשות ראשוניים ומשניים‪.‬‬
‫מפגש עם מערכת הרגשות שלנו‬
‫מי מפחד מהפחד? האם ייתכן כי הוצאתם "חוזה"‬
‫נגד אחד הרגשות או קבוצת רגשות שלמה? מה היחס‬
‫שלכם לקנאה? האם היא בונה או הורסת? נלמד‬
‫לזהות את ה"רומן" שיש לנו עם כל רגש‪ ,‬ולאתר‬
‫"חוזים לא גמורים" עם רגשות מורכבים‪.‬‬
‫שיעור ראשון בניהול רגשות‬
‫האם אנחנו יודעים לנהל את הרגש שלנו ‪ -‬או שהרגש‬
‫מנהל אותנו? מתוך מה אנו מגיבים? מתוך הכעס?‬
‫האשמה? ה"פולניות"? מה מסתתר מאחורי הכעס‬
‫והתסכול? על מה יושבת האכזבה? ואיך מתפתח רצון‬
‫לשלמות?‬
‫מה עושים כשניהול הרגשות לא פועל?‬
‫איך משנים מחשבה היוצרת התנהגות לא רצויה?‬
‫נלמד לנהל עבודה מודעת עם דפוסים מגבילים‬
‫ונכיר מקרוב מודלים של "חטיפה רגשית" וטכניקות‬
‫להארקה רגשית וויסות רגשי‪.‬‬
‫אינטליגנציה רגשית במערכות יחסים‬
‫הרגשות שלנו פועלים שעות נוספות בתוך מערכות‬
‫יחסים משמעותיות‪ .‬מערכת יחסים משמעותית יכולה‬
‫להיות הרסנית ויכולה להיות מקור לתמיכה‪ ,‬לצמיחה‬
‫ולחיזוק‪ .‬נלמד כיצד שיחה טעונה יכולה להישמע‬
‫)ולהסתיים( אחרת‪ ,‬בזוגיות‪ ,‬במשפחה ובמשפחה‬
‫מורחבת‪.‬‬
‫"המזוודות" במערכות היחסים‬
‫מדוע אני שוב ושוב מוצא את עצמי מתעצבן על חבר‬
‫לעבודה ולא מסוגל להביע את הכעס בצורה ברורה?‬
‫איך זה שאני שוב במערכת יחסים הרסנית עם הבוס‬
‫שלי? איך קורה שאני שוב נעלבת מהחברים הקרובים‬
‫שלי?‬
‫"העץ הנדיב"‪ :‬באמת נדיב או פראייר?‬
‫האם אתם יודעים לזהות את הרצונות והצרכים‬
‫שלכם‪ ,‬להביע אותם‪ ,‬ולשמור על הגבולות שלכם?‬
‫נלמד על גבולות במערכות יחסים ועל חשיבות הצבת‬
‫הגבולות הרגשיים המתאימים בזוגיות‪ ,‬בהורות‪,‬‬
‫בעבודה ועם חברים‪.‬‬
‫לעשות שלום בין הראש ללב‬
‫אינטליגנציה רגשית טובה היא אינטגרציה הרמונית‬
‫בין השכל )המחשבה(‪ ,‬הלב )הרגש( וההתנהגות‪.‬‬
‫במפגש מסכם זה נבדוק כיצד ניתן ליצור אינטגרציה‬
‫משלל המודלים שלמדנו‪.‬‬
‫נזהה מתי מערכת הרגשות שלנו עובדת בהרמוניה‪,‬‬
‫ומתי ומדוע נשמעים לעיתים צלילים צורמים מצד‬
‫מנגנוני ההגנה שלנו‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,21.5.12 ,7.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,26.3.12 ,12.3.12‬‬
‫‪11.6.12 ,4.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15533 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 26‬תרבויות בעולם‬
‫תרבות‬
‫האתרים המופלאים ביותר בעולם‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות‪ ,‬מרצה צלמת וכתבת‪.‬‬
‫מסע בין האתרים הנפלאים והקסומים ביותר על פני‬
‫כדור הארץ‪ .‬ממנזרים תלויים באוויר ביוון אל גורדי‬
‫שחקים מחימר בתימן‪ .‬מהאי באלי באינדונזיה על‬
‫טקסיו המורכבים אל איי גלפגוס שבאוקיינוס השקט‪.‬‬
‫מהפירמידות אל המקדשים האבודים בקמבודיה‪ .‬כל‬
‫פלאי תבל‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫ארבעה‪-‬עשר פלאי תבל‬
‫משבעת פלאי העולם העתיק‪ ,‬שמהם נותר רק אחד‪,‬‬
‫ועד השביעייה המודרנית‪ ,‬שנבחרה על ידי מיליארד‬
‫מתושבי העולם‪ .‬מסע חובק עולם בעשרות מדינות‬
‫ואתרים‪ ,‬בו ננסה להבין מה צריך כדי להיות אחד‬
‫משבעת פלאי עולם בעת המודרנית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נועם סגן כהן‪.‬‬
‫מטאורה‪ :‬פלא תלוי באוויר‬
‫מנזרים ביזנטיים בצפונה של יוון ממוקמים מזה מאות‬
‫שנים מאות מטרים מעל פני הים‪ ,‬בראשם של עפרונות‬
‫אבן נישאים‪ ,‬כמו חיצים גדולים שאלוהים השליך מן‬
‫השמים אל הקרקע‪ .‬אחרי טיפוס על מאות מדרגות‬
‫החצובות בסלע‪ ,‬מתגלה מכלול כנסיות ובהן אוצרות‬
‫אומנות נדירים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רמי סימסולו‪.‬‬
‫הפולחנים המרתקים של האי באלי‬
‫אנתרופולוגים מכנים את באלי "שמורת טבע אנושית"‪.‬‬
‫אי טרופי קטן ויפהפה באינדונזיה‪ .‬שלושה מיליון‬
‫תושבי האי עסוקים בפולחן לאלים וריצוי שדים‪.‬‬
‫טקסי לידה‪ ,‬התבגרות ומוות‪ ,‬טיהור וגירוש שדים‪.‬‬
‫מסע במנהרת הזמן אל עולם רחוק וקסום‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫פלא תימני‪ :‬צנעא וחצר מוות‬
‫מסע בעקבות אדריכלות תימנית עתיקה שהוכרזה על‬
‫ידי אונסק"ו כמורשת עולמית‪ :‬העיר העתיקה של צנעא‬
‫וגורדי השחקים בנויי חימר בחצר מוות‪ .‬ובין כל אלה‬
‫ הקצנה דתית והפגנות של פעילי זכויות אדם בצנעא‪,‬‬‫נישואי קטינות ונשים שנלחמות על זכויותיהן‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נפתלי הילגר‪.‬‬
‫שבעת פלאי עולם הטבע‬
‫לאחר בחירתם המחודשת של שבעת פלאי עולם בשנת‬
‫‪ ,2007‬החל מסע הבחירות של פלאי עולם הטבע‪.‬‬
‫בהרצאה נכיר את כל המועמדים שהגיעו לגמר ונעמיק‬
‫ההיכרות עם השבעה שזכו בקולותיהם של כמעט‬
‫מיליארד תושבים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נעם סגן כהן‪.‬‬
‫הפירמידות הגדולות ביותר בעולם‬
‫הפירמידה מלווה את ההיסטוריה האנושית באדריכלות‪,‬‬
‫באמנות‪ ,‬בחברה ובעיקר בפולחן‪ .‬פירמידות במימדי ענק‬
‫מפארות תרבויות עתיקות ממסופוטאמיה וממצרים‬
‫העתיקות ועד לתרבויות הטרום‪-‬קולומביאניות של‬
‫אמריקה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‪.‬‬
‫עוצמת הטבע מול מגלומניות האדם‬
‫מלכיה של אימפריית אנגקור בנו היכלות אבן‬
‫עצומים שיהוו מקדש בו תשכון נשמתם לנצח‪ .‬במאה‬
‫ה‪ 15-‬נפלה הממלכה והאזור ננטש‪ .‬הג'ונגל כיסה‬
‫את המקדשים‪ ,‬שהתגלו מחדש על ידי ארכיאולוגים‬
‫צרפתים‪ .‬אתר המקדשים מעורר תהיות על יכולות‬
‫האדם מול כוחות הטבע‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫פלאי הבריאה של איי גלפגוס‬
‫איים צעירים וותיקים‪ ,‬תצורות נוף וגיאולוגיה‪,‬‬
‫הסתגלות והישרדות‪ ,‬זוחלים ובעלי כנף‪ .‬צורות חיים‬
‫ייחודיות וצבי ענק שהעניקו לאיים את שמם‪ .‬מסע‬
‫גילוי והיכרות בסביבת חיים שאין שני לה בעולמנו‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יונית קמחי‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,10.5.12 ,3.5.12 ,19.4.12 ,29.3.12 ,15.3.12 ,1.3.12‬‬
‫‪7.6.12 ,24.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15520 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 27‬תרבויות בעולם‬
‫סד‬
‫חדשר ה‬
‫ה‬
‫תרבות‬
‫תרבויות עולם סביב הגלובוס‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות‪ ,‬מרצה‪ ,‬צלמת וכתבת‪.‬‬
‫מסע קולנועי ותרבותי מרתק מסביב לגלובוס‪ .‬מרחובותיה‬
‫ההומים של הודו אל דרך המשי באוזבקיסטאן‪.‬‬
‫מהאורבניות היפנית אל השלווה בהרי ההימליה‪ .‬מצ‘ה‬
‫גאוורה באמריקה הלטינית אל הנשים במדבר הסהרה‪.‬‬
‫מהרוסים ומורשתם התרבותית למאבק הלאומי והתרבותי‬
‫שבין היוונים לתורכים‪ .‬אחרי כל מפגש‪ ,‬נצפה בסרט‬
‫קולנוע באורך מלא הקשור לנושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫הודו‪ :‬בין אקזוטיקה לכאוס‬
‫מסע אנתרופולוגי ברחבי תת היבשת ההודית‪ ,‬בין‬
‫אנשים צבעוניים בכפר ובעיר‪ ,‬בעושר ובעוני‪ ,‬בקדושה‬
‫ובזוהמה‪ .‬מפגש בין תרבות המערב הרציונליסטית עם‬
‫התרבות ההודית‪ ,‬הנשענת על מיתוסים עתיקים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬עוברים להודו“‪.‬‬
‫יוון‪ ,‬תורכיה ומה שביניהן‬
‫מאבקים תרבותיים על גדות הים האגאי ‪ -‬מהתרבות‬
‫המיקנית אל תרבות יוון הקלאסית‪ ,‬מהתרבות‬
‫ההלניסטית והפסיפסים הביזנטיים אל הערבסקות‬
‫המוסלמיות והתרבות האסלאמית‪ .‬מאימפריות‬
‫ענק למאבקים לאומיים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רמי סימסולו‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬אהבה‪ ,‬פלפל וקינמון“‪.‬‬
‫צ‘ה גווארה‪ :‬האדם שמאחורי המהפכה‬
‫תרבותן של מדינות אמריקה הלטינית השפיעה יותר מכל‬
‫על עיצוב דמותו של אחד מסמלי המהפכנות המוכרים‬
‫בעולם‪ .‬בהרצאה נלווה את צ‘ה מילדותו ועד למותו בבוליביה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נעם סגן כהן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬דרום אמריקה באופנוע“‪.‬‬
‫אוזבקיסטאן‪ :‬מסע אל נתיבי הסחר הקדומים‬
‫המארג התרבותי המורכב של אוזבקיסטן משקף את‬
‫התקוות והפחדים שנוצרו לאחר פירוק ברית המועצות‪.‬‬
‫בלאומיות האוזבקית העולה ממשיכות להדהד תרבויות‬
‫דרך המשי שהותירו חותם בצל תרבות נוודים טורקו‪-‬‬
‫מונגולית ותרבות פרסית אנינה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬אביב נעמן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬לונה פאפא“‪.‬‬
‫מרוקו‪ :‬מפגש עם החוויה המרוקנית‬
‫הארץ שמאחורי הרי האטלס הגבוהים היא תערובת‬
‫מופלאה של נופים‪ ,‬דמויות ססגוניות‪ ,‬שווקים תוססים‪,‬‬
‫ריחות‪ ,‬ניחוחות והרבה קסם‪ .‬החוויה המרוקנית –‬
‫מהערים וההרים אל עולמן ומעמדן של הנשים במרוקו‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יובל כלב‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬ראליה“‪.‬‬
‫יפן‪” :‬החיים כחישול“‬
‫היכרות עם העולם הבלתי מתפשר של העבודה‬
‫והמשפחה ביפן‪ .‬ההתייחסות לתושבים כאל הון אנושי‪,‬‬
‫המחויבות הטוטאלית למקום העבודה‪ ,‬החלוקה‬
‫המסורתית של התפקידים‪ :‬האישה מטפחת את הבית‬
‫והילדים‪ ,‬הגבר עושה קריירה במקום העבודה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬כבוד ורעדה“‪.‬‬
‫בהוטן‪ :‬קסם בהרי ההימלאיה‬
‫ממלכה קטנה בהרי ההימלאיה המפתחת מדיניות‬
‫אלטרנטיבית לתרבות הצריכה המערבית‪ .‬ננסה להבין‬
‫את הצומת הזו שבין התמערבות מחד לשמירה על‬
‫זהות בודהיסטית מאידך‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬דינה היימן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬על קוסמים ונוודים“‪.‬‬
‫רוסיה‪ :‬התפרקותה של מעצמת העל‬
‫מהמלחמה הקרה והיריבות הבין גושית ועד למעמדות‬
‫והיחסים החברתיים שהתקיימו בחברה הרוסית ערב‬
‫התפרקות ברית‪-‬המועצות‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד“ר זאב לוין‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪” :‬להתראות“‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,14.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,26.3.12 ,19.3.12 ,5.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15519 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 28‬תרבויות בעולם‬
‫סד‬
‫חדשר ה‬
‫ה‬
‫תרבות‬
‫קצה העולם‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬רוית נאור‬
‫סדרת הרצאות על עולם הולך ונעלם‪ .‬רגעי הצצה‬
‫נדירים לנופי בראשית של הטבע והאדם‪ .‬רשמי מסע‪,‬‬
‫בליווי תמונות מרהיבות‪ ,‬שייקחו אתכם אל מחוזות‬
‫קסומים ונופי בראשית‪ .‬מפגש עם מקומות בתוליים‪,‬‬
‫בהם הזמן עצר מלכת וחוויות נשגבות‪ ,‬שאינן מוכרות‬
‫לרוב האנשים בעולם!‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫אישה בקצה העולם‬
‫רווית נאור‪ ,‬עיתונאית‪ ,‬טייסת וטיילת‪ ,‬הובילה את‬
‫המשלחת הישראלית היחידה לקוטב הצפוני‪ .‬אישה‬
‫יחידה עם שישה גברים‪ ,‬במסע מרתק אל הקצה הכי‬
‫קר בגלובוס‪ ,‬כשמאחור‪ ,‬בבית‪ ,‬נותר בנה התינוק שהיה‬
‫בן שבעה חודשים כשיצאה למסע האתגרי בחייה‪.‬‬
‫הולך לאיבוד בג'ונגלים של קמבודיה‬
‫ספי בן יוסף הולך לאיבוד בתוככי הג'ונגל הקמבודי‬
‫ומגלה את מקדשי אנקגור‪ ,‬שנבלעו בליבו של הג'ונגל‬
‫הקמבודי‪ .‬הוא מביא סיפור מסע מרתק על רקע נופים‬
‫עוצרי נשימה‪ ,‬וחודר לנשימתה של אומה ותרבות‬
‫המאיימת לחסל את עצמה‪.‬‬
‫מסעותי באנטארקטיקה‬
‫דורון אראל‪ ,‬טייל הרפתקן ומטפס הרים‪ ,‬מביא את‬
‫סיפור אהבתו לאנטארקטיקה‪ ,‬מהטיפוס הראשון בשנת‬
‫‪ ,1994‬ועד למסע השלום שנערך בשנת ‪ ,2004‬ובו הוביל‬
‫משלחת של ערבים ויהודים‪ ,‬שינסו יחדיו להתמודד מול‬
‫איתני הטבע הקפוא‪.‬‬
‫מסביב לאוסטרליה על אופנוע ב‪ 12-‬חודשים‬
‫סיגל גבע‪ ,‬מחברת הספר "סוף העולם שמאלה"‪,‬‬
‫חצתה את אוסטרליה במשך ‪ 12‬חודשים‪ 27 .‬אלף‬
‫קילומטרים‪ 3 ,‬אופנועים‪ ,‬מדבריות‪ ,‬ג'ונגלים‪ ,‬ביצות‪,‬‬
‫תנינים‪ ,‬נחשים ותאונה אחת‪ ,‬לאישה אחת‪ ,‬שהתמודדה‬
‫מול כל זה ‪ -‬לבד‪.‬‬
‫חציתי את ההימלאיה מהודו לטיבט‬
‫נעם בן משה‪ ,‬ביולוג ימי‪ ,‬מדריך טיולים‪ ,‬חוקר ובעיקר‬
‫סקרן‪ ,‬הוביל משלחת שחצתה את רכס הרי ההימלאיה‬
‫ההודית‪ ,‬במסע רווי נופים‪ ,‬אנשים‪ ,‬תרבויות ולא מעט‬
‫סכנות‪ .‬מהודו הטרופית וההינדית אל עבר טיבט‬
‫הצחיחה והבודהיסטית‪ ,‬כשבתווך שיטפון גדול‬
‫שמוחק כפרים שלמים ומבהיר לקבוצה מי השליט‬
‫האמיתי באזור‪.‬‬
‫הרפתקה קווקזית‬
‫עמית אשל‪ ,‬מדריך טיולים והרפתקן‪ ,‬מציג מבט‬
‫ישראלי מלב הצבא הגיאורגי ערב המלחמה עם‬
‫רוסיה‪ .‬סיפורו של בחור ישראלי שחיפש עבודה‬
‫מזדמנת ומצא את עצמו בלב הקרבות‪ ,‬בשיאו של‬
‫מאבק כוחות בין‪-‬גושי‪ ,‬עשיר באינטרסים צרים‬
‫והיסטוריה ארוכה של יחסי שנאה‪-‬אהבה‪.‬‬
‫מסע בפטגוניה הקפואה‬
‫דן דן בולטין יצא עם משלחת של שישה ישראלים‬
‫אל הקצה של דרום אמריקה‪ .‬מסע קפוא באוקיאנוס‬
‫השקט‪ ,‬בחתירה בין הקרחונים של פטגוניה‪ .‬חודש‬
‫וחצי בליווי אריות ים‪ ,‬לווייתנים ופינגווינים‪ ,‬ובעיקר‬
‫ים סוער ובלתי סלחני‪.‬‬
‫זיכרונות מבורמה הסגורה‬
‫חן אליעז‪ ,‬ארכיאולוג‪ ,‬סופר‪ ,‬ומדריך טיולים‪ ,‬מביא‬
‫את סיפורה של צפון בורמה‪ ,‬מינאמר‪" .‬זיכרונות‬
‫ממעלה נהר הצינדווין" מביא את סיפורו של מסע‬
‫בעקבות אורד וינגיט‪ ,‬הכולל מפגש מרתק עם בני‬
‫שבט הנאגה‪ ,‬שעדיין חיים לפי חוקים עתיקי יומין‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,3.4.12 ,27.3.12 ,13.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15518 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 29‬תרבויות בעולם‬
‫תרבות‬
‫עולם קסום – בראי הקולנוע‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות של מזרח אסיה‪,‬מרצה‪,‬‬
‫צלמת וכתבת‪.‬‬
‫מסע אתני ואקזוטי בין תרבויות מרתקות‪ ,‬אנשים‬
‫מגוונים‪ ,‬ארצות מיוחדות והרבה ענין וקסם‬
‫אנתרופולוגי‪ .‬נפגוש שבטים ועמים‪ ,‬המנסים לשמור על‬
‫מסורת ואורח חיים עתיק‪ ,‬מול הקדמה שהביא האדם‬
‫הלבן‪ .‬אחרי כל מפגש נצפה בסרט קולנוע באורך‬
‫מלא התואם את תוכן ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫בנגלדשים בין מסורת לקדמה‬
‫מפגש עם התרבות הבנגלדשית המסורתית‪ ,‬במדינה‬
‫בה החיים תלויים בנהר אחד‪ ,‬הנשים מופלות לרעה‬
‫וההגירה היא המפלט היחיד מהעוני והדיכוי‪ .‬מסע אל‬
‫בנגלדש המוסלמית בתת היבשת ההודית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יונית קמחי‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בריק ליין"‬
‫החיים השמחים של היוונים‬
‫יוון היא ארץ‪ ,‬ים‪ ,‬איים והרים נישאים‪ .‬בה התפתחה‬
‫התרבות היוונית העתיקה‪ ,‬ערש התרבות המערבית‬
‫של היום‪ .‬מסע מקסים דרך המנזרים הביזנטיים של‬
‫מטאורה‪ ,‬עד למוסיקה‪ ,‬לאוכל ולחיים ביוון של היום‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רמי סימסולו‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬אהבה יוונית שלי"‬
‫מפגש מרתק עם הצוענים‬
‫מאין הצוענים באו ולאן הם הולכים? כיצד הם‬
‫משלבים בין תרבותם המסורתית למערביזציה? בין‬
‫גזענות לקסם הפולקלור הצבעוני? בין דחייה למשיכת‬
‫האקזוטיים החברתי‪-‬תרבותי‪ ,‬כפי שבא לידי ביטוי‬
‫בסרט הנאיבי והמלא חן‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬חתול שחור‪ -‬חתול לבן"‬
‫עולמם המודרני של הסינים‬
‫עולמה התרבותי של סין רחב ועשיר‪ .‬השינויים‬
‫האדירים שעברו עליה בעשרות השנים האחרונות ‪-‬‬
‫מרתקים‪ .‬נעמיק אל תוך החידה והקסם הסיניים‪,‬‬
‫נלמד על מהפכות ההיסטוריה והמסורת המשתנה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬גליה דור‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ביחד"‬
‫השבטים הנודדים במזרח אפריקה‬
‫שבט המסאי‪ ,‬המפורסם בשבטי מזרח אפריקה‪,‬‬
‫מתמודד עם הדילמה שבין שמירה על מנהגי המסורת‬
‫המלכדת אותו‪ ,‬למול השאיפה להתקדם לעבר‬
‫המודרניזציה המפתה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬בני פירסט‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בעקבות האהבה"‬
‫הנוודים של ערבות מונגוליה‬
‫בערבות מונגוליה שורר אקלים קיצוני וקשה‪,‬‬
‫המאפשר בדוחק חיים המתבססים על גידול עדרים‪.‬‬
‫במסע צבעוני נדיר נכיר את מרחבי מונגוליה‪ ,‬ואת‬
‫אורח החיים הנוודי של תושביה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יותם יעקובסון‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪ :‬דמעות של גמל"‬
‫הילידים האמיתיים של אוסטרליה‬
‫‪ 40,000‬שנים חיו האבוריג'ינים בהרמוניה עם הטבע‬
‫ועם תרבות מיתולוגית עשירה ומפותחת‪ .‬מפגשם עם‬
‫האדם הלבן היה טראגי וכמעט הביא להכחדתם‪.‬‬
‫היום הם מנסים לחזור למדבר‪ ,‬כדי לשמור על‬
‫תרבותם העתיקה ועל בני הקהילה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ארוכה הדרך הביתה"‬
‫אנשי בהוטן בקסם בהרי ההימלאיה‬
‫ממלכה קטנה בהרי ההימלאיה מפתחת מדיניות‬
‫אלטרנטיבית לתרבות הצריכה המערבית‪ .‬ננסה להבין‬
‫את הצומת הזו שבין התמערבות מצד אחד‪ ,‬לשמירה‬
‫על זהות בודהיסטית מצד שני‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬דינה היימן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬על קוסמים ונוודים"‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-22.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,28.3.12 ,21.3.12 ,29.2.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15521 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 30‬היסטוריה‬
‫מדעי הרוח‬
‫המהפכות ששינו את ההיסטוריה האנושית‬
‫מרצה‪ :‬ד“ר גוסטב מייסלס‬
‫מעטים האירועים בהיסטוריה‪ ,‬שהשפיעו על החברה‬
‫האנושית‪ ,‬על המוסדות הפוליטיים ועל המבנה‬
‫החברתי‪ .‬בסדרת הרצאות זו ננסה להכיר‪ ,‬להבין‬
‫ולנתח מזווית ראייה קצת אחרת כמה מן המהפכות‬
‫שהיוו ציון דרך במהלך ההיסטוריה האנושית‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מה היא‪ ,‬בעצם‪ ,‬מהפכה?‬
‫האם יש חוקיות אובייקטיבית למהפכות ששינו את‬
‫ההיסטוריה? מה ההבדל בין "מהפכת החקלאות"‬
‫ל"מאהל רוטשילד" וכיבוש הוולסטריט בניו‪-‬יורק?‬
‫מדוע סופן של רוב המהפכות הוא שינוי אוליגרכיה‬
‫באוליגרכיה אחרת?‬
‫המהפכה הגדולה ברומא‬
‫בשנת ‪ 509‬לפני הספירה המוני תושבי רומא גרשו את‬
‫המלך והכריזו על רפובליקה‪ .‬מה הניע את המהפכה‬
‫הפוליטית? איך התעורר מרד ההמונים שהביא לשינוי‬
‫שיטת השלטון?‬
‫הכומר שמאחורי המהפכה הלותרנית‬
‫איך מסע גיוס כספים לבניית כנסייה מפוארת‪ ,‬הביא‬
‫כומר מאמין אדוק לצאת נגד רצונו של האפיפיור?‬
‫איך קרה שמהפכה רעיונית שהכירה בזכות להתנגד‬
‫לעריצות השלטונית של המלך ושל הכנסייה‪ ,‬פתחה‬
‫את הדרך אל המחשבה הליברלית?‬
‫איך נולדה המהפכה הצרפתית‬
‫עקרון ריבונות העם‪ ,‬עקרון חירות הפרט והשוויון בפני‬
‫החוק‪ .‬אלה היו שלוש הסיבות שהניעו המון מוסת‬
‫בצרפת לכבוש את הבסטיליה‪ .‬ומדוע אחרי פחות‬
‫מעשר שנים הפוליטיקה השתלטה שוב על צרפת‬
‫והפעם תחת שלטון נפוליאון‪ ,‬דה‪-‬גול ומיטראן?‬
‫מהפכות ”אביב העמים“‬
‫המהפכה התעשייתית של סוף המאה ה‪ 18-‬הפכה‬
‫את הפרולטריון לכוח פוליטי שנוצל במאבקם של‬
‫האינטלקטואלים הליבראלים‪ .‬מדוע המהפכות הללו‬
‫הנחילו אכזבה לפועלים? ומה קורה עם הרעיון‬
‫הלאומי באיחוד האירופי כיום?‬
‫סופה של המהפכה הבולשביקית‬
‫איך נולדו המרקסיזם ותורת המהפכה הפרולטרית?‬
‫מה בישרה מהפכת ‪ 1905‬ברוסיה? מדוע פרצה‬
‫מהפכת פברואר ‪ ?1917‬איך השתלט הסובייט‬
‫הבולשביקי בהנהגת לנין על השלטון? ומדוע אחרי ‪70‬‬
‫שנה של שלטון‪ ,‬הגיע הסוף לעידן הקומוניסטי?‬
‫תעלומת המהפכה האיראנית‬
‫איך קרה שניסיון להנהיג משטר של מודרניזציה‬
‫חילונית‪ ,‬גרם למהפכה שהעלתה משטר תיאוקראטי‬
‫אסלאמי? מה גרם לתסכול שהוציא את ההמונים‬
‫לרחובות בדרישה לשינוי ב‪ 1977-‬ומהן הסיבות‬
‫לכישלון המרד והמשך תהליך המהפכה האסלאמית‬
‫עד עצם היום הזה?‬
‫היש עתיד למהפכות ”האביב הערבי“?‬
‫בהרצאה זו נבחן האם יש למהפכות ה"אביב הערבי"‬
‫עתיד או שהן מובילות לחורף? כיצד התהוו דפוסי‬
‫המהפכה בעידן האינטרנט‪ ,‬תוך שמירה על התבנית‬
‫הקבועה של תהליך ”מהפכני“‪ .‬הדומינו‪ :‬מצרים –‬
‫תימן – לוב – סוריה – תימן ‪ -‬בחריין‪.‬‬
‫ומה קורה בסוריה? המזרח התיכון בעין הסערה של‬
‫כתיבת ההיסטוריה‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,17.5.12 ,3.5.12 ,19.4.12 ,29.3.12 ,15.3.12 ,1.3.12‬‬
‫‪7.6.12 ,31.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15522 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 31‬קבלה‬
‫מדעי הרוח‬
‫"קבלה ו‪"...‬‬
‫מרצה‪ :‬משה שרון‪ ,‬מאמן אישי ומורה לקבלה והתפתחות רוחנית‪ ,‬מרכז 'מודעות'‬
‫חוכמת הקבלה היא עמוקה ומעשית‪ ,‬המאפשרת לנו‬
‫הבנה מדויקת יותר של ה"אני" בכל רבדי החיים‪ .‬החל‬
‫ממה גורם לנו לשמוח‪ ,‬דרך ניהול הזוגיות שלנו וכלה‬
‫בהבנת מבנה החברה‪ ,‬האטום והיקום‪.‬‬
‫קורס "קבלה ו‪ "...‬מעניק מפתח לדלת הראשונה‬
‫במרחבי החוכמה האדירה הזו ומפגיש את אחת‬
‫העתיקות שבחוכמות‪ ,‬עם הסוגיות הסבוכות של‬
‫האדם בחברה המודרנית‪.‬‬
‫זה איננו קורס דתי וגם לא פילוסופי‪ .‬זה קורס עליך‪,‬‬
‫תוך מבט על שילוב בין החוכמות‪ ,‬שמוביל לחיים‬
‫שלווים ומאושרים יותר‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫תפיסות יסוד בקבלה‬
‫מהם מקורותיה של חוכמה הקבלה? האם היא‬
‫רלוונטית לימינו? ומהם חוקי החיים על פי הקבלה?‬
‫קבלה וקואצ'ינג‬
‫מה החידוש שהביאה תורת האימון לעולם ומהם‬
‫מקורותיה? ואיך אני יכול להשתמש בגישה האימונית‬
‫הזו לחיים?‬
‫קבלה ופילוסופיה‬
‫כמה עובדות מרתקות‪ ,‬המסבירות את הדומה והשונה‬
‫שבין אהבת החוכמה‪ ,‬ל"ואהבת לרעך כמוך"‪.‬‬
‫קבלה ופסיכולוגיה‬
‫אם פרויד ורבי שמעון בר יוחאי היו נפגשים‪ ,‬על מה‬
