LDN šola 2014/15 - OŠ Istrskega odreda Gračišče
OSNOVNA ŠOLA ISTRSKEGA ODREDA GRAČIŠČE LETNI DELOVNI NAČRT OSNOVNE ŠOLE ISTRSKEGA ODREDA GRAČIŠČE ZA ŠOLSKO LETO 2014/2015 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 1 UVOD .................................................................................................................................................... 4 1.1 1.2 1.3 2 POSLOVNI IN DELOVNI ČAS ŠOLE ........................................................................................... 5 RAZVOJNA STRATEGIJA ............................................................................................................... 6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.5.3 4 ZAKONSKA PODLAGA ............................................................................................................... 4 POMEN LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ............................................................................... 4 FAZE NASTAJANJA ..................................................................................................................... 4 PODATKI O ŠOLI .............................................................................................................................. 4 2.1 3 2014/2015 POUK ........................................................................................................................................... 6 PREDNOSTNE NALOGE ............................................................................................................. 7 PROSTOR ..................................................................................................................................... 8 VZDRŽEVALNA IN OBNOVITVENA DELA ................................................................................ 8 IZOBRAŽEVANJE ........................................................................................................................ 9 STROKOVNI DELAVCI ........................................................................................................ 9 RAVNATELJ .......................................................................................................................... 9 OSTALI DELAVCI NA ŠOLI ................................................................................................. 9 MATERIALNI, KADROVSKI IN PROSTORSKI POGOJI ŠOLE............................................... 9 4.1 MATERIALNI POGOJI ................................................................................................................ 9 4.2 KADROVSKI POGOJI ............................................................................................................... 10 4.2.1 DELAVCI PO SISTEMIZACIJI DELOVNIH MEST - OSNOVNI PROGRAM .................... 10 4.2.2 URE PO DODATNEM OBČINSKEM PROGRAMU .......................................................... 10 4.2.3 DELAVCI PO DELOVNIH NALOGAH .............................................................................. 12 4.2.4 RAZPOREDITEV PEDAGOŠKIH UR ................................................................................ 13 4.2.5 RAZPORED DELA .............................................................................................................. 13 4.3 PROSTORSKI POGOJI .............................................................................................................. 13 5 ORGANIZACIJA VZGOJNO – IZOBRAŽEVALNEGA DELA ............................................... 14 5.1 ŠOLSKI KOLEDAR .................................................................................................................... 14 5.2 ŠOLSKI OKOLIŠ ........................................................................................................................ 16 5.3 ORGANIZACIJA POUKA........................................................................................................... 16 5.3.1 OBVEZNI PROGRAM ......................................................................................................... 17 5.3.2 FLEKSIBILNI PREDMETNIK ............................................................................................ 18 5.3.3 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA .......................................................................... 18 5.3.4 DOPOLNILNI POUK.......................................................................................................... 19 5.3.5 DODATNI POUK ................................................................................................................ 19 5.3.6 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA OBLIKA POMOČI ....................................................... 19 5.3.7 PODALJŠANO BIVANJE .................................................................................................... 19 5.3.8 JUTRANJE VARSTVO......................................................................................................... 19 5.3.9 DODATNI OBČINSKI PROGRAM ..................................................................................... 20 5.3.10 DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM S POSEBNIMI POTREBAMI ................ 20 5.3.11 LOGOPED .......................................................................................................................... 20 5.4 VZGOJNOIZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI ............................................................................ 21 5.4.1 DNEVI DEJAVNOSTI ......................................................................................................... 21 5.4.2 TEKMOVANJA .................................................................................................................... 21 5.4.3 EKSKURZIJE ...................................................................................................................... 21 5.4.4 INTERESNE DEJAVNOSTI ................................................................................................ 22 5.4.5 PROJEKTI ........................................................................................................................... 22 5.4.6 OBELEŽITEV POMEMBNIH DNI ..................................................................................... 24 5.4.7 SODELOVANJE Z LOKALNO SKUPNOSTJO ................................................................... 25 5.5 NADSTANDARDNI PROGRAM ................................................................................................. 25 5.5.1 ŠOLA V NARAVI IN TABOR ............................................................................................... 25 5.5.2 IZVENŠOLSKE ŠPORTNE DEJAVNOSTI .......................................................................... 25 5.6 UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI ................................................................................................ 26 5.6.1 DELO Z NADARJENIMI UČENCI ..................................................................................... 26 5.7 VARNOST UČENCEV ................................................................................................................ 26 5.7.1 OGRANIZACIJA PREVOZA IN VARSTVA VOZAČEV....................................................... 26 5.7.2 VARNA POT V ŠOLO .......................................................................................................... 26 5.7.3 PROMETNA VZGOJA ........................................................................................................ 27 2 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.7.4 ZDRAVSTVENO VARSTVO ................................................................................................ 27 5.8 SKUPNOST UČENCEV ŠOLE ................................................................................................... 27 6 STROKOVNI ORGANI ŠOLE ........................................................................................................ 28 6.1 7 ORGANIZACIJA PEDAGOŠKIH DELAVCEV ŠOLE ................................................................ 28 PEDAGOŠKO IN STROKOVNO DELO ........................................................................................ 29 7.1 7.2 7.3 7.3.1 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.8.1 7.8.2 7.8.3 PEDAGOŠKO VODENJE - RAVNATELJ .................................................................................. 29 DELO PEDAGOŠKIH DELAVCEV ........................................................................................... 30 UČITELJSKI ZBOR .................................................................................................................... 31 NAČRT DELA UČITELJSKEGA ZBORA ........................................................................... 31 STROKOVNI AKTIVI ................................................................................................................. 32 RAZREDNIK............................................................................................................................... 32 DELO UČITELJEV MENTORJEV PRIPRAVNIKOM ................................................................ 33 SPREMLJAVA POUKA .............................................................................................................. 33 STROKOVNI DELAVCI ............................................................................................................. 33 ŠOLSKI PEDAGOG ........................................................................................................... 33 KNJIŽNIČAR ....................................................................................................................... 34 RAČUNALNIKAR ................................................................................................................ 35 8 POVEZOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM ........................................................................................... 35 9 KOMISIJE.......................................................................................................................................... 36 9.1 9.2 KOMISIJA ZA SPREJEM ŠOLSKIH NOVINCEV ...................................................................... 36 KOMISIJA ZA POKLICNO ORIENTACIJO ............................................................................... 36 10 ŠOLSKA KUHINJA .......................................................................................................................... 36 11 SODELOVANJE S STARŠI ............................................................................................................. 37 11.1 11.2 SVET STARŠEV .......................................................................................................................... 38 SVET ZAVODA ........................................................................................................................... 38 12 ŠOLSKI RED ..................................................................................................................................... 39 13 SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN .................................................................................... 39 14 PRILOGE ........................................................................................................................................... 