1. No category

Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Center za izobraţevanje, rehabilitacijo
in usposabljanje Vipava
LETNI DELOVNI NAČRT
Šolsko leto 2013/2014
1
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
VSEBINA
UVOD
5
SPLOŠNI PODATKI
USTANOVITELJ
ŠOLSKI OKOLIŠ
UPRAVLJANJE CENTRA
6
6
6
6
ORGANIZACIJSKA SHEMA
11
ŠOLSKI KOLEDAR
12
ORGANIZACIJA VZGOJNO-VARSTVENEGA DELA IN KORIŠČENJE POUKA
PROSTIH DNI V ČASU POČITNIC
13
OCENJEVALNA OBDOBJA
14
HIŠNI RED
14
OBMOČJE ŠOLSKEGA PROSTORA
POSLOVNI ČAS
URADNE URE
PRAVILA OBNAŠANJA
PRIHAJANJE V ŠOLO
SKRB ZA RED V ŠOLSKIH PROSTORIH
ODSOTNOST UČENCEV
ODMORI
IZJEMNI ODHODI UČENCEV IZ ŠOLE
SKRB ZA ŠOLSKO STAVBO, ŠOLSKE ZUNANJE POVRŠINE
SKRB ZA LASTNINO
OBVEŠČANJE UČENCEV IN STARŠEV
14
14
15
15
16
16
16
16
16
16
16
17
ODDELKI /RAZREDI IN UČENCI, UPORABNIKI
18
PROGRAMI
18
RAZVOJNI ODDELEK VRTCA
OSNOVNA ŠOLA S PRILAGOJENIM IZOBRAŢEVALNIM PROGRAMOM Z NIŢJIM IZOBRAZBENIM
STANDARDOM
OBVEZNI PROGRAM
SPECIALNO – PEDAGOŠKA DEJAVNOST IN RAZŠIRJENI PROGRAM
POSEBNI PROGRAM VZGOJE IN IZOBRAŢEVANJA
OBVEZNI PROGRAM
PODALJŠANO BIVANJE, ODDELKI PODALJŠANEGA BIVANJA
MOBILNA SLUŢBA
DNEVI DEJAVNOSTI 2013/2014
19
24
24
25
25
26
26
28
30
VARUHI NEGOVALCI V ŠOLSTVU
33
STROKOVNI OPERATIVNI TIMI
33
VZGOJNO DELO
35
ORGANIZACIJA IN RAZPORED VZGOJNEGA DELA
POTEK POPOLDANSKEGA VZGOJNEGA DELA (DEŢURSTVA)
36
37
AKTIVI V CIRIUS VIPAVA
38
RAZŠIRJENI PROGRAM ŠOLE
39
INTERESNE DEJAVNOSTI
PROJEKT »MIRNO MORJE«
ŠOLA SMUČANJA
ŠOLA KRPLJANJA IN ZAČETKI SMUČANJA
ŠOLA V NARAVI - POSEBNI PROGRAM
ŠOLA V NARAVI – 5. RAZRED
INDIVIDUALNO DELO V BAZENU
INTENZIVNE PEVSKE VAJE
2
40
41
41
41
41
42
42
42
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PROJEKTI
43
SVETOVALNA SLUŽBA
44
PROSTOVOLJNO SOCIALNO DELO
SKUPINA ZA SAMOPOMOČ
46
46
TERAPIJE
47
FIZIOTERAPIJA
DELOVNA TERAPIJA
LOGOPEDIJA
URA KOMUNIKACIJE
IGRALNO TERAPEVTSKE URICE
IGRALNE URICE
PLESNO-GIBALNA TERAPIJA
SKUPINSKA TERAPEVTSKA VADBA IN SMUČARSKA GIMNASTIKA
ZDRAVSTVENO NEGOVALNA SLUŽBA
IZVAJANJE ZDRAVSTVENEGA PROGRAMA ZA
UPORABNIKE IVO
47
50
52
53
53
54
54
55
56
58
58
ZUNANJI SODELAVCI
59
INSTITUCIONALNO VARSTVO
60
RAZŠIRJENI PROGRAM INSTITUCIONALNEGA VARSTVA
67
ŠOLSKA KNJIŽNICA
67
RAČUNALNIŠKO - INFORMACIJSKA DEJAVNOST
68
SODELOVANJE S STARŠI
69
VKLJUČEVANJE V OKOLJE
70
STROKOVNO SODELOVANJE Z ZRSŠ
70
STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE
70
UPRAVNO TEHNIČNE SLUŽBE
72
PREDLOGI IZBOLJŠANJA MATERIALNIH POGOJEV
72
IZBOLJŠATI ŽELIMO KVALITETO DELA IN ŽIVLJENJA DELAVCEV CENTRA
73
ŠOLSKI SKLAD
73
NAČRT UKREPOV ZA CIRIUS VIPAVA V PRIMERU PANDEMIJE GRIPE
73
OKVIRNI FINANČNI PREDLOG LDN
74
TRŽNA DEJAVNOST CIRIUS-A
74
INTERNI PRAVILNIK O DELOVANJU BAZENA V CIRIUS VIPAVA
75
URNIK BAZENA
75
PRILOGE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
PROGRAMI INTERESNIH DEJAVNOSTI
76
76
VZGOJNI NAČRT
91
UVOD
VIZIJA
VREDNOTE
CILJI DELOVANJA CENTRA
VZGOJNE DEJAVNOSTI
VZGOJNI UKREPI
URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE
91
91
91
91
92
92
93
3
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Naš skupni pogled
V Centru za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava si bomo še posebej
prizadevali slediti novim in sodobnim pristopom, ki se pojavljajo doma in v svetu ter jih
bomo vključevali v naše dosedanje izkušnje in strokovno delo.
Vsak otrok je svoj svet. Poskušamo se mu pribliţati na njemu prijazen, sprejemljiv
način, da se bo počutil varnega, sprejetega in vrednega. Izhajamo iz njegovih potreb in
zmoţnosti, da doseţe najvišjo stopnjo samostojnosti na različnih področjih celostnega
razvoja.
V delo bomo vključevali tudi starše, z ţeljo, da postanejo naši najboljši sodelavci, ki
nadaljujejo usposabljanje tudi doma, otroku domačem okolju.
S sodelovanjem in strpnostjo ţelimo osveščati širšo druţbeno skupnost, da so otroci s
posebnimi potrebami del našega ţivljenja, da drug drugega potrebujemo, se
medsebojno bogatimo in skupaj spreminjamo vrednote tega sveta.
4
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
UVOD
V tem dokumentu se nahaja Letni delovni načrt (LDN) Centra za izobraţevanje,
rehabilitacijo in usposabljanje Vipava (Cirius Vipava) za šolsko leto 2013/ 2014.
Zakonodaja z osnovnošolskega področja (Zakona o osnovni šoli/ Uradni list RS, št.
81/06, 102/7 in 107/10) določa vsebino in obseg načrtovanja LDN. Z LDN se določijo
vsebina, obseg in razporeditev vzgojno-izobraţevalnega in drugega dela v skladu s
predmetnikom in učnim načrtom in obseg, vsebina in razporeditev interesnih in drugih
dejavnosti, ki jih izvaja šola. Določi se delo šolske svetovalne sluţbe in drugih sluţb,
delo šolske knjiţnice, aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje, obseg dejavnosti,
s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencev, oblike sodelovanja s starši, strokovno
izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki
izobraţujejo učitelje, raziskovalnimi inštitucijami, vzgojnimi posvetovalnicami oziroma
svetovalnimi centri, sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge naloge, potrebne za
uresničitev programa osnovne šole.
Ker Cirius Vipava ni samo šolska ustanova, ampak za celostni razvoj oseb s posebnimi
potrebami izvaja tudi širši zdravstveno-rehabilitacijski ter socialni program, LDN
ustanove vsebuje vse ključne podatke o vzgojno-izobraţevalnih, zdravstvenih, socialnih
in drugih programih, ki jih izvaja ustanova. V njem so zajete tudi druge, spremljajoče
dejavnosti, ki prav tako oblikujejo celostno delovanje ustanove.
Ţe drugo leto zapored vanj zapisujemo tudi program s področja predšolske vzgoje
(razvojni oddelek vrtca).
Ker še vedno niso končani pravni postopki prevzema programa Institucionalnega
varstva odraslih/ IVO je načrt in plan dela programa IVO prav tako zapisan v LDN za
tekoče šolsko leto (veljal bo do prevzema).
V šolskem letu 2013/14 Cirius Vipava nadaljuje z izvajanjem vseh veljavnih programov s
področja izobraţevanja oseb s posebnimi potrebami, za katere je bila ustanova
ustanovljena in so v skladu z ustanovitvenim aktom zavoda. Zaradi postopka izločitve
dela programa (program IVO) se za ustanovo pripravlja nov ustanovitveni akt, izveden
pa je ţe bil izločitveni postopek občine Vipava in Občine Ajdovščina iz soustanoviteljstva
razvojnega oddelka vrtca. Cirius Vipava in občine svoje interese ter dolţnosti za potrebe
razvojnega oddelka vrtca urejuje preko poslovnega dogovora.
Cirius Vipava v šolskem letu 2013/14 izvaja naslednje vzgojno-izobraţevalne programe:
- Prilagojeni program z niţjim izobrazbenim standardom,
- Posebni program vzgoje in izobraţevanja,
- Vzgojni program.
Za učence iz dnevnega usposabljanja ima ustanova organizirane oddelke podaljšanega
bivanja, en oddelek več kot lani. V tem šolskem letu je prvič zabeleţeno večje število
učencev iz dnevnega usposabljanja, napram učencem iz institucionalnega
usposabljanja.
Za učence iz institucionalnega, 24. urnega usposabljanja ima ustanova organizirane
vzgojne skupine, teh je enako število kot lani. Ustanova je povečala število oddelkov
posebnega programa za 2 oddelka.
Na področju predšolske vzgoje Cirius Vipava izvaja:
- Prilagojeni predšolski program za otroke z izrazitimi razvojnimi primanjkljaji.
5
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Tretje leto zapored Cirius Vipava izvaja tudi mobilno specialno pedagoško sluţbo v
severno-primorski, notranjski in obalno-kraški regiji za učence s posebnimi potrebami, ki
so vključeni v redne oblike osnovnošolskega izobraţevanja ali v redne predšolske oblike
izobraţevanja. Letos ustanova ţe zaznava manjše število ur s področja mobilne
specialno pedagoške sluţbe.
SPLOŠNI PODATKI
Ravnateljica:
dr. Erna Ţgur
Pomočnica ravnateljice:
Duška Čakarmiš
Poslovni sekretar:
Lilijana Volk (nadomešča Tatjana Pregeljc)
Telefon:
05 36 55 200
Faks:
05 36 55 225
Spletna stran:
http://www.cirius-vipava.si
E-mail:
[email protected] oz. [email protected]
Transakcijski račun:
SI56 0110 0603 0686 361
Davčna številka:
38503034
USTANOVITELJ
Ustanova je pričela s svojim delovanjem 31. maja 1965 leta, s prvotnim imenom Vzgojni
zavod »Janka Premrla Vojka« Vipava. Ustanovitelj javnega zavoda je drţava oz. Vlada
Republike Slovenije, kot vzgojno-izobraţevalni zavod za osebe s posebnimi potrebami
(zavod za usposabljanje) spadamo neposredno pod Ministrstvo za izobraţevanje,
znanost in šport (MIZŠ). Leta 1978 se je ustanova preimenovala v Zavod za
usposabljanje invalidnih otrok»Janka Premrla Vojka« Vipava, leta 1992 v Center za
usposabljanje invalidnih otrok »Janka Premrla Vojka« Vipava. Oktobra 2008 je bil
spremenjen ustanovitveni akt ter s sklepom Vlade RS je bilo ustanovi podeljeno novo
ime: Center za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava, s kratico CIRIUS
Vipava. Tako sta bila poimenovana 2 sorodna zavoda za gibalno ovirane osebe, glede
na njuno geografsko umeščenost (Cirius Vipava in Cirius Kamnik).
ŠOLSKI OKOLIŠ
Cirius Vipava sprejema učence in mladostnike s posebnimi potrebami iz vse drţave, saj
za vključitev otroka s posebnimi potrebami v ustanovo ne velja strogo določeni šolski
okoliš. V ustanovo so usmerjeni otroci s posebnimi potrebami na podlagi odločbe
Komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami, pristojnega Zavoda za šolstvo RS.
Pogoj za vključitev otroka s posebnimi potrebami v ustanovo je veljavna odločba ZRSŠ.
UPRAVLJANJE CENTRA
Pedagoški vodja in posvetovalni organ Centra je ravnateljica. Poleg ravnateljice je organ
Centra tudi Svet Centra, ki ga sestavljajo: predstavniki ustanovitelja (mag. Lejla Irgl in
Antonija Škvarč), predstavnik Občine Vipava (Joško Andlovic), predstavniki Centra
(predsednik Ivan Jakob Cervo, Mateja Pilih, Maja Marc Lemut, Tatjana Čigon, Alenka
6
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Ušaj) in predstavniki staršev (Marjan Gospič, Barbara Bolčina, Ljubo Prhne).
Predstavnica sindikata v svetu zavoda je Liljana Lazar.
Predstavnike staršev v Svet Centra voli Svet staršev Cirius Vipava. Svet staršev je
sestavljen iz predstavnikov staršev vsakega posameznega razreda prilagojenega
programa z niţjim izobrazbenim standardom oz. oddelka posebnega programa vzgoje in
izobraţevanja in je organiziran za uresničevanje skupnih interesov staršev v Centru ter
ostalih dejavnostih. Volitve predstavnikov posameznih oddelkov ter razredov v svet
staršev se izvedejo na začetku vsakega šolskega leta. Predsednik Sveta staršev je Ljubo
Prhne ([email protected]).
Strokovni organi šole so še: pedagoški zbor, ki ga sestavljata učiteljski in vzgojiteljski
zbor ter strokovni aktivi in razredniki.
V skladu z ustanovitvenim aktom zavoda deluje še: Posvetovalni svet Centra (prej
strokovni kolegij), ki ga sestavljajo vodje oddelkov, svetovalni delavki, vodi pa
ravnateljica.
Za zagotavljanje pravic in interesov zdravstvenih delavcev deluje Strokovni svet
zdravstvenih delavcev. V šolskem letu 2013/ 2014 ga vodi Monika Kariţ, vodja
zdravstvene nege.
V Centru deluje interdisciplinarno sestavljena STROKOVNA SKUPINA CENTRA za
sprejem novincev, za odpust učencev oz. mladostnikov, za pripravo individualiziranih
programov in za določanje obravnave posameznega učenca, ko to zahtevajo
spremembe njegovega psihofizičnega stanja.
Stalni člani strokovne skupine so: ravnateljica (predsednica), pomočnica ravnateljice,
učiteljica, vzgojiteljica, socialna delavka, psihologinja, vodja terapij in vodja zdravstvene
nege.
Stalna člana strokovne skupine sta še zunanja sodelavca: prof. dr. Miran Čuk in
Bogomila Puc Vidrih, dr. med., spec. šolske medicine.
Občasni člani strokovne skupine so lahko še drugi zunanji sodelavci (specialisti ustrezne
strokovnosti).
V Centru stalno delujejo strokovni OPERATIVNI TIMI za posamezni razred ali
oddelek, za pripravo, spremljavo, realizacijo in evalvacijo individualiziranih programov
oz. glede na otrokove posebnosti (pojav nenadnega bolezenskega stanja, nastanek
kronične bolezni, spremembe vedenja, druge pomembne okoliščine, ki vplivajo na
učenca…).
Stalni člani strokovnega operativnega tima za posamezni razred oz. oddelek so:
učiteljica, vzgojiteljica, socialna delavka, psihologinja, individualni učenčev terapevt/tka
(delovni terapevt, fizioterapevt, logoped), skupinska habilitatorka in vodja zdravstvene
nege, ravnateljica ter pomočnica ravnateljice.
V pripravo ciljev individualiziranega programa se vključujejo tudi učitelji posameznih
predmetnih področij (tuj jezik, glasba, šport, tehnika in tehnologija, računalništvo).
7
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Posvetovalni svet Cirius Vipava bo v tem šolskem letu svoje delovanje še dodatno
usmeril v kvalitetno ter strokovno delo. Člani posvetovalnega sveta zavoda Cirius Vipava
se zavedamo pomena delovanja ustanove, ki je usmerjeno v izvajanje osnovne
dejavnosti s področja vzgojno-izobraţevalne, rehabilitacijske ter socialne dejavnosti. V
ta namen bomo člani posvetovalnega sveta svoje delovanje usmerili v še bolj kvalitetno
delovanje ustanove, na področjih, ki jih vodimo. V ta namen smo oblikovali dokument, s
katerim ţelimo izboljšati delovanje ustanove na več segmentih delovanja:
Delovanje Cirius Vipava v sluţbi javnosti ter sledenje kakovostnemu delu na
vseh področjih delovanja
Javni zavod s področja vzgoje, izobraţevanja in usposabljanja oseb s posebnimi
potrebami - Cirius Vipava spada neposredno pod drţavo oz. Ministrstvo za
izobraţevanje, znanost in šport (ustanovitelj). Temeljno poslanstvo javnega zavoda je
izvajanje ustrezne, veljavne ter primerne vzgojno-izobraţevalne, zdravstveno
terapevtske, socialne ter druge dejavnosti za osebe s posebnimi potrebami, ki so
vključene v Cirius Vipava. Ustanova poleg izvajanja osnovnih programov s področja
šolstva, zdravstva ter sociale namenja veliko pozornost skrbi učencev za kakovostnejše
ţivljenje in bivanje v času, ko ga učenci preţivijo pri nas.
Tako izobraţevanje kot tudi zdravje vsakega posameznika sta vrednoti, ideal, h
kateremu stremimo vsi. Zadovoljstvo učencev, njihovo osebno napredovanje, rast ter
optimalni razvoj sta nam vodilo za stalno izboljševanje kakovosti vseh naših programov.
Pomemben dejavnik vodenja ter poslanstva naše ustanove je tudi pojem kakovosti ter
zadovoljstva, dobrega počutja nam zaupanih učencev. Oceno kakovosti ter zadovoljstva
z izvajanjem vseh programov v Cirius Vipava bomo pridobili preko:
- domske skupnosti učencev,
- predstavnikov staršev,
- predstavnikov zaposlenih,
- zunanjih sodelavcev ali poslovnih partnerjev.
Vrednote in potrebne vrline, zapisane v vzgojnem načrtu zavoda so tudi del splošno
veljavnih humanističnih vrednot sodobne civilizacijske druţbe. Vrednote vsakega
posameznika, njegova osebna naravnanost… pomembno sooblikujeta delovanje
kolektiva, kjer vsak posameznik nekaj svojega drugemu daje in od drugih tudi prejema.
Vsi skupaj pa zagotavljamo dobre in pozitivne ter varne pogoje za ţivljenje in
izobraţevanje učencev. Vrednote zaposlenih v Cirius Vipava bodo usmerjene v:
- zagotavljanje strokovnosti v skladu s priznanimi doktrinami s področja vzgoje ter
izobraţevanja, rehabilitacije, sociale…
- medsebojno zaupanje, kolegialnost, upoštevanje in izvajanje dogovorov, sklepov,
- natančno izvajanje nalog,
- zavezanost skrbi za dobrobit učencev,
- realizacijo LDN in drugih dokumentov zavoda ter upoštevanje okvira predvidenih
stroškov,
- upoštevanje delovnega časa,
- skrb za stalen osebnostni in poklicni razvoj zaposlenih,
- dobro sodelovanje v strokovnih timih ter drugih oblikah timskega dela,
- prijazno in pozitivno naravnano komuniciranje z učenci, starši, skrbniki, zunanjimi
predstavniki ter sodelavci,
8
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
odgovornost vsakega posameznika do učencev, staršev, skrbnikov, zunanjih
predstavnikov in sodelavcev,
- pripadnost strokovnemu področju, ki ga ustanova ali posameznik izvaja,
- pripadnost javnemu zavodu.
Načrtovanje delovanja Cirius Vipava v sluţbi javnosti ter sledenju kakovostnemu delu na
področjih:
- Cirius Vipava ţeli ostati pomembna ustanova na področju vzgoje in izobraţevanja
ter rehabilitacije oseb s posebnimi potrebami na drţavnem ter regionalnem
nivoju (strokovni center v skladu z zakonodajo s področja posebnih potreb/
Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami, Uradni list RS, št. 58, 2011).
- postati Učni center za izobraţevalne programe s področja fizioterapije.
- plan načrtovanega strokovnega izobraţevanja, usposabljanja in izpopolnjevanja
zaposlenih predvideva kontinuirano strokovno usposabljanje vseh zaposlenih.
Tako bo omogočeno kakovostno sledenje novostim iz različnih strokovnih
področjih.
- za izboljšanje kakovosti našega delovanja bomo pridobivali mnenja učencev,
staršev, skrbnikov, zunanjih sodelavcev ali poslovnih partnerjev. Sistematično
bomo zbirali njihove pripombe, pohvale in pritoţbe ter o njih razpravljali na
posvetovalnem svetu zavoda. Pripombe bomo ustrezno ovrednotili, na podlagi
ugotovitev sporočil nato izdelali strategijo za izboljšanje kakovosti ali odpravo
pomanjkljivosti.
- v nadaljnjih letih se postopno vključiti v vzpostavljen sistem kakovosti po
zahtevah standarda ISO 9001 (izhodišče za razvoj modela poslovne odličnosti).
- kakovost dejavnosti iz različnih področij bomo zviševali s posodabljanjem šolske,
terapevtske, medicinske in ostale tehnične opreme ter urejenostjo vseh svojih
prostorov za dobro počutje zaposlenih in učencev.
- vsak zaposleni v Cirius Vipava si mora prizadevati za uresničitev svoje osebne ter
skupne vloge pri uresničevanju pojma kakovosti ter dobrega, uspešnega
delovanja ustanove.
- člani posvetovalnega sveta zavoda si prizadevamo, da bi vsi zaposleni sprejemali
in izvajali cilje sledenja kakovosti na vseh nivojih ustanove.
-
Osnovne usmeritve na področju kakovosti v Cirius Vipava
- ohraniti ali razširiti, povečevati dejavnost zavoda oz. njegovih temeljnih
programov (v skladu z zakonodajo),
- povečati stopnjo zadovoljstva učencev, staršev,
- v skladu z moţnostjo ustanove v procese delovanja uvesti posodobitve, ki
zagotavlja kvalitetno delo ter optimalne stroške poslovanja,
- v skladu z moţnostjo ustanove zagotavljati razvoj kadrov ter izobraţevanje
zaposlenih, kar je pogoj za uspešno delovanje,
- vsi zaposleni s svojimi idejami sodelovati v procesu izboljšanja dela ter stroke,
poslovanja in ustvarjanja pozitivne kulture dobrih in korektnih medsebojnih
odnosov.
Ravnateljica in člani posvetovalnega sveta Cirius Vipava
9
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
UGOTAVLJANJE KAKOVOSTI S SAMOEVALVACIJO
SAMOEVALVACIJA
Priporočila za pripravo samoevalvacijskega poročila temeljijo na določilih 48. in 49.
člena ZOFVI (UL RS 115/03, 36/08) ter zasnovi uvedbe sistema ugotavljanja in
zagotavljanja kakovosti vzgojno-izobraţevalnih organizacij.
Namen samoevalvacijskega (SEV) poročila je ugotavljanje realizacije ciljev iz LDN ali
zastavljenih ciljev ustanove. Z njim ovrednotimo in določimo vrednost evalviranega ter
poiščemo ustrezne izboljšave.
Poglavitni namen SEV poročila je ugotoviti izboljšave in s tem izboljšati kakovost učenja
in poučevanja ter tako dodatno okrepiti sposobnost delovanja ustanove.
Cirius Vipava ima vpeljan sistem samoevalvacije (SEV) ţe šesto leto, glede na izbor
ciljev so bile v preteklih letih zajete različne vsebine ocenjevanja (izobraţevanje
strokovnih delavcev, delovanje strokovnih centrov (mreţenje zavodov za osebe s PP).
Tretje leto zapored sledimo SEV ciljem: prenova individualiziranega programa (IP).
Za SEV za leto 2013 smo se odločil za nadaljevanje ţe izbranega področja prenove (IP).
Ustanova je ţe v preteklih letih ugotovila, da se zaradi spremenjene populacija otrok s
posebnimi potrebami ter odraslih oseb s posebnimi potrebami (PP), ki se usposabljajo v
ustanovi, spreminja tudi raba in uporaba IP, ki jo določa obstoječa ter nova zakonodaja
s področja VIZ otrok s PP (ZOŠ, ZUOPP). Spremembe narekujejo tudi predrugačenje
IP, prilagojenega individualnim posebnostim populacije. Kontinuirano, postopno
spreminjanje in dopolnjevanje IP zato poteka preko predlogov strokovnega kadra,
strokovnih aktivov ter samoevalvacijskega tima (SET). Upoštevani so predlogi iz vseh
strokovnih področjih.
Zato je cilj SEV v Cirius Vipava: nadaljevanje prenove IP v Cirius Vipava.
Planirane aktivnosti SET:
- September (predstavitev IP strokovnim delavcem)
- Oktober (praktična uporaba dopolnjenih predlogov IP)
- November (ponovna prevetritev rabe/uporabe novega dopolnjenega IP)
- Februar (IP kot del SEV poročila, izbor novih vsebin za sledenje SEV)
- April (predstavitev prenovljenega IP staršem)
- April, maj (dokončno oblikovanje IP)
- Junij (1. sestanki za pričetek novih SEV vsebin).
V SET sodelujejo stalni in občasni predstavniki vseh oddelkov ter zunanji evalvator:
Barbara Lemut, Ana Bajc, Teja Kavčič, Tatjana Čigon, Andreja Černic Gantar, Irena
Kranjc, Lilijana Tomaţič, Tina Kodelja, Monika Kariţ, dr. Erna Ţgur, dr. Miran Čuk.
10
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ORGANIZACIJSKA SHEMA
11
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ŠOLSKI KOLEDAR
Šolsko leto se prične z 2. septembrom 2013 in konča z 31. avgustom 2014.
DAN
DATUM
ponedeljek
2. september 2013
OBRAZLOŢITEV PROSTIH DNI IN DRUGIH
AKTIVNOSTI
ZAČETEK POUKA
ponedeljek - sreda
28. – 30. oktober
JESENSKE POČITNICE
četrtek
31. oktober
DAN REFORMACIJE
petek
1. november
DAN SPOMINA NA MRTVE
torek
24. december
sreda
25. december
POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM
SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI
BOŢIČ
četrtek
26. december
DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI
petek - torek
27. – 31. december
NOVOLETNE POČITNICE
sreda
1. januar 2014
NOVO LETO
petek
31. januar
ZAKLJUČEK 1. OCENJ. OBDOBJA
petek
7. februar
sobota
8. februar
POUK IN PROSLAVA PRED SLOVENSKIM
KULTURNIM PRAZNIKOM
PREŠERNOV DAN
ponedeljek –
petek
ponedeljek
17. februar – 21.
februar
21. april
ZIMSKE POČITNICE
nedelja
27. april
DAN UPORA PROTI OKUPATORJU
ponedeljek - sreda
28. - 30. april
PRVOMAJSKE POČITNICE
četrtek - petek
1. – 2. maj
PRAZNIK DELA
petek
13. junij
torek
24. junij
sreda
25. junij
ZAKLJUČEK 2. OCENJ. OBDOBJA ZA UČENCE 9.