‫היו מסכימים ועל מה לא היו מסכימים בשום פנים‬
‫ואופן? ומהי הדרך הנכונה לנפש בריאה?‬
‫קבלה ותורות המזרח‬
‫האם יש הבדל בין שתי התורות הללו? ולמה אנחנו‪,‬‬
‫היהודים‪ ,‬לא כאלה רגועים כמוהם?‬
‫קבלה וחינוך ילדים‬
‫חנוך לנער על פי דרכו או על פי דרכי? עיון מעמיק‬
‫בכתבי הקבלה מגלה משנה חינוכית סדורה‬
‫ומפוארת‪ .‬ודברים אלה מיועדים לא רק להורים‪.‬‬
‫קבלה וחברה‬
‫מאבקים חברתיים‪ ,‬עוני וזעם‪ ,‬ניצול ונתינה לזולת‪.‬‬
‫מה הפתרון הקבלי לבעיות החברתיות?‬
‫קבלה ויעוץ זוגי‬
‫הרצאת סיכום על המבנה הזוגי בקבלה כמפתח‬
‫להבנת כללי היקום‪ .‬על סודות הזיווג‪ ,‬העיבור‬
‫וההולדה‪ .‬מה הקבלה מלמדת על האיש והאישה‬
‫שאנחנו פספסנו?‬
‫חדש!‬
‫זמן אשכול‬
‫גם בסינמה סיטי‬
‫בראשון לציון‬
‫)פירוט בעמ' ‪(44-68‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,21.3.12 ,14.3.12 ,29.2.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15524 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 32‬פילוסופיה‬
‫מדעי הרוח‬
‫פופקורן ואפלטון‪:‬‬
‫קולנועית‬
‫טעימות פילוסופיות באווירה‬
‫מרצה‪ :‬שי בידרמן‪ ,‬דוקטורנט לפילוסופיה באוניברסיטה של בוסטון )ארה"ב(‪ ,‬וחוקר קולנוע ותרבות‬
‫קולנוע הוא לא רק פופקורן או בילוי של סוף שבוע‪.‬‬
‫קולנוע הוא גם ספקטרום חווייתי עשיר ומעורר‬
‫מחשבה‪ .‬בקורס זה נתחקה אחר מחשבות ורעיונות‬
‫מעולמה של הפילוסופיה שמצאו את דרכן אל‬
‫עולם הקולנוע‪ .‬נבחן את "השאלות הגדולות" של‬
‫הפילוסופיה ואת האופן שבו הקולנוע מעלה לדיון‬
‫שאלות אלו‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫המסע הפילוסופי לארץ עוץ‬
‫ראשיתה של הפילוסופיה במסע של חקירה את סודות‬
‫היקום‪ ,‬את התבונה האנושית ואת משמעות החיים‪.‬‬
‫בדומה למסעה של דורותי לארץ עוץ‪ ,‬גם מסעו של‬
‫הפילוסוף שזור הבטחות‪ ,‬ציפיות ורגעים קסומים‪.‬‬
‫מה טיבו של המסע הפילוסופי? מה מחפש הפילוסוף?‬
‫והאם ימצא את אשר הוא מבקש?‬
‫תורת ההכרה של גיבור "המטריקס"‬
‫אחת השאלות המאפיינת את המסע הפילוסופי נוגעת‬
‫לגבולות ההכרה והידיעה‪ .‬מהי ידיעה? מה ניתן לדעת?‬
‫מהם גבולות ההכרה? כיצד נבדיל בין חלום ומציאות?‬
‫מי ערב לי שאינני חולם עכשיו? שאלות אלו יוצגו‬
‫וייבחנו לאור האתגרים העומדים בפני ניו‪ ,‬גיבור הסרט‬
‫"המטריקס‪".‬‬
‫זהות אישית בסרט " שמש נצחית בראש צלול"‬
‫גיבור הסרט מנסה למחוק זיכרונות כאובים של אהבה‬
‫נכזבת‪ .‬כתוצאה מכך‪ ,‬הוא משנה את עברו‪ ,‬את עתידו –‬
‫ואת עצמו‪ .‬שאלת הזהות האישית‪ ,‬מהמרכזיות‬
‫שבעולם הפילוסופיה‪ ,‬תיבחן לאור המסע שעובר גיבור‬
‫הסרט‪ ,‬ולאור האתגרים שמציב זיכרונו בפני זהותו‪.‬‬
‫המוסר על פי וודי אלן‬
‫גיבורי סרטו של וודי אלן‪" ,‬פשעים ועבירות קלות"‪,‬‬
‫מתמודדים עם אתגרים מוסריים רבים‪ .‬מה עליהם‬
‫לעשות? כיצד ידעו מה הדבר הנכון לעשותו? מה‬
‫תפקידם של רגשי האשמה‪ ,‬האחריות האישית‬
‫והשאיפה לטוב‪ ,‬בהגדרת הקוד המוסרי לפיו יש‬
‫לפעול?‬
‫על הטוב‪ ,‬הרע‪ ,‬ומה שביניהם‬
‫מה הופך דבר טוב ל"טוב"? מה בין רע ורוע? מהו‬
‫צדק‪ ,‬וכיצד נוכל להשיגו ולממשו? שאלות אלו‬
‫ואחרות מהוות את הבסיס לדיון המוסרי והמושגי‬
‫בפילוסופיה של טרילוגיית "שר הטבעות"‪.‬‬
‫אני‪ ,‬אתה‪ ,‬והמלחמה הבאה‬
‫גנרל ידוע אמר פעם שאין להשאיר את המלחמה‬
‫לפוליטיקאים‪ .‬האם יש להשאיר את המלחמה‬
‫לפילוסופים? המלחמה מהווה מוקד עניין פילוסופי‬
‫וקולנועי‪ ,‬עקב העוצמה והאימה הגלומים בה‪.‬‬
‫נלווה את גיבורי סרטו של סטנלי קובריק "ד"ר‬
‫סטריינג'לאב" בחיפוש אחר היגיון בעולם שככל‬
‫הנראה יצא מדעתו‪.‬‬
‫הפילוסופיה של השפה‬
‫בסרטו של הבמאי האמריקאי ג'ים ג'רמוש‪" ,‬נרדפי‬
‫החוק"‪ ,‬נמלטים שלושה אסירים מבית הכלא‬
‫של החברה‪ .‬הכלא האמור הינו למעשה בית כלא‬
‫לשוני‪ .‬בבריחתם‪ ,‬מגדירים השלושה את השפה‪,‬‬
‫גבולותיה ומשמעותה‪ .‬מהי שפה? מה תפקידיה? מהם‬
‫גבולותיה?‬
‫פילוסופיית הקיום של האחים כהן‬
‫סרטם של האחים כהן‪ ,‬שתורגם לעברית )בטעות!(‬
‫בשם "יהודי טוב"‪ ,‬נקרא למעשה "איש רציני"‪ .‬וזוהי‬
‫אכן המשימה שעומדת בפני גיבור הסרט‪ :‬להיות איש‬
‫רציני‪ .‬האם זה אפשרי? מהי "חשיבותה של רצינות"?‬
‫האם גיבור הסרט יצליח בכך? האם קיומו כ"איש‬
‫רציני" הינו קיום משמעותי?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,14.5.12 ,30.4.12 ,23.4.12 ,2.4.12 ,26.3.12 ,12.3.12‬‬
‫‪11.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15525 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 33‬מדע ורוח‬
‫מדעי הרוח‬
‫מדע מול תורה‪ :‬האמת על בריאת העולם‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' נתן אביעזר‪ ,‬אוניברסיטת בר‪-‬אילן‬
‫האם סיפורי התורה נכונים? או ‪ -‬האם התיאוריות‬
‫המדעיות נכונות? פרופ' נתן אביעזר טוען כי שניהם‬
‫נכונים‪ .‬בניגוד מוחלט לדעה הרווחת‪ ,‬המדע המודרני‬
‫מתיישב להפליא עם בריאת העולם והתפתחות‬
‫היקום כפי שהם מתוארות בספר בראשית‪ .‬תאוריית‬
‫המפץ הגדול של הקוסמולוגיה מאשרת בפרטי פרטים‬
‫את הכתוב בספר בראשית‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫"בריאת העולם" היא עובדה מדעית‬
‫האם סיפורי התורה נכונים או התיאוריות המדעיות‬
‫נכונות? פרופ' נתן אביעזר טוען כי שניהם נכונים‪.‬‬
‫בניגוד לדעה הרווחת‪ ,‬המדע המודרני מתיישב להפליא‬
‫עם בריאת העולם והתפתחות היקום כפי שהם‬
‫מתוארות בספר בראשית‪.‬‬
‫איך התרחשו ששת ימי הבריאה?‬
‫האם האירועים שמתוארים בפרק הראשון של ספר‬
‫בראשית באמת התרחשו? למרבה הפלא‪ ,‬מתברר‬
‫שהתשובה היא‪" :‬כן"‪ .‬גילויים מדעיים רבים של‬
‫הזמן האחרון מצביעים על ההרמוניה המושלמת בין‬
‫פסוקי התורה והממצאים באסטרונומיה‪ ,‬גיאולוגיה‪,‬‬
‫ביולוגיה וארכיאולוגיה‪.‬‬
‫קבלה‪ ,‬מדע ובריאת העולם‬
‫מהם סודות הקבלה לגבי בריאת העולם? מהן‬
‫עשרת הספירות שמאפיינות את האלוקים? ולמה‬
‫מדענים מאמינים שהיקום הוא בעל עשרה מימדים?‬
‫איך הקבלה מכילה את העקרונות הבסיסיים של‬
‫הפיסיקה המודרנית?‬
‫סודו של העיקרון האנתרופי‬
‫גילויים מדעיים של הזמן האחרון מאשרים את‬
‫קביעת התורה‪ ,‬שהיקום נברא לטובתם של בני אדם‪.‬‬
‫תופעה זו נקראת "העיקרון האנתרופי"‪ .‬מדענים גילו‬
‫שהיקום נראה כאילו הוא מתוכנן במיוחד לאפשר‬
‫קיום האנושות ולרווחתו‪.‬‬
‫אבולוציה‪ ,‬דינוזאורים וגירסת התורה‬
‫מהי המהפכה שהתרחשה בזמן האחרון בחקר‬
‫האבולוציה‪ ,‬הנקראת "שיווי משקל מוקטע"? מה‬
‫התגלה על ההיסטוריה המדהימה של הדינוזאורים?‬
‫ואיך הגילויים המדעיים האלה לגבי יצירת עולם‪-‬‬
‫החי מתאימים לכתוב בספר בראשית‪.‬‬
‫מסע אל עתיד העולם‬
‫איך אפשר עקרונית‪ ,‬לחשב את עתידו של היקום?‬
‫מדענים גילו פרדיגמה חדשה של חוקי הטבע‪,‬‬
‫שנקראת תורת הקוונטים‪ ,‬עיקרון האי‪-‬וודאות‬
‫ותורת הכאוס‪ .‬לפי פרדיגמה זו‪ ,‬ההווה אינו קובע‬
‫את העתיד ובחירה חופשית באמת קיימת‪.‬‬
‫"בריאת האדם" על פי התורה‬
‫איך אפשר ליישב את הקביעה בתורה‪ ,‬שאדם נברא‬
‫לפני כמה אלפי שנים בלבד‪ ,‬עם הקביעה המדעית‬
‫שהאדם הקדמון הופיע לפני מיליוני שנה? הגילויים‬
‫האחרונים של הארכיאולוגיה מראים‪ ,‬שהתכונות‬
‫האנושיות הופיעו רק לפני כמה אלפי שנים‪.‬‬
‫איך הגיעו גיבורי "בראשית" לגיל מופלג?‬
‫האם אנשים יכולים לחיות כמעט אלף שנה‪ ,‬כמו‬
‫שכתוב בתורה לגבי מתושלח? איך אפשר להבין את‬
‫הגיל המופלג של הדורות הראשונים שנזכרים בספר‬
‫בראשית? מדענים מנסים להאריך את תוחלת החיים‬
‫של בעלי‪-‬חיים‪ .‬מתי יגיע תורו של האדם?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,7.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,2.4.12 ,19.3.12 ,5.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15526 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 34‬תנ"ך‬
‫מדעי הרוח‬
‫הסיפורים האפלים של ספרי "בראשית" ו"שמות"‬
‫מרצה‪ :‬יוסי נינווה‪ ,‬מרצה בכיר לתנ"ך‪ .‬בוגר הפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב‬
‫ספר "בראשית" גדוש במאבקים מרים בין אבות‬
‫האומה המוכרים לכולנו‪ .‬בסדרה זאת נשמע את‬
‫סיפורי האבות בספר "בראשית" ו"שמות" מנקודת‬
‫זווית שונה‪ .‬בארץ כנען‪ ,‬בימי המקרא‪ ,‬חיו שתי ישויות‬
‫פוליטיות נפרדות‪ :‬יהודה בדרום וישראל בצפון‪ .‬לכל‬
‫עם היסטוריה מסופרת משלו‪ .‬לכל עם אב שונה‬
‫ומקומות מקודשים שונים‪ .‬סיפורי האבות נוצרו‬
‫במסגרת המאבק הדתי והפוליטי ביניהם‪ .‬וישנו גם‬
‫מאבק נוסף‪ :‬המאבק על הזכות לכהונה‪ ,‬שבין כל‬
‫הטוענים למעמד המכובד הזה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫קניית מערת המכפלה‬
‫שלושה מקומות בלבד נקנו בכסף מלא‪ :‬מערת המכפלה‪,‬‬
‫קבר יוסף )יעקב?(‪ ,‬והר הבית‪ .‬מדוע דווקא הם?‬
‫מה תפקיד הסיפורים הללו במאבק השבטים על‬
‫מקומותיהם המקודשים? מדוע קונה אברהם את‬
‫אשר כבר הובטח לו?‬
‫יעקב השקרן‬
‫מה גרם ליעקב להונות את אביו ולהיות מוצג כשקרן?‬
‫מדוע שלושה סיפורי בכורה? מדוע נכתב סיפור מכוער‬
‫שכזה? את מי הוא משרת? האם היו יעקב ועשו‬
‫תאומים‪ :‬עשו המפרנס ויעקב הבטלן?‬
‫סיפורי אברהם ויעקב‪ :‬מאבק הצפון והדרום‬
‫היבט שונה על אופן חיבורם של הסיפורים ה"היסטוריים"‬
‫על אבות האומה בישראל וביהודה ליצירת קדושה‬
‫למקדשיהם‪ ,‬ולהשמצה הדדית זה את זה? מדוע מוכר‬
‫אברהם את שרה‪ ,‬מדוע מגרש ללא רחמים את‬
‫ישמעאל בנו? מדוע יוצא לרצוח את בנו יצחק?‬
‫ומדוע סיפורי יעקב נכתבו כסיפורי "מראה" לסיפורי‬
‫אברהם?‬
‫כך הושמצו ארבע האימהות‬
‫מדוע מוצגות אימהות האומה באופן כל כך שלילי‪,‬‬
‫ללא שום פן חיובי? מה היתה כוונתם של הכותבים‪,‬‬
‫בהציגם את ארבע האימהות באופן כה לא מחמיא‪:‬‬
‫שרה המרשעת‪ ,‬רבקה הרמאית‪ ,‬רחל הגנבת‪ ,‬ולאה‬
‫המתחזה? האם רחל היא באמת אימנו?‬
‫סיפור אונס דינה‬
‫מעשה האונס של דינה מול סיפור העגל‪ :‬לוי הרוצח‬
‫בבני שכם מול לוי הרוצח בבני עמו העובדים לעגל‪,‬‬
‫אהרון הנבחר לכהונה מול אהרון בונה העגל‪ .‬כך‬
‫התנהלה מלחמת ההשמצות במסגרת המאבק על‬
‫השירות בקודש‪.‬‬
‫הסיפור הנורא על לוט ובנותיו‬
‫סיפור לוט ובנותיו מול סיפור פילגש בגבעה‪ -‬בנייתה‬
‫של מערכת מתוכננת ומובנית של סיפורים מכוערים‬
‫להכפשת שמה של שושלת מלוכה בישראל‪.‬‬
‫מדוע מכרו את יוסף?‬
‫סיפור יוסף וכתונת הפסים הוא אחד השיאים של‬
‫ספר בראשית‪ .‬דמותו של יוסף כאבי שבטי הצפון‪.‬‬
‫המאבק האכזרי של יוסף הצפוני מול יהודה ושמעון‬
‫הדרומיים‪.‬‬
‫משה רבנו‪ -‬דמותו של מנהיג??!!‬
‫דמותו של לא‪-‬מנהיג‪ ,‬כפי שהיא מתוארת בספר שמות‪:‬‬
‫החששן‪ ,‬הסרבן‪ ,‬ההססן‪ ,‬מול דמותו של אהרון‪ .‬מי‬
‫עמד מאחורי הסיפורים האלה? מה מקומו של סיפור‬
‫"עגל הזהב" בתוך מסגרת סיפורי משה ואהרון?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,16.5.12 ,9.5.12 ,2.5.12 ,4.4.12 ,21.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪30.5.12 ,23.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15527 :‬‬
‫סינמה סיטי רעננה‬
‫‪ 35‬תנ"ך‬
‫הק‬
‫מת ורס‬
‫בקניון קיים‬
‫ר‬
‫ברעננ ננים‬
‫ה‬
‫מדעי הרוח‬
‫חוק ומשפט במקרא‬
‫מרצה‪ :‬יוסי נינווה‪ ,‬מרצה בכיר לתנ"ך‪ .‬בוגר הפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב‬
‫כיצד נקבעה מערכת החוק והמשפט של עם ישראל‪,‬‬
‫כפי שהיא מופיעה בספרי התורה? במה השפיעו חוקי‬
‫המזרח הקדום‪ -‬חוקי אכד‪ ,‬בבל‪ ,‬אשור‪ ,‬שומר וממלכה‬
‫החתית‪ -‬על חוקי התורה‪ .‬כיצד התפתחה מערכת‬
‫חוקים בתורה מן הקדום אל המאוחר‪ ,‬וכיצד התמודדו‬
‫חכמי בית שני עם חוקי התורה והתאימו אותם‬
‫לתקופתם ולתפיסת עולמם‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫”נפש תחת נפש” – מידה כנגד מידה בדיני נפשות”‬
‫מהי הגדרת החוק לרצח בכלל‪ ,‬ל”רצח בזדון ל”רצח‬
‫בשגגה”? מה היו ”דיני הראיות”? כיצד מתמודד החוק‬
‫עם ”לקיחת החוק לידיים? ובמה שונה תפיסת חוקי‬
‫המזרח הקדום מן החוק המקראי ביחס לדיני נפשות‬
‫מול דיני הרכוש?‬
‫”דיני נזיקין” – האם אכן ”עין תחת עין”?‬
‫כיצד מבחין המחוקק בין דיני נפשות לדיני נזיקין? מה‬
‫בין נזקי גוף לנזקי רכוש‪ .‬ומהי שיטת הענישה והפיצוי‬
‫על כל עברה? מהו ”‪”) ”TALIO‬מידה כנגד מדה”( בדיני‬
‫התורה ובדיני המזרח הקדום?‬
‫”שום תשים עליך מלך” ‪ -‬דיני השלטון והמנהל התקין‬
‫כיצד בונה המחוקק המקראי מדינה מתוקנת בעלת‬
‫מערכת חוקים מסודרת‪ .‬כיצד הולך ונבנה שלטון‬
‫ריכוזי‪ ,‬בעל סמכויות שלטון ושפיטה‪ ,‬השולט מעיר‬
‫אחת מרכזית על הממלכה כולה‪ .‬כיצד משתנה מעמד‬
‫המלך מימי בית ראשון לימי בית שני?‬
‫כוהן‪ ,‬לוי וישראל – מי רשאי לשרת בקודש?‬
‫כיצד נאבקים הלויים ובני אהרון על מעמדם בבית‬
‫המקדש? כיצד נוצרה חלוקת המעמדות‪ :‬כוהן‪ ,‬לוי‪,‬‬
‫ישראל?‬
‫מה מקורם של חגי ישראל ומועדיו?‬
‫כיצד הפכו שלושה חגים חקלאיים‪” :‬אביב”‪” ,‬קציר”‬
‫ואסיף” לחגים בעלי אופי דתי‪-‬לאומי‪” :‬חג המצות”‪,‬‬
‫”חג שבועות”‪” ,‬וחג סוכות‪ .‬מהו ”פסח”? מה מקורותיו‬
‫של ”יום הכיפורים”? וכיצד השפיעו חגי עמי הסביבה‬
‫על חגי עם ישראל?‬
‫”שארה כסותה ועונתה לא יגרע” – כבודה‬
‫וטהרתה של המשפחה‬
‫מה מקורם של ”דיני אישות‪ ,‬אשר תקפים גם כיום?‬
‫כיצד הפכה אישה לאשת איש‪ ,‬מה בין ”קניה‬
‫לבעילה? מהו ”אונס על פי החוק המקראי?‬
‫מה דינם של יחסים אסורים‪ :‬ניאוף‪ ,‬גילוי עריות‬
‫וממזר?‬
‫האיסור על רכישת אדמות בישראל‬
‫מה הם ”שנת שמיטה‪ ,‬ושנת יובל‪” ,‬עורלת העץ‪,‬‬
‫”נטע רבעי ומעשר? ובמה הם קשורים לטו‬
‫בשבט? מה מקורם של דיני הפולחן‪ ,‬הקורבנות‬
‫והזבחים השונים‪.‬‬
‫”והייתם לי קדושים‪ ,‬כי קדוש אני” – קדושה‬
‫וטומאה בישראל‬
‫מה ”גוי קדוש וזרע כוהנים? מתי הומצאו מושגי‬
‫ההיבדלות הללו? מה הן סוגי הטומאה? כיצד‬
‫מיטהרים ממנה? במה קשורים המקרים הבאים‬
‫”סוֹטה‪” ,‬פסח‬
‫ָ‬
‫למסגרת הקדושה‪” :‬פרה אדומה‪,‬‬
‫שני‪” ,‬קריאת שמע‪” ,‬ציצית‪” ,‬מזוזות ותפילין‪,‬‬
‫ונזיר? מהו ”נחש הנחושת? ואהרון?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בקולנוע רענן‪ -‬קניון רננים‪ ,‬רעננה‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,17.5.12 ,3.5.12 ,5.4.12 ,29.3.12 ,15.3.12 ,1.3.12‬‬
‫‪14.6.12 ,31.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15528 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 36‬תנ"ך‬
‫מדעי הרוח‬
‫זוגות בצמתים הסטוריים בתנ"ך‬
‫מרצה‪ :‬יוסי נינווה‪ ,‬מרצה בכיר לתנ"ך‪ .‬בוגר הפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת תל אביב‬
‫ימי דברי עם ישראל הם רצף של מאורעות מרתקים‪,‬‬
‫מהם תקופות פאר‪ ,‬ומהם ימי חורבן‪ .‬בכל תקופה ובכל‬
‫צומת מרכזי‪ ,‬ניצבות דמויות שהן הנותנות לתקופה‬
‫את אופייה וצביונה‪ .‬בסדרה זו נעמיק ונחקור האם היו‬
‫אלו דמויות היסטוריות או אגדתיות‪ ,‬נלמד מה הייתה‬
‫מטרת כותבי האגדות ומה הייתה תפיסת עולמם של‬
‫הדמויות האמיתיות‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫משה ואהרון‪ :‬ימי יציאת מצרים‬
‫מהי האמת מאחורי סירובו של משה לתפקידו? מדוע‬
‫נזקק לתמיכת אהרון אחיו בעומדו לפני פרעה? מדוע‬
‫מוצג משה כדמות חלשה ומתלוננת? ומדוע הכהונה‬
‫היא מבני אהרון ולא מבני משה? ומה תפקידו של‬
‫סיפור העגל בתולדות האמונה?‬
‫יהושע ורחב‪ :‬ימי כיבוש הארץ‬
‫סיפורה של פרשיית ריגול כושלת‪ .‬מדוע הוכנסו לספר‬
‫יהושע סיפורים שלא לכבודו של המנהיג ‪ -‬סיפור רחב‬
‫וסיפור הגבעונים? האם נכבשה הארץ על ידי יהושע?‬
‫מדוע היה צריך לכובשה שנית בספר שופטים? והאם‬
‫בכלל היה צריך לכבוש את הארץ?‬
‫גדעון ויפתח‪ :‬ימי שפוט השופטים‬
‫מדוע מוצג גדעון בסוף ימיו כחוטא? מדוע מוצג‬
‫יפתח כשוטה‪ ,‬המשלם על פזיזותו בחיי בתו? מי‬
‫כתב את ספר שופטים ומה הייתה מטרת כתיבתו?‬
‫מהי משמעות הפסוק החוזר‪" :‬ובימים ההם אין מלך‬
‫בישראל"? ומה שייך "משל יותם" לסיפורי השופטים?‬
‫שמשון ודלילה ‪ :‬ימי שיעבוד הפלישתים‬
‫סיפורו של שמשון‪ ,‬שכל שעשה הוא רדיפת נשים‬
‫נכריות וגרימת נזק לעמו‪ .‬סיפורה של דלילה‪ ,‬שניצלה‬
‫את חולשותיו לעזור לעמה‪ .‬מדוע ואיך נולדה דמותו‬
‫האגדית של שמשון‪ ,‬בעלת הכוח העצום? ומדוע‬
‫דווקא בשבט דן? האם באמת היה כוחו בשערותיו?‬
‫ומהו פתרונה האמיתי של חידת שמשון?‬
‫אליהו ואלישע‪ :‬ימי הזוהר של ממלכת ישראל‬
‫סיפורן של שתי דמויות אגדתיות שחיו בימי הזוהר‬
‫של ממלכת ישראל‪ :‬ימי שושלת בית עומרי ושושלת‬
‫בית יהוא‪ .‬סיפורו של אליהו השופך דמים בקנאותו‬
‫לאמונתו‪ .‬סיפורו של עושה הניסים והנפלאות אלישע‪,‬‬
‫תלמידו של אליהו? וכיצד עלה התלמיד על רבו‬
‫במעשי נפלאות?‬
‫ירמיהו ויחזקאל‪ :‬ימי חורבן וגלות ממלכת יהודה‬
‫ימיה האחרונים של ממלכת יהודה היו רצופים‬
‫החלטות פוליטיות שגויות‪ ,‬שהביאו לאסונה‪ .‬באותם‬
‫ימים פעלו שני הנביאים שהיו עדים לחורבן‪ :‬ירמיהו‬
‫בירושלים ויחזקאל בגולה‪ .‬כיצד נלחמו שניהם ללא‬
‫הצלחה ברעיון המרידה בבבל? וכיצד ראו שניהם את‬
‫האסון הממשמש ובא?‬
‫עזרא ונחמיה‪ :‬ימי שיבת ציון‬
‫החיים תחת כנפי האימפריה הפרסית הם ימים של‬
‫חידוש הישוב בארץ‪ .‬ימים של חידוש הישוב בארץ‪:‬‬
‫ימים של מהפכה דתית‪ -‬לאומית‪ ,‬של בניית בית‬
‫המקדש השני ושיקום חומות ירושלים‪ .‬כיצד הטביעו‬
‫שני המנהיגים הללו את חותמם על חיי השבים מן‬
‫הגולה? וכיצד תרמו ליצירת דת יהודית מתבדלת מן‬
‫הגויים‪" -‬זרע כוהנים" ו"גוי קדוש"?‬
‫חגי וזכריה‪ :‬הנביאים האחרונים‬
‫מה הייתה השקפת עולמם של שני אנשי הרוח הללו על‬
‫המצב הכלכלי‪ ,‬בניית בית המקדש‪ ,‬ימי הצום על חורבן‬
‫הבית הראשון‪ ,‬המלך המשיח‪ ,‬ועל מהותה של האמונה‬
‫האמיתית באלוהי ישראל? וכיצד השפיע זכריה על‬
‫דמות סמל מדינת ישראל‪ :‬המנורה וענפי הזית?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,13.5.12 ,29.4.12 ,15.4.12 ,1.4.12 ,18.3.12 ,4.3.12‬‬
‫‪17.6.12 ,3.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15529 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 37‬גנטיקה‬
‫מדע‬
‫ננו‪-‬רפואה‪ :‬הקוטן כן קובע‪...‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר עמוס סימון‪ ,‬מרצה וחוקר בכיר במרכז לחקר הסרטן והמכון ההמטולוגי‪,‬‬
‫המרכז הרפואי ע"ש שיבא‪ ,‬תל השומר‬
‫ההתקדמות הרבה באבחון מחלות וריפוין‪ ,‬היא במידה‬
‫רבה הודות לגילוי ופיתוח מולקולות‪ ,‬ש"מספרות לנו"‬
‫על התהליכים המתרחשים בגופנו‪ .‬היכולת להבחין‬
‫בתא בודד או במוטציה בגן מסוים בעזרת כלים‬
‫ביו‪-‬רפואיים ממוזערים‪ ,‬משנים את פני הרפואה לבלי‬
‫הכר‪ .‬מהן טכנולוגיות הננו שבשימוש הרפואי היומיומי‬
‫והעתידי? ומהו השימוש בהן לתועלת האדם הבריא‬
‫והחולה?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מושגי יסוד בעולם ה"ננו"‬
‫מהן ננוטכנולוגיה‪ ,‬ננו‪-‬רפואה‪ ,‬ננו‪-‬ביולוגיה וננו‪-‬‬
‫רובוטיקה רפואית? הננוטכנולוגיה פועלת בקנה‪-‬מידה‬
‫של ננומטרים‪ .‬ננו‪-‬רפואה‪ ,‬ננו‪-‬ביולוגיה וננו‪-‬רובוטיקה‬
‫רפואית הם תת‪-‬תחומים של הננוטכנולוגיה‪ .‬במפגש‬
‫זה נסביר את מושגי היסוד וניתן דוגמאות מכל תת‪-‬‬
‫תחום‪.‬‬
‫הננוטכנולוגיה בשירות האבחון והטיפול הרפואי‬
‫מהן השיטות המולקולריות הקיימות לאבחון מחלות‬
‫ומעקב אחר טיפול רפואי ברמת הגן והתא הבודד?‬
‫כיצד מוצאים מוטציה אחת בגנום שלם? בתא אחד‬
‫בלבד? האם ניתן לתקן את הגנום? האם ניתן לתקן‬
‫גנים לדורות הבאים?‬
‫ננו‪-‬ביולוגיה וננו‪-‬רפואה נלחמות בסרטן‬
‫ריפוי מחלות הסרטן הינו אתגר מרכזי ברפואת המאה‬
‫ה‪ .21-‬מהם כלי הננו המאפשרים אבחנה מוקדמת‬
‫ומדויקת לסרטן? מהם הכלים המאפשרים השמדת‬
‫תאים סרטניים בלי לפגוע בתאים בריאים? האם‬
‫הננו‪-‬ביולוגיה והננו‪-‬רפואה יהפכו את הסרטן למחלה‬
‫כרונית?‬
‫מהפכה ושמה "תרופות חכמות"‬
‫בניגוד לרוב התרופות של ימינו‪" ,‬תרופות חכמות"‬
‫פועלות באופן בררני‪ :‬הן פועלות רק על תאים‬
‫מסוימים )כמו למשל תאים סרטניים(‪ ,‬או הופכות‬
‫פעילות רק בנסיבות מסוימות‪ .‬מהן התרופות החכמות‬
‫שכבר נמצאות בשימוש במחלות שונות‪.‬‬
‫מהפכת הדימות ברפואה האבחנתית‬
‫הדמיה תוך גופית הינה כלי מרכזי באבחון מחלות‪.‬‬
‫מהם הכלים הננו‪-‬טכנולוגיים בהם נעשה כבר‬
‫שימוש לאבחנה מדויקת של מחלות? האם הכלים‬
‫האבחנתיים יכולים לשמש גם ככלים טיפוליים?‬
‫מהפכת הרפואה הלא פולשנית‬
‫הננו‪-‬רפואה מאפשרת כיום להחליף צינתור לב‬
‫בצינתור וירטואלי‪ .‬האם ניתן יהיה מעתה לקבל‬
‫מידע על איברי גופנו בזמן אמת ללא צורך באמצעים‬
‫פולשניים? מהם הכלים הננו‪-‬טכנולוגיים שמפותחים‬
‫לצורך כך? האם ניתן לנצל כלים אלה גם לתיקון‬
‫איברים?‬
‫כל סודות ה"ננו‪-‬ביולוגיה"‬
‫אחת ממטרות הננוטכנולוגיה‪ ,‬היא בניית חומרים‬
‫ומערכות בדיוק ננוסקוֹפי‪ .‬הביולוגיה מספקת את‬
‫הדוגמאות והכלים היחידים העומדים לרשותנו‬
‫לבניית מערכות מורכבות מאבני בניין מולקולריות‪.‬‬
‫בהרצאה זו נדגים מספר מערכות מלאכותיות ונפרט‬
‫את השימוש שנעשה בהן‪.‬‬
‫ננו‪-‬רובוטיקה ברפואה‪ :‬העתיד כבר כאן‬
‫מה הם היישומים האפשריים בתחום עתידני ומלהיב‬
‫זה? בקרוב נוכל לראות מכונות חיסון שניתנות‬
‫לתכנות‪ ,‬מכונות לקיבוץ תאים שיעודדו ריפוי מהיר‬
‫ִ‬
‫ושחזור של רקמות‪ ,‬ומכונות לתיקון תאים שיבצעו‬
‫ניתוחים גנטיים‪.‬‬
‫הקורס כולל חמישה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,27.3.12 ,20.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15530 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 38‬מדע‬
‫מדע‬
‫כל נפלאות כדור הארץ‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר יהושע רוטין‬
‫מה אנו יודעים באמת על תופעות כמו הצונאמי‬
‫ביפן‪ ,‬סופת ההוריקאן בניו‪-‬יורק או התפרצות הר‬
‫הגעש באיסלנד? מה היקף הנזקים שתופעות טבע‬
‫גורמות? ומה הקשר בין פעילות האדם לבין התפתחות‬
‫תופעות אלו? מסע מרתק להיכרות עם תופעות הטבע‬
