UNIVERZA NA PRIMORSKEM PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER Seminarska naloga pri predmetu Partnerstvo z družino in sodelovanje s skupnostjo PARTNERSTVO PREDŠOLSKIH OTROK S KULTURNIM DRUŠTVOM PEPCA ČEHOVIN - TATJANA Program Zgodnje učenje, redni študij Avtorica: Jerneja Volk Nosilka predmeta: izr. prof. dr. Jurka Lepičnik Vodopivec Koper, 2012 POVZETEK V seminarski nalogi sem najprej na kratko pogledala pomen okoljske vzgoje za predšolske otroke, nato pa sem se bolj osredotočila na pregled dejavnosti oz. prireditev za otroke in prireditve, kjer sodelujejo otroci. Predstavila sem kulturno društvo Pepca Čehovin – Tatjana in njeno delovanje, naštela in opisala posamezne večje projekte, kamor so vključeni otroci: proslava ob 8. marcu in dnevu žena, prireditev Pastirske igre (razstava in delavnice) in delavnice Veseli december. Opisala sem sodelovanje z vrtcem Senožeče in Medobčinskim društvom prijateljev mladine Senožeče. KLJUČNE BESEDE predšolski otroci, kulturno društvo Pepca Čehovin – Tatjana, sodelovanje. 1. UVOD Ko otrok pride na svet, se kmalu sreča z zunanjim svetom, zato je pomembno, da se ga zaveda, ga sprejema in se od njega tudi uči. Te izkušnje so zanj pomembnega pomena, zato je še kako dobrodošlo, da mu nudimo možnosti spoznavanja s svojim okoljem. Ker še nisem zaposlena, sem se odločila, da bom raziskala kako se z najmlajšimi ukvarjamo v naši vasi Senožeče. Kot članica upravnega odbora v Kulturnem društvu Pepca Čehovin – Tatjana sem raziskala v katere projekte, so vključeni predšolski otroci in katere dejavnosti so posvečene prav njim. Želela sem ugotoviti, če se dovolj ukvarjamo s podmladkom v svoji vasi, če se dovolj posvečamo njim, ki to nedvomno potrebujejo, da se lahko počutijo sprejete, pomembne in bodo mogoče nekoč oni tisti, ki bodo omogočali otrokom spoznavanje s svojim okoljem. 2. POMEN OKOLJA ZA PREDŠOLSKEGA OTROKA Lepičnik Vodopivec (2006: 40) piše o okoljski vzgoji, ki ima več definicij. - je vrsta vzgoje, ki je nujna pri pripravi človeka za boljše upravljanjem s svojim okoljem. (prav tam) - je proces spoznavanja vrednot, razumevanja in spoštovanja medsebojne povezanosti človeka, njegove kulture in biofizičnega okolja. (prav tam) - oblikuje odločanje, pravila obnašanja do okolja in vzpostavlja odnos do kakovosti okolja. (prav tam) - zavedanje svojega okolja. (prav tam) »Okoljska vzgoja omogoča doživljanje lepot narave, kontakt z njo in razumevanje sprememb v naravi. Ko otrok doživlja takšne izkušnje, se … uči postopno vzpostavljati odnos do vsega in vseh v svojem okolju, medsebojne povezanosti in soodvisnosti. Tako se, postopno ob konkretnih dejavnostih, otrok razvija na kognitivnem, emocionalnem, socialnem in psihomotoričnem področju.« (Lepičnik Vodopivec, 2006: 41) S tem citatom potrjujem, svojo trditev iz uvoda, da je okoljska vzgoja oz. sodelovanje otrok z lokalno skupnostjo zelo pomembna dejavnost, predvsem za razvoj in vključenost otroka v družbo, da se čuti pomembnega. O pomembnosti okolja za otroka pa govorita še: - Bela knjiga: vrtec pri načrtovanju upošteva značilnosti okolja, svojo ponudbo pa dopolnjuje in bogati v sodelovanju z institucijami iz tega okolja (bela knjiga, 1995: 49 povzeto po Devjak 2010: 90) - Kurikulum za vrtce: otroci morajo, da bi sodelovali z okoljem, vplivati nanj in ga aktivno spreminjati in postopoma spoznati bližnje družbeno okolje. (kurikulum, 1999: 48 povzeto po Devjak 2010: 91). Poleg tega pa Kurikulum vsebuje še pomembno načelo, Načelo sodelovanja z okoljem: upoštevanje različnosti in možnosti uporabe naravnih in družbenokulturnih virov učenja v najbližjem okolju vrtca. (Kurikulum, 2008) 3. KULTURNO DRUŠTVO PEPCA ČEHOVIN – TATJANA SENOŽEČE (KUD) Kulturno društvo Pepca Čehovin – Tatjana Senožeče je bilo ustanovljeno 1973. V tistem času je bila ustanovljena dramska sekcija, ki je odigrala precejšnje število predstav. Društvo je organiziralo slavnostne