41 3 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 1 UVOD Osnovna šola Istrskega odreda Gračišče je javni vzgojno-izobraževalni zavod. Njegova dejavnost je obvezno osnovnošolsko izobraževanje, načrtno in sistematično posredovanje znanja in občih civilizacijskih in kulturnih vrednot. V okviru osnovne šole delujejo tudi trije oddelki vrtca. 1.1 ZAKONSKA PODLAGA - Letni delovni načrt je oblikovan na podlagi: zakona o osnovni šoli; smernic za delo osnovnih šol; zakona o zavodih; zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja; odredbe o normativih in standardih v osnovni šoli; obveznega predmetnika in učnih načrtov za posamezne predmete; obvestil ministrstva za šolstvo in šport; akta o ustanovitvi šole. 1.2 POMEN LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA - zagotavlja obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraževalnega dela; prispeva k sistematičnemu in kvalitetnejšemu uresničevanju ciljev šole; omogoča načrtno delo vsem strokovnim organom šole pri uresničevanju vzgojnoizobraževalnega dela; omogoča učencem, staršem, zaposlenim in drugim vpogled in tudi vključevanje v življenje in delo šole; je podlaga za pridobivanje materialnih in drugih pogojev za delo šole. 1.3 FAZE NASTAJANJA Marec: Priprava in usklajevanje smernic za LDN na strokovnih aktivih. Priprava predloga LDN. Junij: Predstavitev smernic za LDN na zaključnem delovnem sestanku učiteljskega zbora ter na sestanku sveta staršev in sveta šole. Usklajevanje predloga LDN na podlagi pripomb in predlogov. Avgust : Sprejem LDN na delovnem sestanku učiteljskega zbora in priprava publikacije. September: Obravnava LDN na seji sveta staršev in sveta šole ter sprejem na svetu šole. 2 PODATKI O ŠOLI Naziv šole Šola je javni vzgojno-izobraževalni zavod, ki deluje pod imenom OSNOVNA ŠOLA ISTRSKEGA ODREDA GRAČIŠČE in naslovom Gračišče 5, 6272 Gračišče. 4 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Ustanovitelj Šolo je ustanovila s Mestna občina Koper. Odlok o ustanovitvi vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Istrskega odreda Gračišče sprejel Občinski svet Mestne občine Koper 22.11.1996 pod številko 026-19/96. Skupnost učencev Skupnost učencev je organizirana v razredne skupnosti, ki jih predstavlja parlament učencev. Parlament sestavljajo predstavniki razredov. Vsebine razgovorov v parlamentu oblikujejo učenci na razrednih urah. Vrtec V sklopu šole delujejo trije oddelki vrtca za otroke od prvega leta starosti do vstopa v šolo. Šolski prostor To so prostori šole in zunanje ograjene šolske površine. Šola prevzema odgovornost za učence v prostorih šolske stavbe, na šolskem igrišču in dvoriščih v času pouka in drugih dejavnosti po letnem delovnem načrtu (naravoslovni, kulturni, tehniški, športni dnevi, ekskurzije, tabori in šola v naravi). V šolskem prostoru veljajo pravila šolskega hišnega reda. 2.1 POSLOVNI IN DELOVNI ČAS ŠOLE Poslovni čas šole: od 8.00 do 16.00 Delovni čas šole: od 6.00 do 21.00 Šola posluje pet dni v tednu, in sicer od ponedeljka do petka. POUK Jutranje varstvo Redni pouk Podaljšano bivanje od 6.45 do 8.20 od 8.20 do 14.40 od 11.55 do 16.05 TAJNIŠTVO Poslovni čas: od 8.00 do 16.00 Uradne ure: od 8.00 do 10.00 in 12.00 do 14.00 RAVNATELJCA: Poslovni čas: od 8.00 do 16.00 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Poslovni čas: od 8.00 do 15.00 KUHINJA Poslovni čas: od 8.00 do 15.00 SNAŽILKE Delovni čas: od 6.00 do 21.00 5 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 3 RAZVOJNA STRATEGIJA 3.1 POUK Cilji, ki jim bomo sledili: spodbujanje skladnega, telesnega, spoznavnega, čustvenega, moralnega, duhovnega in socialnega razvoja z upoštevanjem razvojnih zakonitosti, omogočanje osebnostnega razvoja učenca v skladu z njegovimi sposobnostmi in interesi, vključno z razvojem njegove pozitivne samopodobe, pridobivanje zmožnosti za nadaljnjo izobraževalno in poklicno pot s poudarkom na usposobljenosti za vseživljenjsko učenje, vzgajanje iz izobraževanje za trajnostni razvoj in vključevanje v demokratično družbo, razvijanje zavesti o državni pripadnosti in narodni identiteti, vzgajanje za spoštovanje in sodelovanje, za sprejemanje drugačnosti in medsebojno strpnost, za spoštovanje človekovih pravic in temeljnih svoboščin, razvijanje pismenosti in razgledanosti na besedilnem, naravoslovno-tehničnem, matematičnem, informacijskem, družboslovnem in umetnostnem področju, razvijanje sposobnosti za razumevanje in sporočanje v slovenskem in dveh tujih jezikih – angleščina in italijanščina, doseganje državno primerljivih standardov znanja, nadaljevali s posodabljanjem učnega procesa glede na posodobljene učne načrte, izboljševanje ravni bralne pismenosti na vseh področjih, zagotavljanje individualizacije in diferenciacije pouka vsakemu učencu, razvijanje timskega in sodelovalnega pristopa dela na vseh nivojih učnovzgojnega procesa, priprava, izvajanje in spremljanje programov za nadarjene, uresničevanje konceptov dela z učenci s posebnimi potrebami in otroki s specifičnimi učnimi težavami, spodbujanje notranje motivacije otrok ob ustreznih modelih pouka kot so: interdisciplinarni pouk, projektno delo, problemski pouk…, uvajanje nadstandardnih programov – npr. naravoslovne dejavnosti, tabori, dejavnosti bivanja v naravi…, uvajanje drugačnih oblik dela in v otrokovo ustvarjalnost usmerjenih projektov, zagotavljanje pestrega in strokovno sodobno organiziranega programa kulturnih in naravoslovnih dni ter šole v naravi, razvijanje in posodabljanje drugih (interesnih) dejavnosti ob pouku, zagotavljanje postopnega prehoda učencev iz triletja v triletje znotraj devetletne šole z usklajevanjem učnih načrtov po vertikali in horizontali, izvajanje fleksibilnega predmetnika in medpredmetno povezovanje vključevanje sodobne informacijske tehnologije v proces pouka. Cilje bomo uresničevali s: strokovnostjo in doslednostjo, spremljanjem novosti šolske zakonodaje, širjenjem TIM-skega dela v projektih, vertikalnega usklajevanja učnih načrtov in medpredmetnih povezav, spremljanjem in evalvacijo učnih načrtov, ohranjanjem pozitivnih medosebnih odnosov in razvijanjem ugodne psihosocialne kulture in klime na šoli uresničevanjem vzgojnega načrta šole, 6 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 uvajanjem posodobljenih učnih načrtov in novosti predmetov; uvajanjem sodobnih metod in oblik dela pri vzgojno izobraževalnem delu in uporaba IKT tehnologije pri pouku, izobraževanjem kolektiva, sodelovanjem s starši, krajani, zavodi, društvi in strokovnimi inštitucijami. 3.2 PREDNOSTNE NALOGE I. Učenje in poučevanje ter preverjanje in ocenjevanje Če želimo preseči tradicionalnost v sistemu poučevanja moramo procesno in ciljno usmeriti pouk s poudarkom na miselnih procesih kreativnega in kritičnega mišljenja. Gre za odmik od reproduktivnega učenja k učenju z razumevanjem. Cilj učenja ni zgolj obdržati znanje, ampak ga razumeti in znati uporabiti. Učenci ki razumejo, znajo znanje, pojme, spretnosti in podatke ustrezno uporabiti v novih situacijah. Poučevanje za razumevanje upošteva veliko različnih vrst znanja, inteligentnosti in učnih stilov. Upošteva predznanje učencev, osredotoča se na višje učne in miselne procese, pozornost namenja socialni in čustveni plati učenja, povezuje učenje z resničnim življenjem in daje učencem resnično vlogo pri njihovem lastnem učenju. Spodbujanje različnih metod in strategij za spodbujanje aktivne vloge učencev pri pouku planiramo z izobraževanjem kolektiva (Učenje učenja, Formativno spremljanje, Vodenje za učenje), hospitacijami ter medsebojnimi hospitacijami. Izmenjava izkušenj in znanja med učitelji pri izvajanju medsebojnih hospitacij omogoča boljši vpogled v prakso ter sodelovanje med učitelji. II. Medpredmetno povezovanje Medpredmetno povezovanje je celosten didaktični pristop – pomeni horizontalno in vertikalno povezovanje znanj, vsebin in učnih spretnosti. Učitelj poskuša določeno vsebino ali problem podati ali obravnavati čim bolj celostno – isti problem poskuša osvetliti z različnih vidikov, pri čemer morajo biti jasno prepoznani cilji drugih predmetov. Učne načrte različnih predmetnih področij bomo usklajevali na sestankih aktivov ter načrtovali koncept celostnega medpredmetnega poučevanja in učenja. Le tega bomo umestili v učiteljeve letne priprave. Nosilci naloge so vodje aktivov. Cilji: spodbujanje k še večjemu timskemu delu strokovnih delavcev razvijanje sodelovalne kulture povečevanje medsebojne podpore med učitelji zmanjšanje podvajanja vsebin pri pouku vrednotenje in enotni kriteriji formativno ocenjevanje znanja omogočiti učencem večjo aktivnost in samoiniciativnost pri pouku in s tem dvigati kakovost učenja omogočanje holističnega pogleda učencev na posamezne skupne vsebinske sklope razvijati ključne kompetence za vseživljenjsko učenje pri učencih 7 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 razvijati kritično razmišljanje III. Izboljševanje ravni bralne pismenosti Pri vseh učencih bomo spodbujali vsakodnevno branje kot kratkočasno dejavnost in tako ozaveščali učence, da ob branju lahko doživljajo tudi estetske užitke. Z različnimi bralnimi strategijami bi izboljšali tehniko branja in tako dvignili motivacijo za branje. Naloge: Tehniko branja moramo pri učencih izboljševati tako, da pride pri branju do avtomatizma in razumevanje prebranega. Bralni nahrbtnik, Italijanski bralni nahrbtnik V učilnicah prve triade bomo urejali in spodbujali delo v bralnih kotičkih. Ob knjigah, ki jih bodo učenci prebirali, bodo tudi bralni in delovni listi, ki bodo služili kot motivacija za branje in povratna informacija o prebranem. Več ur slovenščine bomo posvetili uram branja v razredu – branje v nadaljevanjih. Organizirali bomo kvize na temo prebrane literature in sicer razredne in tudi medrazredne kvize. Spodbujali bomo branje pri različnih učnih predmetih, saj je branje pomemben dejavnik uspešnega učenja. 3.3 PROSTOR Aktivnosti in postopki pri urejanju zunanjih površin: Urejanje zunanjih površin šole. Imenovanje in delovanje »zelene straže«. Učenci vključeni v OPB bodo pod vodstvom učiteljic organizirano skrbeli za urejeno in čisto šolsko okolico. Nadaljevanje z urejanjem postajališča in spomenika pri šoli. 3.4 VZDRŽEVALNA IN OBNOVITVENA DELA Šolska zgradba in oprema Ureditev učilnice na prostem, v ograjenem prostoru na južni strani zgradbe Vgraditi alarmni sistem za celoten objekt. Oprema Nabava opreme preko natečaja za sofinanciranje računalniške strojne in programske opreme. opremljanje učilnic s sodobnejšimi didaktičnimi sredstvi za uspešnejše eksperimentalno delo in izkustveno učenje. Priloga 1: Plan nabave opreme ter predvidene cene. 8 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 3.5 IZOBRAŽEVANJE 3.5.1 STROKOVNI DELAVCI Prioritetna področja izobraževanja strokovnih delavcev v naslednja: šolskem letu 2014/15 so Študijska srečanja Izmenjava dobre prakse, medsebojne hospitacije Tematska konferenca Izobraževanje v okviru inovacijskega projekta SPREMLJANJE ZNANJA IN OCENJEVANJA. Tretje leto zapored je tim učiteljev vključen v inovacijski projekt formativnega ocenjevanja znanja, ki ga izvaja Zavod Republike Slovenije za šolstvo. Predlog izobraževanja pripravijo strokovni aktivi v začetku septembra. Ravnateljica šole uskladi predloge s prioritetami in finančnimi možnostmi ter seznani strokovne delavce o njihovem izobraževanju v začetku oktobra 2014. 3.5.2 RAVNATELJ Usposabljanje v projektu Razvoj ravnateljevanja, Seminarji Ministrstva za šolstvo in šport, Seminarji Zavoda za šolstvo, Sestankov Skupnosti osnovnih šol in vrtcev Koper, Sestankov ustanovitelja zavoda - MO Koper. 