RAZREDA
ZAKLJUČEK 2. OCENJ. OBDOBJA ZA VSE
UČENCE
DAN DRŢAVNOSTI
četrtek - petek
26. junij – 29.
avgust
VELIKONOČNI PONEDELJEK
POLETNE POČITNICE
12
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ORGANIZACIJA VZGOJNO-VARSTVENEGA DELA IN KORIŠČENJE POUKA
PROSTIH DNI V ČASU POČITNIC
JESENSKE POČITNICE
-
od 28.10. do 1.11.2013,
zadnji dan pouka 25.10.2013 – organiziran prevoz,
od 25.10.-30.10.2013 organizirano varstvo,
zapremo v sredo, 30.10.2013 ob 18. uri,
odpremo v nedeljo, 3.11.2013 ob 15. uri – organiziran prevoz.
BOŢIČNO-NOVOLETNE POČITNICE
-
od 25.12. do 1.1.2014,
zadnji dan pouka 24.12. – organiziran prevoz,
zapremo v torek, 24.12. ob 17. uri,
odpremo v četrtek, 26.12. ob 15. uri,
zapremo v ponedeljek, 30.12. ob 18. uri,
odpremo v sredo, 1.1. ob 15. uri.
ZIMSKE POČITNICE
-
od 17.2. do 21.2.2014,
v petek, 14.2. - organiziran prevoz,
v nedeljo, 23.2. – organiziran prevoz.
PRVOMAJSKE POČITNICE
-
od 28.4. do 2.5.2014,
zadnji dan pouka 25.4. – organiziran prevoz
zapremo v sredo, 30.4. ob 18. uri,
odpremo v nedeljo, 4.5. ob 15. uri – organiziran prevoz.
POLETNE POČITNICE
- od 25.6. do 31.8.2014,
- zadnji dan pouka torek, 24.6. – organiziran prevoz,
- varstvo od 26.6. do 18.7.,
- zapremo v petek, 18.7. ob 18. uri,
- odpremo v nedeljo, 17.8. ob 17. uri.
Ustanova bo potrebe staršev po organiziranem varstvu v času počitnic zbirala preko
prijavnic.
13
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
OCENJEVALNA OBDOBJA
Šolsko leto ima 2 ocenjevalni obdobji:
- prvo ocenjevalno obdobje traja od 2. septembra 2013 do 31. januarja 2014,
- drugo ocenjevalno obdobje traja od 1. februarja 2014 do 24. junija 2014.
HIŠNI RED
Pravila šolskega reda opredeljujejo dolţnosti in odgovornosti učencev, načine
zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, določajo vzgojne ukrepe za
kršitve pravil, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti ter sodelovanje pri
zagotavljanju zdravstvenega ali drugega varstva učencev.
Pri pripravi pravil šolskega reda sodelujejo strokovni delavci šole ter učenci in starši.
Učenci in vsi delavci Centra so dolţni upoštevati svoje dolţnosti in odgovornosti ter
pravila obnašanja in vedenja v šoli.
Pravila šolskega reda temeljijo na določilih Pravilnika o pravicah in dolţnostih učencev in
Zakonu o osnovni šoli. Ta določila veljajo tudi za odrasle uporabnike IVO.
AKTIVNOSTI
DELOVNI DNEVI
PETEK POPOLDNE,
SOBOTA, NEDELJA IN PRAZNIKI
VSTAJANJE, UREJANJE
6.40
7.30 - 8.30
ZAJTRK
7.00 – 8.00
8.30 – 9.00
VZGOJNO–IZOBRAŢEVALNO,
ZDRAVSTVENO-NEGOVALNO IN
TERAPEVTSKO DELO
7.30 – 12.30
9.00 – 12.00
VZGOJNO VARSTVENO DELO, PROSTOČASNE
AKTIVNOSTI
ODMOR ( dopoldanska malica )
10.10 – 10.30
KOSILO, UREJANJE
12.30 – 13.30
12.00 – 13.00
VZGOJNO–IZOBRAŢEVALNO,
ZDRAVSTVENO-NEGOVALNO IN
TERAPEVTSKO DELO
13.00 – 18.00
13.00 – 18.00
VZGOJNO VARSTVENO DELO, PROSTOČASNE
AKTIVNOSTI
ODMOR ( popoldanska malica)
14.30 – 15.00
14.30 – 15.00
VEČERJA
18.00 – 19.00
18.00 – 19.00
TERAPEVTSKO DELO
18.00 – 19.00
ZDRAVSTVENO-NEGOVALNO DELO,
PRIPRAVA NA SPANJE
18.30 – 20.15
18.30 – 20.00
PROSTI ČAS
18.30 – 19.30
18.30 – 21.30 (5.stopnja)
18.30 – 19.30
18.30 – 22.00 (5.stopnja)
*samo ob nedeljah zvečer (zaradi prihodov)
OBMOČJE ŠOLSKEGA PROSTORA
- osrednja zgradba Centra,
- notranje travnate in druge površine ob centralni zgradbi.
POSLOVNI ČAS
Center posluje neprekinjeno 24. ur.
Zjutraj odpiramo Center ob 6.00 uri, zapiramo z nočnim deţurstvom ob 21. uri. Za
zunanje uporabnike je Center odprt do 21. ure.
Program predšolske vzgoje (razvojni oddelek vrtca) deluje med 7. in 15. uro.
14
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
URADNE URE
So vsak dan med 8.00 in 14.00 uro ter ob petkih pri pogovornih urah po 13. uri. Uradne
ure so tudi med sklicanimi roditeljskimi sestanki in zborih staršev oz. po individualnih
razporedih zunanjih sodelavcev.
PRAVILA OBNAŠANJA
- Vsak učenec, uporabnik IVO in delavec je dolţan skrbeti za čim boljše odnose, ki
temeljijo na človeški spoštljivosti, uvidevnosti, razumevanju in medsebojni
pomoči. Kulturno se obnašamo, pozdravljamo se z vljudnimi pozdravi. Do
sošolcev in zaposlenih v Centru smo prijazni in strpni. Ne pozabimo na besede
prosim, hvala…
- Vsak učenec in uporabnik IVO mora redno in točno obiskovati pouk oz.
zaposlitvene dejavnosti, druge vzgojno-izobraţevalne dejavnosti ter zdravstvenoterapevtske obravnave.
- Med vzgojno-izobraţevalnim in drugim delom v Centru in njeni neposredni bliţini
velja disciplina: v šolo oz. skupino se prihaja točno, posluša se razlago in
navodila, izogiba se dejavnostim, ki povzročajo hrup, ne ţali se učiteljev, sošolcev
in drugih delavcev šole.
- Učenci med poukom ne motijo sošolcev in učiteljev. Učitelj lahko učenca, ki kljub
opozorilom in spodbudam, še naprej moti pouk, napoti v pisarno šolske
svetovalne sluţbe.
- Med odmori se po hodnikih šole mirno sprehajamo in pogovarjamo s sošolci. Ne
divjamo, se ne prerivamo, lovimo ali kričimo, ne uporabljamo kletvic in ţaljivk.
Brez dovoljenja strokovnega delavca ne zapuščamo šolske zgradbe.
- Med vzgojno-izobraţevalnim in drugim delom ne uporabljamo mobilnih telefonov
in z njihovo uporabo ne motimo dela.
- Za izgubljene in drugače odtujene telefonske aparate ter druge drage predmete
šola ne odgovarja!
- Učenci, ki imajo teţave, lahko poiščejo pomoč pri šolski svetovalni sluţbi.
- Spore rešujemo na miren način. Če spora z vrstniki ali učitelji ne uspejo ali ne
znajo rešiti, prosijo za pomoč razrednika, šolsko svetovalno sluţbo ali vodstvo
šole.
- Voţnja s skuterji je v stavbi Centra dovoljena le ob odhodu in prihodu – obvezno
v 1. prestavi.
- Vsi učenci, uporabniki IVO in delavci Centra morajo varovati premoţenje Centra,
lastnino ter skrbeti za red in čistočo.
- V šolskih prostorih je prepovedano kajenje, uţivanje alkohola in drog ter drugih
psihoaktivnih sredstev. Prav tako ni dovoljena uporaba pirotehničnih sredstev.
- Nedovoljenih drog in pirotehničnih sredstev ni dovoljeno prinašati (uţivati) v
okolici šole ali na dejavnostih, ki jih šola izvaja izven svojih prostorov.
- Samostojni izhodi iz Centra so učencem in uporabnikom IVO dovoljeni v prostem
času, z dovoljenjem razrednika oz. deţurnega strokovnega delavca, ter s pisnim
privoljenjem staršev.
- Vsak obisk (čez vikend) je potrebno javiti pri deţurnem strokovnem delavcu.
- Z dvigalom je samostojna voţnja dovoljena uporabnikom IVO in drugim
mladostnikom po dogovoru.
- Starejši učenci in uporabniki IVO deţurajo po razporedu, ki ga sprejmejo na
sestanku šolske domske skupnosti.
15
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PRIHAJANJE V ŠOLO
Učenci, ki so v dnevnem usposabljanju prihajajo v ustanovo in iz nje odhajajo obvezno
v spremstvu staršev (razen, če gre za organiziran prevoz). V šolo prihajajo učenci
točno.
SKRB ZA RED V ŠOLSKIH PROSTORIH
V učilnicah skrbijo za red med poukom učitelji, med odmori pa varuhi negovalci in
medicinske sestre.
ODSOTNOST UČENCEV
Starši morajo ob vsakem izostanku učenca šoli sporočiti vzrok izostanka. Učenec lahko
izostane od pouka, ne da bi starši sporočili vzrok izostanka, če njegov izostanek vnaprej
napove, vendar ne več kot pet dni v šolskem letu. Ravnatelj lahko na ţeljo staršev iz
opravičljivih razlogov dovoli učencu daljši izostanek od pouka.
Če starši vzroka izostanka ne sporočijo v petih delovnih dneh od prvega dne izostanka
dalje, jih šola obvesti o izostanku učenca in jih pozove, da izostanek pojasnijo.
Za uporabnike IVO in mladostnike nad 18. let (z nadomestili) se dnevi odsotnosti v
koledarskem letu seštevajo, če so le ti napovedani 3 dni pred nastopom odsotnosti. Za
dan odsotnosti se šteje odsotnost v trajanju 24. ur. Prispevek k oskrbnim stroškom se
ustrezno zmanjša, če prihaja do prekinitev v oskrbi daljši od 3 dni.
ODMORI
Odmor za malico je od 10.10 do 10.30 ure in popoldne od 15.00 do 15.30. ure.
IZJEMNI ODHODI UČENCEV IZ ŠOLE
Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odsotnost pisno ali ustno
zaprosijo starši.
V primeru, da ima učenec v šoli zdravstvene teţave, učitelj ali drugi strokovni delavec, o
stanju učenca po telefonu obvesti starše. Z njimi se dogovori o času in načinu odhoda
učenca domov. V takem primeru praviloma starši pridejo po učenca v ustanovo.
SKRB ZA ŠOLSKO STAVBO, ŠOLSKE ZUNANJE POVRŠINE
Urejenost šolskega poslopja in šolskih površin je skrb vseh zaposlenih, učencev in
uporabnikov IVO.
SKRB ZA LASTNINO
V ustanovi smo vsi dolţni skrbeti za skupno imetje. Spoštovati moramo imetje vsakega
posameznika. Tujega imetja oz. lastnine si ni dovoljeno prisvajati, ga skrivati, uničevati
ali poškodovati.
O vsaki nastali škodi, kraji in nasilju so učenci dolţni obvestiti učitelja ali druge
strokovne delavce oz. vodstvo šole. Učencem svetujemo, da dragocenih predmetov
(npr. nakita, dragih ur) ali večjih vsot denarja ne nosijo v ustanovo. Za izgubljene ali
drugače odtujene stvari, šola ne prevzema odgovornosti.
Če učenec namerno povzroči materialno škodo šoli ali posamezniku, mora le-to
poravnati.
Najdene predmete oddate strokovnim delavcem šole.
16
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
OBVEŠČANJE UČENCEV IN STARŠEV
Center informira učence in starše:
- z letno šolsko publikacijo Vodnik za starše in učence (samo v elektronski obliki),
- z obvestili na oglasni deski v avli,
- z obvestili, ki jih izda vodstvo ustanove, vodje oddelkov, svetovalna sluţba…,
- uradnimi obvestili, ki imajo značaj javnih listin in uradnih dokumentov v skladu s
Pravilnikom o šolski dokumentaciji,
- s priloţnostnimi/namenskimi obvestili, ki jih pripravijo strokovni delavci šole.
Center obvešča starše:
- z obvestili, ki jih poda razrednik na roditeljskih sestankih,
- s pogovornimi urami,
- s širšimi sestanki ob zboru staršev, svetu staršev,
- z uradnimi obvestili, ki imajo značaj javnih listin in uradnih dokumentov v skladu
s Pravilnikom o šolski dokumentaciji,
- z obvestili, ki jih izda razrednik ali drug strokovnih delavec oz. vodje oddelkov,
- s priloţnostnimi/namenskimi obvestili,
- s publikacijo Naš dnevnik,
- preko elektronskih sporočil (če starši le-tega sporočijo),
- v nujnih primerih pa šola obvešča starše tudi po telefonu.
Obvestila so v tiskani obliki. Pomembnejša obvestila in novice uvrščamo na spletno
stran ustanove: http://www.cirius-vipava.si/objave.htm
Vsi udeleţenci vzgojno-izobraţevalnega ali drugega procesa in posamezni izvajalci nalog
se morajo drţati pravil hišnega reda.
V primeru, da učenec krši pravila hišnega reda, bo ustanova kršitev obravnavala v
skladu s Pravilnikom o pravicah in dolţnostih učencev v osnovni šoli.
Hišni red je nastal na podlagi predlogov učencev, strokovnih delavcev šole in staršev.
Osnutek hišnega reda je bil obravnavan na pedagoški konferenci, svetu staršev in svetu
šole.
17
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ODDELKI /RAZREDI IN UČENCI, UPORABNIKI
ŠTEVILO ODDELKOV ŠTEVILO UČENCEV
PRILAGOJENI PROGRAM
3
18
POSEBNI PROGRAM
12
79
VZGOJNE SKUPINE
6
47
ODDELKI PODALJŠANEGA BIVANJA
5
50
IVO
(16. in 24. urni
19
program)
RO VRTCA
1
4
SKUPAJ
26* oz. 27
97** oz. 120***
*
za napoved MIZKŠ (financiranje, sistemizacija)
**
šolskih otrok
*** vsi (malčki iz RO, učenci in odrasli uporabniki IVO)
Cirus Vipava izvaja tudi izobraţevanje na domu za 1 učenca iz Kopra.
Podatki za september 2013.
PROGRAMI
LDN Cirius Vipava podrobneje določa vsebino, obseg in razporeditev rednega vzgojnoizobraţevalnega in drugega dela, ki ga Center izvaja. V LDN je predstavljena predvidena
organizacija dela v šolskem in domskem/ vzgojnem delu, zdravstvenem in socialnem
segmentu ter programu predšolske vzgoje/ razvojni oddelek vrtca. LDN Cirius Vipava
vsebuje poleg predpisanega vzgojno-izobraţevalnega programa še druge programe
(program predšolske vzgoje, terapije, osnovno zdravstvo, program IVO), ki potekajo v
Centru in so sestavni del celostne oskrbe in obravnave oseb s posebnimi potrebami.
V Centru izvajamo naslednje vzgojno-izobraţevalne programe (šola):
- prilagojeni izobraţevalni program z niţjim izobrazbenim standardom,
- posebni program vzgoje in izobraţevanja,
- podaljšano bivanje,
- vzgojni program,
- mobilna specialno pedagoška sluţba,
- program predšolske vzgoje/prilagojeni program predšolske vzgoje, razvojni
oddelek vrtca.
V Centru izvajamo še:
- program institucionalnega varstva odraslih (IVO) za osebe po 21. letu (socialni
program Ministrstva za delo, druţino, socialne zadeve in enake moţnosti).
- zdravstveno rehabilitacijske programe in osnovno zdravstveno oskrbo otrok,
mladostnikov in uporabnikov.
18
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
RAZVOJNI ODDELEK VRTCA
Značilnosti otrok, skupine
V skupini razvojnega oddelka so letos štirje otroci, tri deklice in en deček. Dva otroka
prihajata iz ajdovske občine, ena deklica iz vipavske občine ter ena deklica iz občine
Nova Gorica. Dva otroka sta letos dopolnila šest let, najmlajša ima dve leti, ena deklica
pa ima štiri leta. Trije otroci so v razvojnem oddelku drugo leto, ena deklica pa je po
uvajanju, ki je potekalo v zaključku lanskega šolskega leta, letos prvo leto v oddelku.
Otroci so si različni glede na vrsto in stopnjo primanjkljajev, močna in šibka področja so
zelo individualna, zato tudi delo znotraj skupine poteka precej individualno.
Vsakodnevne dejavnosti so splošne, se pa prilagodijo predvsem glede na zmoţnosti,
sposobnosti in potrebe posameznega otroka.
Načrtovanje dejavnosti
Pri načrtovanju dejavnosti v skupini bo strokovna podlaga:
- Kurikulum za vrtce,
- Kurikulum za vrtce v prilagojenem programu za predšolske otroke,
- Posebni program vzgoje in izobraţevanja.
V mesecu septembru bodo skupno s terapevti preverili ţe postavljene individualizirane
programe za vsakega otroka, v katere bodo natančneje opredelili cilje, ki jih ţelimo
preko leta pri otroku doseči. Za novo vključeno deklico bo pripravljen Individualiziran
program, kot to naroča Zakon, do konca septembra 2013. Smernice in cilji programa
izhajajo iz otroka in njegovih šibkih kot tudi močnih področij. Individualiziran program je
ţiv dokument, ki se skozi leto spreminja in cilje, ki bodo doseţeni bomo nadgradili.
V lanskem šolsklem letu je najstarejša deklica prehajala v Vrtec Ajdovščina, enota
Vipava, in sicer 8 ur na teden. V kolikor bo smiselno to obliko sodelovanja obdrţati bo v
dekličinem individualiziranem programu določena oblika prehajanja.
Področja iz katerih so cilji zajeti:
Gibanje:
- razviti otroku normalne vzorce, normalne poloţajne reakcije med nego in
celotnim vzgojnim delom,
- omogočati in spodbujati gibalno dejavnost otrok,
- pridobivati zaupanje v svoje telo in gibalne sposobnosti.
Jezik:
- poslušati, razumevati in doţivljati jezik,
- razvijati verbalne in neverbalne komunikacijske sposobnosti,
- doţivljati in spoznavati literarna dela za otroke.
Umetnost:
- spoznavati posamezne umetnostne zvrsti (likovne, glasbene, plesne, dramske,
oblikovne) in jih doţivljati,
19
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Druţba:
- doţivljati vrtec kot pozitivno okolje,
- spoznavati sebe in druge ljudi.
Narava:
- doţivljati in spoznavati ţivo in neţivo naravo,
- razvijati odgovoren odnos do le te,
- spodbujati različne pristope k spoznavanju narave,
- razvijati samostojnost pri hranjenju, odvajanju, oblačenju, umivanju…
Matematika
- seznanjati se z matematiko v vsakdanjem ţivljenju.
Opredelitev prostora

Oţje okolje
Prostor vrtca je zelo prostoren, svetel in lep. Ţe predhodno je bil urejen tako, da imamo
v predprostoru garderobo z obešalniki in garderobnimi omaricami. Omare in obešalniki
so bili označeni s simoboli ţivali, za novo vpisano deklico smo izbrali in dodali nov
simbol. Tu bodo otroci odlagali tudi igrače in predmete, ki jih prinašajo od doma.
Glaven prostor je s harmoničnimi vrati razmejen na dva dela. Prvi nam bo sluţil kot
jedilnica in delovni prostor za ustvarjanje. V njem stoji majhna kuhinja z jedilno mizico
in stolčki, ki so bili ravno prilagojeni našim otrokom.
Drugi prostor je igralnica, s policami na katerih so igrače. Te so v višini otrokovega
dosega, na dosegu jim bo tudi omara s knjigami. V prostoru stoji tudi veliko leseno
igralo-hišica, z leţiščem, tobogančkom, plezalom in predali.
Vsakodnevno bomo organizirali varen prostor z več kotički, ki bodo sluţili otrokom za
igro in počitek. Zaradi majhnih otrok in njihovih potreb, bomo v igralnici postavili
različne pripomočke (peščena in airrex blazina, gugalna mreţa, valj, trokolo…), ki bodo
sluţili kot igrala in terapevtski pripomočki.
Prostore bomo polepšali z otroškimi izdelki, vsebinski temi in letnemu času primerno.
Toaletni prostor je fizično ločen od drugih in zagotavlja otrokom zasebnost in intimnost.
Deklici, ki sta mobilni je potrebno pri toaleti in umivanju rok delno spremljati, dva
otroka pa sta popolnoma odvisna od naše pomoči.
Igrišče bova ob primernem vremenu izrabili za voţnjo s kolesom, igro na igralih in v
peskovniku ter druţenje z otroki iz Centra.
Na voljo bomo imeli snoezelen kabinet, ki ga bomo obiskovali po urniku ali po potrebi.
Enkrat tedensko bomo obiskovali bazen, kjer bo potekalo plavanje po Halliwick
konceptu.

Širše okolje
September
- Ogled Ajdovščine (ţelezniška in avtobusna postaja, trţnica).
- Obisk biţnjega vinograda in kleti.
Oktober
- Obisk vrtca v Vipavi-teden otroka.
20
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- Obisk sadovnjaka.
- Sprehod v gozd.
Januar ali februar
- Obisk Postojnske jame
- Igre na snegu.
Marec
- Voţnja z vlakom in obisk Mosta na Soči.
April
- Obisk mestne knjiţnice in ura pravljic.
Maj
- Obisk Arboretuma v Volčjem Potoku.
Obogatitvene dejavnosti
-
Tedensko plavanje po Halliwick konceptu.
Taktilna integracija.
Senzorna integracija.
Igralne urice
Druge ponujene dejavnosti v ustanovi.
Prireditve in praznovanja v vrtcu
PRIREDITEV
Teden otroka
CILJI
Sprostitev
Kostanjčkov piknik
Spoznavanje
jesenskih
značilnosti
Druţenje z vrstniki,
doţivljanje
prijetnega vzdušja
Veseli december
Praznovanje
Seznaniti otroka z
rojstnih dni otrok in osebnim
strokovnih delavk
praznikom, mu na
ta dan posvetiti več
pozornosti, ga
seznaniti, da
praznik traja celo
ţivljenje (enkrat
letno).
Pustovanje
Obujanje in
spoznavanje šeg in
navad, sprostitev.
21
DEJAVNOST
Druţenje s
skupinami iz Centra
Peka kostanja in
pogostitev z
jesenskimi sadeţi
Izdelava novoletne
dekoracije,
krašenje jelke in
prostorov, rajanje
IZVAJALEC
Prof. SRP
Pomočnica
Prof. SRP
Pomočnica
Prof. SRP
Pomočnica
Dejavnost po ţelji
Prof. SRP
otroka, ki praznuje, Pomočnica
izdelovanje darila,
fotografiranje, ples,
petje pesmic
Izdelovanje pustnih
mask, sprehod po
Centru ali Vipavi
Prof. SRP
Pomočnica
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Udeleţili se bomo tudi vseh drugih prireditev, praznovanj, nastopov in posebnih dni,
organiziranih v okviru Centra.
Oblikovanje dnevne rutine
Otroci se bodo v vrtcu zbrali do zajtrka, ki bo ob osmih (oziroma prilagojen glede na
terapije). Pri zajtrku in pri vseh drugih obrokih, ki so vedno ob istem času, bomo
poudarjali čimbolj samostojno in ustrezno hranjenje. Otroke bomo navajali na
raznovrstno in zdravo hrano. Pri pripravi pogrinjkov bo sodeloval en otrok. Večkrat med
dnevom bomo otrokom ponudili pijačo.
Po obrokih bo običajno sledilo navajanje na odvajanje in umivanje (po zajtrku tudi
umivanje zobov).
Tekom dopoldneva bodo potekale skupinske in individualne dejavnosti izmenično ali
vzporedno, vedno pa se bo dan začel z jutranjim krogom in pogovorom o dnevu (kaj
nas danes čaka) in vremenu.
Otroke bomo spremljali in spodbujali ob prosti igri in elemente te vključevali v
individualno vodeno delo. Pri delu, navodilih in pravilih bomo s sodelavko dosledne in
vztrajne. Drţali se bomo določenih splošni pravil bonotona: igrače in material vedno
sproti pospravimo, ne jemljemo jih drugim iz rok, med seboj si pomagamo, uporabljamo
vljudnostne izraze…
Po kosilu bodo otroci počivali. Med počitkom jim bova s pomočnico prebirali pravljice,
poslušali bodo tudi glasbo. Dejavnosti dnevne rutine se vpletajo med druge in so z njimi
povezane.
Urnik obrokov
Zajtrk
Kosilo
Popoldanska malica
Večerja
7.00-8.00
12.30-13.30
14.30-15.00
18.00-19.00
Spremljanje otrokovega razvoja
Vsi strokovni delavci, ki obravnavamo otroke, se dnevno srečujemo in izmenjujemo
svoja opaţanja pri otrocih. Fizioterapevtka nam je praktično pokazala, kako z otrokom
rokovati, da izboljšamo njegove gibalne sposobnosti.
Za vsakega otroka vodim mapo, v kateri je individualiziran program, pedagoško poročilo
in zapiski opaţanj. Strokovni operativni tim se sestane vsaj dvakrat letno, v začetku in
na koncu šolskega leta (lahko pa tudi po potrebi). Takrat zastavi in vrednoti
individualiziran program. Dvakrat letno pa bomo delavke iz vrtca evalvirale tudi letni
delovni načrt in dopolnile pomanjkljivosti glede na individualne sposobnosti otrok.
Sodelovanje med oddelki
- V času varstva med počitnicami so otroci zdruţeni z drugimi otroci iz Centra in
vključeni v dejavnosti, ki potekajo v tem času. V času zaključka programa se
malčki iz vrtca vključujejo v skupino podaljšanega bivanja.
- Enkrat tedensko bo potekalo druţenje z otroki iz drugih skupin pri igralnih uricah.
- Druţenje na prireditvah, proslavah, nastopih, športnih dnevih v okviru Centra
- Druţenje bo potekalo tudi na dvorišču, igrišču,...
22
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Sodelovanje s starši
-
-
Starši bodo vabljeni na roditeljske sestanke, ki bodo organizirani v Centru.
Pogovorne ure s starši bodo po dogovoru, podrobneje jih bomo seznanili z
vedenjem in ţivljenjem otroka v vrtcu in njegovim napredkom. Prisotna bo tudi
pomočnica vzgojiteljice.
Starši bodo vabljeni na pogovor tudi k drugim strokovnim delavcem, ki obravnavajo
otroka.
Starše bom ustno, po potrebi pa tudi pisno, obveščala o dogajanju v vrtcu (po
potrebi preko dnevnika, ki ga bomo pisali enkrat tedensko, najverjetneje ob petkih).
Starši imajo kadarkoli moţnost zadrţati se krajši čas v vrtcu in se vključiti v
dejavnosti, če je to smiselno in ne moti poteka dejavnosti ter po dogovoru z
vzgojiteljico.
Sodelovanje z okoljem
USTANOVA
Vinogradnik
Vipave
CILJI
iz Spoznati vinograd in
postopek
trganja
grozdja.
Vrtec v Vipavi
Sadjar (iz okolice)
DEJAVNOST
Sprehod
do
vinarja;
Obisk vinograda
in kleti;
Druţenje z vrstniki;
Igra po ţelji
otrok;
Spoznati sadovnjak in Sprehod
do
postopek
pobiranja sadovnjaka;
sadja.
PREDVIDEN ČAS
september
oktober
oktober
Delavci v oddelku
Skupino razvojnega oddelka bo vodila Ana Kjuder, profesor specialne in rehabilitacijske
pedagogike, pomočnica vzgojitelja pa bo Elvira Jeţ. Poleg nege in specialno pedagoške
obravnave v skupini, bodo otroke iz skupine na individualne obravnave jemali tudi
fizioterapevtka, delovna terapevta in logopedinja. To so letos Barbara Lemut,
fizioterapevtka, Lucija Batič, delovna terapevtka in Silvana Janeţič, logopedinja.
