80 let Osnovna šola Janka Glazerja Ruše, Lesjakova ul. 4, 2342 Ruše, http://www.glazer.si SAMOEVALVACIJSKO POROČILO OSNOVNE ŠOLE JANKA GLAZERJA RUŠE ZA LETO 2011 Samoevalvacijsko poročilo se pripravlja v sklopu Letnega poročila na podlagi 49. člena ZOVFI-ja (Ur. l. RS, št. 115/03, 36/08) in na podlagi 48. člena ZOVFI-ja (Ur. l. RS, št. 115/03, 36/08), obravnava in sprejme ga Svet šole. KRATKA OZNAKA V šolskem letu 2010/2011 je naš šolo obiskovalo 466 otrok v 21 oddelkih. Program po letnem delovnem načrtu smo v celoti realizirali. Pouk v šoli poteka v eni izmeni. POSLANSTVO Poslanstvo našega zavoda je kvalitetno izvajanje programa osnovne šole, kurikula vrtca ter prizadevanje za nenehno izboljševanje učno vzgojnega procesa. V tem procesu upoštevamo učenčevo in otrokovo osebnost ter želimo aktivno vlogo staršev. Sodelovanje gradimo na dobrih medsebojnih odnosih, na zaupanju in spoštovanju. VIZIJA V Osnovni šol Janka Glazerja Ruše v sodelovanju s starši vzgajamo in usposabljamo učence za vseživljenjsko učenje, sodelovanje in sožitje v skupnosti ter samostojnost in odgovornost. Pred mnogimi leti, natančneje v letu 1995, smo pristopili med šole W. Glasserja. V šolskem letu 1998/99 smo na šoli izvedli srečanje slovenskih šol W. Glasserja, kjer smo predstavili naše dotedanje delo, prednosti in pomanjkljivosti. Celoten kolektiv se je prav tako usposabljal in izobraževal, učitelji so se učili realitetne terapije, teorije izbire, metod sodelovalnega učenja ipd. Od mnogih metod in načel, ki smo jih uvedli v šolski prostor, smo skozi leta prakse ohranili metode, ki so bile uspešne, nekatere reči smo priredili potrebam naše šole. Načela Glasserjeve dobre šole so še vedno močno vpeta v našo šolsko kulturo in klimo. Na različnih področjih, kot so delo s starši, šolska knjižnica, delo z razrednimi skupnostmi, delo z motečimi učenci je zaznati usmeritve, ki izhajajo iz Glasserja in njegovih idej. Naši šolski hodniki v mavričnih barvah popeljejo učence v svet znanja in učenosti. Na hodnikih visijo slike in risbe učencev, ki jih ustvarijo na vsakoletnem projektnem dnevu oddelčnih skupnosti na temo "Naši odnosi" ter drugih tovrstnih projektih. DŠ: 51038315 MŠ: 5088852000 Telefon: 02/669-04-80 Telefax: 02/669-04-96 E-pošta: [email protected] TRR: 01308-6030678303 80 let Osnovna šola Janka Glazerja Ruše, Lesjakova ul. 4, 2342 Ruše, http://www.glazer.si POTEK SAMOEVALVACIJE PREDNOSTNEGA PODROČJA IN PREDSTAVITEV OBRAVNAVANEGA V letošnjem letu smo obravnavali posebno področje našega dela, ki izhaja iz poslanstva in naše vizije. Evalvirali smo področje dela z motečimi učenci pri pouku. Glasser je skozi teorijo izbire, podprto z realitetno terapijo, odkril dober, učinkovit pristop, katerega cilj je jačanje notranjega nadzora nad svojim vedenjem. V naši šolski praksi običajno odstranimo motečega učenca od pouka v t .i. »time out«. Prvotni model »time outa« smo uporabljali precej let. Bili smo bolj ali manj učinkoviti, pri nekaterih učencih skoraj neučinkoviti. Zato smo v lanskem šolskem letu model nekoliko izpopolnili, tako da smo v reševanje vsakega problema vključili starše. Disciplinski pristop in postopek reševanja težav, kadar učenec moti pouk: DŠ: 51038315 MŠ: 5088852000 Telefon: 02/669-04-80 Telefax: 02/669-04-96 E-pošta: [email protected] TRR: 01308-6030678303 80 let Osnovna šola Janka Glazerja Ruše, Lesjakova ul. 4, 2342 Ruše, http://www.glazer.si Primer obvestila za starše: DATUM: OBVESTILO STARŠEM Vaš otrok, ______________________________učenec/ učenka __________ razreda, je danes opravil/la razgovor pri dežurnemu učitelju zaradi nastalega problema. KRATEK OPIS: Želimo, da se bo Vaš otrok v šoli počutil varno in bo učinkovito spremljal pouk. Prosimo, da se doma pogovorite, ter poiščete možnosti za bolj učinkovito rešitev problema. Priporočamo, da skupaj preberete šolska pravila, ki so v šolski publikaciji. V upanju na dobro sodelovanje, Vas lepo pozdravljamo. Dežurni učitelj: Učenec naj prinese podpisano