3.5.3 OSTALI DELAVCI NA ŠOLI Izobraževanje s področja računovodsko administrativnega dela Usposabljanje o varnosti in zdravju pri delu Priloga 2: Letni plan izobraževanja v šolskem letu 2014/15 4 MATERIALNI, KADROVSKI IN PROSTORSKI POGOJI ŠOLE 4.1 MATERIALNI POGOJI Prihodki Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport (republiški proračun): Za plače in nadomestila plač zaposlenih (jubilejne nagrade, odpravnine, nadomeščanje, regres), za prevoze delavcev na delo in z dela, za stroške prehrane med delom, za izobraževanje delavcev, za mesečne akontacije materialnih stroškov, za materialni pouk, za dodatne ure v kombiniranih oddelkih, za nabavo učil in učnih pripomočkov, za sofinanciranje prevozov učencev na ekskurzije in sofinanciranje zimske šole v naravi, za regresirano prehrano učencev, za zdravstvene preglede zaposlenih, za sindikalnega zaupnika. 9 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Priloga 3: Finančni načrt za leto 2014 Mestna občina Koper: Zagotavljajo se sredstva za bruto plače in druge izdatke zaposlenih, materialne stroške, tekoče vzdrževanje, stroške ogrevanje, prevoze učencev na zdravniške preglede, nabavo opreme ter izvajanje dodatnega programa. Priloga 4: Pogodba o sofinanciranju dejavnosti Ostali prihodki: Del prihodkov pridobivamo z nadomestili za najem prostorov in opreme. Starši bodo plačevali: prehrano učencev, prevozne stroške, šole v naravi, vstopnine za ogled razstav, muzejev, ... živila in material za praktični pouk, nastope zunanjih umetnikov, ostale nadstandardne storitve, ki jih bo šola organizirala v dogovoru s starši. ŠOLSKI SKLAD Na osnovni šoli deluje šolski sklad. Ustanovljen je z namenom zagotoviti otrokom boljšo in večjo kakovost vzgojno-izobraževalnega programa, kamor sodijo obogatitveni vzgojnoizobraževalni programi, ki se ne financirajo iz javnih sredstev. Nadzor nad sredstvi šolskega sklada ima upravni odbor, ki deluje v skladu s Pravilnikom in je sestavljen iz petih predstavnikov staršev in treh predstavnikov šole. 4.2 KADROVSKI POGOJI 4.2.1 DELAVCI PO SISTEMIZACIJI DELOVNIH MEST - OSNOVNI PROGRAM Število delavcev na šoli je določeno s Sklepom o sistemizaciji delovnih mest, ki ga izda Ministrstvo na osnovi Pravilnika o normativih in standardih za izvajanje programa devetletne osnovne šole in je odobreno na osnovi specifik šole. Delavci so razporejeni na delovna mesta: a) glede na dolžino delovnega časa: 1. s polnim delovnim časom; 2. s polovičnim delovnim časom; 3. s krajšim od polnega delovnega časa; b) glede na trajanje delovnega časa: 1. za nedoločen čas; 2. za določen čas; c) glede na obliko zaposlitve: 1. redno delovno razmerje; 2. dopolnjevanje delovne obveznosti na drugi šoli; 4.2.2 URE PO DODATNEM OBČINSKEM PROGRAMU 9 PU tedensko (za 35 tednov) in sicer: o pouk v kombinaciji 3. razred, 1,5 ure 10 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 o pouk v kombinaciji 4. razred, 2 uri o funkcionalna pismenost 8. razred, 3,5 ure o matematična pismenost 6. razred, 2 uri 2 PU tedensko za 1., 2., 3., 5. in 6. razred za pouk italijanščine v celoletni tečajni obliki Priloga 5: Kadrovski načrt za leto 2014 11 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 4.2.3 DELAVCI PO DELOVNIH NALOGAH Ime KATJA KATJA KATJA KATJA KATJA KATJA KATJA KATJA DARINKA DARINKA DARINKA DARINKA DARINKA DARINKA DARINKA MARKO MARKO MARKO MARKO MARKO MARKO MARKO MARKO KRISTINA KRISTINA KRISTINA KRISTINA BOJAN BOJAN BOJAN BOJAN BOJAN BOJAN BOJAN BOJAN BOJAN SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA SENADA VANJA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA KATARINA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VASJA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA VESNA NATAŠA NATAŠA NATAŠA NATAŠA NATAŠA NATAŠA NATAŠA NATAŠA IGOR ALEKSANDRA ALEKSANDRA ALEKSANDRA ALEKSANDRA ALEKSANDRA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA DANIJELA ZVEZDANA ZVEZDANA ZVEZDANA GAJA GAJA GAJA GAJA GAJA GAJA PATRICIJA PATRICIJA PATRICIJA Priimek BARUT NOVAK BARUT NOVAK BARUT NOVAK BARUT NOVAK BARUT NOVAK BARUT NOVAK BARUT NOVAK BARUT NOVAK BEŠTJAK BEŠTJAK BEŠTJAK BEŠTJAK BEŠTJAK BEŠTJAK BEŠTJAK COTIČ COTIČ COTIČ COTIČ COTIČ COTIČ COTIČ COTIČ ČERNOŠA ČERNOŠA ČERNOŠA ČERNOŠA DROLE DROLE DROLE DROLE DROLE DROLE DROLE DROLE DROLE GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON GRIŽON KOŠPENDA KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ KOVAČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ MARŠIČ NANUT POGELŠEK POGELŠEK POGELŠEK POGELŠEK POGELŠEK POGELŠEK POGELŠEK RADOVAC RADOVAC RADOVAC RADOVAC RADOVAC RADOVAC RADOVAC RADOVAC SMOLNIK STARC ROJAC STARC ROJAC STARC ROJAC STARC ROJAC STARC ROJAC ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠKERGAT TOŠKAN ŠVAGELJ ŠVAGELJ ŠVAGELJ UKMAR UKMAR UKMAR UKMAR UKMAR UKMAR VIDALI VIDALI VIDALI DelovnoMesto OZ720-OŠ Svetovalni delavec (VII/2) OZ720-OŠ Svetovalni delavec (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ784-OŠ Učitelj za dodatno pomoč (VII/2) OZ784-OŠ Učitelj za dodatno pomoč (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ724-OŠ Računalnikar org. inf. dej. (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ788-OŠ Učitelj v jutranjem varstvu (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ788-OŠ Učitelj v jutranjem varstvu (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ703-OŠ Ravnatelj OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ731-Laborant (V) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ732-OŠ Organizator šolske prehrane (VII/2) OZ732-OŠ Organizator šolske prehrane (VII/2) OZ731-Laborant (V) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ777-OŠ Učitelj predmetnega pouka (VII/2) OZ796-OŠ Sindikalni zaupnik OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ721-Knjižničar (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ782-OŠ Učitelj razrednega pouka (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) OZ779-OŠ Učitelj v podaljšanem bivanju (VII/2) Delez Financer OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo Drugo OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ Razrednik 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ 7.A 7.A 7.A 7.A OE101-Šport OT101-Gospodinjstvo OE101-Šport OE101-Šport OB901-Razredni pouk OY932-Kolesarski izpit OB901-Razredni pouk OB908-Dopolnilni pouk (rp) OB902-Razredni pouk (2. učitelj) OB908-Dopolnilni pouk (rp) OB901-Razredni pouk OB901-Razredni pouk OA101-Slovenščina OK201-Likovna umetnost OC101-Matematika 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo Drugo Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Drugo Drugo OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ OŠ MŠŠ Komb.13 Komb.13 Komb.13 30 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 10 0 12 Predmet OB205-Domovinska in državljanska kultura in etika OB205-Domovinska in državljanska kultura in etika OB921-Ind. in skup. pom. - učne težave (0,5 PU) OB923-Ind. in skup. delo - nadarjeni OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OY933-Interesne dejavnosti v 9-letki OA101-Slovenščina OA101-Slovenščina OB905-Dodatni pouk OB903-Dopolnilni pouk OA101-Slovenščina OB901-Razredni pouk OH205-Tehnika in tehnologija OH205-Tehnika in tehnologija OJ407-Urejanje besedil (i) OH205-Tehnika in tehnologija 2.A 2.A 2.A Komb.89 Komb.89 Komb.89 Komb.89 Komb.89 Komb.89 Komb.89 OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OZ603-Jutranje varstvo OB910-Dodatni pouk (rp) OB901-Razredni pouk OB908-Dopolnilni pouk (rp) OZ603-Jutranje varstvo OA304-Angleški jezik (rp) OA303-Angleški jezik OA303-Angleški jezik OB905-Dodatni pouk OB903-Dopolnilni pouk OA303-Angleški jezik OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OB901-Razredni pouk OB403-Geografija OB101-Zgodovina OB101-Zgodovina OB403-Geografija OB903-Dopolnilni pouk OB403-Geografija OB101-Zgodovina OB403-Geografija OB101-Zgodovina OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OE101-Šport OC101-Matematika OC101-Matematika OC201-Fizika OB905-Dodatni pouk OB903-Dopolnilni pouk OG803-Daljnogledi in planeti (i) OC101-Matematika OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OC101-Matematika OZ311-Laborantsko delo OG605-Naravoslovje OF103-Poskusi v kemiji (i) OF101-Kemija OG101-Biologija OT203-Načini prehranjevanja (i) OG605-Naravoslovje OG101-Biologija OF101-Kemija OZ311-Laborantsko delo Komb.46 Komb.46 Komb.46 Komb.46 Komb.46 Komb.46 5.A 5.A 5.A UreTeden Oddelek 1 1 2,5 0,5 1 1 2 3 8 0,3 0,6 4 5 2 1 1 1 Komb.89 7.A Spl. Spl. OPB 03 OPB 03 Komb.46 Komb.46 Komb.89 Spl. Spl. 7.A 5.A Komb.46 Komb.89 Spl. 7.A 1 1 4 0,5 21 0,5 2 2 4 6 0,2 0,49 4 1 1 3 1 1 3 2,5 0,57 2 2 1 1 1 1 2 2 8 4 0,42 0,42 1 4 0,5 0,5 2 0,6 2 1 3 2,5 1 3 1 0,5 OPB 03 OPB 03 Jut. v. 2.A 2.A 2.A Jut. v. Komb.46 Komb.46 Komb.89 Spl. Spl. 7.A OPB 03 OPB 03 5.A Komb.46 Komb.46 Komb.89 Komb.89 Spl. 7.A 7.A Komb.89 Komb.89 OPB 03 OPB 03 Komb.89 Komb.46 Komb.89 Komb.89 Spl. Spl. Spl. 7.A OPB 03 OPB 03 Komb.46 Komb.89 Komb.46 Komb.89 Komb.89 Komb.89 Spl. 7.A Komb.89 Komb.89 1,2 Spl. 6 1,5 2 2 3 0,44 1 0,5 6 0,5 5 2 4 2 3 Komb.46 Komb.46 Komb.89 7.A 5.A 5.A 5.A Komb.13 Komb.13 Komb.46 Komb.46 Komb.46 Komb.46 Komb.46 Komb.46 OB901-Razredni pouk OB908-Dopolnilni pouk (rp) OB901-Razredni pouk OB907-Podaljšano bivanje OB901-Razredni pouk OA385-NIP - Drugi tuji j. - Italijanščina OA336-Italijanščina II (i) OA337-Italijanščina III (i) OK505-Zborovsko petje - otroški zbor OK507-Zborovsko petje - mladinski zbor OA317-Italijanščina I (i) OB901-Razredni pouk OA352-Italianščina - drugi tuji jezik OA352-Italianščina - drugi tuji jezik OA352-Italianščina - drugi tuji jezik 12 0,5 7 1,5 1,5 2 2 2 3 1 2 1,5 2 2 2 Komb.13 Komb.13 Komb.13 OPB 01 Komb.13 Komb.46 Komb.89 Komb.89 Spl. Spl. 7.A 5.A Komb.13 Komb.46 5.A OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OB901-Razredni pouk OB902-Razredni pouk (2. učitelj) OB901-Razredni pouk OB908-Dopolnilni pouk (rp) 10 10 3 4 10 0,5 OPB 01 OPB 01 Komb.13 Komb.13 5.A 5.A 2 2 1,5 1,5 19,5 Komb.13 2.A OPB 01 OPB 01 OPB 02 OB901-Razredni pouk OB901-Razredni pouk OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje OB907-Podaljšano bivanje LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 4.2.4 RAZPOREDITEV PEDAGOŠKIH UR Priloga 6: Urnik v šolskem letu 2014/15 4.2.5 RAZPORED DELA Priloga 7: Razporeditev dela za šolsko leto 2014/15 4.3 PROSTORSKI POGOJI Prostori za izvajanje osnovne dejavnosti: - - 11 učilnic za razredni in predmetni pouk Kabinet za gospodinjstvo Delavnica za tehnični pouk Knjižnica Računalniška učilnica Telovadnica Zbornica Drugi prostori: Upravni prostori 7 kabinetov Prostor za logopedsko in defektološko dejavnost Kuhinja Jedilnica Garderobe, sanitarije Prostori za garderobo za čistilke Priloga 8: Popis prostorov in kvadratur Uporabniki kabinetov: - Kabinet RS: Kristina Černoša, Zvezdana Švagelj, Patricija Vidali Kabinet 1. nadstropje: Senada Grižon, Aleksandra Starc Rojac, Gaja Ukmar Kabinet podstrešje 1: Danijela Škergat Toškan, Bojan Drole, Darinka Beštjak, Katarina Kovač Kabinet podstrešje 2: Nataša Radovac Kabinet naravoslovje: Vesna Maršič Kabinet tehnika: Igor Smolnik, Vasja Nanut, Marko Cotič Kabinet ŠPO: Vesna Pogelšek, Vanja Košpenda, Aleksandra Starc Rojac, Kristina Černoša 13 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5 ORGANIZACIJA VZGOJNO – IZOBRAŽEVALNEGA DELA______ 5.1 ŠOLSKI KOLEDAR Na podlagi 14. člena Pravilnika o šolskem koledarju za osnovne šole izdaja minister za šolstvo in šport podrobnejša navodila o razporeditvi pouka, počitnic in pouka prostih dni, rokih za upravljanje izpitov ter datumih razdelitve spričeval. DNI V MESEC DELOVNIH MESECU SO NE PRAZNIK DNI POUKA PROSTIH DNI (počitnic) 1+2+3+4 1 2 3 4 (= 5+6) 5 6 7 21 0 21 21 40 60 POUKA IX. SEPTEMBER 30 I. 4 X. XI. XII. OKTOBER NOVEMBER DECEMBER 31 30 31 4 5 4 4 4 5 1 1 2 22 20 20 3 0 3 19 20 17 I. JANUAR 31 4 4 1 22 0 22 153 21 22 5 105 6 99 SKUPAJ ocenjevalno obdobje 5 0 DNI II. FEBRUAR 28 II. ocenjevalno obdobje 4 4 0 20 5 15 III. IV. V. VI. MAREC APRIL MAJ JUNIJ 31 30 31 30 5 4 5 4 5 4 4 5 0 1 2 1 21 21 20 20 0 3 0 3 21 18 20 17 150 22 22 4 102 11 91 SKUPAJ VII. JULIJ 31 4 4 0 23 23 0 VIII. AVGUST 31 5 5 1 20 20 0 365 52 53 10 250 60 190 SKUPAJ S poukom začnemo 1. septembra 2014. Zadnji dan pouka za deveti razred je 15. junij 2015, za vse ostale razrede se pouk konča v ponedeljek, 24. junija 2015. V šolskem letu 2014/15 bomo realizirali 190 dni pouka. 