Občasno in po potrebi bodo te obravnave potekale v skupini. Prepletale se bodo z
načrtovanimi dejavnostmi specialnega pedagoga in se dopolnjevale.
Celoten program temelji na tesnem sodelovanju vseh strokovnih delavcev, kar omogoča
kakovostno celostno obravnavo ter kvalitetnejše bivanje otrok v vrtcu.

23
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
OSNOVNA ŠOLA S PRILAGOJENIM IZOBRAŢEVALNIM PROGRAMOM Z NIŢJIM
IZOBRAZBENIM STANDARDOM
RAZRED
1./2./3.*
5./6.a*
ŠT. UČENCEV
5
6
6.b/7./9.*
7
SKUPAJ
18
*kombinacije razredov
ŠT. ODDEL.
1
1
PEDAGOŠKI DELAVCI
Karmen BLAŠKO
Alenka P. LEMUT
1
3
Katarina TRBANC
OBVEZNI PROGRAM
PREDMET
Slovenščina
Likovna vzgoja
Tuji jezik
(angleščina)
Glasbena vzgoja
Matematika
Tehnika in
tehnologija
Gospodinjstvo
Naravoslovje
Spoznavanje
okolja
Športna vzgoja
Druţboslovje
Oddelčna
skupnost
Izbirni predmet
ŠTEVILO
PREDMETOV
SKUPAJ
ŠTEVILO UR
1.
6
1
2.
7
1
3.
7
1
4.
5
2
5.
5
2
6.
5
2
7.
4
2
8. 9.
4 4
2 2
/
/
/
/
/
/
2
2
2
2
4
2
4
2
5
2
5
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
/
/
/
/
2
3
4
4
4
/
/
/
/
/
/
/
3
2
2
2
2
2
2
2
4
2
3
3
3
3
/
/
/
/
/
/
3
/
3
/
3
/
3
3
3
3
2,5 2,5 2,5 4
3
2
3
3
0,5
0,5
0,5
0,5 0,5 0,5 0,5
1
1
/
/
/
/
/
/
1
1
1
7
7
7
8
10
10
11
11 11
24
25
29,5 30 30
19,5 20,5 21,5 23
24
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
SPECIALNO – PEDAGOŠKA DEJAVNOST IN RAZŠIRJENI PROGRAM
PREDMET
Računalniško
opismenjevanje
Socialno učenje
Dopolnilni in dodatni
pouk
DNEVI
DEJAVNOSTI
Tehniški dnevi
Kulturni dnevi
Športni dnevi
Naravoslovni dnevi
ŠTEVILO DNI
DEJAVNOSTI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
/
/
/
1
1
1
/
/
/
1
1
1
1
1
1
/
/
/
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
3
4
5
3
3
4
5
3
3
4
5
3
4
3
5
3
4
3
5
3
4
3
5
3
4
3
5
3
10
2
5
3
10
3
5
2
15
15
15
15
15
15
15
20
20
Tehniko in tehnologijo poučuje Aleksandra PREMRL, glasbeno umetnost in glasbeno
vzgojo, pevski zbor ter instrumentalni ansambel Loredana SAJOVIC, šport in športnogibalno vzgojo Tanja PRINCES, angleščino pa Valentina N. WINKLER.
POSEBNI PROGRAM VZGOJE IN IZOBRAŢEVANJA
SKUPINA
ŠT. UČENCEV
ŠT. ODDELKOV
PP 1A (dnevno)
PP 1B (dnevno)
PP 2 (dnevno)
PP 3A (dnevno)
PP 3B (dnevno)
PP 3C
PP 4A (dnevno)
PP 4B
PP 5A (dnevno)
PP 5B (dnevno)
PP 5C
PP 5D
SKUPAJ
5
5
7
7
8
7
7
7
6
6
7
7
79
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
25
PEDAGOŠKI
DELAVCI
Valentina N.WINKLER
Tatjana J. TRATNIK
Ester FABČIČ
Ana BOŢIČ
Mašenka R. MADRIC
Liljana LAZAR
Mateja K. ČERNE
Lilijana K. ROGELJA
Irena KRANJC
Erika ČUK
Ana HLAD
Tatjana PREGELJ
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
OBVEZNI PROGRAM
PREDMET
Razvijanje samostojnosti
Splošna poučenost
Gibanje in športna vzgoja
Glasbena vzgoja
Likovna vzgoja
Delovna vzgoja
Izbirne vsebine
ŠTEVILO PODROČIJ
ŠTEVILO UR/TEDEN
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
Delovni dnevi
stopnja
1.
8
5
3
2
2
2
2.
7
7
4
3
2
3
3.
5
7
5
3
4
6
6
22
6
26
4
3
5
3
3
3
5
4
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
6
30
4.
4
5
5
2
3
9
2
7
30
5.
4
5
5
2
3
9
2
7
30
3
3
5
8
3
3
5
6
3
3
5
6
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
dni
V preteklem šolskem letu je potekala prenova posebnega programa vzgoje in
izobraţevanja, prenovljena je tudi 6. stopnja posebnega programa (učni načrt)/ raven
Učenje za ţivljenje in delo. V prenovo programa so bila vključena tudi Navodila za
gibalno ovirane učence in Navodila za slepe in slabovidne učence. Prenovljeni posebni
program vzgoje in izobraţevanja bo v septembru obravnavan na Strokovnem svetu RS
za izobraţevanje.
PODALJŠANO BIVANJE, ODDELKI PODALJŠANEGA BIVANJA
V oddelke podaljšanega bivanja (OPB) vključujemo učence iz dnevnega usposabljanja,
ne glede na vrsto osnovnošolskega programa.
Podaljšano bivanje je oblika vzgojno-izobraţevalnega dela, ki ga šola izvaja po pouku in
je namenjen učencem v osnovni šoli s prilagojenim programom z niţjim izobrazbenim
standardom in učencem v posebnem programu vzgoje in izobraţevanja. Vanj se
vključujejo učenci, ki dnevno odhajajo domov; prostovoljno s prijavo staršev v okviru
pravil, ki jih določi Cirius Vipava.
Cirius Vipava je po navodilih ustanovitelja svojo organizacijo OPB prilagodil glede na
število otrok iz prilagojenega ali posebnega programa vzgoje in izobraţevanja, v skladu
z navodili pa upošteval razporeditev ur ter zdruţevanje učencev (oblikovanje oddelkov).
Podaljšano bivanje prične vedno po končanem pouku (razlike med urniki prilagojenega
in posebnega program) ter konča ob 16,30. uri.
Podaljšano bivanje vsebuje naslednje elemente:
- učenje,
- sprostitvene dejavnosti,
- ustvarjalno preţivljanje prostega časa,
- kosilo.
26
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
SKUPINA
ŠT. UČENCEV
PEDAGOŠKI DELAVCI
OPB 1 (prilagojen program)
13
Tamara SREBOT
OPB 2 (posebni program)
11
Ana BRATINA
OPB 3 (posebni program)
8
Milojka LOZAR
OPB 4 (posebni program)
9
Ivica PETRIČ
OPB 5 (posebni program)
9
Petra RIJAVEC
SKUPAJ
50
27
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
MOBILNA SLUŢBA
ŠOLA, VRTEC NA KATERI
SE IZVAJA POMOČ
ŠTEVILO
UR/TEDEN
1
VVO AJDOVŠČINA – VIPAVA,
RIBNIK, SELO, ČRNIČE
16
ŠTEVILO
UČENCEV
V
OBRAVNAVI
7
2
OŠ DRAGA BAJCA VIPAVA
5
3
IME IN PRIIMEK
MOBILNEGA
DEFEKTOLOGA
Ester Fabčič, Valentina N.
Winkler, Mateja K. Černe,
Teja Kavčič, Erika Čuk,
Alenka P. Lemut, Milojka
Lozar
Tatjana Pregelj, Ana Hlad
3
VVO ILIRSKA BISTRICA
8
4
Ajda Petrič
4
VVO NOVA VAS
3
1
Ajda Petrič
5
OŠ PIVKA, PODRUŢNICA ZAGORJE
3
1
Ajda Petrič
6
OŠ JELŠANE
4
2
Ajda Petrič
7
OŠ TONETA TOMŠIČA KNEŢAK
6
3
Ajda Petrič
8
OŠ PIVKA
2
1
Aleksandra Premrl
9
OŠ PIVKA
5
2
Mašenka R. Madric
10
OŠ DUŠANA BORDONA KOPER
6
3
Mašenka R. Madric
11
VRTEC POSTOJNA
4
2
Ana Boţič
12
OŠ SEŢANA
14
9
Tatjana Čigon
13
OŠ OTLICA
10
5
Andreja Č. Gantar
14
OŠ COL
6
3
Andreja Č. Gantar
15
OŠ MIROSLAVA VILHARJA
POSTOJNA
OŠ PRESTRANEK
11
6
Karmen Močnik
11
5
Karmen Močnik
SKUPAJ
114
57
16*
16
*v deleţih
Cirius Vipava tretje leto zapored nadaljuje z izvajanjem mobilne specialno-pedagoške
sluţbe. Ministrstvo je letos za potrebe mobilne sluţbe odobrilo še 1 novo zaposlitev.
Preostale ure pa so razporejene med druge strokovne delavce (v deleţih). Izvajanje
mobilne sluţbe poteka za otroke v večinskih OŠ ter VVO po severno-primorski, obalnokraški ter notranjski regiji. Glede na izkazane potrebe pa lahko tudi širše po Sloveniji.
Razpored in obseg dela mobilne sluţbe se bo lahko med šolskim letom še spreminjal
(ponekod tudi zmanjševal) ali povečeval, glede na nova postopke preverjanje odločb in
nova zaprosila vzgojno-izobraţevalnih ustanov.
Izvajanje mobilne sluţbe (ure dodatne strokovne pomoči/ DSP) je namenjeno preteţno
otrokom/učencem z več primanjkljaji: gibalno oviranim otrokom, otrokom z motnjami v
28
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
duševnem razvoju, otrokom z avtističnimi motnjami, otrokom s primanjkljaji na
posameznih področjih učenja, dolgotrajno bolnim.
Triletne izkušnje s področja izvajanja mobilne specialno pedagoške sluţbe so pokazale,
da so sicer še vedno močno prisotni dejavniki inkluzivnih in integracijskih procesov
šolanja, kar posledično vpliva na večje število učencev z DSP v šolah z enakovrednim
izobrazbenim standardom ter večje število otrok vključenih v programe predšolske
vzgoje. Kljub temu pa se je število ur mobilne sluţbe ţe nekoliko zmanjšalo oz. ustalilo.
Tako mobilna specialno pedagoška sluţba Cirius Vipava postaja vse bolj uveljavljena in
priznana, tako s strani javnih zavodov, ki se po izvajalcih mobilne sluţbe obračajo na
našo ustanovo, kot tudi s strani staršev obravnavanih otrok.
V prihodnjih letih namerava ustanova širiti mobilno sluţbo v skladu s svojo kadrovsko
pokritostjo in novimi potrebami iz okolja.
29
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
DNEVI DEJAVNOSTI 2013/2014
RAZRED,
ODDELEK
NARAVOSLOVNI DNEVI
KULTURNI DNEVI
1./2/3.
Trgatev-september
Gozd jeseni-oktober
Obisk pri čebelarju-junij
Ogled
5./6.a
Trgatev-september
Postojnska jama-november
Z vlakom na Bled-maj
6.b/7./9.
Morje-september
Postojnska jama-november
Blejsko jezero-maj
PP 1A
december
lutkovne
predstave-
Prireditve ob drţavnih praznikih
Obisk galerije-april
Obisk Kekčeve deţele-maj
Lutkovna predstava-december
Kulturni praznik-februar
Film-junij
Proslava
-december
Predstava-januar
Proslava-februar
Jesen je med nami-september
Z avtobusom na izlet-april
Travnik-junij
Obisk knjiţnice- december
Otroško gledališče-februar
Čajanka za starše-marec
Ogled
kulturne
prireditve-
december, februar, junij
PP 1B
Jesen je med nami-september
Z avtobusom na izlet-april
Travnik-junij
30
Otroško gledališče-februar
Čajanka za starše-marec
Ogled
kulturne
prireditve-
december, februar, junij
ŠPORTNI DNEVI
TEHNIŠKI OZ. DELOVNI
DNEVI
Pohod ob morju- september
Igre z ţogo -november
Sankanje- januar
Kolesarjenje -maj
Obisk Kekčeve deţele-maj
Kolesarjenje-september
Pohod-oktober
Igre s prijatelji iz OŠ Milojke
Štrukelj-oktober
Jahanje-november
Kopanje v morju-junij
Srečanje z OŠ Milojke Štrukelj-
Tradicionalen slovenski zajtrk -
Orientacijski pohod-oktober
Atletika-november
Atletika-maj
Srečanje z OŠ Milojke Štrukelj -
december
november
Novoletni okraski- december
Nabiranje zelišč- junij
Novoletni okraski-december
Mizarska delavnica-januar
Ogled tovarne-april
Peka velikonočnega peciva-april
september
Trgatev-september
Izdelava novoletnih
maj
Izdelek za mame-januar
Ogled proizvodnje Gorenjka-april
Turizem-maj
Praksa-junij
Kolesarjenje in voţnja z vozički-
september
Poligon
oktober
in
taktilna
integracija-
Hipoterapija-marec
Orientacijski pohod- maj
Vodne igre- junij
Kolesarjenje in voţnja z vozički-
september
Poligon
oktober
in
taktilna
integracija-
Hipoterapija-marec
Orientacijski pohod- maj
Vodne igre- junij
voščilnic-
Razigrana jesen-september
Velikonočni zajček-april
Ţelim biti zdrav-april
Razigrana jesen-september
Velikonočni zajček-april
Ţelim biti zdrav-april
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PP 2
Zdrava prehrana-september
Gozd-oktober
Voda-maj
Proslava - december
Obisk knjiţnice- februar
Izdelava lutke-marec
Zaključek šolskega leta-junij
Športne igre-september
MATP-november
Jahanje-april
Pohod- maj
Kolesarjenje - junij
Sankanje-februar
Orientacijski pohod- marec
Kolesarjenje-maj
Balinanje-maj
Plavanje-junij
PP 3A
Dan zdrave prehrane- november
Zeliščar- januar
Promet-maj
Slovenski drţavni simboli s
proslavo-december
Slovenski pesniki in proslava-
februar
PP 3B
Gozd, lovec-oktober
Gasilci-november
Domače ţivali-april
Ogled predstave-december
Pravljični dan-februar
Balinanje-april
Kolesarjenje-maj
Jahanje-maj
Orientacijski pohod -september
Plavanje-februar
Sankanje –januar
Jahanje–april
Promet -maj
PP3C
Gozd-oktober
Rastlinjak-marec
Ţivalski vrt- april
Dan jezikov-september
Kulturni dan-februar
Dan knjige-april
Plavanje –september
Pohod-januar
Kolesarjenje –maj
Tek-maj
Plavanje-junij
PP 4A
Jesensko sadje-oktober
Delo na vrtu-marec
Pomlad-maj
Portret-september
Pravljice-december
Ljudski običaji, Velika noč-
Pohod- september
Kolesarjenje-oktober
Čistilna akcija-april
Športne, druţabne igre-maj
Sproščanje-junij
april
31
Novoletni okraski-december
Čistilna akcija-april
Češnje-maj
Zelišča-junij
Izdelovanje
september
Gasilci- oktober
instrumentov-
Izdelovanje vizitk za novo leto-
december
Novoletna dekoracija-december
Izdelovanje pustnih mask-marec
Velikonočna dekoracija- april
Peka kostanja-november
Novoletna dekoracija-december
Novoletna dekoracija-december
Novoletna dekoracija-december
Zeliščar–januar
Mizar-februar
Velikonočna dekoracija-april
Grozdje-oktober
Marmelada-oktober
Kruh-november
Novoletne voščilnice-december
Sivka-december
Maske-marec
Pecivo-april
Češnje –maj
Izdelek iz gline-november
Novoletne voščilnice –december
Peščena slika-januar
Priprava zdravega obroka-februar
Darilo za mame-marec
Velikonočni izdelek-april
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PP 4B
PP 5A
PP 5B
PP 5C
PP 5D
Jesensko sadje-oktober
Delo na vrtu-marec
Pomlad-maj
Portret-september
Pravljice-december
Ljudski običaji, Velika noč-
Pohod- september
Kolesarjenje-oktober
Čistilna akcija-april
Športne, druţabne igre-maj
Sproščanje-junij
Ţelim biti zdrav –januar
Muzej Kobarid-marec
Izliv Soče -maj
Ogled
Pohod- september
Orientacijski pohod -oktober
Jahanje –november
Vodne igre-marec
Balinanje -junij
Izdelek iz gline-november
Novoletne voščilnice –december
Peščena slika-januar
Priprava zdravega obroka-februar
Darilo za mame-marec
Velikonočni izdelek-april
Skrb in nega psa -september
Obdelava materialov –december
Obdelava materialov –december
Jedi, značilne za Posočje –april
Zdravilna zelišča -junij
Ţelim biti zdrav –januar
Muzej Kobarid-marec
Izliv Soče -maj
Ogled
Pohod- september
Orientacijski pohod -oktober
Jahanje –november
Vodne igre-marec
Balinanje -junij
Skrb in nega psa -september
Obdelava materialov –december
Obdelava materialov –december
Jedi, značilne za Posočje –april
Zdravilna zelišča -junij
Gozd jeseni-september
Skrb za zdravje -marec
Slovenski zajtrk -maj
Misijonska vas -oktober
Gledališče ali kino predstava -
Kolesarjenje in voţnja z vozički-
Obisk knjiţnice -maj
Igre v telovadnici -februar
Elementi atletike -april
Pohod ob morju -junij
Pohod-september
Priprava ozimnice –september
Obdelava tkanine-november
Obdelava materialov –december
Priprava praznovanja –april
Očistimo naše okolje –maj
Tradicionalen
oktober
slovenski
april
november
filmske
predstave-
Ogled gledališke
predstave -december
Ogled lutkovne predstave -februar
november
filmske
predstave-
Ogled gledališke
predstave -december
Ogled lutkovne predstave -februar
zajtrk-
Obisk Postojnske jame -marec
Obisk doline Trente -junij
32
december
september
MATP-januar
Obisk glavnega mesta-oktober
Ogled kino predstave-december
Obisk kulturno-zabavne prireditve-
Kolesarjenje-marec
Jahanje-april
maj
Orientacijski pohod-maj
Balinanje-junij
Trgatev-september
Priprava
ozimnice -september
Očistimo okolico –november
Izdelava voščilnic-december
Sajenje zelišč-april
Shranjevanje zelišč-junij
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
VARUHI NEGOVALCI V ŠOLSTVU
RAZREDI/ ODDELEK/ SKUPINA
razredi prilagojenega programa
(1./2./3., 5./6.a, 6.b/7./9.) dnevno
PP 1A dnevno
PP 1B dnevno
PP 2 dnevno
PP 3A dnevno
PP 3B dnevno
PP 3C
PP 4A dnevno
PP 4B
PP 5A dnevno
PP 5B dnevno
PP 5C
PP 5D
1.vzgojna skupina
2.vzgojna skupina
3.vzgojna skupina
4.vzgojna skupina
5.vzgojna skupina
6.vzgojna skupina
OPB 1, 2, 3, 4, 5
IME IN PRIIMEK
Mira ŠABIČ, Marta SLEJKO, Suzana FABČIČ
Tatjana SERAŢIN
Ksenija KRAPEŢ, Aleksandra BESEDNJAK
Maja SAJOVIC, Milojka URŠIČ, Sonja JERKIČ
Iris LIČEN
Darja BREŠAN, Slavka MOHORČIČ
Mirjam PREMRN
Andreja TROŠT
Ivan J. CERVO
Sandra GORJUP, Maja M. LEMUT
Brigita KRŠEVAN
Jelka TROŠT
Barbara BIZJAK
varuhinje iz prilagojenega programa
Aleksandra BESEDNJAK, Maja SAJOVIC, Milojka
URŠIČ
Erika NOVINEC
Vera PREMRL
Simona LIKAR
Ljubica BIZJAK
varuhinje dnevnega varstva
STROKOVNI OPERATIVNI TIMI
V Centru deluje interdisciplinarno sestavljena strokovna skupina in strokovni operativni
timi za obravnavo otrok pred sprejemom, za pripravo individualiziranih programov in za
določanje obravnave posameznega otroka, ko to zahtevajo spremembe njegovega
psihofizičnega stanja. Strokovna skupina pripravi tudi predlog odpustov otrok in
mladostnikov ter predvidenih vključitev v druge ustanove (premestitve).
Strokovno operativni timi za posamezen razred oz. skupino se bodo v letošnjem letu
sestajali po naslednjem razporedu oz. dogovoru:
33
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ODDELEK
DAN
DATUM
URA
1./2./3.r
Ponedeljek
30.9.2013
12.30
5./6.r.
Torek
1.10.2013
12.30
6.b/7./9.r.
četrtek
3.10.2013
12.30
POSEBNI PROGRAM
1. stopnja
POSEBNI PROGRAM
1. stopnja b
POSEBNI PROGRAM
2. stopnja a
POSEBNI PROGRAM
3. stopnja a
POSEBNI PROGRAM
3. stopnja b
POSEBNI PROGRAM
3. stopnja c
POSEBNI PROGRAM
4. stopnja a
POSEBNI PROGRAM
4. stopnja b
Ponedeljek
7.10.2013
12.30
Torek
8.10.2013
12.30
Sreda
9.10.2013
12.30
Četrtek
10.10.2013
12.30
Petek
11.10.2013
12.30
Ponedeljek
14.10.2013
12.30
Torek
15.10.2013
12.30
Sreda
16.10.2013
12.30
POSEBNIPROGRAM
5. stopnja a
Četrtek
17.10.2013
12.30
POSEBNI PROGRAM
5. stopnja b
Petek
18.10.2013
12.30
POSEBNI PROGRAM
5. stopnja c
Ponedeljek
21.10.2013
12.30
POSEBNI PROGRAM
5. stopnja d
Torek
22.10.2013
12.30
RO vrtec
Sreda
23.10.2013
12.30
IVO
Četrtek
24.10.2012
12.30
*zaključni sestanki strokovnih operativnih timov bodo potekali v aprilu in maju 2014
(razpored bo naknadno določen).
V skladu z 37. členom Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Uradni list
RS, št. 58, 2011) imenuje ravnateljica Centra strokovno skupino (v Cirius Vipava še
strokovni operativni tim) za pripravo, spremljanje in evalvacijo individualiziranih
programov. Strokovno operativni tim sestavljajo vsi delavci, ki sodelujejo pri izvajanju
šolskih, zdravstvenih in socialnih programov. Pri pripravi individualiziranega programa
za posameznega otroka sodelujejo tudi starši ali skrbniki otroka oz. mladostnika.
Strokovno operativni tim med šolskim letom prilagaja program glede na napredek in
razvoj otroka ter njegove posebnosti.
34
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Ob koncu šolskega leta strokovni operativni tim preveri ustreznost individualiziranega
programa in pripravi predlog programa za naslednje šolsko leto.
Sestanki skupin strokovnih operativnih timov se začnejo ob 12.30. Delo strokovnih
operativnih timov usklajuje in vodi psihologinja.
VZGOJNO DELO
Program vzgojnega dela ima v okviru celostnega usposabljanja otrok s kombiniranimi
primanjkljaji pomembno mesto v usposabljanju za ţivljenje in delo. Vzgojna skupina v
domu je osnovna, socialna, varstvena in organizacijska enota. Učenci v njej
zadovoljujejo svoje ţivljenjske, emocionalne, razvojne in socialne potrebe.
Vzgojna skupina deluje po letnem načrtu vzgojnega dela, ki je oblikovan na:
- podlagi okvirnega vzgojnega programa,
- navodil za celodnevno celostno usposabljanje otrok in mladostnikov z več
primanjkljaji,
- na osnovi zasnovanih individualiziranih programov.
Letni
-
načrt vzgojnega dela za posamezno vzgojno skupino obsega:
vsebino, obseg in oblike vzgojnega dela,
operativni program vzgojnega dela za posamezni mesec,
dejavnosti celostnega usposabljanja otrok v skupini,
vključevanje otrok in mladostnikov v kulturne, naravoslovne, športne dejavnosti,
tehniško delo in interesne dejavnosti
- druţabno ţivljenje (domske prireditve, proslave, zabave, javne prireditve,
razstave),
- sodelovanje s starši, skrbniki,
- spremljanje uresničevanja načrta in druge naloge.
Podrobni vzgojni načrt za posamezno skupino pa obsega naslednja področja:
- delovna vzgoja,
- telesno-zdravstvena vzgoja,
- kultura in zabava,
- etika in morala.
Strokovni svet RS za izobraţevanje je leta 2011 sprejel Program domske vzgoje za
otroke in mladostnike s posebnimi potrebami. Poleg vzgojnega programa domske
vzgoje za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami (za gibalno ovirane) se v
ustanovi upošteva tudi vzgojni načrt šole, s katerim ustanova določi načine
uresničevanja ciljev in vrednot, ob upoštevanju potreb in interesov učencev ter
posebnosti širšega okolja.
35
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
SKUPINA
ŠT. UČENCEV
PEDAGOŠKI DELAVCI
1. vzgojna skupina
9
Danica BENČINA
Manca KRANJC
2. vzgojna skupina
7
Violeta GASHI
3. vzgojna skupina
7
4. vzgojna skupina
5. vzgojna skupina
7
7+3*
6. vzgojna skupina
7+3*
Marjeta BRATOŢ
Kristina MOHORČIČ
Irena ŠKAPIN
Teja KAVČIČ
Lea G. KAVČIČ
Gaja GANTAR
Adrijana L. MIKUŢ
SKUPAJ
47
*3 učenci se vključijo v 5. oziroma 6. vzgojno skupino samo v popoldanskem času
ORGANIZACIJA IN RAZPORED VZGOJNEGA DELA
Vzgojno delo poteka preko celega dne, od 7. ure zjutraj do 19. oz. 21. ure zvečer (v
dveh izmenah):
URA
7.00 - 8.00
7.30 - 12.55
12.30 - 13.30
13.00 - 18.00
18.00 - 19.00
19.00 - 20.00
19.00 – 20.00
DEJAVNOST
samourejanje, zajtrk
vzgojno-izobraţevalno delo
kosilo
vzgojno-izobraţevalno delo
priprava na večerjo, večerja
priprava na spanje, prosti čas
večerno deţurstvo
Vzgojno-varstveno delo se odvija tudi čez vikend, od petka popoldne do nedelje zvečer.
Vanj se vključujejo vsi strokovni delavci Centra (po razporedu).
36
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
POTEK POPOLDANSKEGA VZGOJNEGA DELA (DEŢURSTVA)
DATUM
SEPTEMBER
2. 9.‒5. 9.
9. 9.‒12. 9.
16. 9.‒19. 9.
23. 9.‒26. 9.
OKTOBER
30. 9.‒3. 10.
7. 10.‒10. 10.
14. 10.‒17. 10.
24. 10.‒24. 10.
NOVEMBER
4. 11.‒7. 11.
11. 11.‒14. 11.
18. 11.‒21. 11.
25. 11.‒28. 11.
DECEMBER
2. 12.‒5. 12.
9. 12.‒12. 12.
16. 12.‒19. 12.
23. 12.
JANUAR
2. 1.
6. 1.‒9. 1.
13. 1.‒16. 1.
20. 1.‒23. 1.
27. 1.‒30. 1.
VZGOJITELJ
Danica Benčina
Marjeta Bratoţ
Violeta Gashi Bizjak
Manca Kranjc
Irena Škapin
Kristina Mohorčič
Gaja Gantar
Teja Kavčič
Lucija Batič
Adrijana L. Mikuţ
Danica Benčina
Manca Kranjc
Violeta Gashi Bizjak
Irena Škapin
Adrijana L. Mikuţ
Kristina Mohorčič
Gaja Gantar
Teja Kavčič
Danica Benčina
Lea G. Kavčič
37
DATUM
FEBRUAR
3. 2.‒6. 2.