obvestilo razredniku/čarki. PODPIS STARŠA: DŠ: 51038315 MŠ: 5088852000 DATUM: Telefon: 02/669-04-80 Telefax: 02/669-04-96 E-pošta: [email protected] TRR: 01308-6030678303 80 let Osnovna šola Janka Glazerja Ruše, Lesjakova ul. 4, 2342 Ruše, http://www.glazer.si Starši in učenec se morajo doma pogovoriti o njegovem vedenju in šolskih pravilih. Učenec podpisano obvestilo staršev prinese razredniku. Kadar gre za ponavljanje motečega vedenja pri istem učencu, povabimo starše in učenca na razgovor. Namen tega pristopa je, da so tudi starši sproti seznanjeni z vedenjem svojih otrok, da s svojo starševsko vlogo pripomorejo k spremembi vedenja. Na ta način se starši seznanijo s šolskimi pravili. Od staršev pričakujemo, da se seznanijo in podpirajo šolska pravila. Kadar učenec moti pouk, sledijo naslednji koraki: Ob prvem prekršku sledi ustno opozorilo. Ob drugem prekršku sledi modro opozorilo, učenec je poslan od pouka (»TIME OUT«), pisno obvestimo starše. Ob tretjem prekršku so starši in učenec vabljeni na pogovor v ŠSS. Modro opozorilo ne pomeni kazni, ampak je priložnost, da učenec razmisli o svojem neustreznem vedenju in naredi načrt za spremembo. Analiza stanja in primerjava šolskega leta 2009/10 s šolskim letom 2010/11: Analizirali in primerjali smo številčno stanje opravljenih razgovorov ( »time out-ov« ) z motečimi učenci v šolskem letu 2009/2010 in šolskem letu 2010/2011, ko smo vpeljali nov, spremenjen model disciplinskega postopka. Tabela 1: Pregled števila »time out-ov« Šolsko leto Število učencev Število »time out-ov« 2009/2010 2010/2011 481 466 186 82 Odstotek učencev vključenih v »time out« 38,70% 17,60% Graf 1: Pregled števila učencev v šolskih letih 2009/10 in 2010/11 ter število »time out-ov«. DŠ: 51038315 MŠ: 5088852000 Telefon: 02/669-04-80 Telefax: 02/669-04-96 E-pošta: [email protected] TRR: 01308-6030678303 80 let Osnovna šola Janka Glazerja Ruše, Lesjakova ul. 4, 2342 Ruše, http://www.glazer.si 500 450 400 350 300 2009/2010 250 2010/2011 200 150 100 50 0 število učencev število "time out -ov" V šolskem letu 2009/2010 je šolo obiskovalo 481 učencev. Zabeležili smo 186 »time out-ov«. V šolskem letu 2010/2011 je šolo obiskovalo 466 učencev. Število »time out–ov« se je drastično znižalo. Zabeležili smo le 82 »time out-ov«. Ocenjujemo, da se je število »time out-ov« znižalo zaradi novega disciplinskega postopka v katerega so vključeni starši. Graf 2: Pregled deleža učencev vključenih v »time out« v šolskih letih 2009/10 in 2010/11. DŠ: 51038315 MŠ: 5088852000 Telefon: 02/669-04-80 Telefax: 02/669-04-96 E-pošta: [email protected] TRR: 01308-6030678303 80 let Osnovna šola Janka Glazerja Ruše, Lesjakova ul. 4, 2342 Ruše, http://www.glazer.si 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% Odstotek učencev vključenih v "time out" 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% 2009/2010 2010/2011 V šolskem letu 2009/2010 smo zabeležili 38,7 odstotni delež učencev vključenih v »time – out««. V šolskem letu 2010/2011 se je delež prepolovil. Zabeležili smo 17,60 odstotni delež. ZAKLJUČEK Medsebojno obveščanje staršev o delu otrok je eden od predpogojev za uspešno delo šole. Na različne načine si prizadevamo, da bi bili starši sproti obveščeni o delu in življenju šole. Še posebej pa je pomembno, da so starši obveščeni takrat, ko nastopijo disciplinski problemi in da čim prej in učinkovito ukrepajo. Z medsebojno komunikacijo v trikotniku učitelj, učenec starši, lahko učinkovito pripomoremo k odpravljanju disciplinskih odklonov, ki se pojavljajo v šoli. Učenci so sami odgovorni za svoje vedenje, vloga odraslih pa je, da jim pri tem pomagamo in da jim nudimo takšne vzorce, ki bodo sprejemljivi za šolsko polje. Več kot 50% znižanje učencev vključenih v »time out« je zagotovo uspeh, ki priča o upravičenosti uporabe našega koncepta. Ravnatelj: Ladislav Pepelnik, prof. DŠ: 51038315 MŠ: 5088852000 Telefon: 02/669-04-80 Telefax: 02/669-04-96 E-pošta: [email protected] TRR: 01308-6030678303