prireditve ob praznikih in drugih priložnostih. Po osamosvojitvi pa je društvo poleg kulturnih prireditev začelo organizirati tudi kompleksnejše prireditve, ki vsebujejo elemente kulture, športa in turizma. Prva večja občinska prireditev (Pastirske igre), ki je začela obujati spomin na pastirsko življenje v tem kraju, nekoč pomembnem središču živinoreje. Danes so Senožeče eno izmed najpomembnejših rejskih območij drobnice v Sloveniji, zato želimo s to prireditvijo postopoma doseči, da bi v tem smislu dobile vodilno vlogo s spodbujanjem okolice za obujanje starih običajev in navad, kakor tudi dvigovanjem kulture bivanja in tradicije v teh krajih. Prireditev spremljajo številni dogodki, razstave, kulturna, umetniška, zabavna in športna srečanja, ki pritegnejo večje število obiskovalcev. Trenutno je v društvo vključenih približno 30 aktivnih članov, ki skrbijo za popestritev kulturnega in družabnega življenja v naših krajih. Na začetku koledarskega leta upravni odbor pripravi plan prireditev za tekoče leto. K tem prireditvam sodi nekaj večjih in že tradicionalnih. Med te prireditve sodijo: pustovanje, proslava ob 8. marcu in materinskem dnevu, kresovanje, pastirske igre in veseli december. Poleg teh pa vsako leto organiziramo tudi priložnostne manjše prireditve kot so smučanje na domačem prostoru, potopisna predavanja, čistilna akcija ter družabna in strokovna srečanja članov društva. (Povzeto s spletne strani, zapisal predsednik društva Valter Cerkvenik). »Vse člane društva združuje želja po skupnih druženjih, zabavi in popestritvi vsakdanjega življenja. Veseli nas, da so v naši sredini še vedno prisotni ljudje, ki so pripravljeni svoj prosti čas nameniti sočloveku, ne da bi za to pričakovali plačilo.« (Valter Cerkvenik, KUD spletna stran) 3.1 PROJEKTI KULTURNEGA DRUŠTVA IN PREDŠOLSKI OTROCI Izpostavila bom nekaj projektov, ki so namenjeni otrokom in projektov v katerih sodelujejo otroci. To so: proslava za 8. Marec in dan žena, Pastirske igre in delavnice Veseli december. 3.1.1 PROSLAVA ZA 8. MAREC IN DAN ŽENA Prireditev organizirata kulturno društvo in vrtec Senožeče (vrtec Sežana, enota Senožeče) ob počastitvi teh dveh praznikov. Vrtec pripravi program, sceno, vabila in plakate, KUD pa postavi oder, sceno, poskrbi za zakusko (aktiv žena) in cvetje, ki ga dobi vsaka udeleženke prireditve. Zraven sodelujejo še osnovna šola Senožeče (podružnična šola dr. Bogomirja Magajne, Divača), Mešani pevski zbor Senožeče in Plesno društvo Srebrna Senožeče. Včasih se proslava odvija na določeno temo, včasih pa tudi ne. Do sedaj so že imeli teme ekologija, narobe pravljica (Rdeča kapica), gradovi, idr. Vrtec sam ne bi mogel izpeljati takega projekta, KUD pa bi mogoče imel večje težave pri samem programu, zato ocenjujemo to sodelovanje kot zelo uspešno saj poteka že sedmo leto in je načrtovano že za naslednje leto. 3.1.2 PASTIRSKE IGRE Pastirske igre, ki smo jih letos organizirali že devetič, postajajo v Senožečah večja kulturna, družabna in zabavna prireditev, ki vsako leto pritegne večje število obiskovalcev. V samo pripravo prireditve je vključeno večje število članov našega društva in krajanov. Veseli nas, da se nam pri samih pripravah in izvedbi iger pridružuje vedno več mladih, ki na tak način koristno preživljajo svoj prosti čas. (Valter Cerkvenik, KUD spletna stran) V tem sklopu je imela vrtčevska skupina razstavo z naslovom Potep po našem kraju, na prizorišču pa ima Medobčinsko društvo prijateljev mladine Sežana delavnice za otroke. 