10. 2.‒13. 2.
24. 2.‒27. 2.
MAREC
3. 3.‒6. 3.
10. 3.‒13. 3.
17. 3.‒20. 3.
24. 3.‒27. 3.
APRIL
30. 3.‒3. 4.
7. 4.‒10. 4.
14. 4.‒17. 4.
22. 4.‒24. 4.
MAJ
5. 5.‒8. 5.
12. 5.‒15. 5.
19. 5.‒22. 5.
26. 5.‒29. 5.
JUNIJ
2. 6.‒5. 6.
9. 6.‒12. 6.
16. 6.‒19. 6.
23. 6.
VZGOJITELJ
Manca Kranjc
Violeta Gashi Bizjak
Irena Škapin
Kristina Mohorčič
Adrijana L. Mikuţ
Teja Kavčič
Gaja Gantar
Lea G. Kavčič
Danica Benčina
Manca Kranjc
Violeta Gashi Bizjak
Irena Škapin
Kristina Mohorčič
Adrijana L. Mikuţ
Teja Kavčič
Gaja Gantar
Lea G. Kavčič
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
AKTIVI V CIRIUS VIPAVA
AKTIV - PRILAGOJEN PROGRAM
AKTIV OPB:
AKTIV - POSEBNI PROGRAM – NIŢJA
IN VIŠJA STOPNJA:
AKTIV DSP:
VALENTINA N. WINKLER
TATJANA J. TRATNIK
ESTER FABČIČ
ANA BOŢIČ
MAŠENKA R. MADRIC
LILJANA LAZAR - vodja
MATEJA K. ČERNE
LILIJANA K. ROGELJA
IRENA KRANJC
ERIKA ČUK
ANA HLAD
TATJANA PREGELJ
LOREDANA SAJOVIC
TANJA PRINCES
LOJZE ADAMIČ
ALENKA P. LEMUT
VALENTINA N. WINKLER
ESTER FABČIČ
ANA BOŢIČ
MAŠENKA R. MADRIC
MATEJA K. ČERNE
ERIKA ČUK - vodja
ANA HLAD
TATJANA PREGELJ
ANDREJA Č. GANTAR
TATJANA ČIGON
KARMEN MOČNIK
AJDA PETRIČ
AKTIV - VZGOJITELJI:
AKTIV ZA AVTIZEM:
KARMEN BLAŠKO - vodja
ALENKA P. LEMUT
KATARINA TRBANC
ALEKSANDRA PREMRL
LOREDANA SAJOVIC
LOJZE ADAMIČ
TAMARA SREBOT
ANA BRATINA
IVICA PETRIČ - vodja
MILOJKA LOZAR
PETRA RIJAVEC
DANICA BENČINA
MANCA KRANJC
VIOLETA GASHI
MARJETA BRATOŢ
KRISTINA MOHORČIČ
IRENA ŠKAPIN
TEJA KAVČIČ - vodja
LEA G. KAVČIČ
GAJA GANTAR
ADRIJANA L. MIKUŢ
ANDREJA Č. GANTAR
LILJANA LAZAR
IRENA KRANJC
TATJANA J. TRATNIK
MARJETA BRATOŢ
ANA BOŢIČ - vodja
ALENKA P. LEMUT
ESTER FABČIČ
ERIKA ČUK
LOREDANA SAJOVIC
ANA KJUDER
38
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
MOBILNA TIFLOPEDAGOŠKA SLUŢBA ZAVODA ZA SLEPO IN SLABOVIDNO
MLADINO V CIRIUS VIPAVA
Razpored skupin in termini izvajanja. Mobilna tiflopedagoška služba se izvaja vsak
torek, med 8.00-8.45 uro. Delo poteka v 3 skupinah, s 3 učenci, v obravnavo je tako
vključeno 9 učencev (na podlagi odločbe ZRSŠ). Datumi obravnav:
1.
skupina
2.
skupina
3.
skupina
10.9.
17.9.
24.9.
1.10.
15.10.
22.10.
5.11.
12.11.
19.11.
26.11.
3.12.
10.12.
17.12.
24.12.
7.1.
14.1.
21.1.
28.1.
4.2.
11.2.
25.2.
4.3.
11.3.
18.3.
25.3.
1.4.
15.4.
22.4.
6.5.
13.5.
20.5.
27.5.
3.6.
10.6.
24.6.
Mobilno tiflopedagoško službo izvaja Mateja Zidarič iz ZSSM iz Ljubljane.
RAZŠIRJENI PROGRAM ŠOLE
Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS, št. 87/2011)
določa razširjeni program šole, ki obsega podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni
in dopolnilni pouk, pouk neobveznih izbirnih predmetov in interesne dejavnosti. V
razširjeni program se učenci vključujejo prostovoljno.
V Cirius Vipava v razširjeni program šole spadajo tudi druge ponujene dejavnosti s
področja vzgojno-izobraţevalnih in zdravstveno terapevtskih ter socialnih vsebin.
39
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
INTERESNE DEJAVNOSTI
INTERESNA DEJAVNOST
MENTOR
INSTRUMENTALNI ANSAMBEL
LOREDANA SAJOVIC
PEVSKI ZBOR – VOKALNA SKUPINA
LOREDANA SAJOVIC
LIKOVNI KROŢEK
PLESNO MESTO
DRAMSKO RECITACIJSKI KROŢEK
LUTKOVNI KROŢEK
FOTOGRAFSKI KROŢEK
GLASILO "STUDENČEK" in LITERARNO-NOVINARSKI KROŢEK
ŠOLSKO ŠPORTNO DRUŠTVO – SPECIALNA OLIMPIADA
ŠOLSKO ŠPORTNO DRUŠTVO – PLAVANJE
M.A.T.P.
TAMARA SREBOT
IRENA ŠKAPIN
LEA G. KAVČIČ
TEJA KAVČIČ
DANICA BENČINA
VALENTINA N. WINKLER
MANCA KRANJC
KARMEN BLAŠKO
ALENKA P. LEMUT
LILJANA LAZAR
LOJZE ADAMIČ
IVICA PETRIČ
ALEKSANDRA PREMRL
MATEJA K. ČERNE
TANJA PRINCES
LOJZE ADAMIČ
KATARINA TRBANC
ERIKA ČUK
TANJA PRINCES
KATARINA TRBANC
TANJA PRINCES
PETRA RIJAVEC
MATEJKA MODERC
KRISTINA MOHORČIČ
BRALNA ZNAČKA
ANA HLAD
VRTNARSKI KROŢEK
TATJANA J. TRATNIK
ESTER FABČIČ
PETRA RIJAVEC
DEKORACIJA
MILOJKA LOZAR
TATJANA PREGELJ
TAMARA SREBOT
GAJA GANTAR
ANDREJA Č. GANTAR
IRENA KRANJC
LUCIJA BATIČ
ANA BOŢIČ
ANA KJUDER
ADRIJANA L. MIKUŢ
OBLIKOVANJE GLINE
POHODNIŠTVO
ŠOLSKA SKUPNOST
TAKTILNA INTEGRACIJA
IRENA KRANJC
INTEGRACIJA REFLEKSOV
MAŠENKA R. MADRIC
ERIKA ČUK
DOTIK ZA ZDRAVJE
TATJANA ČIGON
PRAVLJIČNI KROŢEK
MANCA KRANJC
VIOLETA GASHI
LILIJANA KOREN
Za uveljavljanje svojih interesov se vsi učenci povezujejo v šolsko oz. domsko skupnost,
v okviru katere je organizirano:
- večerno deţurstvo pri telefonu,
- deţurstvo v jedilnici in kopalnicah.
Podrobni programi dela posameznih interesnih dejavnosti so kot priloga sestavni del
LDN.
40
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PROJEKT »MIRNO MORJE«
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev
15. – 22. september 2013 (7 dni)
Dalmacija
3 + 2 spremljevalca
Program zajema:
- navajanje na odgovornost,
- prilagajanje na nove situacije,
- urjenje pridobljenih veščin, pridobivanje novih,
- sodelovanje pri druţabnih in razvedrilnih aktivnostih.
ŠOLA SMUČANJA
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
13. – 17. januar 2014
Areh na Pohorju
6 učencev + 3 spremljevalci
Program zajema:
- priprave na smučanje v jesenskem času,
- izvedba šole - alpsko smučanje, tek,
- vzporedne dejavnosti: socializacija,
- telesno-zdravstveno vzgojo,
- kulturno-zabavno in druţabno ţivljenje.
ŠOLA KRPLJANJA IN ZAČETKI SMUČANJA
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
27. – 31. januar 2014
Areh na Pohorju
5 učencev + 3 spremljevalci
Program zajema:
- priprave na smučanje v jesenskem času,
- izvedba šole - alpsko smučanje, tek,
- vzporedne dejavnosti: socializacija,
- telesno-zdravstveno vzgojo,
- kulturno-zabavno in druţabno ţivljenje.
ŠOLA V NARAVI - POSEBNI PROGRAM
Šola v naravi je organizirana oblika vzgojno-izobraţevalnega dela, ki poteka strnjeno tri
ali več dni izven prostora šole.
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev
junij 2014 (3/4 dni)
Izola
10 + 10 spremljevalcev
Program zajema:
- socializacijo,
- plavanje v morju,
- šolske in terapevtske aktivnosti po programu,
- kulturno, zabavno in druţabno ţivljenje,
- telesno-zdravstveno dejavnost.
41
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ŠOLA V NARAVI – 5. RAZRED
Šola v naravi je organizirana oblika vzgojno-izobraţevalnega dela, ki poteka strnjeno tri
ali več dni izven prostora šole.
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev
junij 2014 (5 dni)
Izola
3 učenci + 2 oz. 3 spremljevalci
Program zajema:
- socializacijo,
- plavanje v morju,
- šolske in terapevtske aktivnosti po programu,
- kulturno, zabavno in druţabno ţivljenje,
- telesno-zdravstveno dejavnost.
INDIVIDUALNO DELO V BAZENU
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
celo šolsko leto
terapevtski bazen Centra
vsi učenci
Program zajema:
- navajanje na vodo,
- sproščanje,
- igre v vodi.
- šola plavanja.
INTENZIVNE PEVSKE VAJE
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev
april 2014
Boţiči nad Ankaranom
10 učencev + 4 spremljevalci
kulturna prireditev z dobrodelnim namenom
42
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PROJEKTI
V šolskem letu 2013/ 2014 v ustanovi poteka več projektov. Nekateri projekti se
nadaljujejo ţe iz preteklega šolskega leta, drugi pričenjajo na novo.
- preko Zavoda republike Slovenije za šolstvo poteka 2 projekta, ki se nadaljujeta
iz lanskega leta: Delovni zvezek z vključitvijo nadomestne komunikacije za 3.
stopnjo posebnega programa vzgoje in izobraţevanja (Mašenka R. Madric,
Alenka Premrl Lemut).
- E-šolstvo: Usposabljanje za učne kroge - SUK (Lojze Adamič, Katarina Trbanc,
Danica Benčina, Gaja Gantar, Manca Kranjc, Valentina Novinc Winkler).
- Slovenska filantropija: Medgeneracijski center - Hiša sadeţi druţbe (glasbena
delavnica, prostovoljstvo, Hiša eksperimentov, Pedagoška cirkuška skupina,
Team building), (Tina Kodelja, Tatjana Pregelj in Dejan Štemberger iz Hiše
sadeţi druţbe)
- projekt povezovanja med otroki in učenci iz različnih vzgojno-izobraţevalnih
ustanov: Kaj zmorem jaz, kaj zmoreš ti, kaj zmoremo mi vsi (Liljana Lazar,
Tamara Srebot).
- ESS, MIZŠ, Cirius Vipava: Tranzicijski program - program dodatnega usposablja
odraslih/ PDUO Cirius Vipava. Pojekt bo potekal 3 leta v 10 različnih delavnicah, s
prilagojenim vključevanjem v občasne, delne zaposlitvene oblike dejavnosti
lokalnega okolja: Teoretične in izobraţevalne vsebine za pridobivanje potrebnih
delovnih veščin in spretnosti (uporabna znanja), IKT – seznanjanje in
funkcionalna uporaba, Gospodinjska opravila, Sodelovanje v obrtnih storitvah,
Skrb za okolje, Pomoč pri samooskrbi s sadjem in zelenjavo (ţiveti z letnimi časi
Vipavske doline), Kreativno preţivljanje prostega časa, Zagovorništvo in
samozagovorništvo, Celostna terapevtska oskrba, Priprava ciljne populacije na
vključevanje v projekt PDUO (dr. Erna Ţgur in sodelavci).
- MIZŠ, Geodetski inštitut Slovenije: Infrastrukturni in tehnološki potencial za
vključevanje oseb s posebnimi potrebami v sistem vzgoje in izobraţevanja
(Matejka Moderc, dr. Erna Ţgur).
- ŠR: Program usposabljanja za pridobitev ravnateljskega certifikata. Previdene
delavnice: 21.10.2013, 6.2., 1.4. in 27.5.2014 (dr. Erna Ţgur).
43
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
SVETOVALNA SLUŢBA
Delo svetovalne sluţbe v Centru za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava
v šol.l. 2013/14 opravljata Lilijana Tomaţič, univ. dipl. socialna delavka in Tina Kodelja,
univ. dipl. psihologinja.
Osnovna naloga svetovalne sluţbe je, da v skladu s svojo strokovno usposobljenostjo
nudi pomoč posameznikom in skupinam ter sodeluje pri načrtovanju, izvajanju in
evalvaciji vsakdanjega vzgojno – izobraţevalnega in terapevtskega dela ter tako
prispeva k čim večji uspešnosti posameznikov, skupin in Cirius-u kot celote.
Na strokovno avtonomen način se vključuje v kompleksno reševanje pedagoških,
psiholoških in socialnih vprašanj preko treh osnovnih, med seboj povezanih in pogosto
prepletenih dejavnosti:
- dejavnosti pomoči,
- razvojnih in preventivnih dejavnosti ter,
- dejavnosti načrtovanja in evalvacije.
Pri vsaki od teh treh dejavnosti pa se svetovalna sluţba srečuje z:
- učenci - delo je individualno ali skupinsko. Poudarek je zlasti na preventivni
dejavnosti in nudenju pomoči,
- učitelji in drugimi strokovnimi delavci – poudarek je na posvetovalnem delu z
namenom preventive ali pomoči, skupnega načrtovanja, izvajanja in evalvacije
individualiziranih programov za učence,
- starši – prav tako je poudarek na posvetovalnem delu s ciljem prevencije in
nudenju pomoči,
- vodstvom Centra – ob preučevanju učnih in vzgojnih procesov, z namenom
načrtnega poseganja v te procese,
- zunanjimi ustanovami.
Znotraj svetovalne sluţbe bo v šolskem letu 2013/14 delo psihologa in socialne delavke
usmerjeno v doseganje naslednjih konkretnih ciljev (po posameznih področjih):
Delo z učenci:
- sprejem novincev in spremljanje ob vključitvi,
- svetovalna pomoč učencem pri razreševanju aktualnih osebnih in razvojnih teţav,
- svetovalno delo z učenci s teţavami (učnimi, vedenjskimi, čustvenimi...),
- redni psihološki pregledi otrok oz. mladostnikov s ciljem ugotavljanja stanja in
procesnega spremljanja duševnega razvoja,
- po potrebi oz. na ţeljo strokovnega delavca ali staršev opravljeni izredni
psihološki pregled otroka oz. mladostnika z ugotovitvijo stanja,
- poklicna orientacija (posredovanje informacij o poklicnih programih, svetovanje
pri odločanju za posamezen program),
- priprava mladostnikov na odpust iz Cirius-a ter svetovanje pri iskanju ustrezne
oblike bivanja po odpustu,
- urejanje tedenskih prevozov v domačo oskrbo,
- svetovalno delo z varovanci Institucionalnega varstva odraslih,
- urejanje statusa invalida mladostnikov po 18. letu starosti,
- vodenje prostovoljnega dela v Cirius-u,
- vodenje medgeneracijskih aktivnosti,
44
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- izvajanje izbirnih vsebin za mladostnike na V. stopnji,
- vodenje skupine za zagovorništvo in samozagovorništvo za mladostnike
posebnega programa v okviru projekta PDUO.
Delo z učitelji in drugimi strokovnimi delavci:
- koordinacija in sodelovanje na sestankih strokovnih skupin in sestankih
strokovnih operativnih timov za pripravo, spremljanje in izvajanje
individualiziranih programov,
- vključevanje v neposredno izvajanje individualiziranih programov na ţeljo
strokovnih delavcev,
- izvajanje neposredne pomoči učiteljem in posvetovalno delo,
- priprava poročil o otrocih, ki so predvideni za preusmerjanje ali preverjanje
usmerjanja,
- sodelovanje in zagotavljanje pomoči pri reševanju socialne, vedenjske in
čustvene problematike pri posameznem učencu,
- izvajanje supervizijskih srečanj za zdravstvene in šolske delavce.
Delo s starši:
- predstavitev Centra in strokovnega dela v njem posameznim staršem, ki se
zanimajo za vključitev otroka,
- informativni pogovori s starši pred sprejemom otroka,
- uvodni razgovori s starši ob sprejemu otroka in zbiranje anamnestičnih podatkov,
- sodelovanje pri predstavitvi Individualiziranega programa staršem otrok
novincev,
- individualno svetovanje in pomoč staršem ter posredovanje ugotovitev
psihološkega pregleda njihovega otroka,
- vodenje skupine za samopomoč staršev otrok novincev.
Sodelovanje z vodstvom Centra:
- sodelovanje na sestankih posvetovalnega sveta,
- sodelovanje na pedagoških in ocenjevalnih konferencah.
Sodelovanje z zunanjimi ustanovami:
- sodelovanje s pristojnimi Centri za socialno delo,
- sodelovanje z Zavodi za šolstvo,
- sodelovanje z vodstvom Škofijske gimnazije Vipava, Centrom za socialno delo
Nova Gorica, Centrom mladinskih dejavnosti pri projektu »Postani moj prijatelj« v
okviru prostovoljnega socialnega dela,
- izvedba izobraţevalnega seminarja za prevoznike in njihove spremljevalce, ki
opravljajo prevoze otrok s posebnimi potrebami.
Strokovno spopolnjevanje:
- udeleţba na izbranih seminarjih iz Kataloga stalnega strokovnega spopolnjevanja,
- udeleţba na internih izobraţevanjih znotraj Centra,
- udeleţba na sestankih študijskih skupin.
Svetovalna sluţba je otrokom, staršem in ostalim strokovnim delavcem dosegljiva vsak
dan od 7.00 in 15.00 ure oziroma po dogovoru.
45
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PROSTOVOLJNO SOCIALNO DELO
Tudi v letošnjem šolskem letu bomo spodbujali prostovoljno delo v Cirius-u z akcijo
»Postani moj prijatelj«, ki ga izvajamo v sodelovanju s Škofijsko gimnazijo Vipava, od
koder prihaja največ prostovoljcev. V prostovoljstvo se vključujejo dijaki tudi iz drugih
srednjih šol.
Načrtovane naloge:
- priprava predstavitvenih gradiv (zgibanke, Power point predstavitev),
- priprava gradiv in dokumentacije prostovoljnega dela (prijavnice, Knjiţica
prostovoljca),
- priprava in koordinacija različnih dejavnosti za skupinsko druţenje prostovoljcev z
varovanci Cirius-a,
- vabilo prostovoljcem, ki so opravljali prostovoljno delo v preteklem letu, k
vnovičnemu sodelovanju,
- predstavitev prostovoljnega dela v Cirius Vipava dijakom prvih letnikov Škofijske
gimnazije Vipava ter vabilo k sodelovanju,
- priprava vodenega ogleda in predstavitev centra za vse zainteresirane za
opravljanje prostovoljnega socialnega dela,
- izpeljava individualnih srečanj in razgovorov z bodočimi prostovoljci ter
predstavitev »prijatelja« - varovanca Cirius-a Vipava,
- spremljanje dela prostovoljcev z vpisi strokovnih delavcev v Knjiţico prostovoljca,
- vodenje in aţuriranje podatkov o prostovoljcih,
- priprava in vodenje srečanj prostovoljcev z namenom podpore njihovemu delu,
- sodelovanje s Centrom za socialno delo Nova Gorica ter udeleţba na sestankih
mentorjev PSD,
- priprava srečanja ob mednarodnem dnevu prostovoljcev – 5. december,
- udeleţba na osrednji prireditvi Festivala prostovoljstva,
- analiza opravljenih ur prostovoljnega dela in priprava poročil,
- organiziranje in vodenje zaključne prireditve prostovoljnega dela na Cirius-u z
zahvalo in podelitvijo potrdil o opravljenem prostovoljnem delu,
- priprava knjiţnih nagrad za prostovoljce, ki so prostovoljno delo opravljali skozi
vse štiriletno obdobje srednješolskega izobraţevanja.
SKUPINA ZA SAMOPOMOČ
Je neformalna oblika sodelovanja med starši in strokovnimi delavci. Namen skupine je
pomoč staršem pri vključevanju v institucijo. V medsebojnem pogovoru in poslušanjem
starši izmenjujejo izkušnje in nudijo drug drugemu oporo. Skupina pomaga staršem, da
laţe sprejmejo dano situacijo, se naučijo izraţati svoje občutke, kar pomaga pri uvidu v
otrokove teţave in postavitvi realnih pričakovanj.
Skupina za samopomoč se bo sestajala 1 krat mesečno, po individualno določenem
datumu ter izbrani temi.
46
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
TERAPIJE
FIZIOTERAPIJA
Naloge s področja fizioterapije opravlja 7 diplomiranih fizioterapevtov.
Ime in priimek
Izobrazba
Barbara Lemut
dipl. fizioterapevt
RNO terapevt,
Mojca Bolčina
dipl. fizioterapevt,
RNO terapevt
Elza Anţel
dipl. fizioterapevt,
RNO terapevt
Alenka Ušaj
dipl. fizioterapevt
Klavdija Krušec
dipl. fizioterapevt,
RNO terapevt,
Halliwick inštruktor,
Dejan Škvarč
dipl. fizioterapevt
Manuela Urankar
dipl. fizoterapevt
Dodatna dela in naloge
- RNO terapevt
- hipoterapevt
- therasuit terapevt
- vodja skupine Halliwick
- somentor delavnice plesno-gibalne terapije
- čl. posvetovalnega sveta Centra
- čl. strok. operativnega tima
- RNO terapevt
- therasuit terapevt
- vodja skupine Halliwick
- pomočnik hipoterapevta
- vodja skupinske terapevtske vadbe
- čl. strok. operativnega tima
- RNO terapevt
- therasuit terapevt
- vodja skupine Halliwick
- vodja skupinske terapevtske vadbe
- čl. strok. operativnega tima
- PNF terapevt
- therasuit terapevt
- vodja skupine Halliwick
- čl. strok. operativnega tima
- RNO terapevt
- hipoterapevt
- therasuit terapevt
- vodja skupine Halliwick, inštruktor
- somentor delavnice plesno-gibalne terapije
- čl. strok. operativnega tima
- čl. strok. operativnega tima
- vodja skupine Halliwick
- čl. strok. operativnega tima
Razred, oddelek:
RO
PP 5B
PP 2A
PP 5C
IVO
1./2./3.
PP 1B
PP 4A
IVO
6.b/7./9.
PP 3B
PP 3C
IVO
5./6.a
6.b/7./9
PP 1A
IVO
PP 4B
PP 5D
IVO
PP 3A
PP 4A
PP 5A
IVO
Fizioterapevtsko delo poteka v dveh izmenah, v dopoldanskem in popoldanskem času
(delovni čas od 7. do 15. ure in od 12. do 19. ure).
Delo oddelka vodi in organizira Barbara Lemut, diplomirana fizioterapevtka.
Program dela fizioterapevtske sluţbe
V šolskem letu 2013/14 bo v fizioterapijo vključenih 120 otrok, mladostnikov in
uporabnikov IVO. Terapijo za posameznega otroka ali uporabnika in število obravnav
47
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
predpisuje specialist fiziater, pediater ali ortoped, po dogovoru z otrokovim/
uporabnikovim individualnim fizioterapevtom.
Število obravnav se določa individualno glede na:
- otrokove individualne potrebe,
- otrokove funkcionalne sposobnosti,
- izboljšanje oz. poslabšanje otrokovega psihofizičnega stanja.
Program obsega :
- seznanitev z otrokovo dokumentacijo ter priprava na delo,
- postavitev interne strokovne ocene in načrtovanje dela,
- individualni pristop po principu razvojno nevrološke obravnave (Bobath koncept),
- prenos terapije v dnevne aktivnosti in rekreativne dejavnosti,
- dokumentiranje stanja in razvoja otrok,
- evalvacija otrokovega razvoja,
- respiratorna fizioterapija pri kroničnih in akutnih stanjih,
- ostale fizioterapevtske tehnike in metode po potrebi (kriomasaţa, FES, PNF,
masaţa…),
- uporaba elektroterapije, ultrazvoka in laserja po potrebi,
- izvajanje Therasuit terapije,
- izbira in učenje uporabe primernih ortopedskih pripomočkov,
- učenje plavanja po konceptu Halliwick, delo v bazenu s skupinami plavalcev ter
individualne obravnave v bazenu,
- Snoezelen- aktivnost, za osebe s teţkimi in najteţjimi motnjami v razvoju,
- mentorstvo pripravnikom in študentom,
- sodelovanje v šoli v naravi,
- sodelovanje s strokovnimi in ostalimi delavci centra, v strokovnih timih, z
zunanjimi strokovnimi sodelavci, z drugimi sorodnimi institucijami, s strokovnimi
društvi, v pedagoškem zboru…,
- edukacija strokovnih delavcev, negovalnega osebja in staršev
- mentorstvo študentom na praksi in pripravnikom.
Specialistična fiziatrična ambulanta deluje:
- enkrat mesečno – 10 krat letno
- Karapandţa Jurij, dr. med., specialist fiziater.
Specialistična ortopedska ambulanta deluje:
- 3 do 5 krat letno
- Karin Schara, dr. med., specialistka ortopedije.
Drugi strokovni sodelavci prihajajo iz Univerzitetnega rehabilitacijskega inštituta
Republike Slovenije-Soča, Ortopedske klinike Ljubljana, Ortopedske bolnice Valdoltra in
Splošne bolnišnice Šempeter, glede na otrokove individualne posebnosti.
Protetično in ortotično sluţbo zagotavljajo:
- podjetje Moor d.o.o. iz Ljubljane – enkrat mesečno, 10 krat letno,
- Univerzitetni rehabilitacijski inštitut Republike Slovenije-Soča,
(ortopedski čevlji, aparati, stezniki, peronealne opornice),
- Petejan Denis, čevljarstvo s.p.
48
po
potrebi
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Izobraţevanje:
- organizacija strokovnih delavnic in seminarjev v okviru DFS-SZ Goriške
regionalne enote (3 krat letno)
- nadaljevalni tečaj »Therasuit terapevtske tehnike« v maju 2014
- interna izobraţevanja in druge oblike izobraţevanja glede na zmoţnosti ustanove
- interno izobraţevanje za novo zaposlene v Centru (po potrebi)
- organizacija in priprava internih izobraţevanj za strokovne delavce Centra
(transfer, hranjene, nameščanje ortotskih pripomočkov, drugo…).
Strokovna in organizacijska članstva:
- predsedstvo društva fizioterapevtov Goriške regije,
- članstvo v Komisiji za izobraţevanje pri društvu DFS-SZ.