01. september 2014 – Začetek pouka 27. – 30. oktober 2014 – Jesenske počitnice 31. oktober 2014 – Dan reformacije 01. november 2014 – Dan spomina na mrtve 24. december 2014 – pouk in proslava pred Dnevom samostojnosti in enotnosti 25. december 2014 – Božič 26. december 2014 – Dan samostojnosti in enotnosti 14 77 99 114 135 153 173 190 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 29. do 31. december 2014 – Novoletne počitnice 1. januar 2015 – Novo leto 2. januar 2015 – pouka prosti dan, nadomeščanje 30. januar 2015 – Zaključek I. ocenjevalnega obdobja 6. februar 3015 – Pouk in proslava pred slovenskim kulturnim praznikom 8. februar 2015 – Prešernov dan, slovenski kulturni praznik 13. in 14. februar 2015 – Informativna dneva za vpis v srednje šole 23. do 27. februar 2015 – Zimske počitnice 7. marec 2015 – 60. Obletnica Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 6. april 2015 – Velikonočni ponedeljek 27. april 2015 – Dan upora proti okupatorju 28. in 30. april 2015 – Prvomajske počitnice 1. in 2. maj 2015 – Praznik dela 15. junij 2015 – Zaključek pouka za 9. r. in podelitev spričeval 24. junij 2015 – Zaključek pouka 1. – 8. r. in podelitev spričeval, proslava pred Dnevom državnosti 25. junij 2015 – Dan državnosti 26. junij do 29. avgust 2015 – Poletne počitnice IZPITNI ROKI ZA PREDMETNE IN POPRAVNE IZPITE 16. junij – 30. junij 2015 – 1. rok – učenci 9. razreda 26. junij – 9. julij 2015 – 1. rok – učenci od 1. do 8. razreda 18. – 31. avgust 2015 – 2. rok – učenci od 1. do 9. razreda OCENJEVALNO OBDOBJE TRAJANJE od 1. septembra 2014 do 31. januarja 2015 od 1. feb. do 15. jun. 2015 za 9. razred, 24. junija 2015 za ostale prvo drugo POČITNICE JESENSKE NOVOLETNE ZIMSKE PRVOMAJSKE POLETNE OCENJEVALNE KONFERENCE 29. januar 2015 11. junij za 9. razred, 18. junij za ostale razrede DATUM 27. do 30.11. 2014 29. do 31. 12. 2014 23. 2. – 27. 2. 2015 28. do 30.4. 2015 16. 6. - 31. 8. 2015 za 9. razred 26. 6. - 31. 8. 2015 za ostale razrede 15 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 PROSTI DNEVI IN PRAZNIKI Dan reformacije 31. 10. 2014 Dan spomina na mrtve 1. 11. 2014 Božič 25. 12. 2014 Dan samostojnosti in enotnosti 26. 12. 2014 Novo leto 1. 1. 2015 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik 8. 2. 2015 Velikonočni ponedeljek 6. 4. 2015 Praznik dela 1. in 2. 5. 2015 Dan državnosti 25. 6. 2015 5.2 ŠOLSKI OKOLIŠ Šola je organizirana kot samostojna osnovna šola. V šolskem letu 2014/2015 deluje v njeni sestavi: 3 čisti oddelki 3 kombinirani oddelki 3 oddelki podaljšanega bivanja 3 oddelki vrtca Šolski okoliš je geografsko zelo obsežen. Zajema večje in manjše zaselke krajevnih skupnosti Gradin in Gračišče. Razdalje med posameznimi naselji znašajo tudi do 20 kilometrov. Sestava prebivalstva je zelo heterogena. Razlike se kažejo v narodnostnem sestavu, socialni strukturi in navadah. Priloga 9: Učenci po kraju bivanja Učenci po razredih in razredniki RAZRED 1./3. 2. 4./6. 5. 7. 8./9. SKUPAJ ŠT. UČENCEV 9+9 26 10 + 10 15 14 10 + 11 116 RAZREDNIK Aleksandra S. Rojac, Nataša Radovac Kristina Černoša Danijela Š. Toškan, Nataša Radovac Gaja Ukmar Vesna Pogelšek Senada Grižon, Katarina Kovač Organizirano je sorazredništvo. Sorazredniki bodo v pomoč razrednikom v kombiniranih oddelkih pri vodenju in spremljanju razreda. Nadomeščali bodo razrednike v času njihove odsotnosti ter nudili pomoč pri urejanju dokumentacije. 5.3 ORGANIZACIJA POUKA Pouk se odvija po predmetniku za devetletno osnovno šolo. Pouk za vse učence se pričenja ob 8.20. Vsi oddelki imajo pouk v dopoldanskem času. 16 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Priloga 10: Vozni red avtobusov ČASOVNA RAZPOREDITEV JUTRANJE VARSTVO Pred ura 1. ura MALICA 2. ura 3. ura 4. ura 5. ura 6. ura KOSILO 1. AVTOBUS 7. ura 2. AVTOBUS 8. ura DELAVSKI 3. AVTOBUS 6.20 – 8.20 7.30 – 8.15 8.20 – 9.05 9.30 – 10.15 10.20 – 11.05 11.10 – 11.55 12.00 – 12.45 12.50 – 13.35 13.45 13.55 – 14.40 14.45 14.40 – 15.25 15.20 16.00 5.3.1 OBVEZNI PROGRAM V šolskem letu 2014/15 se pričnejo uporabljati spremembe predmetnika in učnih načrtov. Pričnemo z izvajanjem neobveznega izbirnega predmeta v 4. razredu – DRUGI TUJI JEZIK italijanščina. V šolskem letu 2014/2015 bomo realizirali 190 dni pouka in 184 dni pouka za 9. razred. Obvezni program se izvaja po predmetniku posameznega razreda, kamor štejemo tudi kulturne, tehniške, športne in naravoslovne dneve ter obvezne izbirne predmete. V razširjenem programu izvajamo dopolnilni in dodatni pouk, dodatno pomoč otrokom z učnimi težavami, interesne dejavnosti, podaljšano bivanje, jutranje varstvo in šolo v naravi ter neobvezni izbirni predmet italijanščina v 4. razredu. Priloga 11: Predmetnik osnovne šole, ki je bil sprejet na 23. seji SSSI, dne 17. 12. 1998 in usklajen s spremembami ZOŠ (2011, 2012), na 153. seji SSSI, dne 13. 12. 2012 ter usklajen s spremembami ZOŠ (2013), na 162. seji SSSI, dne 13. 2. 2014 OPOMBE: Redne zdravstvene in zobozdravstvene preglede vključujemo v dneve dejavnosti. Ob dnevih, ko učenci 9. razreda opravljajo NPZ, planiramo pouk ali dan dejavnosti. Informativni dan za učence 9. razreda je pouka prost dan. Priloga 12: Letne priprave učiteljev 17 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.3.2 FLEKSIBILNI PREDMETNIK Fleksibilni predmetnik omogoča fleksibilnejšo organizacijo pouka, možnost projektnega dela in medpredmetnega povezovanja ter vpeljavo novih didaktičnih pristopov. Uvajamo ga zaradi lažjega izvajanja eksperimentalnega dela, terenskega dela in mikroskopiranja. S strnjenim poučevanjem v blok urah uvajamo aktivnejše oblike in metode dela, kar se kaže v uspešnosti in zadovoljstvu učencev. Fleksibilni predmetnik izvajamo v 9. razredu, in sicer, KEMIJA v prvem časovnem obdobju in BIOLOGIJA v drugem časovnem obdobju. Strnjeno poučujemo NARAVOSLOVJE v 7. razredu, TEHNIKO IN TEHNOLOGIJO v 6. razredu in izbirne predmete v zadnji triadi. Šolsko leto smo razdelili na dve časovni obdobji in oblikovali dva urnika A in B. 5.3.3 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA Ob koncu drugega in tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja učenci obvezno opravljajo nacionalne preizkuse znanja iz matematike, slovenskega jezika ter tujega jezika, učenci 9. razreda pa iz tretjega predmeta, ki ga določi minister. To je kemija. Šola bo učencem 6. in 9. razreda izdala posebno obvestilo o dosežku pri nacionalnem preverjanju znanja ob spričevalu. 6. razred NPZ bo za učence 6. in 9. razreda iz matematike, slovenščine in tujega jezika. 5. maj 2015 – matematika 7. maj 2015 – slovenščina 11. maj 2015 – tuji jezik oz. tretji predmet (kemija) Dodatni pouk plan. št. Učitelj razred ur Dopolnilni pouk plan. št. Učitelj razred ur Slovenščina Beštjak 5. - 9. 0,45 Beštjak 5. - 9. 0,45 0,90 31,5 Angleščina Drole 5. - 9. 0,34 Drole 5. - 9. 0,35 0,69 24 Matematika, fizika Geografija, zgodovina Matematika Kovač 6. - 9. 0,42 Kovač 6. - 9. 0,42 0,84 29,5 Grižon 6. - 9. Grižon 6. - 9. 0,57 0,57 20 Ukmar 5. r Ukmar 5. r 0,25 0,50 17,5 3,5 122,5 Predmet 0,25 SKUPAJ RAZRED Dodatni pouk planirano Učitelj št. ur 2. Radovac, Starc Rojac Černoša 4. Radovac 1./3. PLANIRANO SKUPAJ Dopolnilni pouk PLANIRANO planirano SKUPAJ Učitelj št. ur 0,50 Radovac, Starc Rojac Černoša 0,25 Radovac 0,50 SKUPAJ 18 0,50 1 0,50 1 0,25 0,5 1,25 2,5 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Priloga 13: Izvedbeni načrt šole za NPZ v šolskem letu 2014/15 5.3.4 DOPOLNILNI POUK Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Z drugačnim načinom dela učenci lažje usvojijo minimalne standarde znanj. 5.3.5 DODATNI POUK Učencem z boljšim učnim uspehom, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na tekmovanja, podpira doseganje višjih učnih ciljev. Poteka po urniku, dogovorjenem v septembru. 5.3.6 INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA OBLIKA POMOČI Po predmetniku devetletne osnovne šole pripada učencem s posebnimi potrebami 0,5 ure individualne in skupinske pomoči na oddelek. Izvaja jo šolska pedagoginja Katja BarutNovak. V šolskem letu 2014/15 bomo v obsegu 3 ure na teden na oddelek planirali delo z učenci z učnimi težavami in nadarjenimi. Slednjim bomo ponudili skupinsko obliko dela v ustvarjalnih delavnicah. S predlogom, katerega učenca vključiti v individualno in skupinsko obliko pomoči soglašajo starši. 5.3.7 PODALJŠANO BIVANJE Podaljšano bivanje je namenjeno učencem od 1. do 5. razreda. V letošnjem šolskem letu imamo 3 skupine podaljšanega bivanja Namen podaljšanega bivanja za učence razredne stopnje: sprostitvene dejavnosti, ustvarjanje pogojev za opravljanje domačih nalog in izvajanje učne pomoči, družabne igre, kjer pridobivajo življenjske izkušnje, spoznavajo načela zdravega načina življenja, ustvarjalne dejavnosti z uporabo različnih materialov. Podaljšano bivanje je organizirano od 11.55 do 16.05. Prvo skupino v kateri so učenci 1. In 3. razreda vodi učiteljica Zvezdana Švagelj. Drugo skupino učencev 2. razreda vodi učiteljica Patricija Vidali, tretjo skupino vodijo predmetni učitelji. Otrok lahko predčasno odide iz OPB samo s pisnim privoljenjem staršev. V letošnjem šolskem letu je ministrstvo, glede na visoko število učencev, izdalo soglasje za izvajanje programa podaljšanega bivanja v obsegu 53 ur tedensko oz. 2,12 sistemizacije delovnega mesta učitelja. 5.3.8 JUTRANJE VARSTVO Je namenjeno učencem 1. razreda. Organizirano je vsak dan od 6.45 do 8.20. V jutranjem varstvu učenci preživijo čas do pouka z različnimi skupinskimi ali individualnimi igrami, branjem in ostalim vodenim delom. Jutranje varstvo poteka v učilnici v pritličju šole. 19 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Priloga 14: Letna priprava za podaljšano bivanje in jutranje varstvo 5.3.9 DODATNI OBČINSKI PROGRAM ITALIJANŠČINA Za vse učence od 1., 2., 3., 5. in 6. razreda je organiziran pouk italijanskega jezika po dve uri tedensko. Pouk izvajata učiteljici Danijela Škergat Toškan in Gaja Ukmar. POUK V KOMBINIRANIH ODDELKIH 3. razred – 1,5 ure 4. razred – 2 uri FUNKCIONALNA PISMENOST 8. razred – 3,5 ure MATEMATIČNA PISMENOST 6. razred – 2 uri Priloga 15: Letne priprave za dodatni program 5.3.10 DODATNA STROKOVNA POMOČ UČENCEM S POSEBNIMI POTREBAMI Delo specialnega pedagoga obsega predvsem neposredno delo z otroki s težavami v razvoju in pri učenju. Specialno pedagoško pomoč nudi specialna pedagoginja Irena Lušina iz Centra za korekcijo sluha in govora Portorož. Naloge: evidentiranje otrok s težavami v razvoju in učenju, izdelava individualnega programa specialno pedagoške obravnave izbira ustrezne oblike dela, sistematična individualna obravnava otrok, spremljanje in evalvacija otrokovega dela in napredka. Urnik dela na šoli: sreda od 8.20 do 13.35. 