‫שהאנושות מתמודדת איתם בחיי היום יום‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מדוע העולם רועד?‬
‫כיצד מתפתחת רעידת אדמה? למה הרעידה מתרחשת‬
‫באזור אחד ואילו בשני אינה היא יכולה להתפתח?‬
‫מהו הקשר של הצונאמי לרעידות אדמה? והאם ניתן‬
‫להתמודד עם תופעות אלו?‬
‫לחיות בצל הרי געש‬
‫מדוע אנשים בוחרים לחיות בצל הרי געש? כיצד‬
‫נוצרו הרים אלה ומה מיחד אותם על כדור הארץ?‬
‫האם האדם המתגורר על מדרונות הר געש מודע‬
‫לאיום על חייו? כיצד למד לחיות לצד הסכנה ולחמוק‬
‫מהסיכונים הכרוכים בכך?‬
‫האמת על השטפונות הגדולים בעולם‬
‫שטפונות בצפון פקיסטן בשנה שעברה ושנים רבות של‬
‫שטפונות חוזרים ונשנים בסין‪ ,‬מעלים את השאלה –‬
‫האם התופעות הללו היו טבעיות? והאם האדם תרם‬
‫לפחות לחלק מהצטברות המים? כיצד מתהווים‬
‫שטפונות? והאם ניתן למונעם?‬
‫למה ונציה שוקעת בים?‬
‫האיים עליה שוכנת ונציה שוקעים לאיטם והעיר‬
‫סובלת מהצפות מי‪-‬ים‪ .‬מהם הגורמים לבעיית‬
‫ה"אקווה אלטה" )גיאות הגורמת להצפה(‪ ,‬מהי‬
‫משמעות ההצפות התכופות של מבני העיר? והאם יש‬
‫סיכוי להצלת העיר?‬
‫כל מה שחשוב לדעת על "אפקט החממה"‬
‫מה הן הסיבות להתחממות כדור הארץ והאם נושא‬
‫האוזון המתדלדל קשור אליו? מדוע לא הכול הוא‬
‫מעשה ידי האדם‪ ,‬על אף שלאדם השפעה רבה על‬
‫התופעות הללו?‬
‫סוד כוחם של הוריקאנים‪ ,‬טייפונים וסופות טורנדו‬
‫סופות טרופיות הקרויות בשמות שונים‪ ,‬הפכו לגורם‬
‫הרסני באמצעות רוחות‪ ,‬גשמים חזקים וגלי ים‬
‫הרסניים‪ .‬איך מתפתחים הוריקאנים? מהו סוד‬
‫עוצמתם וכוח ההרס שלהם? ולבסוף‪ ,‬כיצד והיכן‬
‫נוצרים הטורנדו הקטנים‪ ,‬אך המסוכנים בהרבה‬
‫מהסופות הטרופיות?‬
‫איך נעלמו הדינוזאורים מכדור הארץ?‬
‫לאורך ההיסטוריה הגיאולוגית היו תקופות של‬
‫התפתחות חיים מצד אחד‪ ,‬והיכחדות חלק מהם‬
‫מהצד האחר‪ .‬מה היו הגורמים לתהליכים אלה?‬
‫כיצד קרה שאוכלוסיית הזוחלים הגדולים נכחדה‬
‫והאם באמת כל אוכלוסיית הדינוזאורים נכחדה?‬
‫תופעת האורורה‪" :‬הזוהר הצפוני"‬
‫שמיים עמוסי צבע ותנועה יכלו לשמש כתפאורה‬
‫נהדרת לחיים על כדור הארץ‪ .‬איך מתרחש "הזוהר‬
‫הצפוני"‪ ,‬שבמשך אלפי שנים הפחיד את העמים‬
‫הצפוניים? בהרצאה המלווה בסדרת צילומים‬
‫מרהיבה‪ ,‬נלמד מה מסתתר מאחורי התופעה‬
‫המופלאה‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,20.5.12 ,6.5.12 ,22.4.12 ,15.4.12 ,25.3.12 ,11.3.12‬‬
‫‪10.6.12 ,3.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15532 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 39‬מדע‬
‫מדע‬
‫פריצות דרך בחקר המוח‪ ,‬בגנטיקה וברפואה‬
‫מרכז הסדרה‪ :‬ד"ר רביד דורון‪ ,‬המחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה והחוג לביוטכנולוגיה‬
‫במכללת הדסה‪.‬‬
‫מחקרים חדשים בביוטכנולוגיה הביאו לפריצות דרך‬
‫בתחומים רבים‪ .‬בין השאר – רפואה המותאמת אישית‬
‫בתחומים כגון פסיכיאטריה‪ ,‬הדברת הסרטן‪ ,‬תיפקודי‬
‫המוח‪ ,‬החלפת איברים ושיפור הפוריות‪ ,‬והארכת‬
‫תוחלת החיים במאה ה‪.21-‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫פריצת דרך אל "שפת המוח המוטורית"‬
‫בשנים האחרונות היו פריצות דרך מרשימות בהבנת‬
‫"שפת המוח המוטורית"‪ .‬כמו כן חלה התקדמות מרשימה‬
‫בהבנת מחלות מוטוריות‪ ,‬כגון מחלת הפרקינסון‪ ,‬וכיום‬
‫חלק מהטיפול בה הינו שימוש במעין "קוצבי מוח"‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר רביד דורון‪.‬‬
‫ממוח ביולוגי ל"מוח סינטטי"‬
‫המוח הוא האיבר שמצליח להפיק התנהגות מורכבת‬
‫יותר מכל מכונה משוכללת‪ .‬חוקרים מנסים לבנות‬
‫מוחות סינטטיים‪ ,‬ומבטיחים לאושש פעילות לקויה‬
‫של המוח הביולוגי על ידי החלפת החלקים הפגועים‬
‫בחלקים סינטטיים‪ .‬האם הם יצליחו? איך יתנהגו‬
‫המוחות ההיברידים?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' מתיתיהו מניץ‪ ,‬היחידה למחקר פסיכו‬
‫ביולוגי‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫איך המערכת החיסונית מתחזקת את המוח‬
‫מהו הקשר בין המערכת החיסונית לפעילות המוחית?‬
‫האם קיים קשר בין שתי המערכות? והאם פעילות‬
‫אימונולוגית יכולה להשפיע על לחץ ודיכאון?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' מיכל שוורץ‪ ,‬מכון ויצמן למדע‪.‬‬
‫שיטה חדשה לפתרון בעיות נוירולוגיות ופסיכיאטריות‬
‫בשנים האחרונות חלה עלייה משמעותית בשימוש‬
‫בגרייה תוך מוחית לפיתרון בעיות נוירולוגיות‪ ,‬כגון‬
‫מחלת פרקינסון‪ ,‬דיכאון‪ ,‬התמכרות לסמים‪ .‬איך פועלת‬
‫שיטה זו? והאם זהו הטיפול האולטימטיבי הקיים?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' גל ידיד‪ ,‬המרכז לחקר המוח‪,‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫טיפול צמחי בהפרעות חרדה‬
‫טיפולים מסורתיים מהמזרח הרחוק מצליחים‬
‫להתמודד עם הפרעות חרדה באמצעות צמחי מרפא‪.‬‬
‫מה מסתתר מאחורי תרכובת צמחי המרפא שנמצאה‬
‫כיעילה ומסייעת להפרעות הללו?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר רביד דורון‪.‬‬
‫האתגר הגנטי של המאה ה‪ :21-‬פוריות וגנטיקה‬
‫בשנים האחרונות חלה נסיגה מתמדת בפוריות‬
‫האוכלוסייה העולמית‪ .‬כיצד מחקר על גנים בודדים‬
‫יכול לקדם את ההבנה של תהליכים המעורבים‬
‫בפוריות?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר רמי דון‪ ,‬הפקולטה למדעי החיים‪,‬‬
‫אוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫המאבק על תוחלת החיים‪ :‬תרופות ביולוגיות‬
‫פיתוח תרופות ביולוגיות המבוססות על גנום האדם‪,‬‬
‫יהפכו מחלות חשוכות מרפא כסרטן‪ ,‬למחלות כרוניות‪.‬‬
‫פיתוחים חדשניים יאפשרו התאמת תרופה לכל‬
‫מחלה ואף לכל חולה‪ .‬מהו הקשר בין פיצוח הגנום‬
‫האנושי‪ ,‬לפיתוח תרופות המותאמות אישית לחולה?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר עמוס סימון‪ ,‬מרצה וחוקר בכיר במרכז‬
‫לחקר הסרטן והמכון ההמטולוגי‪ .‬שיב"א תה"ש‪.‬‬
‫רפואה מותאמת אישית‪ :‬ריפוי בתאי גזע‬
‫המחסור החמור בזמינות איברים להשתלה הביא‬
‫להתפתחות מחקר תאי הגזע‪ .‬האם אפשר ליצור בנק‬
‫איברים עבור כל אחד מאיתנו? האם ניתן להעניק‬
‫חיי נצח לרקמות שלנו? ומהן הבעיות האתיות‬
‫הנובעות מהשימוש בתאי גזע למחקר ולמטרות‬
‫רפואיות?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר עמוס סימון‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,14.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,2.4.12 ,19.3.12 ,5.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15531 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 40‬אירועים מיוחדים‬
‫ב"זמן אשכול"‬
‫מדע‬
‫לטעום מכל הטוב שבעולם‬
‫בסינמה סיטי בצומת גלילות‪ -‬רמת השרון‬
‫”זמן אשכול” מזמין אתכם לקחת חלק במופעים חווייתיים אותנטיים מרהיבים‪ ,‬המעלים בסיפור‪,‬‬
‫במוסיקה ובמחול את התרבויות הקסומות של מדינות שונות בעולם‪ .‬כל אירוע כולל מופע‬
‫וקוקטייל עשיר ומגוון ממבחר מאכלים התואמים את נושא הערב‪.‬‬
‫מסע קסום במרחבי אוסטרליה‬
‫איילת אידלברג תיקח אותנו למסע מרתק במרחביה‬
‫העצומים של אוסטרליה‪ .‬מחופי הים אל המדבר‬
‫הענק‪ ,‬מבית האופרה בסידני ועד איירס רוק‪ .‬נטייל‬
‫בין קנגרו‪ ,‬קואלות ותנינים‪ .‬נפגוש את הילידים‬
‫האוסטרלים ‪ -‬האבוריג'ינים‪ ,‬שחיים על אדמת‬
‫אוסטרליה כבר ‪ 40,000‬שנים‪ ,‬וכמעט נכחדו עם‬
‫הגעתו של האדם הלבן‪ .‬תרבותם העשירה‪ ,‬האומנות‬
‫המיוחדת שלהם והטקסים המורכבים‪ ,‬מלמדים על‬
‫עומק ותבונה שהאדם הלבן לא ידע להעריך‪.‬‬
‫בתוכנית האמנותית יופיעו ההרכב ”מלונדון למלבורן”‬
‫אותו מובילים מיה יוהנה מנחם ושי טוחנר‪ ,‬שיבצעו‬
‫פולק אוסטרלי מסורתי ובן זמננו‪ ,‬שיורכב ברובו‬
‫מלהיטיהם של המשחרים )הסיקרס(‪ ,‬הלהקה‬
‫האוסטרלית הראשונה בהיסטוריה שכבשה את מצעדי‬
‫הפזמונים בבריטניה ובארצות הברית‪ ,‬בשנות השישים‬
‫והשבעים ועד היום‪.‬‬
‫האירוע‪ ,‬הקוקטייל והמופע‪ ,‬יתקיים ביום שלישי‬
‫ה‪ 17.4.12 -‬בשעה ‪20.00‬‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫הפקה‪ :‬הדס נהרי הפקות‬
‫)מספר אירוע‪(15534 :‬‬
‫פרו‪-‬מסתרי תרבות האינקה ומוסיקה‬
‫מהרי האנדים‬
‫פרו שבדרום אמריקה היא משאת נפשם של מטיילים‬
‫רבים‪ .‬את הטיול שלנו לפרו תוביל יונית קמחי‪ .‬היא‬
‫תיקח אותנו אל רכס האנדים המושלג‪ ,‬אל קניוני‬
‫הענק והנהרות הגדולים ‪ -‬הקולקה והאורובמבה ‪-‬‬
‫אל התרבות העתיקה של ממלכת האינקה‪ ,‬מקדשי‬
‫האבן המרשימים‪ ,‬פסלי זהב קסומים ומסורת‬
‫חקלאית מפותחת‪ .‬נבקר בעמק הקדוש‪ ,‬מאצ'ו פיצ'ו‬
‫ובאזור אגם טיטיקקה‪ .‬נפגוש אינדיאנים בכפרים‬
‫ובשווקים הצבעוניים ונקנח בקוסקו היפהפיה‪ ,‬הבירה‬
‫הארכיאולוגית‪ ,‬של פרו‪.‬‬
‫בתוכנית האמנותית יופיעו ”טריו קונדור”‪ .‬הגיטריסט‬
‫רוביק רוזנברג‪ ,‬יחד עם המוסיקאים ד“ר נתן פורמנסקי‬
‫)כלי פריטה עממיים(‪ ,‬וקלאודיו כהן טריקה )חלילים‬
‫וכלי הקשה(‪ ,‬מנגנים את המוסיקה העממית‬
‫והפופולארית של פרו‪ .‬שירים וקטעי נגינה ממגוון‬
‫הסגנונות‪ ,‬מוסיקה ילידית ועירונית‪ ,‬מהאנדים ועד‬
‫המישורים‪ ,‬שירים כגון ”הקונדור החולף” )אל קונדור‬
‫פאסה(‪” ,‬ממבו דה מצ'ארוואי”‪” ,‬קאשארפז'ה” ועוד‪.‬‬
‫האירוע‪ ,‬הקוקטייל והמופע‪ ,‬יתקיים ביום שליש‬
‫ה‪ 5.6.12 -‬בשעה ‪20.00‬‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫הפקה‪ :‬הדס נהרי הפקות‬
‫)מספר אירוע‪(15535 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪41‬‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫"מסע נשי בשישי" הוא מפגש ייחודי המיועד לנשים שבינינו‪ ,‬המבקשות חוויה אחרת ותובנות חדשות בניחוח אחר‪.‬‬
‫את מוזמנת לקחת לעצמך את הזמן‪ ,‬להגיע‪ ,‬לנשום לרווחה‪ ,‬לפגוש חברות‪ ,‬לפתוח את הראש והלב‪ ,‬להקשיב קצת‬
‫אחרת וליהנות מכיבוד מפנק ומהרצאה חווייתית‪.‬‬
‫במיוחד בשבילך בישלנו בוקר נשי באווירה נינוחה ומעניינת‪:‬‬
‫למנה הראשונה יוגש כיבוד קל ומפנק בטעם נשי במיוחד‪.‬‬
‫למנה העיקרית יוגש מפגש מרתק שיעסוק בהווייתנו כנשים ובניהול הבחירות שלנו במהלך חיינו‪.‬‬
‫ולקינוח?‪ ...‬נסיים באווירה נעימה עם הפתעה מבית "מסע נשי"‪.‬‬
‫רונה רמון‪" -‬סיפור חיים"‬
‫כך השתחררתי מהכת של גואל רצון‬
‫נתכנס יחד עם רונה רמון‪ ,‬אישה‪ ,‬אמא לארבעה‬
‫ילדים‪ ,‬מטפלת במשברי חיים בגישה הוליסטית‬
‫ולעיתים גם שגרירה של מדינת ישראל‪ .‬רונה היא‬
‫בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בבריאות‬
‫הוליסטית‪ .‬בעבודת התיזה שלה‪ ,‬התמקדה רונה‬
‫במחקר ייחודי בנושא צמיחה וטרנספורמציה לאחר‬
‫אובדן‪.‬‬
‫בהרצאתה המרתקת ייפרש סיפור חייה הייחודי‬
‫כאשת האסטרונאוט הראשון‪ ,‬על המעברים שנדרשה‬
‫לעשות בחייה‪ ,‬על ההתמודדויות שלה כאישה‬
‫ייצוגית ועל תהליך הצמיחה שלאחר משבר והחיים‬
‫עם אובדן‪.‬‬
‫לקראת סיום נהנה מהפתעה שיכינו לנו בנות‬
‫"מסע נשי" בניחוח אחר‪.‬‬
‫במסגרת "המנה העיקרית" שלנו ניפגש עם אלה גולן‪,‬‬
‫ילידת קיבוץ מבית טוב‪ ,‬כיום בת ‪ ,30‬אם חד הורית‬
‫לחמישה ילדים‪ ,‬שהייתה עד לא מזמן אחת מנשותיו‬
‫של גואל רצון‪ .‬במפגש‪ ,‬תפרוש אלה את סיפור חייה‬
‫ותספר איך הגיעה לכת של גואל רצון‪ ,‬על החיים‬
‫איתו ובחברת נשותיו‪ ,‬על המעצר‪ ,‬ההתפכחות‬
‫והשיקום‪.‬‬
‫בסיפורה המרתק‪ ,‬תשים אלה דגש על התהליך הפנימי‬
‫אותו עובר אדם הנשאב אל תוך כת‪ ,‬על שטיפת המוח‪,‬‬
‫תהליך הטרנספורמציה וה"התחיילות" לטובת דרישות‬
‫הכת או המנהיג‪ ,‬על השבי הפסיכולוגי‪ ,‬ההתמכרות‬
‫למנהיג והתפקוד ב"תודעת כת"‪.‬‬
‫איך אנחנו יכולות לזהות בתוך עצמנו ובתוך החברה‬
‫את האיפיונים שמביאים נשים למערכות יחסים‬
‫הרסניות‪ ,‬המשעבדות אותן לחיים של ויתור עצמי?‬
‫ומהו התהליך המניע אותנו לנהל את הבחירות שלנו‬
‫בחיים?‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪11.5.12 -‬‬
‫בין השעות ‪9.30-12.00‬‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15536 :‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪8.6.12 -‬‬
‫בין השעות ‪9.30-12.00‬‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15537 :‬‬
‫הפקת האירוע‪:‬‬
‫"מסע נשי" ‪www.masanashi.com‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪42‬‬
‫"שישי אקטואלי"‬
‫מפגשי אקטואליה ב“זמן אשכול“ בשיתוף המרכז לתקשורת בינלאומית‬
‫באוניברסיטת בר‪-‬אילן‬
‫הנכם מוזמנים להשתתף במפגשי אקטואליה בימי שישי בבוקר‪ .‬המפגשים יתמקדו בנושאים אקטואליים ויכללו‬
‫פאנלים של אנשי צבא‪ ,‬אקדמיה ותקשורת‪ .‬בכל פאנל יתקיים דיון מעמיק‪ ,‬רציני ומעשיר בנושאים המשפיעים על‬
‫החיים של כולנו‪ ,‬מנקודות זווית מעניינות וחדשותיות‪.‬‬
‫נפתח את הבוקר המיוחד בכיבוד קל ומפנק‪.‬‬
‫דרכים למאבק בבידודה של ישראל‬
‫איך למתג את ישראל בעיני העולם‬
‫מנחה‪ :‬פרופ' איתן גלבוע‪ ,‬ראש בית הספר לתקשורת‬
‫וראש המרכז לתקשורת בינלאומית באוניברסיטת‬
‫בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫על הפרק‪ :‬היערכות אסטרטגית מדוע המאבק‬
‫התדמיתי קשה כיום מבעבר ומה צריכה ישראל‬
‫לעשות?‬
‫דוברים‪:‬‬
‫ד"ר נחמן שי‪ ,‬חבר כנסת ודובר צה"ל לשעבר‪.‬‬
‫אתגר הטרור והלחימה בעצימות נמוכה‪.‬‬
‫כיצד צריכה המדינה להיאבק על תדמיתה‪.‬‬
‫בועז ביסמוט‪ ,‬עורך חדשות חוץ‪” ,‬ישראל היום"‪.‬‬
‫איך זה נראה מבחוץ? מקומה של התקשורת הזרה‬
‫בתדמית הבעייתית של ישראל‪.‬‬
‫פרופ‘ ג'רלד סטיינברג‪ ,‬אוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫זכויות אדם ככלי פוליטי‪ .‬מי עומד מאחורי הקמפיין‬
‫להשחרת שמה של ישראל וכיצד ניתן לשים לו סוף?‬
‫מנחה‪ :‬עדי שורץ‪ ,‬עיתונאי‪-‬חוקר ועמית במרכז‬
‫לתקשורת בינלאומית באוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫על הפרק‪ :‬האם אפשר לפרסם את ישראל כמו‬
‫שמוכרים קוקה קולה? האם ניתן באמת ”למכור“‬
‫מדינה כמו שמוכרים מוצר?‬
‫דוברים‪:‬‬
‫בני ברונסקי‪ ,‬מומחה באסטרטגיה שיווקית‪ ,‬מנכ“ל‬
‫משותף ‪.Congo Consulting London UK‬‬
‫מבט מבפנים‪ :‬מתי ואיך החליטה מדינת ישראל למתג‬
‫את עצמה? והאם מיתוג הוא הדרך הנכונה להסביר‬
‫את בעיותיה של המדינה?‬
‫דני צימט‪ ,‬מומחה בתקשורת שיווקית ועמית במרכז‬
‫לתקשורת בינלאומית‪ ,‬אוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫ההזדמנות העסקית‪ :‬האם כדאי להשתמש בכלכלה‬
‫הישראלית ובאנשי עסקים ישראלים בקידום המותג‬
‫הישראלי?‬
‫רמי הסמן‪ ,‬מרצה לשיווק מדיני‪ ,‬המרכז הבינתחומי‬
‫הרצליה‪.‬‬
‫תיקון עולם‪ :‬קידום תדמיתה של ישראל כמדינה‬
‫שמסייעת למדינות מתפתחות ומגישה סיוע הומניטרי‬
‫בתחומי הרפואה והחינוך‪.‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי‪ ,‬ה‪,23.3.12 -‬‬
‫בין השעות ‪ 9.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‪,‬‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15538 :‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי‪ ,‬ה‪,1.6.12 -‬‬
‫בין השעות ‪ 9.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‪,‬‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15539 :‬‬
‫סינמה סיטי גלילות‬
‫‪ 43‬שישי בכיף‬
‫"פריצת גבולות לתוצאות"‬
‫שישי ישראלי‬
‫לרוח ולנשמה‬
‫אתם מוזמנים לחוויה של פריצת גבולות‪ ,‬בה תוכלו לקבל‬
‫כלים להצלחה מעשית ולפתוח את הראש לתובנות חדשות‪.‬‬
‫נפתח את הבוקר המיוחד בכיבוד קל ומפנק‪.‬‬
‫ולמנה העיקרית ‪-‬‬
‫מפגש מרתק ומאלף בנושא "פריצת גבולות לתוצאות"‪,‬‬
‫עם אלון אולמן‪ ,‬מרצה מבוקש‪ ,‬רב עוצמה ומעורר השראה‪.‬‬
‫מתי בפעם האחרונה חגגתם "קבלת שבת‬
‫לנשמה"‪ ,‬צחקתם‪ ,‬שרתם ונהניתם עם האישים‬
‫שעמדו מאחורי ההיסטוריה התרבותית של‬
‫מדינת ישראל? "זמן אשכול" מזמין אתכם‬
‫לאירוע תרבותי‪ -‬מוסיקלי‪ ,‬בשיתוף טובי המרצים‬
‫והמוסיקאים‪.‬‬
‫הרצאה מרתקת על סיפור חיים אנושי‪ ,‬יוצא דופן‪ ,‬המבטא‬
‫את עוצמתה של הרוח האנושית והיכולת לפרוץ גבולות‬
‫פיזיים ומנטאליים‪.‬‬
‫"איך לפרוץ גבולות ולהשיג תוצאות"‪ ,‬עם אלון אולמן‬
‫לפני מספר שנים‪ ,‬במהלך קריירה מצליחה כקצין בחיל‬
‫הים‪ ,‬היה אלון אולמן על סף מוות‪ ,‬כששרד פעמיים לאחר‬
‫אירוע נדיר של קריסת ריאה‪ .‬אלון הבין‪ ,‬שאם החיים‬
‫הציבו לו גבולות כל כך ברורים‪ ,‬הוא חייב לנסות ולמתוח‬
‫אותם עוד קצת הוא הפך את הנחישות ואת פריצת‬
‫הגבולות הפיזיים והמנטאליים לאורח חיים‪ ,‬כשהחל‬
‫להשתתף בתחרויות "איש הברזל"‪ .‬לאחר שכמעט מת‪,‬‬
‫התחיל באמת לחיות‪ -‬ובעוצמה‪.‬‬
‫אלון מנחיל את ההכרה וההשראה שהכול אפשרי ותלוי‬
‫בנו‪ .‬הוא מציע ידע וכלים חדשים להשגת תוצאות‬
‫יוצאות דופן בחיים ובעסקים‪ ,‬ומוביל אנשים להשיג‬
‫מטרות והצלחה בעוצמה ובמהירות שלא הכירו‪.‬‬
‫תכני ההרצאה‪:‬‬
‫‪ #‬הגשמת חלומות‪ ,‬השגת יעדים נועזים‪ -‬מה זה דורש‬
‫מאיתנו? ‪ #‬המסע אל המטרה‪ -‬איך מבצעים קפיצת‬
‫מדרגה? ‪ #‬הגבולות שלנו ושל הארגון שלנו‪ -‬מי קובע‬
‫אותם ואיך פורצים אותם? ‪ #‬תפישות מעכבות‪ -‬מה עוצר‬
‫אותנו? ‪ #‬מינוף האלכימיה של הקושי‪ -‬איך להפוך קושי‬
‫ומשבר להצלחה! ‪ #‬פרו אקטיביות‪ -‬היכולת לעצב את‬
‫המציאות שלנו על פי בחירה מודעת ‪ #‬מי כותב את הסרט‬
‫בו כל אחד מאיתנו חי? ‪ #‬ניהול לניצחון‪ -‬כיצד להפוך‬
‫מצב נפשי אישי לניצחון? ‪ #‬קוד המנצח‪ -‬כיצד חושבים‬
‫ומתנהגים אנשים מנצחים? ‪ #‬הנוסחה לפריצת גבולות‬
‫והשגת כל יעד‪.‬‬
‫אלון אולמן מומחה להצלחה מעשית וביצועי על‪ ,‬הוא‬
‫בעלים ומנכ"ל משותף של החברות "פריצת גבולות"‬
‫ו"קוד המנצח"‪.‬‬
‫נפתח את הבוקר הייחודי בקוקטייל בסגנון ישראלי‪.‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪,20.4.12 -‬‬
‫בין השעות ‪ 9.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15540 :‬‬
‫הוי ארצי מולדתי‬
‫מאת נעמי שמר ‪-‬‬
‫סיפורים ושירים שלא הכרתם !‬
‫שולי נתן עם קול פעמונים שרה ומספרת על החברות‬
‫המיוחדת עם נעמי שמר מאז "ירושלים של זהב"‪,‬‬
‫בשיתוף יורם רותם‪ ,‬עורך וקריין בגלי צה"ל‪ ,‬שגדל‬
‫בנוף ילדותה של נעמי שמר בעמק הירדן‪.‬‬
‫ביחד הם משתפים את הקהל בשירה ובסיפורים‬
‫ישנים ומוכרים‪ ,‬כמו "כיבוי אורות"‪" ,‬בשדות בית לחם"‪,‬‬
‫"על כל אלה"‪" ,‬שירת העשבים"‪" ,‬סימן שעוד לא‬
‫הגענו"‪" ,‬נומי נוגה" ורבים אחרים‪.‬‬
‫שולי נתן‪ -‬שירה ונגינה‪.‬‬
‫יורם רותם‪ -‬הנחיה וסיפורים‪.‬‬
‫הפקת האירוע‪ :‬בלהה גזית– מפיקת אירועי עניין‬
‫ותרבות‪.‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪,25.5.12 -‬‬
‫בין השעות ‪ 10.00-12.15‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪-‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15541 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 44‬אמנות פלסטית‬
‫אמנות‬
‫המימד האמנותי של הארוטיקה‬
‫מרצה‪ :‬ענת מוברמן‪ ,‬מרצה בכירה לאמנות‪ M.A .‬בהיסטוריה של האמנות‪.‬‬
‫תיאורי אהבה‪ ,‬מין‪ ,‬ארוטיקה ופורנוגרפיה‪ ,‬נהפכו עם‬
‫השנים לאחד הביטויים האמנותיים הנפוצים ביותר‪.‬‬
‫בתרבויות אחדות הם קיבלו משמעות של קדושה‪.‬‬
‫באחרות התייחסו אליהם כסמלים של הרע והמושחת‪.‬‬
‫איך נהפכה הארוטיקה לחלק בלתי נפרד מן האמנות‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫העת העתיקה‪ :‬אורגיות‪ ,‬בגידות ותככים‬
‫סיפורי אהבה ובגידה היו במיתולוגיה היוונית חלק‬
‫מן התרבות‪ .‬הומוסקסואליות הייתה תופעה מקובלת‪.‬‬
‫עם עלייתה של ”רומא הדקדנטית“‪ ,‬נהפכו המשתאות‪,‬‬
‫האורגיות ופולחן הארוטיקה לבסיס עליו צמחה‬
‫אמנות הציור והפיסול‪.‬‬
‫ימי‪-‬הביניים‪ :‬מפגש עם ”גן התענוגות"‬
‫הנצרות הייתה אנטיתזה לתרבות הפאגאנית‪ .‬המוסר‬
‫הנוצרי השמרני קישר עירום‪ ,‬ארוטיקה ומיניות עם‬
‫חטאים ועונשים‪ .‬עם זאת‪ ,‬תיאורי אהבה באמנות‬
‫החילונית של ימי הביניים ממלאים עד היום‬
‫מוזיאונים בכל רחבי העולם‪.‬‬
‫הרנסנס‪ :‬היצירות הגדולות של הארוטיקה‬
‫סיפורי המיתולוגיה היו מקור לא אכזב לתיאורים‬
‫פורנוגרפיים‪ .‬תיאורי החוטאים בחטא התאווה‬
‫המינית‪ ,‬הבגידה‪ ,‬הניאוף והעונש עליהם‪ ,‬שימשו מקור‬
‫לא אכזב ליצירות אמנות מפורסמות‪.‬‬
‫הבארוק והרוקוקו‪ :‬ארוטיקה בציורי קדושים‬
‫עליית החושניות בתקופת הבארוק וגילומה‬
‫במאפיינים ארוטיים ומיניים בציורי קדושים‪ ,‬היו‬
‫תופעה נפוצה בחצרות המלכים‪ .‬דקדנטיות בחצר‬
‫המלוכה הצרפתית‪ ,‬למשל‪ ,‬היתה חלק מאורח החיים‬
‫של עשירי הממלכה‪.‬‬
‫המאה ה‪ :19-‬פורנוגרפיה בציורים סאלוניים‬
‫העירום הניאו‪ -‬קלאסי הפך לנורמה אמנותית‪ .‬למרות‬
‫שהתקופה הויקטוריאנית גילמה בתוכה שמרנות‪,‬‬
‫מוסר‪ ,‬צביעות ומיניות מודחקת‪ ,‬האישה החדשה‪,‬‬
‫המשוחררת מינית‪ ,‬קיבלה מקום של כבוד ביצירות‬
‫אמנות של המאה ה‪.19-‬‬
‫המאה ה‪ :20-‬כך נולד "שחרור האישה"‬
‫האישה של המאה ה‪ 20-‬זכתה לשחרור מהפכני‪:‬‬
‫במקום ”המלאך“ של הבית‪ ,‬הרעייה‪ ,‬האם‪ ,‬האישה‬
‫ה‪-‬א‪-‬מיניות ו“הגבירה היפה ללא רחמים“ – היא‬
‫הפכה לאישה החדשה‪ ,‬המשוחררת והמינית‪.‬‬
‫המלוכה הצרפתית‪ ,‬למשל‪ ,‬הייתה חלק מאורח‬
‫החיים של עשירי הממלכה‪.‬‬
‫סוריאליזם‪ :‬פרויד בשירות האמנות‬
‫הסגנון החדש של האמנות הביא לביטוי חלומות‪,‬‬
‫תת‪-‬מודע‪ ,‬מיניות‪ ,‬וסטיות‪ .‬ההשפעה של הפסיכו‪-‬‬
‫אנליזה של פרויד על הציירים הסוריאליסטים‪,‬‬
‫שילבה ביצירותיהם תשוקות מיניות מודחקות‪.‬‬
‫ציוריו של דאלי היו רק דוגמה לגל החדש ששטף את‬
‫האמנות המודרנית‪.‬‬
‫אמנות המזרח‪ :‬ארוטיקה של אחרים‬
‫יפן‪ ,‬הודו ומדינות נוספות במזרח הרחוק‪ ,‬הציגו‬
‫יצירות אמנות רוויות בארוטיקה‪ .‬השונגה‪ ,‬הדפסי‬
‫העץ והפסלים שעיטרו את המקדשים‪ ,‬היו רק חלק‬
‫מאמנות האהבה שקיבלה ביטוי מוחשי ביצירות‬
‫האמנות הלא מערביות‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,22.5.12 ,8.5.12 ,24.4.12 ,3.4.12 ,27.3.12 ,13.3.12‬‬
‫‪12.6.12 ,5.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15717 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 45‬מוסיקה‬