Program hipoterapije
Izvajalke:
1. Klavdija Krušec, RNO terapevt, hipoterapevt
2. Barbara Lemut, RNO terapevt, hipoterapevt
V hipoterapijo bo po individualnem programu, oceni njihovega motoričnega stanja in po
navodilu zdravnika ter s soglasjem staršev, vključenih 20 otrok različne starosti in z
različnimi medicinskimi diagnozami. Letošnje šolsko leto bomo izvajali terapijo na konju
z mlajšimi otroki.
S hipoterapijo skušamo vzpodbujati razvoj dinamičnih vzravnalnih, ravnoteţnih reakcij
ter kontrole trupa in glave pri poravnanem in dobro sedečem otroku.
Zaradi varnosti, bo poleg fizioterapevtk hodil na hipoterapijo še spremljevalec, ki bo
poskrbel za varstvo otrok (če bo to potrebno).
Pogostnost izvedbe bo odvisna od terapevtskih, predvsem pa vremenskih razmer
(enkrat tedensko na Brjah po 2 uri). Datum in čas odhoda se bo določal sproti (okvirno
ob sredah v dopoldanskem času). Poleg hipoterapije bo hipoterapevtski tim sodeloval še
pri izvedbi športnih dni na konju in s konjem (individualno glede na razred ali oddelek).
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev
celo šolsko leto
Brje
20 učencev
49
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
DELOVNA TERAPIJA
Naloge s področja delovne terapije opravljajo 4 diplomirane delovne terapevtke:
Ime in priimek
Izobrazba
Lucija Batič
dipl. del. terapevt,
RNO terapevt
Dodatna dela in naloge
- čl. strok. operativnega tima
- vodja skupine Halliwick
- vodja igralno terapevtskih uric
- čl. tima mladih planincev
- čl. strok. operativnega tima
- vodja skupine Halliwick
Razred, oddelek:
1./4.
RO
PP 3A
Matejka Moderc
dipl. del. terapevt
- čl. strok. operativnega tima
- vodja skupine Halliwick
- čl. tima MATP
Aleksandra Poniţ
Rupnik
dipl. del. terapevt
- čl. strok. operativnega tima
6./9.r
PP 2B
PP 3B
PP 4B
6./9.r
PP 3C/4A
PP 5A
PP 5B
PP 5C
Bernarda Slokar
dipl. del. terapevt
RNO terapevt
6. r
PP 1
PP 2a
pp 2b
Delovno terapevtsko delo poteka v dveh izmenah, v dopoldanskem in popoldanskem
času (delovni čas od 7. do 15. ure in od 12. do 19. ure).
Program dela delovne terapije
V individualno delovno terapevtsko obravnavo bo vključenih 66 otrok iz Centra.
Program obsega:
- analizo otrokovih sposobnosti na senzomotoričnem, perceptivno - kognitivnem in
socialno - emocionalnem področju,
- razvijanje funkcionalnih sposobnosti (za opravljanje dnevnih aktivnosti, pri
šolskem delu in igri),
- načrtovanje programa in postavitev ciljev,
- individualni pristop in izvajanje terapije po principu RNO z izbiro ustrezne
aktivnosti, integracija gibalnih vzorcev v zahtevnejše aktivnosti – dnevne
aktivnosti, šolsko delo, igra, športno rekreativne dejavnosti,
- sodelovanje pri testiranju in naročanju individualno prilagojenih in drugih
ortopedskih pripomočkov in pri prevzemu le-teh,
- učenje uporabe tehničnih pripomočkov za gibanje in komunikacijo,
- svetovanje staršem pri naročanju pripomočkov, ki jih otrok potrebuje doma,
- učenje plavanja po konceptu Halliwick - delo v bazenu s skupinami plavalcev ter
individualne obravnave v bazenu - vsaka 2 uri tedensko,
- izvajanje senzorne integracije (senzorna integracija, taktilna integracija in
snoozelen aktivnosti),
- vključevanje v izvajanje vzgojno – izobraţevalnih programov in aktivnosti (šola v
naravi, športni dnevi),
- vključevanje v interesne dejavnosti; priprava in izvedba pohodov (planinski
tabor), vključevanje v trening MATP,
50
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- priprava in vodenje igralno terapevtskih uric,
- izvajanje sobotnega, nedeljskega in prazničnega deţurstva,
- sodelovanje s strokovnimi in ostalimi delavci Centra (strokovni operativni timi), z
zunanjimi strokovnimi sodelavci, sorodnimi institucijami, društvi, v strokovnih
timih, pedagoškem zboru,
- edukacija strokovnih delavcev, negovalnega osebja in staršev,
- mentorstvo študentom na praksi in pripravnikom.
Evalvacija otrokovega razvoja:
- diagnostična evalvacija (začetna),
- sprotna evalvacija (tekom obravnav), zaključna evalvacija (ob zaključku šolskega
leta) in globalna ocena otrokovega, funkcioniranja ter program delovno
terapevtske obravnave za naslednje šolsko leto.
Ortopedski in ortotični pripomočki:
- evidenca potreb po novih pripomočkih (vozički na ročni pogon, elektromotorni
vozički in individualno prilagojeni vozički, terapevtska trokolesa, hodulje, bergle,
stojke, sanitarni pripomočki),
- sodelovanje s specialistom fiziatrom, pediatrom (Univerzitetni rehabilitacijski
inštitut Republike Slovenije – Soča, (aktivna udeleţba v timu za predpisovanje
ortopedskih pripomočkov – dr. Hermina Damjan za otroke ter doc.dr. Anton
Zupan in dr. Petelinova za mladostnike; dr. Karapandţa na sekundarnem
nivoju),
- evidenca popravil in sodelovanje z dobavitelji ortopedskih pripomočkov: Ortosana
d.o.o., Mycycle, Experta d.o.o. , Nelit, Sedeţna tehnologija, Bauerfiend in drugi).
Izobraţevanje:
- interna izobraţevanja in druge oblike izobraţevanja glede na zmoţnosti ustanove
(strokovno izobraţevanje v okviru Zbornice delovnih terapevtov)
- osnovni RNO tečaj (1 udeleţenec).
51
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
LOGOPEDIJA
Naloge s področja logopedije opravljajo 3 univ. prof. def. za osebe z motnjami sluha in
govora:
Ime in priimek
Izobrazba
Ana Bajc
prof. def. za osebe z
motnjami sluha in
govora
Dodatna dela in naloge
- čl. strok. operativnega tima
- vodja ure komunikacije – PINK
Silvestra Janeţič
prof. def. za osebe z
motnjami sluha in
govora,
RNO terapevt
- čl. strok. operativnega tima
- vodja ure komunikacije – PINK
Katja Bucik
prof. def. za osebe z
motnjami sluha in
govora,
spec. pomoči z
umetnostjo, plesnogibalni terapevt
-
čl. strok. operativnega tima
vodja ure komunikacije – PINK
vodja igralno terapevtskih uric
vodja delavnic plesno-gibalne terapije
Razred, oddelek:
2.
5./6.a
PP 1A
PP 2A
PP 3A
PP 3B
PP 3C
PP 4A
PP 5A
PP 5B
PP 5D
IVO
RO VRTEC
1.,2.,3.
PP 1B
PP 3B
PP 3C
PP 4B
PP 5B
IVO
6.,7.,9.
PP 2A
PP 3A
PP 3B
PP 4A
PP5C
PP5D
IVO
Usluţbenke delajo v dveh izmenah, v dopoldanskem in popoldanskem času (delovni čas
od 7. do 15. ure in od 12. do 19. ure).
Program dela logopedske sluţbe
V logopedsko obravnavo je vključenih 75 otrok in mladostnikov: 4 otroci iz razvojnega
oddelka vrtca, 18 učencev iz prilagojenega programa, 51 učencev iz posebnega
programa, 3 mladostniki iz IVO.
V skupinsko logopedsko obravnavo, pomoč z umetnostjo – gibalno plesna terapija je
vključenih 29 otrok in mladostnikov.
V skupinsko logopedsko obravnavo, »uro komunikacije« za uporabnike nadomestne
komunikacije je vključenih 7 otrok.
Program obsega:
- seznanitev z otrokovo dokumentacijo,
- priprava na delo,
- detekcija govorno-jezikovnih motenj,
- diagnostika motenj govorno - jezikovne komunikacije,
- priprava individualiziranih programov,
52
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
-
individualna obravnava otrok,
timska obravnava otrok,
občasno spremljanje otrok na specialistične ORL preglede,
občasno spremljanje otrok na URI Soča za predpis komunikacijskega pripomočka
evalvacija dela,
sodelovanje na strokovnem timu, konferencah,
svetovanje in edukacija staršev in strokovnih delavcev na področju govorno jezikovne komunikacije,
sodelovanje z zunanjimi strokovnimi sodelavci, sorodnimi institucijami,
strokovnimi društvi,
spoznavanje in uvajanje novih metod, tehnik in sredstev dela,
izvajanje »ure komunikacije« za otroke in mladostnike, ki uporabljajo sisteme
PINK,
izvajanje delavnic plesno-gibalne terapije in igralno terapevtskih uric,
izvajanje terapije v vodi,
izvajanje terapije v Snoezelen kabinetu,
organiziranje in sodelovanje na sestankih Strokovne skupine za razvoj PINK,
sodelovanje na evropskem dnevu logopedov, 6. marca 2014,
sodelovanje na 12. srečanju uporabnikov PINK (kraj in čas še ni določen),
Izobraţevanje:
- interna izobraţevanja in druge oblike izobraţevanja glede na zmoţnosti ustanove
(v organizacija društva DlogS, SRPS, SZUT)
- strokovna izobraţevanja (predavanja podiplomskega izobraţevanja za logopede v
sklopu specializacije klinične logopedije, 4. 10. – 22. 12. 2013; iz področja:
plesno - gibalne terapije, govorno – jezikovne komunikacije, nadomestne
komunikacije)
- izobraţevanje v študijskih skupinah, strokovnih skupinah, aktivih, sekcijah.
Strokovna in organizacijska članstva pri DlogS, SZUT ter društvu SRPS.
URA KOMUNIKACIJE
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
celo šolsko leto
logopedija
7 učencev + 3 logopedinje
IGRALNO TERAPEVTSKE URICE
Igralno terapevtske urice bodo potekale v času vzgojnih dejavnosti enkrat tedensko v
telovadnici terapij. Vključenih bo 28 otrok in sicer, 1.,2.,3.,razred, PP1A, PP1B, PP2,
PP3A, PP3B, PP3C, RO.
Delo bo potekalo v štirih ločenih skupinah. Vsakemu otroku bo v pomoč strokovni
delavec (terapevti in učitelj).
53
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
V igralne urice vključujemo vse vrste iger: gibalne igre, socialne igre, rajalne igre,
jezikovne in govorne igre, likovno izraţanje, glasbeno doţivljanje in izraţanje,
domišljijske igre…
Vključevanje v skupino, ki je po sestavi drugačna od tiste v razredu omogoča
ustvarjanje stika z drugimi otroki – krog soigralcev, vrstnikov, s katerimi komunicira, se
širi. Otroci na invalidskih vozičkih in pokretni pridejo v telesni stik, očesni kontakt je
vzpostavljen, odpre se veliko kanalov komunikacije. Tako je igra priloţnost, s katero
otrok na prijeten in vedno nov način pridobiva različne spretnosti.
Načrtujemo izdelavo priročnika zbranih aktivnosti, ki jih izvajamo v programu Igralno
terapevtskih uric.
Igralno terapevtske urice bodo vodile Katja Bucik s somentorico Matejko Moderc in
Lucija Batič s somentorico Bernardo Slokar.
IGRALNE URICE
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
celo šolsko leto
telovadnica fth
28 učencev + 4 terapevti
PLESNO-GIBALNA TERAPIJA
Plesno-gibalna terapija je oblika terapije, ki uporablja gibanje in ples v povezavi z
glasom, glasbo in ostalimi umetnostnimi mediji, kot terapevtsko sredstvo. Omogoča
razvijanje in spodbujanje emocionalne, kognitivne, gibalne, socialne in komunikacijske
integracije posameznika. Izvajamo jo individualno in v skupini, kjer je potrebno ustvariti
pogoje in situacije, ki spodbujajo otroka k razvoju neverbalne in verbalne komunikacije.
V programu dela s pomočjo celostnega pristopa, vezanega na komunikacijske aktivnosti
pri otroku in mladostniku, v katerega je vključenih 29. otrok in mladostnikov,
spodbujamo razvoj celostne komunikacije.
Plesna delavnica – 1. skupina
V skupino bo vključenih 8 otrok na invalidskih vozičkih. Otroci bodo tekom dela plesne
delavnice imeli svojega soplesalca, ki ga bo vodil v plesno gibanje (Klavdija Krušec,
Lojze Adamič, Katja Bucik, Borut Furlan). Vaje bodo potekale v avli ali telovadnici
Centra po dve šolski uri na teden.
V letošnjem letu bo poleg zastavljenih ciljev plesne delavnice (plesno gibalne ritmične in
govorno gibalne igrice, modni plesi), poleg priprav na nastope in udeleţbe na različnih
revijah, velik poudarek na spoznavanju moţnosti gibanja z invalidskim vozičkom v
prostoru, v plesnem paru in v skupini (v odnosu do drugih plesalcev) kreativnem
gibanju, plesni iniciativi in samostojnemu oblikovanju gibanja.
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
celo šolsko leto
avla, telovadnica Centra
8 + 4 mentorji
54
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Plesna delavnica – 2. in 3. skupina
Vanjo bo vključenih 21 otrok iz razredov prilagojenega programa in otroci iz posebnega
programa vzgoje in izobraţevanja. V skupini bodo otroci, ki samostojno hodijo in otroci
na invalidskih vozičkih. Vsebine dela bodo prilagojene obema skupinama otrok.
Program dela temelji na vključevanju elementov plesno gibalne terapije v različne
plesne vsebine. Spoznavali bomo, kako se lahko na različne načine gibamo, plešemo po
glasbi, ritmu, osvajali bomo nova plesna gibanja. Poudarek bo na zavedanju telesa,
prostora, ritma in odnosa do posameznikov v skupini. Delo bo potekalo v skupini 1 krat tedensko v telovadnici fizioterapije.
Sestavili bomo preprosto plesno koreografijo, plesno igrico, ki jo bomo predstavili na
internih prireditvah v Centru ali zunaj njega.
Sodelovali bomo z 1. skupino plesne delavnice in skušali določene plesne vsebine
spoznati skupaj in jih povezati v skupno koreografijo.
Plesno delavnico bo vodila Katja Bucik in somentorici Klavdija Krušec in Barbara Lemut.
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
celo šolsko leto
Avla, telovadnica Centra
21 otrok in mladostnikov + 3 terapevtke, mentorice
Načrtovane aktivnosti:
- plesni nastopi na internih prireditvah v Centru in javnih prireditvah
- realizacija plesnega filma o nastajanju odrske uprizoritve
- gostovanje s predstavo Rdeči čeveljčki
- organizacija enkratne gibalne delavnice z elementi cirkuške umetnosti v
sodelovanju z zunanjimi sodelavci
- izvedba izobraţevanja za mentorje plesne delavnice in soplesalce otrokom na
invalidskem vozičku
Individualno in skupinsko delo v okviru pomoči z umetnostjo, plesno-gibalna terapija bo
izvajala Katja Bucik, prof.def.log., specialistka pomoči z umetnostjo, plesno-gibalna
terapevtka.
SKUPINSKA TERAPEVTSKA VADBA IN SMUČARSKA GIMNASTIKA
V skupinsko terapevtsko vadbo bo letos vključenih 28 otrok v 4 skupinah. Vadba bo
potekala enkrat tedensko za vsako skupino. V vadbo bo vključenih pet fizioterapevtov.
Cilji terapije v skupini bodo usmerjeni k spodbujanju otrokove in mladostnikove gibalne
ustvarjalnosti. Poudarjen bo individualen pristop, upoštevane pa otrokove oziroma
mladostnikove sposobnosti. Skupinska vadba spodbuja zanimanje za dogajanje v oţjem
in širšem okolju in s tem vpliva na spoznavni, socialni in čustveni razvoj in motivira
posameznika za gibalno aktivnost.
Čas izvedbe:
Kraj:
Število udeleţencev:
celo šolsko leto
šolska telovadnica in telovadnica fth
28učencev + 5 fizioterapevtov
55
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ZDRAVSTVENO NEGOVALNA SLUŢBA
Delo na zdravstveno negovalnem oddelku poteka v treh izmenah.
Monika Kariţ, dipl. medicinska sestra, vodi in organizira delo zdravstveno negovalnega
oddelka in delo varuhov negovalcev v IVO.
Mirosanda Vovk, dipl. medicinska sestra koordinira in izvaja dela v ambulantni,
medicinsko tehnične posege pri učencih in uporabnikih IVO.
V zdravstveno negovalno delo je vključenih sedem srednjih medicinskih sester.
IME IN PRIIMEK
IZOBRAZBA
Monika Kariţ
dipl.med. sestra
Mirosanda Vovk
dipl. med. sestra
Mojca Črnigoj
zdrav. tehnik
Helena Petrovič
med. sestra
Mateja Pilih
zdrav. tehnik
Gabrijela Marc
zdrav. tehnik
Silvana Pavzin
zdrav. tehnik
Vida Krašna
med. sestra
Urška Loredan
Vidrih teh. zdr. nege
DODATNA DELA IN NALOGE
-
vodja zdravstvene nege
čl.strok.operativnega tima
čl.strokovne skupine
čl.posvet.sveta Centra
vodja strokovnega sveta zdr. delavcev
čl. strok. operativnega tima
čl. strokovne skupine Centra
ambulanta
čl.posvet.sveta Centra
čl. strok. operativnega tima
ODDELEK:
Zdravstvena nega
Zdravstvena nega
Zdravstvena nega
- čl. strok. operativnega tima
Zdravstvena nega
- čl. strok. operativnega tima
- čl. sveta zavoda
- čl. strok. operativnega tima
Zdravstvena nega
- čl. strok. operativnega tima
Zdravstvena nega
- čl. strok. operativnega tima
Zdravstvena nega
- čl. strok. operativnega tima
Zdravstvena nega
Zdravstvena nega
Program obsega:
- osnovne in specialne naloge s področja zdravstvene nege,
- sodelovanje s starši,
- sodelovanje z ostalimi sluţbami v Cirius Vipava,
- sodelovanje v strokovnem timu,
- sodelovanje v ambulanti z zdravnico Puc Vidrih Bogomilo, specialistko šolske
medicine pri izvajanju:
- obveznega cepljenja pri novincih in rednega cepljenja po programu za vse ostale
otroke (od oktobra 2013 do maja 2014),
- celotnega preventivnega pregleda otrok z antiepileptično terapijo,
- sistematičnih pregledov učencev,
- kurativnih pregledov učencev in uporabnikov IVO.
Medicinske sestre bodo izvajale zdravstveno nego, nadaljevale zdravljenje po navodilu
zdravnice in sodelovale pri rehabilitaciji. Pomagale bodo otroku pri temeljnih ţivljenjskih
56
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
aktivnostih: dihanju, prehranjevanju in pitju, izločanju, ohranjanju normalne telesne
temperature, vzdrţevanju telesne čistoče in urejenosti ter skrb za zdravo koţo, izbiri
oblačil, pri oblačenju in slačenju, ohranjanju drţe pri hoji, sedenju in leţanju, pomoč pri
spreminjanju poloţaja, spanju in počitku, delu ali ustvarjalni zaposlitvi, rekreaciji,
komunikaciji z drugimi, izraţanju potreb in čustev, izogibanju nevarnosti v okolju,
zaščita drugih pred tem, da bi jih otrok poškodoval ali da bi se nalezli njegove bolezni,
pripravi otrok in njihove lastnine na odhod iz Centra, sprejetju njih in njihove lastnine
ob prihodu v Center, če bo potrebno ter jih spodbujale in usmerjale k moţni samooskrbi, po navodilih zdravnice bodo dajale medikamentozno terapijo.
Priprava na delo:
- predaja poročil o otrokovem stanju (raport) in načrt spremenjenih zdravstveno
negovalnih storitev,
- nadaljevanje zdravstvene nege,
- dokumentiranje zdravstvene nege v negovalne liste oz. računalnik,
- predaja sluţbe,
- sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci Centra.
Strokovno spopolnjevanje:
- interna izobraţevanja (na 3. mesece) in druge oblike izobraţevanja (v organizaciji
društva medicinskih sester in tehnikov zdravstvene nege Nova Gorica)
- druga strokovna izobraţevanja glede na moţnosti ustanove.
V skladu s Splošnim dogovorom (Aneks št. 2) za zdravstveno dejavnost za leto 2013,
zdravstveno dejavnost za uporabnike IVO, do uveljavitve postopka standardizacije
zdravstvenih storitev izvaja Cirius Vipava (predviden datum po 1.1.2014).
Pripravljen je program ter protokol dela zdravstvene dejavnosti za uporabnike IVO po
njihovi fizični preselitvi v novo zgrajene prostore, na novo lokacijo (Gradiška cesta).
57
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
IZVAJANJE ZDRAVSTVENEGA PROGRAMA ZA
UPORABNIKE IVO
pon.-pet. 7 h
ZDRAVSTVENA NEGA
dr. Puc Vidrih
drugi spec. pregledi
(zobozdravnik, psihiater,
nevrolog, drugo)
Naročanje in vodenje drugih
med. teh. pripom., (plenice,
drugo)
2 zjutraj DMS: PO -PE
5h popoldan SMS: PO - PE
sob.-ned. 2 h
1h zjutraj SMS: SO - NE
1h zvečer SMS: SO - NE
četrtek 13-14 ure
neposredno in po potrebi do
3 h posredno
v naši ustanovi
DMS
po potrebi
po potrebi
v naši ustanovi
Fizioterapija
pon. – pet. 4 ure/dan
(vsi uporabniki)
3x dopoldne, 1x popoldne, v
bivalni enoti
1x bazen popoldne
Logopedija
3h/teden (3 uporabniki)
po urniku, v naši ustanovi
Plesno gibalna terapija
1,5h/teden (3 uporabniki)
po urniku, v naši ustanovi
Delovna terapija
2h/mesec/po potrebi
popravilo vozičkov, …..
10h/leto
četrtek dopoldne po
dogovoru v naši ustanovi
po potrebi
v naši ustanovi
po potrebi
v naši ustanovi
dr. Karapandţa
spec. pregled
dr. Schara
spec. pregled
Naročanje in vodenje drugih
med. teh. pripom.,
(ortopedska obutev, longete,
stezniki…)
58
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ZUNANJI SODELAVCI
V celostno timsko obravnavo učencev in mladostnikov ter odraslih oseb s posebnimi
potrebami se vključujejo tudi zunanji sodelavci, specialisti s posameznih področij:
Dr. Puc Vidrih Bogomila, spec. šolske medicine
- opravlja preventivne in kurativne preglede: torek od 12.15 – 14.30 ure, sreda od
7.00 – 9.00 in četrtek od 12.15 – 14.30.
- pripravlja poročila za odpuščene, prešolane otroke ter predpisuje napotnice za
specialistične preglede izven hiše: okulist, nevrolog, dermatolog, ORL, kirurg,
ortoped, rtg slikanje in drugi,
- vodi razgovor s starši ob roditeljskih sestankih in sodeluje v strokovni skupini.
Dr. Karin Schara, spec. ortoped
- opravljala ortopedske preglede in predlaga operativne posege na mehkih tkivih in
kosteh. Operativni posegi se bodo izvajali na Ortopedski kliniki v Ljubljani,
- predvidenih je do 5 obiskov letno.
Dr. Jurij Karapandţa, spec. fizater
- opravlja fiziatrične preglede pri otrocih in mladostnikih,
- predpisuje medicinsko – tehnične pripomočke (vozički, opornice, stezniki,
ortopedska obutev), na sekundarnem nivoju,
- ambulanta vsak 3. četrtek v mesecu od 8. do 13. ure.
Dr. Gidaković Prašović Jasna, spec. pedopsihiatrinja
- opravlja preventivne in kurativne preglede pri otrocih in mladostnikih v ambulanti
ZD Nova Gorica.
Dr. Daniela Fiket, spec. psihiatrije
- opravlja preventivne in kurativne preglede pri odraslih učencih in uporabnikih
IVO (ambulanta Cirius Vipava)
Dr. Teja Kodre, spec. zobozdravnik
- opravlja preventivne in kurativne preglede pri otrocih in mladostnikih,
- vsako drugo sredo od 8. do 11. ure.
Prof. dr. Miran Čuk, psiholog
- opravlja posvetovalno delo,
- sodeluje v strokovni skupini Centra,
- opravlja individualna psihološka testiranja otrok in mladostnikov,
- predvideni so individualni dogovori obiskov.
59
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
INSTITUCIONALNO VARSTVO
V LDN Cirius Vipava je vključen tudi LDN za institucionalno varstvo odraslih za leto
2013/14, do predvidenega prevzema programa pod Varstveno delovni center
Ajdovščina Vipava.
Institucionalno varstvo obsega vse oblike pomoči in obravnave, s katerimi se
upravičencem nadomeščajo ali dopolnjujejo funkcije doma in lastne druţine, zlasti pa
bivanje, organizirano prehrano in varstvo ter zdravstveno varstvo. Zajema osnovno
oskrbo, socialno oskrbo ter zdravstveno varstvo. Odraslim se v okviru institucionalnega
varstva zagotavljajo še posebne oblike varstva. Osnovna oskrba zajema bivanje,
namestitev, organiziranje prehrane, tehnično oskrbo.
Socialna oskrba je strokovno vodena dejavnost, namenjena izvajanju vsebin socialne
preventive, terapije in vodenja upravičencev. Vključuje izvajanje nalog varstva,
posebnih oblik varstva, vzgoje in priprave na ţivljenje ter nalog vodenja.
Varstvo pomeni nudenje pomoči pri vzdrţevanju osebne higiene in izvajanju dnevnih
aktivnosti (vstajanje, oblačenje, hoja, orientacija, komunikacija).
Posebne oblike varstva so namenjene ohranjanju in razvoju samostojnosti, razvoju
socialnih odnosov, delovni okupaciji, korekciji in terapiji motenj, aktivnemu preţivljanju
prostega časa ter reševanju osebnih in socialnih stisk.
Kot posebna storitev se upravičencem zagotavlja vodenje, varstvo in zaposlitev pod
posebnimi pogoji. Vodenje obsega oblikovanje izvajanja in spremljanje individualnih
programov, kontaktiranje in sodelovanje s posameznikom in svojci, sodelovanje z
drugimi institucijami, strokovnimi delavci in organizacijo prostočasnih aktivnosti.
Storitev institucionalnega varstva traja, dokler obstajajo razlogi za vključitev in dokler je
pripravljen storitev sprejemati. Lahko je zagotovljena tudi v stanovanjski skupini ali
bivalni enoti.
Vodenje in varstvo po Zakonu o socialnem varstvu obsegata organizirano celovito skrb
za odraslo telesno in duševno prizadeto osebo, razvijanje individualnosti in
harmoničnega vključevanja v skupnost in okolje.
Zaposlitev pod posebnimi pogoji obsega take oblike dela, ki omogočajo prizadetim
ohranjanje pridobljenih znanj ter razvoj novih sposobnosti.
Program institucionalnega varstva odraslih je namenjen čim bolj kvalitetnemu bivanju in
sobivanju varovancev v skupini in v Centru. V Centru socialno oskrbo izvajajo varuhi,
socialno oskrbo s posebnimi oblikami varstva pa skupinski habilitator. Dejavnosti v
programu se izvajajo preko delovnih opravil, skupinske dinamike, utrjevanja
pridobljenega znanja in raznih drugih aktivnosti.
Za 6 varovancev se program izvaja v bivalni skupnosti v stanovanjski hiši v Vipavi (Ob
Beli 9).
60
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
BIVALNA SKUPNOST
Bivalna skupnost je locirana v stanovanjskem bloku v Vipavi, v katero je vključenih 6
odraslih stanovalcev in sicer 3 fantje in 3 dekleta. S tem smo pomembno prispevali k
večji kvaliteti njihovega ţivljenja, ki je tako bliţje vsakdanjemu druţinskemu ţivljenju. Z
njimi je stalno prisoten varuh negovalec, v delo se vključuje tudi skupinska
habilitatorka.