5.3.11 LOGOPED Logopedsko delo za našo šoli izvaja logopedinja Barbara Rot iz Centra za korekcijo sluha in govora Portorož. Naloge: pregled govora otrok, odkrivanje otrok z govornimi motnjami, odkrivanje in diagnosticiranje otrok z motnjami branja in pisanja, govorne vaje in vaje za motnje branja in pisanja, spremljanje otrok po končani individualni obravnavi, sodelovanje z učitelji, starši in šolsko svetovalno službo Urnik dela na šoli: ponedeljek od 11.00 do 14.40. 20 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.4 VZGOJNOIZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI NAZIV OTROŠKI PEVSKI ZBOR MENTOR Danijela Škergat Toškan Vzgojna interesna dejavnost (VID) Darinka Beštjak Vasja Nanut RAZRED 1. 2., 3. 4., 5., 6. 6. 6. DAN / URA PONEDELJEK, 5. ura TOREK, 6. ura PONEDELJEK, 6. ura PON., TOR., 6. ura SRE 3. ura 5.4.1 DNEVI DEJAVNOSTI Dnevi dejavnosti so del obveznega programa OŠ in medpredmetno povezujejo discipline ter predmetna področja vključena v predmetnik. Cilji dni dejavnosti so omogočiti učenkam in učencem utrjevanje in povezovanje znanja, pridobljenega pri posameznih predmetih in predmetnih področjih, uporabljanje tega znanja in njegovo nadgrajevanje s praktičnim učenjem v kontekstu medsebojnega sodelovanja in odzivanja na aktualne dogodke v ožjem in širšem družbenem okolju. Priloga 16: Planirani dnevi dejavnosti po razredih 5.4.2 TEKMOVANJA Priloga 17: Koledar planiranih tekmovanj 5.4.3 EKSKURZIJE So sestavni del pouka. Cilj ekskurzij je celostno spoznavanje novih področij. Pred izvedbo ekskurzije učenci pri pouku pridobijo čim več znanja z zbiranjem literature in strokovnega gradiva, na ekskurziji pa si dopolnijo svoje znanje in predstave. Ekskurzije bodo načrtovane in izvedene interdisciplinarno s sodelovanjem učiteljev različnih predmetnih področij. Izven šolskega okoliša načrtujemo ekskurzije v povezavi z ostalimi dejavnostmi in posebnimi dnevi. Od 6. do 9. razreda DEJAVNOSTI ČAS IZVEDBE V okviru naravoslovnega dne: Ljubljana, 9.4.2015 Srednjeveška Ljubljana, po Prešernovih stopinjah IZVAJALEC Senada Grižon in zunanji izvajalec Od 1. do 5. razreda DEJAVNOSTI V okviru kulturnega dne: Po poteh triglavskih pravljic, Mojstrana IZVAJALEC Razredniki in zunanji izvajalec ČAS IZVEDBE September, 2014 21 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.4.4 INTERESNE DEJAVNOSTI V šolskem letu 2014/15 bomo ponudili naslednje interesne dejavnosti, izvajali pa bomo le tiste, za katere se bodo učenci večinsko odločali. Z izvajanjem bomo pričeli tretji teden v septembru. NAZIV CICI VESELA ŠOLA CICI VESELA ŠOLA URA PRAVLJIC MENTOR Aleksandra Starc Rojac Kristina Černoša Gaja Ukmar RAZRED 1./3. 2. 1. – 2. GLEDALIŠKI KROŽEK Danijela Škergat Toškan 3. – 6. RAČUNALNIŠKI KROŽEK PLESNI KROŽEK BADMINTON ODBOJKA MLADI GASILCI FOTOVIDEO KROŽEK ZABAVNA MATEMATIKA KEMIJSKI KROŽEK Marko Cotič VesnaPogelšek Vesna Pogelšek Vesna Pogelšek Darinka Beštjak Vasja Nanut Katarina Kovač Vesna Maršič 1. 4. – 9. 3. – 4. 6. – 9. 1. – 6. 7. – 9. 7. – 9. 8. DAN / URA DDP DDP Petek, 6. ura Intenzivne vaje ob sobotah Ponedeljek, 6. ura Torek, 7. ura Četrtek, 6. ura (projekt) Sreda, 7. ura Po dogovoru Sreda, 7. ura Sreda, 7. ura Torek, 7. ura Priloga 18: Letni plan dela v interesnih dejavnostih 5.4.5 PROJEKTI Mednarodni projekt UNESCO Temeljni cilji: - razvijati šolo po Delorsovih načelih, - omogočiti učencem razvoj etičnih drž in vsebin, - razvijati pozitiven odnos do humanosti in solidarnosti, - razvijati sposobnost za strpno reševanje medsebojnih odnosov, - razvijati sposobnost za razumevanje različnih kultur in vrednostnih sistemov, - razvijati kritičnosti do informacij, - spoznavanje ter spoštovanje in ohranjanje kulturne in naravne dediščine, - razvijati odgovornost do našega planeta Zemlje in usmerjanje v trajnostni razvoj. Unescove cilje uresničujemo z vključevanjem v različne projekte slovenske ASP mreže, z obeleževanjem mednarodnih dni, s sodelovanjem v različnih akcijah in kampanjah, z vključevanjem v solidarne in prostovoljne aktivnosti, s sodelovanjem z ostalimi Unesco šolami in vrtci, z lokalno skupnostjo ter drugimi organizacijami. Aktivno sodelujemo v Unesco mreži središča Piran. Svoje aktivnosti sproti predstavljamo javnosti preko spletne strani, oglasnih desk, bveščanja medijev ter z uporabo Unesco simbolov. ZDRAVA ŠOLA Aktivno podpiramo pozitivno samopodobo vseh učencev in otok. Spodbujamo jih k različnim dejavnostim in tako lahko vsak prispeva k življenju v šoli in vrtcu. Skrbimo za vsestranski razvoj dobrih medsebojnih odnosov med učitelji in učenci ter izkoristimo vsako možnost za izboljšanje šolskega okolja. Skrbimo za razvoj dobrih povezav med šolo, vrtcem, domom in skupnostjo. Aktivno podpiramo zdravje in blaginjo vseh udeležencev. Sodelujemo s specializiranimi službami v skupnosti, ki nam svetujejo in 22 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 pomagajo pri zdravstveni vzgoji. Vzpozpostavljamo poglobljen odnos s šolsko zdravstveno in zobozdravstveno službo, da sodeluje pri učnem načrtu vzgoje za zdravje. PASAVČEK Z udeležbo v projektu Pasavček ozaveščamo otroke in odrasle o pomenu uporabe varnostnega pasu, o pravilni in dosledni uporabi varnostnega pasu in otroških varnostnih sedežev. Spodbujamo starše k opazovanju in spremljanju vedenja njihovih otrok v prometu. Spodbujamo in obveščamo otroke, starše, ter ostale odrasle osebe s katerimi se vozijo, o ustrezni uporabi varnostnih pasov in otroških sedežev med vožnjo v avtomobilu. Potrebno je razumeti pomen vidnosti v prometu in nošenju rumene rutice, svetlobnih teles in kresničk. Tako omogočamo pridobivanje veščin povezanih s prometno varnostjo (hoja po pločniku, prečkanje ceste, opazovanje nevarnih situacij v prometu, upoštevanje prometnih znakov). Izvajamo različne dejavnosti z aktivnim vključevanjem staršev, ostalih delavcev na šoli in tudi drugih zunanjih sodelavcev. DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA V LOKALNIH SKUPNOSTIH ZA RAZVOJ ENAKIH MOŽNOSTI IN SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI Projekt izvaja Šola za ravnatelje. Na projektu je delno zaposlena učiteljica Vesna Pogelšek, in sicer za 30% oz. 12 ur na teden, do novembra 2014. Področje aktivnosti je sodelovanje z okoljem in izvajanje dejavnosti na področju socialnega in kulturnega kapitala. SIMBIOZA Nadaljevali bomo z izvajanjem programa brezplačnega računalniškega opismenjevanja starejših. Izven predpisanih učnih načrtov bomo učence učili pomembnosti prostovoljstva, vseživljenjskega učenja, pomoči sočloveku, potrpežljivosti pri delu z ljudmi in še mnoge druge vrednote in znanja, ki jim bodo koristila v življenju. Simbioza šola: dvakrat v šolskem letu bomo izpeljali brezplačno računalniško opismenjevanje starejših. Simbioza giba: v tednu od 13. do 19.10.2014 bodo učenci na uro športa povabili svoje dedke in babice. VARNO NA KOLESU Tudi letos se priključujemo vseslovenski kolesarski pobudi družbe Butan plin, Varno na kolesu. Akcija je namenjena zagotavljanju prometne varnosti najmlajših kolesarjev. Osrednja aktivnost je razpis v katerem sodelujejo učenci, ki v tekočem šolskem letu opravljajo kolesarski izpit in se tako v novi vlogi vključujejo v promet. ŠOLSKI PROJEKTI Bralni projekti Bralna značka Nega in tekmovanje za zdrave zobe Zlati sonček Krpan Likovno delo meseca 23 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.4.6 OBELEŽITEV POMEMBNIH DNI DAN Evropski dan jezikov Teden otroka DATUM RAZRED /MENTOR 26. september Drole VSEBINA od 6. do 12. oktobra Med razrednimi urami, poukom: brez domačih nalog, Konvencija o otrokovih pravicah, otroški parlament, Kolesarski ŠD v 6.r skupaj z OŠ Dekani, športne igre za učence od 6. do 9. razreda Dan učiteljev Mednarodni dan diabetesa Mednarodni dan strpnosti Svetovni dan boja proti AIDS- u Dan samostojnosti in enotnosti Holokavst Svetovni dan brez cigarete Svetovni dan mokrišč 5. oktober 14. november Slovenski kulturni praznik Dan maternega jezika Svetovni dan zdravja Svetovni dan zemlje Dan rdečega križa Dan družine 8. februar Svetovni dan športa Obeležitev Dneva državnosti 31. maj 16. november 1. december 26. december 27. januar 31. januar 2. februar razredniki v sodelovanju z zunanjimi sodelavci (Društvo za boljši svet, delavnice, DPM, gasilci, terapevtski kuža...), V okviru pouka Gaja Ukmar Sviz V okviru pouka knjižničarka razredniki 8. razred, Vesna Maršič Škergat Toškan Poslušanje, pogovor, ustvarjanje na temo strpnosti Ogled filma, pogovor, izdelava pentelj in izdelava plakata Na PS v okviru ½ kulturnega dne Grižon 8. razred, Vesna Maršič 7. razred, Vesna Maršič Razstava Delavnice na temo spodbujajmo Nekajenje, izdelava plakatov Izdelava stripa na plakatu in izdelka, ki ga nam ponudijo na spletni strani RAMSAR Šolska proslava v okviru pouka SLJ 21. februar Darinka Beštjak Beštjak 7. april 1. razred Pri pouku oz dan dejavnosti 22. april 9. razred, Vesna Maršič 4. razred Nataša Radovac Pogelšek Ogled filma, pogovor in izdelava plakata Pri pouku oz sodelovanje na kvizu Pri pouku Škergat Toškan, razredniki Zaključna predstavi 8. maj 15. maj 24. junij 24 V okviru pouka ŠD Orientacija prireditev Razred se LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.4.7 SODELOVANJE Z LOKALNO SKUPNOSTJO Posebno skrb namenjamo sodelovanju in povezovanju z lokalnim okoljem. Sodelovali bomo predvsem na kulturnem področju z lokalnimi kulturnimi in drugimi zavodi, ustanovami in društvi. Sodelovanje s knjigarno Libris. Sodelovanje z Zvezo združenja borcev. Sodelovanje s Krajevno skupnostjo Gračišče in Gradin. Sodelovanje s sosednjimi krajevnimi skupnostmi in MO Koper. Sodelovanje z lokalnimi kulturnimi društvi. Sodelovanje z Društvom za boljši svet. Sodelovanje s Čebelarsko zvezo Slovenije. Sodelovanje s Plesnim društvom Elite. Sodelovanje z Gasilko brigado Koper in lokalnimi PGD. Sodelovanje s Policijsko postajo Koper. Sodelovanje z DPM Koper. Sodelovanje z društvom Ekologi brez meja. 5.5 NADSTANDARDNI PROGRAM 5.5.1 ŠOLA V NARAVI IN TABOR Šola v naravi je oblika dela, kjer učenci spoznavajo okolico kraja, pokrajino, značilnosti naše dežele. Otroku omogoča osamosvajanje, socialno zorenje. Je poseben način druženja in izobraževanja in je pomembna izkušnja tako za otroka, za njegovega učitelja in starše. Organiziranje šole v naravi zahteva veliko priprav, dodatne učitelje in večja finančna sredstva, vendar izkušnje kažejo, da je to dobra oblika vzgoje, kar nam potrjujeta pozitiven odziv otrok in zadovoljstvo staršev. ALPSKO SMUČANJE za učence 5. razreda, od 12. do 16. januarja 2015, domu CŠOD Bohinj PLAVANJE za učence 2. in 3. razreda, od 7. do 10. aprila 2015, domu CŠOD Burja NARAVOSLOVNI TABOR za učence 7. razreda, od 3. do 5. junija 2015, v Lučah ob Savinji. 5.5.2 IZVENŠOLSKE ŠPORTNE DEJAVNOSTI Na šoli bodo potekale tudi dejavnosti, ki jih bodo izvajali klubi in posamezniki. Tem izvajalcem bo šola nudila le prostore in sodelovala pri sestavi urnikov glede na prostorske možnosti. O programih in ceni storitev se bodo starši dogovarjali neposredno z izvajalci. NAZIV MENTOR RAZRED JUDO Bruno Klun vsi NOGOMET NK Dekani vsi 25 DAN/URA TOREK, ČETRTEK od 18.00 do 19.30 PETEK, od 12.50 do 14.40 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče ATLETIKA PLESNA ŠOLA ATLETIKA 5.6 Radmila Vukmirovič Animagus 3 šport šola 1. – 4. vsi 2014/2015 PONEDELJEK, od 14.45 do 15.30 ČETRTEK, 14.00 – 14.45 ČETRTEK, 14.40 – 15.40 UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI Poleg dopolnilnega pouka so učenci, ki potrebujejo dodatno razlago in pomoč pri učenju, deležni pomoči, ki jo izvaja šolska pedagoginja (3 ure na teden iz fonda 0, 5 na oddelek). Otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, otroci z govorno–jezikovno motnjo in dolgotrajno bolni, imajo po odločbi organizirano dodatno strokovno pomoč (defektologa) in učno pomoč učiteljev ustrezne strokovnosti. Priloga 19: Urnik pomoči 5.6.1 DELO Z NADARJENIMI UČENCI Koordinator za delo z nadarjenimi je šolska pedagoginja Katja Barut – Novak. V letošnjem šolskem letu namenjamo za delo z nadarjenimi učenci dodatni pouk, pripravo na različna tekmovanja, vzgojno izobraževalne dejavnosti na področju likovnega, literarnega in dramskega ustvarjanja ter možnost vključitve v interesne dejavnosti. O vključitvi nadarjenih učencev v posebne dodatne oblike dela morajo soglašati starši, v drugi in tretji triadi pa se upošteva tudi mnenje učenca. 