‫אמנות‬
‫מוצרט‪ -‬הקוסם מזלצבורג‬
‫מרצה‪ :‬עומר שומרוני‪ ,‬מרצה ומבקר המוזיקה של עיתון "גלובס"‬
‫מוצרט הוא אולי המלחין האהוב ביותר בתולדות‬
‫המוזיקה‪ .‬במהלך ‪ 35‬שנות חייו הספיק לחבר כמות‬
‫בלתי נתפסת של יצירות‪ ,‬המצטיינות בשילוב מופלא‬
‫של קלילות ועומק‪ .‬במהלך הקורס נתוודע למגוון‬
‫העשיר של יצירתו‪ ,‬דרך ניתוח יצירות מופת מסוגים‬
‫שונים‪.‬‬
‫המפגשים מלווים בהדגמות מביצועי די‪.‬וי‪.‬די מרהיבים‬
‫בביצועם של מיטב הסולנים‪ ,‬התזמורות והמנצחים‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫החשיבה הקומפוזיטורית של מוצרט‬
‫היכרות מרתקת עם הצורות הקומפוזיטוריות‬
‫העיקריות בהן חיבר מוצרט‪ ,‬תוך ניתוח יצירות מוכרות‬
‫מהרפרטואר‪ .‬הניתוח יתמקד בסונטה "הקלה" לפסנתר‪,‬‬
‫ומשם נעבור ליצירות נרחבות יותר‪.‬‬
‫היצירות לתזמורת‬
‫מסע אל היצירות שחיבר מוצרט לתזמורת סימפונית‪,‬‬
‫החל מסימפוניה מס' ‪ 1‬המוקדמת וכלה בסימפוניות‬
‫המאוחרות ובסרנאדות אהובות כמו "מוזיקת לילה‬
‫זעירה"‪.‬‬
‫היצירות הקאמריות הגדולות‬
‫מוצרט היה מהמלחינים המעמיקים ביותר בתחום‬
‫המוזיקה הקאמרית‪ .‬במהלך המפגש נאזין לדוגמאות‬
‫מתוך הטריו לפסנתר ק‪ ,548 .‬רביעיית הפסנתר‬
‫ק‪ 493 .‬ועוד‪.‬‬
‫הקונצ'רטי הגדולים‬
‫צורת הקונצ'רטו משלבת בין סולן ותזמורת‪ ,‬ומוצרט‬
‫הלחין בה לאורך כל חייו‪ .‬במפגש זה נתוודע לדוגמאות‬
‫מהקונצ'רטי הגדולים שחיבר מוצרט לכלים שונים‪.‬‬
‫"חליל הקסם"‬
‫נכיר לעומק את האופרה הנפלאה "חליל הקסם"‪ ,‬דרך‬
‫צפייה בביצוע יפהפה ששוחזר לפי המקובל בתקופתו‬
‫של מוצרט‪.‬‬
‫"דון ג'ובאני"‪ -‬האופרה הקלאסית בשיאה‬
‫"דון ג'ובאני" נחשבת לאחת האופרות המושלמות‬
‫ברפרטואר המוזיקלי‪ .‬האופרה הנועזת מספרת את‬
‫סיפורו של רודף הנשים הגדול בהיסטוריה‪ ,‬ומשובצים‬
‫בה כמה מהקטעים האופראיים האהובים ביותר‪.‬‬
‫נתוודע לאופרה בביצוע די‪.‬וי‪.‬די מרהיב‪ ,‬עם טובי‬
‫סולני האופרה בעולם‪.‬‬
‫"דון ג'ובאני" – המשך‬
‫המשך עלילותיו של דון ג'ובאני‪ ,‬ואחריהן הדרן‬
‫מרהיב בצורת הפנטזיה הוירטואוזית "זיכרונות מדון‬
‫ג'ובאני" לפסנתר‪ ,‬מאת פרנץ ליסט‪.‬‬
‫סיפורו של הרקוויאם‬
‫נכיר לעומק את ה"רקוויאם" הנשגב של מוצרט‪ ,‬תפילת‬
‫האשכבה הקתולית‪ ,‬שחיבר בשנת מותו ולא הספיק‬
‫להשלים‪ .‬נערוך היכרות מקיפה עם הטקסט והסיפור‬
‫שמאחורי היצירה‪ ,‬ונצפה בביצוע מעולה בכלים‬
‫מקוריים מתקופתו של מוצרט‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.11 ,24.4.11 ,17.4.11 ,27.3.11 ,20.3.11 ,6.3.11‬‬
‫‪29.5.11 ,22.5.11‬‬
‫)מספר קורס‪(15701 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 46‬מוסיקה‬
‫אמנות‬
‫מיתוס ואגדה על בימת האופרה‬
‫מרצה‪ :‬מרב ברק‪ M.A ,‬בתוכנית הבין‪-‬תחומית באומנויות‪ ,‬אוניברסיטת ת"א‬
‫אמנות האופרה מבוססת פעמים רבות על סיפורי‬
‫אגדה ומיתוס‪ .‬בימת האופרה היא בסיס אידיאלי‬
‫לפנטזיה וקסם מצד אחד ולהעברת מסר חברתי ואף‬
‫פוליטי מהצד השני‪ .‬ההרצאות תתמקדנה בסיפורי‬
‫מיתוס ואגדות שעובדו לאופרות‪ .‬כל ההרצאות‬
‫תהיינה בליווי הקרנת קטעי האופרות בביצועים‬
‫מובילים‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫דבוז'ק‪ :‬הסיפור המופלא על רוסלקה‬
‫סיפורה של בת הים הקטנה עובד לאופרה על ידי‬
‫אנטונין דבוז'ק‪ .‬הבחירה של דבוז'ק באגדה זו מפליאה‪,‬‬
‫משום שרוסלקה נותנת את קולה למכשפה כדי להפוך‬
‫לבת אדם‪ .‬סיפור האגדה של אנדרסן הופך באופרה‬
‫ליצירה מרתקת‪ ,‬הבודקת את משמעות אובדן הקול‬
‫עבור דמות אופראית‪.‬‬
‫רוסיני‪ :‬סינדרלה בלבוש חדש‬
‫תסביך סינדרלה? לא באופרה של רוסיני! מאגדה‬
‫סנטימנטלית לאופרה בופה חכמה‪ ,‬פמיניסטית‬
‫ומצחיקה‪ ,‬הלועגת לאצולה‪ ,‬ומחמיאה לאדם הפשוט‪,‬‬
‫אשר שואף רק לטוב לב ואהבת אמת‪.‬‬
‫ואגנר‪ :‬חלום האהבה הנשגבת‬
‫אגדת ימי הביניים על טריסטן ואיזולדה הפכה תחת‬
‫ידו של ואגנר ל"אנדרטה לחלום האהבה הנשגבת"‪.‬‬
‫ואגנר משתמש בכמה מהמאפיינים הבולטים שלו‪:‬‬
‫משפטים מוסיקליים ארוכים לאין קץ‪ ,‬מוטיבים‬
‫מוסיקליים‪ ,‬צמצום טקסטואלי ושילוב מוקפד של‬
‫הטקסט עם המוסיקה‪.‬‬
‫פרסל וברליוז‪ :‬אהבתם של הגיבור והמלכה‬
‫האגדה על אהבתם של דידו מלכת קרתגו‪ ,‬ואנאס‪,‬‬
‫הגיבור הטרויאני‪ ,‬בשתי אופרות מופלאות‪ :‬האחת של‬
‫הנרי פרסל‪ ,‬ממלחיני הבארוק האנגלי והשנייה של‬
‫הקטור ברליוז‪ ,‬מלחין צרפתי רומנטי‪.‬‬
‫פורטמן‪ :‬מפגש עם הנסיך הקסום‬
‫רייצ'ל פורטמן הלחינה את "הנסיך הקטן" לאופרה‬
‫קלאסית‪-‬מודרנית קסומה ומלאת דמיון‪ .‬גם באופרה‬
‫ממשיך הנסיך להקסים את הטייס בחוכמה‬
‫הנאיבית והמלנכולית שלו‪.‬‬
‫הומפרדינק‪ :‬אגדה מודרנית על זלילה‬
‫אופרת הילדים "הנזל וגרטל" זכתה לביצועים רבים‪.‬‬
‫בהרצאה ישולבו קטעים משתי גרסאות‪ :‬האחת‬
‫מציגה עולם אגדה קלאסי‪ ,‬והשנייה מציגה את‬
‫האגדה ואת האופרה כפנטזיה מודרנית על הפרעות‬
‫אכילה‪.‬‬
‫פרוקופייב‪ :‬אהבה לשלושת התפוזים‬
‫פאטה‪-‬מורגנה המכשפה‪ ,‬פרפארלו השד‪ ,‬נסיך חולני‪,‬‬
‫ליצן החצר ושלוש נסיכות חבויות בתוך תפוזים‪ ,‬הם‬
‫רק חלק מעשרות הדמויות הפנטסטיות הלוקחות‬
‫חלק באופרה הרוסית של פרוקופייב לאגדה‬
‫האיטלקית של הרוזן קארלו גוצי‪.‬‬
‫מוצרט‪ :‬המיתוס של דון ג'ובני‬
‫דון חואן‪ ,‬רודף הנשים הסדרתי‪ ,‬מקבל ביטוי של‬
‫קריאה לחופש באופרה של מוצרט‪ .‬מיהו דון ג'ובני?‬
‫גבר מרשים ושרמנטי‪ ,‬או אולי אנס סדרתי? הולל‬
‫שסופו הראוי הוא גהינום? או האדם החדש והחופשי?‬
‫ואולי כל התשובות נכונות?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,21.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,26.3.12 ,12.3.12 ,5.3.12‬‬
‫‪11.6.12 ,4.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15702 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 47‬קולנוע‬
‫אמנות‬
‫התפוח הגדול פוגש את מסך הכסף‬
‫מרכז הסדרה‪ :‬זיו אלכסנדרוני‪ ,‬מרצה לקולנוע ובמאי סרטים‬
‫נדמה שאין עוד מקום בעולם המבטא את מהותו‬
‫של המין האנושי כמו ניו‪-‬יורק‪ .‬גם הקולנוע לא נשאר‬
‫אדיש לדימוי האורבאני העוצמתי‪ .‬בסדרת ההרצאות‬
‫נשמע מגוון רחב של התייחסויות קולנועיות ל"תפוח‬
‫הגדול" וננסה לפצח את סוד קסמו‪.‬‬
‫בתום כל הרצאה יוקרן סרט באורך מלא התואם את‬
‫נושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫"מגדלים של כוח"‬
‫קו הרקיע של מנהטן הוא הביטוי המושלם לשאיפות‬
‫העוצמה והעושר של המין האנושי במאה העשרים‪ .‬מה‬
‫יש במראה המונוליתי האדיר הזה‪ ,‬שמצד אחד מקטין‬
‫את האדם ומצד שני מרומם את רוחו? וכיצד מתמודד‬
‫הקולנוע עם הדימוי המהפנט הזה?‬
‫מרצה‪ :‬זיו אלכסנדרוני‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬וול סטריט"‬
‫איטליה הקטנה‪ :‬ניו‪-‬יורק של סקורסזה‬
‫לאורך כל הקריירה שלו בחן סקורסזה את "ניו‪-‬יורק‬
‫של מטה"‪ :‬תגרות רחוב‪ ,‬אבטלה‪ ,‬פשע ואלימות‪.‬‬
‫"רחובות הזעם"‪" ,‬נהג מונית" ו"השור הזועם" הם רק‬
‫חלק מרשימת הסרטים המפוארת שביים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬עודד אדומי לשם‪ ,‬מרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬שיגעון של לילה"‬
‫מנהטן אהובתי‪ :‬ניו יורק של וודי אלן‬
‫וודי אלן הוא אולי היוצר המזוהה ביותר עם העיר ניו‬
‫יורק ולבטח השגריר הנלהב ביותר שלה‪ .‬נצא למסע‬
‫משכר עם היוצר היהודי‪ ,‬שמאוהב בעיר ללא תנאי‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬מאיה פנחסי‪ ,‬מבקרת ומרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ימי הרדיו"‬
‫ברודווי פינת הוליווד‪ :‬המיוזיקל כובש את התפוח הגדול‬
‫ניו יורק בכלל ושדרת ברודווי בפרט‪ ,‬משמשות כרקע‬
‫לאין סוף מיוזיקלס‪ .‬חלקם תיארו את אחורי הקלעים‬
‫של התיאטרון‪ .‬אחרים תרגמו למוזיקה ולמחול את‬
‫קצב העיר ואת רוח התקופה‪ .‬ורובם פשוט חגגו את‬
‫העיר וצולמו ברחובות עצמם‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יעל שוב‪ ,‬מרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬מכושפת"‬
‫"עיר מעוררת תיאבון"‬
‫במהלך ההרצאה נעמוד על המשמעות המרתקת‬
‫שיש לאוכל ביצירה הקולנועית‪ .‬המסעדה איננה‬
‫רק 'לוקיישן'‪ ,‬אלא מקום‪ ,‬המשמש מיקרוקוסמוס‬
‫לחברה הניו יורקית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬פולה טוליפמן‪ ,‬מורה ומרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬דיינר רש"‬
‫סיוטים אורבאניים בתפוח הגדול‬
‫בתחילת שנות השמונים הפכה ניו יורק לשדה‬
‫קרב מודרני‪ ,‬שבו יציאה בלילה הייתה שקולה‬
‫להתאבדות‪ .‬הקולנוע בחן את תחושת הרקב שפשטה‬
‫בעיר‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רון פוגל‪ ,‬מבקר קולנוע ומרצה לקולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬חבורת הלוחמים"‬
‫אפוקליפסה נוסח מנהטן‬
‫הקולנוע מרבה לעסוק בתרחישים אפוקליפטיים‬
‫של חורבן‪ ,‬הרס וסוף האנושות‪ .‬ברוב התרחישים‬
‫הללו משמשת ניו יורק כיעד ראשון לחיסולו של‬
‫המין האנושי‪ ,‬דבר שמקבל משנה תוקף אחרי אירועי‬
‫ה‪ 11-‬בספטמבר‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬זיו אלכסנדרוני‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬היום שאחרי מחר"‬
‫ספייק לי‪ :‬שחורים‪ ,‬לבנים‪ ,‬צהובים ומה שביניהם‬
‫ספייק לי מטפל בעיקר במתח הבין גזעי של העיר‬
‫ניו יורק‪ .‬הסרטים שלו נושאים בדרך כלל ביקורת‬
‫חברתית ופוליטית נוקבת‪ ,‬תוך שימוש בשפה‬
‫קולנועית ייחודית וחדשנית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נחמן אינגבר‪ ,‬מרצה ותיק ובכיר לקולנוע‬
‫ומבקר קולנוע‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬האיש שבפנים"‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,9.5.12 ,2.5.12 ,18.4.12 ,28.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15703 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 48‬קולנוע‬
‫אמנות‬
‫מסע קולנועי תיעודי אל ישראל האמיתית‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬בלהה גזית‪ ,‬מפיקת אירועי ענין ותרבות‬
‫סדרה מקורית ומרתקת‪ ,‬שתעסוק בחברה הישראלית‬
‫מזוויות והיבטים שונים ומגוונים‪ .‬בכל מפגש יוקרן‬
‫סרט דוקומנטרי ישראלי איכותי ומיד אחריו תתקיים‬
‫הרצאה ושיחה עם יוצרי הסרט על נושא המפגש‪.‬‬
‫הסרטים והמפגשים שיתקיימו אחריהם‪ ,‬יתנו תמונה‬
‫רחבה ועמוקה המציגה את החברה הישראלית מזוויות‬
‫שונות וביטוי אמיתי ואמנותי לבעיות בהן ניצבת‬
‫כיום ישראל‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫האמת על העובדים הזרים‪” :‬ילדים בשלט רחוק"‬
‫במאי‪ :‬נחום לנדאו‬
‫סרט רגיש וחושפני על הורים‪ ,‬ילדים וקריירה‪ ,‬מתעד‬
‫את עולמם הנסתר של העובדים הזרים‪.‬‬
‫מה מכריע במשוואת הכסף מול הרגש – הכרח או‬
‫בחירה? תרבות שונה – או מציאות כלכלית קשה?‬
‫מפגש מרתק עם שאהיד בן שנה‪” :‬חיים יקרים"‬
‫במאי‪ :‬שלומי אלדר‪ .‬מפיקים‪ :‬אהוד בלייברג‪ ,‬יואב‬
‫זאבי‬
‫מחלקה בבית חולים שיבא מתגייסת להצלת חיי‬
‫פעוט מעזה‪ ,‬בעיצומו של מבצע ”עופרת יצוקה“‪ .‬בעוד‬
‫הרופא הישראלי שמטפל בו מגויס למלחמה בעזה‪ ,‬אמו‬
‫הפלסטינית מגדלת את בנה הפעוט להיות שאהיד‪ ,‬מה‬
‫שלא מפריע לשני הצדדים לפתח ידידות חמה בתוך‬
‫מציאות סוריאליסטית‪.‬‬
‫האנשים שחוו את ההתנתקות‪” :‬והנה רוח גדולה באה‪"...‬‬
‫במאי‪ :‬זיו אלכסנדרוני‬
‫סיפורם המצולם של שלושה תושבי גוש קטיף‪ ,‬שנאלצו‬
‫להתנתק מביתם וממפעל חייהם‪ ,‬בניגוד מוחלט לרצונם‬
‫ולתפיסת עולמם‪.‬‬
‫הצצה אל קשיי ההגירה של עולי הקווקז‪” :‬בגוף שלישי"‬
‫במאי‪ :‬ארתור יעקובוב‬
‫מסע אישי של הבמאי‪ ,‬ארתור יעקובוב‪ ,‬שנזרק מן‬
‫המשפחה בעודו ילד קטן‪ ,‬בו הוא מביט במשפחה‬
‫שמתמודדת לא רק עם קשיי ההתאקלמות בחברה‬
‫הישראלית העכשווית‪ ,‬עם הזרות והשוני המנטאלי‪,‬‬
‫אלא גם עם מערכת יחסים אלימה ואכזרית בקרב‬
‫הגברים‪ ,‬הנשים והילדים במשפחה‪.‬‬
‫הקיבוץ‪” :‬שדה האפונים הירוקות"‬
‫במאי‪ :‬יגאל תיבון‬
‫חשיפה מרגשת של בני דור החלוצים עם המציאות‬
‫שחיו בתוכה‪ .‬מסע אישי‪ ,‬אוהב ומפוייס אל ההוויה‬
‫הקיבוצית של שנות ה‪.60-‬‬
‫הדור השני של צד"ל‪” :‬הנערים מלבנון"‬
‫במאי‪ :‬אוהד אופז‪ .‬צילום והפקה‪ :‬איתי קן‪-‬תור‬
‫צבא דרום לבנון התמוטט במאי ‪ 2000‬ואנשיו נסו מפני‬
‫החיזבאללה לישראל‪ ,‬בת בריתם שנטשה אותם‪ .‬הסרט‬
‫מלווה את פייר ומסעוד‪ ,‬בנים של קצין צד“ל שהגיעו‬
‫מלבנון לישראל כנערים‪ ,‬בדרכם מאז ועד היום‪.‬‬
‫מסע נוסטלגי בכפרי אתיופיה‪” :‬סיסאי"‬
‫במאי‪ :‬דוד גברו‬
‫תיעוד מרגש של חיפוש זהות ומשפחה אבודה‪ .‬הסרט‪,‬‬
‫שצולם בישראל ובאתיופיה‪ ,‬מבטא ברגישות ובגילוי‬
‫לב את מאבקם של יוצאי אתיופיה למצוא את זהותם‪,‬‬
‫את קשרי המשפחה שאבדו‪ ,‬וגם רגשות של פרידה‪,‬‬
‫אהבה וגעגועים‪.‬‬
‫תעלומת גלגול הנשמות בעדה הדרוזית‪:‬‬
‫”סיפורו של אדיב"‬
‫במאית ומפיקה‪ :‬ליזקא אסא‬
‫מעקב בלתי ייאמן אחרי ילד דרוזי‪ ,‬המחפש את זהותו‬
‫כחייל מג“ב שנהרג באסון צור בשנת ‪ .1983‬אדיב בן ה‪9-‬‬
‫מזהה את בנו של ההרוג‪ ,‬נוהד אבו רוקון‪ ,‬את אשתו‪,‬‬
‫את חבריו לעבודה‪ ,‬וחי חיים כפולים כילד וכבוגר‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.45‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,6.5.12 ,29.4.12 ,15.4.12 ,1.4.12 ,25.3.12 ,11.3.12‬‬
‫‪3.6.12 ,20.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15704 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 49‬קולנוע‬
‫סרט בהקרנת‬
‫טרום בכורה‬
‫סרט בהקרנת‬
‫טרום בכורה‬
‫סרט בהקרנת‬
‫טרום בכורה‬
‫מועדון "טרום בכורה בקולנוע" של "זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי‪ -‬בראשון לציון‬
‫גם בסמסטר זה‪ ,‬נביא אליכם שלושה סרטים חדשים בליווי צפייה מודרכת‬
‫ע"י צוות המרצים המוביל של "זמן אשכול" שתעצים את חוויית הצפייה‪.‬‬
‫את הסרטים האיכותיים ביותר‪ ,‬נבחר במיוחד עבורכם וכל מה שיוותר לכם לעשות הוא להגיע‪,‬‬
‫לקבל פופקורן ושתייה )איך אפשר בלי(‪ ,‬להתרווח על הכורסא וליהנות‪.‬‬
‫הסדרה כוללת שלושה מפגשים שיתקיימו בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫כל מפגש כולל הרצאה מקדימה על הסרט בת ‪ 45‬דקות ואת הקרנת הסרט‪.‬‬
‫הקורס יתקיים בימי שלישי‬
‫החל מהשעה ‪ 18:30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪22.5.12 ,1.5.12 ,20.3.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15705 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 50‬מדינה וחברה‬
‫מדעי החברה‬
‫הפרשיות המסעירות ביותר בהיסטוריה הישראלית‬
‫מרצה‪ :‬מנחם טילמן‪ ,‬מרצה וחוקר תולדות מדינת ישראל בעת החדשה‬
‫מסע מרתק אל האירועים שהיוו את אבני הדרך‬
‫בעיצוב דמותה של המדינה‪ .‬שורה של אירועים‬
‫היסטוריים בתחומי המדיניות הביטחונית‪ ,‬הטכנולוגית‬
‫הכלכלית‪ ,‬המשפטית והפוליטית‪ ,‬שתרמו תרומה‬
‫מכרעת לעיצוב דמותה של מדינת ישראל כמדינה‬
‫יהודית ודמוקרטית‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫איך הוקם פרויקט האטום של ישראל‬
‫מי יזם‪ ,‬מי מימן ואיך הוקם המפעל הגדול והחשוב‬
‫ביותר שנבנה עד היום במדינת ישראל? כל מה‬
‫שרציתם לדעת על הבסיס עליו עומדת מדיניות‬
‫ההרתעה של המדינה‪.‬‬
‫הרקע לפעולות התגמול של הצנחנים‬
‫כיצד נוסדה וגובשה מדיניות התגמול של שנות‬
‫החמישים‪ ,‬שהפכה לחלק חשוב בתורת הביטחון של‬
‫צה“ל? מהן הסיבות שבעיות היסוד שהעסיקו אותנו‬
‫לפני שני דורות‪ ,‬מלוות אותנו גם היום וכפי הנראה‬
‫ילוו אותנו גם בעתיד?‬
‫הסיבות האמיתיות למשפט קסטנר‬
‫מה היה הרקע לאחד המשפטים החשובים ביותר‬
‫שנערכו אי פעם במדינת ישראל? מה היו ההאשמות‬
‫עליהן נשפט קסטנר? והאם רגשי האשם של ילידי‬
‫הארץ היו אחת הסיבות להעמדתו לדין של האדם‬
‫שניסה להציל יהודים מהשואה?‬
‫מאחורי הקלעים של ”עסק הביש” במצרים‬
‫מה היה הרקע לכישלון הראשון של ארגוני המודיעין‬
‫של ישראל? מה הניע קבוצה קטנה של צעירים‬
‫יהודיים‪ ,‬חברי תנועות הנוער החלוציות במצרים‪,‬‬
‫לצאת למבצע הכושל? ומי היו האנשים מאחורי‬
‫”פרשת לבון“‪ ,‬שטלטלה את המדינה?‬
‫ברל כצנלסון‪ :‬האיש שהניח את היסודות להקמת המדינה‬
‫כאשר הכריז בן גוריון על הקמת מדינת ישראל‪ ,‬הוא‬
‫נשען על התשתית הכלכלית והחברתית שהקים ברל‬
‫כצנלסון במשך שנות דור‪ .‬מה היה פועלו של ברל‪,‬‬
‫שאיפשר את המעבר מטרום מדינה למדינה עצמאית?‬
‫האמת על פרשת לוינסון ובנק הפועלים‬
‫מה גורם לאדם הנמצא בפסגת הכלכלה הישראלית‪,‬‬
‫להתאבד כאשר הוא באחד משיאי חייו? מה היה‬
‫הרקע למשטר הכלכלי בשנותיה הראשות של המדינה‪,‬‬
‫שהביא אדם‪ ,‬שהיה מועמד להיות שר אוצר‪ ,‬להתאבד?‬
‫סודה של פרשת ”איראנגייט”‬
‫מה הסתתר מאחורי הפרשה המסתורית והאפלה‪,‬‬
‫שהונהגה על ידי יצרים עזים ביותר? מה היו הקשרים‬
‫הרגישים שקשרה מדינת ישראל עם מדינת אויב?‬
‫ומה היה מקומו של עמירם ניר בפרשייה המסתורית‬
‫הזאת?‬
‫איך נולדה ”המאפיה היהודית” באמריקה‬
‫מה היו הסיבות להיווצרותה של המאפיה היהודית‬
‫בארצות הברית באמצע המאה שעברה? האם מה‬
‫שקרה שם יכול לקרות גם אצלנו? ואיך קרה שסיפורם‬
‫של מאיר לנסקי ובאגסי סיגל הגיע גם אלינו?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,24.5.12 ,17.5.12 ,3.5.12 ,29.3.12 ,15.3.12 ,1.3.12‬‬
‫‪14.6.12 ,7.6.12‬‬
‫)קורס מספר‪(15707 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫‪ 51‬מדינה וחברה‬
‫מדעי החברה‬
‫פרשיות הריגול שהסעירו את העולם‬
‫מרצה‪ :‬משה כץ‪ ,‬מרצה מומחה בנושא הריגול‪ ,‬בעל עבר עשיר בתחום המודיעין‬
‫מאחורי הקלעים של המלחמה החשאית‪ .‬מפגש מסקרן‬
‫ומרתק עם פרשיות ריגול שנותרו חסויות שנים רבות‪.‬‬
‫"מחדלינו חשופים לעיני כל‪ ,‬בעוד שהצלחותינו חסויות"‪,‬‬
‫מתלוננים ארגוני הביון‪ .‬האומנם? סיפורם של מרגלים‬
‫וארגוני ביון שקבעו את גורלן של מלחמות ושינו את‬
‫פני העולם‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫הסיפור המדהים שמאחורי "פרשת ואנונו"‬
‫"מרגל האטום" היה מועמד לפרס נובל לשלום‪ .‬כל‬
‫הפרטים על סיפור חייו של האיש שחשף את סודות‬
‫הגרעין של ישראל‪ .‬כיצד התקבל לעבודה בקריה‬
‫למחקר גרעיני בדימונה? מה הניע אותו לעשות זאת?‬
‫היכן נכשל השב"כ? וכיצד הצליח המוסד להביא את‬
‫ואנונו למשפט?‬
‫רצח רבין‪ :‬הכישלון הגדול של השב"כ‬
‫מדוע כשלה היחידה לאבטחת אישים‪ ,‬שאנשיה‬
‫מאומנים לשתק תוקף בתוך פחות משתי שניות? ואיך‬
‫המכונה המשומנת הזאת לא הצליחה למנוע את הרצח?‬
‫"מרגלים קטנים‪ -‬סיפורים גדולים"‬
‫לא את כל המרגלים ניתן לכנות ‪ .Ace of Spies‬אבל‬
‫סיפור חייהם לא פחות מרתק‪ .‬מרגלים שפעלו עבורנו‬
‫וחלקם חסויים עד היום וכאלה שפעלו נגדנו ונחשפו‪.‬‬
‫מה חיפש המדען הצ'כי בישראל‪ .‬מי היה ישראל בר‬
‫וכיצד הוא נחשף? מרגל שדבק בסיפור הכיסוי שלו כך‬
‫שגם אשתו לא ידעה מיהו באמת‪ .‬כיצד הצליח המוסד‬
‫לצותת לאבו מאזן בלישכתו? כל אלה ועוד בהרצאה‬
‫"מרגלים קטנים"‪.‬‬
‫פרשת אלי כהן ותעלומת המרגל הנעלם מאיר בינט‬
‫איך הצליח המרגל הישראלי לחדור לצמרת השלטון‬
‫הסורי? ומדוע הסורים מסרבים עד היום להעביר‬
‫את עצמותיו לקבורה בישראל? וגם‪ :‬סיפורו המרתק‬
‫של המרגל מאיר בינט‪ ,‬שפעל במצרים ונתפס בגלל‬
‫טיפשותם של מפעיליו‪ .‬מדוע לא זכה האיש להנצחה‬
‫ראויה?‬
‫הצלחותיו וכישלונותיו של ה‪-‬ק‪.‬ג‪.‬ב‬
‫שמו של ה‪-‬ק‪.‬ג‪.‬ב הלך לפניו במשך כל תקופת‬
‫המלחמה הקרה‪ .‬מה היו שורשיו וכיצד צמח ארגון‬
‫הביון הסובייטי?‬
‫מ"טורה בורה" למגדלי התאומים‬
‫מה הניע את הקנאים האיסלמים לפגוע במעוזיה של‬
‫ארה"ב? וכיצד הם השפיעו על מערך המודיעין האמריקני?‬
‫העריקים והמרגלים של העולם החדש‬
‫לאחר קריסת הגוש המזרחי‪ ,‬היו שניבאו כי "תם עידן‬
‫הריגול"‪ .‬אבל ב‪ 20-‬השנים שחלפו התברר כי עולם‬
‫הריגול עדיין "חי ובועט"‪ .‬הצצה ראשונה ומרתקת אל‬
‫סיפורם של מרגלים‪ ,‬בוגדים ועריקים בעת החדשה‪.‬‬
‫הסיפור האמיתי על המרגלים הראשונים‬
‫איך הוקמו שירותי הביון של מדינת ישראל? מה היו‬
‫השגיאות וההצלחות של השירותים החשאיים? ומה‬
‫היה המחיר הכבד ששולם על הכישלונות?‬
‫חניה בשפע‬
‫חינם!!!‬
‫זמן אשכול‬
‫מיקום מעולה‬
‫נגיש מכל מקום‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,27.3.12 ,20.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15708 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 52‬מדינה וחברה‬
‫מדעי החברה‬
‫הקונפליקטים והסכסוכים שמסעירים‬
‫העולם‬
‫את‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‬
‫זווית ראיה ”קצת אחרת" אל ההתפתחויות הצפויות‬
‫בעולם הסובב אותנו‪ .‬מה עומד מאחורי הסכסוכים‬
‫שמעצבים את המציאות הפוליטית‪ ,‬החברתית‬
‫והאידיאולוגית? מהי הסיבה להתפוררות אירופה? איך‬
‫הגלובליזציה של האסלאם גורמת לסכסוך גלובלי? ומה‬
‫יהיה עם הסכסוכים בשכונתנו?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מדוע העולם הוא מוקד לקונפליקטים?‬
‫למה אי‪-‬אפשר לחיות בשקט? האם מדובר ב"התנגשות‬
‫בין תרבויות"‪ ,‬או ”התנגשות בין מנטליות"? האם יש‬
‫דרך לפתרון קונפליקטים? האם העתיד יביא למלחמות‬
‫קונבנציונאליות‪ ,‬או שימוש בנשק בלתי קונבנציונאלי?‬
‫אירופה‪ :‬האומנם לקראת פירוק?‬
‫מהם שורשיהם של הקונפליקטים הגלויים והסמויים‬
‫של המשבר האירופי? מה מסתתר מאחורי אפקט‬
‫הבומרנג של האיחוד האירופי? תמונת מצב‪ :‬איטליה –‬
‫צפון מול דרום‪ ,‬קורסיקה וצרפת‪ ,‬קטלוניה‪ ,‬הבאסקים‬
‫וספרד‪ ,‬הסקוטים ו“בריטניה המאוחדת“‪.‬‬
‫הקווקז התוסס‪ :‬מלחמת הכול בכול‬
‫מה מתרחש בחבל שכוח זה של העולם? מי הם הכורדים‬
‫ומה הם רוצים? מה רוצים הצ‘צ‘נים מרוסיה? מה מקורו‬
‫של קונפליקט בלתי פוסק המשליך על מעמדה של‬
‫רוסיה באזור? ומהן בעיותיה האמיתיות של גרוזיה?‬
‫האסלאם והמערב‪ :‬מלחמת תרבויות?‬
‫איך הכול התחיל ולאן הגענו? מה מצבו של האסלאם‬