Varovanci ob pomoči in vodenju varuha sami skrbijo za gospodinjstvo, si pripravljajo
večerje, ter vse obroke med vikendom, skrbijo za perilo – pranje, sušenje, likanje, ter
čistijo prostore. Sami tudi pripravijo seznam ţivil, ki jo potrebujejo čez teden. Prosti čas
v glavnem preţivljajo skupaj ob gledanju televizije, delu na računalniku, sprehodih,
poslušanju glasbe in sprejemanju obiskov. Zadnja leta so si stkali tudi medsosedske vezi
s stanovalci bloka in okolice. Zelo pomemben vidik njihovega samostojnega ţivljenja so
tudi samostojni izhodi v Vipavo oz. druge kraje, ko imajo za to urejen prevoz in
moţnosti.
Ţivljenje v bivalni skupnosti pomembno vpliva na večjo moţnost izraţanja njihove
individualnosti, potreb, ţelja ter kakovostnejše oblikovanje lastne samopodobe.
NAMEN IN CILJI
Izvajanje programa v praksi je namenjeno temu, da se varovanci s strokovno pomočjo
učijo odgovorno ţiveti s samim seboj, z drugimi in z vsemi v skupini. Na ta način
razvijajo svojo osebnost in hkrati prispevajo k dobremu soţitju v skupini. Tako
pridobivajo in ţivijo vrednote samouresničevanja, samopreseganja in sodelovanja.
Stalno vodilo je sprejemanje svoje in druge drugačnosti ter prizadevanje za
normalizacijo ţivljenja.
Varovanci v bivalni skupnosti imajo z ţivljenjem v »svojem« stanovanju večjo moţnost
za samostojno odločanje o njihovem vsakdanu in oblikovanje prostega časa, način
ţivljenja pa je bliţje običajnemu druţinskemu ţivljenju.
NAČIN IZVAJANJA PROGRAMA
Program institucionalnega varstva se izvaja 16. oziroma 24. ur. Izvaja se na dveh
lokacijah, v Centru ter v bivalni skupnosti v stanovanjskem bloku v Vipavi, Ob beli 9.
V letu 2013/14 v Centru in zunaj njega delujeta 2 oz. 3 skupine programa
institucionalnega varstva, v kateri je vključenih 19 varovancev.
ŠTEVILO
VAROVANCEV
3
10 + 6
DNEVNA VKLJUČITEV V
INSTITUCIONALNO
VARSTVO
IZVAJANJE
PROGRAMA
24 urna
16 urna (od 15. ure dalje)
v Centru
v Centru in v
bivalni skupnosti
8. URNA
VKLJUČITEV
V VDC
ne
da
Program institucionalnega varstva vodi in koordinira skupinska habilitatorka Mirjam
Tozan Jejčič. Delo opravlja od 8.00 do 16.00, ob sredah pa od 12.00 do 20.00.
61
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
V izvajanje programa so vključeni tudi varuhi, ki delo izvajajo na obeh lokacijah, to so:
Matjaţ Nabergoj, Martina Bevk, Tatjana Bonča, Petra Škerjanec (do oktobra jo
nadomešča Vesna Koren), Mihael Mihelčič, Janja Česnik.
Varuhinja, ki dela za polovični delovni čas je Ana Faganel (do prevzema programa).
Varuhi delajo v treh izmenah in sicer dopoldne od 6.30 do 13.30, od 13.30 do 20.00, od
15.00 do 22.00 (en varuh negovalec v Centru, en v bivalni skupnosti), ter od 22.00 do
7.30 v bivalni skupnosti. V bivalni skupnosti delajo tudi ob vikendih in praznikih.
V skupini je pozornost in strokovna pomoč usmerjena v:
- razvijanje socialne osebnosti varovanca in njegove individualnosti,
- ter v čim boljše funkcioniranje posameznika in skupine.
METODE IN TEHNIKE
Pri izvajanju programa se uporabljajo metode in tehnike:
- dela s posameznikom,
- dela s skupino.
Pri izvajanju skupinske dinamike je varovancem omogočeno, da izrazijo samega sebe,
svoje ţelje, potrebe in pričakovanja.
Na skupinskih delovnih sestankih pa soodločajo o izvajanju delovnih opravil,
obveznostih, deţurstev in osebnih odgovornosti. Zaradi mnogih telesnih prizadetosti se
varovancem poskuša poiskati ustrezno opravilo ali okupacijo za razvijanje in utrjevanje
pozitivne samopodobe.
Pri ustvarjalnih posameznikih pa se vzpodbuja tudi razvoj njihove ustvarjalnosti in
estetskega čuta.
SISTEMSKI PRISTOP
Pri delu v skupini in pri delu s posameznikom se uporablja tudi načine sistemskega
ravnanja, ki jih nudi sistemski pristop za razvoj socialne osebnosti varovanca. Tako
posamezni varovanec kot skupina pripadajo raznim drugim sistemom, ki jih določajo.
Načini ravnanja tega pristopa so na primer:
- svetovanje varovancu ob raznih vsakodnevnih problemih,
- pogajanje o socialnih okoliščinah, da se negativne odnose spreminja v pozitivne,
- intervencije v primerih pojava agresivnosti,
- zastopanje interesov varovanca,
- preskrbovanje raznih uslug denarne, materialne in nematerialne narave,
- oskrbovanje z odločitvami za materialno eksistenco.
PRAVILA ZA DELOVANJE SKUPINE
Za delovanje in funkcioniranje skupine velja sprejeti hišni oziroma dnevni red Centra in
skupine ter dogovorjena pravila, ki se v skladu s potrebami tudi spreminjajo in so
usklajena s hišnim redom Centra. Varovanci v bivalni skupnosti imajo pravila, ki jih
morajo prav tako upoštevati (odhodi v sobe ob 22.00, samostojne izhode iz bivalne
skupnosti prej napovejo varuhu negovalcu, ter se vpišejo v zvezek izhodov, vsi po
svojih močeh pomagajo pri gospodinjskem delu).
Osnovna pravila za vse varovance so:
- točno in redno odhajanje v VDC ter prihajanje v skupino,
62
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- skupino se zapušča le ob seznanitvi s prisotnim delavcem, ob odhodu iz Centra je
potrebno seznaniti strokovnega delavca v skupini, za odhode v kraje izven Vipave
pa je potrebno o tem obvestiti socialno delavko,
- čas za odmor in obroke je določen v hišnem redu oz. dnevnem redu,
- mobilni osebni telefoni se uporabljajo z umaknitvijo od skupinskega dogajanja,
- vsak varovanec po opravljenih interesnih dejavnostih pospravi svoj delovni
prostor po svojih močeh,
- ob obisku varovanca se seznani prisotnega delavca v skupini,
- vsak varovanec po svojih sposobnostih opravlja odgovornosti in zadolţitve.
PROGRAM DELA
Izvajanje dnevnega programa usmerja hišni red in je usklajeno z izvajanjem programa
dela VDC-ja. Varovanci s pomočjo delavcev uresničujejo svoje potrebe po preţivetju,
ljubezni, svobodi, moči in zabavi.
Program institucionalnega varstva zajema naslednja področja, ki se med seboj
prepletajo:
- razvijanje splošne poučenosti,
- razvoj in ohranjanje samostojnosti,
- korekcija in terapija motenj,
- razvoj socialnih odnosov,
- ohranjanje psihofizične kondicije in kulturno udejstvovanje,
- zaposlitev,
- opravljanje gospodinjskih opravil.
Dnevni program zajema:
- individualno delo z varovanci, ki potrebujejo pomoč, kot je:
- vodenje, usmerjanje, pogajanje, svetovanje in vzgajanje,
- skupinsko delo z varovanci z izvajanjem raznih oblik skupinske dinamike,
- ukvarjanje z raznimi zaposlitvenimi tehnikami: delo s papirjem, s tekstilom, z
lesom, umetnimi masami, s kovinami, z naravnimi materiali in glino,
- ukvarjanje z likovnimi tehnikami (risarskimi, slikarskimi),
- individualne interesne zaposlitve in okupacije,
- pospravljanje in urejanje bivalnih prostorov,
- opravljanje gospodinjskih opravil: priprava hrane, čiščenje, pranje, likanje…,
- opravljanje zadolţitev in drugih obveznosti,
- izvajanje zdravstveno negovalne in terapevtske dejavnosti,
- vključevanje v interesne dejavnosti,
- ohranjanje psihofizične kondicije znotraj in izven prostorov Centra.
Tedenski program zajema:
- izvajanje dnevnega programa dela,
- izbira tedenske teme kot rdeča nit izobraţevanja in pogovorov v skupini,
- izvajanje deţurstev, zadolţitev in osebnih odgovornosti,
- vključevanje v dejavnosti za ohranjanje psihofizične kondicije,
- kulturno udejstvovanje,
- sprehodi v okolico,
- opravljanje individualnih opravkov v Vipavi (banka, trgovina, pošta),
- pomoč in svetovanje pri obiskih frizerja in nakupih garderobe.
63
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
RAZVIJANJE SPLOŠNE POUČENOSTI
Razvijanje in ohranjanje splošne poučenosti je namenjeno oblikovanju osebne splošne
razgledanosti. Varovanci na ta način laţje komunicirajo z drugimi in tako doprinašajo k
normalizaciji.
V skupini vsak teden potekajo pogovori, ki se določijo glede na zanimanje in potrebe
varovancev.
Okvirne teme, ki se med letom dopolnjujejo, pa so naslednje:
- september: trgatev, narava
- oktober: jesen, letni časi
- november: zdrava prehrana, odgovornost
- december: praznovanja, navade in običaji
- januar: zimski športi, ţivali pozimi
- februar: ljubezen, druţina
- marec: odraslost, staranje
- april: pomlad, aktualni dogodki doma in po svetu
- maj : počitnice, kuhanje
- junij: izleti, počitnice
- julij: počitnice
- avgust: počitnice
Poleg tega pa poteka tudi ponavljanje najpomembnejših osnov iz druţboslovja s
slovenskim jezikom, naravoslovja z matematiko ter gospodinjstva, z namenom
ohranitve ţe pridobljenega znanja. Pri praktičnih delovnih in gospodinjskih opravilih se
utrdijo praktične izkušnje.
K boljši splošni poučenosti sodi tudi spremljanje aktualnih dogodkov v oţjem in širšem
socialnem okolju, bodisi preko poročil, časopisov, interneta…
STIKI Z OKOLJEM
Varovanci se z raznim delovanjem, ustvarjalnostjo in povezovanjem vključujejo v oţje in
širše okolje in tako teţijo k normalizaciji.
VKLJUČEVANJE V OŢJE OKOLJE:
Varovanci se s pomočjo in lastnim prizadevanjem:
- vključujejo v celoten utrip ţivljenja v Centru,
- sodelujejo z drugimi ustanovami in šolami v Vipavi,
- obiskujejo javne prireditve in javne prostore v bliţnjem okolju,
- ohranjajo stike z znanci in negujejo prijateljstva,
- navezujejo stike s prostovoljci.
VKLJUČEVANJE V ŠIRŠE OKOLJE:
Z vključevanjem in spoznavanjem širšega okolja si varovanci pridobivajo ţivljenjske in
kulturne izkušnje, ki jih bogatijo in jim pomagajo oblikovati njihovo celostno osebnost.
EKSKURZIJE – IZLETI
Pri načrtovanju izletov so bile upoštevane ţelje varovancev.Ker skupina šteje 19
varovancev, se morajo le ti razdeliti v več manjših skupin za izlete.
64
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
KRAJ
KOPER
KOPER
KOPER
POSTOJNA
MESEC
oktober
december
april
maj
TRAJANJE
poldnevno
poldnevno
poldnevno
poldnevno
PRIREDITVE
Varovancem se glede na organizacijske moţnosti omogoči obisk kulturnih prireditev:
kinopredstav, gledaliških predstav, koncertov ter drugih javnih prireditev, ki potekajo v
Vipavi ali bliţnji okolici. Zagotovljena je prisotnost uporabnikov IVO pri vseh prireditvah,
predstavah in obiskih umetnikov v Centru.
DRUGE USTANOVE
Spodbujanje, negovanje in ohranjanje stikov z drugimi podobnimi ustanovami in obiski
varovancev, s katerimi imajo naši varovanci tesnejše prijateljske stike.
JAVNE ORGANIZACIJE
Varovance se vzpodbuja, da se vključujejo v razna društva, invalidske in športne
organizacije, da sodelujejo v skupinah za samopomoč na lokalni ravni ter da se
povezujejo z dobrodelnimi organizacijami v Vipavi in Ajdovščini.
Varovanci sodelujejo z občinskimi sluţbami in organizacijami za odpravo arhitektonskih
ovir v bliţnji okolici za laţji dostop z invalidskimi vozički.
OHRANJANJE PSIHOFIZIČNE KONDICIJE IN KULTURNO UDEJSTVOVANJE
Varovanci si psihofizično kondicijo ohranjajo na različne načine:
- s sprehodi in gibanjem na sveţem zraku,
- s samostojnimi obiski v fizioterapiji,
- s plavanjem v bazenu,
- s sproščanjem v Snoozelen kabinetu,
- z uporabo pripomočkov v telovadnici.
Individualno sodelujejo tudi pri raznih športnih aktivnostih v Centru ali v invalidskih
organizacijah ter se udeleţujejo športnih iger.
Posamezni varovanci se glede na svoje interese in sposobnosti vključujejo tudi v
aktivnosti dramskega kroţka, pevskega zbora in instrumentalnega kroţka.
ODNOSI V SKUPINI IN KOMUNIKACIJA
Prizadevanje v skupini je usmerjeno v oblikovanje pristnih in iskrenih odnosov, ki
oblikujejo dobro soţitje. Varovance se vzpodbuja da:
- izraţajo osebne misli, občutja, doţivljanja, ţelje in pričakovanja ter da le-te
sprejemajo od drugih,
- upoštevajo sodobna pravila obnašanja, povsod, kjer delajo in ţivijo,
- poslušajo in se vţivljajo v drugega,
- medsebojno sodelujejo in si pomagajo,
- upoštevanje vseh članov skupine pri skupnih pogovorih,
- sodelujejo v interakcijskih igrah in v socialnih delavnicah,
- vzpostavljajo kulturne medsebojne odnose v skupini in z delavci Centra,
- praznujejo rojstne dneve in praznike,
- primerno navezujejo stike s tujimi ljudmi,
65
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- vrednotijo in ohranjajo stike s prijatelji in znanci,
- ohranjajo stike z druţino, sorodniki in ljudmi iz domačega okolja.
POMOČ PRI RAZVIJANJU CELOSTNE OSEBNOSTI
RAZVOJ SOCIALNE OSEBNOSTI:
Pomoč pri razvoju socialne osebnosti in boljšega funkcioniranja se varovancem nudi v
raznih oblikah kot je:
- vodenje,
- svetovanje,
- usmerjanje,
- podpiranje,
- dogovarjanje,
- pogajanje.
RAZVOJ ČUSTVENE ZRELOSTI:
- zadovoljevanje potreb po varnosti, sprejetosti in pripadnosti,
- prepoznavanje negativnih in pozitivnih čustev pri sebi in ustrezno izraţanje,
- učenje sproščanja čustvene napetosti in preusmerjanje v ustrezne aktivnosti,
- razvoj doţivljanja pozitivnih čustev prijateljstva, ljubezni, simpatije, veselje…,
- vţivljanje v drugega,
- razvoj realne samopodobe in realen uvid v svoje sposobnosti.
RAZVOJ OSEBNE ODGOVORNOSTI IN SAMOSTOJNOSTI:
- preseganje samega sebe in skrb za potrebe drugega,
- prevzemanje osebne odgovornosti za dogovorjene zadolţitve,
- samoiniciativno opravljanje vsakodnevnih delovnih opravil,
- skrb za samega sebe in osebno urejenost,
- izvajanje higienskih navad,
- navajanje na redoljubnost.
RAZVOJ INTERESOV:
- iskanje primernih zaposlitev za uresničevanje osebnih interesov,
- bogatenje in izraţanje samega sebe.
INDIVIDUALNI NAČRTI ZA SAMOSTOJNEJŠE ŢIVLJENJE:
Za vsakega uporabnika pripravi skupinska habilitatorka individualni načrt, po
predhodnem posvetovanju z varuhi negovalci. V pripravo individualnih načrtov se
vključuje tudi strokovna skupina znotraj Centra, ki jo sestavljajo strokovni delavci, ki
obravnavajo uporabnika.
SODELOVANJE Z DRUŢINO
Sodelovanje z druţino varovancev oziroma s starši poteka stalno in je potrebno zaradi
skupnega dogovarjanja pri doseganju zastavljenih ciljev ali urejanja zadev, reševanja
teţav in konfliktnih situacij. Stiki s starši potekajo osebno s srečanjem, preko telefona,
ob skupnih sestankih ali ko prihajajo po uporabnike. Starši bodo vabljeni na zbore
staršev, ki bodo organizirani v Centru, po končanem zboru pa bodo imeli priloţnost
govoriti s strokovnimi delavci na posameznih področjih (nega, terapije, skupinska
66
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
habilitatorka, svetovalno sluţbo..). Tako se skupno prepleta skrb za vodenje in vzgojo
njihovih odraslih otrok ter za rast v njihovo samostojnost.
DRUŢENJE S PROSTOVOLJCI
Prostovoljci iz srednje šole stalno obiskujejo nekatere varovance, ki imajo potrebo po
stikih in druţenju z mladimi iz zunanjega okolja. Njihova druţenja preraščajo v
prijateljstva, ki varovancem pomagajo, da laţje premagujejo mladostne in osebne
teţave.
Z uporabniki se druţijo tudi starejši prostovoljci, zaposleni ali upokojeni, ki ţelijo svoj
prosti čas aktivno deliti z varovanci, ki potrebujejo pogovor ter pomoč pri preskrbovanju
raznih uslug. Njihova pomoč je dobrodošla tudi pri vseh skupnih dejavnostih in
aktivnostih skupine ter na raznih prireditvah, srečanjih in praznovanjih.
RAZŠIRJENI PROGRAM INSTITUCIONALNEGA VARSTVA
DEJAVNOST
IZLETI
NAKUPI GARDEROBE
PLAVANJE V BAZENU
OBISK FRIZERJA
RAVNANJE Z DENARJEM
UDELEŢBA NA LOKALNIH
PRIREDITVAH
DRUŢENJE S
PROSTOVOLJCI
MENTOR
MIRJAM T.JEJČIČ S
SODELAVCI
DELAVCI IVO
DELAVCI IVO IN
TERAPEVTI
DELAVCI IVO
MIRJAM T.JEJČIČ
DELAVCI IVO IN
PROSTOVOLJCI
TINA KODELJA
TERMIN
čez celo leto
vsaka 2 meseca
vsako sredo od 16.0017.30
vsaka 2 meseca
tedensko
mesečno
tedensko
ŠOLSKA KNJIŢNICA
Šolsko knjiţnico vodi knjiţničar Lojze Adamič.
Knjiţnica je za izposojo odprta vsak dan od 8.00 do 9.00 in od 12.30 do 13.00.
Delovni čas: od ponedeljka do četrtka od 8.00 do 16.00 ure, v petkih od 8.00 do 13.00
ure.
Cilji šolske knjiţnice v šolskem letu 2013/2014:
- posodobiti knjiţnično gradivo,
- odpisati poškodovano in vsebinsko neuporabno gradivo,
- povečati izposojo knjiţnega gradiva.
Naloge šolske knjiţnice:
- z učenjem uporabe knjiţnice, njenega gradiva in informacijskih virov pomagati
naučiti uporabnike (zaposleni in učenci) najti potrebne informacije, ravnati z njimi
ter razvijati fleksibilnost,
- spodbujati branje ter razvijati kritično,
- vključevati različne oblike metode dela s knjiţnim in multimedijskim gradivom.
Interno strokovno bibliotekarsko delo:
- nabava knjiţničnega gradiva,
- strokovna bibliotekarska obdelava knjiţničnega gradiva,
67
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- oprema, ureditev in strokovna postavitev knjiţničnega gradiva,
- vodenje vsakodnevne statistike in druge dokumentacije o uporabi in izposoji
gradiva,
- oblikovanje letnega delovnega načrta.
Pedagoško delo:
- individualno bibliopedagoško delo ob izposoji,
- bibliopedagoško delo z oddelki in razredi,
- mentorstvo učencem v projektu MEGAKVIZ (sodelovanje v drţavnem projektu),
- izvedba ekskurzije (za učence, ki sodelujejo v projektu MEGAKVIZ).
Sodelovanje s pedagoškimi in drugimi delavci šole:
- posvet o nakupu novosti za knjiţnico,
- organiziranje branja za bralno značko in druga branja v šolski knjiţnici,
- sodelovanje na pedagoških in drugih konferencah,
- seznanjanje sodelavcev z novostmi v šolski knjiţnici,
- iskanje informacij po internetu in v sistemu COBISS.
Strokovno spopolnjevanje in izobraţevanje v šoli in drugih organizacijah:
- v okviru Zavoda RS za šolstvo,
- sodelovanje na študijski skupini,
- sodelovanje v seminarjih, ki bodo potekali na šoli.
Druge naloge
- sodelovanje pri naravoslovnih, kulturnih in športnih dnevih,
- sodelovanje pri šolskih ekskurzijah,
- vodenje in sodelovanje v projektih na šoli,
- izdelava in realizacija letnega delovnega načrta.
RAČUNALNIŠKO - INFORMACIJSKA DEJAVNOST
Dejavnost vodi in izvaja računalnikar - organizator informacijskih dejavnosti Lojze
Adamič.
Delovni čas: od ponedeljka do četrtka od 8.00 do 16.00 ure, v petkih od 8.00 do
13.00 ure.
Cilji v šolskem letu 2013/2014:
- spodbuditi in usposobiti delavce in učence za uporabo informacijsko
komunikacijske tehnologije (IKT) in opreme, ki je na razpolago,
- zagotoviti (razpisi MŠŠ) strojno in programsko opremo za kvalitetno delo.
Naloge:
- izvedba internih izobraţevanj za sodelavce za uporabo IKT in opreme,
- vzdrţevanje in posodabljanje spletne strani zavoda,
- vzdrţevanje (organizacija) strojne in programske opreme.
Sodelovanje s pedagoškimi in drugimi delavci šole:
- izobraţevanje učiteljev in učencev za uporabo računalnika in informacijske
tehnologije za potrebe pouka,
- usmerjanje in spodbujanje učencev in učiteljev k uporabi storitev omreţja
Internet,
68
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
- spremljanje novosti in informiranje učiteljev o novostih na področju izobraţevalne
informacijske tehnologije.
Strokovno spopolnjevanje in izobraţevanje:
- strokovno izobraţevanje na seminarjih, delavnicah, kongresih, …
- interno izobraţevanje,
- izobraţevanje v študijskih skupinah in aktivih.
Predlogi izboljšanja materialnih pogojev:
- 2x tablični računalnik (rač. učilnica)
- 5x osebni računalnik (rač. učilnica)
- 1x mreţno stikalo
- 2x digitalni fotoaparat.
Druge naloge
- sodelovanje pri naravoslovnih, kulturnih in športnih dnevih,
- sodelovanje pri šolskih ekskurzijah,
- vodenje in sodelovanje v projektih na šoli,
- izdelava in realizacija letnega delovnega načrta.
SODELOVANJE S STARŠI
Za starše bodo organizirane naslednje predvidene oblike sodelovanja:
- prvi svet staršev v septembru,
- prvi zbor staršev ter uvodni roditeljski sestanek: 20. 9. 2013,
- drugi zbor staršev ter roditeljski sestanki - 25. 4. 2014,
- strokovno predavanje na zboru staršev (september, april),
- razredni roditeljski sestanki in individualni razgovori s strokovnimi delavci,
- zaključni roditeljski sestanki: april, junij 2014,
- roditeljski sestanki ob zaključku osnovnošolskega usposabljanja,
- skupni sestanek za starše uporabnikov IVO (pred prevzemom programa IVO),
- sodelovanje pri pripravi in oblikovanju individualiziranega programa,
- druge oblike sodelovanja,
- projektno delo,
- odprte učne ure in terapevtske obravnave,
- pogovorne ure vsak petek od 13. ure dalje po predhodnem telefonskem
dogovoru,
- informacije strokovnih delavcev po telefonu, vsak dan od ponedeljka do petka od
12. do 13. ure,
- razgovori s pediatrinjo v času njenih obiskov (torek od 12.15 – 14.30 ure, sreda
od 7.00 – 9.00 in četrtek od 12.15 – 14.30),
- razgovori z drugimi zunanjimi sodelavci po predhodnem dogovoru,
- »Naš dnevnik« kot oblika dnevnega ali tedenskega pisnega sporočanja staršem.
O vseh oblikah sodelovanja bomo starše sproti pisno ali telefonsko obveščali.
69
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
VKLJUČEVANJE V OKOLJE
Vključevanje v okolje vsebuje sodelovanje naših učencev in uporabnikov ter strokovnih
delavcev na različnih druţbeno-socialnih nivojih.
1. Sodelovanje z delovnimi organizacijami ali posamezniki, društvi.
2. Sodelovanje z izobraţevalnimi in drugimi institucijami (Univerza v Ljubljani,
Pedagoška fakulteta, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Zdravstvena
fakulteta, Fakulteta za socialno delo…)
3. Sodelovanje na področju kulturnih in humanitarnih dejavnosti:
- obiski učencev osnovne šole Danila Lokarja iz Ajdovščine, Draga Bajca iz Vipave
ter podruţnic, skupno sodelovanje, osnovne šole Šturje,
- sodelovanje z osnovnošolskimi otroki na raznih prireditvah,
- skupni ogledi kinopredstav in gledaliških predstav,
- sodelovanje likovnih mentorjev (Extempore, plakat miru, druge likovne kolonije,
tekmovanja…),
- sodelovanje z osnovnimi šolami iz občine Ajdovščina in Vipava ali drugod,
- tradicionalno srečanje z učenci OŠ Milojka Štrukelj Nova Gorica (2- krat letno),
- srečanje z otroki VVO Vipava in Ajdovščina (druţabne in rajalne igre)
- sodelovanje s Škofijsko gimnazijo Vipava (akcija "Postani moj prijatelj"),
- sodelovanje z Zvezo prijateljev mladine občine Ajdovščina,
- sodelovanje z društvom Prijateljstva bolnikov in invalidov,
- sodelovanje s Soţitjem iz Ajdovščine in Zvezo Soţitje,
- sodelovanje s Centrom za socialno delo Ajdovščina in drugimi Centri iz Slovenije,
- sodelovanje z Lavričevo knjiţnico/Ure pravljic (vodi Martina Zalar),
- sodelovanje z Zdravstvenim domom Ajdovščina in Vipava (preventiva),
- povezovanje s krajevno skupnostjo in občino Vipava ter Ajdovščina,
- sodelovanje s planinci – PD Vipava,
- sodelovanje z gasilci – GD Vipava,
- povezovanje z upokojenimi delavci Centra, društvom upokojencev Vipava ter
društvom upokojencev Ajdovščina,
- povezovanje z VDC, nekdanjimi učenci ter njihovimi starši oz. skrbniki.
STROKOVNO SODELOVANJE Z ZRSŠ
Z ZRSŠ poteka sodelovanje strokovnih sodelavk Centra pri pripravi ter prenovi
programov za osebe s posebnimi potrebami.
Pri pripravi koncepcije dela z učenci Mas sodeluje dr. Erna Ţgur. Pri prenovi posebnega
programa vzgoje in izobraţevanja in pripravi Navodil za gibalne ovirane učence
sodelujejo: Teja Kavčič, Tatjana Čigon, dr. Erna Ţgur.