5.7 VARNOST UČENCEV 5.7.1 OGRANIZACIJA PREVOZA IN VARSTVA VOZAČEV Šolsko leto 2014/15 bomo pričeli s ustaljenim šolskim urnikom in voznim redom avtobusov. Pouk za vse učence se bo pričenjal ob 8.20. Varstvo vozačev je organizirano za učence, ki se v šolo in domov vozijo z avtobusom. Organizirano je v dveh skupinah od 13.45 do 14.45 ure. Učence spremlja na avtobusno postajo delavec preko javnih dela ali dežurni učitelji. 5.7.2 VARNA POT V ŠOLO Šola zagotavlja brezplačen prevoz za vse učence šole, ki imajo stalno prebivališče, oddaljeno od šole več kot 4 km ter za učence, ki imajo po presoji ustreznih organov nevarno pot v šolo. Ustreznega prevoznika izbere ustanovitelj šole (občina) na javnem razpisu. Šolski prevoz za OŠ Gračišče izvaja Ariva oz. Avrigo avtobusni prevozi. Po Zakonu o varnosti cestnega prometa (80. člen) morajo otroci prvega razreda OŠ imeti na poti v šolo in domov spremstvo. Spremljevalci so lahko tudi otroci stari od 10 do 14 let, če to dovolijo otrokovi starši. Učenci prvega razreda naj okoli vratu nosijo rumene rutice. Če prihajajo ali odhajajo v mraku, naj nosijo svetla odbojna telesa, npr. kresničko. S Prometno varnostnim načrtom Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče opozarjamo, da morajo biti otroci kot udeleženci v cestnem prometu, deležni posebne pozornosti in pomoči drugih udeležencev. 26 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 5.7.3 PROMETNA VZGOJA Učencem 5. razreda nudimo možnost usposabljanja za vožnjo s kolesom in opravljanja kolesarskega izpita. Vsebine prometne vzgoje se od 1. do 5. razreda črpajo iz učnih načrtov in se vnašajo v učne priprave predmetov (družba, naravoslovje in tehnika). Znanja o prometu dopolnjujejo v okviru nalog ter aktivnostih izpeljanih preko projekta Varno na kolesu. Sodelujemo v mednarodnem projektu »PASAVČEK«. Cilj projekta je ozaveščanje otrok in odraslih na varnost otroka v avtomobilu ter uporabo varnostnega pasu. 5.7.4 ZDRAVSTVENO VARSTVO Zdravstvena vzgoja je v času otroštva zelo pomembna. V tem obdobju spremljamo njihov socialni, čustveni, moralni in izobraževalni razvoj, ki močno vpliva na oblikovanje zdravega življenja in trdnega zdravja. Šola skozi svoje programe in programe v okviru Zdravstvenega doma Koper nudi učencem osnovno znanje in spoznavanje navad za zdravo življenje. V ta namen organiziramo: zdravniške preglede, zobozdravstvene preglede, sistematske preglede, predavanja za učence in starše, cepljenja, Zobozdravstveno varstvo izvaja šolska zobna ambulanta. V preventivni program s področja nege zob so zajeti vsi učenci od 1. do 9. razreda. Šolska zobozdravnica je dr. Nives Krebelj. V sodelovanju z Zdravstvenim domom Koper izpeljemo zobozdravstveno vzgojni in preventivni. Učenci od 1. do 4. razreda bodo tekmovali v akciji “Za čiste zobe ob zdravi prehrani«. Vključujemo se v preventivni zdravstveni program. Odgovorna šolska zdravnica za našo šolo je dr. Melanija Kocijan. Referat za zdravstveno vzgojo in preventivo pri Zdravstvenem domu Koper bo tudi v tem šolskem letu pripravil predavanja za učence in starše. Predavanja bo izvajala višja medicinska sestra Tatjana Bočaj. Center za korekcijo sluha in govora vsako leto preverja sluh učencev v prvem in osmem razredu. Del programa zdravstvene vzgoje bomo na šoli izvedli v okviru učnih načrtov in projekta Zdrava šola. Priloga 20: Program zdravstvene in zobozdravstvene vzgoje 5.8 SKUPNOST UČENCEV ŠOLE Razredne skupnosti se prek svojih predstavnikov povezujejo v šolsko skupnost oziroma skupnost učencev šole z namenom zbiranja pripomb in predlogov razrednih skupnosti. Šolska skupnost spremlja uresničevanje pravic in dolžnosti učencev, informira učence o svoji dejavnosti, načrtuje in organizira skupne akcije in opravlja druge naloge, za katere se dogovorijo učenci skupaj s svojo mentorico, ki si jo sami izberejo, potrdi pa jo ravnatelj. Učenci imajo možnost aktivnega sodelovanja. Izražajo svoja mnenja, predloge in pritožbe, pomembno pa je, da znajo med sabo komunicirati in sprejemati možne rešitve. Naloga šolske skupnosti, torej vseh nas, je ustvariti ustvarjalno skupnost, ki se bo sposobna 27 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 pogovoriti in prepoznati ter reševati probleme in oblikovati skupnost, v kateri se vsi dobro počutimo. Izvršilni organ skupnosti učencev šole je šolski parlament. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Otroški parlament je program vzgoje otrok in mladostnikov za demokracijo. Kot oblike demokratičnega dialoga se izvaja v šoli, nadgradi se s parlamentom na občinski in regionalni ravni ter se zaključi na nacionalnem otroškem parlamentu. V otroškem parlamentu učenci javno spregovorijo, predstavijo svoja mnenja, ideje, dileme o vprašanjih, ki so pomembna v obdobju odraščanja v okolju, kjer živijo, se šolajo ali preživljajo prosti čas. Ob tem pričakujejo pozornost tako šolskih kot lokalnih oblasti ter vladnih in nevladnih organizacij, ki morajo prisluhniti pobudam mladih. Izbrana tema 25. otroškega parlamenta je: »IZOBRAŽEVANJE IN POKLICNA ORIENTACIJA«. Mentorica otroškega parlamenta je učiteljica Katarina Kovač. 6 STROKOVNI ORGANI ŠOLE 6.1 ORGANIZACIJA PEDAGOŠKIH DELAVCEV ŠOLE Strokovni organi Učiteljski zbor Strokovni in svetovalni delavci Knjižničar Delavci s posebnimi pooblastili Ravnatelj Strokovni aktivi RS in PS Razredniki Svetovalna delavka Računalnikar Komisije: - za sprejem šolskih novincev - za poklicno orientacijo Zunanji sodelavci: - logoped - specialni pedagog Vodja aktiva RS: Vodja aktiva PS: Vodja aktiva za otroke s posebnimi potrebami: Vodja Aktiva za podaljšano bivanje: Nataša Radovac Darinka Beštjak Katja Barut-Novak Zvezdana Švagelj Vodja kulturnih dejavnosti: Danijela Škergat Toškan Otroški parlament: OPZ, MPZ: Katarina Kovač Danijela Škergat Toškan Urejanje spletne strani: Objava dogodkov na spletni strani: Marko Cotič, Vanja Košpenda učitelji Praksa študentom: Aleksandra Starc Rojac, Gaja Ukmar Dežurstva: V skladu s 119. členom Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja ter Pravili šolskega reda učitelji opravljajo dežurstvo v posameznih šolskih prostorih in po dogovorjenem razporedu. 28 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Priloga 21: Razpored dežurnih učiteljev Spremstvo učiteljev izven časa pouka: V skladu z Pravilnikom o normativih in standardih v osnovnih šolah bodo učitelji spremljali učence na ekskurzijah, dnevih dejavnosti in drugih organiziranih oblikah vzgojno-izobraževalnega dela, ki se izvaja izven šolskega prostora. 7 PEDAGOŠKO IN STROKOVNO DELO Trudimo se, da bi obvezni, razširjeni ter dodatni občinski program dela z učenci izvajali čim bolj kvalitetno. Z izvedbo vseh programov šola celovito uresničuje vzgojnoizobraževalne cilje in naloge, ki jih družba šoli nalaga in zaupa. 7.1 PEDAGOŠKO VODENJE - RAVNATELJ Ravnatelj je pedagoški vodja in poslovodni organ javne šole zato opravlja dela in naloge poslovodnega in pedagoškega vodje zavoda v skladu s predpisom in ustanovitvenim aktom. Organizira, načrtuje in vodi delo šole, odgovarja za strokovno vodenje zavoda. Pripravlja predlog letnega delovnega načrta in je odgovoren za njegovo izvedbo. Je odgovoren za uresničevanje pravic otrok ter pravic in dolžnosti učencev. Vodi delo učiteljskega zbora, podpisuje javne listine zavoda, zastopa in predstavlja zavod in je odgovoren za zakonitost dela v okviru svojih pooblastil. Oblikuje predlog nadstandardnih programov in skrbi za njihovo izvedbo. Odgovarja za namensko porabo sredstev šole. Spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev. Organizira mentorstvo za pripravnike. Prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje. Predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive po predhodnem posvetovanju na kolegiju, predlaga pa tudi napredovanje delavcev v plačilne razrede. Spremlja in organizira delo svetovalne službe ter skrbi za sodelovanje zavoda s starši oziroma drugimi zakonitimi zastopniki učencev (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike sodelovanja). Obvešča starše o delu šole in o spremembah pravic in obveznosti učencev. Spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev ter zagotavlja možnosti za njihovo delo. Odloča o vzgojnih ukrepih. Zagotavlja izvrševanje odločb državnih organov. Zastopa in predstavlja šolo in je odgovoren za zakonitost dela. Sprejema sistematizacijo delovnih mest šole. Letno usklajuje število delovnih mest po predmetniku in normativih, sklepa delovna razmerja, vodi postopke za ugotavljanje disciplinske odgovornosti delavcev, skrbi za sodelovanje z zunanjimi ustanovami (sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo), lokalno skupnostjo in drugimi uporabniki, skrbi za promocijo zavoda, pripravlja podatke za izračun plač delavcev zavoda in odgovarja za varstvo pri delu. Opravlja pa še druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi. Ravnatelj je tudi menedžer, ki ima jasno vizijo šole in mora dobro promovirati svojo šolo. Ravnateljica šole in vrtca, v okviru svoje delovne obveznosti, opravlja še tedensko učno obveznost, v okviru 8 ur drugega strokovnega dela. V šolskem letu 2014/15 ravnateljica poučuje športno vzgojo v 9. razredu in drugi del obveze opravi v knjižnici. 