‫באירופה ובארצות המערב? האם מדובר בתהליך של‬
‫אינטגרציה? מהו אופי הטרור אחרי חיסולו של בן לאדן?‬
‫והאם היחסים בין האסלאם ויהדות אירופה מולידים‬
‫אנטישמיות מזן חדש?‬
‫סודו של הסכסוך שאינו נגמר‬
‫מה מסתתר מתחת לפני השטח בסכסוך העתיק‬
‫והקבוע על חבל קשמיר? מדוע פקיסטן והודו‪ ,‬שתי‬
‫מדינות גרעיניות שלא נמנעו בעבר משימוש בכוח‪,‬‬
‫ממשיכות להיאבק על השליטה באחד מחבלי הארץ‬
‫היפים בעולם? והאם הסכסוך מאיים על שלום העולם?‬
‫קונפליקטים בקצב הסמבה‬
‫איך מתמודדת אמריקה הלטינית מול ארה"ב? מדוע‬
‫הוקמה ”גדר הידידות" בין מקסיקו לארה"ב? מה‬
‫קורה אצל צ'אבס ”הססגוני" ושכניו? איך נלחמת‬
‫קולומביה בקרטל הסמים?‬
‫מלחמה וטרור‪ :‬פוליטיקה באמצעים אלימים‬
‫האם הטרור העולמי הוא טרור או אורחות חיים? תלוי‬
‫בעיני מי‪ .‬מסע היסטורי אל הטרור האירי והבאסקי‪.‬‬
‫והאם הטרור האסלאמי פועל עם או מול הטרור‬
‫הפלסטיני?‬
‫האם הסכסוך הפרטי שלנו בדרך לפתרון?‬
‫מה כל זה אומר עלינו? האם הסכסוך שלנו פתיר יותר‬
‫או פחות מסכסוכים אחרים? האם מה שהחל כמאבק‬
‫על טריטוריה‪ ,‬הפך לעניין רחב‪ ,‬עמוק וקשה הרבה יותר?‬
‫ואיך בכלל סכסוכים כאלה נגמרים?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,8.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,3.4.12 ,27.3.12 ,13.3.12‬‬
‫‪5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15706 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 53‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫קואוצ'ינג עצמי‪ -‬ארגז כלים לחיים‬
‫מרצה‪ :‬משה שרון )‪ ,(B.A‬מאמן‪ ,‬יועץ ומרצה להתפתחות אישית וחשיב‪A‬חרת‬
‫מה צריך בסך הכול בן אדם בשביל לחיות? מה יגרום‬
‫לו לחייך מאוזן לאוזן? מה יגרום לו לוותר על השלילי‬
‫והמציק‪ ,‬על המכעיס והמיותר? סדרה מרתקת‪ ,‬מצחיקה‬
‫וחווייתית בת שמונה מפגשים‪ ,‬המעניקה ארגז כלים‬
‫עוצמתי ומעשי לכל מה שחשוב בחיים‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫האהבה לא מתה‬
‫כולנו רודפים אחריה‪ ,‬כל יום ויום‪ ,‬מתאכזבים‪ ,‬מצפים‬
‫מחדש‪ ,‬מאמינים בה וכבר לא‪ .‬למה זה נהיה כל כך‬
‫מורכב לאהוב? ‪ 90‬דקות של התאהבות מחדש‪.‬‬
‫סודו של מדע הכסף‬
‫איך מזמנים כסף לחיים? איך עושים שיהיה לי יותר?‬
‫האם יש לי זכות להיות עשיר? טיפים שמזמנים טיפ‪.‬‬
‫האשליות שמנהלות לנו את החיים‬
‫מה עוצר אותנו מלהתרגש‪ ,‬מלהתלהב‪ ,‬להוקיר ולהעריך‬
‫את היש? ובכן‪ ,‬ישנן ‪ 3‬אשליות ששמות לנו מסך על‬
‫השמחה ומהלות אותנו בכל רגע ורגע‪ .‬מה מגלים‬
‫כשמסירים אותן?‬
‫האמת על הסבלנות‬
‫למה אין לי סבלנות? למה הכול חייב להיות כאן‬
‫ועכשיו‪ ,‬בדרכי? למה אין לי זמן אף פעם? כלים להשיג‬
‫את התכונה הכי חשובה בדורנו‪.‬‬
‫העיקר הבריאות‬
‫מהו מקור המחלות? מהי הדרך לרפואת הנפש ורפואת‬
‫הגוף? מהו היחס הנכון למחלה? כלים מעולם הקואצ'ינג‬
‫והרפואה הטבעית לחיים בלי מחלות ובלי תרופות‪.‬‬
‫מלכודת התענוג‬
‫למה כל כך קשה לנו לשנות הרגלים? מה מעכב אותנו‬
‫מלהגיע למקום שאנחנו כל כך רוצים? איך יתכן שאנחנו‬
‫מנסים שוב ושוב ונכשלים? הרצאה על התענוג ועל‬
‫המכורים אליו‪.‬‬
‫מי‪-‬פה למילים‬
‫מהו כוחו של הדיבור החיובי והשלילי? מדוע אנחנו‬
‫מתפתים ללשון הרע ולרכילות? איך אוכל לנקות את‬
‫הפה שלי? הרצאה על הכוח החזק של המילה והדרך‬
‫להשתמש בה ביומיום לטובה‪.‬‬
‫אומנות העברת המסר‬
‫כמה פעמים אמרנו לעצמנו שלא מבינים אותנו‪,‬‬
‫שהלוואי שהיה לי יותר קל לשכנע‪" ,‬לשווק" את עצמי‪,‬‬
‫רצונותיי ומסריי‪ .‬הרצאה שנותנת כלים רבי עוצמה‬
‫לתקשורת בין אישית‪.‬‬
‫שישי בכיף‬
‫"פריצת גבולות לתוצאות"‬
‫עם אלון אולמן‪,‬‬
‫מומחה להצלחה מעשית‬
‫וביצועי על‬
‫אירוע חד פעמי‪ -‬פרטים בע"מ ‪68‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,15.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,3.4.12 ,27.3.12 ,13.3.12‬‬
‫‪12.6.12 ,29.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15709 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 54‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫"אושר‪ ,‬זה בידיים שלנו"‬
‫מרצה‪ :‬עמירם קאופמן‪ ,‬מאמן בכיר ומומחה לניהול עצמי‬
‫כולם רוצים להיות מאושרים‪ .‬לרוע המזל‪ ,‬אושר הוא‬
‫עניין אינדיבידואלי וסובייקטיבי‪ .‬כיצד החיים שלנו‬
‫נוצרים מהדרך שבה אנו חושבים‪ ,‬מרגישים‪ ,‬בוחרים‪,‬‬
‫מדברים ופועלים? מה הם העקרונות של חיי אושר?‬
‫ואיך אפשר ליישם אותם בחיי היומיום?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫"אז מי אני בכלל?"‬
‫בני האדם הם יצורים מורכבים‪ ,‬שיש להם ערכים‪ ,‬ידע‪,‬‬
‫ניסיון‪ ,‬אופי‪ ,‬התנהגויות‪ ,‬מחשבות‪ ,‬כישרונות‪ ,‬השכלה‪,‬‬
‫אינטליגנציה‪ ,‬רגשות‪ ,‬תוצאות‪ ,‬יחסים‪ ...‬ועוד המון‪ .‬אם‬
‫כך‪ ,‬מי אני באמת? מהו ההבדל בין מי שאני‪ ,‬מה שאני‪,‬‬
‫ומה שיש לי? ומה יגרום לי להיות מאושר?‬
‫"ידידו הטוב ביותר של האדם" ‪ /‬חלק א'‬
‫מערכת היחסים הכי חשובה בחיינו היא מערכת‬
‫היחסים שלנו עם עצמנו‪ .‬מהי מערכת האמונות‬
‫האוטומטית שלי? מהי השיחה הפנימית שיש לי בתוך‬
‫הראש? כיצד מערכת האמונות האישית שלי למעשה‬
‫יוצרת למעשה את כל התוצאות בחיי?‬
‫"ידידו הטוב ביותר של האדם" ‪ /‬חלק ב'‬
‫ממה אני מרוצה וממה אני פחות מרוצה? מה מניע‬
‫אותי ומה מעכב אותי? מה אני יכול לשנות בחיי‪,‬‬
‫ואיך? כיצד אשפר את האינטליגנציה הרגשית שלי ואת‬
‫האינטליגנציה הרוחנית שלי?‬
‫"לא טוב היות האדם לבדו‪ / "...‬חלק א'‬
‫החיים שלנו הם בעצם אוסף של מערכות יחסים עם‬
‫אנשים אחרים‪ .‬כיצד אצור מערכות יחסים מעצימות‬
‫בכלל? מהם היחסים המעצימים ביותר בתוך‬
‫המשפחה?‬
‫"לא טוב היות האדם לבדו‪ / "...‬חלק ב'‬
‫מהו המקור לחברויות אמת? מדוע מעגלים חברתיים‬
‫חייבים להשתנות לאורך החיים? מהן הקהילות‬
‫החברתיות הנכונות לי? כיצד אצור אותן או אצטרף‬
‫אליהן?‬
‫יחסים עם העולם ‪ /‬חלק א'‬
‫מהי מערכת היחסים הנכונה שלי מול העולם? מהו‬
‫האיזון הנכון בין קבלה מהעולם ובין נתינה לעולם?‬
‫מהו ההבדל בין סיפוק ובין הנאה‪ ,‬וכיצד שניהם‬
‫ביחד יוצרים אושר?‬
‫יחסים עם העולם ‪ /‬חלק ב'‬
‫מהם חיים של משמעות‪ ,‬ולמה זה חשוב בכלל? כיצד‬
‫לזהות מהו הייעוד האישי שלי? כיצד ניתן‪ ,‬מתוך‬
‫הייעוד האישי שלי‪ ,‬לתת משמעות לכל יום ויום‬
‫בחיי?‬
‫"אושר‪ ,‬זה בידיים שלנו"‬
‫ליצירת האושר אפשרויות רבות ומגוונות‪ .‬לאחר‬
‫שנחשפנו לשלושת מקורות האושר‪ ,‬נקשור את‬
‫הדרכים ליצירת האושר בכל מעגלי החיים‪ :‬זוגיות‪,‬‬
‫משפחה‪ ,‬קהילה‪ ,‬פנאי‪ ,‬התנדבות‪ ,‬קריירה ועוד‪ .‬מהו‬
‫האיזון הנכון בין כל הדברים הרבים היוצרים אושר‬
‫בחיי?‬
‫אוירה נעימה‬
‫הזדמנות להכיר‬
‫נושאים מעניינים‬
‫ואנשים מעניינים‬
‫"זמן אשכול"‬
‫זמן ללמוד‪ .‬זמן לבלות‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי ראשון‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,13.5.12 ,29.4.12 ,15.4.12 ,1.4.12 ,18.3.12 ,4.3.12‬‬
‫‪3.6.12 ,20.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15711 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 55‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫פסיכולוגיה חברתית‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‪ ,‬מרצה לפסיכולוגיה‪ M.A ,‬בחינוך‬
‫אנשים ממלאים תפקיד מרכזי בחיינו‪ .‬מהם היתרונות‬
‫של השתייכות לקבוצה? מה הופך אדם למנהיג? איך‬
‫מתארגנות קבוצות חברתיות ומה קורה בהן? לשם‬
‫מה אנו זקוקים לסטריאוטיפים? איך הפרט מעצב את‬
‫עמדותיו בהתאם לסביבה החברתית שבה הוא חי?‬
‫כל זאת ועוד בקורס מרתק‪ ,‬המעניק את היסודות‬
‫לפסיכולוגיה החברתית‪.‬‬
‫בחלקו השני של כל מפגש‪ ,‬נצפה בסרט קולנוע‬
‫באורך מלא‪ ,‬העוסק בנושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מהי פסיכולוגיה חברתית?‬
‫האדם יצור חברתי מלידה ולאורך כל החיים‪ .‬מהם‬
‫החוקים המכתיבים את ההתנהלות בקבוצה? מי הוא‬
‫מלך הקבוצה? האם השתתפות בקבוצה מחזקת או‬
‫מחלישה אותנו?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬הנרקוד"‬
‫עצמאות אישית או שייכות חברתית?‬
‫האם אנחנו מחפשים חופש ועצמאות‪ ,‬או בורחים‬
‫ממנו לחברה ולמוסכמות? וכיצד אנו מצדיקים‬
‫התנהגויות לא רציונליות שלנו ושופטים לחומרה‬
‫התנהגויות אחרות של אנשים בחברה?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬תלוי באוויר"‬
‫על סטריאוטיפים ודעות קדומות‬
‫האם בלונדיניות באמת לא יודעות לנסוע ברוורס?‬
‫איך נוצרים סטריאוטיפים? כיצד הם שורדים? האם‬
‫אפשר בלעדיהם? מהם המאפיינים הפסיכולוגים של‬
‫האנשים הנוטים לאמץ ולהשתמש בדעות קדומות?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬גאווה ודעה קדומה"‬
‫הפסיכולוגיה של המינים‬
‫האם גברים יותר תוקפנים? האם נשים הישגיות יותר‬
‫בחברת נשים אחרות? מי מפחד יותר מהצלחה? ומי‬
‫נתפס כמוסרי יותר בחברה? ומדוע? מהי התנהגות‬
‫מילולית ולא מילולית המאפיינת כל אחד מהמינים‬
‫וכיצד היא משפיעה על ההתנהגות המינית?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬מה נשים רוצות?"‬
‫ערכים‪ ,‬נורמות וחוקים בחיי המשפחה המודרנית‬
‫מוסד המשפחה ממשיך להתקיים למרות השינויים‬
‫החברתיים‪ .‬במפגש זה נעסוק במאפייני המשפחות‬
‫המסורתיות לעומת המשפחות המודרניות‪ :‬גרושים‪,‬‬
‫גרושות‪ ,‬חד הוריים‪ ,‬פרק ב'‪ ,‬חד מיניים וכל השאר‪.‬‬
‫וגם‪ :‬כיצד החברה מקבלת את המשפחה החדשה?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬החוק על פי ג'ורג'יה"‬
‫עוד משהו על אלטרואיזם ומנהיגות‬
‫מהם הגורמים האישיותיים המשפיעים על התנהגות‬
‫תומכת חברה? מהם המצבים שבהם נמהר להגיש‬
‫עזרה ואפילו להקריב את עצמנו עבור האחר? איך‬
‫אפשר לרתום אנשים לעשייה חברתית? איך הצליחו‬
‫לגרום לאנשים לא לקטוף פרחים מוגנים? ואיך כל זה‬
‫קשור לתקשורת?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬תעביר את זה הלאה"‬
‫איך להגדיל את המזל בחיים?‬
‫מדוע אנשים מתנהגים בצורה "מוזרה"? מה ההיגיון‬
‫שעומד מאחורי האי‪-‬היגיון? כיצד מקבלים רוב‬
‫האנשים החלטות בחייהם? ומהם ארבעת העקרונות‬
‫להגדלת המזל בחיים?‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בני מזל"‬
‫הפסיכולוגיה של האושר‬
‫מהי שמחה? מהו מדע האושר? האם ניתן לכמת או‬
‫למדוד את האושר? כל הכלים היישומיים להגדלת‬
‫מעגלי הטוב בחיינו‪ ,‬המבוססים על הענף הלוהט‬
‫בתחום – פסיכולוגיה חיובית!!‬
‫סרט לצפייה‪" :‬לאכול‪ ,‬להתפלל‪ ,‬לאהוב"‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,14.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,2.4.12 ,19.3.12 ,5.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15710 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 56‬פסיכולוגיה‬
‫מדעי החברה‬
‫פסיכולוגיה חיובית‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬ענת זפרני‪ ,‬מרצה לפסיכולוגיה‪ M.A ,‬בחינוך‬
‫מפגש מרתק עם "הפסיכולוגיה החיובית"‪ ,‬שמדגישה‬
‫את הכישורים המעצימים את תחושת המימוש העצמי‬
‫שלנו‪ .‬מהן נקודות החוסן האישי? מהם הדברים‬
‫שמעניקים לנו משמעות? ומהי חשיבותם של הפנאי‬
‫והאופטימיות להגדלת מעגלי האושר בחיינו?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מהי "פסיכולוגיה חיובית"?‬
‫הפסיכולוגיה החיובית צמחה מתוך הגישות‬
‫ההומניסטיות‪ ,‬המדגישות את הכוחות הקיימים‬
‫באדם‪ ,‬במקביל לקשיים שעמם הוא מתמודד‪ .‬מי הם‬
‫מייסדי הגישה ההומניסטית? ומה היא מחדשת לנו‬
‫בתחום טיפולי הנפש?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‪.‬‬
‫אנשים מעוררי השראה‬
‫ישנם אנשים שמסוגלים להשפיע עלינו יותר מאחרים‪.‬‬
‫יש בהם רכיב מעורר השראה וכריזמטי‪ .‬כיצד ניתן‬
‫לזהות את אותם "מטעיני אנרגיה" ולהפוך להיות‬
‫כמותם עבור אחרים משמעותיים לנו?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‪.‬‬
‫שלושת השבילים לאושר‬
‫הנאה‪ ,‬מעורבות וחיים משמעותיים‪ ,‬נחשבים ליסודות‬
‫הפסיכולוגיה החיובית ומביאים לחיים מלאים עם‬
‫סיפוק‪ .‬מה מאפיין את שלושת הנתיבים וכיצד נוכל‬
‫להגיע אליהם?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‪ ,‬מרצה ודוקטורנטית לפסיכולוגיה‪.‬‬
‫סודה של האופטימיות‬
‫אנשים אופטימיים הם אנשים מתמידים ומצליחים‬
‫יותר ואפילו בריאים יותר פיזית‪ .‬אמונות אופטימיות‬
‫עוזרות לנו לקחת את החוויה הקשה וללמוד ממנה על‬
‫עצמנו ועל הסביבה‪ .‬מדוע קשה להיות חיוביים? מה‬
‫מאפיין אופטימיות וכיצד ניתן להגביר אותה?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‪.‬‬
‫דימוי עצמי‪ ,‬שליטה עצמית וביטחון עצמי‬
‫איך אנחנו מנצלים את היכולת לנהל את חיינו בצורה‬
‫נכונה‪ ,‬תוך העלאת הדימוי העצמי ותחושת מסוגלות‬
‫עצמית בחיים? מה הן העוצמות והחולשות המרכיבות‬
‫את הדימוי העצמי שלנו במישורי החיים השונים?‬
‫ואיך לפתח טכניקות להעצמה אישית?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‪.‬‬
‫עוד משהו על אמון ואמונה‬
‫"במה אתה מאמין"? "מי מאמין בך?" מה הם‬
‫התפקידים שממלאים אנשים אחרים בחיינו? מהי‬
‫השפעת האמון בעצמנו ובאחרים על איכות חיינו?‬
‫וכיצד ניתן להבין אירועים שחוזרים בחיינו שוב‬
‫ושוב?‬
‫מרצה‪ :‬ענת זפרני‪.‬‬
‫הדרך הנכונה אל היעד‬
‫רוב האנשים מניחים כי כאשר יגיעו למטרה‪ ,‬יהיו‬
‫מאושרים‪ .‬אך הפסיכולוגיה החיובית מניחה כי הדבר‬
‫החשוב זו הדרך‪ .‬איך הדרך חשובה יותר? איך אנחנו‬
‫לומדים ליהנות ממה שיש? במה עוזרת לנו הצבת‬
‫יעדים? ואיך נמצא יעדים שמתאימים לנו וליכולות‬
‫שלנו?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‪.‬‬
‫אהבה ויחסים‪ :‬הדרך אל האושר‬
‫מערכות יחסים הן גורם מפתח לאושר ארוך טווח‪.‬‬
‫אנשים במערכות יחסים משמעותיות מדווחים על‬
‫שביעות רצון גבוהה יותר מהחיים‪ ,‬מפגינים יציבות‬
‫רבה יותר בעבודה ובריאות פיזית ונפשית גבוהה‬
‫יותר‪ .‬מה ביחסים גורם לאושר? מה ניתן ללמוד‬
‫ממערכות יחסים שמצליחות ועובדות טוב? ומה‬
‫מנבא את הצלחתן?‬
‫מרצה‪ :‬רונית ביסון‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,28.3.12 ,14.3.12 ,29.2.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15712 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫‪ 57‬תרבויות‬
‫תרבות‬
‫תרבויות עולם סביב הגלובוס ‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות‪ ,‬מרצה‪ ,‬צלמת וכתבת‪.‬‬
‫מסע סביב הגלובוס אל מדינות‪ ,‬תרבויות‪ ,‬חברות אנושיות‪,‬‬
‫פילוסופיות ואומנויות מרתקות ברחבי העולם‪ .‬על שמרנות‬
‫ויצירתיות ביפן‪ ,‬טקסי וודו באפריקה‪ ,‬הנאיביות האירית‬
‫והסנוביות הבריטית‪ ,‬הקושי בלהיות אישה מוסלמית והחיים‬
‫באיראן‪ ,‬ומסע מלפלנד המושלגת ועד לפרובאנס החמה‪.‬‬
‫אחרי כל מפגש נצפה בסרט קולנוע באורך מלא‪ ,‬הקשור‬
‫לנושא ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫צרפת‪ :‬בין פרובאנס לפריז‬
‫מסע בפרובאנס ומחוזותיה הדרומיים של צרפת‪ ,‬בדגש‬
‫תרבות‪ ,‬אמנות ואוכל ים תיכוניים‪ ,‬למול פריז ומחוזותיה‬
‫הצפוניים‪" ,‬הקרים"‪ ,‬של אירופה המרכזית והצפונית‪ .‬נפגוש‬
‫גם בעולמם של המהגרים המוסלמים מצפון אפריקה‬
‫ובשכונות העוני של פריז‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רמי סימסולו‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בחזרה לכפר"‬
‫איראן‪ :‬מסע אל ארץ מרתקת‬
‫מאחורי הרעלה הכהה והמאיימת של המשטר האיסלאמי‬
‫באיראן‪ ,‬מסתתרים נופים‪ ,‬אנשים ותרבות של ארץ מרתקת‪.‬‬
‫ביקור וירטואלי באיראן העתיקה והמודרנית‪ :‬אומנות‪,‬‬
‫אדריכלות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬תרבות‪ ,‬אוכל ויהודי איראן‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬דויד ניסן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬שירת הדרורים"‬
‫יפן‪ :‬שמרנות ואוונגרד במדינה אחת‬
‫איך נוצר החיבור בין גרמניה ליפן? כיצד התפתח מחול יצירתי‬
‫ופורץ כל מסגרת‪ ,‬הבוטו‪ ,‬בארץ קונפורמיסטית המחנכת‬
‫לאחידות והליכה בתלם? מסע ביפן אל פריחת הדובדבן‪,‬‬
‫טיפוס על הר פוג'י וביקור בעולם הדפסי הדיו של הוקוסאי‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬פריחת הדובדבן"‬
‫אפריקה‪ :‬מסע של רוח ואש‬
‫מסע דרך מרוקו והאיים הקנאריים אל נשמתה של אפריקה‪.‬‬
‫משולש הוודו בניגריה‪ ,‬טוגו‪ ,‬בנין ובורקינה פאסו‪ .‬הצצה‬
‫לעולם קסום של רוחות‪ ,‬טקסים ותרבויות מיסטיות‪ .‬מפגש‬
‫עם עולם נסתר‪ :‬וודו‪ ,‬אדריכלות רוחנית‪ ,‬הקרבת קורבנות‬
‫וריקודי מסכות צבעוניות‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נפתלי הילגר‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬המכשפות מאיסטוויק"‬
‫לפלנד‪ :‬ארץ שמונה העונות‬
‫לפלנד היא ארץ של שמונה עונות‪ ,‬כשהחורף היא העונה‬
‫הקסומה והמסתורית יותר מכולן‪ .‬היכן מתחילה לפלנד‬
‫והיכן היא מסתיימת? מיהם הסאמים? מהו הזוהר הצפוני‬
‫וכיצד הוא נוצר?‬
‫מרצה‪ :‬דודו בן צור‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬קוקושקה"‬
‫אירלנד‪ :‬פאגאניזם בשדות התלתן‬
‫מסע כפרי במרחבי האי הירוק‪ ,‬בין טירות‪ ,‬אגמים‪ ,‬פרות‬
‫וכבשים‪ ,‬מרכזים דתיים שנפתחו אחרי שפטריק הקדוש‬
‫הביא את הנצרות במאה החמישית וביער את הפאגאניזם‪.‬‬
‫על חיי הכפר ועל חיי העיר‪ ,‬על התמימות ושמחת החיים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬להעיר את נד"‬
‫אנגליה‪ :‬אדונים ומשרתים בחברה הגבוהה‬
‫איך פועלת המכונה החברתית הבריטית בין המעמד הגבוה‬
‫לפחות גבוה? איך מסתדרים ביניהם ‪ snob‬מול ‪?nob‬‬
‫ומה מסמן ומגדיר את ה‪?uper-class -‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬נקודת מפגש"‬
‫אסיה התיכונה‪ :‬נשים מאחורי הרעלה‬
‫מציאות חייה של האישה המוסלמית במרכז אסיה‬
‫אינה קלה‪ .‬החיים לרוב פשוטים‪ ,‬מסורתיים ומתאפיינים‬
‫בממסד פטריארכלי‪ .‬נפגוש את התא המשפחתי בדגש‬
‫על ביטויים של ציוויי הדת בחיי היום‪-‬יום‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬אסף רגב‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬סוראיה ‪"M‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-14.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,15.5.12 ,1.5.12 ,17.4.12 ,27.3.12 ,20.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪,5.6.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15714 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון ס‬
‫ד‬
‫חדשר ה‬
‫ה‬
‫‪ 58‬תרבויות‬
‫תרבות‬
‫קצה העולם‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬רוית נאור‬
‫סדרת הרצאות על עולם הולך ונעלם‪ .‬רגעי הצצה‬
‫נדירים לנופי בראשית של הטבע והאדם‪ .‬רשמי מסע‪,‬‬
‫בליווי תמונות מרהיבות‪ ,‬שייקחו אתכם אל מחוזות‬
‫קסומים ונופי בראשית‪ .‬מפגש עם מקומות בתוליים‪,‬‬
‫בהם הזמן עצר מלכת וחוויות נשגבות‪ ,‬שאינן מוכרות‬
‫לרוב האנשים בעולם!‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫אישה בקצה העולם‬
‫רווית נאור‪ ,‬עיתונאית‪ ,‬טייסת וטיילת‪ ,‬הובילה את‬
‫המשלחת הישראלית היחידה לקוטב הצפוני‪ .‬אישה‬
‫יחידה עם שישה גברים‪ ,‬במסע מרתק אל הקצה הכי‬
‫קר בגלובוס‪ ,‬כשמאחור‪ ,‬בבית‪ ,‬נותר בנה התינוק שהיה‬
‫בן שבעה חודשים כשיצאה למסע האתגרי בחייה‪.‬‬
‫הולך לאיבוד בג'ונגלים של קמבודיה‬
‫ספי בן יוסף הולך לאיבוד בתוככי הג'ונגל הקמבודי‬
‫ומגלה את מקדשי אנקגור‪ ,‬שנבלעו בליבו של הג'ונגל‬
‫הקמבודי‪ .‬הוא מביא סיפור מסע מרתק על רקע נופים‬
‫עוצרי נשימה‪ ,‬וחודר לנשימתה של אומה ותרבות‬
‫המאיימת לחסל את עצמה‪.‬‬
‫מסעותי באנטרקטיקה‬
‫דורון אראל‪ ,‬טייל הרפתקן ומטפס הרים‪ ,‬מביא את‬
‫סיפור אהבתו לאנטרקטיקה‪ ,‬מהטיפוס הראשון בשנת‬
‫‪ ,1994‬ועד למסע השלום שנערך בשנת ‪ ,2004‬ובו הוביל‬
‫משלחת של ערבים ויהודים‪ ,‬שינסו יחדיו להתמודד‬
‫מול איתני הטבע הקפוא‪.‬‬
‫מסביב לאוסטרליה על אופנוע ב‪ 12-‬חודשים‬
‫סיגל גבע‪ ,‬מחברת הספר "סוף העולם שמאלה"‪,‬‬
‫חצתה את אוסטרליה במשך ‪ 12‬חודשים‪ 27 .‬אלף‬
‫קילומטרים‪ 3 ,‬אופנועים‪ ,‬מדבריות‪ ,‬ג'ונגלים‪,‬‬
‫ביצות‪ ,‬תנינים‪ ,‬נחשים ותאונה אחת‪ ,‬לאישה אחת‪,‬‬
‫שהתמודדה מול כל זה ‪ -‬לבד‪.‬‬
‫חציתי את ההימלאיה מהודו לטיבט‬
‫נעם בן משה‪ ,‬ביולוג ימי‪ ,‬מדריך טיולים‪ ,‬חוקר ובעיקר‬
‫סקרן‪ ,‬הוביל משלחת שחצתה את רכס הרי ההימלאיה‬
‫ההודית‪ ,‬במסע רווי נופים‪ ,‬אנשים‪ ,‬תרבויות ולא מעט‬
‫סכנות‪ .‬מהודו הטרופית וההינדית אל עבר טיבט‬
‫הצחיחה והבודהיסטית‪ ,‬כשבתווך שיטפון גדול שמוחק‬
‫כפרים שלמים ומבהיר לקבוצה מי השליט האמיתי‬
‫באזור‪.‬‬
‫הרפתקה קווקזית‬
‫עמית אשל‪ ,‬מדריך טיולים והרפתקן‪ ,‬מציג מבט‬
‫ישראלי מלב הצבא הגיאורגי ערב המלחמה עם‬
‫רוסיה‪ .‬סיפורו של בחור ישראלי שחיפש עבודה‬
‫מזדמנת ומצא את עצמו בלב הקרבות‪ ,‬בשיאו של‬
‫מאבק כוחות בין‪-‬גושי‪ ,‬עשיר באינטרסים צרים‬
‫והיסטוריה ארוכה של יחסי שנאה‪-‬אהבה‪.‬‬
‫זיכרונות מבורמה הסגורה‬
‫חן אליעז‪ ,‬ארכיאולוג‪ ,‬סופר‪ ,‬ומדריך טיולים‪ ,‬מביא‬
‫את סיפורה של צפון בורמה‪ ,‬מינאמר‪" .‬זיכרונות‬
‫ממעלה נהר הצינדווין" מביא את סיפורו של מסע‬
‫בעקבות אורד וינגיט‪ ,‬הכולל מפגש מרתק עם בני‬
‫שבט הנאגה‪ ,‬שעדיין חיים לפי חוקים עתיקי יומין‪.‬‬
‫מסע בפטגוניה הקפואה‬
‫דן דן בולטין יצא עם משלחת של שישה ישראלים‬
‫אל הקצה של דרום אמריקה‪ .‬מסע קפוא באוקיאנוס‬
‫השקט‪ ,‬בחתירה בין הקרחונים של פטגוניה‪ .‬חודש‬
‫וחצי בליווי אריות ים‪ ,‬לווייתנים ופינגווינים‪ ,‬ובעיקר‬
‫ים סוער ובלתי סלחני‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,4.4.12 ,28.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15713 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 59‬תרבויות‬