Pri pripravi Navodil za učence z MAS v posebnem programu vzgoje in izobraţevanja
bosta sodeloval: Andreja Č. Gantar in Ana Boţič. Pri pripravi Navodil za gibalno ovirane
učence v prilagojenih programih z DSP bosta sodelovali Karmen Močnik in Erika Čuk, pri
pripravi navodil za gibalno ovirane učence v EIS (prilagojeno izvajanje) bosta sodelovali
Tatjana Čigon in Teja Kavčič.
STROKOVNO IZOBRAŢEVANJE
- Študij na višji strokovni šoli, smer poslovni sekretar opravlja: Lilijana Volk.
- Podiplomski študij: specialistični študij »Pomoč z umetnostjo« opravlja Tanja
Princes.
- Magistrski študij opravljata Mašenka Rodman Madric in Lilijana Koren Rogelja.
70
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
V kolikor bodo tudi v šolskem letu 2013/2014 delovale študijske skupine ali aktivi, se
bodo vanje vključevali pedagoški delavci, glede na naslednja področja:
- prilagojeni izobraţevalni program z niţjim izobrazbenim standardom,
- domska vzgoja,
- angleški jezik,
- tehnika in tehnologija,
- računalništvo,
- šport,
- vodstveni delavci, ravnatelji, pomočniki ravnateljev OŠPP ter zavodov,
- skupinski habilitatorji v socialnih zavodih,
- gibalno ovirani učenci v prilagojenem ali posebnem programu,
- svetovalni delavci v zavodih za usposabljanje,
- mobilna sluţba.
Glede na realno zmanjševanje finančnih sredstev s strani ministrstva ter drugih virov,
bo ustanova zaposlenim ponudila več oblik organiziranega izobraţevanja (znotraj
ustanove). Še naprej bomo izvajali oblike internega izobraţevanja z lastnimi kadri,
poročanje s seminarjev in kongresov, simpozijev..., ter ponovili tematske vsebine iz
zdravstvenega in terapevtskega področja (glede na izraţen interes kadra).
V letošnjem letu ustanova ne predvideva skupnega internega izobraţevanja za novo
zaposlene delavce, saj so se slednji ţe v preteklih letih seznanili z delovanjem ustanove.
Ustanova pa bo omogočila podrobnejšo seznanitev z vsemi programi v primerih povsem
novih zaposlitev.
V kolikor bodo ponovno izraţene potrebe po ponovitvi internega izobraţevanja za
zaposlene delavce Centra, bodo te oblike potekale preko ponovitve ter osveţitve
naslednjih vsebin:
- terapevtskega hranjena, pitja, rokovanja z otroki,
- dinamike dvigovanja bremen, presedanja, nameščanja…,
- uporabe ter aplikacije ortopedskih pripomočkov, ortoz…,
- osebna higiena otrok,
- druge vsebine s področja negovanja otrok s posebnimi potrebami.
Predlog izobraţevalnih vsebin v šolskem letu 2013/2014
- Program funkcionalnega učenja,
- Izobraţevanje za pomoč osebam z avtizmom,
- Izvirna igra,
- Delavnica ABA.
V okviru izobraţevanja strokovnih delavcev potekajo izobraţevalne vsebine tudi preko
sodelovanja v študijskih skupin. V Centru je sedeţ študijske skupine namenjene
učiteljem, ki imajo gibalno oviranega učenca v prilagojenem programu ali v posebnem
programu. Študijsko skupino vodi Mateja K. Černe, prof. defektologije. Vodja študijske
skupine za svetovalne delavce v zavodih je še naprej Lilijana Tomaţič, dipl. socialna
delavka. Vodja študijske skupine za posebni program je Mašenka Rodman Madric, prof.
defektologije.
V sklopu izobraţevanja ustanova planira še strokovno ekskurzijo.
71
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
UPRAVNO TEHNIČNE SLUŢBE
Administrativno-tehnična dela opravljajo:
Računovodja:
Knjigovodja/ekonom:
Poslovni sekretar:
Čistilke:
Perice – likarice:
Perica:
Šivilja:
Gospodinjec:
Hišnik:
Vzdrţevalec bazenske tehnike:
Kuharice:
Kuhinjske pomočnice:
Zdravstveni administrator:
Nives Zelinšček
Manuela Škerjanec
Lilijana Volk, nadomešča Tatjana Pregeljc
Jolanda Turk
Nadja Hočevar
Marija Furlan
Tanja Ţorţ
Barbara Mikuţ
Premrl Valentina
Ines Umek
Martina Jejčič
Silvana Mikuţ 0,4
Tina Rodman (pomoč)
Ksenija Stopar 0,4
Vida Mislej
Alenka Stopar
Bruno Sorta
Borut Furlan
Dolores Bandelj (vodja)
Majda Štor
Milojka Skupek
Amalija Renar
Behija Softič
Tatjana Pregeljc 0,4
PREDLOGI IZBOLJŠANJA MATERIALNIH POGOJEV
Tudi v preteklem šolskem letu ustanova ni prejela finančna sredstva za redno
investicijsko vzdrţevanje prostorov, objekta ter opreme. Lastna sredstva smo zato
namenili le za naj nujnejša popravila ali zamenjavo dotrajane opreme. V času poletnih
počitnic smo zamenjali vsa svetila v pritličju stare stavbe, 1. in 2. nadstropju šolskega
dela, jedilnice. Prepleskane so bile učilnice in hodniki. Opravljena je bila tudi
impregnacija tal. V zobni ambulanti je bil zamenjen tlak ter na novo se je uredila
instalacija za nov zobozdravstveni stol. Na hodnikih domskega dela smo zamenjali
vgradne garderobne omare. V prostoru pred bazenom je bila poloţena proti zdrsna pvc
podlaga. Okrog stavbe smo zamenjali asfalt ter odstranili robnike. Očiščena so bila
igrala, zamenjena je bila celotna zaščitna mreţa in blazine pri trampolinu, obnovljen je
bila tudi pod pri vrtiljaku. V tem šolskem letu bomo s prenavljanjem nadaljevali, glede
na zmoţnosti. Planirana je postopna zamenjava spalnic ter opreme v spalnicah,
adaptacija (razširitev) nekaterih učilnic, kabinetov, ureditev dnevnih sob in spalnic
(pritličje domskega dela), predvidena je adaptacija šolske telovadnice. Ustanova
predvideva urediti tudi vhod v stavbo in podaljšati nadstrešek s svetlobno streho.
V bliţnji prihodnosti namerava ustanova zamenjati ves dotrajen tlak v domskem delu
stavbe (1. in 2. nadstropje) ter zamenjati proti drsno podlago na stopnišču šolskega in
domskega dela.
72
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Predlogi posodobitve:
- TERAPIJE: izgradnja kolesarnice, nakup opreme za izvajanje senzorne
integracije, montaţa opreme.
- AMBULANTA: čistilke: nakup sesalca; urediti nadstrešek nad kontejnerji za
smeti, pralnica: nakup nujne opreme; oddelek zdravstvene nege: klimatska
naprava v prostorih ambulante, posodobiti opremo v spalnicah (nočne omarice in
garderobne omare, postelje), postopna obnova WC školjk (dostopnost z dvigali).
- ŠOLA: ureditev šolske kuhinje v pritličju, ureditev dnevnih sob (rolete, drsna
vrata), ureditev razredov (razširitev), nakup klime.
- DRUGI PREDLOGI: ureditev pisarn svetovalnih delavk.
- KUHINJA: zamenjava dotrajane opreme.
Predviden znesek: 60.000€.
IZBOLJŠATI ŢELIMO KVALITETO DELA IN ŢIVLJENJA DELAVCEV CENTRA
Ustanova bo v okviru svojih zmoţnosti tudi v naprej skrbela za dobre, predvsem varne
pogoje dela, za boljše počutje in zdravstveno-socialno preventivo vseh zaposlenih. V ta
namen bodo poleg preventivnih zdravstvenih pregledov organizirane naslednje
aktivnosti oz. dejavnosti:
- koriščenje bazena za delavce Centra in oţje druţinske člane (ob četrtkih),
- terapevtska vadba za starejše in mlajše (ob ponedeljkih),
- športna tekmovanja preko Sous-a, Sviza-a,
- interna izobraţevanja.
ŠOLSKI SKLAD
V Cirius Vipava deluje tudi Šolski sklad. Ta za potrebe vzgojno-izobraţevalnega procesa
učencev in kvalitetnega preţivljanja prostega časa v ustanovi namenja del sredstev za
nabavo didaktičnega materiala, za pripomočke učencev, druge izboljšave ter za delno
kritje stroškov razširjenega programa šole (zmanjšanje prispevkov staršev).
Sredstva sklada se bodo lahko namenila tudi med šolskim letom (na predlog staršev,
mentorjev), glede na nove potrebe oz. pridobljena nova sredstva. Stanje sredstev iz
šolskega sklada na dan 30.6.2013 znaša 8.591 €.
Šolski sklad je neporabljena sredstva iz lanskega šolskega leta namenil za:
projekt Mirno more 2013, izlet v Lipico.
Predsednica šolskega sklada je tudi v tem šolskem letu Irena Kranjc.
NAČRT UKREPOV ZA CIRIUS VIPAVA V PRIMERU PANDEMIJE GRIPE
Ustanova ima izdelan Načrt ukrepov v primeru pandemije gripe, saj so naši učenci
zaradi večplastnosti primanjkljajev z več področij, bolj ogroţena skupina. Imenovana je
delovna koordinacijska skupina za izvajanje načrta ukrepov, v sestavi: Mirosanda Vovk,
dipl. medicinska sestra (za področje zdravstvene nege); dr. Erna Ţgur, ravnateljica;
Duška Čakarmiš, pomočnica ravnateljice; Barbara Lemut, dipl. fizioterapevtka (vodja
terapij); Lilijana Tomaţič, dipl. socialna delavka.
Načrt ukrepov Cirius-a Vipava v primeru pandemije gripe bo objavljen na oglasni deski
zavoda ter na spletni strani zavoda.
73
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
OKVIRNI FINANČNI PREDLOG LDN
Okvirni predvideni finančni načrt za potrebe razširjenega programa šole:
PROGRAM
OKVIRNA CENA v €
ŠOLA V NARAVI (posebni in prilagojeni
program VIZ)
ŠOLA SMUČANJA
MIRNO MORJE
INTENZIVNE PEVSKE VAJE
ŠOLA KRPLJANJE
SKUPAJ:
4.303,00 €
2.410,00 €
2.492,00 €
1.500,00 €
1.847,00 €
12.552,00€
Zaradi napovedanih varčevalnih ukrepov in prejetja manj sredstev iz naslova
ministrstva, ustanova v tem šolskem letu predvideva le manjše, nujne posodobitve
opreme ali prostorov iz lastnih sredstev.
Predviden finančni predlog LDN znaša 72.552,00€. V kolikor se bo ustanova odločila za
zamenjavo tlakov v domskem delu, bo ta znesek še višji.
TRŢNA DEJAVNOST CIRIUS-a
Za potrebe občasnih namestitev otrok iz dnevnega usposabljanja v institucionalno
oskrbo (občasne prenočitve v ustanovi čez teden, vikend), Cirius Vipava oblikuje trţno
dejavnost, z naslednjim cenikom programa:
- nočitev: 15,28€,
- vikend (3 nočitve): 66,34€,
- vikend (2 nočitvi): 33,17€,
- dnevno varstvo: 17,89€.
Predlog cen za občasne namestitve je sprejel Svet zavoda Cirius Vipava : 24.9.2012 in
veljajo od 1. 10. 2012 dalje.
74
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
INTERNI PRAVILNIK O DELOVANJU BAZENA V CIRIUS VIPAVA
Terapevtski bazen bo obratoval celo šolsko leto, od septembra do junija, po razporedu.
Bazen ne bo obratoval v primeru:
1. dalj časa trajajočih neugodnih vremenskih razmer (nizke temperature, močna
burja…), ko je ovirano ogrevanje bazena na ustrezno temperaturo
2. epidemij v Centru ali izven ali drugih bolezenskih stanj
3. v času šolskih počitnic
4. higienske neustreznosti bazenske vode
5. vzdrţevanja bazena
6. v primeru, da bazen ne obratuje, obiski odpadejo. Uporabnike obveščata Borut
Furlan ali Barbara Lemut
Pripravila:
Barbara Lemut, dipl. fth:
Borut Furlan, vzdr. baz. tehnike
ravnateljica:
dr. Erna Ţgur
URNIK BAZENA
URA
TOREK
SREDA
ČETRTEK
PETEK
VRTEC, PP4A
PP5A, PP5B
PP2A,PP5C,PP5D
ŠŠD
PP1A, 5/6R
PP3A, PP3C
1/2/3 PP1B
6/7/9R, PP3B
ŠŠD
ZUNANJI
INDIVUDUALNO
ZUNANJI
INDIVUDUALNO
ZUNANJI
INDIVUDUALNO
ZUNANJI
INDIVUDUALNO
PONEDELJEK
DO PO L DA N
7.00
8.15
9.00
10.30
11.00
12.30
PO PO LD AN
12.30
14.00
15.00
DU Vipava
16.00
DU Vipava I.
17.00
DU Vipava II.
18.00
19.00
Društvo
paraplegikov Nova
Gorica
ZUNANJI skupina
75
IVO
Društvo revmatikov
Ajdovščina
Delavci CIRIUS
Vipava
ZUNANJI
INDIVUDUALNO
Notranjsko društvo
za CP
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PRILOGE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
PROGRAMI INTERESNIH DEJAVNOSTI
DOTIK ZA ZDRAVJE
Mentorica: Tatjana Čigon
Planirano število ur: 20
Število vključenih učencev: 1
Cilji:
-
Optimiziranje moţganskega debla.
Spodbujanje integracije senzornega sistema.
Optimiziranje integracije refleksov.
Omogočanje prijetne izkušnje varnega , spoštljivega, ljubezni polnega dotika.
Povzročanje pozitivne spremembe pri učenju in razvoju.
Otrok se istoveti s svojim telesom na fizični ravni.
Spodbujanje kinestetičnega občutka za dele telesa.
Razvijanje zavesti o povezavi med sprednjim in zadnjim delom telesa.
Spodbujanje mielinizacije zrcalnih celic.
TAKTILNA INTEGRACIJA
Mentorica: Irena Kranjc
Planirano število ur: 40
Število vključenih učencev: 3
Cilji:
-
Optimiziranje moţganskega delovanja.
Spodbujanje integracije senzornega sistema.
Optimiziranje integracije refleksov(proprioceptivno,obrazno, vidno-slušno).
Omogočanje prijetne uzkušnje varnega, spoštljivega,ljubečega dotika.
Povzročanje pozitivne spremembe pri učenju in razvoju.
Otrok se istoveti s svojim fizičnim telesom.
Spodbujanje kinestetičnega občutka za dele telesa.
Razvijanje zavesti o povezavi med sprednjim in zadnjim delom telesa, zgornjim
in spodnjim delom telesa ter levo in desno stranjo.
76
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Material:
- kamera, stojalo,
- masaţna miza,
- blazina,
- velika ţoga,
- manjša mehka ţogica,
- barvne vrečke,
- radio s CD predvajalnikom.
Interesna dejavnost bo potekala v kabinetu za taktilno integracijo in integracijo
refleksov.
DRAMSKO RECITACIJSKI KROŢEK
Mentorice: Danica Benčina, Valentina N. Winkler, Manca Kranjc
Planirano število ur: 70
Število vključenih učencev: 15
V letošnjem šolskem letu bo kroţek deloval ločeno za mlajše in starejše učence. V delo
kroţka bomo občasno vključevali tudi otroke iz skupin posebnega programa. Učence z
več igralskimi izkušnjami bomo vključevali v bolj zahtevne vloge krajših dramskih
besedil. Učili se bomo glasbeno-ritmične izštevanke, deklamacije in krajša dramska
besedila. K sodelovanju bomo povabili tudi prostovoljce in otroke instrumentalnega
kroţka.
Predvideni cilji:
- govorno izraţanje,
- pomnenje,
- memoriranje,
- vztrajnost in odgovornost,
- redno prihajanje na vaje.
Omogočili bomo čim več nastopov, da se bodo otroci potrjevali, druţili in pridobivali
izkušnje za boljšo samopodobo.
Intenzivno se bomo pripravljali na nastope:
- ob sprejemu novincev v domsko skupnost,
- zbor staršev,
- na proslavi za kulturni praznik,
- na proslavi ob dnevu samostojnosti,
- priloţnostni nastopi v našem centru,
- ob druţenju s prijatelji iz Nove Gorice,
- ob zaključnem srečanju s prostovoljci,
- udeleţba na srečanju dramskih skupin.
77
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
PLESNO MESTO
Mentorica: Teja Kavčič
Planirano število ur: 24
Število vključenih učencev: 22
V šolskem letu 2013/14 bo potekala interesna dejavnost Plesno mesto za učence iz
posebnega programa na tretji, četrti ter peti stopnji posebnega programa in za učence
prilagojenega programa.
Kroţek bo potekal enkrat na dva meseca. V tem šolskem letu bodo vsebine namenjene
spoznavanju posameznih regij Slovenije in njihovim običajem. Učenci se bodo seznanili
s kulturnimi, kulinaričnimi, glasbenimi ter plesnimi posebnostmi posamezne regije ob
uporabi avdio vizualnih sredstev.
Posamezna tema se bo zaključila s pripravo na plesni večer in izvedbo le tega.
Planirane teme:
-
september, oktober: običaji in kulinarika primorske regije,
december: običaji in kulinarika notranjske regije,
februar: običaji in kulinarika gorenjske regije,
marec: običaji in kulinarika dolenjske regije,
maj: običaji in kulinarika štajerske regije.
Cilji:
seznaniti se z običaji Slovenije,
spoznati kulinariko posamezne regije,
spoznati postopek priprave jedi, značilne za posamezno regijo,
razvijati sposobnost posnemanja.
ŠOLSKA IN DOMSKA SKUPNOST
Mentorice: Ana Boţič, Ana Kjuder, Adrijana L. Mikuţ
Planirano število ur: 25
Število vključenih učencev: vsi otroci in mladostniki vključeni v Cirius-u Vipava
Program:
- SEPTEMBER: UVODNI SESTANEK
Teme na uvodnem sestanku šolske in domske skupnosti bodo: pozdrav novemu
šolskemu letu, domski red, volitve predsednika šolske in domske skupnosti, predstavitev
programa šolske in domske skupnosti.
- OKTOBER (7.-13. oktober): TEDEN OTROKA
Ob tednu otroka se bomo posvetili letošnji temi, ki govori o tem kako je bili otrok v
današnji druţbi. Organizirali bomo delavnice za mladostnike na V. stopnji in pripravili
plakat na letošnjo temo tedna otroka.
- NOVEMBER: 20.11. DAN OTROKOVIH PRAVIC
78
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Ob mednarodnem dnevu otrokovih pravic bomo organizirale druţenje otrok in
mladostnikov.
- DECEMBER: KRAŠENJE JELKE, MIKLAVŢEVANJE, SLAVNOSTNA VEČERJA
V začetku decembra bomo sodelovali pri krašenju jelke.
Center bo obiskal sv. Miklavţ in obdaril otroke in mladostnike.
Organizirale bomo tradicionalno slavnostno večerjo.
- JANUAR: GLASBENA DELAVNICA
V sodelovanju z medgeneracijskim centrom Sadeţi druţbe bomo organizirale glasbeno
delavnico.
- FEBRUAR: VALENTINOVO (14. februar)
Ob valentinovem bomo v avli postavile »Valentinov nabiralnik«, kjer se bodo učenci in
mladostniki s pisemcem spomnili oseb, ki jih imajo radi.
- MAREC: PUSTOVANJE (4.marec)
4. marca bomo organizirale pustovanje, ples in rajanje v maskah.
- APRIL: VELIKA NOČ
Organizirale bomo tradicionalno iskanje velikonočnih pirhov.
- MAJ: »CIRKUŠKI DAN«, DAN ŠPORTA
V sodelovanju z medgeneracijskim centrom Sadeţi druţbe bomo organizirale »cirkuški
dan«.
Konec maja bomo v sodelovanju s ŠŠD in terapevtsko sluţbo na dvorišču Centra
organizirali igre za otroke in mladostnike. Tako bomo obeleţili svetovni dan gibanja ali
svetovni dan športa.
- JUNIJ: ZAKLJUČEK ŠOLSKEGA LETA
Ob zaključku šolskega leta 2013/14 bomo otrokom in mladostnikom podeljevali nagrade
za posebne doseţke. Organizirali bomo ples in piknik na dvorišču.
- OBISK RDEČIH NOSKOV
V šolskem letu 2013/14 bomo poskušali v centru organizirati obisk Rdečih noskov.
- OBISK POLICISTOV IN GASILCEV
Poskušali bomo organizirati obisk policistov in gasilcev z namenom, da otrokom in
mladostnikom predstavijo svoje delo in prevozna sredstva, ki jih uporabljajo.
- OGLASNA DESKA
Na oglasni deski šolske in domske skupnosti bomo objavljali aktualne dogodke in
pripravljali vsebine na določene aktualne teme in pomembne datume.
- DEŢURSTVO V KOPALNICAH
Na oglasni deski in v kopalnicah bo razpored deţurstev.
- OSTALO
Dejavnosti in aktivnosti šolske in domske skupnosti bomo prilagajali glede na tekoče
dogajanje.
79
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
LIKOVNI KROŢEK
Mentorici: Irena Škapin, Tamara Srebot
Planirano število ur: 40
Število vključenih učencev: 8
Program interesne dejavnosti:
- izdelovanje likovnih izdelkov na različne teme v različnih likovnih tehnikah,
- sodelovanje na likovnih natečajih,
- sodelovanje na likovnih delavnicah (likovni extempore),
- oblikovanje likovnega gradiva za interne publikacije in interno glasilo Studenček.
Cilji:
- razvijati likovno izraţanje,
- spodbujati osebno ustvarjalnost , domišljijo in kreativnost,
- razvijati sposobnosti opazovanja in zaznavanja,
- razvijati vizualno-motorično koordinacijo,
- se učiti likovnih tehnik (slikanje, risanje, grafika, mešane tehnike,…),
- razvijajo spretnost uporabe risarskega in drugega orodja,
- razvijati kritičen odnos do likovnega dela,
- razvijati prostorsko orientacijo,
- razvijati motorične spretnosti,
- razvijati občutek za vztrajnost,
- krepiti voljo do dela,
PEVSKA SKUPINA
Mentorica: Loredana Sajovic
Planirano število ur: 140
Število vključenih učencev: 9
Pevsko skupino bodo sestavljali učenci OŠ s prilagojenim programom in učenci,
vključeni v PP, občasno pa tudi prostovoljci in delavci Centra.
Pevske vaje bodo v letošnjem letu dvakrat tedensko po dve šolski uri.
PLANIRANI NASTOPI IN AKCIJE:
- Pevci bodo sodelovali na prireditvah v Centru in širšem okolju.
- Udeleţili se bodo Republiške revije ZAPOJMO, ZAIGRAJMO, ZAPLEŠIMO
- Nadaljevali bodo s pripravo glasbene pravljice.
- Sodelovali bodo s prostovoljci in delavci Centra za pripravo pevskih točk.
- Za eno učenko se bodo izvajale občasne ure izobrazbe glasu pod strokovnim
vodstvom.
PROGRAM SKLADB: Pevci bodo osvajali nove pesmi iz domače in tuje pevske literature
ter utrjevali ţe osvojen program. Trudili se bodo, da bodo njihove izvedbe čimbolj
skladne in estetske. Peli bodo ob spremljavi klasičnih in Orffovih instrumentov v
enoglasju, dvoglasju in triglasju. Po potrebi bodo izvedbe
prilagojene pevskim
sposobnostim učencev .
80
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
CILJI:
- razvijati ljubezen do glasbe in skupinskega muziciranja,
- razvijati pevske sposobnosti,
- razvijati harmonski posluh in estetsko petje,
- razvijati slušno razločevanje, poslušanje, širiti pevski obseg,
- osvajati osnovne tehnične spretnosti za obvladovanje pevskega glasu,
- širiti pesemski repertoar,
- razvijati glasbeno občutljivost in veselje do petja.
Pri izvedbah nastopov in akcij bosta sodelovali Maja Sajovic in Manca Kranjc.
INSTRUMENTALNA SKUPINA
Mentorica: Loredana Sajovic
Planirano število ur: 35
Število vključenih učencev: 11
-
-
Vaje
Učenci bodo izvajali ljudske in druge enostavne skladbe na kljunastih flavtah,
orffovih malih tolkalih, nakaterih klasičnih instrumentih, ljudskih instrumentih ter
improviziranih glasbilih in malih instrumentih.
Posamezni člani bodo pripravili samostojne instrumentalne točke, ki jih bodo
zaigrali ob
spremljavi klavirja, kitare, harmonike in drugih klasičnih
instrumentov.
Učenci bodo z ritmično-melodičnimi spremljavami spremljali petje pevske
skupine.
Učenci-člani instrumentalisti bodo sodelovali tudi pri glasbenih izvedbah v
morebitnih dramskih prizorčkih.
bodo vsak teden eno šolsko uro. Vaje bodo po potrebi individualne ali skupinske.
PLANIRANI NASTOPI IN AKCIJE:
- Instrumentalisti bodo sodelovali na prireditvah v Centru in širšem okolju.
- Nadaljevali bodo delo za pripravo glasbene pravljice.
- Dve članici skupine se bosta uvajali v igranju prečne flavte ob strokovnem
vodenju profesorice iz glasbene šole.
PROGRAM SKLADB: Učenci bodo osvajali laţje skladbe iz slovenske ljudske glasbene
dediščine, pa tudi umetne skladbe v priredbah za ustrezne zasedbe. Vse skladbe bodo
prilagojene njihovim sposobnostim izvajanja.
Za izvajanje bodo uporabljali prilagojeno notno gradivo.
CILJI:
-
razvijati
razvijati
razvijati
razvijati
razvijati
glasbene sposobnosti in veselje do glasbe,
tehniko igranja na najrazličnejših instrumentih,
ritmični in melodični posluh,
smisel za estetsko izvajanje, skladnost, fraziranje in natančnost,
interes za skupinsko muziciranje.
Pri izvedbah nastopov in akcij bosta sodelovali Maja Sajovic in Manca Kranjc.
81
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
DEKORACIJA
Mentorica: Milojka Lozar
Planirano število ur: 30
Število vključenih učencev: 5
Kroţek dekoracije bo vsak torek ob 16.30, po potrebi pa bomo organizirali delo tudi
pogosteje. Vključeni učenci se bodo kroţka udeleţili v času vzgojnega dela.
Skrbeli bomo za ureditev in okrasitev šolske avle in jedilnice. Okrasitve bodo izdelane v
različnih tehnikah in z različnimi materiali. Izbor le-teh bo odvisen od tematike okrasitve
in od zmoţnosti in sposobnosti gojencev. Pri delu bomo uporabljali predvsem različne
papirje (risalni listi, kolaţ ali šeleshamer papir), pobarvali ga bomo z različnimi barvami,
nato pa motive izrezali, lepili, sešili itd. Glede na izkušnje preteklih let, bodo učenci
sodelovali le pri nekaterih fazah izdelave, okraske bom dokončala sama in z njimi
okrasila prostore.
Vsebina: v letošnjem šolskem letu predvidevamo okrasitve glede na letne čase, praznike
in druge pomembne dneve ali dogodke, ki se bodo dogajali v naši ustanovi:
- jesensko cvetje,
- jesen v sadovnjaku in vinogradu,
- gozd jeseni,
- boţič in novo leto,
- zima,
- kulturni praznik,
- valentinovo,
- pust,
- pomlad,
- velika noč,
- pomlad na travniku,
- pozdrav poletju.
Po potrebi bomo sodelovali tudi z drugimi učenci in delavci Centra. Ob pripravah na
novoletno okrasitev bomo v sodelovanju z vsemi razredi in skupinami izdelali okraske, s
katerimi bomo na prireditvi okrasili smreko in slavnostno priţgali lučke. Ta dogodek
postaja ţe kar tradicionalen.