29 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 7.2 DELO PEDAGOŠKIH DELAVCEV Delovno obvezo učitelja določa 116. člen Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, LDN šole ter navodila ravnatelja. Na osnovi zakonskih določil obsega delovna obveznost učitelja pouk in druge oblike organiziranega dela z učenci, (v nadaljnjem besedilu: učna obveznost), pripravo na pouk, popravljanje in ocenjevanje izdelkov in drugo delo, potrebno za uresničitev izobraževalnega programa. Priprava na pouk obsega: sprotno vsebinsko in metodično pripravo, pripravo didaktičnih pripomočkov. Drugo delo obsega: sodelovanje s starši, sodelovanje v strokovnih organih šole, opravljanje nalog razrednika, organizirano strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje, zbiranje in obdelavo podatkov v zvezi z opravljanjem vzgojno-izobraževalnega in drugega dela, mentorstvo učencem, vajencem, dijakom in študentom višje šole ter sodelovanje s šolami in visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo strokovne delavce, mentorstvo pripravnikom, urejanje kabinetov, zbirk, šolskih delavnic, telovadnic, igrišč, nasadov ipd., organiziranje kulturnih, športnih in drugih splošno koristnih in humanitarnih akcij, pri katerih sodelujejo učenci, pripravo in vodstvo ekskurzij, izletov, tekmovanj, šole v naravi, letovanj, taborjenj, ki jih organizira šola in opravljanje drugih nalog, določenih z letnim delovnim načrtom. Učiteljeva tedenska učna obveznost (2. člen PrNSOš) Normativi tedenske učne obveznost: Tedenska obveza – ur Strokovni delavci – učitelji učitelj učitelj slovenščine učitelji, ki izvajajo druge oblike individualne in skupinske pomoči in dodatno strokovno pomoč učencem s posebnimi potrebami laborant za sodelovanja pri pouku učitelji v podaljšanem bivanju (OPB) strokovni delavci v jutranjem varstvu za učence 1. razreda učitelju s 35 leti delovne dobe (30 leti za ženske), od tega najmanj 25 let (20 let za ženske) v vzgoji in izobraževanju za ženske (62. člen KPD) 30 22 21 22 Čas trajanja ure minut 45 30 Faktor za preračun* 1,50 1,57 1,50 1,10 25 35 50 60 1,32 1,00 20 45 1,65 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 učitelju slavistu s 35 leti delovne dobe (30 leti za 19 45 1,.. ženske), od tega najmanj 25 let (20 let za ženske) v vzgoji in izobraževanju za ženske učitelju OPB s 35 leti delovne dobe (30 leti za 22,7 50 1,45 ženske), od tega najmanj 25 let (20 let za ženske) v vzgoji in izobraževanju za ženske *Faktorji za preračun pedagoških ur v delovne ure niso zakonsko določeni, ampak se uporabljajo na osnovi dolgoletne prakse. Vodenje evidence Šola vodi evidenco o izrabi delovnega časa na osnovi določil ZEPDSV. Za vodenje evidence se uporablja zahtevam prilagojen obrazec, ki ga vodijo zaposleni ter elektronsko vodenje v Excelovem programu. Delavci zaposleni v vzgojno-izobraževalnih zavodih praviloma izrabijo letni dopust v času šolskih počitnic (45. člen Kolektivne pogodbe za dejavnost VIZ). Priloga 22: Opis delovnih nalog (Pravilnik o sistemizaciji delovnih mest na OŠ Gračišče) 7.3 UČITELJSKI ZBOR Učiteljski zbor sestavljajo vsi učitelji in strokovni delavci šole. Vodi in sklicuje ga ravnateljica. Učiteljski zbor se sestaja enkrat mesečno četrti teden mesecu oziroma po potrebi. Naloge učiteljskega zbora: obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih povezanih s pedagoškim procesom, daje mnenje in usklajuje delo po LDN-ju, predlaga nadstandardne ter druge programe in dejavnosti, spremlja izvajanje vzgojnega načrta in odloča o vzgojnih ukrepih, spremlja in vrednoti delo in uspehe vzgojno-izobraževalnega dela, opravlja druge naloge v skladu z zakonom. 7.3.1 NAČRT DELA UČITELJSKEGA ZBORA Učiteljski zbor se bo sestajal vsak četrti teden v mesecu na pedagoški konferenci in trikrat na ocenjevalni konferenci. Ob nujnih primerih se bo sestal tudi izven tega načrta. MESEC September VSEBINA 1. pedagoška konferenca obravnava in potrditev LDN, pregled interesnih dejavnosti, načrtovanje dejavnosti za pripravo na izvajanje programa OŠ. IZVAJALEC Oktober 2. pedagoška konferenca – Načrtovanje Svetovanje Zavoda za šolstvo ravnatelj, delavci, tim November 3. pedagoška konferenca, ravnateljica 31 ravnateljica, ŠSS, strokovni delavci LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Evalvacija pisnih testov strokovni aktivi December 4. pedagoška konferenca, Načrtovanje, šola v naravi ravnateljica strokovni delavci Januar 5. ocenjevalna konferenca Tekoča problematika, ravnateljica, razredniki Februar 6. pedagoška konferenca Načrtovanje in pregled dela ravnatelj strokovni delavci Marec 7. predavanje: priprava predloga LDN 2014/15 ZRS Koper April 8. pedagoška konferenca Tekoča problematika, realizacija LDN ravnateljica strokovni delavci Junij 9. ocenjevalna konferenca Predstavitev LDN 2014/15 evalvacija strokovni delavci, ravnateljica Avgust 10. zaključna konferenca Načrt dela za naslednje šolsko leto, poročila o realizaciji LDN strokovni delavci ravnateljica 7.4 STROKOVNI AKTIVI Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev, učencev ter opravlja druge strokovne naloge določene z letnim delovnim načrtom. Na šoli delujejo štirje strokovni aktivi, in sicer: strokovni aktiv razredne stopnje – vodja Nataša Radovac strokovni aktiv predmetne stopnje – vodja Darinka Beštjak strokovni aktiv učiteljev podaljšanega bivanja – vodja Zvezdana Švagelj strokovni aktiv za otroke s posebnimi potrebami – Katja Barut-Novak V strokovnih aktivih se bodo učitelji sestajali vsak mesec, redno pred govorilnimi urami in po potrebi. Vodje strokovnih aktivov se bodo sestajale z ravnateljico po potrebi. Priloga 23: Program dela aktivov 7.5 RAZREDNIK O razrednikovih nalogah govorita Pravilnik o pravicah in dolžnostih učencev v osnovni šoli ter Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja in napredovanju učencev v osnovni šoli. 32 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Razrednik usmerja in vodi delo oddelka, usklajuje vzgojno-izobraževalno in drugo delo v oddelku, zbira in ureja podatke o učencih v programu eAsistent, vodi mapo vzgojnih ukrepov, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, spremlja razvoj učencev, jim pomaga ter jih usmerja pri delu, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, vodi roditeljske sestanke in govorilne ure, skrbi za strokovno, natančno in dosledno vodenje pedagoške dokumentacije za oddelek ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom in LDN-jem. Priloga 24: Program dela oddelčnih skupnosti 7.6 DELO UČITELJEV MENTORJEV PRIPRAVNIKOM Mentor pripravniku je učitelj, ki izpolnjuje z zakonom določene pogoje in ga z njegovim soglasjem, imenuje ravnatelj šole. Naloge mentorja: oblikovanje programa dela pripravnikov (razgovori, spremljava, nastopi, priprava...) sodelovanje z ravnateljem pri oblikovanju programa in razreševanja ostalih vprašanj pripravnikov. 7.7 SPREMLJAVA POUKA VRSTE SPREMLJAVE: ravnateljica znotraj šole po načrtu medsebojne hospitacije (vsak učitelj izpelje najmanj dve hospitaciji v šolskem letu) spremljava na učiteljev na drugi šoli CILJI SPREMLJAVE: aktivna vloga učenca pri pouku spremljava učiteljev začetnikov hospitacije študentom Priloga 25: Načrt spremljave pedagoškega dela v šolskem letu 2014/15 7.8 STROKOVNI DELAVCI 7.8.1 ŠOLSKI PEDAGOG Šolska svetovalna delavka, pedagoginja Katja Barut-Novak sodeluje z učenci, z njihovimi starši, učitelji, z vodstvom šole in po potrebi s strokovnimi delavci zunanjih institucij. Z otroki in starši se sreča ob vstopu v vrtec ter nato ob vstopu v šolo. Poglavitna vloga svetovalnega dela je svetovanje, spremljanje in skrb za osebni napredek učencev. Področje dela šolske svetovalne službe: učenje in poučevanje, šolska kultura, klima, vzgoja, red, telesni, osebni, socialni razvoj otrok, šolanje (vpis v šolo, pomoč pri vključevanju v šolsko življenje…), socialno ekonomske stiske, poklicna orientacija. 33 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 7.8.2 KNJIŽNIČAR S specifično zbirko knjižničnega gradiva in raznovrstnimi oblikami dela se šolska knjižnica aktivno vključuje v vzgojno-izobraževalni proces. Uporabniki šolske knjižnice so tako učenci kot strokovni in drugi delavci šole. Knjižnična zbirka je osnovana predvsem za potrebe pouka in upošteva predmetnik osnovne šole, različne razvojne stopnje otrok in priporočila bibliotekarske stroke. Gradivo v prostem pristopu, namenjeno učencem, je prostorsko razvrščeno na tri stopnje: C, P in M, ki se navezujejo tudi na triletna obdobja devetletne osnovne šole in vsebujejo strokovna in leposlovna gradiva. Gradivo je locirano tudi v kabinetih in učilnicah in ga učitelji uporabljajo pri poučevanju. Poslovanje šolske knjižnice uravnava in določa Uredba o osnovnih storitvah knjižnice (UL št. 631-05/2003-1). Uporabniki šolske knjižnice ne plačujejo članarine ali izposojevalnine, dolžni pa so spoštovati knjižnični red in pravila. V čitalniškem delu knjižnice je učencem na voljo računalnik z dostopom do interneta, za pripravo na pouk ali samostojno učenje ter TV sprejemnik z DVD-jem. Čas izposoje lahko učenci koristijo tudi za prebiranje mladinskega periodičnega tiska, reševanje knjižničnih ugank in kvizov ter pripravo na pouk. Bibliotekarsko delo nabava knjižnega in neknjižnega gradiva; strokovna bibliotekarska obdelava gradiva; oprema, strokovna ureditev in postavitev gradiva; vodenje statistike in druge pomembne dokumentacije o uporabnikih in izposoji gradiva; oblikovanje letnega načrta dela; urejanje kartotek, organizacija medknjižnične izposoje. Pedagoško delo individualno pedagoško delo ob izposoji, svetovanje in pomoč pri izbiri literature in oblikovanju seminarskih in drugih nalog; dodatna strokovna pomoč učencem pedagoško delo z oddelki, skupinami in delavci šole; uvajanje v samostojno in sodelovalno učenje; organiziranje in priprava razstav (novosti, tematske razstave ... ); mentorstvo učencem pri oblikovanju spletne strani šolske knjižnice, pravljičnem krožku; vodenje priprav in izvedba tekmovanja Knjižni kviz na šolski in medobčinski ravni. Sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci na šoli organiziranje branja za bralno značko in druga branja v šolski knjižnici; sodelovanje na strokovno-pedagoških in drugih konferencah, seznanjanje sodelavcev z novostmi strokovnih publikacij priprava in izvedba pouka knjižnično-informacijskih znanj (medpredmetno povezovanje) na osnovi letnih načrtov strokovnih delavcev in individualnih dogovorov; Druge naloge vodenje in upravljanje nabave učnih gradiv za učitelje v sodelovanju z vodstvom šole; sodelovanje pri organizaciji naravoslovnih, športnih in kulturnih dni; 34 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 V knjižnici je na voljo mladinska periodika in strokovne revije, primerne za osnovnošolsko populacijo in strokovne revije ter časopisi za strokovne delavce. Bibliotekarsko in pedagoško delo ter projektno vodenje v šolski knjižnici opravljata Gaja Ukmar in Vanja Košpenda. Učbeniški sklad Na šoli je oblikovan učbeniški sklad, kjer izposoja učbenikov poteka na osnovi Pravil o delovanju učbeniških skladov. Učbeniški sklad je zakonska obveza vsake osnovne šole. V sklad so vključeni vsi učbeniki, objavljeni v katalogu učbenikov. Učenke in učenci si tako lahko izposodijo učbenike iz učbeniškega sklada. Izposodijo si lahko le komplet, ne pa posameznih učbenikov. Vsak učenec junija meseca prinese domov naročilnico za izposojo učbenikov, ki jo starši podpišejo in vrnejo v šolo. Ob izteku šolskega leta učenci učbenike vrnejo. Če je učbenik poškodovan, izgubljen ali uničen, se zanj plača odškodnina. V učbeniškem kompletu ni delovnih zvezkov in drugih gradiv, zato jih starši kupijo sami. Ob koncu šolskega leta dobijo vsi učenci seznam učbenikov in delovnih zvezkov za naslednje šolsko leto. Priloga 26: Seznam učbenikov in delovnih zvezkov 7.8.3 RAČUNALNIKAR Računalnikar Marko Cotič skrbi za nemoteno delovanje računalniške učilnice in računalniškega omrežja na šoli. V dogovoru z učitelji nudi pomoč učiteljem pri izvedbi pouka v računalniški učilnici. Učence in učitelje spodbuja k primerni rabi računalniških programov. Učiteljem svetuje izobraževanja s področja računalništva. Nudi pomoč in podporo pri vključevanju v projekte s področja računalništva. 8 POVEZOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM Šola se povezuje z vrtcem, ki deluje kot enota pri osnovni šoli. Vsako leto posebno skrb namenjamo sodelovanju in povezovanju z lokalnim okoljem. Sodelovali bomo na kulturnem področju z lokalnimi kulturnimi in drugimi zavodi, ustanovami in društvi v obeh krajevnih skupnostih. Izkoristili bomo vse možnosti, ki jih nudi okolje v okviru krajevnih skupnosti, za vključitev v učni proces. Na kadrovskem področju že vrsto let sodelujemo s sosednjimi šolami. Svoje delo pri nas dopolnjujeta učitelja iz OŠ Hrvatini. Brez težav se dogovarjamo glede urnikov in dela vseh zaposlenih. Učiteljica biologije in kemije bo svojo obveznost dopolnjevala na OŠ Dekani. Šola bo sodelovala z različnimi strokovnimi ustanovami: Zavodom RS za šolstvo, Zavodom za zaposlovanje, Svetovalnim centrom za otroke, mladostnike in starše, Centrom za socialno delo, Centrom za korekcijo sluha in govora, Šolskim dispanzerjem, Glasbeno šolo, Pedagoškim inštitutom iz Ljubljane in drugimi. 