‫תרבות‬
‫האתרים המופלאים ביותר בעולם‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות‪ ,‬מרצה צלמת וכתבת‪.‬‬
‫מסע בין האתרים הנפלאים והקסומים ביותר על פני‬
‫כדור הארץ‪ .‬ממנזרים תלויים באוויר ביוון אל גורדי‬
‫שחקים מחימר בתימן‪ .‬מהאי באלי באינדונזיה על‬
‫טקסיו המורכבים אל איי גלפגוס שבאוקיינוס השקט‪.‬‬
‫מהפירמידות אל המקדשים האבודים בקמבודיה‪ .‬כל‬
‫פלאי תבל‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫מטאורה‪ :‬פלא תלוי באוויר‬
‫מנזרים ביזנטיים בצפונה של יוון ממוקמים מזה מאות‬
‫שנים מאות מטרים מעל פני הים‪ ,‬בראשם של עפרונות‬
‫אבן נישאים‪ .‬אחרי טיפוס על מאות מדרגות החצובות‬
‫בסלע‪ ,‬מתגלה מכלול כנסיות ובהן אוצרות אומנות‬
‫נדירים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רמי סימסלו‪.‬‬
‫ארבעה‪-‬עשר פלאי תבל‬
‫משבעת פלאי העולם העתיק‪ ,‬שמהם נותר רק אחד‪,‬‬
‫ועד השביעייה המודרנית‪ ,‬שנבחרה על ידי מיליארד‬
‫מתושבי העולם‪ .‬מסע חובק עולם בעשרות מדינות‬
‫ואתרים‪ ,‬בו ננסה ביחד להבין מה צריך כדי להיות‬
‫אחד משבעת פלאי עולם בעת המודרנית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נועם סגן כהן‪.‬‬
‫הפולחנים המרתקים של האי באלי‬
‫אנתרופולוגים מכנים את באלי "שמורת טבע‬
‫אנושית"‪ .‬אי טרופי קטן ויפהפה באינדונזיה‪ .‬שלושה‬
‫מליון תושבי האי עסוקים בפולחן לאלים וריצוי‬
‫שדים‪ .‬טקסי לידה‪ ,‬התבגרות ומוות‪ ,‬טיהור וגירוש‬
‫שדים‪ .‬מסע במנהרת הזמן אל עולם רחוק וקסום‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫פלאי הבריאה של איי גלפגוס‬
‫הארכיפלג שבלב האוקיינוס השקט מהווה מעבדה‬
‫פתוחה ומרתקת‪ :‬איים צעירים וותיקים‪ ,‬תצורות נוף‬
‫וגיאולוגיה‪ ,‬הסתגלות והישרדות‪ ,‬זוחלים ובעלי כנף‪.‬‬
‫צורות חיים ייחודיות וצבי ענק‪ .‬מסע גילוי והיכרות‬
‫בסביבת חיים שאין שני לה בעולמנו‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יונית קמחי‪.‬‬
‫פלא תימני‪ :‬צנעא וחצר מוות‬
‫מסע בעקבות אדריכלות תימנית עתיקה שהוכרזה‬
‫על ידי אונסק"ו כמורשת עולמית‪ :‬העיר העתיקה של‬
‫צנעא וגורדי השחקים בנויי חימר בחצר מוות‪ .‬ובין‬
‫כל אלה ‪ -‬הקצנה דתית והפגנות של פעילי זכויות‬
‫אדם בצנעא‪ ,‬נישואי קטינות ונשים שנלחמות על‬
‫זכויותיהן‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נפתלי הילגר‪.‬‬
‫הפירמידות הגדולות ביותר בעולם‬
‫הפירמידה מלווה את ההיסטוריה האנושית זה יותר‬
‫מארבעת אלפים שנה‪ :‬באדריכלות‪ ,‬אמנות‪ ,‬חברה‬
‫ובעיקר פולחן‪ .‬פירמידות במימדי ענק מפארות‬
‫תרבויות עתיקות‪ .‬ממסופוטאמיה וממצרים העתיקות‬
‫ועד לתרבויות הטרום‪-‬קולומביאניות של אמריקה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‪.‬‬
‫שבעת פלאי עולם הטבע‬
‫לאחר בחירתם המחודשת של שבעת פלאי עולם‬
‫בשנת ‪ ,2007‬החל מסע הבחירות של פלאי עולם‬
‫הטבע‪ .‬בהרצאה נעמיק ההיכרות עם השבעה שזכו‬
‫בקולותיהם של כמעט מיליארד תושבים‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נעם סגן כהן‪.‬‬
‫עוצמת הטבע מול מגלומניות האדם‬
‫מלכיה של אימפריית אנגקור בנו היכלות אבן עצומים‪,‬‬
‫שיהוו מקדש בו תשכון נשמתם לנצח‪ .‬במאה ה‪15-‬‬
‫נפלה הממלכה והאזור ננטש‪ .‬הג'ונגל כיסה את‬
‫המקדשים‪ ,‬שהתגלו מחדש על ידי ארכיאולוגים‬
‫צרפתים‪ .‬אתר המקדשים מעורר תהיות על יכולות‬
‫האדם מול כוחות הטבע‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,24.5.12 ,17.5.12 ,3.5.12 ,29.3.12 ,15.3.12 ,1.3.12‬‬
‫‪14.6.12 ,7.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15715 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 60‬תרבויות בעולם‬
‫תרבות‬
‫עולם קסום – בראי הקולנוע‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות של מזרח אסיה‪,‬‬
‫מרצה‪ ,‬צלמת וכתבת‪.‬‬
‫מסע אתני ואקזוטי בין תרבויות מרתקות‪ ,‬אנשים‬
‫מגוונים‪ ,‬ארצות מיוחדות והרבה ענין וקסם‬
‫אנתרופולוגי‪ .‬אחרי כל מפגש נצפה בסרט קולנוע‬
‫באורך מלא התואם את תוכן ההרצאה‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫הילידים האמיתיים של אוסטרליה‬
‫‪ 40,000‬שנים חיו האבוריג'ינים ביבשת אוסטרליה‬
‫בהרמוניה עם הטבע ועם תרבות מיתולוגית עשירה‬
‫ומפותחת‪ .‬מפגשם עם האדם הלבן היה טראגי וכמעט‬
‫הביא להכחדתם‪ .‬היום הם מנסים לחזור למדבר‪ ,‬כדי‬
‫לשמור על תרבותם העתיקה ועל בני הקהילה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬ארוכה הדרך הביתה"‬
‫השבטים הנודדים במזרח אפריקה‬
‫שבט המסאי הוא המפורסם בשבטי מזרח אפריקה‪.‬‬
‫כיום מתמודדים המסאים עם הדילמה שבין שמירה‬
‫על מנהגי המסורת המלכדת אותם‪ ,‬למול השאיפה‬
‫להתקדם לעבר המודרניזציה המפתה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬בני פירסט‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בעקבות האהבה"‬
‫החיים השמחים של היוונים‬
‫יוון היא ארץ‪ ,‬ים‪ ,‬איים והרים נישאים‪ .‬בה התפתחה‬
‫התרבות היוונית העתיקה‪ ,‬ערש התרבות המערבית‬
‫של היום‪ .‬מסע מקסים דרך המנזרים הביזנטיים של‬
‫מטאורה‪ ,‬עד למוסיקה‪ ,‬לאוכל ולחיים ביוון של היום‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬רמי סימסולו‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬אהבה יוונית שלי"‬
‫הנוודים של ערבות מונגוליה‬
‫בערבות מונגוליה שבמרכז אסיה שורר אקלים קיצוני‬
‫וקשה‪ ,‬המאפשר בדוחק חיים המתבססים על גידול‬
‫עדרים‪ .‬במסע צבעוני נדיר נכיר את מרחבי מונגוליה‪,‬‬
‫את נופיה‪ ,‬ואת אורח החיים הנוודי של תושביה‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יותם יעקובסון‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪ :‬דמעות של גמל"‬
‫בנגלדשים בין מסורת לקדמה‬
‫מפגש עם התרבות הבנגלדשית המסורתית‪ ,‬במדינה‬
‫בה החיים תלויים בנהר אחד‪ ,‬הנשים מופלות לרעה‬
‫וההגירה היא המפלט היחיד מהעוני והדיכוי‪ .‬מסע‬
‫אל בנגלדש המוסלמית בתת היבשת ההודית‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬יונית קמחי‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬בריק ליין"‬
‫סודם של המאורים בניו זילנד‬
‫המאורים שחצו את האוקיינוס הפסיפי‪ ,‬הגיעו אל גן‬
‫עדן זואולוגי ולא מיושב‪ .‬הם כיבדו את הטבע וחיו‬
‫בחבורות ברחבי שני האיים הגדולים‪ .‬הגעת האדם‬
‫הלבן במאה ה‪ 18-‬היוותה נקודת מפנה כואבת‪,‬‬
‫שלאחריה שום דבר כבר לא היה הרמוני ומאוזן‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬לרכוב על לוויתן"‬
‫מפגש מרתק עם הצוענים‬
‫מאין הצוענים באו ולאן הם הולכים? כיצד הם‬
‫משלבים בין תרבותם המסורתית למערביזציה?‬
‫בין גזענות לקסם הפולקלור הצבעוני? בין דחייה‬
‫למשיכת האקזוטיים החברתי‪-‬תרבותי‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר גוסטב מייסלס‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬חתול שחור‪ -‬חתול לבן"‬
‫אנשי בהוטן בקסם בהרי ההימלאיה‬
‫ממלכה קטנה בהרי ההימלאיה מפתחת מדיניות‬
‫אלטרנטיבית לתרבות הצריכה המערבית‪ .‬ננסה‬
‫להבין את הצומת הזו שבין התמערבות מצד אחד‪,‬‬
‫לשמירה על זהות בודהיסטית מצד שני‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬דינה היימן‪.‬‬
‫סרט לצפייה‪" :‬על קוסמים ונוודים"‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 19.00-22.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,7.5.12 ,23.4.12 ,16.4.12 ,2.4.12 ,19.3.12 ,12.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,14.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15716 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 61‬קבלה‬
‫מדעי הרוח‬
‫"קבלה ו‪"...‬‬
‫מרצה‪ :‬משה שרון‪ ,‬מאמן אישי ומורה לקבלה והתפתחות רוחנית‪ ,‬מרכז 'מודעות'‬
‫חוכמת הקבלה היא עמוקה ומעשית‪ ,‬המאפשרת לנו‬
‫הבנה מדויקת יותר של ה"אני" בכל רבדי החיים‪ .‬החל‬
‫ממה גורם לנו לשמוח‪ ,‬דרך ניהול הזוגיות שלנו וכלה‬
‫בהבנת מבנה החברה‪ ,‬האטום והיקום‪.‬‬
‫קורס "קבלה ו‪ "...‬מעניק מפתח לדלת הראשונה‬
‫במרחבי החוכמה האדירה הזו ומפגיש את אחת‬
‫העתיקות שבחוכמות‪ ,‬עם הסוגיות הסבוכות של‬
‫האדם בחברה המודרנית‪.‬‬
‫זה איננו קורס דתי וגם לא פילוסופי‪ .‬זה קורס עליך‪,‬‬
‫תוך מבט על שילוב בין החוכמות‪ ,‬שמוביל לחיים‬
‫שלווים ומאושרים יותר‪.‬‬
‫קבלה וחברה‬
‫מאבקים חברתיים‪ ,‬עוני וזעם‪ ,‬ניצול ונתינה לזולת‪.‬‬
‫מה הפתרון הקבלי לבעיות החברתיות?‬
‫קבלה ויעוץ זוגי‬
‫הרצאת סיכום על המבנה הזוגי בקבלה כמפתח‬
‫להבנת כללי היקום‪ .‬על סודות הזיווג‪ ,‬העיבור‬
‫וההולדה‪ .‬מה הקבלה מלמדת על האיש והאישה‬
‫שאנחנו פספסנו?‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫תפיסות יסוד בקבלה‬
‫מהם מקורותיה של חוכמה הקבלה? האם היא‬
‫רלוונטית לימינו? ומהם חוקי החיים על פי הקבלה?‬
‫קבלה וקואצ'ינג‬
‫מה החידוש שהביאה תורת האימון לעולם ומהם‬
‫מקורותיה? ואיך אני יכול להשתמש בגישה האימונית‬
‫הזו לחיים?‬
‫קבלה ופילוסופיה‬
‫כמה עובדות מרתקות‪ ,‬המסבירות את הדומה‬
‫והשונה שבין אהבת החוכמה‪ ,‬ל"ואהבת לרעך כמוך"‪.‬‬
‫קבלה ופסיכולוגיה‬
‫אם פרויד ורבי שמעון בר יוחאי היו נפגשים‪ ,‬על מה‬
‫היו מסכימים ועל מה לא היו מסכימים בשום פנים‬
‫ואופן? ומהי הדרך הנכונה לנפש בריאה?‬
‫קבלה ותורות המזרח‬
‫האם יש הבדל בין שתי התורות הללו? ולמה אנחנו‪,‬‬
‫היהודים‪ ,‬לא כאלה רגועים כמוהם?‬
‫קבלה וחינוך ילדים‬
‫חנוך לנער על פי דרכו או על פי דרכי? עיון מעמיק‬
‫בכתבי הקבלה מגלה משנה חינוכית סדורה ומפוארת‪.‬‬
‫ודברים אלה מיועדים לא רק להורים‪.‬‬
‫חניה בשפע‬
‫חינם!!!‬
‫זמן אשכול‬
‫מיקום מעולה‬
‫נגיש מכל מקום‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,14.5.12 ,30.4.12 ,16.4.12 ,26.3.12 ,19.3.12 ,5.3.12‬‬
‫‪4.6.12 ,21.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15719 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 62‬העידן החדש‬
‫מדעי הרוח‬
‫מסתרי האמונות שמעבר לחושים‬
‫מרכזת הסדרה‪ :‬איילת אידלברג‪ ,‬אנתרופולוגית‪ ,‬חוקרת תרבויות ודתות של מזרח אסיה‪ ,‬עורכת מסעות‬
‫בעולם הרוח ובעולם החומר‪ ,‬ומשלבת את ידע הבודהיזם מהמזרח עם תורות נסתר מהמערב‪.‬‬
‫מסע מסקרן ומרתק בין רבדיו השונים של עולם‬
‫הרוח‪ ,‬בו באים לידי ביטוי כוחות הבריאה ועוצמות‬
‫נסתרות של ישויות רוחניות‪ .‬נלמד על שורשיה‬
‫ההיסטוריים של התופעה ועל ביטוייה המגוונים‪.‬‬
‫נפגוש מתקשרת ומשחזרת גלגולי נשמות‪ .‬נשמע ממקור‬
‫ראשון על הידע שזורם לכדור הארץ ומחולל מהפכה‪,‬‬
‫שמכינה את האנושות לקראת העידן החדש‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫העידן החדש‪ :‬שורשים‪ ,‬גזע וענפים‬
‫מפגש ראשון עם מידע על צמיחתו והתפתחותו של‬
‫העידן החדש‪ ,‬התהוותו ככוח מרכזי אלטרנטיבי‬
‫לדתות הממוסדות והמגוון העצום של ענפיו‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫מסע הנשמה בין העולמות‬
‫האם יש לנו נשמה? מאין היא באה ולאן היא חוזרת?‬
‫האם המקריות שולטת בעולמנו‪ ,‬או אולי יד תבונית‬
‫מכוונת? האם אפשר להפוך את הידע הנסתר לגלוי‬
‫ולחבר את הידע המיסטי שבין התורות של המזרח‬
‫והמערב?‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫משמעות החיים מול משמעות המוות‬
‫האם שיחזור גלגולים ופסיכולוגיה טרנס פרסונלית‬
‫יכולים להוות דרך לנתינת משמעות לחיים ולפתרון‬
‫בעיות אישיות? מומחית לנושא תספר על זרם חדש‬
‫בפסיכולוגיה‪ ,‬העוסק בחיבור בין פסיכולוגיה לרוחניות‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬בריג'יט קשטן‪ ,‬פסיכולוגית קלינית בכירה‬
‫ומטפיזיקאית‪ .‬עוסקת בטיפול ובהוראה של פסיכולוגיה‬
‫טרנס‪-‬פרסונאלית וברגרסיה )שיחזור גילגולים(‪.‬‬
‫שורשיה הרוחניים של המחלה‬
‫האומנם יש למחלות שונות גם רקע פסיכולוגי ורוחני?‬
‫החיים כמערכת של שיעורים והתנסויות‪ ,‬תיקונים‬
‫ולמידות‪ .‬ננסה להבין איך מחלות‪ ,‬מצוקות וסבל‪,‬‬
‫עשויים לשמש כמנוע התפתחותי של האדם‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫מדיטציה‪ :‬מסע אל מחוזות השקט והאור‬
‫איך נוכל לחצות את גבול המחשבה ולצלול אל מעמקי‬
‫ההוויה שלנו‪ ,‬אל ידע אין סופי‪ ,‬בהירות‪ ,‬צלילות ורוגע‬
‫מנטלי עמוק? מהן השיטות השונות לעשיית מדיטציה‬
‫והאם יש דרך אחת טובה מן האחרות?‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫לשוחח עם מלאכים‬
‫מהו תיקשור? עם מי מתקשרים? והאם אפשר לקבל‬
‫את התיקשור כדרך לחיבור וקבלת אינפורמציה‬
‫מחלקיה הגבוהים של הנשמה ומישויות רוחניות מגוונות?‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫העתיד כבר כאן‬
‫עובדות חדשניות על ידע מתקדם אודות עולמנו‪,‬‬
‫שמגיע בתיקשור ומחליף את הידע העתיק של הדתות‬
‫המסורתיות‪ .‬וגם על ההכנות האנרגטיות הנעשות‬
‫בעולמנו לקראת מעבר אל עידן חדש‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬איילת אידלברג‪.‬‬
‫הכול בזכות הפשטות שבאלוהות‬
‫טרנספורמציה והתאמה של הנפש והמחשבה לקראת‬
‫העידן החדש‪ ,‬מהווים את הבסיס ל"תוכנית להכשרת‬
‫שליחים"‪ ,‬שמטרתה להביא להארה אבולוציונית‪,‬‬
‫שינוי תודעה‪ ,‬תפיסה וחיבור לכלי טיפול עוצמתיים –‬
‫כלי "הפשטות שבאלוהות"‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬נילי בכר‪ ,‬מתקשרת ייחודית ומטפלת אנרגטית‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,25.5.12 ,11.5.12 ,27.4.12 ,20.4.12 ,30.3.12 ,16.3.12‬‬
‫‪15.6.12 ,1.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15718 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 63‬תנ"ך‬
‫מדעי הרוח‬
‫שנים של פריחה וחורבן בממלכת יהודה‬
‫מרצה‪ :‬יוסי נינווה‪ ,‬מרצה בכיר לתנ"ך‪ .‬בוגר הפקולטה למדעי הרוח באוניברסיטת ת"א‬
‫לאחר פילוגה של ממלכת דוד ושלמה המאוחדת‪,‬‬
‫התקיימו זו לצד זו שתי ממלכות‪ .‬הממלכה הצפונית‬
‫הגדולה‪" ,‬ממלכת ישראל"‪ ,‬והממלכה הדרומית‬
‫הקטנה‪" ,‬ממלכת יהודה"‪ .‬ממלכת יהודה ידעה ימים‬
‫של פריחה כלכלית‪ ,‬רפורמה דתית חדשנית‪ ,‬ימים‬
‫של חורבנות וגלויות‪ ,‬ימים של החלטות פוליטיות‬
‫מוטעות אשר הביאו לקריסתה של מלכות בית דוד‬
‫וחורבן הבית הראשון‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫ימים של מלחמות ופיוס‬
‫מלכי בית דוד הראשונים היו רחבעם‪ ,‬אבים‪ ,‬אסא‬
‫ויהושפט‪ .‬ימיה הראשונים של ממלכת יהודה הקטנה‬
‫עמדו בצילה של "אחותה" הצפונית הגדולה והעשירה‬
‫ממנה‪ .‬בין שתי הממלכות היו מלחמות‪ ,‬פיוס‬
‫ונישואים פוליטיים‪ .‬מלכות אסא הכירה לראשונה‬
‫באלוהי יהודה‪.‬‬
‫שפיכות דמים במשפחת המלוכה‬
‫יהורם‪ ,‬אחזיה‪ ,‬עתליה‪ ,‬יהואש ואמציה חוו איחוד‬
‫משפחתי בין בית אחאב לבית דוד‪ ,‬ותחילתו של‬
‫מעגל רציחות‪ .‬אחזיה נרצח על‪-‬ידי יהוא מלך ישראל‪.‬‬
‫עתליה אחות אחאב רוצחת את בני משפחתה ועולה‬
‫לשלטון ביהודה‪ ,‬ונרצחת במרד שהחזיר לשלטון‬
‫את בית דוד‪ .‬גם מלכות יהואש ואמציה מסתיימת‬
‫ברציחתם‪.‬‬
‫תחת כנפי האימפריה האשורית‬
‫היו אלה ימי פריחה כלכלית ושגשוג‪ .‬עוזיה‪ ,‬שהלך‬
‫בדרכי אלוהים‪ ,‬ואחז‪ ,‬שמחדיר למלכותו מנהגים‬
‫אשוריים זרים לאמונת ישראל‪ .‬עקב סכסוכים עם‬
‫ממלכת ישראל‪ ,‬הופכת יהודה להיות מדינת חסות‬
‫של אשור‪ .‬תהליך זה משפיע תרבותית על יהודה‪ .‬אך‬
‫גם ביטחון ושקט‪.‬‬
‫המלך "הצדיק" חזקיהו‬
‫תחילתה של הרפורמה הדתית של המלך חזקיהו‪,‬‬
‫אשר הגשים את חלומם של המאמינים באלוהי‬
‫ישראל‪ .‬ישעיהו הנביא רואה בו "משיח"‪ ,‬ומכנה‬
‫אותו "בן האלוהים"‪ .‬נבואות של שמחה ושירי הלל‬
‫נקשרים לראשו של המלך חזקיהו‪ .‬ימים של זוהר‬
‫נקטעים בשל טעות פוליטית קשה‪.‬‬
‫מסע סנחריב‬
‫המרד של חזקיהו באשור‪ ,‬הביא להרס וחורבן‬
‫ביהודה‪ .‬שפע של ממצאים ארכיאולוגיים המעידים‬
‫על אסון גדול‪ ,‬שהסופר המקראי מנסה להעלימו‪.‬‬
‫כיצד "הצדיק" חזקיהו הוכה קשות‪ .‬בנו מנשה‪" ,‬גדול‬
‫החוטאים"‪" ,‬זכה" למלכות הרגועה והארוכה ביותר‬
‫בתולדות ממלכת יהודה‪.‬‬
‫המהפכה של המלך יאשיהו‬
‫המהפכה הדתית של יאשיהו בעקבות מציאת ספר‬
‫"דברים"‪ ,‬וצמיחתה של האמונה היהודית‪ ,‬שאת‬
‫סימניה אנו רואים עד היום‪ .‬נפילתה של אשור ועליית‬
‫האימפריה הבבלית‪ .‬יאשיהו נהרג במגידו‪ ,‬ובמותו יצר‬
‫את האמונה ב"ארמגדון" – קרב אחרית הימים‪.‬‬
‫תחת עולה של בבל‬
‫שלטונם של יהואחז‪ ,‬יהויקים ויהויכין היו ימים של‬
‫אי שקט פוליטי‪ .‬יהואחז נשבה ע"י מצרים‪ ,‬יהויקים‬
‫מורד בבבל‪ ,‬יהויכין נלקח לגלות ע"י נבוכדנצר‪ .‬היו‬
‫אלה ימים של פער חברתי סוציאלי‪ ,‬וניצול העם‬
‫לעשיית עושר‪.‬‬
‫חורבן בית ראשון‬
‫בימיה האחרונים של מלכות בית דוד המלך האחרון‬
‫צדקיהו מרד בבבל והביא על עמו אסון לאומי‪ :‬חורבן‬
‫ירושלים‪ ,‬הרס המרכז הדתי הלאומי של העם והגליה‪.‬‬
‫כיצד התמודדו בעלי האמונה עם נטישת האל‪ ,‬עם‬
‫הפרת הבטחתו לבית דוד על מלכות נצח?‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שלישי‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,1.5.12 ,17.4.12 ,3.4.12 ,27.3.12 ,20.3.12 ,6.3.12‬‬
‫‪29.5.12 ,22.5.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15720 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון ס ד‬
‫חדשר ה‬
‫ה‬
‫‪ 64‬גנטיקה‬
‫מדע‬
‫המהפכה הגנטית של המאה ה‪21-‬‬
‫על המותר והאסור ברפואה בעידן הגנטיקה המודרנית‬
‫מרצה‪ :‬ד“ר עמוס סימון‪ ,‬מרצה וחוקר במרכז לחקר הסרטן‪ ,‬המרכז הרפואי ע“ש שיבא‪ ,‬תל השומר‬
‫מה מותר ומה אסור ברפואת העידן הגנטי? עם‬
‫פיצוח הגנום האנושי והיכולת לקבוע לכל אדם את‬
‫רצף הגנום האישי‪ ,‬ניצבים בפנינו אתגרים מדעיים‬
‫ורפואיים המעלים שאלות עקרוניות על המותר‬
‫והאסור במחקר ובריפוי כמו שימוש בתאי גזע לריפוי‬
‫מחלות‪ ,‬שיבוט בעלי חיים למטרות רפואיות‪ ,‬ריפוי‬
‫גנטי‪ ,‬בחירת עוברים ואפליה גנטית‪ .‬מה היחס בין‬
‫תורשה לסביבה? האם ”הכול כתוב בגנים“ ומוכתב‬
‫מראש‪ ,‬או שמא ”הרשות נתונה“ וישנן השפעות‬
‫נוספות על ההתנהגות הגנטית?‬
‫הקורס אינו מצריך יידע מוקדם בנושא‪.‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫אתיקה בגנטיקה‬
‫ההתקדמות העצומה שחלה במחקר הגנטיקה‬
‫המודרנית‪ ,‬מעלה שאלות יסוד על המותר והאסור‬
‫במחקר ובטיפול הגנטי העכשווי‪.‬‬
‫גנום אישי לכל דורש‬
‫לצד היתרונות העצומים הגלומים בגילויים החדשים‬
‫במחקר הגנטי ובעיקר היכולת לרצף גנום אישי לכל‬
‫דורש‪ ,‬מתגלים גם חסרונות לא מעטים‪ .‬בין השאר –‬
‫מה ניתן לעשות עם המידע הגנטי? למי הוא שייך?‬
‫האם תיתכן אפליה על בסיס גנטי בין בני אדם?‬
‫האם הכול בידי הגנים?‬
‫מהן השפעות התורשה והסביבה על הגנטיקה והגנים‬
‫שלנו? האם הכול קבוע ומוכתב מראש‪ ,‬או שהרשות‬
‫נתונה? מה בין גנטיקה ואפיגנטיקה?‬
‫הגנטיקה של נפש האדם‬
‫התקדמות המחקר הגנטי חודרת אל שאלות יסוד‪,‬‬
‫העשויות להשפיע על הרפואה והחברה המודרנית‪ .‬בין‬
‫השאר ‪ -‬האם יש גן לאלימות? האם נטייה מינית היא‬
‫תופעה גנטית? ומה באשר למחלות נפש?‬
‫התאמה גנטית‬
‫מזירת הפשע ועד להשתלות מח עצם‪ ,‬מזיהוי שושלת‬
‫הצאר הרוסי ועד לזיהוי מנגלה‪ :‬כיצד זה נעשה? למי‬
‫מותר לעשות שימוש במידע הגנטי שנאסף?‬
‫השבחת גזע )אאוגניקה(‪:‬‬
‫חוקרים חוששים מהישנותה של התקופה האפלה‬
‫במחקר הגנטי‪ ,‬האם יש סכנה שתחזור? האם רופאים‪,‬‬
‫מדענים‪ ,‬או החברה עצמה יכולים להחליט על השבחה‬
‫גנטית של מטופלים?‬
‫גנטיקה בהזמנה‬
‫מה מותר ומה אסור בשימוש בטכנולוגיות גנטיות‬
‫מתקדמות לריפוי? שימוש בתאי גזע?‬
‫”ילד בהזמנה“? ריפוי גנטי ושיבוט? והאם הכול אפשרי?‬
‫עם הפנים לעתיד‬
‫התקדמות המחקר הגנטי בעתיד הנראה לעין‪ ,‬עשוי‬
‫להציב בפני החוקרים בעיות חדשות‪ .‬האם יתעורר‬
‫הצורך להציב גבולות למחקר הגנטי העתידי? האם‬
‫ניתן לעשות זאת? וכיצד?‬
‫אוירה נעימה‬
‫הזדמנות להכיר‬
‫נושאים מעניינים‬
‫ואנשים מעניינים‬
‫"זמן אשכול"‬
‫זמן ללמוד‪ .‬זמן לבלות‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי שני‬
‫בין השעות ‪ 10.30-12.00‬ב“זמן אשכול“‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,21.5.12 ,7.5.12 ,23.4.12 ,16.4.12 ,26.3.12 ,12.3.12‬‬
‫‪11.6.12 ,4.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15722 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 65‬מדע‬
‫מדע‬
‫פריצות דרך בחקר המוח‪ ,‬בגנטיקה וברפואה‬
‫מרכז הסדרה‪ :‬ד"ר רביד דורון‪ ,‬המחלקה לפסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה והחוג לביוטכנולוגיה‬
‫במכללת הדסה‪.‬‬
‫מחקרים חדשים בביוטכנולוגיה הביאו לפריצות דרך‬
‫בתחומים רבים‪ .‬בין השאר– רפואה המותאמת אישית‬
‫בתחומים כגון פסיכיאטריה‪ ,‬הדברת הסרטן‪ ,‬תיפקודי‬
‫המוח‪ ,‬החלפת איברים ושיפור הפוריות והארכת‬
‫תוחלת החיים במאה ה‪.21-‬‬
‫נושאי ההרצאות‪:‬‬
‫פריצת דרך אל "שפת המוח המוטורית"‬
‫בשנים האחרונות היו פריצות דרך מרשימות בהבנת‬
‫"שפת המוח המוטורית"‪ .‬כמו כן חלה התקדמות מרשימה‬
‫בהבנת מחלות מוטוריות‪ ,‬כגון מחלת הפרקינסון‪ ,‬וכיום‬
‫חלק מהטיפול בה הינו שימוש במעין "קוצבי מוח"‪.‬‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר רביד דורון‪ ,‬המחלקה לפסיכולוגיה‬
‫האונ' הפתוחה‪ .‬החוג לביוטכנולוגיה במכללת הדסה‪.‬‬
‫ממוח ביולוגי ל"מוח סינטטי"‬
‫המוח הוא האיבר שמצליח להפיק התנהגות מורכבת‬
‫יותר מכל מכונה משוכללת‪ .‬חוקרים מנסים לבנות‬
‫מוחות סינטטיים‪ ,‬ומבטיחים לאושש פעילות לקויה‬
‫של המוח הביולוגי על ידי החלפת החלקים הפגועים‬
‫בחלקים סינטטיים‪ .‬האם הם יצליחו? איך יתנהגו‬
‫המוחות ההיברידים?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' מתיתיהו מניץ‪ ,‬היחידה למחקר פסיכו‬