Cilji: pri delu bom z učenci skušala doseči naslednje cilje:
- spoznajo različne tehnike izdelave okraskov,
- seznanijo se z različnimi materiali,
- varno in pravilno uporabljajo pribor in potrebščine,
- razvijajo estetski čut,
- pri delu so natančni in vztrajni,
- se veselijo lepih izdelkov in okrasitev,
- navajajo se na koristno preţivljanje prostega časa,
- pridobivajo boljšo samopodobo.
82
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
INTEGRACIJA REFLEKSOV
Mentorici: Mašenka R. Madric, Erika Čuk
Planirano število ur: 35
Število vključenih učencev: 2
Cilji:
-
Lajšanje primarne motorične integracije (ravni, stopnje, mehanizmi,
predelovanje, strategije in strukture).
Ustvarjanje programov za integracijo primarnih sistemov s kontroliranimi in
spretnostmi.
Integracija zgodnjega primarnega motoričnega sistema (refleksi, ritmično
gibanje, naravne spretnosti).
Integracija otrokovih dinamičnih in posturalnih refleksov.
Integracija refleksov in reakcij znotraj razvojnega sistema celotnega gibanja.
Ureditev motorično – senzorične in senzomotorične integracije.
Vsebina:
Delo poteka individualno in v skladu z otrokovimi potrebami. Učencem je na začetku
predstavljeno delo v kabinetu in vsi pripomočki. Postopoma si sami izberejo oblike dela
in ponujeni material. V proces se aktivno vključujejo tudi straši.
OBLIKOVANJE GLINE
Mentorice: Tamara Srebot, Tatjana Pregelj, Gaja Gantar
Planirano število ur: 50
Število vključenih učencev: 8
Program:
Oblikovanje različnih dekorativnih in uporabnih predmetov, poslikava in glaziranje
keramike.
Akcije:
- Druţenje in ustvarjanje z ljubiteljskim društvom.
- Razstava izdelkov v avli Centra.
- Udeleţba na Art market.
Cilji:
-izpopolnjevanje v različnih tehnikah oblikovanja,
-razvijanje ročnih spretnosti,
-spodbujanje ustvarjalnosti,
-oblikovanje kritičnega odnosa do izdelka.
83
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
LUTKOVNI KROŢEK
Mentorici: Karmen Blaško, Alenka P. Lemut
Planirano število ur: 70
Število vključenih učencev: 7
Cilji:
- Slediti igri lutk.
- Poslušati zgodbico.
- Doţiveti zgodbo preko različnih senzornih draţljajev.
- Sodelovati z lutkami pri zgodbicah z enostavno vsebino.
- Rokovati z njimi.
- Povedati enostavne povedi.
Dobivali se bomo enkrat tedensko po urniku. Obravnavali bomo enostavne zgodbice
povezane z letnim časom in prazniki.
VRTNARSKI KROŢEK
Mentorice: Tatjana J. Tratnik, Ester Fabčič, Petra Rijavec
Planirano število ur: 30
Število vključenih učencev: 8
Čas in kraj izvedbe planiranih ur: dejavnosti se bodo izvajale glede na vreme in letni čas
zelo različno.
V šolskem letu 2013/14 bomo nadaljevali z urejanjem gredic oz korit na šolskem
dvorišču ter skrbeli za lončnice po hiši. Poskrbeli bomo za okrasitev vhoda v Center z
dekoracijo iz naravnih materialov, primerno letnemu času. Ob delu bodo učenci
spoznavali in opisovali različne rastline ter se navajali na skrb zanje. Očistili bodo šolsko
dvorišče in prostor z vrtnarskim orodjem.
Učenci se bodo navajali na skrb za lepo, urejeno in čisto okolico ter si oblikovali
estetski čut.
Planirane naloge:
Cilji:
-
razporeditev lončnic po prostorih,
redna nega in zalivanje le teh,
čiščenje oziroma prekopavanje in zalivanje gredic na dvorišču,
zavarovanje rastlin pred mrazom v jesenskem času,
zasaditev sezonskega cvetja,
hranjenje lončnic v senčnem prostoru čez poletje,
izdelovanje dekoracije iz naravnih materialov.
učenci opazujejo in opisujejo različne rastline,
zalivajo sobne rastline,
zalivajo rastline na gredicah in v koritih,
pulijo plevel in pomagajo urejati gredice,
84
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
-
seznanijo se z uporabo in koristnostjo začimbnic,
navajajo se na redno skrb za rastline,
seznanjajo se s postopkom presajanja in sajenja rastlin
oblikujejo občutek za red, čistočo,
razvijajo estetski čut.
BRALNA ZNAČKA
Mentorica: Ana Hlad
Planirano število ur: 25
Število vključenih učencev: 18
Seznam učencev sem sestavila s pomočjo učiteljev, ki bodo poučevali v razredih.
Tekmovalo bo 18 učencev iz prilagojenega programa z niţjim izobrazbenim standardom.
Omogočili bomo sodelovanje tudi zainteresiranim učencem iz posebnega programa pri
predšolski bralni znački.
1./2./3. razred
5./6.a razred
6.b/7./9. razred
5 učencev
6 učencev
7 učencev
Učenci niţjih razredov bodo s pomočjo učiteljice prebrali eno pravljico po lastni izbiri in
se naučili eno otroško pesem. Pravljico bodo ilustrirali. Starejši učenci, ki znajo tudi
samostojno brati, bodo prebrali knjigo po svoji ţelji ali po programu njihovega razreda.
Naučili se bodo tudi eno pesem in jo prepisali. Prebrano besedilo bodo obnovili
samostojno ali s pomočjo vprašanj.
Individualno bom delala z njimi po dogovoru z razredničarkami. Spoznali bomo letošnje
jubilante in njihova dela. Ţelim si, da bi učenci radi posegali po knjigah in z njimi lepo
ravnali. Ob koncu šolskega leta bom pripravila priznanja za sodelovanje.
Sledila bom vsej literaturi in novostim v zvezi z bralno značko ter izpolnila vse
vprašalnike in naročilnice v zvezi s tem.
V okviru bralne značke bodo učenci zadnje triade sodelovali tudi pri Mega kvizu.
Spoznavali bomo ţivljenje in delo znanih Slovencev. Reševali bomo kvize in se prijavili
na zaključno tekmovanje in obisk Lavričeve knjiţnice.
Cilji:
-
izbrati primerno besedilo ( prozo in poezijo ) samostojno ali s pomočjo,
poslušati brano besedilo,
prebrati samostojno ali s pomočjo,
izboljšati tehniko branja,
prepisati in ilustrirati,
obnavljati samostojno ali po vprašanjih oz. s pomočjo,
deklamirati pesem,
nastopati pred razredom,
razvijati domišljijo, izraţati občutenje ob branju, poslušanju,
razvijati pozitivni čut do knjige,
kulturno ravnati s knjigami.
85
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
MATP
Mentorice: Tanja Princes, Petra Rijavec, Kristina Mohorčič, Matejka Moderc
Planirano število ur: 35
Število vključenih učencev: 10
MATP je program treninga za otroke z najteţjimi kombiniranimi motnjami.
V program MATP bodo vključeni učenci, ki zaradi različnih omejitev ne zmorejo
udejstvovanja v športih Specialne olimpiade, ampak potrebujejo individualno prilagojen
program vadbe.
Treninge bomo izvajali vsak teden po eno uro v dveh skupinah izmenično. Izvajalci
bomo delali v trojicah, po moţnostih pa se bodo vključevali tudi drugi učitelji.
Treningi bodo potekali v prostorih CIRIUS-a glede na planirane aktivnosti v prostorih
CIRIUS-a Vipava.
Plan akcij:
SEPTEMBER:
OKTOBER:
NOVEMBER:
APRIL:
MAJ:
Cilji:
-
-
Sestanek mentorjev, plan dela, pričetek treningov.
Treningi za nastop na Drţavnih MATP igrah.
Udeleţba na Drţavnih MATP igrah Radovljica.
Udeleţba na 8. regijskih igrah MATP, Ajdovščina.
Dan iger na prostem.
vzdrţevanje splošne telesne kondicije,
urjenje prostorske orientacije,
urjenje orientacije na telesu ( telesna shema),
razvijanje motoričnih sposobnosti ( moč, koordinacija, ravnoteţje, gibljivost,
vzdrţljivost, preciznost),
razvijanje motoričnih spretnosti ( manipulacija, lokomocija, stabilnost),
razvijanje pozitivne samopodobe,
razvijanje pozitivnih vrstniških odnosov,
upoštevanje pravil.
ŠOLSKO ŠPORTNO DRUŠTVO
Mentorice: Tanja Princes, Katarina Trbanc, Erika Čuk, Lojze Adamič
Planirano število ur: 70
Število vključenih učencev: 20
Program:
Kondicijski treningi tekmovalcev Specialne olimpiade bodo potekali ob sredah v
telovadnici Osnovne šole Draga Bajca Vipava ali na terenu. Namen treningov je in
priprava na tekmovanja Specialne olimpiade. Pred tekmovanji bodo treningi pogostejši.
Izvajali jih bomo glede na discipline na različnih lokacijah.
Šolo smučanja bomo izvedli v januarju na mariborskem Pohorju. Pripravo na šolo
smučanja - suhe treninge bo vodila fizioterapevtka Mojca Bolčina s sodelavkami.
86
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Udeleţevali se bomo tekmovanj Specialne olimpiade na vseh nivojih po ţe utečenem
programu. Lokalne igre bomo organizirali v sodelovanju z OŠ Kozara Nova Gorica.
V sodelovanju s klubom Triatlonček bomo skupino učencev pripravljali za nastop na
triatlonu, spomladi 2014. Trije učenci se bodo v septembru udeleţili doţivljajsko
pedagoškega projekta Mirno morje.
Mentorji se bomo udeleţili seminarjev, ki jih organizira Specialna olimpiada Slovenije.
Člana IO SOS se bosta udeleţila sej IO SOS po programu.
Cilji:
- Razvijanje gibalnih sposobnosti in spretnosti.
- Ohranjanje psihofizične kondicije.
- Skrb za svoje telo in zdravje.
- Usvajanje in spopolnjevanje različnih športnih znanj.
- Spodbujanje zdrave tekmovalnosti.
- Spodbujanje sodelovalnega odnosa.
- Razvoj pozitivne samopodobe.
- Splošna kondicijska priprava.
- Priprava na tekmovanja specialne olimpiade.
Športi:
- kolesarjenje,
- plavanje,
- elementi košarke,
- atletika,
- balinanje,
- alpsko smučanje,
- krpljanje.
Plan akcij:
SEPTEMBER
DECEMBER
-
Sestanek mentorjev, pričetek treningov.
Projekt Mirno morje.
Sestanek mentorjev ŠŠD.
Sestanek s klubom Triatlonček.
27. 9.- Festival igraj se z mano, Ljubljana
Pričetek priprav na šolo smučanja.
Plavalni miting, Ljubljana.
Lokalne igre elementi košarke z OŠ Kozara Nova Gorica;
organizator.
Evropski košarkarski teden: obisk košarkarske tekme, Ljubljana.
JANUAR
-
Šola smučanja, Pohorje.
Šola krpljanja, Pohorje.
Miting alpsko smučanje.
Lokalne igre atletika, udeleţba, Nova Gorica.
Priprave na regijske igre SOS.
Triatlon.
Regijske igre primorsko notranjske regije, Tolmin.
Drţavne igre SOS, Maribor.
OKTOBER
NOVEMBER
FEBRUAR
MAREC
APRIL
MAJ
JUNIJ
-
87
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
ŠOLSKO ŠPORTNO DRUŠTVO - PLAVANJE
Mentorici: Tanja Princes, Katarina Trbanc
Planirano število ur: 35
Število vključenih učencev: 10
Treningi plavanja bodo potekali ob petkih od 10.15 do 11.45 v dveh skupinah. Skupine
bomo poskušali deliti po spolu. Občasno bomo treninge izvajali tudi individualno.
Namen treningov je ohranjanje psihofizične kondicije, učenje in izboljšava plavalnih
tehnik, uţivanje v vodi in navajanje na tekmovalno situacijo. Treninge bosta vodili
učiteljici plavanja v paru.
Cilji:
-
Razvijanje gibalnih sposobnosti in spretnosti.
Ohranjanje psihofizične kondicije.
Skrb za svoje telo in zdravje.
Usvajanje in izpopolnjevanje različnih športnih znanj.
Spodbujanje zdrave tekmovalnosti.
Spodbujanje sodelovalnega odnosa.
Razvoj pozitivne samopodobe.
Splošna kondicijska priprava.
Priprava na tekmovanja specialne olimpiade.
Discipline:
- plavanje prosto,
- plavanje hrbtno,
- plavanje prsno,
- kravl,
- plavanje s pripomočki,
- igre z ţogo v vodi.
Plan akcij:
- Udeleţba na plavalnem mitingu SOS, november, Ljubljana.
- Udeleţba na drţavnih igrah SOS, junij, Maribor.
PRAVLJIČNE URICE
Mentorice: Lilijana K. Rogelja, Violeta Gashi, Manca Kranjc
Planirano število ur: 60
Število vključenih učencev: 16
Vsebino pravljic smo zastavili z namenom predstaviti različne deţele, kulture in
značilnosti le-teh. Pravljice bomo izbirali letnim časom primerno. Poslušali bomo različne
tipe pravljic: pripovedovane, glasbene, ljudske, avtorske …
Cilji:
88
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
-
poslušanje glasbenih pravljic in prepevanje pesmi;
poslušanje branih pravljic;
sodelovanje v pogovoru;
izraţanje čustev, občutkov, mnenj;
medsebojno sodelovanje.
Pravljične urice se bodo začele s pozdravom in uvodno motivacijo oziroma pripravo na
poslušanje. Učenci bodo spoznavali glasbene ter pripovedovane pravljice različnih drţav,
narodnosti, kultur, avtorjev. Dejavnost bo potekala v obliki pogovora. Ob zaključku
pravljice bodo učenci s pomočjo vprašanj obnovili zgodbe in izraţali svoja občutja.
GLASILO STUDENČEK IN LITERARNO NOVINARSKI KROŢEK
Mentorice: Ivica Petrič, Aleksandra Premrl, Mateja K. Černe
Planirano število ur: 70
Število vključenih učencev: 10
V šolskem letu 2013/14 bo ob koncu šolskega leta izšla redna številka glasila.
V njej se bodo z literarnimi in likovnimi prispevki predstavili učenci niţjih in višjih
razredov , oddelkov posebnega programa, vzgojnih skupin ter oddelkov podaljšanega
bivanja. V kroţek bo vključenih deset učencev, ki bodo z mentorjem tedensko oblikovali
prispevke pri literarno novinarskem kroţku.
Prispevki se bodo navezovali na dogodke in doţivetja v našem Centru in izven njega. V
glasilu pa bodo zajeti tudi prispevki, ki bodo nastajali v okviru rednega vzgojno
izobraţevalnega dela. Nastale prispevke bodo likovno opremili člani likovnega kroţka.
Mentorica in sodelavki bodo nastale prispevke sproti zbirale, korigirale in oblikovale.
Cilji:
-
Predlaga temo.
Opiše dogodek ob pomoči mentorja.
Zapiše vtise o dogodku.
Estetsko zapiše besedilo.
Prepiše besedilo.
Pomaga pri vezavi glasila.
Ilustrira prispevke.
FOTOGRAFSKI KROŢEK
Mentorja: Liljana Lazar, Lojze Adamič
Planirano število ur: 20
Število vključenih učencev: 7
Delo bo potekalo enkrat mesečno po 2 šolski uri. Udeleţenci se bodo urili pri rokovanje
s fotoaparatom, utrjevali bodo vedenja o osnovnih zakonitostih fotografiranja ter se
preizkušali pri samostojnemu fotografiranju. Posnete fotografije bodo shraniti na
89
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
računalnik in se ob njih učili, kaj je dobra fotografija. Pri delu bomo dali velik poudarek
kreativnosti.
Fotografiranje na terenu bomo izvedli v manjših skupinah. Znanja, ki jih bomo nabrali v
učilnici, bomo poskušali uporabiti pri fotografiranju izbrane teme (narava, ljudje, stavbe,
…). Obiskali bomo fotografsko razstavo. Sodelovali bomo na Abilimpiadi. Organizirali
bomo fotografski Ex tempore .
Dogodke, ki se bodo odvijali v CIRIUSu, bomo člani kroţka skušali ujeti v objektiv. Naše
najboljše fotografije bomo objavili v šolskem glasilu Studenček.
Cilji:
-
pridobiti nove izkušnje s fotografiranjem,
uriti rokovanje s fotoaparatom,
uriti postopek fotografiranja,
uriti iskanje (izbor) motiva,
razvijati samostojnost pri fotografiranju,
utrditi poznavanje osnovnih fotografskih pojmov – objektiv, ostrina, kompozicija,
krepiti pozitiven odnos do lepega,
pripraviti udeleţenko na tekmovanje Abilimpiade,
organizirati fotografski Ex tempore.
Oprema:
stojalo za fotografiranje, fotoaparat (3x) in računalnik, okviri za fotografije
POHODNIŠTVO
Mentorice: Andreja Č. Gantar, Irena Kranjc, Lucija Batič
Planirano število ur: 50
Število vključenih učencev: 11
V letošnjem letu bomo nadaljevali z izvajanjem pohodov vsak tretji četrtek v mesecu.
Cilje poti bomo prilagajali glede na vremenske razmere, sposobnosti otrok in v okviru
dogovorjenih zmoţnosti. V večini primerov bomo izvajali pribliţno peturne pohode z
glavnino desetih otrok in mladostnikov. Ker je letos veliko novincev, bomo občasno z
njimi izvajali kratke sprehode v bliţnji okolici Centra.
Cilje pohodov bomo izbirali v bliţnji okolici, vsaj enega pa bi radi planirali na bolj
oddaljeni lokaciji.
Upamo, da bomo tudi letos organizirali zdaj ţe tradicionalni pohod z baklami v povezavi
z vipavskimi gasilci in člani PD Vipava. Poskusili bomo vključevati lokalne vodiče, če
bomo organizirali tematske pohode. V maju, ko Društvo Gora organizira pohod »Po
Dolu gor in dol«, bomo organizirati pohod z učenci iz Centra in starši.
Tudi letos se nam bo pridruţila dolgoletna mentorica pohodniških aktivnosti v Centru
Helena Kravos.
Z gibanjem v naravi ţelimo vplivati na:
- boljšo psihofizično kondicijo otrok,
- večjo samostojnost pri pripravi opreme in pri gibanju,
- razvijanje tovariških odnosov v skupini,
- doţivljanje multisenzornih izkušenj,
- zanimanje za svet okrog nas,
- spoznavanje novih krajev, ljudi, zgodb.
90
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
VZGOJNI NAČRT
UVOD
Vzgojno delovanje je sestavni del vzgojno-izobraţevalnega procesa šole. Izhodišče
vzgojnega delovanja predstavlja 2. člen Zakona o spremembah in dopolnitvah zakona o
osnovni šoli (Uradni list RS, št. 102/2007). Z vzgojnim načrtom šola določi načine
doseganja in uresničevanja ciljev in vrednot iz 2. člena tega zakona, ob upoštevanju
potreb in interesov učencev ter posebnosti širšega okolja.
Poglavitni namen vzgojnega načrta šole je vzpostaviti učinkovito vzgojno delovanje v
vzgojno-izobraţevalnem procesu.
Vzgojni načrt je dokument, ki se na osnovi spremljave in evalvacije dopolnjuje,
nadgrajuje, spreminja.
Oblikovanje vzgojnega načrta šole je priloţnost za razmišljanje o vrednotah, ki so
pomembne za evropski kulturni prostor, za slovensko javno vzgojo in izobraţevanje in
za lokalno okolje šole.
Hkrati pa je vzgojni načrt tudi priloţnost za intenzivnejše vključevanje staršev in
učencev v oblikovanje kulture šole. Je spodbuda k večji medsebojni povezanosti,
dogovarjanju in prevzemanju skupnih odgovornosti.
VIZIJA
V Centru za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava se vseskozi trudimo
osveščati druţbo, v kateri ţivimo o otrocih in mladostnikih s posebnimi potrebami. Z
ţeljo našega lastnega dejavnega vključevanja v druţbo stremimo k sprejetosti in
funkcionalni povezanosti z njo. Ob strpnem medsebojnem sodelovanju izobraţujemo,
pripravljamo in vzgajamo učence do čimbolj samostojnega funkcioniranja v okolju v
okviru razvojnih in duševnih sposobnosti vsakega posameznika.
Naše vodilo in vizija ţe nekaj let ostaja enaka »Z roko v roki rastemo skupaj«, še
vedno je zelo aktualna in odraţa nujno vlogo in pomen skupnega delovanja,
povezovanja vseh, ki za ustanovo in v ustanovi ţivimo ter delamo.
VREDNOTE
Glede na analizo stanja na vzgojnem področju (anketa staršev, delo strokovnih aktivov
Centra) smo v naši ustanovi posebej opredelili naslednje vrednote:
- spoštovanje sebe in drugih,
- pozitivna samopodoba,
- sprejemanje drugačnosti,
- strpnost,
- medsebojni odnosi,
- zdravo ţivljenje.
Zgoraj navedenim vrednotam posvečamo stalno in posebno pozornost ter skrb, saj se
zavedamo, da so prav vse pomembne za celovit, skladen in harmoničen razvoj, vsakega
posameznika. Tudi v tem šolskem letu bomo našo pozornost namenili vsem tistim
vrednotam, ki so pomembne za učenčevo samouresničitev.
CILJI DELOVANJA CENTRA
Zakon o osnovni šoli določa cilje osnovnošolskega izobraţevanja. Iz ciljev zakona je
razvidno, da je poleg izobraţevalne pomembna tudi vzgojna razseţnost pedagoškega
dela osnovnih šol.
V Centru za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava smo si zastavili in
bomo sledili naslednjim ciljem:
91
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
-
-
-
-
zagotavljanje kakovostne splošne izobrazbe vsem učencem;
spodbujanje skladnega telesnega, spoznavnega, čustvenega, moralnega,
duhovnega in socialnega razvoja posameznika z upoštevanjem razvojnih
zakonitosti;
omogočanje osebnostnega razvoja učenca v skladu z njegovimi sposobnostmi in
interesi, vključno z razvojem njegove pozitivne samopodobe;
pridobivanje zmoţnosti za samostojnost v okviru sposobnosti;
vzgajanje in izobraţevanje za trajnostni razvoj in vključevanje v druţbo, kar
vključuje spoštovanje do sebe in drugih, svoje in drugih kultur, naravnega in
druţbenega okolja, prihodnjih generacij;
razvijanje zavesti o drţavni pripadnosti in narodni identiteti, vedenja o zgodovini
Slovencev, njihovi kulturni in naravni dediščini ter spodbujanje drţavljanske
odgovornosti;
vzgajanje za obče kulturne in civilizacijske vrednote, ki izvirajo iz evropske
tradicije;
vzgajanje za spoštovanje in sodelovanje, za sprejemanje drugačnosti in
medsebojno strpnost, za spoštovanje človekovih pravic in temeljnih svoboščin;
usposabljanje za razumevanje in doţivljanje umetniških del ter za izraţanje na
različnih umetniških področjih;
razvijanje inovativnosti in ustvarjalnosti učenca;
spoštovanje zasebnosti in intimnosti.
VZGOJNE DEJAVNOSTI
Vzgojne dejavnosti temeljijo na oblikovanju primernega okolja, v katerem bodo učenci
uspešno zadovoljevali temeljne telesne, duševne, čustvene in socialne potrebe in
razvijali svojo samostojnost ter odgovornost za lastne odločitve in ravnanja. S pomočjo
teh dejavnosti bo učencem omogočeno varno počutje, sprejetost, uspešnost,
ustvarjalnost, iniciativnost, …
Zgoraj navedene vzgojne dejavnosti bomo uresničevali s/z:
- pozitivnim zgledom vsakega zaposlenega;
- interesnimi in drugimi dejavnostmi (kroţki, deţurstvo pri telefonu, v jedilnici in
kopalnici, individualno delo v bazenu, igralne urice, plesno gibalna delavnica,
pomoč z glasbo, …);
- projekti na drţavni in mednarodni ravni, internimi projekti, kulturne dejavnosti in
nastopi, športne dejavnosti in tekmovanja, šola v naravi, tabori;
- sodelovanje z drugimi ustanovami (vrtci, osnovne šole, zavodi, srednje šole,
fakultete, društva, vladne in nevladne organizacije…);
- razvijanje socialnih veščin: samozagovorništvo, samopomoč;
- sodelovanje s starši: vključitev v raznotere dejavnosti Centra.
VZGOJNI UKREPI
Učencu se zaradi storjenih kršitev hišnega reda in pravil šolskega reda lahko izrečejo
vzgojni ukrepi, določeni v vzgojnem načrtu Centra.
O negativnem vedenju učenca in določitvi vzgojnega ukrepa je potrebno obvestiti
starše. Obvestilo je pisno.
Vsak vzgojni ukrep izhaja iz učenca, njegove sposobnosti dojemanja okolja, situacije,
posledic dejanja,… O vzgojnem ukrepu odloča strokovni delavec ali strokovni tim za
vsak primer posebej.
Vzgojni ukrepi za učenca, ki je storil kršitev:
92
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
pogovor z učencem o njegovem dejanju; skupno iskanje rešitve; individualne
zaposlitve v obliki rešitev,
- preusmeritev, modifikacija vedenja s pomočjo pozitivnih dejavnosti,
- neuporaba računalnika,
- neuporaba radia, TV, …,
- razgovori s strokovnimi delavci (svetovalni delavec, psiholog, ravnatelj).
Strokovni delavec se posvetuje s svojimi strokovnimi sodelavci o istem pristopu (načinu)
dela z učencem, ki je storil kršitev.
-
URESNIČEVANJE IN SPREMLJANJE
Vzgojni načrt se lahko dopolnjuje, nadgrajuje in spreminja. Predloge za izboljševanje
vzgojnega dela zbiramo na osnovi sprotnega spremljanja izvajanja vzgojnoizobraţevalnega procesa preko:
- pisnih in ustnih poročil,
- pogovorov in analize na konferencah pedagoškega zbora,
- neformalnih in formalnih pogovorov med delavci šole,
- sestankov strokovnih aktivov,
- na roditeljskih sestankih,
- sestankih Sveta staršev,
- sestankih Sveta Centra,
- ankete udeleţencev učno vzgojnega procesa,
- elektronske pošte.
Vzgojni načrt sprejme svet šole na predlog ravnatelja po postopku, kot je določen za
letni delovni načrt. O uresničevanju vzgojnega načrta ravnatelj najmanj enkrat letno
poroča svetu staršev in svetu šole. Poročilo je sestavni del letne samoevalvacije šole.
Pri pripravi vzgojnega načrta so sodelovali starši in delavci Centra za izobraţevanje,
rehabilitacijo in usposabljanje Vipava.
Vzgojni načrt Centra za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava se
uporablja od 1. 9. 2009 dalje.
93
Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Letni delovni načrt CIRIUS VIPAVA za šolsko leto 2013/2014 sta pripravili ravnateljica,
dr. Erna Ţgur in pomočnica ravnateljice Duška Čakarmiš, v sodelovanju z vodji ter
nosilci posameznih programov.
Finančno poročilo je pripravila računovodkinja Nives Zelinšček.
Prelom in postavitev strani Lojze Adamič, računalničar. Oblikovanje in spiralna vezava
poslovna sekretarka Tatjana Pregeljc.
Letni delovni načrt Centra za izobraţevanje, rehabilitacijo in usposabljanje Vipava za
šolsko leto 2013/2014 je bil obravnavan in sprejet na seji sveta Centra,
dne,___________.
PREDSEDNIK SVETA CIRIUS VIPAVA:
Jakob Ivan Cervo
94