35 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Šola se bo povezovala tudi z zavodi in društvi, ki bogatijo vsebine vzgojnoizobraževalnega dela: Zveza kulturnih društev, Športna zveza, Zveza prijateljev mladine in drugi. Zelo dobro in vedno v večjem obsegu, kljub oddaljenosti od mesta, sodelujemo s Pedagoško fakulteto Koper, Ljudsko univerzo Koper in Srednjo šolo Veno Pilon iz Ajdovščine. Naši učitelji pripravljajo vzorne nastope za študente in študenti opravljajo nastope pri nas. Sodelujemo z zunanjimi strokovnimi delavci Ireno Lušina in Teja Srpan iz CKSG Portorož, s pedopsihiatrinjo dr. Kopilović, s Svetovalnim centrom za otroke, mladostnike in starše Koper in CSD Koper pri reševanju socialno – ekonomske in druge problematike. S pomočjo psihologinje Magdalene Rožanc Dernikovič iz SC Koper odkrivamo nadarjene učence in izpeljemo testiranje v sodelovanju z Zavodom za zaposlovanje in CIPS-om, ki so ga učenci devetega razreda tudi obiščejo. 9 KOMISIJE 9.1 KOMISIJA ZA SPREJEM ŠOLSKIH NOVINCEV Se bo sestala v primeru, da želijo starši vpisati v šolo otroka, ki v tekočem šolskem letu ni star 6 let oz. v primeru odložitve šolanja. Člani komisije so: - šolski zdravnik, - svetovalni delavec, - psiholog, - vzgojitelj. 9.2 KOMISIJA ZA POKLICNO ORIENTACIJO Komisijo sklicuje šolski pedagog, obravnava pa poklicne odločitve učencev. Spremlja vpis učencev v nadaljnje šolanje in svetuje učencem v primerih preusmerjanja. Podrobnejši načrt poklicne orientacije pripravi pedagog v sodelovanju s Centrom za informiranje in poklicno svetovanje Koper. Vsi učitelji imajo v vsebinah učnih načrtov zajeta poglavja iz poklicne vzgoje že od 1. razreda naprej. Sistematično in poglobljeno delo pa se prične v 8. in nadaljuje v 9. razredu . Člani komisije so: - šolska svetovalna delavka, - razrednik 9. razreda, - poklicni svetovalec iz zavoda za zaposlovanje. Ostale komisije imenuje ravnateljica. 10 ŠOLSKA KUHINJA Zakon o prehrani ureja organizacijo šolske prehrane, pravico učencev do subvencije za šolsko prehrano, višino subvencije, pogoje in postopek za dodeljevanje subvencije ter nadzor nad izvajanjem tega zakona. 36 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 S 1.9.2014 se uporablja novele Zakona o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev, ki prinaša poenostavitev na področju subvencije prehrane. Staršem v veliki večini primerov ni več potrebno oddajati vlog za uveljavljanje subvencije malice in kosila, saj bomo upoštevali podatke iz veljavne odločbe o otroškem dodatku. Prijava na malico oz. kosilo je še vedno potrebna. Šola zagotavlja storitve šolske prehrane in sicer dnevno pripravlja zajtrk, malico, kosilo in popoldansko malico za učence, otroke vrtca in delavce šole. Zajtrk je namenjen za učence 1. triade, ki so vključeni v jutranje varstvo. Vsi učenci imajo malico. Popoldanska malica je namenjena učencem v podaljšanem bivanju. Vodja šolske prehrane je učiteljica Vesna Maršič. OBROKI Kosilo učenci Kosilo - vrtec Malica Zajtrk Popoldanska malica Shema šolskega sadja DNEVNA CENA 2,90 1,67 0,80 0,50 0,50 6 EUR / leto /otroka ŠT. OBROKOV 87 49 1 111 25 delitev / leto SHEMA ŠOLSKEGA SADJA SŠS je promocijski ukrep Skupne kmetijske politike EU v sektorju sadja in zelenjave, katerega namen je spodbuditi trend porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih, ki prav tako povečuje tveganje za nastanek številnih kroničnih nenalezljivih bolezni sodobnega časa. Šola enkrat na teden razdeli sadje in zelenjavo kot dodatni obrok poleg redne šolske prehrane. 11 SODELOVANJE S STARŠI Sodelovanje med učitelji in starši ter medsebojna podpora in zaupanje so bistveni za uspeh in napredovanje otroka. Dobre rezultate bomo dosegli s sprotnim in sproščenim sodelovanjem med šolo in družino ter z aktivnim sodelovanjem staršev. Roditeljski sestanki Na roditeljskih sestankih bomo starše seznanili s programom dela, z učnim uspehom, šolo v naravi, tabori, poklicno orientacijo itd. Za vsebine roditeljskih sestankov so zadolženi razredniki. O datumih bomo pravočasno obveščali. Govorilne ure Popoldanske govorilne ure za razredno in predmetno stopnjo so praviloma vsak TRETJI torek v mesecu od 16. do 18. ure. Na govorilnih urah so lahko prisotni tudi učenci. Enkrat tedensko potekajo govorilne ure tudi v dopoldanskem času. Določili so jih učitelji sami glede na urnik. Priloga 27: Individualne tedenske govorilne ure in pogovorne ure Dnevi dejavnosti Starši lahko sodelujejo tudi pri dnevih dejavnosti in tako dodatno spoznavajo življenje in delo na šoli. Povabi jih učitelj, ki organizira dejavnost. 37 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 Družabna srečanja Šola pripravlja razne prireditve, nastope učencev, srečanja, itd., na katere so starši vljudno vabljeni. Program predavanj in delavnic za starše: Staršem bomo ponudili tematsko predavanje. 11.1 SVET STARŠEV V delo šole se starši vključujejo tudi preko sveta staršev, ki je posvetovalni organ ravnatelja in učiteljskega zbora. Sestavljajo ga delegati oz njihovi namestniki iz vsakega oddelka. Svet vodi predsednik, ki ga izvolijo člani sveta. Pobudo za sestanek sveta staršev lahko dajo starši. Prvi sklic staršev opravi ravnatelj. Svet staršev: predlaga nadstandardne programe, daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah, daje mnenje o predlogu programa razvoja vrtca oziroma šole in o LDN šole, razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojnoizobraževalni problematiki, obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojnoizobraževalnim delom, voli predstavnike v svet šole oziroma vrtca, imenuje predstavnike v odbor šolskega sklada, opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi. Predstavniki sveta staršev: 1./3. razred: Klemenčič Mateja 2. razred: Fantinič Jasmina 4./6. razred: Radaković Adriana, Ekstanič Damjana 5. razred: Babič Robert 7. razred: Šavle Vinko 8./9. razred: Šukljan Nataša, Starc Adriana Vrtec: 11.2 SVET ZAVODA Organ upravljanja šole je svet zavoda. Sestavljajo ga: predstavniki delavcev: Katja Barut-Novak (predsednica), Katarina Kovač (podpredsednica), Patricija Vidali, Jerneja Franca, Alenka Peric. predstavniki sveta staršev: Marko Markežič, Jasmina Fantinič, Alen Bužan predstavniki lokalne skupnosti: Miran Radin, Marija Kocjančič, Valter Jugovac. Svet šole upravlja šolo, šteje 11 članov in ima mandat 4 leta (do januarja 2018). Načrtujemo najmanj 5 rednih sej, na katerih bomo obravnavali, sklepali ali potrjevali (izjemoma tudi na dodatnih izrednih ali korespondenčnih sejah): letni delovni načrt šole za tekoče leto in njegovo uresničevanje v preteklem šolskem letu; 38 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 spremljali realizacijo finančnega plana šole; obravnavali poročila o vzgojno-izobraževalnem delu med letom in predlagali različne ukrepe za izboljšanje pogojev dela in učinkovitosti; ocenjevali delovno uspešnost ravnatelja, obravnavali aktualno problematiko življenja in dela na šoli; obravnavali predloge delegatov sveta šole. 12 ŠOLSKI RED Priloga 28: HIŠNI RED in PRAVILA ŠOLSKEGA REDA OŠ ISTRSKEGA ODREDA GRAČIŠČE 13 SPREMLJANJE URESNIČEVANJA LDN Letni delovni načrt osnovne šole Istrskega odreda Gračišče je temeljni dokument za delo. Z njegovo realizacijo bomo uresničevali cilje, ki so opredeljeni v dokumentih za prenovo šole, ki naj bo sodobna in vsem bolj prijazna. Za uresničevanje LDN so odgovorni vsi delavci šole kot posamezniki in povezani v strokovnih organih šole. Nosilci posameznih zadolžitev: SVET ŠOLE: Sprejema letni delovni program in spremlja njegovo realizacijo. UČITELJSKI ZBOR: Opravlja vzgojno-izobraževalni proces, oblikuje analize in smernice za nadaljnje delo. RAZREDNIKI: So odgovorni za vzgojno-izobraževalno in ostalo delo v svojem oddelku. UČITELJSKI ZBOR: Je odgovoren za realizacijo vzgojno-izobraževalnega dela, dopolnilnega in dodatnega pouka in drugih aktivnosti v razredih. RAVNATELJ: Je odgovoren za pedagoško delo in organizacijo dela šole, ekonomsko poslovanje ter drugo delo v zvezi z veljavno zakonodajo. ADMINISTRATIVNO RAČUNOVODSKI DELAVEC: Je odgovoren za ažurno administrativno delo, točno in sprotno vodenje finančnega poslovanja, ki je vezano na učence in natančno in sprotno vodenje vseh finančnih zadev. TEHNIČNO OSEBJE: Je odgovorno za gospodarnost in vzdrževanje vseh šolskih prostorov. Obveznosti vseh delavcev so opredeljene v statutu šole in šolski zakonodaji. Delovne naloge se bodo med letom tudi dopolnjevale s sklepi strokovnih organov šole, okrožnicami in navodili Ministrstva in Zavoda za šolstvo in šport Republike Slovenije ter s sklepi ustanovitelja. Spremljanje uresničevanja LDN poteka preko zapisnikov roditeljskih sestankov, pedagoških konferenc in strokovnih aktivov, dnevnikov, redovalnic, zaključnega poročila o realizaciji letnega delovnega načrta, samoevalvacijskega poročila ter ostale pedagoške dokumentacije. LDN je vodilo našega dela in se odraža v skupni viziji: 39 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 »Ustvarjajmo šolo in vrtec, kjer dobro počutje in sodelovalno vzdušje učencev in otrok vodita k pridobivanju širokega znanja na visoki ravni in do rezultatov, primerljivih z najboljšimi.« Letni delovni načrt smo obravnavali na seji učiteljskega zbora ter na svetu staršev. Svet zavoda Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče je na svoji redni seji dne, 25.9.2014, obravnaval in sprejel letni delovni načrt za šolsko leto 2014/2015. Ravnateljica: Vanja Košpenda Predsednica sveta: Katja Barut-Novak 40 LDN Osnovne šole Istrskega odreda Gračišče 2014/2015 14 PRILOGE 1. Priloga 1: Plan nabave opreme ter predvidene cene. 2. Priloga 2: Letni plan izobraževanja v šolskem letu 2014/15(v Google Docsih) 3. Priloga 3: Finančni načrt za leto 2014 4. Priloga 4: Pogodba o sofinanciranju dejavnosti (v mapi pogodbe MOK) 5. Priloga 5: Kadrovski načrt za leto 2014(na portalu MIZKŠ) 6. Priloga 6: Urnik v šolskem letu 2014/15 7. Priloga 7: Razporeditev dela za šolsko leto 2014/15 8. Priloga 8: Popis prostorov in kvadratur 9. Priloga 9: Učenci po kraju bivanja 10. Priloga 10: Vozni red avtobusov 11. Priloga 11: Predmetnik osnovne šole, ki je bil sprejet na 23. seji SSSI, dne 17. 12. 1998 in usklajen s spremembami ZOŠ (2011, 2012), na 153. seji SSSI, dne 13. 12. 2012 ter usklajen s spremembami ZOŠ (2013), na 162. seji SSSI, dne 13. 2. 2014 12. Priloga 12: Letne priprave učiteljev (v programu eAsistent) 13. Priloga 13: Izvedbeni načrt šole za NPZ v šolskem letu 2014/15 14. Priloga 14: Letna priprava za podaljšano bivanje in jutranje varstvo (v programu eAsistent) 15. Priloga 15: Letne priprave za dodatni program (v programu eAsistent) 16. Priloga 16: Planirani dnevi dejavnosti po razredih 17. Priloga 17: Koledar planiranih tekmovanj 18. Priloga 18: Letni plan dela v interesnih dejavnostih (v mapi LDN učitelji) 19. Priloga 19: Urnik pomoči 20. Priloga 20: Program zdravstvene in zobozdravstvene vzgoje 21. Priloga 21: Razpored dežurnih učiteljev 22. Priloga 22: Opis delovnih nalog (Pravilnik o sistemizaciji delovnih mest na OŠ Gračišče)(v mapi Pravilniki) 23. Priloga 23: Program dela aktivov 24. Priloga 24: Program dela oddelčnih skupnosti 25. Priloga 25: Načrt spremljave pedagoškega dela v šolskem letu 2014/15 26. Priloga 26: Seznam učbenikov in delovnih zvezkov 27. Priloga 27: Individualne tedenske govorilne ure in pogovorne ure 28. Priloga 28: HIŠNI RED in PRAVILA ŠOLSKEGA REDA OŠ ISTRSKEGA ODREDA GRAČIŠČE (v mapi Pravilniki šole) 41
© Copyright 2024