‫ביולוגי‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬
‫איך המערכת החיסונית מתחזקת את המוח‬
‫מהו הקשר בין המערכת החיסונית לפעילות המוחית?‬
‫האם קיים קשר בין שתי המערכות? והאם פעילות‬
‫אימונולוגית יכולה להשפיע על לחץ ודיכאון?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' מיכל שוורץ‪ ,‬מכון ויצמן למדע‪.‬‬
‫שיטה חדשה לפתרון בעיות נוירולוגיות ופסיכיאטריות‬
‫בשנים האחרונות חלה עלייה משמעותית בשימוש‬
‫בגרייה תוך מוחית לפיתרון בעיות נוירולוגיות‪ ,‬כגון‬
‫מחלת פרקינסון‪ ,‬דיכאון‪ ,‬התמכרות לסמים‪ .‬איך פועלת‬
‫שיטה זו? והאם זהו הטיפול האולטימטיבי הקיים?‬
‫מרצה‪ :‬פרופ' גל ידיד‪ ,‬המרכז לחקר המוח‪,‬‬
‫אוניברסיטת בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫טיפול צמחי בהפרעות חרדה‬
‫טיפולים מסורתיים מהמזרח הרחוק מצליחים‬
‫להתמודד עם הפרעות חרדה באמצעות צמחי מרפא‪.‬‬
‫מה מסתתר מאחורי תרכובת צמחי המרפא שנמצאה‬
‫כיעילה ומסייעת להפרעות הללו?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר רביד דורון‪.‬‬
‫האתגר הגנטי של המאה ה‪ :21-‬פוריות וגנטיקה‬
‫בשנים האחרונות חלה נסיגה מתמדת בפוריות‬
‫האוכלוסייה העולמית‪ .‬המפתח להתמודדות עם בעיה‬
‫זאת הוא הבנה מעמיקה של המנגנונים המעורבים‬
‫ביצירת תאי המין ובמהלך ההתפתחות העוברית‪.‬‬
‫כיצד מחקר על גנים בודדים יכול לקדם את ההבנה‬
‫של תהליכים המעורבים בפוריות?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר רמי דון‪ ,‬הפקולטה למדעי החיים‪,‬‬
‫אוניברסיטת בר אילן‪.‬‬
‫המאבק על תוחלת החיים‪ :‬תרופות ביולוגיות‬
‫פיתוח תרופות ביולוגיות המבוססות על גנום האדם‪,‬‬
‫יהפכו מחלות חשוכות מרפא כסרטן‪ ,‬למחלות כרוניות‪.‬‬
‫פיתוחים חדשניים יאפשרו התאמת תרופה לכל מחלה‬
‫ואף לכל חולה‪ .‬מהו הקשר בין פיצוח הגנום האנושי‪,‬‬
‫לפיתוח תרופות המותאמות אישית לחולה?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר עמוס סימון‪.‬‬
‫רפואה מותאמת אישית‪ :‬ריפוי בתאי גזע‬
‫המחסור החמור בזמינות איברים להשתלה הביא‬
‫להתפתחות מחקר תאי הגזע‪ .‬האם אפשר ליצור בנק‬
‫איברים עבור כל אחד מאיתנו? האם ניתן להעניק חיי‬
‫נצח לרקמות שלנו? ומהן הבעיות האתיות הנובעות‬
‫מהשימוש בתאי גזע למחקר ולמטרות רפואיות?‬
‫מרצה‪ :‬ד"ר עמוס סימון‪.‬‬
‫הקורס כולל שמונה מפגשים בימי רביעי‬
‫בין השעות ‪ 19.00-20.30‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫מועדי המפגשים‪:‬‬
‫‪,23.5.12 ,16.5.12 ,2.5.12 ,4.4.12 ,21.3.12 ,14.3.12‬‬
‫‪13.6.12 ,6.6.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15721 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 66‬אירועים מיוחדים‬
‫ב"זמן אשכול"‬
‫מדע‬
‫לטעום מכל הטוב שבעולם‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‬
‫”זמן אשכול“ מזמין אתכם לקחת חלק במופעים חווייתיים אותנטיים מרהיבים‪ ,‬המעלים בסיפור‪,‬‬
‫במוסיקה ובמחול את התרבויות הקסומות של מדינות שונות בעולם‪ .‬כל אירוע כולל מופע‬
‫וקוקטייל עשיר ומגוון ממבחר מאכלים התואמים את נושא הערב‪.‬‬
‫ברזיל – לא רק קרנבל!‬
‫כל נפלאותיה של אנגליה‬
‫יונית קמחי תיקח אותנו למסע היכרות עם ברזיל‬
‫האחרת והאמיתית‪ .‬מה קורה כאשר מכבים את‬
‫האורות ביום האחרון לקרנבל? מה נשאר מעבר‬
‫לביקיני‪ ,‬הסמבה‪ ,‬החיוך וחופי הזהב? מסע סוער ומרתק‬
‫אל מקצב הקרנבל‪ ,‬מגרש הכדורגל‪ ,‬העוני‪ ,‬הסמים‬
‫והאלימות‪ -‬ואל הכוח הכלכלי החדש שצומח באמריקה‬
‫הדרומית‪.‬‬
‫האיים הבריטייים אינם רק לונדון‪ .‬דר גוסטב‬
‫מייסלס ידריך אותנו במסע המשלב היסטוריה‪ ,‬נופים‪,‬‬
‫והמון תרבות‪ .‬מסע קסום אל הצפון הירוק וערי‬
‫האוניברסיטה העתיקות‪ ,‬ואל ערי החוף המקסימות‬
‫בדרום‪ .‬וכיצד אפשר לספר בשבחה של המדינה‬
‫מבלי להזכיר את מזג האוויר‪ ,‬את ההומור האנגלי‪,‬‬
‫התיאטרון ‪ ,‬הכדורגל‪ ,‬משפחת המלוכה והמוסיקה‪.‬‬
‫מלונדון ועד אוקספורד‪ ,‬מצ‹לסי ועד ליברפול –‬
‫היכרות בלתי שגרתית עם אנגליה במיטבה‪.‬‬
‫בתוכנית האמנותית יופיע ההרכב של שי טוחנר‪,‬‬
‫שייצא למסע מוזיקלי עם השירים היפים של אנגליה‬
‫משנות ה‪ 60-‬וה‪ :70-‬בין השאר‪ -‬משיריהם של דונובן‪,‬‬
‫החיפושיות‪ ,‬רלף מקטל והאבנים המתגלגלות ורבים‬
‫אחרים‪ ,‬בביצועים אקוסטיים מרהיבים‪.‬‬
‫בתוכנית האמנותית – להקת ”טריו בוסה“‪ .‬הסולנית‬
‫דורית לואיז גרוסמן חוברת לנגנים רוביק רוזנברג‬
‫ואוהד ראובן‪ ,‬אשר יחד יגישו ממיטב הלהיטים של‬
‫המוזיקה הברזילאית‪.‬‬
‫האירוע‪ ,‬הקוקטייל והמופע‪ ,‬יתקיים ביום שני‬
‫ה‪ 23.4.12 -‬בשעה ‪20:00‬‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫הפקה‪ :‬הדס נהרי הפקות‬
‫)מספר אירוע‪(15723 :‬‬
‫האירוע‪ ,‬הקוקטייל והמופע‪ ,‬יתקיים ביום שני‬
‫ה‪ 11.6.12 -‬בשעה ‪20:00‬‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫הפקה‪ :‬הדס נהרי הפקות‬
‫)מספר אירוע‪(15724 :‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪67‬‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫"מסע נשי בשישי" הוא מפגש ייחודי המיועד לנשים שבינינו‪ ,‬המבקשות חוויה אחרת ותובנות חדשות בניחוח אחר‪.‬‬
‫את מוזמנת לקחת לעצמך את הזמן‪ ,‬להגיע‪ ,‬לנשום לרווחה‪ ,‬לפגוש חברות‪ ,‬לפתוח את הראש והלב‪ ,‬להקשיב קצת‬
‫אחרת וליהנות מכיבוד מפנק ומהרצאה חווייתית‪.‬‬
‫במיוחד בשבילך בישלנו בוקר נשי באווירה נינוחה ומעניינת‪:‬‬
‫למנה הראשונה יוגש כיבוד קל ומפנק בטעם נשי במיוחד‪.‬‬
‫למנה העיקרית יוגש מפגש מרתק שיעסוק בהווייתנו כנשים ובניהול הבחירות שלנו במהלך חיינו‪.‬‬
‫ולקינוח?‪ ...‬נסיים באווירה נעימה עם הפתעה מבית "מסע נשי"‪.‬‬
‫רונה רמון‪" -‬סיפור חיים"‬
‫כך השתחררתי מהכת של גואל רצון‬
‫נתכנס יחד עם רונה רמון‪ ,‬אישה‪ ,‬אמא לארבעה‬
‫ילדים‪ ,‬מטפלת במשברי חיים בגישה הוליסטית‬
‫ולעיתים גם שגרירה של מדינת ישראל‪ .‬רונה היא‬
‫בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בבריאות‬
‫הוליסטית‪ .‬בעבודת התיזה שלה‪ ,‬התמקדה רונה‬
‫במחקר ייחודי בנושא צמיחה וטרנספורמציה לאחר‬
‫אובדן‪.‬‬
‫בהרצאתה המרתקת ייפרש סיפור חייה הייחודי‬
‫כאשת האסטרונאוט הראשון‪ ,‬על המעברים שנדרשה‬
‫לעשות בחייה‪ ,‬על ההתמודדויות שלה כאישה ייצוגית‬
‫ועל תהליך הצמיחה שלאחר משבר והחיים עם אובדן‪.‬‬
‫לקראת סיום נהנה מהפתעה שיכינו לנו בנות "מסע‬
‫נשי" בניחוח אחר‪.‬‬
‫במסגרת "המנה העיקרית" שלנו ניפגש עם אלה גולן‪,‬‬
‫ילידת קיבוץ מבית טוב‪ ,‬כיום בת ‪ ,30‬אם חד הורית‬
‫לחמישה ילדים‪ ,‬שהייתה עד לא מזמן אחת מנשותיו‬
‫של גואל רצון‪ .‬במפגש תפרוש אלה את סיפור חייה‬
‫ותספר איך הגיעה לכת של גואל רצון‪ ,‬על החיים‬
‫איתו ובחברות נשותיו‪ ,‬על המעצר‪ ,‬ההתפכחות‬
‫והשיקום‪.‬‬
‫בסיפורה המרתק תשים אלה דגש על התהליך‬
‫הפנימי אותו עובר אדם הנשאב אל תוך כת‪,‬‬
‫על שטיפת המוח‪ ,‬תהליך הטרנספורמציה‬
‫וה"התחיילות" לטובת דרישות הכת או המנהיג‪,‬‬
‫על השבי הפסיכולוגי‪ ,‬ההתמכרות למנהיג והתפקוד‬
‫ב"תודעת כת"‪.‬‬
‫איך אנחנו יכולות לזהות בתוך עצמנו ובתוך החברה‬
‫את האיפיונים שמביאים נשים למערכות יחסים‬
‫הרסניות‪ ,‬המשעבדות אותן לחיים של ויתור עצמי?‬
‫ומהו התהליך המניע אותנו לנהל את הבחירות שלנו‬
‫בחיים?‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪20.4.12 -‬‬
‫בין השעות ‪9.30-12.00‬‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15725 :‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪1.6.12 -‬‬
‫בין השעות ‪9.30-12.00‬‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15726 :‬‬
‫הפקת האירוע‪" :‬מסע נשי" ‪www.masanashi.com‬‬
‫סינמה סיטי ראשון לציון‬
‫‪ 68‬שישי בכיף‬
‫"פריצת גבולות לתוצאות"‬
‫אתם מוזמנים לחוויה של פריצת גבולות‪ ,‬בה תוכלו לקבל‬
‫כלים להצלחה מעשית ולפתוח את הראש לתובנות חדשות‪.‬‬
‫נפתח את הבוקר המיוחד בכיבוד קל ומפנק‪.‬‬
‫ולמנה העיקרית‪ -‬מפגש מרתק ומאלף בנושא‬
‫"פריצת גבולות לתוצאות"‪,‬‬
‫עם אלון אולמן‪ ,‬מרצה מבוקש‪ ,‬רב עוצמה ומעורר השראה‪.‬‬
‫הרצאה מרתקת על סיפור חיים אנושי‪ ,‬יוצא דופן‪ ,‬המבטא‬
‫את עוצמתה של הרוח האנושית והיכולת לפרוץ גבולות‬
‫פיזיים ומנטאליים‪.‬‬
‫"איך לפרוץ גבולות ולהשיג תוצאות"‪ ,‬עם אלון אולמן‬
‫לפני מספר שנים‪ ,‬במהלך קריירה מצליחה כקצין בחיל‬
‫הים‪ ,‬היה אלון אולמן על סף מוות‪ ,‬כששרד פעמיים לאחר‬
‫אירוע נדיר של קריסת ריאה‪ .‬אלון הבין‪ ,‬שאם החיים‬
‫הציבו לו גבולות כל כך ברורים‪ ,‬הוא חייב לנסות ולמתוח‬
‫אותם עוד קצת הוא הפך את הנחישות ואת פריצת‬
‫הגבולות הפיזיים והמנטאליים לאורח חיים‪ ,‬כשהחל‬
‫להשתתף בתחרויות "איש הברזל"‪ .‬לאחר שכמעט מת‪,‬‬
‫התחיל באמת לחיות‪ -‬ובעוצמה‪.‬‬
‫אלון מנחיל את ההכרה וההשראה שהכול אפשרי ותלוי‬
‫בנו‪ .‬הוא מציע ידע וכלים חדשים להשגת תוצאות‬
‫יוצאות דופן בחיים ובעסקים‪ ,‬ומוביל אנשים להשיג‬
‫מטרות והצלחה בעוצמה ובמהירות שלא הכירו‪.‬‬
‫תכני ההרצאה‪:‬‬
‫‪ #‬הגשמת חלומות‪ ,‬השגת יעדים נועזים‪ -‬מה זה דורש‬
‫מאיתנו? ‪ #‬המסע אל המטרה‪ -‬איך מבצעים קפיצת‬
‫מדרגה?‪ #‬הגבולות שלנו‪ -‬מי קובע אותם ואיך פורצים‬
‫אותם? ‪ #‬תפישות מעכבות‪ -‬מה עוצר אותנו? ‪ #‬מינוף‬
‫האלכימיה של הקושי‪ -‬איך להפוך קושי ומשבר להצלחה!‬
‫‪ #‬פרו אקטיביות‪ -‬היכולת לעצב את המציאות שלנו על פי‬
‫בחירה מודעת ‪ #‬מי כותב את הסרט בו כל אחד מאיתנו‬
‫חי? ‪ #‬ניהול לניצחון‪ -‬כיצד להפוך מצב נפשי אישי‪/‬ארגוני‬
‫לניצחון? ‪ #‬קוד המנצח‪ -‬כיצד חושבים ומתנהגים אנשים‬
‫מנצחים? ‪ #‬הנוסחה לפריצת גבולות והשגת כל יעד‪.‬‬
‫אלון אולמן מומחה להצלחה מעשית וביצועי על‪ ,‬הוא‬
‫בעלים ומנכ"ל משותף של החברות "פריצת גבולות"‬
‫ו"קוד המנצח"‪.‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪,4.5.12 -‬‬
‫בין השעות ‪ 9.30-12.00‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15727 :‬‬
‫שישי ישראלי‬
‫לרוח ולנשמה‬
‫מתי בפעם האחרונה חגגתם "קבלת שבת לנשמה"‪,‬‬
‫צחקתם‪ ,‬שרתם ונהניתם עם האישים שעמדו‬
‫מאחורי ההיסטוריה התרבותית של מדינת ישראל?‬
‫"זמן אשכול" מזמין אתכם לאירוע תרבותי‪-‬‬
‫מוסיקלי‪ ,‬בשיתוף טובי המרצים והמוסיקאים‪.‬‬
‫נפתח את הבוקר הייחודי בקוקטייל בסגנון ישראלי‪.‬‬
‫הוי ארצי מולדתי‬
‫נעמי שמר ‪-‬‬
‫סיפורים ושירים שלא הכרתם!‬
‫שולי נתן עם קול פעמונים שרה ומספרת על החברות‬
‫המיוחדת עם נעמי שמר מאז "ירושלים של זהב"‪,‬‬
‫בשיתוף יורם רותם‪ ,‬עורך וקריין בגלי צה"ל‪ ,‬שגדל‬
‫בנוף ילדותה של נעמי שמר בעמק הירדן‪.‬‬
‫ביחד הם משתפים את הקהל בשירה ובסיפורים ישנים‬
‫ומוכרים‪ ,‬כמו "כיבוי אורות"‪" ,‬בשדות בית לחם"‪,‬‬
‫"על כל אלה"‪" ,‬שירת העשבים"‪" ,‬סימן שעוד לא‬
‫הגענו"‪" ,‬נומי נוגה" ורבים אחרים‪.‬‬
‫שולי נתן‪ -‬שירה ונגינה‪.‬‬
‫יורם רותם‪ -‬הנחיה וסיפורים‪.‬‬
‫הפקת האירוע‪ :‬בלהה גזית – מפיקת אירועי עניין‬
‫ותרבות‪.‬‬
‫האירוע יתקיים ביום שישי ה‪,11.5.12 -‬‬
‫בין השעות ‪ 10.00-12.15‬ב"זמן אשכול"‬
‫בסינמה סיטי בראשון לציון‪.‬‬
‫)מספר אירוע‪(15728 :‬‬
‫‪ 69‬מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫לקראת שבת‬
‫מדריכה‪ :‬אסתר סעד‪ ,‬מורת דרך ירושלמית‪.‬‬
‫”הצללים כבר מתארכים אחר הצהרים‪ ,‬תן שבת ותן‬
‫שלום בעיר ירושלים‪ "...‬חיים חפר‪.‬‬
‫ימי שישי בירושלים מצטיינים בסגנון שאין כמוהו‬
‫במקומות אחרים‪ .‬יהודים‪ ,‬ערבים‪ ,‬נוצרים‪ ,‬ארמנים‬
‫ואחרים מקבלים את היום הקדוש בטקסים‪ ,‬תפילות‬
‫ומנהגים מופלאים‪.‬‬
‫סיורים בלעדיים מקסימים ומלאי אווירה מיוחדת‬
‫במינה בשכונות היפות ביותר בירושלים‪.‬‬
‫קבלת שבת בירושלים‬
‫יום שישי בירושלים‪ :‬פעמוני הכנסיות מצלצלים‪ ,‬קול‬
‫המואזין נישא באוויר‪ ,‬יהודים ממהרים לסיים את‬
‫ההכנות לשבת‪ .‬נפסע בסמטאות העיר העתיקה‪ ,‬נאזין‬
‫לקול המואזין‪ ,‬נצטרף לתפילה בכנסיה הארמנית‬
‫ברובע הארמני‪ .‬נתלווה לתהלוכות לאורך הווייה‬
‫דלרוזה לכנסיית הקבר ונצפה במיסות יום השישי‪.‬‬
‫נחוש בקרני השמש האחרונות הנושקות לעיר הזהב‬
‫ונפנה לראות כיצד מקבלים את השבת בכותל המערבי‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי‪ ,‬ה‪16.3.12 -‬‬
‫בין השעות ‪14.30-18.30‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬הרחבה שמול שער יפו‪.‬‬
‫ירדה השבת‬
‫סיור בשכנות החרדיות של ירושלים ביום שישי עם‬
‫סיום ההכנות לשבת‪ .‬השוק נסגר‪ ,‬הצפירה‪ ,‬המתריעה‬
‫על כניסת השבת הקרבה והולכת‪ ,‬נשאת בחלל אוויר‬
‫עיר הקודש‪ ,‬השבת יורדת אט אט והאווירה ברחוב‬
‫משתנה באחת‪ .‬אורח החיים של תושבי המקום בחול‬
‫ובשבת‪ .‬איך מקבלים את פני השבת? איך חוגגים את‬
‫היום הקדוש? מהו ערוב‪ ,‬שטריימל‪ ,‬גמ"ח ערעבס?‬
‫סיור בין הסמטאות והחצרות‪ ,‬מתובל בתפילת קבלת‬
‫שבת העולה‪ ,‬מכל בית כנסת‪ ,‬ובריח תבשילי השבת‬
‫העולים מכל חלון‪ .‬תפילת קבלת שבת בבית כנסת‬
‫חסידי‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי‪ ,‬ה‪20.4.12 -‬‬
‫בין השעות ‪17.00-21.00‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬מרכז כלל )רח' יפו(‪.‬‬
‫שבת בנחלאות‬
‫סיור בסמטאות הקסומות של השכונות הותיקות‬
‫במרכז העיר ירושלים‪ ,‬הנקראות בשם הכולל‬
‫"נחלאות"‪ .‬אווירה מיוחדת שיוצרים התושבים‬
‫שנקבצו מקצוות תבל ‪ -‬פסיפס מגוון של עדות‬
‫ישראל )אורפלים‪ ,‬ג'רמוקלים‪ ,‬סורים‪ ,‬חלבים‪ ,‬פרסים‪,‬‬
‫ספניולים‪ ,‬יוונים‪ ,‬טורקים‪ ,‬מרוקאים‪ ,‬כורדים‪,‬‬
‫ליטאים(‪ .‬מהם המאכלים אותם מכינים לכבוד השבת‬
‫בני העדות השונות? בוסתן ספרדי ומשפחת בנאי‪,‬‬
‫רב המצורעים והאסורים‪ ,‬משה מונטיפיורי‪ ,‬תמונה‬
‫באבן‪ ,‬בתים שקוללו ולהבדיל בתים של צדיקים‬
‫וישיבות מקובלים‪ .‬סיור בשוק מחנה יהודה מעט לפני‬
‫שנסגר לכבוד השבת‪ .‬מי משמיע ניגונים לכבוד שבת‬
‫במערכת הכריזה השכונתית? תפילת קבלת שבת בבית‬
‫כנסת בנוסח קרליבך‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי‪ ,‬ה‪25.5.12 -‬‬
‫בין השעות ‪17.30-21.00‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬מרכז כלל )רח' יפו(‪.‬‬
‫שבת בעמק רפאים‬
‫סיור מרתק בין בתים יפהפיים שנבנו על‪-‬ידי‬
‫הטמפלרים‪ .‬תחנת הרכבת הישנה‪ .‬בית קברות סודי‬
‫נחבא מאחורי חומת אבן גבוהה‪ .‬כניסת השבת‬
‫סביב המושבה הגרמנית המשופעת מסעדות טובות‪,‬‬
‫ברים‪ ,‬בתי קפה‪ ,‬חנויות ספרים ואפילו בית קולנוע‬
‫מיוחד במינו‪ .‬אך חשוב מכל‪ -‬מגוון של מנייני תפילה‬
‫ייחודיים‪ :‬שמרניים‪ ,‬מסורתיים‪ ,‬ליברליים‪ .‬ולסיום ‪-‬‬
‫קבלת שבת בבית הכנסת הרפורמי ”כל הנשמה"‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי‪ ,‬ה‪15.6.12 -‬‬
‫בין השעות‪16:30-20:30 :‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬רח' עמק רפאים פינת רח' בית לחם‪.‬‬
‫חניה מומלצת‪ -‬בגן הפעמון‪.‬‬
‫הקורס כולל ארבעה סיורים בתאריכים המצוינים‪.‬‬
‫)מספר קורס‪(15542 :‬‬
‫‪ 70‬מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫כל קסמי ירושלים‬
‫מדריכה‪ :‬אסתר סעד‪ ,‬מורת דרך ירושלמית‪.‬‬
‫”בירושלים אפשר ללכת קילומטר אחד וכל מאה‬
‫מטר להרגיש בארץ אחרת“‪ .‬סדרת סיורים בין‬
‫המתחמים המרשימים והססגוניים שבנו האומות‬
‫השונות בעיר הקדושה ביותר בעולם‪ .‬לנגד עינינו‬
‫יתגלו מראות‪ ,‬ניחוחות וטעמים של המערב במזרח‪,‬‬
‫בעיר מופלאה אחת‪.‬‬
‫הרובע הנוצרי בירושלים‬
‫ירושלים היא עיר קסומה וחגיגית כל השנה‪ .‬הביקור‬
‫בסמטאות הרובע הנוצרי והכנסיות הוא חגיגה‬
‫אמיתית‪ .‬במסגרת סיורנו נבקר בכנסיות המרשימות‬
‫ברובע הנוצרי‪ ,‬סן סלוודור הפרנסיסקנית‪ ,‬כנסיית‬
‫הגואל הלוטרנית והקתדרלה הלטינית‪ .‬נבקר בחנות‬
‫בדים ייחודית המייבאת בדי משי עם חוטי זהב‪,‬‬
‫מהם תופרים את בגדי הטקס של הכמרים‪ .‬נסיים‬
‫בבית הארחה האוסטרי‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬הרחבה שמול שער יפו‪.‬‬
‫חניה מומלצת‪ :‬ברחובות הסמוכים‪.‬‬
‫סוד הגן הנעלם‬
‫סיור לאורך דרך שכם‪ ,‬בין מתחמים מרשימים של‬
‫האומות השונות המוקפים בחומות אבן גבוהות‪,‬‬
‫שאחריהן נחבאים גינות מלבלבות‪ .‬נבקר באכסניית‬
‫פאולוס‪ ,‬בית ספר שמידט הגרמני‪ ,‬גן הקבר‪ ,‬מנזר‬
‫סנט אטיין הצרפתי‪ ,‬בית מלאכה לקרמיקה ארמנית‬
‫של משפחת בליין‪ ,‬הבית הבפטיסטי ובאמריקן קולוני‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬השער החדש‪.‬‬
‫חניה מומלצת‪ :‬רח‘ שבטי ישראל‪.‬‬
‫מחרוזת כנסיות יפות וכנסיית המחרוזת‬
‫ממערב לחומת העיר העתיקה נבנו עם השנים מגוון‬
‫כנסיות גדולות‪ ,‬מרשימות ויפות‪ .‬חלקן במנזרים‪ ,‬חלקן‬
‫בבתי הארחה וחלקן במוסדות חינוך‪ .‬נבקר בכנסיות‬
‫הגדולות והמרשימות ונעמוד על ייחודן‪ .‬המסלול בו‬
‫נטייל יעבור בין הכנסיות נוטרדם‪ ,‬סנט וינסאן דה פול‪,‬‬
‫מנזר רוזרי‪ ,‬טרה סנטה ומתחם רטיסבון‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬כיכר ספרא‪ ,‬רח‘ יפו‪ .‬ליד עצי הדקל‪.‬‬
‫חנייה מומלצת‪ :‬חניון ספרא או ברח‘ שבטי ישראל‪.‬‬
‫בדרך היורדת אל הכפר‬
‫סיור בכפר הציורי והיפה עין כרם‪ ,‬הטובל בירק בעת‬
‫בה מגוון עצי תות מניבים‪ ,‬פרי מלא עסיס ודבש‬
‫סיפור חייו של יוחנן המטביל‪ ,‬ביקור מריה הקדושה‬
‫בכפר‪ ,‬המקום בו נפתחה האדמה ובלעה אם ובנה‪.‬‬
‫נשמע את סיפור האוצרות החבויים בקירות בתי‬
‫הכפר‪ .‬נסייר בין מנזרי הכפר‪ ,‬נרד במשעוליו‪ ,‬נתבשם‬
‫מבוסתניו‪ ,‬נטייל בין בתיו‪ ,‬נציץ לסדנאות אומניו‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬עין כרם‪ ,‬מול מסעדת כרמא ברחוב‬
‫הראשי של הכפר‪.‬‬
‫חנייה מומלצת‪ :‬במגרש החניה הנמצא במקום‪.‬‬
‫הקורס כולל ארבעה סיורים בימי שבת‬
‫בין השעות ‪.9.30-12.30‬‬
‫היציאה לסיורים מנקודות המפגש המצוינות‪.‬‬
‫מועדי הסיורים‪:‬‬
‫‪9.6.12 ,19.5.12 ,21.4.12 ,17.3.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15543 :‬‬
‫‪ 71‬מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫"שבת המלכה" יורדת על תל אביב‬
‫מדריכה‪ :‬ירדנה מנור‪ ,‬מורת דרך מוסמכת‬
‫בסדרת סיורים מודרכים מיוחדת במינה‪ ,‬נקבל את השבת‬
‫יחד עם הקהילות והעדות השונות של חרדים ושומרי‬
‫מסורת בתל אביב‪ ,‬חולון ובני ברק‪ .‬נבקר בבתי התפילה‬
‫שלהם‪ ,‬נשמע את זמירותיהם‪ ,‬נכיר את מנהגיהם ונפגוש‬
‫יהודים שומרי שבת קרובים ורחוקים בעת ובעונה אחת‪.‬‬
‫קבלת שבת עם השומרונים‬
‫מפגש מרתק ומרגש עם אחת העדות הייחודיות ביותר‬
‫בישראל‪ .‬הקהילה השומרונית מונה היום כ‪ 750-‬איש‪,‬‬
‫הגרים בחולון ובהר גריזים‪ .‬ביום שישי‪ ,‬ניפגש בחולון‬
‫עם אסף הכהן‪ ,‬שיספר לנו על העדה‪ ,‬מנהגיה‪ ,‬וקדושת‬
‫השבת הייחודית לה‪ .‬נהיה שותפים להכנות לקראת‬
‫כניסת השבת בשכונה השומרונית‪ ,‬נתכנס בבית הכנסת‬
‫לשמוע את התפילה והשירים וניפגש עם התושבים‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי ה‪,9.3.12-‬‬
‫בין השעות ‪15.30-19.00‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬ליד מגרש הספורט מחוץ לשכונה‪ ,‬בקרבת‬
‫רחוב משה בן עמרם‪.‬‬
‫חנייה‪ :‬במקום‪.‬‬
‫תפילה ודרשה לקראת שבת בבני ברק‬
‫ערב שבת בבני ברק הוא חוויה שמעטים נחשפים אליה‪.‬‬
‫שעתיים לפני השקיעה ניפגש בכניסה לעיר החרדית‬
‫הגדולה בישראל‪ .‬גברים מתבקשים להגיע עם כיפה‬
‫ולבוש מתאים‪ .‬נשים בחצאית וכיסוי ראש‪ .‬נפתח את‬
‫הסיור בבית הכנסת הגדול‪ ,‬שם ניפגש עם הרב ציון‬
‫כהן‪ ,‬שיספר לנו על קדושת השבת בקרב תושבי העיר‪.‬‬
‫בדרך נפגוש גברים ההולכים וחוזרים מן המקווה‪.‬‬
‫הנשים יוכלו להציץ אל המקווה לנשים‪ .‬בבית הכנסת‬
‫נשמע את הדרשה של הרב‪ ,‬התפילה והשירה‪ .‬נבקר גם‬
‫בבית הכנסת הפרסי‪ ,‬נטייל ברחובה הראשי של העיר‬
‫וניפגש עם המשפחות הלבושות בבגדי חג לקראת כניסת‬
‫השבת‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי ה‪,20.4.12 -‬‬
‫בין השעות ‪16.00-20.00‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בחניון קופת חולים מור בבני‪-‬ברק‪,‬‬
‫בכניסה לרחוב רבי עקיבא‪.‬‬
‫חנייה‪ :‬במגרש החניה שבמקום‪.‬‬
‫שבת קודש נוסח היהודים המשיחיים‬
‫מפגש נדיר עם שומרי שבת המוכרים למעטים בלבד‪.‬‬
‫אחת לשבוע חוגגת הקהילה של היהודים המשיחיים‬
‫במושבה האמריקאית‪-‬גרמנית בתל אביב קבלת שבת‬
‫לחבריה‪ .‬נבקר את הילדים המתכנסים בנפרד לתעסוקה‬
‫מיוחדת‪ .‬יו“ר הקבוצה‪ ,‬מר דוד לזרוס‪ ,‬יקבל את פנינו‬
‫ויסביר כיצד הם מקבלים את השבת‪ .‬ניקח חלק בתפילה‪,‬‬
‫בדרשה ובאווירה המיוחדת‪ .‬נסייר בין בתי המושבה‬
‫ונכיר מקרוב את אורח החיים המיוחד במינו של‬
‫היהודים המשיחיים‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי ה‪,18.5.12 -‬‬
‫בין השעות ‪18.00-21.00‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬במתחם קרן‪ ,‬רחוב אילת ‪ ,19‬תל אביב‪.‬‬
‫חנייה‪ :‬במקום‪.‬‬
‫שבת חרדית עם חסידי בלז‬
‫קבלת שבת עם חסידי בלז היא חוויה ומפגש מרתק עם‬
‫חסידים יהודים המקדשים את השבת בדרך מיוחדת‬
‫במינה‪ .‬בלבוש צנוע נתארח בביתו של הרב יקיר לענס‪,‬‬
‫מחסידי בלז‪ ,‬להדלקת נרות באווירה חגיגית לקראת‬
‫קבלת השבת‪ .‬נאזין לזמירות השבת של החסידים‪,‬‬
‫שיספרו לנו כיצד שמרה השבת על עם ישראל במשך‬
‫הדורות‪ .‬משם נלך לבית הכנסת של חסידי בלז‪ ,‬כדי‬
‫לפגוש את ציבור החסידים לקראת שבת‪ ,‬ולמפגש נוסף‬
‫עם אנשי חב“ד בבית הכנסת ”גאולת ישראל“‪ ,‬לשיחה‬
‫על השבת‪ ,‬לשירה ותפילה‪.‬‬
‫הסיור יתקיים ביום שישי ה‪,15.6.12 -‬‬
‫בין השעות ‪18.00-21.00‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בשדרות רוטשילד פינת שינקין בת"א‪.‬‬
‫חנייה‪ :‬ברחובות הסמוכים‪.‬‬
‫הקורס כולל ארבעה סיורים בתאריכים המצוינים‪.‬‬
‫)מספר קורס‪(15545 :‬‬
‫חס ד‬
‫ר‬
‫דש ה‬
‫ה‬
‫‪ 72‬מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫סיורים מודרכים במוזיאונים וגלריות‬
‫מדריכה‪ :‬שולמית גורצקי‪-‬פדרמן‪ -‬מרצה לתולדות האמנות‬