3.1.2.1 RAZSTAVA POTEP PO NAŠEM KRAJU Otroci iz vrtca Senožeče so v sklopu Pastirskih iger imeli razstavo, na kateri so pokazali fotografije, ki so jih posneli po vasi Senožeče. Fotografirali so razpadajoče objekte in s tem želeli krajane opozoriti nanje. Ti objekti so zgodovinskega pomena in zato tudi pomembni za naš kraj. Ti objekti so: mitnica, obzidje Starega gradu, restavracija Adria (pivovarna), gledališče… Razstavili so tudi druge izdelke iz tega projekta, za vaščane pa so pripravili tudi video projekcijo. Razstava je trajala 3 dni, obiskal pa jih je tudi takratni župan občine Divača. (Devjak 2011: 23) 3.1.2.2 DELAVNICE PASTIRČKOV KOTIČEK Medobčinsko društvo prijateljev mladine Sežana (MDPM) je prostovoljna, nevladna, neprofitna, človekoljubna organizacija, zaščitnica otrokovih pravic, ki pri svojem delu temelji na prostovoljnem delu, solidarnosti in pozitivnih medosebnih odnosih. Društvo načrtuje in izvaja prostočasne programe za otroke, mladostnike in njihove družine ter deluje v javnem interesu. (MDPM spletna stran) Temeljni cilj delovanja društva je: - dvig kakovosti življenja otrok, mladostnikov in družin, - zastopanje in uveljavljanje njihovih interesov, potreb in pravic, - razvijanje vrednot prostovoljnega dela, - vzgoja in vključevanje v neformalne oblike izobraževanja. (MDPM spletna stran) Programe za otroke izvajajo člani društva in prostovoljci, ki želijo svoje strokovno znanje in prosti čas nameniti spodbujanju vsesplošnega psihofizičnega razvoja otrok in mladih. Društvo MDPM Sežana sodeluje s strokovnimi službami in z vsemi vzgojno izobraževalnimi institucijami, zavodi, društvi in organizacijami v občinah Krasa in Brkinov, ki delujejo v dobrobit otrok, mladostnikov in njihovih družin. (MDPM spletna stran) Kulturno društvo z društvom prijateljev mladine sodeluje že 4 leta. Ti na prizorišču izvajajo delavnice, kjer lahko otroci izdelujejo razne izdelke na temo Pastirskih iger. Delavnica se imenuje Pastirčkov kotiček, kjer potekajo razne dejavnosti, kot na primer: barvanje pobarvank, slikanje po kamnih, izdelovanje ovčk iz kartona in vate, sajenje fižola, izdelovanje pastirčka marionete, idr. 3.1.3 DELAVNICE VESELI DECEMBER Vsako leto se zberemo dekleta našega društva in sestavimo program delavnic, ki potekajo tri sobote v decembru. Z doma narejenimi plakati opozorimo otroke, kdaj in kje se bodo odvijale in pripravimo material za izdelavo ikeban, venčkov, voščilnic, okraskov iz slanega testa in iz papirja… Včasih nas obišče tudi dedek Mraz, v prostoru pa okrasimo jelko z izdelanimi okraski. (članek v glasilu občine Divača, na spletni strani) 4. ZAKLJUČEK Kulturno društvo kar dobro skrbi za podmladek v svoji vasi. To dokazuje sodelovanje z vrtcem in dejavnosti, ki jih organizira za otroke. Vendar, ker ugotavljam, da je udeležba otrok pri takih dejavnostih dobra, bi lahko društvo organiziralo več dogodkov namenjenih otrokom. Dogodke, ki se zgodijo v občini Divača, objavljamo v glasniku občine Divača, za ozaveščanje vaščanov in krajanov o dogajanju pri nas, na koncu glasila, pa so navedene prihajajoče prireditve in dejavnosti, ki se bodo zgodile v kratkem. Po pogovoru s predsednikom kulturnega društva Valterjem Cerkvenikom, vodjo vrtca enote Senožeče Nadjo Božeglav in članico društva prijateljev mladine Sanjo Višnjevec, verjamem da se bodo ta sodelovanja še ponavljala, poglabljala in krepila, saj so vsi istega mnenja, da sodelujemo dobro in v dobrobit naše skupnosti. 5. VIRI IN LITERATURA Devjak, T. idr., (2010). Pedagoški koncept Reggio Emilia in kurikulum za vrtce: podobnost v različnosti. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta. Devjak, T. idr., (2011). Priročnik vrtec in lokalno okolje. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta. Devjak, T., Skubic, D., (2009). Izzivi pedagoškega koncepta Reggio Emilia. Ljubljana: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta. Kurikulum za vrtce (2008). Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport in Zavod republike Slovenije za šolstvo Lepičnik Vodopivec, J., (2006). Okoljska vzgoja v vrtcu. Ljubljana: Narodna in univerzitetna knjižnica. MDPM Sežana: http://www.mdpm.si/mdpm.php KUD Senožeče: http://www.kud-senozece.si/kud_pepca_cehovin_tatjana.html Glasilo občine Divača: http://issuu.com/obcina_divaca/docs/glasnik_preview