‫סיורים מודרכים בתערוכות המדוברות והחשובות‬
‫ביותר בישראל‪ .‬בסדרת מפגשים זו נתעדכן במתרחש‬
‫בזירת האמנות בארץ‪ ,‬תוך שימת דגש על דיון בשפת‬
‫האמנות החזותית‪ :‬ניתוח מעמיק של יצירות האמנות‬
‫אותן נפגוש במוזיאונים ובגלריות בהן נסייר‪.‬‬
‫אמנות ישראלית מאוסף מוזיאון תל‪-‬אביב‪ ,‬הבניין‬
‫החדש‬
‫סיור מקיף באגף החדש של המוזיאון‪ .‬נתוודע אל‬
‫האמנים הפועלים בארץ השואבים‪ ,‬מצד אחד‪,‬‬
‫השראה מאמנות העבר‪ ,‬ומצד שני ‪ -‬מתנגחים‬
‫במורשתה‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בכניסה למוזיאון‪.‬‬
‫שדרות שאול המלך ‪ ,27‬ת“א‪.‬‬
‫מוזיאון הרצליה לאמנות‬
‫במפגש השלישי בסדרה נבקר במוזיאון הרצליה‬
‫לאמנות עכשווית‪ ,‬המציג אמנות בת זמננו ומשמש‬
‫בימה לאמנים צעירים מן הארץ ומן העולם‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בכניסה למוזיאון‪.‬‬
‫רח‘ הבנים ‪ ,4‬הרצליה‪.‬‬
‫סיורי גלריות בתל‪-‬אביב‪:‬‬
‫סיור מודרך בגלריות המובילות בזירת האמנות‬
‫העכשווית בארץ‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬פינת הרחובות בן יהודה וגורדון‪ ,‬ת“א‪.‬‬
‫)ליד חנות הפרחים(‬
‫מוזיאון רמת‪-‬גן‬
‫ביקור מודרך במוזיאון לאמנות ישראלית ברמת‪-‬גן‪.‬‬
‫נכיר מקרוב ונצפה במבחר התערוכות המתחלפות‬
‫שתוצגנה בחללי המוזיאון‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בכניסה למוזיאון‪.‬‬
‫רח‘ אבא הילל ‪ ,146‬ר“ג‬
‫הקורס כולל ארבעה סיורים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪.17:00 - 19:30‬‬
‫היציאה לסיורים מנקודות המפגש המצוינות‪.‬‬
‫עלות הקורס כוללת את הכניסה למוזיאונים בהם נסייר‪.‬‬
‫מועדי הסיורים‪:‬‬
‫‪14.6.12 ,24.5.12 ,3.5.12 ,22.3.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15544 :‬‬
‫‪ 73‬מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫מסע אנתרופולוגי אל קהילות אחרות‬
‫מדריכה‪ :‬ירדנה מנור‪ ,‬מורת דרך מוסמכת‬
‫ארבעה מפגשים מרתקים עם ארבעה מגזרים של‬
‫אנשים החיים בינינו‪ ,‬אך מנהלים את חייהם יוצאי‬
‫הדופן בצד ובמקביל לחברה הסובבת אותם‪ .‬היכרות‬
‫קרובה ומפתיעה‪ ,‬בסביבתם הטבעית‪ ,‬עם קהילת‬
‫העובדים הזרים‪ ,‬עם חברי הקהילה הגאה‪ ,‬עם נציגי‬
‫הקהילה הארמנית ועם אישה חרדית בתוככי בני ברק‪.‬‬
‫הפועלים השחורים של החברה הלבנה‬
‫‪ 300‬אלף פועלים זרים חיים בישראל‪ .‬מאין הם באים?‬
‫היכן הם גרים? במה הם מאמינים? למה הם מקווים?‬
‫היכן לומדים ילדיהם? מפגש מדהים עם אנשים‬
‫מעולם אחר‪ .‬נסייר בתחנה המרכזית הישנה וניפגש עם‬
‫נציגת סוכנות המביאה פועלים זרים לישראל‪.‬‬
‫נפגשים בתחנה המרכזית החדשה בתל אביב‪ ,‬ליד‬
‫הגשר ברחוב לוינסקי‪.‬‬
‫אישה חרדית‪ :‬כבודה של בת המלך‬
‫מפגש בלתי אמצעי עם אישה חרדית בסביבתה‬
‫הטבעית‪ .‬היא מוותרת על קריירה ועל צרכיה‬
‫האישיים למען הבעל‪ ,‬הבית והילדים‪ ,‬אך יש לה‬
‫מעמד חשוב ביהדות‪ .‬נטייל ברחובותיה הסואנים של‬
‫בני‪-‬ברק בבוקרו של יום השישי‪ ,‬נתארח בביתה של‬
‫אישה חרדית ונשמע את סיפורה האישי ועל הכבוד‬
‫המיוחד לה זוכה האישה ביהדות החרדית‪.‬‬
‫נפגשים בכניסה למכון מור בכניסה לרח‘ רבי‬
‫עקיבא‪ ,‬פינת רח‘ ז‘בוטינסקי בבני‪ -‬ברק‪.‬‬
‫מפגש צנוע עם הקהילה הגאה‬
‫הומוסקסואלים‪ ,‬לסביות ‪ ,‬ביסקסואליים‪ ,‬טרנס‬
‫ביסקסואליים‪ .‬מה אנחנו יודעים עליהם? ניפגש עם‬
‫שלומי אונגר‪ ,‬העובד הסוציאלי של הקהילה‪ ,‬עם חן‬
‫לנגר‪ ,‬דובר הקהילה שנפצע בהתנקשות בבר‪-‬נוער‬
‫ונצפה בסרט הממחיש את חייהם של חברי הקהילה‪.‬‬
‫נתכנס לדיון פתוח בבית האגודה‪ ,‬ברחוב נחמני ‪28‬‬
‫בתל אביב‪.‬‬
‫נפגשים בתחילת רחוב נחמני פינת דרך פתח תקוה‪.‬‬
‫חוויה ישראלית עם הקהילה הארמנית‬
‫רק ‪ 500‬איש חיים בקהילה הארמנית ביפו‪ ,‬הסגורה‬
‫ברובע נפרד מוקף חומה‪ .‬נסייר בכנסיה הארמנית‪,‬‬
‫השוכנת במבנה עתיק מול חומת הים‪ .‬נתארח אצל‬
‫אבדיס בכנסיה המשופצת וניפגש עם ההיסטוריון‬
‫הארמני ג‘ורג‘ הינטיליאן‪ ,‬שיספר על חיי הארמנים‬
‫ביפו ובירושלים‪.‬‬
‫נפגשים בכיכר השעון ביפו‪.‬‬
‫הקורס כולל ארבעה סיורים בימי שישי‬
‫בין השעות ‪.10.00-13.00‬‬
‫היציאה לסיורים מנקודות המפגש המצוינות‪.‬‬
‫מועדי הסיורים‪:‬‬
‫‪22.6.12 ,25.5.12 ,4.5.12 ,2.3.12‬‬
‫)מספר קורס‪(15546 :‬‬
‫‪ 74‬מטיילים עם "זמן אשכול"‬
‫אצא לי השוקה‬
‫שווקים‪ ,‬אוכל והיסטוריה בתל אביב‪-‬יפו‬
‫מדריך‪ :‬חנן ג'רסי‪ ,‬מדריך ומלווה קבוצות בשווקים‬
‫שלושה סיורי שווקים ואוכל ברחבי העיר הגדולה‬
‫תל אביב ‪ -‬יפו‪ .‬הסיורים משקפים את ההיסטוריה של‬
‫העיר‪ ,‬ובמיוחד את הבחירות הקולינאריות של האנשים‬
‫היושבים בה‪ .‬נפגוש אנשים שמוכרים ועושים אוכל‬
‫כמו פעם‪ :‬אופה ששמר על מסורת בת מאות שנים‪,‬‬
‫מוכר עשבי תיבול שמגדל בעצמו את התבלינים ובעלי‬
‫מעדניות שמכינים מתכונים שהכירו מהבית‪ .‬חוויה‬
‫של צבעים‪ ,‬ריחות‪ ,‬טעמים וטעימות‪ ,‬וגם סיפורים על‬
‫האנשים שחיים בתוכם‪.‬‬
‫כל טעמי שוק התקווה‬
‫השוק של שכונת התקווה הוא מרכז צבעוני וססגוני‬
‫של טעמי כל העדות שמאכלסות את השכונה‪ .‬תימנים‪,‬‬
‫עיראקים‪ ,‬פרסים‪ ,‬בוכרים ועוד ועוד‪ .‬נתחיל את הסיור‬
‫ליד בית דני ונספר על תולדות השכונה ועל המרכז‬
‫התרבותי שלה‪ .‬משם נצעד לכיוון השוק‪ .‬בדרך נעצור‬
‫ונספר על בתי הכנסת שבשכונה‪ .‬נמשיך לכיוון השוק‬
‫ושם נלמד להכיר את הבצקים התימנים ונדבר על‬
‫הבישול והמנהגים העיראקים‪ .‬בנוסף‪ ,‬נחשוף את‬
‫המטיילים לדמויות מרכזיות בשוק ובסביבתו‪ ,‬יושבי‬
‫ה“כאמרות“‪ ,‬הרוכלים בשוק‪ ,‬תלמידי בית ספר למשחק‬
‫של יורם לוינשטין ודמויות נוספות‪ .‬במהלך הסיור נהנה‬
‫מטעימות פיקנטיות ובסופו נשאיר גם זמן לקניות‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בכניסה לבית דני‪.‬‬
‫חניה מומלצת‪ :‬חניון אצטדיון בני יהודה‪.‬‬
‫תבלינים וצבעים בשוק לוינסקי‬
‫שלושה סיפורים מאפיינים את שוק לוינסקי‪ .‬סיפור‬
‫יהודי סלוניקי ועלייתם ארצה‪ ,‬סיפורם של התבלינים‬
‫הנמכרים בו‪ ,‬מקורם והקשר שלהם להיסטוריה‬
‫העולמית‪ .‬הסיפור האחרון הוא על שימור מזון ושיטות‬
‫שונות שהשתמשו בהן‪ .‬במהלך הסיור נכיר מבחר גדול‬
‫של תבלינים‪ .‬נלמד על דרכי הגידול שלהם והשימושים‬
‫בהם‪ .‬נראה שיטות שימור שונות של מוצרי מזון ונבקר‬
‫במעדניות האופייניות לרחוב‪ .‬נבקר ב“בית‪-‬המרקחת“‪-‬‬
‫חנות צמחי מרפא‪ ,‬ונכיר עשבים ומוצרים אחרים‬
‫ששימשו במסורות שונות כ“תרופות“‪ .‬נכיר איך קולים‬
‫קפה‪ ,‬איך מייצרים שערות קדאיף ועוד מבחר גדול של‬
‫מוצרים‪ .‬בסיור נשלב גם מנהגים שונים שאינם קשורים‬
‫רק באוכל ונכיר שימושים שונים של מוצרים מהחי‬
‫ומהצומח לגירוש עין הרע ועוד מנהגים הרווחים בעדות‬
‫שונות‪ .‬במהלך הסיור נטעם ממבחר מוצרים הנמכרים‬
‫בשוק ונקנח בעוגיות אצל אלברט‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬רח‘ לוינסקי פינת רח‘ העלייה‪.‬‬
‫חניה מומלצת‪ :‬חניון עירוני בפינת הרחובות צ‘לנוב‪-‬‬
‫מטלון‪.‬‬
‫אין כמו יפו בשווקים‬
‫יפו היא עיר של אנשים גאים במוצאם ובעיסוקים שלהם‪.‬‬
‫הסיור שלנו יתרכז בביקור ביפו הערבית ובעולים שהגיעו‬
‫עם קום המדינה לשבת בבתים הנטושים‪ ,‬כאשר חלק‬
‫גדול מהחנויות שנבקר בהן הן של בני העדה הבולגרית‪.‬‬
‫הסיור בשני הרחובות העיקריים של העיר‪-‬‬
‫שדרות ירושלים ורחוב יפת ‪ -‬יוביל אותנו לחנויות‬
‫קסומות של אנשים שחשוב להם לשמר טעמים וריחות‬
‫של בית אבא ואמא‪ .‬הקצבים שעובדים כמו פעם ודואגים‬
‫ליישן את הבשר‪ ,‬האופה שפותח מדי בוקר בצק פילו‬
‫טרי בעבודת יד על שולחן מחומם מיוחד וממלא את‬
‫הבורקס לא רק בגבינה‪ ,‬אופה הממתקים המזרחיים‬
‫שאופה על בסיס שערות הקדאיף וממתיק אותם במי‬
‫סוכר‪ .‬במהלך הסיור נעבור ליד מקומות שהיו ונחרטו‬
‫היטב בתרבות שלנו וחלקם נעלמו‪ .‬ביניהם ‪ -‬סמי בורקס‪,‬‬
‫גלידת המסטיק של קוזו שנסגרה רק לאחרונה ואולם‬
‫אלהמברה האגדי‪ .‬נבקר גם במקומות חדשים שנפתחו‬
‫בשנים האחרונות ושכדאי להכיר אותם‪ .‬במהלך הסיור‬
‫נדאג כמובן לטעימות‪.‬‬
‫נקודת מפגש‪ :‬בשדרות ירושלים מול בית מס ‪.20‬‬
‫חניה מומלצת‪ :‬ברחובות הקטנים הסמוכים‪.‬‬
‫הקורס כולל שלושה סיורים בימי חמישי‬
‫בין השעות ‪15.00-18.00‬‬
‫היציאה לסיורים מנקודות המפגש המצוינות‪.‬‬
‫עלות הקורס כוללת את הטעימות במהלך הסיורים‪.‬‬
‫מועדי הסיורים‪31.5.12 ,3.5.12 ,15.3.12 :‬‬
‫)מספר קורס‪(15547 :‬‬
‫‪75‬‬
‫נהלי הרשמה‬
‫‪ .1‬אופן ההרשמה‪:‬‬
‫לנוחיותך מספר דרכי הרשמה‪:‬‬
‫א‪ .‬בטלפון )בכרטיס אשראי בלבד( ‪1-700-50-41-41‬‬
‫)רב קווי( בימים א‪-‬ה‪ ,‬בין השעות ‪9.30-17.00‬‬
‫ב‪ .‬באמצעות אתר האינטרנט שלנו‪:‬‬
‫‪www.zmaneshkol.co.il‬‬
‫ג‪ .‬בפקס )בכרטיס אשראי בלבד( ‪.03-6909541‬‬
‫ד‪ .‬באופן אישי‪ :‬במשרדי "זמן אשכול" בסינמה סיטי‬
‫בניין רב מכר‪ ,‬צומת גלילות‪ .‬בימים א‪-‬ה‪,‬‬
‫בין השעות ‪ 9.00-17.00‬בטלפון ‪.03-6909559 -‬‬
‫ה‪ .‬ע"י שליחת דוא"ל לכתובת ‪[email protected]‬‬
‫‪ .2‬פתיחת קורס מותנית במספר מינימום של‬
‫תלמידים‪ .‬במקרים של אי פתיחת קורס עקב מיעוט‬
‫משתתפים או כל סיבה אחרת יוחזר לנרשם מלוא‬
‫שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .3‬ההשתתפות בהרצאות והשימוש בכרטיס החבר‬
‫הינם אישיים ואינם ניתנים להעברה‪.‬‬
‫‪ .4‬הודעה על פתיחת הלימודים‪ ,‬פרטים על האולם בו‬
‫יתקיימו ההרצאות‪ ,‬תמסר לנרשמים לפני פתיחת כל‬
‫קורס‪ .‬הנהלת "זמן אשכול" שומרת לעצמה את הזכות‬
‫להכניס שינויים במתכונת הקורסים‪ ,‬להחליף ו‪/‬או‬
‫להוסיף מרצה‪.‬‬
‫‪ .5‬לא יינתן זיכוי כספי עבור אי הגעה להרצאות‬
‫במסגרת הקורס‪ .‬במקרים מיוחדים‪ ,‬תינתן הרצאה‬
‫חלופית באותו סמסטר אליו נרשם התלמיד‪ ,‬עפ"י‬
‫שיקולי "זמן אשכול" ועל בסיס מקום פנוי בהרצאות‬
‫אחרות וזאת רק במקרים בהם תינתן הודעה‬
‫מוקדמת של ‪ 24‬שעות לפחות מראש על אי הגעה‬
‫להרצאה‪.‬‬
‫‪ .6‬במקרה של אובדן כרטיס חבר‪ ,‬יעביר התלמיד‬
‫ל"זמן אשכול"‪ :‬הצהרה חתומה וישלם סך של ‪₪20‬‬
‫עבור הפקת כרטיס חדש‪.‬‬
‫לתשומת ליבכם‪ ,‬לא תתאפשר כניסה לאולם‬
‫ההרצאות ללא הצגת כרטיס חבר‪.‬‬
‫‪ .7‬נוהל ביטול הרשמה‬
‫א‪ .‬בקשת ביטול ההרשמה תוגש בכתב בלבד למרכז‬
‫ההרשמה הנמצא במשרדי "זמן אשכול"‪.‬‬
‫ב‪ .‬המועד הקובע הינו מועד קבלת הבקשה במשרדי‬
‫החברה‪.‬‬
‫ג‪ .‬גובה הקיזוז המינימאלי יהיה סכום דמי הטיפול‬
‫בסך ‪.₪70‬‬
‫ד‪ .‬זיכוי כספי עבור ביטול השתתפות‪ ,‬יינתן רק לאחר‬
‫החזרת כרטיס המנוי לקורס וההטבה שניתנה או‬
‫שוויה הכספי‪.‬‬
‫ה‪ .‬מקרים חריגים של בקשות ביטול עקב אילוצים‬
‫בלתי צפויים‪ ,‬יבדקו לגופו של עניין בהתאם להגדרות‬
‫ונוהלי "זמן אשכול"‪.‬‬
‫‪.8‬תנאי תשלום‬
‫א‪ .‬בכרטיסי אשראי )ויזה‪ ,‬לאומי קארד‪ ,‬ישראכרט‪,‬‬
‫דיינרס‪ ,‬אמריקן אקספרס( בתשלומים ללא ריבית‬
‫כמפורט בטבלת שכר הלימוד‪.‬‬
‫ב‪ .‬בהמחאה‪/‬בהמחאות ‪ -‬תאריך ההמחאה הראשונה‬
‫יהיה לשבוע לפני תחילת הקורס או ליום ההרשמה‬
‫)המאוחר מהשניים(‪ .‬תאריך ההמחאה האחרונה לא‬
‫יהיה מאוחר מחודש לפני סיום הקורס‪.‬‬
‫‪.9‬שינויים לא צפויים‬
‫עקב אילוצים בלתי צפויים עלולים לחול שינויים‬
‫במועדי המפגשים‪ .‬כמו כן עלול להיווצר מצב בו לא‬
‫יתאפשר לקיים מפגש אף על פי שהתפרסם בתוכנית‬
‫הקורס ושהייתה כוונה לקיימו‪ .‬במקרה כזה יעשה‬
‫מאמץ עליון ע"י "זמן אשכול" להודיע לכל תלמידי‬
‫הקורס על השינוי‪ .‬הזכות לשינויים שמורה‪.‬‬
‫התשלום הנדרש‬
‫מועד קבלת בקשת ביטול‬
‫עד יום תחילת הלימודים‬
‫דמי טיפול מינהלי בסך ‪₪70‬‬
‫לאחר מפגש אחד‬
‫ערך יחסי של מפגש אחד ‪ 10% +‬מעלות המפגש‬
‫לאחר שני מפגשים‬
‫ערך יחסי של שני מפגשים ‪ 10% +‬מעלות המפגשים‬
‫לאחר שלושה מפגשים‬
‫אין החזר כספי‬
‫‪76‬‬
‫שכר הלימוד‬
‫מספר‬
‫הקורס‬
‫שם הקורס‬
‫מתפרסם‬
‫בחוברת‬
‫בעמוד‬
‫תלמיד ותיק‬
‫עלות קורס‬
‫לבני זוג*‬
‫ולנרשמים‬
‫לשני קורסים‬
‫ויותר**‬
‫)‪(₪‬‬
‫תלמיד חדש‬
‫עלות קורס תלמיד ותיק תלמיד חדש‬
‫לבני זוג* עלות קורס עלות קורס‬
‫ולנרשמים‬
‫בודד‬
‫בודד‬
‫לשני קורסים‬
‫)‪(₪‬‬
‫)‪(₪‬‬
‫ויותר**‬
‫)‪(₪‬‬
‫מספר‬
‫תשלומים‬
‫מקסימאלי‬
‫בכרטיס‬
‫אשראי‬
‫סינמה סיטי ‪ -‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון‬
‫כוכבי האמנות של‬
‫ה"בארוק הסוער"‬
‫‪15501‬‬
‫‪7‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫המיתולוגיה היוונית‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫‪15502‬‬
‫‪8‬‬
‫‪505‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫אוצרות האמנות של לונדון‬
‫‪15503‬‬
‫‪9‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫על צלילים ואנשים‬
‫‪15504‬‬
‫‪10‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫מרוסיה באהבה‪ -‬היצירות‬
‫המוזיקליות הגדולות של‬
‫הרומנטיקה הרוסית‬
‫מיתוס ואגדה על‬
‫בימת האופרה‬
‫‪15505‬‬
‫‪11‬‬
‫‪504‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫‪15506‬‬
‫‪12‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫הקולנוע בראי המשפט והצדק‬
‫‪15507‬‬
‫‪13‬‬
‫‪623‬‬
‫‪656‬‬
‫‪656‬‬
‫‪690‬‬
‫‪8‬‬
‫האנשים הרציניים שמאחורי‬
‫הקומדיות המצחיקות‬
‫‪15508‬‬
‫‪14‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫מסע קולנועי אל‬
‫ישראל האחרת‬
‫‪15509‬‬
‫‪15‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫מועדון טרום בכורה בקולנוע‬
‫‪15510‬‬
‫‪16‬‬
‫‪226‬‬
‫‪238‬‬
‫‪238‬‬
‫‪250‬‬
‫‪4‬‬
‫מדוע "העולם כולו נגדנו"?‬
‫‪15511‬‬
‫‪17‬‬
‫‪577‬‬
‫‪608‬‬
‫‪608‬‬
‫‪640‬‬
‫‪8‬‬
‫פרשיות הריגול שהסעירו‬
‫את העולם‬
‫‪15512‬‬
‫‪18‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫הקונפליקטים והסכסוכים‬
‫שמסעירים את העולם‬
‫‪15523‬‬
‫‪19‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫איך ליישם בחיים את החוכמה‬
‫של תורת המשחקים?‬
‫‪15513‬‬
‫‪20‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫קואוצ'ינג עצמי‪-‬‬
‫לברוא את המציאות‬
‫‪15514‬‬
‫‪21‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫פסיכולוגיה של‬
‫סיומים ופרידות‬
‫‪15516‬‬
‫‪22‬‬
‫‪523‬‬
‫‪551‬‬
‫‪551‬‬
‫‪580‬‬
‫‪7‬‬
‫פסיכולוגיה חיובית‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫‪15515‬‬
‫‪23‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫הדרך אל המודעות האישית‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫‪15517‬‬
‫‪24‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫‪77‬‬
‫שכר הלימוד‬
‫שם הקורס‬
‫מספר‬
‫הקורס‬
‫מתפרסם‬
‫בחוברת‬
‫בעמוד‬
‫תלמיד ותיק‬
‫עלות קורס‬
‫לבני זוג*‬
‫ולנרשמים‬
‫לשני קורסים‬
‫ויותר**‬
‫)‪(₪‬‬
‫תלמיד חדש‬
‫עלות קורס תלמיד ותיק תלמיד חדש‬
‫לבני זוג* עלות קורס עלות קורס‬
‫ולנרשמים‬
‫בודד‬
‫בודד‬
‫לשני קורסים‬
‫)‪(₪‬‬
‫)‪(₪‬‬
‫ויותר**‬
‫)‪(₪‬‬
‫מספר‬
‫תשלומים‬
‫מקסימאלי‬
‫בכרטיס‬
‫אשראי‬
‫אינטליגנציה רגשית בחיי‬
‫היום‪ -‬יום‬
‫‪15533‬‬
‫‪25‬‬
‫‪560‬‬
‫‪589‬‬
‫‪589‬‬
‫‪620‬‬
‫‪8‬‬
‫האתרים המופלאים ביותר‬
‫בעולם‬
‫‪15520‬‬
‫‪26‬‬
‫‪523‬‬
‫‪551‬‬
‫‪551‬‬
‫‪580‬‬
‫‪7‬‬
‫תרבויות עולם סביב הגלובוס‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫‪15519‬‬
‫‪27‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫קצה עולם‬
‫‪15518‬‬
‫‪28‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫עולם קסום‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫‪15521‬‬
‫‪29‬‬
‫‪587‬‬
‫‪618‬‬
‫‪618‬‬
‫‪650‬‬
‫‪8‬‬
‫המהפכות ששינו את‬
‫ההיסטוריה האנושית‬
‫‪15522‬‬
‫‪30‬‬
‫‪533‬‬
‫‪561‬‬
‫‪561‬‬
‫‪590‬‬
‫‪7‬‬
‫"קבלה ו‪"...‬‬
‫‪15524‬‬
‫‪31‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫פופקורן ואפלטון‪ :‬טעימות‬
‫פילוסופיות באווירה קולנועית‬
‫‪15525‬‬
‫‪32‬‬
‫‪533‬‬
‫‪561‬‬
‫‪561‬‬
‫‪590‬‬
‫‪7‬‬
‫מדע מול תורה‪ :‬האמת על‬
‫בריאת העולם‬
‫‪15526‬‬
‫‪33‬‬
‫‪533‬‬
‫‪561‬‬
‫‪561‬‬
‫‪590‬‬
‫‪7‬‬
‫הסיפורים האפלים של ספרי‬
‫"בראשית" ו"שמות"‬
‫‪15527‬‬
‫‪34‬‬
‫‪505‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫חוק ומשפט במקרא‬
‫‪15528‬‬
‫‪35‬‬
‫‪505‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫זוגות בצמתים היסטוריים‬
‫בתנ"ך‬
‫‪15529‬‬
‫‪36‬‬
‫‪523‬‬
‫‪551‬‬
‫‪551‬‬
‫‪580‬‬
‫‪7‬‬
‫ננו רפואה‪ -‬הקוטן כן קובע‬
‫‪15530‬‬
‫‪37‬‬
‫‪505‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫כל נפלאות כדור הארץ‬
‫‪15532‬‬
‫‪38‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫פריצות דרך בחקר המוח‪,‬‬
‫בגנטיקה וברפואה‬
‫‪15531‬‬
‫‪39‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫"לטעום מכל הטוב שבעולם"‪-‬‬
‫מופעים ב"זמן אשכול"‬
‫‪15534‬‬
‫‪15535‬‬
‫‪15536‬‬
‫‪15537‬‬
‫‪15538‬‬
‫‪15539‬‬
‫‪40‬‬
‫‪120‬‬
‫‪120‬‬
‫‪135‬‬
‫‪135‬‬
‫‪2‬‬
‫‪41‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫‪42‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫"שישי בכיף"‬
‫‪15540‬‬
‫‪43‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫"שישי ישראלי"‬
‫‪15541‬‬
‫‪43‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫"שישי אקטואלי"‬
‫‪78‬‬
‫שכר הלימוד‬
‫סינמה סיטי ‪ -‬ראשון לציון‬
‫המימד האמנותי של‬
‫האירוטיקה‬
‫‪15717‬‬
‫‪44‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫מוצרט‪ -‬הקוסם מזלצבורג‬
‫‪15701‬‬
‫‪45‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫מיתוס ואגדה על‬
‫בימת האופרה‬
‫‪15702‬‬
‫‪46‬‬
‫‪487‬‬
‫‪513‬‬
‫‪513‬‬
‫‪540‬‬
‫‪7‬‬
‫התפוח הגדול פוגש את‬
‫מסך הכסף‬
‫‪15703‬‬
‫‪47‬‬
‫‪621‬‬
‫‪656‬‬
‫‪656‬‬
‫‪690‬‬
‫‪8‬‬
‫מסע קולנועי תיעודי אל‬
‫ישראל האמיתית‬
‫‪15704‬‬
‫‪48‬‬
‫‪551‬‬
‫‪579‬‬
‫‪579‬‬
‫‪610‬‬
‫‪8‬‬
‫מועדון טרום בכורה בקולנוע‬
‫‪15705‬‬
‫‪49‬‬
‫‪226‬‬
‫‪238‬‬
‫‪238‬‬
‫‪250‬‬
‫‪4‬‬
‫הפרשיות המסעירות ביותר‬
‫בהיסטוריה הישראלית‬
‫‪15707‬‬
‫‪50‬‬
‫‪533‬‬
‫‪561‬‬
‫‪561‬‬
‫‪590‬‬
‫‪7‬‬
‫פרשיות הריגול שהסעירו‬
‫את העולם‬
‫‪15708‬‬
‫‪51‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫הקונפליקטים והסכסוכים‬
‫שמסעירים את העולם‬
‫‪15706‬‬
‫‪52‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫קואוצ'ינג עצמי‪-‬‬
‫ארגז כלים לחיים‬
‫‪15709‬‬
‫‪53‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫אושר‪ ,‬זה בידיים שלנו‬
‫‪15711‬‬
‫‪54‬‬
‫‪523‬‬
‫‪551‬‬
‫‪551‬‬
‫‪580‬‬
‫‪7‬‬
‫פסיכולוגיה חברתית‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫‪15710‬‬
‫‪55‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫פסיכולוגיה חיובית‬
‫‪15712‬‬
‫‪56‬‬
‫‪560‬‬
‫‪589‬‬
‫‪589‬‬
‫‪620‬‬
‫‪8‬‬
‫תרבויות עולם סביב הגלובוס‪-‬‬
‫בראי הקולנוע‬
‫‪15714‬‬
‫‪57‬‬
‫‪569‬‬
‫‪599‬‬
‫‪599‬‬
‫‪630‬‬
‫‪8‬‬
‫קצה העולם‬
‫‪15713‬‬
‫‪58‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫האתרים המופלאים ביותר‬
‫בעולם‬
‫‪15715‬‬
‫‪59‬‬
‫‪523‬‬
‫‪551‬‬
‫‪551‬‬
‫‪580‬‬
‫‪7‬‬
‫עולם קסום‪ -‬בראי הקולנוע‬
‫‪15716‬‬
‫‪60‬‬
‫‪587‬‬
‫‪618‬‬
‫‪618‬‬
‫‪650‬‬
‫‪8‬‬
‫"קבלה ו‪"...‬‬
‫‪15719‬‬
‫‪61‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫מסתרי האמונות שמעבר‬
‫לחושים‬
‫‪15718‬‬
‫‪62‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫שנים של פריחה וחורבן‬
‫בממלכת יהודה‬
‫‪15720‬‬
‫‪63‬‬
‫‪505‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫המהפכה הגנטית של‬
‫המאה ה‪21-‬‬
‫‪15722‬‬
‫‪64‬‬
‫‪505‬‬
‫‪532‬‬
‫‪532‬‬
‫‪560‬‬
‫‪7‬‬
‫פריצות דרך בחקר המוח‪,‬‬
‫בגנטיקה וברפואה‬
‫‪15721‬‬
‫‪65‬‬
‫‪542‬‬
‫‪570‬‬
‫‪570‬‬
‫‪600‬‬
‫‪8‬‬
‫‪79‬‬
‫שכר הלימוד‬
‫שם הקורס‬
‫מספר‬
‫הקורס‬
‫מתפרסם‬
‫בחוברת‬
‫בעמוד‬
‫תלמיד ותיק‬
‫עלות קורס‬
‫לבני זוג*‬
‫ולנרשמים‬
‫לשני קורסים‬
‫ויותר**‬
‫)‪(₪‬‬
‫תלמיד חדש‬
‫עלות קורס תלמיד ותיק תלמיד חדש‬
‫לבני זוג* עלות קורס עלות קורס‬
‫ולנרשמים‬
‫בודד‬
‫בודד‬
‫לשני קורסים‬
‫)‪(₪‬‬
‫)‪(₪‬‬
‫ויותר**‬
‫)‪(₪‬‬
‫מספר‬
‫תשלומים‬
‫מקסימאלי‬
‫בכרטיס‬
‫אשראי‬
‫"לטעום מכל הטוב שבעולם"‪-‬‬
‫מופעים ב"זמן אשכול"‬
‫‪15723‬‬
‫‪15724‬‬
‫‪66‬‬
‫‪120‬‬
‫‪120‬‬
‫‪135‬‬
‫‪135‬‬
‫‪2‬‬
‫מסע נשי בשישי‬
‫‪15725‬‬
‫‪15726‬‬
‫‪67‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫"שישי בכיף"‬
‫‪15727‬‬
‫‪68‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫"שישי ישראלי"‬
‫‪15728‬‬
‫‪68‬‬
‫‪85‬‬
‫‪85‬‬
‫‪95‬‬
‫‪95‬‬
‫‪2‬‬
‫לקראת שבת‬
‫‪15542‬‬
‫‪69‬‬
‫‪316‬‬
‫‪333‬‬
‫‪333‬‬
‫‪350‬‬
‫‪4‬‬
‫כל קסמי ירושלים‬
‫‪15543‬‬
‫‪70‬‬
‫‪316‬‬
‫‪333‬‬
‫‪333‬‬
‫‪350‬‬
‫‪4‬‬
‫"שבת המלכה" יורדת‬
‫על תל אביב‬
‫‪15545‬‬
‫‪71‬‬
‫‪316‬‬
‫‪333‬‬
‫‪333‬‬
‫‪350‬‬
‫‪4‬‬
‫סיורים מודרכים‬
‫במוזיאונים ובגלריות‬
‫‪15544‬‬
‫‪72‬‬
‫‪343‬‬
‫‪361‬‬
‫‪361‬‬
‫‪380‬‬
‫‪4‬‬
‫מסע אנתרופולוגי אל‬
‫קהילות אחרות‬
‫‪15546‬‬
‫‪73‬‬
‫‪316‬‬
‫‪333‬‬
‫‪333‬‬
‫‪350‬‬
‫‪4‬‬
‫אצא לי השוקה‬
‫‪15547‬‬
‫‪74‬‬
‫‪280‬‬
‫‪295‬‬
‫‪295‬‬
‫‪310‬‬
‫‪4‬‬
‫* ההנחה לבני זוג‪ /‬משפחה‪ ,‬הגרים באותה כתובת‪ .‬שכר הלימוד המפורט הינו עבור כל נרשם‪.‬‬
‫** ההנחה היא לנרשמים בו זמנית לשני קורסים או יותר באותו סמסטר‪.‬‬
‫אירוע "זמן אשכול"‪" -‬לטעום מכל הטוב שבעולם"‪" ,‬שישי ישראלי"‪" ,‬מסע נשי בשישי" "שישי בכיף" ו"שישי אקטואלי‪,‬‬
‫אינם קורסים ואינם נחשבים ככאלה‪.‬‬
‫סמסטר אביב‬
‫‪1-700-50-41-41‬‬
‫מקבוצת סינמה סיטי‪ ,‬בשיתוף אוניברסיטת בן גוריון‪ ,‬המרכז האוניברסיטאי ללימודי חוץ‬
‫סינמה סיטי‪ ,‬בניין רב מכר‪ ,‬צומת גלילות‪ ,‬רמת השרון ‪ ,47100‬טל‪ 1-700-50-41-41 .‬פקס‪03-6909541 :‬‬
‫‪www.zmaneshkol.co.il‬‬
‫‪[email protected]‬‬